資源簡(jiǎn)介

浙江省紹興市諸暨浣江初中2020年中考社會(huì)法治模擬測(cè)試試卷
一、選擇題（本大題有25小題，每小題 2 分，共 50 分。各題中只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)選出最符合題意的正確選項(xiàng)，不選、多選、錯(cuò)選均不給分。）
1．（2020·諸暨模擬）以下詩(shī)句中，能反映我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心己完成南移的是（　　）
A．南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中
B．憶昔開(kāi)元全盛日、小邑猶藏萬(wàn)家室
C．暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州
D．漢武雄圖載史篇，長(zhǎng)城萬(wàn)里遍烽煙
2．（2019九上·瑞安開(kāi)學(xué)考）我國(guó)政府歷來(lái)重視對(duì)邊疆地區(qū)的有效管轄。下列管轄機(jī)構(gòu)按設(shè)立先后順序排列正確的是（　　）
①西域都護(hù)府 ②宣政院 ③駐藏大臣 ④臺(tái)灣府
A．①-②-④-③ B．②-①-③-④ C．①-③-②-④ D．①-③-④-②
3．（2020·諸暨模擬）2019年2月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)金融服務(wù)民營(yíng)企業(yè)的若干意見(jiàn)》，在加大民營(yíng)企業(yè)金融政策支持力度、融資服務(wù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面提出l8條舉措。這反映我國(guó)民營(yíng)企業(yè)（　　）
①是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量 ②是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分
③受到國(guó)家鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)發(fā)展 ④在支撐經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)等方面發(fā)揮重要作用
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．（2020·諸暨模擬）“國(guó)家在行使行政權(quán)、立法權(quán)、司法權(quán)時(shí)，構(gòu)建的各項(xiàng)政治制度必須以權(quán)力制約權(quán)力的方式來(lái)保衛(wèi)政治自由的合法性和整個(gè)政治體制的穩(wěn)定性。”據(jù)此推斷，這種指導(dǎo)思想的提出者是（　　）
A．伏爾泰 三權(quán)分立 B．孟德斯鳩 君主立憲制
C．盧梭 主權(quán)在民 D．孟德斯鳩 三權(quán)分立
5．（2020·諸暨模擬）我國(guó)憲法的基本原則是 （　　）
A．公民的基本權(quán)利和義務(wù)
B．確認(rèn)并保障公民基本權(quán)利實(shí)現(xiàn)
C．規(guī)范國(guó)家權(quán)力運(yùn)行以保障公民權(quán)利
D．國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民
6．（2020·諸暨模擬）祥生·2019諸暨西施馬拉松于城市廣場(chǎng)鳴槍開(kāi)跑。園林學(xué)院的志愿者們身著統(tǒng)一服裝忙碌地穿梭在比賽現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行流線指引咨詢服務(wù)、賽后補(bǔ)給分發(fā)、人墻區(qū)域隔離、為運(yùn)動(dòng)員冰敷 等各項(xiàng)志愿服務(wù)工作，獻(xiàn)上了最美的城市名片。志愿者“美”在（　　）
①服務(wù)社會(huì)，擔(dān)當(dāng)責(zé)任 ②熱愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)崗敬業(yè)
③投身社會(huì)實(shí)踐，熱心幫助他人 ④傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．（2019·義烏模擬）19世紀(jì)60年代中日兩國(guó)幾乎在同一時(shí)期分別發(fā)動(dòng)了意義重大的變革，這兩場(chǎng)變革共同點(diǎn)（　　）
A．都為了發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì) B．都主張實(shí)行西方的政治制度
C．都創(chuàng)辦了一系列近代工業(yè) D．都是資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革
8．（2019·吳興模擬）圖示法是表示概念關(guān)系的重要方法。下列法律概念關(guān)系的圖示表達(dá)正確的是（　　）
A． B．
C． D．
9．（2020·諸暨模擬）從自由與法治關(guān)系角度，對(duì)下邊漫畫《“收”or“放”》的理解最合理的是（　　）
①自由是無(wú)限制的、絕對(duì)的
②自由是法治的基礎(chǔ)
③自由須在法律規(guī)定的范圍內(nèi)
④法治是自由的保障
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．（2019·紹興）浙江省勵(lì)志成長(zhǎng)成才優(yōu)秀學(xué)生邵鎮(zhèn)煒，從小患病，不能行走，連翻閱課本也很吃力。但他憑頑強(qiáng)的毅力，努力學(xué)習(xí)，成為師生眼中的優(yōu)秀少年。這啟示我們（　　）
A．要接納自我，做更好的自己
B．需呵護(hù)友誼，締結(jié)真摯友情
C．學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，做情緒的主人
D．唯有挫折，才能成就生命的精彩
11．（2020·諸暨模擬）2019年1月，中共紹興市紀(jì)委、紹興市監(jiān)委對(duì)紹興市政協(xié)辦公室調(diào)研員孫某嚴(yán)重違紀(jì)違法問(wèn)題進(jìn)行紀(jì)律審查、監(jiān)察調(diào)查。下列關(guān)于紹興市監(jiān)委的說(shuō)法正確的是（　　）
①紹興市監(jiān)委即紹興市監(jiān)察委員會(huì)，負(fù)責(zé)紹興市的監(jiān)察工作
②紹興市監(jiān)委對(duì)紹興市所有行使公權(quán)力的公職人員進(jìn)行監(jiān)察
③紹興市司法系統(tǒng)的公職人員不在紹興市監(jiān)委的監(jiān)察范圍之內(nèi)
④紹興市監(jiān)委由紹興市人大產(chǎn)生，并對(duì)它負(fù)責(zé)，受它監(jiān)督
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．（2020·諸暨模擬）2019年，第二屆“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇、世界園藝博覽會(huì)、亞洲文明對(duì)話大會(huì)相繼在北京舉行。這些活動(dòng)體現(xiàn)了（　　）
①中國(guó)深化改革、堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策 ②世界政治格局多極化已經(jīng)形成
③中國(guó)成為引領(lǐng)世界發(fā)展潮流的強(qiáng)國(guó) ④中國(guó)與世界各國(guó)共享發(fā)展機(jī)遇
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
13．（2020·諸暨模擬）為了解我國(guó)某時(shí)期農(nóng)村居民結(jié)構(gòu)狀況，某學(xué)習(xí)小組到圖書館查閱了大量的資料，并繪制成如下圖表，回答問(wèn)題。
（1）本小組采用的調(diào)查方法是（　　）
A．實(shí)地考察法 B．訪問(wèn)調(diào)查法 C．問(wèn)卷調(diào)查法 D．文獻(xiàn)調(diào)查法
（2）導(dǎo)致王莊農(nóng)戶構(gòu)成變化的主要原因是（　　）
A．土地改革的基本完成 B．人民公社化的大規(guī)模推廣
C．社會(huì)主義農(nóng)業(yè)改造的順利完成 D．家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實(shí)行
14．（2020·諸暨模擬）為確保學(xué)生在校的食品安全，教育部發(fā)布文件規(guī)定，從2019年4月1日起，我國(guó)所有的中小學(xué)要求實(shí)行陪餐制度，這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的（　　）
A．學(xué)校保護(hù) B．社會(huì)保護(hù) C．家庭保護(hù) D．司法保護(hù)
15．（2020·諸暨模擬）秦、隋、元是我國(guó)歷史上具有重要影響的朝代，在許多方面有相似之處，主要表現(xiàn)為（　　）
①都是少數(shù)民族建立的統(tǒng)一政權(quán) ②都對(duì)西藏進(jìn)行了有效的管轄
③都結(jié)束了長(zhǎng)期分裂實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng) ④都實(shí)行中央集權(quán)的政治制度
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
16．（2020·諸暨模擬）下邊漫畫蘊(yùn)含的道理有（　　）
①情緒會(huì)隨著情境的改變而變化
②改變認(rèn)知評(píng)價(jià)可有效地調(diào)節(jié)情緒
③轉(zhuǎn)移注意是調(diào)節(jié)情緒的有效方法
④學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，做情緒的主人
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
17．（2019·浙江模擬）河南法院已經(jīng)連續(xù)多年開(kāi)展幫農(nóng)民工討薪的專項(xiàng)行動(dòng)，2018年共受理拖欠農(nóng)民工工資案件2.21萬(wàn)件，為3.3萬(wàn)名農(nóng)民工追回勞動(dòng)報(bào)酬4.2億元。這直接體現(xiàn)了（　　）
A．個(gè)人維護(hù)公平 B．個(gè)人守護(hù)正義
C．制度保障公平 D．司法維護(hù)正義
18．（2020·諸暨模擬）對(duì)漫畫《畫里有話》的“話”理解正確的有（　　）
①對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的違法行為，只需追究其行政責(zé)任即可
②對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的違法行為，必須給予法律的追究和制裁
③對(duì)有違法行為的領(lǐng)導(dǎo)干部，只要辭職就可以不追究法律責(zé)任
④厲行法治，政府及其工作人員要率先做遵法守法的榜樣
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
19．（2020·諸暨模擬）初中生張某在公交車上發(fā)現(xiàn)有小偷作案后，悄悄在手機(jī)上寫下“你的錢包被偷了，小偷在車門處”幾個(gè)字給失主和司機(jī)看，這一機(jī)智的做法最終使得小偷被抓。下列關(guān)于張某行為的認(rèn)識(shí)正確的是（　　）
①見(jiàn)義智為，善于同違法犯罪作斗爭(zhēng) ②能夠有效杜絕違法犯罪行為的發(fā)生
③同違法犯罪作斗爭(zhēng)，是我們的責(zé)任 ④維護(hù)社會(huì)規(guī)則和社會(huì)秩序的親社會(huì)行為
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
20．（2020·諸暨模擬）黨的十九大報(bào)告指出，要加強(qiáng)憲法實(shí)施和監(jiān)督，推進(jìn)合憲性審查工作。合憲性審查，是指依據(jù)憲法對(duì)法律文件是否符合憲法的要求所進(jìn)行的審查，其本質(zhì)是監(jiān)督憲法實(shí)施的制度，俗稱為憲法的“牙齒”。推進(jìn)合憲性審查工作（　　）
A．能夠杜絕違憲行為 B．是維護(hù)憲法權(quán)威的重要舉措
C．是推進(jìn)文化建設(shè)的有效形式 D．能夠徹底實(shí)現(xiàn)科學(xué)立法的目標(biāo)
21．（2019·龍游模擬）2019年3月25日，是我國(guó)第24個(gè)中小學(xué)生安全教育日，主題是“珍愛(ài)生命，安全伴我行”。圍繞這一主題，我們要（　　）
①增強(qiáng)安全意識(shí)，掌握基本的自救自護(hù)方法
②對(duì)生命懷有敬畏之心，要尊重他人的生命
③創(chuàng)造生命價(jià)值，在平凡中實(shí)現(xiàn)生命的意義
④生命是寶貴而且短暫的，要學(xué)會(huì)及時(shí)行樂(lè)
A．①② B．②③ C．①③ D．①④
22．（2019·溫州模擬）美國(guó)歷史學(xué)家費(fèi)正清在《偉大的中國(guó)革命》一書中表達(dá)了這樣的觀點(diǎn)：“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生意味著中國(guó)拒絕在外交平等和對(duì)等貿(mào)易的基礎(chǔ)上參加國(guó)際大家庭，結(jié)果導(dǎo)致英國(guó)使用武力。”費(fèi)正清的上述觀點(diǎn)（　　）
A．抹殺了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì) B．明確指出戰(zhàn)爭(zhēng)產(chǎn)生后果
C．肯定中國(guó)抗英的正義性 D．正確分析鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)原因
23．（2019·湖州）19世紀(jì)的德國(guó)法學(xué)家耶林說(shuō)，羅馬人曾三次征服世界，第一次以武力，再一次以宗教，末一次以法律。這里的以法律征服世界，指的是羅馬法（　　）
A．是羅馬共和國(guó)第一部成文法典
B．規(guī)定發(fā)放津貼鼓勵(lì)公民參與政治
C．規(guī)定公民大會(huì)是最高權(quán)力機(jī)關(guān)
D．是近代很多西方國(guó)家法律的基礎(chǔ)
24．（2020·諸暨模擬）斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中寫道：“l(fā)89-1895年的中日戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)是災(zāi)難性的戰(zhàn)爭(zhēng)。”對(duì)這里的“災(zāi)難”解讀正確的是（　　）
A．滿清政府主權(quán)完全喪失 B．中華民族危機(jī)空前嚴(yán)重
C．國(guó)人憂患意識(shí)開(kāi)始增強(qiáng) D．中國(guó)社會(huì)性質(zhì)徹底改變
二、非選擇題
25．（2020·諸暨模擬）中華文明曾長(zhǎng)期走在世界前列，世界文明間的交流互鑒也從未間斷。閱讀材料，回答問(wèn)題。
英國(guó)歷史學(xué)家湯因比曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，如果可以選擇出生的時(shí)代與地點(diǎn)，他愿意出生在1世紀(jì)的中國(guó)新疆，因?yàn)楫?dāng)時(shí)那里處于佛教文化、印度文化、希臘文化、波斯文化和中國(guó)文化等多種文化的交匯地帶。
伊斯蘭教領(lǐng)袖曾說(shuō)過(guò)：尋求真理，哪怕遠(yuǎn)在中國(guó)。當(dāng)時(shí)的中國(guó)，正處在一個(gè)流光溢彩的黃金年代，唐朝都城長(zhǎng)安，是各國(guó)使者不畏生命危險(xiǎn)，都想到達(dá)的地方。
英國(guó)學(xué)者李約瑟說(shuō)：“每當(dāng)人們?cè)谥袊?guó)文獻(xiàn)中查找任何一個(gè)具體的科技史料時(shí)，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)它的主要焦點(diǎn)就在宋代。”
政府成立后系統(tǒng)而全面的移植另一種完全不同的文明，終于促使列強(qiáng)于1894年同意第一次修改不平等條約，1895年，躋身世界第三造船大國(guó)行列。但從小學(xué)起以“忠君（天皇）愛(ài)國(guó)”思想教育學(xué)生，將以前各種封建的、軍國(guó)主義的形式內(nèi)容進(jìn)一步強(qiáng)化和系統(tǒng)化。
——摘編自馬克垚《世界文明史》
回顧歷史、展望世界，我們應(yīng)該……堅(jiān)持同世界其他文明交流互鑒。
——習(xí)近平《深化文明交流互鑒 共建亞洲命運(yùn)共同體》
（1）湯因比的話從側(cè)面說(shuō)明關(guān)于漢朝絲綢之路的一個(gè)什么歷史結(jié)論
（2）從制度推陳出新的角度，解釋唐朝時(shí)的中國(guó)成為各國(guó)使者向往之地的原因。
（3）列舉宋朝我國(guó)兩項(xiàng)重大科技成果，并概述它們對(duì)世界文明發(fā)展的積極作用。
（4）指出材料二反映的歷史事件的名稱，并依據(jù)材料對(duì)此事件進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。
