資源簡介

浙江省金華五中2020-2021學年九年級上學期歷史與社會第一次月考試卷
一、選擇題（本題有20小題，每小題1.5分，共30分。請選出最符合題意的選項）
1．（2019九上·平湖期中）“戰場上隨處可見坍塌的房屋，血肉模糊、呼號掙扎的傷兵和堆積如山的尸體。”這場發生在第一次世界大戰中，被人們稱為“絞肉機”、“屠場”和“地獄”的戰役是（　　）
A．凡爾登戰役 B．馬恩河戰役 C．索姆河戰役 D．日德蘭戰役
【答案】A
【知識點】第一次世界大戰
【解析】【分析】1916年的凡爾登戰役，雙方先后投入了近百萬人，激戰數月，結果法軍成功地抵擋看德軍的進攻。這次戰役是第一次世界大戰中傷亡人數最多的戰役之一。歷史上稱之為“凡爾登絞肉機”，用以形容戰爭的殘酷性。
A項凡爾登戰役被人們稱為“絞肉機”、“屠場”和“地獄”，符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度較小，考查學生對凡爾登戰役的識記能力。1916年的凡爾登戰役，雙方先后投入了近百萬人，這次戰役是第一次世界大戰中傷亡人數最多的戰役之一。重點識記戰役的殘酷性。
2．（2020九上·金華月考）巴黎和會是一戰后召開的一次國際會議，下列最能體現該會議性質的內容是（　　）
A．德國將阿爾薩斯和洛林歸還法國
B．德國承認并尊重奧地利獨立
C．德國海外殖民地被英法日等國瓜分
D．禁止德國實行義務兵役制
【答案】C
【知識點】凡爾賽體系
【解析】【分析】結合所學知識可知，巴黎和會是一戰后戰勝的協約國在巴黎召開的會議，主要討論對德的合約及戰后的安排。在會上簽訂了《凡爾賽和約》，條約規定德國的全部海外殖民地有英法日等國瓜分。從而體現出巴黎和會實質上是帝國主義的分贓會議。
ABD三項均沒有體現出巴黎和會的實質，不符合題意；
C項德國海外殖民地被英法日等國瓜分最能體現該會議性質，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查巴黎和會的相關知識及學生的分析能力。識記并理解《凡爾賽和約》的內容和分析其影響
3．徐錫麟（1873 —1907）是辛亥革命紹興三杰之一。以下歷史事件中他能說證的是（　　）
A．黃花崗起義 B．中國同盟會成立
C．武昌起義 D．溥儀下詔退位
【答案】B
【知識點】辛亥革命
【解析】【分析】A項黃花崗起義發生在1911年，徐錫麟( 1873- 1907 )不能印證，不符合題意；
B項中國同盟會成立發生在1905年，徐錫麟( 1873一1907 )能印證，符合題意；
C項武昌起義發生在1911年，徐錫麟( 1873一1907 )不能印證，不符合題意；
D項溥儀下詔退位發生在1912年，徐錫麟( 1873- 1907 )不能印證，不符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查辛亥革命的相關知識及學生靈活運用所學知識解決問題的能力。解答歷史題，需要抓住最基本的要素：時間、地點、人物和事件。
4．（2020九上·金華月考）當代英國歷史學家費正清寫道：“它使中國兩千多年的皇帝制度徹底崩潰，是中國帝制與共和意識的分水嶺，盡管它的結局是悲劇性的…”“它”高舉的旗幟應是（　　）
A．自強求富 B．三民主義 C．民主科學 D．實業救國
【答案】B
【知識點】辛亥革命
【解析】【分析】辛亥革命推翻了清朝的統治，建立了資產階級共和國--中華民國，結束了我國兩千多年的封建帝制，頒布了《中華民國臨時約法》，使民主共和觀念深入人心，據“它使中國兩千多年的皇帝制度徹底崩潰，是中國帝制與共和意識的分水嶺，盡管它的結局是悲劇性的……”可知，“它”是指辛亥革命，辛亥革命高舉的旗幟是三民主義。
ACD三項和題干材料不符，不符合題意；
B項三民主義應是“它”高舉的旗幟，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查辛亥革命的相關知識及學生分析問題的能力。理解并識記三民主義的相關史實。
5．（2020九上·金華月考）小說《妖夢》中有一對聯：“白話通神，紅樓夢、水滸真不可思議；古文討厭，歐陽修、韓愈是什么東西。”這樣的對聯最有可能出自（　　）
A．洋務運動時期 B．辛亥革命時期
C．戊戌變法時期 D．新文化運動時期
【答案】D
【知識點】新文化運動
【解析】【分析】根據題干給出的“白話通神”與“古文討厭”等信息，聯系所學知識，題干對聯最可能出自新文化運動時期。1917年，胡適在《新青年》發表《文學改良芻議》一文，主張以白話文作為新文學的語言，強調寫文章“須言之有物”。陳獨秀緊接著發表《文學革命論》，主張推倒舊文學，建設新文學。
ABC三項和題干對聯不符，不符合題意；
D項新文化運動時期最有可能出現題干對聯，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查新文化運動，要求具備解讀題干信息和對歷史史實的準確識記和分析能力。
6．（2020九上·金華月考）19世紀20年代，中國共產黨認識到應該聯合其他革命黨派，建立革命統一戰線。此次“聯合”所順的時代呼聲是（　　）
A．驅逐韃虜，恢復中華 B．打倒列強，除軍閥
C．停止內戰，一致對外 D．土地革命，分田地
【答案】B
【知識點】第一次國共合作與北伐戰爭
【解析】【分析】20世紀20年代，中國共產黨認識到應該聯合其他革命黨派，建立革命統一戰線，此次“聯合”所順應的時代呼聲是打倒列強，除軍閥。1924-1927年，中國大地上爆發了一場席卷全國的國民革命運動。國共合作后創建的黃埔軍校和打倒列強、除軍閥的北伐戰爭成為國民革命洪流中的最強音。
ACD三項都不是此次“聯合”所順的時代呼聲，不符合題意；
B項打倒列強，除軍閥是此次“聯合”所順的時代呼聲，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查北伐戰爭的相關史實及學生的識記能力、分析問題的能力。掌握相關基礎知識，理解與識記北伐戰爭的相關史實。
7．下圖是《袁世凱就任臨時大總統》時的留影，從照片中看出，列強參加了袁世凱就任大總統的儀式。解讀下圖，照片反映的實質問題是（　　）
A．列強歡迎中國南北統一和局勢安定
B．列強與袁世凱之間關系密切
C．袁世凱是列強在中國的代理人
D．表現了列強對袁世凱的支持
【答案】C
【知識點】第一次國共合作與北伐戰爭
【解析】【分析】列強參加袁世凱就任大總統儀式，說明他們承認袁世凱政權，并要依靠其政權來侵略中國。
ABD三項都是不照片反映的實質問題，不符合題意；
C項袁世凱是列強在中國的代理人照片是反映的實質問題，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查北洋軍閥的黑暗統治，旨在考查學生的識記、理解能力。注意題中要求對圖片實質內涵的認識，那就不能只看表面現象。
8．（2020九上·金華月考）有學者評價，“五四運動使中國走上了永不回頭的、光明的啟蒙之路”。以下關于五四運動的說法正確的是（　　）
①維護了國家主權和領土完整 ②一場徹底的反帝愛國的運動
③反對北洋政府外交上軟弱無能 ④工人階級起到了先鋒作用
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】A
【知識點】五四運動
【解析】【分析】依據所學可知，1919年5月4日，五四運動爆發，提出“外爭主權，內懲國賊”“誓死力爭，還我青島”“廢除二十條”“拒絕在合約上簽字”等口號，要求嚴懲親日派買過賊曹汝霖、陸宗輿和章宗祥；這是一場徹底地反對帝國主義和封建主義的愛國運動，它反對北洋政府外交上軟弱無能，維護了國家主權和領土完整，故①②③正確。④學生發揮先鋒作用，故④錯誤。
A項①②③說法正確，符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查五四運動，要求運用所學分析解讀題干信息。
9．（2020九上·金華月考）五四運動以后，馬克思主義在中國傳播的特點是（　　）
A．與工人運動相結合 B．高舉社會主義旗幟
C．研究團體紛紛建立 D．在知識分子中傳播
【答案】A
【知識點】五四運動
【解析】【分析】五四運動后，中國先進的知識分子開始認識到工人階級力量的偉大，他們深入到工人中去宣傳馬克思主義；各地共產黨的早期組織建立后，李大釗等人進一步深入到工人中去，進一步促使馬克思主義與中國工人運動相結合。故五四運動以后，馬克思主義在中國傳播的特點是與工人運動相結合。
A項與工人運動相結合是五四運動以后，馬克思主義在中國傳播的特點，符合題意；
BCD三項說法錯誤，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查馬克思主義的傳播及學生的識記和理解能力。解題關鍵是熟練掌握基礎知識，知道五四運動以后，馬克思主義在中國傳播的特點是與工人運動相結合。
10．（2020九上·金華月考）一位同學在教材某內容的學習中圈出了“阿芙樂爾號”“冬宮”“布爾什維克”“蘇維埃”等內容，該同學此時正在學習的內容是（　　）
