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浙江省湖州市2019-2020學年高二下學期技術期末調研測試卷
一、選擇題(本大題共13小題，每小題2分，共26分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分)
1．（2020高二下·湖州期末）如圖所示是某款計算機工作臺和座椅的人機工程學設計示意圖，請回答以下小題：
（1）關于該示意圖，下列說法不正確的是（　?。?br/>A．尺寸①的設計，主要考慮人的靜態尺寸
B．視角θ的設計，主要考慮了信息的交互
C．尺寸④的設計，不僅要考慮人的靜態尺寸，也要考慮人的動態尺寸
D．尺寸②的設計，能實現人機關系舒適的目標
（2）對該工作臺和座椅進行優化設計，下列設計要點主要是從“環境”角度考慮的是（　?。?br/>A．工作臺中，放置主機的區域，增加散熱孔和散熱裝置
B．適當增加尺寸③，以增加工作臺面的強度
C．改用大尺寸的液晶顯示器，優化了顯示效果
D．為座椅增加氣壓升降功能，實現座椅高度的快速調節
【答案】（1）B
（2）A
【知識點】人機關系在設計中要實現的目標；在設計中實現合理的人機關系；產品設計分析的三個要素
【解析】
2．（2020高二下·湖州期末）電鉆在墻上鉆孔時往往會粉塵飛散，這一問題可用礦泉水瓶做接粉塵的裝置來解決。下面是該裝置幾種方案的平面圖，缺口處為電鉆入口位置，其中最合理的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知識點】設計方案的比較和權衡
【解析】
3．（2020高二下·湖州期末）通用技術實踐課上，小明找到了一塊有斜面的半成品工件?，F要在該工件斜面上鉆孔，為防止鉆頭跑偏，小明設計了一個鉆模(如圖所示)。將工件裝入鉆模，鉆頭沿著鉆模上的小孔在斜面上鉆孔。
（1）用40×32×25mm的鋼塊加工此鉆模，下列加工工藝的工具選擇不合理的是(　　)
A．銼削：圓銼和臺虎鉗 B．鋸割：手鋸和臺虎鉗
C．鉆孔：麻花鉆和臺鉆 D．沖眼：樣沖和鐵錘
（2）加工鉆模時，小明進行了下列操作，其中不正確的是(　　)
A．加工過程中，至少需要鉆孔3次
B．加工時，應先鉆孔再鋸割
C．沖眼時，鐵錘敲擊樣沖一次，若沖眼不明顯，可連續敲擊多次
D．鉆孔前，先將麻花鉆正直插入鉆夾頭，再用鉆夾頭鑰匙鎖緊
【答案】A
（1）A
（2）C
【知識點】金工常用的工具和設備；金屬材料的加工工藝
【解析】
4．（2020高二下·湖州期末）圖中多標的尺寸有幾處(　　)
A．1處 B．2處 C．3處 D．4處
【答案】B
【知識點】形體的尺寸標注
【解析】
5．（2020高二下·湖州期末）如圖所示是一款兒童科學實驗液壓機械手玩具，該機械手通過推拉注射器控制抓手開合，來抓取物體。下列對該機械手結構的分析不正確的是(　　)
A．抓手夾緊物體時，桿1受拉
B．注射器推進時，抓手應為松開狀態
C．抓手各部分相連處均為鉸連接
D．抓手夾緊物體時，桿2受彎曲
【答案】B
【知識點】結構的受力
【解析】
6．（2020高二下·湖州期末）門診就診系統包括門診掛號系統和門診醫生工作站系統。門診掛號系統主要用于門診掛號，分科、分號，可處理預約、專家限號等，支持窗口掛號、自助掛號、電話掛號，可實現退號處理、號票統計等功能，可對就診病人和預約病人進行查詢，復診病人可直接使用上次已保存的病人基本信息進行掛號：另外可使用就診卡提高門診病人掛號收費速率，減少病人等待時間。門診醫生工作站系統可以調取病人一般信息與既往就診記錄，開具電子處方、電子檢查申請單，書寫電子病歷，能將典型的處方存為模板，經確認后處方和申請單傳向收費處。下列說法不正確的是(　　)
