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浙江省湖州十一中2016-2017學年七年級下學期社會思品期中考試試卷
一、單項選擇題
1．（2017七下·湖州期中）北回歸線自東向西依次經過我國的省級行政區有（　　）
A．臺、閩、粵、桂 B．滇、桂、粵、臺
C．粵、桂、瓊、滇 D．臺、粵、桂、滇
【答案】D
【知識點】中國的疆域和行政區劃
【解析】【分析】本題考查的是我國省級行政區劃分布及其簡稱的有關知識。根據所學知識可知，北回歸線自東向西依次經過我國的省級行政區有臺灣省、廣東省、廣西、云南省，即臺、粵、桂、滇。故選擇D。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對我國省級行政區劃分布及其簡稱的識記。
2．（2017七下·湖州期中）鐵路提速方便了人們的出行。小明打算從暑期從嘉興坐高速列車參加紅色旅游。第一站到南昌，參觀南昌起義紀念館。該紀念館所在地屬于（　　）
A．湖南省 B．江西省 C．湖北省 D．遼寧省
【答案】B
【知識點】中國的疆域和行政區劃
【解析】【分析】本題考查的是我國省級行政區劃的有關知識。根據所學知識可知，南昌是江西省省會。故選擇B。
【點評】本題比較容易，主要考查學生對我國省級行政區劃的識記。
3．（2017七下·湖州期中）下列語句中，描寫西北地區景觀的是（　　）
A．早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜
B．枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家
C．千里冰封，萬里雪飄
D．遠看是山，近看成川
【答案】A
【知識點】中國四大地理區域
【解析】【分析】本題考查的是西北地區自然人文景觀的有關知識。根據所學知識可知，我國西北地區是溫帶大陸性氣候，晝夜溫差大，A符合題意；B描述的是我國江南水鄉的自然景觀，C描述的是我國北方冬季的自然景觀，D描述的是我國青藏高原的自然景觀。故選A。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對西北地區自然人文景觀的識記。
4．（2017七下·湖州期中）下列既不與鄰國接壤又不臨海的我國少數民族自治區是（　　）
A．寧夏 B．廣西 C．西藏 D．新疆
【答案】A
【知識點】中國的疆域和行政區劃
【解析】【分析】本題考查的是我國省級行政區劃分布的有關知識。根據所學知識可知，寧夏是內陸省份，既不與鄰國接壤，又不臨海，A正確；廣西的西南部與越南接壤，南部瀕臨南海，B不符合題意；西藏不靠海，但陸地與緬甸、印度、不丹、尼泊爾、巴基斯坦等接壤，C不符合題意；新疆不靠海，但陸地蒙古、俄羅斯、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦和塔吉克斯坦接壤，西南部與阿富汗、巴基斯坦、印度接壤。故選A。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對我國省級行政區劃分布的識記。
5．（2017七下·湖州期中）一位在浙江省某學校求學的黑龍江學生，在生活中有以下感受，其中與事實相符的是（　　）
A．北方的小麥產區比南方集中
B．南方的冬天比北方要冷
C．南方的雨水比北方要少
D．北方的水運交通條件比南方更發達
【答案】A
【知識點】中國四大地理區域
【解析】【分析】本題考查的是我國北方地區和南方地區的有關知識。根據所學知識可知，北方主要農作物是小麥、玉米等旱地作物，南方主要農作物是水稻，北方的小麥產區比南方集中，A正確；南方是亞熱帶季風氣候，冬天溫和，1月平均氣溫在0℃以上；北方是溫帶季風氣候，冬天寒冷，最冷月均溫在0攝氏度以下，B錯誤；南方年均降水量800毫米以上，北方年均降水量800毫米以下，C錯誤；南方降水豐富，河流眾多，水運發達；北方降水較少，河流不多，且有冰凍期，水運不發達，D錯誤。故選A。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對我國北方地區和南方地區異同點的理解。
6．（2017七下·湖州期中）下列省級行政區既屬于東部地區又屬于南方地區的是（　　）
A．廣西 B．天津 C．上海 D．重慶
【答案】C
【知識點】中國的疆域和行政區劃；中國四大地理區域
【解析】【分析】本題考查的是我國東西部劃分和南方地區的有關知識。根據所學知識可知，我國東部省份包括黑、吉、遼、京、津、冀、魯、蘇、皖、浙、滬、閩、粵、港、澳、臺。天津、上海屬于東部。秦嶺—淮河一線以北為北方，以南為南方，廣西、上海、重慶在南方。所以C選項符合題意，故選C。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對我國東西部劃分和南方地區的識記。
7．（2017七下·湖州期中）下列氣溫曲線、降水柱狀圖能反映北方地區氣候特點的是（　　）
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【知識點】中國的地形、氣候；中國四大地理區域
【解析】【分析】本題考查的是我國氣候分布的有關知識。根據所學知識可知，圖中看出，A地夏季炎熱干燥、冬季溫和多雨，為地中海氣候；B地冬無嚴寒，夏無酷暑，一年降水均勻，為溫帶海洋性氣候；C地冬季寒冷干燥，夏季高溫多雨，為溫帶季風氣候；D地夏季高溫多雨，冬季溫和少雨，為亞熱帶季風氣候。北方地區是溫帶季風氣候， 故選C。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對我國氣候分布的識記，對氣候柱狀圖的解讀能力。
8．（2017七下·浙江期中）下列省區輪廓與對應的簡稱完全正確的是（　　）
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
【答案】C
【知識點】中國的疆域和行政區劃
【解析】【分析】本題考查的是我國省級行政區劃的有關知識。根據所學知識可知，①為云南，簡稱云或滇，所以①錯誤；④為四川，簡稱川或滇，所以①④錯誤。故選擇C。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對我國省級行政區劃的識記。
9．（2017七下·湖州期中）下列四幅我國省區輪廓圖中，有兩個簡稱的是（　　）
A．③④ B．①③ C．②③ D．②④
【答案】A
【知識點】中國的疆域和行政區劃
【解析】【分析】本題考查的是我國省級行政區劃輪廓和簡稱的有關知識。根據所學知識可知，①為廣東省，簡稱粵；②為湖北省，簡稱鄂；③為云南省，簡稱云或滇；④為陜西省，簡稱陜或秦，所以③③符合題意，①②不符合題意。故選擇A。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對我國省級行政區劃輪廓和簡稱的識記。
10．（2017七下·湖州期中）“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。”其中“春風”指的是（　　）
A．冬季風 B．夏季風 C．臺風 D．龍卷風
【答案】B
【知識點】中國的地形、氣候