A．第一次世界大戰 B．華夫脫運動
C．非暴力不合作運動 D．十月革命
【答案】D
【知識點】俄國十月革命
【解析】【分析】根據題干關鍵信息 “阿芙樂爾號”“冬宮”“布爾什維克”“蘇維埃”，聯系所學知識分析，1917年11月。列寧領導了俄國十月革命，11月7日晚，以“阿芙樂爾號巡洋艦”的炮聲為信號，工人、士兵向冬宮發起了強烈進攻，次日凌晨，起義者占領了冬宮，臨時政府的大部分成員被捕，起義結束。
ABC三項和題干關鍵詞不符，不符合題意；
D項十月革命是該同學此時正在學習的內容，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度較小，考查俄國十月革命及學生的識記能力。注意識記十月革命的史實。
11．（2019九上·江山期中）據鄭超麟回憶：“中華民國八年……當代中國的集體意識，可以說是在這一年覺醒的；我個人的小小意識則確實是在這一年覺醒的”。“當代中國的集體意識”主要是指（　　）
A．民主法治觀念 B．自由開放意識
C．愛國救亡精神 D．實業救國愿望
【答案】C
【知識點】五四運動
【解析】【分析】“中華民國八年......集體意識，可以說是在這一年覺醒的”推斷指的是1919年的五四運動。
A民主法治觀念在當時尚未覺醒，故A不符合題意；
B自由開放意識在當時未深入人心，故B不符合題意；
C當時中國處于半殖民半封建社會，民族危機嚴重，故C符合題意；
D實業救國愿望是在甲午戰爭后出現的思想，故D不符合題意。
故答案為：C
【點評】本題考查學生的知識遷移能力，主要考查五四運動的意義。選項中相關思想出現的時間跨度大。
12．1961年，董必武寫下緬懷戰友的詩：“四十年前會上逢，南湖泛舟語從容。濟南名士知多少，君與恩銘不老松。”詩中所提會議涉及的最重要的內容是（　　）
A．發動五四運動 B．成立中國共產黨
C．創建黃埔軍校 D．籌備南昌起義
【答案】B
【知識點】中國共產黨成立
【解析】【分析】根據題干中的“1961”、“ 四十年前”、“南湖泛舟”，聯系所學知識分析，1961年的四十年前，應是1921年。1921年7月23日，中國共產黨第一次全國代表大會在上海召開，毛澤東、董必武、鄧恩銘等13人，代表全國50多名黨員參加了會議，由于特務的破壞，會議最后一天被迫改在浙江嘉興南湖的一條游船上進行。董必武的詩正是對中共一大的記述。中共一大的召開正式宣告了中國共產黨的成立，自從有了中國共產黨，中國革命的面貌就煥然一新了。
ACD三項和題干材料不符，不符合題意；
B項成立中國共產黨是詩中所提會議涉及的最重要的內容，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查中國共產黨成立的相關知識。題干明確指出董必武寫此詩是在1961年，而四十年前是1921年，地點是在南湖，由此可以判定該會議為中共一大。
13．（2020九上·金華月考）美國作家曾充滿敬佩地說：“它不是一般意義上的‘行軍’……是為避開蔣介石的魔爪而進行一次生死攸關、征途漫漫的撤退，是一場險象叢生、危在且夕的戰斗。”這里的“行軍”是指（　　）
A．辛亥革命 B．南昌起義 C．秋收起義 D．紅軍長征
【答案】D
【知識點】紅軍長征
【解析】【分析】由于紅軍第五次反圍剿失利，國民黨軍隊大兵壓境，中共中央和紅軍無法在根據地立足，被迫進行戰略轉移——長征。長征是挽救中國革命的戰略轉移，期間紅軍經歷了漫漫征途，無數次浴血奮戰，最終取得了長征的勝利，使中國革命轉危為安。所以這里的“行軍”指的是紅軍長征。
ABC三項和題干描述不符，不符合題意；
D項紅軍長征是題干里的“行軍”所指的內容，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查紅軍長征。要求具備分析題干內容的能力，掌握紅軍長征是解題的關鍵。
14．羅斯福在第六次“爐邊談話”中提到要使人民擁有“免于匱乏的權利”。下列哪個法令的頒布最能體現這一理念（　　）
A．《緊急銀行法案》 B．《國家工業復興法》
C．《農業調整法》 D．《社會保障法》
【答案】D
【知識點】羅斯福新政
【解析】【分析】1935年，羅斯福簽署了“社會保障法”，為失業者和老年人提供了救濟金和養老金，符合材料中“使人民擁有免于匱乏的權利＂，故本題答案為D項;A項是政府用行政手段調整金融政策;B項是政府加強對工業的計劃指導;C項是對全國農業生產和銷售進行調節，限制產量，保護農產品價格。
【點評】羅斯福新政為本題主要考查點，考查學生識記和理解能力，難度不大。
15．（2019九上·柯橋月考）歐洲戰爭策源地形成的標志（　　）
A．意大利法西斯專政的建立 B．德國法西斯專政的建立
C．德國撕毀《凡爾賽和約》 D．德意日結為軸心國同盟
【答案】B
【知識點】法西斯勢力的猖獗與戰爭策源地的形成
【解析】【分析】1933年希特勒上臺，逐漸集總統和總理大權于一身，稱為國家元首。希特勒一上臺，就著手建立法西斯獨裁統治，世界大戰的歐洲策源地形成。
B項德國法西斯專政的建立標志著歐洲戰爭策源地的形成，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度較小，考查學生對歐洲戰爭策源地形成的標志的識記能力。理解并識記法西斯政權的建立的相關史實。
16．（2020九上·金華月考）九年級某班歷史興趣小組的同學在編寫《紅軍長征》劇本時，設計了以下幾個歷史場景，其中與史實不相符的是（　　）
A．第五次反“圍剿”失利，紅軍被迫進行戰略轉移
B．遵義會議上，糾正了陳獨秀等人的“下”傾的錯誤，是黨的歷史上生死攸關的轉折點
C．紅軍戰士四渡赤水，巧渡金沙江，擺脫了敵人的圍追堵截
D．紅一、二、四方面軍會師會寧，長征結束
【答案】B
【知識點】紅軍長征
【解析】【分析】1935年1月，黨中央在遵義召開政治局擴大會議，集中全力解決博古等人在軍事上和組織上的錯誤，取消了博古在軍事上的指揮權，肯定毛澤東的正確主張。會后確定軍事上由毛澤東、周恩來等負責指揮。遵義會議確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領導。遵義會議挽救了黨、挽救了紅軍、挽救了革命，成為中國共產黨歷史上一個生死攸關的轉折點。這次會議是中國共產黨從幼年走向成熟的標志。
ACD三項符合史實，不符合題意；
B項遵義會議上，糾正了陳獨秀等人的“下”傾的錯誤，是黨的歷史上生死攸關的轉折點與史實不相符，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查紅軍長征，要求識記基礎史實。
17．（2020九上·金華月考）錢滿素在《美國自由主義的歷史變遷》中講到：“羅斯福新政對自由資本主義的影響是深遠的……在自由主義深陷危機之時，羅斯福因為標榜而延長了它，挽救了它。它也深刻改變了自由主義的內涵……”。這里的“深刻改變了自由主義的內涵”指的是（　　）
A．實行國家干預經濟政策 B．放棄自由資本主義制度
C．改變三權分立政治體制 D．建立福利國家制度
【答案】A
【知識點】羅斯福新政
【解析】【分析】依據“羅斯福新政對自由主義的影響是深遠的，他也深刻地改變了自由主義的內涵”說明羅斯福新政放棄自由主義政策，實行了國家干預經濟政策。挽救了美國的民主自由制度，同時也影響到戰后資本主義國家經濟政策的調整是國家干預經濟的模式被普遍接受。
A項實行國家干預經濟政策是題干里的“深刻改變了自由主義的內涵”所指的內容，符合題意；
B項放棄自由資本主義制度而不是資本主義制度，不符合題意；
C項改變三權分立政治體制題干信息沒有體現，不符合題意；
D項建立福利國家制度不符合題干主旨，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查羅斯福新政，要求具備分析的能力。
18．（2019九上·青田月考）領導埃及華夫脫運動并在埃及獨立后擔任第一首相的是（　　）
A．勞合喬治 B．玻利瓦爾 C．扎格魯爾 D．甘地
【答案】C
【知識點】埃及的華夫脫運動
【解析】【分析】扎格魯爾曾在巴黎大學學習， 后在埃及歷任教育大臣、司法大臣等職務。1918年，開始領導埃及爭取獨立的運動，1924年，扎格魯爾領導的華夫脫黨在大選中以絕對優勢獲勝，他也成為埃及獨立后第一任首相兼內務大臣。
C項扎格魯爾是領導埃及華夫脫運動并在埃及獨立后擔任第一首相，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查學生對埃及華夫脫運動的相關史實的識記能力。識記與靈活掌握埃及華夫脫運動的相關史實。
19．（2020九上·金華月考）為紀念非暴力不合作運動，第26屆聯合國通過決議，決定將圣雄甘地的誕辰，即每年的10月2日定位“國際非暴力日”。甘地領導的非暴力不合作運動（　　）
A．推翻了英國的殖民統治
B．鞏固了墨西哥資產階級革命的成果
C．使埃及獲得民族獨立
D．增強了印度人民的民族自尊心和自信心
