資源簡介

浙江省溫州市2018屆高三上學期信息技術期中考試試題
一、選擇題
1．（2017高三上·溫州期中）2016年，韓國圍棋高手李世石挑戰機器人“AlphaGo”以1:3失利。今年四月份，在浙江烏鎮將進行一場當今圍棋第一人柯潔與“AlphaGo”的較量。機器人“AlphaGo”挑戰人類圍棋高手，這主要體現了下列哪種技術(　　）
A．光電子技術 B．人工智能技術
C．多媒體通訊技術 D．遙感技術
2．（2017高三上·溫州期中）利用OCR光學字符識別軟件可以快速地從圖像中識別出字符，從而得到文本文件。那么OCR軟件能識別下列哪些文件(　　）
①example.tif ②example.avi ③example.wav ④example.bmp
A．②④ B．①③ C．②③ D．①④
3．（2017高三上·溫州期中）電子郵件從發送方傳送到接收方的基本流程如圖所示。郵件從“發送方郵件服務器”傳送到“接收方郵件服務器”(如圖所示步驟④）的過程中使用的協議是（　　）
A．SMTP B．POP3 C．HTTP D．HTML
4．（2017高三上·溫州期中）小何利用Word修訂功能對某文檔做了幾處修改，部分截圖如下：
若拒絕修訂，則第三句的文字將變為(　　）
A．人生十分簡短，目標明確、珍惜光陰，才能有所收獲，贏得主動；
B．人生十分短暫，只有目標明確、珍惜光陰，才能有所收獲，贏得主動；
C．人生十分簡短，只有目標明確、珍惜光陰，才能有所收獲，贏得主動；
D．人生十分短暫，目標明確、珍惜光陰，才能有所收獲，贏得主動；
5．（2017高三上·溫州期中）用Ultraedit軟件觀察字符串“Aisa”的內碼，部分界面如下圖所示：
則大寫“A”與小寫“a”的ASCII碼十進制值相差多少(　　）
A．19 B．20 C．31 D．32
6．（2017高三上·溫州期中）小童使用Access軟件創建“檔案”數據表，其設計視圖的部分界面如圖所示：
下列說法正確的是(　　）
A．數據表中輸入數據后，不可以再增加字段
B．錄入數據時，不能輸入兩個相同的 “學號”的值
C．將字段名“名字”修改為“姓名”，該列中的數據會丟失
D．刪除字段“學號”，該數據表中“學號”列數據將全部被刪除
7．（2017高三上·溫州期中）網頁文件一般包含下列元素：①文字 ②圖形圖像 ③超鏈接。保存網頁時如圖所示。若選擇“網頁，僅HTML”這種保存類型，則保存下來的文件內容包含(　　）
A．②③ B．①② C．①③ D．①②③
8．（2017高三上·溫州期中）小明用GoldWave軟件編輯某音樂文件，部分編輯界面如圖所示。在當前狀態下，依次進行如下操作：①執行“剪裁”操作 ②將右聲道靜音 ③以原參數保存文件，則保存后的文件存儲容量將會(　　）
A．變小 B．變大 C．不變 D．無法確定
9．（2017高三上·溫州期中）小青調試某Flash作品時，彈出如圖所示信息。
下列說法正確的是(　　）
A．“main”場景不存在
B．出錯命令所在的圖層名為“圖層=action”
C．“gotoAndPlay(1）”命令被添加在了某按鈕上
D．提示信息顯示共有2個錯誤
10．（2017高三上·溫州期中）【加試題】有如下VB程序段：
For i = 5 To 4 Step -1
k = i
For j = 6 - i To 1 Step -1
If a(j) < a(k) Then k = j
Next j
If i <> k Then
t = a(i): a(i) = a(k): a(k) = t
End If
Next i
數組元素a(1)到a(5)的值依次為“41，66，70，83，31”，經過該程序段“加工”后，數組元素a(1)到a(5)的值依次為（　　）
A．31，41，66，83，70 B．83，70，66，41，31
C．83，66，70，41，31 D．31，41，66，70，83
11．（2017高三上·溫州期中）【加試題】一幅未經壓縮的1024×768像素的BMP圖像，其存儲容量為2.25MB，則存儲每個像素所需的字節數是(　　）
A．1字節 B．3字節 C．6字節 D．24字節
12．（2017高三上·溫州期中）【加試題】下列有關查找的說法，正確的是（　　）
A．進行順序查找時，被查找的數據必須是有序的
B．在任何情況下，順序查找比對分查找的查找次數要多
C．進行對分查找時，被查找的數據可以是有序的，也可以無序的
D．對規模為n的有序數據進行對分查找，最多查找的次數是[log2n]+1
二、非選擇題
13．（2017高三上·溫州期中）小李收集了2016年浙江省“雙十一”行業銷售指數數據，并使用Excel軟件進行數據處理，如圖a所示。
圖a
請回答下列問題：
（1）如圖a所示，區域C3：C13的數據是通過公式計算得到的，在C3單元格輸入公式并用自動填充功能完成區域C3：C13的計算，則C13單元格中的公式是　 　。 (銷售額占總比例%=當前行業的銷售額÷所有行業的總銷售額×100)
（2）為獲得銷售額(億元）在10-50億元之間的行業類型，小李對銷售額(億元）列數據進行篩選操作，如圖b所示，篩選條件應選　 　。
圖b
（3）小李想建立一張反映各行業銷售額占總比例的分析圖，比較適合建立的圖表類型是 。(選填字母)
A．柱形圖 B．折線圖 C．餅圖 D．條形圖
（4）小李又建立了一張反映部分行業銷售額的比較圖，如圖c所示，則建立該圖表的數據區域是　 　。
圖c
14．（2017高三上·溫州期中）編寫VB程序，實現如下功能：在文本框Te1中輸入投資金額，Te2中輸入投資的目標金額，Te3中輸入投資的年收益率，單擊按鈕Com，在文本框Te4中輸出達成預期投資目標至少需要的年數。投資收益按復利計算，如投資金額10000元，年收益率為5%，則1年后的本息為10000×(1+5%），2年后的本息為10000×(1+5%）2。程序運行界面如圖所示。
（1）代碼“Private Sub Com_Click()”中的Com_Click()是________(填字母)
A．對象名 B．事件名
C．事件處理過程名 D．方法名
（2）為實現上述功能，請在劃線處填入合適的代碼。
Private Sub Com_Click()
Dim pv As Single, fv As Single, rate As Single, n As Integer
