資源簡介

浙江省杭州市余杭區2018-2019學年八年級上學期歷史與社會期末統考卷
一、選擇題(本大題有25小題，每小題2分，共50分。)
1．（2018八上·余杭期末）“法老的陵墓，巴比倫的墻，希臘海濱夜潮起，耶路撒冷秋風涼。我是廢墟的淚，我是隔代的傷，恒河邊的梵鐘在何方 ”如果我們想去看“法老的陵墓”，應該去（　　）
A．伊拉克 B．希臘 C．印度 D．埃及
2．（2018八上·余杭期末）“來自中亞的雅利安人侵入南亞次大陸，征服了當地居民……雅利安人進入印度后，內部逐漸形成·…··等級制度。”在其等級制度中，被征服的“當地居民”主要屬于（　　）
A．婆羅門 B．剎帝利 C．首陀羅 D．吠舍
3．（2018八上·余杭期末）文字是人類文明的重要標志，文字的產生和演變見證并記錄了世界文明的發展歷程。曾出現在黃河流域的古老文字是（　　）
A． B．
C． D．
4．（2018八上·余杭期末）許多成語故事來源于歷史，如退避三舍、臥薪嘗膽、圍魏救趙、紙上談兵。這些成語反映出春秋戰國時期的時代特征是（　　）
A．百家爭鳴 B．加強變法 C．生產發展 D．諸侯爭霸
5．（2018八上·余杭期末）春秋時期百家爭鳴，圍繞如何治理國家，不同學派有各自的看法，其中匹配正確的是（　　）
A．仁政治國，輕徭薄賦——道家 B．進行改革，依法治國——法家
C．順其自然，無為而治——墨家 D．兼愛非攻，互愛互助．儒家
6．（2018八上·余杭期末）如你生活在戰國后期，遇上了一個秦國的官吏，你認為這位官吏說的哪些話最可信（　　）
①我剛剛去拜會了縣令②我家里有一幅牛耕的畫作
③我的兒子在太學讀書④朋友送給我一部《傷寒雜病論》
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
7．歷史學家將中世紀基督教會控制下的歐洲稱為“思想上的黑暗時代”，這是因為（　　）
A．教會壟斷文化，實行神學教育 B．教會權利凌駕于國家權利之上
C．教會控制歐洲三分之一的土地 D．教會征收高額賦稅包括十一稅
8．（2018八上·余杭期末）彼得·弗蘭科潘在《絲綢之路》中寫道：“一個叫穆罕默德的商人獨自來到麥加城不遠的一個洞窟中冥思……他于公元610年得到真主天啟……讓他以‘創造主的名義’宣讀經文……在7世紀后半葉被用文字記錄下來。”——這就是《 》。（　　）
A．漢謨拉比法典 B．圣經
C．天方夜潭 D．古蘭經
9．（2018八上·余杭期末）《漢書·食貨志》記載：“漢興……天下既定，民亡蓋藏，白天子不能俱醇駟，而將相或乘牛車。上于是約法省禁，輕田租，十五稅一。”這里的“上”是（　　）
A．秦始皇 B．漢高祖 C．漢文帝 D．漢景帝
10．（2018八上·余杭期末）《漢書》載：“偃說上日：‘愿陛下令諸侯推恩分子弟以地，彼人人喜得所愿；上以德施，實為其國，必稍自弱矣。’于是上從其計。”這里的“其計”是（　　）
A．平定七周之亂 B．建立刺史制度
C．頒布“推恩令” D．設立司隸校尉
11．（2018八上·余杭期末）開元時期，耕作技術的改進，助推了繁榮盛世的出現。出現于這一時期的是（　　）
A．鐵農具 B．曲轅犁 C．風車 D．灌鋼法
12．（2018八上·余杭期末）“漢時期在文學方面的卓越貢獻主要表現在撰寫歷史上……公元前1世紀，出現了一部其內容比那時以前的任何一部著作都要全面、復雜得多的歷史著作。”這部歷史著作的作者是（　　）
A．張騫 B．司馬光 C．漢武帝 D．司馬遷
13．（2017八上·溫州月考）了解歷史發展的時序是學習歷史的基本要求。與下圖中序號相對應的朝代依次是（　　）
A．東漢、吳、蜀、南朝 B．東漢、蜀、吳、東晉
C．西漢、吳、蜀、南朝 D．西漢、蜀、吳、東晉
14．（2017八上·溫州月考）戰爭是中國古代史的重要組成部分，下列選項中正確的是（　　）
A．前秦軍心渙散——淝水之戰后北方混戰
B．紂王昏庸無道——牧野之戰后夏朝滅亡
C．袁軍不習水性——官渡之戰中袁紹大敗
D．曹軍士兵眾多——赤壁之戰中曹軍大勝
15．（2018八上·余杭期末）李白的濤句“三川北虜亂如麻，四海南渡似永嘉”提到了永嘉五年(311年)，中原人民紛紛南遷江南的情況，從中可以看出，北方人民南遷主要是因為（　　）
A．北方自然條件惡劣 B．北方統治者殘暴
C．北方戰亂頻繁 D．南方經濟發達
16．《中華上下五千年》中寫道：貞觀十五年(641年)正月，……贊普親自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他對親近的人說：“我祖、父未有通婚上國者，今我得尚大唐公主，為幸實多。”這位“公主”是（　　）
A．西施 B．王昭君 C．金城公主 D．文成公主
17．（2018八上·余杭期末）三國兩晉南北朝時期，科學技術向前發展，產生了一批杰出的科學家。其中．祖沖之和賈思勰最為突出。以下屬于賈思勰的突出貢獻的是（　　）
A．《齊民要術》 B．《天丁開物》
C．《九章算術》 D．《綴術》
18．（2018八上·余杭期末）“北通涿都之漁商，南運江都之轉輸，其為利也博哉……天下轉漕，仰此一渠。”此中的“涿郡”是現今的（　　）
A．杭州 B．揚州 C．洛陽 D．北京
19．（2018八上·余杭期末）杜甫生活在唐朝由盛轉衰的時代，他的詩深刻反映了時代特點，被后人稱為“詩史”。下列詩句中，能體現其特征的是（　　）
A．天生我材必有用，千金散盡還復來
B．劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳
C．黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還
D．王師北定中原日，家祭無忘告乃翁
20．（2018八上·余杭期末）“大有三冗，小有三費，以困天下之財。…“天下有定官無定員，一冗也；天下廂軍不任戰而耗衣食，二冗也；僧道口益多而無定數，三冗也。”這種現象出現于（　　）
A．唐朝 B．北宋 C．南宋 D．元朝
21．（2018八上·余杭期末）一些重大的歷史事件總會對歷史進程產生深遠影響。下列搭配，正確的是（　　）
A．陳橋兵變：趙匡胤建立宋朝，后逐步統一了全國
B．宋金議和：金對南宋稱臣，宋金對峙的局面形成
C．郾城大捷：形勢對北宋非常有利，北宋與遼議和
D．澶淵之盟：宋遼間出現100多年相對和平的局面
22．（2018八上·余杭期末）南宋陸游作詩：“三萬里河東人海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。”其中的“胡”應該是（　　）
A．匈奴人 B．契丹人 C．女真人 D．黨項人
23．（2018八上·余杭期末）元朝時，負責管轄澎湖和臺灣的機構是（　　）
A．澎湖巡檢司 B．宣政院 C．西域都護府 D．江浙行省
24．（2018八上·余杭期末）歸納歷史發展的階段特征是學習歷史學科的重要方法之一。宋元時期的階段特征是（　　）
A．戰亂不斷，社會轉型 B．開疆拓土，國家統一
C．多元文化，碰撞交融 D．政權分立，民族交融
25．（2018八上·余杭期末）宋代城市商業較前代最大的變化是（　　）
A．全國均已采用紙幣進行交易 B．交易不受時間和空間的限制
C．使用桌、椅等高起高坐的家具 D．陶瓷經陸上絲綢之路遠銷海外
二、非選擇題(本大題有4小題，共50分)
26．（2018八上·余杭期末）歷史雖然已經離我們遠去，但總會留下一些遺跡，這些遺跡就成為我們探究歷史古風遺韻的重要依據，請結合下列資料進行相關問題的探究。
【遺址中的歷史】
【文物中的歷史】
【地圖中的歷史】
（1）圖一是哪一文明古國的遺址 圖二遺址是哪一個王朝的都城 圖一圖二遺址代表的文明古國在地理環境方面有什么共同特征
（2）圖三中的石柱上刻有條文282條，如：“倘理發師未告知奴隸之主人而剃去非其奴隸的奴隸標識者，則此理發師應斷指。”請問石柱上的條文是用什么文字銘刻的 條文反映了《漢謨拉比法典》維護的是哪個階級的利益
（3）圖四利簋(guǐ)腹內底郭鑄有銘文：“斌征商。隹甲子朝。歲鼎。克昏。夙有商。辛未。王才固師。易又吏利金。用作旜施公寶尊彝。”這段銘文記載了武王伐紂的史實。這里的“甲子朝”指的是哪一年 結合銘文和所學知識說一說武王伐紂的結果。
（4）從圖五到圖六，羅馬的疆域發生了怎樣的變化 試分析其原因。
27．（2018八上·余杭期末）2018年是中國改革開放40周年，古今中外，人類文明在變革中探索前進．在變革中鑄就輝煌。閱讀材料，回答問題。
【強國之變】
這注定是影響中國千年的變法，因為這場變法，秦國成為戰國中后期實力最強的國家，才有以后秦統一六國，才有以后的“百代皆行秦制”。
【民主之變】
“我們可以稱他為‘希臘民主政治之父’。他讓更多民眾享受到公民權……他還創立了一個代表會議·····。‘陶片放逐法’也是他制定的。”——[美]海斯、穆恩、韋蘭著《全球通史》
【融合之變】
《資治通鑒》記載：“魏主欲變易舊風，壬寅，詔禁士民胡服。”
【仿效之變】
大化二年春正月甲子朔，賀正禮畢，即宣革新之詔日：……其三日，初造戶籍，計帳，班田收授之法。凡五十戶為里，每里置長一人，掌按檢戶口……
（1）材料中的變法是指哪一歷史事件 寫小其內容中影響至今的一項。
（2）被稱為“希臘民主政治之父“的是誰 他制定“陶片放逐法”的目的是什么 列舉古希臘在文化科技等方面的成就(至少兩項)。
（3）材料中“魏主”指誰 他“變易舊風”的意義是什么
（4）材料反映的是哪一次改革的內容 這次改革有什么影響
