資源簡介

浙江省紹興市柯橋區(qū)六校聯(lián)盟2018-2019學(xué)年八年級上學(xué)期歷史與社會期中考試試卷
一、選擇題
1．（2018八上·柯橋期中）紹興是越國古都，建于公元前490年，距今已由2500年的歷史。紹興建立于（　　）
A．戰(zhàn)國 B．秦朝 C．春秋 D．西周
2．（2017八上·紹興期中）今天的奧林匹克運(yùn)動會起源于（　　）
A．古代羅馬 B．古代希臘 C．古代埃及 D．古代中國
3．（2017八上·紹興期中）公元前8世紀(jì)-公元前6世紀(jì)，希臘出現(xiàn)城邦，這些城邦的共同特點是（　　）
A．崇尚武力 B．小國寡民 C．追求民主 D．講究禮儀
4．（2017八上·紹興期中）郭沫若說：“由秦到現(xiàn)在2000多年了，我們依然感覺著春秋戰(zhàn)國在學(xué)術(shù)思想史上是中國的黃金時代”。這是因為春秋戰(zhàn)國出現(xiàn)了（　　）
A．競相改革的時代風(fēng)潮 B．諸侯爭霸局面
C．百家爭鳴的活躍局面 D．商業(yè)繁榮局面
5．（2017·浙江模擬）公元前5世紀(jì)末，在伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭中期，雅典人討論決定入侵西西里。做出這一決定的主體是（　　）
A．雅典全體成年男性公民 B．執(zhí)政官和監(jiān)察官等高級官吏
C．元老院中的貴族和軍人 D．柏拉圖和阿基米德等精英人士
6．（2017八上·紹興期中）某中學(xué)歷史探究課上，學(xué)生從“穿衣”的角度表達(dá)他們對諸子百家思想的理解。以下對穿衣態(tài)度與諸子百家思想主張對應(yīng)比較一致的是（　　）
甲說：穿衣服應(yīng)合乎大自然四季的變化，天氣冷多穿一點，天氣熱少穿一點
乙說：穿衣服要看你的身份地位，何種身份地位，決定了你該穿什么樣的衣服
丙說：講究穿著是一種浪費，穿簡單，甚至破爛的衣服也未嘗不好
丁說：何必麻煩，由上面規(guī)定，大家都穿一樣的制服不就好了嗎。
A．甲-儒，乙-墨，丙-法，丁-道 B．甲-道，乙-儒，丙-墨，丁-法
C．甲-儒，乙-法，丙-墨，丁-道 D．甲-道，乙-墨，丙-法，丁-儒
7．（2018八上·柯橋期中）中世紀(jì)的歐洲被稱為“黑暗時代”，人性和思想自由遭到扼殺，導(dǎo)致這種局面產(chǎn)生的主要原因是（　　）
A．西歐封建社會等級森嚴(yán)
B．神權(quán)在精神和文化領(lǐng)域凌駕一切
C．保守狹隘的封閉心態(tài)
D．當(dāng)時老百姓大多是文盲
8．（2018八上·柯橋期中）下列不屬于阿拉伯人對世界文化的傳播與交流做出的重要貢獻(xiàn)的是（　　）
A．傳播了中國的四大發(fā)明
B．創(chuàng)造了0～9十個數(shù)字符號
C．傳播了伊斯蘭教和伊斯蘭文化
D．給中國帶來了阿拉伯的天文學(xué)和醫(yī)學(xué)知識
9．（2018八上·柯橋期中）大化改新跳躍式地實現(xiàn)了日本歷史上一次重大飛躍，這里“飛躍”的實質(zhì)是（　　）
A．建立了天皇制度 B．建立了中央集權(quán)制度
C．打破了豪強(qiáng)貴族的特權(quán) D．確立了封建社會制度
10．（2018八上·柯橋期中）下圖為我國古代朝代更替示意圖的某一局部，圖中北魏政權(quán)的建立者的少數(shù)民族是（　　）
A．匈奴族 B．鮮卑族 C．氐族 D．女真族
11．（2018八上·柯橋期中）如果要為上圖所示時代概括一個特征，最為恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?br/>A．中華文明的起源 B．統(tǒng)一國家的建立
C．政權(quán)分立和民族融合 D．繁榮開放的社會
12．（2017八上·紹興期中）今新疆地區(qū)自古就是中國的領(lǐng)土，目前已知中央政府直接管轄新疆最早的是在（　　）
A．秦朝 B．西漢 C．東漢 D．唐朝
13．（2018八上·柯橋期中）史書載：“主父偃說上曰：‘愿陛下令諸侯得推恩分子弟以地，侯之’！于是“上從其計”。史書中“上從其計”的目的是（　　）
A．吸取秦亡的教訓(xùn) B．推行儒學(xué)教育
C．破格錄用人才 D．削弱諸侯國力量
14．（2017八上·紹興期中）戰(zhàn)爭的勝負(fù)不一定取決于兵力的多寡，歷史上以少勝多的戰(zhàn)役有（　　）
①官渡之戰(zhàn) ②赤壁之戰(zhàn) ③淝水之戰(zhàn) ④長平之戰(zhàn)
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
15．（2017八上·紹興期中）（1）下圖是《漢代講學(xué)圖》，他們講學(xué)的內(nèi)容最有可能是（　　）
A．法家學(xué)說 B．儒家學(xué)說 C．兵家學(xué)說 D．道家學(xué)說
（2） 造成這種情況普遍產(chǎn)生的重要原因與下列哪些人物有關(guān)（　　）
A．劉徹，董仲舒 B．漢武帝，李斯
C．劉備，諸葛亮 D．劉邦，蕭何
16．（2018八上·柯橋期中）造成這種情況普遍產(chǎn)生的重要原因與下列哪些人物有關(guān)（　　）
A．劉徹，董仲舒 B．漢武帝，李斯
C．劉備，諸葛亮 D．劉邦，蕭何
17．（2018八上·柯橋期中）下列四個場景中，與歷史事實相符的是（　　）
A．秦朝時，有人在紙上書寫一種小篆字體
B．商朝時在龜甲上寫下占卜吉兇的結(jié)果
C．公元前2世紀(jì)，羅馬帝國地跨歐、亞、非三大洲
D．大化改新后日本成為依靠“律令”實行統(tǒng)治的君主制中央集權(quán)國家
18．（2018八上·柯橋期中）文明多樣性是人類社會的客觀現(xiàn)實。公元前6～前5世紀(jì)，中國、古希臘政治發(fā)展的特點分別是（　　）
A．諸侯爭霸/民主政治
B．諸侯爭霸/元首制
C．百家爭鳴/燦爛的古典文明成為西方文明之源
D．百家爭鳴/居民參與公民政治
19．（2018八上·柯橋期中）下列朝代中，實現(xiàn)從分裂走向統(tǒng)一的朝代有（　　）
①秦朝 ②東漢 ③西晉 ④夏
A．①② B．①③ C．③④ D．②③
20．（2018八上·柯橋期中）加強(qiáng)對官員的監(jiān)督，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。下列政治制度中，蘊(yùn)含這一政治內(nèi)容的有（　　）
①建立郡縣制度
②設(shè)立司隸校尉
③建立刺史制度
④設(shè)立直接對皇帝負(fù)責(zé)的御史大夫
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、非選擇題
21．（2018八上·柯橋期中）閱讀材料，回答問題：
圖① 圖② 圖③
材料二：
商朝刑罰簡表 商朝武器和使用情況簡表
（1）材料一圖片中分別有哪種文字？
（2）圖②、圖③的文字有什么重要歷史價值？
（3）文字記載歷史，也反映現(xiàn)實。根據(jù)上述文字的記載，請你分析反映了什么社會現(xiàn)實？
22．（2018八上·柯橋期中）政治參與是社會進(jìn)步的重要內(nèi)容，政治文明是人類文明的重要成果。閱讀材料，回答問題：
材料一：公民大會是處理雅典事務(wù)的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)，它一年召開40次例會。如果需要的話，還召開臨時會議。……．伯里克利還規(guī)定大部分公職實行薪給制，使貧民有可能擔(dān)任公職。另外，他還建立許多由陪審團(tuán)作最后決定的民眾法庭，陪審法官由抽簽產(chǎn)生，所有公民都可擔(dān)任。
