資源簡介

浙江省2019-2020學年普通高校招生選考科目信息技術(shù)考試試卷(四)
一、選擇題(本大題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一個符合題目要求)
1．（2020·浙江模擬）下列關(guān)于信息的描述中，正確的是(　　)
A．信息的加工和管理必須使用計算機才能完成
B．人腦雖然能夠記憶，但不能作為信息的載體
C．在傳遞過程中可以實現(xiàn)信息的形態(tài)轉(zhuǎn)換
D．攝影技術(shù)、電影技術(shù)、廣播和電視技術(shù)是現(xiàn)代信息技術(shù)
2．下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用術(shù)語的解釋，正確的是（　　）。
A．HTML是超文本標記語言，網(wǎng)頁源代碼由瀏覽器解釋并執(zhí)行
B．SMTP協(xié)議用于把電子郵件接收到收件人的電子郵件服務(wù)器中
C．POP3協(xié)議用于把電子郵件發(fā)送到收件人的電子郵箱
D．HTTP協(xié)議用于網(wǎng)絡(luò)上文件的上傳與下載
3．（2020·浙江模擬）某Access數(shù)據(jù)表的設(shè)計視圖與表視圖部分截圖如左圖和圖所示，下列描述正確的是(　　)
A．序號字段中的數(shù)字可以重復(fù)
B．當前記錄為第4條記錄，表名為“員工表．a(chǎn)ccdb”
C．將該數(shù)據(jù)表導(dǎo)出到Excel后，“性別”字段所顯示的值為“True”或“False”
D．將李飛的“基本工資”修改為“￥6，000.00”，則該記錄“工資合計”自動更新為“￥7，400.00”
4．（2020·浙江模擬）使用Photoshop軟件進行創(chuàng)作，界面如圖所示，以下描述不正確的是(　　)
A．右擊“左”圖層選擇“復(fù)制圖層”命令，新圖層中也有圖層樣式
B．可以使用“自由變換”命令旋轉(zhuǎn)、縮放“風車”圖層中的風車
C．可以用仿制圖章去除“背景”圖層中幾片樹葉
D．刪除“右”圖層，“左”圖層也同時被刪除了
5．（2020·浙江模擬）使用Flash軟件制作一只螞蟻在路面上爬行的動畫，“聲音”圖層設(shè)置背景音樂，同步方式為數(shù)據(jù)流。部分編輯界面如圖所示，下列描述與圖中信息不相符的是(　　)
A．螞蟻的爬行路線可能是折線型的
B．在動畫播放過程中，始終能聽到背景音樂
C．若僅僅減小樹葉的下落速度，需編輯“樹葉”圖層中的影片剪輯元件
D．需要調(diào)整“路面”和“螞蟻”圖層的位置，才能實現(xiàn)螞蟻在路面上爬行動畫
6．（2020·浙江模擬）某同學對音頻素材“伴奏．wav”依次做以下處理，下列說法不正確的是(　　)
①“伴奏．wav”壓縮為“伴奏1.mp3”
②“伴奏1.mp3”壓縮為“伴奏.rar”
③“伴奏.rar”解壓縮為“伴奏2.mp3”
A．過程①為有損壓縮，過程②為無損壓縮
B．“伴奏2.mp3”和“伴奏1.mp3”的音質(zhì)相同
C．過程①可使用GoldWave軟件實現(xiàn)
D．“伴奏.wav”和“伴奏.rar”文件大小相同
7．（2020·浙江模擬）某算法流程圖如圖所示。
執(zhí)行該算法，輸出s的值為(　　)
A．1 B．2 C．3 D．4
8．（2019高二下·湖州期末）下列表達式的運算結(jié)果與其他選項不同的是（　　）
A．Len("123") + 2 ^ 2 B．Abs(Int(-6.8))
C．Asc(Mid("789", 1, 1)) D．Val("9") - Sqr(4)
9．（2020·浙江模擬）有如下VB程序段：
s = “7218634594”：n = Len(s)
t = 0
For i = 1 To n - 1
a(i) = Val(Mid(s, i, 2))
Next i
For i = 1 To n - 2 Step 2
k = i
For j = i + 2 To n - 1 Step 2
If a(j) < a(k) Then k = j
Next j
If k <> i Then
temp=a(i)：a(i)=a(k)：a(k)=temp
t = t + 1
End If
Next i
Text1.Text = Str(t)
該程序段運行后，文本框Text1中顯示的內(nèi)容是(　　)
A．1 B．2 C．3 D．4
10．（2020·浙江模擬）某對分查找算法的VB程序段如下：
i = 1: j = 8: t = 0
Key = Int(Rnd() * 20) + 10