A．該系統能改變患者就醫付費模式，減少排隊次數，方便百姓結算
B．該系統結合移動互聯網技術和移動終端、微信、支付寶、自助設備等手段，建立多元化的醫療服務支付方式，體現了系統的綜合性
C．醫生調取病人既往就診記錄，動態地跟蹤病人病情的發展，預測并及時判斷病因，進行治療，治病的過程體現了系統的動態性
D．門診掛號系統和門診醫生工作站系統是相互關聯，相互影響的
【答案】B
【知識點】系統的基本特性；系統的分析
【解析】
7．（2020高二下·湖州期末）下列說法正確的是(　　)
A．在控制系統中，能引起輸出量發生變化的各種因素稱為干擾因素
B．在控制系統中，將輸出量通過適當的檢測裝置返回到輸入端的過程就是反饋
C．流程圖中的方框表示某個事項或活動，稱為環節
D．流程優化必須建立在設備和工藝水平提高的基礎上
【答案】C
【知識點】時序、環節；流程優化與設備、材料之間的關系；閉環控制系統的反饋；簡單控制系統運行的主要干擾因素
【解析】
8．（2020高二下·湖州期末）把指針式萬用表撥在電阻x1k擋測量下面的電子元件，下列說法正確的是(　　)
A．紅表筆接引腳1，黑表筆接引腳2，指針大幅度偏轉
B．紅表筆接引腳3，黑表筆接引腳4，指針不偏轉
C．紅表筆接引腳5，黑表筆接引腳6，指針先向左偏，后向右偏
D．紅表筆接引腳7，黑表筆接引腳8，濕度越大，指針偏轉越大
【答案】D
【知識點】多用電表；常用電子元器件
【解析】
9．（2020高二下·湖州期末）如圖所示是雙敏感器光控開關，RG1、RG2為“開、關"敏感器。用手電簡照射其中一個RG，可使被控電機(未畫出)通電工作。需要關閉時，只要再照射另一個RG，被控電機即停止工作。下列說法不正確的是(　　)
A．RG1為“關”敏感器，RG2為“開”敏感器
B．當手電筒照射“關"敏感器時，VT1導通
C．當手電筒照射“開”敏感器時，J-1閉合，關閉手電筒后，J-1斷開
D．VD2的作用是抬高VT2在導通時基極的電位，有利于被控電機的關機操作
【答案】C
【知識點】簡單的組合邏輯電路的分析、制作和測試
【解析】
10．（2020高二下·湖州期末）如圖所示是小明設計的倉庫溫度指示電路。圖中Rt1和Rt2是負溫度系數熱敏電阻，分別檢測倉庫內兩處位置的溫度。
功能要求
輸入 輸出
Rt1和Rt2檢測處的溫度都低于設定值 發光二極管V4亮
Rt1檢測處的溫度低于設定值，Rt2檢測處的溫度高于設定值 發光二極管V3亮
Rt1檢測處的溫度高于設定值，Rt2檢測處的溫度低于設定值 發光二極管V2亮
Rt1和Rt2檢測處的溫度都高于設定值 4個發光二極管都亮
根據上述功能要求，輸出端F0、F1、F2、F3對應的邏輯表達式不正確的是(　　)
A．F0=AB+AB B．F1=A+B C．F2=A D．F3=AB
【答案】B
【知識點】簡單的組合邏輯電路的分析、制作和測試
【解析】
11．（2020高二下·湖州期末）如圖所示的電路，已知V1和V2為硅材料管，當光照由強逐漸變弱的過程中，下列說法不正確的是(　　)
A．c點的電位升高
B．a點的電位不可能高于b點的電位
C．當V3發光時，b點的電位約為4.6V
D．當V3發光時，b點的電位不可能高于C點的電位
【答案】D
【知識點】簡單的組合邏輯電路的分析、制作和測試
【解析】
