資源簡介

浙江省2019-2020學年普通高校招生選考科目信息技術考試試卷(二)
1．（2020·浙江模擬）下列有關信息的說法，錯誤的是(　　)
A．傳遞和獲得信息的途徑可以有多種
B．信息的編碼與解碼需要遵守一定的原則和方法
C．信息的來源不同導致獲取的方法也存在差異
D．微信中轉發他人朋友圈鏈接，無需承擔相關法律責任
2．（2020·浙江模擬）某Excel文檔的數據如圖所示。
下列數據表能粘貼該工作表的數據的是（　　）
A． B．
C． D．
3．（2020·浙江模擬）小陳使用Word軟件，對文檔的部分內容進行了以下修改，下列描述不正確的是(　　)
A．該文檔第1處批注內容為：“2017年”
B．當前狀態下僅有1位用戶對該文檔添加批注
C．拒絕所有修訂后，第7行部分文本內容為：“19”代表的是最大載客量為1 900座
D．接受所有修訂后，第1行部分文本內容為：2017年這個春天，中國注定吸引世界目光
4．（2020·浙江模擬）一個未經壓縮的BMP格式圖像文件，其相關信息如圖所示。由此可知，表示該圖像的每個像素需要的二進制位數是（　?。?br/>
A．4 B．8 C．24 D．32
5．（2020·浙江模擬）一個二位十六進制正整數 n，末位是“9”，下列說法正確的是（　?。?br/>A．無法確定 n 是奇數還是偶數
B．n+1 是一個三位十六進制數
C．轉換為十進制數，最小值是 25
D．轉換為二進制數，位數一定是 8
6．（2020·浙江模擬）下列有關多媒體技術的說法正確的是(　　)
A．任何多媒體作品都具有交互性這個特征
B．多媒體作品的規劃設計階段可以分為模塊設計和腳本設計
C．多媒體中存在冗余越少，采用多媒體技術壓縮后文件的壓縮比越大
D．多媒體數據的壓縮技術可以允許存在少量誤差和去除冗余，因此該壓縮屬于有損壓縮
7．（2020·浙江模擬）某算法的部分流程圖如圖所示。當輸入x的值為100時，在標簽Label1中輸出的內容為（　?。?br/>A．4 B．33 C．36 D．48
8．（2020·浙江模擬）下列VB表達式的值最大的是（　　）。
A．Len("36")+3 B．Sqr(36)+Int(3.6)
C．Asc("a")- Asc("A") D．Val(mid("236",1,2))
9．（2020·浙江模擬）有如下程序段：
i = 1
Do While i <= 5
If i = 0 or a(i - 1) <= a(i) Then
i = i + 1
Else
t = a(i): a(i) = a(i - 1): a(i - 1) = t
i = i - 1
End If
Loop
For i = 1 To 5
List2.AddItem a(i)
Next i
數組元素a(0)到a(5)的值依次為“0，71，22，48，79，27”，經過該程序段“加工”后，數組元素a(4)的值為（　?。?br/>A．0 B．71 C．48 D．27
10．（2020·浙江模擬）對用戶輸入的字符串進行解密的 VB 程序段如下：
s = Text1.Text
For i = 1 To Len(s)
ch = Mid(s, i, 1)
nk = Asc(ch) - i
If nk < 0 Then nk = nk + 127
Text2.Text = Text2.Text + Chr(nk)
Next i
已知大寫字母A的ASCII碼值為65，小寫字母a的ASCII碼值為97，在文本框Text1中輸入內容“yhT5”，執行程序段后，文本框Text2顯示的內容為(　　)
A．YHt5 B．xgS4 C．zjW9 D．xfQ1
11．（2020·浙江模擬）下列VB程序段實現求雙重數列0，2，1，4，1，6，2，8，3，10，5，12，8，……前n項中的奇數項和。
Dim a(1 To 100)As Integer
n=Val(Text1.Text)
a(1)=0：a(3)=1
s=1
Next i
Text2.Text=Str(s)
方框中的代碼由以下三部分組成：
①a(i)=a(i-2)+a(i-4)
②s=s+a(i)
③For i=5 To n Step 2
代碼順序正確的選項是(　　)
A．①②③ B．③②① C．②①③ D．③①②
12．（2020·浙江模擬）以下VB 程序段的功能是：單擊一次按鈕Command1，在列表List1 中隨機輸出一行10個大小寫字母。已知字母“A”和“a”的ASCII碼值分別為65和97。
