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浙江省溫州市2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期歷史與社會(huì)期末測試卷
一、選擇題
1．（2018八下·溫州期末）下圖是清代金瓶掣簽儀式所用的金奔巴瓶。作為文物，其最大的史料價(jià)值在于（　?。?br/>A．見證了統(tǒng)一多民族國家的鞏固
B．代表了當(dāng)時(shí)手工業(yè)的最高水平
C．反映了當(dāng)時(shí)中外交流的最新成果
D．印證了清朝皇帝皈依佛教的史實(shí)
【答案】A
【知識點(diǎn)】統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展
【解析】【分析】乾隆帝制定“金瓶掣簽制度”，規(guī)定喇嘛教活佛轉(zhuǎn)世人選必須由中央頒發(fā)的金奔巴瓶抽簽決定，這一措施有效地加強(qiáng)了中央對西藏的管轄，促進(jìn)了統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展。
A項(xiàng)見證了統(tǒng)一多民族國家的鞏固是清代金奔巴瓶作為文物最大的史料價(jià)值，符合題意；
故答案為A。
【點(diǎn)評】本題難度適中，考查清朝多民族國家的鞏固和發(fā)展的相關(guān)史實(shí)及學(xué)生的理解能力。
2．（2018八下·溫州期末）17—18世紀(jì)，當(dāng)歐洲上空的“理性之光”將人們引向光明時(shí)，東方的中國人正逐步被禁錮于“思想的牢籠”。中國人的“思想的牢籠”指的是（　?。?br/>A．百家爭鳴 B．罷黜百家 C．天主教會(huì) D．君主專制
【答案】D
【知識點(diǎn)】啟蒙運(yùn)動(dòng)
【解析】【分析】17、18世紀(jì)歐洲思想領(lǐng)域掀起了一場啟蒙運(yùn)動(dòng)，追求自由、平等，我國正處在清朝統(tǒng)治時(shí)期，雍正帝時(shí)設(shè)置軍機(jī)處，標(biāo)志著清朝君主專制達(dá)到頂峰，人們被禁錮于“思想的牢籠”。
D項(xiàng)君主專制是17—18世紀(jì)禁錮中國人的“思想的牢籠”，符合題意；
故答案為D。
【點(diǎn)評】本題難度適中，考查清朝加強(qiáng)君主專制的措施及學(xué)生的理解能力。
3．（2018八下·溫州期末）人類社會(huì)發(fā)展中的無數(shù)次變革證明了“思想理論是社會(huì)變革的先導(dǎo)，而社會(huì)變革又是對思想理論的落實(shí)與實(shí)踐”。以下各項(xiàng)能說明這個(gè)觀點(diǎn)的是（　　）
A．人文主義——德國統(tǒng)一 B．地圓學(xué)說——文藝復(fù)興
C．馬克思主義——巴黎公社 D．人民主權(quán)——俄國改革
【答案】C
【知識點(diǎn)】工人斗爭及馬克思主義誕生
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)可知，巴黎公社發(fā)生于1871年，是受馬克思主義影響，建立無產(chǎn)階級政權(quán)的一次偉大嘗試。
C項(xiàng)馬克思主義——巴黎公社能說明“思想理論是社會(huì)變革的先導(dǎo)，而社會(huì)變革又是對思想理論的落實(shí)與實(shí)踐”觀點(diǎn)，符合題意；
故答案為C。
【點(diǎn)評】本題難度適中，考查思想解放是社會(huì)變革的先導(dǎo)為切入點(diǎn)，考查馬克思主義的相關(guān)知識。
4．（2018八下·溫州期末）《拿破侖時(shí)代》一書中指出：“拿破侖個(gè)人的影響誠然是可貴的，但是只有順應(yīng)正在推進(jìn)歐洲文明的那些潮流，他的影響才能起作用。”下列措施中順應(yīng)當(dāng)時(shí)推進(jìn)歐洲文明潮流的是（　　）
①頒布《拿破侖法典》
②發(fā)動(dòng)霧月政變
③多次打敗反法同盟
④發(fā)動(dòng)對俄戰(zhàn)爭
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知識點(diǎn)】法國大革命和拿破侖帝國
【解析】【分析】1799年拿破侖發(fā)動(dòng)“霧月政變”，建立軍事獨(dú)裁統(tǒng)治，1804年加冕稱帝，建立法蘭西第一帝國，建立了一套行之有效的行政機(jī)構(gòu)，采取了許多有利于發(fā)展資本主義的有力措施；特別是1804年制定的《民法典》成為帝國的豐碑，以法律的形式肯定法國大革命的成果；拿破侖還發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭，領(lǐng)導(dǎo)軍隊(duì)擊潰了“反法同盟”的進(jìn)攻，進(jìn)一步將革命的火花傳播到歐洲大陸，打擊了各國舊的封建統(tǒng)治，傳播了革命思想，滑鐵盧戰(zhàn)敗后，拿破侖帝國覆亡，拿破侖退出歷史舞臺。拿破侖措施中順應(yīng)當(dāng)時(shí)推進(jìn)歐洲文明潮流的是制定《民法典》、多次打敗反法同盟。
B項(xiàng)①③，符合題意；
故答案為B。
【點(diǎn)評】本題難度適中，考查學(xué)生對拿破侖相關(guān)知識的掌握及學(xué)生的理解能力。
5．（2018八下·溫州期末）人類歷史是一部對美好生活的探索史。下列作品反映文藝復(fù)興時(shí)期的探索的是（　?。?br/>①但丁《神曲》
②孟德斯鳩《論法的精神》
③盧梭《社會(huì)契約論》
④莎士比亞《仲夏夜之夢》
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知識點(diǎn)】文藝復(fù)興
【解析】【分析】①但丁《神曲》反映文藝復(fù)興時(shí)期的探索，符合題意；
②孟德斯鳩《論法的精神》反映啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期的探索，不符合題意；
③盧梭《社會(huì)契約論》反映啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期的探索，不符合題意；
④莎士比亞《仲夏夜之夢》反映文藝復(fù)興時(shí)期的探索，符合題意；
B項(xiàng)①④，符合題意；
故答案為B。
【點(diǎn)評】本題難度適中，考查文藝復(fù)興的相關(guān)知識。
6．（2018八下·溫州期末）歷史事實(shí)指的是歷史的真實(shí)情況，歷史觀點(diǎn)是分析歷史事實(shí)的看法和狀態(tài)。下列選項(xiàng)中屬于歷史觀點(diǎn)的是（　　）
A．《天朝田畝制度》嚴(yán)重脫離實(shí)際，在當(dāng)時(shí)的環(huán)境下無法真正實(shí)施
