資源簡介

我來寫“福”字
教學目標：
1.基本把握“福”字的結構規律和在斗方上的寫法。
2.試寫“福”字作品
3.培養良好的書寫習慣，力求把字寫得規范、端正、整潔
教學重難點：
基本把握“福”字的結構規律和在斗方上的寫法。
教學準備：
筆、墨、紙、硯、多媒體
教學過程：
一、導入
同學們，這個字大家認識嗎？
（課件出示康熙皇帝所寫的“天下第一福”）
這并不是一個簡簡單單的福字。大家請看，這個“福”字的上方有一個印章，這是清朝康熙皇帝的“康熙御筆之寶”印璽。這個福字是康熙皇帝專門為生病的孝莊太后祈福而寫的。據說，孝莊太后自得了這個福字之后百病全消。這個字在寫法上又暗含了“子、田、才、壽、福”五種字形，寓意多子、多田、多才、多壽、多福。所以，后人把這個福字叫做“天下第一福”。
“福”是中國福文化的代表。我們中國人很喜歡這個字。每到過年的時候，幾乎家家戶戶都會買幾個福字，貼在自家門窗上。
今天就讓我們一起來練習寫“福”字。（板書課題）
欣賞福字
福字字形的演變
和其它漢字一樣，福字也有不同的字形。大家來看這是甲骨文的字形（課件出示甲骨文的福字），這是金文的字形（課件出示），這是小篆（課件出示），這是楷書（課件出示）。
我們來看甲骨文的福字。左邊的部首相當于“示”字，表示祭臺，右邊下面表示雙手，上面代表盛滿酒的酒壇。這個字就是表示一個人雙手捧著酒壇，獻于祭臺。所以福在以前表示的就是用美酒祭神，祈求富足安康。
下面我們來欣賞一下歷代名家所寫的福字。
（課件出示楷書四大家以及其他書法家的作品。）
書寫實踐
1、師：（課件出示四個不同的福字）下面請你觀察你喜歡的福字，找一找這幾個福字的結構安排，和各部分的比例關系。 學生認真觀察，并匯報觀察結果。

2、教師詳細描述每個福字的書寫特點。
3、學生先臨摹自己喜歡的福字，在紅紙斗方上練習書寫一個。
4、小組內交流首次書寫的福字，寫得比較好和不太好的地方，以及改進的方法。
5、教師選擇《多寶塔碑》的“福”字范寫，邊寫邊強調剛才提到的點，加深的印象。
6、學生帶著改進方法再臨摹3——4個福字。
7、學生觀察，選出幾個自己認為最好的福字，留作課下送給自己最想送的同學。
四、整理反思
1.今天學習了哪些內容，我們最需要注意什么問題？
2.小結：今天學習了“福”字的書寫，還學習了在寫作品時應注意的方面，如將字和紙居中對齊。
3.清潔、整理學具。
板書設計：
我來寫“福”字
平行對齊
對角對齊

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