資源簡(jiǎn)介

浙江省“七彩陽(yáng)光”新高考研究聯(lián)盟2019-2020學(xué)年高三上學(xué)期信息技術(shù)期中聯(lián)考試卷
一、選擇題(本大題共12小題，每小題2分，共24分。)
1．（2019高三上·浙江期中）下列關(guān)于信息的說(shuō)法，正確的是（　　）
A．人腦雖然能記憶，但是不能作為信息的載體
B．掃描二維碼并關(guān)注公眾號(hào)的過(guò)程屬于信息的編碼
C．信息技術(shù)包含微電子技術(shù)、通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和傳感技術(shù)等
D．信息具有載體依附性，所以不可以脫離它所反映的事物被存儲(chǔ)、保存和傳播
2．（2019高三上·浙江期中）下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，說(shuō)法正確的是（　　）
A．通過(guò)“網(wǎng)頁(yè)，僅HTML”方式保存網(wǎng)頁(yè)，得到的文件是用HTTP語(yǔ)言描述的
B．計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的一系列協(xié)議，都是信息表達(dá)規(guī)范化的體現(xiàn)
C．SMTP協(xié)議可以實(shí)現(xiàn)將發(fā)件人的郵件直接發(fā)送到收件人的計(jì)算機(jī)中
D．制作網(wǎng)頁(yè)的工具軟件有Internet Explorer、FrontPage、Dreamweaver、記事本等
3．（2019高三上·浙江期中）使用 Word 軟件編輯某文檔，部分界面如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（　　）

A．實(shí)現(xiàn)圖中的圖文環(huán)繞方式效果可以采用“嵌入型”環(huán)繞方式
B．單擊圖中文字“圖片欣賞”可直接訪問(wèn)https://image./
C．文中有 3 處修訂，1 處批注，添加批注用戶名是“a”
D．修訂狀態(tài)下，用“查找替換”功能替換的文字不會(huì)帶有修訂標(biāo)記
4．（2019高三上·浙江期中）某ASCII 碼字符加密方法描述如下：
⑴以1個(gè)字節(jié)為單位進(jìn)行處理
⑵高位段（左邊4位）左移一位，最低位用左移出的最位高填充，低位段（右邊4位）右移一位，最高位用右移出的最低位填充
⑶分別將上述兩段二進(jìn)制轉(zhuǎn)換為十六進(jìn)制，所得兩位十六進(jìn)制依次連接即為密文則字符“H”的密文是（　　）
A．84 B．23 C．C0 D．72
5．（2019高三上·浙江期中）使用Access軟件打開數(shù)據(jù)表，部分界面如圖所示，當(dāng)前狀態(tài)下，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．“班級(jí)藏書”表不能進(jìn)行重命名
B．“收藏日期”字段的數(shù)據(jù)類型是“日期/時(shí)間”
C．“書籍編號(hào)”字段無(wú)法刪除，可能該字段被設(shè)置為主鍵
D．“是否借出”字段數(shù)據(jù)類型改為“文本”后，其字段的值變?yōu)椤皔es”/“no”
6．（2019高三上·浙江期中）將一幅1920×1080像素，顏色位深度為24位的BMP圖像文件，另存為JPG圖像文件后，存儲(chǔ)容量為552KB，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．BMP圖像和JPG圖像均屬于位圖 B．BMP圖像文件容量約為5.9MB
C．此過(guò)程屬于有損壓縮 D．壓縮比約為8:1
7．（2019高三上·浙江期中）某算法部分流程圖如圖所示。執(zhí)行這部分流程，依次輸入：22、29、38、47、16、33、37、28、55、18、28。則輸出值是（　　）
A．2 B．4 C．6 D．8
8．（2019高三上·浙江期中）下列表達(dá)式的值不等于 6 的是（　　）
A．Int(6.9) B．Len("我和我的祖國(guó)")
C．Sqr(Abs(Int(-35.6))) D．Asc("K") - Asc("F")
9．（2019高三上·浙江期中）有下列VB程序段：
Dim strA As String, strB As String
strA = "hongda"：strB = ""
For i = 1 To Len(strA) * 2
If i / 2 = Int(i / 2) Then
strB = strB + Chr(Asc(Mid(strA, (i - 1) Mod Len(strA) + 1, 1)) + 2)
End If
Next i
該程序段運(yùn)行后，變量strB的值是（　　）
A．"jpfqic" B．"qicqic" C．"phbqic" D．"qicoga"
10．（2019高三上·浙江期中）有如下 VB 程序段：
Function fact(n As Integer) As String
If n = 1 Then
fact = fact & 1
Else
fact = fact(n \ 2) & n Mod 2
End If
End Function
Private Sub Command1_Click()
Dim x As String, i As Integer, r As Integer
x = Text1.Text
For i = 1 To Len(Text1.Text)
If Mid(x, i, 1) = "." Then Exit For Next i
r = Val(Mid(x, i + 1, Len(Text1.Text) - i)) Text2.Text = fact(r)
End Sub
在文本框Text1中輸入2019.70，則執(zhí)行程序段，在文本框Text2中顯示的內(nèi)容是（　　）
A．1000110 B．70 C．350 D．100011
11．（2019高三上·浙江期中）采用拉鋸式排序法對(duì)無(wú)序數(shù)組元素實(shí)現(xiàn)降序排序，即前一遍把最大的元素從右到左送到最左的位置，后一遍把最小的元素是從左到右送到最右的位置，實(shí)現(xiàn)該功能的VB程序段如下：
c = 1: s = 10
Do While c <= s
For i = s To c + 1 Step -1
If Then
t = a(i - 1): a(i - 1) = a(i): a(i) = t
End If
Next i
For i=
If Then
t = a(i + 1): a(i + 1) = a(i): a(i) = t
End If
Next i
c = c + 1
s = s - 1
Loop
上述程序段三個(gè)方框處的語(yǔ)句分別為（　　）
A．① a(i - 1) < a(i) ② c +1 To s – c ③ a(i) B．① a(i - 1) > a(i) ② c +2 To s – c ③ a(i) >a(i + 1)
C．① a(i - 1) < a(i) ② c +1 To s – c-1 ③ a(i) D．① a(i - 1) > a(i) ② c+ 2 To s – c+1 ③ a(i) >a(i + 1)
12．（2019高三上·浙江期中）下圖是通過(guò)VB程序讀取“GDP2018.accdb”文件中的GDP總量，顯示在列表框中，部分代碼實(shí)現(xiàn)如下：
Private Sub Command1_Click() ‘列表框中輸出 b(i)，代碼略
End Sub
Private Sub Form_Load()
conn.ConnectionString="Provider=Microsoft.ACE.OLEDB.12.0;DATASource="& App.Path & "\GDP2018.accdb" conn.Open：Set myrecord.ActiveConnection = conn：myrecord.Open "GDP"
n = 0
Do While Not myrecord.EOF n = n + 1
a(n) = myrecord.Fields("2018")
b(n) = Left(myrecord.Fields("Area"), 5) & " " & myrecord.Fields("2018") myrecord.MoveNext
Loop
conn.Close: myrecord.Close: Set myrecord = Nothing: Set conn = Nothing End Sub
下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．ConnectionString是實(shí)例conn的屬性
B．myrecord.Fields("2018")返回當(dāng)前記錄中“2018”字段的值
C．a(chǎn)(1)讀取后執(zhí)行myrecord.MoveNext將讀取下一條記錄，即a(2)=“中國(guó)”
D．myrecord.Fields("2018")也可以寫成myrecord.Fields(3)
二、非選擇題（本大題共4小題，4+8+7+7，共26分）
13．（2019高三上·浙江期中）小林收集2018年度國(guó)內(nèi)影院電影票房排行榜數(shù)據(jù)，并使用Excel軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，如圖a
所示。
圖 a
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）如圖a所示，區(qū)域H4:H13通過(guò)計(jì)算得到排名前十的各電影占2018年度電影總票房的占比，在H4單元格輸入公式后，用自動(dòng)填充功能完成H5:H13的計(jì)算，則H4單元格的公式是　 　。(提示：票房占比%=票房/總票 房×100)
（2）若將區(qū)域B3：H13的數(shù)據(jù)復(fù)制到新的工作表中，在新工作表中對(duì)數(shù)據(jù)按照主關(guān)鍵字“上映日期”，次要關(guān)鍵字“票房占比（%）”，進(jìn)行升序排序，排序后的第2條記錄的影片名是　 　。
（3）根據(jù)圖a中數(shù)據(jù)制作的“2018年動(dòng)作電影票房占比（%）”圖表如圖b所示，創(chuàng)建該圖表的數(shù)據(jù)區(qū)域?yàn)镃3：C4，H3：H4，C8，H8， 　 　。
圖 b
（4）根據(jù)圖a中數(shù)據(jù)直接制作的圖表如圖b所示，其中《海王》與《毒液：致命守護(hù)者》對(duì)應(yīng)的兩條直條長(zhǎng)度是否相同 （填寫：是/否）　 　
14．（2019高三上·浙江期中）小明制作主題為“我們的時(shí)代”的多媒體作品。
圖 a
（1）使用Photoshop軟件編輯“煙花.jpg”文件，如圖a所示，編輯后存儲(chǔ)為透明背景圖片格式，導(dǎo)入flash中，選出正確的操作步驟 （多選，填字母）。
A．雙擊“背景”圖層解鎖，利用“魔棒工具”選擇白色區(qū)域
B．按下“Delete”鍵
C．利用“選擇”菜單“反向”操作后再拷貝粘貼至Flash 舞臺(tái)
D．存儲(chǔ)為 JPG 或GIF 格式后導(dǎo)入 Flash 庫(kù)中
E．存儲(chǔ)為GIF 或 PNG 格式后導(dǎo)入 Flash 庫(kù)中
（2）使用Flash軟件編輯“我們的時(shí)代.fla”文件的部分界面如圖b所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
圖 b
將動(dòng)畫GIF文件“白鴿.gif”導(dǎo)入庫(kù)中直接得到一個(gè)影片剪輯元件，則該元件中動(dòng)畫的動(dòng)畫類型是　 　。（單選，填字母， A .形狀補(bǔ)間動(dòng)畫/ B .動(dòng)畫補(bǔ)間動(dòng)畫/ C .逐幀動(dòng)畫）
（3）舞臺(tái)的大小為550×400像素，“白鴿5”圖層設(shè)置動(dòng)畫補(bǔ)間動(dòng)畫實(shí)現(xiàn)白鴿從左下側(cè)飛入舞臺(tái)后再?gòu)奈枧_(tái)右上側(cè)飛出，補(bǔ)間動(dòng)畫首尾關(guān)鍵幀中的“白鴿”實(shí)例的位置坐標(biāo)最有可能為　 　（單選，填字母：
A .首(-50,280)、尾(580,50)/B . 首(-50,-280)、尾(580,-50)/ C . 首(50,-280)、尾(-580,50))。
（4）“文字”圖層實(shí)現(xiàn)文字由小變大淡入的效果，為使補(bǔ)間動(dòng)畫變化效果持續(xù)3秒，之后延續(xù)到該場(chǎng)景結(jié)束，正確的操作是　 　。
（5）測(cè)試影片時(shí)，單擊“片頭”場(chǎng)景中的“進(jìn)入”按鈕，實(shí)現(xiàn)聲音暫停播放同時(shí)影片跳轉(zhuǎn)到“主場(chǎng)景”第1幀并開始播放，彈出如圖c所示的錯(cuò)誤提示窗口。則“進(jìn)入”按鈕上正確的動(dòng)作腳本為　 　。
圖 c
15．（2019高三上·浙江期中）某學(xué)校要進(jìn)行年級(jí)優(yōu)秀生表彰，需要對(duì)n人的優(yōu)秀生單獨(dú)排位置，每行m人。排隊(duì)方陣規(guī)則：第1行從左向右坐，第2行從右向左坐，第3行從左向右坐，第4行從右向左坐……不斷重復(fù)。最后一行如果人數(shù)不滿m人，一律從左往右坐。VB程序功能如下：Text1輸入m的值，確定每行坐的人數(shù)，單擊按鈕后，在List2列表框中顯每位同學(xué)的位置，在List3列表框中顯示每位同學(xué)的4位數(shù)位置編號(hào)（行號(hào)+列號(hào)），如下圖所示。實(shí)現(xiàn)上述功能的VB代碼如下：
依據(jù)上述描述設(shè)計(jì)如下VB程序：
Dim xh(1 To 100) As Integer , xm(1 To 100) As String, cj(1 To 100) As Integer Dim n As Integer, m As Integer
Private Sub Form_Load()
'本過(guò)程從數(shù)據(jù)庫(kù)依次讀取n位同學(xué)的序號(hào)、姓名及成績(jī)，然后按成績(jī)降序排序，將學(xué)生序號(hào)、姓名成績(jī)存儲(chǔ)在數(shù)組xh、xm、cj中，結(jié)果顯示在List1中，
End Sub
'顯示每位同學(xué)的位置 Private Sub Command1_Click() Dim wz As String m=Val(Text1.Text) For i = 1 To n \ m For j = 1 To m If ① Then wz = wz + xm((i - 1) * m + j) + " " Else wz=xm((i-1) * m + j)+" "+wz End If Next j List2.AddItem wz wz =" " Next i If n Mod m <> 0 Then For i= To n ‘加框處改錯(cuò) wz = wz + xm(i) + " " Next i List2.AddItem wz End If End Sub '顯示每位同學(xué)的位置編號(hào) Private Sub Command2_Click() Dim zu As Integer Dim ha As String, hb As String List3.AddItem "序號(hào)" & vbTab & "姓名" & vbTab & "位置" 'vbTab 用于字符對(duì)齊 For i = 1 To n zu = ② ha = Trim(str(zu)) If Len(ha) = 1 Then ha = "0" + ha If zu Mod 2 = 0 And zu <= n \ m Then hb = ③ Else hb = Str(i - m * (zu - 1)) End If hb = Trim(str(hb)) 'Trim 函數(shù)功能是去除字符空格 If Len(hb) = 1 Then hb = "0" + hb List3.AddItem str(i) & vbTab & xm(i) & vbTab+ ha + hb Next i End Sub
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）在設(shè)計(jì)程序界面時(shí)，要清空文本框中的顯示內(nèi)容，應(yīng)修改文本框的　 　屬性。
（2）程序中加框處代碼有誤，請(qǐng)改正。
