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2016年浙江省歷史與社會中考麗水卷

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  1. 二一教育資源

2016年浙江省歷史與社會中考麗水卷

資源簡介

2016年浙江省歷史與社會中考麗水卷
一、選擇題
1.(2016·麗水)讀圖,完成問題。
(1)有關甲、乙、丙、丁四大洲的描述,準確的是
A.甲洲以白色人種為主,信奉伊斯蘭教
B.乙洲草原廣布,畜牧業現代化程度高
C.丙洲地勢中部高、四周低,氣候復雜多樣
D.丁洲有體現稻作文化的傳統節日“御耕節”
(2)下列歷史事件發生在丁大洲的是
A.凡爾登戰役 B.愛迪生發明電燈
C.孔子宣傳“仁”的思想 D.克里斯提尼確立民主制度
2.(2016·麗水)下列有關中華文明和世界文明相互影響的敘述,符合史實的是
A.玄奘西行引發了歐洲人對中華文明的興趣
B.鑒真東渡將元朝的佛教、醫學等傳到日本
C.意大利人馬可·波羅開通了海上絲綢之路
D.鄭和下西洋促進了中國與亞非的經濟交流
3.(2016·麗水)“法國(大)革命在世界歷史的舞臺較英國(資產階級)革命或美國(資產階級)革命顯得突出許多”是因為法國大革命
①首創君主立憲制政體 ②頒布了1787年聯邦憲法
③受啟蒙思想影響更深遠 ④顯示了人民群眾的偉大力量
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.(2016·麗水)日本大臣木戶孝允提出:“立國之本,惟于用人,而期望人才千載相繼而無窮者,惟在于教育而已。”下列明治維新措施與該思想對應的是
A.提倡“文明開化” B.實行征兵制
C.廢除全國所有藩國 D.允許土地買賣
5.(2016·麗水)讀中國歷史紀年表(局部),下列史實與朝代搭配相符的是
A.①——出現“文景之治” B.②——推行崇文抑武
C.③——創立行省制度 D.④——戚繼光抗倭
6.(2016·麗水)以下能佐證“中國抗日戰爭是世界反法西斯戰爭的重要組成部分”這一史論的史實有
①中國組織遠征軍赴緬甸作戰 ②美軍在中途島對日軍作戰
③中國戰場牽制大量日本軍力 ④蘇聯紅軍開赴中國東北戰場
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.(2016·麗水)下列歷史事件,按發生時間先后順序排列的是
①中共七屆二中全會 ②渡江戰役 ③三大戰役 重慶談判
A.①②④③ B.②③①④ C.③④②① D.④③①②
8.(2016·麗水)長江經濟帶以21%的國土面積承載了6億人口。近年來,沿岸每年有近400億噸的污水排入長江。2016年1月5日,習近平總書記指出,要把修復長江生態環境擺在壓倒性位置,共抓大保護,不搞大開發。以下做法符合習總書記講話精神的是
①依法整治污染企業 ②加快開發長江沿岸的自然資源
③生態優先,綠色發展 ④長江經濟帶暫緩實施二孩政策
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.(2016·麗水)麗水市青瓷、畫鄉、石雕、畬鄉四個小鎮被列入省級第一批特色小鎮創建名單。小超同學計劃對300名游客進行特色小鎮“滿意度”具體情況的調查。最合適的調查方法是
A.問卷調查法 B.實地考察法 C.訪問調查法 D.文獻調查法
二、非選擇題
10.(2016·麗水)讀圖回答問題。
(1)甲區域位于我國的   地區(地理區域),甲、乙兩區域實地范圍較大的是
   。
(2)列舉甲區域典型的生產、生活方式各一例。分析圖2中成都平原成為我國重要農產品生產基地的有利條件。
(3)甲、乙兩區域緯度相近,生產和生活方式卻差異顯著,請根據圖3分析原因。
11.(2016·麗水)一個擁有偉大思想的民族,才能擁有不斷前進的動力。閱讀材料,回答問題。
材料一:假使我們是甲午到戊戌那個時代的人,眼看見我們的國家被小小的日本打敗了,打敗了以后又要割地賠款,我們還不激昂慷慨想要救國嗎?……戊戌春季的瓜分更刺激了變法派和光緒帝……
——摘編自蔣廷黻《中國近代史》
材料二:同盟會決定在辛亥年(1911年)秋天起事……革命黨人率隊直入武昌,進攻總理衙門……武昌便為革命軍所據……各獨立省選派代表,制定臨時約法,并公舉孫中山先生為中華民國的臨時總統。我們這個古老的帝國,忽然變為民國了。
——摘編自《中國近代史》
材料三:陳獨秀說,西洋人因為擁護德、賽兩先生,鬧了多少事……德、賽兩先生才漸漸從黑暗中把他們救出……我們現在認定只有這兩位先生,可以救治中國政治上、道德上、學術上、思想上一切的黑暗。
材料四:1919年李大釗發表了《我的馬克思主義觀》一文……新文化運動已發展成為傳播馬克思主義為中心的思想運動。
(1)根據材料一簡析戊戌變法的背景。戊戌變法對當時人們的思想產生了什么積極影響?
