資源簡介

浙江省2019-2020學年普通高校招生選考科目信息技術考試試卷(六)
一、選擇題(本大題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一個符合題目要求)
1．（2020·浙江模擬）下列有關信息的說法，正確的是(　　)
A．同樣的信息不能加載于不同的載體之上
B．設置郵箱，限制郵件大小，過濾垃圾郵件，無助于保護個人信息
C．加密后的文本不是信息
D．教務處為每位同學分配準考證號，屬于信息的編碼
【答案】D
【知識點】信息及其特征；信息的編碼；信息系統安全防護
2．（2020·浙江模擬）下列有關瀏覽器的應用，說法正確的是(　　)
A．HTTP協議主要用于瀏覽器與Web服務器之間的信息傳輸
B．通過瀏覽器將電子郵件讀取到本地計算機采用的是SMTP協議
C．使用瀏覽器可對當前正在瀏覽的網頁進行編輯
D．選擇“網頁，僅HTML(*.htm；*.html)”的方式保存網頁可將圖片保存到本地磁盤
【答案】A
【知識點】網絡資源的類型、下載與保存；瀏覽器
3．（2020·浙江模擬）使用Access軟件創建的“無人機”數據表，其設計視圖的部分界面如圖所示，下列說法正確的是(　　)
A．可以修改“序號”字段的值
B．可以再建一個“自動編號”類型的字段
C．插入新記錄時，可以在“優惠”字段輸入文字“是”
D．可以在品牌和價格之間插入一個數字類型的新字段
【答案】D
【知識點】數據表、字段、記錄的概念；數據表、字段、記錄的編輯
4．下列有關多媒體技術的說法錯誤的是（　?。?。
A．多媒體技術涉及聲音、圖像、視頻等相關的信息處理
B．多媒體技術中的媒體可以是存儲信息的載體，如光盤等
C．多媒體技術是指以計算機為平臺，進行多種媒體綜合處理的技術
D．多媒體技術有集成性、交互性、實時性三個顯著的特征
【答案】C
【知識點】多媒體技術的概念和特征
【解析】【解答】多媒體技術中的媒體可以是表示信息的載體，如圖片、聲音等，也可以是存儲信息的載體。多媒體主要有三大特性，但并不是一定需要計算機來加工處理。故答案選C。
【分析】本題考查的是多媒體技術的概念及應用。多媒體技術是指以計算機為平臺綜合處理多種媒體信息，如文本、圖形、圖像、聲音、動畫和視頻，在多種信息之間建立起邏輯連接，并具有人機交互功能的集成系統。
5．（2020·浙江模擬）小王用Flash軟件制作動畫作品，時間軸編輯界面如下圖所示，下列說法不正確的是(　　)
A．聲音的同步方式設置為“數據流”和“事件”，效果是一樣的
B．清除“按鈕”圖層第1幀，不會影響動畫播放效果
C．在“男孩”圖層第26幀插入空白關鍵幀，不會影響動畫效果
D．交換男孩和配樂圖層的位置，不會影響動畫效果
【答案】B
【知識點】時間軸、幀、圖層、庫的概念及基本操作
6．（2019高二下·臨海期中）將一個動畫導出為AVI格式視頻，導出設置如圖所示。
若導出后的視頻文件存儲容量43.95MB，則該動畫總幀數約為（　?。?br/>A．38 B．150 C．300 D．1200
【答案】C
【知識點】聲音、圖像、視頻編碼
【解析】【解答】43.95MB=45004.8KB=46084915.2B，16位彩色占2個字節。該動畫的總幀數=46084915.2/(320*240*2)=300.032，四舍五入為300幀，故答案選C。
【分析】本題考查的是視頻文件的存儲容量的計算公式。視頻文件存儲容量=（水平像素×垂直像素×每個像素所需位數／8）*幀頻*時長（字節），其中幀頻*時長就是動畫的總幀數。
7．（2020·浙江模擬）某算法的部分流程圖如下圖所示，執行這部分流程后，輸出的值為(　　)
A．循環體被執行了20次 B．輸出變量s的值為30
C．語句i=i+1執行9次 D．該算法是計算0+10+20的值
【答案】C
【知識點】常量、變量及變量的賦值；流程圖識讀
8．（2020·浙江模擬）VB語句“If Int(Sqr(n))=Sqr(n) Then flag=True”，下列說法正確的是(　　)
A．該語句中的兩個“=”均為賦值號