——（美）斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
材料二：
（1）根據(jù)材料一指出雅典民主的黃金時期？
（2）根據(jù)述材一，概括古代雅典是通過哪些具體制度保障公民參與政治生活的？
（3）結(jié)合材料一和二，分析古代雅典和古代中國政治的特征是什么？
23．（2018八上·柯橋期中）堅持對外開放基本國策，促進(jìn)“一帶一路”國際合作，具有重要的戰(zhàn)略意義。閱讀下圖，進(jìn)一步了解“一帶一路”，回答相關(guān)問題。
材料一：
材料二：在漢代的城市街頭就能看到古羅馬的魔術(shù)表演，唐代朝廷上下，非常流行的馬球游戲就是從波斯經(jīng)絲綢之路傳入中國的。中國的絲綢、陶瓷、鐵器、漆器等商品出現(xiàn)在西方，而西方商人把毛皮、香料、藥材、珠寶等物品傳入中國。
（1）讀圖，古代絲綢之路最遠(yuǎn)到達(dá)哪里？聯(lián)結(jié)了哪幾個古代文明？
（2）運(yùn)用史實說明早在我國漢代就已經(jīng)有了對外交往的事件？
（3）根據(jù)材料二，說明絲綢之路所產(chǎn)生的作用。
24．（2018八上·柯橋期中）11月6日—11日，中國國際進(jìn)口博覽會在上海舉行，來自五大洲的172個國家、地區(qū)的3600多家企業(yè)和國際組織將向世界展示發(fā)展成就和國家形象，是我國主動向世界開放市場的重大決策和重大行動。說明當(dāng)今中國是個對外開放的國家，中國古代亦有朝代對外開放。
（1）請列舉中國古代對外開放的朝代與對外開放的事件名稱。
（2）無論當(dāng)代還是過去，開放來自自信，自信來自國家勇于改革與實力的強(qiáng)盛。
西漢有哪些英明的皇帝進(jìn)行了改革？
（3）通過改革西漢的強(qiáng)盛表現(xiàn)在哪些方面？請從政治、軍事、疆域的開拓、文化、對外交流等任選三個方面列舉史實加以證明。
25．（2018八上·柯橋期中）不同的經(jīng)濟(jì)政策，直接關(guān)系到一個國家和地區(qū)的未來發(fā)展方向。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下。
——《論語》
材料二：青年毛澤東曾評價過一次變法：“……務(wù)耕織以增進(jìn)國民之富力，尚軍功以樹國威……此誠我國從來未有之大政策，民何憚而不信？乃必徙木以立信者，吾于是知執(zhí)政者之具費苦心也。”
材料三：及至秦，中一國之幣為三等：黃金以鎰名，為上幣；銅鐵識曰：“半兩”重如其文，為下幣。而珠玉龜銀錫之屬為器飾，不為幣。
——《史記·平淮書》
材料四：公元七世紀(jì)中期，日本參照中國的隋唐制度，實施一系列改革，為日本社會經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展開辟了道路，是日本從奴隸社會向封建社會過渡的標(biāo)志。
（1）材料一發(fā)生在我國什么時期？是什么歷史事件？該事件對當(dāng)時爭霸格局有什么影響？
（2）材料二中青年毛澤東評價的“變法”是什么變法？這次變法對該國當(dāng)時及未來的發(fā)展有什么重大影響？
（3）依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，指出秦漢兩朝時期在幣制上有什么革新？
（4）以史為鏡知興替，你認(rèn)為上述四則材料給今天的中國什么啟示？
答案解析部分
1．【答案】C
【知識點】諸侯爭霸和社會變革
【解析】【分析】本題考查的是重要歷史時期的有關(guān)知識。
戰(zhàn)國時期——公元前475年－公元前221年，A不符合題意；秦朝——公元前221年—前207年，B不符合題意；春秋時期——公元前770——公元前476年，C符合題意；西周時期——前1046年―前771年，D不符合題意。故選C。
【點評】本題難度適中，主要考查學(xué)生對重要歷史時期時間的識記。
2．【答案】B
【知識點】古希臘古羅馬文化
【解析】【分析】本題考查的是古希臘的有關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識可知，自公元前776年起，古希臘人開始在奧林匹亞舉行競技賽會，后來發(fā)展為今天的奧林匹克運(yùn)動會。
【點評】本題比較容易，主要考查學(xué)生對古希臘文明的識記。
3．【答案】B
【知識點】西方文明的搖籃
【解析】【分析】本題考查的是古希臘文明的有關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識可知，古希臘文明以海洋為依托，由于山巒和海洋的層層阻隔，古希臘沒有形成統(tǒng)一的政治中心，而是出現(xiàn)了多個奴隸制城邦，這些城邦最突出的特點就是小國寡民，這種特征也是雅典實現(xiàn)直接民主的重要原因
【點評】本題比較容易，主要考查學(xué)生對古希臘文明的識記。
4．【答案】C
【知識點】百家爭鳴
【解析】【分析】本題考查的是百家爭鳴的有關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識可知，春秋戰(zhàn)國時期，社會急劇變化，許多問題亟待解決，各學(xué)派紛紛著書立說，發(fā)表意見，并互相辯論，形成了“百家爭鳴”的學(xué)術(shù)繁榮局面。故選C。
【點評】本題比較容易，主要考查學(xué)生對百家爭鳴的識記。
5．【答案】A
【知識點】西方文明的搖籃
【解析】【分析】本題考查的是雅典民主制度的有關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識可知，雅典的國家大事由成年男性公民在公民大會上討論決定，所以A符合題意，BCD不符合題意。故選擇A。
【點評】本題難度適中，主要考查學(xué)生對雅典民主制度的識記。
6．【答案】B
【知識點】百家爭鳴
【解析】【分析】本題考查的是百家爭鳴的有關(guān)知識。根據(jù)題干信息“穿衣應(yīng)根據(jù)四季氣候”可知，體現(xiàn)的是道家“順其自然”的思想，故甲是道家思想；根據(jù)題干信息“穿衣應(yīng)根據(jù)身份而定”可知，體現(xiàn)的是儒家孔子的思想。孔子主張維護(hù)等級制度的正名思想，主張“君君，臣臣，父父，子子”這種合乎“禮”的等級制度，故乙是儒家思想。據(jù)題干信息“講究衣服的穿著是種浪費”可知，體現(xiàn)的是墨子“主張節(jié)約，反對浪費”的思想，故丙是墨家思想。由題干“由上面規(guī)定，大家穿一樣的校服”可知，體現(xiàn)的是法家“提倡統(tǒng)一規(guī)定，依法行事”的思想，故丁是法家。故選B。
【點評】本題難度適中，主要考查學(xué)生對諸子百家思想的理解。
7．【答案】B
【知識點】西歐封建國家與基督教文明
【解析】【分析】本題考查的是中古西歐的有關(guān)知識。
中世紀(jì)的歐洲，羅馬天主教會在思想文化上處于絕對壟斷地位，政治上鼓吹教權(quán)高于王權(quán)，并與王權(quán)分庭抗禮，被稱為“黑暗時代”，人性和思想自由遭到扼殺，導(dǎo)致這種局面產(chǎn)生的主要原因是神權(quán)在精神和文化領(lǐng)域凌駕一切。故選B。
【點評】本題難度適中，主要考查學(xué)生對中世紀(jì)歐洲的識記，對材料的分析理解能力。
8．【答案】B
【知識點】阿拉伯帝國與伊斯蘭文明
【解析】【分析】本題考查的是阿拉伯人的有關(guān)知識。
阿拉伯?dāng)?shù)字由印度人發(fā)明，后由阿拉伯人傳向歐洲，所以B的說法是錯誤的，但符合題意；ACD都是阿拉伯人的貢獻(xiàn)。故選B。
