資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
《我來設計動畫角色》教學設計
一、教材分析
本節(jié)課選自廣東教育出版社的《信息技術》小學六年級下冊的第6課：《探訪神秘的動畫世界》。在本節(jié)課，學生學習以下知識點：（1）利用Flash動畫大師繪制圖形輪廓，（2）著色與繪畫，（3）完成一個簡單的動畫形象。
本節(jié)課是Flash動畫的第二課，學生在掌握Flash動畫大師基本工具使用后，鼓勵學生發(fā)揮想象力，繪制有個人特色的動畫形象。
教學目標
知識目標：
了解flash工具使用方法與修改方法，學會改變工具繪不同的畫，知道工具簡單的功用等。
能力目標：
掌握flash工具操作的方法，逐步熟悉flash工具。
情感目標：
掌握“flash”功能作用，學會美化圖，以及flash的基本操作等。
三、教學重、難點
重點：了解flash工具使用方法與修改方法，學會改變工具繪不同的畫，知道工具簡單的功用等。
難點：掌握flash工具操作的方法，逐步熟悉flash工具。
四、教學方法
講演練，自主探究。
五、教學準備　
課件，相關視頻資源
教學過程（參考）
環(huán)節(jié)
教師活動
學生活動
設計意圖
情境創(chuàng)設
教師鏈接上節(jié)課知識，引入本節(jié)課學習主題：開始繪制我們的第一個動畫角色。一．觀看小視頻《演奏會》，動畫片中的唐老鴨和米老鼠在演奏會中有趣的情節(jié)，夸張的動作。醫(yī)院送藥人工智能機器人會說話，會看路，避讓行人，搭電梯。引導學生發(fā)現(xiàn)和思考里面的動畫角色。
學生觀察動畫角色
讓學生著重留意身邊動畫中的角色形象。
新知學習
教師通過講解演示：1.講解Flash動畫大師里面的工具名稱，例如橢圓、線條、選擇等常用工具的綜合運用。2.熟悉筆觸顏色和填充色工具面板的各項設置
以書本案例小猴子角色外形，讓學生練習工具使用。
3.總結(jié)：1.繪制小猴輪廓前要將
顏色變成透明。2.繪制小猴輪廓要用到
工具。3.每線條、色塊進行移動操作要用
工具。
學生通過老師講解，認識Flash動畫大師里面的每一個工具，通過小猴子這個簡單角色進行工具練習。
從知識到動手實踐，讓學生對Flash動畫大師的工具有更深刻的認識。
鞏固提升
發(fā)布任務：老師提供的半成品素材源文件“熊貓”和“小女孩”，學生參照“成品”圖片完成練習，可以加入自己的創(chuàng)意。
學生觀察圖片，利用做學工具知識，完成角色繪制。
讓學生在利用本節(jié)課知識完成
角色繪制的同時，也加入自己創(chuàng)意，繪制自己的動畫角色。
總結(jié)評價
教師給出評價維度，讓學生自己評價。我學到了什么？（知識、方法）
，
。我能解決什么？（生活與學習中的應用）
，
。我有何疑問？（我還沒理解的，我要繼續(xù)學的）
，
。
學生自我評價
引導學生反思和總結(jié)
板書設計：
我來設計動畫角色
flash基本操作
21世紀教育網(wǎng)
www.21cnjy.com
精品試卷·第
2
頁
（共
2
頁）
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21世紀教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)(共11張PPT)
六年級
下冊　第六課
動畫片斷欣賞《演奏會》
動畫角色
史努比
米老鼠
小豬佩奇
哆啦A夢
動畫角色繪畫步驟：
課后練習
一、用填充工具畫一個圓形，然后用選擇工具通過用拖拽圓形邊框的方式把它變成任意有趣的形狀。
課后練習
半成品
成品
半成品
成品
課堂小結(jié)：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
已7世紀茲育
elanCO
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四、一旦發(fā)現(xiàn)侵犯本網(wǎng)站作品著作權的行為,歡迎予以舉報。
舉報電話:4006379991
舉報信息一經(jīng)核實,本公司將依法追究侵權人法律責任!
五、本公司將結(jié)合廣大用戶和網(wǎng)友的舉報,聯(lián)合全國各地文化執(zhí)法機關和相關司法機關嚴厲打擊侵權盜版行為
依法追究侵權人的民事、行政和刑事責任!
