資源簡介

浙江省普通高中信息技術學業水平沖刺預測卷（八）
一、選擇題
1．（2020·浙江模擬）下列有關信息和信息技術的說法中，正確的是（　　）
A．使用搜索引擎檢索出來的信息都可信
B．古代沒有信息技術
C．信息的數字化是計算機處理信息的前提
D．所有的Wi-Fi信號都是安全的
【答案】C
【知識點】信息及其特征；信息技術的概念與關鍵技術
【解析】【解答】網上信息可以偽造，不一定真實，選項A錯誤；信息技術自遠古以來就有，如信鴿傳書等，選項B錯誤；計算機只能夠處理0和1組成的二進制代碼，所以任何信息要讓計算機處理必須先進行數字化，即轉為0和1組成的二進制代碼，選項C正確；Wi-Fi不都是安全的，特別是一些沒有密碼的Wi-Fi，黑客很容易通過技術手段獲取用戶上網的信息，選項D錯誤。故答案選C。
【分析】本題考查信息和信息技術的基礎知識。信息是利用各種載體（文字、符號、聲音、圖形、圖像、視頻、動畫等），通過各種渠道所傳播的內容（信號、消息、情報、報道等）。信息技術是指在信息的獲取、整理、加工、存儲、傳遞和利用過程中所采用的技術和方法。其作用是代替、擴展和延伸人的信息功能。信息技術是伴隨著人類的產生而產生的不是到現代才出現的。
2．（2018高三下·浙江模擬）某網站主頁包含下列元素：①文字；②圖片；③鏈接；④音頻，將該網頁以“僅HTML”類型保存到本地磁盤，則保存的網頁文件內容包含（　　）
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
【答案】B
【知識點】網頁、網站的概念與聯系
【解析】【解答】將網頁以“僅HTML”類型保存到本地磁盤，保存了文字、超鏈接及網頁的框架，但圖片與音頻沒有保存。故答案選B。
【分析】本題考查網頁的保存類型，網頁的保存類型有：網頁全部、web檔案，單個文件、網頁僅html、文本文件.txt。
3．（2020·浙江模擬）某用戶用Word軟件編輯文檔，部分界面如圖所示。下列說法正確的是（　　）
A．文本下方的波浪線，表明應用了自動更正
B．該文檔由用戶“chen1”和“chen2”添加了批注
C．“指尖上的古文物”的批注內容為“演示視頻”
D．接受所有修訂，第三行內容為：略一番“指尖上的古文物”。……
【答案】D
【知識點】文本的基本編輯
【解析】【解答】文本下方的波浪線，表明該處可能存在拼寫或語法錯誤；“chen”為用戶名縮寫，“1”“2”是批注編號；“指尖上的古文物”和“演示視頻”分別是修訂中插入的文字和刪除的文字；若接受所有修訂，則第三行內容為：略一番“指尖上的古文物”。……。故答案選D。
【分析】本題考查的是Word的批注、修訂、自動更正及拼寫與檢查功能。批注是對文章的某些文字段落做出備注、意見及建議等。而修訂是保留修改痕跡的基礎上進行的修改，通過修訂可以恢復原來的文字或確認修改。而拼寫和語法可以檢查文檔的拼寫或語法錯誤。拼寫錯誤為較嚴重的錯誤使用紅色波浪線標注，而語法錯誤為較輕的錯誤使用綠色波浪線來標注。自動更改是根據常見錯誤庫將常見的錯誤自動更正為正確的內容。
4．（2020·浙江模擬）已有Access軟件創建的“部分食品進貨數據”表的結構及數據表如圖所示，下列四個選項中能作為記錄添加進該表的是（　　）
A．3，大白兔奶糖454g，29. 8元，15，2017年12月25日
B．3，大白兔奶糖454g，29. 8，15，二o一七年十二月二十五日
C．7，大白兔奶糖454g，29. 8，15，2017-12-25
D．8，大白兔奶糖454g，29. 8元，15，2017125
【答案】B
【知識點】數據表、字段、記錄的編輯
【解析】【解答】“29. 8元”是文本格式不是貨幣格式，選項A錯誤；B中的記錄完全符合各個字段，選項B正確；序號字段是主鍵所以對應字段內容不能有重復，“7”已經有了，所以不能再輸入“7”，選項C錯誤；“20171225”不是合法的日期/時間格式，選項D錯誤。故答案選B。
【分析】本題考查利用數據庫管理信息。Access允許九種數據類型：文本、備注、數值、日期/時間、貨幣、自動編號、是/否、OLE對象、超級鏈接、查詢向導。在表的設計視圖中，每一個字段都有設計類型。文本型允許最大255個字符或數字，Access默認的大小是50個字符，而且系統只保存輸入到字段中的字符，而不保存文本字段中未用位置上的空字符。數字型可以用來存儲進行算術計算的數字數據，用戶還可以設置“字段大小”屬性定義一個特定的數字類型，任何指定為數字數據類型的字型可以設置成“字節”、“整數”、“長整數”、“單精度數”、“雙精度數”、“同步復制ID”、“小數”五種類型。在Access中通常默認為“雙精度數”。日期/時間型是用來存儲日期、時間或日期時間一起的，每個日期/時間字段需要8個字節來存儲空間。
5．（2020·浙江模擬）某算法流程圖如圖所示。若輸入m和n的值分別為12和15，執行這部分流程后，變量m的值為（　　）
A．1 B．3 C．4 D．5
【答案】B
【知識點】算法的常用表示方法；算法的控制結構
【解析】【解答】第1次循環，m＜＞n為Yes，m＞n為No，m=12，n=3，第2，3，4次循環每次m都減去3，第5次循環時m=n，跳出循環并輸出m=3。故答案選B。
【分析】本題考查的是使用流程圖表示算法，涉及循環結構。流程圖是一種用規定的圖形、指向線及文字說明來準確表示算法的圖形，具有直觀、形象的特點，能清楚地展現算法的邏輯結構。
6．（2020·浙江模擬）存儲容量為2GB的U盤最多可以存儲1920×1080像素、32位真彩色BMP圖像的張數約為（　　）
A．130 B．260 C．520 D．780
