資源簡(jiǎn)介

浙江省金華市曙光學(xué)校2019-2020學(xué)年高二下學(xué)期信息技術(shù)第一次月考試卷
一、選擇題：（本大題共12小題，每小題2分，共24分）
1．（2019·浙江選考）下列有關(guān)信息的說法，正確的是（　　）
A．計(jì)算機(jī)中的信息是以十六進(jìn)制形式存儲(chǔ)的
B．計(jì)算機(jī)信息處理能力只與CPU有關(guān)
C．離開計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，信息便無法傳遞
D．使用加密技術(shù)可以提高信息的安全性
2．（2019·浙江選考）電子郵局協(xié)議（POP3）用于（　　）
A．從收件人電子郵件服務(wù)器中將郵件讀到收件人計(jì)算機(jī)中
B．從發(fā)件人計(jì)算機(jī)中將郵件發(fā)送到發(fā)件人電子郵件服務(wù)器中
C．從發(fā)件人電子郵件服務(wù)器中將郵件發(fā)送到收件人電子郵件服務(wù)器中
D．從發(fā)件人計(jì)算機(jī)中將郵件發(fā)送到收件人電子郵件服務(wù)器中
3．（2019·浙江選考）下列應(yīng)用中，沒有體現(xiàn)人工智能技術(shù)的是（　　）
A．門禁系統(tǒng)通過指紋識(shí)別確認(rèn)身份
B．某軟件將輸入的語音自動(dòng)轉(zhuǎn)換為文字
C．機(jī)器人導(dǎo)游回答游客的問題，并提供幫助
D．通過鍵盤輸入商品編碼，屏幕上顯示出相應(yīng)價(jià)格
4．（2019·浙江選考）下列關(guān)于Access數(shù)據(jù)表的說法，正確的是（　　）
A．?dāng)?shù)據(jù)表中的字段數(shù)可以為0
B．同一數(shù)據(jù)表中各記錄的字段數(shù)是相同的
C．?dāng)?shù)據(jù)表中有記錄時(shí)，該表的字段類型無法修改
D．在數(shù)據(jù)表中不能通過“導(dǎo)入Excel電子表格”的操作來添加記錄
5．（2019·浙江選考）將十六進(jìn)制數(shù)56轉(zhuǎn)換成8位二進(jìn)制數(shù)，再將該8位二進(jìn)制數(shù)從左向右按兩位一組依次分為4組，每組中的兩位相互交換，得到新的8位二進(jìn)制數(shù)，則新的8位二進(jìn)制數(shù)對(duì)應(yīng)的十六進(jìn)制數(shù)是（　　）
A．D0 B．34 C．A9 D．65
6．（2020高二下·金華月考）某算法的部分流程圖如第下圖所示。執(zhí)行這部分流程后，輸出c,s的值分別是（　　）

A．8,10 B．10,14 C．12,6 D．12,24
7．（2019·浙江選考）使用GoldWave軟件編輯某音頻文件，選中其中一段音頻后部分界面如圖所示。下列說法正確的是（　　）
A．執(zhí)行“淡出”命令后直接保存，音頻文件存儲(chǔ)容量與原來一樣
B．執(zhí)行“刪除”命令后直接保存，音頻文件存儲(chǔ)容量與原來一樣
C．執(zhí)行“插入靜音”命令，設(shè)置時(shí)間為4秒后直接保存，音頻文件存儲(chǔ)容量與原來一樣
D．執(zhí)行“更改音量”命令，將音量升高兩倍后直接保存，音頻文件存儲(chǔ)容量是原來的兩倍
8．（2020高二下·金華月考）使用UltraEdit軟件觀察字符“2019 加油！”的內(nèi)碼，部分界面如圖所示。下列說法正確的是（　　）
A．字符“！”的內(nèi)碼占個(gè)字節(jié)
B．字符“加”的十六進(jìn)制碼是“20 BC”
C．字符“9”的內(nèi)碼是“39”，所以字符“10”的內(nèi)碼是“3A”
D．字符“4”的二進(jìn)制碼是“00110100”
9．（2020高二下·金華月考）下列關(guān)于人工智能應(yīng)用的說法正確的是（　　）
A．OCR軟件中掃描獲取圖像是人工智能
B．蘋果ios系統(tǒng)中的語音助手（Siri）是一款人工智能軟件
C．近期全球爆發(fā)的勒索病毒是人工智能的體現(xiàn)
D．AlphaGo占勝世界圍棋冠軍柯潔說明人工智能已超越人腦
10．（2020高二下·金華月考）使用Access軟件創(chuàng)建的“Person”數(shù)據(jù)表，其設(shè)計(jì)視圖的部分界面如圖所示，下列說法正確的是（　　）
A．該數(shù)據(jù)表創(chuàng)建完成后，字段類型不可被編輯
B．該數(shù)據(jù)表中，可能會(huì)有兩條記錄的“ID”字段值相同
C．該數(shù)據(jù)表添加記錄后，仍可對(duì)數(shù)據(jù)表的字段名進(jìn)行修改
D．在該數(shù)據(jù)表中，“黨員”字段可以輸入“是”
11．（2020高二下·金華月考）十進(jìn)制正整數(shù)n轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)，該二進(jìn)制數(shù)末位是“1”。下列說法正確的是（　　）
A．無法確定n是奇數(shù)還是偶數(shù)
B．若該二進(jìn)制數(shù)的位數(shù)是4，則n的最大值是15
C．n與n-1分別轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)，這兩個(gè)二進(jìn)制數(shù)的位數(shù)可能不同
