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浙江省寧波市2016-2017學(xué)年惠貞書院、鄞州實(shí)驗、風(fēng)華書院、邱隘實(shí)驗4校聯(lián)考?xì)v史與社會試題
一、選擇題
1．（2017·寧波模擬）某海上救援隊收到一遠(yuǎn)洋捕撈船的求救信號，得知輪船遇難地點(diǎn)在（20 S，160 W）。在右圖中表示遇難輪船所在位置的是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
【答案】D
【知識點(diǎn)】經(jīng)線和經(jīng)度；緯線和緯度；經(jīng)緯網(wǎng)
【解析】【分析】本題考查的是經(jīng)緯度的有關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識可知，①（20 N，160 E），②（20 N，160 W），③（20 S，160 E），④（20 S，160 W），所以D符合題意。故選擇D。
【點(diǎn)評】本題比較容易，主要考查學(xué)生對經(jīng)緯度分布的理解。
2．（2017·寧波模擬）我國是一個海陸兼?zhèn)涞膰?，能證明這一特征的地理事實(shí)是（　?。?br/>A．幅員遼闊，國土面積居世界第三
B．陸上邊界漫長，與14個國家相鄰
C．陸地面積約960萬平方千米，海域面積約300萬平方千米
D．東臨四大內(nèi)海，有大小島嶼數(shù)千個
【答案】C
【知識點(diǎn)】我國的疆域
【解析】【分析】本題考查的是對材料的分析理解能力。A表述的是我國的國土面積廣大，與題意不符；B表述的是我國陸上邊界漫長，有無海疆沒有表述，與題意不符合；C項表述到我國既有廣大的陸地，又有廣闊的海域，所以符合題意；D只表述了我國有廣闊的海域和島嶼，不符合題意。故選擇C。
【點(diǎn)評】本題難度適中，主要考查學(xué)生對材料的分析理解能力。
3．（2017·寧波模擬）從下面兩幅圖中能夠直接獲取的信息是（　?。?br/>A．黃河的汛期比長江的汛期長 B．長江的徑流量比黃河大得多
C．兩條河流都有結(jié)冰期 D．黃河含沙量比長江大
【答案】B
【知識點(diǎn)】母親河———長江黃河
【解析】【分析】本題考查的是對材料的分析理解能力。分析材料可知，長江的汛期比黃河的汛期長，所以A錯誤；長江的徑流比黃河大得多，所以B符合題意；黃河有結(jié)冰期，長江沒有，且材料里沒有表述，所以C符合題意；在材料里沒有表述黃河和長江含沙量的問題，所以D不符合題意。故選擇B。
【點(diǎn)評】本題難度適中，主要考查學(xué)生對對材料的分析理解能力。
4．（2017·寧波模擬）《人權(quán)的發(fā)明：一部歷史》一書開篇提到：1689年英國《權(quán)利法案》，1776年美國《獨(dú)立宣言》，1789年法國《人權(quán)宣言》，被視為這一時期最具代表性的三份人權(quán)文獻(xiàn)……。因為它們都（　?。?br/>A．反對君主專制，倡導(dǎo)民主平等 B．對民主政治產(chǎn)生了重大影響
C．反對殖民壓迫，爭取民族獨(dú)立 D．強(qiáng)調(diào)私有財產(chǎn)神圣不可侵犯
【答案】B
【知識點(diǎn)】英國資產(chǎn)階級革命；美國的誕生；法國大革命和拿破侖帝國
【解析】【分析】本題考查的是《權(quán)利法案》、《獨(dú)立宣言》、《人權(quán)宣言》的有關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識可知，《獨(dú)立宣言》表達(dá)的是北美人民追求獨(dú)立的愿望，與君主專制無關(guān)，所以A不符合題意；《權(quán)利法案》、《獨(dú)立宣言》、《人權(quán)宣言》都對民主政治產(chǎn)生了重大影響，所以B符合題意；《獨(dú)立宣言》反對殖民壓迫，爭取民族獨(dú)立，但《權(quán)利法案》、《人權(quán)宣言》與此無關(guān)，所以C不符合題意；《人權(quán)宣言》強(qiáng)調(diào)私有財產(chǎn)神圣不可侵犯，但《權(quán)利法案》則沒有專門涉及，所以D不符合題意。故選擇B。
【點(diǎn)評】本題難度適中，主要考查學(xué)生對《權(quán)利法案》、《獨(dú)立宣言》、《人權(quán)宣言》的理解。
5．（2017·寧波模擬）歸納歷史發(fā)展的階段特征是學(xué)習(xí)歷史的重要方法之一，下列對中國古代歷史發(fā)展的階段及其特征的描述，正確的是（　?。?br/>A．秦漢時期——中華文明的勃興