【解析】【分析】本題考查的是我國季風季候的有關知識。根據所學知識可知，在我國，受夏季風影響明顯的地區稱為季風區，其他地區稱為非季風區。季風氣候區與非季風氣候區的分界線：從大興安嶺－陰山山脈－賀蘭山－烏鞘嶺－巴顏喀拉山－唐古拉山－岡底斯山連線。此分界線以東為季風區，在季風區中，冬季近地面受高壓系統控制，盛行偏北風，氣候干冷，夏季受低壓系統控制，盛行偏南風，氣候濕潤。此分界線以西為非季風區，氣候干旱。玉門關在非季風區，夏季風難以到達，所以“春風”指夏季風 ，故選B。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對我國季風氣候分布的識記，對材料的分析理解能力。
11．（2017七下·湖州期中）2016年11月18日，第三屆世界互聯網大會——互聯網青年論壇在浙江烏鎮舉行。國家互聯網信息辦公室副主任任賢良在論壇上表示，青年一代被稱為“網生代”、互聯網原住民，是網民的主體成員，創新是青年的靈魂，創造是青春的標志。“創造是青春的標志”是因為（　　）
①青春期蘊含著偉大的創造力 ②青春的我們擁有改變自己、改變世界的創造潛力
③青春期的我們只有成功，沒有失敗 ④青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
【答案】A
【知識點】正確認識自我
【解析】【分析】本題考查的是對青春期的有關知識。根據所學知識可知，青春凝聚著動人的活力，蘊含著偉大的創造力，為我們的成長帶來無限可能，青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對未來的美好憧憬，有改變自己、改變世界的創造潛力。①②④符合題意，③觀點錯誤，不符合實際。排除。故本題選A。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對青春期的理解。
12．（2017七下·湖州期中）漫畫《自強的青春》說明（　　）
A．自強的青春態度，會給我們插上飛翔的翅膀
B．只要自強，青春就會綻放光彩
C．只有殘疾人需要自強
D．青春的生命充滿活力，無需自強
【答案】A
【知識點】正確認識自我
【解析】【分析】本題考查的是自強的有關知識。根據所學知識可知，自強是-個人活出尊嚴、活出個性、實現人生價值的必備品質，是我們健康成長、搞好學習、將來成就事業的強大動力；結合漫畫內容和題干選項可知，A符合題意；B說法絕對；C說法片面；D說法錯誤，沒有認識到自強的意義。故選擇A。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對自強的理解。
13．（2017七下·湖州期中）“人不可無恥，無恥之無恥，無恥矣。”孟子的這句話啟示我們（　　）
①做人不可以有羞恥心 ②我們要有知恥之心 ③一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做 ④我們要知廉恥，懂榮辱
A．①② B．①②③ C．②③④ D．①②③④
【答案】C
【知識點】正確認識自我
【解析】【分析】本題考查的是羞恥心的有關知識。根據所學知識可知，”孟子的這句話啟示我們要有知恥之心，一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做，我們要知廉恥，懂榮辱。②③④符合題意；做人需要有羞恥心，①說法錯誤。故選C。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對羞恥心的理解，對材料的分析理解能力。
14．（2017七下·湖州期中）止于至善，要求我們做到（　　）
①養成自我省察的習慣 ②檢視自身不足
③對自身不足不盲目自責 ④要積極調整自己，端正自己的行為
A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
【答案】A
【知識點】理解與寬容
【解析】【分析】本題考查的是與人為善的有關知識。根據所學知識可知，止于至善要求我們應該有自己的格調，有我們的“至善”追求。每個人都可以從點滴小事做起，積少成多，積善成德。要善于尋找好的榜樣、向榜樣學習、汲取榜樣的力量。我們養成自我我省察的習慣，積極調整自己，通過自省和慎獨，端正自己的行為，所以①②③④符合題意。故選A。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對“止于至善”的要求的理解。
15．（2017七下·湖州期中）孔子說：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”“自省”就是通過自我意識來省察自己言行的過程，其目的正如朱熹所說：“日省其身，有則改之，無則加勉。”孔子的學生曾子終生力行“自省”這一主張，做到“吾日三省吾身”。這些告訴我們，自省有利于（　　）
①檢視自己的不足 ②發揚自己的長處
③端正自己的行為 ④保持健康的心理
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知識點】正確認識自我
【解析】【分析】本題考查的是自身的有關知識。根據所學知識可知，自省就是自我評價、自我反省、自我批評、自我調控和自我教育。我們要養成自我省察的習慣，檢視自身的不足，不盲目自責，積極調整自己，通過自省和慎獨，端正自己的行為。因此自省有利于檢視自己的不足， 端正自己的行為，所以①③符合題意，正確。②④觀點在材料中未體現，因而不符合題意。故選B。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對正確認識自我的理解。
16．（2017七下·湖州期中）2016年11月6日上午11時30分，河北保定蠡縣鮑墟鄉孟嘗村村民趙向陽帶著女兒和兒子到地里挖白菜。6歲兒子聰聰在玩耍過程中，不慎掉入40米深、直徑30厘米的廢棄枯井中。據此完成小題。
（1）墜井后，聰聰的父親撥打110報警，并向村“兩委”求救。蠡縣公安局、消防大隊，120急救和村民自發組織的救援隊及時參與救援。很快，周邊的社會救援力量也參與到了救援中。這說明（　　）
①情感反映著人們對人和對事的態度 ②情感驅使人們做出行動
③情感讓我們的內心更加豐富 ④情感有助于我們探索未知
A．①③ B．③④ C．②④ D．①②
（2）11月10日深夜，在經歷了107個小時的緊張營救后，聰聰終于被發現。不幸的是經過醫療專家確診，聰聰已無生命體征。在聰聰被送上救護車的那一刻，現場所有救援人員矗立、靜默，所有救援車輛集體鳴笛。“那一刻”給我們的情感體驗是（　　）
A．敬畏感 B．責任感 C．恐懼感 D．正義感
【答案】（1）D
（2）A
【知識點】情緒的多樣性、復雜性
【解析】【分析】（1）本題考查對情感的作用的認識。蠡縣公安局、消防大隊，120急救和村民自發組織的救援隊及時參與救援說明情感反映著人們對人和對事的態度，情感驅使人們做出行動，所以①②符合題意。③④與題意無關，不符合要求。故選D。
（2）本題考查對情感的表現的認識。材料中“在聰聰被送上救護車的那一刻，現場所有救援人員矗立、靜默，所有救援車輛集體鳴笛”體現的是對生命的尊重和敬畏，A正確。BCD均不符合題意，在材料中沒有體現，故選A。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對情感的作用和表現的理解。
17．（2017七下·湖州期中）傅園慧以58.95秒的成績晉級里約奧運會女子100米仰泳決賽。在接受賽后采訪時，她對自己的成績表示不敢相信。這位天真爛漫的90后女孩用她獨有的幽默，夸張的表情迅速俘獲了一大批粉絲。“洪荒少女”的表情包刷屏了。據此完成小題。
（1）符合傅園慧當時快樂情緒的詞語有（　　）
①興高采烈 ②眉開眼笑 ③手舞足蹈 ④暴跳如雷
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