D．該二進(jìn)制數(shù)末位加上“0”后，再轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)，所得的值是n*10
12．（2020高二下·金華月考）要防止計(jì)機(jī)病毒入侵，可以從預(yù)防、檢查和殺毒三方面著手，下列屬于積極預(yù)防的措施是（　　）
①對(duì)重要數(shù)據(jù)進(jìn)行定期備份 ②下載的共享軟件要在查殺病毒后使用 ③發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)運(yùn)行不正常后安裝殺毒軟件查殺病毒 ④為操作系統(tǒng)設(shè)置自動(dòng)更新，及時(shí)安裝補(bǔ)丁程序，堵住系統(tǒng)漏洞
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
二、填空題（8+10+8）
13．（2019高二上·金華期中）小王收集了學(xué)校教師歡樂四項(xiàng)賽得分的相關(guān)數(shù)據(jù)，并使用Excel軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，如圖a所示。
圖a
請(qǐng)回答下列問題：
（1）小王要通過自動(dòng)填充將“報(bào)名號(hào)”列的值填充為如圖a所示的序列“01,02，……，18”，則可先將該區(qū)域單元格格式設(shè)置為　 　（單選，填字母：A .數(shù)值/B .貨幣/C .百分比/D .文本）。
（2）在L5單元格中使用SUMIF函數(shù)計(jì)算高三年級(jí)所有選手總分之和，則L5單元格中的公式是：　 　
（提示：SUMIF函數(shù)用于對(duì)區(qū)域中滿足條件的單元格求和。例如：=SUMIF(B3:B20,“高二”，I3:I20）表示高二年級(jí)所有選手總分之和）
（3）根據(jù)圖a中數(shù)據(jù)制作的圖表如圖b所示，創(chuàng)建圖表的數(shù)據(jù)區(qū)域是　 　。
圖b
（4）市教育工會(huì)將舉行“巾幗杯”歡樂四項(xiàng)賽，比賽項(xiàng)目為上述四項(xiàng)，計(jì)分規(guī)則不變。比賽規(guī)則：每校由2名女教師參加；每項(xiàng)每校由1名教師參賽；每名教師參賽項(xiàng)目不限；比賽成績(jī)?yōu)?項(xiàng)得分的總和。以本次教師歡樂四項(xiàng)賽的結(jié)果為依據(jù)，從林雅旋、酈佳玲和董靜雯中選擇2名選手代表學(xué)校參加比賽。為使學(xué)校取得最高分，你的選擇是　 　（單選，填字母：A .林雅旋和酈佳玲/B .林雅旋和董靜雯/C .酈佳玲和董靜雯）
14．（2020高二下·金華月考）編寫VB程序，實(shí)現(xiàn)如下功能:在文本框Text1和Text2中分別輸入一個(gè)整數(shù)，單擊命令按鈕Command1，在列表框List1中顯示結(jié)果，運(yùn)行效果如1圖所示。結(jié)果包含兩列數(shù)據(jù)，第1列為兩數(shù)之間的攝氏溫度值（間隔1度、升序），第2列為對(duì)應(yīng)的華氏溫度值。
（1）要使命令按鈕Command1上顯示的文本改為“轉(zhuǎn)換”，可在其屬性窗口（2圖）中將　 　屬性的屬性值　 　修改為“轉(zhuǎn)換”。
（2）為實(shí)現(xiàn)上述功能，請(qǐng)?jiān)趧澗€處填入合適代碼或選項(xiàng)。
Private Sub Command1_Click()
Dim t1 As Integer, t2 As Integer
Dim i As Integer, t As Integer
Dim f As Single
List1.Clear
t1 = Val(Text1.Text)
t2 = Val(Text2.Text)
If 　 　 Then '(選填字母,從下列A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選取一項(xiàng)）
t = t1: t1 = t2: t2 = t
End If
i = t1
Do While 　 　 '(選填字母,從下列A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選取一項(xiàng)）
f = i * 9 / 5 + 32 '攝氏溫度轉(zhuǎn)換為華氏溫度
List1.AddItem Str(i) + " " + Str(f)
　 　 '（填程序代碼）
Loop
End Sub
劃線①、②處的選項(xiàng):
A .i <= t2 B .f <= t2 C .t1 > t2 D . i < f
15．（2020高二下·金華月考）小吳創(chuàng)作“狐貍和烏鴉”故事的多媒體作品。她首先使用Photoshop軟件制作一張背景圖片，然后使用Flash軟件制作動(dòng)畫。請(qǐng)回答下列問題
1圖
2圖
（1）如1圖所示，Photoshop畫布中的“背景”、“樹”和“標(biāo)題”3個(gè)元素分別放在不同的圖層中，這種將組成作品的各元素分圖層處理的手段有許多優(yōu)點(diǎn)，其中包括:　 　