pv = Val(Te1.Text)
fv = Val(Te2.Text)
rate = Val(Te3.Text) / 100
n = 1
Do While 　 　
pv = pv * (1 + rate)
List1.AddItem "第" + Str(n) + "年" + " " + Str(pv) + "元"
n = n + 1
Loop
Te4.Text = 　 　
End Sub
15．（2017高三上·溫州期中）小傅用 Flash 軟件制作了題為“小球的一天”的動畫，時間軸截圖如圖所示，請回答以下問題：
（1）小傅在作品制作之前，對使用該作品的用戶情況進行全面調查和分析，該調查和分析的過程屬于多媒體創作中的________
A．應用需求分析 B．創作需求分析
C．系統結構設計 D．模塊設計
（2）如圖所示，“背景”圖層第 1 幀到第 20 幀實現“背景”實例從透明到完全顯示，第 20 幀到第 40 幀實現從完全顯示到完全透明。該動畫的類型是________
A．動畫補間 B．形狀補間 C．逐幀動畫
（3）測試影片時，發現動畫在第 40 幀停止后“音樂”還能繼續播放，該聲音所設置的同步方式是　 　
（4）測試影片時，發現“小球的一天”圖層中的實例重復出現了不同的狀態，則產生該實例的元件類型是　 　
（5）測試影片時，動畫播放到最后 1 幀時停止，此時“動作”圖層中的“開始”按鈕呈現。若要使“動作”圖層中的“開始”按鈕一直出現在舞臺上，可執行的操作是：選中“動作”圖層的第　 　幀執行　 　操作。
（6）若點擊“動作”圖層中的“開始”按鈕后，進入“start”場景的第 1 幀繼續播放，則該按鈕上的命令是　 　
16．（2017高三上·溫州期中）【加試題】小強用VB編寫正整數十進制轉換為十六進制的程序，運行界面如圖所示。程序功能如下：在文本框Text1中輸入待轉換的十進制值，單擊“十進制轉換十六進制”按鈕Command1，在文本框Text2中輸出轉換結果。
請在程序的劃線處填寫合適的代碼。
Private Sub Command1_Click()
Dim a As String,s As String
Dim r As Integer,x As Integer
x = Val(Text1.Text)
s = ""
Do While x > 0
▲ ‘①
x = x \ 16
If r > 9 Then
a = Chr(r + 55)
Else
a = Str(r)
End If
▲ ‘②
Loop
Text2.Text = s
End Sub
（1）程序中①劃線處應填入　 　。
（2）程序中②劃線處應填入　 　。
17．（2017高三上·溫州期中）【加試題】居民身份證號碼由十七位數字本體碼和一位數字校驗碼組成。從左至右依次為：六位地址碼，八位出生日期碼，三位順序碼和一位校驗碼。校驗碼生成步驟如下：
①把身份證前 17 位的每個數字和加權系數相乘并累加求和。身份證號碼前17位數的加權系數見下表：
身份證號位數 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
加權系數 7 9 10 5 8 4 2 1 6 3 7 9 10 5 8 4 2
②根據步驟①求得的和值，與11做取余運算得到序號，再根據序號提取校驗碼字符。如：所得和值除以11的余數為“0”，則對應的校驗碼為“1”。如下表：
序號 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
校驗碼 1 0 X 9 8 7 6 5 4 3 2
若步驟②中提取的校驗碼和身份證號最后一位相同，則校驗通過，否則校驗失敗。
某人根據上述原理設計了一個身份證校驗VB程序，功能如下：程序啟動時從數據庫student.accdb中讀入全校學生身份證數據(全校共15個班級），并在列表框List1中顯示，單擊“校驗”按鈕Command1，在列表框List2中輸出各班身份證號出錯學生的信息和出錯人數，若某班無出錯學生，則不顯示。程序界面如圖所示。實現上述功能的VB程序如下，請回答下列問題：
（1）某人身份證號的前17位為“33900520000101007”，根據上述步驟可計算出該身份證號的第18位校驗碼是　 　。
（2）請在劃線處填上合適的代碼。
Const max = 1000
Dim n As Integer '存放學生人數
Dim sfzh(1 To max) As String, xm(1 To max) As String
'數組sfzh、xm分別存放學生身份證號、姓名
Dim bj(1 To max) As Integer, flag(1 To max) As Boolean
'數組bj、flag分別存放學生班級、身份證校驗結果
Dim cw(1 To 15) As Integer '數組cw存放各班身份證號出錯人數
Function check(x As String) As Boolean
'本函數功能：校驗身份證號x，若校驗通過返回True；否則返回False
Dim i As Integer, sum As Integer, xh As Integer, jym As String
Dim a(1 To 18) As Integer, w(1 To 18) As Integer
jym = "10X98765432" : sum = 0
For i = 18 To 2 Step -1
a(i) = Val(Mid(x, 19 - i, 1))
Next i
For i = 18 To 1 Step -1
w(i) = 2 ^ (i - 1) Mod 11
Next i
For i = 2 To 18
sum = sum + a(i) * w(i)
Next i
xh = sum Mod 11
If 　 　 = Mid(x, 18, 1) Then check = True Else check = False
End Function
Private Sub Form_Load()
'本過程從數據庫中讀入指定數據到數組sfzh、xm、bj，并在List1中顯示
Dim conn As New ADODB.Connection
