資源簡介

浙江省2018年4月普通高校招生選考信息技術考試試卷
一、選擇題
1．（2018·浙江選考）下列有關信息的說法，正確的是(　　)
A．信息在計算機內部采用二進制代碼表示
B．只有最新的信息才具有價值
C．只能借助計算機才能處理信息
D．信息不能脫離它所反映的事物被存儲
【答案】A
【知識點】信息及其特征
【解析】【解答】信息在計算機內部采用二進制代碼表示，選項A正確；不是最新的信息也具有價值，信息的價值具有相對性，選項B錯誤；不同的時代處理信息的工具不同，即便是現代社會，同樣也可以手工處理信息，不一定必須借助計算機，選項C錯誤；信息可以脫離它所反映的事物被存儲、保存和傳播，選項D錯誤。故答案選A。
【分析】本題考查信息及其特征。
2．（2018·浙江選考）超文本標記語言用于描述網頁的內容，該語言的簡稱是（　　）
A．WWW B．URL C．HTTP D．HTML
【答案】D
【知識點】計算機網絡概念、功能與組成
【解析】【解答】WWW是萬維網；URL是統一資源地址；HTTP是超文本傳輸協議；超文本標記語言用于描述網頁的內容，該語言的簡稱為HTML。故答案選D。
【分析】本題考查計算機網絡中超文本標記語言。
3．（2018·浙江選考）使用某OCR軟件進行字符識別，發現識別正確率較低，可能的原因有 （　　）
①識別前沒有進行傾斜校正
②識別前沒有進行合理的區域劃分
③識別前沒有放大顯示
④掃描原始文稿設置的掃描分辨率較低
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知識點】字符識別
【解析】【解答】使用OCR軟件進行字符識別時，識別正確率和很多因數有關。對于①，在進行傾斜校正后．文字圖像的變形減小．會使系統的識別正確率提高；對于⑦，OCR在識別前會分析頁面圖像并檢測圖片上不同類型的區域，故識別前沒有進行合理的區域劃分，可使識別正確率降低；對于③，放大只對人眼有幫助，不會改變圖像的實際大小(分辨率)，對OCR軟件而言沒有任何幫助；對于④，如果掃描時使用的分辨率太低，會造成文字識別率下降．故①②④可造成識別正確率較低，選項B正確。
【分析】本題考查OCR光學字符識別識別率低的原因。
4．（2018·浙江選考）使用Access軟件打開數據庫，部分界面如圖所示。
下列說法正確的是（　　）
A．當前打開的數據庫文件名是“2016年．accdb”
B．當前正在編輯的數據表中共有6條記錄
C．刪除當前記錄，原第4條記錄“編號”字段值變為“3”
D．可在“編號”和“地市”字段之間插入一個新字段
【答案】D
【知識點】利用數據庫管理信息；數據表、字段、記錄的概念
【解析】【解答】當前打開的數據庫文件名是“體測數據．accdb”，“2016年”是該數據庫中的一個數據表，選項A錯誤；當前正在編輯的數據表中共有11條記錄，選項8錯誤；“編號”字段無論是何種數據類型。前面的記錄被刪除．后面的值都不會自動更新，選項C錯誤；字段可以在兩字段中間插入，也可以凋整字段的順序．選項D正確。故答案選D。
【分析】本題考查利用數據庫管理信息。
5．（2018·浙江選考）使用UltraEdit軟件查看字符內碼，部分界面如圖所示。
圖中內碼所對應的字符是（　　）
A．bdoaMLNV B．填充顏色 C．背景back D．技術abcd
【答案】C
【知識點】信息的編碼
【解析】【解答】由于ASCII碼的內碼都小于等于7FH(127)，而GB231 2碼的每個字節都大于A0H。 因此根據截圖可以判斷，共有兩個字符采用GB2312碼，四個字符采用ASCII碼，通過ASCII碼中的字符編碼順序知，61，62，63應是連續的英文字母，所以62，61，63這樣的編碼，對應的字母的順序不可能連續，選項C正確。
【分析】本題考查字符內碼。
6．（2018·浙江選考）使用GlodWave軟件對文件“背景.wav”進行處理，處理前后部分界面分別如圖a和圖b所示。
下列操作可實現該處理效果的是（　　）
A．設置標記后剪裁 B．設置標記后插入靜音
C．設置標記后刪除 D．設置標記后靜音
【答案】D
【知識點】聲音素材的基本處理
【解析】【解答】對比圖a和圖b可知，圖b中的中間一段音頻缺失，且總時長不變，因此只是對缺失段音頻進行設置標記。剪裁將刪除兩邊的音頻，總時長變短，選項A錯誤；插入靜音．原先的音頻將會保留，總時間變長，選項B錯誤；執行刪除操作，將刪除標記音頻，后面的波形遞補上來，總時長變短，選項C錯誤；執行靜音操作，可實現如圖b的處理效果，選項D正確。故答案選D。
【分析】本題考查GoldWave的基本操作。
7．（2018·浙江選考）算法部分流程圖如圖所示。執行這部分流程，依次輸入12、-5、29、18、7，則輸出值是（　　）
A．12 B．-5 C．29 D．7
【答案】C
【知識點】算法的常用表示方法；算法的控制結構
【解析】【解答】該流程圖是一個循環結構，變量b的初值為12，i的初值為1，步長為1。根據題意，第一次循環，a=-5，a>b不成立，i=2；第二次循環，a=29，a>b成立，b=29，i=3；第三次循環，a=18，a>b不成立，i=4；第四次循環，a=7，a>b不成立，i=5，此時i≤4不成立，故循環不再進行，輸出b的值為29，選項C正確。
【分析】本題考查算法及流程圖。
8．（2018·浙江選考）使用Photoshop軟件制作“端午”作品，部分界面如圖所示。

下列說法正確的是（　　）
A．可對“節日”圖層直接設置濾鏡效果
B．“封底”圖層設置了“內發光”圖層樣式
C．可用文字工具修改“端午”圖層中文字大小
D．交換“粽葉”與“點心”圖層的順序，不影響作品的呈現效果
【答案】B
【知識點】圖片加工常用工具的使用；圖層及圖層的基本操作
【解析】【解答】“節日”圖層是文字圖層，不能直接設置濾鏡效果，選項A錯誤；“封底”圖層設置了“內發光”圖層樣式，選項B正確；“端午”圖層不是文字圖層，因此不能使用文字工具修改其文字大小，選項C錯誤；“粽葉”圖層與“點心”圖層內容有重疊部分，交換“粽葉”與“點心”圖層的順序，影響作品的呈現效果，選項D錯誤。故答案選B。
