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第二十三課 走向未來
學習目標：
1.能根據自我需要和社會需要，在全面客觀分析自身實際情況的基礎上確立恰當的人生理想，并能找到理想與現實之間的差距，自強不息，實現人生理想；正確處理好近期奮斗目標和長遠人生規劃之間的關系。
2.愿意主動規劃人生，樹立人生理想；愿意通過自己不斷的努力，全力以赴地實現人生理想。
教學重難點：對理想的規劃和理想的實現。樹立人生理想和目標的重要性。
一、新知自學：（本環節學生分組完成，相互訂正。疑難問題教師指導）
1.理想按內容分，有 社會理想 、 職業理想 、 道德理想 和 生活理想 。
★2.如何正確認識理想和現實之間的關系？　
⑴理想和現實既有區別又相互聯系。⑵理想和現實的對立在于：①理想源于現實，是現實的升華；②現實是理想的立足點和出發點；③理想不等于現實，理想高于現實。⑶理想和現實的統一在于：①現實孕育著理想，是理想的基礎；②在一定條件下，理想可以轉化為現實，理想實現的過程就是改變現實的過程。⑷將理想轉化為現實的條件是艱苦奮斗，積極實踐。理想的實現過程就是改變現實的過程。
★3.如何實現理想？①認清理想與現實之間的關系，確定自己的態度，堅持自己的人生理想。②從現在做起，從身邊的點滴小事做起，堅持不懈地為理想的實現而奮斗。③根據現實條件的變化，適時改變策略，適應形勢，適應社會，確保理想的實現。④在實現理想的征途上，面對遇到的困難和挫折，不畏懼、不退縮、不放棄自己的理想。
4.青少年要學會規劃人生，樹立遠大的人生理想？　　
(1)人生理想和目標決定著人前進的方向。一個人的理想有多高遠，他的人生就會有多精彩。(2)青少年對自己有了較為全面的認識，對自己的人生目標有了一定的思考，樹立遠大的理想、設計自己的人生，對自己一生的幸福具有重要意義。
二、典例精析：（本環節教師提示指導，師生共同完成。）
1.王選院士總結自己取得成就的原因有：扎實的數學基礎；長期在第一線上拼命干活，選定目標后能鍥而不舍地長期拼搏……自信而不自負，認識自己的不足，懂得要依靠團隊等等。王選院士的總結告訴我們--------（ D ）
①我們的具體理想總是一成不變、不可動搖 ②通向理想的道路只有一條，那就是腳踏實地、全力以赴 ③要有勇氣自己做出選擇，并且為自己的選擇負起責任 ④具備了團隊精神，才能更好地施展個人的才華，實現自身價值
A ①②③ B ①②④ C ①③④ D ②③④
解析：解答本題可采用排除法。①說法不正確，因為理想雖然不可動搖，但為了實現崇高理想，有些具體理想是可以放棄的。 ②③④說法正確且符合題意。
2.列夫·托爾斯泰說過：“理想是之路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。”這段話告訴我們-----------------------------（ D ）
A只要樹立理想就能獲得成功 B理想是人們生活的全部
C理想都是遙遠而崇高的奮斗目標 D每個人都應樹立崇高理想
解析：A、B、C都過于絕對，明顯是錯誤的。
3.“我想做一名航天員”，“我想成為一個好老師”赫好與李斌交談著自己的理想。如何實現自己的理想，他們一致認為--------------------------（ D ）
①理想的實現要靠艱苦奮斗 ②個人努力是獲得成功的唯一條件 ③只要有想法就能成功 ④要為報效祖國、奉獻社會努力學習
A ②③ B ①② C ③④ D ①④
解析：本題考查如何實現理想。將理想轉化為現實的條件是艱苦奮斗，在實現理想時，要勇于創新，改變現實；要適時地改變策略，適應形勢，適應社會；要腳踏實地，從小事做起，從現在開始。所以①④是正確的。
4.中國宇航員懷著實現中華民族飛天的夢想，經過幾年的艱苦訓練，終于出征蒼穹，畫出龍的軌跡----------------------------（ A ）
①說明偉大的創業實踐離不開艱苦創業精神 ②實現了自身價值與服務祖國的統一 ③表明崇高理想是人生前進的動力和希望 ④啟示我們只要有了遠大理想，想問題、辦事情就會取得成功
A ①②③ B ②③④ C ①②④ D ①③④
解析：本題主要考查對艱苦奮斗與理想之間的關系以及怎樣處理個人和國家的關系。④項片面強調理想的作用，忽視了艱苦奮斗，是錯誤的。
