資源簡介

(共60張PPT)
正方：
玩滑板車時，人不蹬地，車最終會停下來。說明物體運動需要力來維持。
反方：
滑板車滑行時，人沒有蹬地，車還繼續前進。說明物體運動不需要力來維持。車停下來是因為受到阻力的作用。
你認為誰正確？
課前導入（3分鐘）
8.1
牛頓第一定律
亞里士多德
兩千多年以前，古希臘學者
亞里士多德認為：要使一個物體
持續運動，就必須對它施加力的
作用。如果撤銷這個力，物體就
會停止運動。
——力是維持物體運動的原因
這一觀點在人類歷史上統治了近一千七百年。
伽利略
——維持運動不需要力
意大利科學家伽利略對亞里
士多德的觀點提出了懷疑，并做
了一個“理想實驗”進行了反駁。
這一觀點認為：運動之所以會停下來，是
因為受到了阻力的作用。
維持運動需要力嗎？
學習目標（1分鐘）
1、會探究阻力對物體運動狀態的影響
2、知道力是改變物體運動的原因而不是維持物體運動的原因（重點）
3、知道牛頓第一定律（難點）
自學指導1（1分鐘）
自學內容：課本P16～17頁實驗
自學方法：閱讀課本，討論；觀看視頻等；
自學要求：
1、維持運動需要力嗎？
2、知道實驗過程中怎么保證小車到達水平面速度相同。知道用什么方法改變阻力的大小。
學生自學，教師巡視（6分鐘）
自學檢測1（6分鐘）
1.關于力和運動的關系，下列說法正確的（
??）?
A.物體受力才會運動?????????????
B.力使物體的運動狀態發生改變?
C.停止用力，運動的物體就會停止?
D.力是使物體保持靜止或勻速直線運動狀態的原因?
B
2、在“探究阻力對物體運動的影響”的實驗中：
控制小車到達不同的水平面時的______和方向
保持不變。具體方法是：讓同一輛小車在斜面
上____________從______開始下滑。
3、要改變小車在水平面上受到的________，可以
在水平面鋪上__________不同的物體(如毛巾、
棉布等)。
4、觀察小車從斜面上同一高度滑下后，在水平面
上運動的變化情況，記錄并比較小車在水平面
上通過的______。
速度
同一高度
靜止
阻力大小
粗糙程度
距離
毛巾
棉布
木板
S1
S2
S3
一、探究阻力對物體運動的影響
引導更正、指導運用1（3分鐘）
1、讓小車從同一斜面同一高度滑下的目的是：
______________________________________。
2、比較小車在水平面通過的距離的目的是：
______________________________________。
3、實驗中需要改變的是___________________，
具體做法是分別在同一水平面上鋪上毛巾、棉
布、木板等，分別進行實驗。
4、這種研究方法叫___________________。
使小車在水平面上初始速度相同
比較阻力大小對小車運動的影響
水平面上的粗糙程度
控制變量法
表面狀況
阻力大?。ㄝ^
大或較?。?br/>小車運動的
距離s/m
毛巾
最大
1.0
棉布
較大
1.5
木板
最小
4.5
5、討論：根據觀察到的三種情況下小車運動變化
的情況，并分析引起變化的原因。然后從表格
記錄中找出變化規律。
結論：在相同條件下，平面越光滑，小車運動的
距離越____，這說明小車受到的阻力（摩擦力）
越________，速度減小得越________（填“快”
或“慢”）。
遠
小
慢
自學指導2（1分鐘）
學生自學，教師巡視（2分鐘）
自學內容：
課本P17：“牛頓第一定律
”
自學方法：閱讀課本，標注重點等。
自學要求：
1、知道牛頓第一定律的內容是什么。
2、能否用實驗直接驗證牛頓第一定律？
1、______物體在__________________時，總保持
__________或___________________。這個規律
叫牛頓第一定律。
2、牛頓第一定律是通過分析________，再進一步
______、______得出的，因此，不可能用_____
直接驗證。這種研究方法叫做理想實驗法。
3、根據牛頓第一定律，說明了力是_______（填
“維持”或“改變”）物體運動狀態的原因。
一切
沒有受到力的作用
靜止狀態
勻速直線運動狀態
事實
概括　
推理
實驗