B．19世紀(jì)末，爆發(fā)了義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)。1900年春，義和團(tuán)發(fā)展到京津地區(qū)
C．19世紀(jì)六七十年代，中國民間開始興辦企業(yè)，主要分布在東南沿海地區(qū)
D．京師大學(xué)堂是1898年設(shè)立的新式學(xué)府，后以其仕學(xué)館為前身，成立北京大學(xué)
【答案】A
【知識點(diǎn)】第二次鴉片戰(zhàn)爭與太平天國運(yùn)動(dòng)
【解析】【分析】A項(xiàng)《天朝田畝制度》嚴(yán)重脫離實(shí)際，在當(dāng)時(shí)的環(huán)境下無法真正實(shí)施屬于歷史觀點(diǎn)，符合題意；
B項(xiàng)19世紀(jì)末，爆發(fā)了義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)。1900年春，義和團(tuán)發(fā)展到京津地區(qū)屬于歷史事實(shí)，不符合題意；
C項(xiàng)19世紀(jì)六七十年代，中國民間開始興辦企業(yè)，主要分布在東南沿海地區(qū)屬于歷史事實(shí)，不符合題意；
D項(xiàng)京師大學(xué)堂是1898年設(shè)立的新式學(xué)府，后以其仕學(xué)館為前身，成立北京大學(xué)屬于歷史事實(shí)，不符合題意；
故答案為A。
【點(diǎn)評】本題難度適中，考查學(xué)生對歷史事實(shí)和歷史觀點(diǎn)的理解能力。
7．（2018八下·溫州期末）年代尺是學(xué)習(xí)歷史的重要方法。其中②處應(yīng)該填的不平等條約是（　?。?br/>A．《南京條約》 B．《北京條約》
C．《馬關(guān)條約》 D．《辛丑條約》
【答案】B
【知識點(diǎn)】第二次鴉片戰(zhàn)爭與太平天國運(yùn)動(dòng)
【解析】【分析】1860年10月，英法聯(lián)軍強(qiáng)迫清政府簽訂了中英、中法《北京條約》。在條約中，清政府除承認(rèn)《天津條約》繼續(xù)有效外，又增設(shè)天津?yàn)樯啼仯罹琵埶镜胤揭粎^(qū)給英國，賠款額也大幅增加。
A項(xiàng)《南京條約》簽訂于1842年，應(yīng)該填在①處，不符合題意；
B項(xiàng)《北京條約》簽訂于1860年，應(yīng)該填在②處，符合題意；
C項(xiàng)《馬關(guān)條約》簽訂于1895年，應(yīng)該填在③處，不符合題意；
D項(xiàng)《辛丑條約》簽訂于1901年，應(yīng)該填在④處，不符合題意；
故答案為B。
【點(diǎn)評】本題難度較小，考查學(xué)生對《北京條約》的識記能力。
8．（2018八下·溫州期末）有學(xué)者在分析某一歷史事件發(fā)展的背景時(shí)寫道：那時(shí)的西歐是無可匹敵的，它擁有向外猛沖的推動(dòng)力——傳播基督教的熱情、對黃金的狂熱追求、掌握大量天文地理知識。據(jù)此可推斷這一歷史事件是（　?。?br/>A．開辟新航路 B．科學(xué)革命
C．工業(yè)革命 D．資產(chǎn)階級革命
【答案】A
【知識點(diǎn)】新航路開辟
【解析】【分析】15——16世紀(jì)，隨著西歐工商業(yè)的發(fā)展，歐洲人追求財(cái)富的欲望更加強(qiáng)烈，迫切需要黃金、白銀等貴金屬；其次，意大利人和阿拉伯人控制了歐洲通往東方的道路，西歐人迫切需要找到一條新的通往東方的道路，刺激了航海家的海外探險(xiǎn)；中國的火藥和指南針技術(shù)傳到歐洲，為歐洲航海家進(jìn)行遠(yuǎn)洋航行提供了必要的基礎(chǔ)；15世紀(jì)末-16世紀(jì)初，迪亞士、哥倫布、達(dá) 伽馬、麥哲倫等人開辟了新的航路；結(jié)合題干中出現(xiàn)的“西歐”“推動(dòng)力”“黃金”“天文地理知識”等關(guān)鍵詞語可知，這一事件指的是新航路的開辟。
A項(xiàng)開辟新航路是題干中描述的歷史事件，符合題意；
故答案為A。
【點(diǎn)評】本題難度適中，考查新航路開辟的相關(guān)知識。
9．（2018八下·溫州期末）許多西方人認(rèn)為李鴻章是中國19世紀(jì)第一流的政治家、外交家，將他稱為東方的俾斯麥。據(jù)下表可知李鴻章（　?。?br/>年份 主要大事
1863 設(shè)立上海廣方言館，培養(yǎng)外語人才
1865 創(chuàng)辦軍工企業(yè)——江南制造總局
1872 創(chuàng)辦民用企業(yè)——上海輪船招商局
1875 著手組建北洋海軍，加強(qiáng)海防
A．是“開眼看世界的第一人” B．是中國民族資產(chǎn)階級的代表
C．是清政府簽訂條約的特定代表 D．開啟了中國近代化的進(jìn)程
【答案】D
【知識點(diǎn)】洋務(wù)運(yùn)動(dòng)與近代民族工業(yè)的發(fā)展
【解析】【分析】根據(jù)題干表格內(nèi)容可知，19世紀(jì)60——90年代洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期，李鴻章向西方學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)創(chuàng)辦軍事企業(yè)、民用企業(yè)、組建北洋海軍，雖然沒有使中國富強(qiáng)起來，但引進(jìn)了西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，使中國出現(xiàn)了第一批近代企業(yè)，為中國近代企業(yè)積累了生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了技術(shù)力量，在客觀上為中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起到了促進(jìn)作用，為中國的近代化開辟了道路。
A項(xiàng)是“開眼看世界的第一人”錯(cuò)誤， “開眼看世界的第一人” 是林則徐，不符合題意；
B項(xiàng)是中國民族資產(chǎn)階級的代表錯(cuò)誤，李鴻章是封建地主階級的代表，不符合題意；
C項(xiàng)是清政府簽訂條約的特定代表題干材料無法體現(xiàn)，不符合題意；
D項(xiàng)開啟了中國近代化的進(jìn)程符合題干表格內(nèi)容，符合題意；
故答案為D。
【點(diǎn)評】本題難度適中，考查洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識及學(xué)生的理解能力。
10．（2018八下·溫州期末）“我在這場斗爭中的最高目標(biāo)是拯救聯(lián)邦，而不是拯救或摧毀奴隸制。如果我無須解放任何一個(gè)奴隸便能拯救聯(lián)邦，我愿意那樣做；如果必須解放一部分奴隸而保留另一部分才能拯救聯(lián)邦，我也愿意那樣做。”這段話表明（　　）