28．（2018八上·余杭期末）采取何種政治制度以維護對全國的統治，這是歷代統治者都面臨的問題。閱讀材料，回答問題。
材料一：嚴格來說，要到秦漢，才是中國歷史上正式有統一政府。秦以前的中國，只可說是一種“封建的統一”。
材料二：漢代中央政府的組織……丞相、太尉、御史大夫稱三公。丞相管行政，是文官首長；太尉管軍事，是武官首長；御史大夫掌監察，輔助丞相來監察一切政治設施，他是副丞相。…漢代的地方政府．共分兩級：即“郡”與“縣”。
材料三：漢代由宰相一人掌握全國行政大權，而唐代則把相權分別操掌于幾個部門……中書主發令……名義上是皇帝的詔書……系中書省擬定。門下省……加予覆核(審查)。……后，即送尚書省執行。尚書省共分六部……唐代中央政府的組織似較漢代進步了……
——以上三則材料均摘自錢穆《中國歷代政治得失》
（1）實現“封建的統一”的是什么政治制度 它是從哪一朝代開始實行的
（2）材料二中的政治制度最初是由哪一位皇帝創立的 結合材料一和所學知識，說明這一制度創立的意義。
（3）材料三反映的是哪一政治制度 結合材料說明“唐代中央政府的組織似較漢代進步了”。
29．（2018八上·余杭期末）閱讀材料，回答問題：
材料一：在漢朝(公元前206年至公元220年)，擴張的浪潮將中I*1的邊界推進到更為廣闊的疆土，并逐漸抵達當時所謂的西域(西方的疆域)，也就是今天的新疆。……首先奪取河西走廊……中國為一條橫跨大陸的交流通道打開了大門——“絲綢之路”就此誕生。
——[英]彼得·弗蘭科潘著《絲綢之路》
材料二：英國哲學家弗蘭西斯·培根寫道：“這三大發明首先在文學方面，其次在戰爭方面，再次在航海方面，改變了整個世界許多事物的面貌和狀態。”…活字印刷……除這三大發明外，中國人傳給歐亞大陸各鄰邦的東西還很多。
材料三：歷史上第一次，也是唯一一次，一個政權橫跨歐亞大陸……據來往于這條大道的商人們說，無論白天還是黑夜，在從塔那到中國的路上行走，是絕對安全的。……1264年，忽必烈從蒙古的哈拉和林遷都北京，自動向歐洲商人打開了中國的大門。
——材料二、三摘錄自[美]斯塔夫里阿諾斯著《全球通史》
（1）列舉漢朝“擴張的浪潮將中國的邊界推進到更為廣闊的疆土……西域”的史實。
（2）材料二中。所說的“三大發明“指的是哪三項科技成就 “中國人傳給歐亞大陸各鄰邦的東西還很多”，請再列舉兩項。
（3）許多中國古代科技成就，都在材料三所述的時期傳播到世界各地。請根據材料概括其原因。
答案解析部分
1．【答案】D
【知識點】大河文明---古代埃及
【解析】【分析】由題干中“法老的陵墓”判斷是金字塔。金字塔是非洲尼羅河流域古埃及文明的代表作，是古代埃及國王法老的陵墓，是權力的象征，也是埃及人民的驕傲。
ABC三項和“法老的陵墓”無關，不符合題意；
D項埃及可用看到“法老的陵墓”，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度較小，考查學生對古埃及的識記能力。需要準確識記非洲尼羅河流域古埃及文明成果--金字塔。
2．【答案】C
【知識點】古代印度及佛教
【解析】【分析】雅利安人在進入古代印度后，逐漸產生不同等級，形成嚴格的等級制度，史稱“種姓制度”。根據這個制度，社會分為四個等級。四個等級在地位、權利、職業、義務等方面有嚴格的規定：第一等級婆羅門主要是僧侶貴族，擁有解釋宗教經典和祭神的特權。第二等級剎帝利是軍事貴族和行政貴族，他們擁有征收各種賦稅的特權。第三等級吠舍是雅利安人自由平民階層，包括農民、牧民、手工業者、商人，他們從事農、牧、漁、獵等，政治上沒有特權，必須以布施和納稅的形式采供養前兩個等級。第四等級首陀羅絕大多數是被征服的土著居民，屬于非雅利安人，他們從事農、牧、漁、獵等業以及當時被認為低賤的職業。
ABD三項不包括被征服的“當地居民”，不符合題意；
C項首陀羅包括被征服的“當地居民”，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查古印度的種姓制度。理解與識記種姓制度的相關史實。
3．【答案】B
【知識點】大河文明---古代埃及；古代西亞國家
【解析】【分析】A項是尼羅河流域的古老文字象形文字，不符合題意；
B項是發源于黃河流域的中國商代出現的甲骨文，符合題意；
C項拉丁字母是地中海地區羅馬人文字，不符合題意；
D項楔形文字是出現在兩河流域蘇美爾人創造的文字，不符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查古代世界的文字，要求具備結合所學知識對圖片信息的解讀能力。讀懂圖片信息是解題的關鍵。
4．【答案】D
【知識點】諸侯爭霸和社會變革
【解析】【分析】題干中的成語都與春秋戰國時期諸侯間的戰爭有關：退避三舍典出城濮之戰，臥薪嘗膽典出吳越爭霸，圍魏救趙典出桂陵之戰，紙上談兵典出長平之戰。根據所學可知，春秋戰國時，各諸侯國不再聽從周天子的命令，為爭奪霸主地位，相互間進行兼并戰爭。
ABC三項均和題干信息無關，不符合題意；
D項諸侯爭霸是題干成語反映出春秋戰國時期的時代特征，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查春秋戰國的諸侯爭霸戰爭，要求具備結合所學解讀題干信息的能力。
5．【答案】B
【知識點】百家爭鳴
【解析】【分析】A項仁政治國，輕徭薄賦與儒家符合，不符合題意；
B項進行改革，依法治國——法家正確，法家主張進行順應時代潮流，進行改革，依法治國，加強中央集權，符合題意；
C項順應自然，無為而治與道家符合，不符合題意；
D項民貴君輕是荀子思想，不符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查百家爭鳴，要求具備知識的識記和理解能力。
6．【答案】A
【知識點】諸侯爭霸和社會變革
【解析】【分析】結合所學知識可知，秦朝統一后，在全國推行郡縣制；①可信；戰國時期，鐵制工具和牛耕的使用進一步推廣，社會生產力水平不斷提高，②可信；漢武帝以儒學思想為正統思想，在長安設太學，以儒學經典教育子弟，③不可信；東漢末年著名醫學家的張仲景，寫出了傳世巨著《傷寒雜病論》，奠定了中醫治療學的基礎，④不可信。
A項①②最可信，符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查秦朝的歷史知識，要求具備對所學知識的識記應用能力。
7．【答案】A
【知識點】西歐封建國家與基督教文明
【解析】【分析】歷史學家將中世紀基督教會控制下的歐洲稱為“思想上的黑暗時代”，這是因為教會控制了文化實行神學教育。在西歐封建社會時期，基督教會的羅馬教廷有至高無上的權力。經濟上教皇和教會是西歐最大的土地所有者，擁有占據西歐的三分之一土地。在政治上，神權高于一切，可以和世俗王權分庭抗禮。在思想文化領域，形成一元壟斷，可謂是處于一種萬流歸宗的地位，是西歐封建制度的精神支柱。當時西歐的知識分子，絕大部分都是基督教僧侶。
A項教會壟斷文化，實行神學教育是被稱為歐洲思想上的“黑暗時代”的原因，符合題意；
BCD三項不是歐洲中世紀被稱為歐洲思想上的“黑暗時代”的原因，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查西歐中世紀社會狀況。需要靈活運用西歐封建等級制度下基督教會羅馬教廷的地位。
8．【答案】D
【知識點】阿拉伯帝國與伊斯蘭文明
【解析】【分析】根據題干材料中的“……穆罕默德……真主……經文……”等信息，聯系所學知識，穆罕默德創立伊斯蘭教后，利用宗教信仰的力量，將一盤散沙的阿拉伯各部落，熔鑄成一個強大的民族統一體，推動了阿拉伯半島的統一；《古蘭經》記述了穆罕默德的話語和思想，它闡述了伊斯蘭教的教義和基本宗教原理，是伊斯蘭教的經典。
ABC三項和題干描述無關，不符合題意；
D項古蘭經是題干描述的內容，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查伊斯蘭教及學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。
9．【答案】B
【知識點】秦末農民起義與漢朝的建立
【解析】【分析】由材料“漢興…天下既定，民亡蓋臧，自天子不能具醇駟，而將相或乘牛車。上于是約法省禁，輕田租，十五稅一”可知這是描繪漢初經濟的貧困，此處“上”指的是漢高祖。漢高祖為恢復經濟的發展，采取了減輕百姓賦稅、田租十五稅一、徭役和兵役負擔，發展農業生產的與民休息的休養生息政策。故“上”是漢高祖劉邦。
ACD三項和題干描述不符，不符合題意；
B項漢高祖是題干里的“上”，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查西漢初年的社會狀況、西漢初期的漢高祖及其采取的休養生息政策。注意掌握漢朝初年的狀況以及休養生息政策。
10．【答案】C
【知識點】大一統的漢朝
【解析】【分析】為加強中央集權，解決王國問題，漢武帝接受主父偃建議，頒布“推恩令”，王國逐漸被分成許多小侯國，再也沒有力量和中央對抗了，促進了政治上的大一統。
ABD三項都不是題干材料里的“其計”所指的內容，不符合題意；
C項頒布“推恩令”是題干材料里的“其計”所指的內容，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查學生對推恩令作用的理解。解答本題的關鍵是能夠弄清材料表達的意思。
11．【答案】B
【知識點】開元盛世