自學檢測2（2分鐘）
改變
二、理解牛頓第一定律：
1.適用對象：一切物體
2.必要條件：不受力（或相當于不受力）
3.結論：保持靜止或勻速直線運動狀態
4
.注意：不受力時，原來靜止的仍然靜止；即原來運動的物體，會以原有的速度和方向做勻速直線運動。
筆記
引導更正，指導運用2（3分鐘）
例：關于運動和力，下列說法正確的是
（
　
）
　A、物體受到力的作用，運動狀態一定改變
　B、運動不受到力的作用，一定保持靜止狀態
　C、物體運動狀態的改變，一定是受到力的作用
　D、物體運動狀態沒有發生改變，一定是沒有受
到力的作用
C
小結與歸納（2分鐘）
一、力對物體運動的影響
二、牛頓第一定律
1、維持物體的運動_______力；
2、力是______物體運動狀態的原因。
不需要
改變
1、內容：_________________________________
______________________________________。
2、研究方法：是通過______加以___________
得出的。
一切物體在沒有受到外力的作用時，
總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態
實驗
科學推理
當堂訓練（15分鐘）
1、正在運動著的物體，如果它所受的一切外力都
同時消失，那么它將
(
)　
A.
立即停下來；
B.
速度變慢逐漸停止；
C.
速度大小不改變但方向改變；
D.
作勻速直線運動。
2、一顆石頭在上拋的過程中上升到最高點剛要下
落時，突然所有外力都消失，那么它將（
）
A、向上做勻速直線運動
B、靜止
C、向下做勻速直線運動　　D、向下加速運動
必做題
B
D
3、一個物體在力的作用下，在水平面上由靜止開
始運動，當速度達到5m/s時，作用在它上面的
力突然全部消失，則物體將
（
　
）
A、慢慢停下來
B、立即停下來
C、做勻速直線運動，但速度小于5m/s　
D、做勻速直線運動，且速度為5m/s
4、牛頓第一定律是
（
　　）
A、由斜面小車實驗直接得到結論
B、由理論分析得到結論
C、在實驗的基礎上，經過合理分析、推理得到
的結論
D、建立在生活經驗
基礎上的結論
D
C
5、關于運動和力，下列說法中正確的是（
?。?br/>A、只要有力作用在物體上，物體就能運動
B、只要有力作用在物體上，物體的運動狀態就一定要發生變化
C、只要物體的運動狀態發生變化，就一定有力作用在物體上
D
、只要物體在運動，就一定有力作用在物體上
6、關于運動和力，下列說法正確的是
（
　
）
　A、物體受到力的作用，運動狀態一定改變
　B、運動不受到力的作用，一定保持靜止狀態
　C、物體運動狀態的改變，一定是受到力的作用
　D、物體運動狀態沒有發生改變，一定是沒有受
到力的作用
C
C
7、水平桌面上的物體在水平力F的作用下向右運動，假如當它離開桌面時一切外力同時消失，那么它將
（　?。?br/>A、沿豎直方向下落
B、沿水平方向向右勻速運動
C、做曲線運動
D、無法確定運動狀態
8、關于牛頓第一定律建立，下列說法中正確的是
（　?。?br/>　A、通過日常生活得出的經驗。
　B、通過理論推導出來的。
　C、通過實驗直接證明的。
　D、以實驗事實為基礎，通過推理而概括出來的
B
D
9、用繩子栓住一個小球在光滑的水平面上做圓周
運動，當繩子突然斷裂，小球將
（
）
　A．保持原來的圓周運動狀態
　B．保持繩斷時的速度做勻速直線運動
　C．小球運動速度減小，但保持直線
　D．以上三種都有可能
10、下列說法正確的是
（
）　
A．物體不受力作用就一定靜止
B．物體不受力作用就一定是勻速直線運動
C．物體只有受力才能運動
D．以上說法都是錯誤的
選做題
B
D
板書設計
牛頓第一定律
一、力對物體運動的影響
力是改變物體運動狀態的原因，而不是維持物體運動的原因。
二、牛頓第一定律
1、內容：一切物體在不受力的作用時，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。
2、研究方法：是通過實驗加以科學推理得出的。
學習目標（1分鐘）
1、理解慣性及慣性定律（重點）；
2、知道慣性的利用及危害；
