資源簡介

浙江省臺州市黃巖第二高級中學(xué)2017-2018學(xué)年高二下學(xué)期信息技術(shù)期中考試試卷
一、選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共24分）
1．（2018高二下·黃巖期中）市民首次登陸i-Zhejiang_臺州免費(fèi)Wi-Fi熱點(diǎn)時(shí)，需要用手機(jī)獲取驗(yàn)證碼并注冊，對驗(yàn)證碼進(jìn)行驗(yàn)證并判定是否注冊成功這一過程屬于（　?。?br/>A．信息的采集 B．信息的存儲 C．信息的處理 D．信息的發(fā)布
2．（2018高二下·黃巖期中）使用Word軟件編輯某文檔時(shí)的部分界面如第2題圖所示，下列描述正確的選項(xiàng)是（　　）
A．批注的對象是“具體闡述”
B．刪除批注，文字“心態(tài)好”同時(shí)被刪除
C．除批注外，圖中顯示共有2處修訂
D．接受所有修訂后，第四行文字是“不畏，小事心不慢”
3．（2018高二下·黃巖期中）某Access數(shù)據(jù)表如圖所示，下列說法正確的是（　?。?br/>A．“ID”字段的數(shù)據(jù)類型為“數(shù)字”
B．“密碼”字段設(shè)置了輸入掩碼為密碼
C．將該數(shù)據(jù)表導(dǎo)出到Excel文檔中，工作表中的數(shù)據(jù)共有14行5列
D．若刪除當(dāng)前記錄，下一條記錄“ID”字段的值自動(dòng)更新為4
4．（2017高二上·臺州月考）下列應(yīng)用中，體現(xiàn)了人工智能技術(shù)的有（　?。?br/>①使用百度的“識圖”功能對上傳的圖片進(jìn)行相似圖片查找
②使用掃描筆內(nèi)置的朗讀功能對掃描到的中英文進(jìn)行實(shí)時(shí)朗讀
③使用指紋解鎖功能打開手機(jī)
④Word軟件將輸入的“以身做則”自動(dòng)更正為“以身作則”
⑤使用在線二維碼生成器制作二維碼
A．①②④ B．③④⑤ C．①②③ D．②③⑤
5．（2018高二下·黃巖期中）使用UltraEdit軟件觀察字符“蘋果★apple”十六進(jìn)制內(nèi)碼，結(jié)果如圖所示。下列說法正確的是（　　）
A．存儲“蘋果★apple”內(nèi)碼需8字節(jié)
B．字符“★”的十六進(jìn)制內(nèi)碼為A1 EF
C．“蘋果★apple”中字符均為ASCII字符
D．oppo的十六進(jìn)制內(nèi)碼為69 70 70 69
6．（2018高二下·黃巖期中）某算法的部分流程圖如圖所示，執(zhí)行完這部分流程后，變量i，s的值分別是（　?。?br/>A．3 9 B．4 18 C．5 18 D．6 4
7．（2018高二下·黃巖期中）小李用Photoshop軟件制作了一張公益廣告圖，其歷史記錄面板如圖所示，存儲該文件后，下列說法正確的是（　?。?br/>A．文字圖層有外發(fā)光效果
B．對某圖層停用了鏡頭光暈效果
C．可以使用文字工具對圖中的文字再次進(jìn)行編輯
D．調(diào)整畫布大小使得該圖片的存儲空間發(fā)生變化
8．（2018高二下·黃巖期中）小林用Goldwave軟件對Hope.wav文件進(jìn)行編輯，部分編輯界面如圖所示。下列說法正確的是（　　）
A．該音頻文件采用MP3格式編碼
B．該音頻的量化位數(shù)為16bit，采樣頻率為441KHZ
C．刪除當(dāng)前選中部分音頻，該音頻文件的時(shí)長不變
D．僅將左聲道設(shè)置為靜音，該音頻文件的存儲容量將減少
9．（2018高二下·黃巖期中）有如下VB程序段：
a（1）=1：a（2）=1
b（1）=1：b（2）=2
for i=3 to 5
a(i)=a(i-1)+a(i-2)
b(i)=b(i-1)+a(i)
next i
執(zhí)行該段程序后，數(shù)組元素b（5）的值為（　　）
A．12 B．8 C．5 D．4
10．（2018高二下·黃巖期中）測試某Flash作品時(shí)，彈出錯(cuò)誤提示信息如圖所示。
引起該錯(cuò)誤的原因是（　?。?br/>A．“main”場景的“sport”圖層第30幀中沒有按鈕
B．“main”場景的“sport”圖層第30幀不是關(guān)鍵幀
C．在按鈕上添加動(dòng)作腳本時(shí)忘記輸入“on（release）{”
D．在關(guān)鍵幀上添加動(dòng)作腳本時(shí)多輸入“on（release）{”
11．（2018高二下·黃巖期中）一段未經(jīng)壓縮的PAL制式的AVI視頻，每幀畫面為1024*768像素、16位色，時(shí)長為8秒，將其轉(zhuǎn)換成MPEG格式后存儲容量為2M字節(jié)，則壓縮比約為（　　）
A．6:1 B．150:1 C．48:1 D．300:1
12．（2018高二下·黃巖期中）某對分查找算法的VB程序如下：
n=0
i=1
j=6
key=val(Text1 text)
f=False
Do While i<=j And Not f
m=(i+j+1)\2
n=n+1
If key=d(m) Then
f=True
ElseIf key>d(m) Then
j=m-1
Else
i=m+1
End if
Loop
數(shù)組元素d（1）到d（6）的值依次為“87，72,53,41,29,18”，若該程段運(yùn)行結(jié)束后，n的值為2，則key的值是 （　?。?br/>A．87或29 B．72或18 C．72 或 29 D．53 或 18
二、非選擇題（本大題共5小題，4+3+7+4+8，共26分）
13．（2017高二上·臺州月考）小明收集了他心儀的浙江高校選考科目范圍數(shù)據(jù)，并使用Excel軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，如圖a所示。請回答下列問題
圖a
（1）區(qū)域L5：L15中的數(shù)據(jù)是從L4單元格利用自動(dòng)填充功能得到的，則L15單元格中的公式是　 　。
（2）如圖a所示，數(shù)據(jù)區(qū)域B3:L15已進(jìn)行了降序排序，則排序的主要關(guān)鍵字是　 　。
（3）根據(jù)圖a中數(shù)據(jù)制作的圖表如圖b所示，創(chuàng)建該圖表的數(shù)據(jù)區(qū)域是　 　。
圖b
（4）將區(qū)域B3：L15的數(shù)據(jù)復(fù)制到新工作表并進(jìn)行篩選，設(shè)置“物理”和“技術(shù)”的篩選方式均如圖c所示，則按此設(shè)置篩選出的學(xué)校有　 　個(gè)。
圖c
14．（2018高二下·黃巖期中）對稱字符串從左讀到右和從右讀到左完全一樣，如“1221”“12321”。編寫VB程序，判斷輸入字符串是否對稱，程序運(yùn)行界面如圖a所示，在文本框Text1中輸入字符串，單擊Command1按鈕，在標(biāo)簽Label2上顯示判斷結(jié)果。
圖a
圖b
（1）實(shí)現(xiàn)上述功能的VB程序如下，請?jiān)诋嬀€處填入合適的代碼。
Private
Sub Command1_Click()
Dim s As String, c1 As String, c2 As
Integer
Dim n As Integer, i As Integer
Dim f As Boolean
s = Text1.Text
n = Len(s)
f = True
For i = 1 To n \ 2
c1 =
①　 　
c2 = Mid(s, n - i + 1, 1)
If c1 <> c2 Then
f = False
Exit For
End If
Next i
If ②　 　 Then
Label2.Caption = "對稱"
Else
Label2.Caption = "不對稱"
End If
End
Sub
（2）運(yùn)行該程序，在文本框中輸入aba，單擊“判斷”按鈕后，出現(xiàn)圖b所示錯(cuò)誤提示，引起該錯(cuò)誤的原因是　 ?。▎芜x，填字母：A .變量s的數(shù)據(jù)類型錯(cuò)誤；B .變量c2的數(shù)據(jù)類型錯(cuò)誤；C .變量f的數(shù)據(jù)類型錯(cuò)誤）。
15．（2018高二下·黃巖期中）小西創(chuàng)作“動(dòng)物王國”系列故事的多媒體作品。他首先使用Photoshop軟件制作一張背景圖片，然后使用Flash軟件制作動(dòng)畫。請回答下列問題：
（1）小西要在背景圖片中添加一只小鳥，她打開“小鳥.jpg”圖片文件，用魔棒工具選擇圖像中的小鳥，結(jié)果選中了部分小鳥的形狀，如圖a所示，其原因是：容差設(shè)置　 　。（選填：太大/太小）
圖a
（2）按圖b所示的圖層設(shè)置，將作品存儲為BMP格式的圖像，該BMP圖像中的太陽　 　（選填：有/沒有）外發(fā)光效果。
圖b
（3）為了使“聲音”圖層中的音頻能和動(dòng)畫同步播放，應(yīng)將聲音的“同步”選項(xiàng)設(shè)置為　 ?。ㄟx填：事件/開始/數(shù)據(jù)流/停止）。
（4）如圖c所示，如果將影片的播放時(shí)長縮短為原來的一半，則可將Flash文檔的幀頻設(shè)置為　 　fps。
圖c
（5）在“按鈕”圖層第一幀，放入“重播”按鈕，實(shí)現(xiàn)單擊該按鈕返回“片頭”場景第2幀繼續(xù)播放，應(yīng)設(shè)置的動(dòng)作命令為 　 　。
（6）如圖d所示，由于“重播”按鈕元件有問題，測試影片時(shí)“重播”按鈕不能響應(yīng)鼠標(biāo)操作，以下修改可行的是　 　。（多選，填字母：A .在“文字”圖層的“點(diǎn)擊”幀上執(zhí)行清除幀操作/B .在“文字”圖層的“點(diǎn)擊”幀上執(zhí)行清除關(guān)鍵幀操作/C .在“文字”圖層的“點(diǎn)擊”幀上執(zhí)行刪除幀操作/D .在“文字”圖層的“點(diǎn)擊”幀上執(zhí)行轉(zhuǎn)換為關(guān)鍵幀操作/E.刪除“背景”圖層）
圖d
16．（2018高二下·黃巖期中）如圖a所示，在excel中使用Rank函數(shù)可以快速地返回一個(gè)數(shù)字在數(shù)字列表中的排位，而且是同分同名次，非常方便。小明想用Vb編寫一個(gè)程序來實(shí)現(xiàn)類似Rank排名次的功能，程序運(yùn)行時(shí)，隨機(jī)產(chǎn)生10個(gè)[60,100]之間的隨機(jī)數(shù)，并顯示在列表框List1中，單擊“排名”按鈕Command1，在列表框List2中輸出數(shù)據(jù)及其排名，程序運(yùn)行界面如圖b所示。
實(shí)現(xiàn)上述功能的VB程序如下，代碼加框處有錯(cuò)，請改正。
Dim a(1 to 10) As Integer ‘存儲原始數(shù)據(jù)
Dim b(1 to 10)As Integer ‘存放名次
Private Sub Command1_Click()
Dim i As Integer, j As Integer, n As Integer
For i=1 To 10
n=0
For j=1 To 10
