資源簡介

浙江省義烏市2018-2019學年八年級上學期歷史與社會期末統考卷
一、選擇題(本大題有30小題，每小題2分，共60分。)
1．（2018八上·義烏期末）文字的發明是人類發展史上石破天驚的大事，以下文字為歐洲的文字奠定基礎的是（　　）
A． B．
C． D．
2．（2018八上·義烏期末）這幾年阿拉伯半島北部、幼發拉底河畔的敘利亞，局勢進一步惡化。敘利亞所在的地區，最早是在什么時候統一并建立強大國家的（　?。?br/>A．8世紀中葉 B．2世紀
C．公元18世紀 D．公元前18世紀
3．（2018八上·義烏期末）雅典的民主政治從克里斯提尼到伯里克利時代不斷發展。此時的中國和古羅馬大致處于（　?。?br/>A．西周時期、羅馬共和國時期 B．東周時期、羅馬共和國時期
C．秦漢時期、羅馬帝國時期 D．魏晉時期、羅馬帝國時期
4．（2018八上·義烏期末）希臘、羅馬的古典文明是西方文明之源。下列說法能印證這一觀點的是（　　）
①古希臘是歐洲戲劇的故鄉
②現代奧林匹克運動會起源于古希臘
③羅馬法是近代很多西方國家法律的基礎
④西方的“哲學”一詞來自古羅馬語
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．（2018八上·義烏期末）有一個歐洲人，他不出國就能游覽地中海沿岸各地風光。你認為他應該生活在（　　）
A．羅馬帝國時期 B．羅馬共和國時期
C．古代埃及 D．古代希臘
6．（2018八上·義烏期末）“在這里，基督教統治著一切，莊園在經濟上成為自給自足的小世界”。這文字描述的是（　?。?br/>A．日本 B．中國的東漢時期
C．8世紀的阿拉伯帝國 D．中世紀的歐洲
7．（2018八上·義烏期末）有這樣一本書，相傳它是在民間口頭創作的基礎上，由一位旨詩人加工整理而成。它是一部不朽的世界文學名作，再現了古代希臘社會的圖景。它是（　?。?br/>A．《伊索寓言》 B．《天方夜譚》
C．《荷馬史詩》 D．《被縛的普羅米修斯》
8．（2018八上·義烏期末）《史記·五帝本紀》中記載：堯知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃權授舜。這描寫反映的制度是（　　）
A．分封制 B．禪讓制 C．世襲制 D．宗法制
9．（2018八上·義烏期末）下列生產工具中，最早出現于唐朝的是（　?。?br/>A．①③ B．②④ C．③④ D．②③
10．（2018八上·義烏期末）2022年第]9屆亞運會將在中國杭州舉行。杭州歷史悠久，文化底蘊深厚，曾是哪個朝代的都城（　?。?br/>A．西晉 B．唐朝 C．南宋 D．元朝
11．（2018八上·義烏期末）許多成語都蘊含著豐富的歷史史事，與“立術取信”相關的史實是（　?。?br/>A．李悝魏國變法 B．吳起楚國變法
C．商鞅秦國變法 D．管仲齊國變法
12．（2018八上·義烏期末）學了“百家爭鳴”知識后，同學們在一起討論本班任課老師的管理風格。下列說法正確的確（　?。?br/>①語文趙老師善于因材施教，以德治班，熟諳儒家真諦
②數學錢老師深入了解學生，知己知彼，頗有道家風范
③科學孫老師講究順其自然，無為而治，典型墨家做法
④社會李老師嚴格執行班規，照章辦事，深受法家影響
A．②③ B．①③ C．③④ D．①④
13．（2018八上·義烏期末）讀下圖，對中國相關朝代的內容描述正確的是（　　）
A．a——出現“文景之治” B．b——推行崇文抑武
C．c——杯酒釋兵權 D．d——出現“開元盛世”
14．（2018八上·義烏期末）“秦始皇的統一思想是不要人民讀書，漢武帝的統一思想是要人民只讀一種書”。下面能解釋這一觀點的史實是（　?。?br/>A．焚書坑儒、罷黜百家 B．焚書坑儒、推恩令
C．統一文字、推恩令 D．統一文字、罷黜百家
15．（2017八上·溫州月考）戰爭是中國古代史的重要組成部分，下列選項中正確的是（　?。?br/>A．前秦軍心渙散——淝水之戰后北方混戰
B．紂王昏庸無道——牧野之戰后夏朝滅亡
C．袁軍不習水性——官渡之戰中袁紹大敗
D．曹軍士兵眾多——赤壁之戰中曹軍大勝
16．（2018八上·義烏期末）據考證，唐朝的《邸報》是世界上現存最古老的報紙之一。與該報的產生密切相關的科技發明有（　　）
①造紙術 ②活字印刷術 ③雕版印刷術 ④轉輪排字盤
A．②③ B．①④ C．③④ D．①③
17．（2018八上·義烏期末）中國古代文學體裁多樣，成就輝煌。下列敘述不正確的是（　?。?br/>A．《念奴嬌·赤壁懷古》是北宋文學家蘇軾的作品
B．唐朝詩人李白被譽為“詩圣”
C．元曲作家關漢卿的《竇娥冤》是不朽名著
D．《紅樓夢》是中國古典小說的巔峰
18．（2018八上·義烏期末）下列選項與“古代對外友好交往”這一主題相符合的是（　?。?br/>①張騫出使西域 ②戚繼光抗倭 ③鑒真東渡 ④玄奘西行
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
19．（2018八上·義烏期末）中國古代醫學成績斐然，成為神州大地燦爛古文化中的一顆璀璨明珠，更成為中華民族的驕傲。下列著作同屬于我國古代醫學領域的是（　?。?br/>A．《齊民要術》與《本草綱目》
B．《黃帝內經》與《傷寒雜病論》
C．《九章算術》與《農政全書》
D．《周髀算經》與《幾何原本》
20．（2018八上·義烏期末）下列史實不能從下圖所示著作中查到的是（　　）
A．陳勝、吳廣起義 B．曹操“挾天子而令諸侯”
C．齊桓公葵丘會盟 D．大禹治水
21．（2018八上·義烏期末）下表關于“一帶一路，(絲綢之路經濟帶和21世紀海上絲綢之路)史實與結論的搭配，正確的是（　　）
　 史實 結論
A 西漢沒置西域都護府 標志著絲綢之路的開通
B 絲綢之路通到安息 說明陸上絲綢之路最遠只達兩河流域
C 西漢時兩域的葡萄、核桃等傳入內地 絲綢之路的開通使兩地的交流更加頻繁
D 宋元時期的海上絲綢之路 因只運輸絲綢而得名
A．A B．B C．C D．D
22．（2018八上·義烏期末）那些凝鑄在圖片中的人和物，仿佛向人們訴說著秦漢時期中原和匈奴之間的那此事。以下表述與圖片所反映的史實上印證的是（　?。?br/>①圖1中的遺址見證了秦朝抵御北方匈奴南下侵擾的歷史
②圖2中的文物說明了漢朝和匈奴之間永不再戰世代友好
③圖3中的人物為擊敗匈奴奪目河套地區立下了汗馬功勞
④圖4中的人物為漢匈兩族的友好相處作出了重要的貢獻
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
23．（2018八上·義烏期末）沙特阿拉伯的國旗上用阿拉伯文寫著“萬物非主，唯有真主，穆罕默德是安拉的使者”。這表明這個國家具有特殊地位的宗教是（　?。?br/>A．佛教 B．基督教 C．道教 D．伊斯蘭教
24．（2018八上·義烏期末）關于日本大化改新的說法正確的是（　　）
A．仿效中國隋唐制度進行改革
B．使日本過渡到資本主義社會
C．使日本走上了對外侵略擴張的道路
D．在日本實行土地私有制
25．（2018八上·義烏期末）隋朝時，一位商人從今天的杭州由水路到洛陽做生意．他要先后經過（　?。?br/>A．水濟渠→江南河→邗溝 B．江南河→邗溝→通濟渠
C．通濟渠→永濟渠→江南河 D．通濟渠→江南河→邗溝
26．（2018八上·義烏期末）歸納時代特征，是學習歷史的重要方法之一。遼、宋、夏、金、元時期最顯著的時代特征是（　　）
A．開疆拓土與對外交流 B．社會變革與戰亂不斷
C．開放革新與社會繁榮 D．政權分直與民族交融
27．（2018八上·義烏期末）有學者認為宋代已經有了發達的城市經濟、市民階層和市民文化。下列資料能支持這一觀點的是（　?。?br/>①東京城內嚴格劃分住宅區和商業區
②普通百姓在“瓦子”中娛樂休閑
③汴河兩岸茶館林立，顧客喝茶賞風景
④商業繁榮，酒樓和食店有早市和夜市
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
28．（2018八上·義烏期末）我國有兩項發明對歐洲中世紀軍事貴族封建主義制度具有促成和摧毀作用。它們是（　?。?br/>①馬鐙 ②青銅器 ③指南針 ④火藥
A．①③ B．①④ C．②④ D．②③
29．（2018八上·義烏期末）下列圖片所展示的文物按產生的時間先后排序，正確的是（　?。?br/>A．③④②① B．②③④① C．①②③④ D．③④①②
30．（2018八上·義烏期末）下面四幅我國東南沿海的歷史地圖中，對臺灣稱呼和歸屬行政區名稱與元代情況相符的是（　?。?br/>A． B． C． D．
二、非選擇題(本大題有4小題，共40分)
31．（2018八上·義烏期末）【文明·交流】人類文明在交流中發展和延續。讀下面兩幅地圖，回答問題。
（1）據圖判斷：圖二中的事物分別屬于圖一中的哪一文明國家(寫字母) (例：①一c，)
（2）請舉一例A、B區域之間文明交流的例子，并列舉一項C區域沿用至今的文明成就。
（3）用史實說明阿拉伯人是如何繼承與傳播B區域的文化成就的。從發源地角度看，E區域和A、B、c、D區域的文明類型有什么不同 這說明了什么道理
32．（2018八上·義烏期末）【經濟·發展】江南經濟的發展是古代中國的一抹亮麗。閱讀材料，回答問題。
材料一：“楚越之地，地廣人稀，飯稻羹魚，或火耕而水耨…···無積聚而多貧。是故江淮以南，無凍餓之人，亦無千金之家?！?br/>——西漢《史記》
材料二：“江南……民戶繁育……地廣野豐，民勤本業，一歲或稔(豐收)，則數郡忘饑……絲綿布帛之饒，覆衣天下?！?br/>——南朝《宋書》
材料三：據《金陵記》記載，南朝梁都城建康“城中二十八萬余戶”，“東西南北各四十里”，是當時經濟最活躍的城市。
