資源簡介

(共28張PPT)
你身邊有這樣的鐵桿朋友嗎？
?第四課
友誼與成長同行
和朋友在一起
1.體驗我們朋友圈的變化
2.學會處理朋友交往中遇到的問題，感受朋友對我們的影響。
（4分鐘，速讀課本p38—43)
一
奇跡男孩
奧吉是一個10歲的男孩，他經常戴著一頂頭盔。頭盔下隱藏了奧吉因為各種手術而傷痕累累的臉龐，它不僅完美的隱藏起了奧吉脆弱自卑的內心，也成功的防止了奧吉的模樣嚇到別的孩子。
在學校里，奧吉會經歷什么？他又將如何戰勝這些挑戰？
　　奧吉沒有上過學，他的所有文化知識都是母親伊莎貝爾在家教授給他的。然而，伊莎貝爾漸漸感覺到，家庭課堂無法滿足奧吉的成長需要，除了學習知識，奧吉還必須學會的是如何同除了家人以外的人交流。
　在憂慮重重之中，伊莎貝爾將奧吉送入了一間公立學校里，在那里，奧吉面臨的是他人生中必須要戰勝的挑戰。
一
讓我們一起走進奧吉的世界
一
情景再現
奇跡男孩·上學第一天
感悟人生
成長歲月
當你像奧吉一樣，進入一個新環境孤獨而陌生，這個時候你怎么才能最快的消解孤獨感和陌生感？
快樂的事和誰分享？
心里的秘密和誰傾訴？
遇到的困難向誰求助？
喜歡和誰一起外出游玩？
探究分享
友誼使歡樂倍增，悲痛銳減。?——
（英）培根
伙伴、同學、朋友，成為我們生命中越來越重要的部分。
1、完成課本P39“我的朋友”圖；
2、小組討論：
隨著年齡增長，你交友的范圍、與朋友的活動內容有什么變化？
【我的朋友圈】
朋友圈的變化：
交往范圍擴大了
朋友圈擴大了
交往內容豐富了
朋友圈變小了
交往更深入了
朋友關系更密切
疏遠
親近
幼兒園
小學
玩伴
同學
好朋友
初中
知己
密友
同學
交友中遇到的問題
1、和小學的朋友分開了，在陌生的環境里，我能和誰做朋友。
2、朋友被人欺負了，他讓我教訓對方為他出氣，否則不再理我；
3、我的兩個朋友鬧矛盾了，他們都不讓我和對方玩，我很為難……
你會怎么做？
我們渴望友誼，期待友誼
對友誼的渴望，讓我們相互靠近。在與朋友交往中有歡笑，也有淚水；有甜蜜，也有苦澀。我們要逐漸學會處理交友中遇到的各種問題。
小龍的變化
小龍是某校初二學生，初一時，小龍活潑好動，非常貪玩，時常違紀。雖然對數學有一定興趣，但因為態度不端正，成績在班級中下游。
上初二時，班級新調座位，前桌小天成績優異，數學成績尤為突出。同樣喜歡數學的兩人，很快有了共同的話題，從課下討論數學問題，到周末相約一起游玩。小天喜歡打籃球，小龍就成了陪練。
一學期結束了，老師和同學發現，原來那個貪玩的小龍不見了，現在的小龍文明守紀，學習努力，成績進步顯著，數學成績尤其突出，還成為班級籃球隊的替補隊員。
小龍有哪些變化？
誰影響他發生了變化？
你從中得到了什么啟示?
近朱者赤
近墨者黑
古人云：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣；與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。”
1、我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格都受到朋友的影響；
【友誼的力量】
【朋友之間】
兩個朋友在沙漠中旅行，旅途中他們為了一件小事爭吵起來，其中一個還打了另一個一記耳光。
被打的人覺得深受屈辱，一個人走到帳篷外，一言不語地在沙子上寫下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。”
他們繼續往前走，一直走到一片綠洲，停下來飲水和洗澡。在河邊，那個被打了一巴掌的人差點被淹死，幸好被朋友救起來了。
被救起之后，他拿了一把小劍在石頭上刻下了：“今天我的好朋友救了我一命。”
他的朋友好奇地問道：“為什么我打了你后，你要寫在沙子上，而現在要刻在石頭上呢？
他笑著回答說：“當被一個朋友傷害時，要寫在易忘的地方，風會負責抹去它；相反，如果被幫助，我們要把它刻在心里的深處，那里任何風都不能磨滅它。”
忘記那些無心的傷害
銘記那些對你的真心幫助
我們需要真誠的朋友
1、觀察P42圖片；
2、判斷
哪些朋友是真誠的？
朋友之間
因為朋友，
我們少了幾分孤獨；
多了一份對自己的欣賞
享受交往的快樂。
朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。
“世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心底都很正直的嚴正的朋友。”
——愛因斯坦
【友誼的力量】
一
情景再現
奇跡男孩·彼此守護
孔子說：
“友直，友諒，友多聞，益矣。”
3、朋友豐富我們的生活經驗，
友誼讓我們體悟生命的美好。
“友誼不但能使人生走出暴風驟雨的感情而走向陽光明媚的晴空，而且能使人擺脫黑暗混亂的胡思亂想而走入光明與理性的思考。”——培根
【友誼的力量】
1
朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。
朋友，見證了我們一起走過的成長歷程。
朋友給我們心靈陪伴；朋友讓我們感受到自身的價值；與朋友相處，鍛煉了我們交往的能力。
2
朋友豐富了我們的生活經驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。
3
友誼的力量（朋友的重要作用）？
豐富生活
體悟美好
享受
交往快樂
圈子變小
更密切
圈子擴大
內容豐富
小
結
影響言談、
愛好、性格
朋
友
一
感悟人生
隨堂練習
1.（單選）“友誼是我們哀傷時的緩和劑，激動時的舒緩劑；是我們壓力的傾瀉口，災難的庇護所；是我們猶疑時的商議者；是我們腦子的清新劑；是我們思想的講臺；也是我們沉思和鍛煉的平臺。”這段名言告訴我們（
）
A.有了朋友就有了一切
B.朋友帶給我們溫暖，給我們支持和力量
C.交友是一個平等互惠的過程
D.朋友之間要以誠相待
B
一
2.
（單選）為弄幾個零花錢上網玩游戲，江西四位少年頻繁向初中同學伸出罪惡之手，采取暴力、脅迫等手段搶劫他人財物，作案多起。據辦案人員介紹，實施搶劫作案的四名成員都是未成年人，其中鄧某初中未畢業便輟學，經常和在校讀初中的羅某、徐某、溫某在一起游玩。這告訴我們（
）
A.我們應該結交對我們有用的人做朋友
B.朋友能夠幫我們解決困難，戰勝挫折
C.結交朋友要有所圖，有所回報
D.與朋友交往要慎重，多交益友
D
一
3（單選）《篩選友情》中說：友情像一把傘，晴天能遮蔽火熱的太陽，幻化出最美好的情感；友情是童年的一壺酒、一餐飯、一個故事或者一頁書的共鳴；友情是不經意的回眸、偶然相聚、打開塵封已久的記憶；友情是水中悠閑的小舟或者樹枝上跳躍的鳥兒發出的鳴叫；友情是伸出的一只手、堅實的肩膀抑或一句溫暖的話；友情是隔著一個朋友的打探。這段話說明（
）
A.友情只是一部分人的需要，孤獨的人不需要友情
B.友情是生活中不可缺少的，沒有友情的人會死掉
C.友情是我們健康成長不可缺少的精神營養，人生離不開友情
D.友情只有青少年需要
C
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