資源簡介

浙江省桐鄉市2016-2017學年高二下學期信息技術期中考試試卷
一、選擇題
1．（2017高二下·桐鄉期中）下列有關信息的說法，正確的是（　　）
A．人腦雖然能夠記憶，但不能作為信息的載體
B．信息的加工和管理必須使用計算機才能完成
C．為了信息安全，計算機中重要數據要定期進行備份
D．網絡購物支付時，應將買家的支付帳號和密碼告知賣家
2．（2017高二下·桐鄉期中）實現將電子郵件從發件人電子信箱發送到收件人電子信箱的協議是（　　）
A．SMTP B．POP3 C．HTTP D．MIME
3．（2017高二下·桐鄉期中）小華掃描報紙得到“paper.jpg”文件，使用OCR軟件進行字符識別，部分界面如下圖所示。下列說法不正確的是（　　）
A．字符識別過程應用了人工智能技術
B．若掃描分辨率太低，可能會影響OCR軟件的識別率
C．識別結果“paper.TXT”的文件大小一定比“paper.jpg”大
D．從“相似字”中選擇“1估”，可對識別結果中的“佑”字進行修正
4．（2017高二下·桐鄉期中）小張在Word修訂模式下對某文檔進行了修改，修改后文檔的部分截圖如圖所示。若拒絕該文檔中所有修訂，則圖中第一句的文字應為（　　）
A．同學們，創造需要理想，那是你們心靈夜空中的耀眼星光
B．童鞋們，創造需要理想，那是你們心靈夜空中的耀眼辰光
C．童鞋同學們，創造需要理想，那是你們心靈夜空中的耀眼星光
D．同學童鞋們，創造需要理想，那是你們心靈夜空中的耀眼星辰光
5．（2017高二下·桐鄉期中）關于Access數據表的操作， 說法正確的是（　　）
A．刪除所有記錄，則該數據表也被刪除
B．數據類型為自動編號的字段值不能被編輯
C．在數據表中添加記錄，則字段個數也會增加
D．修改字段名，數據表中相應的字段值也會改變
6．（2017高二下·桐鄉期中）某算法的部分流程圖如下圖所示，執行這部分流程后，變量x的值是（　　）
A．0 B．1 C．2 D．3
7．（2017高二下·桐鄉期中）使用會聲會影軟件進行作品制作，部分操作界面如下圖所示，下列說法正確的是（　　）
A．該作品中使用了3個圖像素材
B．該作品添加的標題內容是“新時代”
C．播放修整后的素材，“Video1.avi”開始播放時“Video3.avi”不會播放
D．播放修整后的素材，“Sound1.wav”開始播放時“Music1.wav”停止播放
8．（2017高二下·桐鄉期中）將十進制數從左至右每位分別轉換成對應的4位二進制編碼（不足4位的左邊補0，例如2轉換成0010），然后依次連接。則十進制數109轉換后的編碼是（　　）
A．100100000001 B．000001101101
C．101000001001 D．000100001001
9．（2017高二下·桐鄉期中）使用Photoshop軟件對“勤為本.psd”進行處理，編輯界面如下圖所示。
下列說法不正確的是（　　）
A．“背景”圖層處于鎖定狀態
B．“勤為本”圖層設置了圖層樣式
C．交換“勤為本”和“蜜蜂”圖層的順序，不影響作品的呈現效果
D．使用“仿制圖章”工具對左側的蜜蜂進行仿制，得到右側蜜蜂在“蜜蜂”圖層中
10．（2017高二下·桐鄉期中）在Flash軟件中使用“葫蘆”元件制作補間動畫，前、后關鍵幀的部分編輯界面如圖a和圖b所示，補間幀屬性為默認。播放這段動畫時，對“葫蘆”大小、旋轉變換描述正確的是（　　）
A．由小變大的同時，順時針旋轉30度
B．先逆時針旋轉30度，在由小變大
C．由小變大的同時，逆時針旋轉30度
D．先由小變大，再順時針旋轉30度
11．（2017高二下·桐鄉期中）一個未經壓縮的BMP格式圖像文件，其相關信息如圖所示。由此可知，表示該圖像的每個像素需要的二進制位數是（　　）

A．4 B．8 C．24 D．32
12．（2017高二下·桐鄉期中）有如下VB代碼：
Dim a As Integer, b As Integer
a = Val(Text1.Text)
If a Mod 2 = 0 Then
b = a + 1
ElseIf a Mod 3 = 0 Then
b = a + 2
ElseIf a Mod 5 = 0 Then
b = a + 4
Else
b = a
End If
Label1.Caption = Str(b)
運行該程序，在文本框Text1中輸入25，單擊命令按鈕Command1，在標簽Label1中顯示的是（　　）
A．50 B．29 C．51 D．30
二、非選擇題
13．（2017高二下·桐鄉期中）小張利用Excel制作了高一（1）班男生體育達標成績抽樣調查表，請回答下列問題：
圖1
圖2
（1）圖2所示柱形圖是根據圖1中表格數據制作，分析可知，該圖表是根據圖1中數據區域　 　制作的。
（2）根據《國家學生體質健康標準》評分表規定，凡是大于等于90分的，等第為“優秀”。用COUNTIF函數計算表中各個運動項目等第優秀的人數，分別放在D12、F12、H12中。則D12中應輸入公式　 　。（COUNTIF函數格式：COUNTIF(range,criteria)，計算某個區域中滿足給定條件的單元格數目。如：=COUNTIF(A1:A10,"<=60") 表示計算A1:A10區域中小于等于60的單元格數目。）
14．（2017高二下·桐鄉期中）小李用Excel制作了2015年浙江省交通運輸客運量統計數據表，如圖a所示。請回答下列問題：
圖a
（1）區域C17：E17中的數據是從B17單元格利用自動填充功能得到的。則B17單元格輸入的公式是　 　。
（2）若F16單元格數據被誤刪，則E17單元格將顯示為 。（單選：填字母）
A．1.87% B．0 C．#DIV/0！ D．E16/$F$16
（3）若要對1-12月份的數據以“客運總量”為關鍵字按降序進行排序，則排序時選擇的數據區域是　 　。
（4）將區域A1：F15的數據復制到新工作表并進行篩選，設置“鐵路”和“公路”的篩選方式均如圖b所示，則篩選出的是月份的數據　 　（填具體月份）。
圖b
15．（2017高二下·桐鄉期中）有如下Visual Basic程序：
Private Sub Command1_Click()