（2）“洪荒少女”的表情包刷屏了，這說明（　　）
A．情緒的表達不需要恰當方式 B．情緒的表達會影響周圍的人
C．青春期情緒不想向別人表露 D．青春期情緒體驗常常不穩定
【答案】（1）A
（2）B
【知識點】情緒的多樣性、復雜性
【解析】【分析】（1）本題考查的是情緒的有關知識。情緒種類有很多種，但最基本的情緒只有四類，即：喜、怒、哀、懼．題干中傅園慧用她獨有的幽默、夸張的表情，表達了當時快樂的情緒屬于積極的情緒，選項①②③均是喜具體表現，故應選擇A；選項④暴跳如雷屬于怒的情緒，不符合傅園慧的實際情緒，故應排除BCD。故選A。
（2）本題考查的是情緒的有關知識。“洪荒少女”的表情包刷屏了說明傅園慧的這種情緒引起了廣泛的關注，體現了情緒的表達會影響周圍的人，所以B符合題意；A觀點錯誤，情緒的表達需要恰當方式；C是個別現象，且與題意無關；D觀點正確但材料中未體現。故選B。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對情緒的理解。
18．（2017七下·湖州期中）2016年國慶節期間，由中央文明辦等部門共同舉辦的“向國旗敬禮”網上簽名寄語活動持續開展。以此為契機，全國各地多形式開展“線上線下”主題教育實踐活動，教育和引導未成年人堅定報國之志，增強愛國情感。下列認識正確的是（　　）
①我們的情感是復雜多變的②我們需要強迫他人給予我們美好的情感③美好情感表達著我們的愿望④參與有意義的活動，能使我們獲得美好的情感
A．②③ B．①② C．③④ D．②③④
【答案】C
【知識點】情緒的多樣性、復雜性
【解析】【分析】本題考查的是情感的有關知識。根據所學知識可知，情由心生，它是在人的社會交往、互動中自然引發的，不能強迫。我們的情感需要表達、回應，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。我們的情緒是復雜多變的，①錯誤；我們可以通過與人交往獲得美好的情感，②說法錯誤，不選；③④說法正確。故選C。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對情感的理解。
二、非選擇題
19．（2017七下·湖州期中）湖州市位于長江中下游平原，素有“魚米之鄉”的美譽。結合下圖，回答問題。
（1）觀察圖8和圖9，描述湖州市的地理位置。
（2）結合圖9和圖10，分析湖州市被譽為“魚米之鄉”的原因。
【答案】（1）浙江北部，太湖南岸。經度范圍：東經 119。14' 120。29'(或：119°14'E 120°29’E)
緯度范圍：北緯 30°22' 31°11'(或：30°22’N 31°11'N)
（2）湖州位于太湖流域，境內多河流、湖泊，是著名的水鄉，具有灌溉條件，同時有利于漁業的發展。
夏季高溫多雨，冬季溫和少雨。氣溫適宜，降 水充沛，雨熱同期，有利于水稻種植。
【知識點】中國四大地理區域；學會從地圖和圖表中獲取信息；運用地圖圖表描述區域自然環境和人文環境的特點
【解析】【分析】（1）本題考查的是讀圖能力。分析地圖可知，湖州市位于浙江北部，太湖南岸。經度范圍：東經 119°14' 120°29'（或：119°14'E 120°29’E）
緯度范圍：北緯 30°22' 31°11'（或：30°22’N 31°11'N）
（2）本題考查的是對材料的分析理解能力。分析材料并結合所學知識可知，湖州位于太湖流域，境內多河流、湖泊，是著名的水鄉，具有灌溉條件，同時有利于漁業的發展。當地為亞熱帶季風氣候，夏季高溫多雨，冬季溫和少雨，氣溫適宜，降 水充沛，雨熱同期，有利于水稻種植。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對我國南方地區自然人文特征的識記，對地圖的解讀能力，對材料的分析理解能力。
20．（2017七下·湖州期中）重慶某服裝廠老板老張乘船沿長江自西向東開展一次投資考察活動。閱讀材料，回答問題。
（1）規劃行程時，老張繪制了《長江示意圖》（見圖）。請將下列詩中所詠地理事物（加橫線）
與圖中字母對應起來。
①故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。　 　
（提示：黃鶴樓在武漢）
②洞庭湖上清秋月，月皎湖寬萬頃霜。　 　
（提示：你可以查地圖）
（2）船過巫山河段時，老張看見了兩個大型水電站，奇怪：當地用不了這么多電，國家干嘛還要大力開發這里的水能資源呢 請你幫助分析解答。
（3）到達上海后，老張進行了全方位的考察，最終決定在上海投資，以實現企業的華麗轉型。請結合圖示，從上海地理位置的角度說明選擇的理由。
【答案】（1）B；A
（2）當地水能資源豐富，開發水能資源向東部地區輸出電力，可以使當地的資源優勢轉化為經濟優勢，緩解東部地區能源供應的緊張狀況。
（3）位于長江的入海口；位于長江經濟帶和沿海經濟帶的交匯處。
【知識點】中國的疆域和行政區劃；長江、黃河；中國四大地理區域；學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】（1）本題考查的是解讀地圖能力。解讀地圖并結合所學知識可知，圖中B是武漢市，A是洞庭湖。
（2）本題考查的是水資源開發的有關知識。分析材料并結合所學知識可知，長江上游峽谷多、落差大、水力資源豐富。開發水能資源，西電東送，化資源優勢為經濟優勢，可以緩解東部地區資源緊張的壓力。從東西部優勢互補角度展開闡述即可。
（3）本題考查的是上海地理位置優越性的有關知識。分析材料并結合所學知識可知，上海位于長江入海口，地處東海之濱，具有發展內河航運和海上運輸的優越條件。這里經濟發達，是亞洲東部的金融中心，最繁華的商業中心，投資條件非常優越。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對上海地理位置優越性、我國東西部優勢互補的理解，對地圖的解讀能力。
21．（2017七下·湖州期中）讀下圖“沿北緯32 線我國地形剖面圖，完成下列要求
（1）圖中序號代表地形分別是：①　 　，②　 　，④　 　，⑤　 　。
（2）我國長江、黃河等大江大河大多自西向東流，這主要是由我國地勢　 　所決定的。想一想，這種地勢特點對我國氣候與河流有什么影響　 　？
（3） ④四個地區中，氣溫最低的是　 　（填數字符號），原因是　 　。
（4） ④四個地區中，對外開放最具優勢的是　 　（填數字符號），原因是　 　。
【答案】（1）青藏高原；四川盆地；長江中下游平原；東海
（2）西高東低，呈三級階梯狀分布；對氣候：有利于夏季風深入內陸，使我國大部分地區降水豐富；對河流：使我國大江大河自西向東流入海洋，且在階梯交界處落差大，水能資源豐富
（3）①；海拔高，氣溫隨海拔升高而降低
（4）④；距海近，對外交流最便利
【知識點】中國的地形、氣候；長江、黃河；中國四大地理區域
【解析】【分析】（1）本題考查對我國地形和海域的了解。根據所學知識可知，①為青藏高原，②為四川盆地，④為長江中下游平原，⑤為東海。
（2）本題考查我國地勢特點及其影響。我國地勢特點：西高東低，呈三級階梯狀分布。影響：對氣候：我國地勢自西向東，逐級降低，有利于夏季風深入內陸，使我國大部分地區降水豐富；對河流：我國地勢西高東低，使我國大江大河自西向東流入海洋，且在階梯交界處落差大，水能資源豐富。
（3）本題考查影響氣溫的原因。①②③④四個地區中，氣溫最低的是①即青藏高原，原因是海拔高，氣溫隨海拔升高而降低。
