資源簡介

浙江省溫州市十五校聯合體2017 -2018學年高二上學期信息技術期中考試試題
一、選擇題
1．（2017高二上·溫州期中）家用掃地機器人具有自動避障、智能清掃、自動充電等功能，這主要體現了（　　）
A．人工智能技術 B．網絡技術
C．多媒體技術 D．數據管理技術
2．（2017高二上·溫州期中）用 Word 軟件編輯某文檔，部分界面如下圖所示。 結合圖中提示信息，下列說法正確的是（　　）
A．共有 1 處修訂
B．共有 2 處批注
C．接受所有修訂后,文檔中第二行內容為“已經雪白，房里也映得較光”
D．拒絕所有修訂后,文檔中第二行內容為“已經有白雪雪白，房里也映得較光”
3．（2017高二上·溫州期中）小明用瀏覽器打開“浙江在線”網站，其主頁地址為“http://www..cn/index.html”，該主頁圖文并茂，下列描述不．正．確．的是（　　）
A．該網頁的 URL 為“http://www..cn/index.html”
B．http 是瀏覽器與 Web 服務器之間傳輸信息的協議
C．index.html 文件是用 HTML 語言進行描述的
D．網頁中的圖片保存在 index.html 文件中
4．（2017高二上·溫州期中）小金用 Access 創建“學生信息”數據表，其設計視圖的部分界面如下圖所示。下列操作不．能．實現的是（　　）
A．在“學號”字段中輸入“20160102”
B．在“出生年月”字段中輸入“2017 年 11 月 5 日”
C．在“聯系電話”字段中輸入“0571-12345678”
D．交換“團員”和“性別”兩個字段的位置
5．（2017高二上·溫州期中）某算法的部分流程圖如圖所示，執行這部分流程后，變量 a 和 b 的值分別為（　　）
A．11 和 5 B．5 和 6 C．6 和 5 D．-3 和-4
6．（2017高二上·溫州期中）Excel 軟件中，下列選項與公式“=AVERAGE(A1,A3)”（不包含引號）結果相同的是（　　）
A．=A1+A2+A3/3 B．=(A1+A2+A3)/3
C．=A1/3+A2+A3 D．=(A1+A3)/2
7．（2017高二上·溫州期中）在 Excel 的某單元格中輸入“1+2-3*4/5”（不包含引號），敲回車鍵后，顯示的結果是（　　）
A．0.6 B．1+2-3*4/5 C．###### D．#DIV0！
8．（2017高二上·溫州期中）小王用Photoshop軟件制作了一個名為“西游記”的作品，部分編輯界面如圖所示。下列說法正確的是（　　）
A．“西游記”圖層和“豬八戒”圖層的可見圖層樣式可能不同
B．交換“西游記”圖層和“孫悟空”圖層的順序，將影響作品的效果
C．必須在解鎖后才能刪除“背景”圖層
D．將該作品保存為 JPG 格式，以便于今后對作品內容作進一步調整
9．（2017高二上·溫州期中）小吳用 Flash 制作了某多媒體作品，其部分界面如下圖所示。下列描述正確的是（　　）
A．在當前狀態下添加動作命令“stop();”，該命令將出現在“按鈕”圖層第 1 幀
B．測試影片時，“按鈕”圖層中的實例始終呈現在舞臺上
C．“動畫”圖層被鎖定，該圖層關鍵幀中的實例不能被編輯
D．“音樂”圖層被隱藏，所以測試影片時不能播放音樂
10．（2017高二上·溫州期中）小杜在使用 OCR 軟件進行字符識別時，部分界面如下圖所示。下列說法不正確的是（　　）
A．字符識別過程應用了人工智能技術
B．若掃描分辨率太低，可能會影響 OCR 軟件的識別的正確率
C．識別對象是“trad3.TXT”文件，識別結果保存在“trad3.tif”文件中
D．從“相似字”中選擇“0 氣”，可對識別結果中的“弓”字進行修正
11．（2017高二上·溫州期中）下列 Visual Basic 表達式 Abs(Int（-3.1）)+ 11 mod 5 \ 2 的值是（　　）
A．5 B．4 C．3 D．2
12．（2017高二上·溫州期中）下列 VB 程序段中：
Dim i as Integer, max as Integer Dim a(1 to 10) as Integer
‘代碼略，隨機產生 10 個不重復的數存于數組 a 的 10 個元素 a(1)~a(10)中max=a(1)
For i=2 to 10
If a(i)>a(max) then max=i Next i
變量 max 用于存儲（　　）
A．a(2)～a(10)的最大值
B．a(1)～a(10)的最大值
C．a(2)～a(10)的最大值在數組中的下標值
D．a(1)～a(10)的最大值在數組中的下標值
二、非選擇題
13．（2017高二上·溫州期中）小明收集了 2017 年浙江省“三位一體”綜合評價招生的相關信息，使用 Excel 軟件進行數據處理，如圖 a 所示。請回答下列問題:
圖 a
（1）單元格 C17 的數據是通過公式計算得到的，則 C17 單元格中的公式是　 　。
（2）如圖 a 所示，如果要對“信管類”的所有招生專業，以“計劃數”作為主要關鍵字進行升序排序，則排序 時 應 該 選 擇 的 數 據 區 域 是　 　。
（3）根據圖 a 中數據制作的圖表如圖 b 所示，創建該圖表的數椐區域是　 　。
圖b
（4）根據圖 a 中數據，如果對其中兩列數據進行篩選操作，篩選設置如圖 c 所示，則按此設置篩選出的專業個 數 有　 　個 。
圖 c
14．（2017高二上·溫州期中）將一個二進制數轉化為十進制數可以采用“按位權展開法”。例如二進制“1101”轉成十進制的具體方法為：（1101）2=1*2^3+1*2^2+0*2^1+1*2^0=（13）10，程序界面如圖所示，在文本框 Text1 中輸入一個二進制數，單擊“開始轉換”按鈕后，對應的十進制數在文本框 Text2 中顯示出來。程序界面如下圖所示。
（1）根據代碼可知，“開始轉換”命令按鈕的對象名是　 　。
