資源簡介

人教版八年級歷史與社會下冊第七單元
工業革命與馬克思主義的誕生
同步單元練習
一、選擇題(本大題共15題，每小題4分，共60分)
1. 法國史學家布羅代爾指出:“這一革命性的、純屬英國本土的特征,是煤的應用越來越廣,燒煤成為英國經濟的主要特征。”“燒煤經濟”在英國產生的主要原因是(　　)
A.煤的儲量豐富 B.蒸汽機的普遍應用
C.采掘技術提高 D.煤的出口量激增
2. 觀察表格，導致這一時期英國城市人口與農村人口的比例發生變化的主要原因是(　　)
時間 1750年 1851年 1870年
城市人口 16% 　54% 　70%
農村人口 85% 　46% 　30%
A.海外殖民戰爭 B．資產階級革命
C．工業化及城市化 D．第一次世界大戰
3. 從《共產覺宣言》發表到世界上第一個社會主義國家誕生，其間相隔約( )
A. 30年 B.70年 C .90年 D.110年
4. 由馬克思和恩格斯合著，發表于170年前，成為全世界無產者斗爭的綱領性文獻是(??? )
A.《權利法案》 B.《人權宣言》
C.《共產黨宣言》 D.《聯合國家宣言》
5. 美國從獨立到今天200多年的歷史是一部不斷崛起的歷史，不同歷史時期的法律承載了不同的任務。《獨立宣言》和《解放黑人奴隸宣言》所承載的任務分別是( )
A.獨立與民主 B.獨立與統一
C.改革與人權 D.人權與新政
6. 馬克思說：“在美國歷史上和人類歷史上，林肯必將與華盛頓齊名。”林肯的功績是(　　)
A．通過《權利法案》，規定國王必須依法行使權力
B．通過《獨立宣言》，第一次以國家的名義宣布人民的權利神圣不可侵犯
C．頒布《宅地法》《解放黑奴宣言》，維護了美國的統一
D．制定1787年憲法，確立美國是由各州聯合組成的聯邦制國家
7. 1856年，亞歷山大二世向莫斯科貴族發表演講時說：“到處在謠傳，我要給農民自由，這是不公正的……但是，遺憾的是，農民和他們的地主之間存在著敵對情緒，并因此發生了許多不服地主管束的事情……因而，從上面解決比從下面解決要好得多。”這表明(　　)
A．農奴沒有獲得解放 B．農奴制危機嚴重
C．改革沒有推動俄國發展 D．改革是封建性質
8. 小明在學習某歷史事件是了解到以下內容：農奴在法律上是“自由人”；地主再也不許買賣農奴和干涉他們的生活。由此可以推斷出他學習的歷史事件是( )
A.美國南北戰爭 B.匈牙利改革
C.俄國11861年改革 D.日本明治維新
9. 19世紀中后期，運用國家政權的力量，按照西方的樣板，實現本國歷史重大轉折的是(　　)
A．玻利瓦爾 B．明治天皇　
C．尼赫魯 D．戈爾巴喬夫
10. 《作坊里的日本》中有這樣一段描述：“日本有‘心靈緊閉’但‘眼觀八方’的特征。在國弱時，他們卑謙地對外點頭哈腰，默默拿來先進才智，然后悄悄地在作坊里加班加點地消化進化，乃至超越。”對日本在19世紀60年代“消化進化”的重要事件中，下列說法不正確的是(　　)
A．國家將土地分給農民并收取賦稅
B．這一重大事件最終改變了日本的社會性質
C．倡導“文明開化”，即向歐美學習，努力發展教育
D．是一場自上而下的改革
11. 玻利瓦爾解放的國家包括( )
①委內瑞拉　②智利　③厄瓜多爾　④哥倫比亞
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
12. 下列有關印度民族起義說法不正確的是( )
A．遭受殖民主義侵略的人民解放運動的典型
B．起義席卷整個印度
C．在起義中許多封建王公成為起義的領導者
D．章西女王是這次起義的民族英雄
13. “一個蘋果讓牛頓吸引了世界，一壺沸水讓瓦特轉動了世界，一個元素讓愛迪生點燃了世界……”，引文中“愛迪生點燃了世界”是指(　　)
A．發現了萬有引力定律 B．發明了內燃機
C．發明了耐用白熾燈泡 D．發明了現代炸藥
14. 如圖中，某條折線反映了德國原鋼產量的變化趨勢，這條折線是(　　)
1871—1910年英、法、德、俄四國原鋼產量
統計示意圖(單位：萬噸)
A．① B．② C．③ D．④
15. “這些巨大的建筑物，高聳于人們的住所之上，隔絕了空氣和陽光；它們像不散的濃霧一樣包裹著人們。城市的這一邊住的是奴隸，那一邊住的是老爺；那一邊屬于富裕的少數人，這一邊屬于貧窮的絕大多數人……從這里骯臟的下水道里卻流出了足赤的黃金。”以上對工業革命影響的表述，沒有涉及的是( )
A．促進了經濟發展　　　B．導致了社會分化
C．破壞了生態環境 D．促進了世界市場形成
二、非選擇題(本大題共3個小題，16題10分，17題14分，18題16分，共40分)
16. 閱讀下列材料：
材料一 從14世紀到19世紀中葉，地理大發現、殖民擴張等孕育了資本主義社會形態的基本要素，使世界朝著一體化方向邁出了關鍵一步。資產階級通過革命相繼在歐美主要國家取代了封建勢力，獲得了政治統治權。這些國家先后開始或完成了第一次工業革命，生產力獲得迅速發展，社會面貌發生翻天覆地的變化。
