資源簡介

浙江省普通高中信息技術學業水平沖刺預測卷（六）
一、選擇題
1．（2020·浙江模擬）愚人節，小明路過學校的BBS，看到上面貼著某同學發的“今天在校園禮堂有哈利波特公演”的消息，他需要考慮這則海報消息的（　　）
A．時效性 B．共享性 C．真偽性 D．價值性
【答案】C
【知識點】信息及其特征
【解析】【解答】選項A：信息的時效性指信息往往反映的只是事物某一特定時刻的狀態，會隨著時間的推移而變化，如交通信息、股市信息、天氣預報、會議通知等。A錯誤；選項B：信息的共享性指信息可以被多個信息接收者接收并且多次使用，而且一般情況下，信息共享不會造成信息源信息的丟失，也不會改變信息的內容，即信息可以無損使用、公平分享。B錯誤；選項C：信息的真偽性指信息有真實和虛假之分。愚人節體現信息的真假，涉及信息的真偽性。C正確；選項D：信息的價值性指信息是有價值的，就像不能沒有空氣和水一樣，人類也離不開信息。D錯誤。故答案選C。
【分析】本題考查信息及其特征。信息的一般特征有：載體依附性、價值性、時效性、共享性等。
2．（2020·浙江模擬）某同學使用OCR軟件進行字符識別，部分界面如圖所示。
則以下說法錯誤的是（　　）
A．被識別對象的文件名為“捕獲. JPG”
B．②區顯示的是被識別對象的內容
C．①區中的文本文字要更改，都可以從相似字中選取
D．OCR軟件可識別的圖片格式有. tif、. bmp、. jpg
【答案】C
【知識點】字符識別
【解析】【解答】選項A：由題圖左側可知，被識別對象的文件名為“捕獲. JPG”。A正確；選項B：②區顯示的是被識別對象的內容。B正確；選項C：①中的文本文字要更改，除了可以從相似字中選取，還可以自己進行輸入。C錯誤；選項D：OCR軟件可識別的圖片格式有. tif、. bmp、. jpg 。D正確。故答案選C。
【分析】本題考查OCR的字符識別。OCR軟件是光學字符識別軟件，該軟件可以對文本資料進行掃描，然后對圖像文件進行分析處理，獲取文字及版面信息的過程。
3．（2020·浙江模擬）使用word軟件編輯某文檔，部分界面如圖所示。
下列說法正確的是（　　）
A．文檔中圖片的文字環繞方式為“嵌入型”
B．用戶t1和用戶s2添加了批注
C．共有兩處修訂，兩處批注
D．拒絕所有修訂后，第一句文字是“記者從今天浙江省政府新聞信息辦召開的新聞發布會上了解到”
【答案】C
【知識點】文本的基本編輯
【解析】【解答】選項A：圖片的環繞方式應該是“四周型”。A錯誤；選項B：用戶是t和s，1和2屬于批注的序號。B錯誤；選項C：文檔有兩處修訂：刪除“信息”，插入“新聞”。兩處批注：“香樟”、“桂花”。C正確；選項D：拒絕修訂后不應該出現“新聞信息辦”中的“新聞”兩個字，因為這是后增加的文字。D錯誤。故答案選C。
【分析】本題考查Word軟件的批注和修訂功能。修訂是對原內容的修改，在設置修訂的顯示方式為“最終狀態”時是顯示修改后的內容，顯示“原始顯示標記”則可以對比查看改前和改后的狀態。批注是對原內容的說明，就像旁白一樣。
4．（2020·浙江模擬）使用UltraEdit軟件觀察字符“Good Luck！”的內碼，部分界面如圖所示。
下列說法正確的是（　　）
A．字符“！”是ASCII字符，其內碼是A1
B．字符“Good Luck！”共占用10個字節
C．字符“g”內碼用二進制表示是01100111
D．字符“o”內碼轉十進制過程應為6*162+15*161
【答案】C
【知識點】信息的編碼；進制及數制轉換
【解析】【解答】選項A：“！”的內碼是A3A1，也不可能是ASCII碼，ASCII碼只占一個字節，而且范圍在00～7F之間。A錯誤；選項B：字符“Good Luck！”由圖可知共占用0～a共11個字節。B錯誤；選項C：“g”的內碼可由小寫字母“d”推出，大小寫的內碼在ASCII中是不一樣的，“d”的內碼是64，可知“g”的內碼是67，轉為二進制為010011。C正確；選項D：“o”的內碼是6F，轉十進制應為6*161+15*160。D錯誤。故答案選C。
