資源簡介 “勝哥課程第3節(jié)水的浮力(4)科和爸爸一起到龍游錦鋰博覽園游玩后買了一袋觀賞魚,袋內(nèi)約有1/3的體積是封閉的空氣。小科回到家后將整個(gè)塑料袋直接放入魚缸中。若不計(jì)塑料袋那么這裝著水和魚的塑料袋在水中將浮在水B.漂浮在水如圖所示,潛水艇在水中處于懸浮狀態(tài),當(dāng)壓縮空氣將水艙中的水排分后,潛水艇將下沉C.懸止將裝有等量鐵砂的兩只完全相同的平底試管,分別放入裝有甲、乙兩種不同液體的燒杯里靜止后,如圖所列說法是-(A.甲液體的密度較大甲B.試管在甲液體中受到的浮力較大試管在兩種液體中的樣大液體對(duì)容器底的樣水中的乒乓球從運(yùn)動(dòng)到靜止的過程其浮力大小變化情況A.浮力不斷變大力不變,浮力先大于重力,后小于重力D浮力先不變,后變小,且始終大力才力圖所示兩個(gè)密度計(jì)a密度計(jì)最上部刻線為1,而b密度計(jì)最部刻線為1。若要測(cè)定酒精的密度使用密BC.任意一個(gè)都不好用取兩只一模一樣的空牙將一只擠癟一只撐開,并扌后放入兩個(gè)相同燒杯的水如圖所示,兩聽受的浮力F甲和F的大小關(guān)系是--()B.F甲=F“勝哥課程科把橡皮泥捏成小船放入水中,小船漂浮在水然后把橡皮泥捏成一團(tuán)放入水在水底對(duì)這一現(xiàn)象說法錯(cuò)誤的橡皮泥漂浮時(shí),所受重力不變B.橡皮泥沉底時(shí),所受浮力等于它的重力C.橡皮泥沉底排開水的體積比漂受浮力比它沉底時(shí)所受浮力科把橡皮放入燒杯內(nèi)的水船漂浮在水面,然后把橡皮泥捏成一團(tuán)放」燒杯內(nèi)的水中,它沉在水底。對(duì)這一現(xiàn)象,那么燒杯內(nèi)的水面將圖所示,質(zhì)量相等球,放在同一液體結(jié)果A球漂浮,B球懸浮,C球底部,那受到浮球的體積大小情況丙三個(gè)物體,其密度分別為:p甲=085克/厘米將它們放在密度為10厘米3的液為這三個(gè)物體圖中選擇合適34判斷物體的可能位置“勝哥課程答案B2A6.C解析:在水中,潛水艇受浮力和重力的因潛水艇的體積不變積不變,所潛水艇受到水的浮力不變,當(dāng)壓縮空氣將水艙水排出一部分后,潛水艇的自重G減小,當(dāng)水艇上浮。故選解析:空牙膏袋擠癟和撐開時(shí)質(zhì)量不變,受到的重力不變圖可知甲中牙膏袋沉入底牙膏袋漂浮比較可知故選C橡皮泥漂沉,重力不變;故A正確;B、根據(jù)浮沉條件,橡皮泥沉底時(shí)所受浮力小于它的重力,故B錯(cuò)誤;CD橡皮泥,把它捏成沒在水中會(huì)下沉,此時(shí)F浮皮泥浸沒受到的浮力大;橡皮泥漂力比這塊橡皮泥浸沒在水的浮力大,根據(jù)阿基米F浮=p液gV排,沉底時(shí),它排開水的體積比漂(共25張PPT)第四課時(shí)物體浮沉條件的應(yīng)用物體浮沉的條件上浮下沉懸浮漂浮F浮>G物F浮=G物F浮<G物ρ液>ρ物ρ液ρ物<ρ液ρ物=ρ液>ρ物V浸=V物V浸V物=V浸V物=V浸V物<動(dòng)態(tài)最終靜止靜態(tài)漂浮沉底復(fù)習(xí):浮沉條件能解釋許多生活現(xiàn)象,并且在生產(chǎn)、生活和科研上也有許多重要的應(yīng)用。五、物體浮沉的應(yīng)用(一)、輪船輪船漂浮在水面上F浮G排液G自重G貨物==﹢1.把一塊橡皮泥放在水面上,觀察橡皮泥的浮沉?橡皮泥沉入水底。2.將橡皮泥捏成碗狀,再把它放在水面上,觀察橡皮泥的浮沉?橡皮泥浮在水面上。鋼板制成的輪船,由于船體中間很大部分是空的,能夠排開比自身體積大得多的水,獲得更大的浮力,所以能夠漂浮在水面上。一塊鋼板放在水里就會(huì)下沉,但為什么用鋼板制造的輪船卻能夠漂浮在水面上呢?活動(dòng):一艘輪船從江河駛?cè)氪蠛:螅艿降母×θ绾巫兓颗砰_水的體積如何變化?從江河駛?cè)氪蠛#际翘幵谄顟B(tài),故受到的浮力都等于重力,并保持不變。但由于海水的密度要大于江河水的密度,所以,根據(jù)阿基米德原理F浮=ρ液gV排液可知,輪船排開水的體積將減少。思考:船舶載重線,繪于輪船兩舷外以確定船舶在不同水域、季節(jié)航行所允許達(dá)到的滿載水線。它標(biāo)志著船舶載貨后可能的各種吃水程度。輪船船體浸入水越深,表明排開的水越多。輪船的大小常用排水量來表示,所謂排水量就是輪船裝滿貨物時(shí)排開水的質(zhì)量。一艘輪船自重0.7萬噸,它的排水量為1.8萬噸,則它最多可運(yùn)載多少貨物?m貨物=m排液-m自重=1.8萬噸-0.7萬噸=1.1萬噸G貨物=F浮-G自重思考:=G排液-G自重同除以g得:(二)、潛艇潛艇既能在水面航行又能潛入水下作戰(zhàn)。