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浙江省天臺縣始豐中學2019-2020學年九年級下學期歷史與社會第三次測試卷
一、選擇題（1．5x40）
1．（2020·天臺模擬）讀世界疫情分布圖，回答下面小題
（1）下列地區中，出現新冠肺炎確診病例的國家數量最多的是（　　）
A．東南亞 B．拉丁美洲 C．大洋洲 D．歐洲西部
（2）圖中灰色區域表示未出現確診病例的國家，這些國家主要分布在（　　）
A．亞洲 B．北美洲 C．非洲 D．南極洲
【答案】（1）D
（2）C
【知識點】大洲和大洋
【解析】【分析】（1）根據圖片所示，出現新冠肺炎確診病例的國家數量最多的歐洲西部，D項正確。
（2）圖中灰色區域主要集中在非洲，故C項正確。
故答案為：（1）D；（2）C。
【點評】本題主要考查七大洲的地理位置，識記即可。
2．（2020·天臺模擬）抗擊疫情期間，人民日報特別策劃了一篇微信文章《31張援鄂醫療隊名片，致敬42000多名白衣戰士！》，向戰斗在疫情最前線的援鄂醫療隊致敬，結合所學知識，回答問題。
（1）31支援鄂醫療隊支援的省級行政區是（　　）
A．湖南省 B．湖北省 C．廣東省 D．浙江省
（2）名片為“贛”做敢當”、“瓊”盡全力”的省級行政區分別是（　　）
A．江蘇省、天津市 B．江西省、海南省
C．廣西壯族自治區，海南省 D．西藏自治區，云南省
（3）四川醫療隊的名片最可能是（　　）
A．“蜀”你最好 B．“秦”勞勇敢
C．“皖”無一失 D．國泰“閩”安
【答案】（1）B
（2）B
（3）A
【知識點】我國的行政區劃
【解析】【分析】（1）鄂是湖北的簡稱，故B項正確。
（2） 贛是江西的簡稱，瓊是海南的簡稱，故B項正確。
（3）四川的簡稱是蜀，故A項正確。
故答案為：（1）B；（2）B；（3）A
【點評】本題考查我國的行政區域劃分的簡稱，識記即可。
3．（2020·天臺模擬）乙地多山區地形，該地高海拔處經濟發展的特點是（　　）
A．風光旖旎，滑雪勝地 B．開辟梯田，種植水稻
C．草原廣闊，放牧羊駝 D．環境優美，發展科技
【答案】C
【知識點】地形和氣候等自然條件對人類活動的影響；地形的種類和特點；智利——安第斯山脈
【解析】【分析】 本題考查世界典型區域的自然環境特點。乙地為安第斯山脈地區，故選C。
【點評】知道地形對人們生產的影響。
4．（2020·天臺模擬）讀圖判斷下列說法正確的是（　　）
A．①山區人民因地制宜，在低海拔地區發展畜牧業
B．②平原為世界著名的農業區，主要農作物是水稻
C．③大洲西臨大西洋，東瀕太平洋，土著居民為黑人
D．④國家的畜牧業發達，被譽為“騎在羊背上的國家”
【答案】D
【知識點】大洲和大洋；美國中部平原；智利——安第斯山脈；非洲草原——傳統牧場；澳大利亞草原——現代化牧場
【解析】【分析】本題是考查七年級地理知識的綜合題，涉及七大洲四大洋，世界三大人種，世界典型區域的自然、人文環境特點，依據七大洲四大洋的分布圖可知，①是南美洲，②是北美洲，③是非洲，④是大洋洲。①山區人民因地制宜，在低海拔地區開辟梯田，種植玉米、馬鈴薯、小麥和大麥等農作物，①說法有誤；②平原主要的農作物是玉米、大豆和小麥，②說法有誤；③大洲東部瀕臨印度洋，③都不對，故選D。
【點評】知道七年級大洲大洋的人種、生產和生活等概況。
5．關于我國地理差異的表述，正確的是（　　）
A．東南沿海濕潤，西北內陸干旱
B．海南島長冬無夏，黑龍江長冬短夏
C．地勢自東向西呈三級階梯狀分布，地勢逐漸降低
D．農業具有東牧西耕，南稻北麥的分布特點
【答案】A
【知識點】地勢和地形；四大地理區域的劃分；北方地區和南方地區；西北地區和青藏地區；東部和西部差異
【解析】【分析】我國東南沿海環境濕潤，西北內陸環境干旱，主要由緯度因素造成的，故A正確；
海南島長夏無冬，黑龍江長冬短夏，故B錯誤；
我國地勢自西向東呈三級階梯狀分布，地勢逐漸降低，故C錯誤；
我國農業具有東耕西牧，南稻北麥的分布特點，故D錯誤；依據題意．
故選：A．
【點評】我國位于亞洲東部，太平洋的西岸；我國領土南北跨緯度很廣，大部分位于中緯度地區，屬北溫帶，南部少數地區位于北回歸線以南的熱帶，沒有寒帶，只有在高山地區才有終年冰雪帶．
6．有關我國疆域、人口、民族的敘述，正確的是（　　）
A．我國疆域遼闊，北回歸線穿過南部，北極圈穿過北部
B．我國位于亞洲西部、太平洋東岸，是個海陸兼備的國家
C．我國人口分布大致以黑河﹣﹣騰沖一線為界，西多東少
D．我國民族分布具有“大散居、小聚居、交錯雜居”的特點
【答案】D
【知識點】我國的疆域；我國的人口特點；我國的民族及其分布
【解析】【分析】A、我國地域遼闊，北回歸線穿過南部，北極圈沒有穿過北部；錯誤，不符合題意；
B、我國位于亞洲東部、太平洋西岸，是一個海陸兼備的國家；錯誤，不符合題意；
C、我國人口分布以黑河﹣﹣騰沖一線為界，東多西少；錯誤，不符合題意；
D、我國民族分布的特點是“大散居、小聚居、交錯雜居”；正確；符合題意；
根據題意，D正確．
故選：D．
【點評】我國從東西半球來看，位于東半球；從南北半球來看，位于北半球；我國位于亞洲東部，太平洋的西岸；我國領土南北跨緯度很廣，大部分位于中緯度地區，屬北溫帶，南部少數地區位于北回歸線以南的熱帶，沒有寒帶，只有在高山地區才有終年冰雪帶．
7．（2017七下·浙江期中）從西部到東部的“西氣東輸”工程從一個側面反映了我國（　　）
①各地區的資源蘊藏量不同
②各地區氣候條件差異會造成河流徑流量的不同
③西部地區無力開發天然氣資源
④各區域之間要相互合作，實現優勢互補
A．③④ B．①④ C．①② D．①③
【答案】B
【知識點】東部和西部差異；交流與互補
【解析】【分析】本題考查的是我國東西部差異顯著的有關知識。根據所學知識可知，我國的東部地區礦產和能源資源相對短缺，給經濟發展帶來壓力。而我國西部地區擁有豐富的礦產資源，發展潛力巨大。東西部存在著差異，需要區域之間進行交流與合作，以達到互通有無、優勢互補、共同發展的目的。“西氣東輸”工程就是把塔里木盆地的天然氣資源輸送到上海，該工程從一個側面反映了我國各地區的資源蘊藏量不同，各區域之間要相互合作，實現優勢互補，所以①④符合題意。故選擇B。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對我國東西部差異顯著的識記。
8．有一個國家，既是西周初年分封的諸侯國，又在春秋時期稱過霸，還是戰國七雄之一，這個國家是（　　）
A．齊國 B．秦國 C．楚國 D．趙國
【答案】A
【知識點】夏、商、西周的興亡；諸侯爭霸和社會變革
【解析】【分析】本題考查的是西周的分封制、春秋五霸和戰國七雄的有關知識。根據所學知識可知，西周初年，齊國是姜子牙的封地；春秋時期，出現了以齊桓公、晉文公等為代表的霸主，稱“春秋五霸”；到戰國時期實力最強的七個諸侯國，分別為齊、趙、秦等七國，史稱“戰國七雄”。故選A。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對西周的分封制、春秋五霸和戰國七雄的識記。
9．下列對中國古代史的有關史實表述不正確的是（　　）
A．孔子是我國古代偉大的思想家、教育家，是儒家學派的創始人。
B．北魏孝文帝遷都洛陽、改漢姓、穿漢服、學漢語等改革加快了北方民族大融合的進程
C．唐朝時出現了“貞觀之治” 和“開元盛世”的盛世局面。
D．清朝統治者實行學術自由，對外開放的政策。
【答案】D
【知識點】百家爭鳴；北方的民族融合；貞觀之治；開元盛世；明清帝國的興替
【解析】【分析】本題考查學生對我國古代史的有關史實的認識，根據所學知識，A表述正確，孔子創立了儒家學派，同時也是我國偉大的思想家，教育家，B項北魏孝文帝時期進行了改革，遷都洛陽改用漢姓，穿漢服，學漢語等改革加快了北方民族大融合的進程，C項唐朝時出現了“貞觀之治”和開元盛世的局面，D項表述錯誤，明清時期，統治者實行文化專制，大興文字獄，鉗制了思想，摧殘了文化，在對外上實行閉關鎖國的政策，因此D項和題意不符，本題選D。
【點評】本題難度較大，考察學生對歷史問題的識記和分析理解能力，這些措施的實行，鉗制了思想，摧殘了文化，造成了我國長期的落后局面，另外同學們要對秦漢，明清時期的思想文化措施比較熟悉，然后在對這些措施進行分析比較，最后得出它們實行的根本目的，此題的迷惑項是D項，D項還不是根本目的，統一思想的目的還是在于為鞏固封建統治而服務。
10．（2020·天臺模擬）東漢末年，大將關羽曾被毒箭射傷，當時能為他手術療傷的首選醫生是（　　）
A．張仲景 B．華佗 C．孫思邈 D．李時珍
【答案】B
【知識點】昌盛的秦漢文化
【解析】【分析】根據所學知識可知，屬于東漢著名醫學家的是張仲景和華佗，而華佗擅長針灸和外科手術，被尊為中醫外科的鼻祖。因此，當時能為關羽手術療傷的首選醫生是華佗
A項張仲景擅長的是治療傳染病和內科雜癥，不符合題意；
B項華佗是能為關羽手術療傷的首選醫生，符合題意；
C項孫思邈是唐朝杰出的醫學家，不符合題意；
D項李時珍是明朝的著名醫學家，不符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查東漢時期的醫學成就，旨在考查識記和知識的靈活運用能力。 解答本題的關鍵是要注意題中的時間是“東漢末年”。
11．（2017八上·常山期中）中國是世界上幾個獨立的文明發源地之一，西部的高原與沙漠使古代中國與其他文明間交流極少。中國古代第一次大規模與中亞、西亞文明進行交流發生于（　　）
A．商周時期 B．兩漢時期 C．宋元時期 D．明清時期
【答案】B
【知識點】開疆拓土與對外交流；探究絲綢之路
【解析】【分析】本題考查的是絲綢之路的有關知識。根據所學知識可知，西漢時期，張騫出使西域后，絲綢之路開通，絲綢之路是從長安出發，經河西走廊，今新疆境內、中亞、西亞、直到歐洲的一條陸路交通線。絲綢之路促進了東西方經濟文化交流，成為東西方經濟文化交流的橋梁，是中國古代第一次大規模與中亞、西亞文明進行交流的開始。故ACD錯誤，B正確。故選B。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對絲綢之路的識記。
12．______——戰國——______——西漢——______——三國——______——東晉——______， 框中朝代順序正確的是（　　）
A．秦、春秋、西晉、南北朝、東漢
B．春秋、秦、南北朝、西晉、東漢