A．廢除奴隸制是林肯政府的最終目的
B．只有廢除奴隸制才能拯救美國
C．維護(hù)美國統(tǒng)一是林肯的首要出發(fā)點(diǎn)
D．維護(hù)美國統(tǒng)一是為了廢除奴隸制
【答案】C
【知識點(diǎn)】資本主義的擴(kuò)張
【解析】【分析】由題干材料關(guān)鍵信息“最高目標(biāo)是拯救聯(lián)邦……如果無須解放任何一個(gè)奴隸便能拯救聯(lián)邦，我愿意那樣做”可知，林肯政府的首要任務(wù)是維護(hù)國家統(tǒng)一。
C項(xiàng)維護(hù)美國統(tǒng)一是林肯的首要出發(fā)點(diǎn)符合題干材料內(nèi)容，符合題意；
故答案為C。
【點(diǎn)評】本題難度適中，考查美國南北戰(zhàn)爭及學(xué)生的理解能力。
二、非選擇題
11．（2018八下·溫州期末）古詩文往往蘊(yùn)含著很多的歷史信息。閱讀表格，回答問題。
材料一：如下表
序號 詩句 作者 反映的史實(shí)
A 封侯非我意，但愿海波平 ① 平定東南沿海倭寇
B 開辟荊榛逐荷夷，十年始克復(fù)先基 鄭成功 ②
材料二：欲國家富強(qiáng)，不可置海洋于不顧。財(cái)富取之于海，危險(xiǎn)亦來自于海。
——靠知
（1）聯(lián)系所學(xué)知識，在材料一表中①②處填上合適的內(nèi)容。
（2）材料一所反映的史實(shí)是否佐證了材料二中鄭和的觀點(diǎn)？結(jié)合所學(xué)知識闡明你的判斷理由。
【答案】（1）①戚繼光；②收復(fù)臺灣（或臺灣得新回到祖國的懷抱）
（2）示例一：是。因?yàn)椴牧弦恢械钠堇^光抗倭和鄭成功收復(fù)臺一號，都體現(xiàn)了維護(hù)國家主權(quán)。荷蘭人強(qiáng)占的臺灣和倭寇進(jìn)犯的地方是島嶼和沿海地區(qū)，都和海洋有關(guān)，佐證了鄭和的觀點(diǎn)。
示例二：不完全是。材料一中的荷蘭人強(qiáng)占的臺灣和倭寇進(jìn)犯的地方是島嶼和沿海地區(qū)，是我國海權(quán)的體現(xiàn)，佐證了鄭和的“危險(xiǎn)來自海上”的觀點(diǎn)，但“財(cái)富來自于海上”這一觀點(diǎn)并沒有得到體現(xiàn)，新航路的開辟促成了西方資本的原始積累這一史實(shí)可以佐證這個(gè)觀點(diǎn)。
【知識點(diǎn)】近代前夜危機(jī)
【解析】【分析】（1）本題考查戚繼光抗倭和鄭成功收復(fù)臺灣的史實(shí)。明朝時(shí)期，倭寇出現(xiàn)在我國東南沿海一帶，經(jīng)常騷擾我國沿海地區(qū)，明朝政府派戚繼光抗擊倭寇，取得了重大勝利。戚繼光曾寫下這樣的詩句：“封侯非我意，但愿海波平?！北砻髌堇^光抗倭是為驅(qū)逐倭患而并非追求個(gè)人功名的崇高品質(zhì)。根據(jù)材料中 “荷夷”，指荷蘭殖民者，結(jié)合課本所學(xué)分析，1661年，鄭成功率領(lǐng)軍隊(duì)抵達(dá)臺灣，1662年2月，鄭成功接受荷蘭殖民者的投降，收復(fù)臺灣。
（2）本題考查學(xué)生認(rèn)識問題的能力，屬于開放性試題，認(rèn)為“是”與“不是”都需要運(yùn)用充分的理由加以說明。
故答案為：（1）①戚繼光；②收復(fù)臺灣（或臺灣得新回到祖國的懷抱）。
（2）示例一：是。因?yàn)椴牧弦恢械钠堇^光抗倭和鄭成功收復(fù)臺一號，都體現(xiàn)了維護(hù)國家主權(quán)。荷蘭人強(qiáng)占的臺灣和倭寇進(jìn)犯的地方是島嶼和沿海地區(qū)，都和海洋有關(guān)，佐證了鄭和的觀點(diǎn)。
示例二：不完全是。材料一中的荷蘭人強(qiáng)占的臺灣和倭寇進(jìn)犯的地方是島嶼和沿海地區(qū)，是我國海權(quán)的體現(xiàn)，佐證了鄭和的“危險(xiǎn)來自海上”的觀點(diǎn)，但“財(cái)富來自于海上”這一觀點(diǎn)并沒有得到體現(xiàn)，新航路的開辟促成了西方資本的原始積累這一史實(shí)可以佐證這個(gè)觀點(diǎn)。
【點(diǎn)評】本題難度適中，考查戚繼光抗倭和鄭成功收復(fù)臺灣的史實(shí)及學(xué)生認(rèn)識問題的能力。
12．（2018八下·溫州期末）比較法是學(xué)習(xí)歷史的重要方法。閱讀材料，回答問題。
材料一：1853年，美國佩里將軍的艦隊(duì)陳兵東京灣，日本無力抵御它們。十年前，英國人在鴉片戰(zhàn)爭中，對中國也曾這樣耀武揚(yáng)威……與中國截然相反的是，19世紀(jì)60年代，日本宣告了一個(gè)迅速改革和西方化時(shí)代的到來。 ——摘自史茲墨菲《亞洲史》
材料二：日本曾經(jīng)在中國近代歷史上兩次中斷和干擾了中國現(xiàn)代化的進(jìn)程。第一次是從19世紀(jì)60年代到90年代開始邁向現(xiàn)代化的門檻，日本通過挑釁的戰(zhàn)爭打斷了中國現(xiàn)代化的嘗試。 ——摘編自《中國崛起策》
材料三：假使我們是甲午到戊戌那個(gè)時(shí)代的人，眼看著我們的國家被小小的日本打敗了，打敗了以后又要割地賠款，我們還不激昂慷慨想要救國嗎？……戊戌春季的瓜分更刺激了變法派和光緒帝…… ——蔣廷黻《中國近代史》
（1）根據(jù)材料一，概括19世紀(jì)中期中日兩國的相同困境，并指出日本通過哪一改革迎來了“西方化時(shí)代的到來”。
（2）結(jié)合材料二，三，說明這兩則材料所反映的歷史事件的內(nèi)在聯(lián)系。
【答案】（1）相同困境：都要面對西方列強(qiáng)的入侵。改革：明治維新。
（2）明治維新后，日本走上了對外擴(kuò)張的道路，對中國發(fā)動(dòng)了甲午戰(zhàn)爭。甲午戰(zhàn)爭中國慘敗，暴露了清政府的腐朽與虛弱，也宣告了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn)，中國的現(xiàn)代化之路被阻斷。這讓中國的有志之士認(rèn)識到，學(xué)習(xí)西方，并不是引進(jìn)堅(jiān)船利炮那么簡單，于是發(fā)動(dòng)了戊戌變化，主張學(xué)習(xí)君主立憲制。
【知識點(diǎn)】鴉片戰(zhàn)爭；資本主義的擴(kuò)張
【解析】【分析】（1）本題考查19世紀(jì)中期，中日兩國的相同困境以及明治維新的相關(guān)史實(shí)。根據(jù)材料一的信息可知“ 1853年，美國佩里將軍的艦隊(duì)陳兵東京灣，日本無力抵御它們。十年前，美國人在鴉片戰(zhàn)爭中，對中國也曾這樣耀武揚(yáng)威”，所以，19世紀(jì)中期，中日兩國都受到外國侵略。1868年日本學(xué)習(xí)歐美文化，實(shí)行明治維新，使日本從一個(gè)閉關(guān)鎖國的封建國家，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家，擺脫了淪為半殖民地國家的命運(yùn)，是日本歷史的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
