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9.1 守護生命 課件(48張PPT+1個視頻)

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  1. 二一教育資源

9.1 守護生命 課件(48張PPT+1個視頻)

資源簡介

(共48張PPT)
第八課知識回顧
人的肉體生命有時盡,但精神生命可以永恒;生命來之不易,生命是獨特的、不可逆的、短暫的,每個人都無法抗拒生命發展的自然規律;一代又一代的個體生命實現了人類生命的接續;我們每個人都不僅在身體上接續祖先的生命,也在精神上不斷繼承和創造人類的文明成果;個體生命在實現人類生命的接續中要擔當使命。
生命至上,我們對生命要有一種敬畏的情懷;生命是最寶貴的,生命價值高于一切;我們既要珍愛自己的生命,又要珍愛他人的生命;個體生命之間休戚與共,要尊重、關注、關懷和善待他人,自覺走上道德的生活。
第九課
珍視生命
第一框
守護生命
教學目標
1、珍視生命,對生命負責,養成健康的生活方式。
2、愛護身體,增強安全意識、自我保護意識,提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自護方法。
3、學會養護精神生命,追求真善美,不過度關注物質生活條件;認同中華文化,弘揚民族精神,自覺守護精神家園。(重難點)
小莉:我爸爸是一名中醫,他說要養生,如根據季節變化調整起床和睡眠時間。
小紅:我姥姥特別牽掛我,反復叮囑我在外面要注意安全,不要到有危險的地方玩。
小明:生命那么重要,可是我讀過“嗟來之食”的故事,一個人寧愿餓死也不接受帶有侮辱性的施舍,這樣的做法對嗎?
小強:每次看到影片中革命戰士英勇就義的情節,我都很感動,總是想起一句話:“你能消滅我,卻不能打敗我!”
七年級的幾個同學一起討論守護生命的話題。
探究與分享一
1、上面同學的討論涉及生命的哪些方面?
2、結合同學們的說法,說說守護生命需要注意哪些方面。
一、愛護身體
探究與分享二
樂樂最近迷上了的網絡游戲,上周六父母不在家,Ta玩了一夜,第二天早上,頭暈眼花,四肢無力,發燒感冒。
我知道自己的一些習慣對健康不利,可我總是改正不了。
健康當然重要啦,不過,一些小的壞習慣對身體健康的影響不大。
媽媽說,生活的細節會影響健康,我覺得這話很有道理。
針對熬夜的情況,一些同學發表了自己的看法。
結合自己的經驗,說說你的看法和建議。
 
生活的細節會影響我們的身體健康
,我們關注自己的身體健康,就要克服那種認為一些小的壞習慣對身體健康影響不大的錯誤思想,改正自己的一些不良習慣。
守護生命首先要關注自己的身體。
2009年12月確診癌癥后,寫下一年多病中日記,在日記中反思生活細節,并發出"在生死臨界點的時候,你會發現,任何的加班(長期熬夜等于慢性自殺),給自己太多的壓力,買房買車的需求,這些都是浮云。如果有時間,好好陪陪你的孩子,把買車的錢給父母親買雙鞋子,不要拼命去換什么大房子,和相愛的人在一起,蝸居也溫暖"的感嘆,引起網友關注和熱議。2011年4月19日凌晨三時許,于娟辭世,留下70多篇"癌癥日記"。
現代人八大不良生活習慣,你有嗎?
1.久坐不動?
2.不吃早飯,飲食不規律
3.蔬少肉多,飲食結構不合理?
4.出門打車,上下樓坐電梯?
5.長期熬夜,順帶吃宵夜?
6.平常自我感覺良好,小病扛,大病拖?
7.喝咖啡、吸煙來提神?
8.所有的事情都自己扛,不會適當的梳理心情
世界衛生組織
影響人類健康與長壽的因素
合理的飲食
適量的運動
充足的睡眠
良好的衛生習慣
1、關心身體狀況,養成健康的生活方式。
保護視力
遠離有害物質
不濫用藥物
了解過敏情況
合理的飲食
合理飲食,是指全面、均衡、營養的膳食,食物多樣才能滿足人體各種營養需求,達到增進健康的目的。
有的飲食方面不能不吃或少吃,如早餐
有的飲食方面不能多吃,如食鹽
想一想:它在提醒我們什么?
守護生命,不僅要愛護身體健康,也要關注心理健康
現代人八大“不良生活習慣”:
8.所有的事情都自己扛,不會適當的梳理心情
整部劇里溫柔嫻靜、理智聰慧的她,是丈夫最穩定的“大后方”,是理解接納兒子的好媽媽,是一家人之間的橋梁,樓上樓下認識她的人,沒有一個不喜歡她的。無論遇到什么事,從來不發脾氣,總能站在對方的角度考慮問題,是一個老少皆喜的女人。
這么好的她,居然得了癌癥。
網友們都感到惋惜,為什么編劇要這么安排。
有位網友的評論,戳中了要害:
怎么可能從來不發脾氣!癌癥是身體里怨氣無處發泄,最后損傷的是自己。
隨著年齡增長、心智發育,我們更加關注自己的內在感受。當某些內心需要,如愛、被承認、被接納、尊嚴、自由等得不到滿足時,有的人經不住一時的挫折,容易做出過激的行為,甚至傷害自己的身體。成長中的我們,應該學會愛惜自己的身體。
2、調節身心,不做過激行為,愛惜自己的身體。
關于愛護身體的名言:
身體發膚受之父母,不敢毀傷,孝之始也。
——《孝經·開宗明義》
身體是革命的本錢。——毛澤東
忽略健康的人,就是等于在與自己的生命開玩笑。
——陶行知
健康是對于自己的義務,也是對于社會的義務。
——富蘭克林
在生活中,我們會面對一些客觀存在的、非人力可抗拒的自然災害,或一些人為災難。
3、我們需要增強安全意識、自我保護意識,提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自護方法。
【填一填】
1.急救電話是;報警電話是;火警電話是
【選一選】
2.如果你單身在家,遇到陌生人來敲門,你的正確做法是
A.不開門
B.打電話給父母
C.有禮貌的請他進門
D.告訴他父母馬上回家
3.如果你打開家門時,發現家中煤氣輕微泄漏,你的正確做法是立即
A.開窗通風
B.開燈檢查
C.點燃煤氣灶
D.關閉煤氣開關
AB
AD
120
110
119
學會自救
求生知識大比拼
①雙手緊緊抓住把手,低下頭。
②利用前排座椅靠背或兩手臂保護頭面部。
③遇到翻車或墜車時,迅速蹲下身體,緊緊抓住前排座位的底部。
④事故車輛行駛中,乘客不要盲目跳車,應待車輛停下后再陸續撤離。
發生交通事故
①正在上課時,要迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。
②避震應選擇室內結實、能掩護身體的物體下(旁),易于形成三角空間的地方。
③如果在平房里,突然發生地震,要迅速鉆到床下、桌下,同時用被褥、枕頭、臉盆等物護住頭部。
④如果住在樓房中,發生了地震,不要試圖跑出樓外,因為時間來不及。最安全、最有效的辦法是,及時躲到兩個承重墻之間最小的房間,并且注意保護好頭部。
發生地震
遇到災害或災難,盡量控制自己的恐慌情緒,依靠理智迅速作出正確抉擇,使用恰當救護方法。無論如何都不放棄生的希望,在可能的條件下,運用最有效的方法尋求他人和社會的幫助。
中央電視臺著名節目主持人董卿說:人不只是靠吃飯活著,除了吃飯,我們還需要別的東西來滋養我們,讓自己成長、壯大、變得更加的完美。
 
