資源簡介

課題：2.1-4 綠色植物的呼吸作用
課型： 實驗課
【學(xué)情分析】
由于學(xué)生生活經(jīng)驗和知識水平的限制，學(xué)生對于呼吸作用的認識一般還局限于人體和動物呼吸的層面，對于植物呼吸作用本質(zhì)知之甚少，有的同學(xué)甚至不知道植物也要進行呼吸，加之歷屆初中學(xué)生在呼吸作用概念的學(xué)習(xí)中存在很多模糊的認識或錯誤的理解，針對這種情況,筆者認為進行新課時先讓學(xué)生參與實驗，在一步一步的實驗、比較、觀察中進行有效學(xué)習(xí)，最后讓學(xué)生自己歸納出呼吸作用的概念，并真正理解呼吸作用和利用呼吸作用有關(guān)知識解決生產(chǎn)及生活中的相關(guān)問題。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.描述綠色植物的呼吸作用。
2.舉例說明呼吸作用的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、日常生活的應(yīng)用。
3.初步形成參與社會決策的意識，增強社會責(zé)任感。
【學(xué)習(xí)重點】描述綠色植物的呼吸作用。
【學(xué)習(xí)難點】舉例說明呼吸作用的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、日常生活的應(yīng)用。
【學(xué)習(xí)過程】
（一）導(dǎo)入
1.導(dǎo)語 （復(fù)習(xí)導(dǎo)入）
2.示標(biāo)
（二）自學(xué)
1.自學(xué)指導(dǎo)：請同學(xué)們認真閱讀課本，邊讀邊思考，把有疑問的地方做出標(biāo)記，認為重要的地方劃出來，然后完成的自學(xué)提綱的問題。
2.自學(xué)提綱
探究點一 植物的呼吸作用
探究P60-61“演示實驗 觀察種子的呼吸作用”分析解決如下問題：
(1)實驗步驟2中的現(xiàn)象是什么？說明了什么？

(2)實驗步驟3中的現(xiàn)象是什么？說明了什么？

(3)實驗步驟4中的現(xiàn)象是什么？說明了什么？

(4)你認為該實驗必須用四個保溫杯嗎？該實驗這樣設(shè)計有什么道理？


閱讀P61最后兩段，回答下列問題
(5)由以上實驗，分析，你認為呼吸作用的原料和產(chǎn)物分別是什么？需要的條件呢？用公式表示呼吸作用的過程和實質(zhì)。



(6)填表并比較光合作用和呼吸作用的區(qū)別與聯(lián)系，
區(qū) 別 聯(lián) 系
場所 原料 條件 產(chǎn)物 能量
光合作用





呼吸作用





(7)呼吸作用釋放的能量有什么作用？

探究點二 呼吸作用的應(yīng)用
植物的呼吸作用與人類生產(chǎn)、生活的關(guān)系非常密切。請分析說明下列實例的原因：
(1)剛剛收獲的糧食，必須盡快曬干。

(2)臥室內(nèi)不宜放置大量花卉過夜。

(3)農(nóng)田淹水后要及時排澇。

(4)貯藏水果、蔬菜是要保持低溫。

(5)蘿卜貯存時間久了，為什么會糠（空心）？

（三）討論交流
學(xué)生看書和思考問題之后，將有疑問的或確實不會的地方進行討論，然后相互檢查的自學(xué)提綱的完成情況。
（四）教師點撥：還有什么解決不了的問題？學(xué)生提問，師生互動，生生互動。

（五）小結(jié)本節(jié)內(nèi)容（同學(xué)們也來當(dāng)老師）
比一比：誰是記憶小能手
（六）課堂鞏固練習(xí)
1.下列關(guān)于呼吸作用的說法，不正確的是（ ）
A.呼吸作用在光合作用條件下都能進行 B.呼吸作用只在含葉綠體的細胞中進行
C.呼吸作用是分解有機物，釋放能量 D.呼吸作用是吸收氧氣，放出二氧化碳
2.呼吸作用的意義主要在于（ ）
A.能消耗氧氣 B.能分解有機物 C.能釋放能量 D.能為生命活動提供能量
3.土壤板結(jié)不利于植物生長，其原因是（ ）
A.缺少肥料，妨礙光合作用 B.缺少水分，妨礙呼吸作用
C.缺少氧氣，妨礙根的呼吸 D.缺少二氧化碳，妨礙根的呼吸
4.新疆吐魯番地區(qū)，白天光照充足，溫度較高，夜間溫度較低，這里生產(chǎn)的葡萄等水果產(chǎn)量高，品質(zhì)好，下列說法正確的是（ ）
A.白天陽光充足，蒸騰作用旺盛 B.晝夜溫差較大，白天呼吸作用旺盛
C.白天溫度較高，呼吸作用旺盛 D.白天光合作用強，夜間呼吸作用弱
5.根據(jù)下式回答：





（1）過程a和b分別表示植物的 作用和 作用。
（2）A.b兩過程中， 過程對于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的恒定具有重要作用。
（3）當(dāng)過程a大于過程b時，植物體內(nèi)有機物得以 ，并使植物體表現(xiàn)出
現(xiàn)象。
（4）溫帶落葉樹木過冬時，仍持續(xù)進行 作用。它所分解的物質(zhì)則是通過
作用合成并儲存在植物體內(nèi)的。
（七）課后作業(yè)：練習(xí)冊相應(yīng)部分
【課后反思】

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