資源簡(jiǎn)介

寧波市2012年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬卷
社會(huì)政治卷（改編、借鑒）
試卷 I
一、選擇題（本大題共有16小題，每小題2分，共32分。請(qǐng)選出各題中一個(gè)符合題意的正確選項(xiàng)，不選、多選、錯(cuò)選均不給分）
1、2012年2月3日，2011年感動(dòng)中國(guó)人物十大人物揭曉，朱光亞、劉金國(guó)、楊善洲、吳孟超、張平宜、吳菊萍、教師夫婦胡忠、謝曉君、阿里木、孟佩杰、劉偉等十人獲獎(jiǎng)。你對(duì)“感動(dòng)中國(guó)人物”評(píng)選話動(dòng)的認(rèn)識(shí)是（ ）
①符合人們對(duì)真善美的追求，有較強(qiáng)的感染力和影響力 ②弘揚(yáng)了社會(huì)正義，有利于形成良好的社會(huì)風(fēng)尚 ③有利于促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè) ④創(chuàng)新了判斷是非善惡的標(biāo)準(zhǔn)，便于我們作出正確的選擇
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
2、在以“提升長(zhǎng)三角地區(qū)整體國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力”為主題的長(zhǎng)江三角洲地區(qū)發(fā)展國(guó)際研討會(huì)在上海舉行。蘇、浙、滬兩省一市主要領(lǐng)導(dǎo)以及眾多的學(xué)者專家聚議長(zhǎng)三角聯(lián)動(dòng)發(fā)展。下列各項(xiàng)中，正確描述“長(zhǎng)三角”地區(qū)的是( )
①一月平均氣溫低于0度 ②相互之間都是鄰省（市） ③受季風(fēng)氣候影響顯著 ④主要種植水稻
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
3、今年“兩會(huì)”前夕，多家知名網(wǎng)站聯(lián)手以“我有問題問總理”為題向網(wǎng)友征集問題。對(duì)此，下列理解正確的是（　　）
①是公民行使批評(píng)建議權(quán)的有效形式 ②科技的發(fā)展有力地推動(dòng)了社會(huì)主義精神文明建設(shè) ③體現(xiàn)了黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人親民、為民的作風(fēng) ④網(wǎng)絡(luò)提供了平等交流、廣泛聯(lián)絡(luò)的平臺(tái)
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
2012年“3﹒15”晚會(huì)上曝光了全球第一快餐品牌麥當(dāng)勞不為人知的后廚標(biāo)準(zhǔn)：麥當(dāng)勞將過期肉制品放保溫箱繼續(xù)銷售；在北京三里屯一家麥當(dāng)勞門店過期肉制品并沒有按規(guī)定扔掉，而是放在保溫箱里繼續(xù)待售；過期的香芋派也被人工更改保質(zhì)期或是重新?lián)Q過包裝袋。而被不慎掉在地上的牛肉餅，未被經(jīng)過任何處理，撿起繼續(xù)待售。據(jù)此回答4—5題
4、麥當(dāng)勞的這些行為侵犯了消費(fèi)者的（ ）
①自主選擇權(quán) ②安全權(quán) ③知情權(quán) ④公平交易權(quán)
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
5、“麥當(dāng)勞”事件拷問食品安全，為了讓老百姓“食無(wú)憂”( )
①國(guó)家應(yīng)加強(qiáng)食品監(jiān)管 ②經(jīng)營(yíng)者要誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、依法經(jīng)營(yíng)
③消費(fèi)者要提高維權(quán)意識(shí) ④工業(yè)化社會(huì)，食品安全問題只能是越來越多
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
6、伯利克里時(shí)代被稱為“希臘內(nèi)部的極盛時(shí)期”。主要是指伯利克里統(tǒng)治時(shí)期（ ）
A、希臘成為地跨歐亞非的大帝國(guó) B、中央集權(quán)制度發(fā)展到頂峰
C、雅典由共和制轉(zhuǎn)變?yōu)榈壑? D、民主政治盛極一時(shí)