Dim i As Integer, c As Integer, n As Integer
n = Val(Text1.Text)
c = 0
For i = 1 To n
If i Mod 3 = 0 Then c = c + 1
Next i
Label1.Caption = Str(c)
End Sub
運行該程序，在文本框Text1中輸入20，單擊命令按鈕Command1，在標簽Label1中顯示的是　 　。
16．（2017高二下·桐鄉期中）小張使用Photoshop軟件制作一幅主題為“愛蓮說”的作品，當前編輯窗口如下圖所示:
（1） 圖層添加了圖層樣式。（單選，填字母）
A．文字 B．愛蓮說 C．蓮葉 D．倒影 E．背景
（2）小張在Photoshop中打開“蓮花.jpg”文件，接著用魔棒工具選中一朵蓮花，然后選擇“編輯”菜單中的“拷貝”命令；切換到題右圖的圖層面板所示的狀態下，選擇“編輯”菜單中的“粘貼”命令，則蓮花圖像出現在　 　（單選，填字母：A．蓮葉/B．愛蓮說/C．文字/D．蓮花/E．圖層1）圖層中。若切換到“愛蓮說”圖層（該圖層空白），然后使用以上“粘貼”命令，蓮花圖像出現在　 　（單選，填字母：A．蓮葉/B．愛蓮說/C．文字/D．蓮花/E．圖層1）圖層中。
（3）小張想為“文字”圖層添加濾鏡效果，他選擇“文字”圖層為當前圖層，需先進行　 　操作才能添加濾鏡效果。
17．（2017高二下·桐鄉期中）小楊使用Flash軟件創作“按圖索驥”成語故事的多媒體作品。請回答下列問題：
（1）作品的部分系統結構流程圖如圖a所示，將相馬經、索驥、成語釋義三個模塊及主交互界面、片尾都設計成獨立場景，各場景之間通過按鈕實現跳轉。則“主交互界面”場景至少需要　 　個按鈕。
（2）制作“返回”按鈕元件，使“指針經過”幀上有“千里馬奔跑”的動畫效果，實現該特效的對象類型是 。（單選，填字母）
A．位圖 B．影片剪輯 C．形狀
（3）小楊制作了45幀的“相馬經”場景動畫，部分時間軸如圖b所示。在“按鈕”圖層的第1幀應用了“返回”按鈕元件，要使該按鈕一直在場景中呈現，應進行的操作是　 　。
圖b
（4）要想通過單擊“相馬經”場景的“返回”按鈕，使動畫跳轉到“主交互界面”場景第1幀并停止播放。則在該按鈕上添加的動作腳本是　 　。
（5）如圖b所示，“聲音”圖層第16幀的聲音來自文件“sound.wav”，其相關信息為“Wave PCM signed 16 bit，2048Hz，雙聲道”。該場景動畫播放到第45幀結束時，聲音剛好完整播放一遍。由此可知該聲音文件的大小約為　 　KB。
答案解析部分
1．【答案】C
【知識點】信息及其特征
【解析】【解答】選項A：人腦可以記憶知識及從報紙、網絡上等獲得的信息，是信息的載體和加工中心，故本項錯。選項B：一切用于獲取、存儲、加工、傳遞信息的技術都是信息技術，除了計算機，算盤、電話、紙質檔案等都可用于信息的加工和管理，本項錯。選項C：為了信息的安全要定其查殺病毒和對信息進行備份，本項對。選項D：如果告知了本人的支付賬號和密碼則可能先造成信息泄密和本人財產損失，本項錯。故本題答案選C。
【分析】本題考查的是信息的特征和信息的安全。信息具有依附性不能離開信息的載體而獨立存在，信息技術是一切與信息活動有關的技術，在人類產生時就有了信息，也就有了信息技術，如結繩記事就是信息技術。為了信息的安全要定其查殺病毒、定其對重要數據進行備份及采用安全和動態的密碼，更不能將用戶名密碼告訴他人。
2．【答案】A
【知識點】網絡協議
【解析】【解答】選項A為簡單郵件傳輸協議，是用于將電子郵件發送到收件人信箱的協議。選項B為郵局協議版本3，是用于接受電子郵件的協議。選項C為超文本傳輸協議是用于傳輸網頁的協議。選項D多用途的網際郵件擴充協議，多用于指定一些客戶端自定義的文件名，以及一些媒體文件打開方式。故答案選A。
【分析】本題考查的是常用的一些網絡協議，這些協議用于網絡文件、電子郵件的傳輸和接受及打開，除了以上這些協議，常用的還有FTP協議、Telnet協議等。
3．【答案】C
【知識點】人工智能的應用
【解析】【解答】選項A：人工智能包括機器人、語言識別、圖像識別、自然語言處理和專家系統等，而本題正是圖像識別技術，本項對。選項B：OCR軟件對清晰的圖片識別率高，對模糊的圖片識別率低，清晰度在計算機中就叫分辨率。本項對。選項C：識別結果為txt文件，它是文本文件，它的大小是遠遠小于jpg文件的，本項錯。選項D：ocr軟件對于模糊不清和弄不清的字讓用戶選擇，本項對。本題正確選項為C。
【分析】本題考查的是對ocr軟件的應用。ocr軟件是對圖像識別軟件的統稱，常見的ocr軟件有漢王、尚書、finereader 等。
4．【答案】B
【知識點】文本的基本編輯
【解析】【解答】由圖可知劃線為原文，下劃線為修改后的文字，若拒絕修改則使用原文。故答案選B。
【分析】本題考查的是Word的修訂功能。修訂是在保留修改痕跡的一種編輯方式，修訂是在保留修改痕跡的一種編輯方式，通過修訂可以恢復原來的文字或確認修改。
5．【答案】B
【知識點】數據表的創建
【解析】【解答】選項A：刪除記錄后數據表中還有字段，數據表并沒有被刪除，本項錯。選項B：數據類型為自動編號的字段值由系統自動生成不能由用戶編輯和修改，本項對。選項C：數據表由表名、字段和記錄三部分構成，字段的編輯和記錄的輸入是分開的。所以添加記錄不能增加字段的個數。本項錯。選項D：字段的編輯和記錄的輸入是分開的，修改字段名數據表中的字段值（記錄的一部分）是不能改變的。由以上分件知答案選B。
【分析】本題考查的是記錄的編輯和記錄的輸入。整個數據表由表名、字段和記錄三部分構成，字段的編輯使用的是表設計器界面，記錄的輸入和編輯使用的是編輯器界面。
6．【答案】B
【知識點】算法的常用表示方法
【解析】【解答】由流程圖可知，先將3賦值給x，0賦值給y，再判斷x的值是否大于y的值，若x值大于y值則將x的值減少1，將y的值增加1，否則執行end if后的語句。本流程圖需執行2次循環，第一次循環x=2，y=1；第二次循環x=1，y=2。最終變量x的值為1。故答案選B。