Do While i <= j
m = Int((i + j) / 2)
t = t + 1
If a(m) = Key Then
Exit Do
ElseIf a(m) > Key Then
j = m - 1
Else
i = m + 1
End If
Loop
數(shù)組元素a(1)到a(8)的值依次為“2，11，14，15，18，19，25，32”，該程序段運行結(jié)束后，變量t的最大值可能是(　　)
A．1 B．2 C．3 D．4
11．（2020·浙江模擬）某VB程序部分程序段如下：
For i = 1 To n - 1
For j=____________
If a(j) < a(j - 1) Then
t=a(j)：a(j)=a(j-1)：a(j-1)=t
End If
Next j
Next i
為了使此程序段能實現(xiàn)數(shù)組a中的數(shù)據(jù)升序排列，則劃線處應(yīng)填入的代碼是(　　)
A．1 to n-i B．2 to n-i+1 C．n to i+1 D．i+1 to n
12．（2020·浙江模擬）下列VB程序段的功能為：生成n個不重復(fù)的隨機整數(shù)，保存在數(shù)組a中，并升序排序。
Const n = 6
Dim a(1 To n) As Integer, f(1 To 10) As Boolean
Dim tmp As Integer, i As Integer, j As Integer, t As Integer
′f數(shù)組各元素的初值置為False，代碼略
For i = 1 To
t = Int(1 + Rnd * 10)
If Not f(t) Then
a(i) = t : f(t) = True
For j =
If a(j)tmp=a(j)：a(j)=a(j-1)：a(j-1)=tmp
End If
Next j
Else
End If
Next i
上述程序段3個方框處的表達式分別為(　　)
A．(1)n - 1 (2)2 to i (3)i = i - 1
B．(1)n (2)i to 2 Step -1 (3)i = i - 1
C．(1)n - 1 (2)2 to i (3)t = Int(1 + Rnd * 10)
D．(1)n (2)i to 2 Step -1 (3)t = Int(1 + Rnd * 10)
二、非選擇題(本大題共4小題，4+8+7+7，共26分)
13．（2020·浙江模擬）小方使用Excel分析某網(wǎng)店2018年第四季度銷售的相關(guān)數(shù)據(jù)，部分界面如下圖所示：
（1）表中本季總銷量的計算是通過在L5單元格中輸入公式，并將公式自動填充到L18單元格后得到的，請問，L8單元格中的公式是　 　。
（2）建立了一張反應(yīng)本季單品總盈的柱型圖，如下圖所示：應(yīng)選擇的數(shù)據(jù)區(qū)域是　 　，圖表生成后，小方對本季單品總盈這列數(shù)據(jù)進行了 操作，已生成的圖表　 　(填“會”或“不會”)發(fā)生變化。
（3）對表中各產(chǎn)品的“進價(元)”和“12月銷量”的數(shù)據(jù)進行篩選操作，篩選條件設(shè)置如下圖所示，則按此設(shè)置篩選出的產(chǎn)品有　 　個。
14．（2020·浙江模擬）小王創(chuàng)作主題為“國學啟蒙”的多媒體作品，結(jié)合表a和圖b請回答下列問題：
場景：主界面 類別序號：1 進入方式：直接進入
呈現(xiàn)方式： ⒈“國學啟蒙”四字顯示在舞臺左上方 ⒉“弟子規(guī)”、“三字經(jīng)”、“百家姓”三個按鈕出現(xiàn)在舞臺中間 ⒊背景音樂、弟子規(guī)、三字經(jīng)、百家姓四段音頻分別添加在“誦讀”圖層第1、26、27、28幀 ⒋背景從頭至尾呈現(xiàn)，動畫播放至最后自動停止 呈現(xiàn)順序說明： ⒈一開始出現(xiàn)背景、飛鳥，背景音樂，并依次出現(xiàn)“國學啟蒙”四個字 ⒉2秒后出現(xiàn)“弟子規(guī)”、“三字經(jīng)”、“百家姓”按鈕并停止動畫播放，分別單擊“弟子規(guī)”、“三字經(jīng)”、“百家姓”三個按鈕，僅播放本場景第26幀、27幀、28幀中對應(yīng)應(yīng)的弟子規(guī)、三字經(jīng)、百家姓音頻
表a
圖b
（1）表a屬于多媒體作品腳本設(shè)計中的　 　。(單選，填字母：A . 腳本大綱/ B . 文字腳本/C . 制作腳本/D.媒體元素分解)
（2）在制作本作品時，至少使用了　 　(填數(shù)字)類元件。