（2）為實現上述功能，請在劃線處填入合適的代碼。Private Sub Cmd1_Click()
Dim s As String, st As Long, ch As Integer
Dim i As Integer, n As Integer
　 　
n = Len(s)
st = 0
For i = 1 To n
ch =　 　
st = st + ch * 2 ^ (i - 1)
next i
Text2.Text = Str(st) End Sub
（3）在實現程序功能后，當輸入的二進制數為“101011”，得到的十進制結果是　 　。
15．（2017高二上·溫州期中）小王制作主題為“荷花韻”的多媒體作品。他首先使用 Photoshop軟件制作一張背景圖片，然后使用Flash 軟件制作動畫。請回答下列問題：
圖 a
圖 b
（1）如圖 a 所示，當前狀態下，下列說法正確的有 （多選，填字母）
A．“水墨”圖層的圖層樣式均可見
B．可以直接為“荷花韻”圖層添加濾鏡
C．可以直接用橡皮擦去除“荷花韻”圖層中的文字
D．可以復制“背景”圖層
（2）如圖 b 所示，“蝴蝶 1”圖層第 6 幀到第 36 幀實現了蝴蝶從左向右飛的動畫效果，該動畫的類型為 （填字母）
A．動畫補間 B．形狀補間 C．逐幀動畫
（3）如圖 b 所示，“音樂”圖層的聲音來自文件“流水.mp3”，且聲音的同步方式為“數據流”。若想要讓聲音的播放和“蝴蝶 1”的動畫保持同步，應該進行的操作是　 　。
（4）該 Flash 場景的總播放時間約　 　秒（保留整數）。
（5）單擊“退出”按鈕，實現關閉動畫，則該按鈕的動作腳本為　 　。
16．（2017高二上·溫州期中）小明編寫某 VB 程序，其功能如下：文本框 Text1 里輸入數學表達式（假設表達式的
長度小于等于 100），在列表框 List1 里輸出所有配對括號在表達式中的位置。例如在文本框 Text1 里入：“12*(3-(1+2))*3”，程序運行效果如圖所示。
實現上述功能的 VB 代碼如下，在劃線的地方填入合適代碼，完善程序。Private Sub Command1_Click()
Dim s As String
Dim a(1 To 100) As Integer
Dim i As Integer, top As Integer s = Text1.Text
i = 1 top = 0
Do While i <= Len(s)
If Mid(s, i, 1) = "(" Then
top = top + 1
　 　
End If
If Mid(s, i, 1) = ")" Then
List1.AddItem Str(a(top)) + " " + Str(i)
　 　
End If
i=i+1 Loop
End Sub
17．（2017高二上·溫州期中）小張編寫 VB 程序，實現如下功能：在前 100 個偶自然數中，計算恰好有四位為 1 的二進制數的個數， 如圖所示，單擊“計算”按鈕 Command1，在文本框 Text1 中顯示符合條件的個數，在列表框 List1 中顯示符合條件的二進制數。VB 程序代碼如下：
提示：本題“除 2 取余倒排法”的方法將十進制轉化為二進制，算法如下： 例如十進制數“97”轉化為二進制的過程如右圖所示：
因此“97”二進制值為：1100001
（1）解決此問題主要采用的算法是 （選填字母）
A．解析算法 B．枚舉算法
（2）為了實現程序的功能，請在劃線處填入合適的代碼。Private Sub Command1_Click()
Dim a As Integer, c As Integer, w As Integer, i As Integer
Dim s As String, k As String
c = 0
For m = 1 To 100
k = ""
i = 2 * m
Do While i > 0
a=i Mod 2
　 　
k = str(a) + k
Loop
　 　
For n = 1 To Len(k)
s = Mid(k, n, 1)
If s = "1" Then w = w + 1
Next n
If w = 4 Then
c = c + 1
　 　 End if
Next m
Text1.Text = Str(c) End Sub
答案解析部分
1．【答案】A
【知識點】信息技術的發展趨勢
【解析】【解答】人工智能是計算機科學的一個分支，試圖生產出一種新的能以人類智能相似的方式作出反應的智能機器。
【分析】此題考查對人工智能的理解。人工智能領域的研究包括機器人、語言識別、圖像識別、自然語言處理和專家系統等。
2．【答案】C
【知識點】文本的基本編輯
【解析】【解答】A 選項 只看部分界面不能得知修訂的總數，A答案錯誤；B選項只看部分界面不能得知批注的總數，只知道是q作者的第二條批注，B選項錯誤；C選項接受修訂后刪除的中間畫線的文字，增加下方畫線的文字，C答案正確；D選項接受修訂后沒有刪除修訂的文字，D選型錯誤。故答案選C.
【分析】此題考查WORD文本信息加工與處理中的批注與修訂，批注是對文檔中的信息進行注釋，不改變文檔內容，修訂是文檔中的內容進行修改，并顯示修改過程，其中文字中間畫線表示刪除的內容，文字下方畫線表示添加的內容，接受修訂表示確認修改。
3．【答案】D
【知識點】網絡資源的類型、下載與保存
【解析】【解答】A選項，URL統一資源定位符，是互聯網上標準資源的地址，A選項正確；B選型，http超文本傳輸協議是瀏覽器與Web服務器之間的傳輸信息協議，B選型正確；C選型index.html文件是用超文本標記語言HTML進行描述的，C選型正確；D選項，網頁中的圖片保存在專門的文件中而不是在.html文件中，D選項錯誤；題目要求選擇不正確的所以答案選D.