（4）本題考查對外開放的優勢條件。對外開放的優勢條件之一是該地與世界各地的交通便利，靠海或靠邊。①②③④四個地區中，對外開放最具優勢的是④，即長江三角洲地區，原因是海近，對外交流最便利。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對我國我國地形地勢及其影響、青藏地區的識記，對東部地區優勢地理位置的理解。
22．（2017七下·湖州期中）當我們發現了身體的變化無法抗拒時，當我們面對朋友不理解、不信任的目光時，我們已經悄悄地步入青春期的大門。讓我們一起邁著青春的腳步，加入到“青春之聲”社團組織開展的“悄悄地青春”實踐活動中去吧！
（1）【青春悄悄話】男女生生理、心理性別特征分別有哪些表現？怎樣正確看待這些特征？
（2）【青春咨詢室】男女生交往通常會表現出一定的性別角色，談談你對這種性別角色的認識。
（3）【青春心語錄】男女生各自擁有自身的性別優勢，怎樣看待這種優勢？
【答案】（1）①a.生理性別特征主要表現為男女生生理上的差異，最顯著的生理差別來自青春期男女第二性征的相繼出現。
b.心理性別特征表現為性別角色方面的差異。
②男生女生的生理性別特征是與生俱來的，對于青春期特有的生理變化，我們應平靜而欣然地接受。
（2）對性別角色的認識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學會如何塑造自我形象，如何與異性相處，但性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發揮。我們在接納自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響。
（3）男生女生各自擁有自身的性別優勢。欣賞對方的優勢，有助于我們不斷完善自己。因此，我們不僅要認識自己的優勢，而且要發現對方的優勢，相互取長補短，讓自己變得更加優秀。
【知識點】正確認識自我
【解析】【分析】（1）本題考查對男女生生理和心理性別特征的認識。根據所學知識可知，生理性別特征主要表現為男女生生理上的差異，最顯著的生理差別來自青春期男女第二性征的相繼出現。心理性別特征表現為性別角色方面的差異。男生女生的生理性別特征是與生俱來的，對于青春期特有的生理變化，我們應平靜而欣然地接受。
（2）本題考查對性別角色的認識。根據所學知識可知，對性別角色的認識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學會如何塑造自我形象，如何與異性相處，但性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發揮。我們在接納自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響。
（3）本題考查怎樣看待男女生各自的性別優勢。根據所學知識可知，男生女生各自擁有自身的性別優勢。欣賞對方的優勢，有助于我們不斷完善自己。因此，我們不僅要認識自己的優勢，而且要發現對方的優勢，相互取長補短，讓自己變得更加優秀。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對青春期、正確認識自我的理解。
23．（2017七下·湖州期中）明朝學者陳獻章說：前輩謂學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進。疑者，覺悟之機也。
課外活動時，同學們圍繞著“學貴有疑”展開了討論，請你參與進來，與他們一起完成下列問題：
（1）“學貴有疑”對思考問題有哪些啟示？
（2）你認為“學貴有疑”有什么重要意義？
（3）進行“學貴有疑”時需要注意些什么？
【答案】（1）培養批判精神，敢于提出不同觀點，敢于說“不”等。
（2）有利于我們發現問題、提出問題，并從不同角度思考問題、探索問題；有利于激發學習動機，解決問題；有利于考慮對方感受，更好地解決問題。
（3）考慮他人的感受和想法：只針對事情本身，不攻擊他人：質疑要具有一定的合理性。
【知識點】正確認識自我
【解析】【分析】（1）本題考查對“學貴有疑”的理解。分析材料并結合所學知識可知，“疑”可指在思考問題時的懷疑前人、否定前人觀點，所以我們思考問題要培養批判精神，敢于提出不同觀點，敢于說“不”等。
（2）本題考查“學貴有疑”的意義。分析材料并結合所學知識可知，“學貴有疑”有利于我們發現問題、提出問題；有利于從不同角度思考問題、探索問題；有利于激發學習動機，解決問題；有利于考慮對方感受，更好地解決問題等等。
（3）本題考查進行“學貴有疑”時的注意事項。屬于做法類題。分析材料并結合所學知識可知，進行“學貴有疑”時需要注意考慮他人的感受和想法；只針對事情本身，不攻擊他人；質疑要具有一定的合理性等等。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對批判性思維的理解，對材料的分析理解能力
24．（2017七下·湖州期中）閱讀材料，運用所學知識回答下列問題。
材料一：2016年10月1日中午12時許，廈門市警方接到群眾報警稱，在思明區嘉禾路蓮坂跨線橋上有一男子手持鐵棍挾持一女子。110指揮中心立即指令思明分局特警隊、嘉蓮派出所、梧村派出所到場處置。12時15分，民警在廈禾路雙涵路口附近將該男子制服，并帶回派出所開展調查。經查，該男子關某（43歲，河南人）是被挾持女子張某的丈夫。當日上午，關某與妻子一起到火車站買車票，準備回河南老家。因車票售完未買到，在返回途中，關某突然情緒激動，隨手撿起路邊的一根損壞的鐵柵欄，將妻子張某挾持。
材料二：現代人的情緒遭遇諸多挑戰：工作事務繁多、人際關系復雜、社會競爭加劇、放松渠道單一。抑郁癥、孤獨癥、焦慮癥隨處可見，身處負能量的壓抑磁場，心理疾病也被賦予傳染屬性，身心不自由，情緒則常常如洪水猛獸，一發而不可收。壓力之下，有人錯誤地將發泄作為管理情緒的手段，暴飲暴食，抽煙酗酒，以為釋放完了，生活就能整裝待發，回歸正常。然而，任性放縱只能圖一時之快，卻無異于舍本逐末，自我麻痹，最后身體、心理千瘡百孔，得不償失。
（1）關某因未買到車票而情緒失控，這說明情緒受到什么因素的影響？關某將妻子張某挾持，這說明情緒有什么作用？
（2）根據材料二談談對情緒進行管理的重要性。
（3）你認為應該怎樣管理自己的情緒？
【答案】（1）①說明情緒受到個人對某件事情預期的影響。②說明情緒影響著我們的行動。
（2）①通過情緒管理保持積極的心態，能讓我們的生活更加美好。②持續地處于負面情緒狀態，危害我們的身心健康。③學會合理地調節情緒，有助于我們更好地適應環境。
（3）①要了解自己的情緒，接受它們，并學會以恰當的方式表達出來。②要采取正確的方法調節情緒，如改變認知評價、轉移注意、合理宣泄和放松訓練等。
【知識點】情緒的多樣性、復雜性
【解析】【分析】（1）本題考查對情緒的認識。分析材料并結合所學知識可知，關某因未買到車票而情緒失控，這說明情緒受個人對某件事情預期的影響。關某將妻子張某挾持，這說明情緒影響著我們的行動。
（2）本題考查對情緒進行管理的重要性。分析材料并結合所學知識可知，通過情緒管理保持積極的心態，能讓我們的生活更加美好；持續地處于負面情緒狀態，危害我們的身心健康；學會合理地調節情緒，有助于我們更好地適應環境等等。
（3）本題考查怎樣管理自己的情緒。根據所學知識可知， 我們要了解自己的情緒，接受它們，并學會以恰當的方式表達出來；要采取正確的方法調節情緒，如改變認知評價、轉移注意、合理宣泄和放松訓練等。
【點評】本題難度是指，主要考查學生對情緒的作用和影響及管理情緒的必要性和方法等知識的理解，對材料的分析理解能力。
1 / 1浙江省湖州十一中2016-2017學年七年級下學期社會思品期中考試試卷
