資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
1.6《光的反射現象》練習
一、填空題
1、照鏡子時，我們看到的鏡子里的像是________形成的。
2、光的入射角30°，反射角是______。
3、反射光是沿著______傳播的。
4、我們能夠看到物體就是因為它們______的光進入了我們的眼睛。
二、判斷題，對的打√，錯的打?。
1、與鏡面反射相同，任何物體都能反射光。（
）
2、在同種物質中，光是沿直線傳播的，反射光也是沿直線傳播的。（
）
3、臺燈上安裝燈罩是為了美觀。（
）
4、公路上的彎道鏡是利用光折射原理。（
）
5、地球到月球的平均距離約為38.4萬千米。（
）
6、開車的司機可以通過反光鏡觀察到車后面的情形，說明光有時是可以沿著曲線傳播的。（
）
三、選擇題，將正確的序號填寫在括號內。
1、我們教室的照明燈上裝上燈罩的主要作用是（
）
A.改變燈光顏色
B.反射燈光讓教室更明亮
C.裝飾、美化教室環境
2、下面的情景，利用光的反射形成的有（
）
A.河面波光潮
B.樹影明暗斑駁
C.七月驕陽似火
3、關于寓言故事“猴子撈月”，以下說法正確的是(
)
A.水中的月亮是光源
B.天上的月亮是光源
C.水中出現月亮屬于光的反射現象
4、小金在鏡子里看到電子鐘示數的像如圖
，此時的時刻應是(
)。
A.12：01
B.10：51
C.21：10
D.15：01
5、打開臺燈，就能看到書上的字，以下解釋正確的是（
）
A.眼睛中射出光，讓我看到了文字
B.臺燈中發出光照到書本上，然后再反射到我的眼里
C.臺燈中發出光照到書本上，眼睛中再發出光看到亮著的文字
6、科學家利用(
)來測量地球到月球的距離。
A.光的反射原理
B.火箭
C.尺子
四、連線題
下面哪些物體利用了光的反射原理？請將它們連起來。
萬花筒
光沿直線傳播
醫生戴額鏡
影子
光的反射
潛望鏡
汽車的反光鏡
發光的月亮
五、綜合題
1、
（1）如圖，用一面鏡子擋住光線，這時我們會發現光改變了傳播路線。這種現象叫做______。光遇到鏡子后，會沿著_______繼續傳播。光的傳播速度是每秒________。
（2）請在圖中用箭頭畫出改變后的光的傳播路線。
2、請畫出光的傳播路線，把陰影里的小球照亮。
3、小明從深井中打水，不小心將水相掉入井中。他想把水桶撈上來，但是井底太暗了。在沒有手電筒的情況下，聰明的小明拿來一面鏡子，利用光的反射原理，把井底照亮了。請你大致畫出小明用鏡子照亮井底的光線圖。
參考答案
一、填空題
1、光的反射
2、30°
3、直線
4、反射
二、判斷題
1、√
2、√
3、?
4、?
5、√
6、?
三、選擇題
1、B
2、A
3、C
4、B
5、B
6、A
四、連線題
萬花筒
光沿直線傳播
醫生戴額鏡
影子
光的反射
潛望鏡
汽車的反光鏡
發光的月亮
五、綜合題
1、（1）光的反射
直線
30萬千米
2、
3、
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精品試卷·第
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教科版五年級上1.6《光的反射現象》教學設計
課題
光的反射現象
單元
1
學科
科學
年級
5
學習目標
1、科學概念目標（1）光碰到鏡面會改變傳播方向，形成反射現象。（2）反射光也是沿直線傳播的。（3）我們之所以能看到物體，是因為物體上有光反射到眼睛里。2、科學探究目標（1）能根據陰影、晃眼睛等生活情境發現光的反射現象，并提出探究問題及假設。（2）能通過實驗發現光的反射規律。3、科學態度目標（1）善于觀察生活中光的反射現象，并產生探究的欲望。（2）科學嚴謹地對待實驗，從實驗現象中得出光的反射規律。4、科學、技術、社會與環境目標（1）人們利用光反射原理發明了很多有用的器具。（2）認識到自然事物的變化是有規律的。
重點
探索光的反射規律
難點
探索光反射規律的實驗設計
教學過程
教學環節
教師活動
學生活動
設計意圖
導入新課
1、照鏡子請同學們拿出自備的小鏡子，照自己、照同學、照周圍其他物品，你會有什么發現？明確：我們會發現鏡子里有自己、同學或物品的一模一樣的像。2、仔細觀察，鏡子里的像有什么特點？明確：①平面鏡的成像是正立等大的虛像；②像與物的連線與鏡面垂直；③像和物到鏡面的距離相等；④像與物關于鏡面對稱；⑤像的大小相等，左右相反；⑥像的上下不變，左右互換。3、鏡子里的像是怎么形成的？引導學生逐漸討論：（1）跟光的折射有關嗎？明確：觀察發現，玻璃是透明的，鏡子不是。光在透明或半透明物體中能發生折射，在不透明的物體中不會發生折射現象。（2）跟光的直線傳播有關嗎？明確：光是直線傳播的，遇到不透明物體，會被遮擋住，在光的相對方向形成影子。（3）鏡子中的像到底是怎么形成的呢？明確：照鏡子時，我們看到的鏡子里的像是光反射形成的。那么，光是怎樣從鏡子反射回來的呢?光的反射有什么規律嗎?