（1）材料一所反映的江南經濟狀況如何 漢初統治者為改變這一狀況實行怎樣的政策。
（2）與材料一相比，分析材料二可知當時江南經濟狀況發生了重大變化，說說這一變化對我國經濟格局產生了怎樣的影響。
（3）結合所學知識說說引起江南地區發生這種變化的原因有哪些。(至少寫出3條)
（4）結合材料三，談談經濟發展對于城市發展有何作用。
33．（2018八上·義烏期末）【制度·創新】創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，也是中華民族最深沉的民族稟賦。閱讀材料，回答問題。
材料一：
材料二：
年代 科技發明（件） 中國 世界其他國家
件 百分比 件 百分比
公元1001-1500年 67 38 57% 29 43%
材料三：宋元時期的科技，是在隋唐經濟高度繁榮基礎上的延續．宋朝結束了五代十國以來長期分裂割據和混戰的局面。那時經濟發展，城市繁榮，航海和對外貿易空前活躍，元朝實現了全國性的統一。中外經濟文化交流頻繁。多種因素的結合．使宋元科技文化突飛猛進，涌現出一批著名的科學家和文學家、藝術家……
——選編自《宋元時期的科技成就》
（1）依次寫出上述圖示中政治制度的名稱。運用所學知識，依據圖示分析制度一對后肚的影響。
（2）根據材料二、三，簡要說明這一時期中國科技發明的狀況，并分析其原因。
34．（2018八上·義烏期末）【民族．融滔】九年級某班開展以“民族關系”為主題的探究活動，在梳理史料的過程中提出以下問題，請你一起參與。
時期 史料 問題
秦漢一統
答案解析部分
1．【答案】C
【知識點】古代西亞國家
【解析】【分析】根據所學可知，腓尼基文字經過長期發展和演變，形成了22個字母，為以后歐洲字母文字奠定了基礎。
A項象形文字是古埃及與“歐洲的文字”無直接聯系，不符合題意；
B項楔形文字是兩河流域蘇美爾人發明的與“歐洲的文字”無直接聯系，不符合題意；
C項腓尼基文字為歐洲的文字奠定了基礎，符合題意；
D項甲骨文對中國漢字的形成與發展有深遠影響，不符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查對世界古代文明成就的認識，要求具備識記和識圖的能力。
2．【答案】D
【知識點】古代西亞國家
【解析】【分析】根據題干中的“幼發拉底河”可知，敘利亞處在西亞地區，聯系所學知識，公元前18世紀，古巴比倫王國的國王漢謨拉比統一兩河流域，建立起奴隸制中央集權國家。
D項公元前18世紀敘利亞所在的地區統一并建立強大國家，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查古代巴比倫的相關知識及學生準確解讀歷史材料的能力。準確識記公元前18世紀，古巴比倫國王漢謨拉比統一了兩河流域，建立起中央集權的奴隸制國家。
3．【答案】B
【知識點】羅馬帝國及基督教的產生
【解析】【分析】雅典的民主政治從克里斯提尼到伯里克利時代不斷發展是在公元前六世紀前后，此時的中國處于東周時期公元前770年－公元前256年）、古羅馬處于羅馬共和國時期（公元前509——公元前27年）。
ACD三項說法錯誤，不符合題意；
B項東周時期、羅馬共和國時期說法正確，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查的時間跨度較大，要靈活運用雅典民主政治的相關知識。
4．【答案】A
【知識點】古希臘古羅馬文化
【解析】【分析】結合所學知識可知，西方文明之源的主要源頭是古希臘，古羅馬文化，古希臘是歐洲戲劇的故鄉，奧林匹克運動會起源于古希臘，近代西方國家法律的基礎是羅馬法，①②③正確。古希臘是古哲學的發源地之一，西方的“哲學”一詞來自希臘語，故④錯誤。
A項①②③能印證題干觀點，符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查西方文明之源，要求具備準確識記歷史基礎知識和靈活運用所學知識的能力。
5．【答案】A
【知識點】羅馬帝國及基督教的產生
【解析】【分析】依據所學，公元2世紀，羅馬帝國建立后，版圖不斷擴大，羅馬成為一個地跨歐亞非三大洲的奴隸制大帝國，地中海成為它的內海，被人戲稱為“羅馬人的小澡盆”，因此羅馬帝國的居民可以不出國瀏覽地中海的各地風光。
A項羅馬帝國時期不出國就能游覽地中海沿岸各地風光，符合題意；
BCD三項和題干描述不符，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查學生對羅馬帝國范圍的了解。準確識記2世紀，地中海成為羅馬帝國的內海，被人戲稱為“羅馬人的小澡盆”。
6．【答案】D
【知識點】西歐封建國家與基督教文明
【解析】【分析】根據材料并結合所學可知，中世紀的歐洲通過采邑制度建立了封建的等級制度，政治上形成了具有嚴格等級性的封君封臣制度；經濟上農村盛行莊園經濟，它是自給自足的自然經濟。
ABC三項和題干描述不符，不符合題意；
D項中世紀的歐洲是題干文字描述的內容，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查西歐封建社會特點，要求具備解讀題干信息及再認再現所學知識的能力。解答本題，把握和識記相關史實是解題的關鍵。
7．【答案】C
【知識點】古希臘古羅馬文化
【解析】【分析】世界文學名著《荷馬史詩》是古代歐洲著名的長篇文學作品，是古代希臘不朽的文學作品，同時也是一部西方最早的史書，包括《伊利亞特》和《奧德賽》兩部作品，相傳它是古希臘盲詩人荷馬根據口頭流傳的史詩和短歌編成的長篇敘事詩，反映了前11一前9世紀希臘的社會生活面貌，是研究早期希臘社會的重要史料。
C項《荷馬史詩》是一部不朽的世界文學名作，再現了古代希臘社會的圖景，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度較小，考查學生對《荷馬史詩》的準確識記。識記與靈活掌握《荷馬史詩》的相關知識。
8．【答案】B
【知識點】炎帝、黃帝與堯舜禹的傳說
【解析】【分析】由題干信息：堯知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃權授舜?？芍?，堯推舉首領的依據是能力。依據所學知識可知，禪讓制是我國原始社會部落聯盟民主推選首領的制度，據說當部落聯盟首領堯年老時，召集了部落聯盟會議，推舉有才德的舜為繼承人。堯對舜經過長期考察后，就把聯盟的首領位置讓給舜。后來舜老了，也以“禪讓”的方式把部落聯盟首領的位置讓給了禹。這種民主推舉首領的制度，歷史上成為“禪讓”制度。
ACD三項不是題干材料反映的制度，不符合題意；
B項禪讓制是題干材料反映的制度，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度較小，考查學生對禪讓制的準確識記能力，需要準確識記堯舜禹的“禪讓”。
9．【答案】A
【知識點】開元盛世
【解析】【分析】唐朝在農業方面，興修水利工程，農耕技術提高，水稻廣泛采用育秧移植，唐朝農民改進犁的構造制成曲轅犁，還創制了新式灌溉工具筒車。圖①是曲轅犁，圖③是筒車。
A項①③最早出現于唐朝，符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查唐朝農業的發展。準確識記唐朝時發明了耕作工具曲轅犁、灌溉工具筒車。
10．【答案】C
【知識點】南宋與金的和戰
【解析】【分析】A項西晉的都城是洛陽，不符合題意；
B項唐朝的都城是長安，不符合題意；
C項南宋的都城是臨安（今浙江杭州市），符合題意；
D項元朝的都城是大都（今北京），不符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查學生對南宋都城的準確識記。需要準確識記歷史朝代的都城。
11．【答案】C
【知識點】諸侯爭霸和社會變革
【解析】【分析】戰國時期，商鞅變法推出新法令，生怕民眾不信任，放了一根木頭在城墻南門，貼出告示說：如有人將這根木頭搬到北門就賞十金；所有民眾都不信，直到將賞金提升至五十金時，才有一壯士將木頭搬到了北門，商鞅如約賞給了他五十金；此舉取得了民眾對商鞅的信心，終于商鞅公布了變法的法令，這個故事即是立木取信，也稱商鞅立信。
ABD三項和“立木取信”無關，不符合題意；
C項商鞅秦國變法與“立木取信”相關，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度較小，考查商鞅變法的相關知識。需要準確識記相關史實。
12．【答案】D
【知識點】百家爭鳴
【解析】【分析】語文趙老師善于因材施教，以德治班，熟諳儒家真諦，因材施教是孔子的教育思想和儒家的思想主張，該項說法正確；社會李老師嚴格執行班規，照章辦事，深受法家影響，這體現了法家厲行法治的主張；故①④說法正確。數學錢老師深入了解學生，知己知彼，這是兵家的思想主張；科學孫老師講究順其自然，無為而治，這是道家主張，②③說法錯誤。
D項①④說法正確，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查百家爭鳴，要求具備知識的準確識記、理解和運用能力。
13．【答案】C
【知識點】高度集權的北宋政治
【解析】【分析】分析可知，a、b、c、d四朝分別為隋、唐、北宋、元。北宋建立后，宋太祖用“杯酒釋兵權”的方法解除了石守信等大將的兵權，加強了中央集權。
A項a——出現“文景之治” 描述錯誤，文景之治出現在西漢時期，不符合題意；
B項b——推行崇文抑武描述錯誤，崇文抑武是北宋時期的措施，不符合題意；