【點評】本題難度適中，主要考查學(xué)生對阿拉伯人在世界文化傳播與交流所作貢獻(xiàn)的識記。
9．【答案】D
【知識點】大化改新
【解析】【分析】本題考查的是大化改新的有關(guān)知識。
大化改新以唐朝律令制度為藍(lán)本，參酌日本舊習(xí)，從經(jīng)濟(jì)到政治方面進(jìn)行了改革，規(guī)定了中央集權(quán)的封建國家體制，并詔書公布改新的內(nèi)容，律令嚴(yán)格劃分良賤的身份制。大化革新部分地解放了生產(chǎn)力，完善了日本的統(tǒng)治制度，確立了封建社會制度，實現(xiàn)了日本歷史上的一次飛躍，故D正確。ABC屬于大化改新的內(nèi)容，不能反映其實質(zhì)，不符合題意。故選D。
【點評】本題難度適中，主要考查學(xué)生對大化改新影響的理解。
10．【答案】B
【知識點】北方的民族融合
【解析】【分析】本題考查的是北魏的有關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識可知， 圖中北魏政權(quán)的建立者的少數(shù)民族是鮮卑族。故選B。
【點評】本題難度適中，主要考查學(xué)生對北魏政權(quán)的識記。
11．【答案】C
【知識點】東晉南朝政局與江南地區(qū)的開發(fā)；北方的民族融合
【解析】【分析】本題考查的是三國兩晉南北朝的時代特征。根據(jù)所學(xué)知識可知，三國兩晉南北朝的時代特征是政權(quán)分立和民族融合。故選C。
【點評】本題難度適中，主要考查學(xué)生對三國兩晉南北朝的時代特征的理解。
12．【答案】B
【知識點】開疆拓土與對外交流
【解析】【分析】本題考查的是新疆歸屬中央政府管轄史實的有關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識可知，西漢漢武帝時期，張騫兩次出使西域，加強(qiáng)了漢與西域各國的聯(lián)系。到公元前60年，西漢設(shè)置西域都護(hù)府，管理西域地區(qū)，這也是中央政府直接管轄新疆的開始。故選B。
【點評】本題比較容易，主要考查學(xué)生對新疆歸屬中央政府管轄史實的識記。
13．【答案】D
【知識點】大一統(tǒng)的漢朝
【解析】【分析】本題考查的是推恩令的有關(guān)知識。
“愿陛下令諸侯得推恩分子弟以地，侯之！”——將過去由諸侯王只能把封地傳給嫡長子的情況，允許諸侯王把封地分為幾部分傳給幾個兒子，形成直屬于中央政權(quán)的侯國。漢武帝的推恩令，目的是 削弱諸侯國力量，使之無法對抗中央。ABC與材料主旨無關(guān)。故選D。
【點評】本題難度適中，主要考查學(xué)生對推恩令的識記，對材料的分析理解能力。
14．【答案】B
【知識點】諸侯爭霸和社會變革；三國鼎立與西晉統(tǒng)一；東晉南朝政局與江南地區(qū)的開發(fā)
【解析】【分析】本題考查的是我國古代重大戰(zhàn)役的有關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識可知，官渡之戰(zhàn)：200年，曹操與袁紹在官渡展開決戰(zhàn)，曹操以少勝多，大敗袁紹。赤壁之戰(zhàn)：208年，曹操與孫劉聯(lián)軍在赤壁決戰(zhàn)，孫劉聯(lián)軍以少勝多，大敗曹操。淝水之戰(zhàn)：公元383年的淝水之戰(zhàn)，東晉以少勝多，大敗前秦，前秦統(tǒng)治瓦解，東晉在南方取得暫時的穩(wěn)定，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有利的條件。故選B。長平之戰(zhàn)：公元260年，秦、趙于長平交戰(zhàn)，趙軍大敗，從此東方六國再也無力抵御秦軍的進(jìn)攻。所以①②③符合題意。故選B。
【點評】本題難度適中，主要考查學(xué)生對我國古代重大戰(zhàn)役的識記。
15．【答案】（1）B
（2）A
【知識點】大一統(tǒng)的漢朝
【解析】【分析】（1）本題考查的是漢武帝大一統(tǒng)措施的有關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識可知，西漢初年，諸子百家的各派人物和賓客很活躍，聚集許多諸王門下，常常批評皇帝的政策，指責(zé)中央，對中央集權(quán)很不利。漢武帝為改變這種局面，接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”， 使儒家思想成為封建社會的正統(tǒng)思想，大力推行儒學(xué)教育在長安設(shè)立太學(xué)。故選B。
（2） 本題考查的是漢代儒家思想文化發(fā)展的有關(guān)知識。 漢代出現(xiàn)儒家思想盛行的原因是漢武帝劉徹接受董仲舒“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”的主張，故A正確。BCD三項均不符合材料信息，故排除BCD。故選A。
【點評】（1）本題難度適中，主要考查學(xué)生對漢武帝大一統(tǒng)措施的識記。（2）本題難度適中，主要考查學(xué)生對漢代儒家思想文化發(fā)展的理解。
16．【答案】A
【知識點】大一統(tǒng)的漢朝
【解析】【分析】本題考查的是漢代儒家思想文化發(fā)展的有關(guān)知識。
漢代出現(xiàn)儒家思想盛行的原因是漢武帝劉徹接受董仲舒“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”的主張，故A正確。BCD三項均不符合材料信息，故排除BCD。故選A。
【點評】本題難度適中，主要考查學(xué)生對漢代儒家思想文化發(fā)展的理解。
17．【答案】B
【知識點】夏、商、西周的興亡；秦始皇開創(chuàng)大一統(tǒng)；昌盛的秦漢文化；大化改新；羅馬帝國及基督教的產(chǎn)生
【解析】【分析】本題考查的是重要史實。具有書寫價值的紙出現(xiàn)在漢朝，所以A不符合史實；商朝時盛行在龜甲上寫下占卜吉兇的結(jié)果，所以B符合題意； 公元2世紀(jì)，羅馬帝國地跨歐、亞、非三大洲，所以C不符合史實； 大化改新后日本成為依靠“律令”實行統(tǒng)治的天皇制中央集權(quán)國家，所以D不符合史實。故選B。
【點評】本題難度適中，主要考查學(xué)生對重大史實的識記，對材料的分析理解能力。
18．【答案】A
【知識點】諸侯爭霸和社會變革；百家爭鳴；西方文明的搖籃
【解析】【分析】本題考查的是對知識的比較分析能力。
公元前6-5世紀(jì)，中國由東周的春秋戰(zhàn)國諸侯爭霸到秦漢王朝的大一統(tǒng)；而希臘在公元前6-5世紀(jì)經(jīng)歷了梭倫，克里斯提尼，還有伯里克力的一系列改革，民主政治確立，所以A符合題意。元首制是在古羅馬，B不符合題意；百家爭鳴是春秋戰(zhàn)國時期的文化特點，C不符合題意；專制皇權(quán)正式確立是在秦朝，D不符合題意。故選A。
【點評】本題難度適中，主要考查學(xué)生對知識的比較分析能力。
19．【答案】B
【知識點】夏、商、西周的興亡；秦始皇開創(chuàng)大一統(tǒng)；大一統(tǒng)的漢朝；三國鼎立與西晉統(tǒng)一
【解析】【分析】本題
考查的是中國由分裂局面走向統(tǒng)一的朝代。秦朝結(jié)束了自春秋戰(zhàn)國以來五百年來諸侯分裂割據(jù)的局面，成為中國歷史上第一個多民族共融的中央集權(quán)制國家，所以①符合題意；東漢之前中國是出于統(tǒng)一的，所以②不符合題意；西晉之前是處于分裂狀態(tài)的三國時期，所以③符合題意；夏朝是我國歷史上第一個王朝，所以④不符合題意。故選B。