【分析】此題考查網絡技術基礎中對URL、HTTP的理解及HTML語言的基本認識。
4．【答案】A
【知識點】數據表的創建
【解析】【解答】A選項“學號”字段的數據類型是自動編號，不能輸入20160102，A選項錯誤；B選項出生年月字段數據類型是日期/時間，輸入“2017年11月5日”能夠實現，B選型正確；C 選項聯系電話的數據類型是文本，輸入“0571-12345678”能夠實現，C選型正確，D選項能夠交換兩個字段的位置， D選項正確， 故答案選A。
【分析】 此題考查access中不同的數據類型對應的值，自動編號數據類型指該列的編號由數據庫自己控制的。
5．【答案】B
【知識點】算法的常用表示方法
【解析】【解答】由流程圖可知：a=6 b=5 判斷a>b所以執行框內的a=a+b=11,b=11-5=6 a=11-6=5 再次執行a>b轉向N跳出循環，所以a=5 b=6故答案選B
【分析】此題考查流程的選擇、循環結構，注意執行框中的執行順序由上向下。
6．【答案】B
【知識點】表格數據的基本操作
【解析】【解答】AVERAGE求平均值函數，（A1,A3)表示從A1單元格到A3單元格包括中間的A2單元格，所以結果相同的是求A1、A2、A3單元格的平均值，故答案選B。
【分析】此題考查對excel中AVERAGE求平均值函數的認識和公式中（A1，A3）表示A1到A3的理解。
7．【答案】B
【知識點】表格數據的基本操作
【解析】【解答】EXCEL中輸入公式時前面都要添加“=”，當未添加“=”時EXCEL將把1+2-3*4/5視為文本，故答案選B
【分析】此時考查EXCEL中常見用的計算方法和格式，######為單元格寬度不夠時出現的符號，#DIV0！在公式出錯的情況下報錯的顯示。
8．【答案】A
【知識點】圖層及圖層的基本操作；圖片格式的轉換
【解析】【解答】A選項,由于背景的差異，“西游記”圖層和“豬八戒”圖層的可見圖層樣式可能不同，A選項正確。B選型，交換“西游記”圖層和“孫悟空”圖層的順序，由于兩圖層沒有重疊部分，所以不會影響作品效果，B選項錯誤。C選項，背景圖層在鎖定的情況下不能對實例進行編輯，不能修改名稱，在有其他圖層的情況下可以進行刪除，C選項錯誤。D選項，作品要進一步調整不能保存為jpg，應保存為PSD格式。
【分析】此題考查圖層樣式的顯示、圖層順序的交換、背景圖層的操作，和需要對作品進一步修改時輸出的文件格式，如果要對作品進行修改，應該保存為帶有圖層格式的PSD文件格式，輸出為JPG、PNG等圖片格式都再不能進行調整。
9．【答案】C
【知識點】時間軸、幀、圖層、庫的概念及基本操作
【解析】【解答】選項A 當前狀態下添加動作命令，該命令將出現在按鈕圖層的第25幀，即當前選定幀；A選型錯誤；B選項 按鈕圖層在第10幀插入了空白關鍵幀，所以按鈕在前10幀出現在舞臺上，后面則不會顯示，B選項錯誤。C選型 動畫圖層被鎖定時，該圖層關鍵幀的實例不能被編輯 C選項正確；D選型 音樂圖層被鎖定時，測試影片是不影響音樂的正常播放，D選項錯誤；故此題答案選C.
【分析】此題考查flash時間軸上的基本操作，動作命令添加到選定幀，關鍵幀是flash中有內容的幀，普通幀有延續內容的作用，圖層鎖定時實例不能被編輯、圖層隱藏時不影響發布效果等。
10．【答案】C
【知識點】字符識別
【解析】【解答】A選型，OCR利用字符識別技術，屬于人工智能的范疇，A選項正確；B選項，掃描分辨率太低會影響字符識正確率會比較低，B選型正確。C選型，識別對象是圖片即“trad3.tif"文件，識別結果是文本，即”trad3.txt"文件，C選項錯誤；D選型，選擇“0氣”可以對字進行修正，D選型正確；題目選擇不正確的選型，答案選C
【分析】此題考查OCR字符識別軟件的基本知識，需要理解立下知識點：字符識別是人工智能技術的應用，掃描分辨率會影響字符的識別效率，OCR軟件是對圖片中的字符進行識別轉化成文本形式。
11．【答案】A
【知識點】運算符、基本運算與表達式
【解析】【解答】Abs(Int(-3.1)+11mod5\2=Abs(-4)+11mod2=4+1=5，其中，“Abs”求絕對值函數，“Int”向下取整函數，“mod”求余數函數，“\“整除,故答案選A.
【分析】此題考查VB中基本運算及運算先后順序，解題時注意Int表示向下取整，Int(-3.1)向下取整結果為-4，關于運算優先級，”\“的優先級大于mod所以需要先計算5\2.
12．【答案】D
【知識點】算法的控制結構；常見數據類型、數組
【解析】【解答】程序的運行過程是：當a(i)的值大于a(max)的值時，將i的值賦予max,i和max是數組的下標值，隨機產生的數，當a(1)等于1時是比較a(1)～a(10)的下標值，故答案選D。
【分析】此題考查VB的基本的語句、數組的值和下標值，隨機數產生。
13．【答案】（1）=Sum(C3:C16)
（2）B11：D16
（3）B2:C2，B11：C13
（4）5
【知識點】表格數據的基本操作；表格數據的處理與計算
【解析】【解答】（1）由于可知單元格C17數據是通過C3到C16數據求和得到的，故使用求和函數，故答案=Sum(C3:C16)；（2）要對“信管類”的所有招生專業，以“計劃數”作為主要關鍵字進行升序排序要選擇信管類信息區域B11:D16,所以答案為B11：D16；（3）由圖表得知，該表的橫坐標為招生專業：工程管理、城鄉規劃、電子商務、縱坐標為招生計劃數，所以答案為B2:C2，B11：C13；（4）由圖可知，篩選條件為包含物理學科且計劃數大于5的專業，由圖a可知數出滿足條件的有公共管理類、電子商務類、網絡信息類、電子信息類、計算機類，共5個。故答案為5
【分析】此題考查excel的基本操作，求和函數、排序、生成圖表、篩選及篩選條件的理解等。
14．【答案】（1）Cmd1
（2）s=Text1.text；Val(Mid(s, n - i + 1, 1))
（3）43
【知識點】運算符、基本運算與表達式；進制及數制轉換
【解析】【解答】(1)由代碼可知，鼠標事件click是定義在對象Cmd1上的，故答案為Cmd1；（2）程序代碼的執行過程為取輸入的二進制數的長度n，定義整數i從1到n,取二進制數的每一個上的值（0或1）乘以2的i-1次冪，再將i從1到n時算出來的各個值相加得到轉化成的十進制結果。由代碼 n = Len(s）可知， 前一步獲取文本框Text1輸入的二進制數，故答案為s=TEXT1.text， 由 代碼st = st + ch * 2 ^ (i - 1)前一步應該是從數組s中獲取二進制每一位上的值，用到Mid函數，保證獲取的是整數，還要用到函數Val，故答案為Val(Mid(s, n - i + 1, 1));(3)實現程序功能后二進制數101011的十進制結果=1*2^(6-1)+0*2^(5-1)+1*2^(4-1)+0*2^(3-1)+1*2^(2-1)+1*2^(1-1)=43,故答案填43.
