資源簡介

(共32張PPT)
第三章 設計過程、原則及評價
三、設計的評價
什么是設計的評價
設計的評價是依據一定的原則，采取一定的方法和手段，對設計所涉及的過程及結果進行事實判斷和價值認定的活動。
評價對象
評價者
設計過程
設計成果
自我評價
他人的評價
評價要建立在事實判斷的基礎上，進行評價必須制定相應的標準。
評價標準的制定應當客觀、明確，體現科學性和可操作性。
評價
關于評價的一些說明
注意
沒有良好的設計過程,就不可能有良好的設計成果.
加強對設計過程的評價是樹立質量管理意識、加強質量管理、實現設計目標的關鍵.
一、設計過程的評價
對設計過程的評價應寓于設計的全過程
要注意:
1.各個環節或階段的主要任務和目標
2.各個環節或階段之間的協調
3.階段性成果的質量
4.應服務于完善設計方案、促進個人發展的根本目標
設計過程評價的內容包括：
(1)設計過程是否完備
(2)分工是否合理
(3)采用的方法是否正確
(4)各個環節或階段的任務是否完成
(5)形成的中間成果（方案）是否符合要求
(6)全過程是否有質量控制和相應的監督、改進措施
評價的內容
從資源利用是否合理的角度分析，以上哪一組對原料的下料，更加合理？
A組方案
B組方案
一、對設計過程的評價實例
1、資源利用是否合理的評價
240
240
240
240
一、對設計過程的評價
鋸割面比較整齊工整
2、制作方法是否合理的評價
A組方案
A組方案
兩只凳腳插接得比較緊密
一、對設計過程的評價
B組方案
鋸割面不夠整齊工整
且角度不準確
一、對設計過程的評價
B組方案
兩只凳腳插接得不夠緊密
一、對設計過程的評價
評價角度 程度評價 評價說明
工作是否有創新性
組織是否協調
采用的方法是否正確
計劃是否科學嚴密
過程是否全心投入
資源運用是否合理
對A組同學設計方案進行過程性評價
總得分：27
4.6分 設計過程創新性很好
3.6分 組織協調性好
4.8分 采取的方法科學
4.7分 計劃科學嚴密
4.5分 資源浪費較少
4.8分 設計全心投入
高
低
中
高
低
中
高
低
中
高
低
中
高
低
中
高
低
中
評價角度 程度評價 評價說明
工作是否有創新性
組織是否協調
采用的方法是否正確
計劃是否科學嚴密
過程是否全心投入
資源運用是否合理
對B組同學設計方案進行過程性評價
總得分：20.2
4.5分 設計過程創新性很好
3.6分 組織協調性好
2.5分 采取的方法不恰當
2.7分 計劃科學欠嚴密
2.1分 資源浪費較多
4.8分 設計全心投入
高
低
中
高
低
中
高
低
中
高
低
中
高
低
中
高
低
中
評價角度 程度評價 評價說明
工作是否有創新性
組織是否協調
采用的方法是否正確
計劃是否科學嚴密
過程是否全心投入
資源運用是否合理
高
低
中
高
低
中
高
低
中
高
低
中
高
低
中
高
低
中
對設計過程的評價(p70)
請對設計過程的評價內容作補充：
1、材料、工具、相關
資料準備是否齊全
評價內容補充：
一、發現與明確問題
二、制定設計方案
1、收集信息
2、設計分析
3、方案構思
4、方案呈現
5、方案篩選
三、制作模型或原型
四、測試、評估及優化
五、產品的使用和維護
2、設計分析是否全面透徹
3、方案構思是否多樣化
二.對最終產品的評價----對設計成果的總評價
兩個依據
根據事先制定的設計要求進行評價
如：對一個日常用品，可從以下方面進行評價：
功能、形態、效率、創新、安全、操作、性能價格比、美學因素，對社會、環境、資源的影響、市場前景等
對便攜式小板凳的評價
便攜式小凳的設計要求：
(1)結構穩固
(2)形態新穎
(3)便于攜帶
(4)易維護
(5)成本低
(6)人機因素（安全）
(7)易操作
······
對最終產品的評價
評價角度 程度評價
結構穩固 低 中 高
形態新穎 低 中 高
便于攜帶 低 中 高
人機因素 低 中 高
成本低 低 中 高
易維護 低 中 高
易操作 低 中 高
評價角度 程度評價 評價說明
操作性好
形態新穎
牢固可靠
人機因素
環境因素
易維護
高
低
中
高
低
中
高
低
中
高
低
中
高
低
中
高
低
中
例：對A組同學設計制作的小板凳進行評價
4分，比較易拆
3.5分，形態一般
5分，最大承重70kg
4.5分，安全性好、舒適性一般
4分，可回收利用
4分，可修理加固
根據事先制定的設計要求對某個最終產品的評價（坐標圖法）
思考：采用坐標圖法來表述評價結果時，其圖形面積越大表明產品越好嗎？
應考慮圖形面積占總面積大小的比例
A組作品
B組作品
二.對最終產品的評價----對設計成果的總評價
兩個依據
參照設計的一般原則進行評價
根據事先制定的設計要求進行評價
設計的一般原則
創新原則
實用原則
美觀原則
經濟原則
道德原則
可持續發展原則
技術規范原則
根據設計原則對某個最終產品的評價
（坐標圖法）
向他人描述你的小板凳的特點，并請他用坐標圖法給予評價
1、設計交流的目的性及重要性
目的性：不是為了甄別，而是為了相互交流信息、征求意見、共同研討，進而完善設計方案。
重要性：設計的交流貫穿于設計的全過程，是設計評價的基礎。
三、設計的評價與設計的交流
評價對象
評價者
設計過程
設計成果
自我評價
他人的評價
評價角度 程度評價
結構穩固 低 中 高
形態新穎 低 中 高
便于攜帶 低 中 高
人機因素 低 中 高
成本低 低 中 高
設計的評價
參照設計的一般原則進行評價
根據事先制定的設計要求進行評價
（2個依據）

展開更多......

收起↑