資源簡介 浙江省義烏市2020屆高三信息技術(shù)6月適應(yīng)性考試試卷一、選擇題(本大題共12小題,每小題2分,共24分。在每小題給出的四個選項中,只有一個符合題目要求)1.(2020·義烏模擬)下列關(guān)于信息與信息表達的說法正確的是( )A.網(wǎng)頁文件是由HTML語言描述的文本文件,可以用記事本編輯。B.常用的信息表達方式有語言、文字、圖像、書籍、報紙、網(wǎng)絡(luò)等。C.因特網(wǎng)是當今人們獲取信息的重要場所,所以網(wǎng)絡(luò)上獲取的信息都是真實可信的。D.POP 3協(xié)議的功能是把電子郵件從發(fā)件人電子信箱發(fā)送到收件人的電子郵件服務(wù)器中。【答案】A【知識點】信息及其特征;信息表達方式與表達技術(shù);常用的網(wǎng)頁編輯與制作工具2.(2020·義烏模擬)下列應(yīng)用中,體現(xiàn)了人工智能技術(shù)的有( )①用APP進行拍照搜題②在Word軟件中輸入“百步川楊”自動更正為“百步穿楊”③使用指紋打卡進行員工考勤④聲卡將模擬信號轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號⑤商場中的VR游戲體驗A.①③⑤ B.②③④ C.③④⑤ D.①③【答案】D【知識點】人工智能的應(yīng)用3.(2020·義烏模擬)使用Access軟件打開數(shù)據(jù)庫文件,部分界面如下圖所示,下列說法正確的是( )A.當前打開的數(shù)據(jù)表名為“VIP會員信息.a(chǎn)ccdb”。B.當前狀態(tài)下,執(zhí)行插入新記錄操作,會在當前位置插入一條新記錄。C.ID字段肯定為自動編號類型,該字段的內(nèi)容不能手動添加。D.每新增加一位VIP會員,該表將增加一個字段。【答案】C【知識點】數(shù)據(jù)表、字段、記錄的概念;數(shù)據(jù)表、字段、記錄的編輯4.(2020·義烏模擬)下列有關(guān)進制與字符編碼的描述,正確的是( )A.任意進制的一個數(shù),若末尾為0,這數(shù)轉(zhuǎn)為十進制一定是偶數(shù)B.十進制數(shù)98,轉(zhuǎn)為七進制數(shù)表示為:170C.用n位二進制數(shù)給m種不同的信息編碼,則必滿足2n≥mD.漢字和英文字符在計算機內(nèi)部編碼是采用十六進制形式【答案】C【知識點】信息的編碼;進制及數(shù)制轉(zhuǎn)換5.(2020·義烏模擬)使用Photoshop軟件編輯圖片,如圖所示:下列操作可以實現(xiàn)的是( )A.可以使用“自由變換”命令調(diào)整“文字背景”圖層的大小,而不影響其他圖層B.可以將“西子三千”的圖層樣式拷貝到“背景”圖層C.“西子三千”圖層添加了三個圖層樣式:效果,投影,描邊D.當前狀態(tài)下,可以直接刪除“文字背景”圖層【答案】D【知識點】圖層及圖層的基本操作6.(2020·義烏模擬)一段音頻使用GoldWave軟件打開,屬性如下圖所示:這段音頻容量約為( )A.10MB B.20MB C.25MB D.30MB【答案】B【知識點】聲音、圖像、視頻編碼7.(2020·義烏模擬)若要對實數(shù)型變量x四舍五入保留兩位小數(shù),下列VB表達式中能實現(xiàn)的是( )A.Int(x*100+0.5) / 10 B.Int(x*10+0.5) / 10C.Int(x*100) / 100 D.Int(x*100+0.5) / 100【答案】D【知識點】常見數(shù)據(jù)類型、數(shù)組;運算符、基本運算與表達式8.(2020·義烏模擬)某算法的流程圖如圖所示,執(zhí)行這部分流程后,s的值是( )A.20 B.27 C.30 D.43【答案】C【知識點】算法的常用表示方法;算法的控制結(jié)構(gòu)9.(2020·義烏模擬)將無序數(shù)據(jù)“8,23,4,16,77,-5,53,100”按從大到小的順序排列,每次可以交換任意兩個元素,最少需要交換( )次A.4 B.5 C.6 D.7【答案】B【知識點】排序算法及程序?qū)崿F(xiàn)10.