【分析】此題考查從文本框中獲取二進制數，將二進值數轉化為十進制數的程序實現，難點在于獲取二進制數每一位的數值，根據i的增加來獲取每一位的值，需要通過二進制數的總長度和i來實現，即n-i+1.Mid(s, n - i + 1, 1表示從數組s中第n-i+1位開始取1位返回。
15．【答案】（1）A；D
（2）A
（3）將音樂圖層的第 9 幀拖到第 6 幀（可以相差 1 幀）
（4）3
（5）On(press){fscommand(“quit”);}或用 release 代替 press
【知識點】圖層及圖層的基本操作；時間軸、幀、圖層、庫的概念及基本操作；動畫的實現
【解析】【解答】(1)A選項由圖可知，“水墨”圖層有內容，無隱藏故在“水墨”圖層上的圖層樣式“投影”和“外發光”是可見的，A選項正確。B選項，不能直接在文字圖層添加濾鏡，需要先柵格化文字才能添加，B選項錯誤。C選項，在文字圖層上使用橡皮擦時也需要柵格化文字，C選項錯誤。D選項，鎖定的背景圖層不能改動和更改圖層名稱，但是可以復制圖層，D選項正確。故答案為AD（2）蝴蝶從左往右飛的動畫效果，是元件位置的變化，所以是動畫補間，故答案選A（3）蝴蝶1的動畫是從第6幀到第36幀，而聲音是從第9幀到第36幀，前面的內容是普通幀，是對第一幀空白關鍵幀的延續，聲音的播放方式為數據流，即動畫開始有內容，聲音才開始播放，所以應該把聲音圖層起始幀從第6幀開始。故答案為將音樂圖層的第 9 幀拖到第 6 幀。（4）由圖可知，該動畫總的幀數為36幀，幀頻為12fps，播放時間=幀數/幀頻=36/12=3，故答案為3。（5）flash動作腳本語言退出代碼On(press){fscommand(“quit”);}。
【分析】此題是photoshop和flash的綜合考查，圖層樣式的考查，photoshop中背景圖層的效果會影響一些圖層樣式的顯示效果，文字圖層要執行效果命令時需要柵格化文字、圖層面板的基本操作等。flash中動畫的播放時間=幀數/幀頻，聲音的播放方式常見的有數據流和事件的方式，聲畫同步的方式是數據流、flash動作腳本語言退出代碼。
16．【答案】a(top)=i；top=top-1
【知識點】常見數據類型、數組；運算符、基本運算與表達式；常量、變量及變量的賦值
【解析】【解答】程序的執行過程為:找到“(",每找到一個"("在個數變量top上加1。直到找到第一個")",完成一個配對列舉出位置信息a(top)和i，在top上減1以保證下一個a(top)的輸出。（1）當找到第一個"(",括號個數加1，將i的值賦予a(top)以進行位置的輸出，故答案為a(top)=i;(2)配對完成一個后，要在括號數量top上減1以保證下一個a(top)輸出的位置信息是前一個"("的位置信息，故答案為top=top-1.
【分析】此題重點考查VB中的選擇結構，符合相應的條件，執行下方的程序。重點理解top表示“（”的數量，當配對成功一個后要減掉一個，以保證輸出第二次輸出的結果為上一個"("的位置，即top=top-1, If Mid(s, i, 1) = "(" 表示從s數組的第i位開始取1位，當這一位的值=“（”執行賦值操作并輸出"("的位置信息。
17．【答案】（1）B
（2）i = i \ 2；w=0；List1.AddItem k
【知識點】算法的控制結構；常見數據類型、數組；運算符、基本運算與表達式；枚舉算法及程序實現；進制及數制轉換
【解析】【解答】（1）列舉出所有的前100個偶自然數中恰好4位為1的二進制數，列舉出了所以的可能性是屬于枚舉算法，故答案選B；（2）程序的執行過程為先將前100個偶自然數通過除2取余倒排法轉化為二進制數，然后再通過數出所有四位為1的二進制，輸出其個數c.在轉化為二進制時先通過a=imod2取到余數，然后再計算出下一次參與計算的i,故第1個空填i=i\2;在數二進制中有多少個1時，w表示二進制中1的個數，初始值為0，所以第二個空填w=0;在計算出所有4位為1的二進制后要將其在列表框 List1 列出來，故第三個空填List1.AddItem k ，k表示符合條件的二進制數。
【分析】此題考查枚舉算法的理解、十進制轉化二進制的程序實現方法、VB中的基本運算mod、\等，其中\表示整除，VB中的基本結構、運算、函數等，是一道綜合性較強的題，重點語句的理解：imod2表示對i取余，i=i\2表示對i取整除結果再賦值于i,k = str(a) + k表示取得的余數以數組的方式以倒排的方式連接起來， s = Mid(k, n, 1) If s = "1" Then w = w + 1表示從n位開始取k數組的知，當值等于1時，把表示數組中1位數的w上加1。
。
1 / 1浙江省溫州市十五校聯合體2017 -2018學年高二上學期信息技術期中考試試題
一、選擇題
1．（2017高二上·溫州期中）家用掃地機器人具有自動避障、智能清掃、自動充電等功能，這主要體現了（　　）
A．人工智能技術 B．網絡技術
C．多媒體技術 D．數據管理技術
【答案】A
【知識點】信息技術的發展趨勢
【解析】【解答】人工智能是計算機科學的一個分支，試圖生產出一種新的能以人類智能相似的方式作出反應的智能機器。
【分析】此題考查對人工智能的理解。人工智能領域的研究包括機器人、語言識別、圖像識別、自然語言處理和專家系統等。
2．（2017高二上·溫州期中）用 Word 軟件編輯某文檔，部分界面如下圖所示。 結合圖中提示信息，下列說法正確的是（　　）
A．共有 1 處修訂
B．共有 2 處批注
C．接受所有修訂后,文檔中第二行內容為“已經雪白，房里也映得較光”
D．拒絕所有修訂后,文檔中第二行內容為“已經有白雪雪白，房里也映得較光”
【答案】C
【知識點】文本的基本編輯
【解析】【解答】A 選項 只看部分界面不能得知修訂的總數，A答案錯誤；B選項只看部分界面不能得知批注的總數，只知道是q作者的第二條批注，B選項錯誤；C選項接受修訂后刪除的中間畫線的文字，增加下方畫線的文字，C答案正確；D選項接受修訂后沒有刪除修訂的文字，D選型錯誤。故答案選C.