【分析】本題考查的是流程圖描述算法的方法。在流程圖中矩形表示處理框，菱形表示判斷框。
7．【答案】B
【知識點】視頻的基本處理
【解析】【解答】選項A：該作品中使用了img.bmp和img.jpg兩個圖像素材，本項錯。選項B：由文字軌知該作品的標題內容為“新時代”，本項對。選項C：“Video1.avi”和“Video3.avi”在時間軌上是相同的故兩個視頻同時播放，本項錯。選項D：由圖知：兩個音頻文件在不同的軌道上故兩個音頻文件播放時互不影響，即可以同時播放，本項錯。故答案選B。
【分析】本題考查的是使用會聲會影制作影片時使用的素材種類及各軌道上同類素材之間的關系。會聲會影的軌道有好幾種，大致有視頻軌、音頻軌、標題軌、覆疊軌、錄音軌等幾種，從文字上就能看出這些軌道的用處，視頻可以占用視頻軌也可以占用覆疊軌，音頻可以占用音頻軌也可以占用錄音軌，如為同一類型素材如果占用不同軌道可以同時播放。
8．【答案】D
【知識點】進制及數制轉換
【解析】【解答】由題目給出的規則知：1轉為0001；0轉為0000；9轉為1001，故109轉為000100001001。故本題答案選D。
【分析】本題為一個自定義編碼，考查的是十進制0-9轉為二進制的方法。十進制數轉為二時制數采用除2取余法。即十進制數除2，余數為權位上的數，得到的商值繼續除2，依此步驟繼續向下運算直到商為0為止。
9．【答案】D
【知識點】圖層及圖層的基本操作
【解析】【解答】選項A：“背景”圖層的右側有一個小鎖圖標表示該圖層處于鎖定狀態，本項對。選項B：“勤為本”圖層后有一個fx標記表示該圖層后設置了圖層樣式，本項對。選項C： “勤為本”和“蜜蜂”圖層沒有重疊關系所以改變其先后順序并不影響其呈現效果，本項對。選項D：由圖可知右側蜜蜂是通過復制“蜜蜂”圖層得到的不是通過“仿制圖章”得到的，本項錯。故答案選D。
【分析】本題考查的是Photoshop 的圖層的操作，在圖層中有一些特殊的標記表識圖層的狀態，如右側一個小鎖表示該圖層處于鎖定狀態，有一個函數fx ,表示該圖層設置了樣式，左側的眼睛表示該圖層是否顯示。
10．【答案】A
【知識點】動畫的類型
【解析】【解答】對比兩圖可知：葫蘆由原來的100%變為了后來的130%，即葫蘆放大了30%；在旋轉選項中由原來的0度變為了30度即順時針旋轉了30度，故答案為A。
【分析】本題考查的是Flash的動畫補間動畫。Flash的補間動畫有二種：動畫補間和形狀補間。動畫補間：是由一個形態到另一個形態的變化過程，像移動位置，改變角度等。而形狀補間是指一種物體變為另一種物體的過程。
11．【答案】D
【知識點】聲音、圖像、視頻編碼
【解析】【解答】由圖可知：sample.bmp圖像的大小為640*512，其占用存儲空間為1.25M，由圖像占用存儲空間公式知：占用字節數=存儲容量/分辨率=(1.25*1024*1024*8)/(640*512)=32(b)，即每個點占用32個二進制數。故答案選D。
【分析】本題考查的是圖像文件存儲容量的計算方法。共公式為：圖像文件存儲量=水平像素×垂直像素×每個像素所需位數／8 （字節）。
12．【答案】B
【知識點】算法的控制結構
【解析】【解答】本題程序分析如下：
Dim a As Integer, b As Integer ‘定義整型變量a,b
a = Val(Text1.Text) ‘將文本框1中的數據轉為數值型后賦給變量a
If a Mod 2 = 0 Then ‘如果a能被2整除則執行下列語句，否則執行else后的語句
b = a + 1 ‘在a能被2整除時b的值為a的值加1
ElseIf a Mod 3 = 0 Then ‘在a不能被2整除時判斷a是否能被3整除，如果能則執行下面語句，否則執行esle后的語句
b = a + 2 ‘在a能被3整除但不能被2整除時將a的值加2后賦給變量b
ElseIf a Mod 5 = 0 Then ‘在a的值即不能被2整除，也不能被3整除后判斷其是否能被5整除，能則執行下面語句，否則執行else后面的語句
b = a + 4 ‘ 在a不能被2和3整除但能被5整除時將a的值增加4后賦給變量b
Else
b = a ‘在a不能被2、3、5整除后將a的值賦給變量b
End If ‘結束判斷
Label1.Caption = Str(b) ‘將b的值轉為字符型后在標簽1中輸出
在文本框中輸入25，它不能被2和3整除，但能被5整除所以b的值為a的值加4，其值為29。故本題答案為B。
【分析】本題考查的是多分支語句，多分支語句可以使用if語句的嵌套來實現還可以使用if……elseif……else……endif語句來實現，又可以使用select case……end select語句來實現。
13．【答案】（1）B2:B11,E2:E11
（2）=COUNTIF(D3:D11,“>=90”)
【知識點】表格數據的處理與計算
【解析】【解答】（1）由圖2知：其橫軸為運動員的姓名，縱軸為立定跳遠的成績（米數），所以其在圖1中的數據為：B2到B11（橫軸數據）及E2到E11（縱軸的數據），故答案為： B2:B11,E2:E11。
（2）由題可知D12為統計D3到D11中大于等于90分的數據個數所以用countif()函數進行統計時其數據區域為：D3：D12，統計條件為>=90，故答案為： =COUNTIF(D3:D11,“>=90”) 。
【分析】本題考查的是圖表數據區域的選擇及公式數據區域的選擇。在公式、函數及圖表中數據區域用其所在的單元格地址來表示。這叫做單元格地址的引用，單元格地址的引用又分為相對引用、絕對地址引用及混合地址引用。本題均為相對地址引用。
14．【答案】（1）=B16/$F$16
（2）C
（3）A3:F15
（4）12
【知識點】表格數據的處理與計算
【解析】【解答】（1）由圖可知：B17是求鐵路運輸量占總運輸量的百分比，其百分比計算公式為：B16/F16*100%，又由于C17到E17的數據需要從B17中復制，這樣就要求分子的數據變化，分母的數據不變，百分比可以通過設置單元格格式來獲得，故其公式為： =B16/$F$16 。
（2）若F16的數據被誤刪除，則造成E17單元格的公式的分母為0所以顯示錯誤提示：#DIV/0，故答案選C。
