資源簡介

浙江省金華市江南中學2020屆高三信息技術3月14日網課第五周測試卷
1．（2020高三下·金華月考）關于信息安全與網絡道德，下列做法正確的是（　　）
A．確認環境安全后輸入支付密碼
B．隨意掃描網頁中的二維碼
C．未經許可，將他人的私人生活視頻上傳到網上
D．在論壇里轉發會造成社會不良影響的信息
【答案】A
【知識點】信息系統安全防護；信息素養、網絡道德規范及法律法規
【解析】【解答】選項A：在輸入密碼前都應該確認環境安全，然后再輸入，A選項正確；選項B：二維碼中包含了很多的信息，隨意掃描很可能訪問到存在安全隱患的信息，B選項錯誤；選項C：未經許可，將他人的私人生活視頻上傳到網上侵犯了他人的隱私權，C選項錯誤；選項D：在論壇里轉發會造成社會不良影響的信息，是不道德甚至是違法行為，D選項錯誤。故答案選A。
【分析】本題考查的是信息安全與網絡道德規范。不剽竊他人信息作品的內容；不使用盜版書籍、軟件、光盤等；對于作者聲明禁止使用的作品，要尊重作者的意見；不能出于贏利的目的非法復制、出版他人的信息作品；如果出于學習、研究或欣賞目的，可以少量復制但不能出版，并應盡可能地通知對方并取得對方的同意；如果需要在自己的作品中引用他人的作品，應注明引用信息的來源、作者。
2．（2020高三下·金華月考）下列有關信息的說法，不正確的是（　　）
A．信息在重復使用中會產生損耗
B．信息無處不在，且呈現形式多樣
C．信息的傳播、存儲必須依附于某種載體
D．信息經過加工、處理可以具有更高的使用價值
【答案】A
【知識點】信息及其特征
【解析】【解答】選項A：信息具有共享性，在被多個人重復使用中不會產生損耗，本項錯。選項B：信息具有普通性，信息無處不在，且呈現形式多樣，本項對。選項C： 信息的傳播、存儲必須依附于某種載體反映了信息的依附性，本項對。選項D： 信息經過加工、處理可以具有更高的使用價值反映了信息的可加工處理性，本項對。故答案選A。
【分析】本題考查的是信息的特征。信息有五個基本特征和五個一般特征。基本特征：普遍性、依附性、傳遞性、價值性、時效性；一般特征：共享性、真偽性、不完全性、價值相對性、可處理性。
3．（2020高三下·金華月考）下列有關瀏覽器與網頁的說法，正確的是（　　）
A．通過超鏈接可實現網頁之間的跳轉
B．通過搜索引擎檢索到的信息，排在前面的可信度必定較高
C．在IE瀏覽器中清空歷史記錄，收藏夾中的網址被同時清空
D．IE瀏覽器中以“僅HTML”格式另存網頁，網頁中的圖片同時被保存
【答案】A
【知識點】網頁、網站的概念與聯系
【解析】【解答】選項A：網頁之間的跳轉都是通過網頁地址連接進行的，超鏈接就可以實現，A選項正確；選項B：通過搜索引擎檢索到的信息的排列順序會有不同的規則，并不一定是按照可信度排列的，B選項錯誤；選項C：在IE瀏覽器中清空歷史記錄不會清空搜藏夾中的網址，C選項錯誤；選項D：“HTML”文件并不能保存網頁中的圖片，D選項錯誤。故答案選A。
【分析】本題考查的是網頁的相關知識。網頁是一個包含HTML標簽的純文本文件，要通過網頁瀏覽器來閱讀，網頁之間遵循超文本傳輸協議（HTTP）進行相互鏈接訪問。
4．（2020高三下·金華月考）使用Access軟件打開數據庫，部分界面如下圖所示，下列說法正確的是（　　）
A．Access軟件是數據庫應用系統
B．當前打開的數據表名稱是“zjtj”
C．當前打開的數據表共有4個字段
D．刪除當前記錄后，該刪除操作無法撤消
【答案】D
【知識點】數據表、字段、記錄的概念
【解析】【解答】選項A：Access軟件是數據庫管理系統不是數據庫應用系統，本項錯。選項B： 當前打開的數據庫名稱是“zjtj”而不是數據表，當前的數據表名為“產業聚焦區”，本項錯。選項C：當前數據庫共有4個表，當前數據表至少有5個字段。本項錯。選項D：記錄刪除后不再存儲在磁盤上故無法撤消，本項對。故答案選D。
【分析】本題考查的是表視圖、數據表視圖的界面識圖。在數據庫中有各種視圖方式，本題顯示的是表視圖主要內容是數據庫中包含的各個表的名稱及數據表視圖可以對記錄進行編輯和操作。
5．（2020高三下·金華月考）關于Access數據表的操作， 說法正確的是（　　）
A．刪除所有記錄，則該數據表也被刪除
B．數據類型為自動編號的字段值不能被編輯
C．在數據表中添加記錄，則字段個數也會增加
D．修改字段名，數據表中相應的字段值也會改變
【答案】B
【知識點】數據表的創建
【解析】【解答】選項A：刪除記錄后數據表中還有字段，數據表并沒有被刪除，本項錯。選項B：數據類型為自動編號的字段值由系統自動生成不能由用戶編輯和修改，本項對。選項C：數據表由表名、字段和記錄三部分構成，字段的編輯和記錄的輸入是分開的。所以添加記錄不能增加字段的個數。本項錯。選項D：字段的編輯和記錄的輸入是分開的，修改字段名數據表中的字段值（記錄的一部分）是不能改變的。由以上分件知答案選B。
【分析】本題考查的是記錄的編輯和記錄的輸入。整個數據表由表名、字段和記錄三部分構成，字段的編輯使用的是表設計器界面，記錄的輸入和編輯使用的是編輯器界面。
6．（2020高三下·金華月考）使用Word軟件編輯某文檔，部分界面如圖所示。
下列說法正確的是(　　)
A．批注的對象是“地處西湖邊”
B．刪除批注，文字“太子灣”同時被刪除
C．修訂前，第三行文字是“地處西湖邊太子灣公園，郁金香爭奇斗艷。”
D．接受所有修訂后，第三行文字是“太子灣公園中郁金香花爭奇斗艷。”
【答案】D
【知識點】文本的基本編輯
【解析】【解答】A選項，批注的對象是“太子灣”，A選項錯誤；B選項，刪除批注不會影響文件本身，B選項錯誤；C選項，修訂前，第三行文字是“太子灣公園，郁金香花爭奇斗艷”，C選項錯誤；D選項，接受所有修訂后，第三行文字是“太子灣公園中郁金香花爭奇斗艷。”故答案選D。
【分析】此題考查word文檔編輯中的批注與修訂。
7．（2020高三下·金華月考）使用UltraEdit軟件觀察字符“挑戰AlphaGo！”的內碼，部分界面如圖所示。
下列說法正確的是（　　）
A．字符“！”的內碼占兩個字節
B．字符“戰”的十六進制碼是“BD 41”
C．字符“h”的二進制碼是“01101000”
D．字符“go”的十六進制碼是“47 6F”
【答案】C
【知識點】進制及數制轉換；字符編碼
【解析】【解答】A選項，字符“！”的內碼占1個字節，A 選項錯誤；B選項，字符“戰”的十六進制碼是“D5 BD”;C選項字符“h”的十六進制碼是68,轉化為二進制碼是“01101000”，C選項正確；D選項字符“Go”的十六進制碼是“47 6F”不是“go",D選項錯誤，故答案D.