【答案】D
【知識點】印度的覺醒
【解析】【分析】1920年，甘地號召印度民眾開展非暴力不合作運動。非暴力不合作運動是由甘地領導的印度人民反抗英國殖民統治的運動。內容包括：抵制在殖民政府和法院中工作；拒絕在英國學校讀書；提倡手工紡織以抵制英國商品；拒絕納稅等等。非暴力不合作運動創立并宣傳甘地主義思想指導了民族解放運動，打擊了英國殖民統治，增強了印度人民民族自信心和自尊心，為印度的獨立奠定了堅實的基礎，C符合題意；ABD不符合題意。
A項推翻了英國的殖民統治說法錯誤，非暴力不合作運動打擊了英國殖民統治，不符合題意；
BC兩項和非暴力不合作運動無關，不符合題意；
D項增強了印度人民的民族自尊心和自信心說法正確，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查非暴力不合作運動以及學生識記能力、分析問題的能力。掌握非暴力不合作運動的意義。
20．（2020九上·金華月考）歌曲《松花江上》唱道：“我的家在東北松花江上，那里有森林煤礦，還有那滿山遍野的大豆高粱……”。結合歌詞內容分析日本以東北三省為目標開始侵略中國的原因，下列選項中符合題意的是（　　）
①日本與中國隔海相望，東北三省在地理上離日本較近
②為了轉嫁經濟危機，緩和國內矛盾
③蔣介石政府忙于南方剿共，無暇顧及東北
④東北三省自然資源豐富
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
【答案】A
【知識點】“九一八”事變與日本侵華戰爭的開始
【解析】【分析】由于東北三省地理上離日本較近，而且自然資源豐富；對于自然資源貧乏的日本來說，從這里下手可以更多更快地掠奪資源用于戰爭。同時，以此作為南下進一 步侵略中國的基地。
A項①④是日本以東北三省為目標開始侵略中國的原因，符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查日本以東北三省為目標開始侵略中國的原因及學生的理解能力。注意基礎知識的理解與識記。
二、非選擇題（本大題共有5小題，共50分）
21．（2020九上·金華月考）第一次世界大戰是一場發生在歐洲卻波及全世界的世界大戰。當時世界上很多國家都卷入了這場戰爭。閱讀材料，回答問題。
材料一：九年級小亮同學在歷史課后對所學內容進行了梳理，繪制了如下的示意圖：
材料二：第一次世界大戰前夕歐洲主要資本主義國家經濟發展與殖民地占有情況：
比較項目 英國 法國 美國 德國
1860年世界工業產量 1 2 3 4
1910年世界工業產量 3 4 1 2
1910年殖民地面積位次 1 2 4 3
材料三：第一次世界大戰是德國和奧匈帝國首先挑起的，在戰后應該審判的是它們；而英國、法國、俄國是世界秩序的保護者，應該肯定。
（1）將材料一中示意圖的①②③補充完整。
（2）據材料二，分析第一次世界大戰爆發的根本原因是什么。
（3）材料三中關于一戰的評價是否正確？請從一戰的性質和目的角度說明理由。
（4）近年來，美日韓軍事同盟正在中國周邊制造“亞洲的火藥桶”，并在中國周圍軍演不斷。請你以史為鑒，設計一條宣傳語，呼吁世界和平。
【答案】（1）①同盟國；②協約國；③蘇維埃俄國。
（2）資本主義國家政治經濟發展不平衡。
（3）不正確。因為第一次世界大戰是一場非正義的列強掠奪和侵略戰爭，參戰的大多數國家的目的是要求重新瓜分殖民地，爭奪世界霸權。
（4）熱愛和平，遠離戰爭；吸取教訓，銘記歷史等。
【知識點】第一次世界大戰
【解析】【分析】（1）19世紀末20世紀初，由于資本主義政治經濟發展不平衡，資本主義列強掀起了瓜分殖民地和勢力范圍的狂潮，為了能在競爭中戰勝對手，列強之間從自身利益出發，結成聯盟，出現了德意奧三國同盟和英法俄三國協約兩大軍事集團，“三國同盟”，又稱“同盟國”； “三國協約”，又稱“協約國”。1917年在列寧的領導俄國進行了十月革命，取得了勝利，推翻了資產階級臨時政府，成立了代表工人、農民的蘇維埃政府，建立了世界上第一個社會主義國家，是人類歷史上第一次獲得勝利的社會主義革命；俄國退出了第一次世界大戰。
（2）據材料二并結合所學知識可知，在第二次工業革命的推動下，美德更多地采用新技術和新設備，起點高發展快，20世紀初，美國工業總產值超過英國，躍居世界第一位；德國超過英國，位居世界第二，而在殖民地面積所占位次是世界第四位和第三位，帝國主義經濟政治發展不平衡，資本主義國家之間矛盾重重。同盟國，協約國兩大軍事侵略集團圍繞著奪殖民地，爭奪霸權，展開瘋狂的擴軍備戰，最終導致了一戰的爆發。
（3）據材料三“第一次世界大戰是德國和奧匈帝國首先挑起的，在戰后應該審判的是它們；而英國、法國、俄國是世界秩序的保護者，應該肯定。”可知，材料三中關于第一次世界大戰的評價是不正確。因為一戰主要是一場為爭奪世界霸權而進行的帝國主義戰爭，雙方都應該受到審判。
（4）本題屬于開放性問題，學生言之有理即可。如：熱愛和平，遠離戰爭；吸取教訓，銘記歷史等。
故答案為：（1）①同盟國；②協約國；③蘇維埃俄國。
（2）資本主義國家政治經濟發展不平衡。
（3）不正確。因為第一次世界大戰是一場非正義的列強掠奪和侵略戰爭，參戰的大多數國家的目的是要求重新瓜分殖民地，爭奪世界霸權。
（4）熱愛和平，遠離戰爭；吸取教訓，銘記歷史等。
【點評】本題難度適中，考查第一次世界大戰的相關知識及學生的理解能力。解答材料解析題需要首先讀懂材料，然后結合問題從材料中提取有效信息，最后根據所學和材料有效信息組織答案，開放性題目，言之有理即可。
22．辛亥革命是中國社會發展進程中影響深遠的歷史事件。閱讀材料，回答問題。
材料一：1912年元旦的《申報》以顯著地位刊登慶祝標語和祝詞。標語字把民國的“國” 改寫為“囻”。
——宋軍《申報的興衰》
材料二：它使傳統中國二千年的皇帝制度徹底崩潰，是中國帝制與共和意識的分水嶺。
——費正清
1915年，袁世凱公開復辟帝制，遭到全國人民的強烈反對。袁世凱身敗名裂，83天后被迫取消帝制。
——普通高中課程標準實驗教科書《歷史·必修一》
材料三：民國建立后，中央集權政治體制的倒臺。引發了以傳統政治為基礎的舊有倫理與價值體系的松動．……傳統價值觀念開始失去在社會中的正統地位。
——張豈之《中國歷史·晚清民國卷》
（1）根據材料一指出《申報》慶祝的1912年元旦的重大政治事件是什么？這一事件反映了當時中國政治怎樣的發展趨勢？
（2）材料二主要反映了辛亥革命的哪些重要成果？
（3）結合材料三和所學知識，列舉辛亥革命后“傳統價值觀念開始失去在社會中的正統地位”在生活中的具體表現。（列舉兩例）
（4）綜合以上材料，用一句話概括辛亥革命在中國社會發展進程中的歷史地位。
【答案】（1）中華民國成立（或中華民國南京臨時政府成立）。從專制走向民主的發展趨勢。
（2）推翻帝制（結束君主專制制度），民主共和觀念逐漸深入人心。
（3）如稱呼變化，婦女爭取婚姻自由，發型變化等。
（4）辛亥革命是中國社會近代化進程中的里程碑。（推動了中國近代化進程）
【知識點】辛亥革命
【解析】【分析】（1）本題考查的是辛亥革命的有關知識。分析材料并結合所學知識可知，1912年1月1日，中華民國成立（或中華民國南京臨時政府成立）。這一事件反映了當時中國政治從專制走向民主的發展趨勢。（2）本題考查的是辛亥革命的有關知識。分析材料并結合所學知識可知，辛亥革命的重要成果：推翻帝制（結束君主專制制度），民主共和觀念逐漸深入人心。（3）本題考查的是辛亥革命的有關知識。分析材料并結合所學知識可知，辛亥革命后“傳統價值觀念開始失去在社會中的正統地位”在生活中的具體表現有稱呼變化、婦女爭取婚姻自由、發型變化等。（4）本題考查的是辛亥革命的有關知識。分析材料并結合所學知識可知，辛亥革命是中國社會近代化進程中的里程碑（推動了中國近代化進程）。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對辛亥革命的識記，對材料的分析理解能力。
23．（2020九上·金華月考）閱讀材料，回答問題。
材料一：思想的閘門一經打開，這股思想解放的洪流就奔騰不前，不可阻擋了。辛亥革命后，人們又大膽地尋求新的救中國的道路了……十月革命炮聲一響和中國工人階級力量的發展，不久便迎來了“五四運動”，開始了中國歷史的新紀元。
——《中國近代歷史上的豐碑一—辛亥革命》
材料二：“中國青年運動有良好的革命傳統，這個傳統是永遠奮斗。”
——毛澤東
（1）根據材料一，分析五四運動發生的歷史背景。
（2）結合所學知識，談談你對材料一中“中國歷史的新紀元”的理解。
（3）五四運動中，青年學生發揮了先鋒的作用。請再例舉20世紀30年代的一則史實印證材料二中毛澤東的觀點。
（4）綜合上述材料，談談新時代青少年該如何繼承和弘揚五四精神？
【答案】（1）辛亥革命極大推動力中華民族的思想解放；十月革命促進了馬克思主義（科學社會主義）的傳播；工人階級力量的發展。
（2）五四運動中，工人階級開始以獨立的姿態登上政治舞臺，是新民主主義革命的開端。