【分析】本題考查字符內碼及進制轉換。做題時，先列出所給字符對應的內碼，然后與示例字符相對應。
5．（2020·浙江模擬）使用Access軟件創建的“student”數據表，部分界面如圖所示。下列說法正確的是（　　）
A．該數據表名稱是“student”，共有6條記錄
B．“ID”字段的值一定是不相同的且不能為空值
C．“身份證”字段的類型也可設置成“數字”型
D．在數據表視圖下，可在“班級”字段輸入“1班”
【答案】B
【知識點】數據表、字段、記錄的概念；數據表、字段、記錄的編輯
【解析】【解答】選項A：記錄數不可知，圖示為設計視圖，只能看出字段數為6個。A錯誤；選項B：“ID”字段數據類型為自動編號，不會出現空值，且每個字段值都是唯一的。B正確；選項C：身份證號碼因為可能會含有字母Ⅹ、以0開始等原因，應設置成“文本”型。C錯誤；選項D：“班級”的數據類型為數字，而“1班”中包含文字，不可能實現輸入。D錯誤。故答案選B。
【分析】本題考查數據庫中數據表、記錄的概念以及字段的類型及編輯。Access提供的主要字段數據類型有：文本、數字、日期/時間、貨幣、自動編號、是/否等。自動編號是一個唯一的順序號（遞增或隨機）、用戶無法直接修改其值。“是/否”類型存儲邏輯值，僅能取兩個值。
6．（2020·浙江模擬）某算法的部分流程圖如圖所示，執行這部分流程后，變量a，b的值分別是（　　）
A．8 3 B．11 8 C．19 11 D．30 19
【答案】C
【知識點】算法的控制結構；運算符、基本運算與表達式
【解析】【解答】分析本題流程圖執行過程：
a>11？ 不成立執行 a=a+b 不成立執行 b=a-b 成立輸出a，b的值
3>11不成立 a=3+5=8 b=8-5=3
8>11不成立 a=8+3=11 b=11-3=8
11>11不成立 a=11+8=19 b=19-8=11
19>11成立
輸出19 11
循環情況如表所示，執行這部分流程后，變量a，b的值分別是19，11。故答案選C。
【分析】本題考查算法和流程圖分析以及循環語句的執行。
7．（2020·浙江模擬）用GoldWave軟件編輯音頻文件“音樂. wav，界面如圖所示。
下列說法正確的是（　　）
A．該音頻是立體聲，采樣頻率是1411Hz
B．當前選中的是雙聲道，選中時長10秒
C．當前狀態下執行“剪裁”，并按原參數保存，則存儲容量變為原先的1/4
D．當前狀態下執行“選定部分另存為”命令存儲為單聲道音頻，其他參數不變，則存儲容量變為原先的1/8
【答案】D
【知識點】聲音素材的基本處理；聲音、圖像、視頻編碼
【解析】【解答】選項A：音頻的采樣頻率是44100Hz，1411kbps是該聲音的比特率。A錯誤；選項B：由圖屬性欄可知，該音頻共兩聲道，但當前選中的是左聲道。B錯誤；選項C：當前狀態下執行“剪裁”，只是將左聲道的聲音保留了10秒，但右聲道沒有改變，音頻總長還是40秒，容量不變。C錯誤；選項D：執行“選定部分另存為”命令存儲為單聲道音頻，由音頻存儲容量的計算公式可知，時間變為原來的1/4，聲道變為原來的1/2，則存儲容量變為原來的1/8。D正確。故答案選D。
【分析】本題考查聲音的編輯及存儲容量計算。音頻存儲容量=采樣頻率×（采樣位數÷8）×聲道數×時間。
8．（2018·杭州模擬）使用Photoshop制作某作品的部分界面如圖所示。
下列說法正確的是（　　）
A．該圖像采用的色彩模式為RGB模式，每個像素點的顏色數為8位色
B．如果僅僅改變“機器人1”圖層里的內容，可以通過“圖像大小”來調整
C．“人工智能時代”圖層不可能使用了“濾鏡”效果
D．由于“背景”圖層被鎖定，故該圖層里的內容不能再被修改
【答案】C
【知識點】圖層及圖層的基本操作
【解析】【解答】色彩模式為RGB模式，紅綠藍每種顏色8位，每個像素點共24位，選項A錯誤；“圖像大小”會影響所有圖層，選項B錯誤；“人工智能時代”圖層是文字圖層，未使用“濾鏡”效果，選項C正確：“背景”圖層為斜體背景，白色鎖是背景鎖，可以修改圖層內容，選項D錯誤。
【分析】本題考查Photoshop相關操作。