Dim rs As New ADODB.Recordset
conn.ConnectionString = "provider=microsoft.ace.oledb.12.0;data source=" + App.Path + "\student.accdb"
conn.Open
Set rs.ActiveConnection = conn
rs.Open "select * from stu"
'本過程其它語句略，學生人數存變量n，數組cw各元素初值置為0
End Sub
Private Sub Command1_Click()
Dim i As Integer, j As Integer
For i = 1 To n
If check(sfzh(i)) Then flag(i) = True Else flag(i) = False
Next i
For i = 1 To 15
For j = 1 To n
If bj(j) = i And flag(j) = False Then
　 　
List2.AddItem sfzh(j) + " " + xm(j)
End If
Next j
If cw(i) > 0 Then
List2.AddItem Str(i) + "班共有以上" + Str(cw(i)) + "個身份證號錯誤"
List2.AddItem ""
End If
Next i
End Sub
答案解析部分
1．【答案】B
【知識點】信息技術的發展趨勢
【解析】【解答】人工智能是計算機科學的一個分支，它企圖了解智能的實質，并生產出一種新的能以人類智能相似的方式做出反應的智能機器，該領域的研究包括機器人、語言識別、圖像識別、自然語言處理和專家系統等。“AlphaGo”具有棋手一樣的智能，故答案選B。
【分析】此題考查對人工智能技術的理解。
2．【答案】D
【知識點】字符識別
【解析】【解答】OCR軟件能將圖片文件進行識別轉化為文本文件，OCR軟件能識別的是圖片文件，①④是圖片文件，故答案選D。
【分析】此題考查字符識別的相關知識，需要認識常見的文件格式，其中①④是圖式、②是視頻、③是音頻。
3．【答案】A
【知識點】電子郵件，電子公告板等信息交流方式
【解析】【解答】電子郵件的發送和接收用到的兩種協議分別是STMP協議和POP3協議，其中
電子郵件從客戶機傳輸到服務器和從某一個服務器傳輸到另一個服務器所使用的協議是SMTP協議，從服務器接收郵件使用的協議是POP3協議,故答案選A.
【分析】此題考查發送電子郵件的相關協議。
4．【答案】A
【知識點】文本的基本編輯
【解析】【解答】修訂過程中，拒絕修訂后文本保留刪除的內容，拒絕添加的內容， 由題目可知，刪除的內容是“簡短”，添加的內容是“短暫”和“只有”，所以拒絕修訂后第三句話保留“簡短”，刪除“短暫”和“只有”即人生十分簡短，目標明確、珍惜光陰，才能有所收獲，贏得主動；故答案選A。
【分析】此題對word中修訂格式的考查。
5．【答案】D
【知識點】進制及數制轉換
【解析】【解答】由圖可知“A”的內碼為41，“a"的內碼為”61“，將他們轉化為十進制分別是65和97，相差32,故答案選D。
【分析】此題考查16進制和10進制之間的轉化，注意字符內碼是用16進制表示的。
6．【答案】D
【知識點】數據表、字段、記錄的概念；數據表、字段、記錄的編輯
【解析】【解答】A選項數據表中輸入數據后，可以隨需要再增加字段，A選項錯誤；B選項錄入數據時，能輸入兩個相同的 “學號”的值，不能有相同的字段名，B選項錯誤；C選項將字段名“名字”修改為“姓名”，由于字段依然存在，該列中的數據不會丟失，C選項錯誤；D選項刪除字段“學號”，由于字段已經不存在，該數據表中“學號”列數據將全部被刪除，D選項正確，故答案選D。
【分析】此題考查ACESS字段及值的相關操作。
7．【答案】C
【知識點】網頁、網站的概念與聯系
【解析】【解答】由于保存類型為王爺，僅html，留下的內容知識html代碼內寫入的內容，包括文本、超鏈接，引用的圖片信息將被刪除，故答案選C。
【分析】此題考查對網頁相關信息內容的理解。
8．【答案】A
【知識點】聲音素材的基本處理；聲音、圖像、視頻編碼
【解析】【解答】①執行“剪裁”操作 ②將右聲道靜音 ③以原參數保存文件三個操作嚴格說來由于不改變影響音頻數據量的參數，文件的存儲量不會發生較大改變，執行“剪裁”操作文件存儲量會略為變小。故答案選A。
【分析】此題考查對goldwave基本操作的理解、音頻數據量的計算公式。
9．【答案】C
【知識點】多媒體作品的調試與遞交
【解析】【解答】A選項，“main”場景存在，A選項錯誤；B選項，出錯命令所在的圖層名為“action”，B選項錯誤；C選項，根據報錯信息，語句必須出現在on處理函數中可知，“gotoAndPlay(1）”命令被添加在了某按鈕上，C選項正確，D選項提示信息顯示共有1個錯誤，D選項錯誤，故答案選C。
【分析】此題考查flash作品的編譯與調試。
10．【答案】C
【知識點】算法的控制結構；常量、變量及變量的賦值
【解析】【解答】程序的執行過程：i=5,k=5,j=1時，a(1)>a(5), Next j,j=0跳出嵌套循環，i=k,End If, Next i,i=4時，k=4,j=2,a(2)k,a(1)和a(4)交換位置，a(1)=83,a(4)=41, Next i跳出主循環，故答案選C .
【分析】此題考查VB中的循環結構，基本賦值語句。
11．【答案】B
【知識點】聲音、圖像、視頻編碼
【解析】【解答】由圖片大小的計算公式得，圖像深度=圖片數據量/圖片像素*8=24bit,每個像素所需的字節數=24bit/8(一個字節8bit)=3字節。故答案選B。
【分析】此題考查圖片數據量計算公式的運用，注意理解圖像深度與每個像素所需字節數的區別。
12．【答案】D
【知識點】查找算法及程序實現
【解析】【解答】A選項，順序查找時，數據可以是有序的，也可以是無序的，A 選項錯誤；B 選項，極端情況下，順序查找和對分查找次數一樣多，B 選項錯誤;C選項，對分查找的數序必須是有序的，C選項錯誤；D選項，對規模為n的有序數據進行對分查找，最多查找的次數是[log2n]+1，D選項正確，故答案選D.