If
Then n=n+1 ‘①
‘②
Next j
Next i
For i= 1 to 10
List2.Additem a(i)&” ”&b(i)
Next i
End Sub
Private Sub Form_Load()
‘隨機(jī)產(chǎn)生10個(gè)[60,100]之間的隨機(jī)數(shù)，并顯示在List1中，代碼略。
End Sub
①處代碼應(yīng)改為：　 　
②處代碼應(yīng)改為：　 　
17．（2018高二下·黃巖期中）n個(gè)數(shù)據(jù) 冒泡升序排序需要經(jīng)過n-1遍的加工，每一遍加工自下而上比較相鄰兩個(gè)數(shù)據(jù)，把較小者交換到上面，在第i遍加工過程中需要進(jìn)行n-i對數(shù)據(jù)的比較，在某些情況下，第i遍加工過程中，在上面部分較小數(shù)據(jù)已經(jīng)有序情況下，不需要再進(jìn)行n-i對數(shù)據(jù)的比較。如對“17,18,19,24,23,20”這6個(gè)數(shù)據(jù)排序中，第1遍排序結(jié)束后數(shù)據(jù)為“17,18,19,20,24,23”，第2遍排序時(shí)不再需要對20及其前面4個(gè)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較。程序界面如下圖所示
以下程序?qū)崿F(xiàn)了冒泡排序的優(yōu)化，請?jiān)趧澗€處填寫合適的代碼。
Dim n As Integer
Dim a (1 to 100) As Integer
Private Sub Form_Load()
‘n=10，排序前生成的數(shù)據(jù)存儲在數(shù)組a中，并在列表框List1中顯示
‘代碼略
End Sub
Private Sub Command1_Click()
Dim i As Integer, j As Integer, start As Integer, t As Integer
　 　
Do While i < n
start = n
For j = n To i Step 　 　
If a(j) < a(j - 1) Then
t = a(j): 　 　 : a(j - 1) = t
start = j
End If
Next j
　 　
Loop
For i = 1 To n
List2.AddItem Str(a(i))
Next i
End Sub
答案解析部分
1．【答案】C
【知識點(diǎn)】信息獲取的環(huán)節(jié)與方法
【解析】【解答】 信息采集就是使用手機(jī)、錄相機(jī)、麥克風(fēng)等現(xiàn)代信息技術(shù)對滿足人們需要的信息的收集到計(jì)算機(jī)內(nèi)部的過程；信息存儲是將經(jīng)過加工整理序化后的信息按照一定的格式和順序存儲在特定的載體中的一種信息活動(dòng)。其目的是為了便于信息管理者和信息用戶快速地、準(zhǔn)確地識別、定位和檢索信息；信息處理就是對信息的接收、存儲、轉(zhuǎn)化；信息的發(fā)布就是指使用網(wǎng)站、電臺、電視、報(bào)紙等以各種形式將信息傳遞出去。題中對驗(yàn)證碼進(jìn)行驗(yàn)證就是通過驗(yàn)證碼接收手機(jī)信息，是信息處理的過程。故答案選C。
【分析】本題考查的是信息處理的概念。信息處理的目的在于發(fā)掘信息的價(jià)值、方便用戶的使用。
2．【答案】D
【知識點(diǎn)】文本的基本編輯
【解析】【解答】選項(xiàng)A：批注的對象為“心態(tài)好”，其內(nèi)容為“具體闡述”，本項(xiàng)錯(cuò)。選項(xiàng)B：刪除批注內(nèi)容，批注對象不會被刪除，本項(xiàng)錯(cuò)。選項(xiàng)C：由圖可知，共有“陽光與黑暗同在、要學(xué)會生活在陽光和陰影下、小事心不慢”共三處修訂。本項(xiàng)錯(cuò)。選項(xiàng)D：接受所有修訂后，將原來的“小事心理不慢”變?yōu)椤靶∈滦牟宦?，本?xiàng)對。故答案選D。
【分析】本題考查的是批注和修訂。批注是對文章的某些文字段落做出備注、意見及建議等。而批注是保留修改痕跡的基礎(chǔ)上進(jìn)行的修改，修訂是在保留修改痕跡的一種編輯方式，通過修訂可以恢復(fù)原來的文字或確認(rèn)修改。
3．【答案】B
【知識點(diǎn)】數(shù)據(jù)表、字段、記錄的概念；數(shù)據(jù)表、字段、記錄的編輯
【解析】【解答】選項(xiàng)A： “ID”字段的數(shù)據(jù)類型為“自動(dòng)編號”，本項(xiàng)錯(cuò)。選項(xiàng)B：由圖可知“密碼”顯示為“*”號，故其類型設(shè)置為“文本”類型中的密碼。選項(xiàng)C： 導(dǎo)出到Excel后標(biāo)題行要占一行，而數(shù)據(jù)行為14行，故導(dǎo)出后為15行，本項(xiàng)錯(cuò)。選項(xiàng)D：“ID”為自動(dòng)編號，刪除后該字段值不能自動(dòng)更新，ID號將空出該值，本項(xiàng)錯(cuò)。故答案選B。
【分析】本題考查的是字段記錄的概念、字段類型以及對記錄的操作。自動(dòng)編號是較為特殊字段類型，每次向表格添加新記錄時(shí)，Access會自動(dòng)插入唯一順序或者隨機(jī)編號，即在自動(dòng)編號字段中指定某一數(shù)值。自動(dòng)編號一旦被指定，就會永久地與記錄連接。如果刪除了表格中含有自動(dòng)編號字段的一個(gè)記錄后，Access并不會為表格自動(dòng)編號字段重新編號。當(dāng)添加某一記錄時(shí)，Access不再使用已被刪除的自動(dòng)編號字段的數(shù)值，而是重新按遞增的規(guī)律重新賦值?！∥谋荆哼@種類型允許最大255個(gè)字符或數(shù)字，Access默認(rèn)的大小是50個(gè)字符，而且系統(tǒng)只保存輸入到字段中的字符，而不保存文本字段中未用位置上的空字符?？梢栽O(shè)置“字段大小”屬性控制可輸入的最大字符長度，可以設(shè)置掩碼值來只顯示“*”號而不顯示字符。
4．【答案】C
【知識點(diǎn)】人工智能的應(yīng)用
【解析】【解答】 ①使用百度的“識圖”功能對上傳的圖片進(jìn)行相似圖片查找屬于圖像識別體現(xiàn)了人工智能技術(shù)。 ②使用掃描筆內(nèi)置的朗讀功能對掃描到的中英文進(jìn)行實(shí)時(shí)朗讀屬于語間識別體現(xiàn)了人工智能。 ③使用指紋解鎖功能打開手機(jī)屬于圖像識別技術(shù)體現(xiàn)了人工智能。 ④Word軟件將輸入的“以身做則”自動(dòng)更正為“以身作則”是Word的自動(dòng)更正功能不能體現(xiàn)人工智能。 ⑤使用在線二維碼生成器制作二維碼是將字符生成二維碼不是將二維碼生成字符不屬于人工智能范疇。能體現(xiàn)人工知能的選項(xiàng)有 ①②③。故答案選C。
【分析】本題考查的是人工智能的應(yīng)用。人工智能包括機(jī)器人、語言識別、圖像識別、自然語言處理和專家系統(tǒng)等。
5．【答案】B
【知識點(diǎn)】信息的編碼
【解析】【解答】選項(xiàng)A：由圖可知， 存儲“蘋果★apple”內(nèi)碼使用了22個(gè)十六進(jìn)制數(shù)，即11個(gè)字節(jié)，本項(xiàng)錯(cuò)。選項(xiàng)B：同圖知，蘋的內(nèi)碼為C6 BB，果的內(nèi)碼為B9 FB，“ ★” 的內(nèi)碼為A1 EF，本項(xiàng)對。選項(xiàng)C： “蘋果★apple”中字符中只有”a、p、p、l、e“5個(gè)ASCII碼，本項(xiàng)錯(cuò)。選項(xiàng)D：由圖可知”p“的內(nèi)碼為70，故”o“的內(nèi)碼為”6F“，而不是”69“，本項(xiàng)錯(cuò)。故答案選B。
【分析】本題考查的是中、英文字符的內(nèi)碼表示。中文及中文字符一般由16個(gè)二進(jìn)制數(shù)、2個(gè)字節(jié)、4位十六進(jìn)制數(shù)表示。而英文字母和英文字符以8個(gè)二進(jìn)制數(shù)、1個(gè)字節(jié)、2位十六進(jìn)制數(shù)表示。在十六進(jìn)制中6后的符號為A、B、C、D、E、F而不是0。
6．【答案】B
【知識點(diǎn)】算法的常用表示方法；算法的控制結(jié)構(gòu)
【解析】【解答】由流程圖知，s=0，i=1。如果s值小于15則將3*i值累加到變量s中，然后將i值增1再去判斷s值，如果s值不大于15則一直累加3*i值直到s值大于等于15時(shí)退出循環(huán)。故s=3*1+3*2+3*3=18。循環(huán)共循環(huán)3次，而i值第一次循環(huán)為2，第二次循環(huán)為3，第四次循環(huán)值為4，故答案選B。
【分析】本題考查的是由流程圖表示算法的方法。在觀察流程圖時(shí)注意流程圖的框圖含義及流程線的走向。。圓角矩形表示起止框，平行四邊形表示輸入輸出框，矩形表示處理框，菱形表示判斷框，用流程線表示數(shù)據(jù)的流向。
7．【答案】D
【知識點(diǎn)】圖片加工常用工具的使用；圖層及圖層的基本操作
【解析】【解答】選項(xiàng)A：由圖可知，在設(shè)置了外發(fā)光后停用了圖層效果，故外發(fā)光樣式不起作用，本項(xiàng)錯(cuò)。選項(xiàng)B：由圖可知，先停用圖層效果再設(shè)置鏡頭光暈，本項(xiàng)錯(cuò)。選項(xiàng)C：由圖可知文字圖層被柵格化成了普通圖層，不能再使用文字工具編輯，本項(xiàng)錯(cuò)。選項(xiàng)D：調(diào)整畫布大小使用圖像的水平像素和垂直像素發(fā)生了變化，故存儲容量也跟著變化，本項(xiàng)對。故答案選D。
【分析】本題考查的是photoshop中根據(jù)歷史記錄來推測其操作及效果?？梢愿鶕?jù)歷史面板來觀察其進(jìn)行的操作，如本題是先打開一個(gè)”城市之美.jpg“文件，然后使用文字工具創(chuàng)建了文字圖層，再對文字圖層設(shè)置了”外發(fā)光“樣式。再對文字圖層進(jìn)行柵格化處理，然后停用了”外發(fā)光“效果，再調(diào)整畫布，最后設(shè)置了”鏡頭光暈“濾鏡效果。
8．【答案】C
【知識點(diǎn)】聲音素材的基本處理；聲音、圖像、視頻編碼
【解析】【解答】選項(xiàng)A：由圖可知，該音頻文件為WAV格式 ，本項(xiàng)錯(cuò)。選項(xiàng)B：該音頻的量化位數(shù)為16位，采樣頻率為44100Hz，為44.1KHZ，而不是44100KHz，本項(xiàng)錯(cuò)。選項(xiàng)C：因?yàn)楫?dāng)前選中的是右聲道，所以刪除后相當(dāng)于設(shè)置了靜音，而不是刪除一段，故時(shí)長不變，本項(xiàng)對。選項(xiàng)D： 僅將左聲道設(shè)置為靜音， 則不改變音頻文件的時(shí)長，不能改變音頻文件的存儲容量。本項(xiàng)錯(cuò)。故答案選C。