2011年3月以來，敘利亞陷入持續(xù)動(dòng)蕩。英美法等西方國(guó)家要求敘利亞總統(tǒng)下臺(tái)，并加強(qiáng)對(duì)敘利亞制裁，積極扶持?jǐn)⒗麃喎磳?duì)派，強(qiáng)行推動(dòng)“政權(quán)更迭”，引發(fā)敘利亞政局急劇動(dòng)蕩。2012年3月21日，聯(lián)合國(guó)安理會(huì)一致通過主席聲明，促使敘利亞各方面立即停止所有暴力，確保人道主義援助人員和物資通行，開啟全面政治對(duì)話。據(jù)此回答7—9題
7、材料反映了當(dāng)今實(shí)際存在的問題是（ ）
A、經(jīng)濟(jì)全球化 B、發(fā)展 C、和平 D、恐怖主義
8、英美法等國(guó)強(qiáng)行推動(dòng)“政權(quán)更迭”，要求敘利亞總統(tǒng)下臺(tái)。這是（ ）
①維護(hù)世界和平的行為 ②霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治的行徑
③侵犯敘利亞國(guó)家主權(quán)的行為 ④保護(hù)人權(quán)的正義行為
A、①②③ B、①③④ C、①④ D、②③
9、聯(lián)合國(guó)安理會(huì)通過主席聲明，促使敘利亞各方立即停止所有暴力，確保人道主義援助人員和物資通行，全面開啟政治對(duì)話。這是（ ）
A、體現(xiàn)了維護(hù)世界和平與安全的宗旨 B、霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治的行徑
C、小題大做，影響了世界和平 D、干涉別國(guó)內(nèi)政的行為
10、一位老師在上歷史與社會(huì)課時(shí)，出示了兩段材料：①1642年，國(guó)王查理一世宣布“討伐議會(huì)”，挑起了內(nèi)戰(zhàn)；②1649年，查理一世被送上斷頭臺(tái)。據(jù)此判斷該老師授課的內(nèi)容最有可能是（ ）
A、議會(huì)對(duì)王權(quán)的勝利 B、歷史上第一位總統(tǒng)的產(chǎn)生
C、忘我獻(xiàn)身的法國(guó)公民 D、改革弊端的羅斯福新政
11、李某酒后駕車在某大學(xué)生活區(qū)制造了一起傷亡事故。事發(fā)后，他不但沒有停車，還高喊“有本事你們?nèi)ジ嫒ィ野质抢顒偂薄?01年1月3日，法院以交通肇事罪判處李某有期徒刑6年。從犯罪的最本質(zhì)特征看，李某的行為（ ）
A、觸犯了刑法 B、擾亂了社會(huì)秩序 C、具有嚴(yán)重社會(huì)危害性 D、應(yīng)受刑罰處罰
12、2011年3月28日，主題為“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”的第十六個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)啟動(dòng)。部分中小學(xué)生體驗(yàn)了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)逃生演練、地震災(zāi)害應(yīng)急避險(xiǎn)等安全教育項(xiàng)目。這一活動(dòng)的開展（ ）
①有利于增強(qiáng)未成年人的自我保護(hù)意識(shí) ②有利于建設(shè)安全和諧校園
③有利于未成年人掌握必要地安全知識(shí)和技能 ④體現(xiàn)了對(duì)未成年人的司法保護(hù)
A、①③④ B、①②④ C、①②③ D、②③④
13、下列哪個(gè)圖不是發(fā)生在上海的？（ ）
A、圖一：江南制造總局 B、圖二：五四運(yùn)動(dòng)中工人罷工
C、圖三：中共“一大”會(huì)址 D、圖四：京師大學(xué)堂
14、2011年中國(guó)迎來了入世10周年，中國(guó)入世（ ）
①有利于建立有序的市場(chǎng)秩序 ②消除了國(guó)際貿(mào)易中的不公平現(xiàn)象
③提高了國(guó)民競(jìng)爭(zhēng)和進(jìn)取意識(shí) ④有利于中國(guó)經(jīng)濟(jì)積極走向世界
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
15、2011年10月13日，廣東佛山兩歲小女孩小悅悅被兩輛車碾壓，肇事車逃逸，18個(gè)路讓你無(wú)人相救……這說明（ ）
①主任只有付出，沒有收獲，又是還會(huì)有風(fēng)險(xiǎn)，不救人可以理解
②個(gè)別人道德缺失，社會(huì)責(zé)任淪喪，應(yīng)依法嚴(yán)懲
③當(dāng)前中國(guó)社會(huì)道德淪喪，已無(wú)藥可救
④應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)公民進(jìn)行思想道德教育
A、①②③ B、①②④ C、③④ D、④