（3）在當前狀態(tài)下，將“飛鳥”元件從庫中拖至舞臺，則下列說法正確的是　 　。(單選，填字母：A . “飛鳥”元件將出現(xiàn)在“國學啟蒙”圖層第25幀中/B . “飛鳥”元件將出現(xiàn)在“飛鳥”圖層第25幀中/C . “飛鳥”元件將出現(xiàn)在“飛鳥”圖層第1幀中/D . “飛鳥”元件將無法添加至舞臺)
（4）為保證聽取完整音頻，則“誦讀”圖層第27幀中聲音同步方式應(yīng)設(shè)置為　 　。
（5）根據(jù)制作腳本要求，單擊“三字經(jīng)”按鈕實現(xiàn)僅播放本場景第27幀中的“三字經(jīng)”音頻，并停止播放動畫，則該按鈕上應(yīng)添加的腳本命令為on(press){　 　}。
（6）測試場景時，“背景”圖層內(nèi)容沒有在一開始就顯示，為實現(xiàn)背景從頭到尾顯示，下列操作方法可行的有　 　。(多選，填字母：A . 選中“背景”圖層第1幀執(zhí)行“清除關(guān)鍵幀”操作/ B . 刪除“背景”圖層第1幀到第6幀/ C . 選中“背景”圖層第7幀執(zhí)行“復(fù)制幀”操作，在第1幀執(zhí)行“粘貼幀”操作/ D . 將“背景”圖層第7幀移到第1幀)
15．（2020·浙江模擬）學校投票選最佳德育導(dǎo)師，候選老師有30位，現(xiàn)給每位參選老師一個從1到30的編號，在全校師生中投票，并從中選出最高得票數(shù)的教師作為年度最佳德育導(dǎo)師。小李設(shè)計了一個計票的VB程序，將各位師生投票的編號輸入到文本框Text1，每票之間用“，”隔開，單擊“計票”按鈕Command1，在列表框中顯示各位導(dǎo)師的得票數(shù)，在文本框Text2、Text3中顯示總得票數(shù)和最高得票，在標簽Label2中顯示最高得票的教師編號，如果最高得票有多位教師，則全部顯示他們的編號。程序運行界面如圖所示。
實現(xiàn)上述功能的VB程序如下。
Private Sub Command1_Click()
Dim s As String, i As Integer, j As Integer, s1 As String
Dim a(30) As Integer, max As Integer, c As String, sum As Integer
s=Text1.Text
i=1：t=0：sum=0
Do While i <= Len(s)
c=Mid(s, i, 1)
If c=“，” Or ① Then
a(t)=a(t)+1
t=0
sum=sum+1
Else
′改錯
End If
i=i+1
Loop
max=a(1)
For i=1 To 30
List1.AddItem “編號為”+Str(i)+ “的教師，得票數(shù)為”+Str(a(i))
If max < a(i) Then
max=a(i)
s1=“最高教師編號為：”+Str(i)
②
s1=s1+”，”+Str(i)
End If
Next i
Text2.Text=Str(sum)
Text3.Text=Str(max)
Label2.Caption=s1
End Sub
（1）文本框Text1有一個名為Multiline的屬值，當其值為True時，可以顯示多行文本，為了使Text1能顯示多行文本，應(yīng)在FormLoad事件中應(yīng)添加的語句是　 　(單選，填字母：A . Text1 = True /B . MultiLine = True /C. Text1.MultiLine True /D . Text1.MultiLine = True)。
（2）上面加框處代碼有錯誤，請改正。
（3）請在橫線處填入適當?shù)拇a。
①　 　②　 　
16．（2020·浙江模擬）某字符(限ASCII字符)加密算法，對明文中的每個字符進行下列加密處理：
1)將該字符的ASCII碼轉(zhuǎn)換成對應(yīng)的2位十六進制數(shù)；
2)將產(chǎn)生的十六進制數(shù)互換位置；
3)步驟2)產(chǎn)生的二位十六進制數(shù)即為該明文字符加密后的密文字符。
小明按照上述方法，設(shè)計了一個字符串加密的VB程序，功能如下：單擊“生成密文”按鈕Command1，程序依次將文本框Text1中每個字符按上述規(guī)則進行加密處理，連接這些加密字符，最后在文本框Text2中輸出加密結(jié)果。程序運行界面如圖所示。
實現(xiàn)上述功能的VB程序如下：
（1）按照上述加密算法，明文“B”生成的密文是　 　。
（2）實現(xiàn)上述功能的VB程序如下，請在橫線處填入合適代碼。