C．春秋、秦、東漢、西晉、南北朝
D．春秋、秦、東漢、南北朝、西晉
【答案】C
【知識點】諸侯爭霸和社會變革；秦始皇開創大一統；三國鼎立與西晉統一；東晉南朝政局與江南地區的開發
【解析】【分析】本題關鍵是要熟記我國封建社會各朝代的更替。秦朝結束了春秋戰國的分裂局面、“東漢末年分三國”，西晉結束了三國的分裂局面、東晉之后我國有陷入了南北朝的分裂時期。故選C項。
【點評】中國幾千年的封建社會可以記為：“歷史朝代夏商周，春秋戰國秦兩漢，三國兩晉南北朝，隋唐五代到十國，還有兩宋元明清”。
13．（2018九上·天臺月考）錢穆在《中國歷代政治得失》中寫道：“論中國政治制度，秦漢是一個大變動”這個大變動包括（　　）
①秦朝——建立行省制 ②漢朝——建立刺史制
③秦朝——建立郡縣制 ④漢朝——建立三省六部制
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】B
【知識點】秦始皇開創大一統；大一統的漢朝
【解析】【分析】本題考查中國古代的政治制度，①行省制是元朝建立的，錯誤； ④三省六部制是隋朝首創，唐朝完善的，也錯誤，排除； ②漢朝建立刺史制，③秦朝建立郡縣制是正確的，因此答案為 B：②③
【點評】本題考查學生對歷史知識的識記能力，屬于簡單題。
14．（2017·杭州模擬）九年級學生小明在中考專題復習時對中國古代三個大一統時期(秦漢、隋唐、元明清)進行研究，得出下列結論，其中正確的是（　　）
A．漢朝“昭君出塞”，設置安西都護府
B．隋朝開通大運河，創立科舉制
C．唐朝設立三省六部，開元盛世，高度繁榮
D．明朝廢丞相、創內閣，設置宣政院
【答案】B
【知識點】隋的興亡；貞觀之治；開元盛世；蒙古的興起與元朝的建立；三省六部制
【解析】【分析】本題考查的是歷代王朝大事記的有關知識。根據所學知識可知，安西都護府是唐朝設立的，所以A錯誤；三省六部制是隋朝創立，唐朝完善，所以C不符題意；宣政院是元朝設立，所以D錯誤。故選擇B。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對歷代王朝大事記的識記。
15．（2020·天臺模擬）隋唐時期一系列創新為社會發展注入了生機勃發的活力，下列創新屬于這一時期的是(　　)
①三省六部制 ②科舉制 ③曲轅犁和筒車 ④雕版印刷術
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①②③④
【答案】D
【知識點】貞觀之治；開元盛世；科舉制的創立；唐代的科技文化與時代風尚；三省六部制
【解析】【分析】此題考查隋唐時期創新的內容。隋朝在政治上開創了三省六部制和科舉制，唐朝沿襲并完善了這兩種制度，①②符合題意；唐朝時期出現了曲轅梨和筒車兩種新型的農具，使得糧食總產量持續增加的現象，③符合題意；隋唐時期，已有雕版印刷的佛經、日歷和詩集等。唐朝的《金剛經》就是其典范，④符合題意。故正確答案選擇D。
【點評】知道隋唐時期在各個領域的創新。
16．九年級（1）班正在進行有關我國“古代民族融合”的探究活動，下列史實與這一主題無關的是（　　）
A．北魏孝文帝改革加快了北方民族大融合的進程
B．唐朝時，唐太宗將文成公主嫁給吐蕃首領松贊干布
C．元朝時，形成一個新的民族──“回族”
D．明朝時，戚繼光抗倭
【答案】D
【知識點】北方的民族融合；民族和睦與對外交流；蒙古的興起與元朝的建立
【解析】【分析】本題考查學生對我國古代民族融合的認識，根據所學知識，A，B，C三項都是我國古代民族融合的歷史史實，D項是明朝時期，民族英雄戚繼光抗擊倭寇，反侵略的歷史史實，和題意不符，本題選D。
【點評】本題難度較小，考察學生對歷史知識的識記能力，同學們要注意區分民族間的戰爭和反侵略戰爭的區別，民族間的戰爭有正義和非正義之分，沒有侵略和被侵略之說，中華民族的歷史是各族人民共同創造的，民族間和是主流，戰爭是次流，只有抵抗外來侵略，保家衛國的歷史史實才稱只為反侵略戰爭。
17．（2019八上·柯橋月考）秦朝開創的中央集權制度對中國政治形成了長期的影響。下列能反映這一影響的史實有（　　）
①西漢——頒布“推恩令” ②唐朝——輕徭薄賦
③北宋——杯酒釋兵權 ④明朝——改土歸流
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知識點】大一統的漢朝；統一多民族國家的鞏固與發展；高度集權的北宋政治
【解析】【分析】依據材料②唐朝——輕徭薄賦不屬于秦朝開創中央集權的措施，秦朝暴政沒有輕徭薄賦，故排除②。
ABD三項均不符合材料信息，不符合題意；
C項①③④能反映題干影響，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查中央集權制度的相關知識，旨在考查學生知識的識記、運用所學知識解決問題的能力。
18．（2019八上·柯橋月考）學會歸納歷史發展的階段特征是學習歷史的重要方法之一。下列對宋元時期階段特征的描述，正確的是（　　）
A．國家的產生與開疆拓土
B．民族關系的發展與經濟重心的南移
C．政權分立與民族融合
D．統一多民族國家的鞏固與發展
【答案】B
【知識點】北宋與遼、西夏并列；蒙古的興起與元朝的建立；南宋與金的和戰
【解析】【分析】根據所學可知：宋元時期，農牧文化逐漸融合，繁榮的城市商業，多彩的文學藝術，極盛的傳統科技，頻繁的中外交流，這些都集中體現了宋元時期的基本特征是多元文化的碰撞和文明高度發展
A項國家產生和社會變革是夏商周秦漢時期，不符合題意；
B項民族關系的發展與經濟重心的南移是宋元時期的階段特征，符合題意；
C項政權分立與民族融合是三國兩晉南北朝時期，不符合題意；
D項統一多民族國家的鞏固與發展是明清時期，不符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查宋元的基本特征，旨在考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握我國古代各個時期的特征。
19．（2016八上·溫嶺期末）經濟重心的南移，使我國各民族更好地融合在一起，游牧民族和漢族的交流合作更深更廣泛，促進了民族的多樣性和統一性的發展。下列能印證這一結論的史實有（　　）
①黃道婆使松江成為“衣被天下”的棉紡織中心
②女真皇帝金熙宗已“失女真之本態”，“宛然一漢家少年”
③西夏所鑄兵器鋒利無比，被譽為“天下第一”
④10世紀中期，遼統治地區已呈現出“耕墾千余里”的興旺景象
A．①③ B．②③ C．②④ D．①④
【答案】C
【知識點】蒙古的興起與元朝的建立；宋元社會生活與文化；南宋與金的和戰
【解析】【分析】本題考查的是民族交流與融合的有關知識。根據所學知識可知，黃道婆使松江成為“衣被天下”的棉紡織中心，西夏所鑄兵器鋒利無比，被譽為“天下第一”，這些都與民族融合無關，所以①③不符合題意。故選擇C。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對我國古代民族交流與融合的了解。
20．下面示意圖顯示了我國古代經濟重心的南移經歷了一個漫長的過程，與圖中①相對應的時期應該是（　　）
A．南朝 B．唐朝 C．宋朝 D．元朝
【答案】C
【知識點】經濟重心的南移
【解析】【分析】本題主要考查讀圖能力。圖中第三副天平明顯偏向“南”邊，說明此時我國經濟重心南移已經完成，而我國經濟重心是在南宋時完成南移的，南朝時期，江南地區得到開發，我國經濟重心出現南移的趨勢，唐朝中后期，我國經濟重心開始南移。故答案選C。
【點評】學會從圖中讀取有效信息，知道經濟重心南移的相關知識。
21．（2020·天臺模擬）圖片與文字一樣承載著歷史，小麗在進行研究性學習中搜集到以下一組圖片，她為這組圖片擬定了一個共同的標題。最恰當的應是(　　)
A．祖國統一 B．中外交往
C．民族團結 D．抵抗侵略
【答案】B
【知識點】唐代的科技文化與時代風尚；統一多民族國家的鞏固與發展；探究絲綢之路
【解析】【分析】本題考查了中外文化交流考點的掌握。本題要求給這四幅圖片擬定一個共同主題。絲綢之路溝通了亞歐兩大洲，加強了東西方經濟文化交流。鑒真東渡日本，把中國的佛教和建筑、醫學等文化業帶到了日本。鄭和下西洋，促進了中國和亞非國家的經濟交流，加強了我國和亞非各國的友好交流。戚繼光抗倭使得我國東南沿海的倭寇基本肅清。倭寇是明朝對日本海盜的稱號。這些歷史事件都是我國與外國交流的歷史。因此，本題的正確答案是B。
【點評】要求學生能歸納歷史事件的共同點。
22．17，18世紀，當歐洲上空的“理性之光”將人們引向光明時，東方的中國人正逐步被禁錮于“思想的牢籠”。“思想的牢籠”指的是（　　）
A．焚書坑儒 B．“罷黜百家，獨尊儒術”
C．八股取士，文字獄 D．閉關鎖國
【答案】C
【知識點】新舊交替的明清文化
【解析】【分析】本題考查明清時期的思想文化。“思想牢籠”指的是對于思想的束縛和鉗制，發展到明清時期，主要是通過八股取士和文字獄的方式對思想進行約束的。故選擇C。
【點評】本題難度適中，考查的是對八股取士和文字獄的認識。
23．明代內閣和清代軍機處的共同之處是（　　）
A．統領六部，處理各種政務
B．參與決策，并負責朝廷日常事務
C．參與機要政務，但沒有決策權
D．負責各地的軍政事務
【答案】C
【知識點】皇權膨脹
【解析】【分析】明代內閣能參與軍國大事的商討，但決策權在皇帝手中；清代軍機處的軍機大臣可參與軍國大事，但只能跪受筆錄。
A項統領六部，處理各種政務說法錯誤，不符合題意，內閣和軍機處不能統領軍隊；
B項參與決策，并負責朝廷日常事務說法錯誤，內閣和軍機處沒有決策權，是皇帝的顧問或侍從機構，不符合題意；
C項參與機要政務，但沒有決策權是明代內閣和清代軍機處的共同之處，符合題意，明代內閣是顧問機構，清朝軍機處上傳下達，跪受筆錄，它們都參與政務，但沒有決策權，是皇權專制的產物；
D項負責各地的軍政事務說法錯誤，不符合題意，不具體安排地方事務；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查明代內閣和清代軍機處的共同之處，要求具備運用所學知識分析解決問題的能力。
24．（2018八上·余杭期末）一些重大的歷史事件總會對歷史進程產生深遠影響。下列搭配，正確的是（　　）
A．陳橋兵變：趙匡胤建立宋朝，后逐步統一了全國
B．宋金議和：金對南宋稱臣，宋金對峙的局面形成
C．郾城大捷：形勢對北宋非常有利，北宋與遼議和