（3）請(qǐng)?jiān)冖佗冖蹌澗€處填入適當(dāng)?shù)拇a。
①　 　②　 　③　 　
16．（2019高三上·浙江期中）由n行數(shù)字組成的數(shù)字三角形如圖所示。設(shè)計(jì)一個(gè)算法，對(duì)于由n行數(shù)字組成的數(shù)字三角形（數(shù)字范圍[1，50]，計(jì)算從三角形的頂至底的路徑經(jīng)過(guò)的數(shù)字和的最大值，每一步可以從當(dāng)前點(diǎn)走到左下方的點(diǎn)也可以走到右下方的點(diǎn)。
尋求路徑最大值的算法設(shè)計(jì)如下：
按三角形的行劃分，若有n行，則有n-1個(gè)步驟
①?gòu)牡讓娱_始，本身數(shù)即為最大值
②倒數(shù)第二層的計(jì)算取決于底層的數(shù)據(jù)：
12+6=18,13+14=27,24+15=39,24+8=32；
③倒數(shù)第三層的計(jì)算取決于底二層的數(shù)據(jù)：
27+12=39,39+7=46,39+26=65；
④倒數(shù)第四層的計(jì)算取決于底三層的數(shù)據(jù)：
46+11=57,65+8=73；
④最后的路徑：13—8—26—15—24其和為86。
根據(jù)上述算法描述，設(shè)計(jì)程序界面如下圖所示，點(diǎn)擊“生成金字塔”按鈕，在列表框中生成數(shù)字金字塔，點(diǎn)擊“尋求路徑最大值”按鈕，在文本框text1中輸出最大值。
依據(jù)上述描述設(shè)計(jì)如下VB程序：
Const n = 5
Dim sx As String
Dim i, j, k, a(1 To 100) As Integer Private Sub Command1_Click() List1.Clear
For i = 1 To n For j = 1 To i
①
sx = sx + Str(a((i - 1) * n + j)) Next j
For k = n To i Step -1 sx = " " + sx
Next k List1.AddItem sx sx = ""
Next i End Sub
Private Sub Command2_Click() For i = n To 1 Step -1
For j = 2 To i
If ② Then
a((i - 2) * n + j - 1) = a((i - 1) * n + j - 1) + a((i - 2) * n + j - 1)
Else
a((i - 2) * n + j - 1) = a((i - 1) * n + j) + a((i - 2) * n + j - 1)
End If Next j
Next i
③
End Sub
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）若數(shù)字金字塔如圖 ，輸出路徑最大值是　 　。
（2）請(qǐng)?jiān)冖佗冖蹌澗€處填入合適的代碼。
①　 　②　 　③　 　
答案解析部分
1．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】信息及其特征；信息技術(shù)的概念與關(guān)鍵技術(shù)
【解析】【解答】選項(xiàng)A：知識(shí)可以存儲(chǔ)在人類的大腦中，所以人腦也是信息的載體，本項(xiàng)錯(cuò)。選項(xiàng)B： 掃描二維碼并關(guān)注公眾號(hào)的過(guò)程屬于信息的獲取而不是編碼，編制二維碼才是信息的編碼，本項(xiàng)錯(cuò)。選項(xiàng)C：信息技術(shù)是主要用于管理和處理信息所采用的各種技術(shù)的總稱。它主要包括微電子技術(shù)、通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和傳感技術(shù)等。本項(xiàng)對(duì)。選項(xiàng)D：信息具有依附性，但信息也具有傳遞性可以脫離它反映的事物被存儲(chǔ)、保存和傳播，本項(xiàng)錯(cuò)。故答案選C。
【分析】本題考查的是信息的特征及信息技術(shù)的概念。信息技術(shù)（Information Technology，縮寫IT），是主要用于管理和處理信息所采用的各種技術(shù)的總稱。它主要是應(yīng)用計(jì)算機(jī)科學(xué)和通信技術(shù)來(lái)設(shè)計(jì)、開發(fā)、安裝和實(shí)施信息系統(tǒng)及應(yīng)用軟件。它也常被稱為信息和通信技術(shù)，信息技術(shù)主要包含微電子技術(shù)、通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和傳感技術(shù)等。信息有五個(gè)基本特征和五個(gè)一般特征。基本特征：普遍性、依附性、傳遞性、價(jià)值性、時(shí)效性；一般特征：共享性、真?zhèn)涡浴⒉煌耆浴r(jià)值相對(duì)性、可處理性。
2．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】電子郵件，電子公告板等信息交流方式；網(wǎng)絡(luò)協(xié)議；常用的網(wǎng)頁(yè)編輯與制作工具
【解析】【解答】選項(xiàng)A： 通過(guò)“網(wǎng)頁(yè)，僅HTML”方式保存網(wǎng)頁(yè)，得到的文件是用HTML語(yǔ)言描述的，HTML即超文本標(biāo)記語(yǔ)言，而HTTP是超文本傳輸協(xié)議，本項(xiàng)錯(cuò)。選項(xiàng)B：網(wǎng)絡(luò)協(xié)議為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中進(jìn)行數(shù)據(jù)交換而建立的規(guī)則、標(biāo)準(zhǔn)或約定的集合。本項(xiàng)對(duì)。選項(xiàng)C：SMTP協(xié)議又叫簡(jiǎn)單郵件傳輸協(xié)議，是用于將發(fā)件人的郵件發(fā)送到收件人服務(wù)器上的協(xié)議，發(fā)送到郵件服務(wù)器上，收件人需要使用POP3協(xié)議進(jìn)行接收，不能直接發(fā)送到收件人的計(jì)算機(jī)上，本項(xiàng)錯(cuò)。選項(xiàng)D： Internet Explorer 是瀏覽器只能瀏覽網(wǎng)頁(yè)不能編輯網(wǎng)頁(yè)，本項(xiàng)錯(cuò)。故答案選B。
【分析】本題考查的是網(wǎng)頁(yè)的編輯、瀏覽和下載以及郵件的發(fā)送與接收、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的概念。網(wǎng)絡(luò)協(xié)議為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中進(jìn)行數(shù)據(jù)交換而建立的規(guī)則、標(biāo)準(zhǔn)或約定的集合。網(wǎng)頁(yè)文件使用HTML語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)編輯的，其實(shí)質(zhì)為文本文件，所以可以使用 FrontPage、Dreamweaver、記事本網(wǎng)頁(yè)編輯軟件或文本編輯器編輯，傳輸時(shí)使用HTTP協(xié)議，在瀏覽器中進(jìn)行解釋并執(zhí)行。發(fā)送郵件時(shí)發(fā)件人使用SMTP協(xié)議將郵件發(fā)送到收件人的郵件服務(wù)器上，收件人需要使用POP3協(xié)議在郵件服務(wù)器上進(jìn)行下載。
3．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】文本的基本編輯
【解析】【解答】選項(xiàng)A：由圖可知， 圖中的圖文環(huán)繞方式效果為“四周型”而不是“嵌入型”。本項(xiàng)錯(cuò)。選項(xiàng)B：按住Ctrl鍵再單擊圖片可直接訪問(wèn)https://image./，不按Ctrl鍵單擊只是選擇圖片。本項(xiàng)錯(cuò)。選項(xiàng)C：由圖可知文本共有3處修訂和1處批注，批注的用戶名為“a”，本項(xiàng)對(duì)。選項(xiàng)D： “查找替換”功能可以替換帶格式和修訂標(biāo)記的文字，本項(xiàng)錯(cuò)。故答案選C。
【分析】本題考查的是修訂和批注。 批注是對(duì)文章的某些文字段落做出備注、意見及建議等。而修訂是保留修改痕跡的基礎(chǔ)上進(jìn)行的修改，通過(guò)修訂可以恢復(fù)原來(lái)的文字或確認(rèn)修改。
4．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】信息的編碼；進(jìn)制及數(shù)制轉(zhuǎn)換
【解析】【解答】我們知道大寫字母“A”的ASCII碼為65，則“H”的ASCII碼為72，轉(zhuǎn)為十六進(jìn)制為48H，轉(zhuǎn)為二進(jìn)制數(shù)為0100 1000B，根據(jù)加密算法，高位段左移一位為1000，低位段右移一位為0100，合并后的二進(jìn)制碼為1000 0100B轉(zhuǎn)為十六進(jìn)制代碼為84H。故答案選A。
【分析】本題考查的是二進(jìn)制和十六進(jìn)制的轉(zhuǎn)換，及二進(jìn)制的左移和右移操作。二進(jìn)制轉(zhuǎn)為十六進(jìn)制數(shù)時(shí)要四位四位劃開，最左邊不足四位的前補(bǔ)0，然后四位數(shù)轉(zhuǎn)為一個(gè)十六進(jìn)制數(shù)，十六進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)二進(jìn)制數(shù)則是將一個(gè)十六進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)為四位二進(jìn)制數(shù)。二進(jìn)制的左移就是每個(gè)數(shù)位向左移動(dòng)一位或幾位，空出來(lái)的右位補(bǔ)0或補(bǔ)指定的數(shù)，對(duì)于最左邊的數(shù)則舍去。右移則相反。
5．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】數(shù)據(jù)表、字段、記錄的概念；數(shù)據(jù)表、字段、記錄的編輯
【解析】【解答】選項(xiàng)A：由釁可以看出表“班級(jí)藏書”處于打開狀態(tài)，正在使用的表文件是不能重命名的，本項(xiàng)對(duì)。選項(xiàng)B：由圖可知，“收藏日期”字段的數(shù)據(jù)類型左對(duì)齊，屬于文本型而不是日期型，日期類型右對(duì)齊，本項(xiàng)錯(cuò)。選項(xiàng)C：由圖可知 “書籍編號(hào)” 的值是遞增和唯一的，如果無(wú)法刪除，則可能該字段被設(shè)置為了主鍵，本項(xiàng)對(duì)。選項(xiàng)D：由圖可知 “是否借出”字段數(shù)據(jù)類型為“是/否”型，如果改為文本型后則其值變?yōu)?“yes”/“no” ，本項(xiàng)對(duì)。故答案選B。
【分析】本題考查的是Access的表名、日期/時(shí)間類型字段、是否類型的字段及主鍵。Access的表在打開狀態(tài)時(shí)只能修改記錄，不能修改字段類型但可以新增字段、刪除字段、修改字段名、隱藏字段等。日期/時(shí)間類型是用來(lái)存儲(chǔ)日期、時(shí)間或日期時(shí)間一起的，每個(gè)日期/時(shí)間字段需要8個(gè)字節(jié)來(lái)存儲(chǔ)空間。是/否字段是針對(duì)于某一字段中只包含兩個(gè)不同的可選值而設(shè)立的字段，通過(guò)是/否數(shù)據(jù)類型的格式特性，用戶可以對(duì)是/否字段進(jìn)行選擇。如果一個(gè)字段作主鍵則該字段值不能重復(fù)。
6．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】圖形與圖像、位圖與矢量圖的概念；聲音、圖像、視頻編碼
【解析】【解答】選項(xiàng)A：BMP圖像是由像素點(diǎn)組成的，而JPG圖像則將BMP圖像中的相近顏色加以刪除從而獲得壓縮比，也是由像素點(diǎn)組成的，故 BMP圖像和JPG圖像均屬于位圖 ，本項(xiàng)對(duì)。選項(xiàng)B：由題義可知，BMP圖像的存儲(chǔ)容量為：1920*1080*3=6220800B=6075KB=5.9326171875MB，本項(xiàng)對(duì)。選項(xiàng)C：JPG是刪除相近顏色得到高壓縮比，且不能恢復(fù)為原圖像，屬于有損壓縮，本項(xiàng)對(duì)。選項(xiàng)D：兩者的壓縮比為6075:552=11:1，而不是8:1，本項(xiàng)錯(cuò)。故答案選D。
【分析】本題考查的是JPG圖像的壓縮類型、圖像的存儲(chǔ)容量公式計(jì)算等。JPEG是常見的一種圖像格式，它由聯(lián)合圖像專家組(Joint Photographic Experts Group)開發(fā)。JPEG文件的擴(kuò)展名為.jpg或.jpeg，它用有損壓縮方式去除冗余的圖像和彩色數(shù)據(jù)，在獲得極高的壓縮率的同時(shí)能展現(xiàn)十分豐富生動(dòng)的圖像，即可以用較少的磁盤空間得到較好的圖片質(zhì)量。圖像文件存儲(chǔ)量=水平像素×垂直像素×每個(gè)像素所需位數(shù)／8 （字節(jié)）。
7．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】算法的常用表示方法；算法的控制結(jié)構(gòu)
【解析】【解答】由流程圖可知：本題執(zhí)行10次循環(huán)，先將b值設(shè)為22，然后再依次輸入10個(gè)a值，計(jì)算a值大于等于b值的個(gè)數(shù)和小于b的個(gè)數(shù)，如果a值大于b值則將c值增1，如果a值小于b值則將c值減1，由a的值 29、38、47、16、33、37、28、55、18、28 可知大于22的值共有29、38、47、33、37、28、55、28共計(jì)8個(gè)，小于b值的有16、18共2個(gè)，故c值為8-2=6。故答案選C。
【分析】本題考查的是看流程圖分析算法。流程圖是一種用規(guī)定的圖形、指向線及文字說(shuō)明來(lái)準(zhǔn)確表示算法的圖形，具有直觀、形象的特點(diǎn)，能清楚地展現(xiàn)算法的邏輯結(jié)構(gòu)。在本題中先將i和c的值初始化為1和0，然后輸入b值，判斷i的值是否小于等于10，如果不大于10則執(zhí)行循環(huán)體，先輸入a值，計(jì)算a、b兩者之差，然后判斷它們的差是否大于0，如果大于0則將c值增1，如果小于等于0則將c值減1，判斷完畢后將i值增1，再去判斷i值是否小于等于10，如果條件成立繼續(xù)執(zhí)行循環(huán)體，直到i值大于10為止，大于10后退出循環(huán)體并將c值輸出。
8．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】運(yùn)算符、基本運(yùn)算與表達(dá)式
【解析】【解答】選項(xiàng)A：int（6.9）=7，選項(xiàng)B： Len("我和我的祖國(guó)") =6，選項(xiàng)C： Sqr(Abs(Int(-35.6))) =sqr（abs（-36））=sqr（36）=6，選項(xiàng)D：asc（“K”）-asc（“F”）=75-70=5。故答案選D。
【分析】本題考查的是VB常用函數(shù)的功能。int()是取整函數(shù)，其值為不大于參數(shù)的整數(shù)。len()是求字符串的長(zhǎng)度，注意中文和英文相同其長(zhǎng)度值均為1。abs()函數(shù)是求參數(shù)的絕對(duì)值。sqr()函數(shù)是求參數(shù)的算術(shù)平方根。asc()函數(shù)是求參數(shù)的ASCII碼值。
9．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】算法的控制結(jié)構(gòu)；運(yùn)算符、基本運(yùn)算與表達(dá)式
【解析】【解答】本題程序分析如下：
Dim strA As String, strB As String ‘定字符串變量strA和strB
strA = "hongda"：strB = "" ‘將字符串變量strA的值賦為“hongda”，將strB的值初始化為空
