資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
2.3大氣壓
一、考點分析
考點一、大氣壓強的存在
(1)大氣會向各個方向對處于其中的物體產生的力的作用叫作大氣壓強，簡稱大氣壓。
(2)馬德堡半球實驗：實驗不僅證實了大氣壓的存在，還說明了大氣壓的數值是很大的。
(3)大氣壓產生的原因：空氣有重力(根本原因)，且具有流動性，向各個方向都有壓強。
考點二、大氣壓的大小
(1)測量工具：水銀氣壓計、空盒氣壓計。
(2) 大氣壓強的單位：帕(Pa) 、毫米汞柱(mmHg) 。1毫米汞柱~133帕。
(3)大氣壓與高度的關系：大氣壓的大小跟大氣的密度直接相關。大氣的密度隨高度增加而減小，因此離地面越高的地方，大氣壓就越小，即大氣壓隨高度增加而減小。
(4)標準大氣壓：在海平面附近，大氣壓的數值接近于1.01×105帕(760毫米汞柱)。人們通常把這個大氣壓稱為標準大氣壓。
考點三、大氣壓與生活
(1)大氣壓對天氣的影響
①大氣壓的變化：在同一高度，不同區域的大氣壓不一定相同。在同一地點，大氣壓也不是固定不變的。
②高壓區和低壓區：在相同高度上，氣壓較高的區域叫作高壓區。氣壓較低的區域叫作低壓區。
③大氣壓對天氣的影響：高壓區中心的空氣從上往下流動，天氣晴朗，空氣干燥；低壓區中心的空氣從下往上流動，天空多云，常形成陰雨天氣。
(2)大氣壓對人體的影響
人的情緒、心情受氣壓的影響；大氣壓直接影響人體血液溶解氧的情況。大氣壓越高溶解氧的能力越強。正常情況下，人體內外受到的壓強大致是相等的。當外部大氣壓變化時，人體有一個逐步適應的過程。
(3)氣壓對液體沸點的影響
液體的沸點不是固定不變的，與氣壓的大小有關。當氣壓增大時，液體的沸點會升高；當氣壓減小時，液體的沸點會降低。
(4)生產、生活、科學領域中大氣壓的應用
①中醫的拔罐療法；
②飛機在高空飛行時，機艙內要增壓；
③宇航員在太空行走時，必須穿上宇航服。
考點四、氣體的壓強與流速關系的實驗
實驗操作及現象：用雙手分別捏著兩張紙條的一端，使它們垂掛在胸前。沿兩張紙條的中間向下吹氣，當吹氣時，兩張紙條內側氣體流速較大，兩張紙條向中間合攏。
實驗結論：氣體的流速越大，壓強越?。粴怏w的流速越小，壓強越大。
考點五 、氣體壓強與流速關系的應用
(1)在火車站站臺候車時，應站在安全線以外。
(2)飛機起飛前，先在跑道上滑行一段距離。
(3)液體的壓強與流速的關系：跟氣體的壓強與流速的關系一樣，液體的壓強也會隨流速的增大而減小。
二、熱點題型詳解
題型一、大氣的存在
在解釋“將鋼筆插入墨水瓶中灌墨水”的問題時，用到下面五句話：①筆囊里的空氣壓強減小；②用手指擠壓筆囊外的簧片；③松開手指；④墨水在大氣壓作用下，進入筆囊；⑤筆囊排出部分空氣，體積減小。上述表達的合理順序是（　?。?
A．②③①④⑤ B．②⑤④①③
C．②③⑤①④ D．②⑤③①④
題型二、大氣壓的應用
下圖為用醫用注射器（針筒）做實驗的示意圖，①活塞下懸掛鉤碼、②左側活塞頂著砝碼、③向右拉動活塞，瓶中出現噴泉、④注射頭形成噴水、⑤移動活塞可以控制燒瓶中水的沸騰。其中能說明存在大氣壓的實驗是（　?。?
A．①②③ B．①③ C．①③④ D．①③④⑤
下列操作沒有用到大氣壓的是（　?。?
A．用針筒注射藥水 B．離心式水泵抽水 C．吸飲料 D．中醫里的拔火罐
題型三、大氣壓的計算與測量
高壓鍋是家庭廚房中常見的炊具，利用它可以將食物加熱到100℃以上，它省時高效，深受消費者歡迎。
（1）為了防止出氣孔堵塞致使高壓鍋發生爆炸的危險，放氣孔是它的第二道安全防線。放氣孔封口是易熔片(熔點較低的合金材料)，試說明采用易熔片的科學道理。_______
（2）小明測得家中高壓鍋出氣孔的直徑為4mm，壓在出氣孔上的安全閥的質量為80g。當高壓鍋內氣壓增大到某一值時，鍋內氣體就能自動頂開安全閥放氣。在外界為標準大氣壓的環境下，該高壓鍋內的氣體能達到的最大壓強是多少？_____對照乙圖所示水的沸點與氣壓關系圖線，說明利用這種高壓鍋燒煮食物時，可以達到的最高溫度大約是多少？_______ (g取10N/kg)
（3）假若要把這種高壓鍋向西藏地區銷售，你認為需要如何改進？_______
題型四、流速與壓強
下列各種現象與其涉及物理知識之間的關系中，錯誤的是（　?。?