【答案】B
【知識點】聲音、圖像、視頻編碼
【解析】【解答】根據圖像存儲容量公式可計算一張BMP圖像的大小為：1920*1080*32/8/1024/1024≈8MB，2*1024/8=256張，選項B較接近。故答案選B。
【分析】本題考查位圖圖像容量的計算。圖像文件存儲容量公式為：位圖圖像容量=水平像素×垂直像素×位數/8（bit）。
7．（2020·浙江模擬）某動畫“片頭”場景的制作腳本如表所示。下列說法錯誤的是（　　）
場景：片頭 類別序號：1
進入方式：運行文件直接進入
呈現方式： ⒈“童”和“趣”兩字依次由舞臺外從上而下，從小變大進入，并排停在舞臺中。 ⒉“Play”按鈕出現在舞臺右下方，單擊“Play”按鈕，將從“草原”場景第1幀開始播放。 呈現順序說明： ⒈一開始同時出現背景聲音和“童”動畫。 ⒉“童”動畫結束開始“趣”動畫。 ⒊最后出現“Play”按鈕，并停止播放。
A．編寫制作腳本后，可進行媒體元素的分解
B．在編寫本場景的制作腳本之前，應先完成腳本大綱和文字腳本的編寫
C．“片頭”場景播放完后，將自動循環播放
D．“Pay”按鈕在“趣”動畫結束時或結束后出現
【答案】C
【知識點】多媒體作品的規劃和設計
【解析】【解答】選項A：腳本編寫順序包括制訂腳本大綱、編寫文字腳本、編寫制作腳本、媒體元素分解，在編寫完制作腳本后下一步為媒體元素分解，本項對。選項B：由腳本編寫順序知進行制作腳本編寫前先完成腳本大綱和文字腳本的編寫，本項對。選項C：由表中制作腳本的描述知，當播放完動畫后出現“Play”按鈕并停止播放動畫而不是自動循環播放，本項錯。選項D：由表中制作腳本知動畫的場景播放順序為“童”動畫、“趣”動畫、最后出現“Play”按鈕并停止播放，故 “Pay”按鈕在“趣”動畫結束時或結束后出現，本項對。故答案選C。
【分析】本題考查Flash動畫制作中對場景腳本的閱讀和理解。腳本編寫順序包括制訂腳本大綱、編寫文字腳本、編寫制作腳本、媒體元素分解，根據場景描述，“片頭”場景播放完后會出現“Play”按鈕，并停止播放，因此不會自動循環播放。
8．（2020·浙江模擬）使用Photoshop軟件處理“圣誕節賀卡. psd”，編輯界面如圖所示。下列說法正確的是（　　）
A．“心型”圖層和“圣誕樹”圖層設置了相同的圖層樣式
B．若僅放大“圣誕老人”圖層中的內容，可以使用“縮放工具”
C．若將此圖片保存為jpg格式，則“merry”圖層的“斜面和浮雕”效果不可見
D．“merry”圖層添加了濾鏡效果
【答案】C
【知識點】圖層及圖層的基本操作
【解析】【解答】選項A：“心型”和“圣誕樹”圖層的圖層樣式fx屬性未知，無法判斷是否設置了相同的圖層樣式，故A選項錯誤；由于圣誕老人”圖層被鎖定，無法使用縮放工具，故B選項錯誤；由于“斜面和浮雕”圖層樣式被隱藏，因此保存為jpg格式，該圖層效果不可見，故C選項正確；由于“merry”圖層是文字圖層，所以該圖層肯定未使用濾鏡效果，D選項錯誤。故答案選C。
【分析】本題考查Photoshop的圖層。文字圖層一般是由文字工具創建的，文字圖層可以設置樣式但不能使用濾鏡，從圖層面板上來看，如果一個圖層的后面有一把小鎖則證明該圖層被鎖定，而“背景”圖層是一把空心小鎖，說明該圖層被鎖定了位置而沒有對圖象的編輯功能鎖定，所以背景圖層可以使用濾鏡，但不能使用樣式。
9．（2020·浙江模擬）使用Flash制作按鈕元件的部分編輯界面如圖所示。將此按鈕應用到舞臺上，下列說法中正確的是（　　）
A．該按鈕的名稱為“確定”，而且在舞臺上的外觀將時隱時現
B．若將“按下”幀修改為空白關鍵幀，則該按鈕可以響應鼠標事件
C．由于該按鈕的“點擊”幀未定義，因此按鈕無法響應鼠標事件
D．如果在“點擊”幀插入空白關鍵幀，則該按鈕無法響應鼠標事件
【答案】D
【知識點】元件的類型與應用
【解析】【解答】該按鈕在舞臺上不會出現“時隱時現”的情況，選項A錯誤；若將“按下”幀修改為空白關鍵幀，則該按鈕無法響應鼠標事件，選項B錯誤；如果按鈕的“點擊”幀的狀態未定義，則默認區域為“按下”，選項C錯誤；若“點擊”幀為空白關鍵幀，則按鈕肯定無法響應鼠標事件，選項D正確。故答案選D。
【分析】本題考查Flash按鈕上各幀的功能。按鈕元件共有四個幀：彈起幀、指針經過幀、按鈕幀以及點擊幀。彈起幀為按鈕的常態,即鼠標未接觸時狀態。指針經過幀為當鼠標劃過按鈕時的狀態。按下幀為按下鼠標鍵的狀態。點擊幀表示按鈕響應鼠標事件的范圍或稱區域面積，此狀態的畫面內容、顏色在動畫播放時不可見。
二、非選擇題
10．（2020·浙江模擬）小王收集了關于浙江省外商投資同期比較的數據，并用Excel軟件進行數據處理，如圖a所示。請回答下列問題：
（1）如圖a所示工作表中，將D7單元格的公式復制并將粘貼到G5單元格，則G5單元格中的公式是　 　。
（2）為了更加直觀地比較合同外資金額和實際利用外資情況，小王制作了如圖b所示的圖表，該圖表的數據區域是　 　。
（3）圖b中各市對應的柱形圖上顯示的數據標簽是通過圖表工具（如圖c所示）中的　 　（填：設計/布局/格式）實現的。
（4）現選擇數據源A13:G15對臺州、麗水、杭州三個市按“今年實投”進行降序排序，則要在圖d所示對話框中設置主要關鍵字為“列E”，同時　 　（填字母：A .選擇/B .不選擇）“數據包含標題”。
【答案】（1）=E5/$B$4*100
（2）A5:B15，E5:E15
（3）布局
（4）B
【知識點】表格數據的基本操作；表格數據的處理與計算；數據分析