(2020·義烏模擬)有如下VB程序段:s=0For i= 1 To 5k=0For j=i+ 1 To 6If a(i) >a(j) Then k=k+1Next js=s+kNext i數(shù)組元素a(1)到a(6)的值依次為“5,4,2,6,3,1”,執(zhí)行該程序段后,變量s的值為( )A.9 B.11 C.13 D.15【答案】B【知識點】常量、變量及變量的賦值11.(2020·義烏模擬)有如下VB程序段:i=1:j=10:temp=a(5)Do While a(j) >tempj=j-1LoopDo While a(i) i=i+1Looptemp=a(i):a(i)=a(j):a(j)=temp數(shù)組元素a(1)到a(10)的值依次為“36 91 36 17 93 99 29 97 97 96”,執(zhí)行該程序段后,a(5)的值為( )A.29 B.36 C.93 D.97【答案】A【知識點】常量、變量及變量的賦值;排序算法及程序?qū)崿F(xiàn)12.(2020·義烏模擬)有如下VB程序段:Key=Val(Text 1.Text)i=1:j=10Do While i<=jm=(i+j)\2If Keyj=m-1Elsei=m+1End IfLoopText 2.Text=Str(i-1)數(shù)組a(1)~a(10)的值分別是2,2,3,5,5,5,7,7,7,9,若從Text 1中輸入5,則Text 2顯示的內(nèi)容是( )A.4 B.6 C.7 D.10【答案】B【知識點】常量、變量及變量的賦值;查找算法及程序?qū)崿F(xiàn)二、非選擇題(本大題共4小題,4+8+7+7,共23分。)13.(2020·義烏模擬)小張同學收集了某地區(qū)近五年(2015-2019)供水用水情況數(shù)據(jù),用Excel軟件進行數(shù)據(jù)處理,如圖a所示。請回答下列問題:(1)小張在C10單元格輸入公式后,又將C10單元格復制到C12,并用自動填充功能完成C10:G10,D12:G12單元格的數(shù)據(jù)計算,則C12單元格中顯示的結(jié)果是 (單選,填字母:A .#VALUE!/B .1266.27/C .#DIV/O!/D .14.32)(2)若要按照上述方法正確計算所有“占總用水量百分比(%)”,小張應(yīng)修改C10單元格的公式為 。(3)根據(jù)圖a數(shù)據(jù),小張制作了一張反映近五年用水總量對比圖,如圖b所示,則該圖表的數(shù)據(jù)區(qū)域為B3:G3,B9:G9,B11:G11, 。(4)分析圖表,近5年用水量變化波動最大的是 (選填:農(nóng)業(yè)用水/工業(yè)用水/生活用水/生態(tài)用水)【答案】(1)B(2))=C9/C$8*100(3)B13:G13,B15:G15(4)工業(yè)用水【知識點】表格數(shù)據(jù)的基本操作;表格數(shù)據(jù)的處理與計算;數(shù)據(jù)分析14.(2020·義烏模擬)使用flash軟件打開“預(yù)防新冠.fla”文件,編輯界面如下圖所示:請回答下列問題:(1)創(chuàng)作多媒體作品需要進行需求分析,下面屬于創(chuàng)作需求分析的有: (多選,填字母:A .目標用戶的信息獲取渠道;B .作品的主題思想;C .作品能產(chǎn)生的效益;D .作品主要內(nèi)容;E 、制作作品所需設(shè)備。)(2)“如何預(yù)防”圖層動畫補間類型可能是 (單選,填字母:A 、動畫補間;B 、形狀補間;C 、逐幀動畫)(3)若要“查看更多”圖層動畫跟“如何預(yù)防”圖層動畫同步,應(yīng)該進行的操作是: 。(4)“標題”圖層第1幀“預(yù)防新冠病毒”文字屬性如圖B所示,可以推斷,該圖層動畫效果為“預(yù)防新冠病毒”文字 (單選,填字母:A 、從上而下進入舞臺;B 、從左往右進入舞臺;C 、從右往左進入舞臺。)(5)點擊“了解新冠”,停止當前場景的聲音,并跳轉(zhuǎn)到“場景2”第1幀播放,應(yīng)該添加的動作腳本為 。