B．對于任意正整數n，條件總是成立的
C．當n的值為81時，執行該語句，flag的值為False
D．該語句的功能是判斷正整數n是否是完全平方數(該數能表示為某個數的平方)
【答案】D
【知識點】常量、變量及變量的賦值
9．（2020·浙江模擬）實現某算法的部分VB 程序段如下：
i=1
Do While i <= 9
If a(i) <> 0 Then
j=10
Do While j > i
If a(j)=a(i) Then a(j)=0
j=j - 1
Loop
End If
i=i+1
Loop
For i=1 To 10
If a(i) <> 0 ThenText1.Text= Text1.Text+str(a(i))
Next i
數組元素a(1)到a(10)的數據依次為“4，1，6，4，4，9，1，7，6”，則程序運行后，文本框Text1中顯示的內容是(　　)
A．4 9 1 7 6 B．4 1 6 9 7 C．6 7 1 9 4 D．7 9 6 1 4
【答案】B
【知識點】常量、變量及變量的賦值；查找算法及程序實現
10．（2020·浙江模擬）有如下VB程序段：
s = “QUOTES：keep on going never give up！”
flag = False: m = 0
For i = 1 To Len(s)
ch = Mid(s, i, 1)
If ch >= “a” And ch <= “z” Then
If Not flag Then
m = m + 1
flag = True
End If
Else
flag = False
End If
Next i
Text1.Text = Str(m)
程序執行后文本框Text1顯示的內容是(　　)
A．5 B．6 C．7 D．21
【答案】B
【知識點】分支結構語句及程序實現；循環結構語句及程序實現
11．（2020·浙江模擬）在文本框Text1中輸入n，生成一個n*n的矩陣。矩陣各元素的值均為0或1，第1個元素的值隨機生成，垂直和水平方向相鄰元素值均不同。程序運行的界面及實現該過程的VB程序段如下所示：
n = Val(Text1.Text)
m =
s = “ ”
For i = 1 To n * n
s = s + Str(m)
m = 1- m
If i Mod n = 0 Then
List1.AddItem s
s = “ ”
If Then m = 1- m
End If
Next i
實現該功能，則上述程序段橫橫線處的表達式分別為(　　)
A．①Int(Rnd) ②n Mod 2 = 0 B．①Int(Rnd) ②n Mod 2 = 1
C．①Int(Rnd+0.5) ②n Mod 2 = 0 D．①Int(Rnd+0.5) ②n Mod 2 = 1
【答案】C
【知識點】常見數據類型、數組；運算符、基本運算與表達式；常量、變量及變量的賦值
12．（2020·浙江模擬）數組d(1)～d(100)中存儲某班級50位同學的語文和數學成績，奇數位存儲語文成績，偶數位存儲對應該同學的數學成績。該數組已經按照兩科總成績升序排序。依據對分查找思想：設計一個在數組a中查找總成績Key的程序，如果查找成功輸出語文成績在數組中的位置。實現該功能的VB程序段如下：
Key = Val(Text1.Text)
i = 1: j = 100
Do While i <= j
m = (i + j) \2
If Then m = m - 1
Sum =
If Key = Sum Then Exit Do ′Exit Do表示退出循環
If Then
i = m + 2
Else
j = m - 2
End If
Loop
If i > j Then Text2.Text = “沒有找到！” Else Text2.Text = Str(m)
實現該功能，則上述程序段劃線處的表達式分別為(　　)
A．①m Mod 2 = 1 ②d(m) + d(m - 1) ③Key < Sum
