資源簡介

浙江省五校2018屆高三上學期信息技術第一次聯考試題
一、選擇題
1．（2017高三上·浙江月考）以下說法正確的是（　?。?br/>A．信息的表示、傳播、存儲必須依附于某種載體
B．在公共場所上網時，應盡量把表單上的用戶名和密碼設置為自動完成
C．文字出現以后，才能進行傳遞信息
D．“盲人摸象”體現了信息的時效性
【答案】A
【知識點】信息及其特征
【解析】【解答】A選項，信息的信息的表示、傳播、存儲必須依附于某種載體，A選項正確；B 選項，在公共場所上網時應該注意保護自己的信息，B 選項錯誤；C 選項，文字出現之前，人類就已經能進行信息傳遞，C選項錯誤；D 選項，盲人摸象體現信息交流的重要性，說明信息具有共享性，D 選項錯誤，故答案選A .
【分析】此題考查信息的特征。
2．（2017高三上·浙江月考）以下軟件中，不屬于瀏覽器的是（　　）
A．Internet Explorer B．Firefox
C．Google Chrome D．CuteFTP
【答案】D
【知識點】信息獲取的環節與方法
【解析】【解答】A 選項IE瀏覽器，B 選項火狐瀏覽器，C 選項谷歌瀏覽器，D選項CuteFTP是利用FTP的傳輸方式上傳下載文件的軟件，不屬于瀏覽器。故答案選D 。
【分析】此題考查對瀏覽器的認識，CuteFTP是FTP工具。
3．（2017高三上·浙江月考）使用Word軟件編輯某文檔，部分界面如圖所示，下列說法正確的是（　?。?br/>A．文檔中圖片的文字環繞方式為“嵌入型”
B．用戶t1和用戶s2添加了批注
C．共有兩處修訂，兩處批注
D．拒絕所有修訂后，第一句文字是“記者從今天浙江省政府新聞信息辦召開的新聞發布會上了解到”
【答案】C
【知識點】文本的基本編輯
【解析】【解答】A選項，文檔中圖片的文字環繞方式為“四周型”，A選項錯誤；B選項，用戶t和用戶s添加了批注，B選項錯誤；C選項，共有兩處修訂，兩處批注，C選項正確，D選項，拒絕所有修訂后，第一句文字是“記者從今天浙江省政府新聞信息辦召開的新聞發布會上了解到”，D選項錯誤。故答案選C。
【分析】此題考查WORD中的批注與修訂。批注是對選中的字、詞、句或段落發表自己的意見或看法。修訂：明確是文稿修改前后的差異?？梢詫π薷闹庍M行審閱，允許修改或拒絕修改。
4．（2017高三上·浙江月考）已知英文小寫字母比對應的大寫字母ASCII碼大32（十進制），某數據加密方法描述如下：
⑴將字符的ASCII碼值加20（十進制）；
⑵以字節為單位進行加密處理；
⑶將1個字節的8位二進制數左移一位，最低位用左移出的最高位填充；
⑷將處理后的8位二進制數分割成前4位與后4位兩個二進制數；
⑸分別將上述兩個4位二進制數轉換為十六進制數；
⑹所得兩個十六進制數碼交換順序后連接，即為該字節的密文。
用UltraEdit-32軟件觀察“i-hangzhou”這幾個字符的內碼，如圖所示，則字符H加密后的密文是（　?。?br/>A．B8 B．8B C．70 D．07
【答案】B
【知識點】進制及數制轉換
【解析】【解答】由題可知，h的內碼為68，轉化為十進制數為104，H的ASCII碼為72，根據題目要求進行加密運算，72+20=92，轉化為二進制為01011100，左移一位得10111000，分隔轉化為十六進制為B8，交換為8B，故答案為8B。
【分析】此題對二進制、十進制、十六進制數轉化的綜合考查。
5．（2017高三上·浙江月考）關于Access數據表的操作，下列說法正確的是（　?。?br/>A．同一張表中兩個字段的字段名稱可以完全相同
B．字段數據類型若為“自動編號”，則新值一定是遞增的
C．在數據表視圖刪除字段是不能撤銷的
D．設置為主鍵的字段是不能刪除的
【答案】C
【知識點】數據表、字段、記錄的概念；數據表、字段、記錄的編輯
【解析】【解答】A選項同一張表中兩個字段的字段名稱不能完全相同，A 選項錯誤；B 選項字段數據類型若為“自動編號”，則新值不一定是遞增，B選項錯誤；C選項在數據表視圖刪除字段是不能撤銷的，C 選項正確；D 選項設置為主鍵的字段是能刪除的，D 選項錯誤，故答案選C.
【分析】此題考查ACESS數據表的相關知識。
6．（2017高三上·浙江月考）某算法的部分流程圖如圖所示，執行這部分流程，則“s≤100 ”被執行的次數是（　　）
A．3 B．4 C．5
【答案】B
【知識點】算法的常用表示方法
【解析】【解答】a=1,s=1,s<=100執行第一次，a=3,s=3,,s<=100執行第二次，a=5,s=15,,s<=100執行第三次，a=7,s=105,,s<=100執行第四次跳出，故答案選B.