（3） 若要對1-12月份的數據以“客運總量”為關鍵字按降序進行排序有兩種方法，一種是帶標題欄，一種為不帶標題欄，注意標題欄不能有合并單元格，故答案為：A3：F15或A4：F15 。
（4）由圖b可知：篩選的目的為篩選出即是鐵路運輸量最小的前3名又是公路運輸量最小的3個的月份，鐵路運輸量最小的3個月為：2月份、12月份和1月份，公路運輸量最小的3個月為：12月份、3月份和11月份，兩者的交集為12月份，故答案為：12月份。
【分析】本題考查的是單元格地址的相對和絕對引用、報錯信息、排序數據區域的選擇和篩選的結果。Excel的地址引用有相對地址引用和絕對地址引用及混合地址引用3種方式，相對地址引用就是單元格地址前不加任何東西，單元格地址會隨單元格的變化而變化，絕對單元格地址引用就是在單元格地址前加$號，不會隨單元格的變化而變化。混合引用是在行號或列標前加$號，另一個不加，在復制公式時加$號的不變，不加$號的變化。在排序時注意不要選擇合并的單元格，尤其選擇標題欄時注意標題欄是否為合并單元格。篩選的結果是可以根據篩選條件和目的手工做出結果。
15．【答案】6
【知識點】算法的控制結構；常量、變量及變量的賦值
【解析】【解答】本題程序分析如下：
Private Sub Command1_Click() ‘命令按鈕過程的開始
Dim i As Integer, c As Integer, n As Integer ‘定義整型變量i 、c和n
n = Val(Text1.Text) ‘將文本框1的值轉為數值型并賦給變量n
c = 0 ‘初始化計數器C值為0
For i = 1 To n ‘從i的值為1一直循環到i的值超過n為止
If i Mod 3 = 0 Then c = c + 1 ‘如果i的值能被3整除則c自身加1，即使用c來統計i從1到n的整數中能被3整除的個數
Next i ‘循環結束
Label1.Caption = Str(c) ‘在標簽1中輸出c的值
End Sub ‘過程結束
運行該程序，在文本框Text1中輸入20 ，則1到20中能被3整除的數為3、6、9、12、15、18共計6個數，故答案為：6
【分析】本題考查的是計數器的應用，計數器是用來統計滿足一定條件的數據的個數，其格式為：C=0（初始化計數器）及c=c+1（進行統計），另外判斷一個數a是否被另一個數整除可有兩種方法判斷：一是從余數上來判斷，如本題：a mod b=0，二是從商上來判斷：int(a/b)=a/b。
16．【答案】（1）A
（2）E；B
（3）柵格化
【知識點】圖片加工常用工具的使用；圖層及圖層的基本操作
【解析】【解答】（1）由右圖知：文字圖層后面有一個fx標記代表其應用了圖層樣式，而其他圖層后沒有標記則為普通圖層，故答案選A。
（2）若選擇一朵蓮花后進行粘貼若該圖層已經有圖像則會新創建一個圖層并在該圖層中進行粘貼，若選擇了一個空白圖層進行粘貼則將圖像粘貼到該圖層中，故答案為：E，B。
（3）文字圖層不能直接使用濾鏡效果，所以要將文字圖層轉為普通圖層，即進行柵格化處理。故答案為：柵格化。
【分析】本題考查的是圖層的樣式和濾鏡的應用及文字圖層轉為普通圖層的方法。Photoshop的圖層類型及其特點為：1、背景圖層：背景圖層不可以調節圖層順序，永遠在最下邊，不可以調節不透明度和加圖層樣式，以及蒙版。可以使用畫筆，漸變，圖章和修飾工具。2、普通圖層：可以進行一切操作。3、調整圖層：可以不破壞原圖的情況下，對圖像進行色相，色階，曲線等操作。4、填充圖層：填充圖層也是一種帶蒙版的圖層。內容為純色，漸變，和圖案，可以轉換成調整層，可以通過編輯蒙版，制作融合效果。5、文字圖層：通過文字工具，可以創建。文字層不可以進行濾鏡，圖層樣式等的操作。6、形狀圖層：可以通過形狀工具和路徑工具來創建，內容被保存在它的蒙版中。7、智能對像：智能對像實際上是一個指向其它PHOTOSHOP的一個指針，當我們更新源文件時，這種變化會自動反應到當前文件中。
17．【答案】（1）4
（2）B
（3）在“按鈕”圖層第45幀插入幀
（4）On(press){gotoAndStop(“主交互界面”，1);}
（5）40
【知識點】動畫的類型；時間軸、幀、圖層、庫的概念及基本操作
【解析】【解答】（1） 作品的部分系統結構流程圖如圖a所示，將相馬經、索驥、成語釋義三個模塊及主交互界面（至少包含一個“退出”按鈕）所以 主交互界面”場景至少需要4個按鈕，故答案為：4。
（2）在單擊 返回”按鈕元件后，使“指針經過”幀上有“千里馬奔跑”的動畫效果 ，則需要將“千里馬奔跑”制為一個元件再在“返回”按鈕中設置動作即可，需元件的類型有三種：形狀、影片剪輯和按鈕。適于制作成動畫的只能是影片剪輯，故答案選B。
（3）由圖b可知：按鈕幀只有一個關鍵幀，則除了第一幀顯示一下按鈕處其他幀均不顯示按鈕，若想“返回”按鈕出現在整個場景中則必須在“按鈕”圖層的第45幀中插入關鍵幀并將第一幀復件到關鍵幀中或在第45幀中插入幀。故答案為： 在“按鈕”圖層第45幀插入幀 。
（4） 要想通過單擊“相馬經”場景的“返回”按鈕，使動畫跳轉到“主交互界面”場景第1幀并停止播放。則在該按鈕上添加的動作腳本on(press)或on(release),在動作腳本中使用goto語句來實現場景的跳轉，故答案為： On(press){gotoAndStop(“主交互界面”，1);}或 On(release){gotoAndStop(“主交互界面”，1);}
（5）由題義知，本音頻播放時間為：（45-16+1）/6=5 （秒），其采樣頻率為2048HZ，采樣位數為16位，聲道數為2，由其存儲容量公式 可求其存儲容量為：（2048*16*2*5）/8=40960（B）=40KB，故答案為：40。
【分析】本題考查的是元件的種類及作用、元件的顯示時間、動畫的動作腳本及音頻文件存儲容量的計算公式。flash的元件類型共有3種：圖形、影片剪輯和按鈕。若想一個圖層中的元件在整個動畫期間都顯示需要設置關鍵幀。動作腳本用于場景的切換。音頻文件的計算公式為：存儲容量=（采樣頻率× 采樣位數× 聲道數× 時間) / 8，單位為字節。