【答案】(1)BDE(2)A(3)將“查看更多”圖層第30幀到第40幀整體移動到第20幀到第30幀(4)A(5)on(press) (Stop All Sounds() ; gotoAndPlay(”場景2”, 1) ; )【知識點】多媒體作品的規(guī)劃和設(shè)計;時間軸、幀、圖層、庫的概念及基本操作;動畫的實現(xiàn);常用影片控制函數(shù)的應(yīng)用15.(2020·義烏模擬)矩陣斜線排序是指按斜線方向從小到大實現(xiàn)排序,如5*5矩陣斜線排序效果如下圖所示。小明使用VB實現(xiàn)該排序,設(shè)計功能如下:隨機生成兩位正整數(shù)并顯示在List1中,單擊按鈕“Command1”后將排序完成的數(shù)據(jù)顯示在List2中。界面如圖所示。請回答以下問題:(1)更改窗體按鈕Command1顯示為“開始排序”,則需要設(shè)置它的 屬性。(單選,填寫字母:A .Text/B .Caption/C .Name)(2)請完善程序代碼。Const n= 5'矩陣大小Dim a(1To n*n) As IntegerPrivateSub Form_Load()'隨機生成n*n的矩陣數(shù)據(jù),并依次保存在數(shù)組a(1)~a(n*n)中'以n*n矩陣形式在list 1中顯示數(shù)據(jù),代碼略EndSubPrivateSub Command 1_Click()Dim i As Integer, jAs Integer, k As Integer, t As IntegerDim startpos As Integer, endpos As Integer, sAs StringFor i= 2 To 2*n-2If i<=n Thenstartpos=(i-1) *n+ 1endpos=iElsestartpos= ①endpos=(i-n+1) *nEnd IfDo While startpos>endpos②j=startpos-n+1Do While j>=endposIf a(j) j=j-n+1LoopIf k<>startpos Thent=a(k) :a(k) =a(startpos) :a(startpos)=tEnd Ifstart pos=startpos-n+ 1LoopNext iFor i=1To ns=””For j=1To ns=s+ ③Next jList 2.AddItem sNext iEnd Sub① ② ③ 【答案】(1)B(2)(n-2)*n+i+1;k=startpos;Str(a((i-1) *n+j) )【知識點】類、對象、屬性、方法、事件和事件處理的概念及應(yīng)用;常量、變量及變量的賦值;排序算法及程序?qū)崿F(xiàn)16.(2020·義烏模擬)某加密算法的明文和密鑰均由英文字母組成,且密鑰循環(huán)使用,其加密規(guī)則如下:①明文字符與對應(yīng)密鑰的ASCII碼轉(zhuǎn)化為二進制后求異或(對應(yīng)位相同時結(jié)果為0,對應(yīng)位不同時結(jié)果為1,如二進制1001與二進制1100的異或值為0101),并將異或結(jié)果轉(zhuǎn)換為十進制p;②如果處在奇數(shù)位,則將明文字符循環(huán)后移p個位置,否則將明文前移p個位置。移動過程中保持大小寫不變。最后把所得到的字符連接起來就是密文。例如,密鑰是“abc”,明文“d”的加密過程是:字符“d”的ASCII碼表示為二進制是1100100,密鑰“a”的ASCII碼表示為二進制是1100001,兩數(shù)進行異或結(jié)果是:0000101,轉(zhuǎn)化為十進制為5,因為是第1個位置,所以把明文后移5個位置,則密文是“i”。該加密過程使用VB來實現(xiàn)。具體功能設(shè)計如下:在Text 1中輸入明文,Text 2中輸入密鑰,單擊“開始加密”按鈕Command 1后將密文顯示在Text 3中,界面設(shè)計如圖所示。