【分析】此題考查算法流程圖表示形式的執行過程。
7．（2017高三上·浙江月考）使用Flash軟件編輯“播放”按鈕元件，部分界面如圖所示
將該按鈕元件應用于舞臺，下列描述正確的是（　?。?br/>A．測試影片，當鼠標經過該按鈕時，該按鈕上不一定會呈現圖中所示文字“播放”
B．測試影片，當鼠標按下該按鈕時，可聽見聲音
C．測試影片，在按鈕上單擊鼠標，按鈕將消失
D．在舞臺上可以添加多個“播放”按鈕實例
【答案】D
【知識點】元件的類型與應用
【解析】【解答】A選項，文字圖層，鼠標經過關鍵幀有內容，所以測試影片，當鼠標經過該按鈕時，該按鈕上會呈現圖中所示文字“播放”，A 選項錯誤；B 選項，測試影片，當鼠標按下該按鈕時，不可聽見聲音，B選項錯誤；C選項，測試影片，在按鈕上單擊鼠標，按鈕不會消失，C選項錯誤；D選項，在舞臺上可以添加多個“播放”按鈕實例，D選項正確,故答案選D。
【分析】此題考查FLASH按鈕元件的相關設置。
8．（2017高三上·浙江月考）使用Photoshop軟件制作“香港回歸20周年”作品，部分界面如圖所示
下列說法正確的是（　?。?br/>A．“1997年-2017年”圖層中使用了濾鏡效果
B．“紫荊花”圖層可以拖動到“1997年-2017年”圖層的上方
C．“背景”圖層可以使用“自由變換”命令將其縮小
D．將作品存儲為JPEG格式文件，會呈現“香港回歸20周年”圖層中的3種圖層樣式效果
【答案】B
【知識點】圖層及圖層的基本操作
【解析】【解答】A選項，“1997年-2017年”圖層中使用圖層樣式，A 選項錯誤；B選項，“紫荊花”圖層可以拖動到“1997年-2017年”圖層的上方，B選項正確；C選項，“背景”圖層不可以使用“自由變換”命令，C選項錯誤；D選項，將作品存儲為JPEG格式文件，“香港回歸20周年”圖層中的3種圖層樣式效果將合并，D選項錯誤；故答案選B。
【分析】此題考查PHOTOSHOP圖層的基本操作。
9．（2017高三上·浙江月考）使用會聲會影軟件進行作品制作，部分操作界面如下圖所示
下列說法正確的是（　　）
A．該作品中使用了2個視頻素材
B．標題“歡迎欣賞”與“影片簡介”之間可添加轉場效果
C．播放修整后的素材，素材“V13.wmv”的內容會遮住素材“摩登時代.MPG”的內容
D．播放修整后的素材，“02_Music.mpa”開始播放時“01_Music.mpa”停止播放
【答案】A
【知識點】視頻的基本處理
【解析】【解答】A選項，該作品中使用了2個視頻素材v13.wmv和摩登時代.mpg,A選項正確;B選項，標題“歡迎欣賞”與“影片簡介”文字之間不可添加轉場效果，B選項錯誤；C選項，播放修整后的素材，素材“V13.wmv”的內容不會遮住素材“摩登時代.MPG”的內容，C選項錯誤；D選項，播放修整后的素材，“02_Music.mpa”開始播放時“01_Music.mpa”不會停止播放，D選項錯誤；故答案選A。
【分析】此題考查會聲會影軟件的基本知識。
10．（2017高三上·浙江月考）【加試題】如圖為photoshop新建文件界面，若作品完成后，不改變參數保存成BMP圖像，其存儲容量約為（　?。?br/>A．11MB B．0.46MB C．3.66MB D．1.37MB
【答案】D
【知識點】聲音、圖像、視頻編碼
【解析】【解答】圖片的存儲量=圖片分辨率*位深/8=800*600*8*3/8/1024/1024=1.37M（約），故答案選D。
【分析】此題考查圖片大小的計算公式，注意該圖片模式是RGB，位深要乘以3.
11．（2017高三上·浙江月考）【加試題】某排序算法的VB程序段如下：
n = 10
Text1.Text = ""
For i = 1 To 5
For j = n To i + 1 Step -1
If a(j) < a(i) Then
temp = a(j): a(j) = a(i): a(i) = temp
End If
Next j
Next i
For i = 1 To 10
Text1.Text = Text1.Text + Str(a(i))
Next i
數組元素a(1)到a(10)的值依次為“965,155,195,444,106,734,172,983,898,360”，執行該程序段，文本框Text1中顯示的是（　?。?br/>A．106 155 172 195 360 444 734 898 965 983
B．106 155 172 195 360 734 444 983 898 965
C．983 965 898 734 444 360 172 195 155 106
D．106 155 172 195 360 965 444 734 898 983
【答案】B
【知識點】排序算法及程序實現
【解析】【解答】通過對程序執行過程的理解，可以發現程序的執行就是將a(1)-a(5)分別與后面的數組元素的值進行比較，當a(1)-a(5)的值大于后面的數值元素的值就交換，實際就是一個將數組元素從小到大排序的一個程序，故答案選B。
【分析】此題考查數組的冒泡排序算法。
12．（2017高三上·浙江月考）【加試題】有如下程序段：
Dim i As Integer, Sum As Integer
Dim a(1 To 11) As Integer
Sum = 6
a(11) = 49
For i = 10 To 1 Step -1
a(i) = a(i + 1) - 1
If a(i) Mod 3 = 0 Then Sum = Sum + a(i)
Next i
Text1.Text = Str(Sum)
該程序段運行后，文本框text1中顯示的內容是（　?。?br/>A．174 B．180 C．36 D．42
【答案】B
【知識點】算法的控制結構；運算符、基本運算與表達式
【解析】【解答】程序的執行過程為a(11）-a(1)依次遞減1，當a(i)為3的倍數時則和sum想加，最終sum=6+48+45+42+39=180,故答案選B。
【分析】此題考查VB的基本運算、循環結構的執行。
二、非選擇題
13．（2017高三上·浙江月考）小龍收集了2017年8月我國50個城市部分食品平均價格變動情況的有關數據，并使用EXCEL軟件進行數據處理，如圖a所示
圖a
請回答下列問題：
（1）區域F3:F12的數據是通過公式計算得到的：在F3單元格輸入公式后，用自動填充功能完成F4:F12的計算，則F3單元格中的公式是　 　。
（計算公式：上旬價格與上旬平均價格之差=上旬價格-上旬平均價格）
（2）若將圖a中的第13行刪除，單元格F3:F12的值　 ?。ㄟx填：會、不會）變化。
（3）根據圖a中數據制作的圖表如圖b所示，創建該圖表的數椐區域是　 　。
圖b
（4）對圖a中的A6:F12數據按照列C進行升序排序后，則圖b中最下面的食品為　 　。
【答案】（1）=C3-$C$14或=C3-C$14