B．隋唐時期——繁榮與開放的社會
C．宋元時期——統(tǒng)一的多民族國家的鞏固與發(fā)展
D．明清時期——政權(quán)分立與民族融合
【答案】B
【知識點(diǎn)】夏、商、西周的興亡；秦始皇開創(chuàng)大一統(tǒng)；貞觀之治；民族和睦與對外交流；統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展
【解析】【分析】本題考查的是中國古代歷史發(fā)展的階段及其特征的有關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識可知，中華文明的勃興是先秦時期，所以A錯誤；統(tǒng)一的多民族國家的鞏固與發(fā)展是元明清時期，所以CD錯誤；隋唐時期的特征是繁榮與開放的社會，所以B符合題意。故選擇B。
【點(diǎn)評】本題難度適中，主要考查學(xué)生對中國古代歷史發(fā)展的階段及其特征的理解。
6．（2017·寧波模擬）歷史影視作品是歷史史實(shí)的藝術(shù)加工，但必須尊重歷史史實(shí)，下列情節(jié)與歷史史實(shí)不相符合的是（　?。?br/>A．西漢時有人用紙寫字
B．唐朝人坐著裝有指南針的海船航海
C．在宋元的戰(zhàn)爭中使用了火炮
D．清朝人閱讀使用活字印刷的小說
【答案】B
【知識點(diǎn)】昌盛的秦漢文化；影響深遠(yuǎn)的宋元科技
【解析】【分析】本題考查的是我國歷史上重大科技發(fā)明成就的有關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識可知，指南針是我國北宋時期的發(fā)明，所以B錯誤。故選擇B。
【點(diǎn)評】本題比較容易，主要考查學(xué)生對我國歷史上重大科技發(fā)明成就的識記。
7．（2017·寧波模擬）史論結(jié)合是歷史學(xué)習(xí)的基本方法。下列史實(shí)與推論對應(yīng)不正確的是（　?。?br/>選項 史實(shí) 推論
A 1935年，日本加緊侵略華北 中國民族危機(jī)空前嚴(yán)重
B 1936年12月，西安事變和平解決 十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束
C 1937年，“七七事變” 日本挑起全面侵華戰(zhàn)爭
D 1938年，臺兒莊戰(zhàn)役 提高了共產(chǎn)黨和八路軍的威望
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【知識點(diǎn)】西安事變；華北事變；抗戰(zhàn)民族統(tǒng)一戰(zhàn)線與全民族抗戰(zhàn)；“七七”事變與日本全面侵華戰(zhàn)爭的爆發(fā)
【解析】【分析】本題考查的是抗日戰(zhàn)爭重大史實(shí)的有關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識可知，臺兒莊戰(zhàn)役的指揮者是國民黨將領(lǐng)李宗仁指揮，是國民黨正面抗戰(zhàn)的成果，所以D錯誤。故選擇D。
【點(diǎn)評】本題比較容易，主要考查學(xué)生對抗日戰(zhàn)爭重大史實(shí)的識記。
8．（2017·寧波模擬）從敘利亞沖突、巴以爭端、烏克蘭動蕩、韓國堅持部署“薩德”……國家問題和國家爭端從未間斷。這說明（　?。?br/>①當(dāng)前世界并不太平，新的不安全因素在增加 ②和平與發(fā)展的世界主題已經(jīng)改變
③霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治依然存在 ④經(jīng)濟(jì)全球化已經(jīng)形成
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
【答案】C
【知識點(diǎn)】世界經(jīng)濟(jì)的“全球化”；和平主題與和平問題；發(fā)展主題與發(fā)展問題
【解析】【分析】本題考查的是和平與發(fā)展、經(jīng)濟(jì)全球化的有關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識可知，當(dāng)今世界的主題依然是和平與發(fā)展，所以②不符合題意；經(jīng)濟(jì)全球化趨勢正在加速，所以④不符合題意。故選擇C。
【點(diǎn)評】本題難度適中，主要考查學(xué)生對世界主題和平與發(fā)展、經(jīng)濟(jì)全球化的理解。
二、非選擇題
9．（2017·寧波模擬）閱讀材料，回答問題。
