資源簡介 人教版(新課程標準)歷史與社會九年級上學期期中模擬測試卷(八)一、選擇題1.《全球通史》寫道:“列寧幾乎是孤身一人號召立即進行第二次革命。然而時間證明他是正確的,因為戰爭持續的越久,人民群眾不滿情緒就越大,他的要求也越得人心。那些在四月份似乎是稀奇古怪的口號,半年后聽起來就完全合理了。”這里所說的“第二次革命”的直接目的是( )A.退出第一次世界大戰 B.推翻沙皇專制統治C.推翻資產階級臨時政府 D.鞏固蘇維埃政權2.十月革命后,蘇維埃政府實行過一系列非常措施,其主要目的是( )A.清除資產階級臨時政府的反動影響B.建立新的國家機器C.讓工人在革命后得到安全保障D.鞏固新生的蘇維埃政權3.一位美國當代史作家在看到巴黎和會的歷史資料后說:“戰勝國在瓜分戰敗國殖民地的同時,創造出殖民統治的新理論。”這里的“戰敗國”主要是指( )A.英國 B.法國 C.中國 D.德國4.下面是一戰后帝國主義列強建立新秩序的示意圖,圖中的空白處應是( )A.《九國公約》 B.《北大西洋公約》C.《華沙條約》 D.《開羅宣言》5.20世紀上半期召開的巴黎和會、華盛頓會議產生了深遠影響。巴黎和會和華盛頓會議的相似之處不包括( )A.由少數帝國主義大國操縱B.均有損中國主權C.對戰敗國進行了掠奪D.暫時緩和了帝國主義國家之間的矛盾6.陜北民歌《山丹丹開花紅艷艷》中唱道“一道道的那個山來喲一道道水,咱們中央紅軍到陜北……”這里的陜北具體指( )A.吳起鎮 B.遵義 C.會寧 D.瑞金7.袁世凱就任臨時大總統后,為了鞏固自己的勢力,采取的措施有( )①將臨時政府遷往北京 ②頒布《中華民國臨時約法》③委任自己的親信為內閣總理 ④想辦法削弱革命派的力量A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④8.下列和第一次世界大戰相關的史實,按時間先后順序排列正確的是( )①《凡爾賽和約》的簽訂 ②三國同盟形成 ③薩拉熱窩事件發生 ④波蘭等國獨立A.①②④③ B.③①②④ C.②③①④ D.①③④②9.敬愛的周恩來總理曾經說過,新民主主義革命的歷史,就是從天安門到天安門。他所說的前一個“天安門”是指( )A.五四愛國運動 B.中國共產黨的成立C.紅軍三大主力會師 D.開國大典10.英國史學家湯因比在評價1931年世界形勢時認為,西方的社會制度也許會失敗和不再起作用。這一觀點產生的主要依據是( )A.經濟危機引發社會動蕩B.希特勒建立法西斯專政C.日本發動“九一八”事變D.蘇聯兩個“五年計劃”取得重大成就11.五四運動中,各個階級和階層扮演了不同的角色,其中擔當起先鋒隊作用的是( )A.農民階級 B.工人階級C.民族資產階級 D.學生12.民族精神始終是鼓舞中華民族迎難而上、團結互助、戰勝強敵與困難的不竭力量之源,下列民族精神形成于新民主主義革命時期的是( )A.鐵人精神 B.兩彈一星精神C.長征精神 D.雷鋒精神13.下列歷史事件中同時具有反帝反封建性質是( )①戊戌變法 ②辛亥革命 ③五四運動 ④北伐戰爭A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.③④14.在世界資本主義經濟危機中,有一種奇特的現象:美國有1040萬英畝的棉花全被鏟倒在地,倒入密西西比河的牛奶,使這條河成了“銀河”。這是( )A.生產相對“過剩”的表現 B.生產發展的表現C.自私自利的表現 D.產品過剩的表現15.毛澤東說:“長征是以我們的勝利,敵人失敗的結果而結束的。”“長征一完結,新局面就開始。”紅軍長征勝利的歷史意義是( )A.使中國革命轉危為安B.是中國新民主主義革命的開端C.使中國革命面貌煥然一新D.是中華民族由衰敗到振興的轉折點二、非選擇題16.閱讀材料,回答問題。材料一:以下是“你認為哪座城市最能代表辛亥革命?”問卷調查統計表城市名稱 得票數 所占比例1.廣州 5863 37.4%2.武漢 8148 52%3.南京 878 5.6%4.上海 117 0.7%5.北京 461 2.9%材料二:革命黨人舉起義旗,發動革命,推翻舊王朝,建立了中國,乃至亞洲的第一個共和制政府。與此同時20世紀初,大多數中國人都主張剪去發辮,同時認為接受西方的社會生活習俗,就是文明、開化。材料三:辛亥革命后,各種不平等條約并沒有被廢除;從農村到城市,很多人家還是把君主當作神來供奉。《全球通史》中寫道:“民國初期若干年,是中國歷史上最糟糕的時期之一”。(1)從材料一中可以看出,哪個城市居于榜首,請運用史實說明理由。(2)結合材料二和材料三概括這場“革命”給中國帶來的變與不變?(3)結合材料三和所學知識談談你對“民國初期若干年,是中國歷史上最糟糕的時期之一”的理解。17.閱讀下列材料,回答問題。材料一:在中國近代化探索的歷程中,國人相繼走過了自救之路、維新之路、共和之路:但都沒有完成反帝、反封建的歷史使命,探索之路任重道遠。材料二:1921年,中國共產黨誕生,中國革命面貌從此煥然一新……經過艱難抉擇,中國共產黨終于找到了“農村包圍城市,武裝奪取政權”的正確革命道路,使中國逐步走向民族獨立和人民解放。(1)材料一所述“自救之路”、“共和之路”分別指什么?(2)根據材料二,結合所學知識,請列舉“農村包圍城市,武裝奪取政權”這條革命道路中的具有開創性意義的歷史事件和著名人物。(3)依據上述材料,結合所學知識,談談你對中國革命歷程的認識。18.第一次世界大戰是一場發生在歐洲但波及全世界的世界大戰。由于主要戰場在歐洲,故又稱為“歐戰”。當時世界上大多數國家都卷入了這場戰爭。(1)【圖說歷史】圖中的三角形和外圓分別代表的集團名稱是什么?(2)【追根溯源】材料一:第一次世界大戰前夕歐洲主要資本主義國家經濟發展與殖民地占有情況。國家 英 法 俄 德工業產量位次 2 3 4 1殖民地面積(平方千米) 3350萬 1060萬 1740萬 290萬請你根據材料一,分析第一次世界大戰爆發的根本原因是什么。(3)【揭穿謊言】材料二:1916年8月4日,德國政府聲稱:“戰爭會迅速結束……”在運送德軍的火車上涂寫著“去巴黎吃早飯……”的字句。法國的運兵車上也涂有藐視對方的字句和“在圣誕節回家”的口號。新招募的法國士兵高唱《馬賽曲》,興高采烈地從火車站出發,“槍尖上插著鮮花”,臉上露著微笑,似乎把這次軍事行動當作“從巴黎到柏林令人振奮的旅行”。請用第一次世界大戰的有關史實戳穿材料二中“令人振奮的旅行”的謊言。(4)【戰爭審判】材料三:第一次世界大戰是德國和奧匈帝國首先挑起的,在戰后應該審判的是它們;而英國、法國、俄國是世界秩序的保護者,應該肯定。材料三中關于第一次世界大戰的評價是否正確?為什么?19.面對列強的侵略,近代中國人不斷探求適應時代巨變的生存之路。背景鏈接:19世紀末20世紀初,別強掀起了瓜分中國的狂潮。