B．①m Mod 2 = 1 ②d(m) + d(m + 1) ③Key > Sum
C．①m Mod 2 = 0 ②d(m) + d(m - 1) ③Key > Sum
D．①m Mod 2 = 0 ②d(m) + d(m + 1) ③Key > Sum
【答案】D
【知識點】常量、變量及變量的賦值；查找算法及程序實現
二、非選擇題(本大題共4小題，4+8+7+7，共26分)
13．（2020·浙江模擬）小明用Excel軟件處理2017年度某縣建城區初中小學各學?；钴S空間使用情況，如圖a所示。請回答下列問題。
圖a
（1）區域I4：I20的數據是I3單元格向下填充得到的，則I3單元格的公式是　 　。(計算公式：活躍空間比例=活躍空間數/用戶人數*100)
（2）如圖a所示，若對小學年段各學校按“用戶人數”為主要關鍵字，“活躍空間比例”為次要關鍵字進行了排序，若對初中各學校也進行相同方法進行排序，排序后C6單元格顯示的學校代碼是　 　。
（3）為直觀地比較兩個年段學校各學?；钴S空間使用情況的差異，他制作了如圖b所示的圖表。該圖表的數據區域是　 　。
圖b
（4）把圖a所示中A2：I18的區域復制到新工作表中，并按圖c和圖d所示的方式進行篩選，篩選后顯示的學校有　 　所。
【答案】（1）=H3/D3*100
（2）CZ03
（3）C2：D2，C15：D16，H2：I2，H15：I16
（4）3
【知識點】表格數據的基本操作；表格數據的處理與計算
14．（2020·浙江模擬）小明制作了一個名為“端午．fla”的Flash動畫，如圖1所示。回答以下問題：
圖1
（1）如圖1所示，小王在“聲音”圖層添加了背景音樂，想實現聲音與動畫同步，應在聲音的“同步”選項中選擇　 　(填：事件/開始/數據流)類型；若聲音同步設置成功，已知“按鈕”圖層第60幀上設置了幀命令“stop()；”，音樂播放時間是　 　秒。
（2）如圖2所示，名稱為“水波”的元件類型是　 　(填：圖形/按鈕/影片剪輯)，如圖1所示，在“水波動畫”圖層的第5幀上放置了如圖2所示的“水波”元件實例。測試影片時，會不會出現水面波動的動畫效果？　 　
圖2
（3）“play”按鈕的編輯界面如圖3所示：
圖3
下面說法正確的是________(多選，填字母)。
A．在“按下”幀中不能直接添加聲音效果
B．將“樹葉”圖層隱藏后，測試影片時將看不見該圖層中的內容
C．測試影片時，鼠標移到該按鈕實例上時，不會出現小手形狀
D．測試影片時，鼠標移到該按鈕實例上時，按鈕外觀可能會有變化
（4）如圖1所示，為實現單擊“play”按鈕，動畫跳轉到“main”場景第1幀繼續播放，小王需要在“play”按鈕添加動作命令　 　。
【答案】（1）數據流；5
（2）影片剪輯；會
（3）A；D
（4）on(release){gotoandplay(“main”，1)；}
【知識點】時間軸、幀、圖層、庫的概念及基本操作；元件的類型與應用；常用影片控制函數的應用
15．（2020·浙江模擬）小軍學習了冒泡排序算法后覺得算法還有優化的余地：假設區間[1，i]內的元素已經有序，接下來對[i+1，n]所有元素進行掃描比較，掃描完后記住最后一次交換的位置last_exchange，這個位置說明了區間[i+1，last_exchange-1]內的元素是有序的。標準冒泡排序算法下一遍的掃描區間是[i+2，n]，而有了last_exchange位置信息后，下一遍的掃描區間只要[last_exchange，n]即可。小軍用VB實現了該算法，運行的界面如圖所示。
Const maxn = 1000
Dim a(0 To maxn) As Long
Private Sub Form_Load()
′產生maxn個不相同的數據，并把他存儲在a數組中，代碼略
End Sub
Private Sub Command1_Click()
Dim i As Long, j As Long, tmp As Long, cnt As Long
Dim last_exchange As Integer ′記錄最后一次交換位置