Private Sub Command2_Click()
Dim s As String, a As String, ans As String
Dim c As Integer, i As Integer
Dim s1 As String
s=Text1.Text
ans=” ”
For i=1 To Len(s)
a=Mid(s, i, 1)
s1=　 　
ans=　 　
Next i
Text2.Text=ans
End Sub
Function DToh(x As Integer) As String
Dim str As String
str=”0123456789ABCDEF”
Do While x <> 0
t=x Mod 16
　 　
x=x \16
Loop
End Function
答案解析部分
1．【答案】C
【知識點】信息及其特征；信息技術(shù)的概念與關(guān)鍵技術(shù)；信息加工與處理的概念
2．【答案】A
【知識點】網(wǎng)絡(luò)協(xié)議
【解析】【解答】SMTP協(xié)議是發(fā)送協(xié)議，而POP3是接收協(xié)議， HTTP協(xié)議是服務(wù)器與瀏覽器之間的協(xié)議，文件上傳與下載是FTP協(xié)議。故答案選A。
【分析】本題考查的是網(wǎng)絡(luò)協(xié)議及其功能。
3．【答案】C
【知識點】數(shù)據(jù)表、字段、記錄的概念；數(shù)據(jù)表、字段、記錄的編輯；數(shù)據(jù)庫文件的導(dǎo)入與導(dǎo)出
4．【答案】D
【知識點】圖片加工常用工具的使用；圖層及圖層的基本操作
5．【答案】B
【知識點】動畫的類型；時間軸、幀、圖層、庫的概念及基本操作
6．【答案】D
【知識點】多媒體數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)；音頻格式的轉(zhuǎn)換
7．【答案】C
【知識點】常量、變量及變量的賦值；流程圖識讀
8．【答案】C
【知識點】運算符、基本運算與表達式
【解析】【解答】選項A： Len("123") + 2 ^ 2 =3+4=7。選項B： Abs(Int(-6.8)) =Abs（-7）=7。選項C：Asc(Mid("789", 1, 1))=Asc（“7”）=55。選項D： Val("9") - Sqr(4) =9-2=7。故答案選C。
【分析】本題考查的是len（）、abs（）、int（）、mid（）、asc（）、val（）和sqr（）函數(shù)的功能。len函數(shù)是求字符串的長度，abs函數(shù)是求參數(shù)的絕對值，int是求不大于參數(shù)的整數(shù)，mid中按指定位置指定長度從字符串中取出一個子串，asc是求某個字符的ASCII碼，val是將參數(shù)轉(zhuǎn)為數(shù)值型，sqr是求參數(shù)的算術(shù)平方根。
9．【答案】B
【知識點】運算符、基本運算與表達式；分支結(jié)構(gòu)語句及程序?qū)崿F(xiàn)；循環(huán)結(jié)構(gòu)語句及程序?qū)崿F(xiàn)
10．【答案】D
【知識點】常量、變量及變量的賦值；查找算法及程序?qū)崿F(xiàn)
11．【答案】B
【知識點】常量、變量及變量的賦值；排序算法及程序?qū)崿F(xiàn)
12．【答案】B
【知識點】運算符、基本運算與表達式；常量、變量及變量的賦值
13．【答案】（1）=I8+J8+K8
（2）A4：A18，M4：M18；不會
（3）3
【知識點】表格數(shù)據(jù)的基本操作；表格數(shù)據(jù)的處理與計算；數(shù)據(jù)分析
14．【答案】（1）C
（2）2
（3）D
（4）事件
（5）stopallsounds(); gotoandstop(27)
（6）ACD
【知識點】多媒體作品的規(guī)劃和設(shè)計；時間軸、幀、圖層、庫的概念及基本操作；元件的類型與應(yīng)用；常用影片控制函數(shù)的應(yīng)用
15．【答案】（1）D
（2）t=t * 10+Val(c)
（3）i=Len(s)；ElseIf max=a(i) Then
【知識點】類、對象、屬性、方法、事件和事件處理的概念及應(yīng)用；常量、變量及變量的賦值
16．【答案】（1）24
（2）DToh(Asc (a))；ans+Mid(s1, 2, 1)+Mid(s1, 1, 1)；DToh=Mid(str, t+1, 1)+DToh
【知識點】常量、變量及變量的賦值；過程與自定義函數(shù)；加密與解密算法