【解析】【分析】A項鐵農具出現于春秋、戰國時期，不符合題意；
B項曲轅犁出現于唐朝，唐朝在農業方面，興修水利工程，農耕技術提高，水稻廣泛采用育秧移植，唐朝農民改進犁的構造制成曲轅犁，還創制了新式灌溉工具筒車符合題意；
C項風車發明于宋代，不符合題意；
D項灌鋼法出現于南北朝時期，不符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查學生對唐朝時期出現的新農具的準確識記和理解能力。注意掌握盛唐社會氣象的相關知識點。
12．【答案】D
【知識點】昌盛的秦漢文化
【解析】【分析】根據題干中的“漢時期”“文學方面”“歷史著作”等信息，聯系所學知識，生活在西漢漢武帝時期的史學家司馬遷所寫的《史記》，記述了從黃帝到漢武帝時期的史事，是我國歷史上第一部紀傳體通史。
ABC三項人物均和題干材料描述不符，不符合題意；
D項司馬遷是題干描述歷史著作的作者，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查司馬遷與《史記》的相關知識，旨在考查學生準確獲取、解讀材料信息及知識的識記能力。
13．【答案】B
【知識點】大一統的漢朝；三國鼎立與西晉統一；東晉南朝政局與江南地區的開發
【解析】【分析】本題考查的是我國古代朝代變遷的有關知識。結合所學知識可知，東漢末年，外戚和宦官專權，導致了東漢的衰落和最后滅亡，形成了魏蜀吳三國鼎立的局面，后來西晉滅了吳國，結束了分裂的局面，統一了全國，316年，西晉滅亡，317年，司馬睿建立東晉和十六國政權形成了并立的局面。故選擇B。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對我國古代朝代變遷的識記。
14．【答案】A
【知識點】夏、商、西周的興亡；三國鼎立與西晉統一；東晉南朝政局與江南地區的開發
【解析】【分析】本題考查的是古代重要戰爭的有關知識。結合所學知識可知，牧野之戰是推翻商紂王的戰爭，戰爭結束的是商朝的統治，不是夏朝的統治，B項說法不正確。官渡之戰，是曹操軍與袁紹軍相持于官渡，在此展開戰略決戰。曹操奇襲袁軍在烏巢的糧倉，繼而擊潰袁軍主力。袁紹失敗不是因為不習水性，C項說法不正確。赤壁之戰中孫權和劉備的聯軍獲得大勝，打敗曹軍，D項說法不正確。故選擇A。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對古代重要戰爭的識記。
15．【答案】C
【知識點】東晉南朝政局與江南地區的開發
【解析】【分析】根據題干中的關鍵信息“三川北虜亂如麻，四海南渡似永嘉”，根據所學可知，東漢末年以來，江南地區戰爭較少，社會秩序比較安定，許多人為了躲避北方戰亂，逃往江南地區。
ABD三項不是從題干材料體現北方人民南遷的主要原因，不符合題意；
C項北方戰亂頻繁是從題干材料體現北方人民南遷的主要原因，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查學生對江南開發的認識及學生準確解讀歷史材料的能力。注意扎實掌握北方人口南遷的原因及影響。
16．【答案】D
【知識點】民族和睦與對外交流
【解析】【分析】根據題干結合所學知識可知，“貞觀十五年(641年)正月，……贊普親自到柏海迎接公主……回到吐蕃”，聯系所學知識，唐太宗時期，文成公主入吐蕃，嫁給了吐蕃贊普松贊干布，密切了唐蕃經濟文化交流，增進了漢藏之間的友好關系。
ABC三項不是題干材料提及的“公主”，不符合題意；
D項文成公主是題干材料描述的“公主”，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查文成公主入藏的史實。注意掌握唐朝民族關系的相關知識。
17．【答案】A
【知識點】三國魏晉南北朝文化
【解析】【分析】結合所學知識可知，北朝的賈思勰是我國歷史上著名的農學家，著有《齊民要術》，這是我國現存第一部完整的農業科學著作，在世界農學史上占有重要地位。
A項《齊民要術》屬于賈思勰的突出貢獻，符合題意；
BCD三項和賈思勰無關，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度進行，考查賈思勰和《齊民要術》的相關知識，旨在考查學生準確識記知識的能力。解題的關鍵是掌握賈思勰和《齊民要術》的相關史實。
18．【答案】D
【知識點】隋的興亡
【解析】【分析】為鞏固隋朝統治，加強南北交通，公元605年，隋煬帝征發民工幾百萬，利用了天然河道和舊有渠道，開通了以東都洛陽為中心，開通了永濟渠、通濟渠、邗溝和江南河，連成了一條貫通北起涿郡（北京），南到江都（今揚州）、余杭（杭州）的大運河，大運河全長兩千多千米，連接了海河、黃河、淮河、長江和錢塘江五大水系，是古代世界上最長的運河。
D項北京即是題干材料中的“涿郡”，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度較小，考查隋朝大運河的知識。可以結合課本內容作答。
19．【答案】B
【知識點】唐代的科技文化與時代風尚
【解析】【分析】A項天生我材必有用，千金散盡還復來出自唐代李白的《將進酒》，不符合題意；
B項劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳 出自唐代杜甫的《聞官軍收河南河北》，符合題意；
C項黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還出自唐代王昌齡的《從軍行》，不符合題意；
D項王師北定中原日，家祭無忘告乃翁出自宋代陸游的《示兒》，不符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查學生對杜甫及詩句的準確識記能力。準確識記詩句的作者、出處是解題的關鍵。
20．【答案】B
【知識點】高度集權的北宋政治
【解析】【分析】根據所學知識，北宋建立后，統治者采取了一系列措施，加強專制集權，集中了軍權和行政權。但也帶來了許多負面影響，冗官、冗兵、冗費問題嚴重，形成積貧積弱的局面。
ACD三項和題干描述不符，不符合題意；
B項北宋出現了題干現象，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查北宋的相關知識。準確識記北宋的相關知識。
21．【答案】D
【知識點】北宋與遼、西夏并列；高度集權的北宋政治；南宋與金的和戰
【解析】【分析】A項陳橋兵變：趙匡胤建立宋朝，后逐步統一了全國搭配錯誤，結合所學知識可知，960年，趙匡胤發動陳橋兵變，建立宋朝，史稱北宋；北宋建立后，結束了五代十國分裂局面，但是，北宋時期，中國境內還有遼、西夏等少數民族政權與之并立；再次使中國實現了大統一是元朝，而不是北宋，不符合題意；
B項宋金議和：金對南宋稱臣，宋金對峙的局面形成搭配錯誤，1141年岳飛被害后，宋金達成和議，南宋向金稱臣，并給金歲幣，雙方以淮水至大散關一線劃定分界線，宋金對峙局面形成，不符合題意；
C項郾城大捷：形勢對北宋非常有利，北宋與遼議和搭配錯誤，郾城大捷發生在南宋而不是北宋時期，不符合題意；
D項澶淵之盟：宋遼間出現100多年相對和平的局面搭配正確，宋真宗時（1004年），遼大舉進攻北宋，宰相寇準力勸宋真宗來到澶州城，宋軍士氣大振，打退遼軍。第二年遼宋議和，遼朝退兵，宋朝給遼歲幣，史稱澶淵之盟，此后很長時間，遼宋之間保持和平局面，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查歷史事件對歷史進程產生的影響。準確識記歷史事件是解答本題的關鍵。
22．【答案】C
【知識點】南宋與金的和戰
【解析】【分析】南宋時期，與南宋對峙的政權是由女真族建立的金政權。所以南宋陸游在《訴衷情 當年萬里覓諸侯》一詞中的“胡”指的是女真族。
ABD三項都不是題干詩句中的“胡”所指的內容，不符合題意；
C項是題干詩句中的“胡”所指的內容，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，以陸游的詞《訴衷情 當年萬里覓諸侯》為背景，考查的是學生對南宋和金對峙的有關知識的記憶、理解能力。
23．【答案】A
【知識點】蒙古的興起與元朝的建立
【解析】【分析】結合所學知識可知，元朝進一步加強對臺灣的管理，在臺灣（琉球）設澎湖巡檢司，負責管轄澎湖和琉球，這是中央政府首次在臺灣地區設置機構進行管理，使臺灣開始納入中央政府的統治范圍之內。這標志著臺灣成為元朝的正式行政區。
A項澎湖巡檢司是元朝時，負責管轄澎湖和臺灣的機構，符合題意；
B項宣政院是元朝設置管轄西藏的機構，不符合題意；
C項西域都護府是西漢設立的管轄西域地區的，不符合題意；
D項江浙行省是元朝設立的直屬元朝的中央政府的一級行政區，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，以元朝時負責管轄澎湖和臺灣的機構為切入點，主要考查澎湖巡檢司及學生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記元朝鞏固的措施的相關史實。
24．【答案】C
【知識點】蒙古的興起與元朝的建立
【解析】【分析】根據所學可知：宋元時期，農牧文化逐漸融合，繁榮的城市商業，多彩的文學藝術，極盛的傳統科技，頻繁的中外交流，這些都集中體現了宋元時期的基本特征是多元文化的碰撞和文明高度發展。