【分析】本題考查Photoshop圖層及圖層樣式的基本操作。
9．（2018·浙江選考）小王使用Flash軟件制作動畫，其中“進入”按鈕元件的部分編輯界面如圖所示。
下列操作中，可使“進入”按鈕能響應鼠標單擊的是 （　　）
A．選中“邊框”圖層的“點擊”幀執行“刪除幀”操作
B．選中“形狀”圖層的“按下”幀執行“刪除幀”操作
C．選中“顏色”圖層的“彈起”幀執行“清除關鍵幀”操作
D．選中“文本”圖層的“指針經過”幀執行“清除關鍵幀”操作
【答案】A
【知識點】時間軸、幀、圖層、庫的概念及基本操作
【解析】【解答】從圖中可知，按鈕的“邊框”圖層定義的點擊幀為普通幀，其內容是空白關鍵幀的延續，點擊幀是空白的，故該按鈕無法響應鼠標事件，因此對“文本”“顏色”“形狀”圖層的幀操作均無效。所以刪除“邊框”圖層上的“點擊”幀，按鈕就可以響應鼠標事件，選項A正確。
【分析】本題考查Flash軟件中按鈕元件的應用。
10．（2018·浙江選考）【加試題】一段時長為10秒、1 024 × 800像素、24位真彩色、NTSC制式(30幀／秒)的未經壓縮AVI格式無聲視頻，其文件存儲容量約為（　　）
A．23 MB B．70 MB C．703 MB D．5 625 MB
【答案】C
【知識點】聲音、圖像、視頻編碼
【解析】【解答】NTSC制式的幀頻為30 fps，則該視頻的存儲容量為1 024*800*24*30*10／8／1 024／1 024≈703 MB。故答案選C。
【分析】本題考查視頻存儲容量的計算。視頻存儲容量(B)=水平像素×垂直像素×每個像素色彩所占位數／8×幀頻×播放時間(秒)。
11．（2018·浙江選考）【加試題】有如下VB程序段：
a(1)=1：a(2)=1
b(1)=1：b(2)=2
For i=3 To 5
a(i)=a(i-1)+a(i-2)
b(i)=b(i-1)+a(i)
Next i
執行該程序段后，數組元素b(5)的值為（　　）
A．12 B．8 C．5 D．4
【答案】A
【知識點】常見數據類型、數組；遞歸算法
【解析】【解答】先根據遞歸式a(i)=a(i-1)+a(i-2)可以計算出a(3)=2，a(4)=3，a(5)=5。然后根據b(i)=b(i-1)+a(i)可以計算出b(3)=4，b(4)=7，b(5)=12，選項A正確。
【分析】本題考查數組和遞歸函數的應用。
12．（2018·浙江選考）【加試題】數組a為一組正整數，奇數在前，偶數在后。奇數與偶數已分別按升序排序。依據對分查找思想，設計一個在數組a中查找數據Key的程序。實現該功能的VB程序段如下：
i=1:j=10
Key=Val(Text1．Text)
If a(m)=Key Then Exit Do ‘Exit Do表示退出循環
If Key Mod 2=1 And a (m)Mod 2=0 Then
ElseIf Key Mod 2=0 And a(m)Mod 2=1 Then
Else
End If
Loop
If i>j Then s=“沒有找到!”Else s=“位置：”+Str(m)
Text2.Text=s
上述程序中方框處可選語句為：
①i=m+1
②j=m-1
@If Key則(1)(2)(3)處語句依次是（　　）
A．①②③ B．①③② C．②①③ D．③②①
【答案】C
【知識點】查找算法及程序實現
【解析】【解答】由于數組a為一組正整數，奇數在前，偶數在后，且奇數與偶數已分別按升序排序。(1)處查找數據Key為奇數，且查找到的數a(m)為偶數，說明m值位于后半區，則應該前往前半區進行查找，因此j=m-1。同理(2)處查找數據Key為偶數，且查找到的數a(m)為奇數，說明m值位于前半區，則應該前往后半區進行查找，因此i=m+1。而(3)處屬于a(m)與Key同為奇數或同為偶數時，則調用語句If Key【分析】本題考查對分查找算法及其程序實現。
二、非選擇題
13．（2018·浙江選考）小林收集了2015、2016年浙江省各地區生產總值數據，并使用Excel軟件進行數據處理，如圖a所示。
請回答下列問題：
（1）要在表格第2行輸入標題，格式如圖b所示，下列操作正確的是　 　（單選，填字母：A，在B2單元格輸入標題，選擇B2：F2區域后居中/B，在D2單元格輸入標題后居中/C，在B2單元格輸入標題，合并B2:F2區域后居中）。
（2）如圖a所示，區域B4：F14數據已進行了排序，則排序的主要關鍵字是　 　。
（3）根據圖a中數據制作的圖表如圖c所示，創建該圖表的數據區域是　 　。
（4）在F15單元格中使用COUNTIF函數統計區域F4：F14中“增幅(％)”大于10的地區個數，則F15單元格中的公式是　 　。
(提示：COUNTIF函數用于統計某個區域中滿足給定條件的單元格個數。例如：=COUNTIF(B4：B20，“<100”)表示在數據區域B4：B20中統計數值小于100的單元格個數。)
【答案】（1）C
（2）增量(億元)或列E
（3）B3：D14
（4）=COUNTIF(F4：F14，“>10”)或其他等價公式
【知識點】表格數據的基本操作；表格數據的處理與計算
【解析】【解答】(1)根據圖b知，第2行是通過B2：F2合并單元格文字居中實現的，故填C；
(2)通過觀察得知只有E列是完全降序的，因此排序的主要關鍵字是增量(億元)或列E；
(3)觀察圖表中的圖例可以得知數據區域是從B3單元格開始，到D14單元格結束的連續區域，即B3：D14；
(4)根據提示可知COUNTIF()函數的使用方法，故答案是：=COUNTIF(F4：F14，“>10”)。
【分析】本題考查Excel單元格操作、排序、圖表、公式。
14．（2018·浙江選考）某種編碼以4位二進制碼為一組，每組前兩位表示方向，后兩位表示距離。編寫一個程序，將編碼翻譯成方向和距離，距離值為每組編碼后兩位二進制碼轉換為十進制數的值。具體功能如下：在文本框Text1中輸入連續多組編碼，單擊“翻譯”按鈕Command1，結果顯示在列表框List1中。程序運行界面如圖所示。