Dim tmp_pos As Integer ′本次交換的位置
cnt = 0: i = 1
last_exchange = 0: tmp_pos = 1
Do While ′改錯
last_exchange = tmp_pos
For j = maxn To last_exchange + 1 Step -1
If a(j) < a(j - 1) Then
tmp = a(j): a(j) = a(j - 1): a(j - 1) = tmp
cnt = cnt + 1
End If
Next j
i = tmp_pos
Loop
′輸出，代碼略
End Sub
（1）代碼“Private Sub Command1_Click()”中的Click是　 　。(單選，填字母：A . 對象名/B . 屬性名/C . 事件名)
（2）程序代碼中，Do While語句加框處有錯，請改正。
（3）程序代碼中，將橫線處語句補充完整。
（4）程序代碼中，cnt變量的含義是　 　。(單選，填字母：A . 表示一趟加工中交換次數/B . 排序中總共交換次數/C . 排序中總共比較次數)
【答案】（1）C
（2）i < maxn And last_exchange <> tmp_pos
（3）tmp_pos = j
（4）B
【知識點】排序算法及程序實現；分支結構語句及程序實現；循環結構語句及程序實現
16．（2020·浙江模擬）某會所采用會員制度，對會員消費實行積分獎勵，利用VB編寫一個程序，實現的功能：在文本框Text1、Text2中輸入一個積分的范圍，在列表框List2中顯示該范圍內的會員編號和對應的積分。多個會員可能有相同的積分，先用對分查找法找到該范圍內的最小積分編號的下標，再循環輸出該范圍的會員編號情況。程序運行界面如圖所示。
程序代碼如下，為實現以上功能，請在橫線處填寫合適的代碼：
Dim jf(800) As Integer, hyh(800) As String, n As Integer
Dim n As Integer ′表示會員的總人數
Private Sub Form_Load()
′從數據庫中讀取會員編號和積分，并按積分值從小到大排序，顯示在列表框List1中
For i=1 To n
List1.AddItem hyh(i)+“ ”+Str(jf(i))
Next i
End Sub
Private Sub Command1_Click()
Dim i As Integer, j As Integer, m As Integer, k1 As Integer, k2 As Integer
k1=Val(Text1.Text): k2=Val(Text2.Text)
If k1 > k2 Then t=k1: k1=k2: k2=t
If k1 > jf(n) Or k2 < jf(1) Then
List2.AddItem “沒有找到該范圍的數據！”
Text3.Text=“0”： Exit Sub
End If
i=1
j=n
Do While i <= j
m=Int((i+j) / 2)
If jf(m) > k1 Then
j=m - 1
ElseIf jf(m) < k1 Then
i=m+1
Else
If　 　 Then
j=m - 1
Else
p=m
Exit Do
End If
End If
Loop
If i > j Then p =　 　
k=0
Do While 　 　 And p <= n
List2.AddItem hyh(p)+ “ ”+Str(jf(p))
　 　
p=p+1
Loop
Text3.Text=Str(k)0
End Sub
【答案】jf(m)=jf(m - 1)；i；jf(p) <= k2；k=k+1
【知識點】常量、變量及變量的賦值；查找算法及程序實現；分支結構語句及程序實現；循環結構語句及程序實現
1 / 1浙江省2019-2020學年普通高校招生選考科目信息技術考試試卷(六)