材料一:在近代中國變革的道路上,如果說19世紀最后幾年的時代象征是康有為,那么到了20世紀初年則進入了以孫中山為代表的時代。——陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》背景鏈接:20世紀30年代,日本加速對外擴張,發動了侵華戰爭。材料二:材料三:(1)如何理解“到了20世紀初年則進入了以孫中山為代表的時代”?(2)材料二中國共兩黨的宣言(談話)是在哪一事變后發表的?依據材料概括國共兩黨的共同主張。(3)依據材料三中的圖片分析抗日戰爭取得最后勝利的原因分別是什么?(4)綜合上述并結合所學知識,概括近代探究生存之路過程中領導力量的變化特點。20.回顧黨史,堅定信念。某校九年級(1)班同學收集到以下三個板塊的資料:(1)【會議篇】請你完成下列表格。關鍵詞 開天辟地 生死攸關 毛澤東思想寫入黨章 工作正心從農村到城市會議名稱 (2)【道路篇】結合材料寫出中共開辟的兩條道路名稱及其開始形成的標志。(3)【偉業篇】從同學們搜集到的資料中,你感悟到了什么?答案解析部分1.【答案】C【知識點】對社會主義道路的探索【解析】【分析】 結合所學可知,材料中“列寧幾乎是孤身一人號召立即進行第二次革命”是指俄國二月革命后列寧發表《四月提綱》要求進行社會主義革命,推翻資產階級臨時政府的統治實現無產階級專政,故C項符合題意;A項與題意無關,不符合題意;B項此時已經實現,不符合題意;D項發生在十月革命之后,不符合題意。故答案為:C。【點評】 本題考查俄國十月革命.考查十月革命的直接目的.考查學生運用所學知識準確解讀材料信息的能力。2.【答案】D【知識點】俄國十月革命【解析】【分析】根據所學知識可知,十月革命勝利后,帝國主義國家對蘇俄發動了武裝干涉,俄國的地主,資本家和沙皇軍官也掀起了叛亂,蘇維埃政府為鞏固新生的蘇維埃政權,采取了一系列的措施,D符合題意。故答案為:D。【點評】本題考查十月革命的內容,蘇維埃政府的舉措是考試的難點。3.【答案】D【知識點】第一次世界大戰【解析】【分析】1919年,戰勝的協約國集團為了對戰后的世界做出安排,召開了巴黎和會,簽訂了對德的《凡爾賽和約》和一系列的和約構成了凡爾賽體系,確立帝國主義在西方的體系。題干中的“戰敗國”是德國。D符合題意。故答案為:D。【點評】本題考查巴黎和會的相關知識,把握題干中“戰敗國”所指的國家。4.【答案】A【知識點】第一次世界大戰;凡爾賽體系【解析】【分析】根據圖中的空白處前面的華盛頓會議可知此處應是《九國公約》.巴黎和會主要是暫時調整了帝國主義列強在西方的關系.而它們在遠東和太平洋地區的矛盾仍然十分尖銳,尤其是美日之間的競爭更為激烈.在美國的倡議下,1921年-1922年,英、法、美、日、意、荷、葡和中國在華盛頓召開舉行會議.1922年,九國代表簽署了關于中國問題的《九國公約》,表面上尊重中國的主權、獨立與領土完整,遵守各國在中國的“門戶開放”、“機會均等”的原則.實際上打破了日本獨霸中國的局面,使中國又回復到幾個帝國主義國家共同宰割的局面,為美國在中國的擴張提供了方便.華盛頓會議實質上是巴黎和會的繼續和補充,它確立了帝國主義在東亞、太平洋地區的統治新秩序,BCD均不符合題意,A符合題意。故答案為:A。【點評】本題考查了華盛頓會議.在華盛頓會議上起主要作用的是美、英、日三國。5.【答案】C【知識點】第一次世界大戰;凡爾賽體系【解析】【分析】 巴黎和會和華盛頓會議的相似之處不包括對戰敗國進行了掠奪,巴黎和會上制定的《凡爾賽條約》中有瓜分了德國殖民地的內容, 華盛頓會議上沒有對戰敗國進行掠奪。巴黎和會和華盛頓會議都由少數帝國主義大國操縱、均有損中國主權、都暫時緩和了帝國主義國家之間的矛盾,ABD是相同點,C符合題意。故答案為:C。【點評】 本題以20世紀上半期召開的巴黎和會、華盛頓會議產生了深遠影響為依托,考查巴黎和會和華盛頓會議的相似之處。6.【答案】A【知識點】工農武裝割據【解析】【分析】 1935年遵義會議后,紅軍聲東擊西,四渡赤水河,打亂了敵人的追剿計劃,然后巧渡金沙江,紅軍跳出敵人包圍圈.紅軍爬雪山,過草地,1935年10月吳起鎮會師,取得長征的勝利,BCD均不符合題意,A符合題意。故答案為:A。【點評】 解答此題要認真審清題干,抓住關鍵詞語“中央紅軍”“陜北”.1934年10月,紅軍被迫離開中央革命根據地,進行戰略轉移.1935年10月,中共中央和中央紅軍到達陜甘革命根據地的吳起鎮與劉志丹領導的陜北紅軍會師。7.【答案】C【知識點】北洋政府與軍閥混戰【解析】【分析】此題考查袁世凱就任臨時大總統后采取的鞏固統治的措施。 選項②頒布《中華民國臨時約法》是孫中山成立中華民國南京臨時政府后不久頒布的,具有憲法性質的法律。在袁世凱就任正式大總統后被廢除,取而代之的是《中華民國約法》。因此不符合題意。正確答案是C。【點評】知道袁世凱就任臨時大總統后鞏固統治的措施,會區分《中華民國臨時約法》和《中華民國約法》。8.【答案】C【知識點】第一次世界大戰【解析】【分析】 三國同盟、三國協約的建立,形成了一戰交戰的兩大軍事集團,薩拉熱窩事件是一戰的導火線,戰后1919年召開的巴黎和會處置戰敗德國,簽訂了《凡爾賽和約》,形成了凡爾賽體系,1921-1922年召開的華盛頓會議,簽訂了《九國公約》等一系列條約,形成了華盛頓體系,因而正確先后順序是②③①④。ABD均不符合題意,C符合題意。故答案為:C。【點評】本題考查第一次世界大戰的內容,熟悉掌握三國同盟、三國協約的建立。9.【答案】A【知識點】五四運動【解析】【分析】 題意中“新民主主義革命”是從1919年--1949年,新民主主義革命的開端是五四運動,而五四運動是北京學生在天安門城樓前游行示威開始的,所以前一個“天安門”是指五四愛國運動。A符合題意。故答案為:A。【點評】 本題考查的是五四愛國運動的影響。10.【答案】A【知識點】30年代的大危機【解析】【分析】 題干提供了關鍵信息“1931年世界形勢”、“西方的社會制度也許會失敗和不再起作用”,結合課本所學分析,1929年,資本主義經濟危機首先在美國的股票行業爆發,然后迅速的波及整個資本主義世界,經濟危機引發社會動蕩,各國采取措施來緩解經濟危機。A符合題意,BCD均不符合題意。故答案為:A。【點評】 本題主要考查的是經濟大危機知識點,分析題干,結合教材即可得出答案, 本題難度不大。11.【答案】D【知識點】五四運動【解析】【分析】據所學知,1919年的五四運動,最先是由北京大學等校學生三千多人的游行示威開啟的.學生成為了五四運動的先鋒隊,6月3日,運動的中心轉移到上海,工人階級成為了運動的主力,五四運動標志著中國新民主主義革命的開端.所以五四運動中擔當起先鋒隊作用的是學生,D符合題意。故答案為:D。