照鏡子游戲觀察鏡子中像的特點猜測聽講
通過照鏡子游戲和復習光的折射、直線傳播等知識，引入光的反射概念，激發學生探究興趣。
講授新課
一、探索（一）做光的反射實驗1、材料準備：手電筒、黑色卡紙、白板紙、膠布、鉛筆、剪刀、平面鏡2、實驗過程（1）第一步：制作①將卡紙剪成比手電筒光圈直徑略大一點的圓；②在剪好的卡紙中間劃開一道縫隙，并用透明膠帶將卡紙固定在手電筒光圈上；③打開手電筒，會有一道狹窄的光束射出來。（2）第二步：操作①關閉教室中所有的燈，拉上窗簾。②先用手電筒照射白板或紙屏；③調整手電筒距白板或紙屏的距離，以確保能看清楚一道光斑。（3）第三步：調試平面鏡①在白板或紙屏的某處做一個記號。②再通過調試平面鏡，使光反射到標記的位置。2、注意事項①小組密切配合，盡量保持光源和紙屏位置的穩定。②重復試驗，和上一次比較，直到你能預測平面鏡會將光反射到什么位置。③不能用手電筒的光直射其他同學的眼睛。④平面鏡的鏡面盡量大一些。3、實驗結論光遇到平面鏡后會發生反射，反射光線的傳播方式是直線傳播。二、通過調整鏡子的位置，使反射光到達某一指定地點1、游戲：用一面鏡子將光準確的投到地鼠身上。2、游戲規則◆保證光源位置不變◆先預測，然后調整鏡子的位置◆每只地鼠投三次，記錄投射結果3、游戲記錄卡4、談一談，有什么巧妙的辦法讓你投得又快又準？引導學生交流自己的感受。二、研討1、你能畫出光在鏡面上的反射路線嗎？（活動手冊）（1）方法指導：
光線用帶箭頭的直線表示，直線表示光線，箭頭表示方向。（2）交流，指正。2、不改變手電筒的位置，我們能想辦法照亮陰影里的玩具嗎？畫出我們的方法和光的路線圖，并描述光是怎樣傳播的。（活動手冊）3、我們為什么能看到本身能發光的物體？明確：因為物體發出的光進入人的眼睛。4、我們為什么能看到本身不發光的物體？明確：與鏡面反射相同，任何物體都能反射光，只不過是光在物體表面的反射情況有所不同。我們能夠看到物體就是因為它們反射的光進入了我們的眼睛。5、把平面鏡的鏡面朝上緊貼在黑板上，用改造好的手電筒對鏡面進行照射，畫出光線圖。
6、我們發現的光的反射規律相同嗎？（1）概念解釋入射光線：光進入的光線。反射光線：光反射的光線。法線：光線與鏡面的交接處畫一條垂直鏡面的的虛線，叫法線。入射角：入射光線與法線之間的夾角反射角：反射光線與法線之間的夾角（2）動手試試①用量角器量一量入射角和反射角的大小是否相等？②紙屏沿著法線對折，反射光線還在紙屏上嗎？（3）光的反射規律
◆入射角和反射角相等。◆入射光線、反射光線和法線在同一個平面內，入射光線和反射光線在發現兩側三、拓展月球離我們有多遠，這是一個無法用尺子測量的難題。當美國宇航員于1969年和1971年登上月球時，科學家利用光的反射原理解決了這個問題。他們在月球上安置了幾面特殊的鏡子(激光反射器)。地球上的科學家向鏡子發射光，光可沿入射光的路線返回?？茖W家測量了光反射回地面需要的時間，然后根據光速計算出地球到月球的平均距離約為38.4萬千米。四、課堂練習1、我們教室的照明燈上裝上燈罩的主要作用是（