(2)材料二反映了哪一歷史事件?你怎樣理解“帝國”變為“民國”?
(3)從材料三到材料四,新文化運動宣傳內容有何變化?新民主主義革命時期,中國人民對材料四中思想的探索取得哪些重大成果?
12.(2016·麗水)某班進行以“中美關系”為主題的綜合探究活動,現請你參與。
【大洋彼岸】
資料1:
【對抗沖突】
資料2:1950年6月,朝鮮內戰爆發。以美軍為主的聯合國軍越過三八線,戰火一直燒到鴨綠江,我國東北邊境城市遭到轟炸、掃射。
資料3:2016年5月,美國導彈驅逐艦非法駛入南海永暑礁12海里范圍。這是美國軍艦在不到一年內第三次開入中國南沙島礁近海,加劇了南海周邊國家與地區的緊張局勢。
【合作共贏】
資料4:1972年2月,尼克松訪華。后來他回憶道:“當我們的手相握時,一個時代結束了,另一個時代開始了。”
資料5:中關雙邊貿易投資規模不斷擴大。據統計,2015年中美貿易額達5583.9億美元,同比增長0.6%。中國成為美國最大的貿易伙伴,美國則是中國的第二大貿易伙伴。
(1)讀圖描述中、美兩國相對于太平洋的地理位置。
(2)尼克松的話反映出當時中美關系發生了怎樣的變化?通過以上探究,你認為中美關系對兩國及世界會產生哪些影響?
答案解析部分
1.【答案】(1)C
(2)B
【知識點】大洲和大洋;第二次工業革命;世界主要地形的分布
【解析】【分析】(1)本題考查的是各大洲自然人文特征的有關知識。讀圖可知,甲是歐洲,乙是非洲,丙是亞洲,丁是北美洲。歐洲以白色人種為主,信奉基督教,所以A錯誤;非洲草原廣布,人們“逐水草而居”,農業畜牧業生產方式落后,所以B錯誤;亞洲地勢中部高、四周低,氣候復雜多樣,所以C正確;體現稻作文化的傳統節日“御耕節”在東南亞的柬埔寨,所以D錯誤。故選擇D。
(2)本題考查的是北美洲歷史事件的有關知識。根據所學知識可知,乙洲為北美洲。凡爾登戰役發生在歐洲,所以A錯誤;美國人愛迪生發明電燈,所以B正確;孔子是中國春秋時期的人物,所以C錯誤;克里斯提尼確立民主制度發生在古希臘雅典,所以D錯誤。故選擇B。
【點評】本題難度適中,主要考查學生對地圖的識讀能力,以及各大洲歷史事件的了解。
2.【答案】D
【知識點】民族和睦與對外交流;鄭和下西洋與哥倫布航海的比較
【解析】【分析】本題考查中外文明相互影響的史實。玄奘西行到達的是古代印度,與歐洲無關,引發歐洲人對中華文明的興趣是《馬可·波羅游記》,所以A錯誤;鑒真東渡將唐朝的佛教、醫學等傳到日本,所以B錯誤;海上絲綢之路早在唐宋時期已經非常興盛,與意大利人馬可·波羅無關,所以C錯誤;鄭和下西洋促進了中國與亞非的經濟文化交流,所以D正確。
【點評】本題難度適中,主要考查學生對中外文明相互影響史實的識記。
3.【答案】D
【知識點】法國大革命和拿破侖帝國
【解析】【分析】本題考查的是法國大革命的有關知識。法國大革命深受啟蒙運動的影響,是通過巴黎人民的三次起義把革命推向高潮,廣泛地發動了群眾,最后確立了共和政體,故③④均符合史實。英國首創君主立憲制政體,美國頒布了1787年聯邦憲法,所以①②排除。故選擇D。
【點評】本題難度適中,主要考查學生對法國大革命的了解。
4.【答案】A
【知識點】資本主義的擴張
【解析】【分析】日本大臣木戶孝允提出:“立國之本,惟于用人,而期望人才千載相繼而無窮者,惟在于教育而已”。與該思想對應的措施是提倡“文明開化”。1868年明治政府實行了一系列資產階級性質的改革,主要內容有:政治方面,“廢藩置縣”,加強中央集權;經濟方面,允許土地買賣,引進西方技術,鼓勵發展近代工業;社會生活方面,提倡文明開化,即向歐美學習,努力發展教育。可見提倡“文明開化”與題干相符。