A項戰亂不斷，社會轉型是戰國時期的階段特征，不符合題意；
B項開疆拓土，國家統一是秦漢時期的階段特征，不符合題意；
C項多元文化，碰撞交融是宋元時期的階段特征，符合題意；
D項政權分立，民族交融是三國兩晉南北朝時期的階段特征，不符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查宋元的基本特征，旨在考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握我國古代各個時期的特征。
25．【答案】B
【知識點】萬千氣象的宋代社會風貌
【解析】【分析】唐朝時市與坊分開，界限嚴格，宋朝時，城市中坊和市的界限被打破，市分散在城中，沒有空間限制了；宋朝以前市場交易管理嚴格，按時開市、閉市，閉市后不許交易，宋朝時日中為市的經營時間限制也被打破，早市、夜市晝夜相接，交易活動也不再受官府的直接監管。
ACD三項都不是宋代城市商業較前代最大的變化，不符合題意；
B項交易不受時間和空間的限制是宋代城市商業較前代最大的變化，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查宋代城市商業的變化及學生的分析比較能力。重點掌握宋代城市的特點。
26．【答案】（1）古印度。夏朝。處于大江大河流域；地處沖積平原，位于南北半球亞熱帶地區，氣候溫暖濕潤，適宜人類居住生活。
（2）楔形文字。奴隸主。
（3）1046年。周武王獲勝．商王朝滅亡。
（4）疆域擴大，地中海成為古羅馬的內海。羅馬是個尚武的國家，崇拜英雄，羅馬軍隊作戰勇敢，戰術高超，擁有強大的兵力；建立了強大的中央政權，使羅馬從共和時代進入了帝國時代。
【知識點】夏、商、西周的興亡；古代西亞國家；古代印度及佛教；羅馬帝國及基督教的產生
【解析】【分析】（1）根據所學知識可知，哈拉帕和摩亨佐·達羅文明遺址是古代印度河流域文明遺址。考古學者在洛陽平原發掘出夏朝的一座都城遺址——二里頭遺址，這里有宮殿建筑群、大型墓葬和手工業作坊，還有平民生活區和墓葬群，反映了夏朝的階級分化和等級界限。古印度和古中國都處于大江大河流域，水源充足；地處北溫帶，氣候適宜（溫暖濕潤）；河流形成沖積平原，地勢低平；土壤肥沃，有利于農業生產發展，有利于人類生存和發展。
（2）依據所學可知，《漢謨拉比法典》是由蘇美爾人建立的古巴比倫王國的國王漢謨拉比制定的，而蘇美爾人創造并使用的文字是楔形文字。《漢謨拉比法典》維護奴隸主的利益，是世界上現存的古代第一部比較完備的成文法典。
（3）圖四利簋(guǐ)腹內底銘文記載了周武王伐紂的史實，聯系所學知識，公元前1046年，周武王在牧野擊敗商朝軍隊，周軍攻入商都，紂王自焚，商朝滅亡。
（4）從圖五到圖六，不難看出，羅馬的疆域擴大了，地中海已成為羅馬的內湖。主要因為羅馬是個尚武的國家，崇拜英雄，羅馬軍隊作戰勇敢，戰術高超，擁有強大的兵力，先后征服了很多國家，建立了強大的中央政權，使羅馬從共和時代進入了帝國時代。
故答案為：（1）古印度。夏朝。處于大江大河流域；地處沖積平原，位于南北半球亞熱帶地區，氣候溫暖濕潤，適宜人類居住生活。
（2）楔形文字。奴隸主。
（3）1046年。周武王獲勝．商王朝滅亡。
（4）疆域擴大，地中海成為古羅馬的內海。羅馬是個尚武的國家，崇拜英雄，羅馬軍隊作戰勇敢，戰術高超，擁有強大的兵力；建立了強大的中央政權，使羅馬從共和時代進入了帝國時代。
【點評】本題難度適中，以地圖材料為依托，考查古印度、古中國文明，《漢謨拉比法典》，古羅馬的相關知識。解題的關鍵是掌握基礎知識。
27．【答案】（1）商鞅變法。設立縣制。
（2）克里斯提尼。將企圖威脅雅典民主制度的政治人物予以放逐。古希臘是歐洲戲劇的故鄉；古希臘的歷史學家希羅多德被稱為“西方歷史之父”；古希臘的《荷馬史詩》是歐洲最早的史詩，現代西方人使用的哲學一詞來源于古希臘；阿基米德發明螺旋提水器和提出浮力原理、杠桿定理等。(兩點即可)
（3）北魏孝文帝。學習漢族的禮法，尊崇孔子，以孝治國，提倡尊老，養老的風氣。
（4）日本大化改新。使日本由奴隸社會過渡到封建社會。
【知識點】諸侯爭霸和社會變革；北方的民族融合；西方文明的搖籃；大化改新
【解析】【分析】（1）本題考查戰國時期各國的變法，依據材料描述可知，材料中的變法事件是秦國商鞅變法。其內容中有獎勵農耕、獎勵軍功、實行郡縣制等。實行郡縣制對我國行政區劃影響比較大，我國目前的行政區劃是基于秦郡縣制基礎上的。
（2）本題考查雅典的相關知識。結合所學知識，公元前6世紀，雅典執政官“克里斯提尼”進行改革，用陶片放逐法防止某些人權力過大以破壞民主制度，基本鏟除舊貴族的政治特權，擴大了公民權利，確立了雅典民主制度。克里斯提尼確立了雅典民主政治的“黃金時代”，被稱為“希臘民主政治之父”。雅典取得的文化科技成就較高，如：阿基米德的杠桿原理和浮力定律，亞里士多德的多學科體系，現代奧林匹克運動的發源地等。
（3）本題考查北魏孝文帝改革。結合所學知識及材料可知，“魏主”指北魏孝文帝。 北魏孝文帝學習漢族的禮法，尊崇孔子，以孝治國，提倡尊老，養老的風氣；通過改革適應了社會經濟的發展，大大加快了北方民族融合的步伐。
（4）本題考查日本的大化改新。根據材料中的“大化二年”“ 班田收授之法”等信息可知是大化改新。大化改新使日本迅速發展，成為一個強大的天皇制中央集權國家，是日本從奴隸社會向封建社會過渡的標志。
故答案為：（1）商鞅變法。設立縣制。
（2）克里斯提尼。將企圖威脅雅典民主制度的政治人物予以放逐。古希臘是歐洲戲劇的故鄉；古希臘的歷史學家希羅多德被稱為“西方歷史之父”；古希臘的《荷馬史詩》是歐洲最早的史詩，現代西方人使用的哲學一詞來源于古希臘；阿基米德發明螺旋提水器和提出浮力原理、杠桿定理等。(兩點即可)
（3）北魏孝文帝。學習漢族的禮法，尊崇孔子，以孝治國，提倡尊老，養老的風氣。
（4）日本大化改新。使日本由奴隸社會過渡到封建社會。
【點評】本題難度適中，考查商鞅變法、雅典民主政治、孝文帝改革、大化改新等相關知識。需要準確識記商鞅變法、雅典民主政治、孝文帝改革、大化改新等史實。
28．【答案】（1）分封制。西周。
（2）秦始皇。有利于鞏固國家統一，奠定了中國兩千多年的君主專制制度的基礎。
（3）三省六部制。三省共同商議國家的政事，提高了行政效率．改善并加強了中央集權。
【知識點】夏、商、西周的興亡；秦始皇開創大一統；三省六部制
【解析】【分析】（1）根據所學知識,先秦時期實行分封制。西周時,為了鞏固統治,周天子把土地和平民、奴隸分給親屬、功臣等，封他們為諸侯，這就是分封制。
（2）根據材料中奏朝統一六國后在中央和地方采取的統治政策可知,秦朝創立了專制主義的中央集權制度。秦朝形成的中央集權制度,奠定了兩千多年政治制度的基本格局，為歷代王朝所沿用,且不斷加強和完善。
（3）根據材料三的內容可知,論述的是三省六部制。三省中 ,中書省替皇帝起草政令,門下省負責審核,最后交由尚書省執行。尚書省下設有六部,分管具體政務三省分工明確,彼此制約,共同管理國家;這樣不僅提高了行政效率，而且改善并加強了中央集權。
故答案為：（1）分封制。西周。
（2）秦始皇。有利于鞏固國家統一，奠定了中國兩千多年的君主專制制度的基礎。
（3）三省六部制。三省共同商議國家的政事，提高了行政效率．改善并加強了中央集權。
【點評】本題難度適中，考查分封制、中央集權制度、三省六部制等相關知識。解題的關鍵是掌握基礎知識。
29．【答案】（1）派大將衛青、霍去病先后三次出擊匈奴，取得了河套和河西走廊地區，遷徙百姓到這些地區居住墾荒，并設置郡縣，派遣軍隊，實行統治；公元前60年，西漢政府設置西域都護府，總管西域事務，西域正式歸屬中央政權。
（2）印刷術、足藥、指南針。造紙術、棉紡織技術等。(符合題意答案也可)
（3）疆域空前遼闊；海上絲綢之路興盛，中外文化交流空前繁榮；忽必烈建立元朝，定都北京。
【知識點】開疆拓土與對外交流；影響深遠的宋元科技
【解析】【分析】（1）本題考查漢朝鞏固統一的措施。首先需要獲知題干中的有效信息從而框定相關知識點．其次尋找課本知識點作出回答。題干中有時間限制“漢朝”，角度“擴張”“疆土”．地點“西域”(也就是今天的新疆)，綜合可知需要列舉漢朝對新疆方向的疆域擴張情況。結合所學．列舉北擊匈奴陸續設郡、設置西域都護府即可。
（2）本題考查四大發明的相關知識。第一問需結合材料解讀：“文學方面”和“活宇印刷”可知為印刷術，“戰爭方面”可知為火藥；“航海方面”可知為指南針。第二問是列舉除此以外中國古代的文化科技成就，只要符合題意都可。
（3）本題考查中國古代科技成就。“歷史上第一次，也是唯一一次，一個政權橫跨亞歐大陸”可知從元朝的疆域遼闊回答；“無論白天還是黑夜．在從塔那到中國的路上行走，是絕對安全的”可知為元朝海上絲綢之路的繁榮：“忽必烈從蒙古的哈拉和林遷都北京”可知為元朝建立后遷都。
故答案為：（1）派大將衛青、霍去病先后三次出擊匈奴，取得了河套和河西走廊地區，遷徙百姓到這些地區居住墾荒，并設置郡縣，派遣軍隊，實行統治；公元前60年，西漢政府設置西域都護府，總管西域事務，西域正式歸屬中央政權。
（2）印刷術、足藥、指南針。造紙術、棉紡織技術等。(符合題意答案也可)
（3）疆域空前遼闊；海上絲綢之路興盛，中外文化交流空前繁榮；忽必烈建立元朝，定都北京。
【點評】本題難度適中，考查漢朝鞏固統一的措施、四大發明、中國古代科技成就的相關知識及學生靈活運用所學知識解決問題的能力。準確識記漢朝鞏固統一的措施、四大發明、中國古代科技成就是解題的關鍵。