【解析】【解答】（1）由于D7單元格中的公式是“=B7/$B$4*100”，分子使用相對引用，而分母使用絕對引用，因此當公式復制到G5單元格后，分子改變，分母保持不變。考慮單元格的相對位置，因此公式變為“=E5/$B$4*100”。故答案為：=E5/$B$4*100；
（2）觀察圖標中的標識，可以發現數據包含ABE三列，行區域為5到15行，因此數據區域為A5:B15，5:E15。故答案為：A5:B15，5:E15；
（3）圖表中“顯示的數據標簽”是通過圖表的“布局”實現的。故答案為：布局；
（4）在Excel排序中，當關鍵字為“列A”或“列B”時，一般不選擇“數據包含標題”。故答案為：B。
【分析】本題考查的是Excel公式中單元格地址的引用、圖表數據區域的選擇、圖表工具以及排序操作。Excel的地址引用有相對地址引用和絕對地址引用及混合地址引用3種方式，相對地址引用就是單元格地址前不加任何東西，單元格地址會隨單元格的變化而變化，絕對單元格地址引用就是在單元格地址前加$號，不會隨單元格的變化而變化。混合引用是在行號或列標前加$號，另一個不加，在復制公式時加$號的不變，不加$號的變化。在排序時注意不要選擇合并的單元格，尤其選擇標題欄時注意標題欄是否為合并單元格。圖表數據區域的選擇是看其橫軸和縱軸的數據，在制作完圖表后可以使用國“圖表工具”來設置圖表的格式和數據源并可修改圖表類型等操作。
11．（2020·浙江模擬）“字符串合并”程序實現功能：在文本框Text1中輸入字符串1，在文本框Text2中輸入字符串2，單擊“合并”按鈕Command1，按如下規則依次從中取出各字符進行合并，合并后的結果顯示在標簽對象Label3中。
合并規則如下：
⑴當字符串1的長度大于字符串2的長度時，將字符串2中的各個字符從左側依次插入到字符串1中的各字符后方。例如字符串1為“abcdef”，字符串2為“123”時，合并后的字符串為“a1b2c3def”
⑵當字符串2的長度大于等于字符串1的長度時，將字符串1中的各個字符從右側依次插入到字符串2中的各個字符后方。例如字符串1為“abcd”，字符串2為“12345”時，合并后的字符串為“12d3c4b5a”。
程序運行界面如圖所示。
（1）要使程序運行時，窗體Form1標題顯示“字符串合并”，可在Form_Load事件過程中添加語句　 　（單選，填字母：A .Fom1. Caption=“字符串合并”/B .Label3. Caption=“字符串合并”C .Text1. Text=“字符串合并”）。
（2）實現上述功能的VB程序如下，請在畫線處填入合適的代碼。
Private Sub
Commandl_Click ()
Dim sl As String, s2 As String, ans As String
Dim n As Integer, m As Integer, i As Integer
s1=Text1. Text
s2=Text2. Text
m=Len (s1)
n=Len (s2)
If m＞n Then
For i=1 To n
ans=ans+Mid
(sl, i, 1)+Mid (s2, i, 1)
Next i
ans=ans +Mid
(sl, i, m-n)
Else
For i=1 To m
ans= ① +Mid (s1,
i, 1)+ans
Nest i
ans=Mid (s2,
1, n-m)+ans
②
Label3. Caption=“合并為”+ans
End Sub
①　 　②　 　
（3）若在文本框Text1中輸入“Word”，在文本框2中輸入“Min”，單擊“合并”按鈕后，標簽Label3中顯示的內容是　 　。
【答案】（1）A
（2）Mid（s2，n-i+1，1）；End If
（3）合并為MdirnoiW
【知識點】運算符、基本運算與表達式；常量、變量及變量的賦值
【解析】【解答】（1）Forml的標題內容由Caption屬性決定，選項A正確。
（2）本題程序分析如下：
Private Sub Commandl_Click () ‘命令按鈕1單擊事件過程開始
Dim sl As String, s2 As String, ans As String ‘定義字符串變量s1、s2和ans，其中s1存儲從文本框1中輸入的字符串，s2存儲從文本框2中輸入的字符串，ans為合并后的字符串
Dim n As Integer, m As Integer, i As Integer ‘定義整型變量n、m和i
s1=Text1. Text ‘將從文本框1中輸入的字符串賦給變量s1
s2=Text2. Text ‘將從文本框2中輸入的字符串賦給變量s2
m=Len (s1) ‘將字符串s1的長度賦給變量m
n=Len (s2) ‘將字符串s2的長度賦給變量n
If m＞n Then ‘如果m大于n，即第一個字符串的長度大于第二個字符串的長度時進行如下處理
For i=1 To n ‘使用i來控制循環，i的初值為1，終值為n，步長為1，即處理字符的長度為第二個字符串的長度，i同時也代表字符在字符串1和字符串2中的位置
ans=ans+Mid (sl, i, 1)+Mid (s2, i, 1) ‘從字符串s1中取出一個字符同時在字符串s2中取出一個字符合并到字符串ans的右側
Next i ‘結束循環
ans=ans +Mid (sl, i, m-n) ‘將字符串s1中剩余的字符合并到變量ans的右側
Else ‘否則即第二個字符串s2的長度大于第一個字符串的長度時進行如下處理
For i=1 To m ‘使用i來控制循環，i的初值為1，終值為m，步長為1，i也代表取出的字符在字符串中的位置