【點評】本題考查了五四運動的相關史實.1919年的五四運動,最先是由北京大學等校學生三千多人的游行示威開啟的。12.【答案】C【知識點】紅軍長征【解析】【分析】中華民族精神,在中國共產黨領導我國各族人民進行革命、建設和改革的各個歷史時期得以不斷豐富和發展.鐵人精神、兩彈一星精神、雷鋒精神是新中國成立以后形成的,長征精神是新民主主義革命時期形成的,ABD均不符合題意,C符合題意。故答案為:C。【點評】本題考查的知識點是新民主主義革命時期的革命精神,重點識記長征精神。13.【答案】C【知識點】辛亥革命;五四運動;北洋政府與軍閥混戰【解析】【分析】辛亥革命是反帝反封建的資產階級民主革命,具有反帝反封建性質.五四運動是徹底地反對帝國主義和封建主義的愛國運動.北伐戰爭的目的是推翻北洋軍閥,統一全國.北伐戰爭屬于反帝反封建的國民革命,因此具有反帝反封建性質。C符合題意。故答案為:C。【點評】本題考查辛亥革命和五四運動、北伐戰爭的內容,掌握中國近代史的脈絡。14.【答案】A【知識點】30年代的大危機【解析】【分析】根據所學知識可知, 生產過剩又稱商品過剩,指資本主義社會所生產的商品超過有支付能力的需求而出現的商品過剩現象,他是資本主義經濟危機的基本特征,生產過剩一般表現為商品銷售困難,大量積壓,物價暴跌,許多企業倒閉,結果導致大批工人失業,是導致經濟危機的原因,題干中的棉花,牛奶倒入河中,就是代表這一現象。A符合題意,BCD均不符合題意。故答案為:A。【點評】本題考查經濟危機發生的原因,是考試的重難點,將此章加以理解和分析透徹。15.【答案】A【知識點】紅軍長征【解析】【分析】 本題考查了紅軍的長征的歷史意義,它使中國革命轉危為安.B是五四運動的影響,C是中國共產黨成立的影響,D是抗日戰爭勝利的意義。A符合題意,BCD均不符合題意。故答案為:A。【點評】 本題考查了學生對紅軍長征相關史實的掌握情況。16.【答案】(1)武漢,是武昌起義發生地,以武昌起義為標志的資產階級革命被稱為辛亥革命。(2)發生變化的有推翻了清王朝,結束了君主專制政體;建立亞洲第一個共和制國家,使民主共和思想深入人心;人們的社會生活發生變化等。不變的有中國的我國依然面臨著的帝國主義列強侵略;中國人的精神面貌沒有根本改變。(3)因為辛亥革命后,中國內部進入了北洋軍閥統治時期,軍閥割據,連年混戰,社會動蕩不安,國家處于分裂當中,外部又有列強的侵略。【知識點】辛亥革命;北洋政府與軍閥混戰;“五族共和”【解析】【分析】根據材料可知,(1) 武昌起義是指1911年10月10日(農歷辛亥年八月十九)在湖北武昌發生的一場旨在推翻清朝統治的兵變,也是辛亥革命的開端。 (2)辛亥革命在政治上:推翻了滿清政府及中國實行二千余年的封建皇權制度,建立了亞洲第一個民主共和國——中華民國。思想上:辛亥革命是一場深刻的思想啟蒙運動。它使民主共和觀念深入人心。經濟上:長期的分裂及戰亂,對于中國的經濟發展及現代化建設造成很大的阻礙。生活文化上:剪辮子,穿西服,西式婚禮等;(3)辛亥革命后,袁世凱竊取了辛亥革命的勝利果實,開始推行獨裁統治,中國進入了北洋軍閥統治的時期,所以是中國歷史上糟糕的時期。故答案為:(1) 武漢,是武昌起義發生地,以武昌起義為標志的資產階級革命被稱為辛亥革命;(2) 發生變化的有推翻了清王朝,結束了君主專制政體;建立亞洲第一個共和制國家,使民主共和思想深入人心;人們的社會生活發生變化等。不變的有中國的我國依然面臨著的帝國主義列強侵略;中國人的精神面貌沒有根本改變;(3) 因為辛亥革命后,中國內部進入了北洋軍閥統治時期,軍閥割據,連年混戰,社會動蕩不安,國家處于分裂當中,外部又有列強的侵略。【點評】本題考查武昌起義,辛亥革命發生發展的方向,過程和意義,是考試得重難點內容,著重掌握辛亥革命的影響和意義,本題具有很大難度,需要將教材與材料結合起來看待。17.【答案】(1)洋務運動;辛亥革命。(2)南昌起義,朱德;開辟井岡山革命根據地,毛澤東。(3)中華民族的復興,道路曲折,是無數先輩艱苦奮斗的結果;只有共產黨才能救中國;中國革命必須從中國的國情出發。【知識點】洋務運動與近代民族工業的發展;辛亥革命;工農武裝割據【解析】【分析】(1)依據材料中“國人相繼走過了自救之路、維新之路、共和之路”可以直接判斷出“自救之路”指的是19世紀60-90年代洋務派所進行的洋務運動,“維新之路”指的是維新派掀起的戊戌變法.“共和之路”指的是革命派領導的辛亥革命.中國近代史上,地主階級洋務派發起的一場自救運動是洋務運動,以“自強”“求富”為口號,開啟了中國近代化的開端.以孫中山為代表的資產階級革命派,領導了辛亥革命,建立了中華民國,使民主共和觀念深入人心;(2)依據材料中“農村包圍城市,武裝奪取政權”可知指的是共產黨在南昌起義、秋收起義和開辟井岡山根據地的過程中,根據中國革命的實際情況,最終找到了一條農村包圍城市,武裝奪取政權的正確革命道路;(3)本題屬于開放性試題,主要考查學生圍繞材料分析歸納的能力,可根據材料圍繞“中華民族復興歷程“分析歸納,可以從中華民族的復興,道路曲折,是無數先輩艱苦奮斗的結果;只有共產黨才能救中國,才能發展中國等方面分析歸納即可。故答案為:(1)洋務運動、辛亥革命;(2) 南昌起義,朱德;開辟井岡山革命根據地,毛澤東;(3)中華民族的復興,道路曲折,是無數先輩艱苦奮斗的結果;只有共產黨才能救中國,才能發展中國。(言之有理即可)【點評】(1)本題主要考查洋務運動和辛亥革命,南昌起義和井岡山革命根據地的建立.對中華民族復興歷程的認識,是一道綜合性的試題,意義很重要。18.【答案】(1)三角形代表三國同盟(或同盟國);外圓代表三國協約(或協約國)。(2)資本主義國家政治經濟發展不平衡。(3)凡爾登戰役。(4)不正確。因為第一次世界大戰是一場非正義的帝國主義的掠奪和侵略戰爭,參戰的大多數國家的目的是要求重新瓜分世界和爭奪殖民地。【知識點】第一次世界大戰;凡爾賽體系;20世紀初的世界格局【解析】【分析】(1)根據題干中圖片中顯示的信息,結合所學知識,19世紀末20世紀初,后起的帝國主義國家如德國要求重新分割世界,與英、法、俄等老牌帝國主義國家展開了激烈的爭奪。爭奪霸權的結果,形成了兩大敵對的帝國主義侵略集團--德國、奧匈帝國、意大利組成的三國同盟和英國、法國、俄國組成的三國協約。由此可知,三角形代表的集團名稱是:同盟國;圓形代表的集團名稱是:協約國;(2)根據材料一“第一次世界大戰前夕歐洲主要資本主義國家經濟發展與殖民地占有情況。”顯示的信息,如第一次世界大戰前夕,德國工業產量位次在歐洲處于第一,而殖民地面積在歐洲卻是第四位,可知,第一次戰爆發的根本原因是資本主義國家之間政治經濟發展不平衡,為了爭奪殖民地和世界霸權;(3)根據材料二“1916年”結合所學知識可知,1916年發生在法國境內的凡爾登戰役是一戰時期最殘酷,死亡人數最多的戰役之一,此后,法軍開始由戰略防御轉入戰略進攻。