二、非選擇題(本大題共4小題，6+9+3+6，共24分)
12．（2020高二下·湖州期末）如圖甲是一木制相框。小明用材料為0.5mm厚的鐵皮制作了一個支架(圖丁所示)，安裝在相框背面能將相框立在桌面上，相框與桌面的夾角可在60°至90范圍內調節。請根據描述回答以下問題：
（1）加工圖丙部件，下列加工工藝中，工具選擇不合理的是　 　 (在A . 沖眼：樣沖和鐵錘； B . 劃線：劃針和鋼角尺； C . 鉆孔：麻花鉆和平口鉗中選擇合適的選項，將序號填入下劃線處)；
（2）小明用0．5mm厚的鐵皮加工圖乙部件，合理的加工流程為：劃線→　 　→　 　→劃線→　 　→　 　(在A . 鋸割；B . 銼削；C . 鉆孔；D . 彎折中選擇合適的選項，將序號填入下劃線處)；
（3）圖丁支架與相框的連接件可以采用 (在下列選項中選擇合適的選項，將序號填入下劃線處)。
A． B．
C． D．
【答案】（1）C
（2）A；D；C；B
（3）B
【知識點】材料和標準件的選擇；金工常用的工具和設備；金屬材料的加工工藝；簡單流程設計
【解析】
13．（2020高二下·湖州期末）小明發現拆卸不同大小的螺母需要更換不同口徑的梅花扳手，有所不便，因此他想制作把可以調節口徑大小的扳手。
現在小明手上有些螺栓螺母(圖乙)， 初步構思是把梅花扳手(圖甲)頭部鋸掉一截，用電焊槍把螺母和梅花扳手相連，再用螺栓來實現相應的功能。請你幫助小明完成設計，設計要求如下：
A．扳手口徑大小可調；
B．能拆卸圖丙中的螺母；
C．材料只能用螺栓螺母。
請根據描述和設計要求，完成以下任務：
（1）①畫出設計草圖，必要時可用文字說明；
②在設計草圖上標注結構的主要尺寸；
（2）小明發現問題的途徑與方法屬于　 　(從A . 觀察日常生活； B . 技術試驗； C . 收集與分析信息中選擇合適的選項，將序號填入下劃線處)；
（3）解決問題前需要明確設計的限制因素，以下屬于限制因素的是　 　(從A . 小明的技術水平； B . 梅花扳手的成本； C . 電焊槍的使用技巧中選擇合適的選項，將序號填入下劃線處)；
（4）制作完成后進行測試時發現，兩個螺母的中心孔沒有對準，于是小明重新優化了制作方法，下列選項合理的是　 　(從A . 用力彎折，直至對準；B . 將兩個螺母先套在一個長螺栓上，等焊接好后，再把螺栓拆下；C . 將兩個螺母的內螺紋打磨，確保中心孔一致中選擇合適的選項，將序號填入下劃線處)。
【答案】（1）1．扳手鋸掉一半；2．螺母焊接在扳手兩側；3．裝上螺栓，實現可調節功能；4．作圖立體美觀
（2）A
（3）A
（4）B
【知識點】發現問題的一般方法；設計要求、標準和限制；簡單的草圖；形體的尺寸標注
【解析】
14．（2020高二下·湖州期末）請補全三視圖中所缺的三條圖線。
【答案】解：如圖所示：
【知識點】三視圖
【解析】
15．（2020高二下·湖州期末）如圖甲所示為某恒溫控制電路，通過風扇將室內熱空氣排出，同時將室外的冷空氣吸入室內，實現溫度控制。當室內溫度高于37℃時風扇電機運轉，低于33℃時停轉。電路中V1和V2為比較器，當V+>V-時輸出高電平，當V+（1）當室內溫度處于33~37℃之間時，V1、V2輸出情況為　 　 (在A . 都為高電平；B . 都為低電平；C . V1輸出高電平，V2輸出低電平；D . V2輸出高電平，V1輸出低電平中選擇合適的選項，將序號填入下劃線處)；
（2）使用過程中發現當溫度低于33℃時電機仍在運轉，下列情況不可能的是　 　 (在A .