（5）結(jié)合20世紀(jì)中國(guó)的相關(guān)史實(shí)闡述堅(jiān)持文明交流互鑒的理由。
26．（2020·諸暨模擬）閱讀新聞，回答問(wèn)題。
2019年8月，上海鐵路公安處無(wú)錫站派出所破獲一起案件，楊某在一年多時(shí)間里，以“買短乘長(zhǎng)"的方式惡意逃票480余次，省下近2萬(wàn)元車費(fèi)。最終，楊某因涉嫌惡意詐騙鐵路票款，被上海鐵路警方依法刑事拘留，并被納入鐵路失信人員名單，限制購(gòu)買車票1 80天。
（1）對(duì)于此案兩位同學(xué)發(fā)表了各自的意見(jiàn)，任選一個(gè)觀點(diǎn)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行辨析。
（2）楊某的案例警示我們應(yīng)如何做一名具有高度法治觀念和高尚道德的乘客。
27．（2020·諸暨模擬）閱讀下述材料，思考回答下列問(wèn)題：
材料一：2020年的新型冠狀病毒是一面鏡子，透過(guò)它，我們看到了一個(gè)更加真實(shí)的世界，一個(gè)更加立體的中國(guó)。透過(guò)這面鏡子，我們看到了人性的溫暖：看到?jīng)_在一線的各行各業(yè)的戰(zhàn)士們的辛勞；看到各個(gè)科研機(jī)構(gòu)夜以繼日研制新藥；看到了外國(guó)小伙伴們捐贈(zèng)的物資……有時(shí)候我們覺(jué)得所謂無(wú)聊的家，是他們想回卻回不去的地方。透過(guò)災(zāi)難這面鏡子，我們也看到了人性的黑暗：制造販賣假口罩，哄抬物價(jià)發(fā)國(guó)難財(cái)，散布謠言制造恐慌……我們相信疫情結(jié)束后國(guó)家會(huì)賞罰分明。如今疫情依舊在蔓延，給中國(guó)造成的有形無(wú)形損失巨大，但就像《流浪地球》中說(shuō)的：“無(wú)論最終結(jié)果將人類歷史導(dǎo)向何處，我們決定選擇希望。”愿通過(guò)這次疫情，我們和祖國(guó)都能共同成長(zhǎng)。
材料二：
一罩難求 真假難辨
材料三：截至北京時(shí)間3月12日12時(shí)，除中國(guó)外，119個(gè)國(guó)家和地區(qū)累計(jì)確診新冠肺炎病例43787例。2月29日，中國(guó)志愿專家團(tuán)隊(duì)抵達(dá)伊朗首都德黑蘭，并攜帶了部分中方援助的醫(yī)療物資。3月7日，應(yīng)伊拉克紅新月會(huì)請(qǐng)求，中國(guó)紅十字會(huì)總會(huì)派遣志愿專家團(tuán)隊(duì)一行7人從廣州飛赴巴格達(dá)，攜帶核酸檢測(cè)試劑盒等醫(yī)療用品和設(shè)備等支援伊拉克新冠肺炎疫情防控工作。3月12日，中國(guó)政府派遣的由國(guó)家衛(wèi)生健康委和中國(guó)紅十字會(huì)組建的專家組一行9人，攜帶31噸醫(yī)療物資自上海飛抵羅馬菲烏米奇諾機(jī)場(chǎng)，支援意大利新冠肺炎疫情防控工作。
（1）通過(guò)這場(chǎng)疫情，你收獲了哪些人性的溫暖？
（2）結(jié)合材料二反映的問(wèn)題，從國(guó)家、經(jīng)營(yíng)者、公民、社會(huì)及新聞媒體等角度說(shuō)明如何才能避免類似事件的發(fā)生？（任選二個(gè)）
（3）聯(lián)系以上材料，為什么說(shuō)中國(guó)是一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國(guó)？
答案解析部分
1．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】王朝更替的時(shí)序
【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，兩宋時(shí)期完成經(jīng)濟(jì)重心南移，經(jīng)濟(jì)重心從黃河流域轉(zhuǎn)移到長(zhǎng)江流域。
A項(xiàng)南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中反映的是南北朝時(shí)期，不符合題意；
B項(xiàng)憶昔開(kāi)元全盛日、小邑猶藏萬(wàn)家室反映的是唐朝的開(kāi)元盛世，不符合題意；
C項(xiàng)暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州反映的是南朝時(shí)期，符合題意；
D項(xiàng)漢武雄圖載史篇，長(zhǎng)城萬(wàn)里遍烽煙反映的是漢武帝時(shí)期，不符合題意；
故答案為C。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查經(jīng)濟(jì)重心的南移。注意掌握經(jīng)濟(jì)重心南移的過(guò)程，理解經(jīng)濟(jì)重心的原因。
2．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】秦皇漢武、唐宗宋祖；元明清對(duì)統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展的貢獻(xiàn)
【解析】【分析】本題考查的是歷代加強(qiáng)對(duì)邊疆地區(qū)的統(tǒng)治。西漢設(shè)西域都護(hù)；元朝設(shè)宣政院管理西藏事務(wù)；1727年設(shè)駐藏大臣，代表中央政府與達(dá)賴班禪共管西藏事務(wù)；1684年清政府設(shè)立臺(tái)灣府。故按出現(xiàn)的先后順序排列，正確的是①②④③。本題沒(méi)有答案。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，主要考查學(xué)生對(duì)歷代加強(qiáng)對(duì)邊疆地區(qū)統(tǒng)治措施的識(shí)記。
3．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】我國(guó)現(xiàn)階段的經(jīng)濟(jì)制度
【解析】【分析】民營(yíng)企業(yè)屬于非公有制經(jīng)濟(jì)，非公有制經(jīng)濟(jì)是 社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分 ，在支撐經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、增加稅收、擴(kuò)大就業(yè)、促進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)和萬(wàn)眾創(chuàng)新等方面發(fā)揮著重要作用。 國(guó)家保護(hù)非公有制經(jīng)濟(jì)的合法的權(quán)利和利益，鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，激發(fā)非公有制經(jīng)濟(jì)活力和創(chuàng)造力。所以 ②③④符合題意，正確。
①錯(cuò)誤，國(guó)有經(jīng)濟(jì)是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量。
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)非公有制經(jīng)濟(jì)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，在我國(guó)，公有制經(jīng)濟(jì)與非公有制經(jīng)濟(jì)都是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。
4．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】文藝復(fù)興、科學(xué)革命、啟蒙運(yùn)動(dòng)
【解析】【分析】啟蒙思想家孟德斯鳩提出立法權(quán)、司法權(quán)、行政權(quán)三權(quán)分立的原則。
ABC三項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意；
D項(xiàng)孟德斯鳩 三權(quán)分立說(shuō)法正確，符合題意；
故答案為D。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查學(xué)生對(duì)孟德斯鳩提出三權(quán)分立原則的識(shí)記能力，需要熟記孟德斯鳩提出三權(quán)分立原則。
5．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】黨的領(lǐng)導(dǎo)與人民當(dāng)家做主
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民，這是我國(guó)憲法的基本原則，D符合題意，正確。
AB不符合題意，排除。
C錯(cuò)誤，規(guī)范國(guó)家權(quán)力運(yùn)行以保障公民權(quán)利，這是憲法的核心價(jià)值追求。
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)我國(guó)憲法的基本原則的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，本題需要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行識(shí)記。
6．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】塑造良好道德；我們的理想與責(zé)任
【解析】【分析】 園林學(xué)院的志愿者們穿梭在比賽現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行流線指引咨詢服務(wù)等服務(wù)工作，這是積極投身社會(huì)實(shí)踐，熱心幫助他人， 服務(wù)社會(huì)，擔(dān)當(dāng)責(zé)任和傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的表現(xiàn)， ①③④符合題意，正確。
②不符合題意，志愿者們參與的是社會(huì)公益活動(dòng)，而不是崗位勞動(dòng)。
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)服務(wù)社會(huì)的行為的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，本題在正確理解題意的基礎(chǔ)上，可以排除不符合題意的干擾項(xiàng)，從而選出正確的答案。
7．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】日本明治維新；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)
【解析】【分析】A項(xiàng)都為了發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)不是19世紀(jì)60年代中日兩國(guó)變革的共同點(diǎn)，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)不是為了發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)，不符合題意；
B項(xiàng)都主張實(shí)行西方的政治制度不是19世紀(jì)60年代中日兩國(guó)變革的共同點(diǎn)，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)以“中體西用”為指導(dǎo)思想，不變革制度，不符合題意；
C項(xiàng)都創(chuàng)辦了一系列近代工業(yè)是19世紀(jì)60年代中日兩國(guó)變革的共同點(diǎn)，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)創(chuàng)辦軍事工業(yè)和民用工業(yè)，日本明治維新創(chuàng)辦近代工業(yè)，符合題意；
D項(xiàng)都是資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革不是19世紀(jì)60年代中日兩國(guó)變革的共同點(diǎn)，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是封建性質(zhì)的改革，不符合題意；
故答案為C。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和明治維新的相關(guān)知識(shí)，要求具備運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決問(wèn)題的能力。
8．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】憲法與普通法律；權(quán)利和義務(wù)
【解析】【分析】本題考查的是法律概念關(guān)系。憲法與普通法律都是我國(guó)的法律，兩者是并列關(guān)系，所以A不符合題意；公民的政治權(quán)利和自由包括選舉權(quán)和被選舉權(quán)、政治自由、監(jiān)督權(quán)等，所以B符合題意；人格尊嚴(yán)權(quán)和人身自由權(quán)是并列的關(guān)系，所以C不符合題意；公民的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的，是相輔相成、密不可分的，公民的某些權(quán)利與義務(wù)是相互結(jié)合，所以D不符合題意。故選B。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，主要考查學(xué)生對(duì)法律概念關(guān)系的理解。
9．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】權(quán)利和義務(wù)
【解析】【分析】漫畫中的“收”與“放”說(shuō)明失去法治的自由，不是真正的自由，最終將失去自由，這告訴我們，自由都是相對(duì)的，自由必須在法律規(guī)定的范圍內(nèi)，依照自己意志活動(dòng)的權(quán)利。法治是自由的保障，法治既規(guī)范自由又保障自由。社會(huì)生活中，有邊界才有秩序，守底線才享自由， ③④符合題意，正確。
①錯(cuò)誤，世界上不存在絕對(duì)的，無(wú)限制的自由。
②錯(cuò)誤，法治是自由的基礎(chǔ)。
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)自由的含義和法治與自由的關(guān)系的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，自由不是為所欲為，它是有限制的、相對(duì)的。必要的限制是對(duì)自由的保護(hù)。
10．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】正確認(rèn)識(shí)自我
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過(guò)去。 邵鎮(zhèn)煒能接納自己，努力學(xué)習(xí)，這啟示我們要接納自我，做更好的自己。A符合題意，正確。
BC不符合題意，題干材料沒(méi)有體現(xiàn)友誼和情緒的內(nèi)容，應(yīng)排除。
D觀點(diǎn)太絕對(duì)，是錯(cuò)誤的。
故答案為：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)接納自己，做更好自己的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，做更好的自己，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短。要善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華。
11．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】黨的領(lǐng)導(dǎo)與人民當(dāng)家做主；依法治國(guó)與依法參與政治生活
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，國(guó)家監(jiān)察機(jī)關(guān)由國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)產(chǎn)生，對(duì)它負(fù)責(zé)，受它監(jiān)督。監(jiān)察委員會(huì)依照法律規(guī)定獨(dú)立行使監(jiān)察權(quán)，不受行政機(jī)關(guān) 、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人的干涉。監(jiān)察委員會(huì)對(duì)所有行使公權(quán)力的公職人員進(jìn)行監(jiān)察，實(shí)現(xiàn)國(guó)家監(jiān)察全面覆蓋。所以①②④說(shuō)明正確。
③錯(cuò)誤， 司法系統(tǒng)的公職人員受監(jiān)察委的監(jiān)督。
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)監(jiān)察機(jī)關(guān)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，我國(guó)設(shè)立國(guó)家監(jiān)察委員會(huì)和地方各級(jí)監(jiān)察委員會(huì)。
12．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】經(jīng)濟(jì)全球化、世界多極化、和平與發(fā)展；我國(guó)現(xiàn)階段的基本國(guó)情和基本路線