特此聲明
深圳市二一教育股份有限公司
我來設計動畫角色
CCTV/14
訊視頻
THE
BAND
CONCERT
●
Dm房13:05
QQe
Kitt
2.著色和繪畫
9
L
熊
小女孩
學習活動
1.繪制輪廓
我們在制作動畫角色前
2FFFFFF
ha.100
通常會先畫出角色的輪廓。
(1)先將填充顏色變
成透明。
2)用橢圓工具◎依次畫出由幾個橢圓組成的小猴的臉
用
Flash繪畫時,每條線、每個色塊都是一個對象,選中后可以直接對其
進行刪除和移動等操作。如用選擇工具4選中紅色的線,然后按“De
鍵便可將此線刪除。中小學教育資源及組卷應用平臺
第
6
課
我來設計動畫角色
【學習目標】
1.能大膽嘗試，積極尋求有效的問題解決方法等。
2.養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握適合自身的學習方法。
3.能自覺、有效地獲取、評估、鑒別、使用信息。
【學習方法】
1.圍繞下面學習內(nèi)容展開學習，對任務、問題、學習過程等做好相應學習筆記；
2.用好課程資源。
（1）閱讀課本。廣東科技出版社《信息技術》六年級下冊P20-23。
（2）觀看微課。名師課堂精講“6年級下第6課我來設計動畫角色”。
（3）使用素材?！袄L制花朵.swf和繪制小草.swf”范例視頻；教師下發(fā)素材半成品“小女孩半成品素材.fla”和“熊貓半成品素材.fla”，參照完成圖片“小女孩.jpg”和“熊貓參照圖.png”文件。
（4）網(wǎng)絡資源。
參考網(wǎng)址1：https://video./v/XMjA1ODgzNTQzNg==.html?__fr=oldtd
參考網(wǎng)址2：https://video./v/XMjA1ODgzNTQ0NA==.html?fr=rec1
（5）其他：flash繪制卡通人物的教程https://www.jb51.net/flash/example/600053.html?timer=tc
3.學習方式
（1）自主學習。
借助各類課程資源、網(wǎng)絡資源、老師和同學的幫助，進行學習。一要做好學習規(guī)劃，包括制定學習任務或提出問題，二做好學習記錄，包括資源的收集、作品的制作、學習成果等。
（2）協(xié)作學習。
結(jié)對學習：2人小組。互相幫助、合作或分工。
【預學知識】
掌握橢圓、線條、選擇等常用工具的綜合運用。
熟悉筆觸顏色和填充色工具面板的各項設置。
我的收獲是：
。
【導學內(nèi)容】
一．觀看小視頻
《演奏會》，動畫片中的唐老鴨和米老鼠在演奏會中有趣的情節(jié)，夸張的動作。醫(yī)院送藥人工智能機器人會說話，會看路，避讓行人，搭電梯。
§學習筆記：
1.米老鼠和唐老鴨是美國
年
經(jīng)典動畫片。
2.最喜歡的動畫角色有哪些
。
二．繪制輪廓
§學習筆記：
1.繪制小猴輪廓前要將
顏色變成透明。
2.繪制小猴輪廓要用到
工具。
3.每線條、色塊進行移動操作要用
工具。
二.著色和繪畫
§學習筆記：
1.用
工具改變“面”的顏色，用
工具可以改變線條的顏色。
2.用
工具畫小猴的眼睛和鼻子。
3.請你說說填充顏色的時候要注意一些什么問題
。
4.試試畫出下面的圖形
5.設計你的“動畫角色”，完成之后和同學交流分享。
【延學部分】
練習：
一、用填充工具畫一個圓形，然后用選擇工具通過用拖拽圓形邊框的方式把它變成任意有趣的形狀。
使用老師提供的半成品素材源文件“熊貓”和“小女孩”，參照“成品”圖片完成練習。
【學習評價】
?我學到了什么？（知識、方法）
，
。
?我能解決什么？（生活與學習中的應用）
，
。
?我有何疑問？（我還沒理解的，我要繼續(xù)學的）
，
。
21世紀教育網(wǎng)
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精品試卷·第
2
頁
（共
2
頁）
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