A．飛機飛行時獲得升力﹣﹣流體壓強和流速的關系
B．水下的潛水艇能夠上浮﹣﹣液體的壓強和深度的關系
C．高山上飯不易熟﹣﹣沸點和氣體壓強的關系
D．氫氣球到高空會破裂﹣﹣大氣壓和海拔高度的關系
如圖是北美草原犬鼠洞穴的橫截面示意圖；它有兩個出口，當風吹過隆起洞口A表面時，風速較大，吹過平坦洞口B時，風速較小，從而給洞中的犬鼠帶去習習涼風。則下列有關洞內風向分析正確的是（ ）
A．風總是A口吹入B口吹出 B．風總是B口吹入A口吹出
C．風總是AB口同時吹入 D．風有時從A口吹入，有時從B口吹入
三、鞏固提升
下列生活用具中利用大氣壓工作的是（ ）
①吸塵器；②真空壓縮保存袋；③離心式水泵；④微波爐。
A．①和② B．①、②和③
C．①、③和④ D．②、③和④
先在燒瓶中裝滿沸水，再倒掉沸水，然后在燒瓶口放入去殼的鵪鶉蛋（不留縫），如圖所示，將燒瓶口向右或向左或向下，發現鵪鶉蛋一直向燒瓶底部運動。對整個探究活動的分析正確的是( )
A．探究問題：大氣壓強有多大 B．探究假設：大氣向各個方向都有壓強
C．探究目的：研究大氣的壓強與熱水溫度的關系
D．探究結論：大氣各個方向壓強都相等
下列都是《科學》課本中的實驗，不能用來說明大氣壓強存在的是（ ）
A．筷子提米 B．覆杯實驗
C．吸飲料 D．牛奶盒的變化
負壓救護車是一種新型救護車，因車內的氣壓低于車外而得名。下列處于負壓狀態的是（ ）
A．充完氣的汽車輪胎 B．高空飛行中的飛機機艙
C．吸飲料之初的吸管 D．太空飛行中的“神七”返回艙
小亮同學在物理實驗室利用托里拆利實驗測量大氣壓強的值，實驗時他沒有將玻璃管豎直放置，而是稍稍傾斜了，如圖所示，則此時大氣壓強等于___________cm水銀柱產生的壓強：如果現在在該實驗室做“觀察水沸騰”的實驗，測得水的沸點將___________（選填 “高于”、“等于”或“低于”） 100。
高壓鍋的鍋蓋通過幾個牙齒似的鍋齒與鍋鑲嵌旋緊，鍋蓋與鍋之間有橡皮制的密封圈，不會漏氣．鍋蓋中間有一排氣孔，上面套著類似砝碼的限壓閥將排氣孔堵住，當加熱高壓鍋（鍋內有水、食物），鍋內氣體壓強增加到一定程度時．氣體就會把限壓閥頂起來，蒸氣即可從排氣孔排出鍋外，這樣就不會因為鍋內壓強過大而造成爆炸，以確保安全（如圖）．已知高壓鍋的限壓閥的質量為100.8g，排氣孔的面積為7mm2）．求：
（1）鍋內氣體的壓強最大可達多少？
（2）設鍋內壓強每增加3.6×103Pa，水的沸點就相應的增加1℃，則鍋內的最高溫度可達多高？（g取10N/kg：外界大氣壓強為1標準大氣壓，計算時取1×105Pa）
小明用2mL的注射器、量程為0?10N的彈簧測力計和刻度尺粗略測量大氣壓的值。
（1）本實驗的原理是二力平衡和p=_____。
（2）步驟一：把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔。
步驟二：如圖所示安裝好器材，水平向右緩慢拉動注射器筒，當注射器中的活塞剛被拉動時，記下彈簧測力計的示數為5.2N。
步驟三：用刻度尺測出注射器______長度為4．00cm。
步驟四：算出大氣壓強值為_______Pa。
（3）同組的小華分析了影響實驗結果的可能因素后，對實驗進行了如下改進：
①將步驟一改為：先將注射器內抽滿水，再豎直向上推動活塞至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔，這樣便于______。
②取下橡皮帽，重復步驟二的操作，讀得彈簧測力計的示數為0.3N由此可知，此時活塞所受到的___（摩擦力/大氣壓力）為0.3N.此操作的目的是______。
將掛有重物的吸盤用力按壓在豎直的玻璃表面，吸盤不會掉下來。是什么力使吸盤不掉下來呢？兩位同學提出了兩種不同的觀點：同學一認為是吸盤受到的大氣壓力；同學二認為是吸盤受到玻璃對它的摩擦力，為了研究這一問題，他們分別設計以下實驗：
同學一：如圖甲，用抽氣機不斷抽出玻璃鐘罩內的空氣，最后看到玻璃表面的吸盤滑下。
同學二：如圖乙，掛上同樣重的鉤碼后，吸在涂油玻璃上的吸盤滑下，而吸在干燥玻璃上的吸盤不動。
（1）同學二認為他的實驗結果否定了同學一的觀點，理由是因為他的實驗中兩個吸盤受到的__________相同，但實驗結果卻不同。
（2）同學二的實驗中，涂油玻瑞表面的吸盤滑下的原因是吸盤受到的___________減小。
（3）同學一的實驗之所以有這樣的結果，原因是____________。
在自主學習探究過程中，某同學利用帶拉環的吸盤，固定在墻上的平面鏡，水、刻度尺來測量大氣壓強的大小，具體實驗步驟是：
①用刻度尺測出吸盤的直徑，算出吸盤平面面積為10平方厘來；
②用彈簧秤測出吸盤自身的重力0.5N；
③將吸盤沾水濕潤后，壓在平面鏡上，排進吸盤內空氣；
④用彈簧秤水平拉動吸盤，直至恰好脫落，讀出此時彈簧秤示數為95N；
⑤記錄整理數據；
⑥算出大氣壓的值，分析實驗結論。實驗裝置如圖甲。請結合你所學的知識分析。
（1）上述的實驗步驟中，哪一步是多余的___________（填序號）。
（2）將吸盤沾水潤濕的目的是：___________。
（3）在實驗時，如果拿一個吹風機對著吸盤自上而下吹冷風，如圖乙，則你預計的彈簧秤示數可能會___________（“變大“變小"或“不變”）。
（4）若丙裝置活塞與注射器筒內壁間的摩擦力為4N，小剛用14N拉力慢慢拉動注射器該注射器有刻度的部分長度為10cm，注射器容積為10毫升，則該地的大氣壓為___________pa。
在德國馬德堡市的廣場上，1654 年曾經做過一個著名的馬德堡半球實驗，如圖1所示，把兩個半徑約20cm的銅制空心半球合在一起，抽去里面的空氣，用兩支馬隊向相反的方向拉兩個半球。
（1）總共用了16 匹馬把兩個半球拉開，則平均一對（左右各一匹）馬產生的拉力是多少___________？（大氣壓的值約為105Pa，計算時把半球看成一個圓盤， π取3.14）
（2）某實驗室供教學用的半球，在正常氣壓下抽成真空后，只需四個人便可拉開。其原因___________。
利用帶拉環的吸盤、固定在墻上的平面鏡、刻度尺和彈簧秤，小周設計了測量大氣壓強大小的實驗，主要步驟如下：①刻度尺測量并計算出吸盤平面面積為。②用彈簧秤測出吸盤自身的重力。③吸盤用水潤濕，將吸盤壓在平面鏡上，排盡吸盤內的空氣。④如圖，用彈簧秤水平拉動吸盤，直至恰好脫落，此時彈簧秤讀數為。請回答：
（1）以上步驟中第______步是多余的。
（2）實驗時，如果拿一個吹風機對著吸盤自上而下吹風（如圖乙），則拉動吸盤時的彈簧秤示數會______（填>、=或<）