因此,1916年的凡爾登戰役充分戳穿了材料二中“令人振奮的旅行”的謊言;(4)第一問根據材料三“第一次世界大戰是德國和奧匈帝國首先挑起的…應該肯定”結合所學知識可知,材料三中的觀點是不正確的。第二問依據所學知識可知,第一次世界大戰的規模空前。戰場由最初的歐洲擴大到非洲、亞洲和太平洋地區,先后有三十多個國家卷入戰爭。這場帝國主義戰爭給各國人民帶來了深重的苦難。參戰各國共死傷二干多萬人,其中被戰爭、饑俄、疾病等奪去生命的人超過一千萬。所以說材料三中的觀點是不正確的。故答案為:(1)三角形:同盟國;圓形:協約國;(2)資本主義國家之間政治經濟發展不平衡,為了爭奪殖民地和世界霸權;(3)凡爾登戰役。(4)不正確。第一次世界大戰是一場為爭奪世界霸權、分割世界的帝國主義戰爭,雙方都應該受到審判。【點評】本題考查三國同盟和三國協約、一戰、凡爾賽-華盛頓體系,考查學生的理解和分析能力,解題關鍵是掌握基礎知識。19.【答案】(1)孫中山領導了辛亥革命,辛亥革命是剛剛邁入20世紀的中國發生的第一次歷史性巨變。這次革命不僅推翻了清王朝的統治,還結束了統治中國兩千多年的君主專制政體,建立了亞洲第一個共和制國家。辛亥革命極大推動了中華民族的思想解放,打開了中國進步潮流的閘門,為中華民族進步探索了道路。(2)七七事變(盧溝橋事變);實行全民族抗戰。(3)①中國共產黨的中流砥柱作用(或建立抗日民族統一戰線,實行全民族抗戰);②國民黨官兵正面戰場英勇作戰。(4)由單一走向聯合。【知識點】辛亥革命;抗戰民族統一戰線與全民族抗戰;“七七”事變與日本全面侵華戰爭的爆發;抗日戰爭的勝利【解析】【分析】(1)材料一提供了關鍵信息“孫中山”,結合課本所學分析,1911年孫中山領導了辛亥革命,辛亥革命的指導思想是三民主義;辛亥革命后民國政府頒布了剪發辮等法令,改稱呼(改老爺、大人為先生、君)、跪拜禮改為握手、服飾由長袍馬褂改為中山裝、西裝;(2)材料二提供了關鍵信息“1937年7月8日”、“1937年7月17日”,結合課本所學分析,1937年7月7日,日本制造了七七事變,日本全面侵華戰爭爆發,中國全國性抗日戰爭開始,實現抗日民族統一戰線的形成,中國共產黨積極溝通國民黨政府,把民族的利益放在至關重要的地位上,主張建立抗日民族統一戰線,全民族團結抗戰;國民黨:將領李宗仁指揮的臺兒莊戰役取得勝利,八路軍副總指揮彭德懷指揮的百團大戰取得了勝利;(3)中國共產黨積極溝通國民黨政府,把民族的利益放在至關重要的地位上,主張建立抗日民族統一戰線,全民族團結抗戰;國民黨:將領李宗仁指揮的臺兒莊戰役取得勝利,八路軍副總指揮彭德懷指揮的百團大戰取得了勝利;(4)結合課本所學分析,七七事變發生后,中國全國性抗日戰爭開始,實現抗日民族統一戰線的形成,中國共產黨積極溝通國民黨政府,把民族的利益放在至關重要的地位上,主張建立抗日民族統一戰線,實現了國共兩黨第二次合作.之前進行的探索的領導力量主要是單一的,而抗日戰爭實現了國共兩黨的聯合領導.故答案為由單一到聯合。故答案為:(1) 孫中山領導了辛亥革命,辛亥革命是剛剛邁入20世紀的中國發生的第一次歷史性巨變。這次革命不僅推翻了清王朝的統治,還結束了統治中國兩千多年的君主專制政體,建立了亞洲第一個共和制國家。辛亥革命極大推動了中華民族的思想解放,打開了中國進步潮流的閘門,為中華民族進步探索了道路;(2) 七七事變(盧溝橋事變);實行全民族抗戰;(3) ①中國共產黨的中流砥柱作用(或建立抗日民族統一戰線,實行全民族抗戰);②國民黨官兵正面戰場英勇作戰;(4)從單一到聯合。【點評】本題考查戊戌變法,辛亥革命,七七事變(盧溝橋事變),國共兩黨第二次合作的內容,本題具有很大難度,里面蘊含了很多中國近代史的知識點,需要根據教材的內容以及材料中給出的信息作答。20.【答案】(1)中共一大;遵義會議;中共七大;七屆二中全會(2)農村包圍城市,武裝奪取政權的新道路(中國特色革命道路):井岡山革命根據地的創建。中國特色社會主義道路:中共十一屆三中全會的召開。(3)道理:沒有共產黨就沒有新中國;只有共產黨才能救中國;必須堅持中國共產黨的領導;中國共產黨是領導核心等。【知識點】中國共產黨成立;工農武裝割據;紅軍長征【解析】【分析】(1)1921年7月,中共一大在上海秘密召開,大會的最后一天轉移到浙江嘉興南湖的一艘游船上繼續舉行,大會通過了黨的綱領、確定了黨的奮斗目標、黨的中心任務和選舉了黨的領導機構,這樣,中國共產黨誕生了,中共的成立,是黨的歷史上開天辟地的大事,自從有了中國共產黨,中國的革命面貌煥然一新;根據所學知識可知,1935年1月,中共中央在遵義召開政治局擴大會議,會議集中全力解決了博古等人在軍事上和組織上的錯誤,取消了博古在軍事上的指揮權,肯定了毛澤東的正確主張。會后確定軍事上由毛澤東、周恩來等負責指揮。遵義會議確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領導。遵義會議挽救了黨,挽救了紅軍,挽救了革命,是黨的歷史上生死攸關的轉折點;1945年4月,中共七大在延安舉行,大會主要討論奪取抗戰勝利和勝利后中國將走什么道路的問題,毛澤東在大會上作了《論聯合政府》的政治報告。大會通過的新黨章規定,毛澤東思想是中國共產黨的指導思想。1949年春,在黨的七屆二中全會上,毛澤東指出黨的工作重心必須由農村轉移到城市;(2)1927年9月,毛澤東在湖南領導工農革命軍發動秋收起義,部隊在進攻長沙受挫后,毛澤東當機立斷,率部隊向井岡山進軍,創建了中國革命史上第一個農村革命根據地--井岡山革命根據地。井岡山革命根據地的開辟,是中國共產黨探索農村包圍城市、武裝奪取政權這一正確革命道路的開始;依據課本知識分析可知,我國1978年中共十一屆三中全會的召開,開始了開辟中國特色社會主義道路的歷程;(3)歷史事實證明:沒有共產黨就沒有新中國,只有共產黨才能救中國,才能發展中國,所以,必須堅持中國共產黨的領導;中國共產黨是領導核心等。故答案為:(1)中共一大、遵義會議、中共七大、七屆二中全會;(2)農村包圍城市,武裝奪取政權的新道路(中國特色革命道路也可):井岡山革命根據地的創建;中國特色社會主義道路;中共十一屆三中全會的召開;(3)道理:沒有共產黨就沒有新中國;只有共產黨才能救中國;必須堅持中國共產黨的領導;中國共產黨是領導核心等。【點評】(1)本題考查的是中國共產黨第一次全國代表大會和中共七大、遵義會議、七屆二中全會的知識點。識記中共一大、遵義會議、中共七大、七屆二中全會的內容以及意義;(2)本題考查中國特色社會主義道路的歷程。識記井岡山革命根據地的創建以及中共十一屆三中全會的召開等史實;(3)本題考查學生的理解與概括能力;理解“沒有共產黨就沒有新中國;只有共產黨才能救中國”的道理。