Private Sub Command1_Click()
Dim s As String, c As String, i As String, a As String, t As Integer
Randomize
s = “”
For i = 1 To 10
If a <= 26 Then
t = a + 64
Else
End If
c = Chr(t)
s = s + c
Next i
List1.AddItem s
End Sub
以上橫線處的正確語句是(　　)
A．①a=Int(Rnd * 52 + 1) ②t = a + 70
B．①a=Int(Rnd * 52) ②t = a + 71
C．①a=Int(Rnd * 52 + 1) ②t = a + 72
D．①a=Int(Rnd * 52) ②t = a + 73
13．（2020·浙江模擬）某調查公司發布了喜馬拉雅收聽次數較多、評分較好的部分欄目，現使用Excel軟件進行數據處理，界面如圖a所示。
圖a
請回答下列問題：
（1）區域F4：F27的數據是通過對F3單元格進行自動填充得到的，則F19單元格中的公式為　 　。
（2）要對“人文歷史”類節目按“已播次數(萬)”進行降序排序，應選中的排序區域是　 　。
（3）若對圖a中的數據按“已播次數(萬)”和“評分”進行篩選，篩選條件均如圖b所示，篩選得到的節目名稱是　 　。
圖b
（4）根據創建好的如圖c所示的圖表可以判斷圖表數據區域選擇時，　 　(選填：有/沒有)包含B2和E2單元格的數據。
圖c
14．（2020·浙江模擬）小明制作主題為“荷花韻”的多媒體作品。他首先使用Photoshop軟件制作一張背景圖片，然后使用Flash軟件制作動畫。請回答下列問題：
圖a
（1）如圖a所示，當前狀態下，下列說法正確的有　 　(多選，填字母：A . “荷花韻”圖層設置了文字變形效果/ B . “圓荷”圖層的圖層樣式均可視/ C . 將作品保存為PSD格式，可下次繼續編輯圖層信息/ D . “荷花”圖層的不透明度是0%)。
（2）如圖b所示，“蝴蝶1”圖層第6幀到第36幀實現了蝴蝶從左向右飛行的動畫效果，該動畫類型為　 　(填字：動畫補間/形狀補間/逐幀動畫)。
（3）如圖b所示，“音樂”圖層第10幀的聲音來自文件“liushui.mp3”。該場景動畫播放到第36幀結束時，聲音剛好完整播放一遍。由此可知該聲音文件時間長度約為　 　秒(保留1位小數)。
圖b
（4）為實現“蝴蝶2”圖層與“蝴蝶1”圖層中的蝴蝶實例同時開始播放，應對“蝴蝶2”圖層進行的操作是　 　。
（5）測試影片時，單擊“退出”按鈕，實現關閉動畫。則“退出”按鈕的動作腳本為　 　。
15．（2020·浙江模擬）有一個報數游戲， n個人排成一圈，游戲開始時規定一個報數號m，然后從其中一個人開始按順時針報數1，2，3，…，n，當某人報到的數為m的倍數時，即被淘汰，其他人繼續游戲，直到最后?，F用VB設計了一個程序，程序界面如下圖所示。在文本框Text1中輸入參加游戲的人數n，在文本框Text2中輸入報數號m，單擊“報數”按鈕，即在列表框List1中顯示每次被淘汰的人的順序號。
實現上述功能的VB代碼如下，但加框處有錯，請改正。
Private Sub Command1_Click()
Dim n As Integer, m As Integer
Dim a(1 To 50) As Integer
n = Val(Text1.Text)
m = Val(Text2.Text)
For i = 1 To n
Next i
s = 0；j = 0
Do While s < n
t = 0
Do While t < m
t = t + a(j)
Loop
a(j) = 0
s = s + 1
List1.AddItem “第” + Str(s) + “次：” + Str(j)
Loop
End Sub
（1）“報數”按鈕的對象名稱是　 　。
（2）程序代碼中，加框處有錯，請改正。
（3）程序代碼中，橫線處語句補充完整。
（4）程序運行結束后，變量t的值是　 　。
16．（2020·浙江模擬）編寫VB程序，實現如下功能：單擊“生成密文”按鈕Command2，在文本框Text3中產生與每個小寫字母對應的密文(每個明文字母對應1個不重復的密文字母)。在文本框Text1中輸入單詞字符串，單擊“加密”按鈕Command1后，進行逐個字符加密，加密方法：在“明文”中找到相應字符，再得到明文對應位置的密文，并在文本框Text2中顯示對應密文(運行效果如圖所示)。實現上述功能的VB代碼如下，請完善程序代碼。