材料一：2016年9月，二十國集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人第十一次峰會在浙江杭州舉行。
材料二：2016年寧波市實(shí)現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值8541.1億元，同比增長7.1%。城鎮(zhèn)居民人均可支配收入51560元，同比增長7.7%；農(nóng)村居民人均可支配收入28572元，同比增長7.9%。
材料三：近日從寧波市教育局獲悉，2017年寧波教育將推進(jìn)十大改革項目。包括計劃完成20所薄弱學(xué)校改造任務(wù)，啟動建設(shè)14項億元級學(xué)校項目。繼續(xù)組織1000多名校長教師跨校交流，促進(jìn)區(qū)域間、校際教育均衡等。
（1）杭州位于寧波的什么方位？請分析二十國集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人峰會在杭州舉行的自然條件。
（2）材料二反映了寧波市社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的哪些信息？
（3）材料三中的“促進(jìn)區(qū)域間、校際教育均衡”體現(xiàn)了我國古代教育家孔子的哪一個教育思想？請結(jié)合所學(xué)知識談?wù)剬幉槭裁匆罅ν七M(jìn)教育改革？
【答案】（1）正西方向
自然條件：地處東南沿海，東臨東海，地理位置優(yōu)越；屬于亞熱帶季風(fēng)氣候，溫暖濕潤，氣候宜人；地處長江中下游平原，地勢平坦；河湖眾多，有著名的西湖，風(fēng)景秀麗。
（2）寧波市經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長、快速發(fā)展；人民生活水平有了較大的提高；但城鄉(xiāng)之間居民收入差距比較大（或：發(fā)展不平衡）。
（3）有教無類
原因:當(dāng)今世界，各國之間激烈的經(jīng)濟(jì)競爭和科技競爭，歸根到底是教育、人才的競爭；教育決定一個國家和民族的未來，是民族振興和社會進(jìn)步的基石；實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，具有決定性意義的一條，就是把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來；教育是人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財富，甚至決定其一生命運(yùn)；只有把教育搞上去，辦好人民滿意的教育，才能化人口大國為人才大國，化人口壓力為人才優(yōu)勢，才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)等。
【知識點(diǎn)】地勢和地形；氣候多樣，季風(fēng)顯著；中國人口基本特點(diǎn)；百家爭鳴；方向
【解析】【分析】（1）本題考查的是杭州自然環(huán)境的有關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識可知，杭州位于寧波的正西方向，地處東南沿海，東臨東海，地理位置優(yōu)越；屬于亞熱帶季風(fēng)氣候，溫暖濕潤，氣候宜人；地處長江中下游平原，地勢平坦；河湖眾多，有著名的西湖，風(fēng)景秀麗。
（2）本題考查的是對材料的分析理解能力。分析材料可知，寧波市經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長、快速發(fā)展；人民生活水平有了較大的提高；但城鄉(xiāng)之間居民收入差距比較大（或：發(fā)展不平衡）。
（3）本題考查的是孔子的思想和科教興國的有關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識可知，材料三中的“促進(jìn)區(qū)域間、校際教育均衡”體現(xiàn)了我國古代教育家孔子的有教無類的教育思想。寧波要大力推進(jìn)教育改革的原因在于：當(dāng)今世界，各國之間激烈的經(jīng)濟(jì)競爭和科技競爭，歸根到底是教育、人才的競爭；教育決定一個國家和民族的未來，是民族振興和社會進(jìn)步的基石；實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，具有決定性意義的一條，就是把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來；教育是人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財富，甚至決定其一生命運(yùn)；只有把教育搞上去，辦好人民滿意的教育，才能化人口大國為人才大國，化人口壓力為人才優(yōu)勢，才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)等。