請回答以下問題:(1)如果密鑰為“bc”,字符“d”加密后的密文為: (字母“a”的ASCII碼為97)(2)請完善以下程序代碼。Private SubCommand1_Click( )Dim s As String, sn As StringDim i As Integer, t As Integer, u As IntegerDim p As Integer, g As Integersn=“”For i=1To Len(Text 1.Text)t=Asc(Mid(Text1.Text, i, 1) )If t>=Asc(“a”) Theng=Asc(“a”)Elseg=Asc(“A”)End Ifu=Asc(Mid(Text 2.Text,(i-1) Mod Len(Text 2.Tex kwt)+1,1))p= ①t=t-gIf i Mod 2= 1 Thent=(t+p) Mod 26Elset= ②End Ifsn=sn+Chr(t+g)Next iText 3.Text=snEnd SubFunction txor(xk wAs Integer, y As Integer) As Integer 'x、y求異或并返回十進制Dim a As Integer, b As Integer, r As Integer, i As Integera=x:b=yr=1For i= 1 To 7If a Mod 2<>bMod 2 Then ③a=a\2b=b\2r=r*2Next iEnd Function① ② ③ 【答案】(1)j(2)txor(t,u) Mod 26或txor(u,t) Mod 26;(t-p+26) Mod 26;txor=txor+r【知識點】運算符、基本運算與表達式;常量、變量及變量的賦值;過程與自定義函數(shù)1 / 1浙江省義烏市2020屆高三信息技術(shù)6月適應(yīng)性考試試卷一、選擇題(本大題共12小題,每小題2分,共24分。在每小題給出的四個選項中,只有一個符合題目要求)1.(2020·義烏模擬)下列關(guān)于信息與信息表達的說法正確的是( )A.網(wǎng)頁文件是由HTML語言描述的文本文件,可以用記事本編輯。B.常用的信息表達方式有語言、文字、圖像、書籍、報紙、網(wǎng)絡(luò)等。C.因特網(wǎng)是當今人們獲取信息的重要場所,所以網(wǎng)絡(luò)上獲取的信息都是真實可信的。D.POP 3協(xié)議的功能是把電子郵件從發(fā)件人電子信箱發(fā)送到收件人的電子郵件服務(wù)器中。2.(2020·義烏模擬)下列應(yīng)用中,體現(xiàn)了人工智能技術(shù)的有( )①用APP進行拍照搜題②在Word軟件中輸入“百步川楊”自動更正為“百步穿楊”③使用指紋打卡進行員工考勤④聲卡將模擬信號轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號⑤商場中的VR游戲體驗A.①③⑤ B.②③④ C.③④⑤ D.①③3.(2020·義烏模擬)使用Access軟件打開數(shù)據(jù)庫文件,部分界面如下圖所示,下列說法正確的是( )A.當前打開的數(shù)據(jù)表名為“VIP會員信息.a(chǎn)ccdb”。B.當前狀態(tài)下,執(zhí)行插入新記錄操作,會在當前位置插入一條新記錄。C.ID字段肯定為自動編號類型,該字段的內(nèi)容不能手動添加。D.每新增加一位VIP會員,該表將增加一個字段。4.(2020·義烏模擬)下列有關(guān)進制與字符編碼的描述,正確的是( )A.任意進制的一個數(shù),若末尾為0,這數(shù)轉(zhuǎn)為十進制一定是偶數(shù)B.十進制數(shù)98,轉(zhuǎn)為七進制數(shù)表示為:170C.用n位二進制數(shù)給m種不同的信息編碼,則必滿足2n≥mD.漢字和英文字符在計算機內(nèi)部編碼是采用十六進制形式5.(2020·義烏模擬)使用Photoshop軟件編輯圖片,如圖所示:下列操作可以實現(xiàn)的是( )A.