(多選，填字母：A .方便設(shè)置各元素的大小和顏色/B .節(jié)約作品的存儲(chǔ)空間/C .提高圖像的分辨率/D .靈活調(diào)整各元素之間的位置關(guān)系/E .獨(dú)立設(shè)置各元素的濾鏡效果）。
（2）按第1圖所示的圖層設(shè)置，將作品存儲(chǔ)為BMP格式的圖像，該BMP圖像中的文字 　 　(選填:有/沒有）投影效果。
（3）如2圖所示，若將動(dòng)畫的幀頻設(shè)置為6fps，則Main場(chǎng)景開始播放后，經(jīng)過約　 　秒，“狐貍聲音”圖層中的音頻才開始播放。
（4）如2圖所示，“背景”圖層第1幀到第7幀的補(bǔ)間動(dòng)畫實(shí)現(xiàn)了“背景圖片”實(shí)例從完全透明到完全顯示，第1幀中“背景圖片”實(shí)例的Alpha值是 　 　。
（5）如2圖所示，舞臺(tái)上“重播”字樣的實(shí)例來源于庫(kù)中“重播”按鈕元件。改變?cè)搶?shí)例的寬度,庫(kù)中“重播”按鈕元件的寬度 　 　(選填:會(huì)/不會(huì))作相應(yīng)改變。
（6）如2圖所示，測(cè)試Main場(chǎng)景時(shí)，動(dòng)畫播放到第45幀自動(dòng)停止。則“控制”圖層第45幀的幀動(dòng)作腳本是　 　 。
答案解析部分
1．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】信息及其特征；信息系統(tǒng)安全防護(hù)
【解析】【解答】選項(xiàng)A：計(jì)算機(jī)中的信息是以二進(jìn)制形式存儲(chǔ)的。A錯(cuò)誤；選項(xiàng)B：計(jì)算機(jī)處理能力與整套配置都有關(guān)，包括主板、cpu、硬盤等。B錯(cuò)誤；選項(xiàng)C：信息除了依附計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)傳遞，還可以依附其它載體傳遞，如報(bào)紙、光盤、書本等。C錯(cuò)誤；選項(xiàng)D：給信息加密可以提高信息的安全性。D正確。故答案選D。
【分析】本題考查信息在計(jì)算機(jī)中的存儲(chǔ)形式、計(jì)算機(jī)信息的處理、信息的傳遞、信息的保護(hù)方法。
2．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】電子郵件，電子公告板等信息交流方式；網(wǎng)絡(luò)協(xié)議
【解析】【解答】POP3，全名“Post Office Protocol-Version3”，即“郵局協(xié)議版本3”。該協(xié)議支持“離線”郵件處理，具體過程是：郵件發(fā)送到服務(wù)器上，電子郵件客戶端調(diào)用郵件客戶機(jī)程序以連接服務(wù)器，并下載所有未閱讀的電子郵件。所以POP3用于從收件人電子郵件服務(wù)器中將郵件讀到收件人計(jì)算機(jī)中。故答案選A。
【分析】本題考查常用電子郵件協(xié)議，除POP3外，常用電子郵件協(xié)議還有SMTP、IMAP4等。
3．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】人工智能的應(yīng)用
【解析】【解答】選項(xiàng)A；“通過指紋識(shí)別確認(rèn)身份”屬于人工智能中的圖像識(shí)別技術(shù)。A正確；選項(xiàng)B：“將輸入的語音自動(dòng)轉(zhuǎn)換為文字”屬于人工智能中的語音識(shí)別技術(shù)。B正確；選項(xiàng)C：“機(jī)器人導(dǎo)游回答游客的問題，并提供幫助”屬于人工智能中的機(jī)器人。C正確；選項(xiàng)D：“通過鍵盤輸入商品編碼，屏幕上顯示出相應(yīng)價(jià)格”不屬于人工智能技術(shù)。D錯(cuò)誤。故答案選D。
【分析】本題考查的是人工智能技術(shù)的應(yīng)用范疇。人工智能是計(jì)算機(jī)科學(xué)的一個(gè)分支，它企圖了解智能的實(shí)質(zhì)，并生產(chǎn)出一種新的能以人類智能相似的方法做出反應(yīng)的智能機(jī)器，該領(lǐng)域的研究包括：機(jī)器人、語音識(shí)別、圖像識(shí)別、自然語言處理和專家系統(tǒng)等。
4．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】數(shù)據(jù)表、字段、記錄的概念
【解析】【解答】選項(xiàng)A：數(shù)據(jù)表中的字段數(shù)不能為0。A錯(cuò)誤；選項(xiàng)B：同一數(shù)據(jù)表中每條記錄的字段數(shù)是相同的。B正確；選項(xiàng)C：數(shù)據(jù)表中有記錄時(shí)，表的字段類型也可以修改。C錯(cuò)誤；選項(xiàng)D：通過“導(dǎo)入Excel電子表格”的操作，可以在數(shù)據(jù)表中添加記錄。D錯(cuò)誤。故答案選B。
【分析】本題考查Access數(shù)據(jù)表中字段的設(shè)置、記錄的添加。
5．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】進(jìn)制及數(shù)制轉(zhuǎn)換