【分析】此題考查對分查找和順序查找的理解。
13．【答案】（1）＝B13/$B$14*100或＝B13/B$14*100
（2）介于
（3）C
（4）A2：B3，A7：B10
【知識點】表格數據的基本操作；表格數據的處理與計算
【解析】【解答】（1）根據公式，銷售額占總比例%=當前行業的銷售額÷所有行業的總銷售額×100，C13單元格中中引用的銷售額在B13單元格，總銷售額在B14單元格，所以C13單元格中的公式為＝B13/$B$14*100或 ＝B13/B$14*100，故答案為＝B13/$B$14*100或＝B13/B$14*100（2）獲得銷售額(億元）在10-50億元之間的區間值，篩選條件應選介于，故答案為介于。（3）行業銷售額占總比例的分析圖能夠一目了然反應比例關系，比較適合建立的圖表類型是餅圖，故答案選C。（4） 由圖C包含的內容3c數碼、母嬰用品、日常用品、生活服務、食品保健及銷售額可知，建立該圖表的數據區域是A2：B3，A7：B10，故答案為A2：B3，A7：B10
【分析】此題考查excel基本計算、篩選及圖表生成，注意（1）中，總銷售額不隨單元格而變化，使用的是絕對引用。
14．【答案】（1）C
（2）pv【知識點】類、對象、屬性、方法、事件和事件處理的概念及應用；算法的控制結構；運算符、基本運算與表達式
【解析】【解答】（1）Com_Click()是事件處理過程名，故答案選C。（2）由程序可知，當pv【分析】此題考查VB中的基本對象及事件處理過程，循環結構的執行條件及基本的語句和計算。
15．【答案】（1）A
（2）A
（3）事件
（4）影片剪輯
（5）1；清除關鍵幀
（6）on (press) {gotoandplay("start",1);}
【知識點】多媒體作品的規劃和設計；時間軸、幀、圖層、庫的概念及基本操作；元件的類型與應用；動畫的實現
【解析】【解答】（1）多媒體創作一般過程第一步：需求分析即將用戶對應用系統的全部需求通過文檔的形式具體描述出來。應用需求分析包括社會需求、用戶情況，作品效益，故答案選A。（2）背景”圖層第 1 幀到第 20 幀實現“背景”實例從透明到完全顯示，第 20 幀到第 40 幀實現從完全顯示到完全透明是動畫補間，在大小、位置和旋轉、傾斜，以及亮度、色調、Alpha等的變化是動畫補間，故答案選A。（3）測試影片時，發現動畫在第 40 幀停止后“音樂”還能繼續播放，音樂不和動畫同步，音樂的同步方式為事件，故答案為事件。（4）“小球的一天”圖層中的實例重復出現了不同的狀態，在按鈕、圖形、影片剪輯元件中只有影片剪輯元件才能實現相應的效果，故答案為影片剪輯。（5）要使動作圖層中的“開始”一直出現在在舞臺上，可清除第一幀空白關鍵幀后，第一幀變化為最后一幀關鍵幀，“開始”就會一直出現在舞臺上，故答案為1，清除關鍵幀。（6）若點擊“動作”圖層中的“開始”按鈕后，進入“start”場景的第 1 幀繼續播放，添加的命令為點擊跳轉到“start"場景的第一幀，故答案為on (press) {gotoandplay("start",1);}。
【分析】此題考查flash動畫的基本知識，多媒體作品需求分析的兩類：應用需求分析和創作需求分析，應用需求分析包括社會需求、用戶情況和作品效益，而創作需求分析包括結構類型、設施需求作品內容等。動畫補間和形狀補間的區別、聲音的同步方式，對時間軸的操作及基本的動作腳本語言。
16．【答案】（1）r = x Mod 16
（2）s = a + s
【知識點】算法的控制結構；運算符、基本運算與表達式；過程與自定義函數
【解析】【解答】（1）程序的執行過程:通過除16取余法倒排法將十進制轉化為十六進制，r表示余數、x表示最初輸入的十進制數及執行整除運算后得到的商，從x>0開始執行循環，直到x=0跳出循環，余數r=x mod 16,第一次取到余數r,對余數進行判斷r>9則返回字符，r<=9則返回數值。程序中①劃線處應填入的值為r = x Mod 16，故答案為r = x Mod 16（2）將取到的余數通過賦予數組s倒排，程序中②劃線處應填入s=a+s,故答案為s = a + s
【分析】此題考查通過自定義函數實現算法的過程，重點對程序實現思想的理解，注意程序中②劃線處倒排的實現方式。
17．【答案】（1）9
（2）Mid(jym, xh + 1, 1)；cw(i) = cw(i) + 1
【知識點】運算符、基本運算與表達式；過程與自定義函數；程序訪問數據庫
【解析】【解答】(1)將身份證號碼33900520000101007的每一位乘以該位的加權系數得到190，190mod11=3,根據序號/校驗碼對應得到該身份證號碼的最后一位為9,故答案為9；（2）1處if后的條件為判斷步驟②中提取的校驗碼和身份證號最后一位是否相同，通過余數xh來提取校驗碼，余數為0時對應數組jym的第一位，以此類推，通過函數Mid提取校驗碼Mid(jym, xh + 1, 1)；cw(i)表示身份證號碼出錯的學生數量，每一次校驗不通過，出錯學生數量加1即cw(i) = cw(i) + 1；故答案為Mid(jym, xh + 1, 1)，cw(i) = cw(i) + 1
【分析】此題是對VB實現具體功能的綜合考查，將題目要求轉化為程序思想是理解的重點。
1 / 1浙江省溫州市2018屆高三上學期信息技術期中考試試題
一、選擇題
1．（2017高三上·溫州期中）2016年，韓國圍棋高手李世石挑戰機器人“AlphaGo”以1:3失利。今年四月份，在浙江烏鎮將進行一場當今圍棋第一人柯潔與“AlphaGo”的較量。機器人“AlphaGo”挑戰人類圍棋高手，這主要體現了下列哪種技術(　　）
A．光電子技術 B．人工智能技術
C．多媒體通訊技術 D．遙感技術
【答案】B
【知識點】信息技術的發展趨勢