16、2011年7月29日，寧波市榮獲“中國(guó)民生成就典范城市最高榮譽(yù)獎(jiǎng)”，以表彰寧波市政府在社會(huì)保障、就業(yè)、分配、住房、教育等民生方面取得的重大成就。這反映了（ ）
①寧波經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得重大成就 ②寧波市委政府關(guān)注民生、執(zhí)政為民的理念
③寧波市委政府注重社會(huì)公平，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定 ④寧波市委政府把保障和改善民生，作為一切工作的中心
A、①②③ B、②③④ C、①④ D、②③
試卷 II
二、非選擇題（本大題共有6小題，共48分）
17、九年級(jí)學(xué)生小明從2011年10月15日《人民日?qǐng)?bào)》刊登的《文化強(qiáng)國(guó)“中國(guó)道路”》一文中摘錄了以下兩段材料。請(qǐng)仔細(xì)閱讀，回答問題。（8分）
材料一：我國(guó)覆蓋城鄉(xiāng)的基本公共文化服務(wù)體系已經(jīng)建成，五大文化惠民重大工程，極大地緩解了基層群眾看書看報(bào)難、看戲看電影難、文化活動(dòng)少的狀況；文化產(chǎn)品的供給大大提高，目前我國(guó)是世界第三大電影生產(chǎn)國(guó)、第一大電視劇生產(chǎn)國(guó)，年出書品種、總量穩(wěn)居世界第一位……中國(guó)文化進(jìn)入了“黃金發(fā)展期”。
材料二：當(dāng)人們贊嘆中國(guó)經(jīng)濟(jì)驚人的成就時(shí)，也日益強(qiáng)烈地感到公共文化服務(wù)的短缺。城鄉(xiāng)之間、東西部之間、不同收入群體之間的文化消費(fèi)極不平衡，“精神饑渴”在物質(zhì)滿足的反襯下變得愈加強(qiáng)烈。
（1）材料一、二反應(yīng)了我國(guó)的文化建設(shè)現(xiàn)狀怎樣？（2分）
（2）結(jié)合材料二，談?wù)勎覈?guó)為什么要走文化強(qiáng)國(guó)的道路。（4分）
（3）我們青少年能為建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)做些什么？（2分）
18、材料一：2012年政府工作報(bào)告指出：要大力推進(jìn)科技創(chuàng)新、加強(qiáng)國(guó)家創(chuàng)新體系建設(shè)。推動(dòng)企業(yè)成為技術(shù)創(chuàng)新主體，促進(jìn)科技與經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合，提高科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化水平。
材料二：25年前，靠加工電話機(jī)起家的中興通訊公司只有一條組裝生產(chǎn)線，一天賺不到200元錢。如今當(dāng)年許許多多的同行已經(jīng)倒下，中興通訊公司卻從深圳走向了世界，在3G、NGN數(shù)字集群等技術(shù)領(lǐng)域均已達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。25年來，中興通訊公司用自身的發(fā)展，詮釋著由“中國(guó)加工”到“中國(guó)制造”、再到“中國(guó)創(chuàng)造”和“中國(guó)品牌”的發(fā)展歷程。
（1）材料一說明了說明？（2分）
（2）材料二表明，要提高我國(guó)企業(yè)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，必須努力提高什么？為什么？（5分）
（3）中興通訊公司的發(fā)展歷程對(duì)于我國(guó)目前加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)有何啟示？（2分）
19、材料一：2012年2月13日至17日，國(guó)家副主席習(xí)近平對(duì)美國(guó)進(jìn)行正式訪問，進(jìn)一步推進(jìn)相互尊重、互利共贏的中美合作伙伴關(guān)系建設(shè)。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，在新的歷史起點(diǎn)上，中美能否抓住機(jī)遇，化解挑戰(zhàn)，建設(shè)好合作伙伴關(guān)系，事關(guān)兩國(guó)和世界的未來。
材料二：2012年2月16日，聯(lián)合國(guó)就一項(xiàng)敘利亞問題決議草案進(jìn)行表決，俄羅斯、中國(guó)等12個(gè)國(guó)家投了反對(duì)票。中國(guó)代表在表決后發(fā)言，敦促各方立即全面停止所有暴力活動(dòng)，不贊成對(duì)敘利亞實(shí)施武力干預(yù)或強(qiáng)行推動(dòng)所謂“政權(quán)更迭”。
