資源簡介

第二十二課 第一次選擇
學習目標：1.了解職業或學業選擇因素的有關知識。培養學生正視自我，結合自身條件，獨立合理作出正確職業選擇的能力；培養學生關注國家發展，關注社會需求的能力。
2.結合祖國需要，正視自身條件，作出科學的職業選擇，并積極做好升學和就業兩手準備；培養正確的職業觀念，樹立正確的職業理想，積極創造有價值人生。
教學重難點：合理進行選擇，正確看待人生的第一次選擇。
一、新知自學：（本環節學生分組完成，相互訂正。疑難問題教師指導）
★1.影響我們選擇職業(學業)的內因和外因？　　
⑴內因：興趣愛好、能力特長、性格類型等。
⑵外因：人的生活環境、機會等。　　
★2.面對升學和就業，我們如何作出合理的選擇 　　
(1)既要根據自己的興趣愛好，又要根據自己的優勢特長，從實際出發，揚長避短。要全面考慮自己的客觀情況，注意揚長避短，努力做自己最喜愛也最擅長的事。(2)在選擇時還需考慮個人所處的環境條件以及客觀的社會需要。根據客觀條件或機會的不同做出選擇。(3)我們要從實際出發，直面差別，做出理性的選擇。(4)符合社會和人民的需要。結合社會的需要作出正確的選擇。
★3.如何正確認識和對待自己升學或就業的選擇（正確的擇業觀和人才觀）？　　
①通向成功的路有無數條。無論從事什么工作，只要付出努力，就有可能成功。②對于我們中學生來說，不管是升學還是就業，都同樣有發展、有前途。不論升入哪所學校，也不論選擇哪種職業，都是實現自我價值、服務社會的一種途徑。無論在哪所學校，都有可能取得好成績，都應該努力學習。無論從事什么職業，都有可能獲得成功，都應該謙虛好學、誠信敬業。③人生的選擇不是一次性的，而是多次的。一次選擇的結果并不能決定終身。只要把握機會，努力向上，每個人都有可能成功。④我們現在面臨的只是人生的第一次選擇，雖然重要，但不是唯一的一次，更不是最后一次。未來有更多機會和選擇在等待著我們。⑤我們的現代化建設，既需要大批的高科技人才，也需要大量具有一技之長的高素質的新型工人和農民。只要是社會需要的，就有價值。⑥考慮自己的愿望和條件之外，更應該結合社會的需要。
二、典例精析：（本環節教師提示指導，師生共同完成。）
1.袁隆平、李振聲兩位育種專家，為了實現讓中國老百姓少挨餓，過上好日子的愿望，矢志不渝，奮斗不已成就了今天的業績。這說明----------（ A )
①實現理想需要發揚艱苦奮斗的精神 ②要從社會需要出發確立個人的成長目標 ③只有科學家才可能實現生命的價值 ④全面認識自己對成就輝煌人生十分重要
A ①② B ②③ C ③④ D ①④
解析：③說法片面，不正確；④的說法與題干內容無關；①②符合題意及教材觀點，故選A項。
找出題支與題干的聯系，利用排除法排除于題干無聯系的題支即可。
2.中學即將畢業，小明在填報考志愿時，父母說：“要考重點高中，讀名牌大學，這樣才有社會地位。”好朋友說：“考藝術學校，將來當明星，很風光。”對此---------------------（ C ）
①小明應獨立思考，不能盲從他人的意見 ②小明應聽從父母的意見，因為父母是最疼愛自己的人 ③小明應根據自己的實際情況，自主作出選擇，并為自己的選擇負責 ④選擇志愿時，要認準社會的熱門專業，否則將來會吃虧 A ①②③ B ①②③④ C ①③ D ②④
解析：我們在做職業或學業選擇時，既要根據自己的興趣愛好，又要根據自己的優勢特長，從實際出發，揚長避短。在選擇時還要考慮個人所處的環境條件以及客觀的社會需要，這樣才能使自己的選擇更符合實際并且使自己的理想更易于實現。故選C。