（3）請計算，實驗時的大氣壓值為______帕。
（4）大氣壓強的實驗值與實際值不同的原因是______。
為了測量大氣壓強，某同學選擇的器材有：2.5mL的注射器、0的彈簧測力計、刻度尺和細線，實驗步驟如下：
（1）如圖甲，用刻度尺測出注射器有刻度部分的長度L=___________cm。
（2）如圖乙，把注射器活塞推至筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，水平向右慢慢拉動注射器筒，當注射器中的活塞開始滑動時，記錄彈簧測力計的示數F=___________N。
（3）該同學所測得的大氣壓強值為___________Pa。
（4）小明發現，同學們在做此實驗時測得的大氣壓值誤差較大，對此小明與同學找出了下列可能的原因：下列原因一定會使測量值小于真實值的是___________。
①橡皮帽封住的注射器小孔中有殘余氣體 ②活塞與注射器筒壁間有摩擦；
③彈簧測力計的示數沒有讀準 ④活塞與注射器簡壁不完全密封
高壓鍋是生活中一種密閉的加熱容器，鍋蓋中央有一出氣孔，孔上蓋有限壓閥。當鍋內氣壓達到限定值時，限壓閥被頂起放出部分氣體，實現了對鍋內氣體壓強的控制。已知高壓鍋蓋出氣孔的橫截面積為12mm2，限壓閥的質量為84g。
（1）高壓鍋是根據___________的原理設計工作的。
（2）求使用高壓鍋時鍋內氣體最大壓強___________。（寫出計算過程）（大氣壓值取1.0×105Pa，g取10N/kg）
（3）對照如圖來判斷：用該高壓鍋燒水，水溫最高可以達到___________℃。
大氣壓與人類關系密切，“負壓”“高壓”也能被利用。
(1)新型冠狀病毒肺炎是由新冠病毒引發的傳染病。新型冠狀病毒肺炎確診病例要送到專業醫院的“負壓病房”進行醫學治療，以防止病毒擴散。對負壓的解釋是_________________________。
(2)利用高壓鍋可以將食物加熱到100℃以上。小應在有關媒體上看到了由于出氣孔堵塞，致使高壓鍋爆炸的報道后，給廠家提出了增加易熔片(熔點較低的合金材料)的改進建議?，F在生產的高壓鍋已普遍增加了含有易熔片的放氣孔(如圖甲所示)。試說明他的建議有什么科學道理_____________。測量得知高壓鍋出氣孔的橫截面積為16mm2，安全閥的質量為80g，結合乙圖?？芍摳邏哄仧畷r的最高溫度為多少℃？(外界大氣壓為1.0×105Pa，寫出過程)。_________
高壓鍋的鍋蓋中間有一出氣孔，上面套著限壓閥將出氣孔堵住，當加熱高壓鍋時，鍋內氣壓增加到一定程度時，氣體就會把限壓閥頂起來，蒸氣可從出氣孔排出，以確保安．已知限壓閥的質量為，鍋蓋的橫截面積為，出氣孔的面積為，外界大氣壓，?。螅?
（1）鍋蓋受到外界大氣的壓力是多少？______
（2）鍋內氣體的壓強最大可達多少？______
（3）把高壓鍋帶到高山上用相同的火源加熱，發現煮熟相同食物所用的時間要變長的原因是____________________。
如圖，高壓鍋的鍋蓋上有一個空心柱為排氣孔，空心柱上戴著一個帽子為限壓閥，當高壓鍋內氣體的壓強超過安全值時，鍋內的氣體就會沖出限壓閥，氣體跑出一部分，使鍋內氣體的壓強減小?，F有一個直徑為24厘米，空心柱小孔的橫截面積為8毫米2，限壓閥的質量為100克的高壓鍋，要用它來煮飯，若當時的大氣壓為1．0×105帕，問：
（1）高壓鍋內氣體能達到的最大壓強為多大？________
（2）經商品質量檢測部門檢測，此高壓鍋內氣體的最大壓強不能超過1．8×105帕，要使此高壓鍋能繼續安全使用，原來的限壓閥還能使用嗎________？若不能；應再配備一個質量為多大的限壓閥？________
（3）在生活中，如果用高壓鍋模擬馬德堡半球實驗，如果他們沒有抽氣機等排氣裝置，應怎樣將高壓鍋里的空氣盡量排除呢？請簡略的寫出你的方案。________
2.3大氣壓
一、考點分析
考點一、大氣壓強的存在
(1)大氣會向各個方向對處于其中的物體產生的力的作用叫作大氣壓強，簡稱大氣壓。
(2)馬德堡半球實驗：實驗不僅證實了大氣壓的存在，還說明了大氣壓的數值是很大的。
(3)大氣壓產生的原因：空氣有重力(根本原因)，且具有流動性，向各個方向都有壓強。
考點二、大氣壓的大小
(1)測量工具：水銀氣壓計、空盒氣壓計。
(2) 大氣壓強的單位：帕(Pa) 、毫米汞柱(mmHg) 。1毫米汞柱~133帕。
(3)大氣壓與高度的關系：大氣壓的大小跟大氣的密度直接相關。大氣的密度隨高度增加而減小，因此離地面越高的地方，大氣壓就越小，即大氣壓隨高度增加而減小。
(4)標準大氣壓：在海平面附近，大氣壓的數值接近于1.01×105帕(760毫米汞柱)。人們通常把這個大氣壓稱為標準大氣壓。
考點三、大氣壓與生活
(1)大氣壓對天氣的影響
①大氣壓的變化：在同一高度，不同區域的大氣壓不一定相同。在同一地點，大氣壓也不是固定不變的。
②高壓區和低壓區：在相同高度上，氣壓較高的區域叫作高壓區。氣壓較低的區域叫作低壓區。
③大氣壓對天氣的影響：高壓區中心的空氣從上往下流動，天氣晴朗，空氣干燥；低壓區中心的空氣從下往上流動，天空多云，常形成陰雨天氣。
(2)大氣壓對人體的影響
人的情緒、心情受氣壓的影響；大氣壓直接影響人體血液溶解氧的情況。大氣壓越高溶解氧的能力越強。正常情況下，人體內外受到的壓強大致是相等的。當外部大氣壓變化時，人體有一個逐步適應的過程。
(3)氣壓對液體沸點的影響
液體的沸點不是固定不變的，與氣壓的大小有關。當氣壓增大時，液體的沸點會升高；當氣壓減小時，液體的沸點會降低。
(4)生產、生活、科學領域中大氣壓的應用
①中醫的拔罐療法；
②飛機在高空飛行時，機艙內要增壓；
③宇航員在太空行走時，必須穿上宇航服。
考點四、氣體的壓強與流速關系的實驗
實驗操作及現象：用雙手分別捏著兩張紙條的一端，使它們垂掛在胸前。沿兩張紙條的中間向下吹氣，當吹氣時，兩張紙條內側氣體流速較大，兩張紙條向中間合攏。
實驗結論：氣體的流速越大，壓強越?。粴怏w的流速越小，壓強越大。
考點五 、氣體壓強與流速關系的應用
(1)在火車站站臺候車時，應站在安全線以外。
(2)飛機起飛前，先在跑道上滑行一段距離。
(3)液體的壓強與流速的關系：跟氣體的壓強與流速的關系一樣，液體的壓強也會隨流速的增大而減小。
二、熱點題型詳解
題型一、大氣的存在
在解釋“將鋼筆插入墨水瓶中灌墨水”的問題時，用到下面五句話：①筆囊里的空氣壓強減??；②用手指擠壓筆囊外的簧片；③松開手指；④墨水在大氣壓作用下，進入筆囊；⑤筆囊排出部分空氣，體積減小。上述表達的合理順序是（　?。?