9．（2020·浙江模擬）利用Flash軟件制作按鈕元件，部分編輯界面如圖a所示，“文字”圖層中的對象屬性如圖b所示。
下列說法不正確的是（　　）
A．該按鈕可以應用于多個不同的場景中
B．可用“文字”工具修改文字“Enter”的字體和顏色
C．測試影片，當鼠標指針經過該按鈕實例時播放聲音
D．測試影片，當鼠標指針經過該按鈕實例時文字不會消失
【答案】C
【知識點】元件的類型與應用
【解析】【解答】選項A：按鈕是元件，可以應用于多個不同的場景中。A正確；選項B：“Enter”由圖可知是靜態文本，可以用文字工具修改字體和顏色。B正確；選項C：測試影片，當鼠標指針經過該按鈕實例時不會播放聲音。C錯誤；選項D：按鈕是否有效由點擊狀態決定，圖示的按鈕點擊狀態無內容，即按鈕無效，將按鈕添加到場景中時，測試影片，當鼠標指針經過該按鈕實例時文字不會消失，也不會播放聲音。D正確。故答案選C。
【分析】本題考查按鈕元件的編輯。按鈕元件有四個幀，第一幀是彈起狀態，代表指針沒有經過按鈕時該按鈕的狀態。第二幀是指針經過狀態，代表指針滑過按鈕時該按鈕的外觀。第三幀是按下狀態，代表單擊按鈕時該按鈕的外觀。第四幀是點擊狀態，定義響應鼠標單擊的區域。
二、非選擇題
10．（2020·浙江模擬）
小李收集了2015年-2016年外國入境旅游人數統計表（萬人），并使用Excel軟件進行數據處理，如圖a所示。請回答下列問題：
（1）如圖a所示，在E3單元格輸入公式“=D3/$D$8*100”，E4：E7單元格數據是通過E3單元格公式自動填充得到，如果將E3單元格中的公式復制到單元格E9，　 　（填：可以/不可以）正確計算得到E9單元格的比重數據，粘貼后E9單元格內的計算公式為　 　。
（2）如圖a所示，如果要對2016年中各類旅游者按“人數”為主要關鍵字降序排序，則排序時應選擇的數據區域是　 　。
（3）根據圖a中數據制作圖表，并將該圖表復制到Word文檔進行編輯，部分編輯界面如圖b所示，根據圖a中數據和圖b中圖表，小李對如圖b所修訂的內容應該　 　（填：接受/拒絕）。
（4）根據圖b可知，生成該圖表的數據區域為　 　。
【答案】（1）不可以；=D9/$D$8*100
（2）C9：E13
（3）接受
（4）C2：D2，C9：D13
【知識點】表格數據的基本操作；表格數據的處理與計算
【解析】【解答】（1）根據相對引用和絕對引用的規律，E9單元格內的計算公式是=D9/$D$8*100，其中分子是相對引用（數據會相應改變），分母是絕對引用（數據不變）。根據題意，這個計算公式是錯誤的，分母應該是D14，所以不可以正確計算得到E9單元格的比重數據。故答案為：不可以；=D9/$D$8*100。
（2）排序區域必須是除不規則單元格外的所有數據（平均、總計一般不參加排序），所以排序時應選擇的數據區域為C9：E13。故答案為：C9：E13。
（3）根據截圖和數據可知，修改后的數據正確，所以應該接受修訂的內容。故答案為：接受。
（4）從圖表可以看出數據區域列為C列和D列，行范圍是2，9～13行，因此數據區域為C2：D2，C9：D13。故答案為：C2：D2，C9：D13。
【分析】本題考查Excel中的公式的運用、圖表數據區域選擇以及word的修訂。
11．（2020·浙江模擬）
行程壓縮編碼（RLE）的基本原理：把一個相同值的連續串用一個代表值和串長來表示，如一串字母數據“aaabbbbccccddd”可壓縮為“3a4b4c3d”。小王編寫了一個VB程序，功能如下：在文本框Text1中輸入一串字母，單擊“壓縮”按鈕Command1后，在文本框Text2中顯示壓縮后的結果。程序運行界面如圖所示。
（1）在設計程序界面時，要修改窗體顯示的標題內容，則應修改該窗體的　 　屬性。
（2）實現上述功能的VB程序如下，請在畫線處填入合適代碼。
Private
Sub Command1_Click()
Dim
s1 As String，s2 As String，pos As Integer
Dim
num As Integer
s1=Text1.