Dim m2 As String
Private Sub Command1_Click()
Dim flag(1 To 26) As Boolean
Dim num As Integer，t As Integer
Randomize
num = 1
Text3.Text = “”
For i = 1 To 26
flag(i) = False
Next i
Do While num <= 26
x = Int(Rnd * 26) + 97
　 　
If flag(t) = False Then
m2 = m2 + Chr(x)
num = num + 1
　 　
End If
Loop
Text3.Text = m2
End Sub
Private Sub Command2_Click()
Dim s As String, m As String, result As String
Dim k As String, c As Integer
s = Text1.Text
m = “abcdefghijklmnopqrstuvwxyz”
For i = 1 To Len(s)
k = Mid(s, i, 1)
If k >= ”A” And k <= “Z” Then
k = Chr(Asc(k) + 32)
End If
c = 1: continue = True
Do While　 　
If k = Mid(m, c, 1) Then
continue = False
End If
c = c + 1
Loop
　 　
Next i
Text2.Text = result
End Sub
答案解析部分
1．【答案】D
【知識點】信息的傳遞與傳播；信息獲取的環節與方法；信息來源的選擇與判斷；信息的編碼
2．【答案】D
【知識點】數據表、字段、記錄的概念；數據表、字段、記錄的編輯
3．【答案】D
【知識點】文本的基本編輯
【解析】【解答】批注1中的“2017年”是對“這個春天”所做的批注，批注功能是給文章添加修改意見或注釋，但不改變原文的內容，只要被批注的內容“這個春天”不被刪除，接受或拒絕修訂不會影響所做的批注；如果被批注的內容“這個春天”被刪除，接受修訂后該批注也會被同時刪除。故答案選D。
【分析】本題考查Word的批注與修訂功能的區別。批注是對選中的字、詞、句或段落發表自己的意見或看法。修訂：明確是文稿修改前后的差異。可以對修改之處進行審閱，允許修改或拒絕修改。
4．【答案】D
【知識點】聲音、圖像、視頻編碼
【解析】【解答】由圖可知：sample.bmp圖像的大小為640*512，其占用存儲空間為1.25M，由圖像占用存儲空間公式知：占用字節數=存儲容量/分辨率=(1.25*1024*1024*8)/(640*512)=32(b)，即每個點占用32個二進制數。故答案選D。
【分析】本題考查的是圖像文件存儲容量的計算方法。共公式為：圖像文件存儲量=水平像素×垂直像素×每個像素所需位數／8 （字節）。
5．【答案】C
【知識點】進制及數制轉換
【解析】【解答】選項A：十六進制的前幾位都是16的倍數，最后一位是奇數則該數為奇數，是偶數則該數為偶數，本題末位是9是個奇數，本項錯。選項B：十進制數9加上1后要進位，但本題是個十六進制數到15（F）加1后才進位，9+1不進位，只能寫作A，故本項錯。選項C：本題是個二位十六進制數最小的數應為19，轉為十進制數為25（16+9=25），本項對。選項D：本題的這個二位十六進制數可能為：19H、29H、……、99H，如為19，則轉為二進制數為：11001，位數為5位，本項錯。故答案選C。
【分析】本題考查的是十六進制數的特點。十六進制逢16進1，前幾位是16的倍數，所以末數位可以確定其奇偶性，在十六進制轉十進制數時采用公式法，在對二進制數進行轉換時，1 位轉為4位但左邊的0可以不算位數。
6．【答案】D
【知識點】多媒體技術的概念和特征；多媒體作品的規劃和設計；多媒體數據壓縮技術
【解析】【解答】多媒體有集成性、交互性和實時性三大特性，集成性是所有多媒體共有的，但交互性和實時性可能在某些多媒體中具有，交互性通過按鈕或超鏈接來實現。規劃設計分為系統結構設計和模塊設計兩個部分。冗余越大，壓縮比越大。多媒體數據的壓縮是不可逆轉的，因此屬于有損壓縮。