A項提倡“文明開化”與題干思想對應,符合題意;
BCD三項與題干思想不符,不符合題意;
故答案為A。
【點評】本題難度適中,考查日本明治維新的相關知識。注意題干中的關鍵信息“期望人才千載相繼而無窮者,惟在于教育而已”。
5.【答案】B
【知識點】秦末農民起義與漢朝的建立;蒙古的興起與元朝的建立;統一多民族國家的鞏固與發展;高度集權的北宋政治
【解析】【分析】本題主要考查中國古代王朝的更替順序,及發生在各朝的重大歷史事件。結合圖表可知,①、②、③、④分別是唐朝、北宋、明、清四個朝代。文景之治發生在西漢,北宋推行重文抑武,元朝創立行省制度,明代戚繼光抗倭,所以ACD錯誤,B正確。故選擇B。
【點評】本題難度適中,主要考查學生對中國古代王朝更替順序,及發生在各朝重大歷史事件的識記。
6.【答案】C
【知識點】在世界反法西斯戰爭中看中國的地位與作用
【解析】【分析】本題主要考查二戰中,中國為反法西斯戰爭的勝利做出重大貢獻的史實。“美軍在中途島對日軍作戰”不能體現中國抗日戰爭是世界反法西斯戰爭的地位,所以②不符合題意,故選C。
【點評】本題比較容易,主要考查學生對中國抗日戰爭在世界反法西斯戰爭中所起作用的理解。
7.【答案】D
【知識點】內戰的爆發;三大戰役;渡江戰役與占領南京
【解析】【分析】本題考查相關歷史事件發生的時間。①中共七屆二中全會,1949年3月;②渡江戰役,1949年4月;③三大戰役,1948年9月—1949年1月; ④重慶談判,1946年8月—10月,所以先后順序是④③①②,故選擇D。
【點評】本題難度適中,主要考查學生對相關歷史事件發生時間的識記。
8.【答案】B
【知識點】可持續發展
【解析】【分析】本題考查的是可持續發展的有關知識。材料中習總書記的講話精神體現了可持續發展的思想。①③中的做法符合該戰略的精神;②中“加快開發自然資源”的說法是錯的,對自然資源要合理開發,在開發中保護,保護中開發;④與可持續發展理念無關,明顯錯誤。故選擇B。
【點評】本題難度適中,主要考查學生對可持續發展的理解。
9.【答案】A
【知識點】如何開展社會調查
【解析】【分析】本題要求學生根據調查的實際需要,選用適當的調查方法。該材料中調查對象有300個,人數較多,最適合用問卷調查法。故選擇A。
【點評】本題難度適中,主要考查學生對問卷調查法的理解。
10.【答案】(1)青藏;甲區域
(2)生產方式:高寒畜牧業(或:畜牧業)。
生活方式:衣:藏袍;食:牛羊肉、酸奶、奶酪、糌粑;住:帳篷;行:馬、牦牛。(任寫其一即可)
有利條件:①屬亞熱帶季風氣候,夏熱冬溫,降水充沛;②地勢平坦,土壤肥沃;③岷江流經,水資源豐富;④都江堰水利工程發揮了灌溉和防洪作用。
(3)甲區域地處高原,海拔高,氣溫低;
乙區域地處盆地,地勢低平,夏熱冬溫。
【知識點】經緯網;四川盆地;青藏牧區
【解析】【分析】
(1)本題考查識圖能力。結合甲區域的輪廓以及“牦牛”可以判斷該區域位于我國的青藏地區。根據經緯網,甲區域所跨經緯度比乙區域范圍大,所以甲、乙兩區域實地范圍較大的是甲區域。
(2)本題考查青藏地區和成都平原的相關知識。青藏地區人民生產種植以青稞為主,發展高原畜牧業,牦牛是當地獨有的牲畜。在生活方式,可以結合衣食住行而言,藏袍是主要穿著,以牛羊肉、酸奶、奶酪、糌粑為主要食物,住帳篷,騎著牦牛出行。成都平原成為我國重要農產品生產基地的有利條件:屬亞熱帶季風氣候,夏熱冬溫,降水充沛;地勢平坦,土壤肥沃;岷江流經,水資源豐富;都江堰水利工程發揮了灌溉和防洪作用。