A．②③①④⑤ B．②⑤④①③
C．②③⑤①④ D．②⑤③①④
【答案】D
【詳解】用手指擠壓筆囊外的彈簧片，筆囊排出部分空氣，體積減小，松開手指，筆囊里的空氣壓強減小，墨水在大氣壓的作用下，進入筆囊。故其合理順序是②⑤③①④。
故選D。
題型二、大氣壓的應用
下圖為用醫用注射器（針筒）做實驗的示意圖，①活塞下懸掛鉤碼、②左側活塞頂著砝碼、③向右拉動活塞，瓶中出現噴泉、④注射頭形成噴水、⑤移動活塞可以控制燒瓶中水的沸騰。其中能說明存在大氣壓的實驗是（　　）
A．①②③ B．①③ C．①③④ D．①③④⑤
【答案】B
【詳解】①活塞受到鉤碼向下的拉力，還受到大氣向上的壓力，二者相互平衡，因此鉤碼不下落，可以證明大氣壓強的存在； ②左側活塞之所以能夠將砝碼頂起，是因為注射器打入氣體，使里面的氣壓增大，與大氣壓強無關； ③向右拉動活塞時，瓶內氣壓減小，水槽內的水在大氣壓強的作用下，被壓進瓶內噴出形成噴泉，與大氣壓強有關； ④注射頭形成噴水，說明液體壓強向各個方向，與大氣壓強無關； ⑤當向外抽到活塞時，燒瓶內氣壓減小，水的沸點降低，重新沸騰，與大氣壓強無關。 因此能說明大氣壓強存在的是①③。
故選B。
下列操作沒有用到大氣壓的是（　?。?
A．用針筒注射藥水
B．離心式水泵抽水
C．吸飲料
D．中醫里的拔火罐
【答案】A
【詳解】A．醫生給注射器內吸藥液時用到了大氣壓，但現在是向病人體內注射藥液，利用的是人的推力，與大氣壓無關，故A符合題意； B．用離心式水泵抽水時，通過葉輪轉動使泵芯形成真空，水在外界大氣壓的作用下，被壓上來，利用了大氣壓，故B不符合題意；C．用吸管吸飲料，先吸走細管內的空氣，吸管內的氣壓小于外界大氣壓，飲料在外界大氣壓的作用下，被壓入口腔內，故C不符合題意；D．中醫里的拔火罐時，先把酒精或其它藥棉在罐內燒一下，罐內空氣受熱排出，此時迅速把罐扣在皮膚上，罐內的氣體冷卻后氣壓降低，小于外面的大氣壓，外面的大氣壓就將罐緊緊地壓在皮膚上，故C不符合題意。
故選A。
題型三、大氣壓的計算與測量
高壓鍋是家庭廚房中常見的炊具，利用它可以將食物加熱到100℃以上，它省時高效，深受消費者歡迎。
（1）為了防止出氣孔堵塞致使高壓鍋發生爆炸的危險，放氣孔是它的第二道安全防線。放氣孔封口是易熔片(熔點較低的合金材料)，試說明采用易熔片的科學道理。_______
（2）小明測得家中高壓鍋出氣孔的直徑為4mm，壓在出氣孔上的安全閥的質量為80g。當高壓鍋內氣壓增大到某一值時，鍋內氣體就能自動頂開安全閥放氣。在外界為標準大氣壓的環境下，該高壓鍋內的氣體能達到的最大壓強是多少？_____對照乙圖所示水的沸點與氣壓關系圖線，說明利用這種高壓鍋燒煮食物時，可以達到的最高溫度大約是多少？_______ (g取10N/kg)
（3）假若要把這種高壓鍋向西藏地區銷售，你認為需要如何改進？_______
【答案】答案見解析 1.64Pa 115 可以增加限壓閥的質量
【詳解】(1)[1]高壓鍋一旦安全閥失效，出氣孔就被堵塞，鍋內氣體壓強就會過大，沸點也隨之升高，當鍋內溫度達到易熔片的熔點時，再繼續加熱易熔片就開始熔化，鍋內氣體便從放氣孔噴出，使鍋內氣壓減小，從而防止爆炸事故發生。
(2)[2]安全閥的重力
G=mg=0.08kg×10N/kg=0.8N
氣孔的面積
S=πr2=3.14×(0.002m)2=1.256×10?5m2
安全閥對氣孔處氣體產生的壓強
P===6.4×104pa
由題意知：鍋內氣壓等于一標準大氣壓與安全閥對氣體壓強之和，則鍋內氣壓是
1.0×105Pa+6.4×104pa=1.64×105pa
[3]對照圖象可知，當氣壓為1.64×105pa時，所對應的溫度是115。
(3)[4]西藏地區海拔高度大，大氣壓強p大氣偏??；高壓鍋內的氣壓保持不變，根據p內=p重力+p大氣可知，此時必須增大限壓閥的自重對出氣孔的壓強，也就是必須增大限壓閥的質量。
題型四、流速與壓強
下列各種現象與其涉及物理知識之間的關系中，錯誤的是（　?。?