1 / 1浙江省桐鄉市2016-2017學年高二下學期信息技術期中考試試卷
一、選擇題
1．（2017高二下·桐鄉期中）下列有關信息的說法，正確的是（　　）
A．人腦雖然能夠記憶，但不能作為信息的載體
B．信息的加工和管理必須使用計算機才能完成
C．為了信息安全，計算機中重要數據要定期進行備份
D．網絡購物支付時，應將買家的支付帳號和密碼告知賣家
【答案】C
【知識點】信息及其特征
【解析】【解答】選項A：人腦可以記憶知識及從報紙、網絡上等獲得的信息，是信息的載體和加工中心，故本項錯。選項B：一切用于獲取、存儲、加工、傳遞信息的技術都是信息技術，除了計算機，算盤、電話、紙質檔案等都可用于信息的加工和管理，本項錯。選項C：為了信息的安全要定其查殺病毒和對信息進行備份，本項對。選項D：如果告知了本人的支付賬號和密碼則可能先造成信息泄密和本人財產損失，本項錯。故本題答案選C。
【分析】本題考查的是信息的特征和信息的安全。信息具有依附性不能離開信息的載體而獨立存在，信息技術是一切與信息活動有關的技術，在人類產生時就有了信息，也就有了信息技術，如結繩記事就是信息技術。為了信息的安全要定其查殺病毒、定其對重要數據進行備份及采用安全和動態的密碼，更不能將用戶名密碼告訴他人。
2．（2017高二下·桐鄉期中）實現將電子郵件從發件人電子信箱發送到收件人電子信箱的協議是（　　）
A．SMTP B．POP3 C．HTTP D．MIME
【答案】A
【知識點】網絡協議
【解析】【解答】選項A為簡單郵件傳輸協議，是用于將電子郵件發送到收件人信箱的協議。選項B為郵局協議版本3，是用于接受電子郵件的協議。選項C為超文本傳輸協議是用于傳輸網頁的協議。選項D多用途的網際郵件擴充協議，多用于指定一些客戶端自定義的文件名，以及一些媒體文件打開方式。故答案選A。
【分析】本題考查的是常用的一些網絡協議，這些協議用于網絡文件、電子郵件的傳輸和接受及打開，除了以上這些協議，常用的還有FTP協議、Telnet協議等。
3．（2017高二下·桐鄉期中）小華掃描報紙得到“paper.jpg”文件，使用OCR軟件進行字符識別，部分界面如下圖所示。下列說法不正確的是（　　）
A．字符識別過程應用了人工智能技術
B．若掃描分辨率太低，可能會影響OCR軟件的識別率
C．識別結果“paper.TXT”的文件大小一定比“paper.jpg”大
D．從“相似字”中選擇“1估”，可對識別結果中的“佑”字進行修正
【答案】C
【知識點】人工智能的應用
【解析】【解答】選項A：人工智能包括機器人、語言識別、圖像識別、自然語言處理和專家系統等，而本題正是圖像識別技術，本項對。選項B：OCR軟件對清晰的圖片識別率高，對模糊的圖片識別率低，清晰度在計算機中就叫分辨率。本項對。選項C：識別結果為txt文件，它是文本文件，它的大小是遠遠小于jpg文件的，本項錯。選項D：ocr軟件對于模糊不清和弄不清的字讓用戶選擇，本項對。本題正確選項為C。
【分析】本題考查的是對ocr軟件的應用。ocr軟件是對圖像識別軟件的統稱，常見的ocr軟件有漢王、尚書、finereader 等。
4．（2017高二下·桐鄉期中）小張在Word修訂模式下對某文檔進行了修改，修改后文檔的部分截圖如圖所示。若拒絕該文檔中所有修訂，則圖中第一句的文字應為（　　）
A．同學們，創造需要理想，那是你們心靈夜空中的耀眼星光
B．童鞋們，創造需要理想，那是你們心靈夜空中的耀眼辰光
C．童鞋同學們，創造需要理想，那是你們心靈夜空中的耀眼星光
D．同學童鞋們，創造需要理想，那是你們心靈夜空中的耀眼星辰光
【答案】B
【知識點】文本的基本編輯
【解析】【解答】由圖可知劃線為原文，下劃線為修改后的文字，若拒絕修改則使用原文。故答案選B。
【分析】本題考查的是Word的修訂功能。修訂是在保留修改痕跡的一種編輯方式，修訂是在保留修改痕跡的一種編輯方式，通過修訂可以恢復原來的文字或確認修改。
5．（2017高二下·桐鄉期中）關于Access數據表的操作， 說法正確的是（　　）
A．刪除所有記錄，則該數據表也被刪除
B．數據類型為自動編號的字段值不能被編輯
C．在數據表中添加記錄，則字段個數也會增加
D．修改字段名，數據表中相應的字段值也會改變
【答案】B
【知識點】數據表的創建
【解析】【解答】選項A：刪除記錄后數據表中還有字段，數據表并沒有被刪除，本項錯。選項B：數據類型為自動編號的字段值由系統自動生成不能由用戶編輯和修改，本項對。選項C：數據表由表名、字段和記錄三部分構成，字段的編輯和記錄的輸入是分開的。所以添加記錄不能增加字段的個數。本項錯。選項D：字段的編輯和記錄的輸入是分開的，修改字段名數據表中的字段值（記錄的一部分）是不能改變的。由以上分件知答案選B。
【分析】本題考查的是記錄的編輯和記錄的輸入。整個數據表由表名、字段和記錄三部分構成，字段的編輯使用的是表設計器界面，記錄的輸入和編輯使用的是編輯器界面。
6．（2017高二下·桐鄉期中）某算法的部分流程圖如下圖所示，執行這部分流程后，變量x的值是（　　）
A．0 B．1 C．2 D．3
【答案】B
【知識點】算法的常用表示方法
【解析】【解答】由流程圖可知，先將3賦值給x，0賦值給y，再判斷x的值是否大于y的值，若x值大于y值則將x的值減少1，將y的值增加1，否則執行end if后的語句。本流程圖需執行2次循環，第一次循環x=2，y=1；第二次循環x=1，y=2。最終變量x的值為1。故答案選B。
【分析】本題考查的是流程圖描述算法的方法。在流程圖中矩形表示處理框，菱形表示判斷框。
7．（2017高二下·桐鄉期中）使用會聲會影軟件進行作品制作，部分操作界面如下圖所示，下列說法正確的是（　　）
A．該作品中使用了3個圖像素材
B．該作品添加的標題內容是“新時代”
C．播放修整后的素材，“Video1.avi”開始播放時“Video3.avi”不會播放
D．播放修整后的素材，“Sound1.wav”開始播放時“Music1.wav”停止播放
【答案】B
【知識點】視頻的基本處理