（2）不會
（3）B2,B6:B12,C2,C6:C12,E2,E6:E12或B2:C2,B6:C12,E2,E6:E12
（4）大白菜
【知識點】表格數據的基本操作；表格數據的處理與計算
【解析】【解答】（1）根據計算公式：上旬價格與上旬平均價格之差=上旬價格-上旬平均價格，上旬平均價格可以在C14單元格內讀取，故答案為=C3-$C$14或=C3-C$14；（2）圖a中的第13行無數據信息，不會影響計算結果，故答案為不會；（3）由圖b可知生成圖標的數據為所有蔬菜的名稱和上下旬價格，所以應該包含字段名稱、所以蔬菜的名稱及其上旬和下旬的價格信息，故答案為B2,B6:B12,C2,C6:C12,E2,E6:E12或B2:C2,B6:C12,E2,E6:E12；（4）升序排序后，由于C中大白菜的價格最低，故大白菜的位置將移動至排序前荷蘭豆的位置，故圖b中最下面的將是大白菜，故答案為大白菜。
【分析】此題考查excel的基本操作、排序及圖表生成。
14．（2017高三上·浙江月考）編寫VB程序，實現如下功能：單擊“啟動”按鈕Command1，在列表框List1內每隔2秒輸出一個由30個大、小寫字母組合成的字符串，運行界面如圖所示，程序代碼如下。(字母A和字母a的ASCII碼值分別為65、97)
（1）該程序除窗體外使用了　 　（填數字）個對象。
（2）為實現上述功能，請在劃線處填入合適的代碼。
Private Sub Command1_Click()
Timer1.Enabled = 　 　'
End Sub
Private Sub Timer1_Timer()
Dim s As String, c As String
Dim a As Integer, e As Integer, h As Integer
Randomize
s = ""
For a = 1 To 30
e = Int(Rnd() * 52 + 1)
If e <= 26 Then
h = e + 64
Else
h = 　 　'
End If
c = 　 　'
s = s + c
Next a
List1.AddItem s
End Sub
（3）為了減緩字符串的出現速度，可將Timer1的Interval屬性值 （選填，填字母）
A．調大 B．調小
【答案】（1）3
（2）true；e + 70；Chr(h)
（3）A
【知識點】算法的控制結構；運算符、基本運算與表達式
【解析】【解答】(1)該程序除窗體外使用了標簽、列表框、按鈕3個對象，故答案為3；（2）讓時間控件可用， Timer1.Enabled = true,1處是個時間可用與否的判斷，程序的執行過程用for語句執行循環生成30個隨機數，使生成的隨機數控制在A-Z、a-z的范圍內，就要將隨機數產生在其ASCII碼的范圍內，A-Z是65-90，a-z是97-112，e<=26時產生A-Z，e>26時產生a-z,2處應該填入的是e+70;最后用Chr將數值轉化成為相對應的字符，3處填Chr(h)，故答案為true、e + 70、Chr(h).
【分析】此題考查VB的基本運算、結構和常用函數。
15．（2017高三上·浙江月考）第19屆亞洲運動會將于2022年09月在杭州舉行，為提高大家鍛煉身體的熱情，小龍使用Flash軟件制作主題為“晨練”的多媒體作品。請回答下列問題：
（1）小龍在分析了作品的應用需求之后，接下來要分析作品的創作需求，包括確定主題思想、結構類型、作品內容、________(多選，填字母)
A．社會需求 B．設施要求 C．作品效益 D．發布方式
E．用戶情況
（2）如圖a所示，“太陽”圖層第1幀到第60幀的動畫實現了“太陽”實例從完全透明到完全顯示，該動畫類型為　 　（選填：動畫補間/形狀補間/逐幀動畫）。
圖a
（3）如圖b所示為制作“五環”影片剪輯元件的界面，第1幀為1個圓環，第5幀、第10幀、第15幀、第20幀逐漸增加一個圓環，形成完整的5個圓環。小龍在制作圖a中的“五環”圖層時使用了該“五環”影片剪輯元件，但發現5個圓環呈現完整后，又重新開始從1個圓環到5個圓環，小龍想5個圓環呈現完整后就一直顯示5個圓環，應進行的操作是　 　。
圖b
（4）如圖a所示，測試影片時，單擊“退出”按鈕，進入到“鳴謝”場景的第1幀并開始播放，則“退出”按鈕的動作腳本為　 　。
（5）單擊“退出”按鈕后，仍能聽見圖a中“音樂”圖層的聲音，可知其聲音“同步”屬性為　 ?。ㄟx填：數據流/事件）。
【答案】（1）B；D
（2）動畫補間
（3）在“五環”影片剪輯制作時最后一幀添加動作腳本stop();
（4）on(press){ gotoAndPlay("鳴謝",1);}
（5）事件
【知識點】多媒體作品的規劃和設計；動畫的實現
【解析】【解答】（1）作品的創作需求，包括確定主題思想、結構類型、作品內容、設施要求、發布方式，故答案選BD；（2）透明度的變化屬于動畫補間，故答案為動畫補間；（3）按題目要求五環顯示完整后停止在最后一幀，故答案為在“五環”影片剪輯制作時最后一幀添加動作腳本stop();（4）單擊“退出”按鈕，跳轉到另一場景“鳴謝”，添加的動作腳本語言跳轉到相應場景，故答案為on(press){ gotoAndPlay("鳴謝",1);}；（5）聲音不隨動畫的停止而停止，說明聲畫不同步，聲音的同步方式為事件，故答案為事件。
【分析】此題考查flash動畫制作的需求分析、動作補間動畫和形狀補間動畫等的區別、基本的動作腳本語言及聲音的事件、數據流同步方式的表現形式。
16．（2017高三上·浙江月考）【加試題】小龍編寫了一個簡易加法器VB程序，運行界面如圖所示。在文本框Text1中輸入一個數字后再輸入空格表示一個加數輸入完畢，連續不斷輸入不同的加數，待所有需要相加的數輸入完畢后，單擊“求和”按鈕Command1后，在標簽label1中顯示加數的個數以及總和。(數字0和空格的ASCII碼分別為48、32)
實現上述功能的VB程序如下，但橫線處代碼有錯，請改正。
Private Sub Command1_Click()
Dim a As String
Dim x As Integer, s As Integer, k As Integer
a = Text1.Text
x = 1: s = 0: k = 0
For i = 1 To Len(a)
'如果輸入的不是0到9的數字或者空格，則給出錯誤提示后結束子程序
If (Asc(Mid(a, i, 1)) < 48 Or Asc(Mid(a, i,1)) > 57) or(Asc(Mid(a,i,1))= 32) then’　 　Label1.Caption = "只能輸入數字或空格"
Exit Sub
End If
If Mid(a, i, 1) = " " Then
s = s + Mid(a,x,i)’　 　
x = i + 1
k = k + 1