電阻R3太大；B . 三極管被擊穿；C . 電阻RP1連焊中選擇合適的選項，將序號填入下劃線處)；
（3）現需要將溫度控制在30~37℃之間，為使電路調試快捷、準確，應該將　 　(在A . Rp1；B . Rp2；C . Rp3中選擇合適的選項，將序號填入下劃線處)的阻值　 　 (在A . 調大；B . 調小中選擇合適的選項，將序號填入下劃線處)；
（4）在不改變上、下限溫度設定的條件下，將或非門換成與非門，請將圖乙虛線框中的電路圖補充完整。
【答案】（1）C
（2）A
（3）C；A
（4）
【知識點】簡單的組合邏輯電路的分析、制作和測試
【解析】
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浙江省湖州市2019-2020學年高二下學期技術期末調研測試卷
一、選擇題(本大題共13小題，每小題2分，共26分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分)
1．（2020高二下·湖州期末）如圖所示是某款計算機工作臺和座椅的人機工程學設計示意圖，請回答以下小題：
（1）關于該示意圖，下列說法不正確的是（　　）
A．尺寸①的設計，主要考慮人的靜態尺寸
B．視角θ的設計，主要考慮了信息的交互
C．尺寸④的設計，不僅要考慮人的靜態尺寸，也要考慮人的動態尺寸
D．尺寸②的設計，能實現人機關系舒適的目標
（2）對該工作臺和座椅進行優化設計，下列設計要點主要是從“環境”角度考慮的是（　?。?br/>A．工作臺中，放置主機的區域，增加散熱孔和散熱裝置
B．適當增加尺寸③，以增加工作臺面的強度
C．改用大尺寸的液晶顯示器，優化了顯示效果
D．為座椅增加氣壓升降功能，實現座椅高度的快速調節
2．（2020高二下·湖州期末）電鉆在墻上鉆孔時往往會粉塵飛散，這一問題可用礦泉水瓶做接粉塵的裝置來解決。下面是該裝置幾種方案的平面圖，缺口處為電鉆入口位置，其中最合理的是（　?。?br/>A． B．
C． D．
3．（2020高二下·湖州期末）通用技術實踐課上，小明找到了一塊有斜面的半成品工件?，F要在該工件斜面上鉆孔，為防止鉆頭跑偏，小明設計了一個鉆模(如圖所示)。將工件裝入鉆模，鉆頭沿著鉆模上的小孔在斜面上鉆孔。
（1）用40×32×25mm的鋼塊加工此鉆模，下列加工工藝的工具選擇不合理的是(　　)
A．銼削：圓銼和臺虎鉗 B．鋸割：手鋸和臺虎鉗
C．鉆孔：麻花鉆和臺鉆 D．沖眼：樣沖和鐵錘
（2）加工鉆模時，小明進行了下列操作，其中不正確的是(　　)
A．加工過程中，至少需要鉆孔3次
B．加工時，應先鉆孔再鋸割
C．沖眼時，鐵錘敲擊樣沖一次，若沖眼不明顯，可連續敲擊多次
D．鉆孔前，先將麻花鉆正直插入鉆夾頭，再用鉆夾頭鑰匙鎖緊
4．（2020高二下·湖州期末）圖中多標的尺寸有幾處(　　)
A．1處 B．2處 C．3處 D．4處
5．（2020高二下·湖州期末）如圖所示是一款兒童科學實驗液壓機械手玩具，該機械手通過推拉注射器控制抓手開合，來抓取物體。下列對該機械手結構的分析不正確的是(　　)
A．抓手夾緊物體時，桿1受拉
B．注射器推進時，抓手應為松開狀態
C．抓手各部分相連處均為鉸連接
D．抓手夾緊物體時，桿2受彎曲
6．（2020高二下·湖州期末）門診就診系統包括門診掛號系統和門診醫生工作站系統。門診掛號系統主要用于門診掛號，分科、分號，可處理預約、專家限號等，支持窗口掛號、自助掛號、電話掛號，可實現退號處理、號票統計等功能，可對就診病人和預約病人進行查詢，復診病人可直接使用上次已保存的病人基本信息進行掛號：另外可使用就診卡提高門診病人掛號收費速率，減少病人等待時間。門診醫生工作站系統可以調取病人一般信息與既往就診記錄，開具電子處方、電子檢查申請單，書寫電子病歷，能將典型的處方存為模板，經確認后處方和申請單傳向收費處。下列說法不正確的是(　　)
A．該系統能改變患者就醫付費模式，減少排隊次數，方便百姓結算