（3）1935年，北平青年學生發起了一二 九運動，標志著中國人民抗日救亡民主運動新高潮的到來。
（4）新時代青少年應該增強歷史責任感和使命感，努力學習，掌握科學知識，自覺肩負起實現中華民族偉大復興的重任。
【知識點】五四運動；華北事變
【解析】【分析】（1）根據材料--中的 “辛亥革命后，人們又大膽地尋求新的救中國的道路了...... ”可知：辛亥革命解放了人們的思想，激勵著人們探索救國的新道路，這正是五四運動產生的思想基礎；根據材料一中的“十月革命炮聲-響和中國工人階級力量的發展”，可知：十月革命促進了馬克思主義的傳播；五四運動中工人階級作為一支獨立的政治力登上了歷史的舞臺。
（2）五四運動中工人階級開始登上政治舞臺，標志著中國新民主主義革命的開始。
（3）1935年，在中國共產黨的領導下，北平青年學生掀起了愛國救亡運動，促進了全國抗日救亡運動新高潮的到來。
（4）本題屬于開放性問題，學生言之有理即可。
故答案為：（1）辛亥革命極大推動力中華民族的思想解放；十月革命促進了馬克思主義（科學社會主義）的傳播；工人階級力量的發展。
（2）五四運動中，工人階級開始以獨立的姿態登上政治舞臺，是新民主主義革命的開端。
（3）1935年，北平青年學生發起了一二 九運動，標志著中國人民抗日救亡民主運動新高潮的到來。
（4）新時代青少年應該增強歷史責任感和使命感，努力學習，掌握科學知識，自覺肩負起實現中華民族偉大復興的重任。
【點評】本題難度適中，考查五四運動及學生的理解能力、靈活運用所學知識解決問題的能力。解題的關鍵是掌握基礎知識。
24．（2020九上·金華月考）近代中國走上新民主主義革命的道路，掀開了中國革命新的篇章，實現了民族的獨立和人民的解放。閱讀材料，回答問題。
材料一：建黨前的青年毛澤東
●1919年7月，創辦《湘江評論》，發表《民眾的大聯合》指明民眾的大聯合就是以農民、工人為主體的所有被壓迫者的聯合。
●1919年12月，在北京與陳獨秀、李大釗等人接觸，收集閱讀有關馬克思主義書籍。
●1920年11月，在長沙創建共產黨主義小組。
材料二：毛澤東在20世紀20年代—30年代的著作或觀點
時間 著作或觀點
1927年2月 撰寫《湖南農民運動考察報告》，認為農民是農村革命運動的中堅
1927年8月 在“八七會議”上提出“槍桿子里出政權”的重要論斷
1929年4月 在《土地法》中規定“沒收一切公共土地及地主階級的土地”
1930年1月 撰寫《星星之火，可以燎原》，指出要通過建立和發展紅軍、游擊隊和根據地來促進全國革命的高潮。
材料三：“十八年的經驗，已使我們懂得：統一戰線，武裝斗爭，黨的建設，是中國共產黨在中國革命中戰勝敵人的三個法寶，三個主要的法寶。這是中國共產黨的偉大成績，也是中國革命的偉大成績。”
——1939年毛澤東《<共產黨人>發刊詞》
（1）從毛澤東的活動中，反映出當時中國共產黨成立已具備了哪些成熟條件？
（2）結合材料二著作或觀點，歸納出中國革命道路的特色所在。
（3）列舉一例史實，論證統一戰線是中國革命的“法寶”。
【答案】（1）思想基礎：馬克思主義的傳播；階級基礎：工人階級隊伍不斷壯大；組織基礎：各地共產黨早期組織的建立。
（2）依靠工農群眾，廣泛發動人民群眾；進行武裝斗爭，武裝奪取政權；建立革命根據地；從半殖民地半封建的中國基本國情出發，走農村包圍城市的道路。
（3）1924年，國共實現第一次合作，建立革命統一戰線，取得北伐勝利，基本實現全國統一。
【知識點】中國共產黨成立；第一次國共合作與北伐戰爭；工農武裝割據
【解析】【分析】（1）本題考查中共成立的條件，要求具備正確分析解讀材料信息的能力。中共的成立的條件可以從思想、階級和組織基礎進行分析，根據材料一“在北京與陳獨秀、李大釗等人接觸交談，收集閱讀有關馬克思主義的書籍”可以得出思想基礎是馬克思主義的廣泛傳播，根據材料一“指明民眾的大聯合就是以農民、工人為主體的所有被壓迫者的聯合”可以得出階級基礎是工人階級隊伍不斷壯大，根據“在長沙建立共產黨早起組織”可以得出組織基礎是各地共產黨早期組織的建立。
（2）本題考查“工農武裝割據”思想，要求運用所學正確分析表格信息。依據材料二表格“1927年2月，毛澤東撰寫《湖南農民運動考察報告》，認為農民是農村革命運動的中堅”可知，體現了依靠工農群眾建立農村革命根據地；依據“1927年8月，召開的八七會議，毛澤東在‘八七會議‘上提出‘槍桿子里出政權’的重要論斷”可知，體現了中國共產黨進行武裝斗爭，武裝奪取政權的總方針；依據“1929年4月，毛澤東在《土地法》中規定‘沒收一切公共土地及地主階級的土地’”可知，體現了在根據地積極開展土地革命；依據“1930年1月，毛澤東撰寫《 星星之火，可以燎原》，指出要通過建立和發展紅軍、游擊隊和根據地來促進全國革命的高潮”可知，體現了以農村包圍城市、工農武裝割據的特色。
（3）本題考查統一戰線的相關知識，要求具備正確分析解讀材料信息以及基礎知識的運用能力。這里的統一戰線指的是國共的兩次合作， 1924年，國共實現第一次合作，建立革命統一戰線，北伐取得巨大勝利；1937年，國共實現第二次合作，正式建立抗日民族統一戰線，取得抗日戰爭勝利。
故答案為：（1）思想基礎：馬克思主義的傳播；階級基礎：工人階級隊伍不斷壯大；組織基礎：各地共產黨早期組織的建立。
（2）依靠工農群眾，廣泛發動人民群眾；進行武裝斗爭，武裝奪取政權；建立革命根據地；從半殖民地半封建的中國基本國情出發，走農村包圍城市的道路。
（3）1924年，國共實現第一次合作，建立革命統一戰線，取得北伐勝利，基本實現全國統一。
【點評】本題難度適中，考查中國共產黨成立、工農武裝割據、第一次國共合作的相關知識，要求運用所學分析解讀歸納材料信息。
25．（2020九上·金華月考）歷史人物是構成歷史的重要要素，評價歷史人物是研究歷史的一個重要部分。周恩來，是20世紀中國歷史上的偉大人物。閱讀材料，回答問題。
材料一：1924年，周恩來從巴黎回國，投身到轟轟烈烈的國民革命運動的洪流中。他積極發展黨團員，壯大黨的力量，建立了黨直接領導的革命武裝葉挺獨立團。
——中國之聲
材料二：國民革命運動失敗后，為了挽救革命，1927年8月1日，周恩來等人領導南昌起義。南昌起義在中國革命史上留下了濃墨重彩的一筆，意味著中國革命翻開了全新篇章。
——中國紀檢監察報
材料三：張學良對蔣介石實行“兵諫”后，南京明令討伐張學良。12月17日，周恩來作為中共代表會見張學良，從全民族利益出發，主張和平解決。指出：“如果能說服蔣介石停止內戰，一致抗日，就會使中國免于被日寇滅亡，爭取一個好的前途。”
——摘編自金沖及《二十世紀中國史綱》
（1）根據材料一結合所學知識，概括周恩來在第一次國共合作時期的重要貢獻。
（2）根據材料二，說說你對“翻開了全新篇章”的理解。
（3）張學良對蔣介石實行“兵諫”是指哪一歷史史實 聯系材料三，運用這一歷史史實證明周恩來的觀點。
【答案】（1）周恩來擔任黃埔軍校政治部主任，為中國培養軍事政治干部作出重要貢獻。
（2）南昌起義打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍。是中國共產黨創建軍隊、獨立領導武裝斗爭的開始。
（3）西安事變。西安事變的和平解決揭開了國共兩黨由內戰到聯合抗日的序幕，成為扭轉時局的關鍵。至此，國共十年內戰基本結束，以第二次國共合作為基礎的抗日民族統一戰線初步形成。
【知識點】第一次國共合作與北伐戰爭；西安事變；工農武裝割據
【解析】【分析】（1）結合所學可知，第一次國共合作期間，周恩來的主要貢獻是任黃埔軍校政治部主任，為北伐戰爭培養了大批軍事政治干部。
（2）1927年8月1日，周恩來、賀龍、葉挺、朱德、劉伯承等領導了南昌起義。南昌起義打響了武裝反抗國民黨反動統治的第一槍，是中國共產黨獨立領導革命斗爭，創建人民軍隊的開始。
（3）1936年12月12日，張學良、楊虎城扣押蔣介石，并向全國發表通電，提出停止內戰、一致抗日的主張，這就是震驚中外的“西安事變”。西安事變發生后，中國共產黨從全民族的利益出發，主張和平解決，黨中央派周恩來等到西安調停，經過中國共產黨和各方面的努力，西安事變得到和平解決。從此，十年內戰基本結束，抗日民族統一戰線初步形成。
故答案為：（1）周恩來擔任黃埔軍校政治部主任，為中國培養軍事政治干部作出重要貢獻。
（2）南昌起義打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍。是中國共產黨創建軍隊、獨立領導武裝斗爭的開始。
（3）西安事變。西安事變的和平解決揭開了國共兩黨由內戰到聯合抗日的序幕，成為扭轉時局的關鍵。至此，國共十年內戰基本結束，以第二次國共合作為基礎的抗日民族統一戰線初步形成。
【點評】本題難度適中，圍繞“周恩來”，考查第一次國共合作、南昌起義、西安事變的相關知識及學生的理解能力。理解并識記第一次國共合作、南昌起義、西安事變的相關知識是解題的關鍵。
1 / 1浙江省金華五中2020-2021學年九年級上學期歷史與社會第一次月考試卷
一、選擇題（本題有20小題，每小題1.5分，共30分。請選出最符合題意的選項）