(3)本題考查我國的區域差異的相關知識。甲、乙兩地都位于30°N附近,但是生產和生活發生差異顯著,結合圖3,可以發現兩地氣候條件不一樣。甲區域地處高原,海拔高,氣溫低,全年氣溫都較低,夏季是我國氣溫最低的地方。乙區域地處盆地、平原地勢低平,夏季高溫多雨,冬季溫暖,雨熱同期,適合水稻種植業的發展。
【點評】本題難度適中,主要考查學生對成都平原和青藏地區自然人文特征的理解。
11.【答案】(1)背景:甲午戰爭中國戰敗;中國面臨被列強瓜分的危機。
影響:掀起近代中國第一個思想解放潮流,對中國人民的覺醒和進步起了顯著的作用。
(2)辛亥革命。
①推翻了清王朝的統治,結束了統治中國兩千多年的君主專制制度;②建立了亞洲第一個共和制國家;③極大地推動了中華民族的思想解放,打開了中國進步潮流的閘門,為中華民族的進步探索了道路。
(3)前期宣傳民主和科學,后期宣傳馬克思主義。
成果:①成立中國共產黨;②開辟農村包圍城市、武裝奪取政權的革命道路;③成立中華人民共和國。
【知識點】清末變法圖強的嘗試與文教革新;辛亥革命;五四運動;工農武裝割據;新中國的誕生
【解析】【分析】(1)本題考查的是戊戌變法的有關知識。分析材料“眼看見我們的國家被小小的日本打敗了,打敗了以后又要割地賠款”、“戊戌春季的瓜分更刺激了變法派和光緒帝”可知,戊戌變法的背景是甲午戰爭中國戰敗,中國面臨被列強瓜分的危機。戊戌變法的推行掀起了近代中國第一個思想解放潮流,對中國人民的覺醒和進步起了顯著的作用。
(2)本題考查的是辛亥革命的有關知識。根據所學知識可知,材料二反映的是辛亥革命這一歷史事件。辛亥革命推翻了清王朝的統治,結束了統治中國兩千多年的君主專制制度;建立了亞洲第一個共和制國家;極大地推動了中華民族的思想解放,打開了中國進步潮流的閘門,為中華民族的進步探索了道路。
(3)本題考查的是五四運動和馬克思主義的有關知識。分析材料三、四可知,“五四”運動前期主要宣傳民主、科學思想,“五四”運動后期開始宣傳馬克思主義。新民主主義革命時期對馬克思主義的探索,就是找到了一條有中國特色的革命道路,取得新民主主義革命的勝利,建立了新中國。
【點評】本題難度較高,主要考查學生對戊戌變法、五四運動、新民主主義革命革命的理解。
12.【答案】(1)中國位于太平洋西岸,美國位于太平洋東岸。
(2)從對抗走向合作。
影響:中、美兩國對抗則造成地區緊張局勢,影響世界和平;合作則有利于兩國經貿往來、經濟發展,從而有利于維護世界的和平與發展。
【知識點】中美建交與中國重返聯合國
【解析】【分析】(1)本題考查的是對地圖的讀圖能力。分析地圖可知,中國位于太平洋西岸,美國位于太平洋東岸。
(2)本題考查的是尼克松訪華的有關知識。根據所學知識可知,尼克松訪華使中美關系開始由對抗走向合作,兩國關系開始走向正常化。分析材料二可知,中、美兩國對抗則造成地區緊張局勢,影響世界和平;分析材料三可知,中、美兩國合作則有利于兩國經貿往來、經濟發展,從而有利于維護世界的和平與發展。
【點評】本題難度適中,主要考查學生對中美關系發展的理解。
1 / 12016年浙江省歷史與社會中考麗水卷
一、選擇題
1.(2016·麗水)讀圖,完成問題。
(1)有關甲、乙、丙、丁四大洲的描述,準確的是
A.甲洲以白色人種為主,信奉伊斯蘭教
B.乙洲草原廣布,畜牧業現代化程度高
C.丙洲地勢中部高、四周低,氣候復雜多樣
D.丁洲有體現稻作文化的傳統節日“御耕節”
(2)下列歷史事件發生在丁大洲的是
