資源簡介

第1課 立刀旁
【教學目標】
掌握立刀旁的形態特點及其寫法。培養學生的書寫興趣，養成良好的書寫習慣，提升欣賞和書寫能力。
【教學重難點】
1、教學重點：把握立刀旁的整體形態特點。
2、教學難點：掌握立刀旁筆畫間的搭配關系
【教學過程】
一、課程導入
教師談話導入（略）
二、探究新知
1、介紹偏旁。
請同學們想一想，學過的右偏旁有哪些？（生回答，如：立刀旁、反文旁、斤字旁、月字旁、右耳旁等等）
今天我們就從立刀旁開始學習。（板書：第1課 立刀旁）
2、觀察偏旁形態。
（1）我們以《九成宮醴泉銘》中的“利”字為例，來學習立刀旁的寫法（打開ppt，展示原碑中的“利”字和米字格中的“利”字）引導學生仔細看，“利”字中的立刀旁有哪些特點？
讀帖觀察：首先，立刀旁兩筆一短一長，外部輪廓如側立的梯形；其次，立刀旁有字中較窄、左豎較短，右豎鉤略微彎曲，為字中最長的筆畫。
（2）觀察米字格中的“利”字。
預設：可以看出“利”字在米字格中的位置，以及它們與虛線的關系（教師以米字格圖片為主進行講解）
3、講解示范。
（1）分析偏旁寫法。
步驟：立刀旁首先從哪兒起筆？→兩豎的起筆形態有何不同？→左短豎是順鋒還是逆鋒？→右豎鉤的豎鉤處如何調轉筆鋒？如何出鉤？→兩筆書寫需要注意哪些問題？
（2）教師示范（在水寫布上示范）。
三、書寫實踐
1、指導學生打開課本第2頁，先觀察課本中的“利”“則”“列”三個例字中立刀旁的形態，再分析它們的寫法，最后再拿起筆描紅。
2、巡視指導學生描紅，以及下一行的書寫。
四、展示評價
1、提出評價標準
（1）是否掌握了立刀旁的書寫要領？（2）字形結構特點是否突出？（3）讀帖、臨帖是來仔細、準確？
2、相互評價，教師點評。
五、知識拓展
請同學們自己在《九成宮醴泉銘》的原碑帖中尋找一下，都有哪些字是立刀旁的，這些字都有什么特點，選出自己認為字形最好的與同學分享。

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