B．該系統結合移動互聯網技術和移動終端、微信、支付寶、自助設備等手段，建立多元化的醫療服務支付方式，體現了系統的綜合性
C．醫生調取病人既往就診記錄，動態地跟蹤病人病情的發展，預測并及時判斷病因，進行治療，治病的過程體現了系統的動態性
D．門診掛號系統和門診醫生工作站系統是相互關聯，相互影響的
7．（2020高二下·湖州期末）下列說法正確的是(　　)
A．在控制系統中，能引起輸出量發生變化的各種因素稱為干擾因素
B．在控制系統中，將輸出量通過適當的檢測裝置返回到輸入端的過程就是反饋
C．流程圖中的方框表示某個事項或活動，稱為環節
D．流程優化必須建立在設備和工藝水平提高的基礎上
8．（2020高二下·湖州期末）把指針式萬用表撥在電阻x1k擋測量下面的電子元件，下列說法正確的是(　　)
A．紅表筆接引腳1，黑表筆接引腳2，指針大幅度偏轉
B．紅表筆接引腳3，黑表筆接引腳4，指針不偏轉
C．紅表筆接引腳5，黑表筆接引腳6，指針先向左偏，后向右偏
D．紅表筆接引腳7，黑表筆接引腳8，濕度越大，指針偏轉越大
9．（2020高二下·湖州期末）如圖所示是雙敏感器光控開關，RG1、RG2為“開、關"敏感器。用手電簡照射其中一個RG，可使被控電機(未畫出)通電工作。需要關閉時，只要再照射另一個RG，被控電機即停止工作。下列說法不正確的是(　　)
A．RG1為“關”敏感器，RG2為“開”敏感器
B．當手電筒照射“關"敏感器時，VT1導通
C．當手電筒照射“開”敏感器時，J-1閉合，關閉手電筒后，J-1斷開
D．VD2的作用是抬高VT2在導通時基極的電位，有利于被控電機的關機操作
10．（2020高二下·湖州期末）如圖所示是小明設計的倉庫溫度指示電路。圖中Rt1和Rt2是負溫度系數熱敏電阻，分別檢測倉庫內兩處位置的溫度。
功能要求
輸入 輸出
Rt1和Rt2檢測處的溫度都低于設定值 發光二極管V4亮
Rt1檢測處的溫度低于設定值，Rt2檢測處的溫度高于設定值 發光二極管V3亮
Rt1檢測處的溫度高于設定值，Rt2檢測處的溫度低于設定值 發光二極管V2亮
Rt1和Rt2檢測處的溫度都高于設定值 4個發光二極管都亮
根據上述功能要求，輸出端F0、F1、F2、F3對應的邏輯表達式不正確的是(　　)
A．F0=AB+AB B．F1=A+B C．F2=A D．F3=AB
11．（2020高二下·湖州期末）如圖所示的電路，已知V1和V2為硅材料管，當光照由強逐漸變弱的過程中，下列說法不正確的是(　　)
A．c點的電位升高
B．a點的電位不可能高于b點的電位
C．當V3發光時，b點的電位約為4.6V
D．當V3發光時，b點的電位不可能高于C點的電位
二、非選擇題(本大題共4小題，6+9+3+6，共24分)
12．（2020高二下·湖州期末）如圖甲是一木制相框。小明用材料為0.5mm厚的鐵皮制作了一個支架(圖丁所示)，安裝在相框背面能將相框立在桌面上，相框與桌面的夾角可在60°至90范圍內調節。請根據描述回答以下問題：
（1）加工圖丙部件，下列加工工藝中，工具選擇不合理的是　 　 (在A . 沖眼：樣沖和鐵錘； B . 劃線：劃針和鋼角尺； C . 鉆孔：麻花鉆和平口鉗中選擇合適的選項，將序號填入下劃線處)；
（2）小明用0．5mm厚的鐵皮加工圖乙部件，合理的加工流程為：劃線→　 　→　 　→劃線→　 　→　 　(在A . 鋸割；B . 銼削；C . 鉆孔；D . 彎折中選擇合適的選項，將序號填入下劃線處)；
（3）圖丁支架與相框的連接件可以采用 (在下列選項中選擇合適的選項，將序號填入下劃線處)。
A． B．
C． D．
13．（2020高二下·湖州期末）小明發現拆卸不同大小的螺母需要更換不同口徑的梅花扳手，有所不便，因此他想制作把可以調節口徑大小的扳手。
現在小明手上有些螺栓螺母(圖乙)， 初步構思是把梅花扳手(圖甲)頭部鋸掉一截，用電焊槍把螺母和梅花扳手相連，再用螺栓來實現相應的功能。請你幫助小明完成設計，設計要求如下：
A．扳手口徑大小可調；
B．能拆卸圖丙中的螺母；