）
A.改變燈光顏色
B.反射燈光讓教室更明亮
C.裝飾、美化教室環境2、下面的情景，利用光的反射形成的有（
）
A.河面波光潮
B.樹影明暗斑駁
C.七月驕陽似火3、關于寓言故事“猴子撈月”，以下說法正確的是(
)
A.水中的月亮是光源
B.天上的月亮是光源
C.水中出現月亮屬于光的反射現象4、小金在鏡子里看到電子鐘示數的像如圖
，此時的時刻應是(
)。
A.12：01
B.10：51C.21：10
D.15：015、“鑿壁偷光”的故事：在漢朝有一個少年叫匡衡，家里很窮，買不起蠟燭看書，他看見鄰居家燈火通明，想到了一個辦法，將自家的墻壁鑿開，借著鄰居家微弱的燈光看書…勤奮好學的匡衡最終成為了當時著名的大文豪匡衡是如何鑿壁偷光的，請用“→”畫出光傳播的路徑。五、作業布置1、小貓照鏡子，鏡子中的自己會變成一頭獅子嗎？2、光的反射現象在生活中有哪些具體應用？
準備實驗操作認真聽交流做游戲記錄數據交流畫光線圖回答實驗認真聽動手操作歸納閱讀練習
通過實驗，了解平面鏡具有反射光的特點。探索光的反射規律會畫光的路線圖探究光反射作用歸納光反射規律深入了解光反射在科技領域的價值完成課堂達標測評鞏固課堂知識
課堂小結
通過這節課的學習，我們知道光碰到鏡面會改變傳播方向，形成反射現象；反射光也是沿直線傳播的。同時，我們懂得，我們之所以能看到物體，是因為物體上有光反射到眼睛里。
總結課堂
板書
板書設計
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光的反射現象
教科版
五年級上
新知聚焦
照鏡子
請同學們拿出自備的小鏡子，照自己、照同學、照周圍其他物品，你會有什么發現？
我們會發現鏡子里有自己、同學或物品的一模一樣的像。
新知聚焦
仔細觀察，鏡子里的像有什么特點？
①平面鏡的成像是正立等大的虛像；
②像與物的連線與鏡面垂直；
③像和物到鏡面的距離相等；
④像與物關于鏡面對稱；
⑤像的大小相等，左右相反；
⑥像的上下不變，左右互換。
新知聚焦
鏡子里的像是怎么形成的？
①跟光的折射有關嗎？
觀察發現，玻璃是透明的，鏡子不是。光在透明或半透明物體中能發生折射，在不透明的物體中不會發生折射現象。
新知聚焦
②跟光的直線傳播有關嗎？
光是直線傳播的，遇到不透明物體，會被遮擋住，在光的相對方向形成影子。
新知聚焦
鏡子中的像到底是怎么形成的呢？
照鏡子時，我們看到的鏡子里的像是光反射形成的。那么，光是怎樣從鏡子反射回來的呢？光的反射有什么規律嗎?