D．澶淵之盟：宋遼間出現100多年相對和平的局面
【答案】D
【知識點】北宋與遼、西夏并列；高度集權的北宋政治；南宋與金的和戰
【解析】【分析】A項陳橋兵變：趙匡胤建立宋朝，后逐步統一了全國搭配錯誤，結合所學知識可知，960年，趙匡胤發動陳橋兵變，建立宋朝，史稱北宋；北宋建立后，結束了五代十國分裂局面，但是，北宋時期，中國境內還有遼、西夏等少數民族政權與之并立；再次使中國實現了大統一是元朝，而不是北宋，不符合題意；
B項宋金議和：金對南宋稱臣，宋金對峙的局面形成搭配錯誤，1141年岳飛被害后，宋金達成和議，南宋向金稱臣，并給金歲幣，雙方以淮水至大散關一線劃定分界線，宋金對峙局面形成，不符合題意；
C項郾城大捷：形勢對北宋非常有利，北宋與遼議和搭配錯誤，郾城大捷發生在南宋而不是北宋時期，不符合題意；
D項澶淵之盟：宋遼間出現100多年相對和平的局面搭配正確，宋真宗時（1004年），遼大舉進攻北宋，宰相寇準力勸宋真宗來到澶州城，宋軍士氣大振，打退遼軍。第二年遼宋議和，遼朝退兵，宋朝給遼歲幣，史稱澶淵之盟，此后很長時間，遼宋之間保持和平局面，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查歷史事件對歷史進程產生的影響。準確識記歷史事件是解答本題的關鍵。
25．（2020·天臺模擬）2020年，新型冠狀病毒在我國迅速蔓延。2009年，甲型H1N1等疫病也在我國快速傳播。以下哪部著作可以給我們提供醫療和防治幫助（　　）
A．宋應星的《天工開物》 B．李時珍的《本草綱目》
C．賈思勰的《齊民要術》 D．徐光啟的《農政全書》
【答案】B
【知識點】新舊交替的明清文化
【解析】【分析】明朝醫藥學家李時珍，在行醫的同時，到各地進行實地考察、搜集民間藥方，廣泛采集標本，并親自試驗藥物性能，經過長期的不懈努力，他寫出一部具有總結性藥物學巨著《本草綱目》，這部內容豐富，考訂詳細，附有大量插圖。后來陸續被譯成多國文字，成為世界醫藥學重要文獻，被譽為“東方醫學巨典”。題干選項中李時珍的《本草綱目》可以給我們提供醫療和防治幫助。
ACD三項和題干描述不符，不符合題意；
B項李時珍的《本草綱目》可以給我們提供醫療和防治幫助，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查李時珍的《本草綱目》的相關史實及學生識記和分析歷史知識的能力。理解并識記李時珍的《本草綱目》的相關史實，知道《本草綱目》是一部具有總結性的藥物學巨著。
26．圖象史料在證史研究中有重要作用．以下是某學習小組在研究性學習中收集的一組圖象資料，據此推斷他們探究的主題是（　　）
A．古代希臘文明 B．古代日本文化
C．古代羅馬法制 D．古代阿拉伯文明
【答案】A
【知識點】西方文明的搖籃；古希臘古羅馬文化
【解析】【分析】伯里克利是古代雅典的一名執政官．雅典衛城和克里特的王宮宮殿反映的是故希臘的著名建筑，反映了故希臘文明的歷史．故選A．
【點評】本題考查的是希臘文明的知識點．本題考查的是學生的讀圖能力和對古代希臘文明的有關知識的記憶能力．
27．（2020·天臺模擬）小華同學開展了以“中華文明和世界文明的相互影響”為主題的
研究性學習。以下能納入研究的史實有（　　）①馬可·波羅來華 ②鑒真東渡 ③玄奘西行 ④迪亞士航海
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知識點】東西方文化交流的使者
【解析】【分析】意大利人馬可·波羅在元世祖在位時來到中國。他在中國居住了十幾年，著有著名的《馬可·波羅行紀》馬可·波羅來華，促進了東西方文化的交流。鑒真東渡日本，促進了中日經濟文化交流。玄獎西行天竺，促進了中印經濟文化交流。④迪亞士航海屬于新航路的開辟，不符合“中華文明和世界文明的相互影響”的主題，所以答案是A。
【點評】知道歷史事件的影響。
28．（2017八上·紹興期中）下列關于宗教的說法正確的是（　　）
①世界三大宗教分別是基督教、佛教、道教
②公元1世紀在巴勒斯坦一帶的民眾把希望寄托于“救世主”耶穌，渴望拯救自己脫離苦海
③公元1世紀，起源于古印度的佛教，傳入我國中原地區
④伊斯蘭教的創始人穆罕穆德于622年被迫出走麥地那
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【知識點】探究宗教文化景觀的多樣性；阿拉伯帝國與伊斯蘭文明；古代印度及佛教；羅馬帝國及基督教的產生
【解析】【分析】本題考查的是世界三大宗教的有關知識。根據所學知識可知，世界三大宗教分別是基督教、佛教、伊斯蘭教，所以①表述錯誤。故選D。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對世界三大宗教的識記。
29．（2017·杭州模擬）下表中結論與史實相符的是（　　）
史實 結論
①漢武帝頒布“推恩令” 大大削弱了諸侯王原來的封地和勢力
②15世紀末16世紀初，新航路開辟
世界不同民族開始了經濟文化交流
③1689年，英國議會通過《權利法案》 確立君主立憲制政體
④ 1945年，聯合國成立 建立了國際政治經濟新秩序
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
【答案】C
【知識點】大一統的漢朝；新航路開辟；英國資產階級革命；和平主題與和平問題；發展主題與發展問題
【解析】【分析】本題考查的是世界重大歷史事件及影響的有關知識。根據所學知識可知，在新航路開辟之前，世界不同民族早已借助絲綢之路等路線開始了經濟文化交流，所以②錯誤；合理的國際政治經濟新秩序并未建立，所以④錯誤。故選擇C。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對世界重大歷史事件及影響的識記。
30．（2016八下·蓮都月考）“生存還是死亡，這是一個值得考慮的問題，默然忍受命運的暴虐，還是挺身反抗人世無涯的苦難。這兩種行為，哪種更高貴？”，這是英國戲劇家莎士比亞著名劇作《哈姆雷特》中的經典獨白，它體現的時代精神是（　　）
A．人文精神 B．改革創新 C．科學精神 D．自由平等
【答案】A
【知識點】文藝復興
【解析】【分析】本題考查的是文藝復興運動的有關知識。根據所學知識可知，《哈姆雷特》是文藝復興運動代表人物莎士比亞的代表作，其體現的時代精神是人文精神。故選擇A。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對文藝復興運動的了解。
31．啟蒙運動的影響有（　　）
①為歐美資產階級革命做了思想準備 ②打擊了封建制度和天主教會 ③推翻了封建制度④鼓勵了仁人志士的反封建斗爭
A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③
【答案】B
【知識點】啟蒙運動
【解析】【分析】此題主要考查學生對啟蒙運動的意義及其影響。啟蒙思想家批判了封建制度并沒有去推翻，是通過資產階級革命才推翻封建制度的，所以，正確答案是：B
【點評】理解啟蒙運動相關影響。
32．（2016八下·杭州期中）17～18世紀，英、美、法三國資產階級革命的共同意義有（　　）
①都推翻了外國殖民統治 ②都建立了資本主義制度
③都確立了君主立憲政體 ④都促進了資本主義發展
A．①③ B．②③ C．②④ D．①④
【答案】C
【知識點】英國資產階級革命；美國的誕生；法國大革命和拿破侖帝國
【解析】【分析】本題考查的是歐美資產階級革命的有關知識。根據所學知識可知，推翻了外國殖民統治的是美國，①錯誤；英國、法國都推翻了君主專制制度，美國推翻了英國的殖民統治，它們都建立了資本主義制度，為資本主義的發展掃清了道路，促進了資本主義發展，②④正確；只有英國確立了君主立憲制，美國和法國是共和制，④錯誤。故選擇C。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對歐美資產階級革命的了解。
33．（2020·天臺模擬）新航路的開辟和鄭和下西洋的共同之處有(　　)
①都是人類航海史上的壯舉 ②都使用了中國發明的指南針
③規模都很龐大 ④都以尋找黃金為目的
A．①② B．②③
C．③④ D．①④
【答案】A
【知識點】鄭和下西洋與哥倫布航海的比較
【解析】【分析】此題考察新航路開辟和鄭和下西洋的共同之處。尋找黃金是新航路開辟的主要動機，鄭和航海主要是為宣揚國威，故④排除；鄭和下西洋的船隊規模很龐大，有時甚至是上萬人出行。相比之下，新航路的開辟的出行船隊規模很小，因此③不是兩者的共同之處，可排除③。正確的答案是A。
【點評】知道新航路開辟和鄭和下西洋的共同之處。
34．（2020·天臺模擬）牛頓說：“如果我比別人看得遠些，那是因為我站在巨人的肩膀上。”下列人物，為牛頓提供“肩膀”的有（　　）
①愛迪生 ②伽利略 ③斯蒂芬森 ④哥白尼
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【答案】D
【知識點】科學和思想的力量
【解析】【分析】聯系所學，牛頓是科學革命的重要代表人物，伽利略和哥白尼是在牛頓之前的科學革命的重要人物，為牛頓提供“肩膀”，故②④正確。愛迪生是第二次工業革命時期的發明大王，斯蒂芬森第一次工業革命時期發明蒸汽機車，均生活在牛頓之后。
D項②④為牛頓提供“肩膀”，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查頓的成就及學生的理解能力，要求掌握基礎史實。
35．比較歸納是學習歷史的常用方法之一。《權利法案》、《獨立宣言》、《人權宣言》、《拿破侖法典》，都體現了所在國家資產階級革命的時代特征，它們的共同點主要表現在（　　）
A．反對君主專制，建立共和國
B．反對殖民壓迫，實現民族獨立
C．限制王權，建立君主立憲制
D．維護資產階級利益，利于工業革命
【答案】D
【知識點】英國資產階級革命；美國的誕生；法國大革命和拿破侖帝國
【解析】【分析】此題主要考查英法美三個國家資產階級革命的相關知識。題目要求選出題目的共同點，選項A和C是英國資產階級革命的特點，B是美國獨立戰爭的特點，D是三次資產階級革命共同的目的和作用。故答案選D。
【點評】比較三次資產階級革命的異同點。
36．（2020·天臺模擬）下面表格突出反映了科技發展的哪一特點(　　)
成果 蒸汽機 電動機 無線電 雷達 原子能 晶體管 激光器