（2）本題考查學(xué)生的綜合分析能力。明治維新后，日本很快走上了對外侵略擴(kuò)張的道路，把侵略的矛頭指向了中國，發(fā)動(dòng)了甲午中日戰(zhàn)爭。由于當(dāng)時(shí)清政府腐敗無能，一味妥協(xié)退讓，在甲午中日戰(zhàn)爭中屢屢失敗，黃海海戰(zhàn)后，清軍主帥李鴻章命令北洋艦隊(duì)躲進(jìn)威海衛(wèi)軍港，“避戰(zhàn)保船”，日軍由此奪得黃海制海權(quán)，1895年，日軍陸海兩路圍攻威海衛(wèi)，北洋艦隊(duì)腹背受敵，全軍覆沒。甲午中日戰(zhàn)爭后，中國的民族危機(jī)空前嚴(yán)重，一些仁人志士認(rèn)識到學(xué)習(xí)西方技術(shù)的同時(shí)，還必須學(xué)習(xí)西方的政治制度，資產(chǎn)階級維新派主張救亡圖存，維新變法，發(fā)展資本主義，領(lǐng)導(dǎo)了戊戌變法。
故答案為：（1）相同困境：都要面對西方列強(qiáng)的入侵。改革：明治維新。
（2）明治維新后，日本走上了對外擴(kuò)張的道路，對中國發(fā)動(dòng)了甲午戰(zhàn)爭。甲午戰(zhàn)爭中國慘敗，暴露了清政府的腐朽與虛弱，也宣告了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn)，中國的現(xiàn)代化之路被阻斷。這讓中國的有志之士認(rèn)識到，學(xué)習(xí)西方，并不是引進(jìn)堅(jiān)船利炮那么簡單，于是發(fā)動(dòng)了戊戌變化，主張學(xué)習(xí)君主立憲制。
【點(diǎn)評】本題難度適中，考查19世紀(jì)中期，中日兩國的相同困境以及明治維新的相關(guān)知識。
13．（2018八下·溫州期末）變化是歷史發(fā)展永恒的主題。閱讀材料，回答問題。
材料一：
材料二：英國用“光榮革命”用非暴力手段建立了一種新的政治制度……新制度營造出一種寬松、自由和開放的環(huán)境……否則，就難以想象英國社會(huì)如何能夠在18、19世紀(jì)和平地實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。
——錢乘旦《世界現(xiàn)代化歷程》
材料三：黃宗羲宣稱“為天下之大害者，君而已矣”，指責(zé)君主“以天下之利盡歸于己，以天下之害盡歸于人”。他呼吁士人普遍參政、議政，提出“以天下為主，君為客”，立“天下之法”，廢“一家之法”等主張。
——人教版八年級下冊《歷史與社會(huì)》教材
（1）補(bǔ)充材料一中①處內(nèi)容，并說明材料一反映的我國古代政治制度的演變趨勢。
（2）材料二中所謂“新的政治制度”指什么？指出其主要特點(diǎn)。
（3）解讀以上三則材料信息，以“政治制度革新與社會(huì)發(fā)展”為主題，提煉觀點(diǎn)并加以論證。（要求：觀點(diǎn)明確、合理，論證充分，史論結(jié)合）
【答案】（1）軍機(jī)處，中央集權(quán)不斷加強(qiáng)，強(qiáng)化君主專制主義。
（2）君主立憲制。特點(diǎn)：國王權(quán)力受議會(huì)制約，議會(huì)成為最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)。
（3）政治制度的革新是否順應(yīng)歷史潮流，關(guān)乎當(dāng)時(shí)乃至其后的社會(huì)發(fā)展。政治制度革新順應(yīng)歷史潮流的，能推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。如英國光榮革命后確立君主立憲制，為英國的經(jīng)濟(jì)起飛和工業(yè)革命提供了強(qiáng)有力的制度保證。政治制度革新不符合歷史潮流的，就會(huì)阻礙歷史發(fā)展。如清朝增設(shè)軍機(jī)處，皇權(quán)極度膨脹，政治專制腐敗，鉗制思想，遏制近代化，阻礙社會(huì)發(fā)展。
【知識點(diǎn)】英國資產(chǎn)階級革命；皇權(quán)膨脹
【解析】【分析】（1）本題考查軍機(jī)處的設(shè)立及學(xué)生的歸納能力。清朝雍正時(shí)，設(shè)立軍機(jī)處，軍國大事交由皇帝一人裁決，軍機(jī)大臣只能跪受筆錄，是我國君主專制達(dá)到頂峰的標(biāo)志。從秦朝的三公九卿制到唐朝的三省六部制，再到明朝的廠衛(wèi)制度，最后到清朝的軍機(jī)處，反映出古代政治制度的發(fā)展趨勢是相權(quán)不斷削弱，皇權(quán)日益加強(qiáng)。
（2）本題考查軍機(jī)處的設(shè)立。1688年，英國資產(chǎn)階級和新貴族發(fā)動(dòng)了光榮革命， 1689年，為了限制國王的權(quán)力，英國議會(huì)通過了《權(quán)利法案》，標(biāo)志著君主立憲制在英國確立。君主立憲制的特點(diǎn)是保留統(tǒng)而不制的君主，國會(huì)擁有國家最高權(quán)力的政治制度。
（3）本題考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。能圍繞“政治制度革新與社會(huì)發(fā)展” 提煉觀點(diǎn)，觀點(diǎn)明確、合理，論證充分，史論結(jié)合即可。
故答案為：（1）軍機(jī)處，中央集權(quán)不斷加強(qiáng)，強(qiáng)化君主專制主義。
（2）君主立憲制。特點(diǎn)：國王權(quán)力受議會(huì)制約，議會(huì)成為最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)。
（3）政治制度的革新是否順應(yīng)歷史潮流，關(guān)乎當(dāng)時(shí)乃至其后的社會(huì)發(fā)展。政治制度革新順應(yīng)歷史潮流的，能推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。如英國光榮革命后確立君主立憲制，為英國的經(jīng)濟(jì)起飛和工業(yè)革命提供了強(qiáng)有力的制度保證。政治制度革新不符合歷史潮流的，就會(huì)阻礙歷史發(fā)展。如清朝增設(shè)軍機(jī)處，皇權(quán)極度膨脹，政治專制腐敗，鉗制思想，遏制近代化，阻礙社會(huì)發(fā)展。
【點(diǎn)評】本題難度適中，考查軍機(jī)處的設(shè)立、皇權(quán)的加強(qiáng)、軍機(jī)處的設(shè)立等相關(guān)知識。