For i = 1 To Len(strA) * 2 ‘使用i來(lái)控制循環(huán)，i的初值為1，終值為字符串strA的長(zhǎng)度的2倍，步長(zhǎng)為1
If i / 2 = Int(i / 2) Then ‘如果i能整除2則進(jìn)行如下處理
strB = strB + Chr(Asc(Mid(strA, (i - 1) Mod Len(strA) + 1, 1)) + 2) ‘按i值減1除以字符串strA的長(zhǎng)度的余數(shù)加1的值從字符串strA中取出一個(gè)字符并將其后2位的字母合并到字符串strB中
End If ‘結(jié)束條件判斷
Next i ‘結(jié)束循環(huán)
由以上程序分析知：i的值為1-12，在i=2、4、6、8、10、12時(shí)才從字符串strA中取字符，第一次有效循環(huán)i=2-》i-1=1-》 (i - 1) Mod Len(strA) + 1=1 mod 6+1=2，故Mid(strA, (i - 1) Mod Len(strA) + 1, 1) =mid（strA，2，1）=”o“，其后2位的字符為”q“，故strB在第一次循環(huán)后其值為strB=”q"，第二次有效循環(huán)i=4時(shí)，(i - 1) Mod Len(strA) + 1=3 mod 6+1=4，Mid(strA, (i - 1) Mod Len(strA) + 1, 1) =mid（strA，4，1）=“g”，其后2位的字符為“i”，故strB=“qi”，第三次有效循環(huán)，i=6， (i - 1) Mod Len(strA) + 1=5 mod 6+1=6，Mid(strA, (i - 1) Mod Len(strA) + 1, 1) =mid（strA，6，1）=”a“，其后的2位字符為”c“，故strB=“qic”；第四次有效循環(huán)，i=8，(i - 1) Mod Len(strA) + 1= 7 mod 6+1=2，Mod Len(strA) + 1, 1) =mid（strA，2，1）=”o“，其后2位的字符為”q“，故strB=”qicq“，第五次有效循環(huán)i=10，(i - 1) Mod Len(strA) + 1=9 mod 6+1=4，Mid(strA, (i - 1) Mod Len(strA) + 1, 1) =mid（strA，4，1）=“g”，其后2位的字符為“i”，故strB=“qicqi”，第六次有效循環(huán)，i=12，(i - 1) Mod Len(strA) + 1=11 mod 6+1=6 ，Mid(strA, (i - 1) Mod Len(strA) + 1, 1) =mid（strA，6，1）=”a“，其后的2位字符為”c“，故strB=“qicqic”。由以上分析可知，答案選B。
【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)有字符串的長(zhǎng)度函數(shù)、中取函數(shù)、字符型轉(zhuǎn)為ASCII碼函數(shù)及ASCII碼轉(zhuǎn)為字符函數(shù)以及mod運(yùn)算。mod是求模運(yùn)算，也叫取余運(yùn)算，其結(jié)果為兩個(gè)數(shù)相除后得到的整數(shù)余數(shù)。長(zhǎng)度函數(shù)len（）是求參數(shù)字符串的長(zhǎng)度，其值為數(shù)值型。中取函數(shù)mid（）是在指定的字符串中按指定的、位置、長(zhǎng)度取出一個(gè)字符串并形成一個(gè)新字符。字符型轉(zhuǎn)為ASCII碼函數(shù)為ASC（），ASCII碼轉(zhuǎn)為字符函數(shù)為chr（）。
10．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】過(guò)程與自定義函數(shù)；遞歸算法
【解析】【解答】本題程序分析如下：
Function fact(n As Integer) As String ‘自定義函數(shù)fact（）開始，本函數(shù)是將一個(gè)十進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)為一個(gè)二進(jìn)制數(shù)
If n = 1 Then ‘如果參數(shù)n的值為1則進(jìn)行如下處理
fact = fact & 1 ‘將數(shù)值型1強(qiáng)制轉(zhuǎn)為字符型并合并到函數(shù)的右側(cè)
Else ‘否則（如果參數(shù)值n不為1）則進(jìn)行如下處理
fact = fact(n \ 2) & n Mod 2 ‘使用遞歸算法將其除以2的除以2的余數(shù)合并到函數(shù)的右側(cè)，其實(shí)質(zhì)是將一個(gè)十進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)為一個(gè)二進(jìn)制字符串
End If ‘結(jié)束條件判斷
End Function ‘結(jié)束自定義函數(shù)
Private Sub Command1_Click() ‘命令按鈕1單擊開始
Dim x As String, i As Integer, r As Integer ‘定義一個(gè)字符串變量x，和兩個(gè)整型變量i、r
x = Text1.Text ‘將從文本框x中輸入的字符賦給變量x
For i = 1 To Len(Text1.Text) ‘使用i來(lái)控制循環(huán)，x的初值為1，終值為文本框的字符的長(zhǎng)度，步長(zhǎng)為1
If Mid(x, i, 1) = "." Then Exit For ‘如果按i值從字符串x中中取一個(gè)字符其值為“."則提前結(jié)束循環(huán)
‘從字符串x中按i+1的值的位置，取字符串減i個(gè)長(zhǎng)度的字符串并轉(zhuǎn)為數(shù)值型并賦給變量r
Next i ‘結(jié)束循環(huán)
r = Val(Mid(x, i + 1, Len(Text1.Text) - i))
Text2.Text = fact(r) ‘在文本框2中輸出r的二進(jìn)制數(shù)
End Sub ‘結(jié)束循環(huán)
由以上程序分析知，當(dāng)遇到”."時(shí)退出循環(huán)，此時(shí)i=5，故Mid(x, i + 1, Len(Text1.Text) - i)=mid（“2019.70"，6，2）=”70“，而r=70，故在文本框2中輸出的是70的二進(jìn)制數(shù)。故答案選A。
【分析】本題考查的是使用遞歸算法求十進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)為二進(jìn)制數(shù)的算法。遞歸算法是指一種通過(guò)重復(fù)將問(wèn)題分解為同類的子問(wèn)題而解決問(wèn)題的方法。理論可以證明遞歸的作用可以完全取代循環(huán)，因此在很多函數(shù)編程語(yǔ)言中習(xí)慣用遞歸來(lái)實(shí)現(xiàn)循環(huán)。
11．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】常見數(shù)據(jù)類型、數(shù)組；排序算法及程序?qū)崿F(xiàn)
【解析】【解答】本題程序分析如下：
c = 1: s = 10 ‘初始化c和s的值為1和10，c代表要處理數(shù)組最小值下標(biāo)，s代表要處理數(shù)組最大值下標(biāo)
Do While c <= s ‘在c值小于等于s值進(jìn)行循環(huán)
For i = s To c + 1 Step -1 ‘使用i來(lái)控制內(nèi)層循環(huán)，i的初值為s，終值為c+1，步長(zhǎng)為-1，即由后向前處理數(shù)組元素，將本輪最大值放于本輪的最左邊
If Then ‘如果數(shù)組元素的前一個(gè)元素值小于后一個(gè)元素元素值進(jìn)行如下處理，故本處答案應(yīng)填寫：a（i-1）t = a(i - 1): a(i - 1) = a(i): a(i) = t ‘借助第三變量t交換前后兩個(gè)數(shù)組元素的值
End If ‘結(jié)束條件判斷
Next i ‘結(jié)束循環(huán)
For i= ‘使用i來(lái)控制循環(huán)，i的初值為c+1，終值為s-c，步長(zhǎng)為1，此循環(huán)由前向后處理數(shù)組，并將本輪最小值放在本輪的最右邊，故本處答案應(yīng)填寫：c+1 to s-c
If Then ‘如果前一個(gè)元素值小于后一個(gè)元素值時(shí)則進(jìn)行如下處理，故本處答案應(yīng)填寫：a(i)t = a(i + 1): a(i + 1) = a(i): a(i) = t ‘借助第三變量t交換前后兩個(gè)數(shù)組元素的值
End If ‘結(jié)束條件判斷
Next i ‘結(jié)束循環(huán)
c = c + 1 ‘將c值增1
s = s - 1 ‘將c值減1，以上兩個(gè)賦值語(yǔ)句起到縮小數(shù)組范圍的作用
Loop ‘結(jié)束外層循環(huán)
由以上程序分析知 ① 處為如果數(shù)組元素的前一個(gè)元素值小于后一個(gè)元素元素值進(jìn)行如下處理，故本處答案應(yīng)填寫：a（i-1）【分析】本題考查的是拉鋸排序算法。由以上程序分析知，拉鋸排序算法是冒泡法的特例。在使用冒泡法進(jìn)行排序時(shí)使用i控制外層循環(huán)，代表每次的比較輪數(shù)，j控制內(nèi)層循環(huán)代表每輪比較次數(shù)，在進(jìn)行一輪比較后將最大值放到數(shù)列的末尾，在經(jīng)過(guò)n-1輪比較后將輸入的數(shù)排成一個(gè)由小到大（或由大到小）的數(shù)列。
12．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】常量、變量及變量的賦值；程序訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)
【解析】【解答】本題程序分析如下：
Private Sub Command1_Click() ‘列表框中輸出 b(i)，代碼略
End Sub ‘
Private Sub Form_Load() ‘ 窗體裝載事件過(guò)程開始
conn.ConnectionString="Provider=Microsoft.ACE.OLEDB.12.0;DATASource="& App.Path & "\GDP2018.accdb" conn.Open：Set myrecord.ActiveConnection = conn：myrecord.Open "GDP" ‘使用連接對(duì)象連接數(shù)據(jù)庫(kù)GDP208.accdb
n = 0 ‘初始化變量n的值為0，n用于統(tǒng)計(jì)記錄條數(shù)
Do While Not myrecord.EOF ‘在表myrecord沒有在底的情況下執(zhí)行循環(huán)
n = n + 1 ‘使用計(jì)數(shù)器n進(jìn)行計(jì)數(shù)
a(n) = myrecord.Fields("2018") ‘將2018的字段值讀入到數(shù)組a中
b(n) = Left(myrecord.Fields("Area"), 5) & " " & myrecord.Fields("2018") ‘將字段area代表國(guó)家和地區(qū)的字段讀出并與2018字段值合并后存儲(chǔ)到數(shù)組b中
myrecord.MoveNext ‘指針移到到下一條
Loop ‘結(jié)束循環(huán)
conn.Close: myrecord.Close: Set myrecord = Nothing: Set conn = Nothing ‘將連接對(duì)象釋放
End Sub ‘結(jié)束事件過(guò)程
選項(xiàng)A：由題義知，本題的連接對(duì)象名為conn，connectionString為連接對(duì)象的連接字符串屬性，本項(xiàng)對(duì)。選項(xiàng)B： myrecord.Fields("2018") 的Fields屬性是取行表中字段的值，本項(xiàng)對(duì)。選項(xiàng)C： myrecord.MoveNext 是移動(dòng)表的指針的方法，將指針指向下一條記錄，本項(xiàng)對(duì)。選項(xiàng)D： myrecord.Fields("2018") 中參數(shù)只能是字段名，不能是字段在表的位置，本項(xiàng)錯(cuò)。故答案選D。
【分析】本題考查的是從連接數(shù)據(jù)庫(kù)讀取表中數(shù)據(jù)的算法。在對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行操作時(shí)首先定義連接對(duì)象和記錄集對(duì)象，然后打開數(shù)據(jù)庫(kù)并使用記錄集對(duì)象在表中按條件查找數(shù)據(jù)將指針指向符合條件的第一條記錄上，然后使用循環(huán)逐條讀取并處理數(shù)據(jù)，在循環(huán)時(shí)記錄指針下移直到文件底為止，最后關(guān)閉表和數(shù)據(jù)庫(kù)。
13．【答案】（1）=D4/($D$15*10000)*100 或 =D4/(D$15*10000)*100
（2）捉妖記2
（3）C10:C12,H10:H12
（4）否
【知識(shí)點(diǎn)】表格數(shù)據(jù)的基本操作；表格數(shù)據(jù)的處理與計(jì)算
【解析】【解答】（1）由題義知票房占比公式為 票房占比%=票房/總票 房×100 ，各電影的票房在D列上單位為萬(wàn)元，而總票房在D15單元格，單位為億元，故本小題答案應(yīng)填寫： =D4/($D$15*10000)*100 或 =D4/(D$15*10000)*100 。
（2）由題義可知前10名的排名按上映時(shí)間和票房占比升序排序后其名次為：前任3：再見前任、捉妖記2、唐人街探案2、紅海行動(dòng)、復(fù)仇者聯(lián)盟3：無(wú)限戰(zhàn)爭(zhēng)、侏羅紀(jì)世界2、我不是藥神、西紅柿首富、毒液：致命守護(hù)者、海王。故本小題答案填寫：捉妖記2。
（3）由圖b知，該圖為條形圖，其縱坐標(biāo)為電影名稱，在C列，橫坐標(biāo)為票房占比，在H列上，且各電影數(shù)據(jù)并不連續(xù)，故本小題答案應(yīng)填寫： C10:C12,H10:H12 。
（4）由圖b可知， 《海王》與《毒液：致命守護(hù)者》 的票房不同，一為187015，一為186217，票房占比雖均為3.1，但只是顯示，后面小數(shù)隱藏了，故其兩條直線長(zhǎng)度應(yīng)不相同，故本小題答案應(yīng)選填：否。
【分析】本題考查的是公式中單元格地址的引用、排序及圖表數(shù)據(jù)區(qū)域選擇。Excel的地址引用有相對(duì)地址引用和絕對(duì)地址引用及混合地址引用3種方式，相對(duì)地址引用就是單元格地址前不加任何東西，單元格地址會(huì)隨單元格的變化而變化，絕對(duì)單元格地址引用就是在單元格地址前加$號(hào)，不會(huì)隨單元格的變化而變化。混合引用是在行號(hào)或列標(biāo)前加$號(hào)，另一個(gè)不加，在復(fù)制公式時(shí)加$號(hào)的不變，不加$號(hào)的變化。在排序時(shí)注意不要選擇合并的單元格，尤其選擇標(biāo)題欄時(shí)注意標(biāo)題欄是否為合并單元格。圖表數(shù)據(jù)區(qū)域的選擇是看其橫軸和縱軸的數(shù)據(jù)。
14．【答案】（1）A；B；E
（2）C
（3）A
（4）將“文字”圖層第20幀移至第30幀，并在最后一幀執(zhí)行“插入幀”
（5）on (release) {stopAllSounds();gotoAndPlay("主場(chǎng)景", 1);}
【知識(shí)點(diǎn)】圖片加工常用工具的使用；動(dòng)畫的類型；動(dòng)畫的實(shí)現(xiàn)；常用影片控制函數(shù)的應(yīng)用
【解析】【解答】（1）由圖a可知，背景圖層處于鎖定狀態(tài)，可先解鎖后再使用”魔棒工具“選擇白色區(qū)域，本項(xiàng)對(duì)。選項(xiàng)B：按下delete鍵可以刪除選中區(qū)域，本項(xiàng)對(duì)。選項(xiàng)C：本題可使用魔棒工具直接選擇白色區(qū)域，如果反選則選中了煙花，本項(xiàng)錯(cuò)。選項(xiàng)D：JPG格式導(dǎo)入Flash后無(wú)透明效果，本項(xiàng)錯(cuò)。選項(xiàng)E：GIF和PNG在導(dǎo)入Flash后有透明效果，本項(xiàng)對(duì)。故本小題答案選ABE。