發明到應用的時間 84年 65年 35年 15年 6年 4年 1年
A．科學技術的各個領域之聞相互滲透，一種技術的發展引起多種技術的革命
B．科技進步的因素在促進經濟增長的各種因素中的比重不斷上升
C．科學技術的進步引起了世界經濟結構的變化
D．科學技術轉化為生產力的速度大大加快
【答案】D
【知識點】第一次工業革命；第二次工業革命
【解析】【分析】本題考查了對第一次和第二次工業革命考點的理解。表格中的發明所用的時間越來越少，表示科學技術發展越來越快，科技轉化為實際可用的機器生產的速度越來越快。因此，本題的正確答案是D。
【點評】要求學生理解科技發展的特點。
37．（2019八下·余杭期中）英國首相丘吉爾曾說：世界上沒有人比拿破侖更偉大!最能體現拿破侖“偉大”之處的是（　　）
A．建立帝國，實行獨裁 B．頒布法典，加強法制
C．發動政變，執掌大權 D．發動戰爭，橫掃歐洲
【答案】B
【知識點】法國大革命和拿破侖帝國
【解析】【分析】本題考查《拿破侖法典》的影響。1804年12月，拿破侖稱帝，法蘭西第一帝國建立。拿破侖在1804-1810年間，先后頒布多部法典，其中最著名的是1804年頒布的《民法典》，該法典后來被稱為《拿破侖法典》。《拿破侖法典》第一次確認了民事權利平等、廢除貴族特權、財產所有權無限制和契約自由等資產階級民法的基本原則，并吸收了大革命以來的各種社會立法和理論成果。它是資產階級國家的第一部民法典，其立法精神和原則為后來許多歐洲國家借鑒和效仿。這是拿破侖對世界最大的貢獻。故本題正確答案為B。
【點評】本題難度一般，屬于歷史知識的識記。
二、非選擇題（40分）
38．（2020·天臺模擬）讀北京地形圖、氣溫曲線和降水量柱狀圖、截至2020年2月2日北京城區疫情分布圖、疫情變化統計圖，回答問題：
（1）北京地形以　 　為主，地勢　 　，處于三大階梯中第　 　階梯，屬于我國四大地理區域的　 　地區。
（2）北京作為首都的職能主要有　 　中心、　 　中心和科技創新中心。
（3）北京的氣候類型是　 　，氣候特點是　 　。
（4）從北京城區疫情分布圖來看，北京疫情分布特點是　 　。
（5）根據北京疫情變化統計圖描述北京疫情變化的特點　 　。
（6）據專家分析，造成此次疫情的病毒可能來源于人們食用的野生動物，請你從國家和個人角度談一談對如何保護野生動物。
【答案】（1）平原；西北高東南低；三；北方
（2）文化；政治
（3）溫帶季風氣候；夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥
（4）東部和西部少，中間多
（5）1.21前確診人數為0，1.21日后確診人數增多，增速變快
（6）國家：立法保護（出臺法律法規保護野生動物）；個人：珍愛野生動物，遠離野味。
【知識點】北京
【解析】【分析】(1)、北京地形以平原為主，地勢西北高東南低，處于三大階梯中第三階梯，屬于我國四大地理區域的北方地區。
(2)、北京作為首都的職能主要有文化中心、政治中心和科技創新中心。
(3)、北京的氣候類型是溫帶季風氣候，氣候特點是夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥。
(4)、從北京城區疫情分布圖來看，北京疫情分布特點是東部和西部少，中間多。
(5)、根據北京疫情變化統計圖描述北京疫情變化的特點是1.21前確診人數為0，1.21日后確診人數增多，增速變快。
(6)、根據所學知識可知，國家：立法保護（出臺法律法規保護野生動物）；個人：珍愛野生動物，遠離野味。
【點評】北京市位于我國北方地區，在太行山、燕山和華北平原的結合部，西部太行山，北部燕山，被河北省環抱，地勢特點是西北高東南低，屬于溫帶季風氣候區，冬季寒冷干燥、夏季高溫多雨；北京是我國的首都，全國的政治、文化、交通、科研、教育中心，也是世界著名的歷史文化名城和國際交往中心。
39．（2020·天臺模擬）閱讀材料，回答問題。
材料一：中國提出的“一帶一路”倡議，旨在借“絲綢之路”這一歷史符號，溝通歷史與未來，連接中國與世界。
“一帶一路”示意圖
材料二：“在世界歷史上，中華和羅馬都堪稱獨樹一幟，中華由邦國而帝國，羅馬則由共和國而帝國，他們都是自己成長的……中華是禮治，羅馬是法治。”
——《易中天中華史兩漢兩羅馬》
材料三：制作年代尺，是學習歷史的重要方法。以下是關于中西方民主化發展重要史實的年代尺。
（1）古代絲綢之路是從中國　 　出發，由東往西最遠到達歐洲的　 　。
（2）根據材料一并結合所學知識，說明古今“絲綢之路”的共同作用。
（3）依據材料二，用相關史實說明“中華是禮治，羅馬是法治。”
（4）請仿照年代尺中①③的示例將②④處的內容補充完整，并依據材料說說中西方發展的啟示。
【答案】（1）長安；羅馬
（2）東西方貿易的重要通道，是溝通東西方文化的重要橋梁。
（3）中華是禮治:西周的禮樂制，西漢儒家思想成為正統思想羅馬是法治:《十二銅表法》奠定了近代西方國家的法律基礎
（4）1787年憲法，美國成為首個共和制國家；《中華民國臨時約法》中國歷史上第一個共和制政府成立。啟示：加強對外聯系和交流，學習外來先進的知識。依據國情制定發展道路。國家要堅持以德治國，依法治國。
【知識點】辛亥革命；探究絲綢之路；古希臘古羅馬文化
【解析】【分析】（1）依據題干和結合所學知識，絲綢之路是指中國的絲和絲織品從長安出發經河西走廊、今新疆地區，運往西亞，再轉運到歐洲，這條溝通中西交通的陸上要道，就是著名的絲綢之路。從而得出正確答案為長安；大秦（古羅馬）。
（2）古今“絲綢之路”都是東西方貿易的重要通道，是溝通東西方文化的重要橋梁。
（3）依據題干和結合所學知識，從而得出正確答案為中華是禮治：西周的禮樂制，儒家思想在西漢成為正統思想。羅馬是法治：《十二銅表法》，奠定了近代西方國家法律的基礎。
（4）依據題干和結合所學知識，1787年，由華盛頓主持召開了制憲會議，經過爭論和妥協，最終制定出美國憲法。1912年3月11日，《中華民國臨時約法》頒布。是中國歷史上第一部具有資產階級共和國憲法性質的重要文件。它肯定了資產階級民主共和制度和民主自由原則，是辛亥革命的重要成果。從而得出正確答案為②《1787年憲法》美國成為共和制國家④《中華民國臨時約法》中國歷史上第一個資產階級共和制政府成立。
故答案為：（1）長安；羅馬。
（2）東西方貿易的重要通道，是溝通東西方文化的重要橋梁。
（3）中華是禮治:西周的禮樂制，西漢儒家思想成為正統思想羅馬是法治:《十二銅表法》奠定了近代西方國家的法律基礎。
（4）1787年憲法，美國成為首個共和制國家；《中華民國臨時約法》中國歷史上第一個共和制政府成立。啟示：加強對外聯系和交流，學習外來先進的知識。依據國情制定發展道路。國家要堅持以德治國，依法治國。
【點評】本題難度適中，考查絲綢之路、羅馬共和國、1787年憲法、《中華民國臨時約法》的相關知識。掌握絲綢之路、羅馬共和國、1787年憲法、《中華民國臨時約法》的有關史實。
40．（2020·天臺模擬）從17世紀開始，歐洲及美洲國家相繼開始了對現代政治制度的探索。閱讀材料，回答問題。
材料一：1688年“光榮革命”確立了英國的資本主義統治。1689年，英國資產階級頒布“權利法案”。規定必須定期召開議會；立法權、軍政權屬于議會，行政權屬于國王，國王任命對他負責樞密院大臣，但國王無權廢止法律和侵犯議會的征稅權。
——摘自鄭祖挺《近代各國改革的比較》
材料二：人生來時而且始終是自由的，在權利方面是平等的；自由、財產、安全和反抗壓迫是天賦而不可剝奪的人權，國家主權屬于人民，在法律面前人人平等。
材料三：……1787年9月17日，美國第一步成文憲法最終形成。聯邦憲法的制定和實施，使一個真正意義上的美國誕生了。
——《大國崛起》之“新國新夢（美國）”解說詞
（1）根據材料一，概述英國“光榮革命”的積極影響，并說明“權利法案”所體現的英國資產階級革命的實質。
（2）根據材料一和二，指出英國《權利法案》和美國1787年憲法的主要理論來源。
（3）結合材料一，二，比較英國和美國資本主義政治制度的異同。
【答案】（1）積極影響：避免了流血犧牲，保留了英國資產階級的革命成果。實質：議會限制王權的斗爭。
（2）法國啟蒙思想家伏爾泰的君主立憲制理論；法國啟蒙思想家孟德斯鳩的三權分立理論。
（3）同：都有議會；權利相互制約；都是民主制度。異：英國是資本主義君主立憲制，美國是資本主義共和制（或英國保留君主，美國的國家元首是總統。）
【知識點】啟蒙運動；英國資產階級革命
【解析】【分析】（1）本題考查光榮革命的有關知識。1688年，英國資產階級和新貴族發動的推翻詹姆斯二世的統治、防止天主教復辟的非暴力政變。這場革命未有流血，因此歷史學家將其稱之為“光榮革命”。“光榮革命”避免了流血犧牲，保留了英國資產階級的革命成果。君主立憲制政體即起源于這次光榮革命。這次政變實質上是資產階級新貴族和部分大土地所有者之間所達成的政治妥協。政變之后，英國逐漸建立起君主立憲制，國王的權利受到議會的限制。
（2）本題考查英國《權利法案》和美國1787年憲法的主要理論來源。全面思想家伏爾泰把批判的鋒芒直指封建專制制度,特別是它的精神支柱天主教教會，提倡自由平等，倡導君主立憲制，成為英國《權利法案》的主要理論來源；孟德斯鳩提出三權分立學說,認為行政權、立法權和司法權應該分開,否則就會產生獨裁和專制,這一學說首先在美國實踐，成為1787年憲法的主要理論來源。
（3）本題考查英美資本主義政治制度的有關知識。分析材料并結合所學知識可知，美國和英國資本主義政治制度的相同之處：都有議會；權利相互制約；都是民主制度或資本主義制度。美國和英國資本主義政治制度的不同之處：英國是資本主義君主立憲制，美國是資本主義共和制（或英國保留君主，美國的國家元首是總統）。
故答案為：（1）積極影響：避免了流血犧牲，保留了英國資產階級的革命成果。實質：議會限制王權的斗爭。
（2）法國啟蒙思想家伏爾泰的君主立憲制理論；法國啟蒙思想家孟德斯鳩的三權分立理論。
（3）同：都有議會；權利相互制約；都是民主制度。異：英國是資本主義君主立憲制，美國是資本主義共和制（或英國保留君主，美國的國家元首是總統。）
【點評】本題難度適中，考查英國資產階級革命、美國1787年憲法的相關知識。解答材料解析題需要首先讀懂材料，然后結合問題從材料中提取有效信息，最后根據所學和材料有效信息組織答案。
1 / 1浙江省天臺縣始豐中學2019-2020學年九年級下學期歷史與社會第三次測試卷
一、選擇題（1．5x40）
1．（2020·天臺模擬）讀世界疫情分布圖，回答下面小題