【解析】【解答】人工智能是計算機科學的一個分支，它企圖了解智能的實質，并生產出一種新的能以人類智能相似的方式做出反應的智能機器，該領域的研究包括機器人、語言識別、圖像識別、自然語言處理和專家系統等。“AlphaGo”具有棋手一樣的智能，故答案選B。
【分析】此題考查對人工智能技術的理解。
2．（2017高三上·溫州期中）利用OCR光學字符識別軟件可以快速地從圖像中識別出字符，從而得到文本文件。那么OCR軟件能識別下列哪些文件(　　）
①example.tif ②example.avi ③example.wav ④example.bmp
A．②④ B．①③ C．②③ D．①④
【答案】D
【知識點】字符識別
【解析】【解答】OCR軟件能將圖片文件進行識別轉化為文本文件，OCR軟件能識別的是圖片文件，①④是圖片文件，故答案選D。
【分析】此題考查字符識別的相關知識，需要認識常見的文件格式，其中①④是圖式、②是視頻、③是音頻。
3．（2017高三上·溫州期中）電子郵件從發送方傳送到接收方的基本流程如圖所示。郵件從“發送方郵件服務器”傳送到“接收方郵件服務器”(如圖所示步驟④）的過程中使用的協議是（　　）
A．SMTP B．POP3 C．HTTP D．HTML
【答案】A
【知識點】電子郵件，電子公告板等信息交流方式
【解析】【解答】電子郵件的發送和接收用到的兩種協議分別是STMP協議和POP3協議，其中
電子郵件從客戶機傳輸到服務器和從某一個服務器傳輸到另一個服務器所使用的協議是SMTP協議，從服務器接收郵件使用的協議是POP3協議,故答案選A.
【分析】此題考查發送電子郵件的相關協議。
4．（2017高三上·溫州期中）小何利用Word修訂功能對某文檔做了幾處修改，部分截圖如下：
若拒絕修訂，則第三句的文字將變為(　　）
A．人生十分簡短，目標明確、珍惜光陰，才能有所收獲，贏得主動；
B．人生十分短暫，只有目標明確、珍惜光陰，才能有所收獲，贏得主動；
C．人生十分簡短，只有目標明確、珍惜光陰，才能有所收獲，贏得主動；
D．人生十分短暫，目標明確、珍惜光陰，才能有所收獲，贏得主動；
【答案】A
【知識點】文本的基本編輯
【解析】【解答】修訂過程中，拒絕修訂后文本保留刪除的內容，拒絕添加的內容， 由題目可知，刪除的內容是“簡短”，添加的內容是“短暫”和“只有”，所以拒絕修訂后第三句話保留“簡短”，刪除“短暫”和“只有”即人生十分簡短，目標明確、珍惜光陰，才能有所收獲，贏得主動；故答案選A。
【分析】此題對word中修訂格式的考查。
5．（2017高三上·溫州期中）用Ultraedit軟件觀察字符串“Aisa”的內碼，部分界面如下圖所示：
則大寫“A”與小寫“a”的ASCII碼十進制值相差多少(　　）
A．19 B．20 C．31 D．32
【答案】D
【知識點】進制及數制轉換
【解析】【解答】由圖可知“A”的內碼為41，“a"的內碼為”61“，將他們轉化為十進制分別是65和97，相差32,故答案選D。
【分析】此題考查16進制和10進制之間的轉化，注意字符內碼是用16進制表示的。
6．（2017高三上·溫州期中）小童使用Access軟件創建“檔案”數據表，其設計視圖的部分界面如圖所示：
下列說法正確的是(　　）
A．數據表中輸入數據后，不可以再增加字段
B．錄入數據時，不能輸入兩個相同的 “學號”的值
C．將字段名“名字”修改為“姓名”，該列中的數據會丟失
D．刪除字段“學號”，該數據表中“學號”列數據將全部被刪除
【答案】D
【知識點】數據表、字段、記錄的概念；數據表、字段、記錄的編輯
【解析】【解答】A選項數據表中輸入數據后，可以隨需要再增加字段，A選項錯誤；B選項錄入數據時，能輸入兩個相同的 “學號”的值，不能有相同的字段名，B選項錯誤；C選項將字段名“名字”修改為“姓名”，由于字段依然存在，該列中的數據不會丟失，C選項錯誤；D選項刪除字段“學號”，由于字段已經不存在，該數據表中“學號”列數據將全部被刪除，D選項正確，故答案選D。
【分析】此題考查ACESS字段及值的相關操作。
7．（2017高三上·溫州期中）網頁文件一般包含下列元素：①文字 ②圖形圖像 ③超鏈接。保存網頁時如圖所示。若選擇“網頁，僅HTML”這種保存類型，則保存下來的文件內容包含(　　）
A．②③ B．①② C．①③ D．①②③
【答案】C
【知識點】網頁、網站的概念與聯系
【解析】【解答】由于保存類型為王爺，僅html，留下的內容知識html代碼內寫入的內容，包括文本、超鏈接，引用的圖片信息將被刪除，故答案選C。
【分析】此題考查對網頁相關信息內容的理解。
8．（2017高三上·溫州期中）小明用GoldWave軟件編輯某音樂文件，部分編輯界面如圖所示。在當前狀態下，依次進行如下操作：①執行“剪裁”操作 ②將右聲道靜音 ③以原參數保存文件，則保存后的文件存儲容量將會(　　）
A．變小 B．變大 C．不變 D．無法確定
【答案】A
【知識點】聲音素材的基本處理；聲音、圖像、視頻編碼
【解析】【解答】①執行“剪裁”操作 ②將右聲道靜音 ③以原參數保存文件三個操作嚴格說來由于不改變影響音頻數據量的參數，文件的存儲量不會發生較大改變，執行“剪裁”操作文件存儲量會略為變小。故答案選A。
【分析】此題考查對goldwave基本操作的理解、音頻數據量的計算公式。
9．（2017高三上·溫州期中）小青調試某Flash作品時，彈出如圖所示信息。
下列說法正確的是(　　）
A．“main”場景不存在
B．出錯命令所在的圖層名為“圖層=action”
C．“gotoAndPlay(1）”命令被添加在了某按鈕上
D．提示信息顯示共有2個錯誤
【答案】C
【知識點】多媒體作品的調試與遞交
【解析】【解答】A選項，“main”場景存在，A選項錯誤；B選項，出錯命令所在的圖層名為“action”，B選項錯誤；C選項，根據報錯信息，語句必須出現在on處理函數中可知，“gotoAndPlay(1）”命令被添加在了某按鈕上，C選項正確，D選項提示信息顯示共有1個錯誤，D選項錯誤，故答案選C。