（2）由圖b的白鴿4和白鴿5圖層知，其圖層為一個(gè)紫色背景加一個(gè)黑色箭頭，故其動(dòng)畫為動(dòng)畫補(bǔ)間動(dòng)畫。故本小題答案選C。
（3）由其起始位置在舞臺(tái)的左下側(cè)，故其x軸應(yīng)為負(fù)數(shù)，其y軸應(yīng)大于舞臺(tái)高度的一半，即大于200。其終止位置在舞臺(tái)的右上側(cè)，由其x軸大于舞臺(tái)的寬度，即大于550，其y軸就小于舞臺(tái)高度的一半即小于200。選項(xiàng)A符合要求。選項(xiàng)B： (-50,-280) 在舞臺(tái)的左上角， (580,-50) 在舞臺(tái)的右上角。選項(xiàng)C： (50,-280) 在舞臺(tái)的上方偏左， (-580,50)) 在舞臺(tái)的外左方偏上。故本小題答案選A。
（4）文字圖層要持續(xù)3秒，而幀頻為10fps，故文字圖層的最后一幀在第30幀上，故本小題答案應(yīng)填寫： 將“文字”圖層第20幀移至第30幀，并在最后一幀執(zhí)行“插入幀” 。
（5）由題義知，當(dāng)按下“進(jìn)入”按鈕或釋放“進(jìn)入”按鈕時(shí)停止播放聲音并進(jìn)行影片跳轉(zhuǎn)，故本小題答案應(yīng)填寫： on (release) {stopAllSounds();gotoAndPlay("主場(chǎng)景", 1);} 或 on (press) {stopAllSounds();gotoAndPlay("主場(chǎng)景", 1);}。
【分析】本題考查的是將圖片導(dǎo)入Flash時(shí)保持透明背景的操作過(guò)程、舞臺(tái)的位置、動(dòng)畫補(bǔ)間類型、幀頻及動(dòng)作腳本。若想保持圖片的透明背景，在導(dǎo)入時(shí)應(yīng)為gif或png格式。舞臺(tái)的位置可由x軸坐標(biāo)或y軸坐標(biāo)決定。補(bǔ)間動(dòng)畫有二種：動(dòng)畫補(bǔ)間和形狀補(bǔ)間。形狀補(bǔ)間是由一個(gè)物體到另一個(gè)物體間的變化過(guò)程，像由三角形變成四方形等。時(shí)間軸上形狀補(bǔ)間是淡綠色底加一個(gè)黑色箭頭組成的。動(dòng)畫補(bǔ)間是由一個(gè)形態(tài)到另一個(gè)形態(tài)的變化過(guò)程，像移動(dòng)位置，改變角度等。時(shí)間軸上動(dòng)畫補(bǔ)間是淡紫色底加一個(gè)黑色箭頭組成的。幀頻就是每秒播放的動(dòng)畫的幀數(shù)給多媒體對(duì)象加入動(dòng)作按鈕可以增加多媒體作品的人機(jī)交互功能。
15．【答案】（1）Text
（2）（n\m）*m+1
（3）i Mod 2 = 1 或 i Mod 2 <> 0；(i - 1) \ m + 1；Str(m + 1 - (i - m * (zu - 1))) 或 Str(1 - i + m * zu)
【知識(shí)點(diǎn)】類、對(duì)象、屬性、方法、事件和事件處理的概念及應(yīng)用；常見數(shù)據(jù)類型、數(shù)組；常量、變量及變量的賦值
【解析】【解答】（1）清空文本框的內(nèi)容，就是設(shè)置文本框的text屬性為空，語(yǔ)句為：text.text=“”，故本小題答案填寫：Text。
（2）本題程序分析如下：
Dim xh(1 To 100) As Integer , xm(1 To 100) As String, cj(1 To 100) As Integer Dim n As Integer, m As Integer ‘定義整型數(shù)組xh、cj和字符串?dāng)?shù)組xm，定義整型變量n和m
Private Sub Form_Load()
‘本過(guò)程從數(shù)據(jù)庫(kù)依次讀取n位同學(xué)的序號(hào)、姓名及成績(jī)，然后按成績(jī)降序排序，將學(xué)生序號(hào)、姓名成績(jī)存儲(chǔ)在數(shù)組xh、xm、cj中，結(jié)果顯示在List1中，
End Sub
Private Sub Command1_Click() ‘命令按鈕單擊事件過(guò)程開始
Dim wz As String ‘定義字符串變量wz
m=Val(Text1.Text) ‘將從文本框1中輸入的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)為數(shù)值型并賦給變量m
For i = 1 To n \ m ‘使用i來(lái)控制循環(huán)，i的初值為1，終值為n除m并取其整數(shù)商，步長(zhǎng)為1，i代表行數(shù)
For j = 1 To m ‘使用j來(lái)控制內(nèi)層循環(huán)，j的初值為1，終值為m，步長(zhǎng)為1，j代表每行的人數(shù)
If ① Then ‘如果i為奇數(shù)則進(jìn)行如下處理，故本處答案應(yīng)填寫： i Mod 2 = 1 或 i Mod 2 <> 0
wz = wz + xm((i - 1) * m + j) + " " ‘將學(xué)生姓名從xm數(shù)組中按i和j的下標(biāo)合并到wz的右邊
Else ‘否則即i為偶數(shù)時(shí)進(jìn)行如下處理
wz=xm((i-1) * m + j)+" "+wz ‘將學(xué)生姓名從xm數(shù)組中按i和j的下標(biāo)合并到wz的左邊
End If ‘結(jié)束條件判斷
Next j ‘結(jié)束內(nèi)層循環(huán)
List2.AddItem wz ‘在列表框2中輸出本行學(xué)生的姓名
wz =" " ‘初始化變量wz的值為空串
Next i ‘結(jié)束外層循環(huán)
If n Mod m <> 0 Then ‘如果n除以m的余數(shù)不為0（即最后一行為半行時(shí)）則做如下處理
For i= To n ‘使用i來(lái)控制循環(huán)，i的初值為最后一整行多1，終值為n，步長(zhǎng)為1
wz = wz + xm(i) + " " ‘將剩余的學(xué)生姓名合并到字符串變量wz中
Next i ‘結(jié)束循環(huán)
List2.AddItem wz ‘在列表框2中追加一行輸出wz的值
End If ‘結(jié)束條件判斷
End Sub ‘結(jié)束事件過(guò)程
由以上程序分析知，程序中加框處為：使用i來(lái)控制循環(huán)，i的初值為最后一整行多1，終值為n，步長(zhǎng)為1，故i的初值應(yīng)為（n\m）*m+1。
（3）本題程序分析如下
Private Sub Command2_Click() ‘命令按鈕2單擊事件過(guò)程開始
Dim zu As Integer ‘定義整型變量zu
Dim ha As String, hb As String ‘定義字符串變量ha和hb
List3.AddItem "序號(hào)" & vbTab & "姓名" & vbTab & "位置" ‘vbTab 用于字符對(duì)齊，在列表框3中輸出列表表頭：序號(hào)、姓名和位置并相隔一個(gè)制表位
For i = 1 To n ‘使用i來(lái)控制循環(huán)，i的初值為1，終值為n，步長(zhǎng)為1
zu = ② ‘計(jì)算同學(xué)所在的行并賦給變量zu，該同學(xué)所在的行為i減1整除以m后加1，故本處答案應(yīng)填寫： (i - 1) \ m + 1
ha = Trim(str(zu)) ‘將同學(xué)所在的行轉(zhuǎn)為字符串并刪除空格后賦給變量ha
If Len(ha) = 1 Then ha = "0" + ha ‘如果字符串ha的長(zhǎng)度為1則在其行號(hào)前加0
If zu Mod 2 = 0 And zu <= n \ m ‘如果行號(hào)為偶數(shù)且行號(hào)小于等于n除以m的整數(shù)商時(shí)進(jìn)行如下處理
Then hb = ③ '計(jì)算這個(gè)同學(xué)在本行位置即所在的列號(hào)，由于是偶數(shù)行，故列號(hào)由后向前排，故本處答案應(yīng)填寫為： Str(m + 1 - (i - m * (zu - 1))) 或 Str(1 - i + m * zu)
Else ‘否則即i為奇數(shù)時(shí)進(jìn)行如下處理
hb = Str(i - m * (zu - 1)) ‘計(jì)算這個(gè)同學(xué)在本行位置即所在的列號(hào)，由于是奇數(shù)數(shù)行，故列號(hào)由前向后排
End If ‘結(jié)束條件判斷
hb = Trim(str(hb)) ‘將列號(hào)轉(zhuǎn)為字符串并刪除空格后賦給變量hb
‘Trim 函數(shù)功能是去除字符空格
If Len(hb) = 1 Then hb = "0" + hb ‘如果字符串hb的長(zhǎng)度為1則在其列號(hào)前加0
List3.AddItem str(i) & vbTab & xm(i) & vbTab+ ha + hb '在文本框3中追加一行輸出學(xué)生的順序號(hào)、姓名和行號(hào)列號(hào)
Next i ‘結(jié)束外層循環(huán)
End Sub ‘結(jié)束事件過(guò)程
由以上程序分析知， ①處為'如果i為奇數(shù)則進(jìn)行如下處理，故本處答案應(yīng)填寫： i Mod 2 = 1 或 i Mod 2 <> 0。
②處為計(jì)算同學(xué)所在的行并賦給變量zu，該同學(xué)所在的行為i減1整除以m后加1，故本處答案應(yīng)填寫： (i - 1) \ m + 1。
③處為計(jì)算這個(gè)同學(xué)在本行位置即所在的列號(hào)，由于是偶數(shù)行，故列號(hào)由后向前排，故本處答案應(yīng)填寫為： Str(m + 1 - (i - m * (zu - 1))) 或 Str(1 - i + m * zu)。
【分析】本題考查的是按指定的每行人數(shù)計(jì)算學(xué)生所在的行號(hào)和列號(hào)，其實(shí)質(zhì)是將一維數(shù)組化為二維數(shù)組。在計(jì)算時(shí)使用整個(gè)學(xué)生數(shù)所在的位置i除以每行學(xué)生數(shù)取其整數(shù)商為行號(hào)，由其所在的行乘以每行學(xué)生數(shù)m計(jì)算其前面行的學(xué)生數(shù)，再?gòu)?開始重新計(jì)算其所在的列數(shù)，從而計(jì)算出學(xué)生的行號(hào)和列號(hào)。
16．【答案】（1）30
（2）a((i - 1) * n + j) = Int(Rnd * 50) + 1；a((i - 1) * n + j - 1) > a((i - 1) * n + j)；Text1.Text = a(1)
【知識(shí)點(diǎn)】常見數(shù)據(jù)類型、數(shù)組；運(yùn)算符、基本運(yùn)算與表達(dá)式；枚舉算法及程序?qū)崿F(xiàn)
【解析】【解答】本題程序分析如下：
Const n = 5 ‘定義符號(hào)常量n，并將n賦值為5
Dim sx As String ‘定義字符串變量sx
Dim i, j, k, a(1 To 100) As Integer ‘定義整型變量i、j、k和整型數(shù)組a，數(shù)組a可有100個(gè)元素
Private Sub Command1_Click() ‘命令按鈕1單擊事件過(guò)程開始
List1.Clear ‘清除列表框1的內(nèi)容
For i = 1 To n ‘使用i來(lái)控制外層循環(huán)，外層循環(huán)i的初值為1，終值為n，步長(zhǎng)為1，i代表行數(shù)
For j = 1 To i ‘使用j來(lái)控制內(nèi)層循環(huán)，i的初值為1，終值為i，步長(zhǎng)為1，j代表每行的數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)
① ‘將一個(gè)【1，50】范圍內(nèi)的隨機(jī)整數(shù)賦給數(shù)組a的第i行第j列對(duì)應(yīng)的元素，故本處答案應(yīng)填寫： a((i - 1) * n + j) = Int(Rnd * 50) + 1
sx = sx + Str(a((i - 1) * n + j)) ‘將這個(gè)元素轉(zhuǎn)為字符型并合并到字符串sx的右側(cè)
Next j ‘結(jié)束內(nèi)層循環(huán)
For k = n To i Step -1 ‘使用k來(lái)控制內(nèi)控制內(nèi)層循環(huán)，i的初值為n，終值為i，步長(zhǎng)為-1，該循環(huán)用于向字符串sx前補(bǔ)n-i個(gè)空格
sx = " " + sx ‘將sx的左側(cè)補(bǔ)一個(gè)空格
Next k ‘結(jié)束內(nèi)層循環(huán)
List1.AddItem sx ‘在列表框1中輸出這行數(shù)據(jù)
sx = "" ‘初始化字符串sx的值為空串
Next i ‘結(jié)束外層循環(huán)
End Sub ‘結(jié)束命令按鈕1單擊事件過(guò)程
Private Sub Command2_Click() ‘命令按鈕2單擊事件過(guò)程開始
For i = n To 1 Step -1 ‘使用i來(lái)控制外層循環(huán)，i的初值為n，終值為1，步長(zhǎng)為-1，i代表金字塔的層數(shù)
For j = 2 To i ‘使用j來(lái)控制內(nèi)層循環(huán)，j的初值為2，終值為i，步長(zhǎng)為1
If ② Then ‘如果相鄰的數(shù)組元素前一個(gè)的值比后一個(gè)值大時(shí)進(jìn)行如下處理，故本處答案應(yīng)填寫： a((i - 1) * n + j - 1) > a((i - 1) * n + j)
a((i - 2) * n + j - 1) = a((i - 1) * n + j - 1) + a((i - 2) * n + j - 1) ‘將前一個(gè)較大值加到其上一層的元素中
Else ‘否則即前一個(gè)元素小于后一個(gè)元素值時(shí)進(jìn)行如下處理
a((i - 2) * n + j - 1) = a((i - 1) * n + j) + a((i - 2) * n + j - 1) ‘將后一個(gè)較大值加到其上一層的元素中
End If ‘結(jié)束條件判斷
Next j ‘結(jié)束內(nèi)層循環(huán)
Next i ‘結(jié)束外層循環(huán)
③ ‘在文本框1中輸出路徑的最大值，最大值放于數(shù)組的第一個(gè)元素a（1）中，故本處答案應(yīng)填寫： Text1.Text = a(1)
End Sub ‘結(jié)束事件過(guò)程
（1）由本題算法知：第一次循環(huán)：a（7）=8+3=11，a（8）=1+3=4，a（9）=1+5=6，a（10）=5+4=9，第二次循環(huán)a（4）=11+8=19，a（5）=3+6=9，a（6）=7+9=16，第三次循環(huán)：a（2）=3+19=22，a（3）=9+16=25，第四次循環(huán)：a（1）=5+25=30，故本題答案填寫：30。
（2） ①處為：將一個(gè)【1，50】范圍內(nèi)的隨機(jī)整數(shù)賦給數(shù)組a的第i行第j列對(duì)應(yīng)的元素，故本處答案應(yīng)填寫： a((i - 1) * n + j) = Int(Rnd * 50) + 1。
②處為如果相鄰的數(shù)組元素前一個(gè)的值比后一個(gè)值大時(shí)進(jìn)行如下處理，故本處答案應(yīng)填寫： a((i - 1) * n + j - 1) > a((i - 1) * n + j)。
③處為在文本框1中輸出路徑的最大值，最大值放于數(shù)組的第一個(gè)元素a（1）中，故本處答案應(yīng)填寫： Text1.Text = a(1) 。
【分析】本題考查的是產(chǎn)生指定范圍內(nèi)的隨機(jī)整數(shù)公式以及將一維線性數(shù)組分隔為二維平面數(shù)組的方法。產(chǎn)生指定范圍內(nèi)的隨機(jī)數(shù)公式為：int((上限-下限+1）*rnd）+下限。分隔一維數(shù)組時(shí)使用雙重循環(huán)，外層表示行數(shù)，內(nèi)層表示每行的元素位置，由（i-1）*n+j來(lái)表示該元素在一維數(shù)組的位置。