【分析】此題考查WORD文本信息加工與處理中的批注與修訂，批注是對文檔中的信息進行注釋，不改變文檔內容，修訂是文檔中的內容進行修改，并顯示修改過程，其中文字中間畫線表示刪除的內容，文字下方畫線表示添加的內容，接受修訂表示確認修改。
3．（2017高二上·溫州期中）小明用瀏覽器打開“浙江在線”網站，其主頁地址為“http://www..cn/index.html”，該主頁圖文并茂，下列描述不．正．確．的是（　　）
A．該網頁的 URL 為“http://www..cn/index.html”
B．http 是瀏覽器與 Web 服務器之間傳輸信息的協議
C．index.html 文件是用 HTML 語言進行描述的
D．網頁中的圖片保存在 index.html 文件中
【答案】D
【知識點】網絡資源的類型、下載與保存
【解析】【解答】A選項，URL統一資源定位符，是互聯網上標準資源的地址，A選項正確；B選型，http超文本傳輸協議是瀏覽器與Web服務器之間的傳輸信息協議，B選型正確；C選型index.html文件是用超文本標記語言HTML進行描述的，C選型正確；D選項，網頁中的圖片保存在專門的文件中而不是在.html文件中，D選項錯誤；題目要求選擇不正確的所以答案選D.
【分析】此題考查網絡技術基礎中對URL、HTTP的理解及HTML語言的基本認識。
4．（2017高二上·溫州期中）小金用 Access 創建“學生信息”數據表，其設計視圖的部分界面如下圖所示。下列操作不．能．實現的是（　　）
A．在“學號”字段中輸入“20160102”
B．在“出生年月”字段中輸入“2017 年 11 月 5 日”
C．在“聯系電話”字段中輸入“0571-12345678”
D．交換“團員”和“性別”兩個字段的位置
【答案】A
【知識點】數據表的創建
【解析】【解答】A選項“學號”字段的數據類型是自動編號，不能輸入20160102，A選項錯誤；B選項出生年月字段數據類型是日期/時間，輸入“2017年11月5日”能夠實現，B選型正確；C 選項聯系電話的數據類型是文本，輸入“0571-12345678”能夠實現，C選型正確，D選項能夠交換兩個字段的位置， D選項正確， 故答案選A。
【分析】 此題考查access中不同的數據類型對應的值，自動編號數據類型指該列的編號由數據庫自己控制的。
5．（2017高二上·溫州期中）某算法的部分流程圖如圖所示，執行這部分流程后，變量 a 和 b 的值分別為（　　）
A．11 和 5 B．5 和 6 C．6 和 5 D．-3 和-4
【答案】B
【知識點】算法的常用表示方法
【解析】【解答】由流程圖可知：a=6 b=5 判斷a>b所以執行框內的a=a+b=11,b=11-5=6 a=11-6=5 再次執行a>b轉向N跳出循環，所以a=5 b=6故答案選B
【分析】此題考查流程的選擇、循環結構，注意執行框中的執行順序由上向下。
6．（2017高二上·溫州期中）Excel 軟件中，下列選項與公式“=AVERAGE(A1,A3)”（不包含引號）結果相同的是（　　）
A．=A1+A2+A3/3 B．=(A1+A2+A3)/3
C．=A1/3+A2+A3 D．=(A1+A3)/2
【答案】B
【知識點】表格數據的基本操作
【解析】【解答】AVERAGE求平均值函數，（A1,A3)表示從A1單元格到A3單元格包括中間的A2單元格，所以結果相同的是求A1、A2、A3單元格的平均值，故答案選B。
【分析】此題考查對excel中AVERAGE求平均值函數的認識和公式中（A1，A3）表示A1到A3的理解。
7．（2017高二上·溫州期中）在 Excel 的某單元格中輸入“1+2-3*4/5”（不包含引號），敲回車鍵后，顯示的結果是（　　）
A．0.6 B．1+2-3*4/5 C．###### D．#DIV0！
【答案】B
【知識點】表格數據的基本操作
【解析】【解答】EXCEL中輸入公式時前面都要添加“=”，當未添加“=”時EXCEL將把1+2-3*4/5視為文本，故答案選B
【分析】此時考查EXCEL中常見用的計算方法和格式，######為單元格寬度不夠時出現的符號，#DIV0！在公式出錯的情況下報錯的顯示。