（1）下列地區中，出現新冠肺炎確診病例的國家數量最多的是（　　）
A．東南亞 B．拉丁美洲 C．大洋洲 D．歐洲西部
（2）圖中灰色區域表示未出現確診病例的國家，這些國家主要分布在（　　）
A．亞洲 B．北美洲 C．非洲 D．南極洲
2．（2020·天臺模擬）抗擊疫情期間，人民日報特別策劃了一篇微信文章《31張援鄂醫療隊名片，致敬42000多名白衣戰士！》，向戰斗在疫情最前線的援鄂醫療隊致敬，結合所學知識，回答問題。
（1）31支援鄂醫療隊支援的省級行政區是（　　）
A．湖南省 B．湖北省 C．廣東省 D．浙江省
（2）名片為“贛”做敢當”、“瓊”盡全力”的省級行政區分別是（　　）
A．江蘇省、天津市 B．江西省、海南省
C．廣西壯族自治區，海南省 D．西藏自治區，云南省
（3）四川醫療隊的名片最可能是（　　）
A．“蜀”你最好 B．“秦”勞勇敢
C．“皖”無一失 D．國泰“閩”安
3．（2020·天臺模擬）乙地多山區地形，該地高海拔處經濟發展的特點是（　　）
A．風光旖旎，滑雪勝地 B．開辟梯田，種植水稻
C．草原廣闊，放牧羊駝 D．環境優美，發展科技
4．（2020·天臺模擬）讀圖判斷下列說法正確的是（　　）
A．①山區人民因地制宜，在低海拔地區發展畜牧業
B．②平原為世界著名的農業區，主要農作物是水稻
C．③大洲西臨大西洋，東瀕太平洋，土著居民為黑人
D．④國家的畜牧業發達，被譽為“騎在羊背上的國家”
5．關于我國地理差異的表述，正確的是（　　）
A．東南沿海濕潤，西北內陸干旱
B．海南島長冬無夏，黑龍江長冬短夏
C．地勢自東向西呈三級階梯狀分布，地勢逐漸降低
D．農業具有東牧西耕，南稻北麥的分布特點
6．有關我國疆域、人口、民族的敘述，正確的是（　　）
A．我國疆域遼闊，北回歸線穿過南部，北極圈穿過北部
B．我國位于亞洲西部、太平洋東岸，是個海陸兼備的國家
C．我國人口分布大致以黑河﹣﹣騰沖一線為界，西多東少
D．我國民族分布具有“大散居、小聚居、交錯雜居”的特點
7．（2017七下·浙江期中）從西部到東部的“西氣東輸”工程從一個側面反映了我國（　　）
①各地區的資源蘊藏量不同
②各地區氣候條件差異會造成河流徑流量的不同
③西部地區無力開發天然氣資源
④各區域之間要相互合作，實現優勢互補
A．③④ B．①④ C．①② D．①③
8．有一個國家，既是西周初年分封的諸侯國，又在春秋時期稱過霸，還是戰國七雄之一，這個國家是（　　）
A．齊國 B．秦國 C．楚國 D．趙國
9．下列對中國古代史的有關史實表述不正確的是（　　）
A．孔子是我國古代偉大的思想家、教育家，是儒家學派的創始人。
B．北魏孝文帝遷都洛陽、改漢姓、穿漢服、學漢語等改革加快了北方民族大融合的進程
C．唐朝時出現了“貞觀之治” 和“開元盛世”的盛世局面。
D．清朝統治者實行學術自由，對外開放的政策。
10．（2020·天臺模擬）東漢末年，大將關羽曾被毒箭射傷，當時能為他手術療傷的首選醫生是（　　）
A．張仲景 B．華佗 C．孫思邈 D．李時珍
11．（2017八上·常山期中）中國是世界上幾個獨立的文明發源地之一，西部的高原與沙漠使古代中國與其他文明間交流極少。中國古代第一次大規模與中亞、西亞文明進行交流發生于（　　）
A．商周時期 B．兩漢時期 C．宋元時期 D．明清時期
12．______——戰國——______——西漢——______——三國——______——東晉——______， 框中朝代順序正確的是（　　）
A．秦、春秋、西晉、南北朝、東漢
B．春秋、秦、南北朝、西晉、東漢
C．春秋、秦、東漢、西晉、南北朝
D．春秋、秦、東漢、南北朝、西晉
13．（2018九上·天臺月考）錢穆在《中國歷代政治得失》中寫道：“論中國政治制度，秦漢是一個大變動”這個大變動包括（　　）
①秦朝——建立行省制 ②漢朝——建立刺史制
③秦朝——建立郡縣制 ④漢朝——建立三省六部制
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
14．（2017·杭州模擬）九年級學生小明在中考專題復習時對中國古代三個大一統時期(秦漢、隋唐、元明清)進行研究，得出下列結論，其中正確的是（　　）
A．漢朝“昭君出塞”，設置安西都護府
B．隋朝開通大運河，創立科舉制
C．唐朝設立三省六部，開元盛世，高度繁榮
D．明朝廢丞相、創內閣，設置宣政院
15．（2020·天臺模擬）隋唐時期一系列創新為社會發展注入了生機勃發的活力，下列創新屬于這一時期的是(　　)
①三省六部制 ②科舉制 ③曲轅犁和筒車 ④雕版印刷術
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①②③④
16．九年級（1）班正在進行有關我國“古代民族融合”的探究活動，下列史實與這一主題無關的是（　　）
A．北魏孝文帝改革加快了北方民族大融合的進程
B．唐朝時，唐太宗將文成公主嫁給吐蕃首領松贊干布
C．元朝時，形成一個新的民族──“回族”
D．明朝時，戚繼光抗倭
17．（2019八上·柯橋月考）秦朝開創的中央集權制度對中國政治形成了長期的影響。下列能反映這一影響的史實有（　　）
①西漢——頒布“推恩令” ②唐朝——輕徭薄賦
③北宋——杯酒釋兵權 ④明朝——改土歸流
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
18．（2019八上·柯橋月考）學會歸納歷史發展的階段特征是學習歷史的重要方法之一。下列對宋元時期階段特征的描述，正確的是（　　）
A．國家的產生與開疆拓土
B．民族關系的發展與經濟重心的南移
C．政權分立與民族融合
D．統一多民族國家的鞏固與發展
19．（2016八上·溫嶺期末）經濟重心的南移，使我國各民族更好地融合在一起，游牧民族和漢族的交流合作更深更廣泛，促進了民族的多樣性和統一性的發展。下列能印證這一結論的史實有（　　）
①黃道婆使松江成為“衣被天下”的棉紡織中心
②女真皇帝金熙宗已“失女真之本態”，“宛然一漢家少年”
③西夏所鑄兵器鋒利無比，被譽為“天下第一”
④10世紀中期，遼統治地區已呈現出“耕墾千余里”的興旺景象
A．①③ B．②③ C．②④ D．①④
20．下面示意圖顯示了我國古代經濟重心的南移經歷了一個漫長的過程，與圖中①相對應的時期應該是（　　）
A．南朝 B．唐朝 C．宋朝 D．元朝
21．（2020·天臺模擬）圖片與文字一樣承載著歷史，小麗在進行研究性學習中搜集到以下一組圖片，她為這組圖片擬定了一個共同的標題。最恰當的應是(　　)
A．祖國統一 B．中外交往
C．民族團結 D．抵抗侵略
22．17，18世紀，當歐洲上空的“理性之光”將人們引向光明時，東方的中國人正逐步被禁錮于“思想的牢籠”。“思想的牢籠”指的是（　　）
A．焚書坑儒 B．“罷黜百家，獨尊儒術”
C．八股取士，文字獄 D．閉關鎖國
23．明代內閣和清代軍機處的共同之處是（　　）
A．統領六部，處理各種政務
B．參與決策，并負責朝廷日常事務
C．參與機要政務，但沒有決策權
D．負責各地的軍政事務
24．（2018八上·余杭期末）一些重大的歷史事件總會對歷史進程產生深遠影響。下列搭配，正確的是（　　）
A．陳橋兵變：趙匡胤建立宋朝，后逐步統一了全國
B．宋金議和：金對南宋稱臣，宋金對峙的局面形成
C．郾城大捷：形勢對北宋非常有利，北宋與遼議和
D．澶淵之盟：宋遼間出現100多年相對和平的局面
25．（2020·天臺模擬）2020年，新型冠狀病毒在我國迅速蔓延。2009年，甲型H1N1等疫病也在我國快速傳播。以下哪部著作可以給我們提供醫療和防治幫助（　　）
A．宋應星的《天工開物》 B．李時珍的《本草綱目》
C．賈思勰的《齊民要術》 D．徐光啟的《農政全書》
26．圖象史料在證史研究中有重要作用．以下是某學習小組在研究性學習中收集的一組圖象資料，據此推斷他們探究的主題是（　　）
A．古代希臘文明 B．古代日本文化
C．古代羅馬法制 D．古代阿拉伯文明
27．（2020·天臺模擬）小華同學開展了以“中華文明和世界文明的相互影響”為主題的
研究性學習。以下能納入研究的史實有（　　）①馬可·波羅來華 ②鑒真東渡 ③玄奘西行 ④迪亞士航海
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
28．（2017八上·紹興期中）下列關于宗教的說法正確的是（　　）
①世界三大宗教分別是基督教、佛教、道教
②公元1世紀在巴勒斯坦一帶的民眾把希望寄托于“救世主”耶穌，渴望拯救自己脫離苦海
③公元1世紀，起源于古印度的佛教，傳入我國中原地區
④伊斯蘭教的創始人穆罕穆德于622年被迫出走麥地那
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
29．（2017·杭州模擬）下表中結論與史實相符的是（　　）
史實 結論
①漢武帝頒布“推恩令” 大大削弱了諸侯王原來的封地和勢力
②15世紀末16世紀初，新航路開辟
世界不同民族開始了經濟文化交流
③1689年，英國議會通過《權利法案》 確立君主立憲制政體
④ 1945年，聯合國成立 建立了國際政治經濟新秩序
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
30．（2016八下·蓮都月考）“生存還是死亡，這是一個值得考慮的問題，默然忍受命運的暴虐，還是挺身反抗人世無涯的苦難。這兩種行為，哪種更高貴？”，這是英國戲劇家莎士比亞著名劇作《哈姆雷特》中的經典獨白，它體現的時代精神是（　　）
A．人文精神 B．改革創新 C．科學精神 D．自由平等
31．啟蒙運動的影響有（　　）
①為歐美資產階級革命做了思想準備 ②打擊了封建制度和天主教會 ③推翻了封建制度④鼓勵了仁人志士的反封建斗爭
A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③
32．（2016八下·杭州期中）17～18世紀，英、美、法三國資產階級革命的共同意義有（　　）
①都推翻了外國殖民統治 ②都建立了資本主義制度
③都確立了君主立憲政體 ④都促進了資本主義發展
A．①③ B．②③ C．②④ D．①④
33．（2020·天臺模擬）新航路的開辟和鄭和下西洋的共同之處有(　　)
①都是人類航海史上的壯舉 ②都使用了中國發明的指南針
③規模都很龐大 ④都以尋找黃金為目的
A．①② B．②③
C．③④ D．①④