【解析】【分析】中國(guó)重視與相關(guān)國(guó)家和地區(qū)的合作，致力于共同建設(shè)一個(gè)繁榮的世界。第二屆“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇、世界園藝博覽會(huì)、亞洲文明對(duì)話大會(huì)相繼在北京舉行，這說(shuō)明我國(guó)堅(jiān)持深化改革、堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策，與世界各國(guó)共享發(fā)展機(jī)遇， ①④符合題意，正確。
②錯(cuò)誤，世界多極化的政治格局深入發(fā)展但還沒(méi)有形成。
③錯(cuò)誤，我國(guó)是發(fā)展中國(guó)家，不是引領(lǐng)世界發(fā)展潮流的強(qiáng)國(guó)。
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)改革開(kāi)放和中國(guó)發(fā)展堅(jiān)持合作共贏的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，本題根據(jù)所學(xué)知識(shí)，結(jié)合排除法，可以選出正確的答案。
13．【答案】（1）D
（2）A
【知識(shí)點(diǎn)】改革開(kāi)放前新中國(guó)成長(zhǎng)的曲折歷程
【解析】【分析】（1）分析材料可知，某學(xué)習(xí)小組到圖書館查閱了大量的資料，并繪制成圖表這說(shuō)明該小組采用的調(diào)查方法是文獻(xiàn)調(diào)查法。
ABC三項(xiàng)都不是本小組采用的調(diào)查方法，不符合題意；
D項(xiàng)文獻(xiàn)調(diào)查法是本小組采用的調(diào)查方法，符合題意；
故答案為D。
（2）我國(guó)1950年開(kāi)始至1952年基本完成的土地改革，徹底廢除了中國(guó)兩千多年來(lái)的封建土地制度。
A項(xiàng)土地改革的基本完成是導(dǎo)致王莊農(nóng)戶構(gòu)成變化的主要原因，符合題意；
B項(xiàng)人民公社化的大規(guī)模推廣發(fā)生在1958年，不符合題意；
C項(xiàng)三大改造的順利完成不是導(dǎo)致王莊農(nóng)戶構(gòu)成變化的主要原因，三大改造1953年才剛開(kāi)始，不符合題意；
D項(xiàng)家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實(shí)行發(fā)生在1978年改革開(kāi)放之后，不符合題意；
故答案為A。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查學(xué)生對(duì)調(diào)查方法、土地改革的理解。掌握調(diào)查方法、土地改革的相關(guān)知識(shí)。
14．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)
【解析】【分析】 社會(huì)保護(hù)是指各社會(huì)團(tuán)體，企事業(yè)組織和其他組織及公民，對(duì)未成年人實(shí)施的保護(hù)。 教育部發(fā)布文件規(guī)定我國(guó)所有的中小學(xué)要求實(shí)行陪餐制度，這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)，B符合題意，正確。
ACD不符合題意，排除。
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)未成年人的特殊保護(hù)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，本題解題的關(guān)鍵在于明確實(shí)施教育部發(fā)文，而不是指學(xué)校發(fā)文因此屬于社會(huì)保護(hù)，而不是學(xué)校保護(hù)。
15．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】王朝更替的時(shí)序
【解析】【分析】秦、隋都是由漢族人建立的統(tǒng)一政權(quán)，元朝是蒙古族建立的，故①錯(cuò)誤。秦朝、隋朝沒(méi)有對(duì)臺(tái)灣進(jìn)行有效管轄，故②錯(cuò)誤。秦朝結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)諸侯割據(jù)混戰(zhàn)的局面；隋的統(tǒng)一結(jié)束了魏晉南北朝以來(lái)的分裂割據(jù)局面，繼秦漢之后，中國(guó)又一次實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一；元朝統(tǒng)一全國(guó)，結(jié)束了五代十國(guó)遼宋夏金時(shí)期的分裂割據(jù)局面，因此，秦、隋、元都結(jié)束了長(zhǎng)期的分裂局面，故③正確。秦朝創(chuàng)立了專制主義中央集權(quán)制度，隋朝、元朝都對(duì)這一制度進(jìn)行了完善，因此，秦、隋、元都實(shí)行中央集權(quán)的政權(quán)制度，故④正確。
D項(xiàng)③④是秦、隋、元的相似之處，符合題意；
故答案為D。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查秦朝、隋朝、元朝的相似點(diǎn)，要求識(shí)記基礎(chǔ)史實(shí)。
16．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】情緒的多樣性、復(fù)雜性
【解析】【分析】漫畫說(shuō)明的是面對(duì)同樣的情境，我們對(duì)待事情的態(tài)度不同，表現(xiàn)出來(lái)的情緒也不同，這告訴我們改變認(rèn)知評(píng)價(jià)可有效地調(diào)節(jié)情緒，我們要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，做情緒的主人， ②④符合題意，正確。
①③ 不符合漫畫寓意，應(yīng)排除。
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)情緒的調(diào)節(jié)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，學(xué)會(huì)合理地調(diào)節(jié)情緒，使情緒在生理活動(dòng)、主觀體驗(yàn)、外顯表情等方面發(fā)生一定的變化，有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境，成為情緒的主人。
17．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】維護(hù)社會(huì)公平與正義
【解析】【分析】捍衛(wèi)社會(huì)公平正義的最后一道防線是：司法。河南法院依法辦案為農(nóng)民工討薪體現(xiàn)了司法維護(hù)正義。D符合題意，正確。
ABC不符合題意，應(yīng)排除。
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)守護(hù)正義的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，司法機(jī)關(guān)必須堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵循訴訟程序，平等對(duì)待當(dāng)事人，確保司法過(guò)程和結(jié)果合法、公正。
18．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】依法治國(guó)與依法參與政治生活
【解析】【分析】漫畫描述的是領(lǐng)導(dǎo)干部違法失職要追究行政和相關(guān)法律責(zé)任，這告訴我們，厲行法治，政府及其工作人員要率先做遵法守法的榜樣， 對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的違法行為，必須給予法律的追究和制裁， ②④符合題意，正確。
①錯(cuò)誤，違法行為還要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
③錯(cuò)誤，法律面前人人平等，辭職也要追究法律責(zé)任。
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)厲行法治的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，本題解題的關(guān)鍵在于正確理解漫畫的寓意，據(jù)此可以選出正確的答案。
19．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】維護(hù)社會(huì)公平與正義
【解析】【分析】題文中的學(xué)生張某采用機(jī)智的做法，抓住小偷，這告訴我們， 同違法犯罪作斗爭(zhēng)，是我們的責(zé)任，我們要見(jiàn)義智為，善于同違法犯罪作斗爭(zhēng)，張某的行為是維護(hù)社會(huì)規(guī)則和社會(huì)秩序和親社會(huì)的行為， ①③④認(rèn)識(shí)正確。
②錯(cuò)誤，選項(xiàng)觀點(diǎn)夸大了這一做法的作用。
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)同違法犯罪做斗爭(zhēng)和維護(hù)社會(huì) 公平正義，親社會(huì)行為的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，本題分析題肢選項(xiàng)，用排除法比較容易選出正確的答案。
20．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】依法治國(guó)與依法參與政治生活
【解析】【分析】憲法的生命在于實(shí)施，憲法的權(quán)威在于實(shí)施。 加強(qiáng)憲法實(shí)施和監(jiān)督，推進(jìn)合憲性審查工作，有助于維護(hù)憲法尊嚴(yán)、保障憲法實(shí)施，這是維護(hù)憲法權(quán)威的重要舉措，B符合題意，正確。
AD觀點(diǎn)太絕對(duì)，是錯(cuò)誤的。
C錯(cuò)誤，合憲性審查工作屬于法治建設(shè)的內(nèi)容。
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)憲法監(jiān)督權(quán)力行使的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，憲法規(guī)定，全國(guó)人大及其常委會(huì)行使監(jiān)督憲法實(shí)施的職權(quán)。
21．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】珍愛(ài)和尊重生命
【解析】【分析】本題考查的是珍愛(ài)生命的有關(guān)知識(shí)。分析材料“珍愛(ài)生命，安全伴我行”可知，這一主題要求我們?cè)鰪?qiáng)安全意識(shí)，掌握基本的自救自護(hù)方法；對(duì)生命懷有敬畏之心，要尊重他人的生命，所以①②符合題意；③體現(xiàn)的是生命的價(jià)值，所以不符合題意；生命是寶貴而且短暫的，所以我們更應(yīng)該正確把握生命，珍愛(ài)生命，努力實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，所以④表述錯(cuò)誤。故選A。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，主要考查學(xué)生對(duì)珍愛(ài)生命的理解。
22．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】近代列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的主要侵略活動(dòng)
【解析】【分析】“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生意味著中國(guó)拒絕在外交平等和對(duì)等貿(mào)易的基礎(chǔ)上參加國(guó)際大家庭，結(jié)果導(dǎo)致英國(guó)使用武力。”將鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因歸結(jié)為中國(guó)拒絕在外交平等和對(duì)等貿(mào)易的基礎(chǔ)上參加國(guó)際大家庭，而鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生的真正原因是英國(guó)為打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng)，推銷工業(yè)品和掠奪工業(yè)原料，因此材料抹殺了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)。
A項(xiàng)抹殺了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)符合題干中費(fèi)正清的觀點(diǎn)，符合題意；
BCD項(xiàng)說(shuō)法都錯(cuò)誤，在題干材料中沒(méi)有體現(xiàn)，不符合題意；
故答案為A。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)知識(shí)及學(xué)生的理解能力。
23．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】德國(guó)法學(xué)家耶林曾評(píng)價(jià)道：“羅馬人曾三次征服世界，第一次以武力，再一次以宗教，末一次以法律”其中的“法律”指的是《查士丁尼法典》。527年，查士丁尼繼任為東羅馬帝國(guó)皇帝。為了穩(wěn)固帝國(guó)的社會(huì)秩序、保證皇帝的專制權(quán)力，他組建了一個(gè)法典編纂委員會(huì)。從529年起，委員會(huì)歷時(shí)6年，把自2世紀(jì)初以來(lái)歷任羅馬皇帝頒布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的條例，編成《查士丁尼法典》，同時(shí)把歷代羅馬法學(xué)家有關(guān)法律問(wèn)題的論文和著作匯編為《法學(xué)匯纂》，又編成指導(dǎo)學(xué)習(xí)法律文獻(xiàn)的《法理概要》后來(lái)，查士丁尼又命人將自己執(zhí)政時(shí)期的法令編輯為《新法典》。以上這4部法律文獻(xiàn)統(tǒng)稱為《羅馬民法大全》。《羅馬民法大全》被譽(yù)為歐洲民法的基礎(chǔ)。
D項(xiàng)是近代很多西方國(guó)家法律的基礎(chǔ)符合題意。
故答案為D。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查查士丁尼及其法典的影響。西羅馬帝國(guó)滅亡后，東羅馬帝國(guó)則延續(xù)下來(lái)，并且進(jìn)入了一個(gè)“黃金時(shí)代”。
24．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】近代列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的主要侵略活動(dòng)
【解析】【分析】甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)使得中國(guó)在遠(yuǎn)東的地位一落千丈，巨額的戰(zhàn)爭(zhēng)賠款加大了財(cái)政負(fù)擔(dān)，投資設(shè)廠有利于列強(qiáng)從中國(guó)就攫取更得的利益，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)是“是災(zāi)難性的戰(zhàn)爭(zhēng)”，戰(zhàn)后列強(qiáng)掀起了瓜分中國(guó)的狂潮，中華民族危機(jī)空前嚴(yán)重。
A項(xiàng)滿清政府主權(quán)完全喪失不符合中國(guó)史實(shí)，中國(guó)是半殖民地半封建社會(huì)，主權(quán)并沒(méi)有完全喪失，不符合題意；
B項(xiàng)中華民族危機(jī)空前嚴(yán)重解讀正確，符合題意；
C項(xiàng)國(guó)人憂患意識(shí)開(kāi)始增強(qiáng)不符合材料主旨，不符合題意；
D項(xiàng)中國(guó)社會(huì)性質(zhì)徹底改變錯(cuò)誤，《馬關(guān)條約》使得中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)程度加深，但沒(méi)有改變中國(guó)社會(huì)性質(zhì)，不符合題意；
故答案為B。
【點(diǎn)評(píng)】本題有一定難度，考查甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的影響，要求具備知識(shí)的識(shí)記及運(yùn)用所學(xué)分析材料能力。
25．【答案】（1）漢朝開(kāi)辟的絲綢之路貫通歐亞，成為中外經(jīng)濟(jì)文化交流的重要通道。
（2）唐朝完善了三省六部制，既互相合作、又互相牽制，提高了行政效率，改善并加強(qiáng)了中央集權(quán)；唐朝完善了科舉考試制度，成為一種相對(duì)公平的選拔制度，為讀書人創(chuàng)造了相對(duì)平等的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)，為社會(huì)發(fā)展提供了更多的人才。