A.凡爾登戰役 B.愛迪生發明電燈
C.孔子宣傳“仁”的思想 D.克里斯提尼確立民主制度
【答案】(1)C
(2)B
【知識點】大洲和大洋;第二次工業革命;世界主要地形的分布
【解析】【分析】(1)本題考查的是各大洲自然人文特征的有關知識。讀圖可知,甲是歐洲,乙是非洲,丙是亞洲,丁是北美洲。歐洲以白色人種為主,信奉基督教,所以A錯誤;非洲草原廣布,人們“逐水草而居”,農業畜牧業生產方式落后,所以B錯誤;亞洲地勢中部高、四周低,氣候復雜多樣,所以C正確;體現稻作文化的傳統節日“御耕節”在東南亞的柬埔寨,所以D錯誤。故選擇D。
(2)本題考查的是北美洲歷史事件的有關知識。根據所學知識可知,乙洲為北美洲。凡爾登戰役發生在歐洲,所以A錯誤;美國人愛迪生發明電燈,所以B正確;孔子是中國春秋時期的人物,所以C錯誤;克里斯提尼確立民主制度發生在古希臘雅典,所以D錯誤。故選擇B。
【點評】本題難度適中,主要考查學生對地圖的識讀能力,以及各大洲歷史事件的了解。
2.(2016·麗水)下列有關中華文明和世界文明相互影響的敘述,符合史實的是
A.玄奘西行引發了歐洲人對中華文明的興趣
B.鑒真東渡將元朝的佛教、醫學等傳到日本
C.意大利人馬可·波羅開通了海上絲綢之路
D.鄭和下西洋促進了中國與亞非的經濟交流
【答案】D
【知識點】民族和睦與對外交流;鄭和下西洋與哥倫布航海的比較
【解析】【分析】本題考查中外文明相互影響的史實。玄奘西行到達的是古代印度,與歐洲無關,引發歐洲人對中華文明的興趣是《馬可·波羅游記》,所以A錯誤;鑒真東渡將唐朝的佛教、醫學等傳到日本,所以B錯誤;海上絲綢之路早在唐宋時期已經非常興盛,與意大利人馬可·波羅無關,所以C錯誤;鄭和下西洋促進了中國與亞非的經濟文化交流,所以D正確。
【點評】本題難度適中,主要考查學生對中外文明相互影響史實的識記。
3.(2016·麗水)“法國(大)革命在世界歷史的舞臺較英國(資產階級)革命或美國(資產階級)革命顯得突出許多”是因為法國大革命
①首創君主立憲制政體 ②頒布了1787年聯邦憲法
③受啟蒙思想影響更深遠 ④顯示了人民群眾的偉大力量
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【答案】D
【知識點】法國大革命和拿破侖帝國
【解析】【分析】本題考查的是法國大革命的有關知識。法國大革命深受啟蒙運動的影響,是通過巴黎人民的三次起義把革命推向高潮,廣泛地發動了群眾,最后確立了共和政體,故③④均符合史實。英國首創君主立憲制政體,美國頒布了1787年聯邦憲法,所以①②排除。故選擇D。
【點評】本題難度適中,主要考查學生對法國大革命的了解。
4.(2016·麗水)日本大臣木戶孝允提出:“立國之本,惟于用人,而期望人才千載相繼而無窮者,惟在于教育而已。”下列明治維新措施與該思想對應的是
A.提倡“文明開化” B.實行征兵制
C.廢除全國所有藩國 D.允許土地買賣
【答案】A
【知識點】資本主義的擴張
【解析】【分析】日本大臣木戶孝允提出:“立國之本,惟于用人,而期望人才千載相繼而無窮者,惟在于教育而已”。與該思想對應的措施是提倡“文明開化”。1868年明治政府實行了一系列資產階級性質的改革,主要內容有:政治方面,“廢藩置縣”,加強中央集權;經濟方面,允許土地買賣,引進西方技術,鼓勵發展近代工業;社會生活方面,提倡文明開化,即向歐美學習,努力發展教育。可見提倡“文明開化”與題干相符。
A項提倡“文明開化”與題干思想對應,符合題意;
BCD三項與題干思想不符,不符合題意;
故答案為A。