1 / 1浙江省“七彩陽(yáng)光”新高考研究聯(lián)盟2019-2020學(xué)年高三上學(xué)期信息技術(shù)期中聯(lián)考試卷
一、選擇題(本大題共12小題，每小題2分，共24分。)
1．（2019高三上·浙江期中）下列關(guān)于信息的說(shuō)法，正確的是（　　）
A．人腦雖然能記憶，但是不能作為信息的載體
B．掃描二維碼并關(guān)注公眾號(hào)的過(guò)程屬于信息的編碼
C．信息技術(shù)包含微電子技術(shù)、通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和傳感技術(shù)等
D．信息具有載體依附性，所以不可以脫離它所反映的事物被存儲(chǔ)、保存和傳播
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】信息及其特征；信息技術(shù)的概念與關(guān)鍵技術(shù)
【解析】【解答】選項(xiàng)A：知識(shí)可以存儲(chǔ)在人類的大腦中，所以人腦也是信息的載體，本項(xiàng)錯(cuò)。選項(xiàng)B： 掃描二維碼并關(guān)注公眾號(hào)的過(guò)程屬于信息的獲取而不是編碼，編制二維碼才是信息的編碼，本項(xiàng)錯(cuò)。選項(xiàng)C：信息技術(shù)是主要用于管理和處理信息所采用的各種技術(shù)的總稱。它主要包括微電子技術(shù)、通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和傳感技術(shù)等。本項(xiàng)對(duì)。選項(xiàng)D：信息具有依附性，但信息也具有傳遞性可以脫離它反映的事物被存儲(chǔ)、保存和傳播，本項(xiàng)錯(cuò)。故答案選C。
【分析】本題考查的是信息的特征及信息技術(shù)的概念。信息技術(shù)（Information Technology，縮寫IT），是主要用于管理和處理信息所采用的各種技術(shù)的總稱。它主要是應(yīng)用計(jì)算機(jī)科學(xué)和通信技術(shù)來(lái)設(shè)計(jì)、開發(fā)、安裝和實(shí)施信息系統(tǒng)及應(yīng)用軟件。它也常被稱為信息和通信技術(shù)，信息技術(shù)主要包含微電子技術(shù)、通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和傳感技術(shù)等。信息有五個(gè)基本特征和五個(gè)一般特征。基本特征：普遍性、依附性、傳遞性、價(jià)值性、時(shí)效性；一般特征：共享性、真?zhèn)涡浴⒉煌耆浴r(jià)值相對(duì)性、可處理性。
2．（2019高三上·浙江期中）下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，說(shuō)法正確的是（　　）
A．通過(guò)“網(wǎng)頁(yè)，僅HTML”方式保存網(wǎng)頁(yè)，得到的文件是用HTTP語(yǔ)言描述的
B．計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的一系列協(xié)議，都是信息表達(dá)規(guī)范化的體現(xiàn)
C．SMTP協(xié)議可以實(shí)現(xiàn)將發(fā)件人的郵件直接發(fā)送到收件人的計(jì)算機(jī)中
D．制作網(wǎng)頁(yè)的工具軟件有Internet Explorer、FrontPage、Dreamweaver、記事本等
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】電子郵件，電子公告板等信息交流方式；網(wǎng)絡(luò)協(xié)議；常用的網(wǎng)頁(yè)編輯與制作工具
【解析】【解答】選項(xiàng)A： 通過(guò)“網(wǎng)頁(yè)，僅HTML”方式保存網(wǎng)頁(yè)，得到的文件是用HTML語(yǔ)言描述的，HTML即超文本標(biāo)記語(yǔ)言，而HTTP是超文本傳輸協(xié)議，本項(xiàng)錯(cuò)。選項(xiàng)B：網(wǎng)絡(luò)協(xié)議為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中進(jìn)行數(shù)據(jù)交換而建立的規(guī)則、標(biāo)準(zhǔn)或約定的集合。本項(xiàng)對(duì)。選項(xiàng)C：SMTP協(xié)議又叫簡(jiǎn)單郵件傳輸協(xié)議，是用于將發(fā)件人的郵件發(fā)送到收件人服務(wù)器上的協(xié)議，發(fā)送到郵件服務(wù)器上，收件人需要使用POP3協(xié)議進(jìn)行接收，不能直接發(fā)送到收件人的計(jì)算機(jī)上，本項(xiàng)錯(cuò)。選項(xiàng)D： Internet Explorer 是瀏覽器只能瀏覽網(wǎng)頁(yè)不能編輯網(wǎng)頁(yè)，本項(xiàng)錯(cuò)。故答案選B。
【分析】本題考查的是網(wǎng)頁(yè)的編輯、瀏覽和下載以及郵件的發(fā)送與接收、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的概念。網(wǎng)絡(luò)協(xié)議為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中進(jìn)行數(shù)據(jù)交換而建立的規(guī)則、標(biāo)準(zhǔn)或約定的集合。網(wǎng)頁(yè)文件使用HTML語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)編輯的，其實(shí)質(zhì)為文本文件，所以可以使用 FrontPage、Dreamweaver、記事本網(wǎng)頁(yè)編輯軟件或文本編輯器編輯，傳輸時(shí)使用HTTP協(xié)議，在瀏覽器中進(jìn)行解釋并執(zhí)行。發(fā)送郵件時(shí)發(fā)件人使用SMTP協(xié)議將郵件發(fā)送到收件人的郵件服務(wù)器上，收件人需要使用POP3協(xié)議在郵件服務(wù)器上進(jìn)行下載。
3．（2019高三上·浙江期中）使用 Word 軟件編輯某文檔，部分界面如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（　　）

A．實(shí)現(xiàn)圖中的圖文環(huán)繞方式效果可以采用“嵌入型”環(huán)繞方式
B．單擊圖中文字“圖片欣賞”可直接訪問(wèn)https://image./
C．文中有 3 處修訂，1 處批注，添加批注用戶名是“a”
D．修訂狀態(tài)下，用“查找替換”功能替換的文字不會(huì)帶有修訂標(biāo)記
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】文本的基本編輯
【解析】【解答】選項(xiàng)A：由圖可知， 圖中的圖文環(huán)繞方式效果為“四周型”而不是“嵌入型”。本項(xiàng)錯(cuò)。選項(xiàng)B：按住Ctrl鍵再單擊圖片可直接訪問(wèn)https://image./，不按Ctrl鍵單擊只是選擇圖片。本項(xiàng)錯(cuò)。選項(xiàng)C：由圖可知文本共有3處修訂和1處批注，批注的用戶名為“a”，本項(xiàng)對(duì)。選項(xiàng)D： “查找替換”功能可以替換帶格式和修訂標(biāo)記的文字，本項(xiàng)錯(cuò)。故答案選C。
【分析】本題考查的是修訂和批注。 批注是對(duì)文章的某些文字段落做出備注、意見及建議等。而修訂是保留修改痕跡的基礎(chǔ)上進(jìn)行的修改，通過(guò)修訂可以恢復(fù)原來(lái)的文字或確認(rèn)修改。
4．（2019高三上·浙江期中）某ASCII 碼字符加密方法描述如下：
⑴以1個(gè)字節(jié)為單位進(jìn)行處理
⑵高位段（左邊4位）左移一位，最低位用左移出的最位高填充，低位段（右邊4位）右移一位，最高位用右移出的最低位填充
⑶分別將上述兩段二進(jìn)制轉(zhuǎn)換為十六進(jìn)制，所得兩位十六進(jìn)制依次連接即為密文則字符“H”的密文是（　　）
A．84 B．23 C．C0 D．72
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】信息的編碼；進(jìn)制及數(shù)制轉(zhuǎn)換
【解析】【解答】我們知道大寫字母“A”的ASCII碼為65，則“H”的ASCII碼為72，轉(zhuǎn)為十六進(jìn)制為48H，轉(zhuǎn)為二進(jìn)制數(shù)為0100 1000B，根據(jù)加密算法，高位段左移一位為1000，低位段右移一位為0100，合并后的二進(jìn)制碼為1000 0100B轉(zhuǎn)為十六進(jìn)制代碼為84H。故答案選A。
【分析】本題考查的是二進(jìn)制和十六進(jìn)制的轉(zhuǎn)換，及二進(jìn)制的左移和右移操作。二進(jìn)制轉(zhuǎn)為十六進(jìn)制數(shù)時(shí)要四位四位劃開，最左邊不足四位的前補(bǔ)0，然后四位數(shù)轉(zhuǎn)為一個(gè)十六進(jìn)制數(shù)，十六進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)二進(jìn)制數(shù)則是將一個(gè)十六進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)為四位二進(jìn)制數(shù)。二進(jìn)制的左移就是每個(gè)數(shù)位向左移動(dòng)一位或幾位，空出來(lái)的右位補(bǔ)0或補(bǔ)指定的數(shù)，對(duì)于最左邊的數(shù)則舍去。右移則相反。
5．（2019高三上·浙江期中）使用Access軟件打開數(shù)據(jù)表，部分界面如圖所示，當(dāng)前狀態(tài)下，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．“班級(jí)藏書”表不能進(jìn)行重命名
B．“收藏日期”字段的數(shù)據(jù)類型是“日期/時(shí)間”
C．“書籍編號(hào)”字段無(wú)法刪除，可能該字段被設(shè)置為主鍵
D．“是否借出”字段數(shù)據(jù)類型改為“文本”后，其字段的值變?yōu)椤皔es”/“no”
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】數(shù)據(jù)表、字段、記錄的概念；數(shù)據(jù)表、字段、記錄的編輯
【解析】【解答】選項(xiàng)A：由釁可以看出表“班級(jí)藏書”處于打開狀態(tài)，正在使用的表文件是不能重命名的，本項(xiàng)對(duì)。選項(xiàng)B：由圖可知，“收藏日期”字段的數(shù)據(jù)類型左對(duì)齊，屬于文本型而不是日期型，日期類型右對(duì)齊，本項(xiàng)錯(cuò)。選項(xiàng)C：由圖可知 “書籍編號(hào)” 的值是遞增和唯一的，如果無(wú)法刪除，則可能該字段被設(shè)置為了主鍵，本項(xiàng)對(duì)。選項(xiàng)D：由圖可知 “是否借出”字段數(shù)據(jù)類型為“是/否”型，如果改為文本型后則其值變?yōu)?“yes”/“no” ，本項(xiàng)對(duì)。故答案選B。
【分析】本題考查的是Access的表名、日期/時(shí)間類型字段、是否類型的字段及主鍵。Access的表在打開狀態(tài)時(shí)只能修改記錄，不能修改字段類型但可以新增字段、刪除字段、修改字段名、隱藏字段等。日期/時(shí)間類型是用來(lái)存儲(chǔ)日期、時(shí)間或日期時(shí)間一起的，每個(gè)日期/時(shí)間字段需要8個(gè)字節(jié)來(lái)存儲(chǔ)空間。是/否字段是針對(duì)于某一字段中只包含兩個(gè)不同的可選值而設(shè)立的字段，通過(guò)是/否數(shù)據(jù)類型的格式特性，用戶可以對(duì)是/否字段進(jìn)行選擇。如果一個(gè)字段作主鍵則該字段值不能重復(fù)。
6．（2019高三上·浙江期中）將一幅1920×1080像素，顏色位深度為24位的BMP圖像文件，另存為JPG圖像文件后，存儲(chǔ)容量為552KB，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．BMP圖像和JPG圖像均屬于位圖 B．BMP圖像文件容量約為5.9MB
C．此過(guò)程屬于有損壓縮 D．壓縮比約為8:1
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】圖形與圖像、位圖與矢量圖的概念；聲音、圖像、視頻編碼
【解析】【解答】選項(xiàng)A：BMP圖像是由像素點(diǎn)組成的，而JPG圖像則將BMP圖像中的相近顏色加以刪除從而獲得壓縮比，也是由像素點(diǎn)組成的，故 BMP圖像和JPG圖像均屬于位圖 ，本項(xiàng)對(duì)。選項(xiàng)B：由題義可知，BMP圖像的存儲(chǔ)容量為：1920*1080*3=6220800B=6075KB=5.9326171875MB，本項(xiàng)對(duì)。選項(xiàng)C：JPG是刪除相近顏色得到高壓縮比，且不能恢復(fù)為原圖像，屬于有損壓縮，本項(xiàng)對(duì)。選項(xiàng)D：兩者的壓縮比為6075:552=11:1，而不是8:1，本項(xiàng)錯(cuò)。故答案選D。
【分析】本題考查的是JPG圖像的壓縮類型、圖像的存儲(chǔ)容量公式計(jì)算等。JPEG是常見的一種圖像格式，它由聯(lián)合圖像專家組(Joint Photographic Experts Group)開發(fā)。JPEG文件的擴(kuò)展名為.jpg或.jpeg，它用有損壓縮方式去除冗余的圖像和彩色數(shù)據(jù)，在獲得極高的壓縮率的同時(shí)能展現(xiàn)十分豐富生動(dòng)的圖像，即可以用較少的磁盤空間得到較好的圖片質(zhì)量。圖像文件存儲(chǔ)量=水平像素×垂直像素×每個(gè)像素所需位數(shù)／8 （字節(jié)）。
7．（2019高三上·浙江期中）某算法部分流程圖如圖所示。執(zhí)行這部分流程，依次輸入：22、29、38、47、16、33、37、28、55、18、28。則輸出值是（　　）
A．2 B．4 C．6 D．8
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】算法的常用表示方法；算法的控制結(jié)構(gòu)
【解析】【解答】由流程圖可知：本題執(zhí)行10次循環(huán)，先將b值設(shè)為22，然后再依次輸入10個(gè)a值，計(jì)算a值大于等于b值的個(gè)數(shù)和小于b的個(gè)數(shù)，如果a值大于b值則將c值增1，如果a值小于b值則將c值減1，由a的值 29、38、47、16、33、37、28、55、18、28 可知大于22的值共有29、38、47、33、37、28、55、28共計(jì)8個(gè)，小于b值的有16、18共2個(gè)，故c值為8-2=6。故答案選C。
【分析】本題考查的是看流程圖分析算法。流程圖是一種用規(guī)定的圖形、指向線及文字說(shuō)明來(lái)準(zhǔn)確表示算法的圖形，具有直觀、形象的特點(diǎn)，能清楚地展現(xiàn)算法的邏輯結(jié)構(gòu)。在本題中先將i和c的值初始化為1和0，然后輸入b值，判斷i的值是否小于等于10，如果不大于10則執(zhí)行循環(huán)體，先輸入a值，計(jì)算a、b兩者之差，然后判斷它們的差是否大于0，如果大于0則將c值增1，如果小于等于0則將c值減1，判斷完畢后將i值增1，再去判斷i值是否小于等于10，如果條件成立繼續(xù)執(zhí)行循環(huán)體，直到i值大于10為止，大于10后退出循環(huán)體并將c值輸出。
8．（2019高三上·浙江期中）下列表達(dá)式的值不等于 6 的是（　　）
A．Int(6.9) B．Len("我和我的祖國(guó)")
C．Sqr(Abs(Int(-35.6))) D．Asc("K") - Asc("F")
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】運(yùn)算符、基本運(yùn)算與表達(dá)式
【解析】【解答】選項(xiàng)A：int（6.9）=7，選項(xiàng)B： Len("我和我的祖國(guó)") =6，選項(xiàng)C： Sqr(Abs(Int(-35.6))) =sqr（abs（-36））=sqr（36）=6，選項(xiàng)D：asc（“K”）-asc（“F”）=75-70=5。故答案選D。