（3）①北宋畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)，大大促進(jìn)了文化的傳播，后來(lái)陸續(xù)傳到世界各地；②南宋指南針廣泛應(yīng)用于航海，指南針由阿拉伯人傳入歐洲，為后來(lái)歐洲航海家的航海活動(dòng)創(chuàng)造了條件；③火藥在宋元時(shí)期被廣泛應(yīng)用于戰(zhàn)爭(zhēng)，后由阿拉伯人傳到歐洲，推動(dòng)了歐洲社會(huì)的變革。
（4）明治維新。促進(jìn)日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展，改變了其落后面貌，使日本走上工業(yè)化道路，獲得了與西方列強(qiáng)平等的地位，但保留了封建殘余。
（5）此題采用分層評(píng)價(jià)。
水平1：使用1個(gè)相關(guān)史實(shí)直接得出結(jié)論，史論間未建立邏輯關(guān)系，給1分。
水平2：使用1個(gè)相關(guān)史實(shí)得出結(jié)論，表述有邏輯；使用多個(gè)相關(guān)史實(shí)得出結(jié)論，但未建構(gòu)其邏輯關(guān)系，給2分。
水平3：使用多個(gè)相關(guān)史實(shí)得出結(jié)論，邏輯嚴(yán)密，有總結(jié)升華，給3-4分。
答案示例：20世紀(jì)初，中國(guó)民族資產(chǎn)階級(jí)學(xué)習(xí)西方的政治文明，發(fā)動(dòng)辛亥革命，建立了共和制政府，推翻了清王朝統(tǒng)治，結(jié)束了君主專制制度，打開(kāi)了中國(guó)進(jìn)步潮流的閘門；
俄國(guó)十月革命后，中國(guó)先進(jìn)分子向俄國(guó)學(xué)習(xí)，宣傳馬克思主義，建立中國(guó)共產(chǎn)黨；
共產(chǎn)黨將馬克思主義與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)特色革命道路，領(lǐng)導(dǎo)人民取得了民族的獨(dú)立和解放；
80年代，我國(guó)設(shè)立四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)，學(xué)習(xí)國(guó)外的先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)營(yíng)管理方法，極大地促進(jìn)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
可見(jiàn)，文明交流互鑒是推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步的重要?jiǎng)恿Γ仨殘?jiān)持與世界其他文明的交流互鑒
【知識(shí)點(diǎn)】中國(guó)古代對(duì)外文化交流中的重大事件；日本明治維新
【解析】【分析】（1）漢朝開(kāi)辟的絲綢之路貫通歐亞，使得當(dāng)時(shí)的新疆是多種文化的交匯地帶，成為中外經(jīng)濟(jì)文化交流的重要通道。
（2）唐朝采取措施完善三省六部制，中書省負(fù)責(zé)起草詔令，門下省負(fù)責(zé)審議，尚書省負(fù)責(zé)執(zhí)行。尚書省下設(shè)吏、戶、禮、兵、刑、工六部，分別負(fù)責(zé)貫徹各種政令，處理日常事務(wù)，三省六部制既互相合作、又互相牽制，提高了行政效率，改善并加強(qiáng)了中央集權(quán)。唐朝完善了科舉考試制度，使科舉制度成為一種相對(duì)公平的選拔制度，科舉制改善了用人制度，使擁有才識(shí)的讀書人有機(jī)會(huì)進(jìn)入各級(jí)政府任職，科舉制也促進(jìn)了文化藝術(shù)的發(fā)展。
（3）宋代我國(guó)科技取得了系列重要的成就，如北宋畢昇發(fā)明的活字印刷術(shù)，對(duì)傳播知識(shí)和促進(jìn)世界文明發(fā)展起到了重要作。指南針在宋代已應(yīng)用于航海，傳入歐洲后，為環(huán)球航行和新大陸的發(fā)現(xiàn)提供了重要條件。
（4）由材料二關(guān)鍵信息“1895年，躋身世界第三造船業(yè)大國(guó)行列”“忠君(天皇) 愛(ài)國(guó)”“封建的、軍國(guó)主義的形式內(nèi)容”等，可知材料描述的是日本的明治維新。材料二表明日本曾經(jīng)落后，經(jīng)過(guò)明治維新，日本經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，改變落后面貌，走上工業(yè)化道路，修改了原來(lái)與列強(qiáng)簽訂的不平等條約，逐漸變成強(qiáng)國(guó)，但保留了封建殘余，很快走上對(duì)外侵略擴(kuò)張的道路。
（5）本題屬于開(kāi)放性問(wèn)題，學(xué)生言之有理即可。
故答案為：（1）漢朝開(kāi)辟的絲綢之路貫通歐亞，成為中外經(jīng)濟(jì)文化交流的重要通道。
（2）唐朝完善了三省六部制，既互相合作、又互相牽制，提高了行政效率，改善并加強(qiáng)了中央集權(quán)；唐朝完善了科舉考試制度，成為一種相對(duì)公平的選拔制度，為讀書人創(chuàng)造了相對(duì)平等的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)，為社會(huì)發(fā)展提供了更多的人才。
（3）①北宋畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)，大大促進(jìn)了文化的傳播，后來(lái)陸續(xù)傳到世界各地；②南宋指南針廣泛應(yīng)用于航海，指南針由阿拉伯人傳入歐洲，為后來(lái)歐洲航海家的航海活動(dòng)創(chuàng)造了條件；③火藥在宋元時(shí)期被廣泛應(yīng)用于戰(zhàn)爭(zhēng)，后由阿拉伯人傳到歐洲，推動(dòng)了歐洲社會(huì)的變革。
（4）明治維新。促進(jìn)日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展，改變了其落后面貌，使日本走上工業(yè)化道路，獲得了與西方列強(qiáng)平等的地位，但保留了封建殘余。
（5）此題采用分層評(píng)價(jià)。
水平1：使用1個(gè)相關(guān)史實(shí)直接得出結(jié)論，史論間未建立邏輯關(guān)系，給1分。
水平2：使用1個(gè)相關(guān)史實(shí)得出結(jié)論，表述有邏輯；使用多個(gè)相關(guān)史實(shí)得出結(jié)論，但未建構(gòu)其邏輯關(guān)系，給2分。
水平3：使用多個(gè)相關(guān)史實(shí)得出結(jié)論，邏輯嚴(yán)密，有總結(jié)升華，給3-4分。
答案示例：20世紀(jì)初，中國(guó)民族資產(chǎn)階級(jí)學(xué)習(xí)西方的政治文明，發(fā)動(dòng)辛亥革命，建立了共和制政府，推翻了清王朝統(tǒng)治，結(jié)束了君主專制制度，打開(kāi)了中國(guó)進(jìn)步潮流的閘門；
俄國(guó)十月革命后，中國(guó)先進(jìn)分子向俄國(guó)學(xué)習(xí)，宣傳馬克思主義，建立中國(guó)共產(chǎn)黨；
共產(chǎn)黨將馬克思主義與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)特色革命道路，領(lǐng)導(dǎo)人民取得了民族的獨(dú)立和解放；
80年代，我國(guó)設(shè)立四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)，學(xué)習(xí)國(guó)外的先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)營(yíng)管理方法，極大地促進(jìn)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
可見(jiàn)，文明交流互鑒是推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步的重要?jiǎng)恿Γ仨殘?jiān)持與世界其他文明的交流互鑒。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查絲綢之路、三省六部制、科舉制、宋代的科技發(fā)明、日本的明治維新及學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息、理解問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記絲綢之路、三省六部制、科舉制、宋代的科技發(fā)明、日本的明治維新的相關(guān)史實(shí)。解答材料解析題首先讀懂材料，然后結(jié)合問(wèn)題從材料中提取有效信息，最后根據(jù)所學(xué)和材料有效信息組織答案。
26．【答案】（1）本小題具有一定的開(kāi)放性，任選一位作答，
示例一：甲的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。）法不可違，違法無(wú)小事。案例中楊某以“買短乘長(zhǎng)”的方式惡意逃票，是道德缺失和法治意識(shí)淡薄的表現(xiàn)；社會(huì)影響惡劣，具有嚴(yán)重社會(huì)危害性，觸犯了刑法，最終被依法刑事拘留，符合刑罰當(dāng)罰性，已經(jīng)構(gòu)成犯罪。因此“買短乘長(zhǎng)”不是小事要承擔(dān)法律責(zé)任。
示例二：乙的觀點(diǎn)是正確的。誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本。（或：誠(chéng)信是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的“通行證”）誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公民俱層面的一個(gè)價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，是中華民族傳統(tǒng)美德，也是一項(xiàng)民法原則楊某惡意詐騙鐵路票款，是缺失誠(chéng)信的表現(xiàn)，擾亂了社會(huì)秩序，敗壞了社會(huì)風(fēng)氣，會(huì)使楊某處處碰壁，甚至無(wú)法立身處世。
（2）①增強(qiáng)法治觀念；做一個(gè)自覺(jué)守法（依法自律）的人，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪。（2分）②樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)；做一個(gè)誠(chéng)信的人，辦老實(shí)事，做老實(shí)人，珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄。
【知識(shí)點(diǎn)】塑造良好道德；犯罪的特征及危害；自律
【解析】【分析】（1） 甲的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。原因可以從 買短乘長(zhǎng)”的方式惡意逃票，是道德缺失和法治意識(shí)淡薄的表現(xiàn)；其行為社會(huì)影響惡劣，具有嚴(yán)重社會(huì)危害性，觸犯了刑法，最終被依法刑事拘留，符合刑罰當(dāng)罰性，已經(jīng)構(gòu)成犯罪等方面回答即可。
乙的觀點(diǎn)是正確的。理由可以從誠(chéng)信的重要性的角度進(jìn)行分析回答即可。
（2）分析題意，結(jié)合案例材料，本題可以從增強(qiáng)法治觀念；做一個(gè)自覺(jué)守法的人，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪。 樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄等方面回答即可。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)犯罪，誠(chéng)信和預(yù)防犯罪等相關(guān)知識(shí)的理解和運(yùn)用，主要考查學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，難度值一般。
27．【答案】（1）勇于擔(dān)當(dāng)、無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新、艱苦奮斗、關(guān)愛(ài)他人等
（2）①國(guó)家：應(yīng)加強(qiáng)相關(guān)立法，加強(qiáng)監(jiān)管，相關(guān)部門嚴(yán)格執(zhí)法，司法機(jī)關(guān)公正司法，嚴(yán)厲打擊懲處類似不法行為；加強(qiáng)法治宣傳，加大誠(chéng)信教育營(yíng)造濃厚的法治氛圍和誠(chéng)信社會(huì)風(fēng)尚。
②經(jīng)營(yíng)者:要加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，承擔(dān)應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任；增強(qiáng)法治意識(shí)，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，依法經(jīng)營(yíng)，切實(shí)維護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益。
③公民:要增強(qiáng)尊法學(xué)法守法用法意識(shí)，弘揚(yáng)法治精神，強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，樹(shù)立正確的權(quán)利義務(wù)觀念；要增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，及時(shí)舉報(bào)非法經(jīng)營(yíng)和制造傳播網(wǎng)絡(luò)謠言的行為。
④社會(huì)及新聞媒體:要加強(qiáng)輿論監(jiān)督，及時(shí)曝光違法行為，弘揚(yáng)正氣，營(yíng)造良好社會(huì)氛圍。
（3）①面對(duì)各種區(qū)域性和全球性的危機(jī)與難題，中國(guó)不推諉、不逃避，也不依賴他人，積極主動(dòng)地承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。
②中國(guó)全方位參與全球治理，在有關(guān)世界和平與發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域，積極采取行動(dòng)。
③中國(guó)在自身疫情防控仍面臨極大的困難時(shí)，對(duì)世界上其他疫情嚴(yán)重的國(guó)家伸出援助之手，足以說(shuō)明我國(guó)是一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國(guó)；
④事不避難，勇于擔(dān)當(dāng)。此次疫情，中國(guó)在疫情防控方面作出巨大的貢獻(xiàn)、巨大的犧牲為，世界疫情蔓延創(chuàng)造了“窗口期”。從這次疫情防控中，中國(guó)致力于成為世界和平的建設(shè)者、全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者、國(guó)際秩序的維護(hù)者。
【知識(shí)點(diǎn)】經(jīng)濟(jì)全球化、世界多極化、和平與發(fā)展；誠(chéng)信；塑造良好道德；傳統(tǒng)美德與民族精神；我們的理想與責(zé)任
【解析】【分析】（1）分析材料結(jié)合實(shí)際，本題可以從 勇于擔(dān)當(dāng)、無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新、艱苦奮斗、關(guān)愛(ài)他人等方面回答。
（2） 國(guó)家角度可以從 加強(qiáng)相關(guān)立法，加強(qiáng)監(jiān)管， 嚴(yán)格執(zhí)法，司法機(jī)關(guān)公正司法， 加強(qiáng)法治宣傳等方面回答。 經(jīng)營(yíng)者的角度可以從要加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)法治意識(shí)，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，依法經(jīng)營(yíng)等方面回答。 公民角度可以從增強(qiáng)尊法學(xué)法守法用法意識(shí)，弘揚(yáng)法治精神，強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，樹(shù)立正確的權(quán)利義務(wù)觀念等方面回答即可。 社會(huì)及新聞媒體可以從加強(qiáng)輿論監(jiān)督，及時(shí)曝光違法行為，弘揚(yáng)正氣，營(yíng)造良好社會(huì)氛圍等方面回答。