A．飛機飛行時獲得升力﹣﹣流體壓強和流速的關系
B．水下的潛水艇能夠上浮﹣﹣液體的壓強和深度的關系
C．高山上飯不易熟﹣﹣沸點和氣體壓強的關系
D．氫氣球到高空會破裂﹣﹣大氣壓和海拔高度的關系
【答案】B
【詳解】A．飛機飛行時獲得升力，是因為飛機的機翼“上凸下平”的形狀，使下方空氣流速小，壓強大，獲得升力。故A正確。不符合題意；B．水下潛水艇能夠上浮，是因為浮力大于潛水艇的重力。故B錯誤。符合題意；C．高山上做飯不熟，是因為沸點與氣壓有關，氣壓越低，沸點越低。故C正確。不符合題意；D．氫氣球到高空會破裂，高空氣壓低，氫氣球內壓強大，所以大氣壓和海拔高度的關系，故D正確。不符合題意；
如圖是北美草原犬鼠洞穴的橫截面示意圖；它有兩個出口，當風吹過隆起洞口A表面時，風速較大，吹過平坦洞口B時，風速較小，從而給洞中的犬鼠帶去習習涼風。則下列有關洞內風向分析正確的是（ ）
A．風總是A口吹入B口吹出
B．風總是B口吹入A口吹出
C．風總是AB口同時吹入
D．風有時從A口吹入，有時從B口吹入
【答案】B
【詳解】等質量的空氣在相同的時間內通過出口的上表面，由于B出口平直，A出口向上突起，所以空氣通過B出口上表面的流速小，壓強大；通過后A出口上表面的流速大，壓強小，在兩個出口間形成一個向右的壓強差，因此，地面上的風總是B口吹入A口吹出。
故選B。
三、鞏固提升
下列生活用具中利用大氣壓工作的是（ ）
①吸塵器；②真空壓縮保存袋；③離心式水泵；④微波爐。
A．①和② B．①、②和③
C．①、③和④ D．②、③和④
【答案】B
【解析】①吸塵器工作時，高速旋轉的葉輪把空氣排出風機，同時使外部空氣和灰塵不斷地補充進風機，吸塵器就能“吸塵”了，其原理利用了大氣壓； ②真空壓縮保存袋的工作原理是把棉被衣物內部的空氣抽走從而使體積得到縮小，利用大氣壓把本來膨脹的棉被等物品壓扁，隔離外界空氣；③離心式水泵是利用大氣壓把水從低處壓到高處的；④微波爐是利用電磁波來工作的。
故B選項符合題意。
先在燒瓶中裝滿沸水，再倒掉沸水，然后在燒瓶口放入去殼的鵪鶉蛋（不留縫），如圖所示，將燒瓶口向右或向左或向下，發現鵪鶉蛋一直向燒瓶底部運動。對整個探究活動的分析正確的是( )
A．探究問題：大氣壓強有多大 B．探究假設：大氣向各個方向都有壓強
C．探究目的：研究大氣的壓強與熱水溫度的關系
D．探究結論：大氣各個方向壓強都相等
【答案】B
【詳解】A．根據燒瓶吞雞蛋的實驗無法測出大氣壓強的數值，故A錯誤；B．燒瓶在水平方向，可知大氣壓強向左和向右有壓強，燒瓶的口朝下，說明大氣壓強向上有壓強，因此本實驗可以探究大氣向各個方向都有壓強，故B正確；C．本實驗中沒有水，且沒有改變溫度的裝置，因此無法探究大氣壓強和熱水溫度的關系，故C錯誤；D．由于沒有測量工具，因此無法證實大氣各個方向的壓強都相等，故D錯誤。
下列都是《科學》課本中的實驗，不能用來說明大氣壓強存在的是（ ）
A．筷子提米 B．覆杯實驗
C．吸飲料 D．牛奶盒的變化
【答案】A
【詳解】A.筷子和米接觸，筷子和米之間產生摩擦力，筷子相對米豎直向上運動，受到的摩擦力方向豎直向下；米相對筷子豎直向下運動，摩擦力的方向是豎直向上的，與大氣壓強無關，故A符合題意；B.1標準大氣壓支持10.34m高的水柱，當然能支持一茶杯水。能說明大氣壓的存在，故B不符合題意。C.用吸管吸飲料時，嘴內的氣壓小于外界大氣壓，飲料在大氣壓力作用下上升，利用了大氣壓，故C不符合題意。D.用力吸一下空奶盒，盒內氣體減少氣壓減小，小于外界大氣壓，在大氣壓的作用下奶盒變扁了，這個現象說明了大氣壓的存在，故D不符合題意；
負壓救護車是一種新型救護車，因車內的氣壓低于車外而得名。下列處于負壓狀態的是（ ）
A．充完氣的汽車輪胎
B．高空飛行中的飛機機艙
C．吸飲料之初的吸管
D．太空飛行中的“神七”返回艙
【答案】C
【詳解】A．充完氣的汽車輪胎內的氣壓大于大氣壓，不符合題意，故選項A不符合題意；B． 高空飛行中的飛機機艙外氣體流速大、壓強小，小于機艙內的氣壓，不符合題意，故選項B不符合題意；C． 用吸管從瓶子中吸飲料，當吸氣時，吸管中的氣壓減小，小于外界的大氣壓，飲料在大氣壓的作用下進入嘴里，符合題意，故選項C符合題意；D．太空為真空環境，飛行中的“神7”返回艙外沒有大氣，不受大氣壓，不符合題意，故選項D不符合題意。
故選C。
小亮同學在物理實驗室利用托里拆利實驗測量大氣壓強的值，實驗時他沒有將玻璃管豎直放置，而是稍稍傾斜了，如圖所示，則此時大氣壓強等于___________cm水銀柱產生的壓強：如果現在在該實驗室做“觀察水沸騰”的實驗，測得水的沸點將___________（選填 “高于”、“等于”或“低于”） 100。
【答案】75 低于
【詳解】[1]實驗時他沒有將玻璃管豎直放置，而是稍稍傾斜了，如圖所示，則此時大氣壓強等于75cm水銀柱產生的壓強。[2]標準氣壓等于76cm汞柱產生的壓強，而75cm<76cm，因此氣體小于標準氣體，那么水的沸點低于100。