【分析】本題考查的是VB常用函數(shù)的功能。int()是取整函數(shù)，其值為不大于參數(shù)的整數(shù)。len()是求字符串的長(zhǎng)度，注意中文和英文相同其長(zhǎng)度值均為1。abs()函數(shù)是求參數(shù)的絕對(duì)值。sqr()函數(shù)是求參數(shù)的算術(shù)平方根。asc()函數(shù)是求參數(shù)的ASCII碼值。
9．（2019高三上·浙江期中）有下列VB程序段：
Dim strA As String, strB As String
strA = "hongda"：strB = ""
For i = 1 To Len(strA) * 2
If i / 2 = Int(i / 2) Then
strB = strB + Chr(Asc(Mid(strA, (i - 1) Mod Len(strA) + 1, 1)) + 2)
End If
Next i
該程序段運(yùn)行后，變量strB的值是（　　）
A．"jpfqic" B．"qicqic" C．"phbqic" D．"qicoga"
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】算法的控制結(jié)構(gòu)；運(yùn)算符、基本運(yùn)算與表達(dá)式
【解析】【解答】本題程序分析如下：
Dim strA As String, strB As String ‘定字符串變量strA和strB
strA = "hongda"：strB = "" ‘將字符串變量strA的值賦為“hongda”，將strB的值初始化為空
For i = 1 To Len(strA) * 2 ‘使用i來(lái)控制循環(huán)，i的初值為1，終值為字符串strA的長(zhǎng)度的2倍，步長(zhǎng)為1
If i / 2 = Int(i / 2) Then ‘如果i能整除2則進(jìn)行如下處理
strB = strB + Chr(Asc(Mid(strA, (i - 1) Mod Len(strA) + 1, 1)) + 2) ‘按i值減1除以字符串strA的長(zhǎng)度的余數(shù)加1的值從字符串strA中取出一個(gè)字符并將其后2位的字母合并到字符串strB中
End If ‘結(jié)束條件判斷
Next i ‘結(jié)束循環(huán)
由以上程序分析知：i的值為1-12，在i=2、4、6、8、10、12時(shí)才從字符串strA中取字符，第一次有效循環(huán)i=2-》i-1=1-》 (i - 1) Mod Len(strA) + 1=1 mod 6+1=2，故Mid(strA, (i - 1) Mod Len(strA) + 1, 1) =mid（strA，2，1）=”o“，其后2位的字符為”q“，故strB在第一次循環(huán)后其值為strB=”q"，第二次有效循環(huán)i=4時(shí)，(i - 1) Mod Len(strA) + 1=3 mod 6+1=4，Mid(strA, (i - 1) Mod Len(strA) + 1, 1) =mid（strA，4，1）=“g”，其后2位的字符為“i”，故strB=“qi”，第三次有效循環(huán)，i=6， (i - 1) Mod Len(strA) + 1=5 mod 6+1=6，Mid(strA, (i - 1) Mod Len(strA) + 1, 1) =mid（strA，6，1）=”a“，其后的2位字符為”c“，故strB=“qic”；第四次有效循環(huán)，i=8，(i - 1) Mod Len(strA) + 1= 7 mod 6+1=2，Mod Len(strA) + 1, 1) =mid（strA，2，1）=”o“，其后2位的字符為”q“，故strB=”qicq“，第五次有效循環(huán)i=10，(i - 1) Mod Len(strA) + 1=9 mod 6+1=4，Mid(strA, (i - 1) Mod Len(strA) + 1, 1) =mid（strA，4，1）=“g”，其后2位的字符為“i”，故strB=“qicqi”，第六次有效循環(huán)，i=12，(i - 1) Mod Len(strA) + 1=11 mod 6+1=6 ，Mid(strA, (i - 1) Mod Len(strA) + 1, 1) =mid（strA，6，1）=”a“，其后的2位字符為”c“，故strB=“qicqic”。由以上分析可知，答案選B。
【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)有字符串的長(zhǎng)度函數(shù)、中取函數(shù)、字符型轉(zhuǎn)為ASCII碼函數(shù)及ASCII碼轉(zhuǎn)為字符函數(shù)以及mod運(yùn)算。mod是求模運(yùn)算，也叫取余運(yùn)算，其結(jié)果為兩個(gè)數(shù)相除后得到的整數(shù)余數(shù)。長(zhǎng)度函數(shù)len（）是求參數(shù)字符串的長(zhǎng)度，其值為數(shù)值型。中取函數(shù)mid（）是在指定的字符串中按指定的、位置、長(zhǎng)度取出一個(gè)字符串并形成一個(gè)新字符。字符型轉(zhuǎn)為ASCII碼函數(shù)為ASC（），ASCII碼轉(zhuǎn)為字符函數(shù)為chr（）。
10．（2019高三上·浙江期中）有如下 VB 程序段：
Function fact(n As Integer) As String
If n = 1 Then
fact = fact & 1
Else
fact = fact(n \ 2) & n Mod 2
End If
End Function
Private Sub Command1_Click()
Dim x As String, i As Integer, r As Integer
x = Text1.Text
For i = 1 To Len(Text1.Text)
If Mid(x, i, 1) = "." Then Exit For Next i
r = Val(Mid(x, i + 1, Len(Text1.Text) - i)) Text2.Text = fact(r)
End Sub
在文本框Text1中輸入2019.70，則執(zhí)行程序段，在文本框Text2中顯示的內(nèi)容是（　　）
A．1000110 B．70 C．350 D．100011
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】過(guò)程與自定義函數(shù)；遞歸算法
【解析】【解答】本題程序分析如下：
Function fact(n As Integer) As String ‘自定義函數(shù)fact（）開始，本函數(shù)是將一個(gè)十進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)為一個(gè)二進(jìn)制數(shù)
If n = 1 Then ‘如果參數(shù)n的值為1則進(jìn)行如下處理
fact = fact & 1 ‘將數(shù)值型1強(qiáng)制轉(zhuǎn)為字符型并合并到函數(shù)的右側(cè)
Else ‘否則（如果參數(shù)值n不為1）則進(jìn)行如下處理
fact = fact(n \ 2) & n Mod 2 ‘使用遞歸算法將其除以2的除以2的余數(shù)合并到函數(shù)的右側(cè)，其實(shí)質(zhì)是將一個(gè)十進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)為一個(gè)二進(jìn)制字符串
End If ‘結(jié)束條件判斷
End Function ‘結(jié)束自定義函數(shù)
Private Sub Command1_Click() ‘命令按鈕1單擊開始
Dim x As String, i As Integer, r As Integer ‘定義一個(gè)字符串變量x，和兩個(gè)整型變量i、r
x = Text1.Text ‘將從文本框x中輸入的字符賦給變量x
For i = 1 To Len(Text1.Text) ‘使用i來(lái)控制循環(huán)，x的初值為1，終值為文本框的字符的長(zhǎng)度，步長(zhǎng)為1
If Mid(x, i, 1) = "." Then Exit For ‘如果按i值從字符串x中中取一個(gè)字符其值為“."則提前結(jié)束循環(huán)
‘從字符串x中按i+1的值的位置，取字符串減i個(gè)長(zhǎng)度的字符串并轉(zhuǎn)為數(shù)值型并賦給變量r
Next i ‘結(jié)束循環(huán)
r = Val(Mid(x, i + 1, Len(Text1.Text) - i))
Text2.Text = fact(r) ‘在文本框2中輸出r的二進(jìn)制數(shù)
End Sub ‘結(jié)束循環(huán)
由以上程序分析知，當(dāng)遇到”."時(shí)退出循環(huán)，此時(shí)i=5，故Mid(x, i + 1, Len(Text1.Text) - i)=mid（“2019.70"，6，2）=”70“，而r=70，故在文本框2中輸出的是70的二進(jìn)制數(shù)。故答案選A。
【分析】本題考查的是使用遞歸算法求十進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)為二進(jìn)制數(shù)的算法。遞歸算法是指一種通過(guò)重復(fù)將問(wèn)題分解為同類的子問(wèn)題而解決問(wèn)題的方法。理論可以證明遞歸的作用可以完全取代循環(huán)，因此在很多函數(shù)編程語(yǔ)言中習(xí)慣用遞歸來(lái)實(shí)現(xiàn)循環(huán)。
11．（2019高三上·浙江期中）采用拉鋸式排序法對(duì)無(wú)序數(shù)組元素實(shí)現(xiàn)降序排序，即前一遍把最大的元素從右到左送到最左的位置，后一遍把最小的元素是從左到右送到最右的位置，實(shí)現(xiàn)該功能的VB程序段如下：
c = 1: s = 10
Do While c <= s
For i = s To c + 1 Step -1
If Then
t = a(i - 1): a(i - 1) = a(i): a(i) = t
End If
Next i
For i=
If Then
t = a(i + 1): a(i + 1) = a(i): a(i) = t
End If
Next i
c = c + 1
s = s - 1
Loop
上述程序段三個(gè)方框處的語(yǔ)句分別為（　　）
A．① a(i - 1) < a(i) ② c +1 To s – c ③ a(i) B．① a(i - 1) > a(i) ② c +2 To s – c ③ a(i) >a(i + 1)
C．① a(i - 1) < a(i) ② c +1 To s – c-1 ③ a(i) D．① a(i - 1) > a(i) ② c+ 2 To s – c+1 ③ a(i) >a(i + 1)
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】常見數(shù)據(jù)類型、數(shù)組；排序算法及程序?qū)崿F(xiàn)
【解析】【解答】本題程序分析如下：
c = 1: s = 10 ‘初始化c和s的值為1和10，c代表要處理數(shù)組最小值下標(biāo)，s代表要處理數(shù)組最大值下標(biāo)
Do While c <= s ‘在c值小于等于s值進(jìn)行循環(huán)
For i = s To c + 1 Step -1 ‘使用i來(lái)控制內(nèi)層循環(huán)，i的初值為s，終值為c+1，步長(zhǎng)為-1，即由后向前處理數(shù)組元素，將本輪最大值放于本輪的最左邊
If Then ‘如果數(shù)組元素的前一個(gè)元素值小于后一個(gè)元素元素值進(jìn)行如下處理，故本處答案應(yīng)填寫：a（i-1）t = a(i - 1): a(i - 1) = a(i): a(i) = t ‘借助第三變量t交換前后兩個(gè)數(shù)組元素的值
End If ‘結(jié)束條件判斷
Next i ‘結(jié)束循環(huán)
For i= ‘使用i來(lái)控制循環(huán)，i的初值為c+1，終值為s-c，步長(zhǎng)為1，此循環(huán)由前向后處理數(shù)組，并將本輪最小值放在本輪的最右邊，故本處答案應(yīng)填寫：c+1 to s-c
If Then ‘如果前一個(gè)元素值小于后一個(gè)元素值時(shí)則進(jìn)行如下處理，故本處答案應(yīng)填寫：a(i)t = a(i + 1): a(i + 1) = a(i): a(i) = t ‘借助第三變量t交換前后兩個(gè)數(shù)組元素的值
End If ‘結(jié)束條件判斷
Next i ‘結(jié)束循環(huán)
c = c + 1 ‘將c值增1
s = s - 1 ‘將c值減1，以上兩個(gè)賦值語(yǔ)句起到縮小數(shù)組范圍的作用
Loop ‘結(jié)束外層循環(huán)
由以上程序分析知 ① 處為如果數(shù)組元素的前一個(gè)元素值小于后一個(gè)元素元素值進(jìn)行如下處理，故本處答案應(yīng)填寫：a（i-1）【分析】本題考查的是拉鋸排序算法。由以上程序分析知，拉鋸排序算法是冒泡法的特例。在使用冒泡法進(jìn)行排序時(shí)使用i控制外層循環(huán)，代表每次的比較輪數(shù)，j控制內(nèi)層循環(huán)代表每輪比較次數(shù)，在進(jìn)行一輪比較后將最大值放到數(shù)列的末尾，在經(jīng)過(guò)n-1輪比較后將輸入的數(shù)排成一個(gè)由小到大（或由大到小）的數(shù)列。
12．（2019高三上·浙江期中）下圖是通過(guò)VB程序讀取“GDP2018.accdb”文件中的GDP總量，顯示在列表框中，部分代碼實(shí)現(xiàn)如下：
Private Sub Command1_Click() ‘列表框中輸出 b(i)，代碼略
End Sub
Private Sub Form_Load()
conn.ConnectionString="Provider=Microsoft.ACE.OLEDB.12.0;DATASource="& App.Path & "\GDP2018.accdb" conn.Open：Set myrecord.ActiveConnection = conn：myrecord.Open "GDP"
n = 0
Do While Not myrecord.EOF n = n + 1
a(n) = myrecord.Fields("2018")
b(n) = Left(myrecord.Fields("Area"), 5) & " " & myrecord.Fields("2018") myrecord.MoveNext
Loop
conn.Close: myrecord.Close: Set myrecord = Nothing: Set conn = Nothing End Sub
下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．ConnectionString是實(shí)例conn的屬性
B．myrecord.Fields("2018")返回當(dāng)前記錄中“2018”字段的值
C．a(chǎn)(1)讀取后執(zhí)行myrecord.MoveNext將讀取下一條記錄，即a(2)=“中國(guó)”
D．myrecord.Fields("2018")也可以寫成myrecord.Fields(3)
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】常量、變量及變量的賦值；程序訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)
【解析】【解答】本題程序分析如下：
Private Sub Command1_Click() ‘列表框中輸出 b(i)，代碼略
End Sub ‘
Private Sub Form_Load() ‘ 窗體裝載事件過(guò)程開始
conn.ConnectionString="Provider=Microsoft.ACE.OLEDB.12.0;DATASource="& App.Path & "\GDP2018.accdb" conn.Open：Set myrecord.ActiveConnection = conn：myrecord.Open "GDP" ‘使用連接對(duì)象連接數(shù)據(jù)庫(kù)GDP208.accdb