34．（2020·天臺模擬）牛頓說：“如果我比別人看得遠些，那是因為我站在巨人的肩膀上。”下列人物，為牛頓提供“肩膀”的有（　　）
①愛迪生 ②伽利略 ③斯蒂芬森 ④哥白尼
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
35．比較歸納是學習歷史的常用方法之一。《權利法案》、《獨立宣言》、《人權宣言》、《拿破侖法典》，都體現了所在國家資產階級革命的時代特征，它們的共同點主要表現在（　　）
A．反對君主專制，建立共和國
B．反對殖民壓迫，實現民族獨立
C．限制王權，建立君主立憲制
D．維護資產階級利益，利于工業革命
36．（2020·天臺模擬）下面表格突出反映了科技發展的哪一特點(　　)
成果 蒸汽機 電動機 無線電 雷達 原子能 晶體管 激光器
發明到應用的時間 84年 65年 35年 15年 6年 4年 1年
A．科學技術的各個領域之聞相互滲透，一種技術的發展引起多種技術的革命
B．科技進步的因素在促進經濟增長的各種因素中的比重不斷上升
C．科學技術的進步引起了世界經濟結構的變化
D．科學技術轉化為生產力的速度大大加快
37．（2019八下·余杭期中）英國首相丘吉爾曾說：世界上沒有人比拿破侖更偉大!最能體現拿破侖“偉大”之處的是（　　）
A．建立帝國，實行獨裁 B．頒布法典，加強法制
C．發動政變，執掌大權 D．發動戰爭，橫掃歐洲
二、非選擇題（40分）
38．（2020·天臺模擬）讀北京地形圖、氣溫曲線和降水量柱狀圖、截至2020年2月2日北京城區疫情分布圖、疫情變化統計圖，回答問題：
（1）北京地形以　 　為主，地勢　 　，處于三大階梯中第　 　階梯，屬于我國四大地理區域的　 　地區。
（2）北京作為首都的職能主要有　 　中心、　 　中心和科技創新中心。
（3）北京的氣候類型是　 　，氣候特點是　 　。
（4）從北京城區疫情分布圖來看，北京疫情分布特點是　 　。
（5）根據北京疫情變化統計圖描述北京疫情變化的特點　 　。
（6）據專家分析，造成此次疫情的病毒可能來源于人們食用的野生動物，請你從國家和個人角度談一談對如何保護野生動物。
39．（2020·天臺模擬）閱讀材料，回答問題。
材料一：中國提出的“一帶一路”倡議，旨在借“絲綢之路”這一歷史符號，溝通歷史與未來，連接中國與世界。
“一帶一路”示意圖
材料二：“在世界歷史上，中華和羅馬都堪稱獨樹一幟，中華由邦國而帝國，羅馬則由共和國而帝國，他們都是自己成長的……中華是禮治，羅馬是法治。”
——《易中天中華史兩漢兩羅馬》
材料三：制作年代尺，是學習歷史的重要方法。以下是關于中西方民主化發展重要史實的年代尺。
（1）古代絲綢之路是從中國　 　出發，由東往西最遠到達歐洲的　 　。
（2）根據材料一并結合所學知識，說明古今“絲綢之路”的共同作用。
（3）依據材料二，用相關史實說明“中華是禮治，羅馬是法治。”
（4）請仿照年代尺中①③的示例將②④處的內容補充完整，并依據材料說說中西方發展的啟示。
40．（2020·天臺模擬）從17世紀開始，歐洲及美洲國家相繼開始了對現代政治制度的探索。閱讀材料，回答問題。
材料一：1688年“光榮革命”確立了英國的資本主義統治。1689年，英國資產階級頒布“權利法案”。規定必須定期召開議會；立法權、軍政權屬于議會，行政權屬于國王，國王任命對他負責樞密院大臣，但國王無權廢止法律和侵犯議會的征稅權。
——摘自鄭祖挺《近代各國改革的比較》
材料二：人生來時而且始終是自由的，在權利方面是平等的；自由、財產、安全和反抗壓迫是天賦而不可剝奪的人權，國家主權屬于人民，在法律面前人人平等。
材料三：……1787年9月17日，美國第一步成文憲法最終形成。聯邦憲法的制定和實施，使一個真正意義上的美國誕生了。
——《大國崛起》之“新國新夢（美國）”解說詞
（1）根據材料一，概述英國“光榮革命”的積極影響，并說明“權利法案”所體現的英國資產階級革命的實質。
（2）根據材料一和二，指出英國《權利法案》和美國1787年憲法的主要理論來源。
（3）結合材料一，二，比較英國和美國資本主義政治制度的異同。
答案解析部分
1．【答案】（1）D
（2）C
【知識點】大洲和大洋
【解析】【分析】（1）根據圖片所示，出現新冠肺炎確診病例的國家數量最多的歐洲西部，D項正確。
（2）圖中灰色區域主要集中在非洲，故C項正確。
故答案為：（1）D；（2）C。
【點評】本題主要考查七大洲的地理位置，識記即可。
2．【答案】（1）B
（2）B
（3）A
【知識點】我國的行政區劃
【解析】【分析】（1）鄂是湖北的簡稱，故B項正確。
（2） 贛是江西的簡稱，瓊是海南的簡稱，故B項正確。
（3）四川的簡稱是蜀，故A項正確。
故答案為：（1）B；（2）B；（3）A
【點評】本題考查我國的行政區域劃分的簡稱，識記即可。
3．【答案】C
【知識點】地形和氣候等自然條件對人類活動的影響；地形的種類和特點；智利——安第斯山脈
【解析】【分析】 本題考查世界典型區域的自然環境特點。乙地為安第斯山脈地區，故選C。
【點評】知道地形對人們生產的影響。
4．【答案】D
【知識點】大洲和大洋；美國中部平原；智利——安第斯山脈；非洲草原——傳統牧場；澳大利亞草原——現代化牧場
【解析】【分析】本題是考查七年級地理知識的綜合題，涉及七大洲四大洋，世界三大人種，世界典型區域的自然、人文環境特點，依據七大洲四大洋的分布圖可知，①是南美洲，②是北美洲，③是非洲，④是大洋洲。①山區人民因地制宜，在低海拔地區開辟梯田，種植玉米、馬鈴薯、小麥和大麥等農作物，①說法有誤；②平原主要的農作物是玉米、大豆和小麥，②說法有誤；③大洲東部瀕臨印度洋，③都不對，故選D。
【點評】知道七年級大洲大洋的人種、生產和生活等概況。
5．【答案】A
【知識點】地勢和地形；四大地理區域的劃分；北方地區和南方地區；西北地區和青藏地區；東部和西部差異
【解析】【分析】我國東南沿海環境濕潤，西北內陸環境干旱，主要由緯度因素造成的，故A正確；
海南島長夏無冬，黑龍江長冬短夏，故B錯誤；
我國地勢自西向東呈三級階梯狀分布，地勢逐漸降低，故C錯誤；
我國農業具有東耕西牧，南稻北麥的分布特點，故D錯誤；依據題意．
故選：A．
【點評】我國位于亞洲東部，太平洋的西岸；我國領土南北跨緯度很廣，大部分位于中緯度地區，屬北溫帶，南部少數地區位于北回歸線以南的熱帶，沒有寒帶，只有在高山地區才有終年冰雪帶．
6．【答案】D
【知識點】我國的疆域；我國的人口特點；我國的民族及其分布
【解析】【分析】A、我國地域遼闊，北回歸線穿過南部，北極圈沒有穿過北部；錯誤，不符合題意；
B、我國位于亞洲東部、太平洋西岸，是一個海陸兼備的國家；錯誤，不符合題意；
C、我國人口分布以黑河﹣﹣騰沖一線為界，東多西少；錯誤，不符合題意；
D、我國民族分布的特點是“大散居、小聚居、交錯雜居”；正確；符合題意；
根據題意，D正確．
故選：D．
【點評】我國從東西半球來看，位于東半球；從南北半球來看，位于北半球；我國位于亞洲東部，太平洋的西岸；我國領土南北跨緯度很廣，大部分位于中緯度地區，屬北溫帶，南部少數地區位于北回歸線以南的熱帶，沒有寒帶，只有在高山地區才有終年冰雪帶．
7．【答案】B
【知識點】東部和西部差異；交流與互補
【解析】【分析】本題考查的是我國東西部差異顯著的有關知識。根據所學知識可知，我國的東部地區礦產和能源資源相對短缺，給經濟發展帶來壓力。而我國西部地區擁有豐富的礦產資源，發展潛力巨大。東西部存在著差異，需要區域之間進行交流與合作，以達到互通有無、優勢互補、共同發展的目的。“西氣東輸”工程就是把塔里木盆地的天然氣資源輸送到上海，該工程從一個側面反映了我國各地區的資源蘊藏量不同，各區域之間要相互合作，實現優勢互補，所以①④符合題意。故選擇B。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對我國東西部差異顯著的識記。
8．【答案】A
【知識點】夏、商、西周的興亡；諸侯爭霸和社會變革
【解析】【分析】本題考查的是西周的分封制、春秋五霸和戰國七雄的有關知識。根據所學知識可知，西周初年，齊國是姜子牙的封地；春秋時期，出現了以齊桓公、晉文公等為代表的霸主，稱“春秋五霸”；到戰國時期實力最強的七個諸侯國，分別為齊、趙、秦等七國，史稱“戰國七雄”。故選A。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對西周的分封制、春秋五霸和戰國七雄的識記。
9．【答案】D
【知識點】百家爭鳴；北方的民族融合；貞觀之治；開元盛世；明清帝國的興替
【解析】【分析】本題考查學生對我國古代史的有關史實的認識，根據所學知識，A表述正確，孔子創立了儒家學派，同時也是我國偉大的思想家，教育家，B項北魏孝文帝時期進行了改革，遷都洛陽改用漢姓，穿漢服，學漢語等改革加快了北方民族大融合的進程，C項唐朝時出現了“貞觀之治”和開元盛世的局面，D項表述錯誤，明清時期，統治者實行文化專制，大興文字獄，鉗制了思想，摧殘了文化，在對外上實行閉關鎖國的政策，因此D項和題意不符，本題選D。
【點評】本題難度較大，考察學生對歷史問題的識記和分析理解能力，這些措施的實行，鉗制了思想，摧殘了文化，造成了我國長期的落后局面，另外同學們要對秦漢，明清時期的思想文化措施比較熟悉，然后在對這些措施進行分析比較，最后得出它們實行的根本目的，此題的迷惑項是D項，D項還不是根本目的，統一思想的目的還是在于為鞏固封建統治而服務。
10．【答案】B
【知識點】昌盛的秦漢文化
【解析】【分析】根據所學知識可知，屬于東漢著名醫學家的是張仲景和華佗，而華佗擅長針灸和外科手術，被尊為中醫外科的鼻祖。因此，當時能為關羽手術療傷的首選醫生是華佗
A項張仲景擅長的是治療傳染病和內科雜癥，不符合題意；
B項華佗是能為關羽手術療傷的首選醫生，符合題意；
C項孫思邈是唐朝杰出的醫學家，不符合題意；
D項李時珍是明朝的著名醫學家，不符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查東漢時期的醫學成就，旨在考查識記和知識的靈活運用能力。 解答本題的關鍵是要注意題中的時間是“東漢末年”。
11．【答案】B
【知識點】開疆拓土與對外交流；探究絲綢之路