【分析】此題考查字符編碼以及二進制、十六進制間的轉換。
8．（2020高三下·金華月考）使用會聲會影軟件進行作品制作，部分操作界面如下圖所示，下列說法正確的是（　　）
A．該作品中使用了3個圖像素材
B．該作品添加的標題內容是“新時代”
C．播放修整后的素材，“Video1.avi”開始播放時“Video3.avi”不會播放
D．播放修整后的素材，“Sound1.wav”開始播放時“Music1.wav”停止播放
【答案】B
【知識點】視頻的基本處理
【解析】【解答】選項A：該作品中使用了img.bmp和img.jpg兩個圖像素材，本項錯。選項B：由文字軌知該作品的標題內容為“新時代”，本項對。選項C：“Video1.avi”和“Video3.avi”在時間軌上是相同的故兩個視頻同時播放，本項錯。選項D：由圖知：兩個音頻文件在不同的軌道上故兩個音頻文件播放時互不影響，即可以同時播放，本項錯。故答案選B。
【分析】本題考查的是使用會聲會影制作影片時使用的素材種類及各軌道上同類素材之間的關系。會聲會影的軌道有好幾種，大致有視頻軌、音頻軌、標題軌、覆疊軌、錄音軌等幾種，從文字上就能看出這些軌道的用處，視頻可以占用視頻軌也可以占用覆疊軌，音頻可以占用音頻軌也可以占用錄音軌，如為同一類型素材如果占用不同軌道可以同時播放。
9．（2020高三下·金華月考）十進制正整數n轉換為二進制數，該二進制數末位是“0”。下列說法正確的是（　　）
A．無法確定n是奇數還是偶數
B．若該二進制數的位數是4,則n的最大值是15
C．n與n+1分別轉換為二進制數，這兩個二進制數的位數可能不同
D．該二進制數末位的“0”去掉后，再轉換為十進制數，所得的值是n/2
【答案】D
【知識點】進制及數制轉換
【解析】【解答】選項A：二進制末尾為“0”，說明改二進制數轉化成十進制數是偶數，故A錯誤；選項B：若該二進制數的位數是4，則二進制數的最大值是1110，對應十進制數為14，故B錯誤；選項C：n與n+1分別轉換為二進制數，這兩個二進制數的位數一定相同，區別只是最后1位分別是0和1，故C錯誤；選項D：二進制數轉換為十進制數時，去掉末尾，則十進制數縮小，故D正確；故答案選D。
【分析】本題考查二進制與十進制的轉換。十進制整數轉換為二進制整數采用除2取余法。用2整除十進制整數，可以得到一個商和余數；再用2去除商，又會得到一個商和余數，如此進行，直到商為小于1時為止，然后把先得到的余數作為二進制數的低位有效位，后得到的余數作為二進制數的高位有效位，依次排列起來。
10．（2020高三下·金華月考）關于Access數據表的操作，下列說法正確的是（　　）
A．重命名數據表，數據表名不能與表中的字段名相同
B．刪除字段，數據表中該字段的值隨之被刪除
C．刪除記錄，剩余記錄中數據類型為自動編號的字段值會自動更新
D．Access數據表不能導出到Excel電子表格
【答案】B
【知識點】數據表、字段、記錄的概念；數據庫文件的導入與導出
【解析】【解答】選項A：重命名數據表時，表名與表中的字段名可以相同；選項B：刪除字段，則數據表中所有記錄中所有記錄的相應字段值均被刪除；選項C：刪除記錄不可還原，“自動編號”字段類型不重復且為遞增；選項D：Access數據表可以導出到Excel電子表格。故答案選B。
【分析】本題考查的是數據表、字段、記錄的操作以及數據表的導出。Access與excel交換數據：
方法一：復制、粘貼。1．選擇記錄行，右鍵鼠標“復制” 2．切換到Excel，“粘貼”。注意，從Excel往Access中粘貼數據時，excel中的列數據要與Access字段數據類型匹配，否則將無法完成操作。
方法二：“外部數據”標簽。1。從Excel導入，2．導出到Excel。
11．（2020高三下·金華月考）某算法的部分流程圖如圖所示。執行這部分流程，依次輸入3,4,-1，則輸出s的值是（　　）
A．-2 B．-1 C．0 D．1
【答案】B
【知識點】算法的控制結構
【解析】【解答】流程圖分析：當第一次輸入3時，S=S+K*a=0+1*3=3，然后k=-1，完成第一次循環，然后輸入4，此時計算S=S+K*a=3+(-1)*4=-1,然后，k=1，完成第二次循環。然后輸入-1，這時滿足退出循環的條件并輸出S的值，所以S的值為-1，故答案選B。
【分析】本題是考村循環條件和循環退出條件的應用題。在VB的循環中，有一些沒有數學意義的循環，這時只能根據條件進行判斷是執行循環還是退出循環，并且一個循環一個循環的分析。
12．（2020高三下·金華月考）使用GoldWave軟件編輯某音頻文件，選擇其中一段音頻后的部分界面如圖所示。
下列說法正確的是（　　）
A．插入10s靜音后，右聲道時長仍為40s
B．選擇聲道為雙聲道后按原格式保存，聲音文件存儲容量翻倍
C．執行“剪裁”操作后，整個音頻只剩下當前選中的部分
D．執行“更改音量”操作后，只有當前選中的聲音音量發生改變
【答案】C,D
【知識點】聲音素材的基本處理
【解析】【解答】選項A： 插入會造成聲道時長邊長，插入10s靜音后，右聲道時長會變成40+10=50(s)，故A錯誤；選項B：由圖可知原文件為立體聲即雙聲道，對文件進行選擇操作不影響文件的大小，故B錯誤；C. 執行“剪裁”操作是將當前音頻部分截取出來，其他部分被移除，故C正確；D. 執行“更改音量”操作，是針對當前選中的部分調整的音量，故D正確。故答案選CD。