C項c——杯酒釋兵權描述正確，符合題意；
D項d——出現“開元盛世”描述錯誤，開元盛世出現在唐玄宗時期，不符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查中國古代各朝代的相關知識，旨在考查學生對中國朝代順序與各朝特征的掌握能力。
14．【答案】A
【知識點】大一統的漢朝
【解析】【分析】結合材料中秦始皇“不要人民讀書”和所學可知，為了加強思想控制，秦始皇接受李斯的建議，發布焚書令，規定除政府外，民間只準留下有關醫藥、占卜和種植的書，其他書全部燒掉；以后再有談論儒家詩書的都要判處死刑。他又把暗中批評他的一批儒生，在咸陽活埋，這就是秦始皇的“焚書坑儒”。結合材料漢武帝“要人民只讀一種書”和所學知識可知，漢武帝為了實現思想大一統，西漢時期漢武帝采取董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術”，大力推行儒學教育；設立專門教授儒家經典的太學，成績優秀有學生可以直接做官；地方設立官學鼓，勵私人傳授儒家學說。
A項焚書坑儒、罷黜百家能解釋題干觀點，符合題意；
BCD三項都不能解釋題干觀點，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查秦始皇和漢武帝加強思想控制的措施及學生對歷史知識的識記能力，解答這種題型要注意注重知識積累，把握“秦始皇統一思想是不要人民讀書，漢武帝的統一思想是要人民只讀一種書?！敝傅氖乔厥蓟实姆贂尤搴蜐h武帝的罷黜百家。
15．【答案】A
【知識點】夏、商、西周的興亡；三國鼎立與西晉統一；東晉南朝政局與江南地區的開發
【解析】【分析】本題考查的是古代重要戰爭的有關知識。結合所學知識可知，牧野之戰是推翻商紂王的戰爭，戰爭結束的是商朝的統治，不是夏朝的統治，B項說法不正確。官渡之戰，是曹操軍與袁紹軍相持于官渡，在此展開戰略決戰。曹操奇襲袁軍在烏巢的糧倉，繼而擊潰袁軍主力。袁紹失敗不是因為不習水性，C項說法不正確。赤壁之戰中孫權和劉備的聯軍獲得大勝，打敗曹軍，D項說法不正確。故選擇A。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對古代重要戰爭的識記。
16．【答案】D
【知識點】昌盛的秦漢文化；影響深遠的宋元科技
【解析】【分析】①造紙最早出現在中國西漢早期；改進造紙術、使紙廣泛使用的時期是東漢的蔡倫；③隋唐時期已有雕版印刷的佛經、日歷和詩集等。唐朝的《金剛經》是現存的世界上最早的標有年代的雕版印刷品，①③符合。②北宋畢昇發明活字印刷術；④元代王禎轉輪排字盤，②④不符合題意。
D項①③與該報的產生密切相關，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查造紙術和雕版印刷術的相關知識，要求具備識記知識的能力和運用所學知識解決問題的能力。
17．【答案】B
【知識點】唐代的科技文化與時代風尚
【解析】【分析】李白的詩氣勢磅礴，豪邁奔放，感情熱烈，想象豐富，語言清新明快，意境奇妙，語言輕快，一生寫下了不少謳歌祖國名山大川的壯麗詩篇，人們稱他為“詩仙”，他代表作有《早發白帝城》《蜀道難》等。敘述不正確的是詩人李白被譽為“詩圣”。
ACD三項敘述都正確，不符合題意；
B項唐朝詩人李白被譽為“詩圣”敘述不正確，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度較小，考查學生對李白的識記能力，需要準確識記詩仙李白、詩圣杜甫。
18．【答案】C
【知識點】開疆拓土與對外交流；民族和睦與對外交流
【解析】【分析】張騫出使西域開辟絲綢之路，促進了中西方的經濟文化交流；鑒真東渡促進了中日經濟文化交流；玄奘西行促進了中印經濟文化交流；張騫出使西域、鑒真東渡、玄奘西行都屬于中外友好交往，戚繼光抗倭屬于中外沖突，性質不同，所②屬于與“古代對外友好交往”這一主題不符的內容。
C項①③④與“古代對外友好交往”這一主題相符合，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查我國對外交往友好傳統及學生的理解能力。掌握我國古代對外友好交往的史實及影響。
19．【答案】B
【知識點】昌盛的秦漢文化
【解析】【分析】根據所學知識可知，《本草綱目》、《黃帝內經》 與《傷寒雜病論》都屬于我國古代醫學領域的成就，《濟民要術》、《農政全書》 是我國古代農業領域的成就，《九章算術》、《周髀算經》是我國古代數學領域的成就， 《幾何原本》是我國古代數學翻譯領域的成就。
ACD三項不同屬于我國古代醫學領域，不符合題意；
B項《黃帝內經》與《傷寒雜病論》同屬于我國古代醫學領域，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查我國古代醫學領域成就的有關知識。識記我國古代醫學領域的成就。
20．【答案】B
【知識點】昌盛的秦漢文化
【解析】【分析】生活在西漢漢武帝時期的史學家司馬遷所寫的《史記》，記述了從黃帝到漢武帝時期的史實，是我國歷史上第一部紀傳體通史。曹操“挾天子而令諸侯”在東漢末年，不在其內。
ACD三項都能從《史記》中查到，不符合題意；
B項曹操“挾天子而令諸侯”不能從《史記》中查到，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查《史記》的內容及學生靈活運用所學知識解決問題的能力。識記《史記》的內容是解題的關鍵。
21．【答案】C
【知識點】探究絲綢之路
【解析】【分析】A項西漢沒置西域都護府——標志著絲綢之路的開通搭配不正確，公元前60年，西漢政府設置西域都護，加強對新疆地區的管轄，這是新疆地區正式歸屬中央政府管轄的開始，不符合題意；
B項絲綢之路通到安息——說明陸上絲綢之路最遠只達兩河流域搭配不正確，古代的“絲綢之路”，從長安出發，經河西走廊、今新疆地區，運到西亞，再轉運歐洲，不符合題意；
C項西漢時兩域的葡萄、核桃等傳入內地——絲綢之路的開通使兩地的交流更加頻繁搭配正確，西漢時西域的葡萄、核桃等傳入內地，說明絲綢之路的開通使兩地的交流更加頻繁，符合題意；
D項宋元時期的海上絲綢之路——因只運輸絲綢而得名搭配不正確，海上絲綢之路是因運輸以絲綢為主而得名，不符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，以表格形式為切入點，考查絲綢之路及學生識記歷史知識的能力。解答本題要注意識記絲綢之路的重要歷史意義。
22．【答案】C
【知識點】開疆拓土與對外交流
【解析】【分析】為安定北邊，維護國家的統一，秦始皇派蒙恬北擊匈奴，并讓蒙恬負責修筑西起臨洮、東到遼東的城防，用來抵御匈奴的進犯，這就是聞名世界的“萬里長城”。 圖1中的遺址見證了秦朝抵御北方匈奴南下侵擾的歷史，①正確；為了解除匈奴對西漢的威脅，公元前119年，漢武帝派大將衛青和霍去病出擊匈奴，獲得大勝，經過漠北戰役的打擊，匈奴再也無力與西漢對抗，部分匈奴人開始西遷。圖3中的霍去病為擊敗匈奴奪回河套地區立下了汗馬功勞，③正確；漢元帝時期，宮女王昭君外嫁呼韓邪單于，他們為漢匈之間的友好相處和文化交流做出了重大貢獻。圖4中的人物為漢匈兩族的友好相處作出了重要的貢獻，④正確；秦朝建立后，面對北方匈奴的不斷進擾，秦始皇命大將蒙恬大舉反擊匈奴，奪取河套地區。秦末漢初，中原長期戰亂，匈奴再次奪取河套地區。西漢初期，限于國力，不得不對匈奴實行“和親”，把皇室女子作為公主，遠嫁給單于為妻。②錯誤。
C項①③④說法正確，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，以圖示為背景，考查西漢與匈奴的戰和、昭君出塞和唐朝的民族關系和對外交往。注意對材料信息的解讀，識記西漢與匈奴的戰和、昭君出塞和唐朝的民族關系和對外交往。
23．【答案】D
【知識點】阿拉伯帝國與伊斯蘭文明
【解析】【分析】根據所學可知，7世紀時，穆罕默德在阿拉伯半島的麥加創立了伊斯蘭教。他號召信仰唯一的神“真主”安拉，說自己是“真主”的使者?！耙了固m”是阿拉伯語“順從”的意思。伊斯蘭教信徒稱為穆斯林。意思是信仰“真主”安拉的人?！豆盘m經》是伊斯蘭教的經典。632年，穆罕默德病逝，阿拉伯半島已基本統一，統一的阿拉伯國家建立起來了。
ABC三項說法錯誤，不符合題意；
D項伊斯蘭教是這個國家具有特殊地位的宗教，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度較小，考查學生對伊斯蘭教的識記能力。注意扎實掌握伊斯蘭教的興起、教義、傳播等。
24．【答案】A
【知識點】大化改新
【解析】【分析】根據所學知識可知，大化改新仿照了中國的隋唐制度進行改革，大化改新后，日本進入了封建社會。明治維新規定實行土地私有制，使日本走上了對外侵略擴張的道路，使日本過渡到資本主義社會。
A項仿效中國隋唐制度進行改革說法正確，符合題意；
BCD三項說法錯誤，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度較小，考查學生對大化改新的識記能力。本題的關鍵點是分析題干，注意準確識記大化改新的有關內容。
25．【答案】B
【知識點】隋的興亡
【解析】【分析】隋朝大運河以洛陽為中心，北達涿郡，南至余杭，自北向南分為永濟渠、通濟渠、邗溝和江南河四段，通過大運河由南往北運輸貨物，從余杭（今杭州）出發，坐船去洛陽依次需要經過江南河、邗溝、通濟渠。
ACD三項說法錯誤，不符合題意；