（1）要使程序運行時，文本框Text1的Width屬性值為2018，可在Form_Load事件過程中添加語句　 　(單選，填字母：A，Width=2018／B，Text1．Width=2018／C，width．Text1=2018)。
（2）實現上述功能的VB程序如下，請在畫線處填入合適的代碼。
Private Sub Command1_Click()
Dim
s As String，c As String，d As String
Dim n As Integer，b1 As Integer，b2 As Integer，v As Integer，i As Integer
s=Text1．Text：n=Len(s)：i=1
Do
While i<=n
c=Mid(s，i，2)
If c=“00”Then
d=“東”
Elself
c=“01”Then
d=“南”
EiseIf c=“10”Then
d=“西”
Else
d=“北”
End If
b1=Val(Mid(s，i+2，1))
b2=Val(Mid(s，i+3，1))
v= ①
List1.AddItem
d+” ”+Str(v)
②
Loop
End Sub
①　 　②　 　
（3）若文本框Text中輸入的內容為“1111”，單擊“翻譯”按鈕后，列表框List1中顯示的內容是　 　。
【答案】（1）B
（2）b1*2+b2或其他等價表達式；i=i+4或其他等價語句
（3）北3
【知識點】類、對象、屬性、方法、事件和事件處理的概念及應用；程序的調試及運行
【解析】【解答】(1)文本框Text1的Width屬性值為2018．根據“對象名. 屬性名=新屬性值”賦值，故填B；
(2)①通過閱讀代碼可知，變量d存儲方向信息，而變量b1，b2存儲距離的二進制值，變量v用于存儲距離的十進制值，因此為了實現二進制轉化為十進制，其表達式為：b1*2+b2。
②每組數據為4位，即是步長為4，故答案是：i=i+4;
(3)在Text1中輸入的內容為“1111”，前面兩位“11”方向，表示北，后而兩位“11”為距離，轉換為十進制后值為3，故答案是：北3。
【分析】本題考查基礎算法及其程序實現。
15．（2018·浙江選考）小王要創作一個關于“古詩欣賞”的多媒體作品，請回答下列問題：
（1）在制作作品前，小王進行了相應的分析和規劃，下列不屬于需求分析的是　 　(單選，填字母：A，該作品要求使用Flash軟件制作／B，該作品面向小學生演示播放／C，該作品的主題思想為“賞析經典詩詞、弘揚傳統文化”／D，根據主題思想和內容，制訂該作品的腳本大綱)。
（2）小王使用Flash軟件制作該多媒體作品，如圖所示。
圖中“人物”圖層第1幀到第10幀的補間動畫實現了“人物”實例從完全透明到完全顯示的效果，第1幀中“人物”實例的Alpha值是　 　。
（3）圖中“白云”圖層第15幀到第48幀的補間動畫實現了一朵云逐漸變化為兩朵云的效果，該動畫的補間類型是　 　。
（4）測試場景時，“標題”圖層內容在播放完第40幀后消失。為了使該圖層第40幀內容延續顯示至場景動畫結束，下列操作方法可行的有　 　(多選，填字母：A，選中“標題”圖層第41幀執行“清除關鍵幀”操作／B，刪除“標題”圖層第41幀到第60幀／C，選中“標題”圖層第40幀執行“復制幀”操作，在第41幀執行“粘貼幀”操作／D，選中“標題”圖層第60幀執行“插入關鍵幀”操作)。
（5）要將當前場景動畫播放時長從6秒調整為5秒，則需設置Flash文檔的幀頻為　 　fps。
（6）測試影片時，單擊“賞析”按鈕，實現在瀏覽器中顯示位于同一文件夾下“賞析．txt”文件的內容，并停止當前動畫的播放，則“賞析”按鈕的動作腳本為
on(release){　 　}。
【答案】（1）D
（2）0％或0
（3）形狀補間動面或形狀補間
（4）AC
（5）12.0或12
（6）stop()；getURL(“賞析．txt”)：或getURL(“賞析．txt”)；stop()；
【知識點】多媒體作品的規劃和設計；二維動畫文檔屬性的設置；動畫的實現；常用影片控制函數的應用；多媒體作品的調試與遞交
【解析】【解答】(1)需求分析包括應用需求分析和創作需求分析，選項A，C屬于創作需求分析；選項B屬于應用需求分析；選項D屬于腳本編寫，不屬于需求分析，故填D；
(2)Alpha值為0％表示完全透明．不可見，Alpha值為100％表示完全顯示，第1幀中“人物”實例完全透明．故Alpha值為0％；
(3)根據在同一個圖層中由一朵云逐漸變化為兩朵云的效果．可以推斷該動畫屬于形狀補間動畫；
(4)通過“標題”圖層時間軸知，第41幀為空白關鍵幀，從第41幀到第60幀為空白關鍵幀的延續，即測試場景時，“標題”圖層播放到第40幀后消失，為了使“標題”圖層第40幀內容延續顯示至場景動畫結束，可以在“標題”圖層第41幀使用“清除關鍵幀”命令。也可以選中“標題”圖層第40幀執行“復制幀”操作，在第41幀執行“粘貼幀”操作，故填AC；
(5)播放時間=總幀數／幀頻。因此，幀頻=總幀數／播放時間=60／5 fps=12 fps，即設置Flash文檔的幀頻為12 fps；
(6)實現在瀏覽器中顯示位于同一文件夾下“賞析．txt”文件的內容，并停止當前動畫的播放，所以此處需要兩條腳本命令“stop()；getURl，(”賞析．txt”)；”
【分析】本題考查多媒體作品設計和Flash軟件的綜合應用。
16．（2018·浙江選考）【加試題】有一組正整數，要求僅對其中的素數進行升序排序。排序后素數在前，非素數在后。排序示例如下。
排序前 86 71 5 41 81 79 37 89
排序后 5 37 41 71 79 89 86 81
實現上述功能的VB程序如下，但加框處代碼有錯，請改正。
Const n=8
Dim a(1 To n) As Integer