1 / 1浙江省2019-2020學年普通高校招生選考科目信息技術(shù)考試試卷(四)
一、選擇題(本大題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一個符合題目要求)
1．（2020·浙江模擬）下列關(guān)于信息的描述中，正確的是(　　)
A．信息的加工和管理必須使用計算機才能完成
B．人腦雖然能夠記憶，但不能作為信息的載體
C．在傳遞過程中可以實現(xiàn)信息的形態(tài)轉(zhuǎn)換
D．攝影技術(shù)、電影技術(shù)、廣播和電視技術(shù)是現(xiàn)代信息技術(shù)
【答案】C
【知識點】信息及其特征；信息技術(shù)的概念與關(guān)鍵技術(shù)；信息加工與處理的概念
2．下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用術(shù)語的解釋，正確的是（　　）。
A．HTML是超文本標記語言，網(wǎng)頁源代碼由瀏覽器解釋并執(zhí)行
B．SMTP協(xié)議用于把電子郵件接收到收件人的電子郵件服務(wù)器中
C．POP3協(xié)議用于把電子郵件發(fā)送到收件人的電子郵箱
D．HTTP協(xié)議用于網(wǎng)絡(luò)上文件的上傳與下載
【答案】A
【知識點】網(wǎng)絡(luò)協(xié)議
【解析】【解答】SMTP協(xié)議是發(fā)送協(xié)議，而POP3是接收協(xié)議， HTTP協(xié)議是服務(wù)器與瀏覽器之間的協(xié)議，文件上傳與下載是FTP協(xié)議。故答案選A。
【分析】本題考查的是網(wǎng)絡(luò)協(xié)議及其功能。
3．（2020·浙江模擬）某Access數(shù)據(jù)表的設(shè)計視圖與表視圖部分截圖如左圖和圖所示，下列描述正確的是(　　)
A．序號字段中的數(shù)字可以重復(fù)
B．當前記錄為第4條記錄，表名為“員工表．a(chǎn)ccdb”
C．將該數(shù)據(jù)表導(dǎo)出到Excel后，“性別”字段所顯示的值為“True”或“False”
D．將李飛的“基本工資”修改為“￥6，000.00”，則該記錄“工資合計”自動更新為“￥7，400.00”
【答案】C
【知識點】數(shù)據(jù)表、字段、記錄的概念；數(shù)據(jù)表、字段、記錄的編輯；數(shù)據(jù)庫文件的導(dǎo)入與導(dǎo)出
4．（2020·浙江模擬）使用Photoshop軟件進行創(chuàng)作，界面如圖所示，以下描述不正確的是(　　)
A．右擊“左”圖層選擇“復(fù)制圖層”命令，新圖層中也有圖層樣式
B．可以使用“自由變換”命令旋轉(zhuǎn)、縮放“風車”圖層中的風車
C．可以用仿制圖章去除“背景”圖層中幾片樹葉
D．刪除“右”圖層，“左”圖層也同時被刪除了
【答案】D
【知識點】圖片加工常用工具的使用；圖層及圖層的基本操作
5．（2020·浙江模擬）使用Flash軟件制作一只螞蟻在路面上爬行的動畫，“聲音”圖層設(shè)置背景音樂，同步方式為數(shù)據(jù)流。部分編輯界面如圖所示，下列描述與圖中信息不相符的是(　　)
A．螞蟻的爬行路線可能是折線型的
B．在動畫播放過程中，始終能聽到背景音樂
C．若僅僅減小樹葉的下落速度，需編輯“樹葉”圖層中的影片剪輯元件
D．需要調(diào)整“路面”和“螞蟻”圖層的位置，才能實現(xiàn)螞蟻在路面上爬行動畫
【答案】B
【知識點】動畫的類型；時間軸、幀、圖層、庫的概念及基本操作
6．（2020·浙江模擬）某同學對音頻素材“伴奏．wav”依次做以下處理，下列說法不正確的是(　　)
①“伴奏．wav”壓縮為“伴奏1.mp3”
②“伴奏1.mp3”壓縮為“伴奏.rar”
③“伴奏.rar”解壓縮為“伴奏2.mp3”
A．過程①為有損壓縮，過程②為無損壓縮
B．“伴奏2.mp3”和“伴奏1.mp3”的音質(zhì)相同
C．過程①可使用GoldWave軟件實現(xiàn)
D．“伴奏.wav”和“伴奏.rar”文件大小相同
【答案】D
【知識點】多媒體數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)；音頻格式的轉(zhuǎn)換
7．（2020·浙江模擬）某算法流程圖如圖所示。
執(zhí)行該算法，輸出s的值為(　　)
A．1 B．2 C．3 D．4
【答案】C
【知識點】常量、變量及變量的賦值；流程圖識讀
8．（2019高二下·湖州期末）下列表達式的運算結(jié)果與其他選項不同的是（　　）