（3）中國(guó)作為負(fù)責(zé)任的大國(guó)，可以從 面對(duì)各種區(qū)域性和全球性的危機(jī)與難題，中國(guó)不推諉、不逃避，也不依賴他人，積極主動(dòng)地承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。 全方位參與全球治理，在有關(guān)世界和平與發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域，積極采取行動(dòng)。 對(duì)世界上其他疫情嚴(yán)重的國(guó)家伸出援助之手， 事不避難，勇于擔(dān)當(dāng) 致力于成為世界和平的建設(shè)者、全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者、國(guó)際秩序的維護(hù)者等方面回答。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)做負(fù)責(zé)任的公民，敬業(yè)精神，關(guān)愛(ài)他人，厲行法治，誠(chéng)信，中國(guó)在國(guó)際上的擔(dān)當(dāng)?shù)认嚓P(guān)知識(shí)的理解和運(yùn)用，主要考查學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，難度值中等。
1 / 1浙江省紹興市諸暨浣江初中2020年中考社會(huì)法治模擬測(cè)試試卷
一、選擇題（本大題有25小題，每小題 2 分，共 50 分。各題中只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)選出最符合題意的正確選項(xiàng)，不選、多選、錯(cuò)選均不給分。）
1．（2020·諸暨模擬）以下詩(shī)句中，能反映我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心己完成南移的是（　　）
A．南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中
B．憶昔開(kāi)元全盛日、小邑猶藏萬(wàn)家室
C．暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州
D．漢武雄圖載史篇，長(zhǎng)城萬(wàn)里遍烽煙
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】王朝更替的時(shí)序
【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，兩宋時(shí)期完成經(jīng)濟(jì)重心南移，經(jīng)濟(jì)重心從黃河流域轉(zhuǎn)移到長(zhǎng)江流域。
A項(xiàng)南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中反映的是南北朝時(shí)期，不符合題意；
B項(xiàng)憶昔開(kāi)元全盛日、小邑猶藏萬(wàn)家室反映的是唐朝的開(kāi)元盛世，不符合題意；
C項(xiàng)暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州反映的是南朝時(shí)期，符合題意；
D項(xiàng)漢武雄圖載史篇，長(zhǎng)城萬(wàn)里遍烽煙反映的是漢武帝時(shí)期，不符合題意；
故答案為C。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查經(jīng)濟(jì)重心的南移。注意掌握經(jīng)濟(jì)重心南移的過(guò)程，理解經(jīng)濟(jì)重心的原因。
2．（2019九上·瑞安開(kāi)學(xué)考）我國(guó)政府歷來(lái)重視對(duì)邊疆地區(qū)的有效管轄。下列管轄機(jī)構(gòu)按設(shè)立先后順序排列正確的是（　　）
①西域都護(hù)府 ②宣政院 ③駐藏大臣 ④臺(tái)灣府
A．①-②-④-③ B．②-①-③-④ C．①-③-②-④ D．①-③-④-②
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】秦皇漢武、唐宗宋祖；元明清對(duì)統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展的貢獻(xiàn)
【解析】【分析】本題考查的是歷代加強(qiáng)對(duì)邊疆地區(qū)的統(tǒng)治。西漢設(shè)西域都護(hù)；元朝設(shè)宣政院管理西藏事務(wù)；1727年設(shè)駐藏大臣，代表中央政府與達(dá)賴班禪共管西藏事務(wù)；1684年清政府設(shè)立臺(tái)灣府。故按出現(xiàn)的先后順序排列，正確的是①②④③。本題沒(méi)有答案。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，主要考查學(xué)生對(duì)歷代加強(qiáng)對(duì)邊疆地區(qū)統(tǒng)治措施的識(shí)記。
3．（2020·諸暨模擬）2019年2月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)金融服務(wù)民營(yíng)企業(yè)的若干意見(jiàn)》，在加大民營(yíng)企業(yè)金融政策支持力度、融資服務(wù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面提出l8條舉措。這反映我國(guó)民營(yíng)企業(yè)（　　）
①是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量 ②是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分
③受到國(guó)家鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)發(fā)展 ④在支撐經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)等方面發(fā)揮重要作用
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】我國(guó)現(xiàn)階段的經(jīng)濟(jì)制度
【解析】【分析】民營(yíng)企業(yè)屬于非公有制經(jīng)濟(jì)，非公有制經(jīng)濟(jì)是 社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分 ，在支撐經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、增加稅收、擴(kuò)大就業(yè)、促進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)和萬(wàn)眾創(chuàng)新等方面發(fā)揮著重要作用。 國(guó)家保護(hù)非公有制經(jīng)濟(jì)的合法的權(quán)利和利益，鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，激發(fā)非公有制經(jīng)濟(jì)活力和創(chuàng)造力。所以 ②③④符合題意，正確。
①錯(cuò)誤，國(guó)有經(jīng)濟(jì)是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量。
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)非公有制經(jīng)濟(jì)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，在我國(guó)，公有制經(jīng)濟(jì)與非公有制經(jīng)濟(jì)都是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。
4．（2020·諸暨模擬）“國(guó)家在行使行政權(quán)、立法權(quán)、司法權(quán)時(shí)，構(gòu)建的各項(xiàng)政治制度必須以權(quán)力制約權(quán)力的方式來(lái)保衛(wèi)政治自由的合法性和整個(gè)政治體制的穩(wěn)定性。”據(jù)此推斷，這種指導(dǎo)思想的提出者是（　　）
A．伏爾泰 三權(quán)分立 B．孟德斯鳩 君主立憲制
C．盧梭 主權(quán)在民 D．孟德斯鳩 三權(quán)分立
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】文藝復(fù)興、科學(xué)革命、啟蒙運(yùn)動(dòng)
【解析】【分析】啟蒙思想家孟德斯鳩提出立法權(quán)、司法權(quán)、行政權(quán)三權(quán)分立的原則。
ABC三項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意；
D項(xiàng)孟德斯鳩 三權(quán)分立說(shuō)法正確，符合題意；
故答案為D。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查學(xué)生對(duì)孟德斯鳩提出三權(quán)分立原則的識(shí)記能力，需要熟記孟德斯鳩提出三權(quán)分立原則。
5．（2020·諸暨模擬）我國(guó)憲法的基本原則是 （　　）
A．公民的基本權(quán)利和義務(wù)
B．確認(rèn)并保障公民基本權(quán)利實(shí)現(xiàn)
C．規(guī)范國(guó)家權(quán)力運(yùn)行以保障公民權(quán)利
D．國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】黨的領(lǐng)導(dǎo)與人民當(dāng)家做主
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民，這是我國(guó)憲法的基本原則，D符合題意，正確。
AB不符合題意，排除。
C錯(cuò)誤，規(guī)范國(guó)家權(quán)力運(yùn)行以保障公民權(quán)利，這是憲法的核心價(jià)值追求。
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)我國(guó)憲法的基本原則的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，本題需要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行識(shí)記。
6．（2020·諸暨模擬）祥生·2019諸暨西施馬拉松于城市廣場(chǎng)鳴槍開(kāi)跑。園林學(xué)院的志愿者們身著統(tǒng)一服裝忙碌地穿梭在比賽現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行流線指引咨詢服務(wù)、賽后補(bǔ)給分發(fā)、人墻區(qū)域隔離、為運(yùn)動(dòng)員冰敷 等各項(xiàng)志愿服務(wù)工作，獻(xiàn)上了最美的城市名片。志愿者“美”在（　　）
①服務(wù)社會(huì)，擔(dān)當(dāng)責(zé)任 ②熱愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)崗敬業(yè)
③投身社會(huì)實(shí)踐，熱心幫助他人 ④傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】塑造良好道德；我們的理想與責(zé)任
【解析】【分析】 園林學(xué)院的志愿者們穿梭在比賽現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行流線指引咨詢服務(wù)等服務(wù)工作，這是積極投身社會(huì)實(shí)踐，熱心幫助他人， 服務(wù)社會(huì)，擔(dān)當(dāng)責(zé)任和傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的表現(xiàn)， ①③④符合題意，正確。
②不符合題意，志愿者們參與的是社會(huì)公益活動(dòng)，而不是崗位勞動(dòng)。
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)服務(wù)社會(huì)的行為的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，本題在正確理解題意的基礎(chǔ)上，可以排除不符合題意的干擾項(xiàng)，從而選出正確的答案。
7．（2019·義烏模擬）19世紀(jì)60年代中日兩國(guó)幾乎在同一時(shí)期分別發(fā)動(dòng)了意義重大的變革，這兩場(chǎng)變革共同點(diǎn)（　　）
A．都為了發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì) B．都主張實(shí)行西方的政治制度
C．都創(chuàng)辦了一系列近代工業(yè) D．都是資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】日本明治維新；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)
【解析】【分析】A項(xiàng)都為了發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)不是19世紀(jì)60年代中日兩國(guó)變革的共同點(diǎn)，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)不是為了發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)，不符合題意；
B項(xiàng)都主張實(shí)行西方的政治制度不是19世紀(jì)60年代中日兩國(guó)變革的共同點(diǎn)，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)以“中體西用”為指導(dǎo)思想，不變革制度，不符合題意；
C項(xiàng)都創(chuàng)辦了一系列近代工業(yè)是19世紀(jì)60年代中日兩國(guó)變革的共同點(diǎn)，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)創(chuàng)辦軍事工業(yè)和民用工業(yè)，日本明治維新創(chuàng)辦近代工業(yè)，符合題意；
D項(xiàng)都是資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革不是19世紀(jì)60年代中日兩國(guó)變革的共同點(diǎn)，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是封建性質(zhì)的改革，不符合題意；
故答案為C。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和明治維新的相關(guān)知識(shí)，要求具備運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決問(wèn)題的能力。
8．（2019·吳興模擬）圖示法是表示概念關(guān)系的重要方法。下列法律概念關(guān)系的圖示表達(dá)正確的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】憲法與普通法律；權(quán)利和義務(wù)
【解析】【分析】本題考查的是法律概念關(guān)系。憲法與普通法律都是我國(guó)的法律，兩者是并列關(guān)系，所以A不符合題意；公民的政治權(quán)利和自由包括選舉權(quán)和被選舉權(quán)、政治自由、監(jiān)督權(quán)等，所以B符合題意；人格尊嚴(yán)權(quán)和人身自由權(quán)是并列的關(guān)系，所以C不符合題意；公民的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的，是相輔相成、密不可分的，公民的某些權(quán)利與義務(wù)是相互結(jié)合，所以D不符合題意。故選B。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，主要考查學(xué)生對(duì)法律概念關(guān)系的理解。
9．（2020·諸暨模擬）從自由與法治關(guān)系角度，對(duì)下邊漫畫《“收”or“放”》的理解最合理的是（　　）
①自由是無(wú)限制的、絕對(duì)的
②自由是法治的基礎(chǔ)
③自由須在法律規(guī)定的范圍內(nèi)
④法治是自由的保障
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】權(quán)利和義務(wù)
【解析】【分析】漫畫中的“收”與“放”說(shuō)明失去法治的自由，不是真正的自由，最終將失去自由，這告訴我們，自由都是相對(duì)的，自由必須在法律規(guī)定的范圍內(nèi)，依照自己意志活動(dòng)的權(quán)利。法治是自由的保障，法治既規(guī)范自由又保障自由。社會(huì)生活中，有邊界才有秩序，守底線才享自由， ③④符合題意，正確。
①錯(cuò)誤，世界上不存在絕對(duì)的，無(wú)限制的自由。
②錯(cuò)誤，法治是自由的基礎(chǔ)。
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)自由的含義和法治與自由的關(guān)系的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，自由不是為所欲為，它是有限制的、相對(duì)的。必要的限制是對(duì)自由的保護(hù)。
10．（2019·紹興）浙江省勵(lì)志成長(zhǎng)成才優(yōu)秀學(xué)生邵鎮(zhèn)煒，從小患病，不能行走，連翻閱課本也很吃力。但他憑頑強(qiáng)的毅力，努力學(xué)習(xí)，成為師生眼中的優(yōu)秀少年。這啟示我們（　　）
A．要接納自我，做更好的自己
B．需呵護(hù)友誼，締結(jié)真摯友情
C．學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，做情緒的主人
D．唯有挫折，才能成就生命的精彩
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】正確認(rèn)識(shí)自我