ans= ① +Mid (s1, i, 1)+ans ‘從字符串s2中從右向左依次取出一個字符同時從字符串s1的左側依次取出一個字符合并到字符串ans的左側即字符串ans從右向左生成,故本處答案應填寫： Mid（s2，n-i+1，1）
Nest i ‘結束循環
ans=Mid (s2, 1, n-m)+ans ‘將字符串s2的剩余字符合并到字符串ans的左側
② ‘結束條件判斷，故本處答案應填寫：End if
Label3. Caption=“合并為”+ans ‘使用標簽3輸出生成的字符串
End Sub ‘結束事件過程
①處s2長度大于或等于s1時，執行Else內的語句，s1各個字符從右依次插入s2的各個字符后，i為1時，獲取s2的最后一個字符，ans中s1的第i個字符前是s2的第n-i+1個字符。故答案為：Mid（s2，n-i+1，1）。
②處IF語句結尾。故答案為：End if。
（3）兩個字符串長度一樣，執行第二種情況，顯示的內容是“合并為MdirnoiW”。故答案為：合并為MdirnoiW”。
【分析】本題考查條件判斷語句及交叉生成新字符串的算法的實現。本題的條件判斷語句為雙分支語句，即在第一個字符串的長度大于第二個字符串的長度時從左向右合并字符，在第二個字符串大于第一個字符串時從右向左合并字符。合并字符時按i值經過運算一個一個字符使用中取函數mid中取出來再重新組成新字符串。
12．（2020·浙江模擬）小馬同學使用Photoshop和Fash件制作了關于荷塘的多媒體作品。他首先使用軟件制作一張背景圖片，然后使用Flash軟件制作動畫，請回答下列問題：
（1）如圖a所示，當前狀態下，下列操作可行的是　 　。（多選，填字母：A .使用魔棒工具選中“荷花”圖層中荷花旁邊的白色區域后進行刪除操作/B .給“背景”圖層添加圖層樣式/C .將“荷花”圖層移動到“文字”圖層上方/D .使用文字工具直接修改“文字”圖層中的文字內容）
（2）如圖b所示，“背景”圖層中的背景圖片播放到第33幀后不見了，為了讓背景圖片在動畫播放過程中一直出現，解決的辦法是在“背景”圖層的第33幀處執行　 　（單選，填字母：A .刪除幀/B .清除幀/C .清除關鍵幀）命令。
（3）當單擊“重播”按鈕重新開始播放后，“聲音”圖層中的聲音出現多次播放疊加的不理想效果，為了讓聲音的播放與動畫同步，對如圖c所示的聲音屬性應做的調整是　 　。
（4）測試影片時發現動畫一直停在該場景的第1幀，觀察圖b可知，可能的原因是　 　。
（5）在“按鈕”圖層的第1幀到第60幀應用了“重播”按鈕，若要使得單擊“重播”按鈕后重新回到當前場景的第1幀并開始播放，則在該按鈕上應添加的動作命令是　 　。
【答案】（1）BCD
（2）C
（3）將聲音的同步屬性由事件改為數據流
（4）“按鈕”圖層的第1幀中有停止動作命令stop(　　)（意思答對即可）
（5）on（release）{gotoAndPlay（1）；}或on（press）{gotoAndPlay（1）；}
【知識點】圖層及圖層的基本操作；時間軸、幀、圖層、庫的概念及基本操作；動畫的實現；常用影片控制函數的應用
【解析】【解答】（1）A項中“荷花”圖層被全部鎖定，無法對畫面中圖像進行操作；B項中“背景”圖層沒有加任何鎖定，也不是系統鎖定，可以添加圖層樣式；C項中關于圖層的移動，除了系統鎖定的圖層，其余任何圖層在圖層面板中都可以移動；D項中“文字”圖層中縮略圖中有“T”，而且沒有任何鎖定，可以使用文字工具進行修改。故答案為：BCD;
（2）選項A：在33幀處刪除幀的結果是33幀仍為空白關鍵幀，唯一的變化是空白關鍵幀延續到59幀結束；選項B：由于33幀處為空白關鍵幀，清除幀后沒有任何變化；選項C：清除關鍵幀后，33～60幀變為普通幀，延續第1個關鍵幀中的內容。故答案選C；
（3）聲音多次播放疊加是因為到60幀動畫結束，聲音并沒有停止，動畫從頭開始播放，又重新播放了聲音中的內容，導致了聲音的疊加，因此需在60幀處動畫結束時讓聲音也隨動畫的結束而結束，這需要將聲音的同步設置為“數據流”。故答案為：將聲音的同步設置為“數據流”。
（4）由圖可知，“按鈕”圖層第1幀中出現了“a”，而停止是由動作“stop（）；”實現的。故答案為：“按鈕”圖層第1幀有停止動作命令“stop（）；
（5）應用Flash腳本文件時，“按鈕”為on（），跳轉命令為gotoAndPlay。故答案為： on（release）{gotoAndPlay（1）；}或on（press）{gotoAndPlay（1）；}。
【分析】本題考查Photoshop與Flash的綜合應用。文字圖層只能通過“文字”工具來設置文字的大小、顏色和字體等信息且“文字”圖層可以設置圖層樣式但不能設置濾鏡效果。背景圖層不可以調節圖層順序，永遠在最下邊，不可以調節不透明度和加圖層樣式，以及蒙版。可以使用畫筆，漸變，濾鏡，圖章和修飾工具。聲音的同步設置一般有事件和數據流兩種。設置為事件時，聲音會和某一個事件同步發生。事件聲音會從它的開始關鍵幀開始播放并貫穿整個事件的全過程，事件聲音獨立于時間軸，只有在聲音播放完或使用命令停止時才停止播放。如果設置為數據流則使動畫播放的聲音與動畫同步。FLASH會強迫動畫和聲音保持同步，如果FLASH獲取動畫幀的速度不夠快，它就會跳過這些幀。如果動畫停止，流聲音也會立即停止，這與事件聲音不同。動作腳本可以加到按鈕、關鍵幀及MC上，給作品添加動作腳本可以增強多媒體作品的人機交互功能。
1 / 1浙江省普通高中信息技術學業水平沖刺預測卷（八）
一、選擇題