材料三：2012年，亞太地區(qū)聯(lián)合軍演接連不斷：1月30日，日美在日本伊丹市舉行電腦模擬聯(lián)合軍演；2月7日至17日，美泰舉行“金色眼鏡蛇”聯(lián)合軍演；2月11日，美日澳空軍聯(lián)合舉行為期三周的“對(duì)抗北方—2012”演習(xí)；2月20日至24日，韓美在黃海舉行聯(lián)合反潛訓(xùn)練；3月至4月，美菲兩軍將在南海海域舉行聯(lián)合軍演。而這一系列軍演的主導(dǎo)者都是美國(guó)，表現(xiàn)出美國(guó)將戰(zhàn)略重心轉(zhuǎn)向亞太，加進(jìn)編織新的“安全伙伴網(wǎng)”的新動(dòng)向。
（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，為什么“中美建設(shè)好合作伙伴關(guān)系，事關(guān)兩國(guó)和世界的未來”？（2分）
（2）材料二說明了什么？(2分)
（3）分析材料三，我國(guó)面臨怎樣的安全形勢(shì)？（2分）
（4）面對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)家形勢(shì)，你認(rèn)為我國(guó)應(yīng)怎樣應(yīng)對(duì)？（2分）
20、材料一：近年來，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)上連續(xù)發(fā)生多起謊言、謠言傳播事件，給互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展帶來了不容忽視的影響和危害，引起了廣大網(wǎng)民和互聯(lián)網(wǎng)業(yè)界的公憤，國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息辦負(fù)責(zé)人表示將嚴(yán)厲懲治制謠傳謠行為。
材料二：2011年12月16日，北京市首推微博實(shí)名制。采用“后臺(tái)實(shí)名，前臺(tái)自愿”的方式，要求微博用戶在注冊(cè)時(shí)必須使用真實(shí)身份信息，用戶昵稱可自愿選擇。
（1）請(qǐng)你說說網(wǎng)絡(luò)謠言有哪些危害？（2分）
（2）請(qǐng)你結(jié)合公民權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的有關(guān)知識(shí)，對(duì)網(wǎng)上造謠、傳謠者的行為進(jìn)行評(píng)析。（4分）
（3）請(qǐng)結(jié)合上述材料，談?wù)剣?guó)家應(yīng)該如何鏟除網(wǎng)絡(luò)謠言。（2分）
21、材料一：2011年9月26日，山西校車事故，7名初中生死亡；11月16日，甘肅正寧校車事故，19名幼童遇難；11月26日，遼寧校車事故，35名孩子受傷；12月12日，江蘇豐縣校車事故，15名小學(xué)生死亡……一個(gè)個(gè)鮮活而年幼的生命瞬間消失深深刺痛著人們，校車安全牽動(dòng)全社會(huì)的心。
材料二：2011年11月27日，在第五次全國(guó)婦女兒童工作會(huì)議上，溫家寶總理要求有關(guān)部門在一個(gè)月內(nèi)制訂出《校車安全條例》，使校車成為學(xué)生安全的流動(dòng)校舍，為孩子們建立起安全無(wú)憂的綠色通道。12月1日，國(guó)務(wù)院法制辦發(fā)布《校車安全條例（草案）》征求意見稿。2012年3月28日，國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議審議通過《校車安全管理?xiàng)l例（草案）》。草案按照確保安全、切合實(shí)際的總體思路，規(guī)定了保障校車安全的基本制度。賦予校車通行優(yōu)先權(quán)。
（1）材料一和材料二各說明了什么？（2分）
（2）《校車安全條例》的出臺(tái)，說明我國(guó)解決校車安全問題做到了法制建設(shè)的＿＿＿＿＿（1分）
（3）解決校車問題需要設(shè)各方面協(xié)調(diào)配合，共同努力。請(qǐng)你向當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門就解決本地區(qū)校車安全問題提幾點(diǎn)建議（不少于3個(gè)方面）。（3分）
（4）當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有不合格的車輛在拉載學(xué)生時(shí)，你會(huì)怎么做？（2分）
22、這是九年級(jí)學(xué)生王天的一張讀書摘記卡，但是他現(xiàn)在只完成了一部分，請(qǐng)你幫他完成