【分析】本題考查的是由Goldwave的界面了解其音頻屬性及影響存儲容量的公式。由Goldwave的界面可以了解到當(dāng)前音頻文件的選中時(shí)長和選中聲道、音頻文件總時(shí)長、音頻格式、量化位數(shù)、采樣頻率、播放速率、聲道數(shù)等。由音頻文件的存儲容量計(jì)算公式，音頻文件存儲容量=(采樣頻率× 量化位數(shù)× 聲道數(shù)× 時(shí)間) / 8（字節(jié)）知影響音頻文件存儲容量的因素有采樣頻率、量化位數(shù)、聲道數(shù)和時(shí)長。
9．【答案】A
【知識點(diǎn)】算法的控制結(jié)構(gòu)；常量、變量及變量的賦值
【解析】【解答】本題程序分析如下：
a（1）=1：a（2）=1 ‘給數(shù)組a的第1和第2個(gè)元素進(jìn)行賦值
b（1）=1：b（2）=2 ‘給數(shù)組b的第1和第2個(gè)元素進(jìn)行賦值
for i=3 to 5 ‘使用i來進(jìn)行循環(huán)，i的初值為3，終值為5，步長為1，該循環(huán)用于給數(shù)組的第3、4、5個(gè)元素進(jìn)行賦值
a(i)=a(i-1)+a(i-2) ‘由第三個(gè)元素開始，數(shù)組a的元素值為前兩個(gè)元素值之和
b(i)=b(i-1)+a(i) ‘由第三個(gè)元素開始，數(shù)組b的元素值為其前一個(gè)元素值和對應(yīng)的數(shù)組a的元素值之和
next i
由以上分析知，a（3）=1+1=2，a（4）=1+2=3，a（5）=2+3=5，b（3）=2+2=4，b（4）=4+3=7，b（5）=7+5=12。故答案選A。
【分析】本題為一道程序分析題。對于程序分析題，一是分析其數(shù)含義，二是找規(guī)律。如本題，其數(shù)組元素值與其前面的值有關(guān)系，只能一步一步計(jì)算。
10．【答案】D
【知識點(diǎn)】程序的調(diào)試及運(yùn)行
【解析】【解答】選項(xiàng)A：由圖可以看出，該報(bào)錯(cuò)信息沒有報(bào)對象錯(cuò)誤，不是沒有按鈕對象，本項(xiàng)錯(cuò)。選項(xiàng)B：在 main”場景的“sport”圖層第30幀能夠插入動(dòng)作腳本，說明該幀為關(guān)鍵幀，本項(xiàng)錯(cuò)。選項(xiàng)C：如果少輸了一個(gè) “on（release） ”則會報(bào)對象要求動(dòng)作，本項(xiàng)錯(cuò)。選項(xiàng)D：由圖的錯(cuò)誤可知，本為插入在關(guān)鍵幀上的命令，使用了插入在動(dòng)作腳本上的命令，造成多輸入了鼠標(biāo)動(dòng)作命令 “on（release）{” 而出現(xiàn)的錯(cuò)誤提示。本項(xiàng)對。故答案選D。
【分析】本題考查的是Flash動(dòng)作腳本錯(cuò)誤提示信息及報(bào)錯(cuò)原因。在Flash編輯時(shí)由于動(dòng)作腳本原因會造成一些錯(cuò)誤，在測試影片時(shí)會將錯(cuò)誤信息報(bào)在錯(cuò)誤信息面板中，報(bào)名的信息包含出錯(cuò)的場景、圖層、幀及錯(cuò)誤描述及代碼。我們可以根據(jù)報(bào)錯(cuò)信息對動(dòng)作腳本進(jìn)行改正。
11．【答案】B
【知識點(diǎn)】聲音、圖像、視頻編碼
【解析】【解答】在未壓縮前該視頻文件的存儲容量為：1024*768*（16/8)*25*8=314572800B=307200KB=300MB,而壓縮后其存儲容量為2M，故壓縮比為150:1。故答案選B。
【分析】本題考查的是視頻文件的存儲容量公式計(jì)算。視頻文件存儲容量=（水平像素×垂直像素×每個(gè)像素所需位數(shù)／8）*幀頻*時(shí)長（字節(jié)）。
12．【答案】A
【知識點(diǎn)】查找算法及程序?qū)崿F(xiàn)
【解析】【解答】本題程序分析如下：
n=0 ‘將n值設(shè)為2，n為查找次數(shù)計(jì)數(shù)器
i=1 ‘將i值設(shè)為1，i為目標(biāo)數(shù)組的下標(biāo)的下限
j=6 ‘將j值設(shè)為6，j為目標(biāo)數(shù)組的下標(biāo)的上限
key=val(Text1 text) ‘將從文本框1中輸入的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)為數(shù)值型并賦給變量key
f=False ‘設(shè)標(biāo)記變量f的值為假，f標(biāo)記是否查找數(shù)據(jù)
Do While i<=j And Not f ‘如果i值小于j值或f值為假時(shí)進(jìn)行循環(huán)
m=(i+j+1)\2 ‘計(jì)算目標(biāo)數(shù)組的中值下標(biāo)
n=n+1 ‘將n值增1
If key=d(m) Then ‘如果要查找的數(shù)據(jù)等于中值數(shù)組元素時(shí)則進(jìn)行如下處理
f=True ‘交標(biāo)記變量的值設(shè)為真
ElseIf key>d(m) Then ‘否則如果要查找的數(shù)比中值元素大時(shí)進(jìn)行如下處理
j=m-1 ‘將目標(biāo)數(shù)組的下標(biāo)的上限設(shè)為中值下標(biāo)少1
Else ‘否則（如果要查找的數(shù)比中值數(shù)組元素小是進(jìn)行如下處理
i=m+1 ‘將目標(biāo)數(shù)組的下標(biāo)的下限設(shè)為中值下標(biāo)多1
End if
Loop
如果n值為2，則查找次數(shù)為2，第一次查找的中值為53，第二次可能要查找的數(shù)大也可能小，如果中值比要查找的元素小時(shí)，則下一次中值為87，如果中值比要查找的數(shù)key大時(shí)則下一次中值為29。故答案選A。
【分析】本題考查的是對分法查找數(shù)據(jù)的方法，對分法查找過程是先將一個(gè)數(shù)列放于一個(gè)有序數(shù)組中，然后比較中間數(shù)組元素的值與要查找的值，或中間數(shù)組的值比要查找的值大，則在前半個(gè)數(shù)組中查找，若中間數(shù)組的值比要查找的值小則在后半個(gè)數(shù)組中查找。查找方法仍是比較中間數(shù)組元素的值和要查找的值。以此類推直到查到或下限大于了上限（沒查找）為止。
13．【答案】（1）=K15/SUM(D15：K15)
（2）不限專業(yè)
（3）B3，D3:K3，B8，D8:K8
（4）2
【知識點(diǎn)】表格數(shù)據(jù)的處理與計(jì)算
【解析】【解答】（1）L4的單元格公式為：K4/sum(D4:k4)，單元格地址為相對引用故到L15后公式應(yīng)為： =K15/SUM(D15：K15)。
（2）由圖a可知學(xué)校名稱、學(xué)校代碼、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、政治、技術(shù)數(shù)據(jù)是混亂的，而不限專業(yè)是按降序排列的。故答案為：不限專業(yè)。
（3）由圖b可知其橫坐標(biāo)為專業(yè)名稱，縱坐標(biāo)為專業(yè)數(shù)據(jù)，是帶標(biāo)題欄的，所以橫坐標(biāo)區(qū)域?yàn)椋築3,B8，縱坐標(biāo)數(shù)據(jù)區(qū)域?yàn)椋篋3：K3，D8：K8。故答案為： B3，D3:K3，B8，D8:K8 。
（4）由圖c可知本小題是讓選物理和技術(shù)均是前3名的學(xué)校，由圖a可知物理和技術(shù)均居于前3名的學(xué)校有：浙江科技學(xué)院和寧波大學(xué)。故答案為：2
【分析】本題考查的是Excle表格的單元格地址引用、排序依據(jù)、圖表數(shù)據(jù)區(qū)域的選擇及篩選操作。Excel的地址引用有相對地址引用和絕對地址引用及混合地址引用3種方式，相對地址引用就是單元格地址前不加任何東西，單元格地址會隨單元格的變化而變化，絕對單元格地址引用就是在單元格地址前加$號，不會隨單元格的變化而變化?；旌弦檬窃谛刑柣蛄袠?biāo)前加$號，另一個(gè)不加，在復(fù)制公式時(shí)加$號的不變，不加$號的變化。在排序和制作圖表時(shí)注意不要選擇合并的單元格。
14．【答案】（1）Mid（s,i,1）；c1=c2或f=true或f
（2）B
【知識點(diǎn)】程序的調(diào)試及運(yùn)行；運(yùn)算符、基本運(yùn)算與表達(dá)式
【解析】【解答】（1）本題程序分析如下：
Private Sub Command1_Click()
Dim s As String, c1 As String, c2 As Integer
Dim n As Integer, i As Integer
Dim f As Boolean
s = Text1.Text
n = Len(s) ‘將字符串s的升序賦給變量n
f = True ‘將f值設(shè)為真
For i = 1 To n \ 2 ‘使用i來控制循環(huán)，i的初值為1，終值為字符長度的一半，步長為1，i代表在字符串中取出字符的次數(shù)
c1 =① ‘從字符串s中從左向右按i值中取一個(gè)字符并賦給變量c1，故答案應(yīng)填： Mid（s,i,1）
c2 = Mid(s, n - i + 1, 1)‘從字符串s中從右向左按 n - i + 1值中取一個(gè)字符并賦給變量c2，而定義變量時(shí)將c2定義為了整型，實(shí)際賦值時(shí)賦為了字符型，故報(bào)“類型不匹配”錯(cuò)誤。
If c1 <> c2 Then ‘如果c1和c2不相等則進(jìn)行如下處理
f = False ‘將標(biāo)記變量值設(shè)為false
Exit For
End If
Next i
If ② Then ‘如果f值為真或結(jié)束循環(huán)時(shí)c1和c2值仍相同時(shí)則進(jìn)行如下處理，故答案填： c1=c2或f=true或f
Label2.Caption = "對稱" ‘在標(biāo)簽2中輸出“對稱”
Else ‘否則（如果f值為假或字符c1和c2值不相同時(shí)）進(jìn)行如下處理
Label2.Caption = "不對稱" ‘在標(biāo)簽2中輸出“不對稱”
End If
End Sub
由上述分析可知，①處為：從字符串s中從左向右按i值中取一個(gè)字符并賦給變量c1，故此處答案應(yīng)填寫： Mid（s,i,1）。
②處為：如果f值為真或結(jié)束循環(huán)時(shí)c1和c2值仍相同時(shí)則進(jìn)行如下處理，故此處答案填寫： c1=c2或f=true或f。
（2）由程序分析知，在對c2進(jìn)行賦值時(shí)，定義的c2為整型，實(shí)際賦值為字符型，故報(bào)類型不匹配錯(cuò)誤，故答案選B。