高壓鍋的鍋蓋通過幾個牙齒似的鍋齒與鍋鑲嵌旋緊，鍋蓋與鍋之間有橡皮制的密封圈，不會漏氣．鍋蓋中間有一排氣孔，上面套著類似砝碼的限壓閥將排氣孔堵住，當加熱高壓鍋（鍋內有水、食物），鍋內氣體壓強增加到一定程度時．氣體就會把限壓閥頂起來，蒸氣即可從排氣孔排出鍋外，這樣就不會因為鍋內壓強過大而造成爆炸，以確保安全（如圖）．已知高壓鍋的限壓閥的質量為100.8g，排氣孔的面積為7mm2）．求：
（1）鍋內氣體的壓強最大可達多少？
（2）設鍋內壓強每增加3.6×103Pa，水的沸點就相應的增加1℃，則鍋內的最高溫度可達多高？（g取10N/kg：外界大氣壓強為1標準大氣壓，計算時取1×105Pa）
【答案】（1）2.44×105Pa；（2）140℃。
【詳解】(1)根據題意，鍋內最大壓強為：p=p0+mgS=1×105Pa+=2.44×105Pa，
(2)鍋內增加壓強為：
△p=p?p0=2.44×105Pa?1×105Pa=1.44×105Pa ，
水的沸點增高：
△t==40，
所以，鍋內溫度最高可達：
t=100℃+40℃=140。
答：(1)鍋內氣體的壓強最大可達2.44×105Pa；(2)鍋內的最高溫度可達140。
小明用2mL的注射器、量程為0?10N的彈簧測力計和刻度尺粗略測量大氣壓的值。
（1）本實驗的原理是二力平衡和p=_____。
（2）步驟一：把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔。
步驟二：如圖所示安裝好器材，水平向右緩慢拉動注射器筒，當注射器中的活塞剛被拉動時，記下彈簧測力計的示數為5.2N。
步驟三：用刻度尺測出注射器______長度為4．00cm。
步驟四：算出大氣壓強值為_______Pa。
（3）同組的小華分析了影響實驗結果的可能因素后，對實驗進行了如下改進：
①將步驟一改為：先將注射器內抽滿水，再豎直向上推動活塞至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔，這樣便于______。
②取下橡皮帽，重復步驟二的操作，讀得彈簧測力計的示數為0.3N由此可知，此時活塞所受到的___（摩擦力/大氣壓力）為0.3N.此操作的目的是______。
【答案】 全部刻度 1.04 排空注射器內的空氣 摩擦力 便于測出大氣壓
【詳解】(1)[1]本實驗的原理是二力平衡和p=；(2)[2] 注射器全部刻度的長度為L=4.00cm；[3]有刻度部分的容積為V=2ml，注射器活塞的橫截面積為S= ，
此時大氣壓的數值：
p====1.04×105Pa，
(3) ①[3]橡皮帽封住的注射器小孔中有殘余氣體，產生的力會和外部大氣壓力抵消一部分，這樣使得彈簧測力計受到的拉力減小，在面積不變的情況下，測得的大氣壓會偏小；先讓注射器吸入少量水，然后將活塞推至注射器底端，使水充滿在注射器小孔中，這樣可排盡注射器小孔中殘余氣體，減小實驗過程中的測量的誤差；
②[4][5]如果活塞與注射器內壁間存在摩擦力，注射器在拉力F作用下平衡時，拉力F大于大氣對活塞的壓力，從而使測量值偏大。所以小華取下橡皮帽，重復步驟二的操作，讀得彈簧測力計的示數為0.3N，此時活塞所受到的摩擦力為0.3N。便于測出大氣壓。
將掛有重物的吸盤用力按壓在豎直的玻璃表面，吸盤不會掉下來。是什么力使吸盤不掉下來呢？兩位同學提出了兩種不同的觀點：同學一認為是吸盤受到的大氣壓力；同學二認為是吸盤受到玻璃對它的摩擦力，為了研究這一問題，他們分別設計以下實驗：
同學一：如圖甲，用抽氣機不斷抽出玻璃鐘罩內的空氣，最后看到玻璃表面的吸盤滑下。
同學二：如圖乙，掛上同樣重的鉤碼后，吸在涂油玻璃上的吸盤滑下，而吸在干燥玻璃上的吸盤不動。
（1）同學二認為他的實驗結果否定了同學一的觀點，理由是因為他的實驗中兩個吸盤受到的__________相同，但實驗結果卻不同。
（2）同學二的實驗中，涂油玻瑞表面的吸盤滑下的原因是吸盤受到的___________減小。
（3）同學一的實驗之所以有這樣的結果，原因是____________。
【答案】（1）大氣壓力（強）（2）摩擦力（3）大氣壓力（強）減小導致摩擦力減小
【詳解】（1）同學二認為同學一的觀點錯誤，是因為由乙圖知道，讓兩個吸盤處在相同的空間內，它們表面的大氣壓相同，即受到的大氣壓力相同；（2）涂油玻璃表面比較光滑，雖然壓力相同，但涂油玻璃表面對其摩擦力較小，所以會滑下；（3）當用抽氣機不斷抽出玻璃鐘罩內的空氣時，則減小了大氣對吸盤的壓力，使摩擦力不斷減小，所以吸盤會滑下。
在自主學習探究過程中，某同學利用帶拉環的吸盤，固定在墻上的平面鏡，水、刻度尺來測量大氣壓強的大小，具體實驗步驟是：
①用刻度尺測出吸盤的直徑，算出吸盤平面面積為10平方厘來；
②用彈簧秤測出吸盤自身的重力0.5N；
③將吸盤沾水濕潤后，壓在平面鏡上，排進吸盤內空氣；
④用彈簧秤水平拉動吸盤，直至恰好脫落，讀出此時彈簧秤示數為95N；
⑤記錄整理數據；
⑥算出大氣壓的值，分析實驗結論。實驗裝置如圖甲。請結合你所學的知識分析。
（1）上述的實驗步驟中，哪一步是多余的___________（填序號）。
（2）將吸盤沾水潤濕的目的是：___________。