——摘自北師大版《歷史課程標準》(實驗稿)
材料二 過去的西洋文明是外國人引進的，從今以后，我們日本人要用自己的手將西洋文明帶入國內，東西方人民風俗不同，思想相差懸殊，各國相沿的習慣歷經千百年之久，縱使利害十分明白，也不該驟然強搬硬套。
請回答：
(1)以英國為例，簡要說明地理大發現、資產階級革命、工業革命三者之間的聯系。
(2) 領導美國歷史上兩次資產階級革命的人物分別是誰？這兩位領導人有哪些值得你佩服的事跡？
(3)材料二中可以看出，日本明治維新時，采取了怎樣的對外政策？有人認為明治維新是日本歷史發展的分水嶺。你能說說這是為什么嗎？
17. 不斷深化改革是保障和改善民生的必然選擇。閱讀下列材料，回答問題：
材料一 商鞅頒布變法令規定：廢除土地國有制，全面實行土地私有制，土地可以自由買賣．這樣就破壞了奴隸制的生產關系，促進了封建經濟的發展。
——摘編自白壽主編《中國通史》
材料二 農民贖買份地的贖金，比當時的地價還高．原來農民取得的份地，按當時的市價，總值約6.5億盧布，而他們后來實際付出的卻不少于20億盧布。
——《世界歷史》人教版九年級上冊
材料三 經濟方面，改革土地制度，廢除原有土地政策，許可土地買賣，…社會文化方面，提倡“文明開化”，提倡學習西方社會文化及習慣，翻譯西方著作。
材料四：中國農村改革的結果完全是個奇跡．糧食生產的年增長率從1957﹣1978年間的2.1%提高到了1979﹣1984年間的4.9%．農民人均收入從1978年的人民幣134元提高到1983年的310元和1987年的4633元。
——徐中約《中國近代史》
請回答：
(1)根據材料一，概括商鞅變法的主要內容．
(2)材料二、三反映的是那兩次社會改革？這兩次改革對兩國產生的相同積極作用是什么？
(3)材料四中我國的“農村改革”指什么？根據材料概括其歷史作用．
18. 閱讀材料，回答問題。
材料一　他是一位天才的發明家，一生有著數以千計的發明專利。曾有人評價他是現實的“普羅米修斯”，用電點亮了人類文明的璀璨星空。為了紀念他，美國政府曾下令全國停電一分鐘。這一分鐘里，美國仿佛回到了煉油燈和煤氣燈的時代。一分鐘過后，從東海岸到西海岸又燈火通明。
——摘編自《中國新聞周刊》
材料二　許多技術創新源于歐洲，但由于可以在美國市場中實現規模經濟，其發展卻是在美國進步最快。在第二次工業革命初期，歐洲技術一旦被引入到美國，美國的科學家和工程師就能夠很快開發出生產率高于歐洲的新產品和新工藝，申請新專利，開辟新的技術軌道，搖身一變成為新技術革命的領導者，并反過來占領甚至壟斷新技術先發國的市場。
——摘編自賈根良《美國崛起為何能抓住“機會窗口”》
(1)據材料一，指出材料中的“他”是誰。
(2)據材料二，概括美國在第二次工業革命期間崛起的有利條件。
(3)綜合上述材料和所學知識，談談影響科技發展的社會因素。
參考答案
一、選擇題
1-5BCBCB 6-10CBCBA 11-15BCCAD
二、非選擇題
16. (1)地理大發現促進英國資本主義生產方式出現，新興資產階級成長起來；導致資產階級革命的爆發。英國資產階級革命為工業革命創造了前提條件。
(2)華盛頓、林肯。事跡：華盛頓：擔任大陸軍總司令，領導美國戰爭；摧毀英國殖民統治，建立美國親自主持制訂了美國1787年憲法，確立比較民主的資產階級政治體制；擔任美國兩屆總統，堅決不參加第三次總統競選；他嚴格遵守憲法的規定，為后人樹立了言行一致、維護民主的好榜樣。被稱為美國“國父”
)林肯：領導北方軍隊戰勝南方軍隊，維護國家統一；頒布《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》，廢除黑人奴隸制度；深受美國人民的愛戴。
(3)對外開放的政策。明治維新前，日本是一個閉關鎖國的封建國家；明治維新后，逐步轉變為資本主義國家。明治維新前，日本遭到西方資本主義國家的侵略，民族危機嚴重，明治維新后，日本擺脫了淪為半殖民地國家的命運。日本強大后很快走上了對外侵略擴張的軍國主義道路。
17. (1)實行土地私有制，允許土地自由買賣。
(2)改革：俄國1861年改革(或俄國廢除農奴制改革)；日本明治維新；相同積極作用：使兩國走上了資本主義發展道路。(大意正確即可酌情給分)
(3)改革：家庭聯產承包責任制；作用：糧食產量大幅度提高，農民收入迅速增加。
18. (1)愛迪生。
(2)國內市場擴大，有利于實現規模經濟；重視新技術的引進和革新；科學家的杰出貢獻；等等。
(3)國家政策；國際競爭；時代需要；社會經濟發展程度；等等。

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