【分析】本題考查的是多媒體技術的特征、規劃設計以及多媒體數據的壓縮技術。
7．【答案】C
【知識點】算法的控制結構
【解析】【解答】當x=100時，符合循環條件x>0，然后進行條件判斷看x能否整除以3，不能，然后執行x整除3并賦給x，這時x的值為33完成第1次循環。然后根據X>0進行第二次循環，這時x的值為33，可以整除3，所以計算s的值：s=s+a=33。然后將x整除并賦給x，x的值為11，完成第二次循環。根據條件進行第三次循環，這時x不能整除3，將x整除并賦給x，x的值為3，完成第三次循環。根據條件進行第四次循環，由于3能整除3，所以計算s的值：s=S+x=33+3=36。計算后再將x整除并賦給變量x，這時x的值為1，進行第五次循環，1不能整除3所以 又再將x整除并賦給變量x，這時x的值為0，寒磣第五次循環，這時由于x的值不滿足循環條件x>0，所以退出循環并在標簽中輸出s的值，所以本題的輸出結果為36。本題正確選項為C。
【分析】本題考查的是循環結構。在循環結構中最主要的是對循環條件和循環退出條件的判斷，對于沒有規律的循環，只能一遍一遍的分析。
8．【答案】C
【知識點】運算符、基本運算與表達式
【解析】【解答】"len"返回字符串長度故A選項的值為2+3=5；"sqr”求平方根，"Int"取整數部分，故B選項的值為6+3=9；Asc求Ascii碼，Asc("a")=97，Asc("A")=65，故C選項的值為97-65=32，"Val"將字符串轉為數值，D選項的值為Val(23)=23。故答案選C。
【分析】本題考查的是VB中基本函數的功能及表達式的計算。
9．【答案】B
【知識點】算法的控制結構；排序算法及程序實現
【解析】【解答】本題程序分析如下：
i = 1 ‘i為控制循環變量，將i賦初值為1
Do While i <= 5 ‘在i的值小于等于5時執行循環
If i = 0 or a(i - 1) <= a(i) Then ‘如果i值為0或數組元素比前一個值大時進行如下處理
i = i + 1 ‘將i值增1
Else ‘ 如果i值不為0且數組元素比前一個小時進行如下處理
t = a(i): a(i) = a(i - 1): a(i - 1) = t ‘借助第三變量將前后兩個數組元素的值進行交換
i = i - 1 ‘將i值減小1
End If ‘結束判斷
Loop ‘結束循環
For i = 1 To 5 ‘使用i值來控制循環
List2.AddItem a(i) ‘在列表框2中輸出數組元素的值（每行一個）
Next i ‘結束循環
由以上分析知：該程序為將數組元素的值按由小到大的順序進行排序。故答案選B。
【分析】本題為一道采用回溯算法進行排序的程序設計題。采用回溯算法進行排序時滿足條件往后走，不滿足條件時退一步或n步進行處理直到滿足條件再向后走，一直到所有元素都滿足條件為止。
10．【答案】D
【知識點】常量、變量及變量的賦值；加密與解密算法
11．【答案】D
【知識點】循環結構語句及程序實現
12．【答案】A
【知識點】運算符、基本運算與表達式；分支結構語句及程序實現；循環結構語句及程序實現
13．【答案】（1）=RANK(C19，$C$3：$C$27)
（2）B8：F12
（3）如何練就好聲音
（4）有
【知識點】表格數據的基本操作；表格數據的處理與計算
14．【答案】（1）BC
（2）動畫補間
（3）2.2
（4）將“蝴蝶2”圖層的首關鍵幀(或第12幀的關鍵幀)移至第6幀處
（5）on(release){fsCommand(”quit”)；} 或on(press){fsCommand(”quit”)；}
【知識點】圖層及圖層的基本操作；時間軸、幀、圖層、庫的概念及基本操作；動畫的實現；常用影片控制函數的應用
15．【答案】（1）Cmd_1
（2）a(i)=1
（3）j=j Mod n +1
（4）m
【知識點】類、對象、屬性、方法、事件和事件處理的概念及應用；常量、變量及變量的賦值；循環結構語句及程序實現
16．【答案】t = x - Asc(”a”) + 1；flag(t) = True；countinue = True 或countinue；result = result + Mid(m2, c - 1, 1)
【知識點】運算符、基本運算與表達式；分支結構語句及程序實現；循環結構語句及程序實現；加密與解密算法