【分析】本題考查的是選標、插入音頻、剪裁和更改音量操作。在對部分音頻刪除、移動、更改音量前要進行選擇，即選標操作。插入音頻會使用原音頻文件的時長變長，存儲容量變大。剪裁是保留選中部分而刪除其他部分，這與刪除操作正好相反。更改音量不影響存儲容量。
13．（2020高三下·金華月考）用Flash軟件制作動畫作品，其中一個場景的部分時間軸界面如下圖所示。下列說法正確的是（　　）
A．該場景共有5個關鍵幀添加了幀動作命令
B．該作品每個場景的動畫播放速度均為每秒10幀
C．“音樂”圖層中聲音的同步屬性由“事件”改為“數據流”,則該聲音播放的時長會改變
D．修改“標題”圖層第1幀中對象的屬性，則該圖層第35幀中對象的屬性也隨之改變
【答案】B
【知識點】時間軸、幀、圖層、庫的概念及基本操作
【解析】【解答】選項A：由圖知該場景只是在按鈕圖層的第40幀一個關鍵幀中添加了幀動作命令，本項錯。選項B：由圖知訪場景的幀頻為10fps即每 秒播放10幀，本項對。選項C:由圖知在音樂圖層中聲音的時長小于40幀即在40幀內已經播放完畢，故將同步屬性設為“事件”和“同步流”對該聲音的時長不會產生影響，本項錯。選項D：“標題”的第35幀為一個關鍵幀，所以修改第一幀中對象的屬性對第35幀無影響，本項錯。故答案選B。
【分析】本題考查的是聲音同步屬性和幀頻等方面的知識。聲音的同步選項有：事件、開始、停止、數據流。數據流：流聲音，用于使網站播放的聲音同步。FLASH會強迫動畫和流聲音保持同步，如果FLASH獲取動畫幀的速度不夠快，它就會跳過這些幀。如果動畫停止，流聲音也會立即停止，這與事件聲音不同。另外，流聲音的播放長度不會超過它所占用的幀的長度。當發布SWF 文件時，音頻流混合在一起。通常我們在做FLASHMTV時都是設置為【數據流】。
14．（2020高三下·金華月考）在Flash中用補間動畫實現樹葉飄落的效果，動畫起始關鍵幀的屬性面板如圖所示。
下列說法正確的是（　　）
A．樹葉勻速飄落
B．樹葉是庫中某個元件的實例
C．當前幀不能直接添加動作腳本
D．聲音“漁舟唱晚．mp3”播放時音量由大到小
【答案】B
【知識點】二維動畫實例屬性的設置
【解析】【解答】選項A：緩動即減緩運動，類比物體運動的加速度。當緩動為正值時，減速運動；緩動為負時，加速運動。此處設置緩動為-100，故樹葉是加速運動。選項B：本題做的是動畫補間，是由一個形態到另一個形態的變化過程，如位置移動，改變角度等，兩個關鍵幀中的對象一般為同一實例，通常由庫中的元件拖曳至舞臺中產生。選項C：當前幀為關鍵幀，可以直接添加幀命令動作腳本。選項D：聲音“漁舟唱晚．mp3”設置效果為“淡入”播放時音量由小到大。故答案選B。
【分析】本題考查的是動畫的的實現。
15．（2020高三下·金華月考）將一個動畫導出為AVI格式視頻，導出設置如圖所示。
若導出后的視頻文件存儲容量43.95MB，則該動畫總幀數約為（　　）
A．38 B．150 C．300 D．1200
【答案】C
【知識點】聲音、圖像、視頻編碼
【解析】【解答】43.95MB=45004.8KB=46084915.2B，16位彩色占2個字節。該動畫的總幀數=46084915.2/(320*240*2)=300.032，四舍五入為300幀，故答案選C。
【分析】本題考查的是視頻文件的存儲容量的計算公式。視頻文件存儲容量=（水平像素×垂直像素×每個像素所需位數／8）*幀頻*時長（字節），其中幀頻*時長就是動畫的總幀數。
16．（2020高三下·金華月考）【加試題】有如下VB程序段：
n=0
For i=1 To Len(Text 1.Text)
c=Mid(Text 1.Text, i, 1)
If c>=“0”And c<=“9”Then m=1 Else m= 2
a(m)=a(m)+1
If a(m) =1Then n=n+ 1
Next i
數組a各元素的初始值都為0，文本框Text 1的內容為“Happy 2017”。執行程序后，變量n的值為（　　）
A．1 B．2 C．4 D．9
【答案】B
【知識點】常見數據類型、數組；常量、變量及變量的賦值
【解析】【解答】分析程序得知，a(1)用于存儲數字字符的個數，a(2)用于存儲非數字字符的個數。當遇到第1個數字或非數字時，a(1)=1時和a(2)等于1時，執行n=n+1。最終n的值為2。故答案選B。
【分析】本題考查的是數組的應用以及對程序語句的理解。
17．（2020高三下·金華月考）有如下程序段：
For i= 1 To 2
For j=5 To i+1 Step-1
If a(j) >a(i) Then
t=a(j)：a(j)=a(i)：a(i)=t
End If
Next j
Next i
數組元素a(1)到a(5)的值依次為“33，24，45，16，77”，經過該程序段“加工”后，數組元素a(1)到a(5)的值依次為（　　）
A．77，45，33，16，24 B．77，33，45，16，24
C．77，24，45，16，33 D．77，45，33，24，16
【答案】A
【知識點】常量、變量及變量的賦值；排序算法及程序實現
【解析】【解答】a(1)數組元素：33，從右向左進行，首先比較<33，77>，元素交換：<77，33>，
然后比較<77，16>、<77，45>、<77，24>這一輪比較結束。
a(2)數組元素：24，從右向左進行，首先比較<24，33>，元素交換：<33，24>，
然后比較<33，16>、<33，45>、元素交換：<45，33>這一輪比較結束。