讀書摘記卡
答案
一、選擇題（本大題共有16小題，每小題2分，共32分。請(qǐng)選出各題中符合題意的正確選項(xiàng)。）
1 2 3 4 5 6 7 8
A D D D A D C D
9 10 11 12 13 14 15 16
A A C C D C D D
二、非選擇題（本大題共有6小題，共48分）
17、（1）材料一反映了我國(guó)文化建設(shè)取得巨大成就。材料二說明我國(guó)文化建設(shè)還存在不足，發(fā)展不平衡，不能滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的文化需要，與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不協(xié)調(diào)。
（2）①文化建設(shè)是中國(guó)特色社會(huì)主義的重要組成部分和重要保證。走文化強(qiáng)國(guó)道路，有利于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)綜合國(guó)力。②有利于滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的精神文化需要。③有利于提高民族素質(zhì)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提高強(qiáng)大精神動(dòng)力、文化環(huán)境和智力支持。④有利于構(gòu)建和諧社會(huì)，營(yíng)造良好的文化環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。（寫出兩點(diǎn)即可）
（3）①樹立共同理想，樹立社會(huì)主義榮辱觀，弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，推動(dòng)社會(huì)主義價(jià)值體系建設(shè)。②努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，吸納、弘揚(yáng)中外優(yōu)秀文化，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。③自覺承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，積極參加形式多樣的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。④從小事做起，自覺抵制不良風(fēng)氣，做一個(gè)道德高尚的人。（寫出兩點(diǎn)即可）
18、（1）國(guó)家大力實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，大力支持企業(yè)開展科技創(chuàng)新，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的智力支持。
（2）①自主創(chuàng)新能力（或者科技創(chuàng)新能力）（1分） ②因?yàn)閯?chuàng)新是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，科技創(chuàng)新能力已越來越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素；創(chuàng)新也是一個(gè)企業(yè)最核心的競(jìng)爭(zhēng)力。在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中，如果一個(gè)企業(yè)的自主創(chuàng)新能力上不去，一味靠技術(shù)引進(jìn)，就永遠(yuǎn)難以擺脫技術(shù)落后的局面，就會(huì)受制于人。
（3）要堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來；要大力推進(jìn)自主創(chuàng)新，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家。
19、（1）美國(guó)是世界最大的發(fā)達(dá)國(guó)家，中國(guó)是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家。中美建設(shè)好合作伙伴關(guān)系，有利于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和世界經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，有利于維護(hù)世界和平，有利于解決一系列全球性問題等