B項江南河→邗溝→通濟渠是從今天的杭州由水路到洛陽做生意要先后經過的，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查學生對隋朝大運河的識記能力，需要準確識記隋朝大運河的組成部分。隋朝大運河以洛陽為中心，北達涿郡，南至余杭，自北向南分為永濟渠、通濟渠、邗溝和江南河四段。
26．【答案】D
【知識點】北宋與遼、西夏并列；南宋與金的和戰
【解析】【分析】遼、宋、夏、金時期有多個并立的民族政權，各民族政權之間時戰時和，民族關系不斷發展，元朝的大一統使元朝時民族融合得到大發展。并且中國古代的經濟重心南移最終在南宋完成。所以這一階段的特征是：民族關系的發展和經濟重心的南移。
A項開疆拓土與對外交流是秦漢時期的階段特征，不符合題意；
B項社會變革與戰亂不斷是戰國時期的階段特征，不符合題意；
C項開放革新與社會繁榮是隋唐時期的階段特征，不符合題意；
D項政權分立與民族交融是遼、宋、夏、金、元時期的階段特征，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查遼、宋、夏、金、元時期的時代特征，注意扎實掌握中國古代典型朝代的時代特征。
27．【答案】D
【知識點】萬千氣象的宋代社會風貌
【解析】【分析】宋朝取消了坊市制，住宅區和商業區并沒有分開，居住區也有商業經營；商業繁榮，酒樓和食店有早市和夜市。①東京城內嚴格劃分住宅區和商業區說法錯誤，應排除含①的選項。
D項②③④能支持題干觀點，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查宋代的社會生活及學生靈活運用所學知識解決問題的能力。解題的關鍵是掌握基礎知識。
28．【答案】B
【知識點】影響深遠的宋元科技
【解析】【分析】馬鐙的傳入對中世紀歐洲歷史的影響 馬鐙將騎手與馬融為一體，使他們成為縱橫歐洲中世紀近1000年的封建騎士，對中世紀軍事貴族封建主義制度的促成具有意義。歐洲人在13世紀對阿拉伯人的戰爭中學會了從中國傳去的制造火藥和火藥武器的方法， 14世紀用于戰場，火藥的發明，改變了中世紀的戰爭模式，深刻地影響了世界文明的發展。
B項①④對歐洲中世紀軍事貴族封建主義制度具有促成和摧毀作用，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查馬鐙、火藥對西歐的影響。解題的關鍵是掌握基礎知識。
29．【答案】A
【知識點】大一統的漢朝；三國魏晉南北朝文化；唐代的科技文化與時代風尚；影響深遠的宋元科技
【解析】【分析】定窯孩兒枕出現于宋朝，雕版印刷的金剛經出現于唐朝，講學圖反映的是漢朝設立官學傳播儒家思想，云岡石窟大佛建成于北魏時期，因此時間先后順序③④②①。
A項③④②①排序正確，符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查我國古代文化成就的相關知識。解題的關鍵是掌握基礎知識。
30．【答案】C
【知識點】蒙古的興起與元朝的建立
【解析】【分析】隋朝至元朝稱臺灣為“琉球”，而C地圖中有行省字樣可知是元朝，元朝時期設置澎湖巡檢司來加強對琉球的管轄。
ABD三項都不符合元朝的史實，不符合題意；
C項對臺灣稱呼和歸屬行政區名稱與元代情況相符，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查我國臺灣的歷史地圖，考查對基礎知識的分析理解能力。解答本題需要靈活運用臺灣的名稱變化與元朝行省制度。
31．【答案】（1）②A；③B；④D。
（2）唐太宗時，玄奘西行天竺(古印度)求取佛經，促進了中印兩國的友好往來。古巴比倫的星期制度等。(其他符合題意也可)
（3）阿拉伯人吸收古印度0 -9十個故字的計數法．并加以改造，傳播到歐洲(阿拉伯數字)。(其他符合題意也可)E區域為海洋文明，ABCD區域為大河文明；說明自然環境對人類生產和生活方式有重大影響。(其他類似表述也可)
【知識點】民族和睦與對外交流；大河文明---古代埃及；古代西亞國家；古代印度及佛教
【解析】【分析】（1）根據圖一并結合所學知識可知，A是黃河、長江流域，產生了古代中國文明；B是印度、恒河流域，產生了古代印度文明；C是兩河流域，產生了古代巴比倫文明；D是尼羅河流域，產生了古埃及文明。圖二中，①是產生于西亞的《漢謨拉比法典》；②是中國商朝的青銅器司母戊鼎；③是古印度的種姓制度；④是古埃及的文明象征金字塔。
（2）貞觀初年，玄奘從長安出發，前往天竺（古印度），他在天竺遍訪有名的佛教寺院，并在那爛陀寺游學，成為著名的佛學大師；他在天竺各地講學，受到當地人的尊敬；貞觀后期，玄奘攜帶大量佛經回到長安，他專心翻譯佛經，還以親身見聞寫成《大唐西域記》，這部書成為研究中亞、印度半島以及我國新疆地區歷史和佛學的重要典籍。星期作為時間周期最早起源于兩河流域的巴比倫，星期制度一直沿用至今，這就是通行的七天一星期的來歷。
（3）最初，印度人用梵文的字頭表示數字，創造了從0到9十個數字的計數法，阿拉伯人學會以后，加以改造，被稱為“阿拉伯數字”，并于12世紀傳入歐洲，對世界文化的傳播與交流作出過重大貢獻。12世紀初，這一簡便的計數法傳到歐洲。ABCD東方四大文明古國，都發源于大河流域，屬于大河文明。E是西方文明的搖籃希臘發源于海洋，屬于海洋文明。不同的地理環境造就不同的人類文明，亞非大陸是人類文明的搖籃，這里大河奔流，土地肥美，宜于農耕，孕育了古老的東方文明；古希臘地理環境呈現環海、多山、多島嶼的特點，平原面積很小，耕地十分有限，不利于發展農業，但希臘海岸線曲折，港灣眾多，島嶼密布，適宜發展航海業和海外貿易；由此可見：自然環境對人類生產和生活方式有重大影響。
故答案為：（1）②A；③B；④D。
（2）唐太宗時，玄奘西行天竺(古印度)求取佛經，促進了中印兩國的友好往來。古巴比倫的星期制度等。(其他符合題意也可)
（3）阿拉伯人吸收古印度0 -9十個故字的計數法．并加以改造，傳播到歐洲(阿拉伯數字)。(其他符合題意也可)E區域為海洋文明，ABCD區域為大河文明；說明自然環境對人類生產和生活方式有重大影響。(其他類似表述也可)
【點評】本題難度適中，考查亞非四大文明古國、西方文明的搖籃的相關知識及學生的識圖能力、靈活運用所學知識解決問題的能力。
32．【答案】（1）西漢時南方地廣人?。鞣绞铰浜螅粨Q不發達。(答出一點即可)休養生息。
（2）為我國經濟重心的南移奠定了基礎。
（3）具有發展農業的優越的氣候條件；南方社會相對安定；人口增長，增加了勞動力，特別是北方農民南遷，帶來較先進的生產工具和技術；政府重視發展農業生產。(三點即可)
（4）促進城市的繁榮。
【知識點】東晉南朝政局與江南地區的開發
【解析】【分析】（1）據材料一可知，西漢時期江南地區荒涼、落后。為了改變這一境況漢初統治者采取了休養生息政策。
（2）依據材料二可以看出東晉南朝時期江南經濟得到開發，物產豐富，糧食產量高，手工業發達；這一變化說明北方人的南遷，給江南地區輸送了大量的勞動力，也帶來了中原先進的生產工具和生產技術，促進了江南地區的開發，經濟迅速發展起來。
（3）我國南方地區經濟逐漸得到開發的原因有，北方人大量南遷，增加了南方的勞動人手，帶來中原地區先進的生產工具和生產技術，南方社會秩序相對穩定。
（4）隨著經濟的迅速發展,城市更加繁榮。
故答案為：（1）西漢時南方地廣人稀，耕作方式落后，交換不發達(答出一點即可)。休養生息。
（2）為我國經濟重心的南移奠定了基礎。
（3）具有發展農業的優越的氣候條件；南方社會相對安定；人口增長，增加了勞動力，特別是北方農民南遷，帶來較先進的生產工具和技術；政府重視發展農業生產。(三點即可)
（4）促進城市的繁榮。
【點評】本題難度適中，本題以三則文字材料切入考查了江南經濟發展的相關史實。解答材料解析題需要首先讀懂材料，然后結合問題從材料中提取有效信息，最后根據所學和材料有效信息組織答案。
33．【答案】（1）中央集權制；三省六部制；行省制度。中央集權制度奠定了中國兩千多年政治制度的基本格局，為歷代王朝所沿用，且不斷加強和完善。
（2）宋元時期科學技術高度發展，碩果累累．是中國科技發明的高峰。原因：起點高，在隋唐科學文化高度發展的基礎上繼續發展；宋元結束了晚唐及五代十國分裂混戰的局面．社會的穩定使經濟發展、城市繁榮；對外貿易空前活躍，為科技的發展提供了有利的基礎：重視教育事業的發展，培養了從事科技文化事業的人才。(三點即可)
【知識點】秦始皇開創大一統；影響深遠的宋元科技；三省六部制
【解析】【分析】（1）依據所學和材料可知，圖一為秦始皇統一中國后建立的中央集權制；圖二為隋創立的三省六部制：圖三是元代實行的行省制。
（2）考查閱讀材料獲取有效信息的能力。根據材料可知，從起點、國家穩定和統一、經濟發展、對外貿易、人才角度回答。
故答案為：（1）中央集權制；三省六部制；行省制度。中央集權制度奠定了中國兩千多年政治制度的基本格局，為歷代王朝所沿用，且不斷加強和完善。
（2）宋元時期科學技術高度發展，碩果累累，是中國科技發明的高峰。原因：起點高，在隋唐科學文化高度發展的基礎上繼續發展；宋元結束了晚唐及五代十國分裂混戰的局面．社會的穩定使經濟發展、城市繁榮；對外貿易空前活躍，為科技的發展提供了有利的基礎：重視教育事業的發展，培養了從事科技文化事業的人才(三點即可)。
【點評】本題難度適中，考查中央集權制度的建立、宋元時期科學技術成就。解題的關鍵是掌握基礎知識。
34．【答案】(1)西漢時期對云南地區實施有效管理。 (2)鮮卑族。改說漢語。學習漢族先進的文化。學習漢族的先進叉化．鞏固對中原的統治。 (3)唐太宗時期文成公主遠嫁西藏。
一視同仁。 (4)回族。 （5)民族融合。
【知識點】開疆拓土與對外交流；北方的民族融合；民族和睦與對外交流