3、能用慣性解釋生活中的一些相關現象（難點）
8.1
牛頓第一定律（第二課時）
自學內容：課本P18第1自然段、“想想議議”
自學指導1（1分鐘）
自學要求：
1、什么叫做慣性？
2、生活中我們常見到的慣性現象有哪些？
3、如果物體沒有慣性，會導致什么后果？
自學方法：閱讀課本，標注重點；
觀看視頻：慣性及慣性現象
學生自學，教師巡視（5分鐘）
在杯子中盛滿牛奶，突然急速拉動杯子，會看到什么現象？為什么？
牛奶向右灑出。因為牛奶開始處于靜止狀態，當杯子突然向左運動，牛奶因為有慣性，要保持靜止狀態，所以向杯子右側灑出。
引導自學材料1
思考飛機投彈時，不是在目標的正上方投彈，而是提前投彈才能擊中目標，為什么？
視頻飛機投彈
引導自學材料2
自學檢測1（3分鐘）
保持原來運動狀態不變
慣性定律
1、一切物體不受力時，總保持____或___________
狀態。即原有運動狀態__________。
2、物體______________________的性質叫做慣性。
牛頓第一定律也叫___________。
3、行駛的汽車突然剎車，乘客身體通常會前傾。
這是因為乘客原來隨汽車一起__________（填
運動狀態，下同），當汽車突然剎車時，乘客
下半身和汽車一起停止，由于慣性，乘客上半
身保持_________，所以乘客會向前傾倒。
靜止
勻速直線運動
保持不變
向前運動
向前運動
4、一杯水放在列車內的水平桌面上，如果水面
突然發生了如圖所示的變化，則列車的運動狀
態可能發生的變化是
（　
）
①列車突然向右啟動；
②列車突然向左啟動；
③列車向右運動時突然剎車；
④列車向左運動時突然剎車。
A、①或②　　　B、①或③
C、②或③　　　D、②或④
C
汽車啟動和剎車時；上拋的蘋果；安全帶的使用；
1、慣性定律是一種規律，慣性是一種性質；
2、慣性定律有必要的條件——不受力或相當于
不受力，慣性沒有條件。任何物體任何時候都
有慣性，跟物體的運動狀態和受力情況無關。
三、慣性與慣性定律的區別：
二、生活中的慣性現象舉例：
擲鉛球、
投籃、
跳遠、
灑水……
一、慣性
1、一切物體在任何情況下都具有慣性。
2、慣性不是力。
3、慣性的大小只和物體的質量有關，與速度無關質量越大，慣性越大。
引導更正
指導運用1（10分鐘）
例1、2014年3月14日早上，某市市區長江路32號附近路面發生一起交通事故，兩部同向行駛的汽車發生“追尾”．汽車B剎車后由于______仍撞到汽車A；觀察汽車A的尾部向上翹起，說明力能夠使物體產生______；此時對汽車A中的司機起保護作用的是________（選填“安全氣囊”或“汽車頭枕”）．
汽車頭枕
慣性
形變
例2為什么工人師傅把錘柄在地面撞擊幾下，松動
了的錘頭就可以緊套在錘柄上？
答：錘柄撞擊地面時，錘頭和錘柄
一起_________，當錘柄碰到地
面停止時，由于_____，錘頭要
_____________，所以錘頭可以
緊套在錘柄上。
向下運動
慣性
保持向下運動
例3、人走路時，被石頭絆一下會向______傾倒，這是因為腳碰到石頭______，而身體上部分由于______繼續保持原來的運動狀態．
前
靜止
慣性
自學內容：課本P19“科學世界”
自學指導2（1分鐘）
自學要求：
1、知道交通規則要求駕駛員和前排乘客必須使
用安全帶的原因。
2、了解交通規則要求車輛不能超載的原因。
3、知道生活中哪些現象是利用慣性，哪些現象是為了防止慣性的危害。
自學方法：閱讀課本，觀看視頻：
慣性的利用與防止
學生自學，教師巡視（4分鐘）
自學檢測2（3分鐘）
1、汽車超載后，
增大，慣性______（填“增
大”或“減小”，下同），使汽車在遇到緊急情
況剎車時，發生車禍的可能性增大，造成的危害增大。
2、慣性有利也有弊，下列事例中，屬于利用慣性
的是_________，屬于防止慣性危害的是
____。
①拍打衣服除塵；②助跑跳遠；③甩體溫計；
④投球；⑤車輛轉彎抓好扶手；⑥保持車距。
增大
①
⑤⑥
②
④
③
質量
3、在平直鐵路上勻速行駛列車車廂的天花板上懸吊著一個小球A，在A的正下方地板上有一點B，如圖所示。當用剪刀剪斷細線，小球A將
（　
　）
A.