（2）①我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮著日益重要的作用，已成為維護(hù)世界和平與穩(wěn)定的重要力量②我國(guó)是一個(gè)和平合作負(fù)責(zé)任的大國(guó)③我國(guó)實(shí)行獨(dú)立自主的和平外交政策，主張用和平談判方式解決國(guó)際爭(zhēng)端④和平時(shí)當(dāng)今世界的主題，但是面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)（寫出兩點(diǎn)即可）
（3）我國(guó)面臨著嚴(yán)峻的安全形勢(shì)。美國(guó)主導(dǎo)的霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治有新的表現(xiàn)，美國(guó)將戰(zhàn)略重心轉(zhuǎn)向亞太，通過與我國(guó)周邊國(guó)家的聯(lián)合軍演對(duì)我國(guó)形成一種包圍，威脅我國(guó)的國(guó)家安全。
（4）①堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，不斷增強(qiáng)綜合國(guó)力②堅(jiān)持走和平發(fā)展道路，樹立和平合作負(fù)責(zé)任的國(guó)際形象③增強(qiáng)國(guó)防實(shí)力④件事睦鄰有好政策，打破美國(guó)的圍堵等（寫出兩個(gè)即可）
20、（1）污染網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，敗壞社會(huì)風(fēng)氣；擾亂社會(huì)秩序，危害社會(huì)穩(wěn)定；侵犯公民的合法權(quán)益，影響公民正常生活；損害我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)的形象和公信力等（寫出兩個(gè)即可）
（2）①我國(guó)公民的權(quán)利與義務(wù)具有一致性，每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。任何公民在享有權(quán)利的同時(shí)，必須履行義務(wù)。②我國(guó)公民有網(wǎng)上發(fā)表言論的權(quán)利。但是發(fā)表言論時(shí)，要履行義務(wù)，要尊重他人權(quán)利，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益；要遵守法律和道德，在法律允許的范圍內(nèi)行使公民權(quán)利，必須如實(shí)反映情況，不得捏造或歪曲事實(shí)進(jìn)行造謠，誣告陷害。③網(wǎng)上造謠、傳謠者的行為，是沒有正確行使公民權(quán)利，也沒有切實(shí)履行公民義務(wù)的表現(xiàn)，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。（寫出兩點(diǎn)即可）
（3）國(guó)家要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，如實(shí)行注冊(cè)實(shí)名制；依法嚴(yán)懲制謠傳謠者行為；加強(qiáng)信息公開力度，及時(shí)發(fā)布權(quán)威信息，使謠言不攻自破等。（寫出兩個(gè)即可）
21、（1）材料一說明：校車安全問題已嚴(yán)重?fù)p害了學(xué)生的生命健康權(quán)，必須引起足夠的重視；現(xiàn)實(shí)生活中，侵犯未成年人合法權(quán)益和危害未成年人生命健康的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生；校車的相關(guān)法律法規(guī)不健全，執(zhí)法、監(jiān)管不力力（寫出一點(diǎn)即可）材料二說明：黨和國(guó)家高度重視學(xué)校校車安全問題，進(jìn)一步制定措施加以解決；重視對(duì)未成年人的特殊保護(hù)；體現(xiàn)了“三個(gè)代表”重要思想和以人為本的科學(xué)發(fā)展觀。（寫出一點(diǎn)即可）
（2）有法可依
（3）①國(guó)家：要制定和完善關(guān)于校車安全的法律法規(guī)。②政府：要加大對(duì)校車的投資和扶持力度，加強(qiáng)監(jiān)管。③社會(huì)：全社會(huì)要樹立校車優(yōu)先的交通意識(shí)。④企業(yè)：要加大對(duì)校車的生產(chǎn)制造力度，保證校車的安全。⑤交通執(zhí)法部門：要加大對(duì)校車的安全檢查，加強(qiáng)對(duì)校車司機(jī)交通安全意識(shí)的督查。⑥校車司機(jī)：要遵守交通秩序，樹立安全行駛的意識(shí)。⑦學(xué)校：加強(qiáng)交通安全教育，規(guī)范校車的使用。⑧家長(zhǎng)：要對(duì)學(xué)生盡到監(jiān)護(hù)的責(zé)任。⑨未成年人：增強(qiáng)安全意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意思和能力。（寫出三點(diǎn)即可）