【解析】【分析】
【點評】本題難度，考查。
1 / 1浙江省義烏市2018-2019學年八年級上學期歷史與社會期末統考卷
一、選擇題(本大題有30小題，每小題2分，共60分。)
1．（2018八上·義烏期末）文字的發明是人類發展史上石破天驚的大事，以下文字為歐洲的文字奠定基礎的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知識點】古代西亞國家
【解析】【分析】根據所學可知，腓尼基文字經過長期發展和演變，形成了22個字母，為以后歐洲字母文字奠定了基礎。
A項象形文字是古埃及與“歐洲的文字”無直接聯系，不符合題意；
B項楔形文字是兩河流域蘇美爾人發明的與“歐洲的文字”無直接聯系，不符合題意；
C項腓尼基文字為歐洲的文字奠定了基礎，符合題意；
D項甲骨文對中國漢字的形成與發展有深遠影響，不符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查對世界古代文明成就的認識，要求具備識記和識圖的能力。
2．（2018八上·義烏期末）這幾年阿拉伯半島北部、幼發拉底河畔的敘利亞，局勢進一步惡化。敘利亞所在的地區，最早是在什么時候統一并建立強大國家的（　　）
A．8世紀中葉 B．2世紀
C．公元18世紀 D．公元前18世紀
【答案】D
【知識點】古代西亞國家
【解析】【分析】根據題干中的“幼發拉底河”可知，敘利亞處在西亞地區，聯系所學知識，公元前18世紀，古巴比倫王國的國王漢謨拉比統一兩河流域，建立起奴隸制中央集權國家。
D項公元前18世紀敘利亞所在的地區統一并建立強大國家，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查古代巴比倫的相關知識及學生準確解讀歷史材料的能力。準確識記公元前18世紀，古巴比倫國王漢謨拉比統一了兩河流域，建立起中央集權的奴隸制國家。
3．（2018八上·義烏期末）雅典的民主政治從克里斯提尼到伯里克利時代不斷發展。此時的中國和古羅馬大致處于（　　）
A．西周時期、羅馬共和國時期 B．東周時期、羅馬共和國時期
C．秦漢時期、羅馬帝國時期 D．魏晉時期、羅馬帝國時期
【答案】B
【知識點】羅馬帝國及基督教的產生
【解析】【分析】雅典的民主政治從克里斯提尼到伯里克利時代不斷發展是在公元前六世紀前后，此時的中國處于東周時期公元前770年－公元前256年）、古羅馬處于羅馬共和國時期（公元前509——公元前27年）。
ACD三項說法錯誤，不符合題意；
B項東周時期、羅馬共和國時期說法正確，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查的時間跨度較大，要靈活運用雅典民主政治的相關知識。
4．（2018八上·義烏期末）希臘、羅馬的古典文明是西方文明之源。下列說法能印證這一觀點的是（　?。?br/>①古希臘是歐洲戲劇的故鄉
②現代奧林匹克運動會起源于古希臘
③羅馬法是近代很多西方國家法律的基礎
④西方的“哲學”一詞來自古羅馬語
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知識點】古希臘古羅馬文化
【解析】【分析】結合所學知識可知，西方文明之源的主要源頭是古希臘，古羅馬文化，古希臘是歐洲戲劇的故鄉，奧林匹克運動會起源于古希臘，近代西方國家法律的基礎是羅馬法，①②③正確。古希臘是古哲學的發源地之一，西方的“哲學”一詞來自希臘語，故④錯誤。
A項①②③能印證題干觀點，符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查西方文明之源，要求具備準確識記歷史基礎知識和靈活運用所學知識的能力。
5．（2018八上·義烏期末）有一個歐洲人，他不出國就能游覽地中海沿岸各地風光。你認為他應該生活在（　?。?br/>A．羅馬帝國時期 B．羅馬共和國時期
C．古代埃及 D．古代希臘
【答案】A
【知識點】羅馬帝國及基督教的產生
【解析】【分析】依據所學，公元2世紀，羅馬帝國建立后，版圖不斷擴大，羅馬成為一個地跨歐亞非三大洲的奴隸制大帝國，地中海成為它的內海，被人戲稱為“羅馬人的小澡盆”，因此羅馬帝國的居民可以不出國瀏覽地中海的各地風光。
A項羅馬帝國時期不出國就能游覽地中海沿岸各地風光，符合題意；
BCD三項和題干描述不符，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查學生對羅馬帝國范圍的了解。準確識記2世紀，地中海成為羅馬帝國的內海，被人戲稱為“羅馬人的小澡盆”。
6．（2018八上·義烏期末）“在這里，基督教統治著一切，莊園在經濟上成為自給自足的小世界”。這文字描述的是（　　）
A．日本 B．中國的東漢時期
C．8世紀的阿拉伯帝國 D．中世紀的歐洲
【答案】D
【知識點】西歐封建國家與基督教文明
【解析】【分析】根據材料并結合所學可知，中世紀的歐洲通過采邑制度建立了封建的等級制度，政治上形成了具有嚴格等級性的封君封臣制度；經濟上農村盛行莊園經濟，它是自給自足的自然經濟。
ABC三項和題干描述不符，不符合題意；
D項中世紀的歐洲是題干文字描述的內容，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查西歐封建社會特點，要求具備解讀題干信息及再認再現所學知識的能力。解答本題，把握和識記相關史實是解題的關鍵。
7．（2018八上·義烏期末）有這樣一本書，相傳它是在民間口頭創作的基礎上，由一位旨詩人加工整理而成。它是一部不朽的世界文學名作，再現了古代希臘社會的圖景。它是（　?。?br/>A．《伊索寓言》 B．《天方夜譚》
C．《荷馬史詩》 D．《被縛的普羅米修斯》
【答案】C
【知識點】古希臘古羅馬文化
【解析】【分析】世界文學名著《荷馬史詩》是古代歐洲著名的長篇文學作品，是古代希臘不朽的文學作品，同時也是一部西方最早的史書，包括《伊利亞特》和《奧德賽》兩部作品，相傳它是古希臘盲詩人荷馬根據口頭流傳的史詩和短歌編成的長篇敘事詩，反映了前11一前9世紀希臘的社會生活面貌，是研究早期希臘社會的重要史料。
C項《荷馬史詩》是一部不朽的世界文學名作，再現了古代希臘社會的圖景，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度較小，考查學生對《荷馬史詩》的準確識記。識記與靈活掌握《荷馬史詩》的相關知識。
8．（2018八上·義烏期末）《史記·五帝本紀》中記載：堯知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃權授舜。這描寫反映的制度是（　　）
A．分封制 B．禪讓制 C．世襲制 D．宗法制
【答案】B
【知識點】炎帝、黃帝與堯舜禹的傳說
【解析】【分析】由題干信息：堯知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃權授舜?？芍?，堯推舉首領的依據是能力。依據所學知識可知，禪讓制是我國原始社會部落聯盟民主推選首領的制度，據說當部落聯盟首領堯年老時，召集了部落聯盟會議，推舉有才德的舜為繼承人。堯對舜經過長期考察后，就把聯盟的首領位置讓給舜。后來舜老了，也以“禪讓”的方式把部落聯盟首領的位置讓給了禹。這種民主推舉首領的制度，歷史上成為“禪讓”制度。
ACD三項不是題干材料反映的制度，不符合題意；
B項禪讓制是題干材料反映的制度，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度較小，考查學生對禪讓制的準確識記能力，需要準確識記堯舜禹的“禪讓”。
9．（2018八上·義烏期末）下列生產工具中，最早出現于唐朝的是（　　）
A．①③ B．②④ C．③④ D．②③
【答案】A
【知識點】開元盛世
【解析】【分析】唐朝在農業方面，興修水利工程，農耕技術提高，水稻廣泛采用育秧移植，唐朝農民改進犁的構造制成曲轅犁，還創制了新式灌溉工具筒車。圖①是曲轅犁，圖③是筒車。
A項①③最早出現于唐朝，符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查唐朝農業的發展。準確識記唐朝時發明了耕作工具曲轅犁、灌溉工具筒車。
10．（2018八上·義烏期末）2022年第]9屆亞運會將在中國杭州舉行。杭州歷史悠久，文化底蘊深厚，曾是哪個朝代的都城（　?。?br/>A．西晉 B．唐朝 C．南宋 D．元朝
【答案】C
【知識點】南宋與金的和戰
【解析】【分析】A項西晉的都城是洛陽，不符合題意；
B項唐朝的都城是長安，不符合題意；
C項南宋的都城是臨安（今浙江杭州市），符合題意；
D項元朝的都城是大都（今北京），不符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查學生對南宋都城的準確識記。需要準確識記歷史朝代的都城。
11．（2018八上·義烏期末）許多成語都蘊含著豐富的歷史史事，與“立術取信”相關的史實是（　?。?br/>A．李悝魏國變法 B．吳起楚國變法
C．商鞅秦國變法 D．管仲齊國變法
【答案】C
【知識點】諸侯爭霸和社會變革
【解析】【分析】戰國時期，商鞅變法推出新法令，生怕民眾不信任，放了一根木頭在城墻南門，貼出告示說：如有人將這根木頭搬到北門就賞十金；所有民眾都不信，直到將賞金提升至五十金時，才有一壯士將木頭搬到了北門，商鞅如約賞給了他五十金；此舉取得了民眾對商鞅的信心，終于商鞅公布了變法的法令，這個故事即是立木取信，也稱商鞅立信。
ABD三項和“立木取信”無關，不符合題意；