1 / 1人教版(新課程標準)歷史與社會九年級上學期期中模擬測試卷(八)一、選擇題1.《全球通史》寫道:“列寧幾乎是孤身一人號召立即進行第二次革命。然而時間證明他是正確的,因為戰爭持續的越久,人民群眾不滿情緒就越大,他的要求也越得人心。那些在四月份似乎是稀奇古怪的口號,半年后聽起來就完全合理了。”這里所說的“第二次革命”的直接目的是( )A.退出第一次世界大戰 B.推翻沙皇專制統治C.推翻資產階級臨時政府 D.鞏固蘇維埃政權【答案】C【知識點】對社會主義道路的探索【解析】【分析】 結合所學可知,材料中“列寧幾乎是孤身一人號召立即進行第二次革命”是指俄國二月革命后列寧發表《四月提綱》要求進行社會主義革命,推翻資產階級臨時政府的統治實現無產階級專政,故C項符合題意;A項與題意無關,不符合題意;B項此時已經實現,不符合題意;D項發生在十月革命之后,不符合題意。故答案為:C。【點評】 本題考查俄國十月革命.考查十月革命的直接目的.考查學生運用所學知識準確解讀材料信息的能力。2.十月革命后,蘇維埃政府實行過一系列非常措施,其主要目的是( )A.清除資產階級臨時政府的反動影響B.建立新的國家機器C.讓工人在革命后得到安全保障D.鞏固新生的蘇維埃政權【答案】D【知識點】俄國十月革命【解析】【分析】根據所學知識可知,十月革命勝利后,帝國主義國家對蘇俄發動了武裝干涉,俄國的地主,資本家和沙皇軍官也掀起了叛亂,蘇維埃政府為鞏固新生的蘇維埃政權,采取了一系列的措施,D符合題意。故答案為:D。【點評】本題考查十月革命的內容,蘇維埃政府的舉措是考試的難點。3.一位美國當代史作家在看到巴黎和會的歷史資料后說:“戰勝國在瓜分戰敗國殖民地的同時,創造出殖民統治的新理論。”這里的“戰敗國”主要是指( )A.英國 B.法國 C.中國 D.德國【答案】D【知識點】第一次世界大戰【解析】【分析】1919年,戰勝的協約國集團為了對戰后的世界做出安排,召開了巴黎和會,簽訂了對德的《凡爾賽和約》和一系列的和約構成了凡爾賽體系,確立帝國主義在西方的體系。題干中的“戰敗國”是德國。D符合題意。故答案為:D。【點評】本題考查巴黎和會的相關知識,把握題干中“戰敗國”所指的國家。4.下面是一戰后帝國主義列強建立新秩序的示意圖,圖中的空白處應是( )A.《九國公約》 B.《北大西洋公約》C.《華沙條約》 D.《開羅宣言》【答案】A【知識點】第一次世界大戰;凡爾賽體系【解析】【分析】根據圖中的空白處前面的華盛頓會議可知此處應是《九國公約》.巴黎和會主要是暫時調整了帝國主義列強在西方的關系.而它們在遠東和太平洋地區的矛盾仍然十分尖銳,尤其是美日之間的競爭更為激烈.在美國的倡議下,1921年-1922年,英、法、美、日、意、荷、葡和中國在華盛頓召開舉行會議.1922年,九國代表簽署了關于中國問題的《九國公約》,表面上尊重中國的主權、獨立與領土完整,遵守各國在中國的“門戶開放”、“機會均等”的原則.實際上打破了日本獨霸中國的局面,使中國又回復到幾個帝國主義國家共同宰割的局面,為美國在中國的擴張提供了方便.華盛頓會議實質上是巴黎和會的繼續和補充,它確立了帝國主義在東亞、太平洋地區的統治新秩序,BCD均不符合題意,A符合題意。故答案為:A。【點評】本題考查了華盛頓會議.在華盛頓會議上起主要作用的是美、英、日三國。5.20世紀上半期召開的巴黎和會、華盛頓會議產生了深遠影響。巴黎和會和華盛頓會議的相似之處不包括( )A.由少數帝國主義大國操縱B.均有損中國主權C.對戰敗國進行了掠奪D.暫時緩和了帝國主義國家之間的矛盾【答案】C【知識點】第一次世界大戰;凡爾賽體系【解析】【分析】 巴黎和會和華盛頓會議的相似之處不包括對戰敗國進行了掠奪,巴黎和會上制定的《凡爾賽條約》中有瓜分了德國殖民地的內容, 華盛頓會議上沒有對戰敗國進行掠奪。巴黎和會和華盛頓會議都由少數帝國主義大國操縱、均有損中國主權、都暫時緩和了帝國主義國家之間的矛盾,ABD是相同點,C符合題意。故答案為:C。【點評】 本題以20世紀上半期召開的巴黎和會、華盛頓會議產生了深遠影響為依托,考查巴黎和會和華盛頓會議的相似之處。6.陜北民歌《山丹丹開花紅艷艷》中唱道“一道道的那個山來喲一道道水,咱們中央紅軍到陜北……”這里的陜北具體指( )A.吳起鎮 B.遵義 C.會寧 D.瑞金【答案】A【知識點】工農武裝割據【解析】【分析】 1935年遵義會議后,紅軍聲東擊西,四渡赤水河,打亂了敵人的追剿計劃,然后巧渡金沙江,紅軍跳出敵人包圍圈.紅軍爬雪山,過草地,1935年10月吳起鎮會師,取得長征的勝利,BCD均不符合題意,A符合題意。故答案為:A。【點評】 解答此題要認真審清題干,抓住關鍵詞語“中央紅軍”“陜北”.1934年10月,紅軍被迫離開中央革命根據地,進行戰略轉移.1935年10月,中共中央和中央紅軍到達陜甘革命根據地的吳起鎮與劉志丹領導的陜北紅軍會師。7.袁世凱就任臨時大總統后,為了鞏固自己的勢力,采取的措施有( )①將臨時政府遷往北京 ②頒布《中華民國臨時約法》③委任自己的親信為內閣總理 ④想辦法削弱革命派的力量A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【知識點】北洋政府與軍閥混戰【解析】【分析】此題考查袁世凱就任臨時大總統后采取的鞏固統治的措施。 選項②頒布《中華民國臨時約法》是孫中山成立中華民國南京臨時政府后不久頒布的,具有憲法性質的法律。在袁世凱就任正式大總統后被廢除,取而代之的是《中華民國約法》。因此不符合題意。正確答案是C。【點評】知道袁世凱就任臨時大總統后鞏固統治的措施,會區分《中華民國臨時約法》和《中華民國約法》。8.下列和第一次世界大戰相關的史實,按時間先后順序排列正確的是( )①《凡爾賽和約》的簽訂 ②三國同盟形成 ③薩拉熱窩事件發生 ④波蘭等國獨立A.①②④③ B.③①②④ C.②③①④ D.①③④②【答案】C【知識點】第一次世界大戰【解析】【分析】 三國同盟、三國協約的建立,形成了一戰交戰的兩大軍事集團,薩拉熱窩事件是一戰的導火線,戰后1919年召開的巴黎和會處置戰敗德國,簽訂了《凡爾賽和約》,形成了凡爾賽體系,1921-1922年召開的華盛頓會議,簽訂了《九國公約》等一系列條約,形成了華盛頓體系,因而正確先后順序是②③①④。ABD均不符合題意,C符合題意。故答案為:C。【點評】本題考查第一次世界大戰的內容,熟悉掌握三國同盟、三國協約的建立。9.敬愛的周恩來總理曾經說過,新民主主義革命的歷史,就是從天安門到天安門。他所說的前一個“天安門”是指( )A.五四愛國運動 B.中國共產黨的成立C.紅軍三大主力會師 D.開國大典【答案】A【知識點】五四運動【解析】【分析】 題意中“新民主主義革命”是從1919年--1949年,新民主主義革命的開端是五四運動,而五四運動是北京學生在天安門城樓前游行示威開始的,所以前一個“天安門”是指五四愛國運動。