8．（2017高二上·溫州期中）小王用Photoshop軟件制作了一個名為“西游記”的作品，部分編輯界面如圖所示。下列說法正確的是（　　）
A．“西游記”圖層和“豬八戒”圖層的可見圖層樣式可能不同
B．交換“西游記”圖層和“孫悟空”圖層的順序，將影響作品的效果
C．必須在解鎖后才能刪除“背景”圖層
D．將該作品保存為 JPG 格式，以便于今后對作品內容作進一步調整
【答案】A
【知識點】圖層及圖層的基本操作；圖片格式的轉換
【解析】【解答】A選項,由于背景的差異，“西游記”圖層和“豬八戒”圖層的可見圖層樣式可能不同，A選項正確。B選型，交換“西游記”圖層和“孫悟空”圖層的順序，由于兩圖層沒有重疊部分，所以不會影響作品效果，B選項錯誤。C選項，背景圖層在鎖定的情況下不能對實例進行編輯，不能修改名稱，在有其他圖層的情況下可以進行刪除，C選項錯誤。D選項，作品要進一步調整不能保存為jpg，應保存為PSD格式。
【分析】此題考查圖層樣式的顯示、圖層順序的交換、背景圖層的操作，和需要對作品進一步修改時輸出的文件格式，如果要對作品進行修改，應該保存為帶有圖層格式的PSD文件格式，輸出為JPG、PNG等圖片格式都再不能進行調整。
9．（2017高二上·溫州期中）小吳用 Flash 制作了某多媒體作品，其部分界面如下圖所示。下列描述正確的是（　　）
A．在當前狀態下添加動作命令“stop();”，該命令將出現在“按鈕”圖層第 1 幀
B．測試影片時，“按鈕”圖層中的實例始終呈現在舞臺上
C．“動畫”圖層被鎖定，該圖層關鍵幀中的實例不能被編輯
D．“音樂”圖層被隱藏，所以測試影片時不能播放音樂
【答案】C
【知識點】時間軸、幀、圖層、庫的概念及基本操作
【解析】【解答】選項A 當前狀態下添加動作命令，該命令將出現在按鈕圖層的第25幀，即當前選定幀；A選型錯誤；B選項 按鈕圖層在第10幀插入了空白關鍵幀，所以按鈕在前10幀出現在舞臺上，后面則不會顯示，B選項錯誤。C選型 動畫圖層被鎖定時，該圖層關鍵幀的實例不能被編輯 C選項正確；D選型 音樂圖層被鎖定時，測試影片是不影響音樂的正常播放，D選項錯誤；故此題答案選C.
【分析】此題考查flash時間軸上的基本操作，動作命令添加到選定幀，關鍵幀是flash中有內容的幀，普通幀有延續內容的作用，圖層鎖定時實例不能被編輯、圖層隱藏時不影響發布效果等。
10．（2017高二上·溫州期中）小杜在使用 OCR 軟件進行字符識別時，部分界面如下圖所示。下列說法不正確的是（　　）
A．字符識別過程應用了人工智能技術
B．若掃描分辨率太低，可能會影響 OCR 軟件的識別的正確率
C．識別對象是“trad3.TXT”文件，識別結果保存在“trad3.tif”文件中
D．從“相似字”中選擇“0 氣”，可對識別結果中的“弓”字進行修正
【答案】C
【知識點】字符識別
【解析】【解答】A選型，OCR利用字符識別技術，屬于人工智能的范疇，A選項正確；B選項，掃描分辨率太低會影響字符識正確率會比較低，B選型正確。C選型，識別對象是圖片即“trad3.tif"文件，識別結果是文本，即”trad3.txt"文件，C選項錯誤；D選型，選擇“0氣”可以對字進行修正，D選型正確；題目選擇不正確的選型，答案選C
【分析】此題考查OCR字符識別軟件的基本知識，需要理解立下知識點：字符識別是人工智能技術的應用，掃描分辨率會影響字符的識別效率，OCR軟件是對圖片中的字符進行識別轉化成文本形式。
11．（2017高二上·溫州期中）下列 Visual Basic 表達式 Abs(Int（-3.1）)+ 11 mod 5 \ 2 的值是（　　）
A．5 B．4 C．3 D．2
【答案】A
【知識點】運算符、基本運算與表達式
【解析】【解答】Abs(Int(-3.1)+11mod5\2=Abs(-4)+11mod2=4+1=5，其中，“Abs”求絕對值函數，“Int”向下取整函數，“mod”求余數函數，“\“整除,故答案選A.
【分析】此題考查VB中基本運算及運算先后順序，解題時注意Int表示向下取整，Int(-3.1)向下取整結果為-4，關于運算優先級，”\“的優先級大于mod所以需要先計算5\2.