C項商鞅秦國變法與“立木取信”相關，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度較小，考查商鞅變法的相關知識。需要準確識記相關史實。
12．（2018八上·義烏期末）學了“百家爭鳴”知識后，同學們在一起討論本班任課老師的管理風格。下列說法正確的確（　　）
①語文趙老師善于因材施教，以德治班，熟諳儒家真諦
②數學錢老師深入了解學生，知己知彼，頗有道家風范
③科學孫老師講究順其自然，無為而治，典型墨家做法
④社會李老師嚴格執行班規，照章辦事，深受法家影響
A．②③ B．①③ C．③④ D．①④
【答案】D
【知識點】百家爭鳴
【解析】【分析】語文趙老師善于因材施教，以德治班，熟諳儒家真諦，因材施教是孔子的教育思想和儒家的思想主張，該項說法正確；社會李老師嚴格執行班規，照章辦事，深受法家影響，這體現了法家厲行法治的主張；故①④說法正確。數學錢老師深入了解學生，知己知彼，這是兵家的思想主張；科學孫老師講究順其自然，無為而治，這是道家主張，②③說法錯誤。
D項①④說法正確，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查百家爭鳴，要求具備知識的準確識記、理解和運用能力。
13．（2018八上·義烏期末）讀下圖，對中國相關朝代的內容描述正確的是（　?。?br/>A．a——出現“文景之治” B．b——推行崇文抑武
C．c——杯酒釋兵權 D．d——出現“開元盛世”
【答案】C
【知識點】高度集權的北宋政治
【解析】【分析】分析可知，a、b、c、d四朝分別為隋、唐、北宋、元。北宋建立后，宋太祖用“杯酒釋兵權”的方法解除了石守信等大將的兵權，加強了中央集權。
A項a——出現“文景之治” 描述錯誤，文景之治出現在西漢時期，不符合題意；
B項b——推行崇文抑武描述錯誤，崇文抑武是北宋時期的措施，不符合題意；
C項c——杯酒釋兵權描述正確，符合題意；
D項d——出現“開元盛世”描述錯誤，開元盛世出現在唐玄宗時期，不符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查中國古代各朝代的相關知識，旨在考查學生對中國朝代順序與各朝特征的掌握能力。
14．（2018八上·義烏期末）“秦始皇的統一思想是不要人民讀書，漢武帝的統一思想是要人民只讀一種書”。下面能解釋這一觀點的史實是（　?。?br/>A．焚書坑儒、罷黜百家 B．焚書坑儒、推恩令
C．統一文字、推恩令 D．統一文字、罷黜百家
【答案】A
【知識點】大一統的漢朝
【解析】【分析】結合材料中秦始皇“不要人民讀書”和所學可知，為了加強思想控制，秦始皇接受李斯的建議，發布焚書令，規定除政府外，民間只準留下有關醫藥、占卜和種植的書，其他書全部燒掉；以后再有談論儒家詩書的都要判處死刑。他又把暗中批評他的一批儒生，在咸陽活埋，這就是秦始皇的“焚書坑儒”。結合材料漢武帝“要人民只讀一種書”和所學知識可知，漢武帝為了實現思想大一統，西漢時期漢武帝采取董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術”，大力推行儒學教育；設立專門教授儒家經典的太學，成績優秀有學生可以直接做官；地方設立官學鼓，勵私人傳授儒家學說。
A項焚書坑儒、罷黜百家能解釋題干觀點，符合題意；
BCD三項都不能解釋題干觀點，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查秦始皇和漢武帝加強思想控制的措施及學生對歷史知識的識記能力，解答這種題型要注意注重知識積累，把握“秦始皇統一思想是不要人民讀書，漢武帝的統一思想是要人民只讀一種書?！敝傅氖乔厥蓟实姆贂尤搴蜐h武帝的罷黜百家。
15．（2017八上·溫州月考）戰爭是中國古代史的重要組成部分，下列選項中正確的是（　　）
A．前秦軍心渙散——淝水之戰后北方混戰
B．紂王昏庸無道——牧野之戰后夏朝滅亡
C．袁軍不習水性——官渡之戰中袁紹大敗
D．曹軍士兵眾多——赤壁之戰中曹軍大勝
【答案】A
【知識點】夏、商、西周的興亡；三國鼎立與西晉統一；東晉南朝政局與江南地區的開發
【解析】【分析】本題考查的是古代重要戰爭的有關知識。結合所學知識可知，牧野之戰是推翻商紂王的戰爭，戰爭結束的是商朝的統治，不是夏朝的統治，B項說法不正確。官渡之戰，是曹操軍與袁紹軍相持于官渡，在此展開戰略決戰。曹操奇襲袁軍在烏巢的糧倉，繼而擊潰袁軍主力。袁紹失敗不是因為不習水性，C項說法不正確。赤壁之戰中孫權和劉備的聯軍獲得大勝，打敗曹軍，D項說法不正確。故選擇A。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對古代重要戰爭的識記。
16．（2018八上·義烏期末）據考證，唐朝的《邸報》是世界上現存最古老的報紙之一。與該報的產生密切相關的科技發明有（　　）
①造紙術 ②活字印刷術 ③雕版印刷術 ④轉輪排字盤
A．②③ B．①④ C．③④ D．①③
【答案】D
【知識點】昌盛的秦漢文化；影響深遠的宋元科技
【解析】【分析】①造紙最早出現在中國西漢早期；改進造紙術、使紙廣泛使用的時期是東漢的蔡倫；③隋唐時期已有雕版印刷的佛經、日歷和詩集等。唐朝的《金剛經》是現存的世界上最早的標有年代的雕版印刷品，①③符合。②北宋畢昇發明活字印刷術；④元代王禎轉輪排字盤，②④不符合題意。
D項①③與該報的產生密切相關，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查造紙術和雕版印刷術的相關知識，要求具備識記知識的能力和運用所學知識解決問題的能力。
17．（2018八上·義烏期末）中國古代文學體裁多樣，成就輝煌。下列敘述不正確的是（　?。?br/>A．《念奴嬌·赤壁懷古》是北宋文學家蘇軾的作品
B．唐朝詩人李白被譽為“詩圣”
C．元曲作家關漢卿的《竇娥冤》是不朽名著
D．《紅樓夢》是中國古典小說的巔峰
【答案】B
【知識點】唐代的科技文化與時代風尚
【解析】【分析】李白的詩氣勢磅礴，豪邁奔放，感情熱烈，想象豐富，語言清新明快，意境奇妙，語言輕快，一生寫下了不少謳歌祖國名山大川的壯麗詩篇，人們稱他為“詩仙”，他代表作有《早發白帝城》《蜀道難》等。敘述不正確的是詩人李白被譽為“詩圣”。
ACD三項敘述都正確，不符合題意；
B項唐朝詩人李白被譽為“詩圣”敘述不正確，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度較小，考查學生對李白的識記能力，需要準確識記詩仙李白、詩圣杜甫。
18．（2018八上·義烏期末）下列選項與“古代對外友好交往”這一主題相符合的是（　?。?br/>①張騫出使西域 ②戚繼光抗倭 ③鑒真東渡 ④玄奘西行
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知識點】開疆拓土與對外交流；民族和睦與對外交流
【解析】【分析】張騫出使西域開辟絲綢之路，促進了中西方的經濟文化交流；鑒真東渡促進了中日經濟文化交流；玄奘西行促進了中印經濟文化交流；張騫出使西域、鑒真東渡、玄奘西行都屬于中外友好交往，戚繼光抗倭屬于中外沖突，性質不同，所②屬于與“古代對外友好交往”這一主題不符的內容。
C項①③④與“古代對外友好交往”這一主題相符合，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查我國對外交往友好傳統及學生的理解能力。掌握我國古代對外友好交往的史實及影響。
19．（2018八上·義烏期末）中國古代醫學成績斐然，成為神州大地燦爛古文化中的一顆璀璨明珠，更成為中華民族的驕傲。下列著作同屬于我國古代醫學領域的是（　?。?br/>A．《齊民要術》與《本草綱目》
B．《黃帝內經》與《傷寒雜病論》
C．《九章算術》與《農政全書》
D．《周髀算經》與《幾何原本》
【答案】B
【知識點】昌盛的秦漢文化
【解析】【分析】根據所學知識可知，《本草綱目》、《黃帝內經》 與《傷寒雜病論》都屬于我國古代醫學領域的成就，《濟民要術》、《農政全書》 是我國古代農業領域的成就，《九章算術》、《周髀算經》是我國古代數學領域的成就， 《幾何原本》是我國古代數學翻譯領域的成就。
ACD三項不同屬于我國古代醫學領域，不符合題意；
B項《黃帝內經》與《傷寒雜病論》同屬于我國古代醫學領域，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查我國古代醫學領域成就的有關知識。識記我國古代醫學領域的成就。
20．（2018八上·義烏期末）下列史實不能從下圖所示著作中查到的是（　　）
A．陳勝、吳廣起義 B．曹操“挾天子而令諸侯”
C．齊桓公葵丘會盟 D．大禹治水
【答案】B
【知識點】昌盛的秦漢文化
【解析】【分析】生活在西漢漢武帝時期的史學家司馬遷所寫的《史記》，記述了從黃帝到漢武帝時期的史實，是我國歷史上第一部紀傳體通史。曹操“挾天子而令諸侯”在東漢末年，不在其內。
ACD三項都能從《史記》中查到，不符合題意；
B項曹操“挾天子而令諸侯”不能從《史記》中查到，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查《史記》的內容及學生靈活運用所學知識解決問題的能力。識記《史記》的內容是解題的關鍵。
21．（2018八上·義烏期末）下表關于“一帶一路，(絲綢之路經濟帶和21世紀海上絲綢之路)史實與結論的搭配，正確的是（　?。?br/>　 史實 結論
A 西漢沒置西域都護府 標志著絲綢之路的開通
B 絲綢之路通到安息 說明陸上絲綢之路最遠只達兩河流域