【點(diǎn)評】本題難度適中，主要考查學(xué)生對杭州自然環(huán)境、孔子教育思想和對科教興國戰(zhàn)略的理解，對材料的分析理解能力。
10．（2017·寧波模擬）近代以來，莘莘學(xué)子求新知于世界，學(xué)成歸來，報效祖國。閱讀下列材料，回答問題：
材料一：從1872年到1875年，大清王朝先后派出120名官費(fèi)留學(xué)生，踏上美國的土地。
——錢鋼、胡勁草《大清留美幼童記》
材料二：孫中山先生是中國人民向西方尋求救國救民真理的杰出代表之一。他把學(xué)習(xí)西方資產(chǎn)階級民主革命的理論與解決中國遭愛帝國主義、封建主義侵略壓迫的實(shí)際結(jié)合起來，創(chuàng)立了新的學(xué)說。
——王介南《近代中外文化交流史》
材料三：見下圖。
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出大清王朝派幼童赴美留學(xué)的目的。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出“新的學(xué)說”名稱。該學(xué)說首先成為哪一場革命運(yùn)動的指導(dǎo)思想？這場革命運(yùn)動取得了哪些突出成就？
（3）有學(xué)者認(rèn)為，20世紀(jì)歷代留學(xué)生回國后對中國革命和建設(shè)事業(yè)都產(chǎn)生了根本性的影響。根據(jù)材料三，談?wù)勀銓υ撚^點(diǎn)的理解。
（4）綜上所述，在中國近代化進(jìn)程中，概括歸國學(xué)子在哪些層面作出了貢獻(xiàn)？（2分）
【答案】（1）自強(qiáng)求富
（2）三民主義，辛亥革命
推翻清朝統(tǒng)治，結(jié)束了封建君主專制制度；創(chuàng)立中華民國
（3）留學(xué)生是創(chuàng)立中國共產(chǎn)黨的重要力量；為新中國政權(quán)建設(shè)作出貢獻(xiàn)；推動新中國科技事業(yè)的發(fā)展
（4）科技層面；制度層面；思想層面等
【知識點(diǎn)】洋務(wù)運(yùn)動與近代民族工業(yè)的發(fā)展；辛亥革命；新文化運(yùn)動
【解析】【分析】（1）本題考查的是洋務(wù)運(yùn)動的有關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識可知，大清王朝派幼童赴美留學(xué)是洋務(wù)運(yùn)動時期的一個舉措，其目的是為了自強(qiáng)求富。
（2）本題考查的是三民主義和辛亥革命的有關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識可知，孫中山先生把學(xué)習(xí)西方資產(chǎn)階級民主革命的理論與解決中國遭愛帝國主義、封建主義侵略壓迫的實(shí)際結(jié)合起來，創(chuàng)立了三民主義。后來三民主義成為了辛亥革命的指導(dǎo)思想。辛亥革命推翻清朝統(tǒng)治，結(jié)束了封建君主專制制度；創(chuàng)立中華民國。
（3）本題考查的是對材料的分析理解能力。分析材料可知，20世紀(jì)歷代留學(xué)生回國后對中國革命和建設(shè)事業(yè)都產(chǎn)生了重大影響，如：留學(xué)生是創(chuàng)立中國共產(chǎn)黨的重要力量；為新中國政權(quán)建設(shè)作出貢獻(xiàn)；推動新中國科技事業(yè)的發(fā)展。
（4）本題考查的是中國近代化進(jìn)程的有關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識可知，洋務(wù)運(yùn)動時期的留學(xué)生主要學(xué)習(xí)西方的科學(xué)技術(shù)，為我國在科技層面做出了貢獻(xiàn)；辛亥革命前夕的留學(xué)生則主張學(xué)習(xí)西方的政治制度，發(fā)動了辛亥革命，建立近代資本主義的民主共和制度，為我國近代化在制度層面做出了貢獻(xiàn)；辛亥革命后，這些歸國學(xué)子又主張全面學(xué)習(xí)西方，引進(jìn)了西方的思想，發(fā)動了新文化運(yùn)動，為我國近代化在思想層面做出了貢獻(xiàn)。
【點(diǎn)評】本題難度適中，主要考查學(xué)生對我國近代化進(jìn)程的理解。