我們每個人活著,除了要關注生理需要和身體健康,還要過精神生活,滿足精神需求。精神風貌反映著我們的生命狀態,守護生命需要關注并養護我們的精神。
二、養護精神
像自由一樣美麗:猶太人集中營遺存的兒童畫作
1、在集中營里,女畫家費利德為什么要教孩子們畫花卉、人物和窗外的風景?
讓他們養護精神,守住自己的精神家園,感受真善美。
2、人們為什么將這些兒童的繪畫作品稱為“人類文化皇冠上的鉆石”?
因為在殘酷的戰爭年代,這些繪畫作品代表了人類對于美好事物的追求.
②養護精神需要在物質貧乏的條件下,守住自己的心靈,追求真、善、美。
猶太人集中營遺存的兒童畫作啟迪我們如何養護精神?
我們的精神發育,需要物質的支持,但不完全受物質生活條件和外部環境的制約。一方面,即使在物質貧乏、外部環境艱苦的情況下,只要我們守住自己的心靈,仍然可以看到真、善、美。另一方面,過度的物質追求、物質攀比,容易使我們喪失對真、善、美的體驗,丟失精神世界的財富。
獨具特色的語言文字
浩如煙海的文化典籍
異彩紛呈的文學藝術
名揚世界的科技工藝
建筑文化
節日文化
飲食文化
中華文化的內容:
獨具特色的語言文字
浩如煙海的文化典籍
名揚世界的科技工藝
異彩紛呈的文學藝術
......
博大精深
你能用一個成語來形容中華文化的特點嗎?
中華文化,博大精深,源遠流長。
中華文化是我們共有的精神家園,是中華民族生生不息、發展壯大的精神滋養。
作為中國人,我們每個人的精神生命都流淌著民族文化的血脈,都離不開優秀傳統文化的滋養。
③、養護精神離不開優秀傳統文化的滋養。
守護精神家園,我們不能丟失優秀的民族文化,需要在個人精神世界的充盈中發揚民族精神。
本課小結
   












(1)需要過精神生活,滿足精神需求。
(2)養護精神需要在物質貧乏的條件下
守住自己的心靈,追求真、善、美。
(3)需要傳承優秀的民族文化,
發揚民族精神。
(1)首先要關注自己的身體,
養成健康的生活方式。
(2)關注自己的內在感受。
珍視自己的肉體生命。
(3)增強安全意識、自我保護意識,
掌握自救自護方法。
1、溺水是中小學生意外死亡的一個重要因素,預防此類事件發生的有效辦法是(
 )
A.不去學游泳
B.不結伴去游泳
C.不在江河湖海附近居住
D.增強游泳安全意識
達標反饋
D
2、任何一個民族文化的延續和發展,都是在既有文化傳統基礎上進行的文化傳承、變革與創新。如果離開傳統、割斷血脈,就會喪失自我、喪失根本。可見,民族文化的生命力在于(  )
A.以愛國主義為核心的民族精神
B.吐故納新,博采各民族之長
C.延續傳統、故步自封、因循守舊
D.割裂傳統、追求時尚、力求創新
B
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