End If
Next i
Label1.Caption = "這" + Str(k) + "個數的和為:" + Str(s)
End Sub
【答案】And (Asc(Mid(a, i, 1)) <> 32)；Val(Mid(a, x, i - x))
【知識點】算法的控制結構；運算符、基本運算與表達式；常量、變量及變量的賦值；過程與自定義函數
【解析】【解答】（1）由程序可知，1處代碼表示的意思是當輸入的不是0和數字時，提示出錯，(Asc(Mid(a, i, 1)) < 48 Or Asc(Mid(a, i,1)) > 57)表示輸入不是數字，接下來的代碼應該是判斷不是空格，即輸入的不等于32，原代碼(Asc(Mid(a,i,1))= 32表示是空格不會提示出錯，故該處修改為And (Asc(Mid(a, i, 1)) <> 32)，故答案為And (Asc(Mid(a, i, 1)) <> 32)；（2）2處代碼表示的意思是通過if結構判斷讀取到空格后，代表前面讀取的值是一個完整的數，將該數和讀到的數相加得s,讀取下一個數時 Mid(a,x,i)不能取到上一次空格和本次空格之間的字符，i-x的差值能夠代表上一次空格結束后所讀取的字符，即為下一個數字，故答案為Val(Mid(a, x, i - x))。
【分析】此題是對VB基本函數、循環選擇結構的綜合考查，特別注意的地方在于對于字符讀取的過程，如何取到兩個空格的數值。
17．（2017高三上·浙江月考）【加試題】中秋節時，班級組織活動，其中有抽獎環節，小龍在7選3中選考了技術，班主任讓小龍編寫一個VB抽獎程序，功能如下：窗體裝載過程從數據庫讀取所有同學的相關數據并顯示在列表框List1中，抽獎時在文本框Text1中輸入要抽出的人數，單擊“搖獎”按鈕command1，程序進行處理，結果輸出在列表框list2中。程序運行界面如下圖所示。
實現上述功能的VB程序如下，請回答下列問題：
（1）分析下面的程序代碼，可知數據表名為　 　
（2）請在劃線處填入合適的代碼。
Dim a(1 To 100) As String '數組大小滿足處理要求，學生學號
Dim b(1 To 100) As String '數組大小滿足處理要求，學生姓名
Dim i As Integer '學生總數
Dim j As Integer
Dim dd(1 To 100) As Integer
Private Sub Form_Load()
‘從數據庫讀取全班同學的相關信息，存儲在數組a、數組b和變量i中
Dim n As Integer
Dim conn As New ADODB.Connection
Dim rs As New ADODB.Recordset
Dim strSQL As String
conn.ConnectionString = "Provider=Microsoft.ACE.OLEDB.12.0;Data Source=" & App.Path & "\1718.accdb"
conn.Open
Set rs.ActiveConnection = conn
strSQL = "SELECT * FROM stuinfo"
rs.Open strSQL
'本過程的其他語句略
End Sub
Private Sub Command1_Click()
Dim ShuruNum As Integer, k As Integer, y As Integer,n As Integer
Randomize
ShuruNum = Val(Text1.Text)
Label4.Caption = ""
For k = 1 To i
dd(k) = 0
Next k
If ShuruNum > 0 And ShuruNum <= i Then
j = 1
Do While j <= ShuruNum
y = Int(Rnd() * i) + 1
If　 　 Then'
dd(j) = y
j = j + 1
End If
Loop
List2.Clear
For n = 1 To ShuruNum
List2.AddItem 　 　 '
Next n
Else
Label4.Caption = "錯誤：沒有輸入中獎人數或超過學生總數"
End If
End Sub
'核對重復，避免同一人再次中獎
Private Function CheckCF(p As Integer) As Boolean
Dim m As Integer,x As Boolean
x = True '初始化
For m = 1 To j
If 　 　 Then '
x = False
Exit For
End If
Next m
CheckCF = x
End Function
【答案】（1）stuinfo
（2）CheckCF(y) = True或CheckCF(y)；a(dd(n)) + b(dd(n))或a(dd(n)) & b(dd(n))；p = dd(m)
【知識點】算法的控制結構；運算符、基本運算與表達式；過程與自定義函數；程序訪問數據庫
【解析】【解答】（1）由代碼strSQL = "SELECT * FROM stuinfo"知數據表名為stuinfo，故答案為stuinfo；（2）1處程序的執行過程為隨機產生一個數，通過條件結構判斷其是否通過CheckCF（）函數的校驗，即該隨機數是否出現過，沒有出現過則將其賦值于dd(i)數組，該處是條件判斷，保證一個同學只產生一次中獎，條件為CheckCF(y) = True或CheckCF(y)；2處程序為輸出隨機產生的中獎同學的學號和姓名，數組a()和b（）分別代表學號姓名，該處填a(dd(n)) + b(dd(n))或a(dd(n)) & b(dd(n))；3處程序為核對是否出現同一個同學產生兩次的情況，判斷條件為當產生的隨機數p與dd(m)數組中任何一個數相同時，校驗不通過，此處條件為p = dd(m)；故答案為CheckCF(y) = True或CheckCF(y)，a(dd(n)) + b(dd(n))或a(dd(n)) & b(dd(n))，p = dd(m)。
【分析】此題是對VB函數和運算的綜合考查，從數據庫讀取數據、數組、循環選擇結構的綜合運用，ShuruNum表示輸入的中獎次數，y = Int(Rnd() * i) + 1表示產生的一個0-100以內的隨機數。
1 / 1浙江省五校2018屆高三上學期信息技術第一次聯考試題
一、選擇題
1．（2017高三上·浙江月考）以下說法正確的是（　　）
A．信息的表示、傳播、存儲必須依附于某種載體
B．在公共場所上網時，應盡量把表單上的用戶名和密碼設置為自動完成
C．文字出現以后，才能進行傳遞信息
D．“盲人摸象”體現了信息的時效性
2．（2017高三上·浙江月考）以下軟件中，不屬于瀏覽器的是（　?。?br/>A．Internet Explorer B．Firefox