1 / 1浙江省寧波市2016-2017學(xué)年惠貞書院、鄞州實(shí)驗、風(fēng)華書院、邱隘實(shí)驗4校聯(lián)考?xì)v史與社會試題
一、選擇題
1．（2017·寧波模擬）某海上救援隊收到一遠(yuǎn)洋捕撈船的求救信號，得知輪船遇難地點(diǎn)在（20 S，160 W）。在右圖中表示遇難輪船所在位置的是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
2．（2017·寧波模擬）我國是一個海陸兼?zhèn)涞膰?，能證明這一特征的地理事實(shí)是（　　）
A．幅員遼闊，國土面積居世界第三
B．陸上邊界漫長，與14個國家相鄰
C．陸地面積約960萬平方千米，海域面積約300萬平方千米
D．東臨四大內(nèi)海，有大小島嶼數(shù)千個
3．（2017·寧波模擬）從下面兩幅圖中能夠直接獲取的信息是（　　）
A．黃河的汛期比長江的汛期長 B．長江的徑流量比黃河大得多
C．兩條河流都有結(jié)冰期 D．黃河含沙量比長江大
4．（2017·寧波模擬）《人權(quán)的發(fā)明：一部歷史》一書開篇提到：1689年英國《權(quán)利法案》，1776年美國《獨(dú)立宣言》，1789年法國《人權(quán)宣言》，被視為這一時期最具代表性的三份人權(quán)文獻(xiàn)……。因為它們都（　?。?br/>A．反對君主專制，倡導(dǎo)民主平等 B．對民主政治產(chǎn)生了重大影響
C．反對殖民壓迫，爭取民族獨(dú)立 D．強(qiáng)調(diào)私有財產(chǎn)神圣不可侵犯
5．（2017·寧波模擬）歸納歷史發(fā)展的階段特征是學(xué)習(xí)歷史的重要方法之一，下列對中國古代歷史發(fā)展的階段及其特征的描述，正確的是（　?。?br/>A．秦漢時期——中華文明的勃興
B．隋唐時期——繁榮與開放的社會
C．宋元時期——統(tǒng)一的多民族國家的鞏固與發(fā)展
D．明清時期——政權(quán)分立與民族融合
6．（2017·寧波模擬）歷史影視作品是歷史史實(shí)的藝術(shù)加工，但必須尊重歷史史實(shí)，下列情節(jié)與歷史史實(shí)不相符合的是（　?。?br/>A．西漢時有人用紙寫字
B．唐朝人坐著裝有指南針的海船航海
C．在宋元的戰(zhàn)爭中使用了火炮
D．清朝人閱讀使用活字印刷的小說
7．（2017·寧波模擬）史論結(jié)合是歷史學(xué)習(xí)的基本方法。下列史實(shí)與推論對應(yīng)不正確的是（　?。?br/>選項 史實(shí) 推論
A 1935年，日本加緊侵略華北 中國民族危機(jī)空前嚴(yán)重
B 1936年12月，西安事變和平解決 十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束
C 1937年，“七七事變” 日本挑起全面侵華戰(zhàn)爭
D 1938年，臺兒莊戰(zhàn)役 提高了共產(chǎn)黨和八路軍的威望
A．A B．B C．C D．D
8．（2017·寧波模擬）從敘利亞沖突、巴以爭端、烏克蘭動蕩、韓國堅持部署“薩德”……國家問題和國家爭端從未間斷。這說明（　?。?br/>①當(dāng)前世界并不太平，新的不安全因素在增加 ②和平與發(fā)展的世界主題已經(jīng)改變
③霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治依然存在 ④經(jīng)濟(jì)全球化已經(jīng)形成
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
二、非選擇題
9．（2017·寧波模擬）閱讀材料，回答問題。
材料一：2016年9月，二十國集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人第十一次峰會在浙江杭州舉行。
材料二：2016年寧波市實(shí)現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值8541.1億元，同比增長7.1%。城鎮(zhèn)居民人均可支配收入51560元，同比增長7.7%；農(nóng)村居民人均可支配收入28572元，同比增長7.9%。
材料三：近日從寧波市教育局獲悉，2017年寧波教育將推進(jìn)十大改革項目。包括計劃完成20所薄弱學(xué)校改造任務(wù)，啟動建設(shè)14項億元級學(xué)校項目。繼續(xù)組織1000多名校長教師跨校交流，促進(jìn)區(qū)域間、校際教育均衡等。