3.每個初中畢業的學生都面臨升學與就業的問題。對此，我們正確的思考應該是------（ C ）
①考高中、上大學是我們唯一的出路 ②不做努力，隨遇而安 ③樹立正確的擇業思想，做好繼續升學和畢業后就業的兩手準備④只要生活安逸、經濟富裕，其他問題都有可以不管
A ①② B ②③ C ③ D ②④
解析：本題考查我們對升學與就業的理解。初中畢業，無論升學或就業，上普通高中或職業高中，務工、務農或經商，都同樣有發展、有前途。所以③是正確的，①②④都是錯誤的。
4.初中學業即將結束，小強同學根據自身情況，準備報考職業學校，學習他最感興趣的汽車維修專業，但遭到父母的強烈反對，批評他太沒出息。他說服父母的理由是-------------（ D ）
①只要具有一定技能，能夠進行創造性勞動，為社會做出貢獻的人，都是社會尊重的人才 ②社會不僅需要科學家這樣的人才，也需要各層次的技術型人才 ③掌握汽車維修技術，將來一定能賺大錢 ④無論報考哪一類學校，都要把社會需要和個人實際相結合，給自己一個恰當的定位 A ②③④ B ①③④ C ①②③ D ①②④
解析：本題以貼近社會生活的實例考查我們對選擇與成功的理解。初中畢業，無論是升學或就業，上普通高中或職業高中，務工、務農或經商，都同樣有發展、有前途。所以①②④正確，③是錯誤的。
三、知識鞏固與運用：（本環節學生獨立完成，疑難問題小組討論，教師巡視幫助。）
1.有位哲人說過，人生道路上有很多“開關”，輕輕一按，便把人生帶進黑暗或光明兩種境界。這句話給我們的啟示是-----------------（ ）
A.人生道路上的選擇就像開關那樣容易
B.不同的選擇可能決定不同的人生道路，我們應該慎重對待選擇
C.只要在人生的關鍵時刻勤奮努力，就能實現目標
D.人生的發展面臨著很多選擇，只有在關鍵時刻作出正確選擇才能成功
【解析】選B。本題考查學生對選擇的重要性的認識。“開關”指的是“作出的選擇”，“黑暗或光明兩種境界”表明不同的選擇決定不同的人生道路，B項符合題意。
2.我們同學在作選擇時，經常應用安踏的一句廣告詞：“我選擇，我喜歡”，可見我們中學生作出選擇的依據經常是-----------------------（ ）
A.父母的要求　B.興趣和愛好 C.老師的教導　D.能力和特長
【解析】選B。“我選擇，我喜歡”體現了興趣和愛好是作出選擇的重要依據，B項符合題意。
3.“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候，沒有一個人的生活道路是筆直的、沒有岔道的，每個人生活上的岔道口，你走錯一步，可以影響人生的一個時期，也可以影響一生。”因此，我們在作出重要的人生選擇之前----------------------------（ ）
①要學會選擇長遠目標，不能只顧眼前 ②要弄清自己的真實需要，多方面搜集信息，學會辨別，篩選信息 ③要考慮目標的重要性和實現的可能性 ④要認真對待，慎重選擇，一旦作出選擇，就不可改變
A.①②③　　 B.②③④　 　C.①③④　 　D.①②④
【解析】選A。本題考查學生對“如何選擇”的理解。選擇長遠目標、弄清自己的真實需要、考慮目標的重要性和可能性都是正確的做法，我們可以根據自己的實際情形和客觀變化的情況對自己作出的選擇做相應的調整，④表述顯然是錯誤的。
4.決定一個人作出職業或學業選擇的因素很多，其中屬于外在因素的有--------------（ ）
①興趣愛好　②能力特長　③生活環境　④機會