【解析】【分析】本題考查的是絲綢之路的有關知識。根據所學知識可知，西漢時期，張騫出使西域后，絲綢之路開通，絲綢之路是從長安出發，經河西走廊，今新疆境內、中亞、西亞、直到歐洲的一條陸路交通線。絲綢之路促進了東西方經濟文化交流，成為東西方經濟文化交流的橋梁，是中國古代第一次大規模與中亞、西亞文明進行交流的開始。故ACD錯誤，B正確。故選B。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對絲綢之路的識記。
12．【答案】C
【知識點】諸侯爭霸和社會變革；秦始皇開創大一統；三國鼎立與西晉統一；東晉南朝政局與江南地區的開發
【解析】【分析】本題關鍵是要熟記我國封建社會各朝代的更替。秦朝結束了春秋戰國的分裂局面、“東漢末年分三國”，西晉結束了三國的分裂局面、東晉之后我國有陷入了南北朝的分裂時期。故選C項。
【點評】中國幾千年的封建社會可以記為：“歷史朝代夏商周，春秋戰國秦兩漢，三國兩晉南北朝，隋唐五代到十國，還有兩宋元明清”。
13．【答案】B
【知識點】秦始皇開創大一統；大一統的漢朝
【解析】【分析】本題考查中國古代的政治制度，①行省制是元朝建立的，錯誤； ④三省六部制是隋朝首創，唐朝完善的，也錯誤，排除； ②漢朝建立刺史制，③秦朝建立郡縣制是正確的，因此答案為 B：②③
【點評】本題考查學生對歷史知識的識記能力，屬于簡單題。
14．【答案】B
【知識點】隋的興亡；貞觀之治；開元盛世；蒙古的興起與元朝的建立；三省六部制
【解析】【分析】本題考查的是歷代王朝大事記的有關知識。根據所學知識可知，安西都護府是唐朝設立的，所以A錯誤；三省六部制是隋朝創立，唐朝完善，所以C不符題意；宣政院是元朝設立，所以D錯誤。故選擇B。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對歷代王朝大事記的識記。
15．【答案】D
【知識點】貞觀之治；開元盛世；科舉制的創立；唐代的科技文化與時代風尚；三省六部制
【解析】【分析】此題考查隋唐時期創新的內容。隋朝在政治上開創了三省六部制和科舉制，唐朝沿襲并完善了這兩種制度，①②符合題意；唐朝時期出現了曲轅梨和筒車兩種新型的農具，使得糧食總產量持續增加的現象，③符合題意；隋唐時期，已有雕版印刷的佛經、日歷和詩集等。唐朝的《金剛經》就是其典范，④符合題意。故正確答案選擇D。
【點評】知道隋唐時期在各個領域的創新。
16．【答案】D
【知識點】北方的民族融合；民族和睦與對外交流；蒙古的興起與元朝的建立
【解析】【分析】本題考查學生對我國古代民族融合的認識，根據所學知識，A，B，C三項都是我國古代民族融合的歷史史實，D項是明朝時期，民族英雄戚繼光抗擊倭寇，反侵略的歷史史實，和題意不符，本題選D。
【點評】本題難度較小，考察學生對歷史知識的識記能力，同學們要注意區分民族間的戰爭和反侵略戰爭的區別，民族間的戰爭有正義和非正義之分，沒有侵略和被侵略之說，中華民族的歷史是各族人民共同創造的，民族間和是主流，戰爭是次流，只有抵抗外來侵略，保家衛國的歷史史實才稱只為反侵略戰爭。
17．【答案】C
【知識點】大一統的漢朝；統一多民族國家的鞏固與發展；高度集權的北宋政治
【解析】【分析】依據材料②唐朝——輕徭薄賦不屬于秦朝開創中央集權的措施，秦朝暴政沒有輕徭薄賦，故排除②。
ABD三項均不符合材料信息，不符合題意；
C項①③④能反映題干影響，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查中央集權制度的相關知識，旨在考查學生知識的識記、運用所學知識解決問題的能力。
18．【答案】B
【知識點】北宋與遼、西夏并列；蒙古的興起與元朝的建立；南宋與金的和戰
【解析】【分析】根據所學可知：宋元時期，農牧文化逐漸融合，繁榮的城市商業，多彩的文學藝術，極盛的傳統科技，頻繁的中外交流，這些都集中體現了宋元時期的基本特征是多元文化的碰撞和文明高度發展
A項國家產生和社會變革是夏商周秦漢時期，不符合題意；
B項民族關系的發展與經濟重心的南移是宋元時期的階段特征，符合題意；
C項政權分立與民族融合是三國兩晉南北朝時期，不符合題意；
D項統一多民族國家的鞏固與發展是明清時期，不符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查宋元的基本特征，旨在考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握我國古代各個時期的特征。
19．【答案】C
【知識點】蒙古的興起與元朝的建立；宋元社會生活與文化；南宋與金的和戰
【解析】【分析】本題考查的是民族交流與融合的有關知識。根據所學知識可知，黃道婆使松江成為“衣被天下”的棉紡織中心，西夏所鑄兵器鋒利無比，被譽為“天下第一”，這些都與民族融合無關，所以①③不符合題意。故選擇C。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對我國古代民族交流與融合的了解。
20．【答案】C
【知識點】經濟重心的南移
【解析】【分析】本題主要考查讀圖能力。圖中第三副天平明顯偏向“南”邊，說明此時我國經濟重心南移已經完成，而我國經濟重心是在南宋時完成南移的，南朝時期，江南地區得到開發，我國經濟重心出現南移的趨勢，唐朝中后期，我國經濟重心開始南移。故答案選C。
【點評】學會從圖中讀取有效信息，知道經濟重心南移的相關知識。
21．【答案】B
【知識點】唐代的科技文化與時代風尚；統一多民族國家的鞏固與發展；探究絲綢之路
【解析】【分析】本題考查了中外文化交流考點的掌握。本題要求給這四幅圖片擬定一個共同主題。絲綢之路溝通了亞歐兩大洲，加強了東西方經濟文化交流。鑒真東渡日本，把中國的佛教和建筑、醫學等文化業帶到了日本。鄭和下西洋，促進了中國和亞非國家的經濟交流，加強了我國和亞非各國的友好交流。戚繼光抗倭使得我國東南沿海的倭寇基本肅清。倭寇是明朝對日本海盜的稱號。這些歷史事件都是我國與外國交流的歷史。因此，本題的正確答案是B。
【點評】要求學生能歸納歷史事件的共同點。
22．【答案】C
【知識點】新舊交替的明清文化
【解析】【分析】本題考查明清時期的思想文化。“思想牢籠”指的是對于思想的束縛和鉗制，發展到明清時期，主要是通過八股取士和文字獄的方式對思想進行約束的。故選擇C。
【點評】本題難度適中，考查的是對八股取士和文字獄的認識。
23．【答案】C
【知識點】皇權膨脹
【解析】【分析】明代內閣能參與軍國大事的商討，但決策權在皇帝手中；清代軍機處的軍機大臣可參與軍國大事，但只能跪受筆錄。
A項統領六部，處理各種政務說法錯誤，不符合題意，內閣和軍機處不能統領軍隊；
B項參與決策，并負責朝廷日常事務說法錯誤，內閣和軍機處沒有決策權，是皇帝的顧問或侍從機構，不符合題意；
C項參與機要政務，但沒有決策權是明代內閣和清代軍機處的共同之處，符合題意，明代內閣是顧問機構，清朝軍機處上傳下達，跪受筆錄，它們都參與政務，但沒有決策權，是皇權專制的產物；
D項負責各地的軍政事務說法錯誤，不符合題意，不具體安排地方事務；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查明代內閣和清代軍機處的共同之處，要求具備運用所學知識分析解決問題的能力。
24．【答案】D
【知識點】北宋與遼、西夏并列；高度集權的北宋政治；南宋與金的和戰
【解析】【分析】A項陳橋兵變：趙匡胤建立宋朝，后逐步統一了全國搭配錯誤，結合所學知識可知，960年，趙匡胤發動陳橋兵變，建立宋朝，史稱北宋；北宋建立后，結束了五代十國分裂局面，但是，北宋時期，中國境內還有遼、西夏等少數民族政權與之并立；再次使中國實現了大統一是元朝，而不是北宋，不符合題意；
B項宋金議和：金對南宋稱臣，宋金對峙的局面形成搭配錯誤，1141年岳飛被害后，宋金達成和議，南宋向金稱臣，并給金歲幣，雙方以淮水至大散關一線劃定分界線，宋金對峙局面形成，不符合題意；
C項郾城大捷：形勢對北宋非常有利，北宋與遼議和搭配錯誤，郾城大捷發生在南宋而不是北宋時期，不符合題意；
D項澶淵之盟：宋遼間出現100多年相對和平的局面搭配正確，宋真宗時（1004年），遼大舉進攻北宋，宰相寇準力勸宋真宗來到澶州城，宋軍士氣大振，打退遼軍。第二年遼宋議和，遼朝退兵，宋朝給遼歲幣，史稱澶淵之盟，此后很長時間，遼宋之間保持和平局面，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查歷史事件對歷史進程產生的影響。準確識記歷史事件是解答本題的關鍵。
25．【答案】B
【知識點】新舊交替的明清文化
【解析】【分析】明朝醫藥學家李時珍，在行醫的同時，到各地進行實地考察、搜集民間藥方，廣泛采集標本，并親自試驗藥物性能，經過長期的不懈努力，他寫出一部具有總結性藥物學巨著《本草綱目》，這部內容豐富，考訂詳細，附有大量插圖。后來陸續被譯成多國文字，成為世界醫藥學重要文獻，被譽為“東方醫學巨典”。題干選項中李時珍的《本草綱目》可以給我們提供醫療和防治幫助。
ACD三項和題干描述不符，不符合題意；
B項李時珍的《本草綱目》可以給我們提供醫療和防治幫助，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查李時珍的《本草綱目》的相關史實及學生識記和分析歷史知識的能力。理解并識記李時珍的《本草綱目》的相關史實，知道《本草綱目》是一部具有總結性的藥物學巨著。
26．【答案】A
【知識點】西方文明的搖籃；古希臘古羅馬文化
【解析】【分析】伯里克利是古代雅典的一名執政官．雅典衛城和克里特的王宮宮殿反映的是故希臘的著名建筑，反映了故希臘文明的歷史．故選A．
【點評】本題考查的是希臘文明的知識點．本題考查的是學生的讀圖能力和對古代希臘文明的有關知識的記憶能力．
27．【答案】A
【知識點】東西方文化交流的使者
【解析】【分析】意大利人馬可·波羅在元世祖在位時來到中國。他在中國居住了十幾年，著有著名的《馬可·波羅行紀》馬可·波羅來華，促進了東西方文化的交流。鑒真東渡日本，促進了中日經濟文化交流。玄獎西行天竺，促進了中印經濟文化交流。④迪亞士航海屬于新航路的開辟，不符合“中華文明和世界文明的相互影響”的主題，所以答案是A。
【點評】知道歷史事件的影響。
28．【答案】D
【知識點】探究宗教文化景觀的多樣性；阿拉伯帝國與伊斯蘭文明；古代印度及佛教；羅馬帝國及基督教的產生
【解析】【分析】本題考查的是世界三大宗教的有關知識。根據所學知識可知，世界三大宗教分別是基督教、佛教、伊斯蘭教，所以①表述錯誤。故選D。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對世界三大宗教的識記。