（1）杭州位于寧波的什么方位？請分析二十國集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人峰會在杭州舉行的自然條件。
（2）材料二反映了寧波市社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的哪些信息？
（3）材料三中的“促進(jìn)區(qū)域間、校際教育均衡”體現(xiàn)了我國古代教育家孔子的哪一個教育思想？請結(jié)合所學(xué)知識談?wù)剬幉槭裁匆罅ν七M(jìn)教育改革？
10．（2017·寧波模擬）近代以來，莘莘學(xué)子求新知于世界，學(xué)成歸來，報效祖國。閱讀下列材料，回答問題：
材料一：從1872年到1875年，大清王朝先后派出120名官費(fèi)留學(xué)生，踏上美國的土地。
——錢鋼、胡勁草《大清留美幼童記》
材料二：孫中山先生是中國人民向西方尋求救國救民真理的杰出代表之一。他把學(xué)習(xí)西方資產(chǎn)階級民主革命的理論與解決中國遭愛帝國主義、封建主義侵略壓迫的實(shí)際結(jié)合起來，創(chuàng)立了新的學(xué)說。
——王介南《近代中外文化交流史》
材料三：見下圖。
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出大清王朝派幼童赴美留學(xué)的目的。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出“新的學(xué)說”名稱。該學(xué)說首先成為哪一場革命運(yùn)動的指導(dǎo)思想？這場革命運(yùn)動取得了哪些突出成就？
（3）有學(xué)者認(rèn)為，20世紀(jì)歷代留學(xué)生回國后對中國革命和建設(shè)事業(yè)都產(chǎn)生了根本性的影響。根據(jù)材料三，談?wù)勀銓υ撚^點(diǎn)的理解。
（4）綜上所述，在中國近代化進(jìn)程中，概括歸國學(xué)子在哪些層面作出了貢獻(xiàn)？（2分）
答案解析部分
1．【答案】D
【知識點(diǎn)】經(jīng)線和經(jīng)度；緯線和緯度；經(jīng)緯網(wǎng)
【解析】【分析】本題考查的是經(jīng)緯度的有關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識可知，①（20 N，160 E），②（20 N，160 W），③（20 S，160 E），④（20 S，160 W），所以D符合題意。故選擇D。
【點(diǎn)評】本題比較容易，主要考查學(xué)生對經(jīng)緯度分布的理解。
2．【答案】C
【知識點(diǎn)】我國的疆域
【解析】【分析】本題考查的是對材料的分析理解能力。A表述的是我國的國土面積廣大，與題意不符；B表述的是我國陸上邊界漫長，有無海疆沒有表述，與題意不符合；C項表述到我國既有廣大的陸地，又有廣闊的海域，所以符合題意；D只表述了我國有廣闊的海域和島嶼，不符合題意。故選擇C。
【點(diǎn)評】本題難度適中，主要考查學(xué)生對材料的分析理解能力。
3．【答案】B
【知識點(diǎn)】母親河———長江黃河
【解析】【分析】本題考查的是對材料的分析理解能力。分析材料可知，長江的汛期比黃河的汛期長，所以A錯誤；長江的徑流比黃河大得多，所以B符合題意；黃河有結(jié)冰期，長江沒有，且材料里沒有表述，所以C符合題意；在材料里沒有表述黃河和長江含沙量的問題，所以D不符合題意。故選擇B。
【點(diǎn)評】本題難度適中，主要考查學(xué)生對對材料的分析理解能力。
4．【答案】B
【知識點(diǎn)】英國資產(chǎn)階級革命；美國的誕生；法國大革命和拿破侖帝國
【解析】【分析】本題考查的是《權(quán)利法案》、《獨(dú)立宣言》、《人權(quán)宣言》的有關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識可知，《獨(dú)立宣言》表達(dá)的是北美人民追求獨(dú)立的愿望，與君主專制無關(guān)，所以A不符合題意；《權(quán)利法案》、《獨(dú)立宣言》、《人權(quán)宣言》都對民主政治產(chǎn)生了重大影響，所以B符合題意；《獨(dú)立宣言》反對殖民壓迫，爭取民族獨(dú)立，但《權(quán)利法案》、《人權(quán)宣言》與此無關(guān)，所以C不符合題意；《人權(quán)宣言》強(qiáng)調(diào)私有財產(chǎn)神圣不可侵犯，但《權(quán)利法案》則沒有專門涉及，所以D不符合題意。故選擇B。
【點(diǎn)評】本題難度適中，主要考查學(xué)生對《權(quán)利法案》、《獨(dú)立宣言》、《人權(quán)宣言》的理解。