一、單項選擇題
1．（2017七下·湖州期中）北回歸線自東向西依次經過我國的省級行政區有（　　）
A．臺、閩、粵、桂 B．滇、桂、粵、臺
C．粵、桂、瓊、滇 D．臺、粵、桂、滇
2．（2017七下·湖州期中）鐵路提速方便了人們的出行。小明打算從暑期從嘉興坐高速列車參加紅色旅游。第一站到南昌，參觀南昌起義紀念館。該紀念館所在地屬于（　　）
A．湖南省 B．江西省 C．湖北省 D．遼寧省
3．（2017七下·湖州期中）下列語句中，描寫西北地區景觀的是（　　）
A．早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜
B．枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家
C．千里冰封，萬里雪飄
D．遠看是山，近看成川
4．（2017七下·湖州期中）下列既不與鄰國接壤又不臨海的我國少數民族自治區是（　　）
A．寧夏 B．廣西 C．西藏 D．新疆
5．（2017七下·湖州期中）一位在浙江省某學校求學的黑龍江學生，在生活中有以下感受，其中與事實相符的是（　　）
A．北方的小麥產區比南方集中
B．南方的冬天比北方要冷
C．南方的雨水比北方要少
D．北方的水運交通條件比南方更發達
6．（2017七下·湖州期中）下列省級行政區既屬于東部地區又屬于南方地區的是（　　）
A．廣西 B．天津 C．上海 D．重慶
7．（2017七下·湖州期中）下列氣溫曲線、降水柱狀圖能反映北方地區氣候特點的是（　　）
A．A B．B C．C D．D
8．（2017七下·浙江期中）下列省區輪廓與對應的簡稱完全正確的是（　　）
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
9．（2017七下·湖州期中）下列四幅我國省區輪廓圖中，有兩個簡稱的是（　　）
A．③④ B．①③ C．②③ D．②④
10．（2017七下·湖州期中）“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。”其中“春風”指的是（　　）
A．冬季風 B．夏季風 C．臺風 D．龍卷風
11．（2017七下·湖州期中）2016年11月18日，第三屆世界互聯網大會——互聯網青年論壇在浙江烏鎮舉行。國家互聯網信息辦公室副主任任賢良在論壇上表示，青年一代被稱為“網生代”、互聯網原住民，是網民的主體成員，創新是青年的靈魂，創造是青春的標志。“創造是青春的標志”是因為（　　）
①青春期蘊含著偉大的創造力 ②青春的我們擁有改變自己、改變世界的創造潛力
③青春期的我們只有成功，沒有失敗 ④青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
12．（2017七下·湖州期中）漫畫《自強的青春》說明（　　）
A．自強的青春態度，會給我們插上飛翔的翅膀
B．只要自強，青春就會綻放光彩
C．只有殘疾人需要自強
D．青春的生命充滿活力，無需自強
13．（2017七下·湖州期中）“人不可無恥，無恥之無恥，無恥矣。”孟子的這句話啟示我們（　　）
①做人不可以有羞恥心 ②我們要有知恥之心 ③一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做 ④我們要知廉恥，懂榮辱
A．①② B．①②③ C．②③④ D．①②③④
14．（2017七下·湖州期中）止于至善，要求我們做到（　　）
①養成自我省察的習慣 ②檢視自身不足
③對自身不足不盲目自責 ④要積極調整自己，端正自己的行為
A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
15．（2017七下·湖州期中）孔子說：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”“自省”就是通過自我意識來省察自己言行的過程，其目的正如朱熹所說：“日省其身，有則改之，無則加勉。”孔子的學生曾子終生力行“自省”這一主張，做到“吾日三省吾身”。這些告訴我們，自省有利于（　　）
①檢視自己的不足 ②發揚自己的長處
③端正自己的行為 ④保持健康的心理
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
16．（2017七下·湖州期中）2016年11月6日上午11時30分，河北保定蠡縣鮑墟鄉孟嘗村村民趙向陽帶著女兒和兒子到地里挖白菜。6歲兒子聰聰在玩耍過程中，不慎掉入40米深、直徑30厘米的廢棄枯井中。據此完成小題。
（1）墜井后，聰聰的父親撥打110報警，并向村“兩委”求救。蠡縣公安局、消防大隊，120急救和村民自發組織的救援隊及時參與救援。很快，周邊的社會救援力量也參與到了救援中。這說明（　　）
①情感反映著人們對人和對事的態度 ②情感驅使人們做出行動
③情感讓我們的內心更加豐富 ④情感有助于我們探索未知
A．①③ B．③④ C．②④ D．①②
（2）11月10日深夜，在經歷了107個小時的緊張營救后，聰聰終于被發現。不幸的是經過醫療專家確診，聰聰已無生命體征。在聰聰被送上救護車的那一刻，現場所有救援人員矗立、靜默，所有救援車輛集體鳴笛。“那一刻”給我們的情感體驗是（　　）
A．敬畏感 B．責任感 C．恐懼感 D．正義感
17．（2017七下·湖州期中）傅園慧以58.95秒的成績晉級里約奧運會女子100米仰泳決賽。在接受賽后采訪時，她對自己的成績表示不敢相信。這位天真爛漫的90后女孩用她獨有的幽默，夸張的表情迅速俘獲了一大批粉絲。“洪荒少女”的表情包刷屏了。據此完成小題。
（1）符合傅園慧當時快樂情緒的詞語有（　　）
①興高采烈 ②眉開眼笑 ③手舞足蹈 ④暴跳如雷
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
（2）“洪荒少女”的表情包刷屏了，這說明（　　）
A．情緒的表達不需要恰當方式 B．情緒的表達會影響周圍的人
C．青春期情緒不想向別人表露 D．青春期情緒體驗常常不穩定
18．（2017七下·湖州期中）2016年國慶節期間，由中央文明辦等部門共同舉辦的“向國旗敬禮”網上簽名寄語活動持續開展。以此為契機，全國各地多形式開展“線上線下”主題教育實踐活動，教育和引導未成年人堅定報國之志，增強愛國情感。下列認識正確的是（　　）
①我們的情感是復雜多變的②我們需要強迫他人給予我們美好的情感③美好情感表達著我們的愿望④參與有意義的活動，能使我們獲得美好的情感
A．②③ B．①② C．③④ D．②③④
二、非選擇題
19．（2017七下·湖州期中）湖州市位于長江中下游平原，素有“魚米之鄉”的美譽。結合下圖，回答問題。
（1）觀察圖8和圖9，描述湖州市的地理位置。
（2）結合圖9和圖10，分析湖州市被譽為“魚米之鄉”的原因。
20．（2017七下·湖州期中）重慶某服裝廠老板老張乘船沿長江自西向東開展一次投資考察活動。閱讀材料，回答問題。
（1）規劃行程時，老張繪制了《長江示意圖》（見圖）。請將下列詩中所詠地理事物（加橫線）
與圖中字母對應起來。
①故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。　 　
（提示：黃鶴樓在武漢）
②洞庭湖上清秋月，月皎湖寬萬頃霜。　 　
（提示：你可以查地圖）
（2）船過巫山河段時，老張看見了兩個大型水電站，奇怪：當地用不了這么多電，國家干嘛還要大力開發這里的水能資源呢 請你幫助分析解答。