【分析】此題考查flash作品的編譯與調試。
10．（2017高三上·溫州期中）【加試題】有如下VB程序段：
For i = 5 To 4 Step -1
k = i
For j = 6 - i To 1 Step -1
If a(j) < a(k) Then k = j
Next j
If i <> k Then
t = a(i): a(i) = a(k): a(k) = t
End If
Next i
數組元素a(1)到a(5)的值依次為“41，66，70，83，31”，經過該程序段“加工”后，數組元素a(1)到a(5)的值依次為（　　）
A．31，41，66，83，70 B．83，70，66，41，31
C．83，66，70，41，31 D．31，41，66，70，83
【答案】C
【知識點】算法的控制結構；常量、變量及變量的賦值
【解析】【解答】程序的執行過程：i=5,k=5,j=1時，a(1)>a(5), Next j,j=0跳出嵌套循環，i=k,End If, Next i,i=4時，k=4,j=2,a(2)k,a(1)和a(4)交換位置，a(1)=83,a(4)=41, Next i跳出主循環，故答案選C .
【分析】此題考查VB中的循環結構，基本賦值語句。
11．（2017高三上·溫州期中）【加試題】一幅未經壓縮的1024×768像素的BMP圖像，其存儲容量為2.25MB，則存儲每個像素所需的字節數是(　　）
A．1字節 B．3字節 C．6字節 D．24字節
【答案】B
【知識點】聲音、圖像、視頻編碼
【解析】【解答】由圖片大小的計算公式得，圖像深度=圖片數據量/圖片像素*8=24bit,每個像素所需的字節數=24bit/8(一個字節8bit)=3字節。故答案選B。
【分析】此題考查圖片數據量計算公式的運用，注意理解圖像深度與每個像素所需字節數的區別。
12．（2017高三上·溫州期中）【加試題】下列有關查找的說法，正確的是（　　）
A．進行順序查找時，被查找的數據必須是有序的
B．在任何情況下，順序查找比對分查找的查找次數要多
C．進行對分查找時，被查找的數據可以是有序的，也可以無序的
D．對規模為n的有序數據進行對分查找，最多查找的次數是[log2n]+1
【答案】D
【知識點】查找算法及程序實現
【解析】【解答】A選項，順序查找時，數據可以是有序的，也可以是無序的，A 選項錯誤；B 選項，極端情況下，順序查找和對分查找次數一樣多，B 選項錯誤;C選項，對分查找的數序必須是有序的，C選項錯誤；D選項，對規模為n的有序數據進行對分查找，最多查找的次數是[log2n]+1，D選項正確，故答案選D.
【分析】此題考查對分查找和順序查找的理解。
二、非選擇題
13．（2017高三上·溫州期中）小李收集了2016年浙江省“雙十一”行業銷售指數數據，并使用Excel軟件進行數據處理，如圖a所示。
圖a
請回答下列問題：
（1）如圖a所示，區域C3：C13的數據是通過公式計算得到的，在C3單元格輸入公式并用自動填充功能完成區域C3：C13的計算，則C13單元格中的公式是　 　。 (銷售額占總比例%=當前行業的銷售額÷所有行業的總銷售額×100)
（2）為獲得銷售額(億元）在10-50億元之間的行業類型，小李對銷售額(億元）列數據進行篩選操作，如圖b所示，篩選條件應選　 　。
圖b
（3）小李想建立一張反映各行業銷售額占總比例的分析圖，比較適合建立的圖表類型是 。(選填字母)
A．柱形圖 B．折線圖 C．餅圖 D．條形圖
（4）小李又建立了一張反映部分行業銷售額的比較圖，如圖c所示，則建立該圖表的數據區域是　 　。
圖c
【答案】（1）＝B13/$B$14*100或＝B13/B$14*100
（2）介于
（3）C
（4）A2：B3，A7：B10
【知識點】表格數據的基本操作；表格數據的處理與計算
【解析】【解答】（1）根據公式，銷售額占總比例%=當前行業的銷售額÷所有行業的總銷售額×100，C13單元格中中引用的銷售額在B13單元格，總銷售額在B14單元格，所以C13單元格中的公式為＝B13/$B$14*100或 ＝B13/B$14*100，故答案為＝B13/$B$14*100或＝B13/B$14*100（2）獲得銷售額(億元）在10-50億元之間的區間值，篩選條件應選介于，故答案為介于。（3）行業銷售額占總比例的分析圖能夠一目了然反應比例關系，比較適合建立的圖表類型是餅圖，故答案選C。（4） 由圖C包含的內容3c數碼、母嬰用品、日常用品、生活服務、食品保健及銷售額可知，建立該圖表的數據區域是A2：B3，A7：B10，故答案為A2：B3，A7：B10
【分析】此題考查excel基本計算、篩選及圖表生成，注意（1）中，總銷售額不隨單元格而變化，使用的是絕對引用。
14．（2017高三上·溫州期中）編寫VB程序，實現如下功能：在文本框Te1中輸入投資金額，Te2中輸入投資的目標金額，Te3中輸入投資的年收益率，單擊按鈕Com，在文本框Te4中輸出達成預期投資目標至少需要的年數。投資收益按復利計算，如投資金額10000元，年收益率為5%，則1年后的本息為10000×(1+5%），2年后的本息為10000×(1+5%）2。程序運行界面如圖所示。
（1）代碼“Private Sub Com_Click()”中的Com_Click()是________(填字母)
A．對象名 B．事件名
C．事件處理過程名 D．方法名
（2）為實現上述功能，請在劃線處填入合適的代碼。
Private Sub Com_Click()
Dim pv As Single, fv As Single, rate As Single, n As Integer
pv = Val(Te1.Text)
fv = Val(Te2.Text)
rate = Val(Te3.Text) / 100