【解析】【解答】將十六進(jìn)制數(shù)56轉(zhuǎn)換為8位二進(jìn)制數(shù)是01010110。按照題中要求，每組兩位相互交換，得到新的8位二進(jìn)制數(shù)為10101001，其對(duì)應(yīng)的十六進(jìn)制數(shù)是A9。故答案選C。
【分析】本題考查二進(jìn)制數(shù)與十六進(jìn)制數(shù)之間的轉(zhuǎn)換。二進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為十六進(jìn)制數(shù)規(guī)則是從二進(jìn)制數(shù)最低位起，每四位轉(zhuǎn)化為一個(gè)十六進(jìn)制數(shù)，直至二進(jìn)制數(shù)的最高位，轉(zhuǎn)化結(jié)束。
6．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】常量、變量及變量的賦值；流程圖識(shí)讀
7．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】聲音素材的基本處理
【解析】【解答】選項(xiàng)A：執(zhí)行“淡入”操作，不會(huì)改變與音頻文件存儲(chǔ)量相關(guān)的各因素，所以音頻文件存儲(chǔ)量不變。A正確；選項(xiàng)B：執(zhí)行“刪除”操作后，聲音時(shí)長(zhǎng)變短，音頻文件存儲(chǔ)量減小。B錯(cuò)誤；選項(xiàng)C：“插入靜音”會(huì)使聲音變長(zhǎng)，音頻文件存儲(chǔ)容量變大。C錯(cuò)誤；選項(xiàng)D：執(zhí)行“更改音量”命令，不會(huì)改變與音頻文件存儲(chǔ)量相關(guān)的各因素，所以音頻文件存儲(chǔ)量不變。D錯(cuò)誤。故答案選A。
【分析】本題考查音頻文件存儲(chǔ)量的計(jì)算，音頻文件存儲(chǔ)量=采樣頻率×量化位數(shù)×聲道數(shù)×?xí)r間÷8。
8．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】信息的編碼；進(jìn)制及數(shù)制轉(zhuǎn)換
9．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】人工智能的應(yīng)用
10．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】數(shù)據(jù)表、字段、記錄的概念；數(shù)據(jù)表、字段、記錄的編輯
11．【答案】B,C
【知識(shí)點(diǎn)】進(jìn)制及數(shù)制轉(zhuǎn)換
12．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】病毒及其防治
13．【答案】（1）D
（2）=SUMIF(B3:B20,“高三”，I3:I20)
（3）D2:H2,D21:H22
（4）C
【知識(shí)點(diǎn)】表格數(shù)據(jù)的基本操作；表格數(shù)據(jù)的處理與計(jì)算；數(shù)據(jù)分析
【解析】【解答】（1）由圖可知01，02，……由一系統(tǒng)數(shù)字組成，數(shù)值型前將0就自動(dòng)去掉了，貨幣型前自動(dòng)加一個(gè)￥號(hào)，百分號(hào)型后面會(huì)出現(xiàn)一個(gè)%，文本型前可以保留數(shù)值型前的0，故答案選D。
（2）由L4的高二所有選手部分求和公式： =SUMIF(B3:B20,“高二”，I3:I20）知，L5只與L4差了一個(gè)”高三“條件，其他數(shù)據(jù)區(qū)域和條件區(qū)域都相同，故答案為： =SUMIF(B3:B20,“高三”，I3:I20) 。
（3）由圖b可知圖表為簇狀柱形圖，其橫軸坐標(biāo)為四個(gè)活動(dòng)名稱，縱軸為四個(gè)項(xiàng)目男女生平均成績(jī)，故其數(shù)據(jù)區(qū)域填寫： D2:H2,D21:H22 。
（4）由于每項(xiàng)每校由1名教師參加，每個(gè)都可參加若干項(xiàng)，挑選規(guī)則就是挑選三者中的最高成績(jī)，踢毽子可以讓董靜雯報(bào)名，其他各項(xiàng)麗佳玲優(yōu)勢(shì)最大，故答案選C。
【分析】本題考查的是單元格文字格式的設(shè)置、單元格公式填寫、圖表數(shù)據(jù)區(qū)域的選擇及篩選操作。單元格格式可能通過”格式“-》”單元格“命令來設(shè)置，本題的公式不是由上面的公式復(fù)制而來的所以不能使用自動(dòng)填充命令。表數(shù)據(jù)區(qū)域的選擇是看其橫軸和縱軸的數(shù)據(jù)，篩選可以根據(jù)條件進(jìn)行手工選擇。
14．【答案】（1）Caption；Command1
（2）C；A；i=i+1
【知識(shí)點(diǎn)】類、對(duì)象、屬性、方法、事件和事件處理的概念及應(yīng)用；常量、變量及變量的賦值；排序算法及程序?qū)崿F(xiàn)
15．【答案】（1）ADE
（2）沒有
（3）2
（4）0或0%
（5）不會(huì)
（6）stop();