Text:s2=“”
①
pos=2
Do
While pos<=Len（s1）
If Mid（s1, pos,
1）=Mid（s1, pos-1, 1）Then
num=num+1
Else
s2=
②
num=1
End If
③
Loop
Text2.
Text=s2+Str（num）+Mid（s1, Len（s1）, 1）
End
Sub
①　 　②　 　③　 　
【答案】（1）Caption
（2）num=1；s2+Str（num）+Md（s1，pos-1，1）；pos=pos+1
【知識點】類、對象、屬性、方法、事件和事件處理的概念及應用；運算符、基本運算與表達式；常量、變量及變量的賦值
【解析】【解答】（1）改變窗體的標題，即改變窗體的屬性名Caption即可。故答案為：Caption。
（2）①由于pos=2，If Mid（s1，pos，1）=Mid（s1，pos-1，1）條件表達式成立，即表示Mid（s1，pos，1）截出的字符（第二個字符）與Mid（s1，pos-1，1）截出的字符（第一個字符）一樣，即該字符有2個，因此num的初值為1，故填num=1；②條件表達式不成立時，需要輸出幾個第一個字符，以此類推，故填s2+Str（num）+Mid（s1，pos-1，1）；③第一個字符處理完后，會處理第二個字符，以此類推，故填pos=pos+1。故答案為：num=1；s2+Str（num）+Md（s1，pos-1，1）；pos=pos+1。
【分析】本題考查行程壓縮編碼的程序實現、常用VB語句的書寫及標準函數的使用等。
12．（2020·浙江模擬）小王使用Flash軟件制作主題為“龜兔賽跑”的多媒體作品。請回答下列問題：
（1）在多媒體作品設計過程中，下列步驟屬于腳本編寫階段的是　 　（多選，填字母：A .應用需求分析/B .制訂腳本大綱/C .結構設計/D .編寫制作腳本/E. 媒體元素分解。）
（2）如圖所示，“烏龜”圖層第1幀到第60幀使用元件實例制作烏龜從右下方往左上方爬行的補間動畫，則該補間類型是　 　。
（3）測試影片時，最先開始播放的場景是　 　。（填場景名）
（4）測試影片時，可看到風車轉動的動畫效果，則實現該動畫效果的對象類型是　 　。（單選，填字母：A .位圖/B .影片剪輯/C .形狀）
（5）測試場景時，“退出”按鈕在“主界面”場景一開始播放時就出現在舞臺上，現要求該按鈕在“主界面”場景播放完畢時出現，則正確的操作是　 　。
（6）測試影片時，單擊“退出”按鈕，關閉影片播放，則“退出”按鈕的動作腳本是　 　。
【答案】（1）BDE
（2）動畫補間
（3）片頭
（4）B
（5）選中“按鈕”圖層第1幀移動到第60幀或等價操作
（6）on（release）{fscommand（“quit”）；}或on（press）｛fscommand（“quit”）；}
【知識點】多媒體作品的規劃和設計；時間軸、幀、圖層、庫的概念及基本操作；元件的類型與應用；動畫的實現；多媒體作品的調試與遞交
【解析】【解答】（1）腳本編寫階段包括“制訂腳本大綱”“編寫文字腳本”“編寫制作腳本”“媒體元素分解”。故答案為：BDE。
（2）根據題意和圖示，該圖層兩個關鍵幀之間有實線箭頭，因此為動畫補間。故答案為：動畫補間。
（3）由圖可知該動畫有片頭和主界面兩個場景，且片頭在前，因此播放時先播放片頭。故答案為：片頭。
（4）風車圖層中只有兩個關鍵幀，且沒有補間動畫和形變動畫的箭頭，因此其為影片剪輯。故答案為：B。
（5）要將“退出”按鈕從“主界面”場景一開始播放時出現改為播放完畢時出現，需要改變其關鍵幀出現的位置，即將“按鈕”圖層第1幀移動到第60幀。故答案為：選中“按鈕”圖層第1幀移動到第60幀或等價操作。
（6）寫在按鈕上的動作命令通常以on(*){*}的形式出現，鼠標按下按鈕用release或press進行跳轉，關閉動畫用fscommand(“quit”);實現，所以按鈕動作腳本為on（release）{fscommand（“quit”）；}或on（press）｛fscommand（“quit”）；} 。故答案為：on（release）{fscommand（“quit”）；}或on（press）｛fscommand（“quit”）；} 。
【分析】本題考查Flash動畫的編輯，主要涉及腳本的編寫、補間類型的判斷、幀的操作、元件的編輯等。
1 / 1浙江省普通高中信息技術學業水平沖刺預測卷（六）
一、選擇題
1．（2020·浙江模擬）愚人節，小明路過學校的BBS，看到上面貼著某同學發的“今天在校園禮堂有哈利波特公演”的消息，他需要考慮這則海報消息的（　　）
A．時效性 B．共享性 C．真偽性 D．價值性