1 / 1浙江省杭州市余杭區2018-2019學年八年級上學期歷史與社會期末統考卷
一、選擇題(本大題有25小題，每小題2分，共50分。)
1．（2018八上·余杭期末）“法老的陵墓，巴比倫的墻，希臘海濱夜潮起，耶路撒冷秋風涼。我是廢墟的淚，我是隔代的傷，恒河邊的梵鐘在何方 ”如果我們想去看“法老的陵墓”，應該去（　　）
A．伊拉克 B．希臘 C．印度 D．埃及
【答案】D
【知識點】大河文明---古代埃及
【解析】【分析】由題干中“法老的陵墓”判斷是金字塔。金字塔是非洲尼羅河流域古埃及文明的代表作，是古代埃及國王法老的陵墓，是權力的象征，也是埃及人民的驕傲。
ABC三項和“法老的陵墓”無關，不符合題意；
D項埃及可用看到“法老的陵墓”，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度較小，考查學生對古埃及的識記能力。需要準確識記非洲尼羅河流域古埃及文明成果--金字塔。
2．（2018八上·余杭期末）“來自中亞的雅利安人侵入南亞次大陸，征服了當地居民……雅利安人進入印度后，內部逐漸形成·…··等級制度。”在其等級制度中，被征服的“當地居民”主要屬于（　　）
A．婆羅門 B．剎帝利 C．首陀羅 D．吠舍
【答案】C
【知識點】古代印度及佛教
【解析】【分析】雅利安人在進入古代印度后，逐漸產生不同等級，形成嚴格的等級制度，史稱“種姓制度”。根據這個制度，社會分為四個等級。四個等級在地位、權利、職業、義務等方面有嚴格的規定：第一等級婆羅門主要是僧侶貴族，擁有解釋宗教經典和祭神的特權。第二等級剎帝利是軍事貴族和行政貴族，他們擁有征收各種賦稅的特權。第三等級吠舍是雅利安人自由平民階層，包括農民、牧民、手工業者、商人，他們從事農、牧、漁、獵等，政治上沒有特權，必須以布施和納稅的形式采供養前兩個等級。第四等級首陀羅絕大多數是被征服的土著居民，屬于非雅利安人，他們從事農、牧、漁、獵等業以及當時被認為低賤的職業。
ABD三項不包括被征服的“當地居民”，不符合題意；
C項首陀羅包括被征服的“當地居民”，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查古印度的種姓制度。理解與識記種姓制度的相關史實。
3．（2018八上·余杭期末）文字是人類文明的重要標志，文字的產生和演變見證并記錄了世界文明的發展歷程。曾出現在黃河流域的古老文字是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知識點】大河文明---古代埃及；古代西亞國家
【解析】【分析】A項是尼羅河流域的古老文字象形文字，不符合題意；
B項是發源于黃河流域的中國商代出現的甲骨文，符合題意；
C項拉丁字母是地中海地區羅馬人文字，不符合題意；
D項楔形文字是出現在兩河流域蘇美爾人創造的文字，不符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查古代世界的文字，要求具備結合所學知識對圖片信息的解讀能力。讀懂圖片信息是解題的關鍵。
4．（2018八上·余杭期末）許多成語故事來源于歷史，如退避三舍、臥薪嘗膽、圍魏救趙、紙上談兵。這些成語反映出春秋戰國時期的時代特征是（　　）
A．百家爭鳴 B．加強變法 C．生產發展 D．諸侯爭霸
【答案】D
【知識點】諸侯爭霸和社會變革
【解析】【分析】題干中的成語都與春秋戰國時期諸侯間的戰爭有關：退避三舍典出城濮之戰，臥薪嘗膽典出吳越爭霸，圍魏救趙典出桂陵之戰，紙上談兵典出長平之戰。根據所學可知，春秋戰國時，各諸侯國不再聽從周天子的命令，為爭奪霸主地位，相互間進行兼并戰爭。
ABC三項均和題干信息無關，不符合題意；
D項諸侯爭霸是題干成語反映出春秋戰國時期的時代特征，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查春秋戰國的諸侯爭霸戰爭，要求具備結合所學解讀題干信息的能力。
5．（2018八上·余杭期末）春秋時期百家爭鳴，圍繞如何治理國家，不同學派有各自的看法，其中匹配正確的是（　　）
A．仁政治國，輕徭薄賦——道家 B．進行改革，依法治國——法家
C．順其自然，無為而治——墨家 D．兼愛非攻，互愛互助．儒家
【答案】B
【知識點】百家爭鳴
【解析】【分析】A項仁政治國，輕徭薄賦與儒家符合，不符合題意；
B項進行改革，依法治國——法家正確，法家主張進行順應時代潮流，進行改革，依法治國，加強中央集權，符合題意；
C項順應自然，無為而治與道家符合，不符合題意；
D項民貴君輕是荀子思想，不符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查百家爭鳴，要求具備知識的識記和理解能力。
6．（2018八上·余杭期末）如你生活在戰國后期，遇上了一個秦國的官吏，你認為這位官吏說的哪些話最可信（　　）
①我剛剛去拜會了縣令②我家里有一幅牛耕的畫作
③我的兒子在太學讀書④朋友送給我一部《傷寒雜病論》
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
【答案】A
【知識點】諸侯爭霸和社會變革
【解析】【分析】結合所學知識可知，秦朝統一后，在全國推行郡縣制；①可信；戰國時期，鐵制工具和牛耕的使用進一步推廣，社會生產力水平不斷提高，②可信；漢武帝以儒學思想為正統思想，在長安設太學，以儒學經典教育子弟，③不可信；東漢末年著名醫學家的張仲景，寫出了傳世巨著《傷寒雜病論》，奠定了中醫治療學的基礎，④不可信。
A項①②最可信，符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查秦朝的歷史知識，要求具備對所學知識的識記應用能力。
7．歷史學家將中世紀基督教會控制下的歐洲稱為“思想上的黑暗時代”，這是因為（　　）
A．教會壟斷文化，實行神學教育 B．教會權利凌駕于國家權利之上
C．教會控制歐洲三分之一的土地 D．教會征收高額賦稅包括十一稅
【答案】A
【知識點】西歐封建國家與基督教文明
【解析】【分析】歷史學家將中世紀基督教會控制下的歐洲稱為“思想上的黑暗時代”，這是因為教會控制了文化實行神學教育。在西歐封建社會時期，基督教會的羅馬教廷有至高無上的權力。經濟上教皇和教會是西歐最大的土地所有者，擁有占據西歐的三分之一土地。在政治上，神權高于一切，可以和世俗王權分庭抗禮。在思想文化領域，形成一元壟斷，可謂是處于一種萬流歸宗的地位，是西歐封建制度的精神支柱。當時西歐的知識分子，絕大部分都是基督教僧侶。
A項教會壟斷文化，實行神學教育是被稱為歐洲思想上的“黑暗時代”的原因，符合題意；
BCD三項不是歐洲中世紀被稱為歐洲思想上的“黑暗時代”的原因，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查西歐中世紀社會狀況。需要靈活運用西歐封建等級制度下基督教會羅馬教廷的地位。
8．（2018八上·余杭期末）彼得·弗蘭科潘在《絲綢之路》中寫道：“一個叫穆罕默德的商人獨自來到麥加城不遠的一個洞窟中冥思……他于公元610年得到真主天啟……讓他以‘創造主的名義’宣讀經文……在7世紀后半葉被用文字記錄下來。”——這就是《 》。（　　）
A．漢謨拉比法典 B．圣經
C．天方夜潭 D．古蘭經
【答案】D
【知識點】阿拉伯帝國與伊斯蘭文明
【解析】【分析】根據題干材料中的“……穆罕默德……真主……經文……”等信息，聯系所學知識，穆罕默德創立伊斯蘭教后，利用宗教信仰的力量，將一盤散沙的阿拉伯各部落，熔鑄成一個強大的民族統一體，推動了阿拉伯半島的統一；《古蘭經》記述了穆罕默德的話語和思想，它闡述了伊斯蘭教的教義和基本宗教原理，是伊斯蘭教的經典。
ABC三項和題干描述無關，不符合題意；
D項古蘭經是題干描述的內容，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查伊斯蘭教及學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。
9．（2018八上·余杭期末）《漢書·食貨志》記載：“漢興……天下既定，民亡蓋藏，白天子不能俱醇駟，而將相或乘牛車。上于是約法省禁，輕田租，十五稅一。”這里的“上”是（　　）
A．秦始皇 B．漢高祖 C．漢文帝 D．漢景帝
【答案】B
【知識點】秦末農民起義與漢朝的建立
【解析】【分析】由材料“漢興…天下既定，民亡蓋臧，自天子不能具醇駟，而將相或乘牛車。上于是約法省禁，輕田租，十五稅一”可知這是描繪漢初經濟的貧困，此處“上”指的是漢高祖。漢高祖為恢復經濟的發展，采取了減輕百姓賦稅、田租十五稅一、徭役和兵役負擔，發展農業生產的與民休息的休養生息政策。故“上”是漢高祖劉邦。
ACD三項和題干描述不符，不符合題意；
B項漢高祖是題干里的“上”，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查西漢初年的社會狀況、西漢初期的漢高祖及其采取的休養生息政策。注意掌握漢朝初年的狀況以及休養生息政策。
10．（2018八上·余杭期末）《漢書》載：“偃說上日：‘愿陛下令諸侯推恩分子弟以地，彼人人喜得所愿；上以德施，實為其國，必稍自弱矣。’于是上從其計。”這里的“其計”是（　　）
A．平定七周之亂 B．建立刺史制度
C．頒布“推恩令” D．設立司隸校尉
【答案】C
【知識點】大一統的漢朝