29．【答案】C
【知識點】大一統的漢朝；新航路開辟；英國資產階級革命；和平主題與和平問題；發展主題與發展問題
【解析】【分析】本題考查的是世界重大歷史事件及影響的有關知識。根據所學知識可知，在新航路開辟之前，世界不同民族早已借助絲綢之路等路線開始了經濟文化交流，所以②錯誤；合理的國際政治經濟新秩序并未建立，所以④錯誤。故選擇C。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對世界重大歷史事件及影響的識記。
30．【答案】A
【知識點】文藝復興
【解析】【分析】本題考查的是文藝復興運動的有關知識。根據所學知識可知，《哈姆雷特》是文藝復興運動代表人物莎士比亞的代表作，其體現的時代精神是人文精神。故選擇A。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對文藝復興運動的了解。
31．【答案】B
【知識點】啟蒙運動
【解析】【分析】此題主要考查學生對啟蒙運動的意義及其影響。啟蒙思想家批判了封建制度并沒有去推翻，是通過資產階級革命才推翻封建制度的，所以，正確答案是：B
【點評】理解啟蒙運動相關影響。
32．【答案】C
【知識點】英國資產階級革命；美國的誕生；法國大革命和拿破侖帝國
【解析】【分析】本題考查的是歐美資產階級革命的有關知識。根據所學知識可知，推翻了外國殖民統治的是美國，①錯誤；英國、法國都推翻了君主專制制度，美國推翻了英國的殖民統治，它們都建立了資本主義制度，為資本主義的發展掃清了道路，促進了資本主義發展，②④正確；只有英國確立了君主立憲制，美國和法國是共和制，④錯誤。故選擇C。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對歐美資產階級革命的了解。
33．【答案】A
【知識點】鄭和下西洋與哥倫布航海的比較
【解析】【分析】此題考察新航路開辟和鄭和下西洋的共同之處。尋找黃金是新航路開辟的主要動機，鄭和航海主要是為宣揚國威，故④排除；鄭和下西洋的船隊規模很龐大，有時甚至是上萬人出行。相比之下，新航路的開辟的出行船隊規模很小，因此③不是兩者的共同之處，可排除③。正確的答案是A。
【點評】知道新航路開辟和鄭和下西洋的共同之處。
34．【答案】D
【知識點】科學和思想的力量
【解析】【分析】聯系所學，牛頓是科學革命的重要代表人物，伽利略和哥白尼是在牛頓之前的科學革命的重要人物，為牛頓提供“肩膀”，故②④正確。愛迪生是第二次工業革命時期的發明大王，斯蒂芬森第一次工業革命時期發明蒸汽機車，均生活在牛頓之后。
D項②④為牛頓提供“肩膀”，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查頓的成就及學生的理解能力，要求掌握基礎史實。
35．【答案】D
【知識點】英國資產階級革命；美國的誕生；法國大革命和拿破侖帝國
【解析】【分析】此題主要考查英法美三個國家資產階級革命的相關知識。題目要求選出題目的共同點，選項A和C是英國資產階級革命的特點，B是美國獨立戰爭的特點，D是三次資產階級革命共同的目的和作用。故答案選D。
【點評】比較三次資產階級革命的異同點。
36．【答案】D
【知識點】第一次工業革命；第二次工業革命
【解析】【分析】本題考查了對第一次和第二次工業革命考點的理解。表格中的發明所用的時間越來越少，表示科學技術發展越來越快，科技轉化為實際可用的機器生產的速度越來越快。因此，本題的正確答案是D。
【點評】要求學生理解科技發展的特點。
37．【答案】B
【知識點】法國大革命和拿破侖帝國
【解析】【分析】本題考查《拿破侖法典》的影響。1804年12月，拿破侖稱帝，法蘭西第一帝國建立。拿破侖在1804-1810年間，先后頒布多部法典，其中最著名的是1804年頒布的《民法典》，該法典后來被稱為《拿破侖法典》。《拿破侖法典》第一次確認了民事權利平等、廢除貴族特權、財產所有權無限制和契約自由等資產階級民法的基本原則，并吸收了大革命以來的各種社會立法和理論成果。它是資產階級國家的第一部民法典，其立法精神和原則為后來許多歐洲國家借鑒和效仿。這是拿破侖對世界最大的貢獻。故本題正確答案為B。
【點評】本題難度一般，屬于歷史知識的識記。
38．【答案】（1）平原；西北高東南低；三；北方
（2）文化；政治
（3）溫帶季風氣候；夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥
（4）東部和西部少，中間多
（5）1.21前確診人數為0，1.21日后確診人數增多，增速變快
（6）國家：立法保護（出臺法律法規保護野生動物）；個人：珍愛野生動物，遠離野味。
【知識點】北京
【解析】【分析】(1)、北京地形以平原為主，地勢西北高東南低，處于三大階梯中第三階梯，屬于我國四大地理區域的北方地區。
(2)、北京作為首都的職能主要有文化中心、政治中心和科技創新中心。
(3)、北京的氣候類型是溫帶季風氣候，氣候特點是夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥。
(4)、從北京城區疫情分布圖來看，北京疫情分布特點是東部和西部少，中間多。
(5)、根據北京疫情變化統計圖描述北京疫情變化的特點是1.21前確診人數為0，1.21日后確診人數增多，增速變快。
(6)、根據所學知識可知，國家：立法保護（出臺法律法規保護野生動物）；個人：珍愛野生動物，遠離野味。
【點評】北京市位于我國北方地區，在太行山、燕山和華北平原的結合部，西部太行山，北部燕山，被河北省環抱，地勢特點是西北高東南低，屬于溫帶季風氣候區，冬季寒冷干燥、夏季高溫多雨；北京是我國的首都，全國的政治、文化、交通、科研、教育中心，也是世界著名的歷史文化名城和國際交往中心。
39．【答案】（1）長安；羅馬
（2）東西方貿易的重要通道，是溝通東西方文化的重要橋梁。
（3）中華是禮治:西周的禮樂制，西漢儒家思想成為正統思想羅馬是法治:《十二銅表法》奠定了近代西方國家的法律基礎
（4）1787年憲法，美國成為首個共和制國家；《中華民國臨時約法》中國歷史上第一個共和制政府成立。啟示：加強對外聯系和交流，學習外來先進的知識。依據國情制定發展道路。國家要堅持以德治國，依法治國。
【知識點】辛亥革命；探究絲綢之路；古希臘古羅馬文化
【解析】【分析】（1）依據題干和結合所學知識，絲綢之路是指中國的絲和絲織品從長安出發經河西走廊、今新疆地區，運往西亞，再轉運到歐洲，這條溝通中西交通的陸上要道，就是著名的絲綢之路。從而得出正確答案為長安；大秦（古羅馬）。
（2）古今“絲綢之路”都是東西方貿易的重要通道，是溝通東西方文化的重要橋梁。
（3）依據題干和結合所學知識，從而得出正確答案為中華是禮治：西周的禮樂制，儒家思想在西漢成為正統思想。羅馬是法治：《十二銅表法》，奠定了近代西方國家法律的基礎。
（4）依據題干和結合所學知識，1787年，由華盛頓主持召開了制憲會議，經過爭論和妥協，最終制定出美國憲法。1912年3月11日，《中華民國臨時約法》頒布。是中國歷史上第一部具有資產階級共和國憲法性質的重要文件。它肯定了資產階級民主共和制度和民主自由原則，是辛亥革命的重要成果。從而得出正確答案為②《1787年憲法》美國成為共和制國家④《中華民國臨時約法》中國歷史上第一個資產階級共和制政府成立。
故答案為：（1）長安；羅馬。
（2）東西方貿易的重要通道，是溝通東西方文化的重要橋梁。
（3）中華是禮治:西周的禮樂制，西漢儒家思想成為正統思想羅馬是法治:《十二銅表法》奠定了近代西方國家的法律基礎。
（4）1787年憲法，美國成為首個共和制國家；《中華民國臨時約法》中國歷史上第一個共和制政府成立。啟示：加強對外聯系和交流，學習外來先進的知識。依據國情制定發展道路。國家要堅持以德治國，依法治國。
【點評】本題難度適中，考查絲綢之路、羅馬共和國、1787年憲法、《中華民國臨時約法》的相關知識。掌握絲綢之路、羅馬共和國、1787年憲法、《中華民國臨時約法》的有關史實。
40．【答案】（1）積極影響：避免了流血犧牲，保留了英國資產階級的革命成果。實質：議會限制王權的斗爭。
（2）法國啟蒙思想家伏爾泰的君主立憲制理論；法國啟蒙思想家孟德斯鳩的三權分立理論。
（3）同：都有議會；權利相互制約；都是民主制度。異：英國是資本主義君主立憲制，美國是資本主義共和制（或英國保留君主，美國的國家元首是總統。）
【知識點】啟蒙運動；英國資產階級革命
【解析】【分析】（1）本題考查光榮革命的有關知識。1688年，英國資產階級和新貴族發動的推翻詹姆斯二世的統治、防止天主教復辟的非暴力政變。這場革命未有流血，因此歷史學家將其稱之為“光榮革命”。“光榮革命”避免了流血犧牲，保留了英國資產階級的革命成果。君主立憲制政體即起源于這次光榮革命。這次政變實質上是資產階級新貴族和部分大土地所有者之間所達成的政治妥協。政變之后，英國逐漸建立起君主立憲制，國王的權利受到議會的限制。
（2）本題考查英國《權利法案》和美國1787年憲法的主要理論來源。全面思想家伏爾泰把批判的鋒芒直指封建專制制度,特別是它的精神支柱天主教教會，提倡自由平等，倡導君主立憲制，成為英國《權利法案》的主要理論來源；孟德斯鳩提出三權分立學說,認為行政權、立法權和司法權應該分開,否則就會產生獨裁和專制,這一學說首先在美國實踐，成為1787年憲法的主要理論來源。
（3）本題考查英美資本主義政治制度的有關知識。分析材料并結合所學知識可知，美國和英國資本主義政治制度的相同之處：都有議會；權利相互制約；都是民主制度或資本主義制度。美國和英國資本主義政治制度的不同之處：英國是資本主義君主立憲制，美國是資本主義共和制（或英國保留君主，美國的國家元首是總統）。
故答案為：（1）積極影響：避免了流血犧牲，保留了英國資產階級的革命成果。實質：議會限制王權的斗爭。
（2）法國啟蒙思想家伏爾泰的君主立憲制理論；法國啟蒙思想家孟德斯鳩的三權分立理論。
（3）同：都有議會；權利相互制約；都是民主制度。異：英國是資本主義君主立憲制，美國是資本主義共和制（或英國保留君主，美國的國家元首是總統。）
【點評】本題難度適中，考查英國資產階級革命、美國1787年憲法的相關知識。解答材料解析題需要首先讀懂材料，然后結合問題從材料中提取有效信息，最后根據所學和材料有效信息組織答案。
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