5.近年來，西部大開發為青年成才提供了廣闊的天地，2009年有十萬余名大學畢業生自愿到祖國西部去建功立業。他們的擇業行為表明當代青年---------------------（ D ）
①繼承和發揚艱苦創業的優良傳統 ②有服務社會的精神 ③有崇高的社會理想 ④以振興中華為己任
A ① B ①② C ①②③ D ①②③④
解析：本題主要是考查學生對就業觀念的正確認識。在選擇就業的時候，既要考慮到自己的實際情況，更要考慮到祖國和社會的需要。本題綜合性較強，又是組合選擇題，考查了理想、責任、艱苦奮斗等，因此這四個選項都是正確的答案。
6.（2011·天津中考）胡錦濤在慶祝清華大學建校100周年大會上指出：“全面建設小康社會，建設社會主義現代化國家，實現中華民族偉大復興，為我國廣大有志青年提供了創造精彩人生的廣闊舞臺”。作為當代青年，必須----------------------------------------------（ ）
①立足于中國的基本國情 ②樹立崇高遠大的理想 ③抓住機遇，迎接挑戰 ④到大城市去鍛煉成長
A ①②③ B ②③④ C ①②④ D ①③④
解析：答案A。點撥：我們立足現實，樹立遠大的人生理想，同時要抓住機遇，敢于迎接挑戰。故①②③正確。
三、知識鞏固與運用：（本環節學生獨立完成，疑難問題小組討論，教師巡視幫助。）
1.（2011·福州模擬）“理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。”列夫·托爾斯泰這句話主要表明-----------------------------------------------（ ）
A.人生就是立足現實不斷追求各種理想的歷程 B.人們在追求自己理想的過程中，推動著社會向前發展 C.人生需要理想，理想對人的行為有導向、驅動和調控作用
D.理想是實現人生價值的唯一途徑
【解析】選C。沒有理想就沒有方向，就沒有生活，這段話說明了理想對人的行為具有導向和驅動作用，A、B表述正確，但與題意不符，D項認識片面。
2.（2010·泰安中考）2009年5月3日，面對一批即將赴祖國西部和基層就業的清華大學應屆畢業生代表，溫家寶總理動情地說：“什么能夠使你們的心靈永遠明亮？那就是你們的理想和信念，把自己的一生獻給人民。”“這就像一盞明燈，永遠在你們心里點燃，而且照亮你們前進的方向，不要退縮。”這告訴我們--------------------------------------------（ ）
①理想，是人生的奮斗目標和指路明燈 ②理想，是催人奮進的巨大力量 ③有了共同的理想就能實現個人的理想 ④樹立遠大的理想，將使我們的青春煥發光彩
A.①②③　　B.②③　　C.①③④　　D.①②④
【解析】選D。本題考查學生對理想的全面認識。①②④都是理想的意義，③觀點錯誤，不能入選。
3.“理想好比是泥土中生長出來的花，它雖然生長在泥土中，但又不是泥土。”這一形象的比喻說明--------------------------------（ ）
A.理想在任何條件下都可以轉化為現實 B.理想是美麗而崇高的，現實有時則是丑惡的、可憎的
C.理想來源于現實，又高于現實，理想和現實之間總會有些差距
D.理想的實現要靠人們的艱苦奮斗
【解析】選C。本題考查學生對理想與現實的關系的理解。“花”比喻的是理想，“泥土”比喻的是現實，這個比喻形象地說明了理想與現實的關系，A、B觀點錯誤,D項與題意不符。
4.巴金說：“理想是那么鮮明，看得見，而且我們血肉相連。它是海洋，我好比一滴水；它是大山，我不過是一粒泥沙。不管我多么渺小，從它那里我可以吸取無窮無盡的力量。”這段話充分表明（ ）
①理想源于現實，又高于現實 ②社會理想是一個人全部理想的歸宿和總和 ③崇高的理想是人生的精神支柱 ④理想是人生的奮斗目標
A.①②③　　B.②③④　　C.①③④　　D.①②④
【解析】選C。本題考查學生對理想的正確認識。①揭示了理想與現實的關系，③④強調了理想的作用，②觀點錯誤，不能入選。
5.要實現自己的人生理想，應具備五種品格：蜜蜂的勤勉、小草的奉獻、青松的頑強，耕牛的拓荒，駿馬的奮勇爭先，即要-------------------（ ）
①在勞動中創造人生價值，奉獻社會 ②直面挫折，磨礪堅強意志 ③發揚艱苦奮斗精神 ④開拓創新，不甘落后
A.①②③　　B.①②③④　　C.①③④　　D.②③④