【解析】【分析】為加強中央集權，解決王國問題，漢武帝接受主父偃建議，頒布“推恩令”，王國逐漸被分成許多小侯國，再也沒有力量和中央對抗了，促進了政治上的大一統。
ABD三項都不是題干材料里的“其計”所指的內容，不符合題意；
C項頒布“推恩令”是題干材料里的“其計”所指的內容，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查學生對推恩令作用的理解。解答本題的關鍵是能夠弄清材料表達的意思。
11．（2018八上·余杭期末）開元時期，耕作技術的改進，助推了繁榮盛世的出現。出現于這一時期的是（　　）
A．鐵農具 B．曲轅犁 C．風車 D．灌鋼法
【答案】B
【知識點】開元盛世
【解析】【分析】A項鐵農具出現于春秋、戰國時期，不符合題意；
B項曲轅犁出現于唐朝，唐朝在農業方面，興修水利工程，農耕技術提高，水稻廣泛采用育秧移植，唐朝農民改進犁的構造制成曲轅犁，還創制了新式灌溉工具筒車符合題意；
C項風車發明于宋代，不符合題意；
D項灌鋼法出現于南北朝時期，不符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查學生對唐朝時期出現的新農具的準確識記和理解能力。注意掌握盛唐社會氣象的相關知識點。
12．（2018八上·余杭期末）“漢時期在文學方面的卓越貢獻主要表現在撰寫歷史上……公元前1世紀，出現了一部其內容比那時以前的任何一部著作都要全面、復雜得多的歷史著作。”這部歷史著作的作者是（　　）
A．張騫 B．司馬光 C．漢武帝 D．司馬遷
【答案】D
【知識點】昌盛的秦漢文化
【解析】【分析】根據題干中的“漢時期”“文學方面”“歷史著作”等信息，聯系所學知識，生活在西漢漢武帝時期的史學家司馬遷所寫的《史記》，記述了從黃帝到漢武帝時期的史事，是我國歷史上第一部紀傳體通史。
ABC三項人物均和題干材料描述不符，不符合題意；
D項司馬遷是題干描述歷史著作的作者，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查司馬遷與《史記》的相關知識，旨在考查學生準確獲取、解讀材料信息及知識的識記能力。
13．（2017八上·溫州月考）了解歷史發展的時序是學習歷史的基本要求。與下圖中序號相對應的朝代依次是（　　）
A．東漢、吳、蜀、南朝 B．東漢、蜀、吳、東晉
C．西漢、吳、蜀、南朝 D．西漢、蜀、吳、東晉
【答案】B
【知識點】大一統的漢朝；三國鼎立與西晉統一；東晉南朝政局與江南地區的開發
【解析】【分析】本題考查的是我國古代朝代變遷的有關知識。結合所學知識可知，東漢末年，外戚和宦官專權，導致了東漢的衰落和最后滅亡，形成了魏蜀吳三國鼎立的局面，后來西晉滅了吳國，結束了分裂的局面，統一了全國，316年，西晉滅亡，317年，司馬睿建立東晉和十六國政權形成了并立的局面。故選擇B。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對我國古代朝代變遷的識記。
14．（2017八上·溫州月考）戰爭是中國古代史的重要組成部分，下列選項中正確的是（　　）
A．前秦軍心渙散——淝水之戰后北方混戰
B．紂王昏庸無道——牧野之戰后夏朝滅亡
C．袁軍不習水性——官渡之戰中袁紹大敗
D．曹軍士兵眾多——赤壁之戰中曹軍大勝
【答案】A
【知識點】夏、商、西周的興亡；三國鼎立與西晉統一；東晉南朝政局與江南地區的開發
【解析】【分析】本題考查的是古代重要戰爭的有關知識。結合所學知識可知，牧野之戰是推翻商紂王的戰爭，戰爭結束的是商朝的統治，不是夏朝的統治，B項說法不正確。官渡之戰，是曹操軍與袁紹軍相持于官渡，在此展開戰略決戰。曹操奇襲袁軍在烏巢的糧倉，繼而擊潰袁軍主力。袁紹失敗不是因為不習水性，C項說法不正確。赤壁之戰中孫權和劉備的聯軍獲得大勝，打敗曹軍，D項說法不正確。故選擇A。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對古代重要戰爭的識記。
15．（2018八上·余杭期末）李白的濤句“三川北虜亂如麻，四海南渡似永嘉”提到了永嘉五年(311年)，中原人民紛紛南遷江南的情況，從中可以看出，北方人民南遷主要是因為（　　）
A．北方自然條件惡劣 B．北方統治者殘暴
C．北方戰亂頻繁 D．南方經濟發達
【答案】C
【知識點】東晉南朝政局與江南地區的開發
【解析】【分析】根據題干中的關鍵信息“三川北虜亂如麻，四海南渡似永嘉”，根據所學可知，東漢末年以來，江南地區戰爭較少，社會秩序比較安定，許多人為了躲避北方戰亂，逃往江南地區。
ABD三項不是從題干材料體現北方人民南遷的主要原因，不符合題意；
C項北方戰亂頻繁是從題干材料體現北方人民南遷的主要原因，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查學生對江南開發的認識及學生準確解讀歷史材料的能力。注意扎實掌握北方人口南遷的原因及影響。
16．《中華上下五千年》中寫道：貞觀十五年(641年)正月，……贊普親自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他對親近的人說：“我祖、父未有通婚上國者，今我得尚大唐公主，為幸實多。”這位“公主”是（　　）
A．西施 B．王昭君 C．金城公主 D．文成公主
【答案】D
【知識點】民族和睦與對外交流
【解析】【分析】根據題干結合所學知識可知，“貞觀十五年(641年)正月，……贊普親自到柏海迎接公主……回到吐蕃”，聯系所學知識，唐太宗時期，文成公主入吐蕃，嫁給了吐蕃贊普松贊干布，密切了唐蕃經濟文化交流，增進了漢藏之間的友好關系。
ABC三項不是題干材料提及的“公主”，不符合題意；
D項文成公主是題干材料描述的“公主”，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查文成公主入藏的史實。注意掌握唐朝民族關系的相關知識。
17．（2018八上·余杭期末）三國兩晉南北朝時期，科學技術向前發展，產生了一批杰出的科學家。其中．祖沖之和賈思勰最為突出。以下屬于賈思勰的突出貢獻的是（　　）
A．《齊民要術》 B．《天丁開物》
C．《九章算術》 D．《綴術》
【答案】A
【知識點】三國魏晉南北朝文化
【解析】【分析】結合所學知識可知，北朝的賈思勰是我國歷史上著名的農學家，著有《齊民要術》，這是我國現存第一部完整的農業科學著作，在世界農學史上占有重要地位。
A項《齊民要術》屬于賈思勰的突出貢獻，符合題意；
BCD三項和賈思勰無關，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度進行，考查賈思勰和《齊民要術》的相關知識，旨在考查學生準確識記知識的能力。解題的關鍵是掌握賈思勰和《齊民要術》的相關史實。
18．（2018八上·余杭期末）“北通涿都之漁商，南運江都之轉輸，其為利也博哉……天下轉漕，仰此一渠。”此中的“涿郡”是現今的（　　）
A．杭州 B．揚州 C．洛陽 D．北京
【答案】D
【知識點】隋的興亡
【解析】【分析】為鞏固隋朝統治，加強南北交通，公元605年，隋煬帝征發民工幾百萬，利用了天然河道和舊有渠道，開通了以東都洛陽為中心，開通了永濟渠、通濟渠、邗溝和江南河，連成了一條貫通北起涿郡（北京），南到江都（今揚州）、余杭（杭州）的大運河，大運河全長兩千多千米，連接了海河、黃河、淮河、長江和錢塘江五大水系，是古代世界上最長的運河。
D項北京即是題干材料中的“涿郡”，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度較小，考查隋朝大運河的知識。可以結合課本內容作答。
19．（2018八上·余杭期末）杜甫生活在唐朝由盛轉衰的時代，他的詩深刻反映了時代特點，被后人稱為“詩史”。下列詩句中，能體現其特征的是（　　）
A．天生我材必有用，千金散盡還復來
B．劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳
C．黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還
D．王師北定中原日，家祭無忘告乃翁
【答案】B
【知識點】唐代的科技文化與時代風尚
【解析】【分析】A項天生我材必有用，千金散盡還復來出自唐代李白的《將進酒》，不符合題意；
B項劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳 出自唐代杜甫的《聞官軍收河南河北》，符合題意；
C項黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還出自唐代王昌齡的《從軍行》，不符合題意；
D項王師北定中原日，家祭無忘告乃翁出自宋代陸游的《示兒》，不符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查學生對杜甫及詩句的準確識記能力。準確識記詩句的作者、出處是解題的關鍵。
20．（2018八上·余杭期末）“大有三冗，小有三費，以困天下之財。…“天下有定官無定員，一冗也；天下廂軍不任戰而耗衣食，二冗也；僧道口益多而無定數，三冗也。”這種現象出現于（　　）
A．唐朝 B．北宋 C．南宋 D．元朝
【答案】B
【知識點】高度集權的北宋政治