1．（2019九上·平湖期中）“戰場上隨處可見坍塌的房屋，血肉模糊、呼號掙扎的傷兵和堆積如山的尸體。”這場發生在第一次世界大戰中，被人們稱為“絞肉機”、“屠場”和“地獄”的戰役是（　　）
A．凡爾登戰役 B．馬恩河戰役 C．索姆河戰役 D．日德蘭戰役
2．（2020九上·金華月考）巴黎和會是一戰后召開的一次國際會議，下列最能體現該會議性質的內容是（　　）
A．德國將阿爾薩斯和洛林歸還法國
B．德國承認并尊重奧地利獨立
C．德國海外殖民地被英法日等國瓜分
D．禁止德國實行義務兵役制
3．徐錫麟（1873 —1907）是辛亥革命紹興三杰之一。以下歷史事件中他能說證的是（　　）
A．黃花崗起義 B．中國同盟會成立
C．武昌起義 D．溥儀下詔退位
4．（2020九上·金華月考）當代英國歷史學家費正清寫道：“它使中國兩千多年的皇帝制度徹底崩潰，是中國帝制與共和意識的分水嶺，盡管它的結局是悲劇性的…”“它”高舉的旗幟應是（　　）
A．自強求富 B．三民主義 C．民主科學 D．實業救國
5．（2020九上·金華月考）小說《妖夢》中有一對聯：“白話通神，紅樓夢、水滸真不可思議；古文討厭，歐陽修、韓愈是什么東西。”這樣的對聯最有可能出自（　　）
A．洋務運動時期 B．辛亥革命時期
C．戊戌變法時期 D．新文化運動時期
6．（2020九上·金華月考）19世紀20年代，中國共產黨認識到應該聯合其他革命黨派，建立革命統一戰線。此次“聯合”所順的時代呼聲是（　　）
A．驅逐韃虜，恢復中華 B．打倒列強，除軍閥
C．停止內戰，一致對外 D．土地革命，分田地
7．下圖是《袁世凱就任臨時大總統》時的留影，從照片中看出，列強參加了袁世凱就任大總統的儀式。解讀下圖，照片反映的實質問題是（　　）
A．列強歡迎中國南北統一和局勢安定
B．列強與袁世凱之間關系密切
C．袁世凱是列強在中國的代理人
D．表現了列強對袁世凱的支持
8．（2020九上·金華月考）有學者評價，“五四運動使中國走上了永不回頭的、光明的啟蒙之路”。以下關于五四運動的說法正確的是（　　）
①維護了國家主權和領土完整 ②一場徹底的反帝愛國的運動
③反對北洋政府外交上軟弱無能 ④工人階級起到了先鋒作用
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
9．（2020九上·金華月考）五四運動以后，馬克思主義在中國傳播的特點是（　　）
A．與工人運動相結合 B．高舉社會主義旗幟
C．研究團體紛紛建立 D．在知識分子中傳播
10．（2020九上·金華月考）一位同學在教材某內容的學習中圈出了“阿芙樂爾號”“冬宮”“布爾什維克”“蘇維埃”等內容，該同學此時正在學習的內容是（　　）
A．第一次世界大戰 B．華夫脫運動
C．非暴力不合作運動 D．十月革命
11．（2019九上·江山期中）據鄭超麟回憶：“中華民國八年……當代中國的集體意識，可以說是在這一年覺醒的；我個人的小小意識則確實是在這一年覺醒的”。“當代中國的集體意識”主要是指（　　）
A．民主法治觀念 B．自由開放意識
C．愛國救亡精神 D．實業救國愿望
12．1961年，董必武寫下緬懷戰友的詩：“四十年前會上逢，南湖泛舟語從容。濟南名士知多少，君與恩銘不老松。”詩中所提會議涉及的最重要的內容是（　　）
A．發動五四運動 B．成立中國共產黨
C．創建黃埔軍校 D．籌備南昌起義
13．（2020九上·金華月考）美國作家曾充滿敬佩地說：“它不是一般意義上的‘行軍’……是為避開蔣介石的魔爪而進行一次生死攸關、征途漫漫的撤退，是一場險象叢生、危在且夕的戰斗。”這里的“行軍”是指（　　）
A．辛亥革命 B．南昌起義 C．秋收起義 D．紅軍長征
14．羅斯福在第六次“爐邊談話”中提到要使人民擁有“免于匱乏的權利”。下列哪個法令的頒布最能體現這一理念（　　）
A．《緊急銀行法案》 B．《國家工業復興法》
C．《農業調整法》 D．《社會保障法》
15．（2019九上·柯橋月考）歐洲戰爭策源地形成的標志（　　）
A．意大利法西斯專政的建立 B．德國法西斯專政的建立
C．德國撕毀《凡爾賽和約》 D．德意日結為軸心國同盟
16．（2020九上·金華月考）九年級某班歷史興趣小組的同學在編寫《紅軍長征》劇本時，設計了以下幾個歷史場景，其中與史實不相符的是（　　）
A．第五次反“圍剿”失利，紅軍被迫進行戰略轉移
B．遵義會議上，糾正了陳獨秀等人的“下”傾的錯誤，是黨的歷史上生死攸關的轉折點
C．紅軍戰士四渡赤水，巧渡金沙江，擺脫了敵人的圍追堵截
D．紅一、二、四方面軍會師會寧，長征結束
17．（2020九上·金華月考）錢滿素在《美國自由主義的歷史變遷》中講到：“羅斯福新政對自由資本主義的影響是深遠的……在自由主義深陷危機之時，羅斯福因為標榜而延長了它，挽救了它。它也深刻改變了自由主義的內涵……”。這里的“深刻改變了自由主義的內涵”指的是（　　）
A．實行國家干預經濟政策 B．放棄自由資本主義制度
C．改變三權分立政治體制 D．建立福利國家制度
18．（2019九上·青田月考）領導埃及華夫脫運動并在埃及獨立后擔任第一首相的是（　　）
A．勞合喬治 B．玻利瓦爾 C．扎格魯爾 D．甘地
19．（2020九上·金華月考）為紀念非暴力不合作運動，第26屆聯合國通過決議，決定將圣雄甘地的誕辰，即每年的10月2日定位“國際非暴力日”。甘地領導的非暴力不合作運動（　　）
A．推翻了英國的殖民統治
B．鞏固了墨西哥資產階級革命的成果
C．使埃及獲得民族獨立
D．增強了印度人民的民族自尊心和自信心
20．（2020九上·金華月考）歌曲《松花江上》唱道：“我的家在東北松花江上，那里有森林煤礦，還有那滿山遍野的大豆高粱……”。結合歌詞內容分析日本以東北三省為目標開始侵略中國的原因，下列選項中符合題意的是（　　）
①日本與中國隔海相望，東北三省在地理上離日本較近
②為了轉嫁經濟危機，緩和國內矛盾
③蔣介石政府忙于南方剿共，無暇顧及東北
④東北三省自然資源豐富
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
二、非選擇題（本大題共有5小題，共50分）
21．（2020九上·金華月考）第一次世界大戰是一場發生在歐洲卻波及全世界的世界大戰。當時世界上很多國家都卷入了這場戰爭。閱讀材料，回答問題。
材料一：九年級小亮同學在歷史課后對所學內容進行了梳理，繪制了如下的示意圖：
材料二：第一次世界大戰前夕歐洲主要資本主義國家經濟發展與殖民地占有情況：
比較項目 英國 法國 美國 德國
1860年世界工業產量 1 2 3 4
1910年世界工業產量 3 4 1 2
1910年殖民地面積位次 1 2 4 3
材料三：第一次世界大戰是德國和奧匈帝國首先挑起的，在戰后應該審判的是它們；而英國、法國、俄國是世界秩序的保護者，應該肯定。
（1）將材料一中示意圖的①②③補充完整。
（2）據材料二，分析第一次世界大戰爆發的根本原因是什么。
（3）材料三中關于一戰的評價是否正確？請從一戰的性質和目的角度說明理由。
（4）近年來，美日韓軍事同盟正在中國周邊制造“亞洲的火藥桶”，并在中國周圍軍演不斷。請你以史為鑒，設計一條宣傳語，呼吁世界和平。
22．辛亥革命是中國社會發展進程中影響深遠的歷史事件。閱讀材料，回答問題。
材料一：1912年元旦的《申報》以顯著地位刊登慶祝標語和祝詞。標語字把民國的“國” 改寫為“囻”。
——宋軍《申報的興衰》
材料二：它使傳統中國二千年的皇帝制度徹底崩潰，是中國帝制與共和意識的分水嶺。
——費正清
1915年，袁世凱公開復辟帝制，遭到全國人民的強烈反對。袁世凱身敗名裂，83天后被迫取消帝制。
——普通高中課程標準實驗教科書《歷史·必修一》
材料三：民國建立后，中央集權政治體制的倒臺。引發了以傳統政治為基礎的舊有倫理與價值體系的松動．……傳統價值觀念開始失去在社會中的正統地位。
——張豈之《中國歷史·晚清民國卷》
（1）根據材料一指出《申報》慶祝的1912年元旦的重大政治事件是什么？這一事件反映了當時中國政治怎樣的發展趨勢？
（2）材料二主要反映了辛亥革命的哪些重要成果？
（3）結合材料三和所學知識，列舉辛亥革命后“傳統價值觀念開始失去在社會中的正統地位”在生活中的具體表現。（列舉兩例）
（4）綜合以上材料，用一句話概括辛亥革命在中國社會發展進程中的歷史地位。
23．（2020九上·金華月考）閱讀材料，回答問題。
材料一：思想的閘門一經打開，這股思想解放的洪流就奔騰不前，不可阻擋了。辛亥革命后，人們又大膽地尋求新的救中國的道路了……十月革命炮聲一響和中國工人階級力量的發展，不久便迎來了“五四運動”，開始了中國歷史的新紀元。
——《中國近代歷史上的豐碑一—辛亥革命》
材料二：“中國青年運動有良好的革命傳統，這個傳統是永遠奮斗。”
——毛澤東
（1）根據材料一，分析五四運動發生的歷史背景。
（2）結合所學知識，談談你對材料一中“中國歷史的新紀元”的理解。
（3）五四運動中，青年學生發揮了先鋒的作用。請再例舉20世紀30年代的一則史實印證材料二中毛澤東的觀點。