A符合題意。故答案為:A。【點評】 本題考查的是五四愛國運動的影響。10.英國史學家湯因比在評價1931年世界形勢時認為,西方的社會制度也許會失敗和不再起作用。這一觀點產生的主要依據是( )A.經濟危機引發社會動蕩B.希特勒建立法西斯專政C.日本發動“九一八”事變D.蘇聯兩個“五年計劃”取得重大成就【答案】A【知識點】30年代的大危機【解析】【分析】 題干提供了關鍵信息“1931年世界形勢”、“西方的社會制度也許會失敗和不再起作用”,結合課本所學分析,1929年,資本主義經濟危機首先在美國的股票行業爆發,然后迅速的波及整個資本主義世界,經濟危機引發社會動蕩,各國采取措施來緩解經濟危機。A符合題意,BCD均不符合題意。故答案為:A。【點評】 本題主要考查的是經濟大危機知識點,分析題干,結合教材即可得出答案, 本題難度不大。11.五四運動中,各個階級和階層扮演了不同的角色,其中擔當起先鋒隊作用的是( )A.農民階級 B.工人階級C.民族資產階級 D.學生【答案】D【知識點】五四運動【解析】【分析】據所學知,1919年的五四運動,最先是由北京大學等校學生三千多人的游行示威開啟的.學生成為了五四運動的先鋒隊,6月3日,運動的中心轉移到上海,工人階級成為了運動的主力,五四運動標志著中國新民主主義革命的開端.所以五四運動中擔當起先鋒隊作用的是學生,D符合題意。故答案為:D。【點評】本題考查了五四運動的相關史實.1919年的五四運動,最先是由北京大學等校學生三千多人的游行示威開啟的。12.民族精神始終是鼓舞中華民族迎難而上、團結互助、戰勝強敵與困難的不竭力量之源,下列民族精神形成于新民主主義革命時期的是( )A.鐵人精神 B.兩彈一星精神C.長征精神 D.雷鋒精神【答案】C【知識點】紅軍長征【解析】【分析】中華民族精神,在中國共產黨領導我國各族人民進行革命、建設和改革的各個歷史時期得以不斷豐富和發展.鐵人精神、兩彈一星精神、雷鋒精神是新中國成立以后形成的,長征精神是新民主主義革命時期形成的,ABD均不符合題意,C符合題意。故答案為:C。【點評】本題考查的知識點是新民主主義革命時期的革命精神,重點識記長征精神。13.下列歷史事件中同時具有反帝反封建性質是( )①戊戌變法 ②辛亥革命 ③五四運動 ④北伐戰爭A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.③④【答案】C【知識點】辛亥革命;五四運動;北洋政府與軍閥混戰【解析】【分析】辛亥革命是反帝反封建的資產階級民主革命,具有反帝反封建性質.五四運動是徹底地反對帝國主義和封建主義的愛國運動.北伐戰爭的目的是推翻北洋軍閥,統一全國.北伐戰爭屬于反帝反封建的國民革命,因此具有反帝反封建性質。C符合題意。故答案為:C。【點評】本題考查辛亥革命和五四運動、北伐戰爭的內容,掌握中國近代史的脈絡。14.在世界資本主義經濟危機中,有一種奇特的現象:美國有1040萬英畝的棉花全被鏟倒在地,倒入密西西比河的牛奶,使這條河成了“銀河”。這是( )A.生產相對“過剩”的表現 B.生產發展的表現C.自私自利的表現 D.產品過剩的表現【答案】A【知識點】30年代的大危機【解析】【分析】根據所學知識可知, 生產過剩又稱商品過剩,指資本主義社會所生產的商品超過有支付能力的需求而出現的商品過剩現象,他是資本主義經濟危機的基本特征,生產過剩一般表現為商品銷售困難,大量積壓,物價暴跌,許多企業倒閉,結果導致大批工人失業,是導致經濟危機的原因,題干中的棉花,牛奶倒入河中,就是代表這一現象。A符合題意,BCD均不符合題意。故答案為:A。【點評】本題考查經濟危機發生的原因,是考試的重難點,將此章加以理解和分析透徹。15.毛澤東說:“長征是以我們的勝利,敵人失敗的結果而結束的。”“長征一完結,新局面就開始。”紅軍長征勝利的歷史意義是( )A.使中國革命轉危為安B.是中國新民主主義革命的開端C.使中國革命面貌煥然一新D.是中華民族由衰敗到振興的轉折點【答案】A【知識點】紅軍長征【解析】【分析】 本題考查了紅軍的長征的歷史意義,它使中國革命轉危為安.B是五四運動的影響,C是中國共產黨成立的影響,D是抗日戰爭勝利的意義。A符合題意,BCD均不符合題意。故答案為:A。【點評】 本題考查了學生對紅軍長征相關史實的掌握情況。二、非選擇題16.閱讀材料,回答問題。材料一:以下是“你認為哪座城市最能代表辛亥革命?”問卷調查統計表城市名稱 得票數 所占比例1.廣州 5863 37.4%2.武漢 8148 52%3.南京 878 5.6%4.上海 117 0.7%5.北京 461 2.9%材料二:革命黨人舉起義旗,發動革命,推翻舊王朝,建立了中國,乃至亞洲的第一個共和制政府。與此同時20世紀初,大多數中國人都主張剪去發辮,同時認為接受西方的社會生活習俗,就是文明、開化。材料三:辛亥革命后,各種不平等條約并沒有被廢除;從農村到城市,很多人家還是把君主當作神來供奉。《全球通史》中寫道:“民國初期若干年,是中國歷史上最糟糕的時期之一”。(1)從材料一中可以看出,哪個城市居于榜首,請運用史實說明理由。(2)結合材料二和材料三概括這場“革命”給中國帶來的變與不變?(3)結合材料三和所學知識談談你對“民國初期若干年,是中國歷史上最糟糕的時期之一”的理解。【答案】(1)武漢,是武昌起義發生地,以武昌起義為標志的資產階級革命被稱為辛亥革命。(2)發生變化的有推翻了清王朝,結束了君主專制政體;建立亞洲第一個共和制國家,使民主共和思想深入人心;人們的社會生活發生變化等。不變的有中國的我國依然面臨著的帝國主義列強侵略;中國人的精神面貌沒有根本改變。(3)因為辛亥革命后,中國內部進入了北洋軍閥統治時期,軍閥割據,連年混戰,社會動蕩不安,國家處于分裂當中,外部又有列強的侵略。【知識點】辛亥革命;北洋政府與軍閥混戰;“五族共和”【解析】【分析】根據材料可知,(1) 武昌起義是指1911年10月10日(農歷辛亥年八月十九)在湖北武昌發生的一場旨在推翻清朝統治的兵變,也是辛亥革命的開端。 (2)辛亥革命在政治上:推翻了滿清政府及中國實行二千余年的封建皇權制度,建立了亞洲第一個民主共和國——中華民國。思想上:辛亥革命是一場深刻的思想啟蒙運動。它使民主共和觀念深入人心。經濟上:長期的分裂及戰亂,對于中國的經濟發展及現代化建設造成很大的阻礙。生活文化上:剪辮子,穿西服,西式婚禮等;(3)辛亥革命后,袁世凱竊取了辛亥革命的勝利果實,開始推行獨裁統治,中國進入了北洋軍閥統治的時期,所以是中國歷史上糟糕的時期。故答案為:(1) 武漢,是武昌起義發生地,以武昌起義為標志的資產階級革命被稱為辛亥革命;(2) 發生變化的有推翻了清王朝,結束了君主專制政體;建立亞洲第一個共和制國家,使民主共和思想深入人心;人們的社會生活發生變化等。