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過(guò)去。 邵鎮(zhèn)煒能接納自己，努力學(xué)習(xí)，這啟示我們要接納自我，做更好的自己。A符合題意，正確。
BC不符合題意，題干材料沒(méi)有體現(xiàn)友誼和情緒的內(nèi)容，應(yīng)排除。
D觀點(diǎn)太絕對(duì)，是錯(cuò)誤的。
故答案為：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)接納自己，做更好自己的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，做更好的自己，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短。要善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華。
11．（2020·諸暨模擬）2019年1月，中共紹興市紀(jì)委、紹興市監(jiān)委對(duì)紹興市政協(xié)辦公室調(diào)研員孫某嚴(yán)重違紀(jì)違法問(wèn)題進(jìn)行紀(jì)律審查、監(jiān)察調(diào)查。下列關(guān)于紹興市監(jiān)委的說(shuō)法正確的是（　　）
①紹興市監(jiān)委即紹興市監(jiān)察委員會(huì)，負(fù)責(zé)紹興市的監(jiān)察工作
②紹興市監(jiān)委對(duì)紹興市所有行使公權(quán)力的公職人員進(jìn)行監(jiān)察
③紹興市司法系統(tǒng)的公職人員不在紹興市監(jiān)委的監(jiān)察范圍之內(nèi)
④紹興市監(jiān)委由紹興市人大產(chǎn)生，并對(duì)它負(fù)責(zé)，受它監(jiān)督
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】黨的領(lǐng)導(dǎo)與人民當(dāng)家做主；依法治國(guó)與依法參與政治生活
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，國(guó)家監(jiān)察機(jī)關(guān)由國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)產(chǎn)生，對(duì)它負(fù)責(zé)，受它監(jiān)督。監(jiān)察委員會(huì)依照法律規(guī)定獨(dú)立行使監(jiān)察權(quán)，不受行政機(jī)關(guān) 、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人的干涉。監(jiān)察委員會(huì)對(duì)所有行使公權(quán)力的公職人員進(jìn)行監(jiān)察，實(shí)現(xiàn)國(guó)家監(jiān)察全面覆蓋。所以①②④說(shuō)明正確。
③錯(cuò)誤， 司法系統(tǒng)的公職人員受監(jiān)察委的監(jiān)督。
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)監(jiān)察機(jī)關(guān)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，我國(guó)設(shè)立國(guó)家監(jiān)察委員會(huì)和地方各級(jí)監(jiān)察委員會(huì)。
12．（2020·諸暨模擬）2019年，第二屆“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇、世界園藝博覽會(huì)、亞洲文明對(duì)話大會(huì)相繼在北京舉行。這些活動(dòng)體現(xiàn)了（　　）
①中國(guó)深化改革、堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策 ②世界政治格局多極化已經(jīng)形成
③中國(guó)成為引領(lǐng)世界發(fā)展潮流的強(qiáng)國(guó) ④中國(guó)與世界各國(guó)共享發(fā)展機(jī)遇
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】經(jīng)濟(jì)全球化、世界多極化、和平與發(fā)展；我國(guó)現(xiàn)階段的基本國(guó)情和基本路線
【解析】【分析】中國(guó)重視與相關(guān)國(guó)家和地區(qū)的合作，致力于共同建設(shè)一個(gè)繁榮的世界。第二屆“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇、世界園藝博覽會(huì)、亞洲文明對(duì)話大會(huì)相繼在北京舉行，這說(shuō)明我國(guó)堅(jiān)持深化改革、堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策，與世界各國(guó)共享發(fā)展機(jī)遇， ①④符合題意，正確。
②錯(cuò)誤，世界多極化的政治格局深入發(fā)展但還沒(méi)有形成。
③錯(cuò)誤，我國(guó)是發(fā)展中國(guó)家，不是引領(lǐng)世界發(fā)展潮流的強(qiáng)國(guó)。
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)改革開(kāi)放和中國(guó)發(fā)展堅(jiān)持合作共贏的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，本題根據(jù)所學(xué)知識(shí)，結(jié)合排除法，可以選出正確的答案。
13．（2020·諸暨模擬）為了解我國(guó)某時(shí)期農(nóng)村居民結(jié)構(gòu)狀況，某學(xué)習(xí)小組到圖書館查閱了大量的資料，并繪制成如下圖表，回答問(wèn)題。
（1）本小組采用的調(diào)查方法是（　　）
A．實(shí)地考察法 B．訪問(wèn)調(diào)查法 C．問(wèn)卷調(diào)查法 D．文獻(xiàn)調(diào)查法
（2）導(dǎo)致王莊農(nóng)戶構(gòu)成變化的主要原因是（　　）
A．土地改革的基本完成 B．人民公社化的大規(guī)模推廣
C．社會(huì)主義農(nóng)業(yè)改造的順利完成 D．家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實(shí)行
【答案】（1）D
（2）A
【知識(shí)點(diǎn)】改革開(kāi)放前新中國(guó)成長(zhǎng)的曲折歷程
【解析】【分析】（1）分析材料可知，某學(xué)習(xí)小組到圖書館查閱了大量的資料，并繪制成圖表這說(shuō)明該小組采用的調(diào)查方法是文獻(xiàn)調(diào)查法。
ABC三項(xiàng)都不是本小組采用的調(diào)查方法，不符合題意；
D項(xiàng)文獻(xiàn)調(diào)查法是本小組采用的調(diào)查方法，符合題意；
故答案為D。
（2）我國(guó)1950年開(kāi)始至1952年基本完成的土地改革，徹底廢除了中國(guó)兩千多年來(lái)的封建土地制度。
A項(xiàng)土地改革的基本完成是導(dǎo)致王莊農(nóng)戶構(gòu)成變化的主要原因，符合題意；
B項(xiàng)人民公社化的大規(guī)模推廣發(fā)生在1958年，不符合題意；
C項(xiàng)三大改造的順利完成不是導(dǎo)致王莊農(nóng)戶構(gòu)成變化的主要原因，三大改造1953年才剛開(kāi)始，不符合題意；
D項(xiàng)家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實(shí)行發(fā)生在1978年改革開(kāi)放之后，不符合題意；
故答案為A。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查學(xué)生對(duì)調(diào)查方法、土地改革的理解。掌握調(diào)查方法、土地改革的相關(guān)知識(shí)。
14．（2020·諸暨模擬）為確保學(xué)生在校的食品安全，教育部發(fā)布文件規(guī)定，從2019年4月1日起，我國(guó)所有的中小學(xué)要求實(shí)行陪餐制度，這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的（　　）
A．學(xué)校保護(hù) B．社會(huì)保護(hù) C．家庭保護(hù) D．司法保護(hù)
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)
【解析】【分析】 社會(huì)保護(hù)是指各社會(huì)團(tuán)體，企事業(yè)組織和其他組織及公民，對(duì)未成年人實(shí)施的保護(hù)。 教育部發(fā)布文件規(guī)定我國(guó)所有的中小學(xué)要求實(shí)行陪餐制度，這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)，B符合題意，正確。
ACD不符合題意，排除。
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)未成年人的特殊保護(hù)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，本題解題的關(guān)鍵在于明確實(shí)施教育部發(fā)文，而不是指學(xué)校發(fā)文因此屬于社會(huì)保護(hù)，而不是學(xué)校保護(hù)。
15．（2020·諸暨模擬）秦、隋、元是我國(guó)歷史上具有重要影響的朝代，在許多方面有相似之處，主要表現(xiàn)為（　　）
①都是少數(shù)民族建立的統(tǒng)一政權(quán) ②都對(duì)西藏進(jìn)行了有效的管轄
③都結(jié)束了長(zhǎng)期分裂實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng) ④都實(shí)行中央集權(quán)的政治制度
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】王朝更替的時(shí)序
【解析】【分析】秦、隋都是由漢族人建立的統(tǒng)一政權(quán)，元朝是蒙古族建立的，故①錯(cuò)誤。秦朝、隋朝沒(méi)有對(duì)臺(tái)灣進(jìn)行有效管轄，故②錯(cuò)誤。秦朝結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)諸侯割據(jù)混戰(zhàn)的局面；隋的統(tǒng)一結(jié)束了魏晉南北朝以來(lái)的分裂割據(jù)局面，繼秦漢之后，中國(guó)又一次實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一；元朝統(tǒng)一全國(guó)，結(jié)束了五代十國(guó)遼宋夏金時(shí)期的分裂割據(jù)局面，因此，秦、隋、元都結(jié)束了長(zhǎng)期的分裂局面，故③正確。秦朝創(chuàng)立了專制主義中央集權(quán)制度，隋朝、元朝都對(duì)這一制度進(jìn)行了完善，因此，秦、隋、元都實(shí)行中央集權(quán)的政權(quán)制度，故④正確。
D項(xiàng)③④是秦、隋、元的相似之處，符合題意；
故答案為D。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查秦朝、隋朝、元朝的相似點(diǎn)，要求識(shí)記基礎(chǔ)史實(shí)。
16．（2020·諸暨模擬）下邊漫畫蘊(yùn)含的道理有（　　）
①情緒會(huì)隨著情境的改變而變化
②改變認(rèn)知評(píng)價(jià)可有效地調(diào)節(jié)情緒
③轉(zhuǎn)移注意是調(diào)節(jié)情緒的有效方法
④學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，做情緒的主人
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】情緒的多樣性、復(fù)雜性
【解析】【分析】漫畫說(shuō)明的是面對(duì)同樣的情境，我們對(duì)待事情的態(tài)度不同，表現(xiàn)出來(lái)的情緒也不同，這告訴我們改變認(rèn)知評(píng)價(jià)可有效地調(diào)節(jié)情緒，我們要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，做情緒的主人， ②④符合題意，正確。
①③ 不符合漫畫寓意，應(yīng)排除。
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)情緒的調(diào)節(jié)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，學(xué)會(huì)合理地調(diào)節(jié)情緒，使情緒在生理活動(dòng)、主觀體驗(yàn)、外顯表情等方面發(fā)生一定的變化，有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境，成為情緒的主人。
17．（2019·浙江模擬）河南法院已經(jīng)連續(xù)多年開(kāi)展幫農(nóng)民工討薪的專項(xiàng)行動(dòng)，2018年共受理拖欠農(nóng)民工工資案件2.21萬(wàn)件，為3.3萬(wàn)名農(nóng)民工追回勞動(dòng)報(bào)酬4.2億元。這直接體現(xiàn)了（　　）
A．個(gè)人維護(hù)公平 B．個(gè)人守護(hù)正義
C．制度保障公平 D．司法維護(hù)正義
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】維護(hù)社會(huì)公平與正義
【解析】【分析】捍衛(wèi)社會(huì)公平正義的最后一道防線是：司法。河南法院依法辦案為農(nóng)民工討薪體現(xiàn)了司法維護(hù)正義。D符合題意，正確。
ABC不符合題意，應(yīng)排除。
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)守護(hù)正義的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，司法機(jī)關(guān)必須堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵循訴訟程序，平等對(duì)待當(dāng)事人，確保司法過(guò)程和結(jié)果合法、公正。
18．（2020·諸暨模擬）對(duì)漫畫《畫里有話》的“話”理解正確的有（　　）
①對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的違法行為，只需追究其行政責(zé)任即可
②對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的違法行為，必須給予法律的追究和制裁
③對(duì)有違法行為的領(lǐng)導(dǎo)干部，只要辭職就可以不追究法律責(zé)任
④厲行法治，政府及其工作人員要率先做遵法守法的榜樣
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】依法治國(guó)與依法參與政治生活
【解析】【分析】漫畫描述的是領(lǐng)導(dǎo)干部違法失職要追究行政和相關(guān)法律責(zé)任，這告訴我們，厲行法治，政府及其工作人員要率先做遵法守法的榜樣， 對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的違法行為，必須給予法律的追究和制裁， ②④符合題意，正確。
①錯(cuò)誤，違法行為還要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
③錯(cuò)誤，法律面前人人平等，辭職也要追究法律責(zé)任。
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)厲行法治的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，本題解題的關(guān)鍵在于正確理解漫畫的寓意，據(jù)此可以選出正確的答案。
19．（2020·諸暨模擬）初中生張某在公交車上發(fā)現(xiàn)有小偷作案后，悄悄在手機(jī)上寫下“你的錢包被偷了，小偷在車門處”幾個(gè)字給失主和司機(jī)看，這一機(jī)智的做法最終使得小偷被抓。下列關(guān)于張某行為的認(rèn)識(shí)正確的是（　　）
①見(jiàn)義智為，善于同違法犯罪作斗爭(zhēng) ②能夠有效杜絕違法犯罪行為的發(fā)生
③同違法犯罪作斗爭(zhēng)，是我們的責(zé)任 ④維護(hù)社會(huì)規(guī)則和社會(huì)秩序的親社會(huì)行為
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】維護(hù)社會(huì)公平與正義
【解析】【分析】題文中的學(xué)生張某采用機(jī)智的做法，抓住小偷，這告訴我們， 同違法犯罪作斗爭(zhēng)，是我們的責(zé)任，我們要見(jiàn)義智為，善于同違法犯罪作斗爭(zhēng)，張某的行為是維護(hù)社會(huì)規(guī)則和社會(huì)秩序和親社會(huì)的行為， ①③④認(rèn)識(shí)正確。
②錯(cuò)誤，選項(xiàng)觀點(diǎn)夸大了這一做法的作用。
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)同違法犯罪做斗爭(zhēng)和維護(hù)社會(huì) 公平正義，親社會(huì)行為的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，本題分析題肢選項(xiàng)，用排除法比較容易選出正確的答案。