【知識(shí)點(diǎn)】圖層及圖層的基本操作；元件的類型與應(yīng)用；常用影片控制函數(shù)的應(yīng)用
1 / 1浙江省金華市曙光學(xué)校2019-2020學(xué)年高二下學(xué)期信息技術(shù)第一次月考試卷
一、選擇題：（本大題共12小題，每小題2分，共24分）
1．（2019·浙江選考）下列有關(guān)信息的說法，正確的是（　　）
A．計(jì)算機(jī)中的信息是以十六進(jìn)制形式存儲(chǔ)的
B．計(jì)算機(jī)信息處理能力只與CPU有關(guān)
C．離開計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，信息便無法傳遞
D．使用加密技術(shù)可以提高信息的安全性
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】信息及其特征；信息系統(tǒng)安全防護(hù)
【解析】【解答】選項(xiàng)A：計(jì)算機(jī)中的信息是以二進(jìn)制形式存儲(chǔ)的。A錯(cuò)誤；選項(xiàng)B：計(jì)算機(jī)處理能力與整套配置都有關(guān)，包括主板、cpu、硬盤等。B錯(cuò)誤；選項(xiàng)C：信息除了依附計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)傳遞，還可以依附其它載體傳遞，如報(bào)紙、光盤、書本等。C錯(cuò)誤；選項(xiàng)D：給信息加密可以提高信息的安全性。D正確。故答案選D。
【分析】本題考查信息在計(jì)算機(jī)中的存儲(chǔ)形式、計(jì)算機(jī)信息的處理、信息的傳遞、信息的保護(hù)方法。
2．（2019·浙江選考）電子郵局協(xié)議（POP3）用于（　　）
A．從收件人電子郵件服務(wù)器中將郵件讀到收件人計(jì)算機(jī)中
B．從發(fā)件人計(jì)算機(jī)中將郵件發(fā)送到發(fā)件人電子郵件服務(wù)器中
C．從發(fā)件人電子郵件服務(wù)器中將郵件發(fā)送到收件人電子郵件服務(wù)器中
D．從發(fā)件人計(jì)算機(jī)中將郵件發(fā)送到收件人電子郵件服務(wù)器中
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】電子郵件，電子公告板等信息交流方式；網(wǎng)絡(luò)協(xié)議
【解析】【解答】POP3，全名“Post Office Protocol-Version3”，即“郵局協(xié)議版本3”。該協(xié)議支持“離線”郵件處理，具體過程是：郵件發(fā)送到服務(wù)器上，電子郵件客戶端調(diào)用郵件客戶機(jī)程序以連接服務(wù)器，并下載所有未閱讀的電子郵件。所以POP3用于從收件人電子郵件服務(wù)器中將郵件讀到收件人計(jì)算機(jī)中。故答案選A。
【分析】本題考查常用電子郵件協(xié)議，除POP3外，常用電子郵件協(xié)議還有SMTP、IMAP4等。
3．（2019·浙江選考）下列應(yīng)用中，沒有體現(xiàn)人工智能技術(shù)的是（　　）
A．門禁系統(tǒng)通過指紋識(shí)別確認(rèn)身份
B．某軟件將輸入的語音自動(dòng)轉(zhuǎn)換為文字
C．機(jī)器人導(dǎo)游回答游客的問題，并提供幫助
D．通過鍵盤輸入商品編碼，屏幕上顯示出相應(yīng)價(jià)格
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】人工智能的應(yīng)用
【解析】【解答】選項(xiàng)A；“通過指紋識(shí)別確認(rèn)身份”屬于人工智能中的圖像識(shí)別技術(shù)。A正確；選項(xiàng)B：“將輸入的語音自動(dòng)轉(zhuǎn)換為文字”屬于人工智能中的語音識(shí)別技術(shù)。B正確；選項(xiàng)C：“機(jī)器人導(dǎo)游回答游客的問題，并提供幫助”屬于人工智能中的機(jī)器人。C正確；選項(xiàng)D：“通過鍵盤輸入商品編碼，屏幕上顯示出相應(yīng)價(jià)格”不屬于人工智能技術(shù)。D錯(cuò)誤。故答案選D。
【分析】本題考查的是人工智能技術(shù)的應(yīng)用范疇。人工智能是計(jì)算機(jī)科學(xué)的一個(gè)分支，它企圖了解智能的實(shí)質(zhì)，并生產(chǎn)出一種新的能以人類智能相似的方法做出反應(yīng)的智能機(jī)器，該領(lǐng)域的研究包括：機(jī)器人、語音識(shí)別、圖像識(shí)別、自然語言處理和專家系統(tǒng)等。
4．（2019·浙江選考）下列關(guān)于Access數(shù)據(jù)表的說法，正確的是（　　）
A．?dāng)?shù)據(jù)表中的字段數(shù)可以為0
B．同一數(shù)據(jù)表中各記錄的字段數(shù)是相同的
C．?dāng)?shù)據(jù)表中有記錄時(shí)，該表的字段類型無法修改
D．在數(shù)據(jù)表中不能通過“導(dǎo)入Excel電子表格”的操作來添加記錄
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】數(shù)據(jù)表、字段、記錄的概念