（3）到達上海后，老張進行了全方位的考察，最終決定在上海投資，以實現企業的華麗轉型。請結合圖示，從上海地理位置的角度說明選擇的理由。
21．（2017七下·湖州期中）讀下圖“沿北緯32 線我國地形剖面圖，完成下列要求
（1）圖中序號代表地形分別是：①　 　，②　 　，④　 　，⑤　 　。
（2）我國長江、黃河等大江大河大多自西向東流，這主要是由我國地勢　 　所決定的。想一想，這種地勢特點對我國氣候與河流有什么影響　 　？
（3） ④四個地區中，氣溫最低的是　 　（填數字符號），原因是　 　。
（4） ④四個地區中，對外開放最具優勢的是　 　（填數字符號），原因是　 　。
22．（2017七下·湖州期中）當我們發現了身體的變化無法抗拒時，當我們面對朋友不理解、不信任的目光時，我們已經悄悄地步入青春期的大門。讓我們一起邁著青春的腳步，加入到“青春之聲”社團組織開展的“悄悄地青春”實踐活動中去吧！
（1）【青春悄悄話】男女生生理、心理性別特征分別有哪些表現？怎樣正確看待這些特征？
（2）【青春咨詢室】男女生交往通常會表現出一定的性別角色，談談你對這種性別角色的認識。
（3）【青春心語錄】男女生各自擁有自身的性別優勢，怎樣看待這種優勢？
23．（2017七下·湖州期中）明朝學者陳獻章說：前輩謂學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進。疑者，覺悟之機也。
課外活動時，同學們圍繞著“學貴有疑”展開了討論，請你參與進來，與他們一起完成下列問題：
（1）“學貴有疑”對思考問題有哪些啟示？
（2）你認為“學貴有疑”有什么重要意義？
（3）進行“學貴有疑”時需要注意些什么？
24．（2017七下·湖州期中）閱讀材料，運用所學知識回答下列問題。
材料一：2016年10月1日中午12時許，廈門市警方接到群眾報警稱，在思明區嘉禾路蓮坂跨線橋上有一男子手持鐵棍挾持一女子。110指揮中心立即指令思明分局特警隊、嘉蓮派出所、梧村派出所到場處置。12時15分，民警在廈禾路雙涵路口附近將該男子制服，并帶回派出所開展調查。經查，該男子關某（43歲，河南人）是被挾持女子張某的丈夫。當日上午，關某與妻子一起到火車站買車票，準備回河南老家。因車票售完未買到，在返回途中，關某突然情緒激動，隨手撿起路邊的一根損壞的鐵柵欄，將妻子張某挾持。
材料二：現代人的情緒遭遇諸多挑戰：工作事務繁多、人際關系復雜、社會競爭加劇、放松渠道單一。抑郁癥、孤獨癥、焦慮癥隨處可見，身處負能量的壓抑磁場，心理疾病也被賦予傳染屬性，身心不自由，情緒則常常如洪水猛獸，一發而不可收。壓力之下，有人錯誤地將發泄作為管理情緒的手段，暴飲暴食，抽煙酗酒，以為釋放完了，生活就能整裝待發，回歸正常。然而，任性放縱只能圖一時之快，卻無異于舍本逐末，自我麻痹，最后身體、心理千瘡百孔，得不償失。
（1）關某因未買到車票而情緒失控，這說明情緒受到什么因素的影響？關某將妻子張某挾持，這說明情緒有什么作用？
（2）根據材料二談談對情緒進行管理的重要性。
（3）你認為應該怎樣管理自己的情緒？
答案解析部分
1．【答案】D
【知識點】中國的疆域和行政區劃
【解析】【分析】本題考查的是我國省級行政區劃分布及其簡稱的有關知識。根據所學知識可知，北回歸線自東向西依次經過我國的省級行政區有臺灣省、廣東省、廣西、云南省，即臺、粵、桂、滇。故選擇D。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對我國省級行政區劃分布及其簡稱的識記。
2．【答案】B
【知識點】中國的疆域和行政區劃
【解析】【分析】本題考查的是我國省級行政區劃的有關知識。根據所學知識可知，南昌是江西省省會。故選擇B。
【點評】本題比較容易，主要考查學生對我國省級行政區劃的識記。
3．【答案】A
【知識點】中國四大地理區域
【解析】【分析】本題考查的是西北地區自然人文景觀的有關知識。根據所學知識可知，我國西北地區是溫帶大陸性氣候，晝夜溫差大，A符合題意；B描述的是我國江南水鄉的自然景觀，C描述的是我國北方冬季的自然景觀，D描述的是我國青藏高原的自然景觀。故選A。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對西北地區自然人文景觀的識記。
4．【答案】A
【知識點】中國的疆域和行政區劃
【解析】【分析】本題考查的是我國省級行政區劃分布的有關知識。根據所學知識可知，寧夏是內陸省份，既不與鄰國接壤，又不臨海，A正確；廣西的西南部與越南接壤，南部瀕臨南海，B不符合題意；西藏不靠海，但陸地與緬甸、印度、不丹、尼泊爾、巴基斯坦等接壤，C不符合題意；新疆不靠海，但陸地蒙古、俄羅斯、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦和塔吉克斯坦接壤，西南部與阿富汗、巴基斯坦、印度接壤。故選A。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對我國省級行政區劃分布的識記。
5．【答案】A
【知識點】中國四大地理區域
【解析】【分析】本題考查的是我國北方地區和南方地區的有關知識。根據所學知識可知，北方主要農作物是小麥、玉米等旱地作物，南方主要農作物是水稻，北方的小麥產區比南方集中，A正確；南方是亞熱帶季風氣候，冬天溫和，1月平均氣溫在0℃以上；北方是溫帶季風氣候，冬天寒冷，最冷月均溫在0攝氏度以下，B錯誤；南方年均降水量800毫米以上，北方年均降水量800毫米以下，C錯誤；南方降水豐富，河流眾多，水運發達；北方降水較少，河流不多，且有冰凍期，水運不發達，D錯誤。故選A。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對我國北方地區和南方地區異同點的理解。
6．【答案】C
【知識點】中國的疆域和行政區劃；中國四大地理區域
【解析】【分析】本題考查的是我國東西部劃分和南方地區的有關知識。根據所學知識可知，我國東部省份包括黑、吉、遼、京、津、冀、魯、蘇、皖、浙、滬、閩、粵、港、澳、臺。天津、上海屬于東部。秦嶺—淮河一線以北為北方，以南為南方，廣西、上海、重慶在南方。所以C選項符合題意，故選C。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對我國東西部劃分和南方地區的識記。
7．【答案】C
【知識點】中國的地形、氣候；中國四大地理區域
【解析】【分析】本題考查的是我國氣候分布的有關知識。根據所學知識可知，圖中看出，A地夏季炎熱干燥、冬季溫和多雨，為地中海氣候；B地冬無嚴寒，夏無酷暑，一年降水均勻，為溫帶海洋性氣候；C地冬季寒冷干燥，夏季高溫多雨，為溫帶季風氣候；D地夏季高溫多雨，冬季溫和少雨，為亞熱帶季風氣候。北方地區是溫帶季風氣候， 故選C。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對我國氣候分布的識記，對氣候柱狀圖的解讀能力。
8．【答案】C
【知識點】中國的疆域和行政區劃
【解析】【分析】本題考查的是我國省級行政區劃的有關知識。根據所學知識可知，①為云南，簡稱云或滇，所以①錯誤；④為四川，簡稱川或滇，所以①④錯誤。故選擇C。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對我國省級行政區劃的識記。
9．【答案】A
【知識點】中國的疆域和行政區劃
【解析】【分析】本題考查的是我國省級行政區劃輪廓和簡稱的有關知識。根據所學知識可知，①為廣東省，簡稱粵；②為湖北省，簡稱鄂；③為云南省，簡稱云或滇；④為陜西省，簡稱陜或秦，所以③③符合題意，①②不符合題意。故選擇A。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對我國省級行政區劃輪廓和簡稱的識記。