1 / 1浙江省溫州市2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期歷史與社會(huì)期末測試卷
一、選擇題
1．（2018八下·溫州期末）下圖是清代金瓶掣簽儀式所用的金奔巴瓶。作為文物，其最大的史料價(jià)值在于（　?。?br/>A．見證了統(tǒng)一多民族國家的鞏固
B．代表了當(dāng)時(shí)手工業(yè)的最高水平
C．反映了當(dāng)時(shí)中外交流的最新成果
D．印證了清朝皇帝皈依佛教的史實(shí)
2．（2018八下·溫州期末）17—18世紀(jì)，當(dāng)歐洲上空的“理性之光”將人們引向光明時(shí)，東方的中國人正逐步被禁錮于“思想的牢籠”。中國人的“思想的牢籠”指的是（　　）
A．百家爭鳴 B．罷黜百家 C．天主教會(huì) D．君主專制
3．（2018八下·溫州期末）人類社會(huì)發(fā)展中的無數(shù)次變革證明了“思想理論是社會(huì)變革的先導(dǎo)，而社會(huì)變革又是對思想理論的落實(shí)與實(shí)踐”。以下各項(xiàng)能說明這個(gè)觀點(diǎn)的是（　　）
A．人文主義——德國統(tǒng)一 B．地圓學(xué)說——文藝復(fù)興
C．馬克思主義——巴黎公社 D．人民主權(quán)——俄國改革
4．（2018八下·溫州期末）《拿破侖時(shí)代》一書中指出：“拿破侖個(gè)人的影響誠然是可貴的，但是只有順應(yīng)正在推進(jìn)歐洲文明的那些潮流，他的影響才能起作用?！毕铝写胧┲许槕?yīng)當(dāng)時(shí)推進(jìn)歐洲文明潮流的是（　?。?br/>①頒布《拿破侖法典》
②發(fā)動(dòng)霧月政變
③多次打敗反法同盟
④發(fā)動(dòng)對俄戰(zhàn)爭
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．（2018八下·溫州期末）人類歷史是一部對美好生活的探索史。下列作品反映文藝復(fù)興時(shí)期的探索的是（　?。?br/>①但丁《神曲》
②孟德斯鳩《論法的精神》
③盧梭《社會(huì)契約論》
④莎士比亞《仲夏夜之夢》
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．（2018八下·溫州期末）歷史事實(shí)指的是歷史的真實(shí)情況，歷史觀點(diǎn)是分析歷史事實(shí)的看法和狀態(tài)。下列選項(xiàng)中屬于歷史觀點(diǎn)的是（　?。?br/>A．《天朝田畝制度》嚴(yán)重脫離實(shí)際，在當(dāng)時(shí)的環(huán)境下無法真正實(shí)施
B．19世紀(jì)末，爆發(fā)了義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)。1900年春，義和團(tuán)發(fā)展到京津地區(qū)
C．19世紀(jì)六七十年代，中國民間開始興辦企業(yè)，主要分布在東南沿海地區(qū)
D．京師大學(xué)堂是1898年設(shè)立的新式學(xué)府，后以其仕學(xué)館為前身，成立北京大學(xué)
7．（2018八下·溫州期末）年代尺是學(xué)習(xí)歷史的重要方法。其中②處應(yīng)該填的不平等條約是（　?。?br/>A．《南京條約》 B．《北京條約》
C．《馬關(guān)條約》 D．《辛丑條約》
8．（2018八下·溫州期末）有學(xué)者在分析某一歷史事件發(fā)展的背景時(shí)寫道：那時(shí)的西歐是無可匹敵的，它擁有向外猛沖的推動(dòng)力——傳播基督教的熱情、對黃金的狂熱追求、掌握大量天文地理知識。據(jù)此可推斷這一歷史事件是（　?。?br/>A．開辟新航路 B．科學(xué)革命
C．工業(yè)革命 D．資產(chǎn)階級革命
9．（2018八下·溫州期末）許多西方人認(rèn)為李鴻章是中國19世紀(jì)第一流的政治家、外交家，將他稱為東方的俾斯麥。據(jù)下表可知李鴻章（　　）
年份 主要大事
1863 設(shè)立上海廣方言館，培養(yǎng)外語人才
1865 創(chuàng)辦軍工企業(yè)——江南制造總局
1872 創(chuàng)辦民用企業(yè)——上海輪船招商局
1875 著手組建北洋海軍，加強(qiáng)海防
A．是“開眼看世界的第一人” B．是中國民族資產(chǎn)階級的代表
C．是清政府簽訂條約的特定代表 D．開啟了中國近代化的進(jìn)程
10．（2018八下·溫州期末）“我在這場斗爭中的最高目標(biāo)是拯救聯(lián)邦，而不是拯救或摧毀奴隸制。如果我無須解放任何一個(gè)奴隸便能拯救聯(lián)邦，我愿意那樣做；如果必須解放一部分奴隸而保留另一部分才能拯救聯(lián)邦，我也愿意那樣做?！边@段話表明（　?。?br/>A．廢除奴隸制是林肯政府的最終目的
B．只有廢除奴隸制才能拯救美國
C．維護(hù)美國統(tǒng)一是林肯的首要出發(fā)點(diǎn)
D．維護(hù)美國統(tǒng)一是為了廢除奴隸制
二、非選擇題
11．（2018八下·溫州期末）古詩文往往蘊(yùn)含著很多的歷史信息。閱讀表格，回答問題。
材料一：如下表
序號 詩句 作者 反映的史實(shí)
A 封侯非我意，但愿海波平 ① 平定東南沿海倭寇
B 開辟荊榛逐荷夷，十年始克復(fù)先基 鄭成功 ②
材料二：欲國家富強(qiáng)，不可置海洋于不顧。財(cái)富取之于海，危險(xiǎn)亦來自于海。
——靠知
（1）聯(lián)系所學(xué)知識，在材料一表中①②處填上合適的內(nèi)容。
（2）材料一所反映的史實(shí)是否佐證了材料二中鄭和的觀點(diǎn)？結(jié)合所學(xué)知識闡明你的判斷理由。
12．（2018八下·溫州期末）比較法是學(xué)習(xí)歷史的重要方法。閱讀材料，回答問題。
材料一：1853年，美國佩里將軍的艦隊(duì)陳兵東京灣，日本無力抵御它們。十年前，英國人在鴉片戰(zhàn)爭中，對中國也曾這樣耀武揚(yáng)威……與中國截然相反的是，19世紀(jì)60年代，日本宣告了一個(gè)迅速改革和西方化時(shí)代的到來。 ——摘自史茲墨菲《亞洲史》
材料二：日本曾經(jīng)在中國近代歷史上兩次中斷和干擾了中國現(xiàn)代化的進(jìn)程。第一次是從19世紀(jì)60年代到90年代開始邁向現(xiàn)代化的門檻，日本通過挑釁的戰(zhàn)爭打斷了中國現(xiàn)代化的嘗試。 ——摘編自《中國崛起策》
材料三：假使我們是甲午到戊戌那個(gè)時(shí)代的人，眼看著我們的國家被小小的日本打敗了，打敗了以后又要割地賠款，我們還不激昂慷慨想要救國嗎？……戊戌春季的瓜分更刺激了變法派和光緒帝…… ——蔣廷黻《中國近代史》
（1）根據(jù)材料一，概括19世紀(jì)中期中日兩國的相同困境，并指出日本通過哪一改革迎來了“西方化時(shí)代的到來”。