【解析】【解答】選項(xiàng)A：數(shù)據(jù)表中的字段數(shù)不能為0。A錯(cuò)誤；選項(xiàng)B：同一數(shù)據(jù)表中每條記錄的字段數(shù)是相同的。B正確；選項(xiàng)C：數(shù)據(jù)表中有記錄時(shí)，表的字段類型也可以修改。C錯(cuò)誤；選項(xiàng)D：通過“導(dǎo)入Excel電子表格”的操作，可以在數(shù)據(jù)表中添加記錄。D錯(cuò)誤。故答案選B。
【分析】本題考查Access數(shù)據(jù)表中字段的設(shè)置、記錄的添加。
5．（2019·浙江選考）將十六進(jìn)制數(shù)56轉(zhuǎn)換成8位二進(jìn)制數(shù)，再將該8位二進(jìn)制數(shù)從左向右按兩位一組依次分為4組，每組中的兩位相互交換，得到新的8位二進(jìn)制數(shù)，則新的8位二進(jìn)制數(shù)對(duì)應(yīng)的十六進(jìn)制數(shù)是（　　）
A．D0 B．34 C．A9 D．65
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】進(jìn)制及數(shù)制轉(zhuǎn)換
【解析】【解答】將十六進(jìn)制數(shù)56轉(zhuǎn)換為8位二進(jìn)制數(shù)是01010110。按照題中要求，每組兩位相互交換，得到新的8位二進(jìn)制數(shù)為10101001，其對(duì)應(yīng)的十六進(jìn)制數(shù)是A9。故答案選C。
【分析】本題考查二進(jìn)制數(shù)與十六進(jìn)制數(shù)之間的轉(zhuǎn)換。二進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為十六進(jìn)制數(shù)規(guī)則是從二進(jìn)制數(shù)最低位起，每四位轉(zhuǎn)化為一個(gè)十六進(jìn)制數(shù)，直至二進(jìn)制數(shù)的最高位，轉(zhuǎn)化結(jié)束。
6．（2020高二下·金華月考）某算法的部分流程圖如第下圖所示。執(zhí)行這部分流程后，輸出c,s的值分別是（　　）

A．8,10 B．10,14 C．12,6 D．12,24
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】常量、變量及變量的賦值；流程圖識(shí)讀
7．（2019·浙江選考）使用GoldWave軟件編輯某音頻文件，選中其中一段音頻后部分界面如圖所示。下列說法正確的是（　　）
A．執(zhí)行“淡出”命令后直接保存，音頻文件存儲(chǔ)容量與原來一樣
B．執(zhí)行“刪除”命令后直接保存，音頻文件存儲(chǔ)容量與原來一樣
C．執(zhí)行“插入靜音”命令，設(shè)置時(shí)間為4秒后直接保存，音頻文件存儲(chǔ)容量與原來一樣
D．執(zhí)行“更改音量”命令，將音量升高兩倍后直接保存，音頻文件存儲(chǔ)容量是原來的兩倍
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】聲音素材的基本處理
【解析】【解答】選項(xiàng)A：執(zhí)行“淡入”操作，不會(huì)改變與音頻文件存儲(chǔ)量相關(guān)的各因素，所以音頻文件存儲(chǔ)量不變。A正確；選項(xiàng)B：執(zhí)行“刪除”操作后，聲音時(shí)長(zhǎng)變短，音頻文件存儲(chǔ)量減小。B錯(cuò)誤；選項(xiàng)C：“插入靜音”會(huì)使聲音變長(zhǎng)，音頻文件存儲(chǔ)容量變大。C錯(cuò)誤；選項(xiàng)D：執(zhí)行“更改音量”命令，不會(huì)改變與音頻文件存儲(chǔ)量相關(guān)的各因素，所以音頻文件存儲(chǔ)量不變。D錯(cuò)誤。故答案選A。
【分析】本題考查音頻文件存儲(chǔ)量的計(jì)算，音頻文件存儲(chǔ)量=采樣頻率×量化位數(shù)×聲道數(shù)×?xí)r間÷8。
8．（2020高二下·金華月考）使用UltraEdit軟件觀察字符“2019 加油！”的內(nèi)碼，部分界面如圖所示。下列說法正確的是（　　）
A．字符“！”的內(nèi)碼占個(gè)字節(jié)
B．字符“加”的十六進(jìn)制碼是“20 BC”
C．字符“9”的內(nèi)碼是“39”，所以字符“10”的內(nèi)碼是“3A”
D．字符“4”的二進(jìn)制碼是“00110100”
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】信息的編碼；進(jìn)制及數(shù)制轉(zhuǎn)換
9．（2020高二下·金華月考）下列關(guān)于人工智能應(yīng)用的說法正確的是（　　）
A．OCR軟件中掃描獲取圖像是人工智能
B．蘋果ios系統(tǒng)中的語音助手（Siri）是一款人工智能軟件
C．近期全球爆發(fā)的勒索病毒是人工智能的體現(xiàn)
D．AlphaGo占勝世界圍棋冠軍柯潔說明人工智能已超越人腦
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】人工智能的應(yīng)用