一、選擇題(本大題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一個符合題目要求)
1．（2020·浙江模擬）下列有關信息的說法，正確的是(　　)
A．同樣的信息不能加載于不同的載體之上
B．設置郵箱，限制郵件大小，過濾垃圾郵件，無助于保護個人信息
C．加密后的文本不是信息
D．教務處為每位同學分配準考證號，屬于信息的編碼
2．（2020·浙江模擬）下列有關瀏覽器的應用，說法正確的是(　　)
A．HTTP協議主要用于瀏覽器與Web服務器之間的信息傳輸
B．通過瀏覽器將電子郵件讀取到本地計算機采用的是SMTP協議
C．使用瀏覽器可對當前正在瀏覽的網頁進行編輯
D．選擇“網頁，僅HTML(*.htm；*.html)”的方式保存網頁可將圖片保存到本地磁盤
3．（2020·浙江模擬）使用Access軟件創建的“無人機”數據表，其設計視圖的部分界面如圖所示，下列說法正確的是(　　)
A．可以修改“序號”字段的值
B．可以再建一個“自動編號”類型的字段
C．插入新記錄時，可以在“優惠”字段輸入文字“是”
D．可以在品牌和價格之間插入一個數字類型的新字段
4．下列有關多媒體技術的說法錯誤的是（　?。?br/>A．多媒體技術涉及聲音、圖像、視頻等相關的信息處理
B．多媒體技術中的媒體可以是存儲信息的載體，如光盤等
C．多媒體技術是指以計算機為平臺，進行多種媒體綜合處理的技術
D．多媒體技術有集成性、交互性、實時性三個顯著的特征
5．（2020·浙江模擬）小王用Flash軟件制作動畫作品，時間軸編輯界面如下圖所示，下列說法不正確的是(　　)
A．聲音的同步方式設置為“數據流”和“事件”，效果是一樣的
B．清除“按鈕”圖層第1幀，不會影響動畫播放效果
C．在“男孩”圖層第26幀插入空白關鍵幀，不會影響動畫效果
D．交換男孩和配樂圖層的位置，不會影響動畫效果
6．（2019高二下·臨海期中）將一個動畫導出為AVI格式視頻，導出設置如圖所示。
若導出后的視頻文件存儲容量43.95MB，則該動畫總幀數約為（　?。?br/>A．38 B．150 C．300 D．1200
7．（2020·浙江模擬）某算法的部分流程圖如下圖所示，執行這部分流程后，輸出的值為(　　)
A．循環體被執行了20次 B．輸出變量s的值為30
C．語句i=i+1執行9次 D．該算法是計算0+10+20的值
8．（2020·浙江模擬）VB語句“If Int(Sqr(n))=Sqr(n) Then flag=True”，下列說法正確的是(　　)
A．該語句中的兩個“=”均為賦值號
B．對于任意正整數n，條件總是成立的
C．當n的值為81時，執行該語句，flag的值為False
D．該語句的功能是判斷正整數n是否是完全平方數(該數能表示為某個數的平方)
9．（2020·浙江模擬）實現某算法的部分VB 程序段如下：
i=1
Do While i <= 9
If a(i) <> 0 Then
j=10
Do While j > i
If a(j)=a(i) Then a(j)=0
j=j - 1
Loop
End If
i=i+1
Loop
For i=1 To 10
If a(i) <> 0 ThenText1.Text= Text1.Text+str(a(i))
Next i
數組元素a(1)到a(10)的數據依次為“4，1，6，4，4，9，1，7，6”，則程序運行后，文本框Text1中顯示的內容是(　　)
A．4 9 1 7 6 B．4 1 6 9 7 C．6 7 1 9 4 D．7 9 6 1 4
10．（2020·浙江模擬）有如下VB程序段：
s = “QUOTES：keep on going never give up！”
flag = False: m = 0
For i = 1 To Len(s)
ch = Mid(s, i, 1)
If ch >= “a” And ch <= “z” Then
If Not flag Then
m = m + 1
flag = True