（3）在實驗時，如果拿一個吹風機對著吸盤自上而下吹冷風，如圖乙，則你預計的彈簧秤示數可能會___________（“變大“變小"或“不變”）。
（4）若丙裝置活塞與注射器筒內壁間的摩擦力為4N，小剛用14N拉力慢慢拉動注射器該注射器有刻度的部分長度為10cm，注射器容積為10毫升，則該地的大氣壓為___________pa。
【答案】② 排盡吸盤內空氣，防止漏氣 變小 1.0×105
【詳解】(1)[1]吸盤的重力在豎直方向，而測量在水平方向上進行，因此多余的步驟是②。(2)[2]將吸盤沾水潤濕可以排盡吸盤內空氣，防止漏氣。(3)[3]在實驗時，如果拿一個吹風機對著吸盤自上而下吹冷風，那么吸盤表面的空氣流速加快，而大氣壓強減小，根據公式F=pS可知，作用在吸盤上的大氣壓力減小，那么彈簧測力計的示數可能會減小。
(4)[4]作用在吸盤上的大氣壓力為
F大氣=F示數-f=14N-4N=10N
活塞的橫截面積
該地的大氣壓強為
在德國馬德堡市的廣場上，1654 年曾經做過一個著名的馬德堡半球實驗，如圖1所示，把兩個半徑約20cm的銅制空心半球合在一起，抽去里面的空氣，用兩支馬隊向相反的方向拉兩個半球。
（1）總共用了16 匹馬把兩個半球拉開，則平均一對（左右各一匹）馬產生的拉力是多少___________？（大氣壓的值約為105Pa，計算時把半球看成一個圓盤， π取3.14）
（2）某實驗室供教學用的半球，在正常氣壓下抽成真空后，只需四個人便可拉開。其原因___________。
【答案】1570N 半球表面積較?。ɑ虬霃叫?、或體積較?。a生的大氣壓力小
【詳解】（1）大氣壓產生的壓力
F=pS=105Pa×3.14×（0.2m）2=12560N
一匹馬產生的拉力
由力的相互作用知道，一對馬產生的拉力
F拉′=F拉=1570N
（2）實驗室供教學用的半球表面積要比馬德堡半球實驗中的半球小的多，由F=pS知道，大氣壓強相同時，半球表面積小，產生的大氣壓力小。所以，只需四個人便可拉開。
答：（1）平均一對（左右各一匹）馬產生的拉力是1570N；
（2）原因是半球表面積較?。ɑ虬霃叫?、或體積較小），產生的大氣壓力小。
利用帶拉環的吸盤、固定在墻上的平面鏡、刻度尺和彈簧秤，小周設計了測量大氣壓強大小的實驗，主要步驟如下：①刻度尺測量并計算出吸盤平面面積為。②用彈簧秤測出吸盤自身的重力。③吸盤用水潤濕，將吸盤壓在平面鏡上，排盡吸盤內的空氣。④如圖，用彈簧秤水平拉動吸盤，直至恰好脫落，此時彈簧秤讀數為。請回答：
（1）以上步驟中第______步是多余的。
（2）實驗時，如果拿一個吹風機對著吸盤自上而下吹風（如圖乙），則拉動吸盤時的彈簧秤示數會______（填>、=或<）
（3）請計算，實驗時的大氣壓值為______帕。
（4）大氣壓強的實驗值與實際值不同的原因是______。
【答案】② < 9.5×104 見解析
【詳解】（1）[1]由可知，測量大氣壓強的大小，需要通過實驗得出大氣對吸盤的壓力和吸盤平面面積，沒有必要用彈簧秤測出吸盤自身的重力，因此步驟②是多余的。（2）[2]若將吹風機的出風口如圖乙那樣對著吸盤自上而下吹風，根據流體壓強和流速的關系可知，吸盤外側空氣流速增大，壓強變小，大氣對吸盤的壓力減小，所以，彈簧秤拉動吸盤至恰好脫落時的示數一般會小于95N。（3）[3]根據題意可知，大氣對吸盤的壓力F= =95N，若不考慮實驗過程中的其他影響因素，實驗時的大氣壓值
=9.5×104Pa
（4）[4]氣密性不好或吸盤內有空氣未排盡都會使測出的大氣壓值會偏小。
為了測量大氣壓強，某同學選擇的器材有：2.5mL的注射器、0的彈簧測力計、刻度尺和細線，實驗步驟如下：
（1）如圖甲，用刻度尺測出注射器有刻度部分的長度L=___________cm。
（2）如圖乙，把注射器活塞推至筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，水平向右慢慢拉動注射器筒，當注射器中的活塞開始滑動時，記錄彈簧測力計的示數F=___________N。
（3）該同學所測得的大氣壓強值為___________Pa。
（4）小明發現，同學們在做此實驗時測得的大氣壓值誤差較大，對此小明與同學找出了下列可能的原因：下列原因一定會使測量值小于真實值的是___________。
①橡皮帽封住的注射器小孔中有殘余氣體 ②活塞與注射器筒壁間有摩擦；
③彈簧測力計的示數沒有讀準 ④活塞與注射器簡壁不完全密封
【答案】4.00 6.4 1.024Pa ①④
【詳解】[1]從圖中可以看出，注射器可容納的藥水容積為2.5mL=2.5cm3，這2.5cm3的刻度長度由刻度尺可以看出，1個大格代表1cm，一個大格由10個小格，每一個小格代表1mm，即分度值為1mm，所以注射器有刻度部分的長度為4.00cm。
[2]彈簧測力計的分度值是0.2N，所以拉力大小是6.4N。
[3]活塞的橫截面積為
S===0.625cm2=6.25m2
所以測得的大氣壓強值為
p===1.024Pa
(4)[4]根據壓強公式p=，受力面積一定，所以
①橡皮帽封住的注射器小孔中有殘余氣體，使得拉力F偏小，算出的大氣壓會偏?。?