可以使用“自由變換”命令調(diào)整“文字背景”圖層的大小,而不影響其他圖層B.可以將“西子三千”的圖層樣式拷貝到“背景”圖層C.“西子三千”圖層添加了三個圖層樣式:效果,投影,描邊D.當前狀態(tài)下,可以直接刪除“文字背景”圖層6.(2020·義烏模擬)一段音頻使用GoldWave軟件打開,屬性如下圖所示:這段音頻容量約為( )A.10MB B.20MB C.25MB D.30MB7.(2020·義烏模擬)若要對實數(shù)型變量x四舍五入保留兩位小數(shù),下列VB表達式中能實現(xiàn)的是( )A.Int(x*100+0.5) / 10 B.Int(x*10+0.5) / 10C.Int(x*100) / 100 D.Int(x*100+0.5) / 1008.(2020·義烏模擬)某算法的流程圖如圖所示,執(zhí)行這部分流程后,s的值是( )A.20 B.27 C.30 D.439.(2020·義烏模擬)將無序數(shù)據(jù)“8,23,4,16,77,-5,53,100”按從大到小的順序排列,每次可以交換任意兩個元素,最少需要交換( )次A.4 B.5 C.6 D.710.(2020·義烏模擬)有如下VB程序段:s=0For i= 1 To 5k=0For j=i+ 1 To 6If a(i) >a(j) Then k=k+1Next js=s+kNext i數(shù)組元素a(1)到a(6)的值依次為“5,4,2,6,3,1”,執(zhí)行該程序段后,變量s的值為( )A.9 B.11 C.13 D.1511.(2020·義烏模擬)有如下VB程序段:i=1:j=10:temp=a(5)Do While a(j) >tempj=j-1LoopDo While a(i) i=i+1Looptemp=a(i):a(i)=a(j):a(j)=temp數(shù)組元素a(1)到a(10)的值依次為“36 91 36 17 93 99 29 97 97 96”,執(zhí)行該程序段后,a(5)的值為( )A.29 B.36 C.93 D.9712.(2020·義烏模擬)有如下VB程序段:Key=Val(Text 1.Text)i=1:j=10Do While i<=jm=(i+j)\2If Keyj=m-1Elsei=m+1End IfLoopText 2.Text=Str(i-1)數(shù)組a(1)~a(10)的值分別是2,2,3,5,5,5,7,7,7,9,若從Text 1中輸入5,則Text 2顯示的內(nèi)容是( )A.4 B.6 C.7 D.10二、非選擇題(本大題共4小題,4+8+7+7,共23分。)13.(2020·義烏模擬)小張同學收集了某地區(qū)近五年(2015-2019)供水用水情況數(shù)據(jù),用Excel軟件進行數(shù)據(jù)處理,如圖a所示。請回答下列問題:(1)小張在C10單元格輸入公式后,又將C10單元格復制到C12,并用自動填充功能完成C10:G10,D12:G12單元格的數(shù)據(jù)計算,則C12單元格中顯示的結(jié)果是 (單選,填字母:A .#VALUE!/B .1266.27/C .#DIV/O!/D .14.32)(2)若要按照上述方法正確計算所有“占總用水量百分比(%)”,小張應(yīng)修改C10單元格的公式為 。(3)根據(jù)圖a數(shù)據(jù),小張制作了一張反映近五年用水總量對比圖,如圖b所示,則該圖表的數(shù)據(jù)區(qū)域為B3:G3,B9:G9,B11:G11, 。(4)分析圖表,近5年用水量變化波動最大的是 (選填:農(nóng)業(yè)用水/工業(yè)用水/生活用水/生態(tài)用水)14.(2020·義烏模擬)使用flash軟件打開“預(yù)防新冠.fla”文件,編輯界面如下圖所示:請回答下列問題:(1)創(chuàng)作多媒體作品需要進行需求分析,下面屬于創(chuàng)作需求分析的有: (多選,填字母:A .目標用戶的信息獲取渠道;B .作品的主題思想;C .作品能產(chǎn)生的效益;D .作品主要內(nèi)容;E 、制作作品所需設(shè)備。)