2．（2020·浙江模擬）某同學使用OCR軟件進行字符識別，部分界面如圖所示。
則以下說法錯誤的是（　　）
A．被識別對象的文件名為“捕獲. JPG”
B．②區顯示的是被識別對象的內容
C．①區中的文本文字要更改，都可以從相似字中選取
D．OCR軟件可識別的圖片格式有. tif、. bmp、. jpg
3．（2020·浙江模擬）使用word軟件編輯某文檔，部分界面如圖所示。
下列說法正確的是（　　）
A．文檔中圖片的文字環繞方式為“嵌入型”
B．用戶t1和用戶s2添加了批注
C．共有兩處修訂，兩處批注
D．拒絕所有修訂后，第一句文字是“記者從今天浙江省政府新聞信息辦召開的新聞發布會上了解到”
4．（2020·浙江模擬）使用UltraEdit軟件觀察字符“Good Luck！”的內碼，部分界面如圖所示。
下列說法正確的是（　　）
A．字符“！”是ASCII字符，其內碼是A1
B．字符“Good Luck！”共占用10個字節
C．字符“g”內碼用二進制表示是01100111
D．字符“o”內碼轉十進制過程應為6*162+15*161
5．（2020·浙江模擬）使用Access軟件創建的“student”數據表，部分界面如圖所示。下列說法正確的是（　　）
A．該數據表名稱是“student”，共有6條記錄
B．“ID”字段的值一定是不相同的且不能為空值
C．“身份證”字段的類型也可設置成“數字”型
D．在數據表視圖下，可在“班級”字段輸入“1班”
6．（2020·浙江模擬）某算法的部分流程圖如圖所示，執行這部分流程后，變量a，b的值分別是（　　）
A．8 3 B．11 8 C．19 11 D．30 19
7．（2020·浙江模擬）用GoldWave軟件編輯音頻文件“音樂. wav，界面如圖所示。
下列說法正確的是（　　）
A．該音頻是立體聲，采樣頻率是1411Hz
B．當前選中的是雙聲道，選中時長10秒
C．當前狀態下執行“剪裁”，并按原參數保存，則存儲容量變為原先的1/4
D．當前狀態下執行“選定部分另存為”命令存儲為單聲道音頻，其他參數不變，則存儲容量變為原先的1/8
8．（2018·杭州模擬）使用Photoshop制作某作品的部分界面如圖所示。
下列說法正確的是（　　）
A．該圖像采用的色彩模式為RGB模式，每個像素點的顏色數為8位色
B．如果僅僅改變“機器人1”圖層里的內容，可以通過“圖像大小”來調整
C．“人工智能時代”圖層不可能使用了“濾鏡”效果
D．由于“背景”圖層被鎖定，故該圖層里的內容不能再被修改
9．（2020·浙江模擬）利用Flash軟件制作按鈕元件，部分編輯界面如圖a所示，“文字”圖層中的對象屬性如圖b所示。
下列說法不正確的是（　　）
A．該按鈕可以應用于多個不同的場景中
B．可用“文字”工具修改文字“Enter”的字體和顏色
C．測試影片，當鼠標指針經過該按鈕實例時播放聲音
D．測試影片，當鼠標指針經過該按鈕實例時文字不會消失
二、非選擇題
10．（2020·浙江模擬）
小李收集了2015年-2016年外國入境旅游人數統計表（萬人），并使用Excel軟件進行數據處理，如圖a所示。請回答下列問題：
（1）如圖a所示，在E3單元格輸入公式“=D3/$D$8*100”，E4：E7單元格數據是通過E3單元格公式自動填充得到，如果將E3單元格中的公式復制到單元格E9，　 　（填：可以/不可以）正確計算得到E9單元格的比重數據，粘貼后E9單元格內的計算公式為　 　。
（2）如圖a所示，如果要對2016年中各類旅游者按“人數”為主要關鍵字降序排序，則排序時應選擇的數據區域是　 　。
（3）根據圖a中數據制作圖表，并將該圖表復制到Word文檔進行編輯，部分編輯界面如圖b所示，根據圖a中數據和圖b中圖表，小李對如圖b所修訂的內容應該　 　（填：接受/拒絕）。
（4）根據圖b可知，生成該圖表的數據區域為　 　。
11．（2020·浙江模擬）
行程壓縮編碼（RLE）的基本原理：把一個相同值的連續串用一個代表值和串長來表示，如一串字母數據“aaabbbbccccddd”可壓縮為“3a4b4c3d”。小王編寫了一個VB程序，功能如下：在文本框Text1中輸入一串字母，單擊“壓縮”按鈕Command1后，在文本框Text2中顯示壓縮后的結果。程序運行界面如圖所示。
（1）在設計程序界面時，要修改窗體顯示的標題內容，則應修改該窗體的　 　屬性。
（2）實現上述功能的VB程序如下，請在畫線處填入合適代碼。
Private
Sub Command1_Click()
Dim
s1 As String，s2 As String，pos As Integer
Dim
num As Integer
s1=Text1.