②活塞與注射器筒壁間有摩擦，會使力的測量值偏大，算出的大氣壓會偏大；
③彈簧測力計的示數沒有讀準，拉力可能大、可能小，算出的氣壓可能大也可能??；
④活塞與注射器筒壁不完全密封，注射器筒內有空氣會使拉力変小，算出的大氣壓會偏?。痪C合分析①④一定偏小。
高壓鍋是生活中一種密閉的加熱容器，鍋蓋中央有一出氣孔，孔上蓋有限壓閥。當鍋內氣壓達到限定值時，限壓閥被頂起放出部分氣體，實現了對鍋內氣體壓強的控制。已知高壓鍋蓋出氣孔的橫截面積為12mm2，限壓閥的質量為84g。
（1）高壓鍋是根據___________的原理設計工作的。
（2）求使用高壓鍋時鍋內氣體最大壓強___________。（寫出計算過程）（大氣壓值取1.0×105Pa，g取10N/kg）
（3）對照如圖來判斷：用該高壓鍋燒水，水溫最高可以達到___________℃。
【答案】液體沸點隨氣壓的增大而升高 1.7×105Pa 115
【詳解】（1）[1]液體的沸點與氣壓有關，氣壓越大沸點越高，高壓鍋是根據液體沸點隨氣壓的增大而升高的原理設計工作的。（2）[2]限壓閥由于自身重力能產生的壓力為
F=G=mg=0.084kg×10N/kg=0.84N
限壓閥自身對氣孔產生的壓強
限壓閥與大氣共同對高壓鍋產生的氣壓
p總=p+p0=7×104Pa+1×105Pa=1.7×105Pa
由于限壓閥處于平衡狀態，鍋內氣體最大壓強和限壓閥與大氣共同對高壓鍋產生的氣壓相等為1.7×105Pa
（3）[3]由水的沸點與氣壓的關系圖像知道，當鍋內氣體最大壓強為1.7×105Pa時，液體的沸點約為 115℃。
大氣壓與人類關系密切，“負壓”“高壓”也能被利用。
(1)新型冠狀病毒肺炎是由新冠病毒引發的傳染病。新型冠狀病毒肺炎確診病例要送到專業醫院的“負壓病房”進行醫學治療，以防止病毒擴散。對負壓的解釋是_________________________。
(2)利用高壓鍋可以將食物加熱到100℃以上。小應在有關媒體上看到了由于出氣孔堵塞，致使高壓鍋爆炸的報道后，給廠家提出了增加易熔片(熔點較低的合金材料)的改進建議。現在生產的高壓鍋已普遍增加了含有易熔片的放氣孔(如圖甲所示)。試說明他的建議有什么科學道理_____________。測量得知高壓鍋出氣孔的橫截面積為16mm2，安全閥的質量為80g，結合乙圖?？芍摳邏哄仧畷r的最高溫度為多少℃？(外界大氣壓為1.0×105Pa，寫出過程)。_________
【答案】病房內大氣的壓強小于病房外大氣的壓強，病房外的空氣吹向病房內 見解析 115℃(115℃左右均可)
【詳解】(1)[1]病房內大氣的壓強小于病房外大氣的壓強，病房外的空氣吹向病房內。(2)[2]高壓鍋一旦安全閥失效，鍋內氣體壓強過大，溫度也隨之升高，當溫度達到易熔片的熔點時，再繼續加熱，易熔片就開始熔化，鍋內氣體便從放氣孔噴出，使鍋內氣壓減小，從而防止爆炸事故發生。
[3]安全閥的重力
G=mg=0.08kg×10N/kg=0.8N
氣孔的面積
S=1.6×10-5m2
安全閥對氣孔處氣體產生的壓強
由題意知：鍋內氣壓等于一標準大氣壓與安全閥對氣體壓強之和，則鍋內氣壓是
p內=1.0×105Pa+5×104Pa=1.5×105Pa
對照圖象可知，當氣壓為1.5×105Pa時，所對應的溫度是115℃(115℃左右均可)
高壓鍋的鍋蓋中間有一出氣孔，上面套著限壓閥將出氣孔堵住，當加熱高壓鍋時，鍋內氣壓增加到一定程度時，氣體就會把限壓閥頂起來，蒸氣可從出氣孔排出，以確保安．已知限壓閥的質量為，鍋蓋的橫截面積為，出氣孔的面積為，外界大氣壓，?。螅?
（1）鍋蓋受到外界大氣的壓力是多少？______
（2）鍋內氣體的壓強最大可達多少？______
（3）把高壓鍋帶到高山上用相同的火源加熱，發現煮熟相同食物所用的時間要變長的原因是____________________。
【答案】4000N 225000pa 大氣壓隨高度的增大而減小
【詳解】(1)根據題意知道，鍋蓋的橫截面積為，外界大氣壓，由 知道，鍋蓋受到外界大氣的壓力
(2)鍋內最大壓強
(3)把高壓鍋帶到高山上用相同的火源加熱，發現煮熟相同食物所用的時間要變長，是因為大氣壓隨高度的增大而減小，即較長時間才可以達到平原煮熟相同食物的壓力和溫度。
答：(1)鍋蓋受到外界大氣的壓力是4000N；
(2)鍋內氣體的壓強最大可225000pa；
(3)把高壓鍋帶到高山上用相同的火源加熱，發現煮熟相同食物所用的時間要變長的原因是大氣壓隨高度的增大而減小。
如圖，高壓鍋的鍋蓋上有一個空心柱為排氣孔，空心柱上戴著一個帽子為限壓閥，當高壓鍋內氣體的壓強超過安全值時，鍋內的氣體就會沖出限壓閥，氣體跑出一部分，使鍋內氣體的壓強減小?，F有一個直徑為24厘米，空心柱小孔的橫截面積為8毫米2，限壓閥的質量為100克的高壓鍋，要用它來煮飯，若當時的大氣壓為1．0×105帕，問：
（1）高壓鍋內氣體能達到的最大壓強為多大？________
（2）經商品質量檢測部門檢測，此高壓鍋內氣體的最大壓強不能超過1．8×105帕，要使此高壓鍋能繼續安全使用，原來的限壓閥還能使用嗎________？若不能；應再配備一個質量為多大的限壓閥？________
（3）在生活中，如果用高壓鍋模擬馬德堡半球實驗，如果他們沒有抽氣機等排氣裝置，應怎樣將高壓鍋里的空氣盡量排除呢？請簡略的寫出你的方案。________
【答案】2.25×105 Pa 不能 64g 見解析
【詳解】
(1)限壓閥的重量為
G=mg=0.1kg×10N/kg=1N
高壓鍋內氣體能達到的最大壓強為
(2)根據題意知道，作用在限壓閥上的壓強
p限 =p最大 -p0 =1.8×105 Pa-1×105 Pa=0.8×105 Pa
由 知道，作用在限壓閥上的壓力
F限 =p限 S=0.8×105 Pa×8×10-6 m2 =0.64N
所以，應再配備一個限壓閥的重量是
G=F限 =0.64N
由 知道，應再配備一個限壓閥的質量
(3)在高壓鍋里放少量的水，加熱至水沸騰，趕走里面的空氣，然后蓋嚴鍋蓋，讓其冷卻。
答：(1)鍋內氣體能達到的最大壓強是2.25×105 Pa；
(2)不能，應該再配一個質量為64g的限壓閥；
(3)在高壓鍋里放少量的水，加熱至水沸騰，趕走里面的空氣，然后蓋嚴鍋蓋，讓其冷卻。
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