10．【答案】B
【知識點】中國的地形、氣候
【解析】【分析】本題考查的是我國季風季候的有關知識。根據所學知識可知，在我國，受夏季風影響明顯的地區稱為季風區，其他地區稱為非季風區。季風氣候區與非季風氣候區的分界線：從大興安嶺－陰山山脈－賀蘭山－烏鞘嶺－巴顏喀拉山－唐古拉山－岡底斯山連線。此分界線以東為季風區，在季風區中，冬季近地面受高壓系統控制，盛行偏北風，氣候干冷，夏季受低壓系統控制，盛行偏南風，氣候濕潤。此分界線以西為非季風區，氣候干旱。玉門關在非季風區，夏季風難以到達，所以“春風”指夏季風 ，故選B。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對我國季風氣候分布的識記，對材料的分析理解能力。
11．【答案】A
【知識點】正確認識自我
【解析】【分析】本題考查的是對青春期的有關知識。根據所學知識可知，青春凝聚著動人的活力，蘊含著偉大的創造力，為我們的成長帶來無限可能，青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對未來的美好憧憬，有改變自己、改變世界的創造潛力。①②④符合題意，③觀點錯誤，不符合實際。排除。故本題選A。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對青春期的理解。
12．【答案】A
【知識點】正確認識自我
【解析】【分析】本題考查的是自強的有關知識。根據所學知識可知，自強是-個人活出尊嚴、活出個性、實現人生價值的必備品質，是我們健康成長、搞好學習、將來成就事業的強大動力；結合漫畫內容和題干選項可知，A符合題意；B說法絕對；C說法片面；D說法錯誤，沒有認識到自強的意義。故選擇A。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對自強的理解。
13．【答案】C
【知識點】正確認識自我
【解析】【分析】本題考查的是羞恥心的有關知識。根據所學知識可知，”孟子的這句話啟示我們要有知恥之心，一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做，我們要知廉恥，懂榮辱。②③④符合題意；做人需要有羞恥心，①說法錯誤。故選C。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對羞恥心的理解，對材料的分析理解能力。
14．【答案】A
【知識點】理解與寬容
【解析】【分析】本題考查的是與人為善的有關知識。根據所學知識可知，止于至善要求我們應該有自己的格調，有我們的“至善”追求。每個人都可以從點滴小事做起，積少成多，積善成德。要善于尋找好的榜樣、向榜樣學習、汲取榜樣的力量。我們養成自我我省察的習慣，積極調整自己，通過自省和慎獨，端正自己的行為，所以①②③④符合題意。故選A。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對“止于至善”的要求的理解。
15．【答案】B
【知識點】正確認識自我
【解析】【分析】本題考查的是自身的有關知識。根據所學知識可知，自省就是自我評價、自我反省、自我批評、自我調控和自我教育。我們要養成自我省察的習慣，檢視自身的不足，不盲目自責，積極調整自己，通過自省和慎獨，端正自己的行為。因此自省有利于檢視自己的不足， 端正自己的行為，所以①③符合題意，正確。②④觀點在材料中未體現，因而不符合題意。故選B。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對正確認識自我的理解。
16．【答案】（1）D
（2）A
【知識點】情緒的多樣性、復雜性
【解析】【分析】（1）本題考查對情感的作用的認識。蠡縣公安局、消防大隊，120急救和村民自發組織的救援隊及時參與救援說明情感反映著人們對人和對事的態度，情感驅使人們做出行動，所以①②符合題意。③④與題意無關，不符合要求。故選D。
（2）本題考查對情感的表現的認識。材料中“在聰聰被送上救護車的那一刻，現場所有救援人員矗立、靜默，所有救援車輛集體鳴笛”體現的是對生命的尊重和敬畏，A正確。BCD均不符合題意，在材料中沒有體現，故選A。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對情感的作用和表現的理解。
17．【答案】（1）A
（2）B
【知識點】情緒的多樣性、復雜性
【解析】【分析】（1）本題考查的是情緒的有關知識。情緒種類有很多種，但最基本的情緒只有四類，即：喜、怒、哀、懼．題干中傅園慧用她獨有的幽默、夸張的表情，表達了當時快樂的情緒屬于積極的情緒，選項①②③均是喜具體表現，故應選擇A；選項④暴跳如雷屬于怒的情緒，不符合傅園慧的實際情緒，故應排除BCD。故選A。
（2）本題考查的是情緒的有關知識。“洪荒少女”的表情包刷屏了說明傅園慧的這種情緒引起了廣泛的關注，體現了情緒的表達會影響周圍的人，所以B符合題意；A觀點錯誤，情緒的表達需要恰當方式；C是個別現象，且與題意無關；D觀點正確但材料中未體現。故選B。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對情緒的理解。
18．【答案】C
【知識點】情緒的多樣性、復雜性
【解析】【分析】本題考查的是情感的有關知識。根據所學知識可知，情由心生，它是在人的社會交往、互動中自然引發的，不能強迫。我們的情感需要表達、回應，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。我們的情緒是復雜多變的，①錯誤；我們可以通過與人交往獲得美好的情感，②說法錯誤，不選；③④說法正確。故選C。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對情感的理解。
19．【答案】（1）浙江北部，太湖南岸。經度范圍：東經 119。14' 120。29'(或：119°14'E 120°29’E)
緯度范圍：北緯 30°22' 31°11'(或：30°22’N 31°11'N)
（2）湖州位于太湖流域，境內多河流、湖泊，是著名的水鄉，具有灌溉條件，同時有利于漁業的發展。
夏季高溫多雨，冬季溫和少雨。氣溫適宜，降 水充沛，雨熱同期，有利于水稻種植。
【知識點】中國四大地理區域；學會從地圖和圖表中獲取信息；運用地圖圖表描述區域自然環境和人文環境的特點
【解析】【分析】（1）本題考查的是讀圖能力。分析地圖可知，湖州市位于浙江北部，太湖南岸。經度范圍：東經 119°14' 120°29'（或：119°14'E 120°29’E）
緯度范圍：北緯 30°22' 31°11'（或：30°22’N 31°11'N）
（2）本題考查的是對材料的分析理解能力。分析材料并結合所學知識可知，湖州位于太湖流域，境內多河流、湖泊，是著名的水鄉，具有灌溉條件，同時有利于漁業的發展。當地為亞熱帶季風氣候，夏季高溫多雨，冬季溫和少雨，氣溫適宜，降 水充沛，雨熱同期，有利于水稻種植。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對我國南方地區自然人文特征的識記，對地圖的解讀能力，對材料的分析理解能力。
20．【答案】（1）B；A
（2）當地水能資源豐富，開發水能資源向東部地區輸出電力，可以使當地的資源優勢轉化為經濟優勢，緩解東部地區能源供應的緊張狀況。