新知探索
一、做光的反射實驗
材料準備：手電筒、黑色卡紙、白板紙、膠布、鉛筆、剪刀、平面鏡
新知探索
實驗過程
①將卡紙剪成比手電筒光圈直徑略大一點的圓；
②在剪好的卡紙中間劃開一道縫隙，并用透明膠帶將卡紙固定在手電筒光圈上；
③打開手電筒，會有一道狹窄的光束射出來。
第一步：制作
新知探索
第二步：操作
①關閉教室中所有的燈，拉上窗簾。
②先用手電筒照射白板或紙屏；
③調整手電筒距白板或紙屏的距離，以確保能看清楚一道光斑。
新知探索
①在白板或紙屏的某處做一個記號。
②再通過調試平面鏡，使光反射到標
記的位置。
第三步：調試平面鏡
新知探索
注意事項
①小組密切配合，盡量保持光源和紙屏位置的穩定。
②重復試驗，和上一次比較，直到你能預測平面鏡會將光反射到什么位置。
③不能用手電筒的光直射其他同學的眼睛。
④平面鏡的鏡面盡量大一些。
新知探索
實驗結論
光遇到平面鏡后會發生反射，反射光線的傳播方式是直線傳播。
新知探索
二、通過調整鏡子的位置，使
反射光到達某一指定地點
游戲：用一面鏡子將光準確的投到地鼠身上。
①
②
③
④
⑤
游戲規則
◆保證光源位置不變
◆先預測，然后調整鏡子的位置
◆每只地鼠投三次，記錄投射結果
新知探索
游戲記錄卡
地鼠①
第一次
第二次
第三次
地鼠②
地鼠③
地鼠④
地鼠⑤
新知探索
談一談，有什么巧妙的辦法讓你投得又快又準？
新知研討
你能畫出光在鏡面上的反射路線嗎？
用一面小鏡子把陽光或手電筒發出的光反射到黑板上。
醫生帶額鏡為病人做檢查
新知研討
汽車的后視鏡可以讓駕駛員看清車后面的情況
光線用帶箭頭的直線表示，直線表示光線，箭頭表示方向。
方法指導
新知研討
不改變手電筒的位置，我們能想辦法照亮陰影里的玩具嗎？畫出我們的方法和光的路線圖，并描述光是怎樣傳播的。
鏡子
鏡子
新知研討
我們為什么能看到本身能發光的物體？
因為物體發出的光進入人的眼睛
新知研討
我們為什么能看到本身不發光的物體？
與鏡面反射相同，任何物體都能反射光，只不過是光在物體表面的反射情況有所不同。我們能夠看到物體就是因為它們反射的光進入了我們的眼睛。
新知研討
把平面鏡的鏡面朝上緊貼在黑板上，用改造好的手電筒對鏡面進行照射，畫出光線圖。
新知研討
我們發現的光的反射規律相同嗎？
入射光線：光進入的光線。
反射光線：光反射的光線。
法線：光線與鏡面的交接處畫一條垂直鏡面的的虛線，叫法線。
入射角：入射光線與法線之間的夾角
反射角：反射光線與法線之間的夾角
概念解釋
新知研討
①用量角器量一量入射角和反射角的大小是否相等？
②紙屏沿著法線對折，反射光線還在紙屏上嗎？
動手試試
新知研討
光的反射規律
◆入射角和反射角相等。
◆入射光線、反射光線和法線在同一個平面內，入射光線和反射光線在發現兩側
新知拓展
月球離我們有多遠，這是一個無法用尺子測量的難題。當美國宇航員于1969年和1971年登上月球時，科學家利用光的反射原理解決了這個問題。他們在月球上安置了幾面特殊的鏡子(激光反射器)。地球上的科學家向鏡子發射光，光可沿入射光的路線返回?？茖W家測量了光反射回地面需要的時間，然后根據光速計算出地球到月球的平均距離約為38.4萬千米。
課堂練習
1.我們教室的照明燈上裝上燈罩的主要作用是（
）
A.改變燈光顏色
B.反射燈光讓教室更明亮
C.裝飾、美化教室環境
2.下面的情景，利用光的反射形成的有（
）
A.河面波光潮
B.樹影明暗斑駁
C.七月驕陽似火
B
A
課堂練習
3.關于寓言故事“猴子撈月”，以下說法正確的是(
)
A.水中的月亮是光源
B.天上的月亮是光源
C.水中出現月亮屬于光的反射現象
4.小金在鏡子里看到電子鐘示數的像如圖
，此時的時刻應是(
)。
A.12：01
B.10：51
C.21：10
D.15：01
C
B
課堂練習
5.“鑿壁偷光”的故事：在漢朝有一個少年叫匡衡，家里很窮，買不起蠟燭看書，他看見鄰居家燈火通明，想到了一個辦法，將自家的墻壁鑿開，借著鄰居家微弱的燈光看書…勤奮好學的匡衡最終成為了當時著名的大文豪匡衡是如何鑿壁偷光的，請用“→”畫出光傳播的路徑。
課堂總結
通過這節課的學習，我們知道光碰到鏡面會改變傳播方向，形成反射現象；反射光也是沿直線傳播的。同時，我們懂得，我們之所以能看到物體，是因為物體上有光反射到眼睛里。
板書設計
入射角和反射角相等
入射光線、反射光線和法線在同一個平面內入射光線和反射光線在發現兩側
光的反射規律
作業布置
1.小貓照鏡子，鏡子中的自己會變成一頭獅子嗎？
2.光的反射現象在生活中有哪些具體應用？
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