Text:s2=“”
①
pos=2
Do
While pos<=Len（s1）
If Mid（s1, pos,
1）=Mid（s1, pos-1, 1）Then
num=num+1
Else
s2=
②
num=1
End If
③
Loop
Text2.
Text=s2+Str（num）+Mid（s1, Len（s1）, 1）
End
Sub
①　 　②　 　③　 　
12．（2020·浙江模擬）小王使用Flash軟件制作主題為“龜兔賽跑”的多媒體作品。請回答下列問題：
（1）在多媒體作品設計過程中，下列步驟屬于腳本編寫階段的是　 　（多選，填字母：A .應用需求分析/B .制訂腳本大綱/C .結構設計/D .編寫制作腳本/E. 媒體元素分解。）
（2）如圖所示，“烏龜”圖層第1幀到第60幀使用元件實例制作烏龜從右下方往左上方爬行的補間動畫，則該補間類型是　 　。
（3）測試影片時，最先開始播放的場景是　 　。（填場景名）
（4）測試影片時，可看到風車轉動的動畫效果，則實現該動畫效果的對象類型是　 　。（單選，填字母：A .位圖/B .影片剪輯/C .形狀）
（5）測試場景時，“退出”按鈕在“主界面”場景一開始播放時就出現在舞臺上，現要求該按鈕在“主界面”場景播放完畢時出現，則正確的操作是　 　。
（6）測試影片時，單擊“退出”按鈕，關閉影片播放，則“退出”按鈕的動作腳本是　 　。
答案解析部分
1．【答案】C
【知識點】信息及其特征
【解析】【解答】選項A：信息的時效性指信息往往反映的只是事物某一特定時刻的狀態，會隨著時間的推移而變化，如交通信息、股市信息、天氣預報、會議通知等。A錯誤；選項B：信息的共享性指信息可以被多個信息接收者接收并且多次使用，而且一般情況下，信息共享不會造成信息源信息的丟失，也不會改變信息的內容，即信息可以無損使用、公平分享。B錯誤；選項C：信息的真偽性指信息有真實和虛假之分。愚人節體現信息的真假，涉及信息的真偽性。C正確；選項D：信息的價值性指信息是有價值的，就像不能沒有空氣和水一樣，人類也離不開信息。D錯誤。故答案選C。
【分析】本題考查信息及其特征。信息的一般特征有：載體依附性、價值性、時效性、共享性等。
2．【答案】C
【知識點】字符識別
【解析】【解答】選項A：由題圖左側可知，被識別對象的文件名為“捕獲. JPG”。A正確；選項B：②區顯示的是被識別對象的內容。B正確；選項C：①中的文本文字要更改，除了可以從相似字中選取，還可以自己進行輸入。C錯誤；選項D：OCR軟件可識別的圖片格式有. tif、. bmp、. jpg 。D正確。故答案選C。
【分析】本題考查OCR的字符識別。OCR軟件是光學字符識別軟件，該軟件可以對文本資料進行掃描，然后對圖像文件進行分析處理，獲取文字及版面信息的過程。
3．【答案】C
【知識點】文本的基本編輯
【解析】【解答】選項A：圖片的環繞方式應該是“四周型”。A錯誤；選項B：用戶是t和s，1和2屬于批注的序號。B錯誤；選項C：文檔有兩處修訂：刪除“信息”，插入“新聞”。兩處批注：“香樟”、“桂花”。C正確；選項D：拒絕修訂后不應該出現“新聞信息辦”中的“新聞”兩個字，因為這是后增加的文字。D錯誤。故答案選C。
【分析】本題考查Word軟件的批注和修訂功能。修訂是對原內容的修改，在設置修訂的顯示方式為“最終狀態”時是顯示修改后的內容，顯示“原始顯示標記”則可以對比查看改前和改后的狀態。批注是對原內容的說明，就像旁白一樣。
4．【答案】C
【知識點】信息的編碼；進制及數制轉換
【解析】【解答】選項A：“！”的內碼是A3A1，也不可能是ASCII碼，ASCII碼只占一個字節，而且范圍在00～7F之間。A錯誤；選項B：字符“Good Luck！”由圖可知共占用0～a共11個字節。B錯誤；選項C：“g”的內碼可由小寫字母“d”推出，大小寫的內碼在ASCII中是不一樣的，“d”的內碼是64，可知“g”的內碼是67，轉為二進制為010011。C正確；選項D：“o”的內碼是6F，轉十進制應為6*161+15*160。D錯誤。故答案選C。