（2）結(jié)合材料二，三，說明這兩則材料所反映的歷史事件的內(nèi)在聯(lián)系。
13．（2018八下·溫州期末）變化是歷史發(fā)展永恒的主題。閱讀材料，回答問題。
材料一：
材料二：英國用“光榮革命”用非暴力手段建立了一種新的政治制度……新制度營造出一種寬松、自由和開放的環(huán)境……否則，就難以想象英國社會(huì)如何能夠在18、19世紀(jì)和平地實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。
——錢乘旦《世界現(xiàn)代化歷程》
材料三：黃宗羲宣稱“為天下之大害者，君而已矣”，指責(zé)君主“以天下之利盡歸于己，以天下之害盡歸于人”。他呼吁士人普遍參政、議政，提出“以天下為主，君為客”，立“天下之法”，廢“一家之法”等主張。
——人教版八年級下冊《歷史與社會(huì)》教材
（1）補(bǔ)充材料一中①處內(nèi)容，并說明材料一反映的我國古代政治制度的演變趨勢。
（2）材料二中所謂“新的政治制度”指什么？指出其主要特點(diǎn)。
（3）解讀以上三則材料信息，以“政治制度革新與社會(huì)發(fā)展”為主題，提煉觀點(diǎn)并加以論證。（要求：觀點(diǎn)明確、合理，論證充分，史論結(jié)合）
答案解析部分
1．【答案】A
【知識點(diǎn)】統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展
【解析】【分析】乾隆帝制定“金瓶掣簽制度”，規(guī)定喇嘛教活佛轉(zhuǎn)世人選必須由中央頒發(fā)的金奔巴瓶抽簽決定，這一措施有效地加強(qiáng)了中央對西藏的管轄，促進(jìn)了統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展。
A項(xiàng)見證了統(tǒng)一多民族國家的鞏固是清代金奔巴瓶作為文物最大的史料價(jià)值，符合題意；
故答案為A。
【點(diǎn)評】本題難度適中，考查清朝多民族國家的鞏固和發(fā)展的相關(guān)史實(shí)及學(xué)生的理解能力。
2．【答案】D
【知識點(diǎn)】啟蒙運(yùn)動(dòng)
【解析】【分析】17、18世紀(jì)歐洲思想領(lǐng)域掀起了一場啟蒙運(yùn)動(dòng)，追求自由、平等，我國正處在清朝統(tǒng)治時(shí)期，雍正帝時(shí)設(shè)置軍機(jī)處，標(biāo)志著清朝君主專制達(dá)到頂峰，人們被禁錮于“思想的牢籠”。
D項(xiàng)君主專制是17—18世紀(jì)禁錮中國人的“思想的牢籠”，符合題意；
故答案為D。
【點(diǎn)評】本題難度適中，考查清朝加強(qiáng)君主專制的措施及學(xué)生的理解能力。
3．【答案】C
【知識點(diǎn)】工人斗爭及馬克思主義誕生
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)可知，巴黎公社發(fā)生于1871年，是受馬克思主義影響，建立無產(chǎn)階級政權(quán)的一次偉大嘗試。
C項(xiàng)馬克思主義——巴黎公社能說明“思想理論是社會(huì)變革的先導(dǎo)，而社會(huì)變革又是對思想理論的落實(shí)與實(shí)踐”觀點(diǎn)，符合題意；
故答案為C。
【點(diǎn)評】本題難度適中，考查思想解放是社會(huì)變革的先導(dǎo)為切入點(diǎn)，考查馬克思主義的相關(guān)知識。
4．【答案】B
【知識點(diǎn)】法國大革命和拿破侖帝國
【解析】【分析】1799年拿破侖發(fā)動(dòng)“霧月政變”，建立軍事獨(dú)裁統(tǒng)治，1804年加冕稱帝，建立法蘭西第一帝國，建立了一套行之有效的行政機(jī)構(gòu)，采取了許多有利于發(fā)展資本主義的有力措施；特別是1804年制定的《民法典》成為帝國的豐碑，以法律的形式肯定法國大革命的成果；拿破侖還發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭，領(lǐng)導(dǎo)軍隊(duì)擊潰了“反法同盟”的進(jìn)攻，進(jìn)一步將革命的火花傳播到歐洲大陸，打擊了各國舊的封建統(tǒng)治，傳播了革命思想，滑鐵盧戰(zhàn)敗后，拿破侖帝國覆亡，拿破侖退出歷史舞臺。拿破侖措施中順應(yīng)當(dāng)時(shí)推進(jìn)歐洲文明潮流的是制定《民法典》、多次打敗反法同盟。
B項(xiàng)①③，符合題意；
故答案為B。
【點(diǎn)評】本題難度適中，考查學(xué)生對拿破侖相關(guān)知識的掌握及學(xué)生的理解能力。
5．【答案】B
【知識點(diǎn)】文藝復(fù)興
【解析】【分析】①但丁《神曲》反映文藝復(fù)興時(shí)期的探索，符合題意；
②孟德斯鳩《論法的精神》反映啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期的探索，不符合題意；
③盧梭《社會(huì)契約論》反映啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期的探索，不符合題意；
④莎士比亞《仲夏夜之夢》反映文藝復(fù)興時(shí)期的探索，符合題意；
B項(xiàng)①④，符合題意；
故答案為B。
【點(diǎn)評】本題難度適中，考查文藝復(fù)興的相關(guān)知識。
6．【答案】A
【知識點(diǎn)】第二次鴉片戰(zhàn)爭與太平天國運(yùn)動(dòng)
【解析】【分析】A項(xiàng)《天朝田畝制度》嚴(yán)重脫離實(shí)際，在當(dāng)時(shí)的環(huán)境下無法真正實(shí)施屬于歷史觀點(diǎn)，符合題意；
B項(xiàng)19世紀(jì)末，爆發(fā)了義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)。1900年春，義和團(tuán)發(fā)展到京津地區(qū)屬于歷史事實(shí)，不符合題意；
C項(xiàng)19世紀(jì)六七十年代，中國民間開始興辦企業(yè)，主要分布在東南沿海地區(qū)屬于歷史事實(shí)，不符合題意；
D項(xiàng)京師大學(xué)堂是1898年設(shè)立的新式學(xué)府，后以其仕學(xué)館為前身，成立北京大學(xué)屬于歷史事實(shí)，不符合題意；
故答案為A。
【點(diǎn)評】本題難度適中，考查學(xué)生對歷史事實(shí)和歷史觀點(diǎn)的理解能力。
7．【答案】B
【知識點(diǎn)】第二次鴉片戰(zhàn)爭與太平天國運(yùn)動(dòng)
【解析】【分析】1860年10月，英法聯(lián)軍強(qiáng)迫清政府簽訂了中英、中法《北京條約》。在條約中，清政府除承認(rèn)《天津條約》繼續(xù)有效外，又增設(shè)天津?yàn)樯啼?，割九龍司地方一區(qū)給英國，賠款額也大幅增加。