（4）綜合上述材料，談談新時代青少年該如何繼承和弘揚五四精神？
24．（2020九上·金華月考）近代中國走上新民主主義革命的道路，掀開了中國革命新的篇章，實現了民族的獨立和人民的解放。閱讀材料，回答問題。
材料一：建黨前的青年毛澤東
●1919年7月，創辦《湘江評論》，發表《民眾的大聯合》指明民眾的大聯合就是以農民、工人為主體的所有被壓迫者的聯合。
●1919年12月，在北京與陳獨秀、李大釗等人接觸，收集閱讀有關馬克思主義書籍。
●1920年11月，在長沙創建共產黨主義小組。
材料二：毛澤東在20世紀20年代—30年代的著作或觀點
時間 著作或觀點
1927年2月 撰寫《湖南農民運動考察報告》，認為農民是農村革命運動的中堅
1927年8月 在“八七會議”上提出“槍桿子里出政權”的重要論斷
1929年4月 在《土地法》中規定“沒收一切公共土地及地主階級的土地”
1930年1月 撰寫《星星之火，可以燎原》，指出要通過建立和發展紅軍、游擊隊和根據地來促進全國革命的高潮。
材料三：“十八年的經驗，已使我們懂得：統一戰線，武裝斗爭，黨的建設，是中國共產黨在中國革命中戰勝敵人的三個法寶，三個主要的法寶。這是中國共產黨的偉大成績，也是中國革命的偉大成績。”
——1939年毛澤東《<共產黨人>發刊詞》
（1）從毛澤東的活動中，反映出當時中國共產黨成立已具備了哪些成熟條件？
（2）結合材料二著作或觀點，歸納出中國革命道路的特色所在。
（3）列舉一例史實，論證統一戰線是中國革命的“法寶”。
25．（2020九上·金華月考）歷史人物是構成歷史的重要要素，評價歷史人物是研究歷史的一個重要部分。周恩來，是20世紀中國歷史上的偉大人物。閱讀材料，回答問題。
材料一：1924年，周恩來從巴黎回國，投身到轟轟烈烈的國民革命運動的洪流中。他積極發展黨團員，壯大黨的力量，建立了黨直接領導的革命武裝葉挺獨立團。
——中國之聲
材料二：國民革命運動失敗后，為了挽救革命，1927年8月1日，周恩來等人領導南昌起義。南昌起義在中國革命史上留下了濃墨重彩的一筆，意味著中國革命翻開了全新篇章。
——中國紀檢監察報
材料三：張學良對蔣介石實行“兵諫”后，南京明令討伐張學良。12月17日，周恩來作為中共代表會見張學良，從全民族利益出發，主張和平解決。指出：“如果能說服蔣介石停止內戰，一致抗日，就會使中國免于被日寇滅亡，爭取一個好的前途。”
——摘編自金沖及《二十世紀中國史綱》
（1）根據材料一結合所學知識，概括周恩來在第一次國共合作時期的重要貢獻。
（2）根據材料二，說說你對“翻開了全新篇章”的理解。
（3）張學良對蔣介石實行“兵諫”是指哪一歷史史實 聯系材料三，運用這一歷史史實證明周恩來的觀點。
答案解析部分
1．【答案】A
【知識點】第一次世界大戰
【解析】【分析】1916年的凡爾登戰役，雙方先后投入了近百萬人，激戰數月，結果法軍成功地抵擋看德軍的進攻。這次戰役是第一次世界大戰中傷亡人數最多的戰役之一。歷史上稱之為“凡爾登絞肉機”，用以形容戰爭的殘酷性。
A項凡爾登戰役被人們稱為“絞肉機”、“屠場”和“地獄”，符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度較小，考查學生對凡爾登戰役的識記能力。1916年的凡爾登戰役，雙方先后投入了近百萬人，這次戰役是第一次世界大戰中傷亡人數最多的戰役之一。重點識記戰役的殘酷性。
2．【答案】C
【知識點】凡爾賽體系
【解析】【分析】結合所學知識可知，巴黎和會是一戰后戰勝的協約國在巴黎召開的會議，主要討論對德的合約及戰后的安排。在會上簽訂了《凡爾賽和約》，條約規定德國的全部海外殖民地有英法日等國瓜分。從而體現出巴黎和會實質上是帝國主義的分贓會議。
ABD三項均沒有體現出巴黎和會的實質，不符合題意；
C項德國海外殖民地被英法日等國瓜分最能體現該會議性質，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查巴黎和會的相關知識及學生的分析能力。識記并理解《凡爾賽和約》的內容和分析其影響
3．【答案】B
【知識點】辛亥革命
【解析】【分析】A項黃花崗起義發生在1911年，徐錫麟( 1873- 1907 )不能印證，不符合題意；
B項中國同盟會成立發生在1905年，徐錫麟( 1873一1907 )能印證，符合題意；
C項武昌起義發生在1911年，徐錫麟( 1873一1907 )不能印證，不符合題意；
D項溥儀下詔退位發生在1912年，徐錫麟( 1873- 1907 )不能印證，不符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查辛亥革命的相關知識及學生靈活運用所學知識解決問題的能力。解答歷史題，需要抓住最基本的要素：時間、地點、人物和事件。
4．【答案】B
【知識點】辛亥革命
【解析】【分析】辛亥革命推翻了清朝的統治，建立了資產階級共和國--中華民國，結束了我國兩千多年的封建帝制，頒布了《中華民國臨時約法》，使民主共和觀念深入人心，據“它使中國兩千多年的皇帝制度徹底崩潰，是中國帝制與共和意識的分水嶺，盡管它的結局是悲劇性的……”可知，“它”是指辛亥革命，辛亥革命高舉的旗幟是三民主義。
ACD三項和題干材料不符，不符合題意；
B項三民主義應是“它”高舉的旗幟，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查辛亥革命的相關知識及學生分析問題的能力。理解并識記三民主義的相關史實。
5．【答案】D
【知識點】新文化運動
【解析】【分析】根據題干給出的“白話通神”與“古文討厭”等信息，聯系所學知識，題干對聯最可能出自新文化運動時期。1917年，胡適在《新青年》發表《文學改良芻議》一文，主張以白話文作為新文學的語言，強調寫文章“須言之有物”。陳獨秀緊接著發表《文學革命論》，主張推倒舊文學，建設新文學。
ABC三項和題干對聯不符，不符合題意；
D項新文化運動時期最有可能出現題干對聯，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查新文化運動，要求具備解讀題干信息和對歷史史實的準確識記和分析能力。
6．【答案】B
【知識點】第一次國共合作與北伐戰爭
【解析】【分析】20世紀20年代，中國共產黨認識到應該聯合其他革命黨派，建立革命統一戰線，此次“聯合”所順應的時代呼聲是打倒列強，除軍閥。1924-1927年，中國大地上爆發了一場席卷全國的國民革命運動。國共合作后創建的黃埔軍校和打倒列強、除軍閥的北伐戰爭成為國民革命洪流中的最強音。
ACD三項都不是此次“聯合”所順的時代呼聲，不符合題意；
B項打倒列強，除軍閥是此次“聯合”所順的時代呼聲，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查北伐戰爭的相關史實及學生的識記能力、分析問題的能力。掌握相關基礎知識，理解與識記北伐戰爭的相關史實。
7．【答案】C
【知識點】第一次國共合作與北伐戰爭
【解析】【分析】列強參加袁世凱就任大總統儀式，說明他們承認袁世凱政權，并要依靠其政權來侵略中國。
ABD三項都是不照片反映的實質問題，不符合題意；
C項袁世凱是列強在中國的代理人照片是反映的實質問題，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查北洋軍閥的黑暗統治，旨在考查學生的識記、理解能力。注意題中要求對圖片實質內涵的認識，那就不能只看表面現象。
8．【答案】A
【知識點】五四運動
【解析】【分析】依據所學可知，1919年5月4日，五四運動爆發，提出“外爭主權，內懲國賊”“誓死力爭，還我青島”“廢除二十條”“拒絕在合約上簽字”等口號，要求嚴懲親日派買過賊曹汝霖、陸宗輿和章宗祥；這是一場徹底地反對帝國主義和封建主義的愛國運動，它反對北洋政府外交上軟弱無能，維護了國家主權和領土完整，故①②③正確。④學生發揮先鋒作用，故④錯誤。
A項①②③說法正確，符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查五四運動，要求運用所學分析解讀題干信息。
9．【答案】A
【知識點】五四運動
【解析】【分析】五四運動后，中國先進的知識分子開始認識到工人階級力量的偉大，他們深入到工人中去宣傳馬克思主義；各地共產黨的早期組織建立后，李大釗等人進一步深入到工人中去，進一步促使馬克思主義與中國工人運動相結合。故五四運動以后，馬克思主義在中國傳播的特點是與工人運動相結合。
A項與工人運動相結合是五四運動以后，馬克思主義在中國傳播的特點，符合題意；
BCD三項說法錯誤，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查馬克思主義的傳播及學生的識記和理解能力。解題關鍵是熟練掌握基礎知識，知道五四運動以后，馬克思主義在中國傳播的特點是與工人運動相結合。
10．【答案】D