1 / 1浙江省2019-2020學年普通高校招生選考科目信息技術考試試卷(二)
1．（2020·浙江模擬）下列有關信息的說法，錯誤的是(　　)
A．傳遞和獲得信息的途徑可以有多種
B．信息的編碼與解碼需要遵守一定的原則和方法
C．信息的來源不同導致獲取的方法也存在差異
D．微信中轉發他人朋友圈鏈接，無需承擔相關法律責任
【答案】D
【知識點】信息的傳遞與傳播；信息獲取的環節與方法；信息來源的選擇與判斷；信息的編碼
2．（2020·浙江模擬）某Excel文檔的數據如圖所示。
下列數據表能粘貼該工作表的數據的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知識點】數據表、字段、記錄的概念；數據表、字段、記錄的編輯
3．（2020·浙江模擬）小陳使用Word軟件，對文檔的部分內容進行了以下修改，下列描述不正確的是(　　)
A．該文檔第1處批注內容為：“2017年”
B．當前狀態下僅有1位用戶對該文檔添加批注
C．拒絕所有修訂后，第7行部分文本內容為：“19”代表的是最大載客量為1 900座
D．接受所有修訂后，第1行部分文本內容為：2017年這個春天，中國注定吸引世界目光
【答案】D
【知識點】文本的基本編輯
【解析】【解答】批注1中的“2017年”是對“這個春天”所做的批注，批注功能是給文章添加修改意見或注釋，但不改變原文的內容，只要被批注的內容“這個春天”不被刪除，接受或拒絕修訂不會影響所做的批注；如果被批注的內容“這個春天”被刪除，接受修訂后該批注也會被同時刪除。故答案選D。
【分析】本題考查Word的批注與修訂功能的區別。批注是對選中的字、詞、句或段落發表自己的意見或看法。修訂：明確是文稿修改前后的差異?？梢詫π薷闹庍M行審閱，允許修改或拒絕修改。
4．（2020·浙江模擬）一個未經壓縮的BMP格式圖像文件，其相關信息如圖所示。由此可知，表示該圖像的每個像素需要的二進制位數是（　?。?br/>
A．4 B．8 C．24 D．32
【答案】D
【知識點】聲音、圖像、視頻編碼
【解析】【解答】由圖可知：sample.bmp圖像的大小為640*512，其占用存儲空間為1.25M，由圖像占用存儲空間公式知：占用字節數=存儲容量/分辨率=(1.25*1024*1024*8)/(640*512)=32(b)，即每個點占用32個二進制數。故答案選D。
【分析】本題考查的是圖像文件存儲容量的計算方法。共公式為：圖像文件存儲量=水平像素×垂直像素×每個像素所需位數／8 （字節）。
5．（2020·浙江模擬）一個二位十六進制正整數 n，末位是“9”，下列說法正確的是（　　）
A．無法確定 n 是奇數還是偶數
B．n+1 是一個三位十六進制數
C．轉換為十進制數，最小值是 25
D．轉換為二進制數，位數一定是 8
【答案】C
【知識點】進制及數制轉換
【解析】【解答】選項A：十六進制的前幾位都是16的倍數，最后一位是奇數則該數為奇數，是偶數則該數為偶數，本題末位是9是個奇數，本項錯。選項B：十進制數9加上1后要進位，但本題是個十六進制數到15（F）加1后才進位，9+1不進位，只能寫作A，故本項錯。選項C：本題是個二位十六進制數最小的數應為19，轉為十進制數為25（16+9=25），本項對。選項D：本題的這個二位十六進制數可能為：19H、29H、……、99H，如為19，則轉為二進制數為：11001，位數為5位，本項錯。故答案選C。
【分析】本題考查的是十六進制數的特點。十六進制逢16進1，前幾位是16的倍數，所以末數位可以確定其奇偶性，在十六進制轉十進制數時采用公式法，在對二進制數進行轉換時，1 位轉為4位但左邊的0可以不算位數。
6．（2020·浙江模擬）下列有關多媒體技術的說法正確的是(　　)
A．任何多媒體作品都具有交互性這個特征
B．多媒體作品的規劃設計階段可以分為模塊設計和腳本設計
C．多媒體中存在冗余越少，采用多媒體技術壓縮后文件的壓縮比越大
D．多媒體數據的壓縮技術可以允許存在少量誤差和去除冗余，因此該壓縮屬于有損壓縮
【答案】D
【知識點】多媒體技術的概念和特征；多媒體作品的規劃和設計；多媒體數據壓縮技術
【解析】【解答】多媒體有集成性、交互性和實時性三大特性，集成性是所有多媒體共有的，但交互性和實時性可能在某些多媒體中具有，交互性通過按鈕或超鏈接來實現。規劃設計分為系統結構設計和模塊設計兩個部分。冗余越大，壓縮比越大。多媒體數據的壓縮是不可逆轉的，因此屬于有損壓縮。