1.如右圖所示,在玻璃球內(nèi)裝滿水,并用橡皮管把它連到針筒上。2.用針筒將玻璃球內(nèi)的水抽出,觀察玻璃球的運(yùn)動(dòng)狀況。3.用針筒把水再次壓入玻璃球內(nèi),觀察玻璃球的運(yùn)動(dòng)狀況。請(qǐng)你說一說潛艇在水中是如何實(shí)現(xiàn)上浮和下沉的嗎?改變潛艇自身的重力。活動(dòng):潛艇原理當(dāng)水艙充滿水時(shí):潛艇重力大于浮力潛艇下沉水艙里的水排出:潛艇重力小于浮力潛艇上浮水艙里留適量的水:潛艇重力等于浮力潛艇懸浮視頻:(三)、密度計(jì)構(gòu)造:密度計(jì)是一根密封的玻璃管,玻璃管下部的玻璃泡內(nèi)封裝有小鉛丸或水銀,玻璃管的上部標(biāo)有刻度。原理:F浮=ρ液gV排液=G計(jì)所測(cè)液體的密度不同,密度計(jì)排開液體的體積就不同,液面對(duì)應(yīng)密度計(jì)的位置也就不同。密度計(jì)的刻度是:上小下大密度計(jì)的刻度應(yīng)該如何標(biāo)記呢??上下F浮=ρ液gV排液小大(四)、航天員在水中處于懸浮狀態(tài)訓(xùn)練為了使航天員能夠適應(yīng)太空的失重環(huán)境,航天員在大型水池中進(jìn)行太空行走模擬訓(xùn)練。為了保證航天員在水中處于懸浮狀態(tài),應(yīng)使航天員自身及所攜帶的裝備受到的浮力與重力相等。(五)、熱氣球、氣艇及孔明燈1783年法國的一對(duì)兄弟做了一個(gè)大袋子,用火加熱袋里的空氣,制成了最早的熱氣球。由于球內(nèi)熱空氣的密度比球外冷空氣小,使得熱氣球受到空氣的浮力大于重力,從而迅速上升。同年次月,法國一名學(xué)者用密度小于空氣的氫氣代替熱空氣。他制造的氫氣球升到2000多米的高空。后來,載人的氫氣球能到達(dá)20000米的高空。現(xiàn)在,觀測(cè)高空氣象的氣球大多數(shù)是氫氣球。中國古代的孔明燈為了克服氣球沒有動(dòng)力的缺點(diǎn),人們制造了氣艇,在大氣囊下安裝了帶螺旋槳的發(fā)動(dòng)機(jī),如圖所示。氣艇曾被用于軍事偵察、轟炸和作為空中交通工具。早期的氣艇充的都是易燃的氫氣,后來發(fā)生了幾次氫氣爆炸事故,使人們改用了氦氣。1.病人體檢,有時(shí)需要測(cè)量病人血液的密度。如果用密度計(jì)進(jìn)行血液測(cè)量,需要血液量較多。有人員想出一個(gè)方法:先在幾個(gè)試管內(nèi)分別裝入密度不同的硫酸銅溶液,然后分別在每個(gè)試管中滴進(jìn)一滴血液。只要看到哪一個(gè)試管中的血滴懸浮在硫酸銅溶液中,就能判斷出血液的密度。說說這一做法的依據(jù)。根據(jù)物體浮沉條件,血滴懸浮在某種密度的硫酸銅溶液中,則它受到硫酸銅溶液的浮力等于自身受到的重力。根據(jù)阿基米德原理,它的密度與該硫酸銅溶液的密度相同。(六)、測(cè)血液密度人們常用“浮筒打撈法”打撈沉船。把幾個(gè)浮筒灌滿水,將它們沉到水底,用鋼索把它們綁在沉船兩側(cè)。然后,用機(jī)器把空氣壓進(jìn)浮筒,將筒內(nèi)的水排出去,沉船就可以浮起來。這樣做的原理是什么?將沉船與浮筒看作一個(gè)整體,當(dāng)浮筒內(nèi)的水未排出時(shí),整體所受的重力大于浮力,所以船不會(huì)浮起。而當(dāng)筒內(nèi)的水排出后,整體所受的重力變小,以至小于浮力,這樣,輪船與浮筒都將浮出水面。(七)、打撈沉船六、浮力產(chǎn)生的原因設(shè)想有一個(gè)立方體浸沒在水中,它的六個(gè)表面受到水的壓力如何?上下兩面受到的壓力有何關(guān)系?上下兩個(gè)面的壓力的差,就是液體對(duì)物體的浮力。F浮=F下表面-F上表面F下表面F上表面推導(dǎo):探究:實(shí)驗(yàn):求浮力大小的方法方法一、稱重法F浮力方法二、阿基米德原理法F浮=G排液=ρ液gV排液方法三、懸浮漂浮條件法F浮=G物方法四、壓力差法F浮=F下表面-F上表面=F空氣-F液體中總結(jié):密度計(jì)的刻度是:上小下大https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 展開更多...... 收起↑ 資源列表 產(chǎn)生浮力的原因1.wmv 產(chǎn)生浮力的原因2.wmv 微課八上第一章第3節(jié)水的浮力(4).pdf 微課八上第一章第3節(jié)水的浮力(4).ppt 潛水艇的原理.wmv 潛水艇的沉浮原理.wmv 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