【分析】本題算法核心其實就是選擇排序。題目中比較對象是數組元素a(i)，比較方向是從后向前進行，直接將數組元素a(i)做變量參與比較、完成數據交換。
18．（2020高三下·金華月考）小李收集了2015年浙江省交通運輸客運量統計數據，并用Excel軟件進行數據處理，如圖a所示。請回答下列問題：
（1）區域C17：E17中的數據時從B17單元格利用自動填充功能得到的。則B17單元格輸入的公式是　 　。
（2）若F16單元格數據被誤刪，則E17單元格將顯示為　 　(單選，填字母：A .1．87%/B .0/C .#DIV/0！/D .E 16/$F$16)
（3）若要對1-12月份的數據以“客運總量”為關鍵字按降序進行排序，則排序時選擇的數據區域是　 　。
（4）將區域A1：F15的數據復制到新工作表并進行篩選，設置“鐵路”和“公路”的篩選方式均如圖b所示，則篩選出的是　 　月份的數據(填具體月份)。
【答案】（1）=B16/$F$16
（2）C
（3）A3：F15 (或A4：F15，后者標題行沒有選擇)
（4）12 (月份)
【知識點】表格數據的基本操作；表格數據的處理與計算
19．（2020高三下·金華月考）小王制作主題為“中國象棋”的多媒體作品。他首先使用Photoshop軟件制作一張背景圖片，然后使用Flash軟件制作動畫。請回答下列問題：
（1）圖a所示，當前狀態下，下列操作可行的是　 　(多選，填字母：A .修改圖中左下角的數值縮放圖像/B .選中“背景”圖層后，調整其不透明度/C .對“右”圖層的內容進行自由變換/D .選中“中國象”圖層后，對其內容進行填充)。
（2）如圖b所示，“錄”圖層第25幀到第36幀實現了由象棋子“帥”變化為漢字“錄”的動畫效果，該動畫類型為　 　(填字：動畫補間/形狀補間/逐幀動畫)。
（3）要實現“象棋簡介”、“象棋起源”、“行棋規則”和“主要賽事”4個補間動畫依次出現的效果，應做的調整是　 　。
（4）為實現該場景動畫播放完后自動停止，小王選中“三疊子按鈕”圖層最后1幀添加停止動畫的動作腳本，但腳本出現在該圖層第1幀，其原因是　 　。
（5）測試影片時，單擊“象棋簡介”按鈕，實現在瀏覽器中顯示位于同一目錄下“intro．txt”文件的內容，則“象棋簡介”按鈕的動作腳本為　 　。
【答案】（1）AC
（2）形狀補間。
（3）將“行棋規則”圖層的補間動畫整體移動到25幀開始的位置。
（4）該圖層的最后一幀為普通幀(或不是關鍵幀)
（5）on(release) (getURL(“intro.txt”)；)或on(press) (getURL(“intro.txt”)；)
【知識點】多媒體作品的規劃和設計；圖層及圖層的基本操作；元件的類型與應用；動畫的實現；常用影片控制函數的應用
【解析】【解答】（1）A顯示比例是畫布的顯示大小，不會影響圖片原來的大小，所以無論鎖定與否都可修改；B由圖可知“背景”圖層鎖定，故不能調整不透明度，當前狀態下同樣不能移動圖像位置和重命名圖層等；C圖層“右”是普通圖層，未被鎖定，可以進行自由變換。D“中國象”是一個文字圖層，無法進行填充，柵格化處理后才可填充。故選AC。
（2）形狀補間是由一個形狀到另一個形狀的變化過程，如由圓變化成方形等。形狀補間兩個關鍵幀中的對象必須是形狀，即呈分離狀態。由圖也可知“錄”圖層25幀中的對象“帥”是形狀，故只能做形狀補間。
（3）由題意可知“象棋簡介”、“象棋起源”、“行棋規則”和“主要賽事”4個補間動畫應在時間軸上呈先后順序，觀察時間軸，可知“行棋規則”圖層補間動畫的幀位置需調整，所以應將“行棋規則”圖層的1至6幀移動到25至30幀。可以整段動畫移動，也可以移動首尾關鍵幀。
（4）普通幀用來延長播放時間，不能編輯普通幀中的內容，只有關鍵幀、空白關鍵幀才能設置腳本命令。
（5）打開同一目錄下的文件相對引用即可。
【分析】本題考查的是動畫的制作，主要涉及動畫效果的實現，關鍵幀、空白關鍵幀、普通幀的區別以及flash腳本命令的應用。
1 / 1浙江省金華市江南中學2020屆高三信息技術3月14日網課第五周測試卷
1．（2020高三下·金華月考）關于信息安全與網絡道德，下列做法正確的是（　　）
A．確認環境安全后輸入支付密碼
B．隨意掃描網頁中的二維碼
C．未經許可，將他人的私人生活視頻上傳到網上
D．在論壇里轉發會造成社會不良影響的信息
2．（2020高三下·金華月考）下列有關信息的說法，不正確的是（　　）
A．信息在重復使用中會產生損耗
B．信息無處不在，且呈現形式多樣
C．信息的傳播、存儲必須依附于某種載體
D．信息經過加工、處理可以具有更高的使用價值
3．（2020高三下·金華月考）下列有關瀏覽器與網頁的說法，正確的是（　　）
A．通過超鏈接可實現網頁之間的跳轉
B．通過搜索引擎檢索到的信息，排在前面的可信度必定較高
C．在IE瀏覽器中清空歷史記錄，收藏夾中的網址被同時清空
D．IE瀏覽器中以“僅HTML”格式另存網頁，網頁中的圖片同時被保存
4．（2020高三下·金華月考）使用Access軟件打開數據庫，部分界面如下圖所示，下列說法正確的是（　　）
A．Access軟件是數據庫應用系統
B．當前打開的數據表名稱是“zjtj”
C．當前打開的數據表共有4個字段
D．刪除當前記錄后，該刪除操作無法撤消
5．（2020高三下·金華月考）關于Access數據表的操作， 說法正確的是（　　）
A．刪除所有記錄，則該數據表也被刪除
B．數據類型為自動編號的字段值不能被編輯
C．在數據表中添加記錄，則字段個數也會增加