落在B點上
B.
落在B點的前面
C.
落在B點的后面
D.
無法確定落點
A
小結與歸納（2分鐘）
一、慣性定義：物體____________________的性質。
二、慣性特點：
1、___________都有慣性；
2、慣性______力
3、慣性有利也有害。
三、慣性大小其大小只與______有關，與速度無關；
四、慣性現象的分析：
1.
確定被研究對象的原有運動狀態；
2.
分析受外力的物體（或部分）及其運動狀態如何變化；
3.
強調“由于慣性，保持…”，
“具有慣性，所以…”。
保持原有運動狀態不變
一切物體
質量
不是
1、關于物體的慣性，下列說法正確的是
（
）
A.
受力越小慣性越小
B.
受力越小慣性越大
C.
速度越大慣性越大
D.
質量越大慣性越大
2、下列有關慣性的說法不正確的是
（
）
A.
運動員跳遠時助跑，利用了慣性
B.
司機駕車時系安全帶，可以減小慣性
C.
自行車停止蹬踏后，仍繼續前行，是因為人
和車都具有慣性
D.
地球由西向東轉，人豎直向上跳起來，仍落
回原地，是因為人具有慣性
當堂訓練（15分鐘）
必做題
D
B
3、下列現象中，沒有利用慣性的是
（
）
A．跳遠運動員助跑一段距離才起跳
B．舉重運動員把杠鈴舉在空中不動
C．擲出去的鐵餅在空中繼續向前飛行
D．箭被弓射出后仍向前運動
4、下面現象中，不是由于慣性原因的是
（
）
A.
自行車從斜坡頂沿斜坡向下運動，速度不斷
增大
B.
房間里的家具，沒人搬動總留在原處
C.
運動員跑到終點時不能立即停下來
D.
站在行駛的公共汽車里的乘客，若汽車緊急
剎車，人就要向前傾
B
A
5、如圖所示的四幅圖中的情景，不能用慣性知識
解釋的是
（　　）
6、人要從行駛的車中跳到地面上，為了避免摔倒，
跳車人應該
（
）
A.
向車行的反方向跳
B.
向上跳
C.
向車行的方向跳，著地后立即向車行方向跑幾步
D.
向與車行駛的垂直方向跳
D
C
7、下列實例中，屬于防止慣性的危害的是（　
）
A、跳遠運動員起跳前要助跑　　
B、投出的籃球，離手后仍能向前飛行
C、乘汽車時，要系好安全帶　　　　
D、錘頭松了，把錘柄往地上撞幾下，錘頭就被
套緊了
8、
有一熱氣球以一定的速度勻速豎直上升到某一
高度時，從熱氣球里掉出一個物體，這個物體離
開熱氣球后將
（
）
A.
繼續上升一段距離，然后下落
B.
立即下落
C.
以原來的速度永遠上升　
D.
