資源簡介

(共30張PPT)
你覺得目前的生命精彩嗎？
A
精彩
B
不精彩
C
不確定
感悟人生
現場調查
10.2
綻放生命之花
活
生
命
的
精
出
彩
十年后，
第一個人在另一個工地上砌墻；
第二個人坐在辦公室中畫圖紙，他成了工程師；
第三個人呢，是前兩個人的老板。
這個故事給你什么啟示？
對待生活的不同態度，會影響生命的質量。P115
感悟人生
貧乏與充盈
三個工人在砌一堵墻，有人過來問：“你們在干什么？”
第一個人沒好氣地說：“沒看見嗎？砌墻?！?br/>第二個人抬頭笑了笑說:“我們在蓋一幢高樓?！?br/>第三個人邊干邊哼著歌曲，他的笑容很燦爛開心：“我們正在建設一個新城市。”
青春，他們這樣度過
青春，他們這樣度過
思考：同樣的青春，他們表現出怎樣不同的生活狀態？
?有的人把自己封閉起來，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也無力去面對生活的困境與難題，狹小的世界限制了生命的成長；
?有的人缺乏生活目標，無所事事，在時光流逝中生命日益空虛。
1、生命貧乏的原因和表現
?熱愛學習、樂于實踐，在探索中擴展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。
?敞開自己的胸懷，不斷嘗試與讓他人、與社會、與自然建立聯系，生命中的道德體驗就會不斷豐富，對生命的感受力、理解力就會不斷增強。生命得到滋養，一點點充盈起來。
2、如何讓生命充盈？
第二目
冷漠與關切
看到一個老人摔倒了，你會怎樣做？
情境體驗
如果摔倒的是你，你最希望別人怎樣做？
扶？還是不扶？
要不要扶？
要不要讓座？
所有的冷漠也許都有理由，然而，沒有人愿意遭遇到冷漠，生命拒絕冷漠。
北大副校長說，“你是北大人，看到老人摔倒了你就去扶。他要是訛你，北大法律系給你提供法律援助，要是敗訴了，北大替你賠償！”。這短話被網友稱為“北大撐腰體”。
?人與人在相互依存和彼此關切中感受溫暖，傳遞溫暖。所有的冷漠也許都有理由，然而沒有人愿意遭遇到冷漠。生命拒絕冷漠。
?我們用心對待自己和他人，不僅能將自己的生命照亮，而且可以溫暖他人、照亮他人，甚至溫暖世界、照亮世界。
拒絕冷漠，相互關切！
3、為什么生命拒絕冷漠？
我想幫助有困難的人。
我想多干些家務活，讓家人多一點休息時間。
我想每年種一棵樹，為家鄉留一片綠茵。
我想找機會參加志愿服務活動。
……
傳遞生命的溫暖，你愿意為此做什么？
我們每個人都希望生活在一個溫暖的大家庭中，彼此關心，互相幫助，親如一家。但是在現實中，有時我們卻忘記了，這個世界本來是沒有溫度的，它需要我們每個人都貢獻出自己的一點愛心，用愛心溫暖彼此。所以，面對生命的選擇，在冷漠與關切之間，我們必須做出正確的選擇----
拒絕冷漠，相互關切！
?
?我們不僅要關注自身的發展，而且要關切他人的生命，設身處地地思考并善待他人。
?讓我們用真誠、熱情、給予去感動、改變他人，消融冷漠，共同營造—個互信、友善、和諧的社會。
4、生命怎樣相互關切？
①每個人的生命都有自己獨特的使命。
感悟人生
平凡與偉大
為什么他們永遠被人們記住、名垂千史？
他們運用自身的品德、才智和勞動，創造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值，為我們留下寶貴的物質財富和精神財富，影響著一代又一代的人。
②偉大在于創造和貢獻
與偉人相比，更多的人可能是默默無聞的。這樣的生命有沒有意義呢？
③在平凡中書寫自己生命的價值。
當人們為生活而努力，日復一日，年復一年，面對生活的艱難考驗，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會的發展貢獻自己的力量時，就是在用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值。
白衣戰士
志愿者們頂風冒雪測量體溫
消防戰士
搶建火神山醫院
抗洪搶險的戰士們
搶險救災志愿者
從這些“逆行者”們身上你如何理解生命的平凡與偉大？
當我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。
④生命雖然平凡，卻也時時創造偉大。
習主席勉勵青年學生
相關鏈接:P120
“只有把自己的小我融入祖國的大我、人民的大我之中，與時代同步伐、與人民共命運，才能更好實現人生價值、升華人生境界?！?br/>——《在紀念五四運動100周年大會上的講話》
5、怎樣在平凡中創造偉大？
?每個人的生命都有自己獨特的使命。
?偉大在于創造和貢獻。一個人的偉大，不在于其地位的高低，而在于他能夠運用自身的品德、才智和勞動，創造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值，為我們留下寶貴的物質財富和精神財富，影響著一代又一代的人。
③書寫自己的生命價值。當人們面對生活的艱難考驗，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會的發展貢獻自己的力量時，就是在用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值。
④生命雖然平凡，但也能時時創造偉大。當我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。
?在平凡中創造偉大。
怎樣讓生命充盈起來？
生命怎樣相互關切？
如何在平凡中創造偉大？
?拒絕貧乏，充盈生命。
?拒絕冷漠，關切他人。
6、怎樣活出生命的精彩？
活出生命的精彩
貧乏與充盈
不同的生活態度，不同的人生
生命是一個逐漸豐富的過程
冷漠與關切
生命拒絕冷漠
生命需要相互關切
平凡與偉大
偉大在于創造和奉獻
書寫自己的生命價值
每個人的生命都有自己獨特的使命
平凡的生命也能時時創造偉大
感悟人生
課堂小結
1、（單選）生命是一個逐漸豐富的過程，下列不能讓我們的生命充盈起來的做法是(
)
A、熱愛學習，培養自己的創新能力
B、積極實踐，在探索中擴展生活的閱歷
C、積極參加社會公益活動，提升自己的生命價值
D、封閉自己，不與外界交往
D
感悟人生
課堂練習
2、某班圍繞“生命的意義”召開了一場討論會。下列觀點不可取的是(
)
A.小麗：生命的意義需要我們在生活經歷中構建自己
，形成“我的人生”
B.小康：追求生命的意義未必要做驚天動地的大事
C.小華：在分擔困難和任務、分享經驗與快樂中可以實現人生的意義
D.小明：長大后我們才能去追求生命的意義
D
3、無論是在炎炎烈日下的農夫，轟鳴機器旁的工人，還是競技場上的運動員，鋤奸鏟惡的人民衛士……他們的人生過得充實而有意義。為了更好地實現人生的意義，我們應該
①駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路
②在自己的生活經歷中一點點地建構自己
③發現和創造自己的生命意義
④珍愛自己的生命
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①②③④
D
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