【解析】【解答】選項A：該作品中使用了img.bmp和img.jpg兩個圖像素材，本項錯。選項B：由文字軌知該作品的標題內容為“新時代”，本項對。選項C：“Video1.avi”和“Video3.avi”在時間軌上是相同的故兩個視頻同時播放，本項錯。選項D：由圖知：兩個音頻文件在不同的軌道上故兩個音頻文件播放時互不影響，即可以同時播放，本項錯。故答案選B。
【分析】本題考查的是使用會聲會影制作影片時使用的素材種類及各軌道上同類素材之間的關系。會聲會影的軌道有好幾種，大致有視頻軌、音頻軌、標題軌、覆疊軌、錄音軌等幾種，從文字上就能看出這些軌道的用處，視頻可以占用視頻軌也可以占用覆疊軌，音頻可以占用音頻軌也可以占用錄音軌，如為同一類型素材如果占用不同軌道可以同時播放。
8．（2017高二下·桐鄉期中）將十進制數從左至右每位分別轉換成對應的4位二進制編碼（不足4位的左邊補0，例如2轉換成0010），然后依次連接。則十進制數109轉換后的編碼是（　　）
A．100100000001 B．000001101101
C．101000001001 D．000100001001
【答案】D
【知識點】進制及數制轉換
【解析】【解答】由題目給出的規則知：1轉為0001；0轉為0000；9轉為1001，故109轉為000100001001。故本題答案選D。
【分析】本題為一個自定義編碼，考查的是十進制0-9轉為二進制的方法。十進制數轉為二時制數采用除2取余法。即十進制數除2，余數為權位上的數，得到的商值繼續除2，依此步驟繼續向下運算直到商為0為止。
9．（2017高二下·桐鄉期中）使用Photoshop軟件對“勤為本.psd”進行處理，編輯界面如下圖所示。
下列說法不正確的是（　　）
A．“背景”圖層處于鎖定狀態
B．“勤為本”圖層設置了圖層樣式
C．交換“勤為本”和“蜜蜂”圖層的順序，不影響作品的呈現效果
D．使用“仿制圖章”工具對左側的蜜蜂進行仿制，得到右側蜜蜂在“蜜蜂”圖層中
【答案】D
【知識點】圖層及圖層的基本操作
【解析】【解答】選項A：“背景”圖層的右側有一個小鎖圖標表示該圖層處于鎖定狀態，本項對。選項B：“勤為本”圖層后有一個fx標記表示該圖層后設置了圖層樣式，本項對。選項C： “勤為本”和“蜜蜂”圖層沒有重疊關系所以改變其先后順序并不影響其呈現效果，本項對。選項D：由圖可知右側蜜蜂是通過復制“蜜蜂”圖層得到的不是通過“仿制圖章”得到的，本項錯。故答案選D。
【分析】本題考查的是Photoshop 的圖層的操作，在圖層中有一些特殊的標記表識圖層的狀態，如右側一個小鎖表示該圖層處于鎖定狀態，有一個函數fx ,表示該圖層設置了樣式，左側的眼睛表示該圖層是否顯示。
10．（2017高二下·桐鄉期中）在Flash軟件中使用“葫蘆”元件制作補間動畫，前、后關鍵幀的部分編輯界面如圖a和圖b所示，補間幀屬性為默認。播放這段動畫時，對“葫蘆”大小、旋轉變換描述正確的是（　　）
A．由小變大的同時，順時針旋轉30度
B．先逆時針旋轉30度，在由小變大
C．由小變大的同時，逆時針旋轉30度
D．先由小變大，再順時針旋轉30度
【答案】A
【知識點】動畫的類型
【解析】【解答】對比兩圖可知：葫蘆由原來的100%變為了后來的130%，即葫蘆放大了30%；在旋轉選項中由原來的0度變為了30度即順時針旋轉了30度，故答案為A。
【分析】本題考查的是Flash的動畫補間動畫。Flash的補間動畫有二種：動畫補間和形狀補間。動畫補間：是由一個形態到另一個形態的變化過程，像移動位置，改變角度等。而形狀補間是指一種物體變為另一種物體的過程。
11．（2017高二下·桐鄉期中）一個未經壓縮的BMP格式圖像文件，其相關信息如圖所示。由此可知，表示該圖像的每個像素需要的二進制位數是（　　）

A．4 B．8 C．24 D．32
【答案】D
【知識點】聲音、圖像、視頻編碼
【解析】【解答】由圖可知：sample.bmp圖像的大小為640*512，其占用存儲空間為1.25M，由圖像占用存儲空間公式知：占用字節數=存儲容量/分辨率=(1.25*1024*1024*8)/(640*512)=32(b)，即每個點占用32個二進制數。故答案選D。
【分析】本題考查的是圖像文件存儲容量的計算方法。共公式為：圖像文件存儲量=水平像素×垂直像素×每個像素所需位數／8 （字節）。
12．（2017高二下·桐鄉期中）有如下VB代碼：
Dim a As Integer, b As Integer
a = Val(Text1.Text)
If a Mod 2 = 0 Then
b = a + 1
ElseIf a Mod 3 = 0 Then
b = a + 2
ElseIf a Mod 5 = 0 Then
b = a + 4
Else
b = a
End If
Label1.Caption = Str(b)
運行該程序，在文本框Text1中輸入25，單擊命令按鈕Command1，在標簽Label1中顯示的是（　　）
A．50 B．29 C．51 D．30
【答案】B
【知識點】算法的控制結構
【解析】【解答】本題程序分析如下：
Dim a As Integer, b As Integer ‘定義整型變量a,b
a = Val(Text1.Text) ‘將文本框1中的數據轉為數值型后賦給變量a
If a Mod 2 = 0 Then ‘如果a能被2整除則執行下列語句，否則執行else后的語句
b = a + 1 ‘在a能被2整除時b的值為a的值加1
ElseIf a Mod 3 = 0 Then ‘在a不能被2整除時判斷a是否能被3整除，如果能則執行下面語句，否則執行esle后的語句
b = a + 2 ‘在a能被3整除但不能被2整除時將a的值加2后賦給變量b
ElseIf a Mod 5 = 0 Then ‘在a的值即不能被2整除，也不能被3整除后判斷其是否能被5整除，能則執行下面語句，否則執行else后面的語句
b = a + 4 ‘ 在a不能被2和3整除但能被5整除時將a的值增加4后賦給變量b
Else
b = a ‘在a不能被2、3、5整除后將a的值賦給變量b
End If ‘結束判斷
Label1.Caption = Str(b) ‘將b的值轉為字符型后在標簽1中輸出
在文本框中輸入25，它不能被2和3整除，但能被5整除所以b的值為a的值加4，其值為29。故本題答案為B。