20．（2020·諸暨模擬）黨的十九大報(bào)告指出，要加強(qiáng)憲法實(shí)施和監(jiān)督，推進(jìn)合憲性審查工作。合憲性審查，是指依據(jù)憲法對(duì)法律文件是否符合憲法的要求所進(jìn)行的審查，其本質(zhì)是監(jiān)督憲法實(shí)施的制度，俗稱為憲法的“牙齒”。推進(jìn)合憲性審查工作（　　）
A．能夠杜絕違憲行為 B．是維護(hù)憲法權(quán)威的重要舉措
C．是推進(jìn)文化建設(shè)的有效形式 D．能夠徹底實(shí)現(xiàn)科學(xué)立法的目標(biāo)
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】依法治國(guó)與依法參與政治生活
【解析】【分析】憲法的生命在于實(shí)施，憲法的權(quán)威在于實(shí)施。 加強(qiáng)憲法實(shí)施和監(jiān)督，推進(jìn)合憲性審查工作，有助于維護(hù)憲法尊嚴(yán)、保障憲法實(shí)施，這是維護(hù)憲法權(quán)威的重要舉措，B符合題意，正確。
AD觀點(diǎn)太絕對(duì)，是錯(cuò)誤的。
C錯(cuò)誤，合憲性審查工作屬于法治建設(shè)的內(nèi)容。
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)憲法監(jiān)督權(quán)力行使的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，憲法規(guī)定，全國(guó)人大及其常委會(huì)行使監(jiān)督憲法實(shí)施的職權(quán)。
21．（2019·龍游模擬）2019年3月25日，是我國(guó)第24個(gè)中小學(xué)生安全教育日，主題是“珍愛(ài)生命，安全伴我行”。圍繞這一主題，我們要（　　）
①增強(qiáng)安全意識(shí)，掌握基本的自救自護(hù)方法
②對(duì)生命懷有敬畏之心，要尊重他人的生命
③創(chuàng)造生命價(jià)值，在平凡中實(shí)現(xiàn)生命的意義
④生命是寶貴而且短暫的，要學(xué)會(huì)及時(shí)行樂(lè)
A．①② B．②③ C．①③ D．①④
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】珍愛(ài)和尊重生命
【解析】【分析】本題考查的是珍愛(ài)生命的有關(guān)知識(shí)。分析材料“珍愛(ài)生命，安全伴我行”可知，這一主題要求我們?cè)鰪?qiáng)安全意識(shí)，掌握基本的自救自護(hù)方法；對(duì)生命懷有敬畏之心，要尊重他人的生命，所以①②符合題意；③體現(xiàn)的是生命的價(jià)值，所以不符合題意；生命是寶貴而且短暫的，所以我們更應(yīng)該正確把握生命，珍愛(ài)生命，努力實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，所以④表述錯(cuò)誤。故選A。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，主要考查學(xué)生對(duì)珍愛(ài)生命的理解。
22．（2019·溫州模擬）美國(guó)歷史學(xué)家費(fèi)正清在《偉大的中國(guó)革命》一書中表達(dá)了這樣的觀點(diǎn)：“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生意味著中國(guó)拒絕在外交平等和對(duì)等貿(mào)易的基礎(chǔ)上參加國(guó)際大家庭，結(jié)果導(dǎo)致英國(guó)使用武力。”費(fèi)正清的上述觀點(diǎn)（　　）
A．抹殺了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì) B．明確指出戰(zhàn)爭(zhēng)產(chǎn)生后果
C．肯定中國(guó)抗英的正義性 D．正確分析鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)原因
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】近代列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的主要侵略活動(dòng)
【解析】【分析】“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生意味著中國(guó)拒絕在外交平等和對(duì)等貿(mào)易的基礎(chǔ)上參加國(guó)際大家庭，結(jié)果導(dǎo)致英國(guó)使用武力。”將鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因歸結(jié)為中國(guó)拒絕在外交平等和對(duì)等貿(mào)易的基礎(chǔ)上參加國(guó)際大家庭，而鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生的真正原因是英國(guó)為打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng)，推銷工業(yè)品和掠奪工業(yè)原料，因此材料抹殺了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)。
A項(xiàng)抹殺了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)符合題干中費(fèi)正清的觀點(diǎn)，符合題意；
BCD項(xiàng)說(shuō)法都錯(cuò)誤，在題干材料中沒(méi)有體現(xiàn)，不符合題意；
故答案為A。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)知識(shí)及學(xué)生的理解能力。
23．（2019·湖州）19世紀(jì)的德國(guó)法學(xué)家耶林說(shuō)，羅馬人曾三次征服世界，第一次以武力，再一次以宗教，末一次以法律。這里的以法律征服世界，指的是羅馬法（　　）
A．是羅馬共和國(guó)第一部成文法典
B．規(guī)定發(fā)放津貼鼓勵(lì)公民參與政治
C．規(guī)定公民大會(huì)是最高權(quán)力機(jī)關(guān)
D．是近代很多西方國(guó)家法律的基礎(chǔ)
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】德國(guó)法學(xué)家耶林曾評(píng)價(jià)道：“羅馬人曾三次征服世界，第一次以武力，再一次以宗教，末一次以法律”其中的“法律”指的是《查士丁尼法典》。527年，查士丁尼繼任為東羅馬帝國(guó)皇帝。為了穩(wěn)固帝國(guó)的社會(huì)秩序、保證皇帝的專制權(quán)力，他組建了一個(gè)法典編纂委員會(huì)。從529年起，委員會(huì)歷時(shí)6年，把自2世紀(jì)初以來(lái)歷任羅馬皇帝頒布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的條例，編成《查士丁尼法典》，同時(shí)把歷代羅馬法學(xué)家有關(guān)法律問(wèn)題的論文和著作匯編為《法學(xué)匯纂》，又編成指導(dǎo)學(xué)習(xí)法律文獻(xiàn)的《法理概要》后來(lái)，查士丁尼又命人將自己執(zhí)政時(shí)期的法令編輯為《新法典》。以上這4部法律文獻(xiàn)統(tǒng)稱為《羅馬民法大全》。《羅馬民法大全》被譽(yù)為歐洲民法的基礎(chǔ)。
D項(xiàng)是近代很多西方國(guó)家法律的基礎(chǔ)符合題意。
故答案為D。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查查士丁尼及其法典的影響。西羅馬帝國(guó)滅亡后，東羅馬帝國(guó)則延續(xù)下來(lái)，并且進(jìn)入了一個(gè)“黃金時(shí)代”。
24．（2020·諸暨模擬）斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中寫道：“l(fā)89-1895年的中日戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)是災(zāi)難性的戰(zhàn)爭(zhēng)。”對(duì)這里的“災(zāi)難”解讀正確的是（　　）
A．滿清政府主權(quán)完全喪失 B．中華民族危機(jī)空前嚴(yán)重
C．國(guó)人憂患意識(shí)開(kāi)始增強(qiáng) D．中國(guó)社會(huì)性質(zhì)徹底改變
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】近代列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的主要侵略活動(dòng)
【解析】【分析】甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)使得中國(guó)在遠(yuǎn)東的地位一落千丈，巨額的戰(zhàn)爭(zhēng)賠款加大了財(cái)政負(fù)擔(dān)，投資設(shè)廠有利于列強(qiáng)從中國(guó)就攫取更得的利益，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)是“是災(zāi)難性的戰(zhàn)爭(zhēng)”，戰(zhàn)后列強(qiáng)掀起了瓜分中國(guó)的狂潮，中華民族危機(jī)空前嚴(yán)重。
A項(xiàng)滿清政府主權(quán)完全喪失不符合中國(guó)史實(shí)，中國(guó)是半殖民地半封建社會(huì)，主權(quán)并沒(méi)有完全喪失，不符合題意；
B項(xiàng)中華民族危機(jī)空前嚴(yán)重解讀正確，符合題意；
C項(xiàng)國(guó)人憂患意識(shí)開(kāi)始增強(qiáng)不符合材料主旨，不符合題意；
D項(xiàng)中國(guó)社會(huì)性質(zhì)徹底改變錯(cuò)誤，《馬關(guān)條約》使得中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)程度加深，但沒(méi)有改變中國(guó)社會(huì)性質(zhì)，不符合題意；
故答案為B。
【點(diǎn)評(píng)】本題有一定難度，考查甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的影響，要求具備知識(shí)的識(shí)記及運(yùn)用所學(xué)分析材料能力。
二、非選擇題
25．（2020·諸暨模擬）中華文明曾長(zhǎng)期走在世界前列，世界文明間的交流互鑒也從未間斷。閱讀材料，回答問(wèn)題。
英國(guó)歷史學(xué)家湯因比曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，如果可以選擇出生的時(shí)代與地點(diǎn)，他愿意出生在1世紀(jì)的中國(guó)新疆，因?yàn)楫?dāng)時(shí)那里處于佛教文化、印度文化、希臘文化、波斯文化和中國(guó)文化等多種文化的交匯地帶。
伊斯蘭教領(lǐng)袖曾說(shuō)過(guò)：尋求真理，哪怕遠(yuǎn)在中國(guó)。當(dāng)時(shí)的中國(guó)，正處在一個(gè)流光溢彩的黃金年代，唐朝都城長(zhǎng)安，是各國(guó)使者不畏生命危險(xiǎn)，都想到達(dá)的地方。
英國(guó)學(xué)者李約瑟說(shuō)：“每當(dāng)人們?cè)谥袊?guó)文獻(xiàn)中查找任何一個(gè)具體的科技史料時(shí)，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)它的主要焦點(diǎn)就在宋代。”
政府成立后系統(tǒng)而全面的移植另一種完全不同的文明，終于促使列強(qiáng)于1894年同意第一次修改不平等條約，1895年，躋身世界第三造船大國(guó)行列。但從小學(xué)起以“忠君（天皇）愛(ài)國(guó)”思想教育學(xué)生，將以前各種封建的、軍國(guó)主義的形式內(nèi)容進(jìn)一步強(qiáng)化和系統(tǒng)化。
——摘編自馬克垚《世界文明史》
回顧歷史、展望世界，我們應(yīng)該……堅(jiān)持同世界其他文明交流互鑒。
——習(xí)近平《深化文明交流互鑒 共建亞洲命運(yùn)共同體》
（1）湯因比的話從側(cè)面說(shuō)明關(guān)于漢朝絲綢之路的一個(gè)什么歷史結(jié)論
（2）從制度推陳出新的角度，解釋唐朝時(shí)的中國(guó)成為各國(guó)使者向往之地的原因。
（3）列舉宋朝我國(guó)兩項(xiàng)重大科技成果，并概述它們對(duì)世界文明發(fā)展的積極作用。
（4）指出材料二反映的歷史事件的名稱，并依據(jù)材料對(duì)此事件進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。
（5）結(jié)合20世紀(jì)中國(guó)的相關(guān)史實(shí)闡述堅(jiān)持文明交流互鑒的理由。
【答案】（1）漢朝開(kāi)辟的絲綢之路貫通歐亞，成為中外經(jīng)濟(jì)文化交流的重要通道。
（2）唐朝完善了三省六部制，既互相合作、又互相牽制，提高了行政效率，改善并加強(qiáng)了中央集權(quán)；唐朝完善了科舉考試制度，成為一種相對(duì)公平的選拔制度，為讀書人創(chuàng)造了相對(duì)平等的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)，為社會(huì)發(fā)展提供了更多的人才。
（3）①北宋畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)，大大促進(jìn)了文化的傳播，后來(lái)陸續(xù)傳到世界各地；②南宋指南針廣泛應(yīng)用于航海，指南針由阿拉伯人傳入歐洲，為后來(lái)歐洲航海家的航海活動(dòng)創(chuàng)造了條件；③火藥在宋元時(shí)期被廣泛應(yīng)用于戰(zhàn)爭(zhēng)，后由阿拉伯人傳到歐洲，推動(dòng)了歐洲社會(huì)的變革。
（4）明治維新。促進(jìn)日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展，改變了其落后面貌，使日本走上工業(yè)化道路，獲得了與西方列強(qiáng)平等的地位，但保留了封建殘余。
（5）此題采用分層評(píng)價(jià)。
水平1：使用1個(gè)相關(guān)史實(shí)直接得出結(jié)論，史論間未建立邏輯關(guān)系，給1分。
水平2：使用1個(gè)相關(guān)史實(shí)得出結(jié)論，表述有邏輯；使用多個(gè)相關(guān)史實(shí)得出結(jié)論，但未建構(gòu)其邏輯關(guān)系，給2分。
水平3：使用多個(gè)相關(guān)史實(shí)得出結(jié)論，邏輯嚴(yán)密，有總結(jié)升華，給3-4分。
答案示例：20世紀(jì)初，中國(guó)民族資產(chǎn)階級(jí)學(xué)習(xí)西方的政治文明，發(fā)動(dòng)辛亥革命，建立了共和制政府，推翻了清王朝統(tǒng)治，結(jié)束了君主專制制度，打開(kāi)了中國(guó)進(jìn)步潮流的閘門；
俄國(guó)十月革命后，中國(guó)先進(jìn)分子向俄國(guó)學(xué)習(xí)，宣傳馬克思主義，建立中國(guó)共產(chǎn)黨；
共產(chǎn)黨將馬克思主義與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)特色革命道路，領(lǐng)導(dǎo)人民取得了民族的獨(dú)立和解放；
80年代，我國(guó)設(shè)立四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)，學(xué)習(xí)國(guó)外的先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)營(yíng)管理方法，極大地促進(jìn)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
可見(jiàn)，文明交流互鑒是推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步的重要?jiǎng)恿Γ仨殘?jiān)持與世界其他文明的交流互鑒
【知識(shí)點(diǎn)】中國(guó)古代對(duì)外文化交流中的重大事件；日本明治維新
【解析】【分析】（1）漢朝開(kāi)辟的絲綢之路貫通歐亞，使得當(dāng)時(shí)的新疆是多種文化的交匯地帶，成為中外經(jīng)濟(jì)文化交流的重要通道。
（2）唐朝采取措施完善三省六部制，中書省負(fù)責(zé)起草詔令，門下省負(fù)責(zé)審議，尚書省負(fù)責(zé)執(zhí)行。尚書省下設(shè)吏、戶、禮、兵、刑、工六部，分別負(fù)責(zé)貫徹各種政令，處理日常事務(wù)，三省六部制既互相合作、又互相牽制，提高了行政效率，改善并加強(qiáng)了中央集權(quán)。唐朝完善了科舉考試制度，使科舉制度成為一種相對(duì)公平的選拔制度，科舉制改善了用人制度，使擁有才識(shí)的讀書人有機(jī)會(huì)進(jìn)入各級(jí)政府任職，科舉制也促進(jìn)了文化藝術(shù)的發(fā)展。
（3）宋代我國(guó)科技取得了系列重要的成就，如北宋畢昇發(fā)明的活字印刷術(shù)，對(duì)傳播知識(shí)和促進(jìn)世界文明發(fā)展起到了重要作。指南針在宋代已應(yīng)用于航海，傳入歐洲后，為環(huán)球航行和新大陸的發(fā)現(xiàn)提供了重要條件。