C 西漢時兩域的葡萄、核桃等傳入內地 絲綢之路的開通使兩地的交流更加頻繁
D 宋元時期的海上絲綢之路 因只運輸絲綢而得名
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【知識點】探究絲綢之路
【解析】【分析】A項西漢沒置西域都護府——標志著絲綢之路的開通搭配不正確，公元前60年，西漢政府設置西域都護，加強對新疆地區的管轄，這是新疆地區正式歸屬中央政府管轄的開始，不符合題意；
B項絲綢之路通到安息——說明陸上絲綢之路最遠只達兩河流域搭配不正確，古代的“絲綢之路”，從長安出發，經河西走廊、今新疆地區，運到西亞，再轉運歐洲，不符合題意；
C項西漢時兩域的葡萄、核桃等傳入內地——絲綢之路的開通使兩地的交流更加頻繁搭配正確，西漢時西域的葡萄、核桃等傳入內地，說明絲綢之路的開通使兩地的交流更加頻繁，符合題意；
D項宋元時期的海上絲綢之路——因只運輸絲綢而得名搭配不正確，海上絲綢之路是因運輸以絲綢為主而得名，不符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，以表格形式為切入點，考查絲綢之路及學生識記歷史知識的能力。解答本題要注意識記絲綢之路的重要歷史意義。
22．（2018八上·義烏期末）那些凝鑄在圖片中的人和物，仿佛向人們訴說著秦漢時期中原和匈奴之間的那此事。以下表述與圖片所反映的史實上印證的是（　?。?br/>①圖1中的遺址見證了秦朝抵御北方匈奴南下侵擾的歷史
②圖2中的文物說明了漢朝和匈奴之間永不再戰世代友好
③圖3中的人物為擊敗匈奴奪目河套地區立下了汗馬功勞
④圖4中的人物為漢匈兩族的友好相處作出了重要的貢獻
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知識點】開疆拓土與對外交流
【解析】【分析】為安定北邊，維護國家的統一，秦始皇派蒙恬北擊匈奴，并讓蒙恬負責修筑西起臨洮、東到遼東的城防，用來抵御匈奴的進犯，這就是聞名世界的“萬里長城”。 圖1中的遺址見證了秦朝抵御北方匈奴南下侵擾的歷史，①正確；為了解除匈奴對西漢的威脅，公元前119年，漢武帝派大將衛青和霍去病出擊匈奴，獲得大勝，經過漠北戰役的打擊，匈奴再也無力與西漢對抗，部分匈奴人開始西遷。圖3中的霍去病為擊敗匈奴奪回河套地區立下了汗馬功勞，③正確；漢元帝時期，宮女王昭君外嫁呼韓邪單于，他們為漢匈之間的友好相處和文化交流做出了重大貢獻。圖4中的人物為漢匈兩族的友好相處作出了重要的貢獻，④正確；秦朝建立后，面對北方匈奴的不斷進擾，秦始皇命大將蒙恬大舉反擊匈奴，奪取河套地區。秦末漢初，中原長期戰亂，匈奴再次奪取河套地區。西漢初期，限于國力，不得不對匈奴實行“和親”，把皇室女子作為公主，遠嫁給單于為妻。②錯誤。
C項①③④說法正確，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，以圖示為背景，考查西漢與匈奴的戰和、昭君出塞和唐朝的民族關系和對外交往。注意對材料信息的解讀，識記西漢與匈奴的戰和、昭君出塞和唐朝的民族關系和對外交往。
23．（2018八上·義烏期末）沙特阿拉伯的國旗上用阿拉伯文寫著“萬物非主，唯有真主，穆罕默德是安拉的使者”。這表明這個國家具有特殊地位的宗教是（　　）
A．佛教 B．基督教 C．道教 D．伊斯蘭教
【答案】D
【知識點】阿拉伯帝國與伊斯蘭文明
【解析】【分析】根據所學可知，7世紀時，穆罕默德在阿拉伯半島的麥加創立了伊斯蘭教。他號召信仰唯一的神“真主”安拉，說自己是“真主”的使者。“伊斯蘭”是阿拉伯語“順從”的意思。伊斯蘭教信徒稱為穆斯林。意思是信仰“真主”安拉的人?！豆盘m經》是伊斯蘭教的經典。632年，穆罕默德病逝，阿拉伯半島已基本統一，統一的阿拉伯國家建立起來了。
ABC三項說法錯誤，不符合題意；
D項伊斯蘭教是這個國家具有特殊地位的宗教，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度較小，考查學生對伊斯蘭教的識記能力。注意扎實掌握伊斯蘭教的興起、教義、傳播等。
24．（2018八上·義烏期末）關于日本大化改新的說法正確的是（　?。?br/>A．仿效中國隋唐制度進行改革
B．使日本過渡到資本主義社會
C．使日本走上了對外侵略擴張的道路
D．在日本實行土地私有制
【答案】A
【知識點】大化改新
【解析】【分析】根據所學知識可知，大化改新仿照了中國的隋唐制度進行改革，大化改新后，日本進入了封建社會。明治維新規定實行土地私有制，使日本走上了對外侵略擴張的道路，使日本過渡到資本主義社會。
A項仿效中國隋唐制度進行改革說法正確，符合題意；
BCD三項說法錯誤，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度較小，考查學生對大化改新的識記能力。本題的關鍵點是分析題干，注意準確識記大化改新的有關內容。
25．（2018八上·義烏期末）隋朝時，一位商人從今天的杭州由水路到洛陽做生意．他要先后經過（　　）
A．水濟渠→江南河→邗溝 B．江南河→邗溝→通濟渠
C．通濟渠→永濟渠→江南河 D．通濟渠→江南河→邗溝
【答案】B
【知識點】隋的興亡
【解析】【分析】隋朝大運河以洛陽為中心，北達涿郡，南至余杭，自北向南分為永濟渠、通濟渠、邗溝和江南河四段，通過大運河由南往北運輸貨物，從余杭（今杭州）出發，坐船去洛陽依次需要經過江南河、邗溝、通濟渠。
ACD三項說法錯誤，不符合題意；
B項江南河→邗溝→通濟渠是從今天的杭州由水路到洛陽做生意要先后經過的，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查學生對隋朝大運河的識記能力，需要準確識記隋朝大運河的組成部分。隋朝大運河以洛陽為中心，北達涿郡，南至余杭，自北向南分為永濟渠、通濟渠、邗溝和江南河四段。
26．（2018八上·義烏期末）歸納時代特征，是學習歷史的重要方法之一。遼、宋、夏、金、元時期最顯著的時代特征是（　　）
A．開疆拓土與對外交流 B．社會變革與戰亂不斷
C．開放革新與社會繁榮 D．政權分直與民族交融
【答案】D
【知識點】北宋與遼、西夏并列；南宋與金的和戰
【解析】【分析】遼、宋、夏、金時期有多個并立的民族政權，各民族政權之間時戰時和，民族關系不斷發展，元朝的大一統使元朝時民族融合得到大發展。并且中國古代的經濟重心南移最終在南宋完成。所以這一階段的特征是：民族關系的發展和經濟重心的南移。
A項開疆拓土與對外交流是秦漢時期的階段特征，不符合題意；
B項社會變革與戰亂不斷是戰國時期的階段特征，不符合題意；
C項開放革新與社會繁榮是隋唐時期的階段特征，不符合題意；
D項政權分立與民族交融是遼、宋、夏、金、元時期的階段特征，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查遼、宋、夏、金、元時期的時代特征，注意扎實掌握中國古代典型朝代的時代特征。
27．（2018八上·義烏期末）有學者認為宋代已經有了發達的城市經濟、市民階層和市民文化。下列資料能支持這一觀點的是（　?。?br/>①東京城內嚴格劃分住宅區和商業區
②普通百姓在“瓦子”中娛樂休閑
③汴河兩岸茶館林立，顧客喝茶賞風景
④商業繁榮，酒樓和食店有早市和夜市
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【知識點】萬千氣象的宋代社會風貌
【解析】【分析】宋朝取消了坊市制，住宅區和商業區并沒有分開，居住區也有商業經營；商業繁榮，酒樓和食店有早市和夜市。①東京城內嚴格劃分住宅區和商業區說法錯誤，應排除含①的選項。
D項②③④能支持題干觀點，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查宋代的社會生活及學生靈活運用所學知識解決問題的能力。解題的關鍵是掌握基礎知識。
28．（2018八上·義烏期末）我國有兩項發明對歐洲中世紀軍事貴族封建主義制度具有促成和摧毀作用。它們是（　　）
①馬鐙 ②青銅器 ③指南針 ④火藥
A．①③ B．①④ C．②④ D．②③
【答案】B
【知識點】影響深遠的宋元科技
【解析】【分析】馬鐙的傳入對中世紀歐洲歷史的影響 馬鐙將騎手與馬融為一體，使他們成為縱橫歐洲中世紀近1000年的封建騎士，對中世紀軍事貴族封建主義制度的促成具有意義。歐洲人在13世紀對阿拉伯人的戰爭中學會了從中國傳去的制造火藥和火藥武器的方法， 14世紀用于戰場，火藥的發明，改變了中世紀的戰爭模式，深刻地影響了世界文明的發展。
B項①④對歐洲中世紀軍事貴族封建主義制度具有促成和摧毀作用，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查馬鐙、火藥對西歐的影響。解題的關鍵是掌握基礎知識。
29．（2018八上·義烏期末）下列圖片所展示的文物按產生的時間先后排序，正確的是（　　）
A．③④②① B．②③④① C．①②③④ D．③④①②
【答案】A
【知識點】大一統的漢朝；三國魏晉南北朝文化；唐代的科技文化與時代風尚；影響深遠的宋元科技
【解析】【分析】定窯孩兒枕出現于宋朝，雕版印刷的金剛經出現于唐朝，講學圖反映的是漢朝設立官學傳播儒家思想，云岡石窟大佛建成于北魏時期，因此時間先后順序③④②①。
A項③④②①排序正確，符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查我國古代文化成就的相關知識。解題的關鍵是掌握基礎知識。
30．（2018八上·義烏期末）下面四幅我國東南沿海的歷史地圖中，對臺灣稱呼和歸屬行政區名稱與元代情況相符的是（　?。?br/>A． B． C． D．