【分析】本題考查的是多分支語句，多分支語句可以使用if語句的嵌套來實現還可以使用if……elseif……else……endif語句來實現，又可以使用select case……end select語句來實現。
二、非選擇題
13．（2017高二下·桐鄉期中）小張利用Excel制作了高一（1）班男生體育達標成績抽樣調查表，請回答下列問題：
圖1
圖2
（1）圖2所示柱形圖是根據圖1中表格數據制作，分析可知，該圖表是根據圖1中數據區域　 　制作的。
（2）根據《國家學生體質健康標準》評分表規定，凡是大于等于90分的，等第為“優秀”。用COUNTIF函數計算表中各個運動項目等第優秀的人數，分別放在D12、F12、H12中。則D12中應輸入公式　 　。（COUNTIF函數格式：COUNTIF(range,criteria)，計算某個區域中滿足給定條件的單元格數目。如：=COUNTIF(A1:A10,"<=60") 表示計算A1:A10區域中小于等于60的單元格數目。）
【答案】（1）B2:B11,E2:E11
（2）=COUNTIF(D3:D11,“>=90”)
【知識點】表格數據的處理與計算
【解析】【解答】（1）由圖2知：其橫軸為運動員的姓名，縱軸為立定跳遠的成績（米數），所以其在圖1中的數據為：B2到B11（橫軸數據）及E2到E11（縱軸的數據），故答案為： B2:B11,E2:E11。
（2）由題可知D12為統計D3到D11中大于等于90分的數據個數所以用countif()函數進行統計時其數據區域為：D3：D12，統計條件為>=90，故答案為： =COUNTIF(D3:D11,“>=90”) 。
【分析】本題考查的是圖表數據區域的選擇及公式數據區域的選擇。在公式、函數及圖表中數據區域用其所在的單元格地址來表示。這叫做單元格地址的引用，單元格地址的引用又分為相對引用、絕對地址引用及混合地址引用。本題均為相對地址引用。
14．（2017高二下·桐鄉期中）小李用Excel制作了2015年浙江省交通運輸客運量統計數據表，如圖a所示。請回答下列問題：
圖a
（1）區域C17：E17中的數據是從B17單元格利用自動填充功能得到的。則B17單元格輸入的公式是　 　。
（2）若F16單元格數據被誤刪，則E17單元格將顯示為 。（單選：填字母）
A．1.87% B．0 C．#DIV/0！ D．E16/$F$16
（3）若要對1-12月份的數據以“客運總量”為關鍵字按降序進行排序，則排序時選擇的數據區域是　 　。
（4）將區域A1：F15的數據復制到新工作表并進行篩選，設置“鐵路”和“公路”的篩選方式均如圖b所示，則篩選出的是月份的數據　 　（填具體月份）。
圖b
【答案】（1）=B16/$F$16
（2）C
（3）A3:F15
（4）12
【知識點】表格數據的處理與計算
【解析】【解答】（1）由圖可知：B17是求鐵路運輸量占總運輸量的百分比，其百分比計算公式為：B16/F16*100%，又由于C17到E17的數據需要從B17中復制，這樣就要求分子的數據變化，分母的數據不變，百分比可以通過設置單元格格式來獲得，故其公式為： =B16/$F$16 。
（2）若F16的數據被誤刪除，則造成E17單元格的公式的分母為0所以顯示錯誤提示：#DIV/0，故答案選C。
（3） 若要對1-12月份的數據以“客運總量”為關鍵字按降序進行排序有兩種方法，一種是帶標題欄，一種為不帶標題欄，注意標題欄不能有合并單元格，故答案為：A3：F15或A4：F15 。
（4）由圖b可知：篩選的目的為篩選出即是鐵路運輸量最小的前3名又是公路運輸量最小的3個的月份，鐵路運輸量最小的3個月為：2月份、12月份和1月份，公路運輸量最小的3個月為：12月份、3月份和11月份，兩者的交集為12月份，故答案為：12月份。
【分析】本題考查的是單元格地址的相對和絕對引用、報錯信息、排序數據區域的選擇和篩選的結果。Excel的地址引用有相對地址引用和絕對地址引用及混合地址引用3種方式，相對地址引用就是單元格地址前不加任何東西，單元格地址會隨單元格的變化而變化，絕對單元格地址引用就是在單元格地址前加$號，不會隨單元格的變化而變化。混合引用是在行號或列標前加$號，另一個不加，在復制公式時加$號的不變，不加$號的變化。在排序時注意不要選擇合并的單元格，尤其選擇標題欄時注意標題欄是否為合并單元格。篩選的結果是可以根據篩選條件和目的手工做出結果。
15．（2017高二下·桐鄉期中）有如下Visual Basic程序：
Private Sub Command1_Click()
Dim i As Integer, c As Integer, n As Integer
n = Val(Text1.Text)
c = 0
For i = 1 To n
If i Mod 3 = 0 Then c = c + 1
Next i
Label1.Caption = Str(c)
End Sub
運行該程序，在文本框Text1中輸入20，單擊命令按鈕Command1，在標簽Label1中顯示的是　 　。
【答案】6
【知識點】算法的控制結構；常量、變量及變量的賦值
【解析】【解答】本題程序分析如下：
Private Sub Command1_Click() ‘命令按鈕過程的開始
Dim i As Integer, c As Integer, n As Integer ‘定義整型變量i 、c和n
n = Val(Text1.Text) ‘將文本框1的值轉為數值型并賦給變量n
c = 0 ‘初始化計數器C值為0
For i = 1 To n ‘從i的值為1一直循環到i的值超過n為止
If i Mod 3 = 0 Then c = c + 1 ‘如果i的值能被3整除則c自身加1，即使用c來統計i從1到n的整數中能被3整除的個數
Next i ‘循環結束
Label1.Caption = Str(c) ‘在標簽1中輸出c的值
End Sub ‘過程結束
運行該程序，在文本框Text1中輸入20 ，則1到20中能被3整除的數為3、6、9、12、15、18共計6個數，故答案為：6