【分析】本題為一道檢測字符串是否為對稱字符串的程序填空題。檢測方法是在字符串s中按i值左取一個(gè)字符并賦給變量c2，在字符型s中右取一個(gè)字符并賦給變量c2，然后檢查兩個(gè)字符是否相等，如果相等則繼續(xù)檢查，如果不相等則退出循環(huán)交并將標(biāo)記變量值設(shè)為假，在循環(huán)終了根據(jù)標(biāo)記變量值來判斷字符串s是否為對稱字符串。
15．【答案】（1）太小
（2）沒有
（3）數(shù)據(jù)流
（4）20
（5）on(press){gotoAndPlay(“片頭”，2)；}或on(release){gotoAndPlay(“片頭”，2)；}
（6）BC
【知識點(diǎn)】二維動(dòng)畫實(shí)例屬性的設(shè)置；動(dòng)畫文件的導(dǎo)出；常用影片控制函數(shù)的應(yīng)用；多媒體作品的調(diào)試與遞交
【解析】【解答】（1）容差值是設(shè)置與設(shè)定顏色的相近值，其值越大則顏色范圍越文，選中的范圍越大，其值越小則顏色范圍越小，選中的區(qū)域越小。故本小題答案選填：太小。
（2）由圖b可知，圖層"太陽“的外發(fā)光樣式為不可見，在導(dǎo)出時(shí)，外發(fā)光效果不會導(dǎo)出，故答案填：沒有。
（3）如同步設(shè)置為了事件則動(dòng)畫停止而聲音不停止，只有當(dāng)聲音播放完或使用命令停止時(shí)聲音才停止，設(shè)為開始則聲音開始播放，只有聲音播放完或使用命令才有停止，設(shè)為數(shù)據(jù)流時(shí)，動(dòng)畫與聲音同步。故答案填：數(shù)據(jù)流。
（4）如果 將影片的播放時(shí)長縮短為原來的一半，在動(dòng)畫的總幀數(shù)不變的情況下需要將幀頻設(shè)為原來的2倍，原來幀頻為10fps，即每秒播放10幀，故答案填：20。
（5） 在“按鈕”圖層第一幀，放入“重播”按鈕，實(shí)現(xiàn)單擊該按鈕返回“片頭”場景第2幀繼續(xù)播放， 則在單擊該按鈕時(shí)（按下或釋放鼠標(biāo)時(shí)）進(jìn)行跳轉(zhuǎn)，故本小題答案填寫： on(press){gotoAndPlay(“片頭”，2)；}或on(release){gotoAndPlay(“片頭”，2)；} 。
（6）由圖d可知，點(diǎn)擊幀中無圖像故 “重播”按鈕元件無法響應(yīng)鼠標(biāo)單擊事件。選項(xiàng)A：”文字“圖層的”點(diǎn)擊“幀為空白關(guān)鍵幀，只能執(zhí)行清除關(guān)鍵幀操作而不能執(zhí)行清除幀操作，本項(xiàng)錯(cuò)。選項(xiàng)B：分析同選項(xiàng)A，本項(xiàng)對。選項(xiàng)C： 在“文字”圖層的“點(diǎn)擊”幀上執(zhí)行刪除幀操作則將”點(diǎn)擊幀設(shè)置為普通幀，可以延續(xù)“彈超”幀的圖像，本項(xiàng)對。選項(xiàng)D：“文字”圖層的“點(diǎn)擊”幀已經(jīng)是關(guān)鍵幀，不能執(zhí)行轉(zhuǎn)換為關(guān)鍵幀操作，本項(xiàng)錯(cuò)。選項(xiàng)E：刪除“背景”圖層不能改變“文字”圖層的“點(diǎn)擊”幀空白關(guān)鍵幀屬性，本項(xiàng)錯(cuò)。故本小題答案為BC。
【分析】本題考查的是Photoshop的容差設(shè)置、圖層不可見屬性，F(xiàn)lash的聲音同步設(shè)置、幀頻、動(dòng)作腳本和按鈕元件的響應(yīng)方法。容差值是設(shè)置與設(shè)定顏色的相近值，其值越大則顏色范圍越文，選中的范圍越大，其值越小則顏色范圍越小，選中的區(qū)域越小。對于設(shè)置為不可見的圖層或樣式，在導(dǎo)出時(shí)該圖層或樣式照樣不可見。聲音的同步設(shè)置一般有事件和數(shù)據(jù)流兩種。設(shè)置為事件時(shí)，聲音會和某一個(gè)事件同步發(fā)生。事件聲音會從它的開始關(guān)鍵幀開始播放并貫穿整個(gè)事件的全過程，事件聲音獨(dú)立于時(shí)間軸，只有在聲音播放完或使用命令停止時(shí)才停止播放。如果設(shè)置為數(shù)據(jù)流則使動(dòng)畫播放的聲音與動(dòng)畫同步。FLASH會強(qiáng)迫動(dòng)畫和聲音保持同步，如果FLASH獲取動(dòng)畫幀的速度不夠快，它就會跳過這些幀。如果動(dòng)畫停止，流聲音也會立即停止，這與事件聲音不同。幀頻就是動(dòng)畫每秒播放的動(dòng)畫幀數(shù)。動(dòng)作腳本可以增強(qiáng)動(dòng)畫的人機(jī)交互功能。點(diǎn)擊幀表示按鈕響應(yīng)鼠標(biāo)事件的范圍或稱區(qū)域面積，此狀態(tài)的畫面內(nèi)容、顏色在動(dòng)畫播放時(shí)不可見。
16．【答案】a(i)【知識點(diǎn)】排序算法及程序?qū)崿F(xiàn)
【解析】【解答】本題程序分析如下：
Dim a(1 to 10) As Integer
Dim b(1 to 10)As Integer
Private Sub Command1_Click()
Dim i As Integer, j As Integer, n As Integer
For i=1 To 10 ‘使用i來控制循環(huán)，i的初值為1，終值為10，步長為1，i代表比較輪數(shù)
n=0 ‘初始化n值為0，n代表本元素的名次
For j=1 To 10 ‘使用j來控制循環(huán)，j的初值為1，終值為10，步長為1，使用j將數(shù)組a中的每一個(gè)元素與a（i）都進(jìn)行比較然后進(jìn)行排序
If Then n=n+1 ‘①如果元素a（i）比a（j）小時(shí)將n值增1，意思 為名次靠后一名，因?yàn)榕c本身或有相同值比較，此處不應(yīng)有等于，故此處改為：a（i）‘②因?yàn)閚從0開始的，假如與某元素比較，該元素為第一名，則n值為1，而a(i)值應(yīng)為第二名，以此類推，a（i）的名次應(yīng)比n值大1，故此處應(yīng)改為 ：b(i)=n+1
Next j
Next i
For i= 1 to 10 ‘使用i來控制循環(huán)，i的初值為1，終值為10，步長為1
List2.Additem a(i)&” ”&b(i) ‘輸出數(shù)組a的每一個(gè)元素和它所占的名次
Next i
End Sub
Private Sub Form_Load()
‘隨機(jī)產(chǎn)生10個(gè)[60,100]之間的隨機(jī)數(shù)，并顯示在List1中，代碼略。
End Sub
由以上程序分析，①處為：如果元素a（i）比a（j）小時(shí)將n值增1，意思 為名次靠后一名，因?yàn)榕c本身或有相同值比較，此處不應(yīng)有等于，故此處改為：a（i）②處為因?yàn)閚從0開始的，假如與某元素比較，該元素為第一名，則n值為1，而a(i)值應(yīng)為第二名，以此類推，a（i）的名次應(yīng)比n值大1，故此處應(yīng)改為 ：b(i)=n+1。
【分析】本題考查的是排序算法及其程序?qū)崿F(xiàn)。本題的思路是將數(shù)組中的一個(gè)元素與數(shù)組中的每個(gè)元素都進(jìn)行比較，如果某個(gè)元素值大于這個(gè)元素值時(shí)，將n值增1表示名次向后排，等將一輪比較完則這個(gè)元素的名次就計(jì)算出來（名次為n+1）。
17．【答案】i=2；-1；a(j)=a(j-1)；i=start
【知識點(diǎn)】排序算法及程序?qū)崿F(xiàn)
【解析】【解答】本題程序分析如下：
Dim n As Integer
Dim a (1 to 100) As Integer
Private Sub Form_Load()
‘n=10，排序前生成的數(shù)據(jù)存儲在數(shù)組a中，并在列表框List1中顯示
‘代碼略
End Sub
Private Sub Command1_Click()
Dim i As Integer, j As Integer, start As Integer, t As Integer
1 ‘使用i來控制外層循環(huán)，因?yàn)閿?shù)組元素與其前面的元素進(jìn)行比較，故i從2開始循環(huán)，給i賦初值2，故本處答案填寫：i=2
Do While i < n ‘在i小于n值時(shí)進(jìn)行循環(huán)，n為數(shù)組元素個(gè)數(shù)
start = n ‘使用start標(biāo)記本輪開始的最小數(shù)組下標(biāo)，本處為初始化該變量，賦一個(gè)較大值n
For j = n To i Step 2 ‘使用j來控制內(nèi)層循環(huán)，j代表本輪比較次數(shù)，j從n開始比較到i，從后向前比較，故本處答案填寫：-1
If a(j) < a(j - 1) Then ‘如果數(shù)組元素比前一個(gè)元素小時(shí)，進(jìn)行如下處理
t = a(j): 3 : a(j - 1) = t ‘借助第三變量t交換兩個(gè)元素的值，故此處答案填寫： a(j)=a(j-1)
start = j ‘將指示其前的元素不用比較的標(biāo)記變量start值設(shè)為j
End If
Next j
4 ‘將start值賦給變量i，減少比較輪數(shù)，故此處答案填寫： i=start
Loop
For i = 1 To n ‘使用i進(jìn)行循環(huán)，i的初值為1，終值為n，步長為1
List2.AddItem Str(a(i)) ‘在列表框2中輸出數(shù)組a的每一個(gè)元素值
Next i
End Sub
由以上程序分析知，1處為：使用i來控制外層循環(huán)，因?yàn)閿?shù)組元素與其前面的元素進(jìn)行比較，故i從2開始循環(huán)，給i賦初值2，故本處答案填寫：i=2。
2處為：使用j來控制內(nèi)層循環(huán)，j代表本輪比較次數(shù)，j從n開始比較到i，從后向前比較，故本處答案填寫：-1。
3處為：借助第三變量t交換兩個(gè)元素的值，故此處答案填寫： a(j)=a(j-1)。
4處為：將start值賦給變量i，減少比較輪數(shù)，故此處答案填寫： i=start 。
【分析】本題考查的是冒泡法。本題考查的是冒泡法排序的過程。在使用冒泡法進(jìn)行排序時(shí)會有兩層循環(huán)，外層循環(huán)代表比較的輪數(shù)，內(nèi)層循環(huán)代表每輪比較的次數(shù)，在每輪比較時(shí)都是將相鄰數(shù)組元素進(jìn)行比較，如果前一個(gè)數(shù)組元素大于后一個(gè)數(shù)組元素（由小到大時(shí)）進(jìn)行交換，這樣第一輪使最小的元素排在元素下標(biāo)最小的元素中，第二輪比較后將次小元素排在第二個(gè)元素中，這樣經(jīng)過n-1輪比較后將數(shù)列排好。本題為了減少比較輪數(shù)，使用標(biāo)記變量start將最后交換的元素下標(biāo)標(biāo)記出來，在本輪結(jié)束后賦給變量i，如果本輪沒有交換將start值為n，可以提前結(jié)束本輪比較。