（3）位于長江的入海口；位于長江經濟帶和沿海經濟帶的交匯處。
【知識點】中國的疆域和行政區劃；長江、黃河；中國四大地理區域；學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】（1）本題考查的是解讀地圖能力。解讀地圖并結合所學知識可知，圖中B是武漢市，A是洞庭湖。
（2）本題考查的是水資源開發的有關知識。分析材料并結合所學知識可知，長江上游峽谷多、落差大、水力資源豐富。開發水能資源，西電東送，化資源優勢為經濟優勢，可以緩解東部地區資源緊張的壓力。從東西部優勢互補角度展開闡述即可。
（3）本題考查的是上海地理位置優越性的有關知識。分析材料并結合所學知識可知，上海位于長江入海口，地處東海之濱，具有發展內河航運和海上運輸的優越條件。這里經濟發達，是亞洲東部的金融中心，最繁華的商業中心，投資條件非常優越。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對上海地理位置優越性、我國東西部優勢互補的理解，對地圖的解讀能力。
21．【答案】（1）青藏高原；四川盆地；長江中下游平原；東海
（2）西高東低，呈三級階梯狀分布；對氣候：有利于夏季風深入內陸，使我國大部分地區降水豐富；對河流：使我國大江大河自西向東流入海洋，且在階梯交界處落差大，水能資源豐富
（3）①；海拔高，氣溫隨海拔升高而降低
（4）④；距海近，對外交流最便利
【知識點】中國的地形、氣候；長江、黃河；中國四大地理區域
【解析】【分析】（1）本題考查對我國地形和海域的了解。根據所學知識可知，①為青藏高原，②為四川盆地，④為長江中下游平原，⑤為東海。
（2）本題考查我國地勢特點及其影響。我國地勢特點：西高東低，呈三級階梯狀分布。影響：對氣候：我國地勢自西向東，逐級降低，有利于夏季風深入內陸，使我國大部分地區降水豐富；對河流：我國地勢西高東低，使我國大江大河自西向東流入海洋，且在階梯交界處落差大，水能資源豐富。
（3）本題考查影響氣溫的原因。①②③④四個地區中，氣溫最低的是①即青藏高原，原因是海拔高，氣溫隨海拔升高而降低。
（4）本題考查對外開放的優勢條件。對外開放的優勢條件之一是該地與世界各地的交通便利，靠海或靠邊。①②③④四個地區中，對外開放最具優勢的是④，即長江三角洲地區，原因是海近，對外交流最便利。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對我國我國地形地勢及其影響、青藏地區的識記，對東部地區優勢地理位置的理解。
22．【答案】（1）①a.生理性別特征主要表現為男女生生理上的差異，最顯著的生理差別來自青春期男女第二性征的相繼出現。
b.心理性別特征表現為性別角色方面的差異。
②男生女生的生理性別特征是與生俱來的，對于青春期特有的生理變化，我們應平靜而欣然地接受。
（2）對性別角色的認識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學會如何塑造自我形象，如何與異性相處，但性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發揮。我們在接納自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響。
（3）男生女生各自擁有自身的性別優勢。欣賞對方的優勢，有助于我們不斷完善自己。因此，我們不僅要認識自己的優勢，而且要發現對方的優勢，相互取長補短，讓自己變得更加優秀。
【知識點】正確認識自我
【解析】【分析】（1）本題考查對男女生生理和心理性別特征的認識。根據所學知識可知，生理性別特征主要表現為男女生生理上的差異，最顯著的生理差別來自青春期男女第二性征的相繼出現。心理性別特征表現為性別角色方面的差異。男生女生的生理性別特征是與生俱來的，對于青春期特有的生理變化，我們應平靜而欣然地接受。
（2）本題考查對性別角色的認識。根據所學知識可知，對性別角色的認識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學會如何塑造自我形象，如何與異性相處，但性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發揮。我們在接納自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響。
（3）本題考查怎樣看待男女生各自的性別優勢。根據所學知識可知，男生女生各自擁有自身的性別優勢。欣賞對方的優勢，有助于我們不斷完善自己。因此，我們不僅要認識自己的優勢，而且要發現對方的優勢，相互取長補短，讓自己變得更加優秀。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對青春期、正確認識自我的理解。
23．【答案】（1）培養批判精神，敢于提出不同觀點，敢于說“不”等。
（2）有利于我們發現問題、提出問題，并從不同角度思考問題、探索問題；有利于激發學習動機，解決問題；有利于考慮對方感受，更好地解決問題。
（3）考慮他人的感受和想法：只針對事情本身，不攻擊他人：質疑要具有一定的合理性。
【知識點】正確認識自我
【解析】【分析】（1）本題考查對“學貴有疑”的理解。分析材料并結合所學知識可知，“疑”可指在思考問題時的懷疑前人、否定前人觀點，所以我們思考問題要培養批判精神，敢于提出不同觀點，敢于說“不”等。
（2）本題考查“學貴有疑”的意義。分析材料并結合所學知識可知，“學貴有疑”有利于我們發現問題、提出問題；有利于從不同角度思考問題、探索問題；有利于激發學習動機，解決問題；有利于考慮對方感受，更好地解決問題等等。
（3）本題考查進行“學貴有疑”時的注意事項。屬于做法類題。分析材料并結合所學知識可知，進行“學貴有疑”時需要注意考慮他人的感受和想法；只針對事情本身，不攻擊他人；質疑要具有一定的合理性等等。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對批判性思維的理解，對材料的分析理解能力
24．【答案】（1）①說明情緒受到個人對某件事情預期的影響。②說明情緒影響著我們的行動。
（2）①通過情緒管理保持積極的心態，能讓我們的生活更加美好。②持續地處于負面情緒狀態，危害我們的身心健康。③學會合理地調節情緒，有助于我們更好地適應環境。
（3）①要了解自己的情緒，接受它們，并學會以恰當的方式表達出來。②要采取正確的方法調節情緒，如改變認知評價、轉移注意、合理宣泄和放松訓練等。
【知識點】情緒的多樣性、復雜性
【解析】【分析】（1）本題考查對情緒的認識。分析材料并結合所學知識可知，關某因未買到車票而情緒失控，這說明情緒受個人對某件事情預期的影響。關某將妻子張某挾持，這說明情緒影響著我們的行動。
（2）本題考查對情緒進行管理的重要性。分析材料并結合所學知識可知，通過情緒管理保持積極的心態，能讓我們的生活更加美好；持續地處于負面情緒狀態，危害我們的身心健康；學會合理地調節情緒，有助于我們更好地適應環境等等。
（3）本題考查怎樣管理自己的情緒。根據所學知識可知， 我們要了解自己的情緒，接受它們，并學會以恰當的方式表達出來；要采取正確的方法調節情緒，如改變認知評價、轉移注意、合理宣泄和放松訓練等。
【點評】本題難度是指，主要考查學生對情緒的作用和影響及管理情緒的必要性和方法等知識的理解，對材料的分析理解能力。
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