資源簡介

1.4測量平均速度
隨堂練習
一、單選題（共4題；共12分）
1.在如圖所示的斜面上測量小車運動的平均速度，讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可測出不同階段的平均速度。對上述實驗，數據處理正確的是（??
）
A.?圖中AB段的路程sAB＝50.0cm
B.?如果測得AC段的時間tAC＝2.5s，則AC段的平均速度vAC＝32.0cm/s
C.?在測量小車到達B點的時間時，如果小車過了B點才停止計時，測得AB段的平均速度vAB會偏大
D.?為了測量小車在BC段的平均速度vBC
，
可以將小車從B點靜止釋放
2.如圖所示是“測量小車沿斜面下滑的平均速度”的實驗，若路程s1段的平均速度為v1
，
路程s2段的平均速度為v2
，
路程s3段的平均速度為v3
，
則下列說法正確的是（
??）
A.?小車沿斜面從頂端到底端的運動是勻速直線運動
B.?要測得小車通過路程s3的時間t3，
可以使小車從B點由靜止釋放并開始計時，到達C點時停止計時
C.?可以用
計算全程的平均速度
D.?要測得小車通過路程s2的時間t2，
可以將小車從A點由靜止釋放并開始計時，車頭到達B點時停止計時
3.把帶有墨水裝置的小車放在水平桌面上的紙帶上，小車每隔相等的時間滴一滴墨水。當小車向左做直線運動時，在紙帶上留下了一系列墨滴，其分布情況如圖所示。設小車滴墨水的時間間隔為t，那么小車從圖中第一滴墨水至最后一滴墨水的運動過程中，下列說法正確的是（??????
）
A.?小車的速度逐漸增大???????????????????????????????????????????B.?小車的速度逐漸減小
C.?小車的運動時間是8t???????????????????????????????????????????D.?小車在做勻速直線運動
4.在做“研究充水玻璃管中氣泡的運動規律”實驗時，小明取長100cm的細玻璃管注滿水，管中留一小氣柱，將玻璃管反轉后如圖所示，觀察氣柱從A點運動到B點，這個過程中，氣柱的運動情況如表（表中均以氣柱上端移動的距離進行記錄），下列說法正確的是（??
）
從A點開始的距離s/cm
0
20
40
60
80
1cm高的氣柱從A點開始的時間t/s
0
3.6
7.2
10.8
14.4
2cm高的氣柱從A點開始的時間t/s
0
3.6
7.2
10.8
14.4
A.?從表格數據可知，氣柱的平均速度與它的大小無關
B.?1cm高的氣柱從A點開始運動到距離A點40cm位置時，它的平均速度為0.18cm/s
C.?從表格數據可知，2cm高的氣柱在前半段路程的平均速度小于它在后半段路程的平均速度
D.?根據公式
可知：若本次實驗中的氣柱做勻速直線運動，它的速度大小與路程成正比，與時間成反比
二、填空題（共5題；共12分）
5.如圖所示是小華同學測平均速度的實驗裝置，經過考慮他選擇了較小坡度的斜面，這樣設計是為了實驗中便于測量________。秒表甲、乙、丙分別為小車在A、B、C位置所對應的時刻圖，若秒表每格為1s，則該實驗中，小車通過全程的平均速度是________。實驗中，小車通過上半程的平均速度________（選填“大于”“小于”或“等于”）小車通過下半程的平均速度。
6.某實驗小組做“測平均速度”實驗的情形如圖所示，顯示時間的數字鐘的時間格式是“時：分：秒”。小車在A、B段的平均速度為________cm/s，B、C段的平均速度為________cm/s，由此可判斷小車是做________（選填“勻速直線”或“變速直線”）運動。
7.在測量平均速度的實驗中，某次實驗的過程如圖所示，圖中的電子表分別表示小車在斜面頂端、中點和底端不同時刻的顯示（數字分別表示“小時：分：秒”），小車通過斜面下半段路程的平均速度是________m/s。
8.如圖，在斜面上測量小車運動的平均速度。斜面應選擇較小坡度，目的是為了使于測量________?。測量小車到達B點的時間時過了B點才停止計時，則AB段平均速度會偏________(選填“大”或“小”)。小車通過上半程的平均速度
________（選填“>”、“<”或”=“）小車通過下半程的平均速度。
9.如圖所示。小車水平向右做直線運動.數字鐘顯示的時間格式是“時：分：秒”，則小車從起點到終點通過的總路程是________cm，全程的平均速度是________cm/s.