【分析】本題考查的是多媒體技術的特征、規劃設計以及多媒體數據的壓縮技術。
7．（2020·浙江模擬）某算法的部分流程圖如圖所示。當輸入x的值為100時，在標簽Label1中輸出的內容為（　?。?br/>A．4 B．33 C．36 D．48
【答案】C
【知識點】算法的控制結構
【解析】【解答】當x=100時，符合循環條件x>0，然后進行條件判斷看x能否整除以3，不能，然后執行x整除3并賦給x，這時x的值為33完成第1次循環。然后根據X>0進行第二次循環，這時x的值為33，可以整除3，所以計算s的值：s=s+a=33。然后將x整除并賦給x，x的值為11，完成第二次循環。根據條件進行第三次循環，這時x不能整除3，將x整除并賦給x，x的值為3，完成第三次循環。根據條件進行第四次循環，由于3能整除3，所以計算s的值：s=S+x=33+3=36。計算后再將x整除并賦給變量x，這時x的值為1，進行第五次循環，1不能整除3所以 又再將x整除并賦給變量x，這時x的值為0，寒磣第五次循環，這時由于x的值不滿足循環條件x>0，所以退出循環并在標簽中輸出s的值，所以本題的輸出結果為36。本題正確選項為C。
【分析】本題考查的是循環結構。在循環結構中最主要的是對循環條件和循環退出條件的判斷，對于沒有規律的循環，只能一遍一遍的分析。
8．（2020·浙江模擬）下列VB表達式的值最大的是（　?。?br/>A．Len("36")+3 B．Sqr(36)+Int(3.6)
C．Asc("a")- Asc("A") D．Val(mid("236",1,2))
【答案】C
【知識點】運算符、基本運算與表達式
【解析】【解答】"len"返回字符串長度故A選項的值為2+3=5；"sqr”求平方根，"Int"取整數部分，故B選項的值為6+3=9；Asc求Ascii碼，Asc("a")=97，Asc("A")=65，故C選項的值為97-65=32，"Val"將字符串轉為數值，D選項的值為Val(23)=23。故答案選C。
【分析】本題考查的是VB中基本函數的功能及表達式的計算。
9．（2020·浙江模擬）有如下程序段：
i = 1
Do While i <= 5
If i = 0 or a(i - 1) <= a(i) Then
i = i + 1
Else
t = a(i): a(i) = a(i - 1): a(i - 1) = t
i = i - 1
End If
Loop
For i = 1 To 5
List2.AddItem a(i)
Next i
數組元素a(0)到a(5)的值依次為“0，71，22，48，79，27”，經過該程序段“加工”后，數組元素a(4)的值為（　?。?br/>A．0 B．71 C．48 D．27
【答案】B
【知識點】算法的控制結構；排序算法及程序實現
【解析】【解答】本題程序分析如下：
i = 1 ‘i為控制循環變量，將i賦初值為1
Do While i <= 5 ‘在i的值小于等于5時執行循環
If i = 0 or a(i - 1) <= a(i) Then ‘如果i值為0或數組元素比前一個值大時進行如下處理
i = i + 1 ‘將i值增1
Else ‘ 如果i值不為0且數組元素比前一個小時進行如下處理
t = a(i): a(i) = a(i - 1): a(i - 1) = t ‘借助第三變量將前后兩個數組元素的值進行交換
i = i - 1 ‘將i值減小1
End If ‘結束判斷
Loop ‘結束循環
For i = 1 To 5 ‘使用i值來控制循環
List2.AddItem a(i) ‘在列表框2中輸出數組元素的值（每行一個）
Next i ‘結束循環
由以上分析知：該程序為將數組元素的值按由小到大的順序進行排序。故答案選B。
【分析】本題為一道采用回溯算法進行排序的程序設計題。采用回溯算法進行排序時滿足條件往后走，不滿足條件時退一步或n步進行處理直到滿足條件再向后走，一直到所有元素都滿足條件為止。
10．（2020·浙江模擬）對用戶輸入的字符串進行解密的 VB 程序段如下：
s = Text1.Text
For i = 1 To Len(s)
ch = Mid(s, i, 1)
nk = Asc(ch) - i
If nk < 0 Then nk = nk + 127
Text2.Text = Text2.Text + Chr(nk)
Next i