1．（2020·浙江模擬）下列有關信息和信息技術的說法中，正確的是（　　）
A．使用搜索引擎檢索出來的信息都可信
B．古代沒有信息技術
C．信息的數字化是計算機處理信息的前提
D．所有的Wi-Fi信號都是安全的
2．（2018高三下·浙江模擬）某網站主頁包含下列元素：①文字；②圖片；③鏈接；④音頻，將該網頁以“僅HTML”類型保存到本地磁盤，則保存的網頁文件內容包含（　　）
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
3．（2020·浙江模擬）某用戶用Word軟件編輯文檔，部分界面如圖所示。下列說法正確的是（　　）
A．文本下方的波浪線，表明應用了自動更正
B．該文檔由用戶“chen1”和“chen2”添加了批注
C．“指尖上的古文物”的批注內容為“演示視頻”
D．接受所有修訂，第三行內容為：略一番“指尖上的古文物”。……
4．（2020·浙江模擬）已有Access軟件創建的“部分食品進貨數據”表的結構及數據表如圖所示，下列四個選項中能作為記錄添加進該表的是（　　）
A．3，大白兔奶糖454g，29. 8元，15，2017年12月25日
B．3，大白兔奶糖454g，29. 8，15，二o一七年十二月二十五日
C．7，大白兔奶糖454g，29. 8，15，2017-12-25
D．8，大白兔奶糖454g，29. 8元，15，2017125
5．（2020·浙江模擬）某算法流程圖如圖所示。若輸入m和n的值分別為12和15，執行這部分流程后，變量m的值為（　　）
A．1 B．3 C．4 D．5
6．（2020·浙江模擬）存儲容量為2GB的U盤最多可以存儲1920×1080像素、32位真彩色BMP圖像的張數約為（　　）
A．130 B．260 C．520 D．780
7．（2020·浙江模擬）某動畫“片頭”場景的制作腳本如表所示。下列說法錯誤的是（　　）
場景：片頭 類別序號：1
進入方式：運行文件直接進入
呈現方式： ⒈“童”和“趣”兩字依次由舞臺外從上而下，從小變大進入，并排停在舞臺中。 ⒉“Play”按鈕出現在舞臺右下方，單擊“Play”按鈕，將從“草原”場景第1幀開始播放。 呈現順序說明： ⒈一開始同時出現背景聲音和“童”動畫。 ⒉“童”動畫結束開始“趣”動畫。 ⒊最后出現“Play”按鈕，并停止播放。
A．編寫制作腳本后，可進行媒體元素的分解
B．在編寫本場景的制作腳本之前，應先完成腳本大綱和文字腳本的編寫
C．“片頭”場景播放完后，將自動循環播放
D．“Pay”按鈕在“趣”動畫結束時或結束后出現
8．（2020·浙江模擬）使用Photoshop軟件處理“圣誕節賀卡. psd”，編輯界面如圖所示。下列說法正確的是（　　）
A．“心型”圖層和“圣誕樹”圖層設置了相同的圖層樣式
B．若僅放大“圣誕老人”圖層中的內容，可以使用“縮放工具”
C．若將此圖片保存為jpg格式，則“merry”圖層的“斜面和浮雕”效果不可見
D．“merry”圖層添加了濾鏡效果
9．（2020·浙江模擬）使用Flash制作按鈕元件的部分編輯界面如圖所示。將此按鈕應用到舞臺上，下列說法中正確的是（　　）
A．該按鈕的名稱為“確定”，而且在舞臺上的外觀將時隱時現
B．若將“按下”幀修改為空白關鍵幀，則該按鈕可以響應鼠標事件
C．由于該按鈕的“點擊”幀未定義，因此按鈕無法響應鼠標事件
D．如果在“點擊”幀插入空白關鍵幀，則該按鈕無法響應鼠標事件
二、非選擇題
10．（2020·浙江模擬）小王收集了關于浙江省外商投資同期比較的數據，并用Excel軟件進行數據處理，如圖a所示。請回答下列問題：
（1）如圖a所示工作表中，將D7單元格的公式復制并將粘貼到G5單元格，則G5單元格中的公式是　 　。
（2）為了更加直觀地比較合同外資金額和實際利用外資情況，小王制作了如圖b所示的圖表，該圖表的數據區域是　 　。
（3）圖b中各市對應的柱形圖上顯示的數據標簽是通過圖表工具（如圖c所示）中的　 　（填：設計/布局/格式）實現的。
（4）現選擇數據源A13:G15對臺州、麗水、杭州三個市按“今年實投”進行降序排序，則要在圖d所示對話框中設置主要關鍵字為“列E”，同時　 　（填字母：A .選擇/B .不選擇）“數據包含標題”。
11．（2020·浙江模擬）“字符串合并”程序實現功能：在文本框Text1中輸入字符串1，在文本框Text2中輸入字符串2，單擊“合并”按鈕Command1，按如下規則依次從中取出各字符進行合并，合并后的結果顯示在標簽對象Label3中。
合并規則如下：
⑴當字符串1的長度大于字符串2的長度時，將字符串2中的各個字符從左側依次插入到字符串1中的各字符后方。例如字符串1為“abcdef”，字符串2為“123”時，合并后的字符串為“a1b2c3def”
⑵當字符串2的長度大于等于字符串1的長度時，將字符串1中的各個字符從右側依次插入到字符串2中的各個字符后方。例如字符串1為“abcd”，字符串2為“12345”時，合并后的字符串為“12d3c4b5a”。
程序運行界面如圖所示。
（1）要使程序運行時，窗體Form1標題顯示“字符串合并”，可在Form_Load事件過程中添加語句　 　（單選，填字母：A .Fom1. Caption=“字符串合并”/B .Label3. Caption=“字符串合并”C .Text1. Text=“字符串合并”）。
（2）實現上述功能的VB程序如下，請在畫線處填入合適的代碼。
Private Sub
Commandl_Click ()
Dim sl As String, s2 As String, ans As String