【點評】本題難度適中，主要考查學(xué)生對中國由分裂局面走向統(tǒng)一的朝代的識記。
20．【答案】D
【知識點】秦始皇開創(chuàng)大一統(tǒng)；大一統(tǒng)的漢朝
【解析】【分析】本題考查的是我國古代監(jiān)察制度的有關(guān)知識。
①郡縣制度是地方行政制度，不具有監(jiān)察職能，錯誤。②司隸校尉是漢至魏晉監(jiān)督京師和地方的監(jiān)察官，具有監(jiān)察職能，正確。③刺史制度是漢武帝在秦御史監(jiān)郡和漢初丞相史出刺基礎(chǔ)上的獨創(chuàng)，是君主專制主義中央集權(quán)的產(chǎn)物，是針對于地方監(jiān)察的一種制度，正確。設(shè)立直接對皇帝負(fù)責(zé)的御史大夫，負(fù)責(zé)監(jiān)察百官，所以④符合題意。故選D。
【點評】本題難度適中，主要考查學(xué)生對我國古代監(jiān)察制度的識記。
21．【答案】（1）古埃及的象形文字；古巴比倫的楔形文字；古代中國的甲骨文。
（2）楔形文字有力地推動了西亞文化的發(fā)展。我國有文字可考的歷史就是從商朝開始的。
（3）反映商朝建立了強(qiáng)大的軍隊并對外征戰(zhàn)。也建立了嚴(yán)酷的刑法。
【知識點】夏、商、西周的興亡；大河文明---古代埃及；古代西亞國家
【解析】【分析】（1）本題考查的是四大文明古國文字的有關(guān)知識。圖①為古埃及的象形文字；圖②古巴比倫的楔形文字；圖③古代中國的甲骨文。
（2）本題考查的是四大文明古國文字的有關(guān)知識。楔形文字有力地推動了西亞文化的發(fā)展。我國有文字可考的歷史就是從商朝開始的。
（3）本題考查的是對材料的分析理解能力。分析材料并結(jié)合所學(xué)知識可知，材料二 反映商朝建立了強(qiáng)大的軍隊并對外征戰(zhàn)。也建立了嚴(yán)酷的刑法。
【點評】本題難度適中，主要考查學(xué)生對四大文明古國成就的識記，對材料的分析理解能力。
22．【答案】（1）伯里克利時期。
（2）雅典通過設(shè)立公民大會作為最高權(quán)力機(jī)構(gòu)；實行公職薪給制；建立陪審團(tuán)制度。
（3）雅典建立民主制度，中國建立君主專制制度。
【知識點】秦始皇開創(chuàng)大一統(tǒng)；西方文明的搖籃
【解析】【分析】（1）本題考查的是雅典的民主政治。雅典民主的黃金時期是伯里克利時期。
（2）本題考查的是雅典的民主政治。 雅典通過設(shè)立公民大會作為最高權(quán)力機(jī)構(gòu)，實行公職薪給制，建立陪審團(tuán)制度，用以保障公民參與政治生活。
（3）本題考查的是雅典的民主政治和古代中國的政治制度。分析材料并結(jié)合所學(xué)知識可知，雅典實行民主政治，古代中國建立君主專制制制度。
【點評】本題難度適中，主要考查學(xué)生對雅典的民主政治和古代中國的政治制度的識記，對材料的分析理解能力。
23．【答案】（1）歐洲大秦（古羅馬）。古希臘、古羅馬、古巴比倫、古印度、古中國。
（2）公元前138年與公元前119年，張騫兩次出使西域，促進(jìn)了漢朝和西域的經(jīng)濟(jì)文化交流；張騫通西域以后，中國的絲和絲織品，通過絲綢之路運(yùn)到西亞，以及歐洲大秦，歐洲與西亞的商品也沿著這條道路抵達(dá)中國。
（3）絲綢之路是東西方文化交流的橋梁；絲綢之路是東西方貿(mào)易往來的重要通道；絲綢之路溝通了亞歐兩大洲，在古代東西方經(jīng)濟(jì)文化交流史上發(fā)揮了巨大的作用。
【知識點】西方文明的搖籃；探究絲綢之路；古代西亞國家；古代印度及佛教；羅馬帝國及基督教的產(chǎn)生
【解析】【分析】（1）本題考查的是絲綢之路的有關(guān)知識。古代絲綢之路最遠(yuǎn)到達(dá) 歐洲大秦（古羅馬），聯(lián)結(jié)了 古希臘、古羅馬、古巴比倫、古印度、古中國等古代文明。
（2）本題考查的是我國漢代對外交往事件。公元前138年與公元前119年，張騫兩次出使西域，促進(jìn)了漢朝和西域的經(jīng)濟(jì)文化交流；張騫通西域以后，中國的絲和絲織品，通過絲綢之路運(yùn)到西亞，以及歐洲大秦，歐洲與西亞的商品也沿著這條道路抵達(dá)中國。
（3）本題考查的是絲綢之路的有關(guān)知識。 絲綢之路是東西方文化交流的橋梁；絲綢之路是東西方貿(mào)易往來的重要通道；絲綢之路溝通了亞歐兩大洲，在古代東西方經(jīng)濟(jì)文化交流史上發(fā)揮了巨大的作用。
【點評】本題難度適中，主要考查學(xué)生對絲綢之路的識記，對材料的分析理解能力。
24．【答案】（1）西漢，絲綢之路；東漢初年，佛教傳入中國；唐朝，日本遣唐使來到中國。
（2）漢高祖、漢文帝、漢景帝、漢武帝。
（3）文帝景帝統(tǒng)治時期，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會穩(wěn)定，史稱“文景之治”；漢武帝時國力強(qiáng)盛，擊敗匈奴；公元前60年，西漢設(shè)置西域都護(hù)府，使西域正式歸屬中央政權(quán)；西漢發(fā)明了世界上最早的紙放馬灘紙。西漢時日本有30多個小國和漢朝有來往。
【知識點】秦末農(nóng)民起義與漢朝的建立；大一統(tǒng)的漢朝；昌盛的秦漢文化；民族和睦與對外交流；探究絲綢之路
【解析】【分析】（1）本題考查的是中國古代對外開放的朝代與對外開放的事件。中國古代對外開放的朝代與對外開放的事件有： 西漢，絲綢之路；東漢初年，佛教傳入中國；唐朝，日本遣唐使來到中國。
（2）本題考查的是西漢重要皇帝的有關(guān)知識。西漢進(jìn)行了改革的英明皇帝有漢高祖、漢文帝、漢景帝、漢武帝等。
（3）本題考查的是西漢強(qiáng)盛的表現(xiàn)。文帝景帝統(tǒng)治時期，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會穩(wěn)定，史稱“文景之治”；漢武帝時國力強(qiáng)盛，擊敗匈奴；公元前60年，西漢設(shè)置西域都護(hù)府，使西域正式歸屬中央政權(quán)；西漢發(fā)明了世界上最早的紙放馬灘紙。西漢時日本有30多個小國和漢朝有來往。
【點評】本題難度適中，主要考查學(xué)生對西漢強(qiáng)盛表現(xiàn)、中國對外開放史實的識記，對材料的分析理解能力。
25．【答案】（1）春秋時期。齊桓公任用管仲為相進(jìn)行改革。齊桓公（齊國）在春秋五霸中最先稱霸。
（2）商鞅變法。變法使得秦國從此強(qiáng)盛起來，成為戰(zhàn)國中后期實力最強(qiáng)的國家，為秦的統(tǒng)一六國奠定基礎(chǔ)。
（3）秦：統(tǒng)一貨幣為圓形方孔（半兩）銅錢。漢：統(tǒng)一鑄造貨幣五銖錢。
（4）改革使國家富強(qiáng)，要堅持改革。
【知識點】諸侯爭霸和社會變革；秦始皇開創(chuàng)大一統(tǒng)；大一統(tǒng)的漢朝；大化改新
【解析】【分析】（1）本題考查的是春秋爭霸的有關(guān)知識。春秋時期，齊桓公任用管仲為相進(jìn)行改革。齊桓公（齊國）在春秋五霸中最先稱霸。
（2）本題考查的是商鞅變法的有關(guān)知識。商鞅為進(jìn)行變法，樹立威信，徙木立信。商鞅變法使得秦國從此強(qiáng)盛起來，成為戰(zhàn)國中后期實力最強(qiáng)的國家，為秦的統(tǒng)一六國奠定基礎(chǔ)。
（3）本題考查的是秦漢貨幣改革。 秦：統(tǒng)一貨幣為圓形方孔（半兩）銅錢。漢：統(tǒng)一鑄造貨幣五銖錢。
（4）本題考查的是對材料的分析理解能力。分析材料可知， 改革使國家富強(qiáng)，要堅持改革。