5．【答案】B
【知識點(diǎn)】夏、商、西周的興亡；秦始皇開創(chuàng)大一統(tǒng)；貞觀之治；民族和睦與對外交流；統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展
【解析】【分析】本題考查的是中國古代歷史發(fā)展的階段及其特征的有關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識可知，中華文明的勃興是先秦時期，所以A錯誤；統(tǒng)一的多民族國家的鞏固與發(fā)展是元明清時期，所以CD錯誤；隋唐時期的特征是繁榮與開放的社會，所以B符合題意。故選擇B。
【點(diǎn)評】本題難度適中，主要考查學(xué)生對中國古代歷史發(fā)展的階段及其特征的理解。
6．【答案】B
【知識點(diǎn)】昌盛的秦漢文化；影響深遠(yuǎn)的宋元科技
【解析】【分析】本題考查的是我國歷史上重大科技發(fā)明成就的有關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識可知，指南針是我國北宋時期的發(fā)明，所以B錯誤。故選擇B。
【點(diǎn)評】本題比較容易，主要考查學(xué)生對我國歷史上重大科技發(fā)明成就的識記。
7．【答案】D
【知識點(diǎn)】西安事變；華北事變；抗戰(zhàn)民族統(tǒng)一戰(zhàn)線與全民族抗戰(zhàn)；“七七”事變與日本全面侵華戰(zhàn)爭的爆發(fā)
【解析】【分析】本題考查的是抗日戰(zhàn)爭重大史實(shí)的有關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識可知，臺兒莊戰(zhàn)役的指揮者是國民黨將領(lǐng)李宗仁指揮，是國民黨正面抗戰(zhàn)的成果，所以D錯誤。故選擇D。
【點(diǎn)評】本題比較容易，主要考查學(xué)生對抗日戰(zhàn)爭重大史實(shí)的識記。
8．【答案】C
【知識點(diǎn)】世界經(jīng)濟(jì)的“全球化”；和平主題與和平問題；發(fā)展主題與發(fā)展問題
【解析】【分析】本題考查的是和平與發(fā)展、經(jīng)濟(jì)全球化的有關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識可知，當(dāng)今世界的主題依然是和平與發(fā)展，所以②不符合題意；經(jīng)濟(jì)全球化趨勢正在加速，所以④不符合題意。故選擇C。
【點(diǎn)評】本題難度適中，主要考查學(xué)生對世界主題和平與發(fā)展、經(jīng)濟(jì)全球化的理解。
9．【答案】（1）正西方向
自然條件：地處東南沿海，東臨東海，地理位置優(yōu)越；屬于亞熱帶季風(fēng)氣候，溫暖濕潤，氣候宜人；地處長江中下游平原，地勢平坦；河湖眾多，有著名的西湖，風(fēng)景秀麗。
（2）寧波市經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長、快速發(fā)展；人民生活水平有了較大的提高；但城鄉(xiāng)之間居民收入差距比較大（或：發(fā)展不平衡）。
（3）有教無類
原因:當(dāng)今世界，各國之間激烈的經(jīng)濟(jì)競爭和科技競爭，歸根到底是教育、人才的競爭；教育決定一個國家和民族的未來，是民族振興和社會進(jìn)步的基石；實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，具有決定性意義的一條，就是把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來；教育是人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財富，甚至決定其一生命運(yùn)；只有把教育搞上去，辦好人民滿意的教育，才能化人口大國為人才大國，化人口壓力為人才優(yōu)勢，才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)等。
【知識點(diǎn)】地勢和地形；氣候多樣，季風(fēng)顯著；中國人口基本特點(diǎn)；百家爭鳴；方向
【解析】【分析】（1）本題考查的是杭州自然環(huán)境的有關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識可知，杭州位于寧波的正西方向，地處東南沿海，東臨東海，地理位置優(yōu)越；屬于亞熱帶季風(fēng)氣候，溫暖濕潤，氣候宜人；地處長江中下游平原，地勢平坦；河湖眾多，有著名的西湖，風(fēng)景秀麗。