三、實驗探究題（共3題；共17分）
10.在“測量平均速度”的實驗中，裝置如圖所示，將小車從斜面上端A點由靜止釋放到達B點，用電子表記錄小車的運動時間，圖中方框內的數字是電子表的顯示（數字分別表示“小時:分:秒”）。
（1）該實驗的原理是________；
（2）小車在下落的過程中，受________（選填“平衡力”或“非平衡力”）作用，全程的平均速度是________km/h；
（3）小車通過上半程的平均速度________（選填“大于”、“小于”或“等于”）小車通過下半程的平均速度；
（4）實驗時應保持斜面的傾角較________（選填“大”或“小”），這樣做的目的是為了便于測量________。
（5）如果在實驗中，先釋放了小車，才開始計時，那么測得的平均速度會________（選填“偏大”或“偏小”）。
11.小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置：
（1）實驗中使用斜面的坡度應________（填“較小”或“較大”），其目的是：________。
（2）如果通過A、B、C三點的時間如圖所示，但小明是在小車過了B點才計時，這樣會使________段所測量的平均速度偏大；________段所測的平均速度是準確的，該段的平均速度是________m/s。
（3）小車在下滑過程中做的是________（填“勻速”或“變速”）直線運動。
12.如圖所示是在斜面上測量小車運動的平均速度的實驗，讓小車從斜面A點由靜止開始下滑，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可測出不同階段的平均速度。
（1）根據實驗的原理________，需要測量的物理量是小車運動的路程和所用的時間。
（2）圖中AB段的路程sAB=________cm，如果測得時間tAB=1.6s．則AB段的平均速度vAB=________m/s。
（3）在測量小車到達B點的時間時，如果小車過了B點才停止計時，測得AB段的平均速度vAB會偏________。
四、綜合題（共2題；共9分）
13.物理學上常用“頻閃照相”來研究物體的運動，如圖(a)是照相記錄跑步者甲、乙兩人同時跑步時的頻閃照片，已知照片曝光時間間隔相同，由此回答下列問題。
（1）在圖(a)的兩次記錄中________（選填“甲”或“乙”）跑步的平均速度大；
（2）圖(b)中的圖象描述的是________（選填“甲”或“乙”）的運動；
（3）若跑步路程6km用時20min，則這段時間內的平均速度是________m/s；
（4）如圖(c)所示是某跑步者用隨身攜帶手機APP軟件記錄的“配速”（配速定義：通過每公里路程所需要的時間）隨時間變化的圖象，則：在t1、t2和t3三個時刻中，運動得最快的時刻是________。
14.某物理實驗小組的同學用照相機每隔相等的時間自動拍照一次，拍下某小球豎直向下的運動狀態，如圖所示。
（1）可以看出小球在做________直線運動（選填“勻速”或“變速”），其理由是________；
（2）四個速度隨時間變化的關系圖象中，能正確反映出該小球運動情況的是________；（選填圖中的選項字母）
答案解析部分
一、單選題
1.
B
解析：解：A、由圖知，圖中AB段的路程sAB＝80.0cm﹣40.0cm＝40.0cm，A不符合題意；
B、已知測得AC段的時間tAC＝2.5s，由圖可知sAC＝80.0cm，
則AC段的平均速度：vAC＝
＝
＝32.0cm/s；B符合題意；
C、如果讓小車過了B點才停止計時，會導致時間的測量結果偏大，由v＝
知，測得AB段的平均速度vAB會偏?。籆不符合題意；
D、如果將小車從B點靜止釋放，則所測時間不是運動過程中下半程的時間，小車通過AC段的時間與AB段的時間之差才是下半程BC段的時間，因此測量小車在BC段的平均速度vBC
，
不可以將小車從B點靜止釋放。D不符合題意。
故答案為：B
分析：小車從斜面上下滑時，根據斜面的長度和測量的時間可以計算速度的大小。
2.