n = 0 ‘初始化變量n的值為0，n用于統(tǒng)計(jì)記錄條數(shù)
Do While Not myrecord.EOF ‘在表myrecord沒有在底的情況下執(zhí)行循環(huán)
n = n + 1 ‘使用計(jì)數(shù)器n進(jìn)行計(jì)數(shù)
a(n) = myrecord.Fields("2018") ‘將2018的字段值讀入到數(shù)組a中
b(n) = Left(myrecord.Fields("Area"), 5) & " " & myrecord.Fields("2018") ‘將字段area代表國(guó)家和地區(qū)的字段讀出并與2018字段值合并后存儲(chǔ)到數(shù)組b中
myrecord.MoveNext ‘指針移到到下一條
Loop ‘結(jié)束循環(huán)
conn.Close: myrecord.Close: Set myrecord = Nothing: Set conn = Nothing ‘將連接對(duì)象釋放
End Sub ‘結(jié)束事件過(guò)程
選項(xiàng)A：由題義知，本題的連接對(duì)象名為conn，connectionString為連接對(duì)象的連接字符串屬性，本項(xiàng)對(duì)。選項(xiàng)B： myrecord.Fields("2018") 的Fields屬性是取行表中字段的值，本項(xiàng)對(duì)。選項(xiàng)C： myrecord.MoveNext 是移動(dòng)表的指針的方法，將指針指向下一條記錄，本項(xiàng)對(duì)。選項(xiàng)D： myrecord.Fields("2018") 中參數(shù)只能是字段名，不能是字段在表的位置，本項(xiàng)錯(cuò)。故答案選D。
【分析】本題考查的是從連接數(shù)據(jù)庫(kù)讀取表中數(shù)據(jù)的算法。在對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行操作時(shí)首先定義連接對(duì)象和記錄集對(duì)象，然后打開數(shù)據(jù)庫(kù)并使用記錄集對(duì)象在表中按條件查找數(shù)據(jù)將指針指向符合條件的第一條記錄上，然后使用循環(huán)逐條讀取并處理數(shù)據(jù)，在循環(huán)時(shí)記錄指針下移直到文件底為止，最后關(guān)閉表和數(shù)據(jù)庫(kù)。
二、非選擇題（本大題共4小題，4+8+7+7，共26分）
13．（2019高三上·浙江期中）小林收集2018年度國(guó)內(nèi)影院電影票房排行榜數(shù)據(jù)，并使用Excel軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，如圖a
所示。
圖 a
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）如圖a所示，區(qū)域H4:H13通過(guò)計(jì)算得到排名前十的各電影占2018年度電影總票房的占比，在H4單元格輸入公式后，用自動(dòng)填充功能完成H5:H13的計(jì)算，則H4單元格的公式是　 　。(提示：票房占比%=票房/總票 房×100)
（2）若將區(qū)域B3：H13的數(shù)據(jù)復(fù)制到新的工作表中，在新工作表中對(duì)數(shù)據(jù)按照主關(guān)鍵字“上映日期”，次要關(guān)鍵字“票房占比（%）”，進(jìn)行升序排序，排序后的第2條記錄的影片名是　 　。
（3）根據(jù)圖a中數(shù)據(jù)制作的“2018年動(dòng)作電影票房占比（%）”圖表如圖b所示，創(chuàng)建該圖表的數(shù)據(jù)區(qū)域?yàn)镃3：C4，H3：H4，C8，H8， 　 　。
圖 b
（4）根據(jù)圖a中數(shù)據(jù)直接制作的圖表如圖b所示，其中《海王》與《毒液：致命守護(hù)者》對(duì)應(yīng)的兩條直條長(zhǎng)度是否相同 （填寫：是/否）　 　
【答案】（1）=D4/($D$15*10000)*100 或 =D4/(D$15*10000)*100
（2）捉妖記2
（3）C10:C12,H10:H12
（4）否
【知識(shí)點(diǎn)】表格數(shù)據(jù)的基本操作；表格數(shù)據(jù)的處理與計(jì)算
【解析】【解答】（1）由題義知票房占比公式為 票房占比%=票房/總票 房×100 ，各電影的票房在D列上單位為萬(wàn)元，而總票房在D15單元格，單位為億元，故本小題答案應(yīng)填寫： =D4/($D$15*10000)*100 或 =D4/(D$15*10000)*100 。
（2）由題義可知前10名的排名按上映時(shí)間和票房占比升序排序后其名次為：前任3：再見前任、捉妖記2、唐人街探案2、紅海行動(dòng)、復(fù)仇者聯(lián)盟3：無(wú)限戰(zhàn)爭(zhēng)、侏羅紀(jì)世界2、我不是藥神、西紅柿首富、毒液：致命守護(hù)者、海王。故本小題答案填寫：捉妖記2。
（3）由圖b知，該圖為條形圖，其縱坐標(biāo)為電影名稱，在C列，橫坐標(biāo)為票房占比，在H列上，且各電影數(shù)據(jù)并不連續(xù)，故本小題答案應(yīng)填寫： C10:C12,H10:H12 。
（4）由圖b可知， 《海王》與《毒液：致命守護(hù)者》 的票房不同，一為187015，一為186217，票房占比雖均為3.1，但只是顯示，后面小數(shù)隱藏了，故其兩條直線長(zhǎng)度應(yīng)不相同，故本小題答案應(yīng)選填：否。
【分析】本題考查的是公式中單元格地址的引用、排序及圖表數(shù)據(jù)區(qū)域選擇。Excel的地址引用有相對(duì)地址引用和絕對(duì)地址引用及混合地址引用3種方式，相對(duì)地址引用就是單元格地址前不加任何東西，單元格地址會(huì)隨單元格的變化而變化，絕對(duì)單元格地址引用就是在單元格地址前加$號(hào)，不會(huì)隨單元格的變化而變化。混合引用是在行號(hào)或列標(biāo)前加$號(hào)，另一個(gè)不加，在復(fù)制公式時(shí)加$號(hào)的不變，不加$號(hào)的變化。在排序時(shí)注意不要選擇合并的單元格，尤其選擇標(biāo)題欄時(shí)注意標(biāo)題欄是否為合并單元格。圖表數(shù)據(jù)區(qū)域的選擇是看其橫軸和縱軸的數(shù)據(jù)。
14．（2019高三上·浙江期中）小明制作主題為“我們的時(shí)代”的多媒體作品。
圖 a
（1）使用Photoshop軟件編輯“煙花.jpg”文件，如圖a所示，編輯后存儲(chǔ)為透明背景圖片格式，導(dǎo)入flash中，選出正確的操作步驟 （多選，填字母）。
A．雙擊“背景”圖層解鎖，利用“魔棒工具”選擇白色區(qū)域
B．按下“Delete”鍵
C．利用“選擇”菜單“反向”操作后再拷貝粘貼至Flash 舞臺(tái)
D．存儲(chǔ)為 JPG 或GIF 格式后導(dǎo)入 Flash 庫(kù)中
E．存儲(chǔ)為GIF 或 PNG 格式后導(dǎo)入 Flash 庫(kù)中
（2）使用Flash軟件編輯“我們的時(shí)代.fla”文件的部分界面如圖b所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
圖 b
將動(dòng)畫GIF文件“白鴿.gif”導(dǎo)入庫(kù)中直接得到一個(gè)影片剪輯元件，則該元件中動(dòng)畫的動(dòng)畫類型是　 　。（單選，填字母， A .形狀補(bǔ)間動(dòng)畫/ B .動(dòng)畫補(bǔ)間動(dòng)畫/ C .逐幀動(dòng)畫）
（3）舞臺(tái)的大小為550×400像素，“白鴿5”圖層設(shè)置動(dòng)畫補(bǔ)間動(dòng)畫實(shí)現(xiàn)白鴿從左下側(cè)飛入舞臺(tái)后再?gòu)奈枧_(tái)右上側(cè)飛出，補(bǔ)間動(dòng)畫首尾關(guān)鍵幀中的“白鴿”實(shí)例的位置坐標(biāo)最有可能為　 　（單選，填字母：
A .首(-50,280)、尾(580,50)/B . 首(-50,-280)、尾(580,-50)/ C . 首(50,-280)、尾(-580,50))。
（4）“文字”圖層實(shí)現(xiàn)文字由小變大淡入的效果，為使補(bǔ)間動(dòng)畫變化效果持續(xù)3秒，之后延續(xù)到該場(chǎng)景結(jié)束，正確的操作是　 　。
（5）測(cè)試影片時(shí)，單擊“片頭”場(chǎng)景中的“進(jìn)入”按鈕，實(shí)現(xiàn)聲音暫停播放同時(shí)影片跳轉(zhuǎn)到“主場(chǎng)景”第1幀并開始播放，彈出如圖c所示的錯(cuò)誤提示窗口。則“進(jìn)入”按鈕上正確的動(dòng)作腳本為　 　。
圖 c
【答案】（1）A；B；E
（2）C
（3）A
（4）將“文字”圖層第20幀移至第30幀，并在最后一幀執(zhí)行“插入幀”
（5）on (release) {stopAllSounds();gotoAndPlay("主場(chǎng)景", 1);}
【知識(shí)點(diǎn)】圖片加工常用工具的使用；動(dòng)畫的類型；動(dòng)畫的實(shí)現(xiàn)；常用影片控制函數(shù)的應(yīng)用
【解析】【解答】（1）由圖a可知，背景圖層處于鎖定狀態(tài)，可先解鎖后再使用”魔棒工具“選擇白色區(qū)域，本項(xiàng)對(duì)。選項(xiàng)B：按下delete鍵可以刪除選中區(qū)域，本項(xiàng)對(duì)。選項(xiàng)C：本題可使用魔棒工具直接選擇白色區(qū)域，如果反選則選中了煙花，本項(xiàng)錯(cuò)。選項(xiàng)D：JPG格式導(dǎo)入Flash后無(wú)透明效果，本項(xiàng)錯(cuò)。選項(xiàng)E：GIF和PNG在導(dǎo)入Flash后有透明效果，本項(xiàng)對(duì)。故本小題答案選ABE。
（2）由圖b的白鴿4和白鴿5圖層知，其圖層為一個(gè)紫色背景加一個(gè)黑色箭頭，故其動(dòng)畫為動(dòng)畫補(bǔ)間動(dòng)畫。故本小題答案選C。
（3）由其起始位置在舞臺(tái)的左下側(cè)，故其x軸應(yīng)為負(fù)數(shù)，其y軸應(yīng)大于舞臺(tái)高度的一半，即大于200。其終止位置在舞臺(tái)的右上側(cè)，由其x軸大于舞臺(tái)的寬度，即大于550，其y軸就小于舞臺(tái)高度的一半即小于200。選項(xiàng)A符合要求。選項(xiàng)B： (-50,-280) 在舞臺(tái)的左上角， (580,-50) 在舞臺(tái)的右上角。選項(xiàng)C： (50,-280) 在舞臺(tái)的上方偏左， (-580,50)) 在舞臺(tái)的外左方偏上。故本小題答案選A。
（4）文字圖層要持續(xù)3秒，而幀頻為10fps，故文字圖層的最后一幀在第30幀上，故本小題答案應(yīng)填寫： 將“文字”圖層第20幀移至第30幀，并在最后一幀執(zhí)行“插入幀” 。
（5）由題義知，當(dāng)按下“進(jìn)入”按鈕或釋放“進(jìn)入”按鈕時(shí)停止播放聲音并進(jìn)行影片跳轉(zhuǎn)，故本小題答案應(yīng)填寫： on (release) {stopAllSounds();gotoAndPlay("主場(chǎng)景", 1);} 或 on (press) {stopAllSounds();gotoAndPlay("主場(chǎng)景", 1);}。
【分析】本題考查的是將圖片導(dǎo)入Flash時(shí)保持透明背景的操作過(guò)程、舞臺(tái)的位置、動(dòng)畫補(bǔ)間類型、幀頻及動(dòng)作腳本。若想保持圖片的透明背景，在導(dǎo)入時(shí)應(yīng)為gif或png格式。舞臺(tái)的位置可由x軸坐標(biāo)或y軸坐標(biāo)決定。補(bǔ)間動(dòng)畫有二種：動(dòng)畫補(bǔ)間和形狀補(bǔ)間。形狀補(bǔ)間是由一個(gè)物體到另一個(gè)物體間的變化過(guò)程，像由三角形變成四方形等。時(shí)間軸上形狀補(bǔ)間是淡綠色底加一個(gè)黑色箭頭組成的。動(dòng)畫補(bǔ)間是由一個(gè)形態(tài)到另一個(gè)形態(tài)的變化過(guò)程，像移動(dòng)位置，改變角度等。時(shí)間軸上動(dòng)畫補(bǔ)間是淡紫色底加一個(gè)黑色箭頭組成的。幀頻就是每秒播放的動(dòng)畫的幀數(shù)給多媒體對(duì)象加入動(dòng)作按鈕可以增加多媒體作品的人機(jī)交互功能。
15．（2019高三上·浙江期中）某學(xué)校要進(jìn)行年級(jí)優(yōu)秀生表彰，需要對(duì)n人的優(yōu)秀生單獨(dú)排位置，每行m人。排隊(duì)方陣規(guī)則：第1行從左向右坐，第2行從右向左坐，第3行從左向右坐，第4行從右向左坐……不斷重復(fù)。最后一行如果人數(shù)不滿m人，一律從左往右坐。VB程序功能如下：Text1輸入m的值，確定每行坐的人數(shù)，單擊按鈕后，在List2列表框中顯每位同學(xué)的位置，在List3列表框中顯示每位同學(xué)的4位數(shù)位置編號(hào)（行號(hào)+列號(hào)），如下圖所示。實(shí)現(xiàn)上述功能的VB代碼如下：
依據(jù)上述描述設(shè)計(jì)如下VB程序：
Dim xh(1 To 100) As Integer , xm(1 To 100) As String, cj(1 To 100) As Integer Dim n As Integer, m As Integer
Private Sub Form_Load()
'本過(guò)程從數(shù)據(jù)庫(kù)依次讀取n位同學(xué)的序號(hào)、姓名及成績(jī)，然后按成績(jī)降序排序，將學(xué)生序號(hào)、姓名成績(jī)存儲(chǔ)在數(shù)組xh、xm、cj中，結(jié)果顯示在List1中，
End Sub
'顯示每位同學(xué)的位置 Private Sub Command1_Click() Dim wz As String m=Val(Text1.Text) For i = 1 To n \ m For j = 1 To m If ① Then wz = wz + xm((i - 1) * m + j) + " " Else wz=xm((i-1) * m + j)+" "+wz End If Next j List2.AddItem wz wz =" " Next i If n Mod m <> 0 Then For i= To n ‘加框處改錯(cuò) wz = wz + xm(i) + " " Next i List2.AddItem wz End If End Sub '顯示每位同學(xué)的位置編號(hào) Private Sub Command2_Click() Dim zu As Integer Dim ha As String, hb As String List3.AddItem "序號(hào)" & vbTab & "姓名" & vbTab & "位置" 'vbTab 用于字符對(duì)齊 For i = 1 To n zu = ② ha = Trim(str(zu)) If Len(ha) = 1 Then ha = "0" + ha If zu Mod 2 = 0 And zu <= n \ m Then hb = ③ Else hb = Str(i - m * (zu - 1)) End If hb = Trim(str(hb)) 'Trim 函數(shù)功能是去除字符空格 If Len(hb) = 1 Then hb = "0" + hb List3.AddItem str(i) & vbTab & xm(i) & vbTab+ ha + hb Next i End Sub
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）在設(shè)計(jì)程序界面時(shí)，要清空文本框中的顯示內(nèi)容，應(yīng)修改文本框的　 　屬性。
（2）程序中加框處代碼有誤，請(qǐng)改正。
（3）請(qǐng)?jiān)冖佗冖蹌澗€處填入適當(dāng)?shù)拇a。
①　 　②　 　③　 　
【答案】（1）Text
（2）（n\m）*m+1
（3）i Mod 2 = 1 或 i Mod 2 <> 0；(i - 1) \ m + 1；Str(m + 1 - (i - m * (zu - 1))) 或 Str(1 - i + m * zu)