n = 1
Do While 　 　
pv = pv * (1 + rate)
List1.AddItem "第" + Str(n) + "年" + " " + Str(pv) + "元"
n = n + 1
Loop
Te4.Text = 　 　
End Sub
【答案】（1）C
（2）pv【知識點】類、對象、屬性、方法、事件和事件處理的概念及應用；算法的控制結構；運算符、基本運算與表達式
【解析】【解答】（1）Com_Click()是事件處理過程名，故答案選C。（2）由程序可知，當pv【分析】此題考查VB中的基本對象及事件處理過程，循環結構的執行條件及基本的語句和計算。
15．（2017高三上·溫州期中）小傅用 Flash 軟件制作了題為“小球的一天”的動畫，時間軸截圖如圖所示，請回答以下問題：
（1）小傅在作品制作之前，對使用該作品的用戶情況進行全面調查和分析，該調查和分析的過程屬于多媒體創作中的________
A．應用需求分析 B．創作需求分析
C．系統結構設計 D．模塊設計
（2）如圖所示，“背景”圖層第 1 幀到第 20 幀實現“背景”實例從透明到完全顯示，第 20 幀到第 40 幀實現從完全顯示到完全透明。該動畫的類型是________
A．動畫補間 B．形狀補間 C．逐幀動畫
（3）測試影片時，發現動畫在第 40 幀停止后“音樂”還能繼續播放，該聲音所設置的同步方式是　 　
（4）測試影片時，發現“小球的一天”圖層中的實例重復出現了不同的狀態，則產生該實例的元件類型是　 　
（5）測試影片時，動畫播放到最后 1 幀時停止，此時“動作”圖層中的“開始”按鈕呈現。若要使“動作”圖層中的“開始”按鈕一直出現在舞臺上，可執行的操作是：選中“動作”圖層的第　 　幀執行　 　操作。
（6）若點擊“動作”圖層中的“開始”按鈕后，進入“start”場景的第 1 幀繼續播放，則該按鈕上的命令是　 　
【答案】（1）A
（2）A
（3）事件
（4）影片剪輯
（5）1；清除關鍵幀
（6）on (press) {gotoandplay("start",1);}
【知識點】多媒體作品的規劃和設計；時間軸、幀、圖層、庫的概念及基本操作；元件的類型與應用；動畫的實現
【解析】【解答】（1）多媒體創作一般過程第一步：需求分析即將用戶對應用系統的全部需求通過文檔的形式具體描述出來。應用需求分析包括社會需求、用戶情況，作品效益，故答案選A。（2）背景”圖層第 1 幀到第 20 幀實現“背景”實例從透明到完全顯示，第 20 幀到第 40 幀實現從完全顯示到完全透明是動畫補間，在大小、位置和旋轉、傾斜，以及亮度、色調、Alpha等的變化是動畫補間，故答案選A。（3）測試影片時，發現動畫在第 40 幀停止后“音樂”還能繼續播放，音樂不和動畫同步，音樂的同步方式為事件，故答案為事件。（4）“小球的一天”圖層中的實例重復出現了不同的狀態，在按鈕、圖形、影片剪輯元件中只有影片剪輯元件才能實現相應的效果，故答案為影片剪輯。（5）要使動作圖層中的“開始”一直出現在在舞臺上，可清除第一幀空白關鍵幀后，第一幀變化為最后一幀關鍵幀，“開始”就會一直出現在舞臺上，故答案為1，清除關鍵幀。（6）若點擊“動作”圖層中的“開始”按鈕后，進入“start”場景的第 1 幀繼續播放，添加的命令為點擊跳轉到“start"場景的第一幀，故答案為on (press) {gotoandplay("start",1);}。
【分析】此題考查flash動畫的基本知識，多媒體作品需求分析的兩類：應用需求分析和創作需求分析，應用需求分析包括社會需求、用戶情況和作品效益，而創作需求分析包括結構類型、設施需求作品內容等。動畫補間和形狀補間的區別、聲音的同步方式，對時間軸的操作及基本的動作腳本語言。
16．（2017高三上·溫州期中）【加試題】小強用VB編寫正整數十進制轉換為十六進制的程序，運行界面如圖所示。程序功能如下：在文本框Text1中輸入待轉換的十進制值，單擊“十進制轉換十六進制”按鈕Command1，在文本框Text2中輸出轉換結果。
請在程序的劃線處填寫合適的代碼。
Private Sub Command1_Click()
Dim a As String,s As String
Dim r As Integer,x As Integer
x = Val(Text1.Text)
s = ""
Do While x > 0
▲ ‘①
x = x \ 16
If r > 9 Then
a = Chr(r + 55)
Else
a = Str(r)
End If
▲ ‘②
Loop
Text2.Text = s
End Sub
（1）程序中①劃線處應填入　 　。
（2）程序中②劃線處應填入　 　。
【答案】（1）r = x Mod 16
（2）s = a + s
【知識點】算法的控制結構；運算符、基本運算與表達式；過程與自定義函數
【解析】【解答】（1）程序的執行過程:通過除16取余法倒排法將十進制轉化為十六進制，r表示余數、x表示最初輸入的十進制數及執行整除運算后得到的商，從x>0開始執行循環，直到x=0跳出循環，余數r=x mod 16,第一次取到余數r,對余數進行判斷r>9則返回字符，r<=9則返回數值。程序中①劃線處應填入的值為r = x Mod 16，故答案為r = x Mod 16（2）將取到的余數通過賦予數組s倒排，程序中②劃線處應填入s=a+s,故答案為s = a + s
【分析】此題考查通過自定義函數實現算法的過程，重點對程序實現思想的理解，注意程序中②劃線處倒排的實現方式。
17．（2017高三上·溫州期中）【加試題】居民身份證號碼由十七位數字本體碼和一位數字校驗碼組成。從左至右依次為：六位地址碼，八位出生日期碼，三位順序碼和一位校驗碼。校驗碼生成步驟如下：
①把身份證前 17 位的每個數字和加權系數相乘并累加求和。身份證號碼前17位數的加權系數見下表：