A項(xiàng)《南京條約》簽訂于1842年，應(yīng)該填在①處，不符合題意；
B項(xiàng)《北京條約》簽訂于1860年，應(yīng)該填在②處，符合題意；
C項(xiàng)《馬關(guān)條約》簽訂于1895年，應(yīng)該填在③處，不符合題意；
D項(xiàng)《辛丑條約》簽訂于1901年，應(yīng)該填在④處，不符合題意；
故答案為B。
【點(diǎn)評】本題難度較小，考查學(xué)生對《北京條約》的識記能力。
8．【答案】A
【知識點(diǎn)】新航路開辟
【解析】【分析】15——16世紀(jì)，隨著西歐工商業(yè)的發(fā)展，歐洲人追求財(cái)富的欲望更加強(qiáng)烈，迫切需要黃金、白銀等貴金屬；其次，意大利人和阿拉伯人控制了歐洲通往東方的道路，西歐人迫切需要找到一條新的通往東方的道路，刺激了航海家的海外探險(xiǎn)；中國的火藥和指南針技術(shù)傳到歐洲，為歐洲航海家進(jìn)行遠(yuǎn)洋航行提供了必要的基礎(chǔ)；15世紀(jì)末-16世紀(jì)初，迪亞士、哥倫布、達(dá) 伽馬、麥哲倫等人開辟了新的航路；結(jié)合題干中出現(xiàn)的“西歐”“推動(dòng)力”“黃金”“天文地理知識”等關(guān)鍵詞語可知，這一事件指的是新航路的開辟。
A項(xiàng)開辟新航路是題干中描述的歷史事件，符合題意；
故答案為A。
【點(diǎn)評】本題難度適中，考查新航路開辟的相關(guān)知識。
9．【答案】D
【知識點(diǎn)】洋務(wù)運(yùn)動(dòng)與近代民族工業(yè)的發(fā)展
【解析】【分析】根據(jù)題干表格內(nèi)容可知，19世紀(jì)60——90年代洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期，李鴻章向西方學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)創(chuàng)辦軍事企業(yè)、民用企業(yè)、組建北洋海軍，雖然沒有使中國富強(qiáng)起來，但引進(jìn)了西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，使中國出現(xiàn)了第一批近代企業(yè)，為中國近代企業(yè)積累了生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了技術(shù)力量，在客觀上為中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起到了促進(jìn)作用，為中國的近代化開辟了道路。
A項(xiàng)是“開眼看世界的第一人”錯(cuò)誤， “開眼看世界的第一人” 是林則徐，不符合題意；
B項(xiàng)是中國民族資產(chǎn)階級的代表錯(cuò)誤，李鴻章是封建地主階級的代表，不符合題意；
C項(xiàng)是清政府簽訂條約的特定代表題干材料無法體現(xiàn)，不符合題意；
D項(xiàng)開啟了中國近代化的進(jìn)程符合題干表格內(nèi)容，符合題意；
故答案為D。
【點(diǎn)評】本題難度適中，考查洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識及學(xué)生的理解能力。
10．【答案】C
【知識點(diǎn)】資本主義的擴(kuò)張
【解析】【分析】由題干材料關(guān)鍵信息“最高目標(biāo)是拯救聯(lián)邦……如果無須解放任何一個(gè)奴隸便能拯救聯(lián)邦，我愿意那樣做”可知，林肯政府的首要任務(wù)是維護(hù)國家統(tǒng)一。
C項(xiàng)維護(hù)美國統(tǒng)一是林肯的首要出發(fā)點(diǎn)符合題干材料內(nèi)容，符合題意；
故答案為C。
【點(diǎn)評】本題難度適中，考查美國南北戰(zhàn)爭及學(xué)生的理解能力。
11．【答案】（1）①戚繼光；②收復(fù)臺灣（或臺灣得新回到祖國的懷抱）
（2）示例一：是。因?yàn)椴牧弦恢械钠堇^光抗倭和鄭成功收復(fù)臺一號，都體現(xiàn)了維護(hù)國家主權(quán)。荷蘭人強(qiáng)占的臺灣和倭寇進(jìn)犯的地方是島嶼和沿海地區(qū)，都和海洋有關(guān)，佐證了鄭和的觀點(diǎn)。
示例二：不完全是。材料一中的荷蘭人強(qiáng)占的臺灣和倭寇進(jìn)犯的地方是島嶼和沿海地區(qū)，是我國海權(quán)的體現(xiàn)，佐證了鄭和的“危險(xiǎn)來自海上”的觀點(diǎn)，但“財(cái)富來自于海上”這一觀點(diǎn)并沒有得到體現(xiàn)，新航路的開辟促成了西方資本的原始積累這一史實(shí)可以佐證這個(gè)觀點(diǎn)。
【知識點(diǎn)】近代前夜危機(jī)
【解析】【分析】（1）本題考查戚繼光抗倭和鄭成功收復(fù)臺灣的史實(shí)。明朝時(shí)期，倭寇出現(xiàn)在我國東南沿海一帶，經(jīng)常騷擾我國沿海地區(qū)，明朝政府派戚繼光抗擊倭寇，取得了重大勝利。戚繼光曾寫下這樣的詩句：“封侯非我意，但愿海波平?！北砻髌堇^光抗倭是為驅(qū)逐倭患而并非追求個(gè)人功名的崇高品質(zhì)。根據(jù)材料中 “荷夷”，指荷蘭殖民者，結(jié)合課本所學(xué)分析，1661年，鄭成功率領(lǐng)軍隊(duì)抵達(dá)臺灣，1662年2月，鄭成功接受荷蘭殖民者的投降，收復(fù)臺灣。
（2）本題考查學(xué)生認(rèn)識問題的能力，屬于開放性試題，認(rèn)為“是”與“不是”都需要運(yùn)用充分的理由加以說明。
故答案為：（1）①戚繼光；②收復(fù)臺灣（或臺灣得新回到祖國的懷抱）。
（2）示例一：是。因?yàn)椴牧弦恢械钠堇^光抗倭和鄭成功收復(fù)臺一號，都體現(xiàn)了維護(hù)國家主權(quán)。荷蘭人強(qiáng)占的臺灣和倭寇進(jìn)犯的地方是島嶼和沿海地區(qū)，都和海洋有關(guān)，佐證了鄭和的觀點(diǎn)。
示例二：不完全是。材料一中的荷蘭人強(qiáng)占的臺灣和倭寇進(jìn)犯的地方是島嶼和沿海地區(qū)，是我國海權(quán)的體現(xiàn)，佐證了鄭和的“危險(xiǎn)來自海上”的觀點(diǎn)，但“財(cái)富來自于海上”這一觀點(diǎn)并沒有得到體現(xiàn)，新航路的開辟促成了西方資本的原始積累這一史實(shí)可以佐證這個(gè)觀點(diǎn)。
【點(diǎn)評】本題難度適中，考查戚繼光抗倭和鄭成功收復(fù)臺灣的史實(shí)及學(xué)生認(rèn)識問題的能力。
12．【答案】（1）相同困境：都要面對西方列強(qiáng)的入侵。改革：明治維新。