C．Google Chrome D．CuteFTP
3．（2017高三上·浙江月考）使用Word軟件編輯某文檔，部分界面如圖所示，下列說法正確的是（　?。?br/>A．文檔中圖片的文字環繞方式為“嵌入型”
B．用戶t1和用戶s2添加了批注
C．共有兩處修訂，兩處批注
D．拒絕所有修訂后，第一句文字是“記者從今天浙江省政府新聞信息辦召開的新聞發布會上了解到”
4．（2017高三上·浙江月考）已知英文小寫字母比對應的大寫字母ASCII碼大32（十進制），某數據加密方法描述如下：
⑴將字符的ASCII碼值加20（十進制）；
⑵以字節為單位進行加密處理；
⑶將1個字節的8位二進制數左移一位，最低位用左移出的最高位填充；
⑷將處理后的8位二進制數分割成前4位與后4位兩個二進制數；
⑸分別將上述兩個4位二進制數轉換為十六進制數；
⑹所得兩個十六進制數碼交換順序后連接，即為該字節的密文。
用UltraEdit-32軟件觀察“i-hangzhou”這幾個字符的內碼，如圖所示，則字符H加密后的密文是（　?。?br/>A．B8 B．8B C．70 D．07
5．（2017高三上·浙江月考）關于Access數據表的操作，下列說法正確的是（　?。?br/>A．同一張表中兩個字段的字段名稱可以完全相同
B．字段數據類型若為“自動編號”，則新值一定是遞增的
C．在數據表視圖刪除字段是不能撤銷的
D．設置為主鍵的字段是不能刪除的
6．（2017高三上·浙江月考）某算法的部分流程圖如圖所示，執行這部分流程，則“s≤100 ”被執行的次數是（　?。?br/>A．3 B．4 C．5
7．（2017高三上·浙江月考）使用Flash軟件編輯“播放”按鈕元件，部分界面如圖所示
將該按鈕元件應用于舞臺，下列描述正確的是（　　）
A．測試影片，當鼠標經過該按鈕時，該按鈕上不一定會呈現圖中所示文字“播放”
B．測試影片，當鼠標按下該按鈕時，可聽見聲音
C．測試影片，在按鈕上單擊鼠標，按鈕將消失
D．在舞臺上可以添加多個“播放”按鈕實例
8．（2017高三上·浙江月考）使用Photoshop軟件制作“香港回歸20周年”作品，部分界面如圖所示
下列說法正確的是（　?。?br/>A．“1997年-2017年”圖層中使用了濾鏡效果
B．“紫荊花”圖層可以拖動到“1997年-2017年”圖層的上方
C．“背景”圖層可以使用“自由變換”命令將其縮小
D．將作品存儲為JPEG格式文件，會呈現“香港回歸20周年”圖層中的3種圖層樣式效果
9．（2017高三上·浙江月考）使用會聲會影軟件進行作品制作，部分操作界面如下圖所示
下列說法正確的是（　?。?br/>A．該作品中使用了2個視頻素材
B．標題“歡迎欣賞”與“影片簡介”之間可添加轉場效果
C．播放修整后的素材，素材“V13.wmv”的內容會遮住素材“摩登時代.MPG”的內容
D．播放修整后的素材，“02_Music.mpa”開始播放時“01_Music.mpa”停止播放
10．（2017高三上·浙江月考）【加試題】如圖為photoshop新建文件界面，若作品完成后，不改變參數保存成BMP圖像，其存儲容量約為（　?。?br/>A．11MB B．0.46MB C．3.66MB D．1.37MB
11．（2017高三上·浙江月考）【加試題】某排序算法的VB程序段如下：
n = 10
Text1.Text = ""
For i = 1 To 5
For j = n To i + 1 Step -1
If a(j) < a(i) Then
temp = a(j): a(j) = a(i): a(i) = temp
End If
Next j
Next i
For i = 1 To 10
Text1.Text = Text1.Text + Str(a(i))
Next i
數組元素a(1)到a(10)的值依次為“965,155,195,444,106,734,172,983,898,360”，執行該程序段，文本框Text1中顯示的是（　?。?br/>A．106 155 172 195 360 444 734 898 965 983
B．106 155 172 195 360 734 444 983 898 965
C．983 965 898 734 444 360 172 195 155 106
D．106 155 172 195 360 965 444 734 898 983
12．（2017高三上·浙江月考）【加試題】有如下程序段：
Dim i As Integer, Sum As Integer
Dim a(1 To 11) As Integer
Sum = 6
a(11) = 49
For i = 10 To 1 Step -1
a(i) = a(i + 1) - 1
If a(i) Mod 3 = 0 Then Sum = Sum + a(i)
Next i
Text1.Text = Str(Sum)
該程序段運行后，文本框text1中顯示的內容是（　?。?br/>A．174 B．180 C．36 D．42
二、非選擇題
13．（2017高三上·浙江月考）小龍收集了2017年8月我國50個城市部分食品平均價格變動情況的有關數據，并使用EXCEL軟件進行數據處理，如圖a所示
圖a
請回答下列問題：
（1）區域F3:F12的數據是通過公式計算得到的：在F3單元格輸入公式后，用自動填充功能完成F4:F12的計算，則F3單元格中的公式是　 　。
（計算公式：上旬價格與上旬平均價格之差=上旬價格-上旬平均價格）
（2）若將圖a中的第13行刪除，單元格F3:F12的值　 ?。ㄟx填：會、不會）變化。
（3）根據圖a中數據制作的圖表如圖b所示，創建該圖表的數椐區域是　 　。
圖b
（4）對圖a中的A6:F12數據按照列C進行升序排序后，則圖b中最下面的食品為　 　。
14．（2017高三上·浙江月考）編寫VB程序，實現如下功能：單擊“啟動”按鈕Command1，在列表框List1內每隔2秒輸出一個由30個大、小寫字母組合成的字符串，運行界面如圖所示，程序代碼如下。(字母A和字母a的ASCII碼值分別為65、97)
（1）該程序除窗體外使用了　 　（填數字）個對象。
（2）為實現上述功能，請在劃線處填入合適的代碼。
Private Sub Command1_Click()
Timer1.Enabled = 　 　'
End Sub
Private Sub Timer1_Timer()
Dim s As String, c As String
Dim a As Integer, e As Integer, h As Integer
Randomize
s = ""
For a = 1 To 30
e = Int(Rnd() * 52 + 1)
If e <= 26 Then
h = e + 64