已知大寫字母A的ASCII碼值為65，小寫字母a的ASCII碼值為97，在文本框Text1中輸入內容“yhT5”，執行程序段后，文本框Text2顯示的內容為(　　)
A．YHt5 B．xgS4 C．zjW9 D．xfQ1
【答案】D
【知識點】常量、變量及變量的賦值；加密與解密算法
11．（2020·浙江模擬）下列VB程序段實現求雙重數列0，2，1，4，1，6，2，8，3，10，5，12，8，……前n項中的奇數項和。
Dim a(1 To 100)As Integer
n=Val(Text1.Text)
a(1)=0：a(3)=1
s=1
Next i
Text2.Text=Str(s)
方框中的代碼由以下三部分組成：
①a(i)=a(i-2)+a(i-4)
②s=s+a(i)
③For i=5 To n Step 2
代碼順序正確的選項是(　　)
A．①②③ B．③②① C．②①③ D．③①②
【答案】D
【知識點】循環結構語句及程序實現
12．（2020·浙江模擬）以下VB 程序段的功能是：單擊一次按鈕Command1，在列表List1 中隨機輸出一行10個大小寫字母。已知字母“A”和“a”的ASCII碼值分別為65和97。
Private Sub Command1_Click()
Dim s As String, c As String, i As String, a As String, t As Integer
Randomize
s = “”
For i = 1 To 10
If a <= 26 Then
t = a + 64
Else
End If
c = Chr(t)
s = s + c
Next i
List1.AddItem s
End Sub
以上橫線處的正確語句是(　　)
A．①a=Int(Rnd * 52 + 1) ②t = a + 70
B．①a=Int(Rnd * 52) ②t = a + 71
C．①a=Int(Rnd * 52 + 1) ②t = a + 72
D．①a=Int(Rnd * 52) ②t = a + 73
【答案】A
【知識點】運算符、基本運算與表達式；分支結構語句及程序實現；循環結構語句及程序實現
13．（2020·浙江模擬）某調查公司發布了喜馬拉雅收聽次數較多、評分較好的部分欄目，現使用Excel軟件進行數據處理，界面如圖a所示。
圖a
請回答下列問題：
（1）區域F4：F27的數據是通過對F3單元格進行自動填充得到的，則F19單元格中的公式為　 　。
（2）要對“人文歷史”類節目按“已播次數(萬)”進行降序排序，應選中的排序區域是　 　。
（3）若對圖a中的數據按“已播次數(萬)”和“評分”進行篩選，篩選條件均如圖b所示，篩選得到的節目名稱是　 　。
圖b
（4）根據創建好的如圖c所示的圖表可以判斷圖表數據區域選擇時，　 　(選填：有/沒有)包含B2和E2單元格的數據。
圖c
【答案】（1）=RANK(C19，$C$3：$C$27)
（2）B8：F12
（3）如何練就好聲音
（4）有
【知識點】表格數據的基本操作；表格數據的處理與計算
14．（2020·浙江模擬）小明制作主題為“荷花韻”的多媒體作品。他首先使用Photoshop軟件制作一張背景圖片，然后使用Flash軟件制作動畫。請回答下列問題：
圖a
（1）如圖a所示，當前狀態下，下列說法正確的有　 　(多選，填字母：A . “荷花韻”圖層設置了文字變形效果/ B . “圓荷”圖層的圖層樣式均可視/ C . 將作品保存為PSD格式，可下次繼續編輯圖層信息/ D . “荷花”圖層的不透明度是0%)。
（2）如圖b所示，“蝴蝶1”圖層第6幀到第36幀實現了蝴蝶從左向右飛行的動畫效果，該動畫類型為　 　(填字：動畫補間/形狀補間/逐幀動畫)。
（3）如圖b所示，“音樂”圖層第10幀的聲音來自文件“liushui.mp3”。該場景動畫播放到第36幀結束時，聲音剛好完整播放一遍。由此可知該聲音文件時間長度約為　 　秒(保留1位小數)。
圖b
（4）為實現“蝴蝶2”圖層與“蝴蝶1”圖層中的蝴蝶實例同時開始播放，應對“蝴蝶2”圖層進行的操作是　 　。
（5）測試影片時，單擊“退出”按鈕，實現關閉動畫。則“退出”按鈕的動作腳本為　 　。
【答案】（1）BC
（2）動畫補間
（3）2.2
（4）將“蝴蝶2”圖層的首關鍵幀(或第12幀的關鍵幀)移至第6幀處
（5）on(release){fsCommand(”quit”)；} 或on(press){fsCommand(”quit”)；}