Private Sub Command1_Click()
Dim i As Integer，j As Integer，k As Integer，t As Integer
Dim flag As Boolean
‘讀取一組正整數，存儲在數組a中。代碼略
For i=1 To n-1
‘(1)
If IsPrime(a(k))Then flag=True Else flag=False
For j=i+1 To n
If IsPrime(a(i))Then
If Then ‘(2)
k=j
flag=True
End If
End If
Next j
If k<>i Then
t=a(k)：a(k)=a(i)：a(i)=t
End If
If Not flag Then Exit For ‘Exit For表示退出循環
Next i
‘依次輸出排序后的數據。代碼略
End Sub
Function IsPrime(m As Integer)As Boolean
‘本函數判斷m是否是素數：是素數返問值為True，不是素數返回值為False
‘代碼略
End Function
（1）⑴處加框代碼應改為　 　；
（2）⑵處加框代碼應改為　 　。
【答案】（1）k=i
（2）Not flag Or a(j)【知識點】排序算法及程序實現
【解析】【解答】(1)由于排序后素數在前，非素數在后，此處利用選擇排序思想，變量k記錄最小素數元素的下標，第1次循環找出所有素數中的最小值，交換到第1個位置，則第i次循環找出所有素數中的最小值，交換到第i個位置。每一次循環開始前都假設第i個位置的值最小，然后通過內循環找出后面更小的值，故答案是k=i；
(2)變量fla9的作用是標記每一次循環的第1個元素是否為素數。如果第1個元素不是素數，k記錄內循環找到的第1個素數的位置。如果在進入內循環前，素數已經出現，即flag值為True，則在內循環中找到的素數需要和之前的素數比較大小，當前素數更小的話則更新k的值，故答案是Not flag Or a(j)【分析】本題考查選擇排序算法及其程序實現。
17．（2018·浙江選考）【加試題】為分析數組a中各元素依次變化的情況，進行如下定義：
●變化段：數組中相鄰兩個元素構成一個變化段。變化段有上升段(a(i)>a(i-1))、下降段(a(i)●波峰：從上升段轉到下降段形成一個波峰。波峰的起點是峰頂前所有連續上升段中的第1個，終點是峰頂后所有連續下降段中的最后1個。
●對稱波峰：上升段與下降段個數相同的波峰稱為對稱波峰。
下圖為一組數據的變化段及波峰示意圖。
現要求統計數組a各元素依次變化過程中“對稱波峰”的個數。小李依據上述描述設計了如下VB程序。請回答下列問題：
（1）數組元素“1，4，3，3，2，6，8，7，9，3，4，7，9，6，3，1”依次變化過程中“對稱波峰”的個數為　 　。
（2）請在畫線處填入合適的代碼。
Const n=20
Dim a(1 To n)As Integer
Private Sub FormLoad()
‘讀取數據，并存儲到數組a中。代碼略
End Sub
Private Sub Command1_Click()
Dim flag As Integer ‘存儲變化段的狀態：1表示升；-1表示降；0表示平
Dim count As Integer ‘存儲對稱波峰的個數
Dim steps As Integer
Dim i As Integer
flag=0：steps=0：count=0
For i= ① To
n
If a(i)>a(i-1)Then
If
IsSymPeak(flag，steps)Then count count+1
If flag=0
Or flag=-1 Then
②
Else
steps=steps+1
End If
flag=1
EIself a(i)=a(i-1)Then
If
IsSymPeak(flag，steps)Then count=count+1
steps=0
flag=0
Else
steps=steps-1
flag=-1
End If
Next i
If IsSymPeak(flag，steps)Then count=count+1
Text1．Text=Str(count)
End Sub
Function IsSymPeak(flag As Integer，steps As
Integer)As Boolean
If ③ Then
IsSymPeak=True
Else
IsSymPeak=False
End If
End Function
①　 　②　 　③　 　
【答案】（1）3
（2）2；steps=1；flag=-1 And steps=0或其他等價表達式
【知識點】常見數據類型、數組；過程與自定義函數
【解析】【解答】(1)根據題意可知，數組元素“1，4，3，3，2，6，8，7，9，3，4，7，9，6，3，1”中共有3個“對稱波峰”；
(2)①根據“If a(i)>a(i-1)”知，變量i為數組元素在數組a中存放的位置，為了比較所有的數組元素，i的值應該從2開始，故答案為：2。
②分析代碼可知，代碼中上升段steps值加1，下降段steps值減1。如果是對稱波峰，到達對稱波峰的終點時steps的值必定為0。如果當前段屬于上升段，而前面為下降段或持平段，則當前位置剛好處于拐點，即steps=1，表示拐點后變量steps重新從1開始計數，故答案為：steps=1。
③自定義函數IsSyrnPeak()的主要作用是判斷是否屬于“對稱波峰”，當前面處于下降段且變量steps的值為0時，則說明前面剛好是一個對稱波峰，因此函數IsSymPeak的返回值為True，否則為False，故答案為：flag=-1 And steps=0。
【分析】本題考查算法及其程序實現。
1 / 1浙江省2018年4月普通高校招生選考信息技術考試試卷
一、選擇題