【分析】本題考查字符內碼及進制轉換。做題時，先列出所給字符對應的內碼，然后與示例字符相對應。
5．【答案】B
【知識點】數據表、字段、記錄的概念；數據表、字段、記錄的編輯
【解析】【解答】選項A：記錄數不可知，圖示為設計視圖，只能看出字段數為6個。A錯誤；選項B：“ID”字段數據類型為自動編號，不會出現空值，且每個字段值都是唯一的。B正確；選項C：身份證號碼因為可能會含有字母Ⅹ、以0開始等原因，應設置成“文本”型。C錯誤；選項D：“班級”的數據類型為數字，而“1班”中包含文字，不可能實現輸入。D錯誤。故答案選B。
【分析】本題考查數據庫中數據表、記錄的概念以及字段的類型及編輯。Access提供的主要字段數據類型有：文本、數字、日期/時間、貨幣、自動編號、是/否等。自動編號是一個唯一的順序號（遞增或隨機）、用戶無法直接修改其值。“是/否”類型存儲邏輯值，僅能取兩個值。
6．【答案】C
【知識點】算法的控制結構；運算符、基本運算與表達式
【解析】【解答】分析本題流程圖執行過程：
a>11？ 不成立執行 a=a+b 不成立執行 b=a-b 成立輸出a，b的值
3>11不成立 a=3+5=8 b=8-5=3
8>11不成立 a=8+3=11 b=11-3=8
11>11不成立 a=11+8=19 b=19-8=11
19>11成立
輸出19 11
循環情況如表所示，執行這部分流程后，變量a，b的值分別是19，11。故答案選C。
【分析】本題考查算法和流程圖分析以及循環語句的執行。
7．【答案】D
【知識點】聲音素材的基本處理；聲音、圖像、視頻編碼
【解析】【解答】選項A：音頻的采樣頻率是44100Hz，1411kbps是該聲音的比特率。A錯誤；選項B：由圖屬性欄可知，該音頻共兩聲道，但當前選中的是左聲道。B錯誤；選項C：當前狀態下執行“剪裁”，只是將左聲道的聲音保留了10秒，但右聲道沒有改變，音頻總長還是40秒，容量不變。C錯誤；選項D：執行“選定部分另存為”命令存儲為單聲道音頻，由音頻存儲容量的計算公式可知，時間變為原來的1/4，聲道變為原來的1/2，則存儲容量變為原來的1/8。D正確。故答案選D。
【分析】本題考查聲音的編輯及存儲容量計算。音頻存儲容量=采樣頻率×（采樣位數÷8）×聲道數×時間。
8．【答案】C
【知識點】圖層及圖層的基本操作
【解析】【解答】色彩模式為RGB模式，紅綠藍每種顏色8位，每個像素點共24位，選項A錯誤；“圖像大小”會影響所有圖層，選項B錯誤；“人工智能時代”圖層是文字圖層，未使用“濾鏡”效果，選項C正確：“背景”圖層為斜體背景，白色鎖是背景鎖，可以修改圖層內容，選項D錯誤。
【分析】本題考查Photoshop相關操作。
9．【答案】C
【知識點】元件的類型與應用
【解析】【解答】選項A：按鈕是元件，可以應用于多個不同的場景中。A正確；選項B：“Enter”由圖可知是靜態文本，可以用文字工具修改字體和顏色。B正確；選項C：測試影片，當鼠標指針經過該按鈕實例時不會播放聲音。C錯誤；選項D：按鈕是否有效由點擊狀態決定，圖示的按鈕點擊狀態無內容，即按鈕無效，將按鈕添加到場景中時，測試影片，當鼠標指針經過該按鈕實例時文字不會消失，也不會播放聲音。D正確。故答案選C。
【分析】本題考查按鈕元件的編輯。按鈕元件有四個幀，第一幀是彈起狀態，代表指針沒有經過按鈕時該按鈕的狀態。第二幀是指針經過狀態，代表指針滑過按鈕時該按鈕的外觀。第三幀是按下狀態，代表單擊按鈕時該按鈕的外觀。第四幀是點擊狀態，定義響應鼠標單擊的區域。
10．【答案】（1）不可以；=D9/$D$8*100
（2）C9：E13
（3）接受
（4）C2：D2，C9：D13
【知識點】表格數據的基本操作；表格數據的處理與計算