D．修改字段名，數據表中相應的字段值也會改變
6．（2020高三下·金華月考）使用Word軟件編輯某文檔，部分界面如圖所示。
下列說法正確的是(　　)
A．批注的對象是“地處西湖邊”
B．刪除批注，文字“太子灣”同時被刪除
C．修訂前，第三行文字是“地處西湖邊太子灣公園，郁金香爭奇斗艷。”
D．接受所有修訂后，第三行文字是“太子灣公園中郁金香花爭奇斗艷。”
7．（2020高三下·金華月考）使用UltraEdit軟件觀察字符“挑戰AlphaGo！”的內碼，部分界面如圖所示。
下列說法正確的是（　　）
A．字符“！”的內碼占兩個字節
B．字符“戰”的十六進制碼是“BD 41”
C．字符“h”的二進制碼是“01101000”
D．字符“go”的十六進制碼是“47 6F”
8．（2020高三下·金華月考）使用會聲會影軟件進行作品制作，部分操作界面如下圖所示，下列說法正確的是（　　）
A．該作品中使用了3個圖像素材
B．該作品添加的標題內容是“新時代”
C．播放修整后的素材，“Video1.avi”開始播放時“Video3.avi”不會播放
D．播放修整后的素材，“Sound1.wav”開始播放時“Music1.wav”停止播放
9．（2020高三下·金華月考）十進制正整數n轉換為二進制數，該二進制數末位是“0”。下列說法正確的是（　　）
A．無法確定n是奇數還是偶數
B．若該二進制數的位數是4,則n的最大值是15
C．n與n+1分別轉換為二進制數，這兩個二進制數的位數可能不同
D．該二進制數末位的“0”去掉后，再轉換為十進制數，所得的值是n/2
10．（2020高三下·金華月考）關于Access數據表的操作，下列說法正確的是（　　）
A．重命名數據表，數據表名不能與表中的字段名相同
B．刪除字段，數據表中該字段的值隨之被刪除
C．刪除記錄，剩余記錄中數據類型為自動編號的字段值會自動更新
D．Access數據表不能導出到Excel電子表格
11．（2020高三下·金華月考）某算法的部分流程圖如圖所示。執行這部分流程，依次輸入3,4,-1，則輸出s的值是（　　）
A．-2 B．-1 C．0 D．1
12．（2020高三下·金華月考）使用GoldWave軟件編輯某音頻文件，選擇其中一段音頻后的部分界面如圖所示。
下列說法正確的是（　　）
A．插入10s靜音后，右聲道時長仍為40s
B．選擇聲道為雙聲道后按原格式保存，聲音文件存儲容量翻倍
C．執行“剪裁”操作后，整個音頻只剩下當前選中的部分
D．執行“更改音量”操作后，只有當前選中的聲音音量發生改變
13．（2020高三下·金華月考）用Flash軟件制作動畫作品，其中一個場景的部分時間軸界面如下圖所示。下列說法正確的是（　　）
A．該場景共有5個關鍵幀添加了幀動作命令
B．該作品每個場景的動畫播放速度均為每秒10幀
C．“音樂”圖層中聲音的同步屬性由“事件”改為“數據流”,則該聲音播放的時長會改變
D．修改“標題”圖層第1幀中對象的屬性，則該圖層第35幀中對象的屬性也隨之改變
14．（2020高三下·金華月考）在Flash中用補間動畫實現樹葉飄落的效果，動畫起始關鍵幀的屬性面板如圖所示。
下列說法正確的是（　　）
A．樹葉勻速飄落
B．樹葉是庫中某個元件的實例
C．當前幀不能直接添加動作腳本
D．聲音“漁舟唱晚．mp3”播放時音量由大到小
15．（2020高三下·金華月考）將一個動畫導出為AVI格式視頻，導出設置如圖所示。
若導出后的視頻文件存儲容量43.95MB，則該動畫總幀數約為（　　）
A．38 B．150 C．300 D．1200
16．（2020高三下·金華月考）【加試題】有如下VB程序段：
n=0
For i=1 To Len(Text 1.Text)
c=Mid(Text 1.Text, i, 1)
If c>=“0”And c<=“9”Then m=1 Else m= 2
a(m)=a(m)+1
If a(m) =1Then n=n+ 1
Next i
數組a各元素的初始值都為0，文本框Text 1的內容為“Happy 2017”。執行程序后，變量n的值為（　　）
A．1 B．2 C．4 D．9
17．（2020高三下·金華月考）有如下程序段：
For i= 1 To 2
For j=5 To i+1 Step-1
If a(j) >a(i) Then
t=a(j)：a(j)=a(i)：a(i)=t
End If
Next j
Next i
數組元素a(1)到a(5)的值依次為“33，24，45，16，77”，經過該程序段“加工”后，數組元素a(1)到a(5)的值依次為（　　）
A．77，45，33，16，24 B．77，33，45，16，24
C．77，24，45，16，33 D．77，45，33，24，16
18．（2020高三下·金華月考）小李收集了2015年浙江省交通運輸客運量統計數據，并用Excel軟件進行數據處理，如圖a所示。請回答下列問題：
（1）區域C17：E17中的數據時從B17單元格利用自動填充功能得到的。則B17單元格輸入的公式是　 　。
（2）若F16單元格數據被誤刪，則E17單元格將顯示為　 　(單選，填字母：A .1．87%/B .0/C .#DIV/0！/D .E 16/$F$16)
（3）若要對1-12月份的數據以“客運總量”為關鍵字按降序進行排序，則排序時選擇的數據區域是　 　。
（4）將區域A1：F15的數據復制到新工作表并進行篩選，設置“鐵路”和“公路”的篩選方式均如圖b所示，則篩選出的是　 　月份的數據(填具體月份)。