1．（2018·浙江選考）下列有關信息的說法，正確的是(　　)
A．信息在計算機內部采用二進制代碼表示
B．只有最新的信息才具有價值
C．只能借助計算機才能處理信息
D．信息不能脫離它所反映的事物被存儲
2．（2018·浙江選考）超文本標記語言用于描述網頁的內容，該語言的簡稱是（　　）
A．WWW B．URL C．HTTP D．HTML
3．（2018·浙江選考）使用某OCR軟件進行字符識別，發現識別正確率較低，可能的原因有 （　　）
①識別前沒有進行傾斜校正
②識別前沒有進行合理的區域劃分
③識別前沒有放大顯示
④掃描原始文稿設置的掃描分辨率較低
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．（2018·浙江選考）使用Access軟件打開數據庫，部分界面如圖所示。
下列說法正確的是（　　）
A．當前打開的數據庫文件名是“2016年．accdb”
B．當前正在編輯的數據表中共有6條記錄
C．刪除當前記錄，原第4條記錄“編號”字段值變為“3”
D．可在“編號”和“地市”字段之間插入一個新字段
5．（2018·浙江選考）使用UltraEdit軟件查看字符內碼，部分界面如圖所示。
圖中內碼所對應的字符是（　　）
A．bdoaMLNV B．填充顏色 C．背景back D．技術abcd
6．（2018·浙江選考）使用GlodWave軟件對文件“背景.wav”進行處理，處理前后部分界面分別如圖a和圖b所示。
下列操作可實現該處理效果的是（　　）
A．設置標記后剪裁 B．設置標記后插入靜音
C．設置標記后刪除 D．設置標記后靜音
7．（2018·浙江選考）算法部分流程圖如圖所示。執行這部分流程，依次輸入12、-5、29、18、7，則輸出值是（　　）
A．12 B．-5 C．29 D．7
8．（2018·浙江選考）使用Photoshop軟件制作“端午”作品，部分界面如圖所示。

下列說法正確的是（　　）
A．可對“節日”圖層直接設置濾鏡效果
B．“封底”圖層設置了“內發光”圖層樣式
C．可用文字工具修改“端午”圖層中文字大小
D．交換“粽葉”與“點心”圖層的順序，不影響作品的呈現效果
9．（2018·浙江選考）小王使用Flash軟件制作動畫，其中“進入”按鈕元件的部分編輯界面如圖所示。
下列操作中，可使“進入”按鈕能響應鼠標單擊的是 （　　）
A．選中“邊框”圖層的“點擊”幀執行“刪除幀”操作
B．選中“形狀”圖層的“按下”幀執行“刪除幀”操作
C．選中“顏色”圖層的“彈起”幀執行“清除關鍵幀”操作
D．選中“文本”圖層的“指針經過”幀執行“清除關鍵幀”操作
10．（2018·浙江選考）【加試題】一段時長為10秒、1 024 × 800像素、24位真彩色、NTSC制式(30幀／秒)的未經壓縮AVI格式無聲視頻，其文件存儲容量約為（　　）
A．23 MB B．70 MB C．703 MB D．5 625 MB
11．（2018·浙江選考）【加試題】有如下VB程序段：
a(1)=1：a(2)=1
b(1)=1：b(2)=2
For i=3 To 5
a(i)=a(i-1)+a(i-2)
b(i)=b(i-1)+a(i)
Next i
執行該程序段后，數組元素b(5)的值為（　　）
A．12 B．8 C．5 D．4
12．（2018·浙江選考）【加試題】數組a為一組正整數，奇數在前，偶數在后。奇數與偶數已分別按升序排序。依據對分查找思想，設計一個在數組a中查找數據Key的程序。實現該功能的VB程序段如下：
i=1:j=10
Key=Val(Text1．Text)
If a(m)=Key Then Exit Do ‘Exit Do表示退出循環
If Key Mod 2=1 And a (m)Mod 2=0 Then
ElseIf Key Mod 2=0 And a(m)Mod 2=1 Then
Else
End If
Loop
If i>j Then s=“沒有找到!”Else s=“位置：”+Str(m)
Text2.Text=s
上述程序中方框處可選語句為：
①i=m+1
②j=m-1
@If Key則(1)(2)(3)處語句依次是（　　）
A．①②③ B．①③② C．②①③ D．③②①
二、非選擇題
13．（2018·浙江選考）小林收集了2015、2016年浙江省各地區生產總值數據，并使用Excel軟件進行數據處理，如圖a所示。
請回答下列問題：
（1）要在表格第2行輸入標題，格式如圖b所示，下列操作正確的是　 　（單選，填字母：A，在B2單元格輸入標題，選擇B2：F2區域后居中/B，在D2單元格輸入標題后居中/C，在B2單元格輸入標題，合并B2:F2區域后居中）。
（2）如圖a所示，區域B4：F14數據已進行了排序，則排序的主要關鍵字是　 　。
（3）根據圖a中數據制作的圖表如圖c所示，創建該圖表的數據區域是　 　。
（4）在F15單元格中使用COUNTIF函數統計區域F4：F14中“增幅(％)”大于10的地區個數，則F15單元格中的公式是　 　。
(提示：COUNTIF函數用于統計某個區域中滿足給定條件的單元格個數。例如：=COUNTIF(B4：B20，“<100”)表示在數據區域B4：B20中統計數值小于100的單元格個數。)
14．（2018·浙江選考）某種編碼以4位二進制碼為一組，每組前兩位表示方向，后兩位表示距離。編寫一個程序，將編碼翻譯成方向和距離，距離值為每組編碼后兩位二進制碼轉換為十進制數的值。具體功能如下：在文本框Text1中輸入連續多組編碼，單擊“翻譯”按鈕Command1，結果顯示在列表框List1中。程序運行界面如圖所示。
（1）要使程序運行時，文本框Text1的Width屬性值為2018，可在Form_Load事件過程中添加語句　 　(單選，填字母：A，Width=2018／B，Text1．Width=2018／C，width．Text1=2018)。
（2）實現上述功能的VB程序如下，請在畫線處填入合適的代碼。