【答案】C
【知識點】蒙古的興起與元朝的建立
【解析】【分析】隋朝至元朝稱臺灣為“琉球”，而C地圖中有行省字樣可知是元朝，元朝時期設置澎湖巡檢司來加強對琉球的管轄。
ABD三項都不符合元朝的史實，不符合題意；
C項對臺灣稱呼和歸屬行政區名稱與元代情況相符，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查我國臺灣的歷史地圖，考查對基礎知識的分析理解能力。解答本題需要靈活運用臺灣的名稱變化與元朝行省制度。
二、非選擇題(本大題有4小題，共40分)
31．（2018八上·義烏期末）【文明·交流】人類文明在交流中發展和延續。讀下面兩幅地圖，回答問題。
（1）據圖判斷：圖二中的事物分別屬于圖一中的哪一文明國家(寫字母) (例：①一c，)
（2）請舉一例A、B區域之間文明交流的例子，并列舉一項C區域沿用至今的文明成就。
（3）用史實說明阿拉伯人是如何繼承與傳播B區域的文化成就的。從發源地角度看，E區域和A、B、c、D區域的文明類型有什么不同 這說明了什么道理
【答案】（1）②A；③B；④D。
（2）唐太宗時，玄奘西行天竺(古印度)求取佛經，促進了中印兩國的友好往來。古巴比倫的星期制度等。(其他符合題意也可)
（3）阿拉伯人吸收古印度0 -9十個故字的計數法．并加以改造，傳播到歐洲(阿拉伯數字)。(其他符合題意也可)E區域為海洋文明，ABCD區域為大河文明；說明自然環境對人類生產和生活方式有重大影響。(其他類似表述也可)
【知識點】民族和睦與對外交流；大河文明---古代埃及；古代西亞國家；古代印度及佛教
【解析】【分析】（1）根據圖一并結合所學知識可知，A是黃河、長江流域，產生了古代中國文明；B是印度、恒河流域，產生了古代印度文明；C是兩河流域，產生了古代巴比倫文明；D是尼羅河流域，產生了古埃及文明。圖二中，①是產生于西亞的《漢謨拉比法典》；②是中國商朝的青銅器司母戊鼎；③是古印度的種姓制度；④是古埃及的文明象征金字塔。
（2）貞觀初年，玄奘從長安出發，前往天竺（古印度），他在天竺遍訪有名的佛教寺院，并在那爛陀寺游學，成為著名的佛學大師；他在天竺各地講學，受到當地人的尊敬；貞觀后期，玄奘攜帶大量佛經回到長安，他專心翻譯佛經，還以親身見聞寫成《大唐西域記》，這部書成為研究中亞、印度半島以及我國新疆地區歷史和佛學的重要典籍。星期作為時間周期最早起源于兩河流域的巴比倫，星期制度一直沿用至今，這就是通行的七天一星期的來歷。
（3）最初，印度人用梵文的字頭表示數字，創造了從0到9十個數字的計數法，阿拉伯人學會以后，加以改造，被稱為“阿拉伯數字”，并于12世紀傳入歐洲，對世界文化的傳播與交流作出過重大貢獻。12世紀初，這一簡便的計數法傳到歐洲。ABCD東方四大文明古國，都發源于大河流域，屬于大河文明。E是西方文明的搖籃希臘發源于海洋，屬于海洋文明。不同的地理環境造就不同的人類文明，亞非大陸是人類文明的搖籃，這里大河奔流，土地肥美，宜于農耕，孕育了古老的東方文明；古希臘地理環境呈現環海、多山、多島嶼的特點，平原面積很小，耕地十分有限，不利于發展農業，但希臘海岸線曲折，港灣眾多，島嶼密布，適宜發展航海業和海外貿易；由此可見：自然環境對人類生產和生活方式有重大影響。
故答案為：（1）②A；③B；④D。
（2）唐太宗時，玄奘西行天竺(古印度)求取佛經，促進了中印兩國的友好往來。古巴比倫的星期制度等。(其他符合題意也可)
（3）阿拉伯人吸收古印度0 -9十個故字的計數法．并加以改造，傳播到歐洲(阿拉伯數字)。(其他符合題意也可)E區域為海洋文明，ABCD區域為大河文明；說明自然環境對人類生產和生活方式有重大影響。(其他類似表述也可)
【點評】本題難度適中，考查亞非四大文明古國、西方文明的搖籃的相關知識及學生的識圖能力、靈活運用所學知識解決問題的能力。
32．（2018八上·義烏期末）【經濟·發展】江南經濟的發展是古代中國的一抹亮麗。閱讀材料，回答問題。
材料一：“楚越之地，地廣人稀，飯稻羹魚，或火耕而水耨…···無積聚而多貧。是故江淮以南，無凍餓之人，亦無千金之家。”
——西漢《史記》
材料二：“江南……民戶繁育……地廣野豐，民勤本業，一歲或稔(豐收)，則數郡忘饑……絲綿布帛之饒，覆衣天下?！?br/>——南朝《宋書》
材料三：據《金陵記》記載，南朝梁都城建康“城中二十八萬余戶”，“東西南北各四十里”，是當時經濟最活躍的城市。
（1）材料一所反映的江南經濟狀況如何 漢初統治者為改變這一狀況實行怎樣的政策。
（2）與材料一相比，分析材料二可知當時江南經濟狀況發生了重大變化，說說這一變化對我國經濟格局產生了怎樣的影響。
（3）結合所學知識說說引起江南地區發生這種變化的原因有哪些。(至少寫出3條)
（4）結合材料三，談談經濟發展對于城市發展有何作用。
【答案】（1）西漢時南方地廣人?。鞣绞铰浜螅粨Q不發達。(答出一點即可)休養生息。
（2）為我國經濟重心的南移奠定了基礎。
（3）具有發展農業的優越的氣候條件；南方社會相對安定；人口增長，增加了勞動力，特別是北方農民南遷，帶來較先進的生產工具和技術；政府重視發展農業生產。(三點即可)
（4）促進城市的繁榮。
【知識點】東晉南朝政局與江南地區的開發
【解析】【分析】（1）據材料一可知，西漢時期江南地區荒涼、落后。為了改變這一境況漢初統治者采取了休養生息政策。
（2）依據材料二可以看出東晉南朝時期江南經濟得到開發，物產豐富，糧食產量高，手工業發達；這一變化說明北方人的南遷，給江南地區輸送了大量的勞動力，也帶來了中原先進的生產工具和生產技術，促進了江南地區的開發，經濟迅速發展起來。
（3）我國南方地區經濟逐漸得到開發的原因有，北方人大量南遷，增加了南方的勞動人手，帶來中原地區先進的生產工具和生產技術，南方社會秩序相對穩定。
（4）隨著經濟的迅速發展,城市更加繁榮。
故答案為：（1）西漢時南方地廣人稀，耕作方式落后，交換不發達(答出一點即可)。休養生息。
（2）為我國經濟重心的南移奠定了基礎。
（3）具有發展農業的優越的氣候條件；南方社會相對安定；人口增長，增加了勞動力，特別是北方農民南遷，帶來較先進的生產工具和技術；政府重視發展農業生產。(三點即可)
（4）促進城市的繁榮。
【點評】本題難度適中，本題以三則文字材料切入考查了江南經濟發展的相關史實。解答材料解析題需要首先讀懂材料，然后結合問題從材料中提取有效信息，最后根據所學和材料有效信息組織答案。
33．（2018八上·義烏期末）【制度·創新】創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，也是中華民族最深沉的民族稟賦。閱讀材料，回答問題。
材料一：
材料二：
年代 科技發明（件） 中國 世界其他國家
件 百分比 件 百分比
公元1001-1500年 67 38 57% 29 43%
材料三：宋元時期的科技，是在隋唐經濟高度繁榮基礎上的延續．宋朝結束了五代十國以來長期分裂割據和混戰的局面。那時經濟發展，城市繁榮，航海和對外貿易空前活躍，元朝實現了全國性的統一。中外經濟文化交流頻繁。多種因素的結合．使宋元科技文化突飛猛進，涌現出一批著名的科學家和文學家、藝術家……
——選編自《宋元時期的科技成就》
（1）依次寫出上述圖示中政治制度的名稱。運用所學知識，依據圖示分析制度一對后肚的影響。
（2）根據材料二、三，簡要說明這一時期中國科技發明的狀況，并分析其原因。
【答案】（1）中央集權制；三省六部制；行省制度。中央集權制度奠定了中國兩千多年政治制度的基本格局，為歷代王朝所沿用，且不斷加強和完善。
（2）宋元時期科學技術高度發展，碩果累累．是中國科技發明的高峰。原因：起點高，在隋唐科學文化高度發展的基礎上繼續發展；宋元結束了晚唐及五代十國分裂混戰的局面．社會的穩定使經濟發展、城市繁榮；對外貿易空前活躍，為科技的發展提供了有利的基礎：重視教育事業的發展，培養了從事科技文化事業的人才。(三點即可)
【知識點】秦始皇開創大一統；影響深遠的宋元科技；三省六部制
【解析】【分析】（1）依據所學和材料可知，圖一為秦始皇統一中國后建立的中央集權制；圖二為隋創立的三省六部制：圖三是元代實行的行省制。
（2）考查閱讀材料獲取有效信息的能力。根據材料可知，從起點、國家穩定和統一、經濟發展、對外貿易、人才角度回答。
故答案為：（1）中央集權制；三省六部制；行省制度。中央集權制度奠定了中國兩千多年政治制度的基本格局，為歷代王朝所沿用，且不斷加強和完善。
（2）宋元時期科學技術高度發展，碩果累累，是中國科技發明的高峰。原因：起點高，在隋唐科學文化高度發展的基礎上繼續發展；宋元結束了晚唐及五代十國分裂混戰的局面．社會的穩定使經濟發展、城市繁榮；對外貿易空前活躍，為科技的發展提供了有利的基礎：重視教育事業的發展，培養了從事科技文化事業的人才(三點即可)。
【點評】本題難度適中，考查中央集權制度的建立、宋元時期科學技術成就。解題的關鍵是掌握基礎知識。
34．（2018八上·義烏期末）【民族．融滔】九年級某班開展以“民族關系”為主題的探究活動，在梳理史料的過程中提出以下問題，請你一起參與。
時期 史料 問題
秦漢一統
【答案】(1)西漢時期對云南地區實施有效管理。 (2)鮮卑族。改說漢語。學習漢族先進的文化。學習漢族的先進叉化．鞏固對中原的統治。 (3)唐太宗時期文成公主遠嫁西藏。
一視同仁。 (4)回族。 （5)民族融合。
【知識點】開疆拓土與對外交流；北方的民族融合；民族和睦與對外交流
【解析】【分析】
【點評】本題難度，考查。
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