資源簡介

25.3遠離煙酒 拒絕毒品
教學目標：
1說出毒品的危害，得出拒絕毒品、遠離毒品的結論：了解青少年吸毒的主要原因，學會拒絕誘惑，珍愛生命。
2分析毒品危害的資料，討論毒品對人體、家庭和社會的危害；搜集身邊的新聞、資料，交流毒品危害的圖片、案例。
3確立毒品有害的意識，珍愛生命，提高警惕，拒絕毒品；形成健康生活觀念，共同抵御毒品的危害，積極參加防毒禁毒活動。
重 點：
說出毒品的危害，了解拒絕毒品的方法，形成珍愛生命、拒絕毒品的意識。
難 點：
形成自覺抵制毒品的意識和行為。
教 具：
1．毒品知識調查，具體條目見附錄一；調查各班開展毒品教育班會具體情況。
2．與信息技術老師聯系，安排學生搜集毒品危害具體事例。
3．教師搜集禁毒宣傳畫、動畫、影像等資料，制作課件。
教學過程：
以動畫《原罪》（下載于全國第三屆法制動漫作品）引入本課題。作品開場是一位中年男子在公路上故意撞車的情景，而被訛詐人是一位年輕女子，她雖然付出了金錢，卻拿出一張照片，滿臉疑惑。男子接過錢后，在黑暗的小屋里拿起了針筒扎向了靜脈——原來他是一個吸毒者
中。倒地時，他的口袋里飄出了一張與女孩手中一模一樣的照片。此時，在不遠處守望的女孩沖上前來，淚眼朦朧。催人淚下的音樂聲中，一條脆弱的生命、一個可悲的靈魂帶著淚水和遺憾悄然逝去……
【預習反饋】
討論：
1．請大家猜測一下動畫中男女主人公之間的關系，他們之間可能發生了什么故事？
2．什么原因促使男主人公一次又一次走上街頭訛詐？
3．《原罪》這個作品可以說明吸毒具有哪些危害?
分析：
1．通過那張照片可以猜測男女主人公可能是父女關系，可這位父親很可能由于吸毒的關系，在女孩幼年時就離開家庭，使之破裂。
2．主人公上街訛詐是為了獲取吸毒所需的費用。
3．吸毒使家庭破裂，社會不安定，最后導致一條生命以悲劇形式結束
交流感悟：如果你是受害者，你會怎么做？
學生基本都能體會到：遇到事故不應該“私了”，否則對方一旦得逞，更加縱容他們的這種行徑，對自己、他人和社會都是不負責任的。
【教學設計】
閱讀教材三個資料，請學生分組討論：這三個資料分別說明了毒品具有哪些危害？學生可以暢所欲言，談自己的觀點和感受，重在學生之間的交流與共情。
資料一：主要側重描述了近年來我國毒品危害的程度，尤其是青少年吸毒人員所占比例非常之高，值得深思。
資料二：以吸毒者、被害者的角度描述了吸毒的痛苦感受。但這些吸毒者明知其危害，卻仍無法擺脫。
資料三：吸毒者為了獲得毒品，不擇手段，甚至喪失人性。家人備受摧殘，家庭不復存在，社會隱患層出不窮。
分析：
1．吸毒的危害，基本可以概括為“毀滅自己，禍及家庭，危害社會”。
2．借助人體各系統動畫，請大家分析毒品對呼吸系統、循環系統和神經系統的危害。
3．復習傳染病相關知識，請學生說出吸毒者為何容易感染艾滋病、肝炎等傳染病。
交流感悟：看到這些案例覺得實在太悲慘了，我們絕對不能陷入毒品的摩爪中！
為什么青少年吸毒者占吸毒總人數的72.2%以上？青少年吸毒的主要原因是什么？假如你是下述案例中的阿明，你會怎么做？（案例見附錄二）
討論：
1．阿明抽大麻的原因是什么？
2．如果我是阿明，我在哪些方面可以改進，從而避免不安全的隱患產生？
3．朋友遞上一支煙，說：“嘗一次吧，這也是一種體驗。”或“嘗一次吧，沒有人會知道的。” 你如何應對？
4．一旦遭遇危險或受到威脅，你該怎么辦？
分析：
1．阿明抽大麻的主要原因是過分虛榮，急于交友，受騙上當。
2．避免不安全隱患應注重以下細節：服飾打扮、行為不必過分奢華，會引起不良分子關注；交友要慎重，參加朋友聚會要征求家長的意見；不吸煙，不喝陌生人遞過來的飲料。
3．遠離毒品，最明智的選擇是拒絕嘗試第一次毒品，戒絕對毒品的好奇和尋求刺激心理。
4．一旦遭遇危險或受到威脅，一定要向親人、老師或有關部門尋求幫助，否則只會越陷越深。
交流感悟：危險可能就存在我們身邊，學會拒絕，保護自己才是呵護生命的關鍵。
（四）角色扮演
請一位學生扮演主持人，并讓主持人選取一位同學當作被采訪者，其他學生作為被采訪者的親友團協助完成“拒絕毒品，遠離毒品”話題的采訪。老師為主持人準備四張卡片，內容如下：
1．要拒絕毒品，得先學會識別毒品。你了解毒品的種類嗎？你知道識別先進危害很大的新型毒品嗎？
2．了解毒品的嚴重危害就可以做到不吸毒。你能舉一個例子詳細說明毒品的危害嗎？
3．健康樂觀的精神，可以讓我們遠離毒品。那我們自己身上可能存在哪些不夠樂觀的情緒呢？
4．我們要拒絕誘惑，防止受騙上當。你能為大家表演一個小品，來說明在日常生活中也可能存在危險嗎？
教你一招：（教師小結，分析并評價學生的總體表現，如果學生拓展程度不夠充分，補充以下內容）
1．你要先學會識別毒品!（用多媒體介紹各種毒品，包括新型毒品的種類和危害）。
2．想想吸毒者的下場和殘狀吧!多悲慘! （用多媒體展示多個吸毒者悲慘命運的圖片和案例，如果學生在信息技術課上搜集到材料，也可在此環節呈現）
3．孤單和憂郁會讓壞人有可乘之機!（聯系前一節健康的心理知識，介紹建立正當的情緒舒解方法）
4．要有警惕心,拒絕可能隱藏著的誘惑！（如：正確用藥，勿輕信他人；遠離是非場所，提高警覺、不拿生人的飲料、香煙等）。
交流感悟：探討積極、樂觀、健康的生命意義。

板書設計
遠離煙酒 拒絕毒品
一 吸煙有害健康
二 酗酒有害健康
三 拒絕毒品

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