1 / 1浙江省臺州市黃巖第二高級中學(xué)2017-2018學(xué)年高二下學(xué)期信息技術(shù)期中考試試卷
一、選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共24分）
1．（2018高二下·黃巖期中）市民首次登陸i-Zhejiang_臺州免費(fèi)Wi-Fi熱點(diǎn)時(shí)，需要用手機(jī)獲取驗(yàn)證碼并注冊，對驗(yàn)證碼進(jìn)行驗(yàn)證并判定是否注冊成功這一過程屬于（　?。?br/>A．信息的采集 B．信息的存儲 C．信息的處理 D．信息的發(fā)布
【答案】C
【知識點(diǎn)】信息獲取的環(huán)節(jié)與方法
【解析】【解答】 信息采集就是使用手機(jī)、錄相機(jī)、麥克風(fēng)等現(xiàn)代信息技術(shù)對滿足人們需要的信息的收集到計(jì)算機(jī)內(nèi)部的過程；信息存儲是將經(jīng)過加工整理序化后的信息按照一定的格式和順序存儲在特定的載體中的一種信息活動(dòng)。其目的是為了便于信息管理者和信息用戶快速地、準(zhǔn)確地識別、定位和檢索信息；信息處理就是對信息的接收、存儲、轉(zhuǎn)化；信息的發(fā)布就是指使用網(wǎng)站、電臺、電視、報(bào)紙等以各種形式將信息傳遞出去。題中對驗(yàn)證碼進(jìn)行驗(yàn)證就是通過驗(yàn)證碼接收手機(jī)信息，是信息處理的過程。故答案選C。
【分析】本題考查的是信息處理的概念。信息處理的目的在于發(fā)掘信息的價(jià)值、方便用戶的使用。
2．（2018高二下·黃巖期中）使用Word軟件編輯某文檔時(shí)的部分界面如第2題圖所示，下列描述正確的選項(xiàng)是（　　）
A．批注的對象是“具體闡述”
B．刪除批注，文字“心態(tài)好”同時(shí)被刪除
C．除批注外，圖中顯示共有2處修訂
D．接受所有修訂后，第四行文字是“不畏，小事心不慢”
【答案】D
【知識點(diǎn)】文本的基本編輯
【解析】【解答】選項(xiàng)A：批注的對象為“心態(tài)好”，其內(nèi)容為“具體闡述”，本項(xiàng)錯(cuò)。選項(xiàng)B：刪除批注內(nèi)容，批注對象不會被刪除，本項(xiàng)錯(cuò)。選項(xiàng)C：由圖可知，共有“陽光與黑暗同在、要學(xué)會生活在陽光和陰影下、小事心不慢”共三處修訂。本項(xiàng)錯(cuò)。選項(xiàng)D：接受所有修訂后，將原來的“小事心理不慢”變?yōu)椤靶∈滦牟宦?，本?xiàng)對。故答案選D。
【分析】本題考查的是批注和修訂。批注是對文章的某些文字段落做出備注、意見及建議等。而批注是保留修改痕跡的基礎(chǔ)上進(jìn)行的修改，修訂是在保留修改痕跡的一種編輯方式，通過修訂可以恢復(fù)原來的文字或確認(rèn)修改。
3．（2018高二下·黃巖期中）某Access數(shù)據(jù)表如圖所示，下列說法正確的是（　?。?br/>A．“ID”字段的數(shù)據(jù)類型為“數(shù)字”
B．“密碼”字段設(shè)置了輸入掩碼為密碼
C．將該數(shù)據(jù)表導(dǎo)出到Excel文檔中，工作表中的數(shù)據(jù)共有14行5列
D．若刪除當(dāng)前記錄，下一條記錄“ID”字段的值自動(dòng)更新為4
【答案】B
【知識點(diǎn)】數(shù)據(jù)表、字段、記錄的概念；數(shù)據(jù)表、字段、記錄的編輯
【解析】【解答】選項(xiàng)A： “ID”字段的數(shù)據(jù)類型為“自動(dòng)編號”，本項(xiàng)錯(cuò)。選項(xiàng)B：由圖可知“密碼”顯示為“*”號，故其類型設(shè)置為“文本”類型中的密碼。選項(xiàng)C： 導(dǎo)出到Excel后標(biāo)題行要占一行，而數(shù)據(jù)行為14行，故導(dǎo)出后為15行，本項(xiàng)錯(cuò)。選項(xiàng)D：“ID”為自動(dòng)編號，刪除后該字段值不能自動(dòng)更新，ID號將空出該值，本項(xiàng)錯(cuò)。故答案選B。
【分析】本題考查的是字段記錄的概念、字段類型以及對記錄的操作。自動(dòng)編號是較為特殊字段類型，每次向表格添加新記錄時(shí)，Access會自動(dòng)插入唯一順序或者隨機(jī)編號，即在自動(dòng)編號字段中指定某一數(shù)值。自動(dòng)編號一旦被指定，就會永久地與記錄連接。如果刪除了表格中含有自動(dòng)編號字段的一個(gè)記錄后，Access并不會為表格自動(dòng)編號字段重新編號。當(dāng)添加某一記錄時(shí)，Access不再使用已被刪除的自動(dòng)編號字段的數(shù)值，而是重新按遞增的規(guī)律重新賦值。　文本：這種類型允許最大255個(gè)字符或數(shù)字，Access默認(rèn)的大小是50個(gè)字符，而且系統(tǒng)只保存輸入到字段中的字符，而不保存文本字段中未用位置上的空字符?？梢栽O(shè)置“字段大小”屬性控制可輸入的最大字符長度，可以設(shè)置掩碼值來只顯示“*”號而不顯示字符。
4．（2017高二上·臺州月考）下列應(yīng)用中，體現(xiàn)了人工智能技術(shù)的有（　　）
①使用百度的“識圖”功能對上傳的圖片進(jìn)行相似圖片查找
②使用掃描筆內(nèi)置的朗讀功能對掃描到的中英文進(jìn)行實(shí)時(shí)朗讀
③使用指紋解鎖功能打開手機(jī)
④Word軟件將輸入的“以身做則”自動(dòng)更正為“以身作則”
⑤使用在線二維碼生成器制作二維碼
A．①②④ B．③④⑤ C．①②③ D．②③⑤
【答案】C
【知識點(diǎn)】人工智能的應(yīng)用
【解析】【解答】 ①使用百度的“識圖”功能對上傳的圖片進(jìn)行相似圖片查找屬于圖像識別體現(xiàn)了人工智能技術(shù)。 ②使用掃描筆內(nèi)置的朗讀功能對掃描到的中英文進(jìn)行實(shí)時(shí)朗讀屬于語間識別體現(xiàn)了人工智能。 ③使用指紋解鎖功能打開手機(jī)屬于圖像識別技術(shù)體現(xiàn)了人工智能。 ④Word軟件將輸入的“以身做則”自動(dòng)更正為“以身作則”是Word的自動(dòng)更正功能不能體現(xiàn)人工智能。 ⑤使用在線二維碼生成器制作二維碼是將字符生成二維碼不是將二維碼生成字符不屬于人工智能范疇。能體現(xiàn)人工知能的選項(xiàng)有 ①②③。故答案選C。
【分析】本題考查的是人工智能的應(yīng)用。人工智能包括機(jī)器人、語言識別、圖像識別、自然語言處理和專家系統(tǒng)等。
5．（2018高二下·黃巖期中）使用UltraEdit軟件觀察字符“蘋果★apple”十六進(jìn)制內(nèi)碼，結(jié)果如圖所示。下列說法正確的是（　　）
A．存儲“蘋果★apple”內(nèi)碼需8字節(jié)
B．字符“★”的十六進(jìn)制內(nèi)碼為A1 EF
C．“蘋果★apple”中字符均為ASCII字符
D．oppo的十六進(jìn)制內(nèi)碼為69 70 70 69
【答案】B
【知識點(diǎn)】信息的編碼
【解析】【解答】選項(xiàng)A：由圖可知， 存儲“蘋果★apple”內(nèi)碼使用了22個(gè)十六進(jìn)制數(shù)，即11個(gè)字節(jié)，本項(xiàng)錯(cuò)。選項(xiàng)B：同圖知，蘋的內(nèi)碼為C6 BB，果的內(nèi)碼為B9 FB，“ ★” 的內(nèi)碼為A1 EF，本項(xiàng)對。選項(xiàng)C： “蘋果★apple”中字符中只有”a、p、p、l、e“5個(gè)ASCII碼，本項(xiàng)錯(cuò)。選項(xiàng)D：由圖可知”p“的內(nèi)碼為70，故”o“的內(nèi)碼為”6F“，而不是”69“，本項(xiàng)錯(cuò)。故答案選B。
【分析】本題考查的是中、英文字符的內(nèi)碼表示。中文及中文字符一般由16個(gè)二進(jìn)制數(shù)、2個(gè)字節(jié)、4位十六進(jìn)制數(shù)表示。而英文字母和英文字符以8個(gè)二進(jìn)制數(shù)、1個(gè)字節(jié)、2位十六進(jìn)制數(shù)表示。在十六進(jìn)制中6后的符號為A、B、C、D、E、F而不是0。
6．（2018高二下·黃巖期中）某算法的部分流程圖如圖所示，執(zhí)行完這部分流程后，變量i，s的值分別是（　?。?br/>A．3 9 B．4 18 C．5 18 D．6 4
【答案】B
【知識點(diǎn)】算法的常用表示方法；算法的控制結(jié)構(gòu)
【解析】【解答】由流程圖知，s=0，i=1。如果s值小于15則將3*i值累加到變量s中，然后將i值增1再去判斷s值，如果s值不大于15則一直累加3*i值直到s值大于等于15時(shí)退出循環(huán)。故s=3*1+3*2+3*3=18。循環(huán)共循環(huán)3次，而i值第一次循環(huán)為2，第二次循環(huán)為3，第四次循環(huán)值為4，故答案選B。
【分析】本題考查的是由流程圖表示算法的方法。在觀察流程圖時(shí)注意流程圖的框圖含義及流程線的走向。。圓角矩形表示起止框，平行四邊形表示輸入輸出框，矩形表示處理框，菱形表示判斷框，用流程線表示數(shù)據(jù)的流向。
7．（2018高二下·黃巖期中）小李用Photoshop軟件制作了一張公益廣告圖，其歷史記錄面板如圖所示，存儲該文件后，下列說法正確的是（　?。?br/>A．文字圖層有外發(fā)光效果
B．對某圖層停用了鏡頭光暈效果
C．可以使用文字工具對圖中的文字再次進(jìn)行編輯
D．調(diào)整畫布大小使得該圖片的存儲空間發(fā)生變化
【答案】D
【知識點(diǎn)】圖片加工常用工具的使用；圖層及圖層的基本操作
【解析】【解答】選項(xiàng)A：由圖可知，在設(shè)置了外發(fā)光后停用了圖層效果，故外發(fā)光樣式不起作用，本項(xiàng)錯(cuò)。選項(xiàng)B：由圖可知，先停用圖層效果再設(shè)置鏡頭光暈，本項(xiàng)錯(cuò)。選項(xiàng)C：由圖可知文字圖層被柵格化成了普通圖層，不能再使用文字工具編輯，本項(xiàng)錯(cuò)。選項(xiàng)D：調(diào)整畫布大小使用圖像的水平像素和垂直像素發(fā)生了變化，故存儲容量也跟著變化，本項(xiàng)對。故答案選D。
【分析】本題考查的是photoshop中根據(jù)歷史記錄來推測其操作及效果。可以根據(jù)歷史面板來觀察其進(jìn)行的操作，如本題是先打開一個(gè)”城市之美.jpg“文件，然后使用文字工具創(chuàng)建了文字圖層，再對文字圖層設(shè)置了”外發(fā)光“樣式。再對文字圖層進(jìn)行柵格化處理，然后停用了”外發(fā)光“效果，再調(diào)整畫布，最后設(shè)置了”鏡頭光暈“濾鏡效果。
8．（2018高二下·黃巖期中）小林用Goldwave軟件對Hope.wav文件進(jìn)行編輯，部分編輯界面如圖所示。下列說法正確的是（　?。?br/>A．該音頻文件采用MP3格式編碼