以上說法都不對
C
A
9、當汽車突然起動的時候，由于________，乘客
會往車行駛的_____（填“相同”或“相反”）
的方向傾倒；向北行駛的汽車突然向西拐彎時，
車上的乘客會向_____傾倒。
慣性
相反
北
10、如圖所示，在水平地面的小車上，豎直放置著
一個小木塊。左圖可能是小車________________的情景，右圖可能是小車___________________的情景。
（向右加速）
向左減速
向左加速
（向右減速）
11、一輛卡車空載時行駛速度為25m/s，滿載貨物時行駛速度為20m/s，該卡車滿載貨物時的慣性比空載時____（選填“大”或“小”）。
12、利比亞當地時間2011年3月19日18時45分起，法國、美國、英國等國家開始對利比亞實施代號為“奧德賽黎明”的軍事打擊．從一架沿水平方向勻速飛行的飛機上先后落下三顆炸彈，在不計空氣阻力的條件下，在炸彈未落地之前，站在地面上的人看到飛機和三顆炸彈的運動情況是（　
　）
選做題
大
A
B
C
D
C
板書設計
一、慣性定義：物體_____________________的性質。
二、慣性特點：
1、___________都有慣性；
2、慣性______力，其大小只與______有關，與速度無關；
3、慣性有利也有害。
保持原有運動狀態不變
一切物體
質量
不是
8.1
牛頓第一定律
學習目標（1分鐘）
1、進一步理解牛頓第一定律(重點）；
2、能根據牛頓第一定律的觀點判斷物體的
運動狀態（難點）；
3、能運用慣性知識解決相關問題。
8.1
牛頓第一定律（第三課時）
自學要求：
1、進一步理解牛頓第一定律的內容。
2、進一步了解阻力對物體運動狀態的影響。
3、進一步理解什么是慣性，以及慣性大小與什么因素有關。
學生自學，教師巡視（2分鐘）
自學內容：配套學習資料和筆記
自學指導1（1分鐘）
自學方法：閱讀，歸納知識點。
自學檢測1：梳理和歸納（6分鐘）
一、力對物體運動的影響
1、維持物體的運動
力；
2、力是
物體運動狀態的原因。
二、探究阻力對物體運動的影響
必須使______小車在______斜面的___________位置，從_____開始下滑。這樣做是為了使小車到達斜面底端的__________；同時，要改變水平面上
的_________，這是為了改變小車所受的_____，
從而觀察并比較_________________________。
速度相同
同一
同一
同一高度
靜止
粗糙程度
阻力
小車在水平面上通過的距離
不需要
改變
三、牛頓第一定律
1、內容是：____________________________________
___________________________。牛頓第一定律也叫________。
2、研究方法：是通過
加以
得出的。
四、慣性
1、定義：物體____________________的性質。
2、特點：
都有慣性，慣性______（是/不是）力，
(能/不能)說物體受到慣性力的作用，物體的慣性大小只與______有關，與速度
（有關/無關），與物體是否有運動
（有關/無關）。
一切物體在沒有受到力的作用時，總保持
靜止狀態或勻速直線運動狀態
慣性定律
實驗
科學推理
保持原來運動狀態不變
一切物體
質量
不是
無關
無關
不能
例1
小球沿半圓軌道ABC下滑，如圖所示，如果
到達C點時所受的力全部消失，那么小球的運
動狀態是
（
　）
　A、保持在C點速度的大小做曲線
運動　　
　B、停止運動，立刻變為靜止不動
　C、保持在C點速度的大小，沿在
C點運動的方向做勻速直線運動　　
　D、豎直向下運動
引導更正，指導運用1（8分鐘）
C
例2