【點評】本題難度適中，主要考查學(xué)生對春秋爭霸、商鞅變法、秦漢貨幣改革的識記，對材料的分析理解能力。
1 / 1浙江省紹興市柯橋區(qū)六校聯(lián)盟2018-2019學(xué)年八年級上學(xué)期歷史與社會期中考試試卷
一、選擇題
1．（2018八上·柯橋期中）紹興是越國古都，建于公元前490年，距今已由2500年的歷史。紹興建立于（　　）
A．戰(zhàn)國 B．秦朝 C．春秋 D．西周
【答案】C
【知識點】諸侯爭霸和社會變革
【解析】【分析】本題考查的是重要歷史時期的有關(guān)知識。
戰(zhàn)國時期——公元前475年－公元前221年，A不符合題意；秦朝——公元前221年—前207年，B不符合題意；春秋時期——公元前770——公元前476年，C符合題意；西周時期——前1046年―前771年，D不符合題意。故選C。
【點評】本題難度適中，主要考查學(xué)生對重要歷史時期時間的識記。
2．（2017八上·紹興期中）今天的奧林匹克運(yùn)動會起源于（　　）
A．古代羅馬 B．古代希臘 C．古代埃及 D．古代中國
【答案】B
【知識點】古希臘古羅馬文化
【解析】【分析】本題考查的是古希臘的有關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識可知，自公元前776年起，古希臘人開始在奧林匹亞舉行競技賽會，后來發(fā)展為今天的奧林匹克運(yùn)動會。
【點評】本題比較容易，主要考查學(xué)生對古希臘文明的識記。
3．（2017八上·紹興期中）公元前8世紀(jì)-公元前6世紀(jì)，希臘出現(xiàn)城邦，這些城邦的共同特點是（　　）
A．崇尚武力 B．小國寡民 C．追求民主 D．講究禮儀
【答案】B
【知識點】西方文明的搖籃
【解析】【分析】本題考查的是古希臘文明的有關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識可知，古希臘文明以海洋為依托，由于山巒和海洋的層層阻隔，古希臘沒有形成統(tǒng)一的政治中心，而是出現(xiàn)了多個奴隸制城邦，這些城邦最突出的特點就是小國寡民，這種特征也是雅典實現(xiàn)直接民主的重要原因
【點評】本題比較容易，主要考查學(xué)生對古希臘文明的識記。
4．（2017八上·紹興期中）郭沫若說：“由秦到現(xiàn)在2000多年了，我們依然感覺著春秋戰(zhàn)國在學(xué)術(shù)思想史上是中國的黃金時代”。這是因為春秋戰(zhàn)國出現(xiàn)了（　　）
A．競相改革的時代風(fēng)潮 B．諸侯爭霸局面
C．百家爭鳴的活躍局面 D．商業(yè)繁榮局面
【答案】C
【知識點】百家爭鳴
【解析】【分析】本題考查的是百家爭鳴的有關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識可知，春秋戰(zhàn)國時期，社會急劇變化，許多問題亟待解決，各學(xué)派紛紛著書立說，發(fā)表意見，并互相辯論，形成了“百家爭鳴”的學(xué)術(shù)繁榮局面。故選C。
【點評】本題比較容易，主要考查學(xué)生對百家爭鳴的識記。
5．（2017·浙江模擬）公元前5世紀(jì)末，在伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭中期，雅典人討論決定入侵西西里。做出這一決定的主體是（　　）
A．雅典全體成年男性公民 B．執(zhí)政官和監(jiān)察官等高級官吏
C．元老院中的貴族和軍人 D．柏拉圖和阿基米德等精英人士
【答案】A
【知識點】西方文明的搖籃
【解析】【分析】本題考查的是雅典民主制度的有關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識可知，雅典的國家大事由成年男性公民在公民大會上討論決定，所以A符合題意，BCD不符合題意。故選擇A。
【點評】本題難度適中，主要考查學(xué)生對雅典民主制度的識記。
6．（2017八上·紹興期中）某中學(xué)歷史探究課上，學(xué)生從“穿衣”的角度表達(dá)他們對諸子百家思想的理解。以下對穿衣態(tài)度與諸子百家思想主張對應(yīng)比較一致的是（　　）
甲說：穿衣服應(yīng)合乎大自然四季的變化，天氣冷多穿一點，天氣熱少穿一點
乙說：穿衣服要看你的身份地位，何種身份地位，決定了你該穿什么樣的衣服
丙說：講究穿著是一種浪費，穿簡單，甚至破爛的衣服也未嘗不好
丁說：何必麻煩，由上面規(guī)定，大家都穿一樣的制服不就好了嗎。
A．甲-儒，乙-墨，丙-法，丁-道 B．甲-道，乙-儒，丙-墨，丁-法
C．甲-儒，乙-法，丙-墨，丁-道 D．甲-道，乙-墨，丙-法，丁-儒
【答案】B
【知識點】百家爭鳴
【解析】【分析】本題考查的是百家爭鳴的有關(guān)知識。根據(jù)題干信息“穿衣應(yīng)根據(jù)四季氣候”可知，體現(xiàn)的是道家“順其自然”的思想，故甲是道家思想；根據(jù)題干信息“穿衣應(yīng)根據(jù)身份而定”可知，體現(xiàn)的是儒家孔子的思想。孔子主張維護(hù)等級制度的正名思想，主張“君君，臣臣，父父，子子”這種合乎“禮”的等級制度，故乙是儒家思想。據(jù)題干信息“講究衣服的穿著是種浪費”可知，體現(xiàn)的是墨子“主張節(jié)約，反對浪費”的思想，故丙是墨家思想。由題干“由上面規(guī)定，大家穿一樣的校服”可知，體現(xiàn)的是法家“提倡統(tǒng)一規(guī)定，依法行事”的思想，故丁是法家。故選B。
【點評】本題難度適中，主要考查學(xué)生對諸子百家思想的理解。
7．（2018八上·柯橋期中）中世紀(jì)的歐洲被稱為“黑暗時代”，人性和思想自由遭到扼殺，導(dǎo)致這種局面產(chǎn)生的主要原因是（　　）
A．西歐封建社會等級森嚴(yán)
B．神權(quán)在精神和文化領(lǐng)域凌駕一切
C．保守狹隘的封閉心態(tài)
D．當(dāng)時老百姓大多是文盲
【答案】B
【知識點】西歐封建國家與基督教文明
【解析】【分析】本題考查的是中古西歐的有關(guān)知識。
中世紀(jì)的歐洲，羅馬天主教會在思想文化上處于絕對壟斷地位，政治上鼓吹教權(quán)高于王權(quán)，并與王權(quán)分庭抗禮，被稱為“黑暗時代”，人性和思想自由遭到扼殺，導(dǎo)致這種局面產(chǎn)生的主要原因是神權(quán)在精神和文化領(lǐng)域凌駕一切。故選B。
【點評】本題難度適中，主要考查學(xué)生對中世紀(jì)歐洲的識記，對材料的分析理解能力。
8．（2018八上·柯橋期中）下列不屬于阿拉伯人對世界文化的傳播與交流做出的重要貢獻(xiàn)的是（　　）
A．傳播了中國的四大發(fā)明
B．創(chuàng)造了0～9十個數(shù)字符號
C．傳播了伊斯蘭教和伊斯蘭文化
D．給中國帶來了阿拉伯的天文學(xué)和醫(yī)學(xué)知識
【答案】B
【知識點】阿拉伯帝國與伊斯蘭文明
【解析】【分析】本題考查的是阿拉伯人的有關(guān)知識。
阿拉伯?dāng)?shù)字由印度人發(fā)明，后由阿拉伯人傳向歐洲，所以B的說法是錯誤的，但符合題意；ACD都是阿拉伯人的貢獻(xiàn)。故選B。
【點評】本題難度適中，主要考查學(xué)生對阿拉伯人在世界文化傳播與交流所作貢獻(xiàn)的識記。
9．（2018八上·柯橋期中）大化改新跳躍式地實現(xiàn)了日本歷史上一次重大飛躍，這里“飛躍”的實質(zhì)是（　　）
A．建立了天皇制度 B．建立了中央集權(quán)制度
C．打破了豪強(qiáng)貴族的特權(quán) D．確立了封建社會制度
【答案】D
【知識點】大化改新
【解析】【分析】本題考查的是大化改新的有關(guān)知識。