【分析】本題考查的是計數器的應用，計數器是用來統計滿足一定條件的數據的個數，其格式為：C=0（初始化計數器）及c=c+1（進行統計），另外判斷一個數a是否被另一個數整除可有兩種方法判斷：一是從余數上來判斷，如本題：a mod b=0，二是從商上來判斷：int(a/b)=a/b。
16．（2017高二下·桐鄉期中）小張使用Photoshop軟件制作一幅主題為“愛蓮說”的作品，當前編輯窗口如下圖所示:
（1） 圖層添加了圖層樣式。（單選，填字母）
A．文字 B．愛蓮說 C．蓮葉 D．倒影 E．背景
（2）小張在Photoshop中打開“蓮花.jpg”文件，接著用魔棒工具選中一朵蓮花，然后選擇“編輯”菜單中的“拷貝”命令；切換到題右圖的圖層面板所示的狀態下，選擇“編輯”菜單中的“粘貼”命令，則蓮花圖像出現在　 　（單選，填字母：A．蓮葉/B．愛蓮說/C．文字/D．蓮花/E．圖層1）圖層中。若切換到“愛蓮說”圖層（該圖層空白），然后使用以上“粘貼”命令，蓮花圖像出現在　 　（單選，填字母：A．蓮葉/B．愛蓮說/C．文字/D．蓮花/E．圖層1）圖層中。
（3）小張想為“文字”圖層添加濾鏡效果，他選擇“文字”圖層為當前圖層，需先進行　 　操作才能添加濾鏡效果。
【答案】（1）A
（2）E；B
（3）柵格化
【知識點】圖片加工常用工具的使用；圖層及圖層的基本操作
【解析】【解答】（1）由右圖知：文字圖層后面有一個fx標記代表其應用了圖層樣式，而其他圖層后沒有標記則為普通圖層，故答案選A。
（2）若選擇一朵蓮花后進行粘貼若該圖層已經有圖像則會新創建一個圖層并在該圖層中進行粘貼，若選擇了一個空白圖層進行粘貼則將圖像粘貼到該圖層中，故答案為：E，B。
（3）文字圖層不能直接使用濾鏡效果，所以要將文字圖層轉為普通圖層，即進行柵格化處理。故答案為：柵格化。
【分析】本題考查的是圖層的樣式和濾鏡的應用及文字圖層轉為普通圖層的方法。Photoshop的圖層類型及其特點為：1、背景圖層：背景圖層不可以調節圖層順序，永遠在最下邊，不可以調節不透明度和加圖層樣式，以及蒙版。可以使用畫筆，漸變，圖章和修飾工具。2、普通圖層：可以進行一切操作。3、調整圖層：可以不破壞原圖的情況下，對圖像進行色相，色階，曲線等操作。4、填充圖層：填充圖層也是一種帶蒙版的圖層。內容為純色，漸變，和圖案，可以轉換成調整層，可以通過編輯蒙版，制作融合效果。5、文字圖層：通過文字工具，可以創建。文字層不可以進行濾鏡，圖層樣式等的操作。6、形狀圖層：可以通過形狀工具和路徑工具來創建，內容被保存在它的蒙版中。7、智能對像：智能對像實際上是一個指向其它PHOTOSHOP的一個指針，當我們更新源文件時，這種變化會自動反應到當前文件中。
17．（2017高二下·桐鄉期中）小楊使用Flash軟件創作“按圖索驥”成語故事的多媒體作品。請回答下列問題：
（1）作品的部分系統結構流程圖如圖a所示，將相馬經、索驥、成語釋義三個模塊及主交互界面、片尾都設計成獨立場景，各場景之間通過按鈕實現跳轉。則“主交互界面”場景至少需要　 　個按鈕。
（2）制作“返回”按鈕元件，使“指針經過”幀上有“千里馬奔跑”的動畫效果，實現該特效的對象類型是 。（單選，填字母）
A．位圖 B．影片剪輯 C．形狀
（3）小楊制作了45幀的“相馬經”場景動畫，部分時間軸如圖b所示。在“按鈕”圖層的第1幀應用了“返回”按鈕元件，要使該按鈕一直在場景中呈現，應進行的操作是　 　。
圖b
（4）要想通過單擊“相馬經”場景的“返回”按鈕，使動畫跳轉到“主交互界面”場景第1幀并停止播放。則在該按鈕上添加的動作腳本是　 　。
（5）如圖b所示，“聲音”圖層第16幀的聲音來自文件“sound.wav”，其相關信息為“Wave PCM signed 16 bit，2048Hz，雙聲道”。該場景動畫播放到第45幀結束時，聲音剛好完整播放一遍。由此可知該聲音文件的大小約為　 　KB。
【答案】（1）4
（2）B
（3）在“按鈕”圖層第45幀插入幀
（4）On(press){gotoAndStop(“主交互界面”，1);}
（5）40
【知識點】動畫的類型；時間軸、幀、圖層、庫的概念及基本操作
【解析】【解答】（1） 作品的部分系統結構流程圖如圖a所示，將相馬經、索驥、成語釋義三個模塊及主交互界面（至少包含一個“退出”按鈕）所以 主交互界面”場景至少需要4個按鈕，故答案為：4。
（2）在單擊 返回”按鈕元件后，使“指針經過”幀上有“千里馬奔跑”的動畫效果 ，則需要將“千里馬奔跑”制為一個元件再在“返回”按鈕中設置動作即可，需元件的類型有三種：形狀、影片剪輯和按鈕。適于制作成動畫的只能是影片剪輯，故答案選B。
（3）由圖b可知：按鈕幀只有一個關鍵幀，則除了第一幀顯示一下按鈕處其他幀均不顯示按鈕，若想“返回”按鈕出現在整個場景中則必須在“按鈕”圖層的第45幀中插入關鍵幀并將第一幀復件到關鍵幀中或在第45幀中插入幀。故答案為： 在“按鈕”圖層第45幀插入幀 。
（4） 要想通過單擊“相馬經”場景的“返回”按鈕，使動畫跳轉到“主交互界面”場景第1幀并停止播放。則在該按鈕上添加的動作腳本on(press)或on(release),在動作腳本中使用goto語句來實現場景的跳轉，故答案為： On(press){gotoAndStop(“主交互界面”，1);}或 On(release){gotoAndStop(“主交互界面”，1);}
（5）由題義知，本音頻播放時間為：（45-16+1）/6=5 （秒），其采樣頻率為2048HZ，采樣位數為16位，聲道數為2，由其存儲容量公式 可求其存儲容量為：（2048*16*2*5）/8=40960（B）=40KB，故答案為：40。
【分析】本題考查的是元件的種類及作用、元件的顯示時間、動畫的動作腳本及音頻文件存儲容量的計算公式。flash的元件類型共有3種：圖形、影片剪輯和按鈕。若想一個圖層中的元件在整個動畫期間都顯示需要設置關鍵幀。動作腳本用于場景的切換。音頻文件的計算公式為：存儲容量=（采樣頻率× 采樣位數× 聲道數× 時間) / 8，單位為字節。
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