【知識點】俄國十月革命
【解析】【分析】根據題干關鍵信息 “阿芙樂爾號”“冬宮”“布爾什維克”“蘇維埃”，聯系所學知識分析，1917年11月。列寧領導了俄國十月革命，11月7日晚，以“阿芙樂爾號巡洋艦”的炮聲為信號，工人、士兵向冬宮發起了強烈進攻，次日凌晨，起義者占領了冬宮，臨時政府的大部分成員被捕，起義結束。
ABC三項和題干關鍵詞不符，不符合題意；
D項十月革命是該同學此時正在學習的內容，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度較小，考查俄國十月革命及學生的識記能力。注意識記十月革命的史實。
11．【答案】C
【知識點】五四運動
【解析】【分析】“中華民國八年......集體意識，可以說是在這一年覺醒的”推斷指的是1919年的五四運動。
A民主法治觀念在當時尚未覺醒，故A不符合題意；
B自由開放意識在當時未深入人心，故B不符合題意；
C當時中國處于半殖民半封建社會，民族危機嚴重，故C符合題意；
D實業救國愿望是在甲午戰爭后出現的思想，故D不符合題意。
故答案為：C
【點評】本題考查學生的知識遷移能力，主要考查五四運動的意義。選項中相關思想出現的時間跨度大。
12．【答案】B
【知識點】中國共產黨成立
【解析】【分析】根據題干中的“1961”、“ 四十年前”、“南湖泛舟”，聯系所學知識分析，1961年的四十年前，應是1921年。1921年7月23日，中國共產黨第一次全國代表大會在上海召開，毛澤東、董必武、鄧恩銘等13人，代表全國50多名黨員參加了會議，由于特務的破壞，會議最后一天被迫改在浙江嘉興南湖的一條游船上進行。董必武的詩正是對中共一大的記述。中共一大的召開正式宣告了中國共產黨的成立，自從有了中國共產黨，中國革命的面貌就煥然一新了。
ACD三項和題干材料不符，不符合題意；
B項成立中國共產黨是詩中所提會議涉及的最重要的內容，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查中國共產黨成立的相關知識。題干明確指出董必武寫此詩是在1961年，而四十年前是1921年，地點是在南湖，由此可以判定該會議為中共一大。
13．【答案】D
【知識點】紅軍長征
【解析】【分析】由于紅軍第五次反圍剿失利，國民黨軍隊大兵壓境，中共中央和紅軍無法在根據地立足，被迫進行戰略轉移——長征。長征是挽救中國革命的戰略轉移，期間紅軍經歷了漫漫征途，無數次浴血奮戰，最終取得了長征的勝利，使中國革命轉危為安。所以這里的“行軍”指的是紅軍長征。
ABC三項和題干描述不符，不符合題意；
D項紅軍長征是題干里的“行軍”所指的內容，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查紅軍長征。要求具備分析題干內容的能力，掌握紅軍長征是解題的關鍵。
14．【答案】D
【知識點】羅斯福新政
【解析】【分析】1935年，羅斯福簽署了“社會保障法”，為失業者和老年人提供了救濟金和養老金，符合材料中“使人民擁有免于匱乏的權利＂，故本題答案為D項;A項是政府用行政手段調整金融政策;B項是政府加強對工業的計劃指導;C項是對全國農業生產和銷售進行調節，限制產量，保護農產品價格。
【點評】羅斯福新政為本題主要考查點，考查學生識記和理解能力，難度不大。
15．【答案】B
【知識點】法西斯勢力的猖獗與戰爭策源地的形成
【解析】【分析】1933年希特勒上臺，逐漸集總統和總理大權于一身，稱為國家元首。希特勒一上臺，就著手建立法西斯獨裁統治，世界大戰的歐洲策源地形成。
B項德國法西斯專政的建立標志著歐洲戰爭策源地的形成，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度較小，考查學生對歐洲戰爭策源地形成的標志的識記能力。理解并識記法西斯政權的建立的相關史實。
16．【答案】B
【知識點】紅軍長征
【解析】【分析】1935年1月，黨中央在遵義召開政治局擴大會議，集中全力解決博古等人在軍事上和組織上的錯誤，取消了博古在軍事上的指揮權，肯定毛澤東的正確主張。會后確定軍事上由毛澤東、周恩來等負責指揮。遵義會議確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領導。遵義會議挽救了黨、挽救了紅軍、挽救了革命，成為中國共產黨歷史上一個生死攸關的轉折點。這次會議是中國共產黨從幼年走向成熟的標志。
ACD三項符合史實，不符合題意；
B項遵義會議上，糾正了陳獨秀等人的“下”傾的錯誤，是黨的歷史上生死攸關的轉折點與史實不相符，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查紅軍長征，要求識記基礎史實。
17．【答案】A
【知識點】羅斯福新政
【解析】【分析】依據“羅斯福新政對自由主義的影響是深遠的，他也深刻地改變了自由主義的內涵”說明羅斯福新政放棄自由主義政策，實行了國家干預經濟政策。挽救了美國的民主自由制度，同時也影響到戰后資本主義國家經濟政策的調整是國家干預經濟的模式被普遍接受。
A項實行國家干預經濟政策是題干里的“深刻改變了自由主義的內涵”所指的內容，符合題意；
B項放棄自由資本主義制度而不是資本主義制度，不符合題意；
C項改變三權分立政治體制題干信息沒有體現，不符合題意；
D項建立福利國家制度不符合題干主旨，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查羅斯福新政，要求具備分析的能力。
18．【答案】C
【知識點】埃及的華夫脫運動
【解析】【分析】扎格魯爾曾在巴黎大學學習， 后在埃及歷任教育大臣、司法大臣等職務。1918年，開始領導埃及爭取獨立的運動，1924年，扎格魯爾領導的華夫脫黨在大選中以絕對優勢獲勝，他也成為埃及獨立后第一任首相兼內務大臣。
C項扎格魯爾是領導埃及華夫脫運動并在埃及獨立后擔任第一首相，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查學生對埃及華夫脫運動的相關史實的識記能力。識記與靈活掌握埃及華夫脫運動的相關史實。
19．【答案】D
【知識點】印度的覺醒
【解析】【分析】1920年，甘地號召印度民眾開展非暴力不合作運動。非暴力不合作運動是由甘地領導的印度人民反抗英國殖民統治的運動。內容包括：抵制在殖民政府和法院中工作；拒絕在英國學校讀書；提倡手工紡織以抵制英國商品；拒絕納稅等等。非暴力不合作運動創立并宣傳甘地主義思想指導了民族解放運動，打擊了英國殖民統治，增強了印度人民民族自信心和自尊心，為印度的獨立奠定了堅實的基礎，C符合題意；ABD不符合題意。
A項推翻了英國的殖民統治說法錯誤，非暴力不合作運動打擊了英國殖民統治，不符合題意；
BC兩項和非暴力不合作運動無關，不符合題意；
D項增強了印度人民的民族自尊心和自信心說法正確，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查非暴力不合作運動以及學生識記能力、分析問題的能力。掌握非暴力不合作運動的意義。
20．【答案】A
【知識點】“九一八”事變與日本侵華戰爭的開始
【解析】【分析】由于東北三省地理上離日本較近，而且自然資源豐富；對于自然資源貧乏的日本來說，從這里下手可以更多更快地掠奪資源用于戰爭。同時，以此作為南下進一 步侵略中國的基地。
A項①④是日本以東北三省為目標開始侵略中國的原因，符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查日本以東北三省為目標開始侵略中國的原因及學生的理解能力。注意基礎知識的理解與識記。
21．【答案】（1）①同盟國；②協約國；③蘇維埃俄國。
（2）資本主義國家政治經濟發展不平衡。
（3）不正確。因為第一次世界大戰是一場非正義的列強掠奪和侵略戰爭，參戰的大多數國家的目的是要求重新瓜分殖民地，爭奪世界霸權。
（4）熱愛和平，遠離戰爭；吸取教訓，銘記歷史等。
【知識點】第一次世界大戰
【解析】【分析】（1）19世紀末20世紀初，由于資本主義政治經濟發展不平衡，資本主義列強掀起了瓜分殖民地和勢力范圍的狂潮，為了能在競爭中戰勝對手，列強之間從自身利益出發，結成聯盟，出現了德意奧三國同盟和英法俄三國協約兩大軍事集團，“三國同盟”，又稱“同盟國”； “三國協約”，又稱“協約國”。1917年在列寧的領導俄國進行了十月革命，取得了勝利，推翻了資產階級臨時政府，成立了代表工人、農民的蘇維埃政府，建立了世界上第一個社會主義國家，是人類歷史上第一次獲得勝利的社會主義革命；俄國退出了第一次世界大戰。
（2）據材料二并結合所學知識可知，在第二次工業革命的推動下，美德更多地采用新技術和新設備，起點高發展快，20世紀初，美國工業總產值超過英國，躍居世界第一位；德國超過英國，位居世界第二，而在殖民地面積所占位次是世界第四位和第三位，帝國主義經濟政治發展不平衡，資本主義國家之間矛盾重重。同盟國，協約國兩大軍事侵略集團圍繞著奪殖民地，爭奪霸權，展開瘋狂的擴軍備戰，最終導致了一戰的爆發。
