資源簡介

(共25張PPT)
3.科學探究：平面鏡成像
教科版八年級物理上冊
新課導入
認識平面鏡
這些鏡子有什么的特點？
1.這些鏡子的表面都是平的.
2.用這些鏡子可以照出人的“面孔”和各種各樣的“物體”，鏡子里的“面孔”、“物體”叫做像.
鏡中的像與原物體的形狀一樣.
這種表面水平的鏡子叫做平面鏡.
平靜的水面、平板玻璃、平滑的金屬面，都可以看做是平面鏡。
虛像：能被人看見，但不能在光屏上呈現的像叫做虛像。
水中倒影
進行新課
平面鏡成像有哪些特點？
猜猜看
平面鏡成像的特點
1.
實驗探究活動的目的和過程.
實驗目的：（1）研究物體在平面鏡中所成的像和
物體有什么關系.
（2）研究像到鏡面的距離與物體到鏡
面的距離有什么關系.
（1）將一張8開的白紙用圖釘或透明膠條固定在水平桌面上，用兩個夾子夾住一玻璃板，豎立在白紙上.
（2）把一支點燃的蠟燭放在玻璃板前面，觀察到玻璃板后面出現了蠟燭的像.
實驗過程：
（3）另拿一支相同的蠟燭在玻璃板后面移動，使它與前面蠟燭的像重合（左右移動，直到從不同位置看上去它們都重合在一起），這時后一支蠟燭的位置就是前一支蠟燭的像的位置.改變玻璃前蠟燭的位置，把實驗再做兩次，每次都記下兩支蠟燭的位置.
（4）在白紙上畫出玻璃板的位置，移動玻璃板，用刻度尺畫直線把每次實驗中兩支蠟燭的位置連接起來，量出兩支蠟燭到玻璃板的距離，記錄下來并比較它們的大小，再用量角器測量看它們是否與鏡面垂直.
思考：
1.在探究平面鏡成像的實驗中，使用玻璃板代替平面鏡的目的是____________________________.
2.使用兩只完全一樣的蠟燭是為了_____________
_________________________.
3.刻度尺的作用是便于比較像與物_____________
_________________的關系.
便于確定虛像的位置
比較像與物體的大小關系
到平面鏡的距離
方法
等效替代法是在保證某種效果相同的前提下，將實際的、復雜的物理問題和物理過程轉化為等效的、簡單的、易于研究的物理問題和物理過程來研究和處理的方法。
（5）把測量結果填寫到下表中.
實驗次數
1
2
3
物距/cm
像距/cm
對數據進行分析，你們得到了什么結論？
實驗表明：平面鏡所成的像是虛像；像與物體的大小相等；像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離。
人眼是怎樣看見平面鏡成的像？
.S
O1
N1
B1
O2
N2
B2
.S′
平面鏡成像原理:
光的反射
平面鏡的應用
平面鏡在各行各業中都有廣泛應用。
練功房里，演員用它來觀察自己的姿勢和動作。
牙科醫生用小平面鏡來觀察患者的病牙.
演員對著鏡子畫臉譜
理發店里有很多鏡子
隨堂練習
1.
巴中市回風大橋已建成通車，若橋上的路燈距橋下水面的距離為40m，橋下水深2m，則路燈在水中所成的像距水面的距離為（　　）
A.40m　　B.42m　　C.80m　　D.84m
A
2.如圖所示，小明采用透明玻璃板、蠟燭等器材探究“平面鏡成像特點”，下列關于該實驗的表述不正確的是（　　）
A.實驗時選用的兩支蠟燭大小應相同
B.透明玻璃板擺放應該與紙面垂直
C.若把光屏放在B位置，蠟燭的像可以呈現在光屏上
D.該實驗在較暗的環境下效果更好
C
3.一個人從遠處走向一塊豎直掛著的平面鏡,他在鏡中的像將（
）
A、逐漸變大,并且逐漸向鏡面靠近
B、逐漸變小,并且逐漸離開鏡面
C、先變大后變小,先靠近鏡面在離開鏡面
D、大小不變,但逐漸向鏡面靠近
D
4.檢查視力的時候，視力表放在被測者頭部的后上方，被測者識別對面墻上鏡子里的像（如圖）.
視力表在鏡中的像與被測者相距多遠?與不用平面鏡的方法相比，這樣安排有什么好處?
解：2.7m
+
2.7m
-
0.4m
=
5m
節省空間.
課堂小結
1.通過這節課的學習，你有哪些收獲？
2.你還存在哪些疑問，與同伴交流。
課后作業
1.從課后習題中選取；
2.完成練習冊本課時的習題。

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