Else
h = 　 　'
End If
c = 　 　'
s = s + c
Next a
List1.AddItem s
End Sub
（3）為了減緩字符串的出現速度，可將Timer1的Interval屬性值 （選填，填字母）
A．調大 B．調小
15．（2017高三上·浙江月考）第19屆亞洲運動會將于2022年09月在杭州舉行，為提高大家鍛煉身體的熱情，小龍使用Flash軟件制作主題為“晨練”的多媒體作品。請回答下列問題：
（1）小龍在分析了作品的應用需求之后，接下來要分析作品的創作需求，包括確定主題思想、結構類型、作品內容、________(多選，填字母)
A．社會需求 B．設施要求 C．作品效益 D．發布方式
E．用戶情況
（2）如圖a所示，“太陽”圖層第1幀到第60幀的動畫實現了“太陽”實例從完全透明到完全顯示，該動畫類型為　 ?。ㄟx填：動畫補間/形狀補間/逐幀動畫）。
圖a
（3）如圖b所示為制作“五環”影片剪輯元件的界面，第1幀為1個圓環，第5幀、第10幀、第15幀、第20幀逐漸增加一個圓環，形成完整的5個圓環。小龍在制作圖a中的“五環”圖層時使用了該“五環”影片剪輯元件，但發現5個圓環呈現完整后，又重新開始從1個圓環到5個圓環，小龍想5個圓環呈現完整后就一直顯示5個圓環，應進行的操作是　 　。
圖b
（4）如圖a所示，測試影片時，單擊“退出”按鈕，進入到“鳴謝”場景的第1幀并開始播放，則“退出”按鈕的動作腳本為　 　。
（5）單擊“退出”按鈕后，仍能聽見圖a中“音樂”圖層的聲音，可知其聲音“同步”屬性為　 ?。ㄟx填：數據流/事件）。
16．（2017高三上·浙江月考）【加試題】小龍編寫了一個簡易加法器VB程序，運行界面如圖所示。在文本框Text1中輸入一個數字后再輸入空格表示一個加數輸入完畢，連續不斷輸入不同的加數，待所有需要相加的數輸入完畢后，單擊“求和”按鈕Command1后，在標簽label1中顯示加數的個數以及總和。(數字0和空格的ASCII碼分別為48、32)
實現上述功能的VB程序如下，但橫線處代碼有錯，請改正。
Private Sub Command1_Click()
Dim a As String
Dim x As Integer, s As Integer, k As Integer
a = Text1.Text
x = 1: s = 0: k = 0
For i = 1 To Len(a)
'如果輸入的不是0到9的數字或者空格，則給出錯誤提示后結束子程序
If (Asc(Mid(a, i, 1)) < 48 Or Asc(Mid(a, i,1)) > 57) or(Asc(Mid(a,i,1))= 32) then’　 　Label1.Caption = "只能輸入數字或空格"
Exit Sub
End If
If Mid(a, i, 1) = " " Then
s = s + Mid(a,x,i)’　 　
x = i + 1
k = k + 1
End If
Next i
Label1.Caption = "這" + Str(k) + "個數的和為:" + Str(s)
End Sub
17．（2017高三上·浙江月考）【加試題】中秋節時，班級組織活動，其中有抽獎環節，小龍在7選3中選考了技術，班主任讓小龍編寫一個VB抽獎程序，功能如下：窗體裝載過程從數據庫讀取所有同學的相關數據并顯示在列表框List1中，抽獎時在文本框Text1中輸入要抽出的人數，單擊“搖獎”按鈕command1，程序進行處理，結果輸出在列表框list2中。程序運行界面如下圖所示。
實現上述功能的VB程序如下，請回答下列問題：
（1）分析下面的程序代碼，可知數據表名為　 　
（2）請在劃線處填入合適的代碼。
Dim a(1 To 100) As String '數組大小滿足處理要求，學生學號
Dim b(1 To 100) As String '數組大小滿足處理要求，學生姓名
Dim i As Integer '學生總數
Dim j As Integer
Dim dd(1 To 100) As Integer
Private Sub Form_Load()
‘從數據庫讀取全班同學的相關信息，存儲在數組a、數組b和變量i中
Dim n As Integer
Dim conn As New ADODB.Connection
Dim rs As New ADODB.Recordset
Dim strSQL As String
conn.ConnectionString = "Provider=Microsoft.ACE.OLEDB.12.0;Data Source=" & App.Path & "\1718.accdb"
conn.Open
Set rs.ActiveConnection = conn
strSQL = "SELECT * FROM stuinfo"
rs.Open strSQL
'本過程的其他語句略
End Sub
Private Sub Command1_Click()
Dim ShuruNum As Integer, k As Integer, y As Integer,n As Integer
Randomize
ShuruNum = Val(Text1.Text)
Label4.Caption = ""
For k = 1 To i
dd(k) = 0
Next k
If ShuruNum > 0 And ShuruNum <= i Then
j = 1
Do While j <= ShuruNum
y = Int(Rnd() * i) + 1
If　 　 Then'
dd(j) = y
j = j + 1
End If
Loop
List2.Clear
For n = 1 To ShuruNum
List2.AddItem 　 　 '
Next n
Else
Label4.Caption = "錯誤：沒有輸入中獎人數或超過學生總數"
End If
End Sub
'核對重復，避免同一人再次中獎
Private Function CheckCF(p As Integer) As Boolean
Dim m As Integer,x As Boolean
x = True '初始化
For m = 1 To j
If 　 　 Then '
x = False
Exit For
End If
Next m
CheckCF = x
End Function
答案解析部分
1．【答案】A
【知識點】信息及其特征
【解析】【解答】A選項，信息的信息的表示、傳播、存儲必須依附于某種載體，A選項正確；B 選項，在公共場所上網時應該注意保護自己的信息，B 選項錯誤；C 選項，文字出現之前，人類就已經能進行信息傳遞，C選項錯誤；D 選項，盲人摸象體現信息交流的重要性，說明信息具有共享性，D 選項錯誤，故答案選A .