10．（2020高二下·金華月考）使用Access軟件創(chuàng)建的“Person”數(shù)據(jù)表，其設(shè)計(jì)視圖的部分界面如圖所示，下列說法正確的是（　　）
A．該數(shù)據(jù)表創(chuàng)建完成后，字段類型不可被編輯
B．該數(shù)據(jù)表中，可能會(huì)有兩條記錄的“ID”字段值相同
C．該數(shù)據(jù)表添加記錄后，仍可對(duì)數(shù)據(jù)表的字段名進(jìn)行修改
D．在該數(shù)據(jù)表中，“黨員”字段可以輸入“是”
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】數(shù)據(jù)表、字段、記錄的概念；數(shù)據(jù)表、字段、記錄的編輯
11．（2020高二下·金華月考）十進(jìn)制正整數(shù)n轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)，該二進(jìn)制數(shù)末位是“1”。下列說法正確的是（　　）
A．無法確定n是奇數(shù)還是偶數(shù)
B．若該二進(jìn)制數(shù)的位數(shù)是4，則n的最大值是15
C．n與n-1分別轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)，這兩個(gè)二進(jìn)制數(shù)的位數(shù)可能不同
D．該二進(jìn)制數(shù)末位加上“0”后，再轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)，所得的值是n*10
【答案】B,C
【知識(shí)點(diǎn)】進(jìn)制及數(shù)制轉(zhuǎn)換
12．（2020高二下·金華月考）要防止計(jì)機(jī)病毒入侵，可以從預(yù)防、檢查和殺毒三方面著手，下列屬于積極預(yù)防的措施是（　　）
①對(duì)重要數(shù)據(jù)進(jìn)行定期備份 ②下載的共享軟件要在查殺病毒后使用 ③發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)運(yùn)行不正常后安裝殺毒軟件查殺病毒 ④為操作系統(tǒng)設(shè)置自動(dòng)更新，及時(shí)安裝補(bǔ)丁程序，堵住系統(tǒng)漏洞
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】病毒及其防治
二、填空題（8+10+8）
13．（2019高二上·金華期中）小王收集了學(xué)校教師歡樂四項(xiàng)賽得分的相關(guān)數(shù)據(jù)，并使用Excel軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，如圖a所示。
圖a
請(qǐng)回答下列問題：
（1）小王要通過自動(dòng)填充將“報(bào)名號(hào)”列的值填充為如圖a所示的序列“01,02，……，18”，則可先將該區(qū)域單元格格式設(shè)置為　 　（單選，填字母：A .數(shù)值/B .貨幣/C .百分比/D .文本）。
（2）在L5單元格中使用SUMIF函數(shù)計(jì)算高三年級(jí)所有選手總分之和，則L5單元格中的公式是：　 　
（提示：SUMIF函數(shù)用于對(duì)區(qū)域中滿足條件的單元格求和。例如：=SUMIF(B3:B20,“高二”，I3:I20）表示高二年級(jí)所有選手總分之和）
（3）根據(jù)圖a中數(shù)據(jù)制作的圖表如圖b所示，創(chuàng)建圖表的數(shù)據(jù)區(qū)域是　 　。
圖b
（4）市教育工會(huì)將舉行“巾幗杯”歡樂四項(xiàng)賽，比賽項(xiàng)目為上述四項(xiàng)，計(jì)分規(guī)則不變。比賽規(guī)則：每校由2名女教師參加；每項(xiàng)每校由1名教師參賽；每名教師參賽項(xiàng)目不限；比賽成績(jī)?yōu)?項(xiàng)得分的總和。以本次教師歡樂四項(xiàng)賽的結(jié)果為依據(jù)，從林雅旋、酈佳玲和董靜雯中選擇2名選手代表學(xué)校參加比賽。為使學(xué)校取得最高分，你的選擇是　 　（單選，填字母：A .林雅旋和酈佳玲/B .林雅旋和董靜雯/C .酈佳玲和董靜雯）
【答案】（1）D
（2）=SUMIF(B3:B20,“高三”，I3:I20)
（3）D2:H2,D21:H22
（4）C
【知識(shí)點(diǎn)】表格數(shù)據(jù)的基本操作；表格數(shù)據(jù)的處理與計(jì)算；數(shù)據(jù)分析
【解析】【解答】（1）由圖可知01，02，……由一系統(tǒng)數(shù)字組成，數(shù)值型前將0就自動(dòng)去掉了，貨幣型前自動(dòng)加一個(gè)￥號(hào)，百分號(hào)型后面會(huì)出現(xiàn)一個(gè)%，文本型前可以保留數(shù)值型前的0，故答案選D。
（2）由L4的高二所有選手部分求和公式： =SUMIF(B3:B20,“高二”，I3:I20）知，L5只與L4差了一個(gè)”高三“條件，其他數(shù)據(jù)區(qū)域和條件區(qū)域都相同，故答案為： =SUMIF(B3:B20,“高三”，I3:I20) 。