Private Sub Command1_Click()
Dim
s As String，c As String，d As String
Dim n As Integer，b1 As Integer，b2 As Integer，v As Integer，i As Integer
s=Text1．Text：n=Len(s)：i=1
Do
While i<=n
c=Mid(s，i，2)
If c=“00”Then
d=“東”
Elself
c=“01”Then
d=“南”
EiseIf c=“10”Then
d=“西”
Else
d=“北”
End If
b1=Val(Mid(s，i+2，1))
b2=Val(Mid(s，i+3，1))
v= ①
List1.AddItem
d+” ”+Str(v)
②
Loop
End Sub
①　 　②　 　
（3）若文本框Text中輸入的內容為“1111”，單擊“翻譯”按鈕后，列表框List1中顯示的內容是　 　。
15．（2018·浙江選考）小王要創作一個關于“古詩欣賞”的多媒體作品，請回答下列問題：
（1）在制作作品前，小王進行了相應的分析和規劃，下列不屬于需求分析的是　 　(單選，填字母：A，該作品要求使用Flash軟件制作／B，該作品面向小學生演示播放／C，該作品的主題思想為“賞析經典詩詞、弘揚傳統文化”／D，根據主題思想和內容，制訂該作品的腳本大綱)。
（2）小王使用Flash軟件制作該多媒體作品，如圖所示。
圖中“人物”圖層第1幀到第10幀的補間動畫實現了“人物”實例從完全透明到完全顯示的效果，第1幀中“人物”實例的Alpha值是　 　。
（3）圖中“白云”圖層第15幀到第48幀的補間動畫實現了一朵云逐漸變化為兩朵云的效果，該動畫的補間類型是　 　。
（4）測試場景時，“標題”圖層內容在播放完第40幀后消失。為了使該圖層第40幀內容延續顯示至場景動畫結束，下列操作方法可行的有　 　(多選，填字母：A，選中“標題”圖層第41幀執行“清除關鍵幀”操作／B，刪除“標題”圖層第41幀到第60幀／C，選中“標題”圖層第40幀執行“復制幀”操作，在第41幀執行“粘貼幀”操作／D，選中“標題”圖層第60幀執行“插入關鍵幀”操作)。
（5）要將當前場景動畫播放時長從6秒調整為5秒，則需設置Flash文檔的幀頻為　 　fps。
（6）測試影片時，單擊“賞析”按鈕，實現在瀏覽器中顯示位于同一文件夾下“賞析．txt”文件的內容，并停止當前動畫的播放，則“賞析”按鈕的動作腳本為
on(release){　 　}。
16．（2018·浙江選考）【加試題】有一組正整數，要求僅對其中的素數進行升序排序。排序后素數在前，非素數在后。排序示例如下。
排序前 86 71 5 41 81 79 37 89
排序后 5 37 41 71 79 89 86 81
實現上述功能的VB程序如下，但加框處代碼有錯，請改正。
Const n=8
Dim a(1 To n) As Integer
Private Sub Command1_Click()
Dim i As Integer，j As Integer，k As Integer，t As Integer
Dim flag As Boolean
‘讀取一組正整數，存儲在數組a中。代碼略
For i=1 To n-1
‘(1)
If IsPrime(a(k))Then flag=True Else flag=False
For j=i+1 To n
If IsPrime(a(i))Then
If Then ‘(2)
k=j
flag=True
End If
End If
Next j
If k<>i Then
t=a(k)：a(k)=a(i)：a(i)=t
End If
If Not flag Then Exit For ‘Exit For表示退出循環
Next i
‘依次輸出排序后的數據。代碼略
End Sub
Function IsPrime(m As Integer)As Boolean
‘本函數判斷m是否是素數：是素數返問值為True，不是素數返回值為False
‘代碼略
End Function
（1）⑴處加框代碼應改為　 　；
（2）⑵處加框代碼應改為　 　。
17．（2018·浙江選考）【加試題】為分析數組a中各元素依次變化的情況，進行如下定義：
●變化段：數組中相鄰兩個元素構成一個變化段。變化段有上升段(a(i)>a(i-1))、下降段(a(i)●波峰：從上升段轉到下降段形成一個波峰。波峰的起點是峰頂前所有連續上升段中的第1個，終點是峰頂后所有連續下降段中的最后1個。
●對稱波峰：上升段與下降段個數相同的波峰稱為對稱波峰。
下圖為一組數據的變化段及波峰示意圖。
現要求統計數組a各元素依次變化過程中“對稱波峰”的個數。小李依據上述描述設計了如下VB程序。請回答下列問題：
（1）數組元素“1，4，3，3，2，6，8，7，9，3，4，7，9，6，3，1”依次變化過程中“對稱波峰”的個數為　 　。
（2）請在畫線處填入合適的代碼。
Const n=20
Dim a(1 To n)As Integer
Private Sub FormLoad()
‘讀取數據，并存儲到數組a中。代碼略
End Sub
Private Sub Command1_Click()
Dim flag As Integer ‘存儲變化段的狀態：1表示升；-1表示降；0表示平
Dim count As Integer ‘存儲對稱波峰的個數
Dim steps As Integer
Dim i As Integer
flag=0：steps=0：count=0
For i= ① To
n
If a(i)>a(i-1)Then
If
IsSymPeak(flag，steps)Then count count+1
If flag=0
Or flag=-1 Then
②
Else
steps=steps+1
End If
flag=1
EIself a(i)=a(i-1)Then