Dim n As Integer, m As Integer, i As Integer
s1=Text1. Text
s2=Text2. Text
m=Len (s1)
n=Len (s2)
If m＞n Then
For i=1 To n
ans=ans+Mid
(sl, i, 1)+Mid (s2, i, 1)
Next i
ans=ans +Mid
(sl, i, m-n)
Else
For i=1 To m
ans= ① +Mid (s1,
i, 1)+ans
Nest i
ans=Mid (s2,
1, n-m)+ans
②
Label3. Caption=“合并為”+ans
End Sub
①　 　②　 　
（3）若在文本框Text1中輸入“Word”，在文本框2中輸入“Min”，單擊“合并”按鈕后，標簽Label3中顯示的內容是　 　。
12．（2020·浙江模擬）小馬同學使用Photoshop和Fash件制作了關于荷塘的多媒體作品。他首先使用軟件制作一張背景圖片，然后使用Flash軟件制作動畫，請回答下列問題：
（1）如圖a所示，當前狀態下，下列操作可行的是　 　。（多選，填字母：A .使用魔棒工具選中“荷花”圖層中荷花旁邊的白色區域后進行刪除操作/B .給“背景”圖層添加圖層樣式/C .將“荷花”圖層移動到“文字”圖層上方/D .使用文字工具直接修改“文字”圖層中的文字內容）
（2）如圖b所示，“背景”圖層中的背景圖片播放到第33幀后不見了，為了讓背景圖片在動畫播放過程中一直出現，解決的辦法是在“背景”圖層的第33幀處執行　 　（單選，填字母：A .刪除幀/B .清除幀/C .清除關鍵幀）命令。
（3）當單擊“重播”按鈕重新開始播放后，“聲音”圖層中的聲音出現多次播放疊加的不理想效果，為了讓聲音的播放與動畫同步，對如圖c所示的聲音屬性應做的調整是　 　。
（4）測試影片時發現動畫一直停在該場景的第1幀，觀察圖b可知，可能的原因是　 　。
（5）在“按鈕”圖層的第1幀到第60幀應用了“重播”按鈕，若要使得單擊“重播”按鈕后重新回到當前場景的第1幀并開始播放，則在該按鈕上應添加的動作命令是　 　。
答案解析部分
1．【答案】C
【知識點】信息及其特征；信息技術的概念與關鍵技術
【解析】【解答】網上信息可以偽造，不一定真實，選項A錯誤；信息技術自遠古以來就有，如信鴿傳書等，選項B錯誤；計算機只能夠處理0和1組成的二進制代碼，所以任何信息要讓計算機處理必須先進行數字化，即轉為0和1組成的二進制代碼，選項C正確；Wi-Fi不都是安全的，特別是一些沒有密碼的Wi-Fi，黑客很容易通過技術手段獲取用戶上網的信息，選項D錯誤。故答案選C。
【分析】本題考查信息和信息技術的基礎知識。信息是利用各種載體（文字、符號、聲音、圖形、圖像、視頻、動畫等），通過各種渠道所傳播的內容（信號、消息、情報、報道等）。信息技術是指在信息的獲取、整理、加工、存儲、傳遞和利用過程中所采用的技術和方法。其作用是代替、擴展和延伸人的信息功能。信息技術是伴隨著人類的產生而產生的不是到現代才出現的。
2．【答案】B
【知識點】網頁、網站的概念與聯系
【解析】【解答】將網頁以“僅HTML”類型保存到本地磁盤，保存了文字、超鏈接及網頁的框架，但圖片與音頻沒有保存。故答案選B。
【分析】本題考查網頁的保存類型，網頁的保存類型有：網頁全部、web檔案，單個文件、網頁僅html、文本文件.txt。
3．【答案】D
【知識點】文本的基本編輯
【解析】【解答】文本下方的波浪線，表明該處可能存在拼寫或語法錯誤；“chen”為用戶名縮寫，“1”“2”是批注編號；“指尖上的古文物”和“演示視頻”分別是修訂中插入的文字和刪除的文字；若接受所有修訂，則第三行內容為：略一番“指尖上的古文物”。……。故答案選D。
【分析】本題考查的是Word的批注、修訂、自動更正及拼寫與檢查功能。批注是對文章的某些文字段落做出備注、意見及建議等。而修訂是保留修改痕跡的基礎上進行的修改，通過修訂可以恢復原來的文字或確認修改。而拼寫和語法可以檢查文檔的拼寫或語法錯誤。拼寫錯誤為較嚴重的錯誤使用紅色波浪線標注，而語法錯誤為較輕的錯誤使用綠色波浪線來標注。自動更改是根據常見錯誤庫將常見的錯誤自動更正為正確的內容。
4．【答案】B
【知識點】數據表、字段、記錄的編輯
【解析】【解答】“29. 8元”是文本格式不是貨幣格式，選項A錯誤；B中的記錄完全符合各個字段，選項B正確；序號字段是主鍵所以對應字段內容不能有重復，“7”已經有了，所以不能再輸入“7”，選項C錯誤；“20171225”不是合法的日期/時間格式，選項D錯誤。故答案選B。
【分析】本題考查利用數據庫管理信息。Access允許九種數據類型：文本、備注、數值、日期/時間、貨幣、自動編號、是/否、OLE對象、超級鏈接、查詢向導。在表的設計視圖中，每一個字段都有設計類型。文本型允許最大255個字符或數字，Access默認的大小是50個字符，而且系統只保存輸入到字段中的字符，而不保存文本字段中未用位置上的空字符。數字型可以用來存儲進行算術計算的數字數據，用戶還可以設置“字段大小”屬性定義一個特定的數字類型，任何指定為數字數據類型的字型可以設置成“字節”、“整數”、“長整數”、“單精度數”、“雙精度數”、“同步復制ID”、“小數”五種類型。在Access中通常默認為“雙精度數”。日期/時間型是用來存儲日期、時間或日期時間一起的，每個日期/時間字段需要8個字節來存儲空間。
5．【答案】B
【知識點】算法的常用表示方法；算法的控制結構