【知識(shí)點(diǎn)】類、對(duì)象、屬性、方法、事件和事件處理的概念及應(yīng)用；常見數(shù)據(jù)類型、數(shù)組；常量、變量及變量的賦值
【解析】【解答】（1）清空文本框的內(nèi)容，就是設(shè)置文本框的text屬性為空，語(yǔ)句為：text.text=“”，故本小題答案填寫：Text。
（2）本題程序分析如下：
Dim xh(1 To 100) As Integer , xm(1 To 100) As String, cj(1 To 100) As Integer Dim n As Integer, m As Integer ‘定義整型數(shù)組xh、cj和字符串?dāng)?shù)組xm，定義整型變量n和m
Private Sub Form_Load()
‘本過(guò)程從數(shù)據(jù)庫(kù)依次讀取n位同學(xué)的序號(hào)、姓名及成績(jī)，然后按成績(jī)降序排序，將學(xué)生序號(hào)、姓名成績(jī)存儲(chǔ)在數(shù)組xh、xm、cj中，結(jié)果顯示在List1中，
End Sub
Private Sub Command1_Click() ‘命令按鈕單擊事件過(guò)程開始
Dim wz As String ‘定義字符串變量wz
m=Val(Text1.Text) ‘將從文本框1中輸入的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)為數(shù)值型并賦給變量m
For i = 1 To n \ m ‘使用i來(lái)控制循環(huán)，i的初值為1，終值為n除m并取其整數(shù)商，步長(zhǎng)為1，i代表行數(shù)
For j = 1 To m ‘使用j來(lái)控制內(nèi)層循環(huán)，j的初值為1，終值為m，步長(zhǎng)為1，j代表每行的人數(shù)
If ① Then ‘如果i為奇數(shù)則進(jìn)行如下處理，故本處答案應(yīng)填寫： i Mod 2 = 1 或 i Mod 2 <> 0
wz = wz + xm((i - 1) * m + j) + " " ‘將學(xué)生姓名從xm數(shù)組中按i和j的下標(biāo)合并到wz的右邊
Else ‘否則即i為偶數(shù)時(shí)進(jìn)行如下處理
wz=xm((i-1) * m + j)+" "+wz ‘將學(xué)生姓名從xm數(shù)組中按i和j的下標(biāo)合并到wz的左邊
End If ‘結(jié)束條件判斷
Next j ‘結(jié)束內(nèi)層循環(huán)
List2.AddItem wz ‘在列表框2中輸出本行學(xué)生的姓名
wz =" " ‘初始化變量wz的值為空串
Next i ‘結(jié)束外層循環(huán)
If n Mod m <> 0 Then ‘如果n除以m的余數(shù)不為0（即最后一行為半行時(shí)）則做如下處理
For i= To n ‘使用i來(lái)控制循環(huán)，i的初值為最后一整行多1，終值為n，步長(zhǎng)為1
wz = wz + xm(i) + " " ‘將剩余的學(xué)生姓名合并到字符串變量wz中
Next i ‘結(jié)束循環(huán)
List2.AddItem wz ‘在列表框2中追加一行輸出wz的值
End If ‘結(jié)束條件判斷
End Sub ‘結(jié)束事件過(guò)程
由以上程序分析知，程序中加框處為：使用i來(lái)控制循環(huán)，i的初值為最后一整行多1，終值為n，步長(zhǎng)為1，故i的初值應(yīng)為（n\m）*m+1。
（3）本題程序分析如下
Private Sub Command2_Click() ‘命令按鈕2單擊事件過(guò)程開始
Dim zu As Integer ‘定義整型變量zu
Dim ha As String, hb As String ‘定義字符串變量ha和hb
List3.AddItem "序號(hào)" & vbTab & "姓名" & vbTab & "位置" ‘vbTab 用于字符對(duì)齊，在列表框3中輸出列表表頭：序號(hào)、姓名和位置并相隔一個(gè)制表位
For i = 1 To n ‘使用i來(lái)控制循環(huán)，i的初值為1，終值為n，步長(zhǎng)為1
zu = ② ‘計(jì)算同學(xué)所在的行并賦給變量zu，該同學(xué)所在的行為i減1整除以m后加1，故本處答案應(yīng)填寫： (i - 1) \ m + 1
ha = Trim(str(zu)) ‘將同學(xué)所在的行轉(zhuǎn)為字符串并刪除空格后賦給變量ha
If Len(ha) = 1 Then ha = "0" + ha ‘如果字符串ha的長(zhǎng)度為1則在其行號(hào)前加0
If zu Mod 2 = 0 And zu <= n \ m ‘如果行號(hào)為偶數(shù)且行號(hào)小于等于n除以m的整數(shù)商時(shí)進(jìn)行如下處理
Then hb = ③ '計(jì)算這個(gè)同學(xué)在本行位置即所在的列號(hào)，由于是偶數(shù)行，故列號(hào)由后向前排，故本處答案應(yīng)填寫為： Str(m + 1 - (i - m * (zu - 1))) 或 Str(1 - i + m * zu)
Else ‘否則即i為奇數(shù)時(shí)進(jìn)行如下處理
hb = Str(i - m * (zu - 1)) ‘計(jì)算這個(gè)同學(xué)在本行位置即所在的列號(hào)，由于是奇數(shù)數(shù)行，故列號(hào)由前向后排
End If ‘結(jié)束條件判斷
hb = Trim(str(hb)) ‘將列號(hào)轉(zhuǎn)為字符串并刪除空格后賦給變量hb
‘Trim 函數(shù)功能是去除字符空格
If Len(hb) = 1 Then hb = "0" + hb ‘如果字符串hb的長(zhǎng)度為1則在其列號(hào)前加0
List3.AddItem str(i) & vbTab & xm(i) & vbTab+ ha + hb '在文本框3中追加一行輸出學(xué)生的順序號(hào)、姓名和行號(hào)列號(hào)
Next i ‘結(jié)束外層循環(huán)
End Sub ‘結(jié)束事件過(guò)程
由以上程序分析知， ①處為'如果i為奇數(shù)則進(jìn)行如下處理，故本處答案應(yīng)填寫： i Mod 2 = 1 或 i Mod 2 <> 0。
②處為計(jì)算同學(xué)所在的行并賦給變量zu，該同學(xué)所在的行為i減1整除以m后加1，故本處答案應(yīng)填寫： (i - 1) \ m + 1。
③處為計(jì)算這個(gè)同學(xué)在本行位置即所在的列號(hào)，由于是偶數(shù)行，故列號(hào)由后向前排，故本處答案應(yīng)填寫為： Str(m + 1 - (i - m * (zu - 1))) 或 Str(1 - i + m * zu)。
【分析】本題考查的是按指定的每行人數(shù)計(jì)算學(xué)生所在的行號(hào)和列號(hào)，其實(shí)質(zhì)是將一維數(shù)組化為二維數(shù)組。在計(jì)算時(shí)使用整個(gè)學(xué)生數(shù)所在的位置i除以每行學(xué)生數(shù)取其整數(shù)商為行號(hào)，由其所在的行乘以每行學(xué)生數(shù)m計(jì)算其前面行的學(xué)生數(shù)，再?gòu)?開始重新計(jì)算其所在的列數(shù)，從而計(jì)算出學(xué)生的行號(hào)和列號(hào)。
16．（2019高三上·浙江期中）由n行數(shù)字組成的數(shù)字三角形如圖所示。設(shè)計(jì)一個(gè)算法，對(duì)于由n行數(shù)字組成的數(shù)字三角形（數(shù)字范圍[1，50]，計(jì)算從三角形的頂至底的路徑經(jīng)過(guò)的數(shù)字和的最大值，每一步可以從當(dāng)前點(diǎn)走到左下方的點(diǎn)也可以走到右下方的點(diǎn)。
尋求路徑最大值的算法設(shè)計(jì)如下：
按三角形的行劃分，若有n行，則有n-1個(gè)步驟
①?gòu)牡讓娱_始，本身數(shù)即為最大值
②倒數(shù)第二層的計(jì)算取決于底層的數(shù)據(jù)：
12+6=18,13+14=27,24+15=39,24+8=32；
③倒數(shù)第三層的計(jì)算取決于底二層的數(shù)據(jù)：
27+12=39,39+7=46,39+26=65；
④倒數(shù)第四層的計(jì)算取決于底三層的數(shù)據(jù)：
46+11=57,65+8=73；
④最后的路徑：13—8—26—15—24其和為86。
根據(jù)上述算法描述，設(shè)計(jì)程序界面如下圖所示，點(diǎn)擊“生成金字塔”按鈕，在列表框中生成數(shù)字金字塔，點(diǎn)擊“尋求路徑最大值”按鈕，在文本框text1中輸出最大值。
依據(jù)上述描述設(shè)計(jì)如下VB程序：
Const n = 5
Dim sx As String
Dim i, j, k, a(1 To 100) As Integer Private Sub Command1_Click() List1.Clear
For i = 1 To n For j = 1 To i
①
sx = sx + Str(a((i - 1) * n + j)) Next j
For k = n To i Step -1 sx = " " + sx
Next k List1.AddItem sx sx = ""
Next i End Sub
Private Sub Command2_Click() For i = n To 1 Step -1
For j = 2 To i
If ② Then
a((i - 2) * n + j - 1) = a((i - 1) * n + j - 1) + a((i - 2) * n + j - 1)
Else
a((i - 2) * n + j - 1) = a((i - 1) * n + j) + a((i - 2) * n + j - 1)
End If Next j
Next i
③
End Sub
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）若數(shù)字金字塔如圖 ，輸出路徑最大值是　 　。
（2）請(qǐng)?jiān)冖佗冖蹌澗€處填入合適的代碼。
①　 　②　 　③　 　
【答案】（1）30
（2）a((i - 1) * n + j) = Int(Rnd * 50) + 1；a((i - 1) * n + j - 1) > a((i - 1) * n + j)；Text1.Text = a(1)
【知識(shí)點(diǎn)】常見數(shù)據(jù)類型、數(shù)組；運(yùn)算符、基本運(yùn)算與表達(dá)式；枚舉算法及程序?qū)崿F(xiàn)
【解析】【解答】本題程序分析如下：
Const n = 5 ‘定義符號(hào)常量n，并將n賦值為5
Dim sx As String ‘定義字符串變量sx
Dim i, j, k, a(1 To 100) As Integer ‘定義整型變量i、j、k和整型數(shù)組a，數(shù)組a可有100個(gè)元素
Private Sub Command1_Click() ‘命令按鈕1單擊事件過(guò)程開始
List1.Clear ‘清除列表框1的內(nèi)容
For i = 1 To n ‘使用i來(lái)控制外層循環(huán)，外層循環(huán)i的初值為1，終值為n，步長(zhǎng)為1，i代表行數(shù)
For j = 1 To i ‘使用j來(lái)控制內(nèi)層循環(huán)，i的初值為1，終值為i，步長(zhǎng)為1，j代表每行的數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)
① ‘將一個(gè)【1，50】范圍內(nèi)的隨機(jī)整數(shù)賦給數(shù)組a的第i行第j列對(duì)應(yīng)的元素，故本處答案應(yīng)填寫： a((i - 1) * n + j) = Int(Rnd * 50) + 1
sx = sx + Str(a((i - 1) * n + j)) ‘將這個(gè)元素轉(zhuǎn)為字符型并合并到字符串sx的右側(cè)
Next j ‘結(jié)束內(nèi)層循環(huán)
For k = n To i Step -1 ‘使用k來(lái)控制內(nèi)控制內(nèi)層循環(huán)，i的初值為n，終值為i，步長(zhǎng)為-1，該循環(huán)用于向字符串sx前補(bǔ)n-i個(gè)空格
sx = " " + sx ‘將sx的左側(cè)補(bǔ)一個(gè)空格
Next k ‘結(jié)束內(nèi)層循環(huán)
List1.AddItem sx ‘在列表框1中輸出這行數(shù)據(jù)
sx = "" ‘初始化字符串sx的值為空串
Next i ‘結(jié)束外層循環(huán)
End Sub ‘結(jié)束命令按鈕1單擊事件過(guò)程
Private Sub Command2_Click() ‘命令按鈕2單擊事件過(guò)程開始
For i = n To 1 Step -1 ‘使用i來(lái)控制外層循環(huán)，i的初值為n，終值為1，步長(zhǎng)為-1，i代表金字塔的層數(shù)
For j = 2 To i ‘使用j來(lái)控制內(nèi)層循環(huán)，j的初值為2，終值為i，步長(zhǎng)為1
If ② Then ‘如果相鄰的數(shù)組元素前一個(gè)的值比后一個(gè)值大時(shí)進(jìn)行如下處理，故本處答案應(yīng)填寫： a((i - 1) * n + j - 1) > a((i - 1) * n + j)
a((i - 2) * n + j - 1) = a((i - 1) * n + j - 1) + a((i - 2) * n + j - 1) ‘將前一個(gè)較大值加到其上一層的元素中
Else ‘否則即前一個(gè)元素小于后一個(gè)元素值時(shí)進(jìn)行如下處理
a((i - 2) * n + j - 1) = a((i - 1) * n + j) + a((i - 2) * n + j - 1) ‘將后一個(gè)較大值加到其上一層的元素中
End If ‘結(jié)束條件判斷
Next j ‘結(jié)束內(nèi)層循環(huán)
Next i ‘結(jié)束外層循環(huán)
③ ‘在文本框1中輸出路徑的最大值，最大值放于數(shù)組的第一個(gè)元素a（1）中，故本處答案應(yīng)填寫： Text1.Text = a(1)
End Sub ‘結(jié)束事件過(guò)程
（1）由本題算法知：第一次循環(huán)：a（7）=8+3=11，a（8）=1+3=4，a（9）=1+5=6，a（10）=5+4=9，第二次循環(huán)a（4）=11+8=19，a（5）=3+6=9，a（6）=7+9=16，第三次循環(huán)：a（2）=3+19=22，a（3）=9+16=25，第四次循環(huán)：a（1）=5+25=30，故本題答案填寫：30。
（2） ①處為：將一個(gè)【1，50】范圍內(nèi)的隨機(jī)整數(shù)賦給數(shù)組a的第i行第j列對(duì)應(yīng)的元素，故本處答案應(yīng)填寫： a((i - 1) * n + j) = Int(Rnd * 50) + 1。
②處為如果相鄰的數(shù)組元素前一個(gè)的值比后一個(gè)值大時(shí)進(jìn)行如下處理，故本處答案應(yīng)填寫： a((i - 1) * n + j - 1) > a((i - 1) * n + j)。
③處為在文本框1中輸出路徑的最大值，最大值放于數(shù)組的第一個(gè)元素a（1）中，故本處答案應(yīng)填寫： Text1.Text = a(1) 。
【分析】本題考查的是產(chǎn)生指定范圍內(nèi)的隨機(jī)整數(shù)公式以及將一維線性數(shù)組分隔為二維平面數(shù)組的方法。產(chǎn)生指定范圍內(nèi)的隨機(jī)數(shù)公式為：int((上限-下限+1）*rnd）+下限。分隔一維數(shù)組時(shí)使用雙重循環(huán)，外層表示行數(shù)，內(nèi)層表示每行的元素位置，由（i-1）*n+j來(lái)表示該元素在一維數(shù)組的位置。
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