資源簡介

第三節(jié)《自我保護》
——七年級下冊
教學(xué)目標
【知識目標】 懂得在公共場所和家庭生活中要樹立自我保護意識，掌握自我保護的方法和技巧；
【能力目標】 結(jié)合實例，交流自我保護的方法，使學(xué)生在交流中掌握一些日常生活中自我保護的方法和技巧，提高自我保護的能力；
【情感、態(tài)度和價值觀】 懂得生命的珍貴，樹立自我保護意識，樹立法律意識。教學(xué)的重、難點
【教學(xué)重點】 掌握自我保護的方法與技能。
【教學(xué)難點】 樹立自我保護意識與獲得法律幫助的途徑。
【課前預(yù)習(xí)】
預(yù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，并查閱以下問題
資料卡 匪警號碼：
火警號碼：
急救號碼：
交通事故：
消費者權(quán)益保護：
觀察學(xué)校或家中滅火器的構(gòu)造，并明確其使用方法、步驟
使用步驟：
基礎(chǔ)知識梳理，找一找，都在課本上哦！
1、如何預(yù)防火災(zāi)
2、如何預(yù)防漏水？
3、如何預(yù)防煤氣中毒？
4、如何防盜？
5、公共場合自我保護要注意哪幾個方面？
6、未成年人的合法權(quán)益受到侵害時，正確的做法是
7、未成年人獲得法律幫助的方式和途徑有 （6、7題注意聯(lián)系自測練習(xí)第二大題）
【自我反思】“離開了父母、老師的我”
（父母、老師不可能時時在我們身邊，當(dāng)我們獨自行走、生活時，我們又有多少自我保護的能力？）思考以下問題………
我是一個年僅（ ）歲的初中生，
我具備的求生技能有（火災(zāi)逃生、野外求生、自衛(wèi)術(shù)，傷口處理等）？，
我可以抵制不良誘惑？（如不健康書刊、影視、金錢）
我知道家庭液化氣灶的正確使用方法，知道怎樣使用滅火器的用法？
離開父母的我可以一個人面對壞人，面對危險，識破騙局，機智脫險？
在這個社會，我可能遇到的問題或危險還有多少？
………
案例故事講授 —— “ 陜西省堆子梁中學(xué)火災(zāi)”
（邊聽邊寫下你的感想）
【情景探討】
探究園的 “情境研討”——《面對歹徒……》：請你根據(jù)書上P66的情境，對小浩應(yīng)對歹徒勒索可能采用的幾種方式和將會產(chǎn)生的結(jié)果進行設(shè)計。（如：破財免災(zāi)，忍氣吞聲等）
小浩可能這樣做：
第一種方式：
結(jié)果：
第二種方式：
結(jié)果：
老師帶領(lǐng)學(xué)生課堂討論：小組討論2—3人：遇到這類問題，如課本67頁的“同桌交流”中，我們該如何自我保護，有沒有一種最佳的方法？（整理出一種最佳解決途徑）
【身臨其境 】
情景演習(xí)：你們的宿舍里位于五樓，突然四樓宿舍電線著火，并引起被褥燃燒，火勢很大，濃煙滾滾，眼看就要向五樓竄來，舍友非常恐慌，場面十分混論，如果你是舍長，如何組織舍友有效逃生？ （注意運用火災(zāi)逃生技巧、宿舍日常用品）3-4位同學(xué)表演，其他同學(xué)注意觀察他們的表演，指出其正確錯誤的地方。
【知識歸納】
知識整合：請你先反思本單元應(yīng)掌握的基本知識，然后將其連接起來，構(gòu)建成知識網(wǎng)絡(luò)。
整理后，可將其裁剪下來，粘貼在課本上，以后用作復(fù)習(xí)資料。
【知識檢測】
一、選擇題
1.參加夏令營等活動，在選擇野外宿營地時，應(yīng)注意（ ）
①選擇背風(fēng)的地方 ②盡可能遠離水源 ③防野獸蟲蛇的侵害 ④選擇日照時間短的地方
A、①② B、②③ C、①③ D、②④
2.當(dāng)遭遇洪水時，下列做法錯誤的是（ ）
A.在洪水到來前，盡可能迅速地向山坡 、高地等處轉(zhuǎn)移
B.若被洪水包圍時，盡可能利用船只、門板等進行水上轉(zhuǎn)移
C.若遇山洪暴發(fā)時，應(yīng)注意避兔山體滑坡、滾石、泥石流的傷害
D.若來不及轉(zhuǎn)移時，可爬上高壓電線桿、大樹、屋頂避險待援
3．當(dāng)?shù)卣馂?zāi)害發(fā)生時，下列做法正確的是（ ）
A．高層建筑中的人乘電梯選離 B．樓房中的人立即跑向陽臺等待救援
C．正在三樓上課的學(xué)生以最快的速度沖出教室D．行人不在高樓下、廣告牌下、狹窄的胡同和橋頭等危險處停留
4.在公共場所發(fā)生人群擁擠踩踏事件是非常危險的。當(dāng)出現(xiàn)混亂局面，而我們又不幸被卷入其中時，我們應(yīng)該（ ）
A．與人群的前進方向保持一致 B．以最快的速度、最大的力量向前沖
C．采用體位前傾的姿勢前進 D．采用低重心的姿勢前進
5．小剛參加“有獎?wù){(diào)查”，填寫了父親的姓名、電話等基本信息。不久．他的父親在外地接到電話．聽說小剛正在醫(yī)院緊急搶救需要兩萬元，急忙向?qū)Ψ綆魠R款，最后發(fā)現(xiàn)被騙了。這件事告訴我們不要（ ）
①接受任何形式的問卷調(diào)查 ②輕易向陌生人透透露庭信息③輕易相信來歷不明的電話或短信 ④向陌生的銀行賬戶匯款
A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③
7.高層樓房發(fā)生火災(zāi)，樓道濃煙滾滾。這時正確的方法有 （ ）
①從窗戶或陽臺跳下 ②撥打“119”報警 ③關(guān)好門窗
④把被單連結(jié)成長蠅沿繩跳下
A、①②④ B、①②③
C、①③④ D、②③④
8．我們青少年在做類似右邊漫畫中的活動時（ ）。
①一定要注意安全，做好準備活動
②可隨心所欲，恣意妄為
③一定要有人保護，不能單獨做有危險性的動作
④應(yīng)增強自我保護意識，提高自我保護能力
A．①② B．①③④ C．②④ D．②③
二、 2009年7月，14歲的益蘭在語文老師的鼓勵下，參加了某出版社舉辦的中學(xué)生作文大賽，并獲得了一等獎。201 0年1月的一天，她在某書店 擺放的《中學(xué)生獲獎作文選》里發(fā)現(xiàn)了自己的那篇獲獎作文。當(dāng)時，她感到非常驚訝，同時也感到十分困惑。
結(jié)合材料，回答下列問題。
（1）你怎樣評價該出版社的做法
（2）益蘭想通過法律來維護自己的合法權(quán)益。你知道法律幫助的方式和途徑有哪些嗎

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