19．（2020高三下·金華月考）小王制作主題為“中國象棋”的多媒體作品。他首先使用Photoshop軟件制作一張背景圖片，然后使用Flash軟件制作動畫。請回答下列問題：
（1）圖a所示，當前狀態下，下列操作可行的是　 　(多選，填字母：A .修改圖中左下角的數值縮放圖像/B .選中“背景”圖層后，調整其不透明度/C .對“右”圖層的內容進行自由變換/D .選中“中國象”圖層后，對其內容進行填充)。
（2）如圖b所示，“錄”圖層第25幀到第36幀實現了由象棋子“帥”變化為漢字“錄”的動畫效果，該動畫類型為　 　(填字：動畫補間/形狀補間/逐幀動畫)。
（3）要實現“象棋簡介”、“象棋起源”、“行棋規則”和“主要賽事”4個補間動畫依次出現的效果，應做的調整是　 　。
（4）為實現該場景動畫播放完后自動停止，小王選中“三疊子按鈕”圖層最后1幀添加停止動畫的動作腳本，但腳本出現在該圖層第1幀，其原因是　 　。
（5）測試影片時，單擊“象棋簡介”按鈕，實現在瀏覽器中顯示位于同一目錄下“intro．txt”文件的內容，則“象棋簡介”按鈕的動作腳本為　 　。
答案解析部分
1．【答案】A
【知識點】信息系統安全防護；信息素養、網絡道德規范及法律法規
【解析】【解答】選項A：在輸入密碼前都應該確認環境安全，然后再輸入，A選項正確；選項B：二維碼中包含了很多的信息，隨意掃描很可能訪問到存在安全隱患的信息，B選項錯誤；選項C：未經許可，將他人的私人生活視頻上傳到網上侵犯了他人的隱私權，C選項錯誤；選項D：在論壇里轉發會造成社會不良影響的信息，是不道德甚至是違法行為，D選項錯誤。故答案選A。
【分析】本題考查的是信息安全與網絡道德規范。不剽竊他人信息作品的內容；不使用盜版書籍、軟件、光盤等；對于作者聲明禁止使用的作品，要尊重作者的意見；不能出于贏利的目的非法復制、出版他人的信息作品；如果出于學習、研究或欣賞目的，可以少量復制但不能出版，并應盡可能地通知對方并取得對方的同意；如果需要在自己的作品中引用他人的作品，應注明引用信息的來源、作者。
2．【答案】A
【知識點】信息及其特征
【解析】【解答】選項A：信息具有共享性，在被多個人重復使用中不會產生損耗，本項錯。選項B：信息具有普通性，信息無處不在，且呈現形式多樣，本項對。選項C： 信息的傳播、存儲必須依附于某種載體反映了信息的依附性，本項對。選項D： 信息經過加工、處理可以具有更高的使用價值反映了信息的可加工處理性，本項對。故答案選A。
【分析】本題考查的是信息的特征。信息有五個基本特征和五個一般特征。基本特征：普遍性、依附性、傳遞性、價值性、時效性；一般特征：共享性、真偽性、不完全性、價值相對性、可處理性。
3．【答案】A
【知識點】網頁、網站的概念與聯系
【解析】【解答】選項A：網頁之間的跳轉都是通過網頁地址連接進行的，超鏈接就可以實現，A選項正確；選項B：通過搜索引擎檢索到的信息的排列順序會有不同的規則，并不一定是按照可信度排列的，B選項錯誤；選項C：在IE瀏覽器中清空歷史記錄不會清空搜藏夾中的網址，C選項錯誤；選項D：“HTML”文件并不能保存網頁中的圖片，D選項錯誤。故答案選A。
【分析】本題考查的是網頁的相關知識。網頁是一個包含HTML標簽的純文本文件，要通過網頁瀏覽器來閱讀，網頁之間遵循超文本傳輸協議（HTTP）進行相互鏈接訪問。
4．【答案】D
【知識點】數據表、字段、記錄的概念
【解析】【解答】選項A：Access軟件是數據庫管理系統不是數據庫應用系統，本項錯。選項B： 當前打開的數據庫名稱是“zjtj”而不是數據表，當前的數據表名為“產業聚焦區”，本項錯。選項C：當前數據庫共有4個表，當前數據表至少有5個字段。本項錯。選項D：記錄刪除后不再存儲在磁盤上故無法撤消，本項對。故答案選D。
【分析】本題考查的是表視圖、數據表視圖的界面識圖。在數據庫中有各種視圖方式，本題顯示的是表視圖主要內容是數據庫中包含的各個表的名稱及數據表視圖可以對記錄進行編輯和操作。
5．【答案】B
【知識點】數據表的創建
【解析】【解答】選項A：刪除記錄后數據表中還有字段，數據表并沒有被刪除，本項錯。選項B：數據類型為自動編號的字段值由系統自動生成不能由用戶編輯和修改，本項對。選項C：數據表由表名、字段和記錄三部分構成，字段的編輯和記錄的輸入是分開的。所以添加記錄不能增加字段的個數。本項錯。選項D：字段的編輯和記錄的輸入是分開的，修改字段名數據表中的字段值（記錄的一部分）是不能改變的。由以上分件知答案選B。
【分析】本題考查的是記錄的編輯和記錄的輸入。整個數據表由表名、字段和記錄三部分構成，字段的編輯使用的是表設計器界面，記錄的輸入和編輯使用的是編輯器界面。
6．【答案】D
【知識點】文本的基本編輯
【解析】【解答】A選項，批注的對象是“太子灣”，A選項錯誤；B選項，刪除批注不會影響文件本身，B選項錯誤；C選項，修訂前，第三行文字是“太子灣公園，郁金香花爭奇斗艷”，C選項錯誤；D選項，接受所有修訂后，第三行文字是“太子灣公園中郁金香花爭奇斗艷。”故答案選D。
【分析】此題考查word文檔編輯中的批注與修訂。
7．【答案】C
【知識點】進制及數制轉換；字符編碼
【解析】【解答】A選項，字符“！”的內碼占1個字節，A 選項錯誤；B選項，字符“戰”的十六進制碼是“D5 BD”;C選項字符“h”的十六進制碼是68,轉化為二進制碼是“01101000”，C選項正確；D選項字符“Go”的十六進制碼是“47 6F”不是“go",D選項錯誤，故答案D.