【點評】本題難度適中,考查日本明治維新的相關知識。注意題干中的關鍵信息“期望人才千載相繼而無窮者,惟在于教育而已”。
5.(2016·麗水)讀中國歷史紀年表(局部),下列史實與朝代搭配相符的是
A.①——出現“文景之治” B.②——推行崇文抑武
C.③——創立行省制度 D.④——戚繼光抗倭
【答案】B
【知識點】秦末農民起義與漢朝的建立;蒙古的興起與元朝的建立;統一多民族國家的鞏固與發展;高度集權的北宋政治
【解析】【分析】本題主要考查中國古代王朝的更替順序,及發生在各朝的重大歷史事件。結合圖表可知,①、②、③、④分別是唐朝、北宋、明、清四個朝代。文景之治發生在西漢,北宋推行重文抑武,元朝創立行省制度,明代戚繼光抗倭,所以ACD錯誤,B正確。故選擇B。
【點評】本題難度適中,主要考查學生對中國古代王朝更替順序,及發生在各朝重大歷史事件的識記。
6.(2016·麗水)以下能佐證“中國抗日戰爭是世界反法西斯戰爭的重要組成部分”這一史論的史實有
①中國組織遠征軍赴緬甸作戰 ②美軍在中途島對日軍作戰
③中國戰場牽制大量日本軍力 ④蘇聯紅軍開赴中國東北戰場
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】C
【知識點】在世界反法西斯戰爭中看中國的地位與作用
【解析】【分析】本題主要考查二戰中,中國為反法西斯戰爭的勝利做出重大貢獻的史實。“美軍在中途島對日軍作戰”不能體現中國抗日戰爭是世界反法西斯戰爭的地位,所以②不符合題意,故選C。
【點評】本題比較容易,主要考查學生對中國抗日戰爭在世界反法西斯戰爭中所起作用的理解。
7.(2016·麗水)下列歷史事件,按發生時間先后順序排列的是
①中共七屆二中全會 ②渡江戰役 ③三大戰役 重慶談判
A.①②④③ B.②③①④ C.③④②① D.④③①②
【答案】D
【知識點】內戰的爆發;三大戰役;渡江戰役與占領南京
【解析】【分析】本題考查相關歷史事件發生的時間。①中共七屆二中全會,1949年3月;②渡江戰役,1949年4月;③三大戰役,1948年9月—1949年1月; ④重慶談判,1946年8月—10月,所以先后順序是④③①②,故選擇D。
【點評】本題難度適中,主要考查學生對相關歷史事件發生時間的識記。
8.(2016·麗水)長江經濟帶以21%的國土面積承載了6億人口。近年來,沿岸每年有近400億噸的污水排入長江。2016年1月5日,習近平總書記指出,要把修復長江生態環境擺在壓倒性位置,共抓大保護,不搞大開發。以下做法符合習總書記講話精神的是
①依法整治污染企業 ②加快開發長江沿岸的自然資源
③生態優先,綠色發展 ④長江經濟帶暫緩實施二孩政策
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【答案】B
【知識點】可持續發展
【解析】【分析】本題考查的是可持續發展的有關知識。材料中習總書記的講話精神體現了可持續發展的思想。①③中的做法符合該戰略的精神;②中“加快開發自然資源”的說法是錯的,對自然資源要合理開發,在開發中保護,保護中開發;④與可持續發展理念無關,明顯錯誤。故選擇B。
【點評】本題難度適中,主要考查學生對可持續發展的理解。
9.(2016·麗水)麗水市青瓷、畫鄉、石雕、畬鄉四個小鎮被列入省級第一批特色小鎮創建名單。小超同學計劃對300名游客進行特色小鎮“滿意度”具體情況的調查。最合適的調查方法是
A.問卷調查法 B.實地考察法 C.訪問調查法 D.文獻調查法
【答案】A
【知識點】如何開展社會調查