If
IsSymPeak(flag，steps)Then count=count+1
steps=0
flag=0
Else
steps=steps-1
flag=-1
End If
Next i
If IsSymPeak(flag，steps)Then count=count+1
Text1．Text=Str(count)
End Sub
Function IsSymPeak(flag As Integer，steps As
Integer)As Boolean
If ③ Then
IsSymPeak=True
Else
IsSymPeak=False
End If
End Function
①　 　②　 　③　 　
答案解析部分
1．【答案】A
【知識點】信息及其特征
【解析】【解答】信息在計算機內部采用二進制代碼表示，選項A正確；不是最新的信息也具有價值，信息的價值具有相對性，選項B錯誤；不同的時代處理信息的工具不同，即便是現代社會，同樣也可以手工處理信息，不一定必須借助計算機，選項C錯誤；信息可以脫離它所反映的事物被存儲、保存和傳播，選項D錯誤。故答案選A。
【分析】本題考查信息及其特征。
2．【答案】D
【知識點】計算機網絡概念、功能與組成
【解析】【解答】WWW是萬維網；URL是統一資源地址；HTTP是超文本傳輸協議；超文本標記語言用于描述網頁的內容，該語言的簡稱為HTML。故答案選D。
【分析】本題考查計算機網絡中超文本標記語言。
3．【答案】B
【知識點】字符識別
【解析】【解答】使用OCR軟件進行字符識別時，識別正確率和很多因數有關。對于①，在進行傾斜校正后．文字圖像的變形減小．會使系統的識別正確率提高；對于⑦，OCR在識別前會分析頁面圖像并檢測圖片上不同類型的區域，故識別前沒有進行合理的區域劃分，可使識別正確率降低；對于③，放大只對人眼有幫助，不會改變圖像的實際大小(分辨率)，對OCR軟件而言沒有任何幫助；對于④，如果掃描時使用的分辨率太低，會造成文字識別率下降．故①②④可造成識別正確率較低，選項B正確。
【分析】本題考查OCR光學字符識別識別率低的原因。
4．【答案】D
【知識點】利用數據庫管理信息；數據表、字段、記錄的概念
【解析】【解答】當前打開的數據庫文件名是“體測數據．accdb”，“2016年”是該數據庫中的一個數據表，選項A錯誤；當前正在編輯的數據表中共有11條記錄，選項8錯誤；“編號”字段無論是何種數據類型。前面的記錄被刪除．后面的值都不會自動更新，選項C錯誤；字段可以在兩字段中間插入，也可以凋整字段的順序．選項D正確。故答案選D。
【分析】本題考查利用數據庫管理信息。
5．【答案】C
【知識點】信息的編碼
【解析】【解答】由于ASCII碼的內碼都小于等于7FH(127)，而GB231 2碼的每個字節都大于A0H。 因此根據截圖可以判斷，共有兩個字符采用GB2312碼，四個字符采用ASCII碼，通過ASCII碼中的字符編碼順序知，61，62，63應是連續的英文字母，所以62，61，63這樣的編碼，對應的字母的順序不可能連續，選項C正確。
【分析】本題考查字符內碼。
6．【答案】D
【知識點】聲音素材的基本處理
【解析】【解答】對比圖a和圖b可知，圖b中的中間一段音頻缺失，且總時長不變，因此只是對缺失段音頻進行設置標記。剪裁將刪除兩邊的音頻，總時長變短，選項A錯誤；插入靜音．原先的音頻將會保留，總時間變長，選項B錯誤；執行刪除操作，將刪除標記音頻，后面的波形遞補上來，總時長變短，選項C錯誤；執行靜音操作，可實現如圖b的處理效果，選項D正確。故答案選D。
【分析】本題考查GoldWave的基本操作。
7．【答案】C
【知識點】算法的常用表示方法；算法的控制結構
【解析】【解答】該流程圖是一個循環結構，變量b的初值為12，i的初值為1，步長為1。根據題意，第一次循環，a=-5，a>b不成立，i=2；第二次循環，a=29，a>b成立，b=29，i=3；第三次循環，a=18，a>b不成立，i=4；第四次循環，a=7，a>b不成立，i=5，此時i≤4不成立，故循環不再進行，輸出b的值為29，選項C正確。
【分析】本題考查算法及流程圖。
8．【答案】B
【知識點】圖片加工常用工具的使用；圖層及圖層的基本操作
【解析】【解答】“節日”圖層是文字圖層，不能直接設置濾鏡效果，選項A錯誤；“封底”圖層設置了“內發光”圖層樣式，選項B正確；“端午”圖層不是文字圖層，因此不能使用文字工具修改其文字大小，選項C錯誤；“粽葉”圖層與“點心”圖層內容有重疊部分，交換“粽葉”與“點心”圖層的順序，影響作品的呈現效果，選項D錯誤。故答案選B。
【分析】本題考查Photoshop圖層及圖層樣式的基本操作。
9．【答案】A
【知識點】時間軸、幀、圖層、庫的概念及基本操作
【解析】【解答】從圖中可知，按鈕的“邊框”圖層定義的點擊幀為普通幀，其內容是空白關鍵幀的延續，點擊幀是空白的，故該按鈕無法響應鼠標事件，因此對“文本”“顏色”“形狀”圖層的幀操作均無效。所以刪除“邊框”圖層上的“點擊”幀，按鈕就可以響應鼠標事件，選項A正確。
【分析】本題考查Flash軟件中按鈕元件的應用。
10．【答案】C
【知識點】聲音、圖像、視頻編碼
【解析】【解答】NTSC制式的幀頻為30 fps，則該視頻的存儲容量為1 024*800*24*30*10／8／1 024／1 024≈703 MB。故答案選C。
【分析】本題考查視頻存儲容量的計算。視頻存儲容量(B)=水平像素×垂直像素×每個像素色彩所占位數／8×幀頻×播放時間(秒)。
11．【答案】A
【知識點】常見數據類型、數組；遞歸算法
【解析】【解答】先根據遞歸式a(i)=a(i-1)+a(i-2)可以計算出a(3)=2，a(4)=3，a(5)=5。然后根據b(i)=b(i-1)+a(i)可以計算出b(3)=4，b(4)=7，b(5)=12，選項A正確。
【分析】本題考查數組和遞歸函數的應用。
12．【答案】C
【知識點】查找算法及程序實現