D
解析：A.小車在斜面上運動時，是加速運動，A不符合題意；
B.測量小車下半程的速度時，也要從頂端釋放小車，B不符合題意；
C.計算平均速度，必須利用總路程和總時間的比值，C不符合題意；
D.測量上半程的路程和時間時，
必須從頂端釋放，及時計時，D符合題意。
故答案為：D.
分析：斜面上下滑的小車做加速運動，計算平均速度必須用總路程和總時間的比值。
3.
B
解析：ABD．由圖象中紙帶上“滴痕”的軌跡可以發現，每個時間間隔（相同的時間）內小車的路程越來越小，所以小車的運動速度越來越小，B符合題意，AD不符合題意；
C．小車運動的時間為(8?1)
t＝7t
C不符合題意。故答案為：B。
分析：對于頻閃照相來說，相鄰兩個點之間的時間間隔相同，像越密集，說明物體運動的越慢，像越稀疏，物體運動的就越快。
4.
A
解析：A．由表格可知，1cm高的氣柱和2cm高的氣柱到達B點的時間相同，由公式
可知，A到B的距離一定時，則平均速度相同，所以氣柱的平均速度與它的大小無關，A符合題意；
B．1cm高的氣柱從A點開始運動到距離A點40cm位置時的平均速度
B不符合題意；
C．2cm高的氣柱前半段和后半段的路程一樣，所用的時間均為7.2s，則前半段路程的平均速度等于后半段路程的平均速度，C不符合題意；
D．做勻速直線運動的物體速度保持不變，與路程和時間無關，D不符合題意。
故答案為：A。
分析：物體運動速度和所經過的長度無關；利用路程和時間的比值計算速度；做勻速直線運動的物體速度保持不變，與路程和時間無關。
二、填空題
5.
時間；0.2m/s；小于
解析：實驗中為了便于測量時間，斜面應保持較小的坡度。小車運動距離s=0.5m+0.5m=1m所用時間t=5s
小車通過全程的平均速度
=0.2m/s由圖可知，上半程的時間t1=3s，下半程的時間t2=2s，由
可知上半程的平均速度小于下半程的平均速度。
分析：在斜面的一端安放金屬片，是為了小車停下來，便于計算時間；利用刻度尺測量物體運動的距離，利用秒表測量物體運動的時間；求解物體的平均速度，利用物體走過的總位移除以總時間即可。
6.
1.25；0.5；變速直線
解析：由圖知道，小車從A到B用的時間是：tAB
=10：5：6-10：5：4=2s，
運動路程是：sAB=6.00cm-3.50cm=2.50cm，
由
知道，小車在AB段的平均速度是：
；小車從B到C用的時間是：tBC
=10：5：10-10：5：6=4s，
走的距離是：sBC
=8.00cm-6.00cm=2.00cm，
則小車在BC段的平均速度是：
；由于小車前段路程運動快、后段路程運動慢，所以，小車全程做的不是勻速運動，是變速直線運動（或減速直線運動）。
分析：根據物體對應刻度尺的位置測量長度，利用長度和時間的比值計算速度。
7.
0.2
解析：由圖可知，下半段路程為s=s1-s2=80cm-40cm=40cm=0.4m小車通過下半段路程所用時間t=2s則小車通過下半程的平均速度為v=
=0.2m/s。
分析：求解物體的平均速度，利用物體走過的總位移除以總時間即可。
8.
時間；??；<
解析：在斜面上測量速度時，斜面的坡度越小，便于測量時間，若小車超過B點再計時，時間偏大，計算的速度偏小，小車下坡會加速，上半程的速度小于下半程的速度。
故答案為：時間；小；<。
分析：斜面的坡度小，便于測量時間，若時間偏大，則計算的速度偏小，小車在斜面上下滑會加速。
9.