A．Len("123") + 2 ^ 2 B．Abs(Int(-6.8))
C．Asc(Mid("789", 1, 1)) D．Val("9") - Sqr(4)
【答案】C
【知識點】運算符、基本運算與表達式
【解析】【解答】選項A： Len("123") + 2 ^ 2 =3+4=7。選項B： Abs(Int(-6.8)) =Abs（-7）=7。選項C：Asc(Mid("789", 1, 1))=Asc（“7”）=55。選項D： Val("9") - Sqr(4) =9-2=7。故答案選C。
【分析】本題考查的是len（）、abs（）、int（）、mid（）、asc（）、val（）和sqr（）函數(shù)的功能。len函數(shù)是求字符串的長度，abs函數(shù)是求參數(shù)的絕對值，int是求不大于參數(shù)的整數(shù)，mid中按指定位置指定長度從字符串中取出一個子串，asc是求某個字符的ASCII碼，val是將參數(shù)轉(zhuǎn)為數(shù)值型，sqr是求參數(shù)的算術(shù)平方根。
9．（2020·浙江模擬）有如下VB程序段：
s = “7218634594”：n = Len(s)
t = 0
For i = 1 To n - 1
a(i) = Val(Mid(s, i, 2))
Next i
For i = 1 To n - 2 Step 2
k = i
For j = i + 2 To n - 1 Step 2
If a(j) < a(k) Then k = j
Next j
If k <> i Then
temp=a(i)：a(i)=a(k)：a(k)=temp
t = t + 1
End If
Next i
Text1.Text = Str(t)
該程序段運行后，文本框Text1中顯示的內(nèi)容是(　　)
A．1 B．2 C．3 D．4
【答案】B
【知識點】運算符、基本運算與表達式；分支結(jié)構(gòu)語句及程序?qū)崿F(xiàn)；循環(huán)結(jié)構(gòu)語句及程序?qū)崿F(xiàn)
10．（2020·浙江模擬）某對分查找算法的VB程序段如下：
i = 1: j = 8: t = 0
Key = Int(Rnd() * 20) + 10
Do While i <= j
m = Int((i + j) / 2)
t = t + 1
If a(m) = Key Then
Exit Do
ElseIf a(m) > Key Then
j = m - 1
Else
i = m + 1
End If
Loop
數(shù)組元素a(1)到a(8)的值依次為“2，11，14，15，18，19，25，32”，該程序段運行結(jié)束后，變量t的最大值可能是(　　)
A．1 B．2 C．3 D．4
【答案】D
【知識點】常量、變量及變量的賦值；查找算法及程序?qū)崿F(xiàn)
11．（2020·浙江模擬）某VB程序部分程序段如下：
For i = 1 To n - 1
For j=____________
If a(j) < a(j - 1) Then
t=a(j)：a(j)=a(j-1)：a(j-1)=t
End If
Next j
Next i
為了使此程序段能實現(xiàn)數(shù)組a中的數(shù)據(jù)升序排列，則劃線處應(yīng)填入的代碼是(　　)
A．1 to n-i B．2 to n-i+1 C．n to i+1 D．i+1 to n
【答案】B
【知識點】常量、變量及變量的賦值；排序算法及程序?qū)崿F(xiàn)
12．（2020·浙江模擬）下列VB程序段的功能為：生成n個不重復(fù)的隨機整數(shù)，保存在數(shù)組a中，并升序排序。
Const n = 6
Dim a(1 To n) As Integer, f(1 To 10) As Boolean
Dim tmp As Integer, i As Integer, j As Integer, t As Integer
′f數(shù)組各元素的初值置為False，代碼略
For i = 1 To
t = Int(1 + Rnd * 10)
If Not f(t) Then
a(i) = t : f(t) = True
For j =
If a(j)tmp=a(j)：a(j)=a(j-1)：a(j-1)=tmp
End If
Next j
Else
End If
Next i
上述程序段3個方框處的表達式分別為(　　)
A．(1)n - 1 (2)2 to i (3)i = i - 1
B．(1)n (2)i to 2 Step -1 (3)i = i - 1