【分析】此題考查信息的特征。
2．【答案】D
【知識點】信息獲取的環節與方法
【解析】【解答】A 選項IE瀏覽器，B 選項火狐瀏覽器，C 選項谷歌瀏覽器，D選項CuteFTP是利用FTP的傳輸方式上傳下載文件的軟件，不屬于瀏覽器。故答案選D 。
【分析】此題考查對瀏覽器的認識，CuteFTP是FTP工具。
3．【答案】C
【知識點】文本的基本編輯
【解析】【解答】A選項，文檔中圖片的文字環繞方式為“四周型”，A選項錯誤；B選項，用戶t和用戶s添加了批注，B選項錯誤；C選項，共有兩處修訂，兩處批注，C選項正確，D選項，拒絕所有修訂后，第一句文字是“記者從今天浙江省政府新聞信息辦召開的新聞發布會上了解到”，D選項錯誤。故答案選C。
【分析】此題考查WORD中的批注與修訂。批注是對選中的字、詞、句或段落發表自己的意見或看法。修訂：明確是文稿修改前后的差異。可以對修改之處進行審閱，允許修改或拒絕修改。
4．【答案】B
【知識點】進制及數制轉換
【解析】【解答】由題可知，h的內碼為68，轉化為十進制數為104，H的ASCII碼為72，根據題目要求進行加密運算，72+20=92，轉化為二進制為01011100，左移一位得10111000，分隔轉化為十六進制為B8，交換為8B，故答案為8B。
【分析】此題對二進制、十進制、十六進制數轉化的綜合考查。
5．【答案】C
【知識點】數據表、字段、記錄的概念；數據表、字段、記錄的編輯
【解析】【解答】A選項同一張表中兩個字段的字段名稱不能完全相同，A 選項錯誤；B 選項字段數據類型若為“自動編號”，則新值不一定是遞增，B選項錯誤；C選項在數據表視圖刪除字段是不能撤銷的，C 選項正確；D 選項設置為主鍵的字段是能刪除的，D 選項錯誤，故答案選C.
【分析】此題考查ACESS數據表的相關知識。
6．【答案】B
【知識點】算法的常用表示方法
【解析】【解答】a=1,s=1,s<=100執行第一次，a=3,s=3,,s<=100執行第二次，a=5,s=15,,s<=100執行第三次，a=7,s=105,,s<=100執行第四次跳出，故答案選B.
【分析】此題考查算法流程圖表示形式的執行過程。
7．【答案】D
【知識點】元件的類型與應用
【解析】【解答】A選項，文字圖層，鼠標經過關鍵幀有內容，所以測試影片，當鼠標經過該按鈕時，該按鈕上會呈現圖中所示文字“播放”，A 選項錯誤；B 選項，測試影片，當鼠標按下該按鈕時，不可聽見聲音，B選項錯誤；C選項，測試影片，在按鈕上單擊鼠標，按鈕不會消失，C選項錯誤；D選項，在舞臺上可以添加多個“播放”按鈕實例，D選項正確,故答案選D。
【分析】此題考查FLASH按鈕元件的相關設置。
8．【答案】B
【知識點】圖層及圖層的基本操作
【解析】【解答】A選項，“1997年-2017年”圖層中使用圖層樣式，A 選項錯誤；B選項，“紫荊花”圖層可以拖動到“1997年-2017年”圖層的上方，B選項正確；C選項，“背景”圖層不可以使用“自由變換”命令，C選項錯誤；D選項，將作品存儲為JPEG格式文件，“香港回歸20周年”圖層中的3種圖層樣式效果將合并，D選項錯誤；故答案選B。
【分析】此題考查PHOTOSHOP圖層的基本操作。
9．【答案】A
【知識點】視頻的基本處理
【解析】【解答】A選項，該作品中使用了2個視頻素材v13.wmv和摩登時代.mpg,A選項正確;B選項，標題“歡迎欣賞”與“影片簡介”文字之間不可添加轉場效果，B選項錯誤；C選項，播放修整后的素材，素材“V13.wmv”的內容不會遮住素材“摩登時代.MPG”的內容，C選項錯誤；D選項，播放修整后的素材，“02_Music.mpa”開始播放時“01_Music.mpa”不會停止播放，D選項錯誤；故答案選A。
【分析】此題考查會聲會影軟件的基本知識。
10．【答案】D
【知識點】聲音、圖像、視頻編碼
【解析】【解答】圖片的存儲量=圖片分辨率*位深/8=800*600*8*3/8/1024/1024=1.37M（約），故答案選D。
【分析】此題考查圖片大小的計算公式，注意該圖片模式是RGB，位深要乘以3.