B．該音頻的量化位數(shù)為16bit，采樣頻率為441KHZ
C．刪除當(dāng)前選中部分音頻，該音頻文件的時(shí)長不變
D．僅將左聲道設(shè)置為靜音，該音頻文件的存儲容量將減少
【答案】C
【知識點(diǎn)】聲音素材的基本處理；聲音、圖像、視頻編碼
【解析】【解答】選項(xiàng)A：由圖可知，該音頻文件為WAV格式 ，本項(xiàng)錯(cuò)。選項(xiàng)B：該音頻的量化位數(shù)為16位，采樣頻率為44100Hz，為44.1KHZ，而不是44100KHz，本項(xiàng)錯(cuò)。選項(xiàng)C：因?yàn)楫?dāng)前選中的是右聲道，所以刪除后相當(dāng)于設(shè)置了靜音，而不是刪除一段，故時(shí)長不變，本項(xiàng)對。選項(xiàng)D： 僅將左聲道設(shè)置為靜音， 則不改變音頻文件的時(shí)長，不能改變音頻文件的存儲容量。本項(xiàng)錯(cuò)。故答案選C。
【分析】本題考查的是由Goldwave的界面了解其音頻屬性及影響存儲容量的公式。由Goldwave的界面可以了解到當(dāng)前音頻文件的選中時(shí)長和選中聲道、音頻文件總時(shí)長、音頻格式、量化位數(shù)、采樣頻率、播放速率、聲道數(shù)等。由音頻文件的存儲容量計(jì)算公式，音頻文件存儲容量=(采樣頻率× 量化位數(shù)× 聲道數(shù)× 時(shí)間) / 8（字節(jié)）知影響音頻文件存儲容量的因素有采樣頻率、量化位數(shù)、聲道數(shù)和時(shí)長。
9．（2018高二下·黃巖期中）有如下VB程序段：
a（1）=1：a（2）=1
b（1）=1：b（2）=2
for i=3 to 5
a(i)=a(i-1)+a(i-2)
b(i)=b(i-1)+a(i)
next i
執(zhí)行該段程序后，數(shù)組元素b（5）的值為（　　）
A．12 B．8 C．5 D．4
【答案】A
【知識點(diǎn)】算法的控制結(jié)構(gòu)；常量、變量及變量的賦值
【解析】【解答】本題程序分析如下：
a（1）=1：a（2）=1 ‘給數(shù)組a的第1和第2個(gè)元素進(jìn)行賦值
b（1）=1：b（2）=2 ‘給數(shù)組b的第1和第2個(gè)元素進(jìn)行賦值
for i=3 to 5 ‘使用i來進(jìn)行循環(huán)，i的初值為3，終值為5，步長為1，該循環(huán)用于給數(shù)組的第3、4、5個(gè)元素進(jìn)行賦值
a(i)=a(i-1)+a(i-2) ‘由第三個(gè)元素開始，數(shù)組a的元素值為前兩個(gè)元素值之和
b(i)=b(i-1)+a(i) ‘由第三個(gè)元素開始，數(shù)組b的元素值為其前一個(gè)元素值和對應(yīng)的數(shù)組a的元素值之和
next i
由以上分析知，a（3）=1+1=2，a（4）=1+2=3，a（5）=2+3=5，b（3）=2+2=4，b（4）=4+3=7，b（5）=7+5=12。故答案選A。
【分析】本題為一道程序分析題。對于程序分析題，一是分析其數(shù)含義，二是找規(guī)律。如本題，其數(shù)組元素值與其前面的值有關(guān)系，只能一步一步計(jì)算。
10．（2018高二下·黃巖期中）測試某Flash作品時(shí)，彈出錯(cuò)誤提示信息如圖所示。
引起該錯(cuò)誤的原因是（　?。?br/>A．“main”場景的“sport”圖層第30幀中沒有按鈕
B．“main”場景的“sport”圖層第30幀不是關(guān)鍵幀
C．在按鈕上添加動(dòng)作腳本時(shí)忘記輸入“on（release）{”
D．在關(guān)鍵幀上添加動(dòng)作腳本時(shí)多輸入“on（release）{”
【答案】D
【知識點(diǎn)】程序的調(diào)試及運(yùn)行
【解析】【解答】選項(xiàng)A：由圖可以看出，該報(bào)錯(cuò)信息沒有報(bào)對象錯(cuò)誤，不是沒有按鈕對象，本項(xiàng)錯(cuò)。選項(xiàng)B：在 main”場景的“sport”圖層第30幀能夠插入動(dòng)作腳本，說明該幀為關(guān)鍵幀，本項(xiàng)錯(cuò)。選項(xiàng)C：如果少輸了一個(gè) “on（release） ”則會報(bào)對象要求動(dòng)作，本項(xiàng)錯(cuò)。選項(xiàng)D：由圖的錯(cuò)誤可知，本為插入在關(guān)鍵幀上的命令，使用了插入在動(dòng)作腳本上的命令，造成多輸入了鼠標(biāo)動(dòng)作命令 “on（release）{” 而出現(xiàn)的錯(cuò)誤提示。本項(xiàng)對。故答案選D。
【分析】本題考查的是Flash動(dòng)作腳本錯(cuò)誤提示信息及報(bào)錯(cuò)原因。在Flash編輯時(shí)由于動(dòng)作腳本原因會造成一些錯(cuò)誤，在測試影片時(shí)會將錯(cuò)誤信息報(bào)在錯(cuò)誤信息面板中，報(bào)名的信息包含出錯(cuò)的場景、圖層、幀及錯(cuò)誤描述及代碼。我們可以根據(jù)報(bào)錯(cuò)信息對動(dòng)作腳本進(jìn)行改正。
11．（2018高二下·黃巖期中）一段未經(jīng)壓縮的PAL制式的AVI視頻，每幀畫面為1024*768像素、16位色，時(shí)長為8秒，將其轉(zhuǎn)換成MPEG格式后存儲容量為2M字節(jié)，則壓縮比約為（　?。?br/>A．6:1 B．150:1 C．48:1 D．300:1
【答案】B
【知識點(diǎn)】聲音、圖像、視頻編碼
【解析】【解答】在未壓縮前該視頻文件的存儲容量為：1024*768*（16/8)*25*8=314572800B=307200KB=300MB,而壓縮后其存儲容量為2M，故壓縮比為150:1。故答案選B。
【分析】本題考查的是視頻文件的存儲容量公式計(jì)算。視頻文件存儲容量=（水平像素×垂直像素×每個(gè)像素所需位數(shù)／8）*幀頻*時(shí)長（字節(jié)）。
12．（2018高二下·黃巖期中）某對分查找算法的VB程序如下：
n=0
i=1
j=6
key=val(Text1 text)
f=False
Do While i<=j And Not f
m=(i+j+1)\2
n=n+1
If key=d(m) Then
f=True
ElseIf key>d(m) Then
j=m-1
Else
i=m+1
End if
Loop
數(shù)組元素d（1）到d（6）的值依次為“87，72,53,41,29,18”，若該程段運(yùn)行結(jié)束后，n的值為2，則key的值是 （　　）
A．87或29 B．72或18 C．72 或 29 D．53 或 18
【答案】A
【知識點(diǎn)】查找算法及程序?qū)崿F(xiàn)
【解析】【解答】本題程序分析如下：
n=0 ‘將n值設(shè)為2，n為查找次數(shù)計(jì)數(shù)器
i=1 ‘將i值設(shè)為1，i為目標(biāo)數(shù)組的下標(biāo)的下限
j=6 ‘將j值設(shè)為6，j為目標(biāo)數(shù)組的下標(biāo)的上限
key=val(Text1 text) ‘將從文本框1中輸入的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)為數(shù)值型并賦給變量key
f=False ‘設(shè)標(biāo)記變量f的值為假，f標(biāo)記是否查找數(shù)據(jù)
Do While i<=j And Not f ‘如果i值小于j值或f值為假時(shí)進(jìn)行循環(huán)
m=(i+j+1)\2 ‘計(jì)算目標(biāo)數(shù)組的中值下標(biāo)
n=n+1 ‘將n值增1
If key=d(m) Then ‘如果要查找的數(shù)據(jù)等于中值數(shù)組元素時(shí)則進(jìn)行如下處理
f=True ‘交標(biāo)記變量的值設(shè)為真
ElseIf key>d(m) Then ‘否則如果要查找的數(shù)比中值元素大時(shí)進(jìn)行如下處理
j=m-1 ‘將目標(biāo)數(shù)組的下標(biāo)的上限設(shè)為中值下標(biāo)少1
Else ‘否則（如果要查找的數(shù)比中值數(shù)組元素小是進(jìn)行如下處理
i=m+1 ‘將目標(biāo)數(shù)組的下標(biāo)的下限設(shè)為中值下標(biāo)多1
End if
Loop
如果n值為2，則查找次數(shù)為2，第一次查找的中值為53，第二次可能要查找的數(shù)大也可能小，如果中值比要查找的元素小時(shí)，則下一次中值為87，如果中值比要查找的數(shù)key大時(shí)則下一次中值為29。故答案選A。
【分析】本題考查的是對分法查找數(shù)據(jù)的方法，對分法查找過程是先將一個(gè)數(shù)列放于一個(gè)有序數(shù)組中，然后比較中間數(shù)組元素的值與要查找的值，或中間數(shù)組的值比要查找的值大，則在前半個(gè)數(shù)組中查找，若中間數(shù)組的值比要查找的值小則在后半個(gè)數(shù)組中查找。查找方法仍是比較中間數(shù)組元素的值和要查找的值。以此類推直到查到或下限大于了上限（沒查找）為止。
二、非選擇題（本大題共5小題，4+3+7+4+8，共26分）
13．（2017高二上·臺州月考）小明收集了他心儀的浙江高校選考科目范圍數(shù)據(jù)，并使用Excel軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，如圖a所示。請回答下列問題
圖a
（1）區(qū)域L5：L15中的數(shù)據(jù)是從L4單元格利用自動(dòng)填充功能得到的，則L15單元格中的公式是　 　。
（2）如圖a所示，數(shù)據(jù)區(qū)域B3:L15已進(jìn)行了降序排序，則排序的主要關(guān)鍵字是　 　。
（3）根據(jù)圖a中數(shù)據(jù)制作的圖表如圖b所示，創(chuàng)建該圖表的數(shù)據(jù)區(qū)域是　 　。
圖b
（4）將區(qū)域B3：L15的數(shù)據(jù)復(fù)制到新工作表并進(jìn)行篩選，設(shè)置“物理”和“技術(shù)”的篩選方式均如圖c所示，則按此設(shè)置篩選出的學(xué)校有　 　個(gè)。
圖c
【答案】（1）=K15/SUM(D15：K15)
（2）不限專業(yè)
（3）B3，D3:K3，B8，D8:K8
（4）2
【知識點(diǎn)】表格數(shù)據(jù)的處理與計(jì)算
【解析】【解答】（1）L4的單元格公式為：K4/sum(D4:k4)，單元格地址為相對引用故到L15后公式應(yīng)為： =K15/SUM(D15：K15)。
（2）由圖a可知學(xué)校名稱、學(xué)校代碼、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、政治、技術(shù)數(shù)據(jù)是混亂的，而不限專業(yè)是按降序排列的。故答案為：不限專業(yè)。
