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(共35張PPT)
第一章
聲現象
第3節
噪聲及其控制
1.了解噪聲的來源和危害。
2.知道防治噪聲的途徑，增強環境保護的意識。
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大自然中的聲音多種多樣。優美的樂音令人心情舒暢，而雜亂的聲音——噪聲刺耳難聽，讓人感到心煩意亂。噪聲問題伴隨著現代化大工業的發展而逐漸突出。
問題1：噪聲從哪里來？
問題2：噪聲的波形有什么特點？
問題3：什么樣的聲音是噪聲？
問題4：噪聲有什么危害？
問題5：用什么辦法可以減弱噪聲？
噪聲的相關問題：
如圖所示，某地將一批環境噪聲自動監測顯示屏安裝在市區街頭，對環境噪聲進行實時監測。顯示屏上的分貝數值根據所監測區域內環境噪聲的大小而不斷變化，噪聲達標時分貝值數字呈綠色，超標時數字則呈紅色。你知道為什么要監測噪聲的大小嗎?
一、噪聲的來源
閱讀教材P16“噪聲的來源”，分組討論并回答下面的思考題：
（1）從物理學的角度看，什么是噪聲？用什么實驗可以驗證你的說法？
（2）從環境保護的角度看，什么是噪聲？
（3）城市噪聲的主要來源有哪些？
（4）你能舉出生活中噪聲的實例嗎？
（1）物理學角度上的噪聲:
是發聲體做無規則振動時發出的聲音。
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噪聲的波形圖
樂音的波形圖
（2）環境保護角度上的噪聲
凡是防礙人們正常休息、學習和工作的聲音以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音都屬于噪聲。
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討論一下
在我們周圍有哪些噪聲？
（3）城市噪聲的來源分類
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主要來源
日常生活
工業生產
交通運輸
建筑施工
④建筑施工噪聲：筑路、蓋樓時發出的噪聲等。
①日常生活噪聲：家庭噪聲，娛樂場所、商店、集貿市場里的喧嘩聲等。
②工業生產噪聲：紡織廠、印刷廠、機械車間的噪聲等。
③交通運輸噪聲：各種交通工具的喇叭聲、汽笛聲、剎車聲、排氣聲、機械運轉聲等。
從物理學角度看，噪聲和樂音的主要區別是(
)
A.噪聲的響度大，樂音的響度小
B.樂音是樂器發出的聲音，噪聲是機器發出的聲音
C.樂音的音調低，噪聲的音調高
D.樂音是發聲體有規則振動發出的聲音，噪聲是發聲體無規則振動發出的聲音
D
例
典例分析
解析：樂音和噪聲都是由發聲體振動產生的，從物理學角度看，樂音是發聲體有規則振動發出的聲音，噪聲是發聲體無規則振動發出的聲音，與它們的音調、響度無關.樂音不僅是樂器發出的聲音，其他物體發出的聲音也可以是樂音，噪聲也不僅是機器發出的聲音，一些爆炸等都能發出噪聲。
二、噪聲強弱的等級和噪聲的危害
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（1）人們用分貝來劃分聲音強弱的等級，分貝的符號是dB。
（2）0dB是人們剛剛能聽到的最弱的聲音——聽覺下限。
（3）為了保護聽力，應控制噪聲不超過90dB；
為了保證工作和學習，應控制噪聲不超過70dB；
為了保證休息和睡眠，應控制噪聲不超過50dB。
1.噪聲的等級
適用區域
白天環境噪聲/dB
夜晚環境噪聲/dB
特別需要安靜的康復療養區
50
40
居民、文教、行政辦公區
55
45
商業中心區、商業與居民
混合區