（2）明治維新后，日本走上了對外擴(kuò)張的道路，對中國發(fā)動(dòng)了甲午戰(zhàn)爭。甲午戰(zhàn)爭中國慘敗，暴露了清政府的腐朽與虛弱，也宣告了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn)，中國的現(xiàn)代化之路被阻斷。這讓中國的有志之士認(rèn)識到，學(xué)習(xí)西方，并不是引進(jìn)堅(jiān)船利炮那么簡單，于是發(fā)動(dòng)了戊戌變化，主張學(xué)習(xí)君主立憲制。
【知識點(diǎn)】鴉片戰(zhàn)爭；資本主義的擴(kuò)張
【解析】【分析】（1）本題考查19世紀(jì)中期，中日兩國的相同困境以及明治維新的相關(guān)史實(shí)。根據(jù)材料一的信息可知“ 1853年，美國佩里將軍的艦隊(duì)陳兵東京灣，日本無力抵御它們。十年前，美國人在鴉片戰(zhàn)爭中，對中國也曾這樣耀武揚(yáng)威”，所以，19世紀(jì)中期，中日兩國都受到外國侵略。1868年日本學(xué)習(xí)歐美文化，實(shí)行明治維新，使日本從一個(gè)閉關(guān)鎖國的封建國家，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家，擺脫了淪為半殖民地國家的命運(yùn)，是日本歷史的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
（2）本題考查學(xué)生的綜合分析能力。明治維新后，日本很快走上了對外侵略擴(kuò)張的道路，把侵略的矛頭指向了中國，發(fā)動(dòng)了甲午中日戰(zhàn)爭。由于當(dāng)時(shí)清政府腐敗無能，一味妥協(xié)退讓，在甲午中日戰(zhàn)爭中屢屢失敗，黃海海戰(zhàn)后，清軍主帥李鴻章命令北洋艦隊(duì)躲進(jìn)威海衛(wèi)軍港，“避戰(zhàn)保船”，日軍由此奪得黃海制海權(quán)，1895年，日軍陸海兩路圍攻威海衛(wèi)，北洋艦隊(duì)腹背受敵，全軍覆沒。甲午中日戰(zhàn)爭后，中國的民族危機(jī)空前嚴(yán)重，一些仁人志士認(rèn)識到學(xué)習(xí)西方技術(shù)的同時(shí)，還必須學(xué)習(xí)西方的政治制度，資產(chǎn)階級維新派主張救亡圖存，維新變法，發(fā)展資本主義，領(lǐng)導(dǎo)了戊戌變法。
故答案為：（1）相同困境：都要面對西方列強(qiáng)的入侵。改革：明治維新。
（2）明治維新后，日本走上了對外擴(kuò)張的道路，對中國發(fā)動(dòng)了甲午戰(zhàn)爭。甲午戰(zhàn)爭中國慘敗，暴露了清政府的腐朽與虛弱，也宣告了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn)，中國的現(xiàn)代化之路被阻斷。這讓中國的有志之士認(rèn)識到，學(xué)習(xí)西方，并不是引進(jìn)堅(jiān)船利炮那么簡單，于是發(fā)動(dòng)了戊戌變化，主張學(xué)習(xí)君主立憲制。
【點(diǎn)評】本題難度適中，考查19世紀(jì)中期，中日兩國的相同困境以及明治維新的相關(guān)知識。
13．【答案】（1）軍機(jī)處，中央集權(quán)不斷加強(qiáng)，強(qiáng)化君主專制主義。
（2）君主立憲制。特點(diǎn)：國王權(quán)力受議會(huì)制約，議會(huì)成為最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)。
（3）政治制度的革新是否順應(yīng)歷史潮流，關(guān)乎當(dāng)時(shí)乃至其后的社會(huì)發(fā)展。政治制度革新順應(yīng)歷史潮流的，能推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。如英國光榮革命后確立君主立憲制，為英國的經(jīng)濟(jì)起飛和工業(yè)革命提供了強(qiáng)有力的制度保證。政治制度革新不符合歷史潮流的，就會(huì)阻礙歷史發(fā)展。如清朝增設(shè)軍機(jī)處，皇權(quán)極度膨脹，政治專制腐敗，鉗制思想，遏制近代化，阻礙社會(huì)發(fā)展。
【知識點(diǎn)】英國資產(chǎn)階級革命；皇權(quán)膨脹
【解析】【分析】（1）本題考查軍機(jī)處的設(shè)立及學(xué)生的歸納能力。清朝雍正時(shí)，設(shè)立軍機(jī)處，軍國大事交由皇帝一人裁決，軍機(jī)大臣只能跪受筆錄，是我國君主專制達(dá)到頂峰的標(biāo)志。從秦朝的三公九卿制到唐朝的三省六部制，再到明朝的廠衛(wèi)制度，最后到清朝的軍機(jī)處，反映出古代政治制度的發(fā)展趨勢是相權(quán)不斷削弱，皇權(quán)日益加強(qiáng)。
（2）本題考查軍機(jī)處的設(shè)立。1688年，英國資產(chǎn)階級和新貴族發(fā)動(dòng)了光榮革命， 1689年，為了限制國王的權(quán)力，英國議會(huì)通過了《權(quán)利法案》，標(biāo)志著君主立憲制在英國確立。君主立憲制的特點(diǎn)是保留統(tǒng)而不制的君主，國會(huì)擁有國家最高權(quán)力的政治制度。
（3）本題考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。能圍繞“政治制度革新與社會(huì)發(fā)展” 提煉觀點(diǎn)，觀點(diǎn)明確、合理，論證充分，史論結(jié)合即可。
故答案為：（1）軍機(jī)處，中央集權(quán)不斷加強(qiáng)，強(qiáng)化君主專制主義。
（2）君主立憲制。特點(diǎn)：國王權(quán)力受議會(huì)制約，議會(huì)成為最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)。
（3）政治制度的革新是否順應(yīng)歷史潮流，關(guān)乎當(dāng)時(shí)乃至其后的社會(huì)發(fā)展。政治制度革新順應(yīng)歷史潮流的，能推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。如英國光榮革命后確立君主立憲制，為英國的經(jīng)濟(jì)起飛和工業(yè)革命提供了強(qiáng)有力的制度保證。政治制度革新不符合歷史潮流的，就會(huì)阻礙歷史發(fā)展。如清朝增設(shè)軍機(jī)處，皇權(quán)極度膨脹，政治專制腐敗，鉗制思想，遏制近代化，阻礙社會(huì)發(fā)展。
【點(diǎn)評】本題難度適中，考查軍機(jī)處的設(shè)立、皇權(quán)的加強(qiáng)、軍機(jī)處的設(shè)立等相關(guān)知識。
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