【分析】此題考查字符編碼以及二進制、十六進制間的轉換。
8．【答案】B
【知識點】視頻的基本處理
【解析】【解答】選項A：該作品中使用了img.bmp和img.jpg兩個圖像素材，本項錯。選項B：由文字軌知該作品的標題內容為“新時代”，本項對。選項C：“Video1.avi”和“Video3.avi”在時間軌上是相同的故兩個視頻同時播放，本項錯。選項D：由圖知：兩個音頻文件在不同的軌道上故兩個音頻文件播放時互不影響，即可以同時播放，本項錯。故答案選B。
【分析】本題考查的是使用會聲會影制作影片時使用的素材種類及各軌道上同類素材之間的關系。會聲會影的軌道有好幾種，大致有視頻軌、音頻軌、標題軌、覆疊軌、錄音軌等幾種，從文字上就能看出這些軌道的用處，視頻可以占用視頻軌也可以占用覆疊軌，音頻可以占用音頻軌也可以占用錄音軌，如為同一類型素材如果占用不同軌道可以同時播放。
9．【答案】D
【知識點】進制及數制轉換
【解析】【解答】選項A：二進制末尾為“0”，說明改二進制數轉化成十進制數是偶數，故A錯誤；選項B：若該二進制數的位數是4，則二進制數的最大值是1110，對應十進制數為14，故B錯誤；選項C：n與n+1分別轉換為二進制數，這兩個二進制數的位數一定相同，區別只是最后1位分別是0和1，故C錯誤；選項D：二進制數轉換為十進制數時，去掉末尾，則十進制數縮小，故D正確；故答案選D。
【分析】本題考查二進制與十進制的轉換。十進制整數轉換為二進制整數采用除2取余法。用2整除十進制整數，可以得到一個商和余數；再用2去除商，又會得到一個商和余數，如此進行，直到商為小于1時為止，然后把先得到的余數作為二進制數的低位有效位，后得到的余數作為二進制數的高位有效位，依次排列起來。
10．【答案】B
【知識點】數據表、字段、記錄的概念；數據庫文件的導入與導出
【解析】【解答】選項A：重命名數據表時，表名與表中的字段名可以相同；選項B：刪除字段，則數據表中所有記錄中所有記錄的相應字段值均被刪除；選項C：刪除記錄不可還原，“自動編號”字段類型不重復且為遞增；選項D：Access數據表可以導出到Excel電子表格。故答案選B。
【分析】本題考查的是數據表、字段、記錄的操作以及數據表的導出。Access與excel交換數據：
方法一：復制、粘貼。1．選擇記錄行，右鍵鼠標“復制” 2．切換到Excel，“粘貼”。注意，從Excel往Access中粘貼數據時，excel中的列數據要與Access字段數據類型匹配，否則將無法完成操作。
方法二：“外部數據”標簽。1。從Excel導入，2．導出到Excel。
11．【答案】B
【知識點】算法的控制結構
【解析】【解答】流程圖分析：當第一次輸入3時，S=S+K*a=0+1*3=3，然后k=-1，完成第一次循環，然后輸入4，此時計算S=S+K*a=3+(-1)*4=-1,然后，k=1，完成第二次循環。然后輸入-1，這時滿足退出循環的條件并輸出S的值，所以S的值為-1，故答案選B。
【分析】本題是考村循環條件和循環退出條件的應用題。在VB的循環中，有一些沒有數學意義的循環，這時只能根據條件進行判斷是執行循環還是退出循環，并且一個循環一個循環的分析。
12．【答案】C,D
【知識點】聲音素材的基本處理
【解析】【解答】選項A： 插入會造成聲道時長邊長，插入10s靜音后，右聲道時長會變成40+10=50(s)，故A錯誤；選項B：由圖可知原文件為立體聲即雙聲道，對文件進行選擇操作不影響文件的大小，故B錯誤；C. 執行“剪裁”操作是將當前音頻部分截取出來，其他部分被移除，故C正確；D. 執行“更改音量”操作，是針對當前選中的部分調整的音量，故D正確。故答案選CD。
【分析】本題考查的是選標、插入音頻、剪裁和更改音量操作。在對部分音頻刪除、移動、更改音量前要進行選擇，即選標操作。插入音頻會使用原音頻文件的時長變長，存儲容量變大。剪裁是保留選中部分而刪除其他部分，這與刪除操作正好相反。更改音量不影響存儲容量。
13．【答案】B
【知識點】時間軸、幀、圖層、庫的概念及基本操作
【解析】【解答】選項A：由圖知該場景只是在按鈕圖層的第40幀一個關鍵幀中添加了幀動作命令，本項錯。選項B：由圖知訪場景的幀頻為10fps即每 秒播放10幀，本項對。選項C:由圖知在音樂圖層中聲音的時長小于40幀即在40幀內已經播放完畢，故將同步屬性設為“事件”和“同步流”對該聲音的時長不會產生影響，本項錯。選項D：“標題”的第35幀為一個關鍵幀，所以修改第一幀中對象的屬性對第35幀無影響，本項錯。故答案選B。