(2)“如何預(yù)防”圖層動畫補間類型可能是 (單選,填字母:A 、動畫補間;B 、形狀補間;C 、逐幀動畫)(3)若要“查看更多”圖層動畫跟“如何預(yù)防”圖層動畫同步,應(yīng)該進行的操作是: 。(4)“標題”圖層第1幀“預(yù)防新冠病毒”文字屬性如圖B所示,可以推斷,該圖層動畫效果為“預(yù)防新冠病毒”文字 (單選,填字母:A 、從上而下進入舞臺;B 、從左往右進入舞臺;C 、從右往左進入舞臺。)(5)點擊“了解新冠”,停止當前場景的聲音,并跳轉(zhuǎn)到“場景2”第1幀播放,應(yīng)該添加的動作腳本為 。15.(2020·義烏模擬)矩陣斜線排序是指按斜線方向從小到大實現(xiàn)排序,如5*5矩陣斜線排序效果如下圖所示。小明使用VB實現(xiàn)該排序,設(shè)計功能如下:隨機生成兩位正整數(shù)并顯示在List1中,單擊按鈕“Command1”后將排序完成的數(shù)據(jù)顯示在List2中。界面如圖所示。請回答以下問題:(1)更改窗體按鈕Command1顯示為“開始排序”,則需要設(shè)置它的 屬性。(單選,填寫字母:A .Text/B .Caption/C .Name)(2)請完善程序代碼。Const n= 5'矩陣大小Dim a(1To n*n) As IntegerPrivateSub Form_Load()'隨機生成n*n的矩陣數(shù)據(jù),并依次保存在數(shù)組a(1)~a(n*n)中'以n*n矩陣形式在list 1中顯示數(shù)據(jù),代碼略EndSubPrivateSub Command 1_Click()Dim i As Integer, jAs Integer, k As Integer, t As IntegerDim startpos As Integer, endpos As Integer, sAs StringFor i= 2 To 2*n-2If i<=n Thenstartpos=(i-1) *n+ 1endpos=iElsestartpos= ①endpos=(i-n+1) *nEnd IfDo While startpos>endpos②j=startpos-n+1Do While j>=endposIf a(j) j=j-n+1LoopIf k<>startpos Thent=a(k) :a(k) =a(startpos) :a(startpos)=tEnd Ifstart pos=startpos-n+ 1LoopNext iFor i=1To ns=””For j=1To ns=s+ ③Next jList 2.AddItem sNext iEnd Sub① ② ③ 16.(2020·義烏模擬)某加密算法的明文和密鑰均由英文字母組成,且密鑰循環(huán)使用,其加密規(guī)則如下:①明文字符與對應(yīng)密鑰的ASCII碼轉(zhuǎn)化為二進制后求異或(對應(yīng)位相同時結(jié)果為0,對應(yīng)位不同時結(jié)果為1,如二進制1001與二進制1100的異或值為0101),并將異或結(jié)果轉(zhuǎn)換為十進制p;②如果處在奇數(shù)位,則將明文字符循環(huán)后移p個位置,否則將明文前移p個位置。移動過程中保持大小寫不變。最后把所得到的字符連接起來就是密文。例如,密鑰是“abc”,明文“d”的加密過程是:字符“d”的ASCII碼表示為二進制是1100100,密鑰“a”的ASCII碼表示為二進制是1100001,兩數(shù)進行異或結(jié)果是:0000101,轉(zhuǎn)化為十進制為5,因為是第1個位置,所以把明文后移5個位置,則密文是“i”。該加密過程使用VB來實現(xiàn)。具體功能設(shè)計如下:在Text 1中輸入明文,Text 2中輸入密鑰,單擊“開始加密”按鈕Command 1后將密文顯示在Text 3中,界面設(shè)計如圖所示。請回答以下問題:(1)如果密鑰為“bc”,字符“d”加密后的密文為: (字母“a”的ASCII碼為97)(2)請完善以下程序代碼。