（4）①堅(jiān)決不乘坐不合格車輛②勸說其他同學(xué)避免乘坐該車輛③積極向有關(guān)部門舉報(bào)違規(guī)車輛，并且宣傳其危害性。（寫出兩點(diǎn)即可）
22、導(dǎo)火線：巴黎和會(huì)上中國(guó)外交的失敗。（1分）
性質(zhì)：五四運(yùn)動(dòng)是一次徹底的反帝反封建的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)。（2分）
因?yàn)椋簮蹏?guó)學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中起了先鋒作用，（1分）中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)在運(yùn)動(dòng)中開始登上政治舞臺(tái)并發(fā)揮了主力軍作用，（1分）具有初步共產(chǎn)主義思想的知識(shí)分子在運(yùn)動(dòng)中起了領(lǐng)導(dǎo)作用（1分）。我的啟示：愛國(guó)主義（1分）
班級(jí)____________　姓名_______________　學(xué)號(hào)________________
―――――－――－――――――――――――――裝――――――訂――――――線―――――――――――――――――――――――
五四運(yùn)動(dòng)
書目：《社會(huì)》第四冊(cè)
歷史事件：五四運(yùn)動(dòng)
導(dǎo)火線： (1分)
主要過程：（1）1919年5月4日，北京愛國(guó)學(xué)生舉行聲勢(shì)浩大的示威游行。
（2）6月5日起，運(yùn)動(dòng)中心轉(zhuǎn)移到上海，無(wú)產(chǎn)階級(jí)成了運(yùn)動(dòng)的主力軍
性質(zhì)： (2分)
意義：五四運(yùn)動(dòng)標(biāo)志著中國(guó)新民主主義革命的開端．因?yàn)?br/>(3分)
我的啟示：學(xué)習(xí)了“五四運(yùn)動(dòng)”，我更深刻地認(rèn)識(shí)到．我們中學(xué)生必須弘揚(yáng)和繼承以
為核心的民族精神。(1分)試題雙向細(xì)目表:
表1：大題題目設(shè)置及分值
大題 大題題目 包含小題起止題號(hào) 題型 分值 說明
一 單項(xiàng)選擇題 1-16 選擇題 32 簡(jiǎn)要說明試題設(shè)計(jì)意圖一、選項(xiàng)選題：主要考查學(xué)生對(duì)學(xué)科核心、重點(diǎn)知識(shí)的識(shí)記、理解、進(jìn)行簡(jiǎn)單類比，題干有適當(dāng)?shù)那榫硠?chuàng)設(shè)、注意體現(xiàn)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。二、材料分析題：主要考查學(xué)生利用資料分析、處理問題的能力，在兼顧基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，更多地考查學(xué)生對(duì)材料的理解、對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題的能力，簡(jiǎn)單運(yùn)用能力，有一定的開放性和探究性，體現(xiàn)學(xué)科知識(shí)的層次性和豐富性。
二 材料分析題 17-22 材料分析題 48
表2：小題命題考查內(nèi)容、分值及難易度
題號(hào)考查內(nèi)容（知識(shí)點(diǎn)） 一、單項(xiàng)選擇題 二、材料分析題
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
我們生活的世界 A
我們傳承的文明 A B B B
我們面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn) A B A B C
心理健康和道德教育 A
法律教育 B A B B B C C
國(guó)情教育 B B C C
①表中數(shù)據(jù)格式為：難度。其中：A：容易題，難度在0.9以上；B：較易題，難度在0.7～0.9；C：稍難題，難度在0.6～0.7

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