12．（2017高二上·溫州期中）下列 VB 程序段中：
Dim i as Integer, max as Integer Dim a(1 to 10) as Integer
‘代碼略，隨機產生 10 個不重復的數存于數組 a 的 10 個元素 a(1)~a(10)中max=a(1)
For i=2 to 10
If a(i)>a(max) then max=i Next i
變量 max 用于存儲（　　）
A．a(2)～a(10)的最大值
B．a(1)～a(10)的最大值
C．a(2)～a(10)的最大值在數組中的下標值
D．a(1)～a(10)的最大值在數組中的下標值
【答案】D
【知識點】算法的控制結構；常見數據類型、數組
【解析】【解答】程序的運行過程是：當a(i)的值大于a(max)的值時，將i的值賦予max,i和max是數組的下標值，隨機產生的數，當a(1)等于1時是比較a(1)～a(10)的下標值，故答案選D。
【分析】此題考查VB的基本的語句、數組的值和下標值，隨機數產生。
二、非選擇題
13．（2017高二上·溫州期中）小明收集了 2017 年浙江省“三位一體”綜合評價招生的相關信息，使用 Excel 軟件進行數據處理，如圖 a 所示。請回答下列問題:
圖 a
（1）單元格 C17 的數據是通過公式計算得到的，則 C17 單元格中的公式是　 　。
（2）如圖 a 所示，如果要對“信管類”的所有招生專業，以“計劃數”作為主要關鍵字進行升序排序，則排序 時 應 該 選 擇 的 數 據 區 域 是　 　。
（3）根據圖 a 中數據制作的圖表如圖 b 所示，創建該圖表的數椐區域是　 　。
圖b
（4）根據圖 a 中數據，如果對其中兩列數據進行篩選操作，篩選設置如圖 c 所示，則按此設置篩選出的專業個 數 有　 　個 。
圖 c
【答案】（1）=Sum(C3:C16)
（2）B11：D16
（3）B2:C2，B11：C13
（4）5
【知識點】表格數據的基本操作；表格數據的處理與計算
【解析】【解答】（1）由于可知單元格C17數據是通過C3到C16數據求和得到的，故使用求和函數，故答案=Sum(C3:C16)；（2）要對“信管類”的所有招生專業，以“計劃數”作為主要關鍵字進行升序排序要選擇信管類信息區域B11:D16,所以答案為B11：D16；（3）由圖表得知，該表的橫坐標為招生專業：工程管理、城鄉規劃、電子商務、縱坐標為招生計劃數，所以答案為B2:C2，B11：C13；（4）由圖可知，篩選條件為包含物理學科且計劃數大于5的專業，由圖a可知數出滿足條件的有公共管理類、電子商務類、網絡信息類、電子信息類、計算機類，共5個。故答案為5
【分析】此題考查excel的基本操作，求和函數、排序、生成圖表、篩選及篩選條件的理解等。
14．（2017高二上·溫州期中）將一個二進制數轉化為十進制數可以采用“按位權展開法”。例如二進制“1101”轉成十進制的具體方法為：（1101）2=1*2^3+1*2^2+0*2^1+1*2^0=（13）10，程序界面如圖所示，在文本框 Text1 中輸入一個二進制數，單擊“開始轉換”按鈕后，對應的十進制數在文本框 Text2 中顯示出來。程序界面如下圖所示。
（1）根據代碼可知，“開始轉換”命令按鈕的對象名是　 　。
（2）為實現上述功能，請在劃線處填入合適的代碼。Private Sub Cmd1_Click()
Dim s As String, st As Long, ch As Integer
Dim i As Integer, n As Integer
　 　
n = Len(s)
st = 0
For i = 1 To n
ch =　 　
st = st + ch * 2 ^ (i - 1)
next i
Text2.Text = Str(st) End Sub
（3）在實現程序功能后，當輸入的二進制數為“101011”，得到的十進制結果是　 　。
【答案】（1）Cmd1
（2）s=Text1.text；Val(Mid(s, n - i + 1, 1))
（3）43
【知識點】運算符、基本運算與表達式；進制及數制轉換
【解析】【解答】(1)由代碼可知，鼠標事件click是定義在對象Cmd1上的，故答案為Cmd1；（2）程序代碼的執行過程為取輸入的二進制數的長度n，定義整數i從1到n,取二進制數的每一個上的值（0或1）乘以2的i-1次冪，再將i從1到n時算出來的各個值相加得到轉化成的十進制結果。由代碼 n = Len(s）可知， 前一步獲取文本框Text1輸入的二進制數，故答案為s=TEXT1.text， 由 代碼st = st + ch * 2 ^ (i - 1)前一步應該是從數組s中獲取二進制每一位上的值，用到Mid函數，保證獲取的是整數，還要用到函數Val，故答案為Val(Mid(s, n - i + 1, 1));(3)實現程序功能后二進制數101011的十進制結果=1*2^(6-1)+0*2^(5-1)+1*2^(4-1)+0*2^(3-1)+1*2^(2-1)+1*2^(1-1)=43,故答案填43.
【分析】此題考查從文本框中獲取二進制數，將二進值數轉化為十進制數的程序實現，難點在于獲取二進制數每一位的數值，根據i的增加來獲取每一位的值，需要通過二進制數的總長度和i來實現，即n-i+1.Mid(s, n - i + 1, 1表示從數組s中第n-i+1位開始取1位返回。
15．（2017高二上·溫州期中）小王制作主題為“荷花韻”的多媒體作品。他首先使用 Photoshop軟件制作一張背景圖片，然后使用Flash 軟件制作動畫。請回答下列問題：
圖 a
圖 b
（1）如圖 a 所示，當前狀態下，下列說法正確的有 （多選，填字母）
A．“水墨”圖層的圖層樣式均可見
B．可以直接為“荷花韻”圖層添加濾鏡
C．可以直接用橡皮擦去除“荷花韻”圖層中的文字
D．可以復制“背景”圖層
（2）如圖 b 所示，“蝴蝶 1”圖層第 6 幀到第 36 幀實現了蝴蝶從左向右飛的動畫效果，該動畫的類型為 （填字母）
A．動畫補間 B．形狀補間 C．逐幀動畫
（3）如圖 b 所示，“音樂”圖層的聲音來自文件“流水.mp3”，且聲音的同步方式為“數據流”。若想要讓聲音的播放和“蝴蝶 1”的動畫保持同步，應該進行的操作是　 　。
（4）該 Flash 場景的總播放時間約　 　秒（保留整數）。
（5）單擊“退出”按鈕，實現關閉動畫，則該按鈕的動作腳本為　 　。
【答案】（1）A；D
（2）A
（3）將音樂圖層的第 9 幀拖到第 6 幀（可以相差 1 幀）
（4）3
（5）On(press){fscommand(“quit”);}或用 release 代替 press
【知識點】圖層及圖層的基本操作；時間軸、幀、圖層、庫的概念及基本操作；動畫的實現