在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中，在水
平桌面上分別鋪上粗糙程度不同的毛巾、棉布、
木板，讓小車自斜面頂端同一高度由靜止開始滑
下，在不同物體表面上運動的距離如圖所示。
①實驗時，小車每次都從斜面頂端滑下，目的是為
了讓小車在這些物體表面開始運動時的_____相同。
②由圖可知，小車在木板上運動的距離最____，這
說明小車受到的阻力越_____，速度減小得越慢。
③由此可以進一步推理：如果小車不受任何阻力作
用，那么小車將一直保持____________________。
速度
遠
小
勻速直線運動狀態
例3
在沿水平方向勻速行駛的火車車廂頂上，用
細繩懸吊著一個小球，當繩剪斷后，小球會落在
什么位置？為什么？
答：繩子被剪斷時，由于慣性，小球要保持原來與
車相同的速度向前運動，所以會在重力的作用下
落在懸掛點的正下方。
例4
甲、乙兩位同學坐在靜止的列車上，在他們
之間的水平桌面上放置一只靜止的雞蛋。列車
向與甲的朝向相同方向啟動時，
雞蛋將
（
）
A．向甲運動
B．向乙運動
C．靜止不動
D．在原位置轉動
A
自學要求：
1、進一步了解我們常見到的慣性現象有哪些。
2、進一步鞏固慣性的利用及防止的方法。
學生自學，教師巡視（2分鐘）
自學內容：配套相關學習資料和筆記
自學指導2（1分鐘）
自學方法：閱讀，歸納知識點。
1、對生活中一些慣性現象的解釋，以下四種說法中正確的是（　
）
①漁船靠岸時,關閉發動機后還能繼續行駛一段距離是因為漁船具有慣性;　　
②跳遠運動員助跑起跳，是為了增大慣性
③小汽車配置安全氣囊,可以減小慣性帶來的危害;　　　
④拋出去的實心球還會在空中運動一段時間,是因為實心球受到慣性力的作用.
A．只有①③
B．只有②④
C．只有①②
D．只有③④
2、關于慣性的理解和現象解釋，以下說法正確的是（
）
A．行駛中的汽車有慣性，靜止后慣性消失
B．行駛中的汽車，速度越大慣性越大
C．乘車使用安全帶，是為了減小車中乘客的慣性
D．跳遠運動員快速助跑，是利用他自身的慣性提高成績
A
D
自學檢測2（5分鐘）
1、牛頓第一定律不能直接用實驗驗證，但能通過科學推理出來：這種方法叫科學推理法。
2、“慣性不是力”
慣性是物質的一種性質，不是力，不能說由于慣性力的作用。
3、慣性大小只與質量有關、與速度大小無關。
引導更正，指導運用2（3分鐘）
例：許多交通事故造成的損失與損害，是與物體具
有慣性有關的。為了減少此類事故的發生，公路
交通管理中有許多要求和措施，請你列舉兩條：
（1）　　　　　　　　　　　　　　。
（2）　　　　　　　　　　　　　　。
保持車距
禁止超載
禁止客貨混裝
對機動車限速
小結與歸納（1分鐘）
1、牛頓第一定律又稱慣性定律
2、牛頓第一定律：一切物體在不受力的作用時，總是保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。
3、慣性：物體保持運動狀態不變的性質。
4、慣性大?。褐慌c質量有關、與速度大小無關。
1、水平桌面上的物體在水平力F的作用下向右運動，
當它離開桌面時，假如一切外力同時消失，那么
它將
（　　
）
　A、沿豎直方向下落
　B、沿水平方向向右做勻速直線運動
　C、做曲線運動
　D、無法確定運動情況
2、甲在做勻速直線運動，乙在外力作用下做變速運
動，丙保持靜止，則
（
　?。?br/>　A、甲沒有慣性
　
B、乙沒有慣性
　C、丙沒有慣性
　
D、以上說法都不對
當堂訓練（15分鐘）
必做題
B
D
3、關于物體的慣性，以下說法正確的是
（
）
　A.
只有靜止的物體才有慣性
　B.
只有運動的物體才有慣性
　C.
只有做勻速直線運動的物體或保持靜止的物體
才有慣性
　D.