（3）由圖b可知圖表為簇狀柱形圖，其橫軸坐標(biāo)為四個(gè)活動(dòng)名稱，縱軸為四個(gè)項(xiàng)目男女生平均成績(jī)，故其數(shù)據(jù)區(qū)域填寫： D2:H2,D21:H22 。
（4）由于每項(xiàng)每校由1名教師參加，每個(gè)都可參加若干項(xiàng)，挑選規(guī)則就是挑選三者中的最高成績(jī)，踢毽子可以讓董靜雯報(bào)名，其他各項(xiàng)麗佳玲優(yōu)勢(shì)最大，故答案選C。
【分析】本題考查的是單元格文字格式的設(shè)置、單元格公式填寫、圖表數(shù)據(jù)區(qū)域的選擇及篩選操作。單元格格式可能通過”格式“-》”單元格“命令來設(shè)置，本題的公式不是由上面的公式復(fù)制而來的所以不能使用自動(dòng)填充命令。表數(shù)據(jù)區(qū)域的選擇是看其橫軸和縱軸的數(shù)據(jù)，篩選可以根據(jù)條件進(jìn)行手工選擇。
14．（2020高二下·金華月考）編寫VB程序，實(shí)現(xiàn)如下功能:在文本框Text1和Text2中分別輸入一個(gè)整數(shù)，單擊命令按鈕Command1，在列表框List1中顯示結(jié)果，運(yùn)行效果如1圖所示。結(jié)果包含兩列數(shù)據(jù)，第1列為兩數(shù)之間的攝氏溫度值（間隔1度、升序），第2列為對(duì)應(yīng)的華氏溫度值。
（1）要使命令按鈕Command1上顯示的文本改為“轉(zhuǎn)換”，可在其屬性窗口（2圖）中將　 　屬性的屬性值　 　修改為“轉(zhuǎn)換”。
（2）為實(shí)現(xiàn)上述功能，請(qǐng)?jiān)趧澗€處填入合適代碼或選項(xiàng)。
Private Sub Command1_Click()
Dim t1 As Integer, t2 As Integer
Dim i As Integer, t As Integer
Dim f As Single
List1.Clear
t1 = Val(Text1.Text)
t2 = Val(Text2.Text)
If 　 　 Then '(選填字母,從下列A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選取一項(xiàng)）
t = t1: t1 = t2: t2 = t
End If
i = t1
Do While 　 　 '(選填字母,從下列A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選取一項(xiàng)）
f = i * 9 / 5 + 32 '攝氏溫度轉(zhuǎn)換為華氏溫度
List1.AddItem Str(i) + " " + Str(f)
　 　 '（填程序代碼）
Loop
End Sub
劃線①、②處的選項(xiàng):
A .i <= t2 B .f <= t2 C .t1 > t2 D . i < f
【答案】（1）Caption；Command1
（2）C；A；i=i+1
【知識(shí)點(diǎn)】類、對(duì)象、屬性、方法、事件和事件處理的概念及應(yīng)用；常量、變量及變量的賦值；排序算法及程序?qū)崿F(xiàn)
15．（2020高二下·金華月考）小吳創(chuàng)作“狐貍和烏鴉”故事的多媒體作品。她首先使用Photoshop軟件制作一張背景圖片，然后使用Flash軟件制作動(dòng)畫。請(qǐng)回答下列問題
1圖
2圖
（1）如1圖所示，Photoshop畫布中的“背景”、“樹”和“標(biāo)題”3個(gè)元素分別放在不同的圖層中，這種將組成作品的各元素分圖層處理的手段有許多優(yōu)點(diǎn)，其中包括:　 　
(多選，填字母：A .方便設(shè)置各元素的大小和顏色/B .節(jié)約作品的存儲(chǔ)空間/C .提高圖像的分辨率/D .靈活調(diào)整各元素之間的位置關(guān)系/E .獨(dú)立設(shè)置各元素的濾鏡效果）。
（2）按第1圖所示的圖層設(shè)置，將作品存儲(chǔ)為BMP格式的圖像，該BMP圖像中的文字 　 　(選填:有/沒有）投影效果。
（3）如2圖所示，若將動(dòng)畫的幀頻設(shè)置為6fps，則Main場(chǎng)景開始播放后，經(jīng)過約　 　秒，“狐貍聲音”圖層中的音頻才開始播放。
（4）如2圖所示，“背景”圖層第1幀到第7幀的補(bǔ)間動(dòng)畫實(shí)現(xiàn)了“背景圖片”實(shí)例從完全透明到完全顯示，第1幀中“背景圖片”實(shí)例的Alpha值是 　 　。
（5）如2圖所示，舞臺(tái)上“重播”字樣的實(shí)例來源于庫(kù)中“重播”按鈕元件。改變?cè)搶?shí)例的寬度,庫(kù)中“重播”按鈕元件的寬度 　 　(選填:會(huì)/不會(huì))作相應(yīng)改變。
（6）如2圖所示，測(cè)試Main場(chǎng)景時(shí)，動(dòng)畫播放到第45幀自動(dòng)停止。則“控制”圖層第45幀的幀動(dòng)作腳本是　 　 。
【答案】（1）ADE
（2）沒有
（3）2
（4）0或0%
（5）不會(huì)
（6）stop();
【知識(shí)點(diǎn)】圖層及圖層的基本操作；元件的類型與應(yīng)用；常用影片控制函數(shù)的應(yīng)用
1 / 1

展開更多......

收起↑