【解析】選B。本題考查學生對實現理想的途徑的認識。“蜜蜂的勤勉、小草的奉獻”說明了理想的實現需要勞動、創造和奉獻；“青松的頑強”說明了理想的實現需要堅強的意志；“耕牛的拓荒”體現了艱苦奮斗的精神；“奮勇爭先”體現了開拓創新的精神。
6.（2010·懷化中考）“母雞的理想是在庭院中啄食，所以它的翅膀就不能再飛翔；鷹的理想是翱翔藍天，所以才有了搏擊風雨的強健雙翼。”這句話所表達的內涵是-----------------（ ）
A.不同時代的人們肩負著不同的使命
B.理想只要崇高遠大，就一定會變成現實
C.不同的理想可以造就不同的人生
D.一個人的理想一旦確立，就不再改變
【解析】選C。本題考查學生對理想的重要性的認識。母雞與鷹的追求不同，它們的人生也不同，只有C項與題意相符。
7.（2010·濟南中考）人生難免有挫折。許多人面對挫折，不畏懼，不消沉，并想方設法去戰勝它。戰勝挫折最可靠的保證是--------------（ ）
A.樂觀的態度　　　B.堅強的意志 C.遠大的理想　　D.他人的幫助
【解析】選B。戰勝挫折最重要的是需要堅強的意志，B項最符合題意。
8.已經辭世的著名反病毒專家、江民殺毒軟件的創始人王江民先生，雖然遭遇了不幸的童年，但也磨礪了他堅強的意志，38歲才初次接觸互聯網，也一樣到達了成功的頂峰。上述材料表明（ ）
①在實現理想的征途上遭遇挫折是正常的 ②經歷過挫折的人都能走向成功 ③挫折也有積極的一面，它能磨煉一個人的意志 ④積極地面對和戰勝人生道路上的挫折，同樣也能獲得成功
A.①②③　　B.②③④　　C.①③④　　D.①②④
【解析】選C。本題考查學生對挫折的正確認識。王江民先生在遭遇挫折后，最終獲得成功的故事告訴我們要正確認識和對待我們生活道路上的挫折，①③④與題意相符，②表述過于絕對，不能入選。
9.天津北方網2010年11月30日訊：紅橋區新村小學在學生中開展了理想教育的一次問卷調查，令人驚訝的是，關于“人生目標”和“人生理想”這兩個詞，5.3%的學生“從來沒有聽說過”，27.43%的學生“聽說過，但具體意思不是很明白”；13.51%的學生認為“從小樹立理想對一個人的成長并不是很重要”。在“目前確立的人生理想”選項中，有4.32%的學生填寫的是將來要成為“大款或大官”，55.68%的學生希望“考上理想的中學、大學，將來找個好工作”。在回答“我為什么要學習”時，5.81%的學生表示從沒有認真思考過這一問題，9.19%的學生認為學習是為了讓父母高興。
（1）上述材料集中反映了哪些問題？
（2）結合所學的知識談談你對上述調查結果的認識。
【解析】本題以一則調查資料為素材考查學生對理想的全面認識。第（1）問考查學生從材料中搜集有效信息的能力；第（2）問根據第（1）問中反映出的問題結合教材知識說出自己的見解。
答案：（1）①學生對理想的認識比較模糊，對樹立理想的重要性缺乏正確的認識；②一些學生的價值追求過于單一，將當官或者成為大款作為人生的追求，一些學生的價值取向值得去思考。
（2）①人生理想和目標對我們的成長有著重要影響，一個人的理想有多高遠，他的人生就會有多精彩，如果我們能理智地思考自己的理想，設計自己的人生，對我們的一生幸福具有重要意義。②人生的理想有千萬種，每個人都應該慎重確立自己的理想，我們應該把自己的目光投向我們設定的目標，看清自己的真實需要，而不是盲目地跟風，將成為“大款”或者“當官”作為自己的追求。③理想的實現，需要我們從點滴做起，從小事做起，從現在做起，不懈地追求、努力與奮斗。
10.某校在九年級學生中開展“我的理想與未來”主題教育活動。要求同學們了解成功人士的奮斗歷程，結合自身實際規劃理想與未來。某校九年級（4）班小華同學收集了阿里巴巴網站的開創者馬云的相關資料，制作了下列卡片。請你幫助他完成相關內容：
【解析】本題以名人的事跡為背景素材考查學生搜集處理信息的能力以及運用知識的能力。解答時根據搜集到的資料去尋找問題的突破口，然后結合所學的知識，聯系自己的生活實際去組織答案。
答案：（1）從“實現理想的要求、堅強的意志和品質”等方面回答即可。
（2）從“學會選擇、要敢于承擔責任”等方面回答即可。
（3）從“勇于迎接社會挑戰、敢于戰勝困難、積極擁抱美好未來”等方面回答即可。

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