【分析】本題考查的是聲音同步屬性和幀頻等方面的知識。聲音的同步選項有：事件、開始、停止、數據流。數據流：流聲音，用于使網站播放的聲音同步。FLASH會強迫動畫和流聲音保持同步，如果FLASH獲取動畫幀的速度不夠快，它就會跳過這些幀。如果動畫停止，流聲音也會立即停止，這與事件聲音不同。另外，流聲音的播放長度不會超過它所占用的幀的長度。當發布SWF 文件時，音頻流混合在一起。通常我們在做FLASHMTV時都是設置為【數據流】。
14．【答案】B
【知識點】二維動畫實例屬性的設置
【解析】【解答】選項A：緩動即減緩運動，類比物體運動的加速度。當緩動為正值時，減速運動；緩動為負時，加速運動。此處設置緩動為-100，故樹葉是加速運動。選項B：本題做的是動畫補間，是由一個形態到另一個形態的變化過程，如位置移動，改變角度等，兩個關鍵幀中的對象一般為同一實例，通常由庫中的元件拖曳至舞臺中產生。選項C：當前幀為關鍵幀，可以直接添加幀命令動作腳本。選項D：聲音“漁舟唱晚．mp3”設置效果為“淡入”播放時音量由小到大。故答案選B。
【分析】本題考查的是動畫的的實現。
15．【答案】C
【知識點】聲音、圖像、視頻編碼
【解析】【解答】43.95MB=45004.8KB=46084915.2B，16位彩色占2個字節。該動畫的總幀數=46084915.2/(320*240*2)=300.032，四舍五入為300幀，故答案選C。
【分析】本題考查的是視頻文件的存儲容量的計算公式。視頻文件存儲容量=（水平像素×垂直像素×每個像素所需位數／8）*幀頻*時長（字節），其中幀頻*時長就是動畫的總幀數。
16．【答案】B
【知識點】常見數據類型、數組；常量、變量及變量的賦值
【解析】【解答】分析程序得知，a(1)用于存儲數字字符的個數，a(2)用于存儲非數字字符的個數。當遇到第1個數字或非數字時，a(1)=1時和a(2)等于1時，執行n=n+1。最終n的值為2。故答案選B。
【分析】本題考查的是數組的應用以及對程序語句的理解。
17．【答案】A
【知識點】常量、變量及變量的賦值；排序算法及程序實現
【解析】【解答】a(1)數組元素：33，從右向左進行，首先比較<33，77>，元素交換：<77，33>，
然后比較<77，16>、<77，45>、<77，24>這一輪比較結束。
a(2)數組元素：24，從右向左進行，首先比較<24，33>，元素交換：<33，24>，
然后比較<33，16>、<33，45>、元素交換：<45，33>這一輪比較結束。
【分析】本題算法核心其實就是選擇排序。題目中比較對象是數組元素a(i)，比較方向是從后向前進行，直接將數組元素a(i)做變量參與比較、完成數據交換。
18．【答案】（1）=B16/$F$16
（2）C
（3）A3：F15 (或A4：F15，后者標題行沒有選擇)
（4）12 (月份)
【知識點】表格數據的基本操作；表格數據的處理與計算
19．【答案】（1）AC
（2）形狀補間。
（3）將“行棋規則”圖層的補間動畫整體移動到25幀開始的位置。
（4）該圖層的最后一幀為普通幀(或不是關鍵幀)
（5）on(release) (getURL(“intro.txt”)；)或on(press) (getURL(“intro.txt”)；)
【知識點】多媒體作品的規劃和設計；圖層及圖層的基本操作；元件的類型與應用；動畫的實現；常用影片控制函數的應用
【解析】【解答】（1）A顯示比例是畫布的顯示大小，不會影響圖片原來的大小，所以無論鎖定與否都可修改；B由圖可知“背景”圖層鎖定，故不能調整不透明度，當前狀態下同樣不能移動圖像位置和重命名圖層等；C圖層“右”是普通圖層，未被鎖定，可以進行自由變換。D“中國象”是一個文字圖層，無法進行填充，柵格化處理后才可填充。故選AC。
（2）形狀補間是由一個形狀到另一個形狀的變化過程，如由圓變化成方形等。形狀補間兩個關鍵幀中的對象必須是形狀，即呈分離狀態。由圖也可知“錄”圖層25幀中的對象“帥”是形狀，故只能做形狀補間。
（3）由題意可知“象棋簡介”、“象棋起源”、“行棋規則”和“主要賽事”4個補間動畫應在時間軸上呈先后順序，觀察時間軸，可知“行棋規則”圖層補間動畫的幀位置需調整，所以應將“行棋規則”圖層的1至6幀移動到25至30幀。可以整段動畫移動，也可以移動首尾關鍵幀。
（4）普通幀用來延長播放時間，不能編輯普通幀中的內容，只有關鍵幀、空白關鍵幀才能設置腳本命令。
（5）打開同一目錄下的文件相對引用即可。
【分析】本題考查的是動畫的制作，主要涉及動畫效果的實現，關鍵幀、空白關鍵幀、普通幀的區別以及flash腳本命令的應用。
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