C．材料只能用螺栓螺母。
請根據描述和設計要求，完成以下任務：
（1）①畫出設計草圖，必要時可用文字說明；
②在設計草圖上標注結構的主要尺寸；
（2）小明發現問題的途徑與方法屬于　 　(從A . 觀察日常生活； B . 技術試驗； C . 收集與分析信息中選擇合適的選項，將序號填入下劃線處)；
（3）解決問題前需要明確設計的限制因素，以下屬于限制因素的是　 　(從A . 小明的技術水平； B . 梅花扳手的成本； C . 電焊槍的使用技巧中選擇合適的選項，將序號填入下劃線處)；
（4）制作完成后進行測試時發現，兩個螺母的中心孔沒有對準，于是小明重新優化了制作方法，下列選項合理的是　 　(從A . 用力彎折，直至對準；B . 將兩個螺母先套在一個長螺栓上，等焊接好后，再把螺栓拆下；C . 將兩個螺母的內螺紋打磨，確保中心孔一致中選擇合適的選項，將序號填入下劃線處)。
14．（2020高二下·湖州期末）請補全三視圖中所缺的三條圖線。
15．（2020高二下·湖州期末）如圖甲所示為某恒溫控制電路，通過風扇將室內熱空氣排出，同時將室外的冷空氣吸入室內，實現溫度控制。當室內溫度高于37℃時風扇電機運轉，低于33℃時停轉。電路中V1和V2為比較器，當V+>V-時輸出高電平，當V+（1）當室內溫度處于33~37℃之間時，V1、V2輸出情況為　 　 (在A . 都為高電平；B . 都為低電平；C . V1輸出高電平，V2輸出低電平；D . V2輸出高電平，V1輸出低電平中選擇合適的選項，將序號填入下劃線處)；
（2）使用過程中發現當溫度低于33℃時電機仍在運轉，下列情況不可能的是　 　 (在A .
電阻R3太大；B . 三極管被擊穿；C . 電阻RP1連焊中選擇合適的選項，將序號填入下劃線處)；
（3）現需要將溫度控制在30~37℃之間，為使電路調試快捷、準確，應該將　 　(在A . Rp1；B . Rp2；C . Rp3中選擇合適的選項，將序號填入下劃線處)的阻值　 　 (在A . 調大；B . 調小中選擇合適的選項，將序號填入下劃線處)；
（4）在不改變上、下限溫度設定的條件下，將或非門換成與非門，請將圖乙虛線框中的電路圖補充完整。
答案解析部分
1．【答案】（1）B
（2）A
【知識點】人機關系在設計中要實現的目標；在設計中實現合理的人機關系；產品設計分析的三個要素
【解析】
2．【答案】A
【知識點】設計方案的比較和權衡
【解析】
3．【答案】A
（1）A
（2）C
【知識點】金工常用的工具和設備；金屬材料的加工工藝
【解析】
4．【答案】B
【知識點】形體的尺寸標注
【解析】
5．【答案】B
【知識點】結構的受力
【解析】
6．【答案】B
【知識點】系統的基本特性；系統的分析
【解析】
7．【答案】C
【知識點】時序、環節；流程優化與設備、材料之間的關系；閉環控制系統的反饋；簡單控制系統運行的主要干擾因素
【解析】
8．【答案】D
【知識點】多用電表；常用電子元器件
【解析】
9．【答案】C
【知識點】簡單的組合邏輯電路的分析、制作和測試
【解析】
10．【答案】B
【知識點】簡單的組合邏輯電路的分析、制作和測試
【解析】
11．【答案】D
【知識點】簡單的組合邏輯電路的分析、制作和測試
【解析】
12．【答案】（1）C
（2）A；D；C；B
（3）B
【知識點】材料和標準件的選擇；金工常用的工具和設備；金屬材料的加工工藝；簡單流程設計
【解析】
13．【答案】（1）1．扳手鋸掉一半；2．螺母焊接在扳手兩側；3．裝上螺栓，實現可調節功能；4．作圖立體美觀
（2）A
（3）A
（4）B
【知識點】發現問題的一般方法；設計要求、標準和限制；簡單的草圖；形體的尺寸標注
【解析】
14．【答案】解：如圖所示：
【知識點】三視圖
【解析】
15．【答案】（1）C
（2）A
（3）C；A
（4）
【知識點】簡單的組合邏輯電路的分析、制作和測試
【解析】
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