【解析】【解答】(1)A選項由圖可知，“水墨”圖層有內容，無隱藏故在“水墨”圖層上的圖層樣式“投影”和“外發光”是可見的，A選項正確。B選項，不能直接在文字圖層添加濾鏡，需要先柵格化文字才能添加，B選項錯誤。C選項，在文字圖層上使用橡皮擦時也需要柵格化文字，C選項錯誤。D選項，鎖定的背景圖層不能改動和更改圖層名稱，但是可以復制圖層，D選項正確。故答案為AD（2）蝴蝶從左往右飛的動畫效果，是元件位置的變化，所以是動畫補間，故答案選A（3）蝴蝶1的動畫是從第6幀到第36幀，而聲音是從第9幀到第36幀，前面的內容是普通幀，是對第一幀空白關鍵幀的延續，聲音的播放方式為數據流，即動畫開始有內容，聲音才開始播放，所以應該把聲音圖層起始幀從第6幀開始。故答案為將音樂圖層的第 9 幀拖到第 6 幀。（4）由圖可知，該動畫總的幀數為36幀，幀頻為12fps，播放時間=幀數/幀頻=36/12=3，故答案為3。（5）flash動作腳本語言退出代碼On(press){fscommand(“quit”);}。
【分析】此題是photoshop和flash的綜合考查，圖層樣式的考查，photoshop中背景圖層的效果會影響一些圖層樣式的顯示效果，文字圖層要執行效果命令時需要柵格化文字、圖層面板的基本操作等。flash中動畫的播放時間=幀數/幀頻，聲音的播放方式常見的有數據流和事件的方式，聲畫同步的方式是數據流、flash動作腳本語言退出代碼。
16．（2017高二上·溫州期中）小明編寫某 VB 程序，其功能如下：文本框 Text1 里輸入數學表達式（假設表達式的
長度小于等于 100），在列表框 List1 里輸出所有配對括號在表達式中的位置。例如在文本框 Text1 里入：“12*(3-(1+2))*3”，程序運行效果如圖所示。
實現上述功能的 VB 代碼如下，在劃線的地方填入合適代碼，完善程序。Private Sub Command1_Click()
Dim s As String
Dim a(1 To 100) As Integer
Dim i As Integer, top As Integer s = Text1.Text
i = 1 top = 0
Do While i <= Len(s)
If Mid(s, i, 1) = "(" Then
top = top + 1
　 　
End If
If Mid(s, i, 1) = ")" Then
List1.AddItem Str(a(top)) + " " + Str(i)
　 　
End If
i=i+1 Loop
End Sub
【答案】a(top)=i；top=top-1
【知識點】常見數據類型、數組；運算符、基本運算與表達式；常量、變量及變量的賦值
【解析】【解答】程序的執行過程為:找到“(",每找到一個"("在個數變量top上加1。直到找到第一個")",完成一個配對列舉出位置信息a(top)和i，在top上減1以保證下一個a(top)的輸出。（1）當找到第一個"(",括號個數加1，將i的值賦予a(top)以進行位置的輸出，故答案為a(top)=i;(2)配對完成一個后，要在括號數量top上減1以保證下一個a(top)輸出的位置信息是前一個"("的位置信息，故答案為top=top-1.
【分析】此題重點考查VB中的選擇結構，符合相應的條件，執行下方的程序。重點理解top表示“（”的數量，當配對成功一個后要減掉一個，以保證輸出第二次輸出的結果為上一個"("的位置，即top=top-1, If Mid(s, i, 1) = "(" 表示從s數組的第i位開始取1位，當這一位的值=“（”執行賦值操作并輸出"("的位置信息。
17．（2017高二上·溫州期中）小張編寫 VB 程序，實現如下功能：在前 100 個偶自然數中，計算恰好有四位為 1 的二進制數的個數， 如圖所示，單擊“計算”按鈕 Command1，在文本框 Text1 中顯示符合條件的個數，在列表框 List1 中顯示符合條件的二進制數。VB 程序代碼如下：
提示：本題“除 2 取余倒排法”的方法將十進制轉化為二進制，算法如下： 例如十進制數“97”轉化為二進制的過程如右圖所示：
因此“97”二進制值為：1100001
（1）解決此問題主要采用的算法是 （選填字母）
A．解析算法 B．枚舉算法
（2）為了實現程序的功能，請在劃線處填入合適的代碼。Private Sub Command1_Click()
Dim a As Integer, c As Integer, w As Integer, i As Integer
Dim s As String, k As String
c = 0
For m = 1 To 100
k = ""
i = 2 * m
Do While i > 0
a=i Mod 2
　 　
k = str(a) + k
Loop
　 　
For n = 1 To Len(k)
s = Mid(k, n, 1)
If s = "1" Then w = w + 1
Next n
If w = 4 Then
c = c + 1
　 　 End if
Next m
Text1.Text = Str(c) End Sub
【答案】（1）B
（2）i = i \ 2；w=0；List1.AddItem k
【知識點】算法的控制結構；常見數據類型、數組；運算符、基本運算與表達式；枚舉算法及程序實現；進制及數制轉換
【解析】【解答】（1）列舉出所有的前100個偶自然數中恰好4位為1的二進制數，列舉出了所以的可能性是屬于枚舉算法，故答案選B；（2）程序的執行過程為先將前100個偶自然數通過除2取余倒排法轉化為二進制數，然后再通過數出所有四位為1的二進制，輸出其個數c.在轉化為二進制時先通過a=imod2取到余數，然后再計算出下一次參與計算的i,故第1個空填i=i\2;在數二進制中有多少個1時，w表示二進制中1的個數，初始值為0，所以第二個空填w=0;在計算出所有4位為1的二進制后要將其在列表框 List1 列出來，故第三個空填List1.AddItem k ，k表示符合條件的二進制數。
【分析】此題考查枚舉算法的理解、十進制轉化二進制的程序實現方法、VB中的基本運算mod、\等，其中\表示整除，VB中的基本結構、運算、函數等，是一道綜合性較強的題，重點語句的理解：imod2表示對i取余，i=i\2表示對i取整除結果再賦值于i,k = str(a) + k表示取得的余數以數組的方式以倒排的方式連接起來， s = Mid(k, n, 1) If s = "1" Then w = w + 1表示從n位開始取k數組的知，當值等于1時，把表示數組中1位數的w上加1。
。
1 / 1

展開更多......

收起↑