大化改新以唐朝律令制度為藍(lán)本，參酌日本舊習(xí)，從經(jīng)濟(jì)到政治方面進(jìn)行了改革，規(guī)定了中央集權(quán)的封建國家體制，并詔書公布改新的內(nèi)容，律令嚴(yán)格劃分良賤的身份制。大化革新部分地解放了生產(chǎn)力，完善了日本的統(tǒng)治制度，確立了封建社會制度，實現(xiàn)了日本歷史上的一次飛躍，故D正確。ABC屬于大化改新的內(nèi)容，不能反映其實質(zhì)，不符合題意。故選D。
【點評】本題難度適中，主要考查學(xué)生對大化改新影響的理解。
10．（2018八上·柯橋期中）下圖為我國古代朝代更替示意圖的某一局部，圖中北魏政權(quán)的建立者的少數(shù)民族是（　　）
A．匈奴族 B．鮮卑族 C．氐族 D．女真族
【答案】B
【知識點】北方的民族融合
【解析】【分析】本題考查的是北魏的有關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識可知， 圖中北魏政權(quán)的建立者的少數(shù)民族是鮮卑族。故選B。
【點評】本題難度適中，主要考查學(xué)生對北魏政權(quán)的識記。
11．（2018八上·柯橋期中）如果要為上圖所示時代概括一個特征，最為恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?br/>A．中華文明的起源 B．統(tǒng)一國家的建立
C．政權(quán)分立和民族融合 D．繁榮開放的社會
【答案】C
【知識點】東晉南朝政局與江南地區(qū)的開發(fā)；北方的民族融合
【解析】【分析】本題考查的是三國兩晉南北朝的時代特征。根據(jù)所學(xué)知識可知，三國兩晉南北朝的時代特征是政權(quán)分立和民族融合。故選C。
【點評】本題難度適中，主要考查學(xué)生對三國兩晉南北朝的時代特征的理解。
12．（2017八上·紹興期中）今新疆地區(qū)自古就是中國的領(lǐng)土，目前已知中央政府直接管轄新疆最早的是在（　　）
A．秦朝 B．西漢 C．東漢 D．唐朝
【答案】B
【知識點】開疆拓土與對外交流
【解析】【分析】本題考查的是新疆歸屬中央政府管轄史實的有關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識可知，西漢漢武帝時期，張騫兩次出使西域，加強(qiáng)了漢與西域各國的聯(lián)系。到公元前60年，西漢設(shè)置西域都護(hù)府，管理西域地區(qū)，這也是中央政府直接管轄新疆的開始。故選B。
【點評】本題比較容易，主要考查學(xué)生對新疆歸屬中央政府管轄史實的識記。
13．（2018八上·柯橋期中）史書載：“主父偃說上曰：‘愿陛下令諸侯得推恩分子弟以地，侯之’！于是“上從其計”。史書中“上從其計”的目的是（　　）
A．吸取秦亡的教訓(xùn) B．推行儒學(xué)教育
C．破格錄用人才 D．削弱諸侯國力量
【答案】D
【知識點】大一統(tǒng)的漢朝
【解析】【分析】本題考查的是推恩令的有關(guān)知識。
“愿陛下令諸侯得推恩分子弟以地，侯之！”——將過去由諸侯王只能把封地傳給嫡長子的情況，允許諸侯王把封地分為幾部分傳給幾個兒子，形成直屬于中央政權(quán)的侯國。漢武帝的推恩令，目的是 削弱諸侯國力量，使之無法對抗中央。ABC與材料主旨無關(guān)。故選D。
【點評】本題難度適中，主要考查學(xué)生對推恩令的識記，對材料的分析理解能力。
14．（2017八上·紹興期中）戰(zhàn)爭的勝負(fù)不一定取決于兵力的多寡，歷史上以少勝多的戰(zhàn)役有（　　）
①官渡之戰(zhàn) ②赤壁之戰(zhàn) ③淝水之戰(zhàn) ④長平之戰(zhàn)
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知識點】諸侯爭霸和社會變革；三國鼎立與西晉統(tǒng)一；東晉南朝政局與江南地區(qū)的開發(fā)
【解析】【分析】本題考查的是我國古代重大戰(zhàn)役的有關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識可知，官渡之戰(zhàn)：200年，曹操與袁紹在官渡展開決戰(zhàn)，曹操以少勝多，大敗袁紹。赤壁之戰(zhàn)：208年，曹操與孫劉聯(lián)軍在赤壁決戰(zhàn)，孫劉聯(lián)軍以少勝多，大敗曹操。淝水之戰(zhàn)：公元383年的淝水之戰(zhàn)，東晉以少勝多，大敗前秦，前秦統(tǒng)治瓦解，東晉在南方取得暫時的穩(wěn)定，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有利的條件。故選B。長平之戰(zhàn)：公元260年，秦、趙于長平交戰(zhàn)，趙軍大敗，從此東方六國再也無力抵御秦軍的進(jìn)攻。所以①②③符合題意。故選B。
【點評】本題難度適中，主要考查學(xué)生對我國古代重大戰(zhàn)役的識記。
15．（2017八上·紹興期中）（1）下圖是《漢代講學(xué)圖》，他們講學(xué)的內(nèi)容最有可能是（　　）
A．法家學(xué)說 B．儒家學(xué)說 C．兵家學(xué)說 D．道家學(xué)說
（2） 造成這種情況普遍產(chǎn)生的重要原因與下列哪些人物有關(guān)（　　）
A．劉徹，董仲舒 B．漢武帝，李斯
C．劉備，諸葛亮 D．劉邦，蕭何
【答案】（1）B
（2）A
【知識點】大一統(tǒng)的漢朝
【解析】【分析】（1）本題考查的是漢武帝大一統(tǒng)措施的有關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識可知，西漢初年，諸子百家的各派人物和賓客很活躍，聚集許多諸王門下，常常批評皇帝的政策，指責(zé)中央，對中央集權(quán)很不利。漢武帝為改變這種局面，接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”， 使儒家思想成為封建社會的正統(tǒng)思想，大力推行儒學(xué)教育在長安設(shè)立太學(xué)。故選B。
（2） 本題考查的是漢代儒家思想文化發(fā)展的有關(guān)知識。 漢代出現(xiàn)儒家思想盛行的原因是漢武帝劉徹接受董仲舒“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”的主張，故A正確。BCD三項均不符合材料信息，故排除BCD。故選A。
【點評】（1）本題難度適中，主要考查學(xué)生對漢武帝大一統(tǒng)措施的識記。（2）本題難度適中，主要考查學(xué)生對漢代儒家思想文化發(fā)展的理解。
16．（2018八上·柯橋期中）造成這種情況普遍產(chǎn)生的重要原因與下列哪些人物有關(guān)（　　）
A．劉徹，董仲舒 B．漢武帝，李斯
C．劉備，諸葛亮 D．劉邦，蕭何
【答案】A
【知識點】大一統(tǒng)的漢朝
【解析】【分析】本題考查的是漢代儒家思想文化發(fā)展的有關(guān)知識。
漢代出現(xiàn)儒家思想盛行的原因是漢武帝劉徹接受董仲舒“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”的主張，故A正確。BCD三項均不符合材料信息，故排除BCD。故選A。
【點評】本題難度適中，主要考查學(xué)生對漢代儒家思想文化發(fā)展的理解。
17．（2018八上·柯橋期中）下列四個場景中，與歷史事實相符的是（　　）
A．秦朝時，有人在紙上書寫一種小篆字體
B．商朝時在龜甲上寫下占卜吉兇的結(jié)果