4.50；0.90
解析：小車運動的距離：s=8.00cm-3.50cm=4.50cm，小車運動的時間t=5s，小車的運動速度
故答案為：4.50；0.90.
分析：結合圖像，讀出對應的路程與時間，利用速度計算公式v=求得小車的運動速度
.
三、實驗探究題
10.
（1）（2）非平衡力；0.72（3）小于（4）?。粫r間（5）偏大
解析：（1）測量平均速度，需要測量路程及對應的時間，通過
求出速度；
（2）由題意可知，小車是由靜止狀態變為運動狀態，而且運動過程中沒有維持勻速直線運動。所以小車不是處于平衡狀態，故小車不是受平衡力的作用。
由圖示知，小車通過的全部路程為0.5m+0.5m=1.0m
所用的時間為5秒，所以小車全程的平均速度為
（3）由圖示知，上半程和下半程的路程都是0.5m，但通過上半程所用的時間為3s，下半程所用時間為2s，所以小車通過上半程的平均速度小于小車通過下半程的平均速度。
（4）為了便于測量時間并減小測量時間造成的誤差，實驗時應保持斜面的傾角較小，這樣小車在斜面上運動的時間較長，測出的時間誤差較小。
（5）如果先釋放了小車，才開始計時，所測的時間偏小，小車運動的路程不變，由
可知，會使所測的平均速度偏大。
分析：（1）測量物體平均速度的原理即為速度公式v=s/t；
（2）求解物體的平均速度，利用物體走過的總路程除以總時間即可；
（3）小車的速度越來越大，即上半段的平均速度小于下半段的平均速度；
（4）為了便于測量小車運動的時間，斜面的傾斜程度應該設置的小一些；
（5）小車經過起點的標線再開始計時，會使得測得的時間偏小，計算得到的速度偏大。
11.
（1）較??；使小車緩慢下滑，便于測量時間（2）BC；AC；0.24（3）變速
解析：(1)斜面坡度越大，小車沿斜面向下加速運動越快，過某點的時間會越短，計時會越困難，所以為使計時方便，斜面坡度應較小。
(2)如果讓小車過了B點才開始計時，計時晚，所計時間偏小，用公式
算出BC段速度偏大。AC段的路程是s1=120cm=1.2m
AC段的時間t=5s，所測的平均速度是準確的，該段的平均速度是
=0.24m/s
(3)觀察圖可知，AB和BC的路程相同，上半程運動時間為3s，下半程運動時間為2s，由
可知，上半程的速度小于下半程的速度，小車做變速直線運動。
分析：（1）為了便于測量小車運動的時間，斜面的傾斜程度應該設置的小一些；
（2）求解物體的平均速度，利用物體走過的總路程除以總時間即可；
（3）小車的速度越來越大，即上半段的平均速度小于下半段的平均速度。
12.
（1）v=s/t（2）40.0；0.25（3）小
解析：
(1)
平均速度實驗的原理是
v=
，
圖中AB段的路程要從車頭到車頭，或者車尾到車尾；
(2)
該刻度尺的分度值是1cm，讀數要估讀到0.1cm，所以
AB段的路程sAB=40.0cm，當所用的時間
為1.6秒，則根據公式v=可得，
AB段的平均速度vAB
=25cm
/s?=0.25
m/s。
(3)如果過了B點才停止計時，導致時間偏長，所以
AB段的平均速度vAB會偏小
分析：平均速度實驗要注意刻度尺的估讀，下半路程的平均速度要大于上半路程的平均速度。
四、綜合題
13.