Private SubCommand1_Click( )Dim s As String, sn As StringDim i As Integer, t As Integer, u As IntegerDim p As Integer, g As Integersn=“”For i=1To Len(Text 1.Text)t=Asc(Mid(Text1.Text, i, 1) )If t>=Asc(“a”) Theng=Asc(“a”)Elseg=Asc(“A”)End Ifu=Asc(Mid(Text 2.Text,(i-1) Mod Len(Text 2.Tex kwt)+1,1))p= ①t=t-gIf i Mod 2= 1 Thent=(t+p) Mod 26Elset= ②End Ifsn=sn+Chr(t+g)Next iText 3.Text=snEnd SubFunction txor(xk wAs Integer, y As Integer) As Integer 'x、y求異或并返回十進制Dim a As Integer, b As Integer, r As Integer, i As Integera=x:b=yr=1For i= 1 To 7If a Mod 2<>bMod 2 Then ③a=a\2b=b\2r=r*2Next iEnd Function① ② ③ 答案解析部分1.【答案】A【知識點】信息及其特征;信息表達方式與表達技術(shù);常用的網(wǎng)頁編輯與制作工具2.【答案】D【知識點】人工智能的應(yīng)用3.【答案】C【知識點】數(shù)據(jù)表、字段、記錄的概念;數(shù)據(jù)表、字段、記錄的編輯4.【答案】C【知識點】信息的編碼;進制及數(shù)制轉(zhuǎn)換5.【答案】D【知識點】圖層及圖層的基本操作6.【答案】B【知識點】聲音、圖像、視頻編碼7.【答案】D【知識點】常見數(shù)據(jù)類型、數(shù)組;運算符、基本運算與表達式8.【答案】C【知識點】算法的常用表示方法;算法的控制結(jié)構(gòu)9.【答案】B【知識點】排序算法及程序?qū)崿F(xiàn)10.【答案】B【知識點】常量、變量及變量的賦值11.【答案】A【知識點】常量、變量及變量的賦值;排序算法及程序?qū)崿F(xiàn)12.【答案】B【知識點】常量、變量及變量的賦值;查找算法及程序?qū)崿F(xiàn)13.【答案】(1)B(2))=C9/C$8*100(3)B13:G13,B15:G15(4)工業(yè)用水【知識點】表格數(shù)據(jù)的基本操作;表格數(shù)據(jù)的處理與計算;數(shù)據(jù)分析14.【答案】(1)BDE(2)A(3)將“查看更多”圖層第30幀到第40幀整體移動到第20幀到第30幀(4)A(5)on(press) (Stop All Sounds() ; gotoAndPlay(”場景2”, 1) ; )【知識點】多媒體作品的規(guī)劃和設(shè)計;時間軸、幀、圖層、庫的概念及基本操作;動畫的實現(xiàn);常用影片控制函數(shù)的應(yīng)用15.【答案】(1)B(2)(n-2)*n+i+1;k=startpos;Str(a((i-1) *n+j) )【知識點】類、對象、屬性、方法、事件和事件處理的概念及應(yīng)用;常量、變量及變量的賦值;排序算法及程序?qū)崿F(xiàn)16.【答案】(1)j(2)txor(t,u) Mod 26或txor(u,t) Mod 26;(t-p+26) Mod 26;txor=txor+r【知識點】運算符、基本運算與表達式;常量、變量及變量的賦值;過程與自定義函數(shù)1 / 1 展開更多...... 收起↑ 資源列表 浙江省義烏市2020屆高三信息技術(shù)6月適應(yīng)性考試試卷(學生版).docx 浙江省義烏市2020屆高三信息技術(shù)6月適應(yīng)性考試試卷(教師版).docx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