身份證號位數 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
加權系數 7 9 10 5 8 4 2 1 6 3 7 9 10 5 8 4 2
②根據步驟①求得的和值，與11做取余運算得到序號，再根據序號提取校驗碼字符。如：所得和值除以11的余數為“0”，則對應的校驗碼為“1”。如下表：
序號 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
校驗碼 1 0 X 9 8 7 6 5 4 3 2
若步驟②中提取的校驗碼和身份證號最后一位相同，則校驗通過，否則校驗失敗。
某人根據上述原理設計了一個身份證校驗VB程序，功能如下：程序啟動時從數據庫student.accdb中讀入全校學生身份證數據(全校共15個班級），并在列表框List1中顯示，單擊“校驗”按鈕Command1，在列表框List2中輸出各班身份證號出錯學生的信息和出錯人數，若某班無出錯學生，則不顯示。程序界面如圖所示。實現上述功能的VB程序如下，請回答下列問題：
（1）某人身份證號的前17位為“33900520000101007”，根據上述步驟可計算出該身份證號的第18位校驗碼是　 　。
（2）請在劃線處填上合適的代碼。
Const max = 1000
Dim n As Integer '存放學生人數
Dim sfzh(1 To max) As String, xm(1 To max) As String
'數組sfzh、xm分別存放學生身份證號、姓名
Dim bj(1 To max) As Integer, flag(1 To max) As Boolean
'數組bj、flag分別存放學生班級、身份證校驗結果
Dim cw(1 To 15) As Integer '數組cw存放各班身份證號出錯人數
Function check(x As String) As Boolean
'本函數功能：校驗身份證號x，若校驗通過返回True；否則返回False
Dim i As Integer, sum As Integer, xh As Integer, jym As String
Dim a(1 To 18) As Integer, w(1 To 18) As Integer
jym = "10X98765432" : sum = 0
For i = 18 To 2 Step -1
a(i) = Val(Mid(x, 19 - i, 1))
Next i
For i = 18 To 1 Step -1
w(i) = 2 ^ (i - 1) Mod 11
Next i
For i = 2 To 18
sum = sum + a(i) * w(i)
Next i
xh = sum Mod 11
If 　 　 = Mid(x, 18, 1) Then check = True Else check = False
End Function
Private Sub Form_Load()
'本過程從數據庫中讀入指定數據到數組sfzh、xm、bj，并在List1中顯示
Dim conn As New ADODB.Connection
Dim rs As New ADODB.Recordset
conn.ConnectionString = "provider=microsoft.ace.oledb.12.0;data source=" + App.Path + "\student.accdb"
conn.Open
Set rs.ActiveConnection = conn
rs.Open "select * from stu"
'本過程其它語句略，學生人數存變量n，數組cw各元素初值置為0
End Sub
Private Sub Command1_Click()
Dim i As Integer, j As Integer
For i = 1 To n
If check(sfzh(i)) Then flag(i) = True Else flag(i) = False
Next i
For i = 1 To 15
For j = 1 To n
If bj(j) = i And flag(j) = False Then
　 　
List2.AddItem sfzh(j) + " " + xm(j)
End If
Next j
If cw(i) > 0 Then
List2.AddItem Str(i) + "班共有以上" + Str(cw(i)) + "個身份證號錯誤"
List2.AddItem ""
End If
Next i
End Sub
【答案】（1）9
（2）Mid(jym, xh + 1, 1)；cw(i) = cw(i) + 1
【知識點】運算符、基本運算與表達式；過程與自定義函數；程序訪問數據庫
【解析】【解答】(1)將身份證號碼33900520000101007的每一位乘以該位的加權系數得到190，190mod11=3,根據序號/校驗碼對應得到該身份證號碼的最后一位為9,故答案為9；（2）1處if后的條件為判斷步驟②中提取的校驗碼和身份證號最后一位是否相同，通過余數xh來提取校驗碼，余數為0時對應數組jym的第一位，以此類推，通過函數Mid提取校驗碼Mid(jym, xh + 1, 1)；cw(i)表示身份證號碼出錯的學生數量，每一次校驗不通過，出錯學生數量加1即cw(i) = cw(i) + 1；故答案為Mid(jym, xh + 1, 1)，cw(i) = cw(i) + 1
【分析】此題是對VB實現具體功能的綜合考查，將題目要求轉化為程序思想是理解的重點。
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