【解析】【解答】第1次循環，m＜＞n為Yes，m＞n為No，m=12，n=3，第2，3，4次循環每次m都減去3，第5次循環時m=n，跳出循環并輸出m=3。故答案選B。
【分析】本題考查的是使用流程圖表示算法，涉及循環結構。流程圖是一種用規定的圖形、指向線及文字說明來準確表示算法的圖形，具有直觀、形象的特點，能清楚地展現算法的邏輯結構。
6．【答案】B
【知識點】聲音、圖像、視頻編碼
【解析】【解答】根據圖像存儲容量公式可計算一張BMP圖像的大小為：1920*1080*32/8/1024/1024≈8MB，2*1024/8=256張，選項B較接近。故答案選B。
【分析】本題考查位圖圖像容量的計算。圖像文件存儲容量公式為：位圖圖像容量=水平像素×垂直像素×位數/8（bit）。
7．【答案】C
【知識點】多媒體作品的規劃和設計
【解析】【解答】選項A：腳本編寫順序包括制訂腳本大綱、編寫文字腳本、編寫制作腳本、媒體元素分解，在編寫完制作腳本后下一步為媒體元素分解，本項對。選項B：由腳本編寫順序知進行制作腳本編寫前先完成腳本大綱和文字腳本的編寫，本項對。選項C：由表中制作腳本的描述知，當播放完動畫后出現“Play”按鈕并停止播放動畫而不是自動循環播放，本項錯。選項D：由表中制作腳本知動畫的場景播放順序為“童”動畫、“趣”動畫、最后出現“Play”按鈕并停止播放，故 “Pay”按鈕在“趣”動畫結束時或結束后出現，本項對。故答案選C。
【分析】本題考查Flash動畫制作中對場景腳本的閱讀和理解。腳本編寫順序包括制訂腳本大綱、編寫文字腳本、編寫制作腳本、媒體元素分解，根據場景描述，“片頭”場景播放完后會出現“Play”按鈕，并停止播放，因此不會自動循環播放。
8．【答案】C
【知識點】圖層及圖層的基本操作
【解析】【解答】選項A：“心型”和“圣誕樹”圖層的圖層樣式fx屬性未知，無法判斷是否設置了相同的圖層樣式，故A選項錯誤；由于圣誕老人”圖層被鎖定，無法使用縮放工具，故B選項錯誤；由于“斜面和浮雕”圖層樣式被隱藏，因此保存為jpg格式，該圖層效果不可見，故C選項正確；由于“merry”圖層是文字圖層，所以該圖層肯定未使用濾鏡效果，D選項錯誤。故答案選C。
【分析】本題考查Photoshop的圖層。文字圖層一般是由文字工具創建的，文字圖層可以設置樣式但不能使用濾鏡，從圖層面板上來看，如果一個圖層的后面有一把小鎖則證明該圖層被鎖定，而“背景”圖層是一把空心小鎖，說明該圖層被鎖定了位置而沒有對圖象的編輯功能鎖定，所以背景圖層可以使用濾鏡，但不能使用樣式。
9．【答案】D
【知識點】元件的類型與應用
【解析】【解答】該按鈕在舞臺上不會出現“時隱時現”的情況，選項A錯誤；若將“按下”幀修改為空白關鍵幀，則該按鈕無法響應鼠標事件，選項B錯誤；如果按鈕的“點擊”幀的狀態未定義，則默認區域為“按下”，選項C錯誤；若“點擊”幀為空白關鍵幀，則按鈕肯定無法響應鼠標事件，選項D正確。故答案選D。
【分析】本題考查Flash按鈕上各幀的功能。按鈕元件共有四個幀：彈起幀、指針經過幀、按鈕幀以及點擊幀。彈起幀為按鈕的常態,即鼠標未接觸時狀態。指針經過幀為當鼠標劃過按鈕時的狀態。按下幀為按下鼠標鍵的狀態。點擊幀表示按鈕響應鼠標事件的范圍或稱區域面積，此狀態的畫面內容、顏色在動畫播放時不可見。
10．【答案】（1）=E5/$B$4*100
（2）A5:B15，E5:E15
（3）布局
（4）B
【知識點】表格數據的基本操作；表格數據的處理與計算；數據分析
【解析】【解答】（1）由于D7單元格中的公式是“=B7/$B$4*100”，分子使用相對引用，而分母使用絕對引用，因此當公式復制到G5單元格后，分子改變，分母保持不變。考慮單元格的相對位置，因此公式變為“=E5/$B$4*100”。故答案為：=E5/$B$4*100；
（2）觀察圖標中的標識，可以發現數據包含ABE三列，行區域為5到15行，因此數據區域為A5:B15，5:E15。故答案為：A5:B15，5:E15；
（3）圖表中“顯示的數據標簽”是通過圖表的“布局”實現的。故答案為：布局；
（4）在Excel排序中，當關鍵字為“列A”或“列B”時，一般不選擇“數據包含標題”。故答案為：B。
【分析】本題考查的是Excel公式中單元格地址的引用、圖表數據區域的選擇、圖表工具以及排序操作。Excel的地址引用有相對地址引用和絕對地址引用及混合地址引用3種方式，相對地址引用就是單元格地址前不加任何東西，單元格地址會隨單元格的變化而變化，絕對單元格地址引用就是在單元格地址前加$號，不會隨單元格的變化而變化。混合引用是在行號或列標前加$號，另一個不加，在復制公式時加$號的不變，不加$號的變化。在排序時注意不要選擇合并的單元格，尤其選擇標題欄時注意標題欄是否為合并單元格。圖表數據區域的選擇是看其橫軸和縱軸的數據，在制作完圖表后可以使用國“圖表工具”來設置圖表的格式和數據源并可修改圖表類型等操作。
11．【答案】（1）A
（2）Mid（s2，n-i+1，1）；End If
（3）合并為MdirnoiW
【知識點】運算符、基本運算與表達式；常量、變量及變量的賦值
【解析】【解答】（1）Forml的標題內容由Caption屬性決定，選項A正確。
（2）本題程序分析如下：
Private Sub Commandl_Click () ‘命令按鈕1單擊事件過程開始
Dim sl As String, s2 As String, ans As String ‘定義字符串變量s1、s2和ans，其中s1存儲從文本框1中輸入的字符串，s2存儲從文本框2中輸入的字符串，ans為合并后的字符串