（3）由圖b可知其橫坐標(biāo)為專業(yè)名稱，縱坐標(biāo)為專業(yè)數(shù)據(jù)，是帶標(biāo)題欄的，所以橫坐標(biāo)區(qū)域?yàn)椋築3,B8，縱坐標(biāo)數(shù)據(jù)區(qū)域?yàn)椋篋3：K3，D8：K8。故答案為： B3，D3:K3，B8，D8:K8 。
（4）由圖c可知本小題是讓選物理和技術(shù)均是前3名的學(xué)校，由圖a可知物理和技術(shù)均居于前3名的學(xué)校有：浙江科技學(xué)院和寧波大學(xué)。故答案為：2
【分析】本題考查的是Excle表格的單元格地址引用、排序依據(jù)、圖表數(shù)據(jù)區(qū)域的選擇及篩選操作。Excel的地址引用有相對地址引用和絕對地址引用及混合地址引用3種方式，相對地址引用就是單元格地址前不加任何東西，單元格地址會隨單元格的變化而變化，絕對單元格地址引用就是在單元格地址前加$號，不會隨單元格的變化而變化。混合引用是在行號或列標(biāo)前加$號，另一個(gè)不加，在復(fù)制公式時(shí)加$號的不變，不加$號的變化。在排序和制作圖表時(shí)注意不要選擇合并的單元格。
14．（2018高二下·黃巖期中）對稱字符串從左讀到右和從右讀到左完全一樣，如“1221”“12321”。編寫VB程序，判斷輸入字符串是否對稱，程序運(yùn)行界面如圖a所示，在文本框Text1中輸入字符串，單擊Command1按鈕，在標(biāo)簽Label2上顯示判斷結(jié)果。
圖a
圖b
（1）實(shí)現(xiàn)上述功能的VB程序如下，請?jiān)诋嬀€處填入合適的代碼。
Private
Sub Command1_Click()
Dim s As String, c1 As String, c2 As
Integer
Dim n As Integer, i As Integer
Dim f As Boolean
s = Text1.Text
n = Len(s)
f = True
For i = 1 To n \ 2
c1 =
①　 　
c2 = Mid(s, n - i + 1, 1)
If c1 <> c2 Then
f = False
Exit For
End If
Next i
If ②　 　 Then
Label2.Caption = "對稱"
Else
Label2.Caption = "不對稱"
End If
End
Sub
（2）運(yùn)行該程序，在文本框中輸入aba，單擊“判斷”按鈕后，出現(xiàn)圖b所示錯(cuò)誤提示，引起該錯(cuò)誤的原因是　 ?。▎芜x，填字母：A .變量s的數(shù)據(jù)類型錯(cuò)誤；B .變量c2的數(shù)據(jù)類型錯(cuò)誤；C .變量f的數(shù)據(jù)類型錯(cuò)誤）。
【答案】（1）Mid（s,i,1）；c1=c2或f=true或f
（2）B
【知識點(diǎn)】程序的調(diào)試及運(yùn)行；運(yùn)算符、基本運(yùn)算與表達(dá)式
【解析】【解答】（1）本題程序分析如下：
Private Sub Command1_Click()
Dim s As String, c1 As String, c2 As Integer
Dim n As Integer, i As Integer
Dim f As Boolean
s = Text1.Text
n = Len(s) ‘將字符串s的升序賦給變量n
f = True ‘將f值設(shè)為真
For i = 1 To n \ 2 ‘使用i來控制循環(huán)，i的初值為1，終值為字符長度的一半，步長為1，i代表在字符串中取出字符的次數(shù)
c1 =① ‘從字符串s中從左向右按i值中取一個(gè)字符并賦給變量c1，故答案應(yīng)填： Mid（s,i,1）
c2 = Mid(s, n - i + 1, 1)‘從字符串s中從右向左按 n - i + 1值中取一個(gè)字符并賦給變量c2，而定義變量時(shí)將c2定義為了整型，實(shí)際賦值時(shí)賦為了字符型，故報(bào)“類型不匹配”錯(cuò)誤。
If c1 <> c2 Then ‘如果c1和c2不相等則進(jìn)行如下處理
f = False ‘將標(biāo)記變量值設(shè)為false
Exit For
End If
Next i
If ② Then ‘如果f值為真或結(jié)束循環(huán)時(shí)c1和c2值仍相同時(shí)則進(jìn)行如下處理，故答案填： c1=c2或f=true或f
Label2.Caption = "對稱" ‘在標(biāo)簽2中輸出“對稱”
Else ‘否則（如果f值為假或字符c1和c2值不相同時(shí)）進(jìn)行如下處理
Label2.Caption = "不對稱" ‘在標(biāo)簽2中輸出“不對稱”
End If
End Sub
由上述分析可知，①處為：從字符串s中從左向右按i值中取一個(gè)字符并賦給變量c1，故此處答案應(yīng)填寫： Mid（s,i,1）。
②處為：如果f值為真或結(jié)束循環(huán)時(shí)c1和c2值仍相同時(shí)則進(jìn)行如下處理，故此處答案填寫： c1=c2或f=true或f。
（2）由程序分析知，在對c2進(jìn)行賦值時(shí)，定義的c2為整型，實(shí)際賦值為字符型，故報(bào)類型不匹配錯(cuò)誤，故答案選B。
【分析】本題為一道檢測字符串是否為對稱字符串的程序填空題。檢測方法是在字符串s中按i值左取一個(gè)字符并賦給變量c2，在字符型s中右取一個(gè)字符并賦給變量c2，然后檢查兩個(gè)字符是否相等，如果相等則繼續(xù)檢查，如果不相等則退出循環(huán)交并將標(biāo)記變量值設(shè)為假，在循環(huán)終了根據(jù)標(biāo)記變量值來判斷字符串s是否為對稱字符串。
15．（2018高二下·黃巖期中）小西創(chuàng)作“動(dòng)物王國”系列故事的多媒體作品。他首先使用Photoshop軟件制作一張背景圖片，然后使用Flash軟件制作動(dòng)畫。請回答下列問題：
（1）小西要在背景圖片中添加一只小鳥，她打開“小鳥.jpg”圖片文件，用魔棒工具選擇圖像中的小鳥，結(jié)果選中了部分小鳥的形狀，如圖a所示，其原因是：容差設(shè)置　 　。（選填：太大/太?。?br/>圖a
（2）按圖b所示的圖層設(shè)置，將作品存儲為BMP格式的圖像，該BMP圖像中的太陽　 ?。ㄟx填：有/沒有）外發(fā)光效果。
圖b
（3）為了使“聲音”圖層中的音頻能和動(dòng)畫同步播放，應(yīng)將聲音的“同步”選項(xiàng)設(shè)置為　 ?。ㄟx填：事件/開始/數(shù)據(jù)流/停止）。
（4）如圖c所示，如果將影片的播放時(shí)長縮短為原來的一半，則可將Flash文檔的幀頻設(shè)置為　 　fps。
圖c
（5）在“按鈕”圖層第一幀，放入“重播”按鈕，實(shí)現(xiàn)單擊該按鈕返回“片頭”場景第2幀繼續(xù)播放，應(yīng)設(shè)置的動(dòng)作命令為 　 　。
（6）如圖d所示，由于“重播”按鈕元件有問題，測試影片時(shí)“重播”按鈕不能響應(yīng)鼠標(biāo)操作，以下修改可行的是　 　。（多選，填字母：A .在“文字”圖層的“點(diǎn)擊”幀上執(zhí)行清除幀操作/B .在“文字”圖層的“點(diǎn)擊”幀上執(zhí)行清除關(guān)鍵幀操作/C .在“文字”圖層的“點(diǎn)擊”幀上執(zhí)行刪除幀操作/D .在“文字”圖層的“點(diǎn)擊”幀上執(zhí)行轉(zhuǎn)換為關(guān)鍵幀操作/E.刪除“背景”圖層）
圖d
【答案】（1）太小
（2）沒有
（3）數(shù)據(jù)流
（4）20
（5）on(press){gotoAndPlay(“片頭”，2)；}或on(release){gotoAndPlay(“片頭”，2)；}
（6）BC
【知識點(diǎn)】二維動(dòng)畫實(shí)例屬性的設(shè)置；動(dòng)畫文件的導(dǎo)出；常用影片控制函數(shù)的應(yīng)用；多媒體作品的調(diào)試與遞交
【解析】【解答】（1）容差值是設(shè)置與設(shè)定顏色的相近值，其值越大則顏色范圍越文，選中的范圍越大，其值越小則顏色范圍越小，選中的區(qū)域越小。故本小題答案選填：太小。
（2）由圖b可知，圖層"太陽“的外發(fā)光樣式為不可見，在導(dǎo)出時(shí)，外發(fā)光效果不會導(dǎo)出，故答案填：沒有。
（3）如同步設(shè)置為了事件則動(dòng)畫停止而聲音不停止，只有當(dāng)聲音播放完或使用命令停止時(shí)聲音才停止，設(shè)為開始則聲音開始播放，只有聲音播放完或使用命令才有停止，設(shè)為數(shù)據(jù)流時(shí)，動(dòng)畫與聲音同步。故答案填：數(shù)據(jù)流。
（4）如果 將影片的播放時(shí)長縮短為原來的一半，在動(dòng)畫的總幀數(shù)不變的情況下需要將幀頻設(shè)為原來的2倍，原來幀頻為10fps，即每秒播放10幀，故答案填：20。
（5） 在“按鈕”圖層第一幀，放入“重播”按鈕，實(shí)現(xiàn)單擊該按鈕返回“片頭”場景第2幀繼續(xù)播放， 則在單擊該按鈕時(shí)（按下或釋放鼠標(biāo)時(shí)）進(jìn)行跳轉(zhuǎn)，故本小題答案填寫： on(press){gotoAndPlay(“片頭”，2)；}或on(release){gotoAndPlay(“片頭”，2)；} 。
（6）由圖d可知，點(diǎn)擊幀中無圖像故 “重播”按鈕元件無法響應(yīng)鼠標(biāo)單擊事件。選項(xiàng)A：”文字“圖層的”點(diǎn)擊“幀為空白關(guān)鍵幀，只能執(zhí)行清除關(guān)鍵幀操作而不能執(zhí)行清除幀操作，本項(xiàng)錯(cuò)。選項(xiàng)B：分析同選項(xiàng)A，本項(xiàng)對。選項(xiàng)C： 在“文字”圖層的“點(diǎn)擊”幀上執(zhí)行刪除幀操作則將”點(diǎn)擊幀設(shè)置為普通幀，可以延續(xù)“彈超”幀的圖像，本項(xiàng)對。選項(xiàng)D：“文字”圖層的“點(diǎn)擊”幀已經(jīng)是關(guān)鍵幀，不能執(zhí)行轉(zhuǎn)換為關(guān)鍵幀操作，本項(xiàng)錯(cuò)。選項(xiàng)E：刪除“背景”圖層不能改變“文字”圖層的“點(diǎn)擊”幀空白關(guān)鍵幀屬性，本項(xiàng)錯(cuò)。故本小題答案為BC。