【解析】【分析】根據所學知識，北宋建立后，統治者采取了一系列措施，加強專制集權，集中了軍權和行政權。但也帶來了許多負面影響，冗官、冗兵、冗費問題嚴重，形成積貧積弱的局面。
ACD三項和題干描述不符，不符合題意；
B項北宋出現了題干現象，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查北宋的相關知識。準確識記北宋的相關知識。
21．（2018八上·余杭期末）一些重大的歷史事件總會對歷史進程產生深遠影響。下列搭配，正確的是（　　）
A．陳橋兵變：趙匡胤建立宋朝，后逐步統一了全國
B．宋金議和：金對南宋稱臣，宋金對峙的局面形成
C．郾城大捷：形勢對北宋非常有利，北宋與遼議和
D．澶淵之盟：宋遼間出現100多年相對和平的局面
【答案】D
【知識點】北宋與遼、西夏并列；高度集權的北宋政治；南宋與金的和戰
【解析】【分析】A項陳橋兵變：趙匡胤建立宋朝，后逐步統一了全國搭配錯誤，結合所學知識可知，960年，趙匡胤發動陳橋兵變，建立宋朝，史稱北宋；北宋建立后，結束了五代十國分裂局面，但是，北宋時期，中國境內還有遼、西夏等少數民族政權與之并立；再次使中國實現了大統一是元朝，而不是北宋，不符合題意；
B項宋金議和：金對南宋稱臣，宋金對峙的局面形成搭配錯誤，1141年岳飛被害后，宋金達成和議，南宋向金稱臣，并給金歲幣，雙方以淮水至大散關一線劃定分界線，宋金對峙局面形成，不符合題意；
C項郾城大捷：形勢對北宋非常有利，北宋與遼議和搭配錯誤，郾城大捷發生在南宋而不是北宋時期，不符合題意；
D項澶淵之盟：宋遼間出現100多年相對和平的局面搭配正確，宋真宗時（1004年），遼大舉進攻北宋，宰相寇準力勸宋真宗來到澶州城，宋軍士氣大振，打退遼軍。第二年遼宋議和，遼朝退兵，宋朝給遼歲幣，史稱澶淵之盟，此后很長時間，遼宋之間保持和平局面，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查歷史事件對歷史進程產生的影響。準確識記歷史事件是解答本題的關鍵。
22．（2018八上·余杭期末）南宋陸游作詩：“三萬里河東人海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。”其中的“胡”應該是（　　）
A．匈奴人 B．契丹人 C．女真人 D．黨項人
【答案】C
【知識點】南宋與金的和戰
【解析】【分析】南宋時期，與南宋對峙的政權是由女真族建立的金政權。所以南宋陸游在《訴衷情 當年萬里覓諸侯》一詞中的“胡”指的是女真族。
ABD三項都不是題干詩句中的“胡”所指的內容，不符合題意；
C項是題干詩句中的“胡”所指的內容，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，以陸游的詞《訴衷情 當年萬里覓諸侯》為背景，考查的是學生對南宋和金對峙的有關知識的記憶、理解能力。
23．（2018八上·余杭期末）元朝時，負責管轄澎湖和臺灣的機構是（　　）
A．澎湖巡檢司 B．宣政院 C．西域都護府 D．江浙行省
【答案】A
【知識點】蒙古的興起與元朝的建立
【解析】【分析】結合所學知識可知，元朝進一步加強對臺灣的管理，在臺灣（琉球）設澎湖巡檢司，負責管轄澎湖和琉球，這是中央政府首次在臺灣地區設置機構進行管理，使臺灣開始納入中央政府的統治范圍之內。這標志著臺灣成為元朝的正式行政區。
A項澎湖巡檢司是元朝時，負責管轄澎湖和臺灣的機構，符合題意；
B項宣政院是元朝設置管轄西藏的機構，不符合題意；
C項西域都護府是西漢設立的管轄西域地區的，不符合題意；
D項江浙行省是元朝設立的直屬元朝的中央政府的一級行政區，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，以元朝時負責管轄澎湖和臺灣的機構為切入點，主要考查澎湖巡檢司及學生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記元朝鞏固的措施的相關史實。
24．（2018八上·余杭期末）歸納歷史發展的階段特征是學習歷史學科的重要方法之一。宋元時期的階段特征是（　　）
A．戰亂不斷，社會轉型 B．開疆拓土，國家統一
C．多元文化，碰撞交融 D．政權分立，民族交融
【答案】C
【知識點】蒙古的興起與元朝的建立
【解析】【分析】根據所學可知：宋元時期，農牧文化逐漸融合，繁榮的城市商業，多彩的文學藝術，極盛的傳統科技，頻繁的中外交流，這些都集中體現了宋元時期的基本特征是多元文化的碰撞和文明高度發展。
A項戰亂不斷，社會轉型是戰國時期的階段特征，不符合題意；
B項開疆拓土，國家統一是秦漢時期的階段特征，不符合題意；
C項多元文化，碰撞交融是宋元時期的階段特征，符合題意；
D項政權分立，民族交融是三國兩晉南北朝時期的階段特征，不符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查宋元的基本特征，旨在考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握我國古代各個時期的特征。
25．（2018八上·余杭期末）宋代城市商業較前代最大的變化是（　　）
A．全國均已采用紙幣進行交易 B．交易不受時間和空間的限制
C．使用桌、椅等高起高坐的家具 D．陶瓷經陸上絲綢之路遠銷海外
【答案】B
【知識點】萬千氣象的宋代社會風貌
【解析】【分析】唐朝時市與坊分開，界限嚴格，宋朝時，城市中坊和市的界限被打破，市分散在城中，沒有空間限制了；宋朝以前市場交易管理嚴格，按時開市、閉市，閉市后不許交易，宋朝時日中為市的經營時間限制也被打破，早市、夜市晝夜相接，交易活動也不再受官府的直接監管。
ACD三項都不是宋代城市商業較前代最大的變化，不符合題意；
B項交易不受時間和空間的限制是宋代城市商業較前代最大的變化，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查宋代城市商業的變化及學生的分析比較能力。重點掌握宋代城市的特點。
二、非選擇題(本大題有4小題，共50分)
26．（2018八上·余杭期末）歷史雖然已經離我們遠去，但總會留下一些遺跡，這些遺跡就成為我們探究歷史古風遺韻的重要依據，請結合下列資料進行相關問題的探究。
【遺址中的歷史】
【文物中的歷史】
【地圖中的歷史】
（1）圖一是哪一文明古國的遺址 圖二遺址是哪一個王朝的都城 圖一圖二遺址代表的文明古國在地理環境方面有什么共同特征
（2）圖三中的石柱上刻有條文282條，如：“倘理發師未告知奴隸之主人而剃去非其奴隸的奴隸標識者，則此理發師應斷指。”請問石柱上的條文是用什么文字銘刻的 條文反映了《漢謨拉比法典》維護的是哪個階級的利益
（3）圖四利簋(guǐ)腹內底郭鑄有銘文：“斌征商。隹甲子朝。歲鼎。克昏。夙有商。辛未。王才固師。易又吏利金。用作旜施公寶尊彝。”這段銘文記載了武王伐紂的史實。這里的“甲子朝”指的是哪一年 結合銘文和所學知識說一說武王伐紂的結果。
（4）從圖五到圖六，羅馬的疆域發生了怎樣的變化 試分析其原因。
【答案】（1）古印度。夏朝。處于大江大河流域；地處沖積平原，位于南北半球亞熱帶地區，氣候溫暖濕潤，適宜人類居住生活。
（2）楔形文字。奴隸主。
（3）1046年。周武王獲勝．商王朝滅亡。
（4）疆域擴大，地中海成為古羅馬的內海。羅馬是個尚武的國家，崇拜英雄，羅馬軍隊作戰勇敢，戰術高超，擁有強大的兵力；建立了強大的中央政權，使羅馬從共和時代進入了帝國時代。
【知識點】夏、商、西周的興亡；古代西亞國家；古代印度及佛教；羅馬帝國及基督教的產生
【解析】【分析】（1）根據所學知識可知，哈拉帕和摩亨佐·達羅文明遺址是古代印度河流域文明遺址。考古學者在洛陽平原發掘出夏朝的一座都城遺址——二里頭遺址，這里有宮殿建筑群、大型墓葬和手工業作坊，還有平民生活區和墓葬群，反映了夏朝的階級分化和等級界限。古印度和古中國都處于大江大河流域，水源充足；地處北溫帶，氣候適宜（溫暖濕潤）；河流形成沖積平原，地勢低平；土壤肥沃，有利于農業生產發展，有利于人類生存和發展。
（2）依據所學可知，《漢謨拉比法典》是由蘇美爾人建立的古巴比倫王國的國王漢謨拉比制定的，而蘇美爾人創造并使用的文字是楔形文字。《漢謨拉比法典》維護奴隸主的利益，是世界上現存的古代第一部比較完備的成文法典。
（3）圖四利簋(guǐ)腹內底銘文記載了周武王伐紂的史實，聯系所學知識，公元前1046年，周武王在牧野擊敗商朝軍隊，周軍攻入商都，紂王自焚，商朝滅亡。
（4）從圖五到圖六，不難看出，羅馬的疆域擴大了，地中海已成為羅馬的內湖。主要因為羅馬是個尚武的國家，崇拜英雄，羅馬軍隊作戰勇敢，戰術高超，擁有強大的兵力，先后征服了很多國家，建立了強大的中央政權，使羅馬從共和時代進入了帝國時代。
故答案為：（1）古印度。夏朝。處于大江大河流域；地處沖積平原，位于南北半球亞熱帶地區，氣候溫暖濕潤，適宜人類居住生活。
（2）楔形文字。奴隸主。
（3）1046年。周武王獲勝．商王朝滅亡。
（4）疆域擴大，地中海成為古羅馬的內海。羅馬是個尚武的國家，崇拜英雄，羅馬軍隊作戰勇敢，戰術高超，擁有強大的兵力；建立了強大的中央政權，使羅馬從共和時代進入了帝國時代。
【點評】本題難度適中，以地圖材料為依托，考查古印度、古中國文明，《漢謨拉比法典》，古羅馬的相關知識。解題的關鍵是掌握基礎知識。
27．（2018八上·余杭期末）2018年是中國改革開放40周年，古今中外，人類文明在變革中探索前進．在變革中鑄就輝煌。閱讀材料，回答問題。
