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(共31張PPT)
圖為：12日，在邢左公路河北邢臺南石門鎮(zhèn)路段，一座加油站被暴雪壓塌。 （新華社發(fā)）
山西省農(nóng)業(yè)廳11月13日的通報稱：據(jù)初步統(tǒng)計，全省節(jié)能日光溫室和大棚有2萬多畝不同程度倒塌，露地蔬菜受凍面積達10萬多畝，直接經(jīng)濟損失達8億多元。
這些問題都明確嗎？原因明確嗎？
我們能否解決呢？要解決受到哪些限制呢？
這就需要我們能夠在發(fā)現(xiàn)問題的基礎(chǔ)上進一步
要不要解決？應(yīng)該如何解決呢
雪天路滑發(fā)生連環(huán)車禍
原因在哪里呢？
我們成長過程中有沒有被滑倒過呢？
明確問題
①問題表述本身是否明確 ——核心的概念
例如:能否解決防滑問題
—此問題表述得是否明確？
1、明確問題的內(nèi)容
采用各種方法可以發(fā)現(xiàn)很多問題，但這些問題有時可能是模糊不清的，需要進一步的加以明確。
②問題產(chǎn)生的原因是否明確
③提出問題的目的是否明確
一、明確問題的內(nèi)容和價值
2、明確問題的價值
1、所提出的問題是否遵循了基本的科學(xué)原理？ （科學(xué)性）
2、迄今為止，能否確認該問題尚未得到充分的解決？（先進性） 3、該問題是否有普遍意義？（普遍性） 4、在多個問題同時發(fā)生時，該問題是否是主要問題？（主要性） 5、現(xiàn)有的技術(shù)能否解決這個問題？技術(shù)發(fā)展后呢？（可能性） 6、解決該問題所需的投入是多少？投入與產(chǎn)出的比是多少？（能效性）
判斷問題是否有價值，可從以下問題著手（主觀分析）
二、明確解決問題受到的限制與具體的設(shè)計任務(wù)
1、不管是問題解決還是項目設(shè)計，它的限制有：
①設(shè)計對象的特點及問題解決的標準；
（功能、大小、安全、外觀、成本、環(huán)境）
②設(shè)計者的技術(shù)能力與條件。
（知識與技能，還有材料、資料、儀器、設(shè)備及時間）
如:要解決這個“雪天路滑”的問題都受到哪些條件的限制??？
不同的設(shè)計對象往往有不同的特點，其產(chǎn)品的功能、大小、安全、外觀、耐用性等方面的設(shè)計標準也有所不同。設(shè)計對象還將可能會受到諸如成本、環(huán)境等的限制。
三、設(shè)計計劃
1、作用
更好的保證設(shè)計有目的、有計劃地進行。
2、時間進度計劃表
統(tǒng)籌安排時間進度、合理利用各種資
源、并根據(jù)時間要求與各個階段的工作量和
設(shè)計的難易程度，科學(xué)合理的分配時間。
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11 1 2
發(fā)現(xiàn)與明確問題 調(diào)查需求
調(diào)查統(tǒng)計
明確問題
制定設(shè)
計方案 收集信息
設(shè)計分析
方案構(gòu)思
方案呈現(xiàn)
方案篩選
制作模型 繪制圖樣
模型制作
測試、評估及優(yōu)化 測試
評估
優(yōu)化
使用和維護 設(shè)計一份產(chǎn)品說明書
內(nèi)容
時間(周)
時
間
進
度
計
劃
表
設(shè)計計劃書
周次 項目 內(nèi)容及要求
第1周 資料收集與分析 根據(jù)問題進行需求調(diào)查，再對調(diào)查的信息進行分析，分類，明確設(shè)計的目標，確定設(shè)計的要求。
第2—5周 制定設(shè)計方案 從所得的資料構(gòu)想出初步方案，再發(fā)掘資料中的有用數(shù)據(jù)、制作方法與材料等。確定最可行的設(shè)計并繪制該臺燈的草圖。
第5—9周
制作模型 根據(jù)設(shè)計方案繪制三視圖，再制作出原型。
第8—11周
測試評估與優(yōu)化 試驗及檢驗產(chǎn)品的性能，看看是否適用，必要時修改產(chǎn)品，以求更佳的效果。
雪天如何防車禍

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