資源簡介

唱響自信之歌學案
班級： 學號： 姓名：
知識目標：掌握樹立和增強自信的方法。
能力目標：在生活中能運用正確的方法增強自信。
情感、態度與價值觀目標：幫助學生樹立自信，增強自信，悅納自我，培養正確的人生態度。
【重點難點】
1. 樹立和增強自信的方法。
2. 理解個人自信與民族自信的關系，將個人自信上升為民族自信。
學習內容：
自主學習
主干知識（請認真閱讀教材，獨立完成下列各題）
（1）成績與自信的關系：有 有成績，有成績就會 。
成績并不僅僅指 ，還包括我們每天的 。
（2）如何尋找自己的優點和長處：發現自己的 ，是自信的 。
我們在評價自己的時候可以采用 的方法，尋找“ ”
這樣我們可能會意外的發現，自己原來有很多優點和長處。
（3）如何增強自己的信心與實力？
（4）做自信的中國人：①只有把 與 結合在一起，
我們的自信才有堅如磐石的 。一個人如果沒有 ，他
的自信就沒有任何意義。②一個有強烈民族自信心的人，必定會在國際交往中自覺
地展示我們中國人的氣度和風采， ， ，絕不會做
有損 的事。
活動一
發現自己的進步，看到自己的長處。
1閱讀課本第27頁第一小框題的故事，思考問題
這個盲人為什么變得這樣自信？
2我的點滴進步
3小調查“我眼中的你”
我對你的印象是什么？
你的優點是什么？
活動二
增強信心與實力
1.分析教材第29頁案例。 “跨欄冠軍是怎樣成長為一名出色的推銷員的？”
2. “自信度的測量”調查
　　在符合你的情況題目的括號內劃“√”，在不符合你的情況題目的括號內劃“×”。如果你還具備其他能力請填在第9題中，不具備的能力填在第10題中。
　　1. 我對自己的自理能力充滿信心（　　）
　　2. 我對自己的體育能力（速度、力量、彈跳力等）充滿信心
　　3. 我對自己的組織能力充滿信心（　　）
　　4. 我對自己的社交能力充滿信心（　　）
　　5. 我對自己的學習能力充滿信心（　　）
　　6. 我對自己的表演能力充滿信心（　　）
　　7. 我對自己的繪畫能力充滿信心（　　）
　　8. 我對自己的自我保護能力充滿信心（　　）
　　9. 我還對自己的以下能力充滿信心：

　　　_____________________________________
　　　
　　10. 我還對自己的以下能力不自信：

　　　_____________________________________
在以后的生活中，怎樣進一步增強信心與實力？
活動三：做自信的中國人
生在上海張家宅小學的故事
　　一群大洋彼岸的旅游者，到上海張家宅小學參觀，學生們很有禮貌地歡迎，以禮相待。但是，這批游客走后，不少學生在學校的花盆里、黑板槽里發現了好多外國硬幣。于是，該校三名小學生鄭重地向校長遞交了一封信，要求轉交給這批游客。信中寫道：“我們抱著十分遺憾的心情給你們寫信。可曾記得，當你們來到的時候，我們以禮相待，鼓掌歡迎，可是你們卻有意把硬幣放在我們教室的黑板槽里和花盆里。我們認為這是不友好的行為。我們坦率地告訴你們：我們不是葛朗臺的子孫，我們是共產黨培養出來的少先隊員……我們愛自己的祖國勝過愛自己的生命。因為窮可以靠我們的雙手來改變。希望你們不要做這種欺侮我們少先隊員的傻事。”
上海張家宅小學的學生做法是否正確？為什么？
在國際交往中我們應怎么做？
通過本節學習你有什么收獲？
課后練習：
（學習與評價）P15知識結論1-3，P19-20練習1-9

展開更多......

收起↑