【解析】【分析】本題要求學生根據調查的實際需要,選用適當的調查方法。該材料中調查對象有300個,人數較多,最適合用問卷調查法。故選擇A。
【點評】本題難度適中,主要考查學生對問卷調查法的理解。
二、非選擇題
10.(2016·麗水)讀圖回答問題。
(1)甲區域位于我國的   地區(地理區域),甲、乙兩區域實地范圍較大的是
   。
(2)列舉甲區域典型的生產、生活方式各一例。分析圖2中成都平原成為我國重要農產品生產基地的有利條件。
(3)甲、乙兩區域緯度相近,生產和生活方式卻差異顯著,請根據圖3分析原因。
【答案】(1)青藏;甲區域
(2)生產方式:高寒畜牧業(或:畜牧業)。
生活方式:衣:藏袍;食:牛羊肉、酸奶、奶酪、糌粑;住:帳篷;行:馬、牦牛。(任寫其一即可)
有利條件:①屬亞熱帶季風氣候,夏熱冬溫,降水充沛;②地勢平坦,土壤肥沃;③岷江流經,水資源豐富;④都江堰水利工程發揮了灌溉和防洪作用。
(3)甲區域地處高原,海拔高,氣溫低;
乙區域地處盆地,地勢低平,夏熱冬溫。
【知識點】經緯網;四川盆地;青藏牧區
【解析】【分析】
(1)本題考查識圖能力。結合甲區域的輪廓以及“牦牛”可以判斷該區域位于我國的青藏地區。根據經緯網,甲區域所跨經緯度比乙區域范圍大,所以甲、乙兩區域實地范圍較大的是甲區域。
(2)本題考查青藏地區和成都平原的相關知識。青藏地區人民生產種植以青稞為主,發展高原畜牧業,牦牛是當地獨有的牲畜。在生活方式,可以結合衣食住行而言,藏袍是主要穿著,以牛羊肉、酸奶、奶酪、糌粑為主要食物,住帳篷,騎著牦牛出行。成都平原成為我國重要農產品生產基地的有利條件:屬亞熱帶季風氣候,夏熱冬溫,降水充沛;地勢平坦,土壤肥沃;岷江流經,水資源豐富;都江堰水利工程發揮了灌溉和防洪作用。
(3)本題考查我國的區域差異的相關知識。甲、乙兩地都位于30°N附近,但是生產和生活發生差異顯著,結合圖3,可以發現兩地氣候條件不一樣。甲區域地處高原,海拔高,氣溫低,全年氣溫都較低,夏季是我國氣溫最低的地方。乙區域地處盆地、平原地勢低平,夏季高溫多雨,冬季溫暖,雨熱同期,適合水稻種植業的發展。
【點評】本題難度適中,主要考查學生對成都平原和青藏地區自然人文特征的理解。
11.(2016·麗水)一個擁有偉大思想的民族,才能擁有不斷前進的動力。閱讀材料,回答問題。
材料一:假使我們是甲午到戊戌那個時代的人,眼看見我們的國家被小小的日本打敗了,打敗了以后又要割地賠款,我們還不激昂慷慨想要救國嗎?……戊戌春季的瓜分更刺激了變法派和光緒帝……
——摘編自蔣廷黻《中國近代史》
材料二:同盟會決定在辛亥年(1911年)秋天起事……革命黨人率隊直入武昌,進攻總理衙門……武昌便為革命軍所據……各獨立省選派代表,制定臨時約法,并公舉孫中山先生為中華民國的臨時總統。我們這個古老的帝國,忽然變為民國了。
——摘編自《中國近代史》
材料三:陳獨秀說,西洋人因為擁護德、賽兩先生,鬧了多少事……德、賽兩先生才漸漸從黑暗中把他們救出……我們現在認定只有這兩位先生,可以救治中國政治上、道德上、學術上、思想上一切的黑暗。
材料四:1919年李大釗發表了《我的馬克思主義觀》一文……新文化運動已發展成為傳播馬克思主義為中心的思想運動。
(1)根據材料一簡析戊戌變法的背景。戊戌變法對當時人們的思想產生了什么積極影響?
(2)材料二反映了哪一歷史事件?你怎樣理解“帝國”變為“民國”?
(3)從材料三到材料四,新文化運動宣傳內容有何變化?新民主主義革命時期,中國人民對材料四中思想的探索取得哪些重大成果?