【解析】【解答】（1）根據相對引用和絕對引用的規律，E9單元格內的計算公式是=D9/$D$8*100，其中分子是相對引用（數據會相應改變），分母是絕對引用（數據不變）。根據題意，這個計算公式是錯誤的，分母應該是D14，所以不可以正確計算得到E9單元格的比重數據。故答案為：不可以；=D9/$D$8*100。
（2）排序區域必須是除不規則單元格外的所有數據（平均、總計一般不參加排序），所以排序時應選擇的數據區域為C9：E13。故答案為：C9：E13。
（3）根據截圖和數據可知，修改后的數據正確，所以應該接受修訂的內容。故答案為：接受。
（4）從圖表可以看出數據區域列為C列和D列，行范圍是2，9～13行，因此數據區域為C2：D2，C9：D13。故答案為：C2：D2，C9：D13。
【分析】本題考查Excel中的公式的運用、圖表數據區域選擇以及word的修訂。
11．【答案】（1）Caption
（2）num=1；s2+Str（num）+Md（s1，pos-1，1）；pos=pos+1
【知識點】類、對象、屬性、方法、事件和事件處理的概念及應用；運算符、基本運算與表達式；常量、變量及變量的賦值
【解析】【解答】（1）改變窗體的標題，即改變窗體的屬性名Caption即可。故答案為：Caption。
（2）①由于pos=2，If Mid（s1，pos，1）=Mid（s1，pos-1，1）條件表達式成立，即表示Mid（s1，pos，1）截出的字符（第二個字符）與Mid（s1，pos-1，1）截出的字符（第一個字符）一樣，即該字符有2個，因此num的初值為1，故填num=1；②條件表達式不成立時，需要輸出幾個第一個字符，以此類推，故填s2+Str（num）+Mid（s1，pos-1，1）；③第一個字符處理完后，會處理第二個字符，以此類推，故填pos=pos+1。故答案為：num=1；s2+Str（num）+Md（s1，pos-1，1）；pos=pos+1。
【分析】本題考查行程壓縮編碼的程序實現、常用VB語句的書寫及標準函數的使用等。
12．【答案】（1）BDE
（2）動畫補間
（3）片頭
（4）B
（5）選中“按鈕”圖層第1幀移動到第60幀或等價操作
（6）on（release）{fscommand（“quit”）；}或on（press）｛fscommand（“quit”）；}
【知識點】多媒體作品的規劃和設計；時間軸、幀、圖層、庫的概念及基本操作；元件的類型與應用；動畫的實現；多媒體作品的調試與遞交
【解析】【解答】（1）腳本編寫階段包括“制訂腳本大綱”“編寫文字腳本”“編寫制作腳本”“媒體元素分解”。故答案為：BDE。
（2）根據題意和圖示，該圖層兩個關鍵幀之間有實線箭頭，因此為動畫補間。故答案為：動畫補間。
（3）由圖可知該動畫有片頭和主界面兩個場景，且片頭在前，因此播放時先播放片頭。故答案為：片頭。
（4）風車圖層中只有兩個關鍵幀，且沒有補間動畫和形變動畫的箭頭，因此其為影片剪輯。故答案為：B。
（5）要將“退出”按鈕從“主界面”場景一開始播放時出現改為播放完畢時出現，需要改變其關鍵幀出現的位置，即將“按鈕”圖層第1幀移動到第60幀。故答案為：選中“按鈕”圖層第1幀移動到第60幀或等價操作。
（6）寫在按鈕上的動作命令通常以on(*){*}的形式出現，鼠標按下按鈕用release或press進行跳轉，關閉動畫用fscommand(“quit”);實現，所以按鈕動作腳本為on（release）{fscommand（“quit”）；}或on（press）｛fscommand（“quit”）；} 。故答案為：on（release）{fscommand（“quit”）；}或on（press）｛fscommand（“quit”）；} 。
【分析】本題考查Flash動畫的編輯，主要涉及腳本的編寫、補間類型的判斷、幀的操作、元件的編輯等。
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