C．公元前2世紀(jì)，羅馬帝國地跨歐、亞、非三大洲
D．大化改新后日本成為依靠“律令”實行統(tǒng)治的君主制中央集權(quán)國家
【答案】B
【知識點】夏、商、西周的興亡；秦始皇開創(chuàng)大一統(tǒng)；昌盛的秦漢文化；大化改新；羅馬帝國及基督教的產(chǎn)生
【解析】【分析】本題考查的是重要史實。具有書寫價值的紙出現(xiàn)在漢朝，所以A不符合史實；商朝時盛行在龜甲上寫下占卜吉兇的結(jié)果，所以B符合題意； 公元2世紀(jì)，羅馬帝國地跨歐、亞、非三大洲，所以C不符合史實； 大化改新后日本成為依靠“律令”實行統(tǒng)治的天皇制中央集權(quán)國家，所以D不符合史實。故選B。
【點評】本題難度適中，主要考查學(xué)生對重大史實的識記，對材料的分析理解能力。
18．（2018八上·柯橋期中）文明多樣性是人類社會的客觀現(xiàn)實。公元前6～前5世紀(jì)，中國、古希臘政治發(fā)展的特點分別是（　　）
A．諸侯爭霸/民主政治
B．諸侯爭霸/元首制
C．百家爭鳴/燦爛的古典文明成為西方文明之源
D．百家爭鳴/居民參與公民政治
【答案】A
【知識點】諸侯爭霸和社會變革；百家爭鳴；西方文明的搖籃
【解析】【分析】本題考查的是對知識的比較分析能力。
公元前6-5世紀(jì)，中國由東周的春秋戰(zhàn)國諸侯爭霸到秦漢王朝的大一統(tǒng)；而希臘在公元前6-5世紀(jì)經(jīng)歷了梭倫，克里斯提尼，還有伯里克力的一系列改革，民主政治確立，所以A符合題意。元首制是在古羅馬，B不符合題意；百家爭鳴是春秋戰(zhàn)國時期的文化特點，C不符合題意；專制皇權(quán)正式確立是在秦朝，D不符合題意。故選A。
【點評】本題難度適中，主要考查學(xué)生對知識的比較分析能力。
19．（2018八上·柯橋期中）下列朝代中，實現(xiàn)從分裂走向統(tǒng)一的朝代有（　　）
①秦朝 ②東漢 ③西晉 ④夏
A．①② B．①③ C．③④ D．②③
【答案】B
【知識點】夏、商、西周的興亡；秦始皇開創(chuàng)大一統(tǒng)；大一統(tǒng)的漢朝；三國鼎立與西晉統(tǒng)一
【解析】【分析】本題
考查的是中國由分裂局面走向統(tǒng)一的朝代。秦朝結(jié)束了自春秋戰(zhàn)國以來五百年來諸侯分裂割據(jù)的局面，成為中國歷史上第一個多民族共融的中央集權(quán)制國家，所以①符合題意；東漢之前中國是出于統(tǒng)一的，所以②不符合題意；西晉之前是處于分裂狀態(tài)的三國時期，所以③符合題意；夏朝是我國歷史上第一個王朝，所以④不符合題意。故選B。
【點評】本題難度適中，主要考查學(xué)生對中國由分裂局面走向統(tǒng)一的朝代的識記。
20．（2018八上·柯橋期中）加強(qiáng)對官員的監(jiān)督，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。下列政治制度中，蘊(yùn)含這一政治內(nèi)容的有（　　）
①建立郡縣制度
②設(shè)立司隸校尉
③建立刺史制度
④設(shè)立直接對皇帝負(fù)責(zé)的御史大夫
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【知識點】秦始皇開創(chuàng)大一統(tǒng)；大一統(tǒng)的漢朝
【解析】【分析】本題考查的是我國古代監(jiān)察制度的有關(guān)知識。
①郡縣制度是地方行政制度，不具有監(jiān)察職能，錯誤。②司隸校尉是漢至魏晉監(jiān)督京師和地方的監(jiān)察官，具有監(jiān)察職能，正確。③刺史制度是漢武帝在秦御史監(jiān)郡和漢初丞相史出刺基礎(chǔ)上的獨創(chuàng)，是君主專制主義中央集權(quán)的產(chǎn)物，是針對于地方監(jiān)察的一種制度，正確。設(shè)立直接對皇帝負(fù)責(zé)的御史大夫，負(fù)責(zé)監(jiān)察百官，所以④符合題意。故選D。
【點評】本題難度適中，主要考查學(xué)生對我國古代監(jiān)察制度的識記。
二、非選擇題
21．（2018八上·柯橋期中）閱讀材料，回答問題：
圖① 圖② 圖③
材料二：
商朝刑罰簡表 商朝武器和使用情況簡表
（1）材料一圖片中分別有哪種文字？
（2）圖②、圖③的文字有什么重要歷史價值？
（3）文字記載歷史，也反映現(xiàn)實。根據(jù)上述文字的記載，請你分析反映了什么社會現(xiàn)實？
【答案】（1）古埃及的象形文字；古巴比倫的楔形文字；古代中國的甲骨文。
（2）楔形文字有力地推動了西亞文化的發(fā)展。我國有文字可考的歷史就是從商朝開始的。
（3）反映商朝建立了強(qiáng)大的軍隊并對外征戰(zhàn)。也建立了嚴(yán)酷的刑法。
【知識點】夏、商、西周的興亡；大河文明---古代埃及；古代西亞國家
【解析】【分析】（1）本題考查的是四大文明古國文字的有關(guān)知識。圖①為古埃及的象形文字；圖②古巴比倫的楔形文字；圖③古代中國的甲骨文。
（2）本題考查的是四大文明古國文字的有關(guān)知識。楔形文字有力地推動了西亞文化的發(fā)展。我國有文字可考的歷史就是從商朝開始的。
（3）本題考查的是對材料的分析理解能力。分析材料并結(jié)合所學(xué)知識可知，材料二 反映商朝建立了強(qiáng)大的軍隊并對外征戰(zhàn)。也建立了嚴(yán)酷的刑法。
【點評】本題難度適中，主要考查學(xué)生對四大文明古國成就的識記，對材料的分析理解能力。
22．（2018八上·柯橋期中）政治參與是社會進(jìn)步的重要內(nèi)容，政治文明是人類文明的重要成果。閱讀材料，回答問題：
材料一：公民大會是處理雅典事務(wù)的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)，它一年召開40次例會。如果需要的話，還召開臨時會議。……．伯里克利還規(guī)定大部分公職實行薪給制，使貧民有可能擔(dān)任公職。另外，他還建立許多由陪審團(tuán)作最后決定的民眾法庭，陪審法官由抽簽產(chǎn)生，所有公民都可擔(dān)任。
——（美）斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
材料二：
（1）根據(jù)材料一指出雅典民主的黃金時期？
（2）根據(jù)述材一，概括古代雅典是通過哪些具體制度保障公民參與政治生活的？
（3）結(jié)合材料一和二，分析古代雅典和古代中國政治的特征是什么？
【答案】（1）伯里克利時期。
（2）雅典通過設(shè)立公民大會作為最高權(quán)力機(jī)構(gòu)；實行公職薪給制；建立陪審團(tuán)制度。
（3）雅典建立民主制度，中國建立君主專制制度。
【知識點】秦始皇開創(chuàng)大一統(tǒng)；西方文明的搖籃
【解析】【分析】（1）本題考查的是雅典的民主政治。雅典民主的黃金時期是伯里克利時期。
（2）本題考查的是雅典的民主政治。 雅典通過設(shè)立公民大會作為最高權(quán)力機(jī)構(gòu)，實行公職薪給制，建立陪審團(tuán)制度，用以保障公民參與政治生活。
（3）本題考查的是雅典的民主政治和古代中國的政治制度。分析材料并結(jié)合所學(xué)知識可知，雅典實行民主政治，古代中國建立君主專制制制度。
【點評】本題難度適中，主要考查學(xué)生對雅典的民主政治和古代中國的政治制度的識記，對材料的分析理解能力。
23．（2018八上·柯橋期中）堅持對外開放基本國策，促進(jìn)“一帶一路”國際合作，具有重要的戰(zhàn)略意義。閱讀下圖，進(jìn)一步了解“一帶一路”，回答相關(guān)問題。
材料一：