C．(1)n - 1 (2)2 to i (3)t = Int(1 + Rnd * 10)
D．(1)n (2)i to 2 Step -1 (3)t = Int(1 + Rnd * 10)
【答案】B
【知識點】運算符、基本運算與表達式；常量、變量及變量的賦值
二、非選擇題(本大題共4小題，4+8+7+7，共26分)
13．（2020·浙江模擬）小方使用Excel分析某網(wǎng)店2018年第四季度銷售的相關(guān)數(shù)據(jù)，部分界面如下圖所示：
（1）表中本季總銷量的計算是通過在L5單元格中輸入公式，并將公式自動填充到L18單元格后得到的，請問，L8單元格中的公式是　 　。
（2）建立了一張反應(yīng)本季單品總盈的柱型圖，如下圖所示：應(yīng)選擇的數(shù)據(jù)區(qū)域是　 　，圖表生成后，小方對本季單品總盈這列數(shù)據(jù)進行了 操作，已生成的圖表　 　(填“會”或“不會”)發(fā)生變化。
（3）對表中各產(chǎn)品的“進價(元)”和“12月銷量”的數(shù)據(jù)進行篩選操作，篩選條件設(shè)置如下圖所示，則按此設(shè)置篩選出的產(chǎn)品有　 　個。
【答案】（1）=I8+J8+K8
（2）A4：A18，M4：M18；不會
（3）3
【知識點】表格數(shù)據(jù)的基本操作；表格數(shù)據(jù)的處理與計算；數(shù)據(jù)分析
14．（2020·浙江模擬）小王創(chuàng)作主題為“國學啟蒙”的多媒體作品，結(jié)合表a和圖b請回答下列問題：
場景：主界面 類別序號：1 進入方式：直接進入
呈現(xiàn)方式： ⒈“國學啟蒙”四字顯示在舞臺左上方 ⒉“弟子規(guī)”、“三字經(jīng)”、“百家姓”三個按鈕出現(xiàn)在舞臺中間 ⒊背景音樂、弟子規(guī)、三字經(jīng)、百家姓四段音頻分別添加在“誦讀”圖層第1、26、27、28幀 ⒋背景從頭至尾呈現(xiàn)，動畫播放至最后自動停止 呈現(xiàn)順序說明： ⒈一開始出現(xiàn)背景、飛鳥，背景音樂，并依次出現(xiàn)“國學啟蒙”四個字 ⒉2秒后出現(xiàn)“弟子規(guī)”、“三字經(jīng)”、“百家姓”按鈕并停止動畫播放，分別單擊“弟子規(guī)”、“三字經(jīng)”、“百家姓”三個按鈕，僅播放本場景第26幀、27幀、28幀中對應(yīng)應(yīng)的弟子規(guī)、三字經(jīng)、百家姓音頻
表a
圖b
（1）表a屬于多媒體作品腳本設(shè)計中的　 　。(單選，填字母：A . 腳本大綱/ B . 文字腳本/C . 制作腳本/D.媒體元素分解)
（2）在制作本作品時，至少使用了　 　(填數(shù)字)類元件。
（3）在當前狀態(tài)下，將“飛鳥”元件從庫中拖至舞臺，則下列說法正確的是　 　。(單選，填字母：A . “飛鳥”元件將出現(xiàn)在“國學啟蒙”圖層第25幀中/B . “飛鳥”元件將出現(xiàn)在“飛鳥”圖層第25幀中/C . “飛鳥”元件將出現(xiàn)在“飛鳥”圖層第1幀中/D . “飛鳥”元件將無法添加至舞臺)
（4）為保證聽取完整音頻，則“誦讀”圖層第27幀中聲音同步方式應(yīng)設(shè)置為　 　。
（5）根據(jù)制作腳本要求，單擊“三字經(jīng)”按鈕實現(xiàn)僅播放本場景第27幀中的“三字經(jīng)”音頻，并停止播放動畫，則該按鈕上應(yīng)添加的腳本命令為on(press){　 　}。
（6）測試場景時，“背景”圖層內(nèi)容沒有在一開始就顯示，為實現(xiàn)背景從頭到尾顯示，下列操作方法可行的有　 　。(多選，填字母：A . 選中“背景”圖層第1幀執(zhí)行“清除關(guān)鍵幀”操作/ B . 刪除“背景”圖層第1幀到第6幀/ C . 選中“背景”圖層第7幀執(zhí)行“復(fù)制幀”操作，在第1幀執(zhí)行“粘貼幀”操作/ D . 將“背景”圖層第7幀移到第1幀)
【答案】（1）C
（2）2
（3）D
（4）事件
（5）stopallsounds(); gotoandstop(27)
（6）ACD
【知識點】多媒體作品的規(guī)劃和設(shè)計；時間軸、幀、圖層、庫的概念及基本操作；元件的類型與應(yīng)用；常用影片控制函數(shù)的應(yīng)用