（4）由材料二關(guān)鍵信息“1895年，躋身世界第三造船業(yè)大國(guó)行列”“忠君(天皇) 愛(ài)國(guó)”“封建的、軍國(guó)主義的形式內(nèi)容”等，可知材料描述的是日本的明治維新。材料二表明日本曾經(jīng)落后，經(jīng)過(guò)明治維新，日本經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，改變落后面貌，走上工業(yè)化道路，修改了原來(lái)與列強(qiáng)簽訂的不平等條約，逐漸變成強(qiáng)國(guó)，但保留了封建殘余，很快走上對(duì)外侵略擴(kuò)張的道路。
（5）本題屬于開(kāi)放性問(wèn)題，學(xué)生言之有理即可。
故答案為：（1）漢朝開(kāi)辟的絲綢之路貫通歐亞，成為中外經(jīng)濟(jì)文化交流的重要通道。
（2）唐朝完善了三省六部制，既互相合作、又互相牽制，提高了行政效率，改善并加強(qiáng)了中央集權(quán)；唐朝完善了科舉考試制度，成為一種相對(duì)公平的選拔制度，為讀書人創(chuàng)造了相對(duì)平等的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)，為社會(huì)發(fā)展提供了更多的人才。
（3）①北宋畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)，大大促進(jìn)了文化的傳播，后來(lái)陸續(xù)傳到世界各地；②南宋指南針廣泛應(yīng)用于航海，指南針由阿拉伯人傳入歐洲，為后來(lái)歐洲航海家的航海活動(dòng)創(chuàng)造了條件；③火藥在宋元時(shí)期被廣泛應(yīng)用于戰(zhàn)爭(zhēng)，后由阿拉伯人傳到歐洲，推動(dòng)了歐洲社會(huì)的變革。
（4）明治維新。促進(jìn)日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展，改變了其落后面貌，使日本走上工業(yè)化道路，獲得了與西方列強(qiáng)平等的地位，但保留了封建殘余。
（5）此題采用分層評(píng)價(jià)。
水平1：使用1個(gè)相關(guān)史實(shí)直接得出結(jié)論，史論間未建立邏輯關(guān)系，給1分。
水平2：使用1個(gè)相關(guān)史實(shí)得出結(jié)論，表述有邏輯；使用多個(gè)相關(guān)史實(shí)得出結(jié)論，但未建構(gòu)其邏輯關(guān)系，給2分。
水平3：使用多個(gè)相關(guān)史實(shí)得出結(jié)論，邏輯嚴(yán)密，有總結(jié)升華，給3-4分。
答案示例：20世紀(jì)初，中國(guó)民族資產(chǎn)階級(jí)學(xué)習(xí)西方的政治文明，發(fā)動(dòng)辛亥革命，建立了共和制政府，推翻了清王朝統(tǒng)治，結(jié)束了君主專制制度，打開(kāi)了中國(guó)進(jìn)步潮流的閘門；
俄國(guó)十月革命后，中國(guó)先進(jìn)分子向俄國(guó)學(xué)習(xí)，宣傳馬克思主義，建立中國(guó)共產(chǎn)黨；
共產(chǎn)黨將馬克思主義與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)特色革命道路，領(lǐng)導(dǎo)人民取得了民族的獨(dú)立和解放；
80年代，我國(guó)設(shè)立四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)，學(xué)習(xí)國(guó)外的先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)營(yíng)管理方法，極大地促進(jìn)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
可見(jiàn)，文明交流互鑒是推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步的重要?jiǎng)恿Γ仨殘?jiān)持與世界其他文明的交流互鑒。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查絲綢之路、三省六部制、科舉制、宋代的科技發(fā)明、日本的明治維新及學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息、理解問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記絲綢之路、三省六部制、科舉制、宋代的科技發(fā)明、日本的明治維新的相關(guān)史實(shí)。解答材料解析題首先讀懂材料，然后結(jié)合問(wèn)題從材料中提取有效信息，最后根據(jù)所學(xué)和材料有效信息組織答案。
26．（2020·諸暨模擬）閱讀新聞，回答問(wèn)題。
2019年8月，上海鐵路公安處無(wú)錫站派出所破獲一起案件，楊某在一年多時(shí)間里，以“買短乘長(zhǎng)"的方式惡意逃票480余次，省下近2萬(wàn)元車費(fèi)。最終，楊某因涉嫌惡意詐騙鐵路票款，被上海鐵路警方依法刑事拘留，并被納入鐵路失信人員名單，限制購(gòu)買車票1 80天。
（1）對(duì)于此案兩位同學(xué)發(fā)表了各自的意見(jiàn)，任選一個(gè)觀點(diǎn)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行辨析。
（2）楊某的案例警示我們應(yīng)如何做一名具有高度法治觀念和高尚道德的乘客。
【答案】（1）本小題具有一定的開(kāi)放性，任選一位作答，
示例一：甲的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。）法不可違，違法無(wú)小事。案例中楊某以“買短乘長(zhǎng)”的方式惡意逃票，是道德缺失和法治意識(shí)淡薄的表現(xiàn)；社會(huì)影響惡劣，具有嚴(yán)重社會(huì)危害性，觸犯了刑法，最終被依法刑事拘留，符合刑罰當(dāng)罰性，已經(jīng)構(gòu)成犯罪。因此“買短乘長(zhǎng)”不是小事要承擔(dān)法律責(zé)任。
示例二：乙的觀點(diǎn)是正確的。誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本。（或：誠(chéng)信是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的“通行證”）誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公民俱層面的一個(gè)價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，是中華民族傳統(tǒng)美德，也是一項(xiàng)民法原則楊某惡意詐騙鐵路票款，是缺失誠(chéng)信的表現(xiàn)，擾亂了社會(huì)秩序，敗壞了社會(huì)風(fēng)氣，會(huì)使楊某處處碰壁，甚至無(wú)法立身處世。
（2）①增強(qiáng)法治觀念；做一個(gè)自覺(jué)守法（依法自律）的人，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪。（2分）②樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)；做一個(gè)誠(chéng)信的人，辦老實(shí)事，做老實(shí)人，珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄。
【知識(shí)點(diǎn)】塑造良好道德；犯罪的特征及危害；自律
【解析】【分析】（1） 甲的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。原因可以從 買短乘長(zhǎng)”的方式惡意逃票，是道德缺失和法治意識(shí)淡薄的表現(xiàn)；其行為社會(huì)影響惡劣，具有嚴(yán)重社會(huì)危害性，觸犯了刑法，最終被依法刑事拘留，符合刑罰當(dāng)罰性，已經(jīng)構(gòu)成犯罪等方面回答即可。
乙的觀點(diǎn)是正確的。理由可以從誠(chéng)信的重要性的角度進(jìn)行分析回答即可。
（2）分析題意，結(jié)合案例材料，本題可以從增強(qiáng)法治觀念；做一個(gè)自覺(jué)守法的人，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪。 樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄等方面回答即可。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)犯罪，誠(chéng)信和預(yù)防犯罪等相關(guān)知識(shí)的理解和運(yùn)用，主要考查學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，難度值一般。
27．（2020·諸暨模擬）閱讀下述材料，思考回答下列問(wèn)題：
材料一：2020年的新型冠狀病毒是一面鏡子，透過(guò)它，我們看到了一個(gè)更加真實(shí)的世界，一個(gè)更加立體的中國(guó)。透過(guò)這面鏡子，我們看到了人性的溫暖：看到?jīng)_在一線的各行各業(yè)的戰(zhàn)士們的辛勞；看到各個(gè)科研機(jī)構(gòu)夜以繼日研制新藥；看到了外國(guó)小伙伴們捐贈(zèng)的物資……有時(shí)候我們覺(jué)得所謂無(wú)聊的家，是他們想回卻回不去的地方。透過(guò)災(zāi)難這面鏡子，我們也看到了人性的黑暗：制造販賣假口罩，哄抬物價(jià)發(fā)國(guó)難財(cái)，散布謠言制造恐慌……我們相信疫情結(jié)束后國(guó)家會(huì)賞罰分明。如今疫情依舊在蔓延，給中國(guó)造成的有形無(wú)形損失巨大，但就像《流浪地球》中說(shuō)的：“無(wú)論最終結(jié)果將人類歷史導(dǎo)向何處，我們決定選擇希望。”愿通過(guò)這次疫情，我們和祖國(guó)都能共同成長(zhǎng)。
材料二：
一罩難求 真假難辨
材料三：截至北京時(shí)間3月12日12時(shí)，除中國(guó)外，119個(gè)國(guó)家和地區(qū)累計(jì)確診新冠肺炎病例43787例。2月29日，中國(guó)志愿專家團(tuán)隊(duì)抵達(dá)伊朗首都德黑蘭，并攜帶了部分中方援助的醫(yī)療物資。3月7日，應(yīng)伊拉克紅新月會(huì)請(qǐng)求，中國(guó)紅十字會(huì)總會(huì)派遣志愿專家團(tuán)隊(duì)一行7人從廣州飛赴巴格達(dá)，攜帶核酸檢測(cè)試劑盒等醫(yī)療用品和設(shè)備等支援伊拉克新冠肺炎疫情防控工作。3月12日，中國(guó)政府派遣的由國(guó)家衛(wèi)生健康委和中國(guó)紅十字會(huì)組建的專家組一行9人，攜帶31噸醫(yī)療物資自上海飛抵羅馬菲烏米奇諾機(jī)場(chǎng)，支援意大利新冠肺炎疫情防控工作。
（1）通過(guò)這場(chǎng)疫情，你收獲了哪些人性的溫暖？
（2）結(jié)合材料二反映的問(wèn)題，從國(guó)家、經(jīng)營(yíng)者、公民、社會(huì)及新聞媒體等角度說(shuō)明如何才能避免類似事件的發(fā)生？（任選二個(gè)）
（3）聯(lián)系以上材料，為什么說(shuō)中國(guó)是一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國(guó)？
【答案】（1）勇于擔(dān)當(dāng)、無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新、艱苦奮斗、關(guān)愛(ài)他人等
（2）①國(guó)家：應(yīng)加強(qiáng)相關(guān)立法，加強(qiáng)監(jiān)管，相關(guān)部門嚴(yán)格執(zhí)法，司法機(jī)關(guān)公正司法，嚴(yán)厲打擊懲處類似不法行為；加強(qiáng)法治宣傳，加大誠(chéng)信教育營(yíng)造濃厚的法治氛圍和誠(chéng)信社會(huì)風(fēng)尚。
②經(jīng)營(yíng)者:要加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，承擔(dān)應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任；增強(qiáng)法治意識(shí)，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，依法經(jīng)營(yíng)，切實(shí)維護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益。
③公民:要增強(qiáng)尊法學(xué)法守法用法意識(shí)，弘揚(yáng)法治精神，強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，樹(shù)立正確的權(quán)利義務(wù)觀念；要增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，及時(shí)舉報(bào)非法經(jīng)營(yíng)和制造傳播網(wǎng)絡(luò)謠言的行為。
④社會(huì)及新聞媒體:要加強(qiáng)輿論監(jiān)督，及時(shí)曝光違法行為，弘揚(yáng)正氣，營(yíng)造良好社會(huì)氛圍。
（3）①面對(duì)各種區(qū)域性和全球性的危機(jī)與難題，中國(guó)不推諉、不逃避，也不依賴他人，積極主動(dòng)地承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。
②中國(guó)全方位參與全球治理，在有關(guān)世界和平與發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域，積極采取行動(dòng)。
③中國(guó)在自身疫情防控仍面臨極大的困難時(shí)，對(duì)世界上其他疫情嚴(yán)重的國(guó)家伸出援助之手，足以說(shuō)明我國(guó)是一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國(guó)；
④事不避難，勇于擔(dān)當(dāng)。此次疫情，中國(guó)在疫情防控方面作出巨大的貢獻(xiàn)、巨大的犧牲為，世界疫情蔓延創(chuàng)造了“窗口期”。從這次疫情防控中，中國(guó)致力于成為世界和平的建設(shè)者、全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者、國(guó)際秩序的維護(hù)者。
【知識(shí)點(diǎn)】經(jīng)濟(jì)全球化、世界多極化、和平與發(fā)展；誠(chéng)信；塑造良好道德；傳統(tǒng)美德與民族精神；我們的理想與責(zé)任
【解析】【分析】（1）分析材料結(jié)合實(shí)際，本題可以從 勇于擔(dān)當(dāng)、無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新、艱苦奮斗、關(guān)愛(ài)他人等方面回答。
（2） 國(guó)家角度可以從 加強(qiáng)相關(guān)立法，加強(qiáng)監(jiān)管， 嚴(yán)格執(zhí)法，司法機(jī)關(guān)公正司法， 加強(qiáng)法治宣傳等方面回答。 經(jīng)營(yíng)者的角度可以從要加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)法治意識(shí)，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，依法經(jīng)營(yíng)等方面回答。 公民角度可以從增強(qiáng)尊法學(xué)法守法用法意識(shí)，弘揚(yáng)法治精神，強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，樹(shù)立正確的權(quán)利義務(wù)觀念等方面回答即可。 社會(huì)及新聞媒體可以從加強(qiáng)輿論監(jiān)督，及時(shí)曝光違法行為，弘揚(yáng)正氣，營(yíng)造良好社會(huì)氛圍等方面回答。
（3）中國(guó)作為負(fù)責(zé)任的大國(guó)，可以從 面對(duì)各種區(qū)域性和全球性的危機(jī)與難題，中國(guó)不推諉、不逃避，也不依賴他人，積極主動(dòng)地承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。 全方位參與全球治理，在有關(guān)世界和平與發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域，積極采取行動(dòng)。 對(duì)世界上其他疫情嚴(yán)重的國(guó)家伸出援助之手， 事不避難，勇于擔(dān)當(dāng) 致力于成為世界和平的建設(shè)者、全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者、國(guó)際秩序的維護(hù)者等方面回答。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)做負(fù)責(zé)任的公民，敬業(yè)精神，關(guān)愛(ài)他人，厲行法治，誠(chéng)信，中國(guó)在國(guó)際上的擔(dān)當(dāng)?shù)认嚓P(guān)知識(shí)的理解和運(yùn)用，主要考查學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，難度值中等。
1 / 1

展開(kāi)更多......

收起↑