【答案】(1)背景:甲午戰爭中國戰敗;中國面臨被列強瓜分的危機。
影響:掀起近代中國第一個思想解放潮流,對中國人民的覺醒和進步起了顯著的作用。
(2)辛亥革命。
①推翻了清王朝的統治,結束了統治中國兩千多年的君主專制制度;②建立了亞洲第一個共和制國家;③極大地推動了中華民族的思想解放,打開了中國進步潮流的閘門,為中華民族的進步探索了道路。
(3)前期宣傳民主和科學,后期宣傳馬克思主義。
成果:①成立中國共產黨;②開辟農村包圍城市、武裝奪取政權的革命道路;③成立中華人民共和國。
【知識點】清末變法圖強的嘗試與文教革新;辛亥革命;五四運動;工農武裝割據;新中國的誕生
【解析】【分析】(1)本題考查的是戊戌變法的有關知識。分析材料“眼看見我們的國家被小小的日本打敗了,打敗了以后又要割地賠款”、“戊戌春季的瓜分更刺激了變法派和光緒帝”可知,戊戌變法的背景是甲午戰爭中國戰敗,中國面臨被列強瓜分的危機。戊戌變法的推行掀起了近代中國第一個思想解放潮流,對中國人民的覺醒和進步起了顯著的作用。
(2)本題考查的是辛亥革命的有關知識。根據所學知識可知,材料二反映的是辛亥革命這一歷史事件。辛亥革命推翻了清王朝的統治,結束了統治中國兩千多年的君主專制制度;建立了亞洲第一個共和制國家;極大地推動了中華民族的思想解放,打開了中國進步潮流的閘門,為中華民族的進步探索了道路。
(3)本題考查的是五四運動和馬克思主義的有關知識。分析材料三、四可知,“五四”運動前期主要宣傳民主、科學思想,“五四”運動后期開始宣傳馬克思主義。新民主主義革命時期對馬克思主義的探索,就是找到了一條有中國特色的革命道路,取得新民主主義革命的勝利,建立了新中國。
【點評】本題難度較高,主要考查學生對戊戌變法、五四運動、新民主主義革命革命的理解。
12.(2016·麗水)某班進行以“中美關系”為主題的綜合探究活動,現請你參與。
【大洋彼岸】
資料1:
【對抗沖突】
資料2:1950年6月,朝鮮內戰爆發。以美軍為主的聯合國軍越過三八線,戰火一直燒到鴨綠江,我國東北邊境城市遭到轟炸、掃射。
資料3:2016年5月,美國導彈驅逐艦非法駛入南海永暑礁12海里范圍。這是美國軍艦在不到一年內第三次開入中國南沙島礁近海,加劇了南海周邊國家與地區的緊張局勢。
【合作共贏】
資料4:1972年2月,尼克松訪華。后來他回憶道:“當我們的手相握時,一個時代結束了,另一個時代開始了。”
資料5:中關雙邊貿易投資規模不斷擴大。據統計,2015年中美貿易額達5583.9億美元,同比增長0.6%。中國成為美國最大的貿易伙伴,美國則是中國的第二大貿易伙伴。
(1)讀圖描述中、美兩國相對于太平洋的地理位置。
(2)尼克松的話反映出當時中美關系發生了怎樣的變化?通過以上探究,你認為中美關系對兩國及世界會產生哪些影響?
【答案】(1)中國位于太平洋西岸,美國位于太平洋東岸。
(2)從對抗走向合作。
影響:中、美兩國對抗則造成地區緊張局勢,影響世界和平;合作則有利于兩國經貿往來、經濟發展,從而有利于維護世界的和平與發展。
【知識點】中美建交與中國重返聯合國
【解析】【分析】(1)本題考查的是對地圖的讀圖能力。分析地圖可知,中國位于太平洋西岸,美國位于太平洋東岸。
(2)本題考查的是尼克松訪華的有關知識。根據所學知識可知,尼克松訪華使中美關系開始由對抗走向合作,兩國關系開始走向正常化。分析材料二可知,中、美兩國對抗則造成地區緊張局勢,影響世界和平;分析材料三可知,中、美兩國合作則有利于兩國經貿往來、經濟發展,從而有利于維護世界的和平與發展。
【點評】本題難度適中,主要考查學生對中美關系發展的理解。
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