（1）乙（2）甲（3）5（4）t2
解析：(1)設曝光時間間隔Δt，由圖(a)知，甲乙通過的距離s相同，甲所用時間為5Δt，乙所用時間為3Δt，由
可知，在圖(a)的兩次記錄中乙跑步的平均速度大。
(2)圖(b)中s-t的圖象為過原點的直線，故其速度大小為一定值，由(a)可知，甲在曝光時間間隔Δt內通過的距離相同，由
可知甲的速度不變，故圖(b)中的圖象描述的是甲的運動。
(3)這段時間內的平均速度
=5m/s
(4)配速是指跑每公里所用的時間，此數值越小，表示運動相同路程所用時間最少，根據
，運動越快，由圖知t2時刻的配速值最小，運動速度最快。
分析：（1）對于頻閃照相來說，相鄰兩個點之間的時間間隔相同，像越密集，說明物體運動的越慢，像越稀疏，物體運動的就越快；
（2）s-t圖像中，橫坐標為時間，縱坐標為位移，圖像的斜率是速度；
（3）求解物體的平均速度，利用物體走過的總位移除以總時間即可；
（4）v-t圖像中，橫坐標為時間，縱坐標為速度，結合圖像分析求解即可。
14.
（1）變速；在相等的時間內通過的路程不等（2）C
解析：(1)相機拍照間隔的時間是相同的，由圖可知：在相等的間隔時間內，小球運動的距離逐漸變大，小球的運動速度逐漸變大，做的是變速直線運動。(2)由照片中小球的運動軌跡可知，小球運動的速度隨著時間的推移逐漸變大，圖C符合題意。
分析：（1）相同時間的路程不同，物體的速度在改變，是變速運動；（2）時間相同是，路程增大，是加速運動。
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精品試卷·第
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第1章
第4節
測量平均速度
知識回顧-導入新課-學習目標-探究新知-課堂小結-課堂練習
速度
概念：路程與時間之比叫做速度
意義：表示物體運動快慢的物理量
單位：
m/s、
km/h
換算：1m/s=3.6km/h
運動形式
勻速直線運動
變速直線運動
平均速度：反映物體在整個運動過程中的平均快慢程度
公式：
運動的快慢
知
識
回
顧
1.能用科學探究的基本方法對速度的變化進行探究。
2.會將物體運動所經歷的路程或時間分為若干段，測量不同階段的運動速度。
3.利用平均速度的思想研究物體的運動。
學
習
目
標
沒有，只能間接測量。
v=
，要知道物體的速度就必須知道路程和時間。
要測量路程可以用刻度尺直接測量，要測量時間可以用秒表直接測量，那么有沒有直接可以測量速度的工具？
想一想：汽車儀表盤上
的車速是怎么來的？
導
入
新
課
（1）實驗的原理是什么？
（2）實驗都需要什么器材？
（3）小車做什么運動？如何表示小車的運動？
（4）如何測量小車的速度？
實驗探究:測量平均速度
小組討論
探
究
新
知
實驗：測量平均速度
1.實驗目的、原理和實驗器材
實驗目的：用刻度尺和停表測小車的平均速度
實驗原理：
需要測量的物理量是路程和時間。
器材：斜面、小車、刻度尺、停表、金屬片
探
究
新
知
（1）使傾斜面保持較小的坡度，把小車放在斜面頂端，金屬片放在斜面底端，用刻度尺測出小車將要通過的路程s1，把s1和后面測得的數據填入下表中。
正確測量小車的運動距離的方法是從車頭量到車頭。
2.
實驗步驟
s1
金屬片
探
究
新
知
（5）整理器材。
（4）根據測得的s1、t1，利用公式v1=
算出小車通過斜面全程的平均速度vl
。同理算出小車通過上半段路程的平均速度v2=
（2）用停表測量小車從斜面頂端滑下到撞擊金屬片的時間tl，把小車通過的路程s1和所用的時間t1填入表中。
（3）將金屬片移至斜面的中部，測出小車到金屬片的距離s2和所用時間t2
，將數據填入表中。
探
究
新
知
測量小車運動的平均速度實驗視頻
3.
進行實驗
探
究
新
知
路程
運動時間
平均速度
s1=1m
t1=3s
v1=0.33m/s
s2=0.5m
t2=1.8s
v2=0.28m/s
實驗記錄表
探
究
新
知
平均速度要與相應的路程或時間段相對應，可利用
計算后半段的平均速度。
思考討論：如何得出小車在整段路程中，后半段的平均速度？
4.