11．【答案】B
【知識點】排序算法及程序實現
【解析】【解答】通過對程序執行過程的理解，可以發現程序的執行就是將a(1)-a(5)分別與后面的數組元素的值進行比較，當a(1)-a(5)的值大于后面的數值元素的值就交換，實際就是一個將數組元素從小到大排序的一個程序，故答案選B。
【分析】此題考查數組的冒泡排序算法。
12．【答案】B
【知識點】算法的控制結構；運算符、基本運算與表達式
【解析】【解答】程序的執行過程為a(11）-a(1)依次遞減1，當a(i)為3的倍數時則和sum想加，最終sum=6+48+45+42+39=180,故答案選B。
【分析】此題考查VB的基本運算、循環結構的執行。
13．【答案】（1）=C3-$C$14或=C3-C$14
（2）不會
（3）B2,B6:B12,C2,C6:C12,E2,E6:E12或B2:C2,B6:C12,E2,E6:E12
（4）大白菜
【知識點】表格數據的基本操作；表格數據的處理與計算
【解析】【解答】（1）根據計算公式：上旬價格與上旬平均價格之差=上旬價格-上旬平均價格，上旬平均價格可以在C14單元格內讀取，故答案為=C3-$C$14或=C3-C$14；（2）圖a中的第13行無數據信息，不會影響計算結果，故答案為不會；（3）由圖b可知生成圖標的數據為所有蔬菜的名稱和上下旬價格，所以應該包含字段名稱、所以蔬菜的名稱及其上旬和下旬的價格信息，故答案為B2,B6:B12,C2,C6:C12,E2,E6:E12或B2:C2,B6:C12,E2,E6:E12；（4）升序排序后，由于C中大白菜的價格最低，故大白菜的位置將移動至排序前荷蘭豆的位置，故圖b中最下面的將是大白菜，故答案為大白菜。
【分析】此題考查excel的基本操作、排序及圖表生成。
14．【答案】（1）3
（2）true；e + 70；Chr(h)
（3）A
【知識點】算法的控制結構；運算符、基本運算與表達式
【解析】【解答】(1)該程序除窗體外使用了標簽、列表框、按鈕3個對象，故答案為3；（2）讓時間控件可用， Timer1.Enabled = true,1處是個時間可用與否的判斷，程序的執行過程用for語句執行循環生成30個隨機數，使生成的隨機數控制在A-Z、a-z的范圍內，就要將隨機數產生在其ASCII碼的范圍內，A-Z是65-90，a-z是97-112，e<=26時產生A-Z，e>26時產生a-z,2處應該填入的是e+70;最后用Chr將數值轉化成為相對應的字符，3處填Chr(h)，故答案為true、e + 70、Chr(h).
【分析】此題考查VB的基本運算、結構和常用函數。
15．【答案】（1）B；D
（2）動畫補間
（3）在“五環”影片剪輯制作時最后一幀添加動作腳本stop();
（4）on(press){ gotoAndPlay("鳴謝",1);}
（5）事件
【知識點】多媒體作品的規劃和設計；動畫的實現
【解析】【解答】（1）作品的創作需求，包括確定主題思想、結構類型、作品內容、設施要求、發布方式，故答案選BD；（2）透明度的變化屬于動畫補間，故答案為動畫補間；（3）按題目要求五環顯示完整后停止在最后一幀，故答案為在“五環”影片剪輯制作時最后一幀添加動作腳本stop();（4）單擊“退出”按鈕，跳轉到另一場景“鳴謝”，添加的動作腳本語言跳轉到相應場景，故答案為on(press){ gotoAndPlay("鳴謝",1);}；（5）聲音不隨動畫的停止而停止，說明聲畫不同步，聲音的同步方式為事件，故答案為事件。
【分析】此題考查flash動畫制作的需求分析、動作補間動畫和形狀補間動畫等的區別、基本的動作腳本語言及聲音的事件、數據流同步方式的表現形式。
16．【答案】And (Asc(Mid(a, i, 1)) <> 32)；Val(Mid(a, x, i - x))
【知識點】算法的控制結構；運算符、基本運算與表達式；常量、變量及變量的賦值；過程與自定義函數
【解析】【解答】（1）由程序可知，1處代碼表示的意思是當輸入的不是0和數字時，提示出錯，(Asc(Mid(a, i, 1)) < 48 Or Asc(Mid(a, i,1)) > 57)表示輸入不是數字，接下來的代碼應該是判斷不是空格，即輸入的不等于32，原代碼(Asc(Mid(a,i,1))= 32表示是空格不會提示出錯，故該處修改為And (Asc(Mid(a, i, 1)) <> 32)，故答案為And (Asc(Mid(a, i, 1)) <> 32)；（2）2處代碼表示的意思是通過if結構判斷讀取到空格后，代表前面讀取的值是一個完整的數，將該數和讀到的數相加得s,讀取下一個數時 Mid(a,x,i)不能取到上一次空格和本次空格之間的字符，i-x的差值能夠代表上一次空格結束后所讀取的字符，即為下一個數字，故答案為Val(Mid(a, x, i - x))。
【分析】此題是對VB基本函數、循環選擇結構的綜合考查，特別注意的地方在于對于字符讀取的過程，如何取到兩個空格的數值。
17．【答案】（1）stuinfo
（2）CheckCF(y) = True或CheckCF(y)；a(dd(n)) + b(dd(n))或a(dd(n)) & b(dd(n))；p = dd(m)
【知識點】算法的控制結構；運算符、基本運算與表達式；過程與自定義函數；程序訪問數據庫
【解析】【解答】（1）由代碼strSQL = "SELECT * FROM stuinfo"知數據表名為stuinfo，故答案為stuinfo；（2）1處程序的執行過程為隨機產生一個數，通過條件結構判斷其是否通過CheckCF（）函數的校驗，即該隨機數是否出現過，沒有出現過則將其賦值于dd(i)數組，該處是條件判斷，保證一個同學只產生一次中獎，條件為CheckCF(y) = True或CheckCF(y)；2處程序為輸出隨機產生的中獎同學的學號和姓名，數組a()和b（）分別代表學號姓名，該處填a(dd(n)) + b(dd(n))或a(dd(n)) & b(dd(n))；3處程序為核對是否出現同一個同學產生兩次的情況，判斷條件為當產生的隨機數p與dd(m)數組中任何一個數相同時，校驗不通過，此處條件為p = dd(m)；故答案為CheckCF(y) = True或CheckCF(y)，a(dd(n)) + b(dd(n))或a(dd(n)) & b(dd(n))，p = dd(m)。
【分析】此題是對VB函數和運算的綜合考查，從數據庫讀取數據、數組、循環選擇結構的綜合運用，ShuruNum表示輸入的中獎次數，y = Int(Rnd() * i) + 1表示產生的一個0-100以內的隨機數。
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