【知識點】圖層及圖層的基本操作；時間軸、幀、圖層、庫的概念及基本操作；動畫的實現；常用影片控制函數的應用
15．（2020·浙江模擬）有一個報數游戲， n個人排成一圈，游戲開始時規定一個報數號m，然后從其中一個人開始按順時針報數1，2，3，…，n，當某人報到的數為m的倍數時，即被淘汰，其他人繼續游戲，直到最后?，F用VB設計了一個程序，程序界面如下圖所示。在文本框Text1中輸入參加游戲的人數n，在文本框Text2中輸入報數號m，單擊“報數”按鈕，即在列表框List1中顯示每次被淘汰的人的順序號。
實現上述功能的VB代碼如下，但加框處有錯，請改正。
Private Sub Command1_Click()
Dim n As Integer, m As Integer
Dim a(1 To 50) As Integer
n = Val(Text1.Text)
m = Val(Text2.Text)
For i = 1 To n
Next i
s = 0；j = 0
Do While s < n
t = 0
Do While t < m
t = t + a(j)
Loop
a(j) = 0
s = s + 1
List1.AddItem “第” + Str(s) + “次：” + Str(j)
Loop
End Sub
（1）“報數”按鈕的對象名稱是　 　。
（2）程序代碼中，加框處有錯，請改正。
（3）程序代碼中，橫線處語句補充完整。
（4）程序運行結束后，變量t的值是　 　。
【答案】（1）Cmd_1
（2）a(i)=1
（3）j=j Mod n +1
（4）m
【知識點】類、對象、屬性、方法、事件和事件處理的概念及應用；常量、變量及變量的賦值；循環結構語句及程序實現
16．（2020·浙江模擬）編寫VB程序，實現如下功能：單擊“生成密文”按鈕Command2，在文本框Text3中產生與每個小寫字母對應的密文(每個明文字母對應1個不重復的密文字母)。在文本框Text1中輸入單詞字符串，單擊“加密”按鈕Command1后，進行逐個字符加密，加密方法：在“明文”中找到相應字符，再得到明文對應位置的密文，并在文本框Text2中顯示對應密文(運行效果如圖所示)。實現上述功能的VB代碼如下，請完善程序代碼。
Dim m2 As String
Private Sub Command1_Click()
Dim flag(1 To 26) As Boolean
Dim num As Integer，t As Integer
Randomize
num = 1
Text3.Text = “”
For i = 1 To 26
flag(i) = False
Next i
Do While num <= 26
x = Int(Rnd * 26) + 97
　 　
If flag(t) = False Then
m2 = m2 + Chr(x)
num = num + 1
　 　
End If
Loop
Text3.Text = m2
End Sub
Private Sub Command2_Click()
Dim s As String, m As String, result As String
Dim k As String, c As Integer
s = Text1.Text
m = “abcdefghijklmnopqrstuvwxyz”
For i = 1 To Len(s)
k = Mid(s, i, 1)
If k >= ”A” And k <= “Z” Then
k = Chr(Asc(k) + 32)
End If
c = 1: continue = True
Do While　 　
If k = Mid(m, c, 1) Then
continue = False
End If
c = c + 1
Loop
　 　
Next i
Text2.Text = result
End Sub
【答案】t = x - Asc(”a”) + 1；flag(t) = True；countinue = True 或countinue；result = result + Mid(m2, c - 1, 1)
【知識點】運算符、基本運算與表達式；分支結構語句及程序實現；循環結構語句及程序實現；加密與解密算法
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