任何物體在任何情況下都具有慣性
D
4、在一艘做勻速直線運動的游輪上，某同學朝各個方向用相同的力進行立定跳遠，則下列說法中正確的是（
）
A．朝與游輪運動方向一致跳的最遠
B．朝與游輪運動方向相反跳的最遠
C．朝與游輪運動方向一致跳的最近
D．朝各個方向跳的都一樣遠
D
5、人站在行駛的公共汽車內，汽車突然剎車，人向
前傾倒的原因是
（
）
A.
汽車有慣性，所以人向前倒
B.
汽車剎車時，使人受到一個向前的力，所以人
就向前倒
C.
人有慣性，汽車剎車，人的腳停止運動，上身
保持原有向前運動狀態，所以人向前倒
D.
人有
慣性，汽車沒慣性
6、輪船在海上勻速航行，小明同學在甲板中央豎直
向上跳起，則小明下落時
（
　）
A、仍在起跳點
B、在起跳點前
C、在起跳點后
　
D、可能從船后部落水
C
A
7、下列現象中，不屬于應用慣性的是
（　
?。?br/>　A、用手拍打衣服上的灰塵
　B、運動員采用助跑起跳
　C、錘頭松了，將錘柄在地上撞擊幾下
　D、騎自行車時為了減速捏剎車閘
D
8、汽車剎車時站在車內的人會向前傾倒，在解釋
這個現象時要用到以下四句話：
①
剎車時人腳和汽車一起減慢了速度；
②
汽車行駛時人和汽車以相同的速度前進；
③
人的上身由于慣性還在以原來的速度向前運動；
④
人會向前傾倒。
　
為了將這一現象解釋得最清楚，應按照
____________（填序號）的順序排列這四句話。
②
①
③
④
9、正在行駛的汽車關閉發動機后，由于______仍
然向前運動，但汽車的速度將______（選填“變
大”、“變小”或“不變”），這是由于汽車受
到_______的緣故。
10、“追尾”是高速公路上經常發生的交通事故，
這是由于當汽車緊急剎車時，由于汽車具有
______，無法馬上停止，撞壞前面的車。而追尾
的汽車也會受到一定損害，這是由于力的作用是
______的。
變小
慣性
阻力
慣性
相互
選做題
11、如圖所示，車廂在水平路面上做勻速直線運動，
車廂內一水平桌面上放著質量分別為M和m的兩
個物體，且M＞m。設物體與桌面之間無摩擦，
當車突然停止運動時，兩個物體在離開桌面之前
將
（
）
A．一定相碰
B．一定不相碰
C．不一定相碰
D．無法判斷是否相碰
v
B
12、小劉在幫爸爸用水槍洗車時，發現當水槍朝向
角度不同或水噴出速度不同時，水射出的水平距
離是不同的。由此他進行了以下探究，相應的數
據記錄如下表１、表２。
水槍與水平線夾角（度）
水射出的水平距離（米）
10
0.5
30
1.3
45
1.5
60
1.3
80
0.5
水槍噴水速度
水射出的水平距離（米）
較小　　　
0.5
稍大
1
較大
1.5
更大
2
對以上探究，
分析如下：
⑴離開噴嘴的水仍能在空中繼續向前，這是
　　　　　　的緣故。
⑵進行探究一時，應保持　　　　　　不變，
得到結論：　　　　　　　　　　　　　　
　。
⑶進行探究二時，應保持　　　　　　　　不變，
得到結論：　
　　　　　　　　　　　　　　。
⑷根據探究一的結論，舉出一個實際應用的例子：　　　　　　　　　　　　　　
　　
　　
。
水具有慣性
水噴出速度
　　　　　在水噴出速度一定時，水槍與水平線夾角逐漸增大，水射出的水平距離先增大后減小，當夾角為45度時，射出的水平距離最大。
水槍與水平線夾角
　　　　在水槍與水平線夾角一定時，水噴出的速度逐漸增大，水射出的水平距離逐漸增大。
體育課上投標槍或擲鉛球，要沿特定角度投出
板書設計
8.1
牛頓第一定律
一、牛頓第一定律：一切物體在不受力的作用時，總是保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。
二、慣性：物體保持運動狀態不變的性質。

展開更多......

收起↑