A.①②　　　B.②④　　　C.①③　　　D.③④
【解析】選D。本題考查學生對決定選擇的內在因素和外在因素的正確認識。興趣愛好、能力特長是非常重要的內在因素；生活環境和機會構成了外在因素。
5.（2010·衡陽中考）歌星、影星、體育明星是眾多青少年的崇拜偶像，他們中的許多人把成為一名“星”當做自己人生的追求目標，可結果很多人還是一“星”未成，這表明---------（ ）
A.選擇自己的發展道路一定要符合自身實際
B.要審時度勢，把握選擇的機遇
C.應學會獨立作出判斷，逐步擺脫對父母的依賴
D.不用自主選擇
【解析】選A。不切實際地將成為一名“星”作為自己追求的目標結果未成，啟示我們選擇發展道路一定要從自己的實際出發，B、C與題意無關，D項觀點錯誤。
6.（2010·威海中考）進入2010年，“用工荒”現象再次凸顯，且變成了全國性的問題。但另一方面“就業難”也牽動著千萬個普通家庭。出現這種矛盾現象的原因之一是供求的不平衡，企業需要大量的一線工人，但是新成長的勞動力學歷越來越高，首要選擇已經不再是生產工。這啟示我們（ ）A.在擇業時既要面對現實，又要注重自己的學歷，不輕易就業
B.選擇職業必須從實際出發，只要掙錢，什么職業都可以考慮
C.擇業時既要正確認識自我，學會競爭，又要考慮適應社會需求
D.面對就業難問題，我們要避開就業競爭，完全走自主創業之路
【解析】選C。本題考查學生對如何作好職業選擇的認識。分析題意可知，A、B兩項認識片面，D項“避開就業競爭，完全走自主創業之路”的觀點過于絕對。
7.“條條大路通羅馬”，“三百六十行，行行出狀元”。這表明-----（ ）
A.不管走什么道路都是正確的道路，都會走向人生的成功與輝煌
B.通向成功的道路有無數條，無論從事什么工作，只要付出努力，都有可能成功
C.通向成功的道路有無數條，所以不必在意人生道路上作出的選擇
D.每個人都可以在不同行業和不同領域取得成功
【解析】選B。本題考查學生對“成功的路有無數條”這一知識點的理解和把握。A、D表述顯然過于片面，C項的表述忽視了選擇的重要性，只有B項與題意相符。
8.（2010·泰安中考）2009年9月14日，黨中央、國務院在北京舉行“雙百”人物座談會。這些模范人物來自科技、教育、體育、農林牧漁、醫藥衛生、政法、文化藝術等各行各業。他們勇于拼搏進取，都在各自的崗位上作出了不平凡的貢獻。這啟示我們---------------------（ ）
①人生的意義，不在于索取，而在于奉獻 ②成才的關鍵是靠國家的好政策和社會的大力支持 ③每個人不論能力大小，都可以在本職工作中為國家和人民作出貢獻 ④在平凡的工作崗位上也能創造人生的價值
A.①③④　　B.①④　　C.②③　　D.①②③④
【解析】選A。“勇于拼搏進取，都在各自的崗位上作出了不平凡的貢獻”體現了平凡的崗位也能創造人生的價值；人生的意義在于奉獻；成長的關鍵在于自己的努力，②觀點錯誤，不能入選。
9.中國4萬億經濟刺激計劃已在2010年12月底收官。中國社科院近期作出預計，2011年中國全社會投資的增速將達到20%左右，一些公共安全和社會服務領域的單位，以及機械制造、橋梁設計等行業，由于發展迅速，對人才需求也正在加大。這說明----------------------------（ ）
A.我國缺乏人才 B.我國只需要熱門專業人才
C.高級技工才是我們需要的人才 D.我們需要各個層次的人才
【解析】選D。本題主要考查對現代化建設需要的人才的認識。從材料中的公共安全和社會服務領域的單位，以及其他行業都需要大量人才，這說明我國需要各領域、各個層次的人才，故選D項。