不變的有中國的我國依然面臨著的帝國主義列強侵略;中國人的精神面貌沒有根本改變;(3) 因為辛亥革命后,中國內部進入了北洋軍閥統治時期,軍閥割據,連年混戰,社會動蕩不安,國家處于分裂當中,外部又有列強的侵略。【點評】本題考查武昌起義,辛亥革命發生發展的方向,過程和意義,是考試得重難點內容,著重掌握辛亥革命的影響和意義,本題具有很大難度,需要將教材與材料結合起來看待。17.閱讀下列材料,回答問題。材料一:在中國近代化探索的歷程中,國人相繼走過了自救之路、維新之路、共和之路:但都沒有完成反帝、反封建的歷史使命,探索之路任重道遠。材料二:1921年,中國共產黨誕生,中國革命面貌從此煥然一新……經過艱難抉擇,中國共產黨終于找到了“農村包圍城市,武裝奪取政權”的正確革命道路,使中國逐步走向民族獨立和人民解放。(1)材料一所述“自救之路”、“共和之路”分別指什么?(2)根據材料二,結合所學知識,請列舉“農村包圍城市,武裝奪取政權”這條革命道路中的具有開創性意義的歷史事件和著名人物。(3)依據上述材料,結合所學知識,談談你對中國革命歷程的認識。【答案】(1)洋務運動;辛亥革命。(2)南昌起義,朱德;開辟井岡山革命根據地,毛澤東。(3)中華民族的復興,道路曲折,是無數先輩艱苦奮斗的結果;只有共產黨才能救中國;中國革命必須從中國的國情出發。【知識點】洋務運動與近代民族工業的發展;辛亥革命;工農武裝割據【解析】【分析】(1)依據材料中“國人相繼走過了自救之路、維新之路、共和之路”可以直接判斷出“自救之路”指的是19世紀60-90年代洋務派所進行的洋務運動,“維新之路”指的是維新派掀起的戊戌變法.“共和之路”指的是革命派領導的辛亥革命.中國近代史上,地主階級洋務派發起的一場自救運動是洋務運動,以“自強”“求富”為口號,開啟了中國近代化的開端.以孫中山為代表的資產階級革命派,領導了辛亥革命,建立了中華民國,使民主共和觀念深入人心;(2)依據材料中“農村包圍城市,武裝奪取政權”可知指的是共產黨在南昌起義、秋收起義和開辟井岡山根據地的過程中,根據中國革命的實際情況,最終找到了一條農村包圍城市,武裝奪取政權的正確革命道路;(3)本題屬于開放性試題,主要考查學生圍繞材料分析歸納的能力,可根據材料圍繞“中華民族復興歷程“分析歸納,可以從中華民族的復興,道路曲折,是無數先輩艱苦奮斗的結果;只有共產黨才能救中國,才能發展中國等方面分析歸納即可。故答案為:(1)洋務運動、辛亥革命;(2) 南昌起義,朱德;開辟井岡山革命根據地,毛澤東;(3)中華民族的復興,道路曲折,是無數先輩艱苦奮斗的結果;只有共產黨才能救中國,才能發展中國。(言之有理即可)【點評】(1)本題主要考查洋務運動和辛亥革命,南昌起義和井岡山革命根據地的建立.對中華民族復興歷程的認識,是一道綜合性的試題,意義很重要。18.第一次世界大戰是一場發生在歐洲但波及全世界的世界大戰。由于主要戰場在歐洲,故又稱為“歐戰”。當時世界上大多數國家都卷入了這場戰爭。(1)【圖說歷史】圖中的三角形和外圓分別代表的集團名稱是什么?(2)【追根溯源】材料一:第一次世界大戰前夕歐洲主要資本主義國家經濟發展與殖民地占有情況。國家 英 法 俄 德工業產量位次 2 3 4 1殖民地面積(平方千米) 3350萬 1060萬 1740萬 290萬請你根據材料一,分析第一次世界大戰爆發的根本原因是什么。(3)【揭穿謊言】材料二:1916年8月4日,德國政府聲稱:“戰爭會迅速結束……”在運送德軍的火車上涂寫著“去巴黎吃早飯……”的字句。法國的運兵車上也涂有藐視對方的字句和“在圣誕節回家”的口號。新招募的法國士兵高唱《馬賽曲》,興高采烈地從火車站出發,“槍尖上插著鮮花”,臉上露著微笑,似乎把這次軍事行動當作“從巴黎到柏林令人振奮的旅行”。請用第一次世界大戰的有關史實戳穿材料二中“令人振奮的旅行”的謊言。(4)【戰爭審判】材料三:第一次世界大戰是德國和奧匈帝國首先挑起的,在戰后應該審判的是它們;而英國、法國、俄國是世界秩序的保護者,應該肯定。材料三中關于第一次世界大戰的評價是否正確?為什么?【答案】(1)三角形代表三國同盟(或同盟國);外圓代表三國協約(或協約國)。(2)資本主義國家政治經濟發展不平衡。(3)凡爾登戰役。(4)不正確。因為第一次世界大戰是一場非正義的帝國主義的掠奪和侵略戰爭,參戰的大多數國家的目的是要求重新瓜分世界和爭奪殖民地。【知識點】第一次世界大戰;凡爾賽體系;20世紀初的世界格局【解析】【分析】(1)根據題干中圖片中顯示的信息,結合所學知識,19世紀末20世紀初,后起的帝國主義國家如德國要求重新分割世界,與英、法、俄等老牌帝國主義國家展開了激烈的爭奪。爭奪霸權的結果,形成了兩大敵對的帝國主義侵略集團--德國、奧匈帝國、意大利組成的三國同盟和英國、法國、俄國組成的三國協約。由此可知,三角形代表的集團名稱是:同盟國;圓形代表的集團名稱是:協約國;(2)根據材料一“第一次世界大戰前夕歐洲主要資本主義國家經濟發展與殖民地占有情況。”顯示的信息,如第一次世界大戰前夕,德國工業產量位次在歐洲處于第一,而殖民地面積在歐洲卻是第四位,可知,第一次戰爆發的根本原因是資本主義國家之間政治經濟發展不平衡,為了爭奪殖民地和世界霸權;(3)根據材料二“1916年”結合所學知識可知,1916年發生在法國境內的凡爾登戰役是一戰時期最殘酷,死亡人數最多的戰役之一,此后,法軍開始由戰略防御轉入戰略進攻。因此,1916年的凡爾登戰役充分戳穿了材料二中“令人振奮的旅行”的謊言;(4)第一問根據材料三“第一次世界大戰是德國和奧匈帝國首先挑起的…應該肯定”結合所學知識可知,材料三中的觀點是不正確的。第二問依據所學知識可知,第一次世界大戰的規模空前。戰場由最初的歐洲擴大到非洲、亞洲和太平洋地區,先后有三十多個國家卷入戰爭。這場帝國主義戰爭給各國人民帶來了深重的苦難。參戰各國共死傷二干多萬人,其中被戰爭、饑俄、疾病等奪去生命的人超過一千萬。所以說材料三中的觀點是不正確的。故答案為:(1)三角形:同盟國;圓形:協約國;(2)資本主義國家之間政治經濟發展不平衡,為了爭奪殖民地和世界霸權;(3)凡爾登戰役。(4)不正確。第一次世界大戰是一場為爭奪世界霸權、分割世界的帝國主義戰爭,雙方都應該受到審判。【點評】本題考查三國同盟和三國協約、一戰、凡爾賽-華盛頓體系,考查學生的理解和分析能力,解題關鍵是掌握基礎知識。19.面對列強的侵略,近代中國人不斷探求適應時代巨變的生存之路。背景鏈接:19世紀末20世紀初,別強掀起了瓜分中國的狂潮。材料一:在近代中國變革的道路上,如果說19世紀最后幾年的時代象征是康有為,那么到了20世紀初年則進入了以孫中山為代表的時代。——陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》背景鏈接:20世紀30年代,日本加速對外擴張,發動了侵華戰爭。材料二:材料三:(1)如何理解“到了20世紀初年則進入了以孫中山為代表的時代”?(2)材料二中國共兩黨的宣言(談話)是在哪一事變后發表的?依據材料概括國共兩黨的共同主張。(3)依據材料三中的圖片分析抗日戰爭取得最后勝利的原因分別是什么?(4)綜合上述并結合所學知識,概括近代探究生存之路過程中領導力量的變化特點。【答案】(1)孫中山領導了辛亥革命,辛亥革命是剛剛邁入20世紀的中國發生的第一次歷史性巨變。這次革命不僅推翻了清王朝的統治,還結束了統治中國兩千多年的君主專制政體,建立了亞洲第一個共和制國家。辛亥革命極大推動了中華民族的思想解放,打開了中國進步潮流的閘門,為中華民族進步探索了道路。(2)七七事變(盧溝橋事變);實行全民族抗戰。(3)①中國共產黨的中流砥柱作用(或建立抗日民族統一戰線,實行全民族抗戰);②國民黨官兵正面戰場英勇作戰。(4)由單一走向聯合。【知識點】辛亥革命;抗戰民族統一戰線與全民族抗戰;“七七”事變與日本全面侵華戰爭的爆發;抗日戰爭的勝利【解析】【分析】(1)材料一提供了關鍵信息“孫中山”,結合課本所學分析,1911年孫中山領導了辛亥革命,辛亥革命的指導思想是三民主義;辛亥革命后民國政府頒布了剪發辮等法令,改稱呼(改老爺、大人為先生、君)、跪拜禮改為握手、服飾由長袍馬褂改為中山裝、西裝;(2)材料二提供了關鍵信息“1937年7月8日”、“1937年7月17日”,結合課本所學分析,1937年7月7日,日本制造了七七事變,日本全面侵華戰爭爆發,中國全國性抗日戰爭開始,實現抗日民族統一戰線的形成,中國共產黨積極溝通國民黨政府,把民族的利益放在至關重要的地位上,主張建立抗日民族統一戰線,全民族團結抗戰;國民黨:將領李宗仁指揮的臺兒莊戰役取得勝利,八路軍副總指揮彭德懷指揮的百團大戰取得了勝利;(3)中國共產黨積極溝通國民黨政府,把民族的利益放在至關重要的地位上,主張建立抗日民族統一戰線,全民族團結抗戰;國民黨:將領李宗仁指揮的臺兒莊戰役取得勝利,八路軍副總指揮彭德懷指揮的百團大戰取得了勝利;(4)結合課本所學分析,七七事變發生后,中國全國性抗日戰爭開始,實現抗日民族統一戰線的形成,中國共產黨積極溝通國民黨政府,把民族的利益放在至關重要的地位上,主張建立抗日民族統一戰線,實現了國共兩黨第二次合作.之前進行的探索的領導力量主要是單一的,而抗日戰爭實現了國共兩黨的聯合領導.故答案為由單一到聯合。故答案為:(1) 孫中山領導了辛亥革命,辛亥革命是剛剛邁入20世紀的中國發生的第一次歷史性巨變。這次革命不僅推翻了清王朝的統治,還結束了統治中國兩千多年的君主專制政體,建立了亞洲第一個共和制國家。辛亥革命極大推動了中華民族的思想解放,打開了中國進步潮流的閘門,為中華民族進步探索了道路;(2) 七七事變(盧溝橋事變);實行全民族抗戰;(3) ①中國共產黨的中流砥柱作用(或建立抗日民族統一戰線,實行全民族抗戰);②國民黨官兵正面戰場英勇作戰;(4)從單一到聯合。【點評】本題考查戊戌變法,辛亥革命,七七事變(盧溝橋事變),國共兩黨第二次合作的內容,本題具有很大難度,里面蘊含了很多中國近代史的知識點,需要根據教材的內容以及材料中給出的信息作答。20.回顧黨史,堅定信念。某校九年級(1)班同學收集到以下三個板塊的資料:(1)【會議篇】請你完成下列表格。關鍵詞 開天辟地 生死攸關 毛澤東思想寫入黨章 工作正心從農村到城市會議名稱 (2)【道路篇】結合材料寫出中共開辟的兩條道路名稱及其開始形成的標志。(3)【偉業篇】從同學們搜集到的資料中,你感悟到了什么?【答案】(1)中共一大;遵義會議;中共七大;七屆二中全會(2)農村包圍城市,武裝奪取政權的新道路(中國特色革命道路):井岡山革命根據地的創建。中國特色社會主義道路:中共十一屆三中全會的召開。(3)道理:沒有共產黨就沒有新中國;只有共產黨才能救中國;必須堅持中國共產黨的領導;中國共產黨是領導核心等。【知識點】中國共產黨成立;工農武裝割據;紅軍長征【解析】【分析】(1)1921年7月,中共一大在上海秘密召開,大會的最后一天轉移到浙江嘉興南湖的一艘游船上繼續舉行,大會通過了黨的綱領、確定了黨的奮斗目標、黨的中心任務和選舉了黨的領導機構,這樣,中國共產黨誕生了,中共的成立,是黨的歷史上開天辟地的大事,自從有了中國共產黨,中國的革命面貌煥然一新;根據所學知識可知,1935年1月,中共中央在遵義召開政治局擴大會議,會議集中全力解決了博古等人在軍事上和組織上的錯誤,取消了博古在軍事上的指揮權,肯定了毛澤東的正確主張。會后確定軍事上由毛澤東、周恩來等負責指揮。遵義會議確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領導。遵義會議挽救了黨,挽救了紅軍,挽救了革命,是黨的歷史上生死攸關的轉折點;1945年4月,中共七大在延安舉行,大會主要討論奪取抗戰勝利和勝利后中國將走什么道路的問題,毛澤東在大會上作了《論聯合政府》的政治報告。大會通過的新黨章規定,毛澤東思想是中國共產黨的指導思想。1949年春,在黨的七屆二中全會上,毛澤東指出黨的工作重心必須由農村轉移到城市;(2)1927年9月,毛澤東在湖南領導工農革命軍發動秋收起義,部隊在進攻長沙受挫后,毛澤東當機立斷,率部隊向井岡山進軍,創建了中國革命史上第一個農村革命根據地--井岡山革命根據地。井岡山革命根據地的開辟,是中國共產黨探索農村包圍城市、武裝奪取政權這一正確革命道路的開始;依據課本知識分析可知,我國1978年中共十一屆三中全會的召開,開始了開辟中國特色社會主義道路的歷程;(3)歷史事實證明:沒有共產黨就沒有新中國,只有共產黨才能救中國,才能發展中國,所以,必須堅持中國共產黨的領導;中國共產黨是領導核心等。故答案為:(1)中共一大、遵義會議、中共七大、七屆二中全會;(2)農村包圍城市,武裝奪取政權的新道路(中國特色革命道路也可):井岡山革命根據地的創建;中國特色社會主義道路;中共十一屆三中全會的召開;(3)道理:沒有共產黨就沒有新中國;只有共產黨才能救中國;必須堅持中國共產黨的領導;中國共產黨是領導核心等。【點評】(1)本題考查的是中國共產黨第一次全國代表大會和中共七大、遵義會議、七屆二中全會的知識點。識記中共一大、遵義會議、中共七大、七屆二中全會的內容以及意義;(2)本題考查中國特色社會主義道路的歷程。識記井岡山革命根據地的創建以及中共十一屆三中全會的召開等史實;(3)本題考查學生的理解與概括能力;理解“沒有共產黨就沒有新中國;只有共產黨才能救中國”的道理。1 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