60
50
工業中心區
65
55
交通干線道路（公路、航
道）兩側
70
55
鐵路干線兩側
70
60
了解我國城市環境聲強及標準
2.噪聲的危害
①心理影響：使人煩躁、精力不集中，妨礙睡眠和休息。
②生理影響：使人耳聾、頭痛、消化不良、視覺模糊等，嚴重的神志不清、休克或死亡。
③高強度的噪聲能夠損壞建筑物。
烏魯木齊市某街道旁的電子顯示屏顯示的噪聲等級為80dB。如果人處在此噪聲等級的環境中（　　）
A.對人的聽力會產生嚴重危害
B.對人的學習會產生影響
C.對人的睡眠不會產生影響
D.對人的學習、睡眠都不會產生影響
B
例
典例分析
三、噪聲的控制
防止噪聲產生
阻斷噪聲的傳播
防止噪聲進入耳朵
聲音從產生到引起聽覺有三個階段：
聲源的振動
空氣等介質的傳播
鼓膜的振動
在聲源處減弱
在傳播過程中減弱
在人耳處減弱
禁止鳴喇叭、在聲源處安裝消聲器
汽車消聲器
禁止鳴笛標志
槍管消聲器
1.防止噪聲產生——在聲源處減弱
植樹種草(吸收噪聲)、隔聲板、關門窗
樹木能夠吸收噪聲，所以常說幽靜的森林
2.阻斷噪聲的傳播——在傳播過程中減弱
公路隔聲屏障減少公路噪聲對居民的影響
用手捂住耳朵、帶耳塞、帶耳罩
放鞭炮時不由自主地會捂住耳朵
直升機駕駛員戴耳罩
耳塞
3.防止噪聲進入耳朵——在人耳處減弱
下列措施中屬于在傳播途中控制噪聲的是（　
）
A.在摩托車發動機上安裝消聲器
B.在高速公路兩側安裝隔音幕墻
C.在學校附近安裝喇叭禁鳴標志
D.機場的地勤佩戴有耳罩的頭盔
B
例
典例分析
1.如圖在飛機旁邊的工作人員佩戴有耳罩的頭盔，耳罩的作用是（　　）
A.防止噪聲的產生
B.在傳播過程中減弱噪聲
C.在人耳處減弱噪聲
D.防止風吹到頭部
C
2.城市建設和管理越來越注重“以人為本，和諧發展”的理念，如城市道路兩旁植樹，穿城而過的高鐵兩旁建有隔音板，在高噪聲環境下工人需戴耳罩，跳廣場舞的大媽要把音量調小一些，這些措施的共同目的是（　　）
A.減小噪聲污染
B.減小大氣污染
C.綠化美化環境
D.減小水污染
A
3.小超被廣場舞的音樂聲吵醒后很不開心，對他來說，廣場舞的音樂聲屬于_________（選填“噪聲”或“樂音”），為避免干擾，他戴上了耳罩，這是利用了_________（選填“消聲”“吸聲”或“隔聲”）的方法來減小干擾。
噪聲
隔聲
4.中考前夕，為了不打攪小明學習，姥姥看電視時調小了音量，這是在_________減弱噪聲。調小音量也減小了聲音的__________。
聲源處
響度
5.聲音與我們的生活密切相關，以下有關聲現象的說法正確的是
（　　）
A.考試期間考場周圍禁止鳴笛，是在傳播過程中控制噪聲
B.兩名宇航員在太空中不能直接對話，是因為聲音不能在真空中傳播
C.超聲波可以擊碎人體內的結石，這是利用聲波可以傳遞信息
D.詩句“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調高
B
以聲消聲
科學研究發現,當兩個聲源發出滿足一定條件的兩列聲波時,在某些位置幾乎聽不到聲音。這是為什么呢？原來，在這些位置,其中一個聲源發出聲波的“密部”與另一個聲源發出聲波的“疏部”恰好相遇，并且相互抵消了。
根據這個原理,科學家開發出一種新的噪聲消除技術。簡單地說，就是將噪聲的信號收集起來傳送到計算機上進行分析，計算機根據分析結果通過揚聲器發出新的噪聲，它恰好能將原來噪聲的振動抵消，從而達到消除或降低噪聲的目的。這種“以聲消聲”的方法稱為“有源消聲技術”。目前，人們已能將這一技術應用于消除空調器、大功率電冰箱以及汽車發動機等所產生的噪聲。

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