10.右邊的漫畫啟示我們（ ）
①選擇成才之路要符合社會發展要求
②做個高級技工是我們最理想的職業
③要從自身實際出發選擇成才目標
④上大學找不到工作，大家應該接受職業教育
A.②③　　B.①③　　C.③④　　D.②③④
【解析】選B。本題考查學生對人才的認識和理解。漫畫中“有誰會使用這個”告訴我們選擇成才之路要符合社會發展要求，從自身實際出發選擇成才目標。可見①③正確；②說法絕對化；④說法具有片面性。故選B。
11.中考結束后，大多數考生將要作出人生中的一個重要選擇：讀高中還是讀中職。李亮同學作為一名中考估分在300多分的考生，打算讀中職，而他的父母卻堅持要他讀高中。
為了說服他的父母，支持李亮同學，你會運用所學的哪些知識幫助李亮勸說他的父母支持他讀中職？
【解析】本題考查學生運用所學的知識解決現實生活中遇到的問題的能力。作答時可圍繞“選擇應考慮自己的實際情況和社會需要”、“社會需要的人才是多方面的”等方面分析。
答案：（1）無論是在高中還是職業學校，都有可能取得好成績，走上社會，無論從事什么職業，都有可能獲得成功。
（2）我國的現代化建設，既需要大批的高科技人才，也需要大量具有一技之長的高技術工人和高素質的新型農民。不管什么職業，只要是社會需要的，就有價值。
（3）我們除了要考慮自己的愿望和條件之外，更應該結合社會的需要作出正確的選擇。
12.曾有位非常勤奮的青年，想在各個方面都比身邊的人強，想要獲得比別人大的成功。但是經過多年努力，也沒有實現，他很痛苦，就向智者請教。智者叫來三個弟子，囑咐道：“你們帶這位施主到五里山，擔一擔自己認為最滿意的柴火。”年輕人和智者的三個弟子沿著門前湍急的江水，直奔五里山。等到他們返回時，年輕人滿頭大汗地扛著兩捆柴，蹣跚而來；兩個弟子一前一后，前面的弟子用扁擔挑了八捆柴，后面的弟子輕松地跟著；而最小的那位弟子卻用木筏載著八捆柴，順水而下，停在智者的面前。年輕人和兩個先到的弟子，你看看我，我看看你，沉默不語，智者見狀，問：“怎么了，你們對自己的表現不滿意？”“大師，我已經很努力了。”那個年輕人請求說，“我一開始就砍了六捆，扛到半路，扛不動了，就扔了兩捆，走了一會兒，又壓得沒力氣了，就又扔掉了兩捆，最后我就只扛著兩捆回來。”“我們和他恰恰相反，”那個大弟子說，“剛開始，我倆各砍兩捆，將四捆柴一前一后掛在扁擔上，跟著這位施主走。我和師弟輪換擔柴，不但不覺得累，反倒覺得輕松了許多。最后，又把施主丟棄的柴挑了回來。”用木筏的小弟子搶過話，說：“我個子矮，力氣小，別說兩捆，就是一捆，那么遠的路也挑不回來，所以，我就選擇了走水路。”智者用贊賞的目光看著弟子們，微微頷首，然后走到年輕人面前，拍著他的肩膀，語重心長地說：___________。
（1）想一想，智者會對年輕人說什么？
（2）說一說這個故事帶給你怎樣的啟迪？
【解析】本題以富有哲理的小故事的形式考查學生對選擇的重要性的認識。第（1）問圍繞“選擇的重要性”回答；第（2）問開放性較強，說出自己從故事中得到的真實感悟即可。
答案：（1）“一個人要走自己的路，本身沒有錯，讓別人說，也沒有錯，關鍵是走的路是否正確。年輕人，你要永遠記住：選擇比努力更重要。”
（2）人的一生會面臨許多選擇，不同的選擇會帶來不同的結果，正確的選擇有助于人的成功，不當的選擇則會讓人品嘗失敗的苦果。所以，每個人都應該學會合理選擇。

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