材料二：在漢代的城市街頭就能看到古羅馬的魔術(shù)表演，唐代朝廷上下，非常流行的馬球游戲就是從波斯經(jīng)絲綢之路傳入中國的。中國的絲綢、陶瓷、鐵器、漆器等商品出現(xiàn)在西方，而西方商人把毛皮、香料、藥材、珠寶等物品傳入中國。
（1）讀圖，古代絲綢之路最遠(yuǎn)到達(dá)哪里？聯(lián)結(jié)了哪幾個古代文明？
（2）運(yùn)用史實說明早在我國漢代就已經(jīng)有了對外交往的事件？
（3）根據(jù)材料二，說明絲綢之路所產(chǎn)生的作用。
【答案】（1）歐洲大秦（古羅馬）。古希臘、古羅馬、古巴比倫、古印度、古中國。
（2）公元前138年與公元前119年，張騫兩次出使西域，促進(jìn)了漢朝和西域的經(jīng)濟(jì)文化交流；張騫通西域以后，中國的絲和絲織品，通過絲綢之路運(yùn)到西亞，以及歐洲大秦，歐洲與西亞的商品也沿著這條道路抵達(dá)中國。
（3）絲綢之路是東西方文化交流的橋梁；絲綢之路是東西方貿(mào)易往來的重要通道；絲綢之路溝通了亞歐兩大洲，在古代東西方經(jīng)濟(jì)文化交流史上發(fā)揮了巨大的作用。
【知識點】西方文明的搖籃；探究絲綢之路；古代西亞國家；古代印度及佛教；羅馬帝國及基督教的產(chǎn)生
【解析】【分析】（1）本題考查的是絲綢之路的有關(guān)知識。古代絲綢之路最遠(yuǎn)到達(dá) 歐洲大秦（古羅馬），聯(lián)結(jié)了 古希臘、古羅馬、古巴比倫、古印度、古中國等古代文明。
（2）本題考查的是我國漢代對外交往事件。公元前138年與公元前119年，張騫兩次出使西域，促進(jìn)了漢朝和西域的經(jīng)濟(jì)文化交流；張騫通西域以后，中國的絲和絲織品，通過絲綢之路運(yùn)到西亞，以及歐洲大秦，歐洲與西亞的商品也沿著這條道路抵達(dá)中國。
（3）本題考查的是絲綢之路的有關(guān)知識。 絲綢之路是東西方文化交流的橋梁；絲綢之路是東西方貿(mào)易往來的重要通道；絲綢之路溝通了亞歐兩大洲，在古代東西方經(jīng)濟(jì)文化交流史上發(fā)揮了巨大的作用。
【點評】本題難度適中，主要考查學(xué)生對絲綢之路的識記，對材料的分析理解能力。
24．（2018八上·柯橋期中）11月6日—11日，中國國際進(jìn)口博覽會在上海舉行，來自五大洲的172個國家、地區(qū)的3600多家企業(yè)和國際組織將向世界展示發(fā)展成就和國家形象，是我國主動向世界開放市場的重大決策和重大行動。說明當(dāng)今中國是個對外開放的國家，中國古代亦有朝代對外開放。
（1）請列舉中國古代對外開放的朝代與對外開放的事件名稱。
（2）無論當(dāng)代還是過去，開放來自自信，自信來自國家勇于改革與實力的強(qiáng)盛。
西漢有哪些英明的皇帝進(jìn)行了改革？
（3）通過改革西漢的強(qiáng)盛表現(xiàn)在哪些方面？請從政治、軍事、疆域的開拓、文化、對外交流等任選三個方面列舉史實加以證明。
【答案】（1）西漢，絲綢之路；東漢初年，佛教傳入中國；唐朝，日本遣唐使來到中國。
（2）漢高祖、漢文帝、漢景帝、漢武帝。
（3）文帝景帝統(tǒng)治時期，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會穩(wěn)定，史稱“文景之治”；漢武帝時國力強(qiáng)盛，擊敗匈奴；公元前60年，西漢設(shè)置西域都護(hù)府，使西域正式歸屬中央政權(quán)；西漢發(fā)明了世界上最早的紙放馬灘紙。西漢時日本有30多個小國和漢朝有來往。
【知識點】秦末農(nóng)民起義與漢朝的建立；大一統(tǒng)的漢朝；昌盛的秦漢文化；民族和睦與對外交流；探究絲綢之路
【解析】【分析】（1）本題考查的是中國古代對外開放的朝代與對外開放的事件。中國古代對外開放的朝代與對外開放的事件有： 西漢，絲綢之路；東漢初年，佛教傳入中國；唐朝，日本遣唐使來到中國。
（2）本題考查的是西漢重要皇帝的有關(guān)知識。西漢進(jìn)行了改革的英明皇帝有漢高祖、漢文帝、漢景帝、漢武帝等。
（3）本題考查的是西漢強(qiáng)盛的表現(xiàn)。文帝景帝統(tǒng)治時期，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會穩(wěn)定，史稱“文景之治”；漢武帝時國力強(qiáng)盛，擊敗匈奴；公元前60年，西漢設(shè)置西域都護(hù)府，使西域正式歸屬中央政權(quán)；西漢發(fā)明了世界上最早的紙放馬灘紙。西漢時日本有30多個小國和漢朝有來往。
【點評】本題難度適中，主要考查學(xué)生對西漢強(qiáng)盛表現(xiàn)、中國對外開放史實的識記，對材料的分析理解能力。
25．（2018八上·柯橋期中）不同的經(jīng)濟(jì)政策，直接關(guān)系到一個國家和地區(qū)的未來發(fā)展方向。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下。
——《論語》
材料二：青年毛澤東曾評價過一次變法：“……務(wù)耕織以增進(jìn)國民之富力，尚軍功以樹國威……此誠我國從來未有之大政策，民何憚而不信？乃必徙木以立信者，吾于是知執(zhí)政者之具費苦心也。”
材料三：及至秦，中一國之幣為三等：黃金以鎰名，為上幣；銅鐵識曰：“半兩”重如其文，為下幣。而珠玉龜銀錫之屬為器飾，不為幣。
——《史記·平淮書》
材料四：公元七世紀(jì)中期，日本參照中國的隋唐制度，實施一系列改革，為日本社會經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展開辟了道路，是日本從奴隸社會向封建社會過渡的標(biāo)志。
（1）材料一發(fā)生在我國什么時期？是什么歷史事件？該事件對當(dāng)時爭霸格局有什么影響？
（2）材料二中青年毛澤東評價的“變法”是什么變法？這次變法對該國當(dāng)時及未來的發(fā)展有什么重大影響？
（3）依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，指出秦漢兩朝時期在幣制上有什么革新？
（4）以史為鏡知興替，你認(rèn)為上述四則材料給今天的中國什么啟示？
【答案】（1）春秋時期。齊桓公任用管仲為相進(jìn)行改革。齊桓公（齊國）在春秋五霸中最先稱霸。
（2）商鞅變法。變法使得秦國從此強(qiáng)盛起來，成為戰(zhàn)國中后期實力最強(qiáng)的國家，為秦的統(tǒng)一六國奠定基礎(chǔ)。
（3）秦：統(tǒng)一貨幣為圓形方孔（半兩）銅錢。漢：統(tǒng)一鑄造貨幣五銖錢。
（4）改革使國家富強(qiáng)，要堅持改革。
【知識點】諸侯爭霸和社會變革；秦始皇開創(chuàng)大一統(tǒng)；大一統(tǒng)的漢朝；大化改新
【解析】【分析】（1）本題考查的是春秋爭霸的有關(guān)知識。春秋時期，齊桓公任用管仲為相進(jìn)行改革。齊桓公（齊國）在春秋五霸中最先稱霸。
（2）本題考查的是商鞅變法的有關(guān)知識。商鞅為進(jìn)行變法，樹立威信，徙木立信。商鞅變法使得秦國從此強(qiáng)盛起來，成為戰(zhàn)國中后期實力最強(qiáng)的國家，為秦的統(tǒng)一六國奠定基礎(chǔ)。
（3）本題考查的是秦漢貨幣改革。 秦：統(tǒng)一貨幣為圓形方孔（半兩）銅錢。漢：統(tǒng)一鑄造貨幣五銖錢。
（4）本題考查的是對材料的分析理解能力。分析材料可知， 改革使國家富強(qiáng)，要堅持改革。
【點評】本題難度適中，主要考查學(xué)生對春秋爭霸、商鞅變法、秦漢貨幣改革的識記，對材料的分析理解能力。
1 / 1

展開更多......

收起↑