【分析】本題考查的是Photoshop的容差設(shè)置、圖層不可見屬性，F(xiàn)lash的聲音同步設(shè)置、幀頻、動(dòng)作腳本和按鈕元件的響應(yīng)方法。容差值是設(shè)置與設(shè)定顏色的相近值，其值越大則顏色范圍越文，選中的范圍越大，其值越小則顏色范圍越小，選中的區(qū)域越小。對于設(shè)置為不可見的圖層或樣式，在導(dǎo)出時(shí)該圖層或樣式照樣不可見。聲音的同步設(shè)置一般有事件和數(shù)據(jù)流兩種。設(shè)置為事件時(shí)，聲音會和某一個(gè)事件同步發(fā)生。事件聲音會從它的開始關(guān)鍵幀開始播放并貫穿整個(gè)事件的全過程，事件聲音獨(dú)立于時(shí)間軸，只有在聲音播放完或使用命令停止時(shí)才停止播放。如果設(shè)置為數(shù)據(jù)流則使動(dòng)畫播放的聲音與動(dòng)畫同步。FLASH會強(qiáng)迫動(dòng)畫和聲音保持同步，如果FLASH獲取動(dòng)畫幀的速度不夠快，它就會跳過這些幀。如果動(dòng)畫停止，流聲音也會立即停止，這與事件聲音不同。幀頻就是動(dòng)畫每秒播放的動(dòng)畫幀數(shù)。動(dòng)作腳本可以增強(qiáng)動(dòng)畫的人機(jī)交互功能。點(diǎn)擊幀表示按鈕響應(yīng)鼠標(biāo)事件的范圍或稱區(qū)域面積，此狀態(tài)的畫面內(nèi)容、顏色在動(dòng)畫播放時(shí)不可見。
16．（2018高二下·黃巖期中）如圖a所示，在excel中使用Rank函數(shù)可以快速地返回一個(gè)數(shù)字在數(shù)字列表中的排位，而且是同分同名次，非常方便。小明想用Vb編寫一個(gè)程序來實(shí)現(xiàn)類似Rank排名次的功能，程序運(yùn)行時(shí)，隨機(jī)產(chǎn)生10個(gè)[60,100]之間的隨機(jī)數(shù)，并顯示在列表框List1中，單擊“排名”按鈕Command1，在列表框List2中輸出數(shù)據(jù)及其排名，程序運(yùn)行界面如圖b所示。
實(shí)現(xiàn)上述功能的VB程序如下，代碼加框處有錯(cuò)，請改正。
Dim a(1 to 10) As Integer ‘存儲原始數(shù)據(jù)
Dim b(1 to 10)As Integer ‘存放名次
Private Sub Command1_Click()
Dim i As Integer, j As Integer, n As Integer
For i=1 To 10
n=0
For j=1 To 10
If
Then n=n+1 ‘①
‘②
Next j
Next i
For i= 1 to 10
List2.Additem a(i)&” ”&b(i)
Next i
End Sub
Private Sub Form_Load()
‘隨機(jī)產(chǎn)生10個(gè)[60,100]之間的隨機(jī)數(shù)，并顯示在List1中，代碼略。
End Sub
①處代碼應(yīng)改為：　 　
②處代碼應(yīng)改為：　 　
【答案】a(i)【知識點(diǎn)】排序算法及程序?qū)崿F(xiàn)
【解析】【解答】本題程序分析如下：
Dim a(1 to 10) As Integer
Dim b(1 to 10)As Integer
Private Sub Command1_Click()
Dim i As Integer, j As Integer, n As Integer
For i=1 To 10 ‘使用i來控制循環(huán)，i的初值為1，終值為10，步長為1，i代表比較輪數(shù)
n=0 ‘初始化n值為0，n代表本元素的名次
For j=1 To 10 ‘使用j來控制循環(huán)，j的初值為1，終值為10，步長為1，使用j將數(shù)組a中的每一個(gè)元素與a（i）都進(jìn)行比較然后進(jìn)行排序
If Then n=n+1 ‘①如果元素a（i）比a（j）小時(shí)將n值增1，意思 為名次靠后一名，因?yàn)榕c本身或有相同值比較，此處不應(yīng)有等于，故此處改為：a（i）‘②因?yàn)閚從0開始的，假如與某元素比較，該元素為第一名，則n值為1，而a(i)值應(yīng)為第二名，以此類推，a（i）的名次應(yīng)比n值大1，故此處應(yīng)改為 ：b(i)=n+1
Next j
Next i
For i= 1 to 10 ‘使用i來控制循環(huán)，i的初值為1，終值為10，步長為1
List2.Additem a(i)&” ”&b(i) ‘輸出數(shù)組a的每一個(gè)元素和它所占的名次
Next i
End Sub
Private Sub Form_Load()
‘隨機(jī)產(chǎn)生10個(gè)[60,100]之間的隨機(jī)數(shù)，并顯示在List1中，代碼略。
End Sub
由以上程序分析，①處為：如果元素a（i）比a（j）小時(shí)將n值增1，意思 為名次靠后一名，因?yàn)榕c本身或有相同值比較，此處不應(yīng)有等于，故此處改為：a（i）②處為因?yàn)閚從0開始的，假如與某元素比較，該元素為第一名，則n值為1，而a(i)值應(yīng)為第二名，以此類推，a（i）的名次應(yīng)比n值大1，故此處應(yīng)改為 ：b(i)=n+1。
【分析】本題考查的是排序算法及其程序?qū)崿F(xiàn)。本題的思路是將數(shù)組中的一個(gè)元素與數(shù)組中的每個(gè)元素都進(jìn)行比較，如果某個(gè)元素值大于這個(gè)元素值時(shí)，將n值增1表示名次向后排，等將一輪比較完則這個(gè)元素的名次就計(jì)算出來（名次為n+1）。
17．（2018高二下·黃巖期中）n個(gè)數(shù)據(jù) 冒泡升序排序需要經(jīng)過n-1遍的加工，每一遍加工自下而上比較相鄰兩個(gè)數(shù)據(jù)，把較小者交換到上面，在第i遍加工過程中需要進(jìn)行n-i對數(shù)據(jù)的比較，在某些情況下，第i遍加工過程中，在上面部分較小數(shù)據(jù)已經(jīng)有序情況下，不需要再進(jìn)行n-i對數(shù)據(jù)的比較。如對“17,18,19,24,23,20”這6個(gè)數(shù)據(jù)排序中，第1遍排序結(jié)束后數(shù)據(jù)為“17,18,19,20,24,23”，第2遍排序時(shí)不再需要對20及其前面4個(gè)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較。程序界面如下圖所示
以下程序?qū)崿F(xiàn)了冒泡排序的優(yōu)化，請?jiān)趧澗€處填寫合適的代碼。
Dim n As Integer
Dim a (1 to 100) As Integer
Private Sub Form_Load()
‘n=10，排序前生成的數(shù)據(jù)存儲在數(shù)組a中，并在列表框List1中顯示
‘代碼略
End Sub
Private Sub Command1_Click()
Dim i As Integer, j As Integer, start As Integer, t As Integer
　 　
Do While i < n
start = n
For j = n To i Step 　 　
If a(j) < a(j - 1) Then
t = a(j): 　 　 : a(j - 1) = t
start = j
End If
Next j
　 　
Loop
For i = 1 To n
List2.AddItem Str(a(i))
Next i
End Sub
【答案】i=2；-1；a(j)=a(j-1)；i=start
【知識點(diǎn)】排序算法及程序?qū)崿F(xiàn)
【解析】【解答】本題程序分析如下：
Dim n As Integer
Dim a (1 to 100) As Integer
Private Sub Form_Load()
‘n=10，排序前生成的數(shù)據(jù)存儲在數(shù)組a中，并在列表框List1中顯示
‘代碼略
End Sub
Private Sub Command1_Click()
Dim i As Integer, j As Integer, start As Integer, t As Integer
1 ‘使用i來控制外層循環(huán)，因?yàn)閿?shù)組元素與其前面的元素進(jìn)行比較，故i從2開始循環(huán)，給i賦初值2，故本處答案填寫：i=2
Do While i < n ‘在i小于n值時(shí)進(jìn)行循環(huán)，n為數(shù)組元素個(gè)數(shù)
start = n ‘使用start標(biāo)記本輪開始的最小數(shù)組下標(biāo)，本處為初始化該變量，賦一個(gè)較大值n
For j = n To i Step 2 ‘使用j來控制內(nèi)層循環(huán)，j代表本輪比較次數(shù)，j從n開始比較到i，從后向前比較，故本處答案填寫：-1
If a(j) < a(j - 1) Then ‘如果數(shù)組元素比前一個(gè)元素小時(shí)，進(jìn)行如下處理
t = a(j): 3 : a(j - 1) = t ‘借助第三變量t交換兩個(gè)元素的值，故此處答案填寫： a(j)=a(j-1)
start = j ‘將指示其前的元素不用比較的標(biāo)記變量start值設(shè)為j
End If
Next j
4 ‘將start值賦給變量i，減少比較輪數(shù)，故此處答案填寫： i=start
Loop
For i = 1 To n ‘使用i進(jìn)行循環(huán)，i的初值為1，終值為n，步長為1
List2.AddItem Str(a(i)) ‘在列表框2中輸出數(shù)組a的每一個(gè)元素值
Next i
End Sub
由以上程序分析知，1處為：使用i來控制外層循環(huán)，因?yàn)閿?shù)組元素與其前面的元素進(jìn)行比較，故i從2開始循環(huán)，給i賦初值2，故本處答案填寫：i=2。
2處為：使用j來控制內(nèi)層循環(huán)，j代表本輪比較次數(shù)，j從n開始比較到i，從后向前比較，故本處答案填寫：-1。
3處為：借助第三變量t交換兩個(gè)元素的值，故此處答案填寫： a(j)=a(j-1)。
4處為：將start值賦給變量i，減少比較輪數(shù)，故此處答案填寫： i=start 。
【分析】本題考查的是冒泡法。本題考查的是冒泡法排序的過程。在使用冒泡法進(jìn)行排序時(shí)會有兩層循環(huán)，外層循環(huán)代表比較的輪數(shù)，內(nèi)層循環(huán)代表每輪比較的次數(shù)，在每輪比較時(shí)都是將相鄰數(shù)組元素進(jìn)行比較，如果前一個(gè)數(shù)組元素大于后一個(gè)數(shù)組元素（由小到大時(shí)）進(jìn)行交換，這樣第一輪使最小的元素排在元素下標(biāo)最小的元素中，第二輪比較后將次小元素排在第二個(gè)元素中，這樣經(jīng)過n-1輪比較后將數(shù)列排好。本題為了減少比較輪數(shù)，使用標(biāo)記變量start將最后交換的元素下標(biāo)標(biāo)記出來，在本輪結(jié)束后賦給變量i，如果本輪沒有交換將start值為n，可以提前結(jié)束本輪比較。
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