（2）本題考查的是對材料的分析理解能力。分析材料可知，寧波市經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長、快速發(fā)展；人民生活水平有了較大的提高；但城鄉(xiāng)之間居民收入差距比較大（或：發(fā)展不平衡）。
（3）本題考查的是孔子的思想和科教興國的有關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識可知，材料三中的“促進(jìn)區(qū)域間、校際教育均衡”體現(xiàn)了我國古代教育家孔子的有教無類的教育思想。寧波要大力推進(jìn)教育改革的原因在于：當(dāng)今世界，各國之間激烈的經(jīng)濟(jì)競爭和科技競爭，歸根到底是教育、人才的競爭；教育決定一個國家和民族的未來，是民族振興和社會進(jìn)步的基石；實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，具有決定性意義的一條，就是把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來；教育是人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財富，甚至決定其一生命運(yùn)；只有把教育搞上去，辦好人民滿意的教育，才能化人口大國為人才大國，化人口壓力為人才優(yōu)勢，才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)等。
【點(diǎn)評】本題難度適中，主要考查學(xué)生對杭州自然環(huán)境、孔子教育思想和對科教興國戰(zhàn)略的理解，對材料的分析理解能力。
10．【答案】（1）自強(qiáng)求富
（2）三民主義，辛亥革命
推翻清朝統(tǒng)治，結(jié)束了封建君主專制制度；創(chuàng)立中華民國
（3）留學(xué)生是創(chuàng)立中國共產(chǎn)黨的重要力量；為新中國政權(quán)建設(shè)作出貢獻(xiàn)；推動新中國科技事業(yè)的發(fā)展
（4）科技層面；制度層面；思想層面等
【知識點(diǎn)】洋務(wù)運(yùn)動與近代民族工業(yè)的發(fā)展；辛亥革命；新文化運(yùn)動
【解析】【分析】（1）本題考查的是洋務(wù)運(yùn)動的有關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識可知，大清王朝派幼童赴美留學(xué)是洋務(wù)運(yùn)動時期的一個舉措，其目的是為了自強(qiáng)求富。
（2）本題考查的是三民主義和辛亥革命的有關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識可知，孫中山先生把學(xué)習(xí)西方資產(chǎn)階級民主革命的理論與解決中國遭愛帝國主義、封建主義侵略壓迫的實(shí)際結(jié)合起來，創(chuàng)立了三民主義。后來三民主義成為了辛亥革命的指導(dǎo)思想。辛亥革命推翻清朝統(tǒng)治，結(jié)束了封建君主專制制度；創(chuàng)立中華民國。
（3）本題考查的是對材料的分析理解能力。分析材料可知，20世紀(jì)歷代留學(xué)生回國后對中國革命和建設(shè)事業(yè)都產(chǎn)生了重大影響，如：留學(xué)生是創(chuàng)立中國共產(chǎn)黨的重要力量；為新中國政權(quán)建設(shè)作出貢獻(xiàn)；推動新中國科技事業(yè)的發(fā)展。
（4）本題考查的是中國近代化進(jìn)程的有關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識可知，洋務(wù)運(yùn)動時期的留學(xué)生主要學(xué)習(xí)西方的科學(xué)技術(shù)，為我國在科技層面做出了貢獻(xiàn)；辛亥革命前夕的留學(xué)生則主張學(xué)習(xí)西方的政治制度，發(fā)動了辛亥革命，建立近代資本主義的民主共和制度，為我國近代化在制度層面做出了貢獻(xiàn)；辛亥革命后，這些歸國學(xué)子又主張全面學(xué)習(xí)西方，引進(jìn)了西方的思想，發(fā)動了新文化運(yùn)動，為我國近代化在思想層面做出了貢獻(xiàn)。
【點(diǎn)評】本題難度適中，主要考查學(xué)生對我國近代化進(jìn)程的理解。
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