【強國之變】
這注定是影響中國千年的變法，因為這場變法，秦國成為戰國中后期實力最強的國家，才有以后秦統一六國，才有以后的“百代皆行秦制”。
【民主之變】
“我們可以稱他為‘希臘民主政治之父’。他讓更多民眾享受到公民權……他還創立了一個代表會議·····。‘陶片放逐法’也是他制定的。”——[美]海斯、穆恩、韋蘭著《全球通史》
【融合之變】
《資治通鑒》記載：“魏主欲變易舊風，壬寅，詔禁士民胡服。”
【仿效之變】
大化二年春正月甲子朔，賀正禮畢，即宣革新之詔日：……其三日，初造戶籍，計帳，班田收授之法。凡五十戶為里，每里置長一人，掌按檢戶口……
（1）材料中的變法是指哪一歷史事件 寫小其內容中影響至今的一項。
（2）被稱為“希臘民主政治之父“的是誰 他制定“陶片放逐法”的目的是什么 列舉古希臘在文化科技等方面的成就(至少兩項)。
（3）材料中“魏主”指誰 他“變易舊風”的意義是什么
（4）材料反映的是哪一次改革的內容 這次改革有什么影響
【答案】（1）商鞅變法。設立縣制。
（2）克里斯提尼。將企圖威脅雅典民主制度的政治人物予以放逐。古希臘是歐洲戲劇的故鄉；古希臘的歷史學家希羅多德被稱為“西方歷史之父”；古希臘的《荷馬史詩》是歐洲最早的史詩，現代西方人使用的哲學一詞來源于古希臘；阿基米德發明螺旋提水器和提出浮力原理、杠桿定理等。(兩點即可)
（3）北魏孝文帝。學習漢族的禮法，尊崇孔子，以孝治國，提倡尊老，養老的風氣。
（4）日本大化改新。使日本由奴隸社會過渡到封建社會。
【知識點】諸侯爭霸和社會變革；北方的民族融合；西方文明的搖籃；大化改新
【解析】【分析】（1）本題考查戰國時期各國的變法，依據材料描述可知，材料中的變法事件是秦國商鞅變法。其內容中有獎勵農耕、獎勵軍功、實行郡縣制等。實行郡縣制對我國行政區劃影響比較大，我國目前的行政區劃是基于秦郡縣制基礎上的。
（2）本題考查雅典的相關知識。結合所學知識，公元前6世紀，雅典執政官“克里斯提尼”進行改革，用陶片放逐法防止某些人權力過大以破壞民主制度，基本鏟除舊貴族的政治特權，擴大了公民權利，確立了雅典民主制度。克里斯提尼確立了雅典民主政治的“黃金時代”，被稱為“希臘民主政治之父”。雅典取得的文化科技成就較高，如：阿基米德的杠桿原理和浮力定律，亞里士多德的多學科體系，現代奧林匹克運動的發源地等。
（3）本題考查北魏孝文帝改革。結合所學知識及材料可知，“魏主”指北魏孝文帝。 北魏孝文帝學習漢族的禮法，尊崇孔子，以孝治國，提倡尊老，養老的風氣；通過改革適應了社會經濟的發展，大大加快了北方民族融合的步伐。
（4）本題考查日本的大化改新。根據材料中的“大化二年”“ 班田收授之法”等信息可知是大化改新。大化改新使日本迅速發展，成為一個強大的天皇制中央集權國家，是日本從奴隸社會向封建社會過渡的標志。
故答案為：（1）商鞅變法。設立縣制。
（2）克里斯提尼。將企圖威脅雅典民主制度的政治人物予以放逐。古希臘是歐洲戲劇的故鄉；古希臘的歷史學家希羅多德被稱為“西方歷史之父”；古希臘的《荷馬史詩》是歐洲最早的史詩，現代西方人使用的哲學一詞來源于古希臘；阿基米德發明螺旋提水器和提出浮力原理、杠桿定理等。(兩點即可)
（3）北魏孝文帝。學習漢族的禮法，尊崇孔子，以孝治國，提倡尊老，養老的風氣。
（4）日本大化改新。使日本由奴隸社會過渡到封建社會。
【點評】本題難度適中，考查商鞅變法、雅典民主政治、孝文帝改革、大化改新等相關知識。需要準確識記商鞅變法、雅典民主政治、孝文帝改革、大化改新等史實。
28．（2018八上·余杭期末）采取何種政治制度以維護對全國的統治，這是歷代統治者都面臨的問題。閱讀材料，回答問題。
材料一：嚴格來說，要到秦漢，才是中國歷史上正式有統一政府。秦以前的中國，只可說是一種“封建的統一”。
材料二：漢代中央政府的組織……丞相、太尉、御史大夫稱三公。丞相管行政，是文官首長；太尉管軍事，是武官首長；御史大夫掌監察，輔助丞相來監察一切政治設施，他是副丞相。…漢代的地方政府．共分兩級：即“郡”與“縣”。
材料三：漢代由宰相一人掌握全國行政大權，而唐代則把相權分別操掌于幾個部門……中書主發令……名義上是皇帝的詔書……系中書省擬定。門下省……加予覆核(審查)。……后，即送尚書省執行。尚書省共分六部……唐代中央政府的組織似較漢代進步了……
——以上三則材料均摘自錢穆《中國歷代政治得失》
（1）實現“封建的統一”的是什么政治制度 它是從哪一朝代開始實行的
（2）材料二中的政治制度最初是由哪一位皇帝創立的 結合材料一和所學知識，說明這一制度創立的意義。
（3）材料三反映的是哪一政治制度 結合材料說明“唐代中央政府的組織似較漢代進步了”。
【答案】（1）分封制。西周。
（2）秦始皇。有利于鞏固國家統一，奠定了中國兩千多年的君主專制制度的基礎。
（3）三省六部制。三省共同商議國家的政事，提高了行政效率．改善并加強了中央集權。
【知識點】夏、商、西周的興亡；秦始皇開創大一統；三省六部制
【解析】【分析】（1）根據所學知識,先秦時期實行分封制。西周時,為了鞏固統治,周天子把土地和平民、奴隸分給親屬、功臣等，封他們為諸侯，這就是分封制。
（2）根據材料中奏朝統一六國后在中央和地方采取的統治政策可知,秦朝創立了專制主義的中央集權制度。秦朝形成的中央集權制度,奠定了兩千多年政治制度的基本格局，為歷代王朝所沿用,且不斷加強和完善。
（3）根據材料三的內容可知,論述的是三省六部制。三省中 ,中書省替皇帝起草政令,門下省負責審核,最后交由尚書省執行。尚書省下設有六部,分管具體政務三省分工明確,彼此制約,共同管理國家;這樣不僅提高了行政效率，而且改善并加強了中央集權。
故答案為：（1）分封制。西周。
（2）秦始皇。有利于鞏固國家統一，奠定了中國兩千多年的君主專制制度的基礎。
（3）三省六部制。三省共同商議國家的政事，提高了行政效率．改善并加強了中央集權。
【點評】本題難度適中，考查分封制、中央集權制度、三省六部制等相關知識。解題的關鍵是掌握基礎知識。
29．（2018八上·余杭期末）閱讀材料，回答問題：
材料一：在漢朝(公元前206年至公元220年)，擴張的浪潮將中I*1的邊界推進到更為廣闊的疆土，并逐漸抵達當時所謂的西域(西方的疆域)，也就是今天的新疆。……首先奪取河西走廊……中國為一條橫跨大陸的交流通道打開了大門——“絲綢之路”就此誕生。
——[英]彼得·弗蘭科潘著《絲綢之路》
材料二：英國哲學家弗蘭西斯·培根寫道：“這三大發明首先在文學方面，其次在戰爭方面，再次在航海方面，改變了整個世界許多事物的面貌和狀態。”…活字印刷……除這三大發明外，中國人傳給歐亞大陸各鄰邦的東西還很多。
材料三：歷史上第一次，也是唯一一次，一個政權橫跨歐亞大陸……據來往于這條大道的商人們說，無論白天還是黑夜，在從塔那到中國的路上行走，是絕對安全的。……1264年，忽必烈從蒙古的哈拉和林遷都北京，自動向歐洲商人打開了中國的大門。
——材料二、三摘錄自[美]斯塔夫里阿諾斯著《全球通史》
（1）列舉漢朝“擴張的浪潮將中國的邊界推進到更為廣闊的疆土……西域”的史實。
（2）材料二中。所說的“三大發明“指的是哪三項科技成就 “中國人傳給歐亞大陸各鄰邦的東西還很多”，請再列舉兩項。
（3）許多中國古代科技成就，都在材料三所述的時期傳播到世界各地。請根據材料概括其原因。
【答案】（1）派大將衛青、霍去病先后三次出擊匈奴，取得了河套和河西走廊地區，遷徙百姓到這些地區居住墾荒，并設置郡縣，派遣軍隊，實行統治；公元前60年，西漢政府設置西域都護府，總管西域事務，西域正式歸屬中央政權。
（2）印刷術、足藥、指南針。造紙術、棉紡織技術等。(符合題意答案也可)
（3）疆域空前遼闊；海上絲綢之路興盛，中外文化交流空前繁榮；忽必烈建立元朝，定都北京。
【知識點】開疆拓土與對外交流；影響深遠的宋元科技
【解析】【分析】（1）本題考查漢朝鞏固統一的措施。首先需要獲知題干中的有效信息從而框定相關知識點．其次尋找課本知識點作出回答。題干中有時間限制“漢朝”，角度“擴張”“疆土”．地點“西域”(也就是今天的新疆)，綜合可知需要列舉漢朝對新疆方向的疆域擴張情況。結合所學．列舉北擊匈奴陸續設郡、設置西域都護府即可。
（2）本題考查四大發明的相關知識。第一問需結合材料解讀：“文學方面”和“活宇印刷”可知為印刷術，“戰爭方面”可知為火藥；“航海方面”可知為指南針。第二問是列舉除此以外中國古代的文化科技成就，只要符合題意都可。
（3）本題考查中國古代科技成就。“歷史上第一次，也是唯一一次，一個政權橫跨亞歐大陸”可知從元朝的疆域遼闊回答；“無論白天還是黑夜．在從塔那到中國的路上行走，是絕對安全的”可知為元朝海上絲綢之路的繁榮：“忽必烈從蒙古的哈拉和林遷都北京”可知為元朝建立后遷都。
故答案為：（1）派大將衛青、霍去病先后三次出擊匈奴，取得了河套和河西走廊地區，遷徙百姓到這些地區居住墾荒，并設置郡縣，派遣軍隊，實行統治；公元前60年，西漢政府設置西域都護府，總管西域事務，西域正式歸屬中央政權。
（2）印刷術、足藥、指南針。造紙術、棉紡織技術等。(符合題意答案也可)
（3）疆域空前遼闊；海上絲綢之路興盛，中外文化交流空前繁榮；忽必烈建立元朝，定都北京。
【點評】本題難度適中，考查漢朝鞏固統一的措施、四大發明、中國古代科技成就的相關知識及學生靈活運用所學知識解決問題的能力。準確識記漢朝鞏固統一的措施、四大發明、中國古代科技成就是解題的關鍵。
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