（3）據材料三“第一次世界大戰是德國和奧匈帝國首先挑起的，在戰后應該審判的是它們；而英國、法國、俄國是世界秩序的保護者，應該肯定。”可知，材料三中關于第一次世界大戰的評價是不正確。因為一戰主要是一場為爭奪世界霸權而進行的帝國主義戰爭，雙方都應該受到審判。
（4）本題屬于開放性問題，學生言之有理即可。如：熱愛和平，遠離戰爭；吸取教訓，銘記歷史等。
故答案為：（1）①同盟國；②協約國；③蘇維埃俄國。
（2）資本主義國家政治經濟發展不平衡。
（3）不正確。因為第一次世界大戰是一場非正義的列強掠奪和侵略戰爭，參戰的大多數國家的目的是要求重新瓜分殖民地，爭奪世界霸權。
（4）熱愛和平，遠離戰爭；吸取教訓，銘記歷史等。
【點評】本題難度適中，考查第一次世界大戰的相關知識及學生的理解能力。解答材料解析題需要首先讀懂材料，然后結合問題從材料中提取有效信息，最后根據所學和材料有效信息組織答案，開放性題目，言之有理即可。
22．【答案】（1）中華民國成立（或中華民國南京臨時政府成立）。從專制走向民主的發展趨勢。
（2）推翻帝制（結束君主專制制度），民主共和觀念逐漸深入人心。
（3）如稱呼變化，婦女爭取婚姻自由，發型變化等。
（4）辛亥革命是中國社會近代化進程中的里程碑。（推動了中國近代化進程）
【知識點】辛亥革命
【解析】【分析】（1）本題考查的是辛亥革命的有關知識。分析材料并結合所學知識可知，1912年1月1日，中華民國成立（或中華民國南京臨時政府成立）。這一事件反映了當時中國政治從專制走向民主的發展趨勢。（2）本題考查的是辛亥革命的有關知識。分析材料并結合所學知識可知，辛亥革命的重要成果：推翻帝制（結束君主專制制度），民主共和觀念逐漸深入人心。（3）本題考查的是辛亥革命的有關知識。分析材料并結合所學知識可知，辛亥革命后“傳統價值觀念開始失去在社會中的正統地位”在生活中的具體表現有稱呼變化、婦女爭取婚姻自由、發型變化等。（4）本題考查的是辛亥革命的有關知識。分析材料并結合所學知識可知，辛亥革命是中國社會近代化進程中的里程碑（推動了中國近代化進程）。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對辛亥革命的識記，對材料的分析理解能力。
23．【答案】（1）辛亥革命極大推動力中華民族的思想解放；十月革命促進了馬克思主義（科學社會主義）的傳播；工人階級力量的發展。
（2）五四運動中，工人階級開始以獨立的姿態登上政治舞臺，是新民主主義革命的開端。
（3）1935年，北平青年學生發起了一二 九運動，標志著中國人民抗日救亡民主運動新高潮的到來。
（4）新時代青少年應該增強歷史責任感和使命感，努力學習，掌握科學知識，自覺肩負起實現中華民族偉大復興的重任。
【知識點】五四運動；華北事變
【解析】【分析】（1）根據材料--中的 “辛亥革命后，人們又大膽地尋求新的救中國的道路了...... ”可知：辛亥革命解放了人們的思想，激勵著人們探索救國的新道路，這正是五四運動產生的思想基礎；根據材料一中的“十月革命炮聲-響和中國工人階級力量的發展”，可知：十月革命促進了馬克思主義的傳播；五四運動中工人階級作為一支獨立的政治力登上了歷史的舞臺。
（2）五四運動中工人階級開始登上政治舞臺，標志著中國新民主主義革命的開始。
（3）1935年，在中國共產黨的領導下，北平青年學生掀起了愛國救亡運動，促進了全國抗日救亡運動新高潮的到來。
（4）本題屬于開放性問題，學生言之有理即可。
故答案為：（1）辛亥革命極大推動力中華民族的思想解放；十月革命促進了馬克思主義（科學社會主義）的傳播；工人階級力量的發展。
（2）五四運動中，工人階級開始以獨立的姿態登上政治舞臺，是新民主主義革命的開端。
（3）1935年，北平青年學生發起了一二 九運動，標志著中國人民抗日救亡民主運動新高潮的到來。
（4）新時代青少年應該增強歷史責任感和使命感，努力學習，掌握科學知識，自覺肩負起實現中華民族偉大復興的重任。
【點評】本題難度適中，考查五四運動及學生的理解能力、靈活運用所學知識解決問題的能力。解題的關鍵是掌握基礎知識。
24．【答案】（1）思想基礎：馬克思主義的傳播；階級基礎：工人階級隊伍不斷壯大；組織基礎：各地共產黨早期組織的建立。
（2）依靠工農群眾，廣泛發動人民群眾；進行武裝斗爭，武裝奪取政權；建立革命根據地；從半殖民地半封建的中國基本國情出發，走農村包圍城市的道路。
（3）1924年，國共實現第一次合作，建立革命統一戰線，取得北伐勝利，基本實現全國統一。
【知識點】中國共產黨成立；第一次國共合作與北伐戰爭；工農武裝割據
【解析】【分析】（1）本題考查中共成立的條件，要求具備正確分析解讀材料信息的能力。中共的成立的條件可以從思想、階級和組織基礎進行分析，根據材料一“在北京與陳獨秀、李大釗等人接觸交談，收集閱讀有關馬克思主義的書籍”可以得出思想基礎是馬克思主義的廣泛傳播，根據材料一“指明民眾的大聯合就是以農民、工人為主體的所有被壓迫者的聯合”可以得出階級基礎是工人階級隊伍不斷壯大，根據“在長沙建立共產黨早起組織”可以得出組織基礎是各地共產黨早期組織的建立。
（2）本題考查“工農武裝割據”思想，要求運用所學正確分析表格信息。依據材料二表格“1927年2月，毛澤東撰寫《湖南農民運動考察報告》，認為農民是農村革命運動的中堅”可知，體現了依靠工農群眾建立農村革命根據地；依據“1927年8月，召開的八七會議，毛澤東在‘八七會議‘上提出‘槍桿子里出政權’的重要論斷”可知，體現了中國共產黨進行武裝斗爭，武裝奪取政權的總方針；依據“1929年4月，毛澤東在《土地法》中規定‘沒收一切公共土地及地主階級的土地’”可知，體現了在根據地積極開展土地革命；依據“1930年1月，毛澤東撰寫《 星星之火，可以燎原》，指出要通過建立和發展紅軍、游擊隊和根據地來促進全國革命的高潮”可知，體現了以農村包圍城市、工農武裝割據的特色。
（3）本題考查統一戰線的相關知識，要求具備正確分析解讀材料信息以及基礎知識的運用能力。這里的統一戰線指的是國共的兩次合作， 1924年，國共實現第一次合作，建立革命統一戰線，北伐取得巨大勝利；1937年，國共實現第二次合作，正式建立抗日民族統一戰線，取得抗日戰爭勝利。
故答案為：（1）思想基礎：馬克思主義的傳播；階級基礎：工人階級隊伍不斷壯大；組織基礎：各地共產黨早期組織的建立。
（2）依靠工農群眾，廣泛發動人民群眾；進行武裝斗爭，武裝奪取政權；建立革命根據地；從半殖民地半封建的中國基本國情出發，走農村包圍城市的道路。
（3）1924年，國共實現第一次合作，建立革命統一戰線，取得北伐勝利，基本實現全國統一。
【點評】本題難度適中，考查中國共產黨成立、工農武裝割據、第一次國共合作的相關知識，要求運用所學分析解讀歸納材料信息。
25．【答案】（1）周恩來擔任黃埔軍校政治部主任，為中國培養軍事政治干部作出重要貢獻。
（2）南昌起義打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍。是中國共產黨創建軍隊、獨立領導武裝斗爭的開始。
（3）西安事變。西安事變的和平解決揭開了國共兩黨由內戰到聯合抗日的序幕，成為扭轉時局的關鍵。至此，國共十年內戰基本結束，以第二次國共合作為基礎的抗日民族統一戰線初步形成。
【知識點】第一次國共合作與北伐戰爭；西安事變；工農武裝割據
【解析】【分析】（1）結合所學可知，第一次國共合作期間，周恩來的主要貢獻是任黃埔軍校政治部主任，為北伐戰爭培養了大批軍事政治干部。
（2）1927年8月1日，周恩來、賀龍、葉挺、朱德、劉伯承等領導了南昌起義。南昌起義打響了武裝反抗國民黨反動統治的第一槍，是中國共產黨獨立領導革命斗爭，創建人民軍隊的開始。
（3）1936年12月12日，張學良、楊虎城扣押蔣介石，并向全國發表通電，提出停止內戰、一致抗日的主張，這就是震驚中外的“西安事變”。西安事變發生后，中國共產黨從全民族的利益出發，主張和平解決，黨中央派周恩來等到西安調停，經過中國共產黨和各方面的努力，西安事變得到和平解決。從此，十年內戰基本結束，抗日民族統一戰線初步形成。
故答案為：（1）周恩來擔任黃埔軍校政治部主任，為中國培養軍事政治干部作出重要貢獻。
（2）南昌起義打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍。是中國共產黨創建軍隊、獨立領導武裝斗爭的開始。
（3）西安事變。西安事變的和平解決揭開了國共兩黨由內戰到聯合抗日的序幕，成為扭轉時局的關鍵。至此，國共十年內戰基本結束，以第二次國共合作為基礎的抗日民族統一戰線初步形成。
【點評】本題難度適中，圍繞“周恩來”，考查第一次國共合作、南昌起義、西安事變的相關知識及學生的理解能力。理解并識記第一次國共合作、南昌起義、西安事變的相關知識是解題的關鍵。
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