【解析】【解答】由于數組a為一組正整數，奇數在前，偶數在后，且奇數與偶數已分別按升序排序。(1)處查找數據Key為奇數，且查找到的數a(m)為偶數，說明m值位于后半區，則應該前往前半區進行查找，因此j=m-1。同理(2)處查找數據Key為偶數，且查找到的數a(m)為奇數，說明m值位于前半區，則應該前往后半區進行查找，因此i=m+1。而(3)處屬于a(m)與Key同為奇數或同為偶數時，則調用語句If Key【分析】本題考查對分查找算法及其程序實現。
13．【答案】（1）C
（2）增量(億元)或列E
（3）B3：D14
（4）=COUNTIF(F4：F14，“>10”)或其他等價公式
【知識點】表格數據的基本操作；表格數據的處理與計算
【解析】【解答】(1)根據圖b知，第2行是通過B2：F2合并單元格文字居中實現的，故填C；
(2)通過觀察得知只有E列是完全降序的，因此排序的主要關鍵字是增量(億元)或列E；
(3)觀察圖表中的圖例可以得知數據區域是從B3單元格開始，到D14單元格結束的連續區域，即B3：D14；
(4)根據提示可知COUNTIF()函數的使用方法，故答案是：=COUNTIF(F4：F14，“>10”)。
【分析】本題考查Excel單元格操作、排序、圖表、公式。
14．【答案】（1）B
（2）b1*2+b2或其他等價表達式；i=i+4或其他等價語句
（3）北3
【知識點】類、對象、屬性、方法、事件和事件處理的概念及應用；程序的調試及運行
【解析】【解答】(1)文本框Text1的Width屬性值為2018．根據“對象名. 屬性名=新屬性值”賦值，故填B；
(2)①通過閱讀代碼可知，變量d存儲方向信息，而變量b1，b2存儲距離的二進制值，變量v用于存儲距離的十進制值，因此為了實現二進制轉化為十進制，其表達式為：b1*2+b2。
②每組數據為4位，即是步長為4，故答案是：i=i+4;
(3)在Text1中輸入的內容為“1111”，前面兩位“11”方向，表示北，后而兩位“11”為距離，轉換為十進制后值為3，故答案是：北3。
【分析】本題考查基礎算法及其程序實現。
15．【答案】（1）D
（2）0％或0
（3）形狀補間動面或形狀補間
（4）AC
（5）12.0或12
（6）stop()；getURL(“賞析．txt”)：或getURL(“賞析．txt”)；stop()；
【知識點】多媒體作品的規劃和設計；二維動畫文檔屬性的設置；動畫的實現；常用影片控制函數的應用；多媒體作品的調試與遞交
【解析】【解答】(1)需求分析包括應用需求分析和創作需求分析，選項A，C屬于創作需求分析；選項B屬于應用需求分析；選項D屬于腳本編寫，不屬于需求分析，故填D；
(2)Alpha值為0％表示完全透明．不可見，Alpha值為100％表示完全顯示，第1幀中“人物”實例完全透明．故Alpha值為0％；
(3)根據在同一個圖層中由一朵云逐漸變化為兩朵云的效果．可以推斷該動畫屬于形狀補間動畫；
(4)通過“標題”圖層時間軸知，第41幀為空白關鍵幀，從第41幀到第60幀為空白關鍵幀的延續，即測試場景時，“標題”圖層播放到第40幀后消失，為了使“標題”圖層第40幀內容延續顯示至場景動畫結束，可以在“標題”圖層第41幀使用“清除關鍵幀”命令。也可以選中“標題”圖層第40幀執行“復制幀”操作，在第41幀執行“粘貼幀”操作，故填AC；
(5)播放時間=總幀數／幀頻。因此，幀頻=總幀數／播放時間=60／5 fps=12 fps，即設置Flash文檔的幀頻為12 fps；
(6)實現在瀏覽器中顯示位于同一文件夾下“賞析．txt”文件的內容，并停止當前動畫的播放，所以此處需要兩條腳本命令“stop()；getURl，(”賞析．txt”)；”
【分析】本題考查多媒體作品設計和Flash軟件的綜合應用。
16．【答案】（1）k=i
（2）Not flag Or a(j)【知識點】排序算法及程序實現
【解析】【解答】(1)由于排序后素數在前，非素數在后，此處利用選擇排序思想，變量k記錄最小素數元素的下標，第1次循環找出所有素數中的最小值，交換到第1個位置，則第i次循環找出所有素數中的最小值，交換到第i個位置。每一次循環開始前都假設第i個位置的值最小，然后通過內循環找出后面更小的值，故答案是k=i；
(2)變量fla9的作用是標記每一次循環的第1個元素是否為素數。如果第1個元素不是素數，k記錄內循環找到的第1個素數的位置。如果在進入內循環前，素數已經出現，即flag值為True，則在內循環中找到的素數需要和之前的素數比較大小，當前素數更小的話則更新k的值，故答案是Not flag Or a(j)【分析】本題考查選擇排序算法及其程序實現。
17．【答案】（1）3
（2）2；steps=1；flag=-1 And steps=0或其他等價表達式
【知識點】常見數據類型、數組；過程與自定義函數
【解析】【解答】(1)根據題意可知，數組元素“1，4，3，3，2，6，8，7，9，3，4，7，9，6，3，1”中共有3個“對稱波峰”；
(2)①根據“If a(i)>a(i-1)”知，變量i為數組元素在數組a中存放的位置，為了比較所有的數組元素，i的值應該從2開始，故答案為：2。
②分析代碼可知，代碼中上升段steps值加1，下降段steps值減1。如果是對稱波峰，到達對稱波峰的終點時steps的值必定為0。如果當前段屬于上升段，而前面為下降段或持平段，則當前位置剛好處于拐點，即steps=1，表示拐點后變量steps重新從1開始計數，故答案為：steps=1。
③自定義函數IsSyrnPeak()的主要作用是判斷是否屬于“對稱波峰”，當前面處于下降段且變量steps的值為0時，則說明前面剛好是一個對稱波峰，因此函數IsSymPeak的返回值為True，否則為False，故答案為：flag=-1 And steps=0。
【分析】本題考查算法及其程序實現。
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