分析與論證
探
究
新
知
后半段的路程：s3=s1-s2=1m-0.5m=0.5m
后半段的時間：t3=
t1-
t2=3s-1.8s=1.2s
后半段的平均速度：
0.42m/s
可見：v2v3=
=
=
s3
t3
0.5m
1.2s
思考討論：如何得出小車在整段路程中，后半段的平均速度？
5.
分析與論證
探
究
新
知
小車在斜面上做變速直線運動，在不同的路程上小車平均速度的大小不同，小車從斜面頂端運動到斜面底端的過程中速度越來越大。
6.
實驗結論
探
究
新
知
3.測量小車在斜面上通過的路程時，必須從開始計時的車頭量到計時結束時的車頭，而不是測斜面的長度，否則會使測量結果偏大。
4.要測量哪一段路程的平均速度，就測量其對應的路程和通過這段路程所用的時間。
1.為了方便計時，斜面的長度要足夠長，坡度要小，注意坡度也不能過小，否則測出的平均速度大小會過于接近，且測量過程中不能改變斜面的坡度。
2.金屬片的作用是防止小車滑落，便于準確測量時間。
探
究
新
知
1.在測量物體運動的平均速度的實驗中:
(1)測量原理:　　　　.?
(2)設計思路:
?
①測路程:
a.全段路程s1:用　　　　測量小車車頭到金屬片的距離.?
b.上半段路程s2:將　　　　移到斜面一半的位置,用刻度尺測量小車車頭到金屬片的距離.?
c.下半段路程s3:用　　　　　　　減去　　　　　　　就是下半段的路程.?
②測時間:
a.全段時間和上半段時間:用　　　　測出小車通過全段和上半段路程所用的時間.?
b.下半段時間:用　　　　減去　　　　　　　　就是小車通過下半段路程所用的時間.?
典型例題
(3)收集實驗數據.填寫下表空白處.(平均速度的計算結果保留兩位小數)
?
(4)分析表中數據,小車在不同路段,平均速度的大小　　　　,沿斜面下滑的過程中,速度的變化情況是　　　　.?
(5)金屬片的作用是什么?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　;斜面的坡度為什么不能太小也不能太大?　
?　.?
典型例題
1.【參考答案】　(1)v=　(2)①a.刻度尺　b.金屬片　c.全段路程　上半段的路程?、赼.停表　b.全段的時間　小車通過上半段路程所用的時間　(3)如表所示.
?
(4)不同　越來越大　(5)金屬片的作用是便于測量時間和讓小車停止運動　
斜面的坡度過小,小車可能運動不到底部;斜面的坡度過大,記錄時間不準確,實驗誤差大
次數
路程/m
運動時間/s
平均速度/
(m·s-1)
1
s1=1.6
t1=5.0
v1=　0.32　?
2
s2=0.8
t2=2.8
v2=　0.29　?
3
s3=　0.8　?
t3=　2.2　?
v3=　0.36　?
典型例題
答案
【解題思路】　(3)根據速度的計算公式v=可以計算出小車全段的平均速度v1===0.32
m/s;小車在上半段路程的平均速度v2==≈0.29
m/s;下半段路程是0.8
m,小車通過下半段路程所用的時間為5.0
s-2.8
s=2.2
s,則小車在下半段路程的平均速度v3==≈0.36
m/s.
(4)分析三段路程的平均速度大小,小車在上半段的平均速度最小,在下半段的平均速度最大,即小車沿斜面下滑時,速度是不斷增大的.
典型例題
小車運動時的平均速度
用刻度尺測出運動路程
用停表測出運動時間
體會
知道
平均速度的數值在不同時間內或不同路程中大小會不同。
利用物理公式間接測定物理量的方法。
計算
課
堂
小
結
1.在研究水滴下落規律的實驗中,打開水龍頭讓水一滴一滴下落,并用頻閃照相機每隔0.1
s拍攝同一水滴下落時的不同位置,圖片經處理后結果如圖所示.由圖可知,水滴下落0.3
s內的平均速度是(　　)
A.150
m/s
B.15
m/s
C.1.5
m/s
D.0.15
m/s
1.C　【解題思路】　水滴下落0.3
s內通過的路程是s=45.0
cm=0.45
m.所以水滴下落0.3
s內的平均速度是v===1.5
m/s.