15．（2020·浙江模擬）學校投票選最佳德育導(dǎo)師，候選老師有30位，現(xiàn)給每位參選老師一個從1到30的編號，在全校師生中投票，并從中選出最高得票數(shù)的教師作為年度最佳德育導(dǎo)師。小李設(shè)計了一個計票的VB程序，將各位師生投票的編號輸入到文本框Text1，每票之間用“，”隔開，單擊“計票”按鈕Command1，在列表框中顯示各位導(dǎo)師的得票數(shù)，在文本框Text2、Text3中顯示總得票數(shù)和最高得票，在標簽Label2中顯示最高得票的教師編號，如果最高得票有多位教師，則全部顯示他們的編號。程序運行界面如圖所示。
實現(xiàn)上述功能的VB程序如下。
Private Sub Command1_Click()
Dim s As String, i As Integer, j As Integer, s1 As String
Dim a(30) As Integer, max As Integer, c As String, sum As Integer
s=Text1.Text
i=1：t=0：sum=0
Do While i <= Len(s)
c=Mid(s, i, 1)
If c=“，” Or ① Then
a(t)=a(t)+1
t=0
sum=sum+1
Else
′改錯
End If
i=i+1
Loop
max=a(1)
For i=1 To 30
List1.AddItem “編號為”+Str(i)+ “的教師，得票數(shù)為”+Str(a(i))
If max < a(i) Then
max=a(i)
s1=“最高教師編號為：”+Str(i)
②
s1=s1+”，”+Str(i)
End If
Next i
Text2.Text=Str(sum)
Text3.Text=Str(max)
Label2.Caption=s1
End Sub
（1）文本框Text1有一個名為Multiline的屬值，當其值為True時，可以顯示多行文本，為了使Text1能顯示多行文本，應(yīng)在FormLoad事件中應(yīng)添加的語句是　 　(單選，填字母：A . Text1 = True /B . MultiLine = True /C. Text1.MultiLine True /D . Text1.MultiLine = True)。
（2）上面加框處代碼有錯誤，請改正。
（3）請在橫線處填入適當?shù)拇a。
①　 　②　 　
【答案】（1）D
（2）t=t * 10+Val(c)
（3）i=Len(s)；ElseIf max=a(i) Then
【知識點】類、對象、屬性、方法、事件和事件處理的概念及應(yīng)用；常量、變量及變量的賦值
16．（2020·浙江模擬）某字符(限ASCII字符)加密算法，對明文中的每個字符進行下列加密處理：
1)將該字符的ASCII碼轉(zhuǎn)換成對應(yīng)的2位十六進制數(shù)；
2)將產(chǎn)生的十六進制數(shù)互換位置；
3)步驟2)產(chǎn)生的二位十六進制數(shù)即為該明文字符加密后的密文字符。
小明按照上述方法，設(shè)計了一個字符串加密的VB程序，功能如下：單擊“生成密文”按鈕Command1，程序依次將文本框Text1中每個字符按上述規(guī)則進行加密處理，連接這些加密字符，最后在文本框Text2中輸出加密結(jié)果。程序運行界面如圖所示。
實現(xiàn)上述功能的VB程序如下：
（1）按照上述加密算法，明文“B”生成的密文是　 　。
（2）實現(xiàn)上述功能的VB程序如下，請在橫線處填入合適代碼。
Private Sub Command2_Click()
Dim s As String, a As String, ans As String
Dim c As Integer, i As Integer
Dim s1 As String
s=Text1.Text
ans=” ”
For i=1 To Len(s)
a=Mid(s, i, 1)
s1=　 　
ans=　 　
Next i
Text2.Text=ans
End Sub
Function DToh(x As Integer) As String
Dim str As String
str=”0123456789ABCDEF”
Do While x <> 0
t=x Mod 16
　 　
x=x \16
Loop
End Function
【答案】（1）24
（2）DToh(Asc (a))；ans+Mid(s1, 2, 1)+Mid(s1, 1, 1)；DToh=Mid(str, t+1, 1)+DToh
【知識點】常量、變量及變量的賦值；過程與自定義函數(shù)；加密與解密算法
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