Dim n As Integer, m As Integer, i As Integer ‘定義整型變量n、m和i
s1=Text1. Text ‘將從文本框1中輸入的字符串賦給變量s1
s2=Text2. Text ‘將從文本框2中輸入的字符串賦給變量s2
m=Len (s1) ‘將字符串s1的長度賦給變量m
n=Len (s2) ‘將字符串s2的長度賦給變量n
If m＞n Then ‘如果m大于n，即第一個字符串的長度大于第二個字符串的長度時進行如下處理
For i=1 To n ‘使用i來控制循環，i的初值為1，終值為n，步長為1，即處理字符的長度為第二個字符串的長度，i同時也代表字符在字符串1和字符串2中的位置
ans=ans+Mid (sl, i, 1)+Mid (s2, i, 1) ‘從字符串s1中取出一個字符同時在字符串s2中取出一個字符合并到字符串ans的右側
Next i ‘結束循環
ans=ans +Mid (sl, i, m-n) ‘將字符串s1中剩余的字符合并到變量ans的右側
Else ‘否則即第二個字符串s2的長度大于第一個字符串的長度時進行如下處理
For i=1 To m ‘使用i來控制循環，i的初值為1，終值為m，步長為1，i也代表取出的字符在字符串中的位置
ans= ① +Mid (s1, i, 1)+ans ‘從字符串s2中從右向左依次取出一個字符同時從字符串s1的左側依次取出一個字符合并到字符串ans的左側即字符串ans從右向左生成,故本處答案應填寫： Mid（s2，n-i+1，1）
Nest i ‘結束循環
ans=Mid (s2, 1, n-m)+ans ‘將字符串s2的剩余字符合并到字符串ans的左側
② ‘結束條件判斷，故本處答案應填寫：End if
Label3. Caption=“合并為”+ans ‘使用標簽3輸出生成的字符串
End Sub ‘結束事件過程
①處s2長度大于或等于s1時，執行Else內的語句，s1各個字符從右依次插入s2的各個字符后，i為1時，獲取s2的最后一個字符，ans中s1的第i個字符前是s2的第n-i+1個字符。故答案為：Mid（s2，n-i+1，1）。
②處IF語句結尾。故答案為：End if。
（3）兩個字符串長度一樣，執行第二種情況，顯示的內容是“合并為MdirnoiW”。故答案為：合并為MdirnoiW”。
【分析】本題考查條件判斷語句及交叉生成新字符串的算法的實現。本題的條件判斷語句為雙分支語句，即在第一個字符串的長度大于第二個字符串的長度時從左向右合并字符，在第二個字符串大于第一個字符串時從右向左合并字符。合并字符時按i值經過運算一個一個字符使用中取函數mid中取出來再重新組成新字符串。
12．【答案】（1）BCD
（2）C
（3）將聲音的同步屬性由事件改為數據流
（4）“按鈕”圖層的第1幀中有停止動作命令stop(　　)（意思答對即可）
（5）on（release）{gotoAndPlay（1）；}或on（press）{gotoAndPlay（1）；}
【知識點】圖層及圖層的基本操作；時間軸、幀、圖層、庫的概念及基本操作；動畫的實現；常用影片控制函數的應用
【解析】【解答】（1）A項中“荷花”圖層被全部鎖定，無法對畫面中圖像進行操作；B項中“背景”圖層沒有加任何鎖定，也不是系統鎖定，可以添加圖層樣式；C項中關于圖層的移動，除了系統鎖定的圖層，其余任何圖層在圖層面板中都可以移動；D項中“文字”圖層中縮略圖中有“T”，而且沒有任何鎖定，可以使用文字工具進行修改。故答案為：BCD;
（2）選項A：在33幀處刪除幀的結果是33幀仍為空白關鍵幀，唯一的變化是空白關鍵幀延續到59幀結束；選項B：由于33幀處為空白關鍵幀，清除幀后沒有任何變化；選項C：清除關鍵幀后，33～60幀變為普通幀，延續第1個關鍵幀中的內容。故答案選C；
（3）聲音多次播放疊加是因為到60幀動畫結束，聲音并沒有停止，動畫從頭開始播放，又重新播放了聲音中的內容，導致了聲音的疊加，因此需在60幀處動畫結束時讓聲音也隨動畫的結束而結束，這需要將聲音的同步設置為“數據流”。故答案為：將聲音的同步設置為“數據流”。
（4）由圖可知，“按鈕”圖層第1幀中出現了“a”，而停止是由動作“stop（）；”實現的。故答案為：“按鈕”圖層第1幀有停止動作命令“stop（）；
（5）應用Flash腳本文件時，“按鈕”為on（），跳轉命令為gotoAndPlay。故答案為： on（release）{gotoAndPlay（1）；}或on（press）{gotoAndPlay（1）；}。
【分析】本題考查Photoshop與Flash的綜合應用。文字圖層只能通過“文字”工具來設置文字的大小、顏色和字體等信息且“文字”圖層可以設置圖層樣式但不能設置濾鏡效果。背景圖層不可以調節圖層順序，永遠在最下邊，不可以調節不透明度和加圖層樣式，以及蒙版。可以使用畫筆，漸變，濾鏡，圖章和修飾工具。聲音的同步設置一般有事件和數據流兩種。設置為事件時，聲音會和某一個事件同步發生。事件聲音會從它的開始關鍵幀開始播放并貫穿整個事件的全過程，事件聲音獨立于時間軸，只有在聲音播放完或使用命令停止時才停止播放。如果設置為數據流則使動畫播放的聲音與動畫同步。FLASH會強迫動畫和聲音保持同步，如果FLASH獲取動畫幀的速度不夠快，它就會跳過這些幀。如果動畫停止，流聲音也會立即停止，這與事件聲音不同。動作腳本可以加到按鈕、關鍵幀及MC上，給作品添加動作腳本可以增強多媒體作品的人機交互功能。
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