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2.[2021
河北衡水二中月考]在“測量物體運動的平均速度”的實驗中,小龍和小柳測量小明跑40
m的平均速度.
(1)小龍和小柳用　　　　(填一種測量工具)在室外測出40
m的路程.?
(2)小柳擔任計時員,他用　　　　　(填一種測量工具)測量小明跑步的時間,他應站在　　　　處(填“起點”或
“終點”).?
(3)小龍擔任發令員,發令后,小明跑完40
m的路程,小柳計時如圖所示,由圖可知,小明跑40
m所用的時間
為　　　　　s.
?
(4)小明跑40
m的平均速度是　　　　m/s.?
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2.【參考答案】　(1)卷尺　(2)停表　終點　(3)8　(4)5　
【解題思路】　(1)要在室外測出40
m的路程,測量的路程較大,因此應選擇卷尺來測量路程.
(2)測量時間的工具是停表;計時員應該站在終點處計時.
(3)由題圖可知,小盤的分度值是0.1
min,指針在0和1
min之間;大盤的分度值是1
s,而大盤指針在8
s處,因此
停表讀數為8
s.
(4)小明跑40
m的平均速度v===5
m/s.
答案
2.[2021
天津河東區期末]如圖為小明做“測量物體運動的平均速度”的實驗過程,圖中的停表(停表每格為1
s)分別表示小車通過斜面A、B、C三點的時刻,B點是全程AC的中點.關于小車通過上、下半段路程所用的時間和平均速度的關系,正確的是(　　)
　　　　　　　
A.tABB.tAB=tBC
C.vAB>vBC
D.vAB2.D　【解題思路】　由題圖中停表示數可知,tAB=5
s,tBC=3
s,所以tAB>tBC,故A、B錯誤;由題意知sAB=sBC,小車在上半段的平均速度vAB==,下半段的平均速度vBC==,所以vAB答案
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3.[2021
廣西南寧月考]小明在“測小車的平均速度”實驗中,設計了如圖所示的實驗裝置.
?
(1)實驗中使斜面的坡度較小,這樣做的目的是　　　　　　　　　　　.?
(2)請根據圖中信息回答:小車通過全程的平均速度v1=　　m/s;小車通過下半段路程的平均速度v2=　　m/s.?
(3)由實驗看出,小車在下滑過程中速度越來越　　　　(填“大”或“小”),說明小車是在做　　　　(填“加速”“減速”或“勻速”)直線運動.?
(4)實驗前必須學會熟練使用停表,如果讓小車過了A點后才開始計時,則會使所測AC段的平均速度偏　　　(填“大”或“小”).?
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3.【參考答案】　(1)方便計時　(2)0.16　0.2　(3)大　加速　(4)大
【解題思路】　(1)實驗中使斜面的坡度較小的目的是使小車運動的速度小一些,方便計時.
(2)由題圖可知,s1=80
cm=0.8
m,tAC=5
s,則小車通過全程的平均速度v1===0.16
m/s;下半程的路程
sBC=80
cm-40
cm=40
cm=0.4
m,tBC=2
s,小車通過下半程的平均速度v2===0.2
m/s.
(3)從實驗中可知,小車的速度是變化的,不是定值,速度越來越大,因此小車做的是加速運動.
(4)如果小車過了A點后才開始計時,則所測的時間偏小,由v=可知,會使所測的平均速度偏大.
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4.[2021
河南平頂山期中]汽車在某段公路上勻速行駛時,進入某超聲測速區域,如圖所示.當該車運動到距測速儀
370
m時,測速儀向該車發出一超聲信號,2
s后收到從車返回的信號.超聲波在空氣中的傳播速度為340
m/s,則該車
的速度為多少?
4.解:設汽車的速度為v,超聲測速儀發出的信號在t==1
s
后與汽車相遇,在這段時間內,汽車的路程與超聲波的路程有關系式:s車+s聲=v×1
s+340
m/s×1
s=370
m,解得v=30
m/s.
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