End If
Else
flag = False
End If
Next i
Text1.Text = Str(m)
程序執行后文本框Text1顯示的內容是(　　)
A．5 B．6 C．7 D．21
11．（2020·浙江模擬）在文本框Text1中輸入n，生成一個n*n的矩陣。矩陣各元素的值均為0或1，第1個元素的值隨機生成，垂直和水平方向相鄰元素值均不同。程序運行的界面及實現該過程的VB程序段如下所示：
n = Val(Text1.Text)
m =
s = “ ”
For i = 1 To n * n
s = s + Str(m)
m = 1- m
If i Mod n = 0 Then
List1.AddItem s
s = “ ”
If Then m = 1- m
End If
Next i
實現該功能，則上述程序段橫橫線處的表達式分別為(　　)
A．①Int(Rnd) ②n Mod 2 = 0 B．①Int(Rnd) ②n Mod 2 = 1
C．①Int(Rnd+0.5) ②n Mod 2 = 0 D．①Int(Rnd+0.5) ②n Mod 2 = 1
12．（2020·浙江模擬）數組d(1)～d(100)中存儲某班級50位同學的語文和數學成績，奇數位存儲語文成績，偶數位存儲對應該同學的數學成績。該數組已經按照兩科總成績升序排序。依據對分查找思想：設計一個在數組a中查找總成績Key的程序，如果查找成功輸出語文成績在數組中的位置。實現該功能的VB程序段如下：
Key = Val(Text1.Text)
i = 1: j = 100
Do While i <= j
m = (i + j) \2
If Then m = m - 1
Sum =
If Key = Sum Then Exit Do ′Exit Do表示退出循環
If Then
i = m + 2
Else
j = m - 2
End If
Loop
If i > j Then Text2.Text = “沒有找到！” Else Text2.Text = Str(m)
實現該功能，則上述程序段劃線處的表達式分別為(　　)
A．①m Mod 2 = 1 ②d(m) + d(m - 1) ③Key < Sum
B．①m Mod 2 = 1 ②d(m) + d(m + 1) ③Key > Sum
C．①m Mod 2 = 0 ②d(m) + d(m - 1) ③Key > Sum
D．①m Mod 2 = 0 ②d(m) + d(m + 1) ③Key > Sum
二、非選擇題(本大題共4小題，4+8+7+7，共26分)
13．（2020·浙江模擬）小明用Excel軟件處理2017年度某縣建城區初中小學各學?；钴S空間使用情況，如圖a所示。請回答下列問題。
圖a
（1）區域I4：I20的數據是I3單元格向下填充得到的，則I3單元格的公式是　 　。(計算公式：活躍空間比例=活躍空間數/用戶人數*100)
（2）如圖a所示，若對小學年段各學校按“用戶人數”為主要關鍵字，“活躍空間比例”為次要關鍵字進行了排序，若對初中各學校也進行相同方法進行排序，排序后C6單元格顯示的學校代碼是　 　。
（3）為直觀地比較兩個年段學校各學校活躍空間使用情況的差異，他制作了如圖b所示的圖表。該圖表的數據區域是　 　。
圖b
（4）把圖a所示中A2：I18的區域復制到新工作表中，并按圖c和圖d所示的方式進行篩選，篩選后顯示的學校有　 　所。
14．（2020·浙江模擬）小明制作了一個名為“端午．fla”的Flash動畫，如圖1所示?；卮鹨韵聠栴}：
圖1
（1）如圖1所示，小王在“聲音”圖層添加了背景音樂，想實現聲音與動畫同步，應在聲音的“同步”選項中選擇　 　(填：事件/開始/數據流)類型；若聲音同步設置成功，已知“按鈕”圖層第60幀上設置了幀命令“stop()；”，音樂播放時間是　 　秒。
（2）如圖2所示，名稱為“水波”的元件類型是　 　(填：圖形/按鈕/影片剪輯)，如圖1所示，在“水波動畫”圖層的第5幀上放置了如圖2所示的“水波”元件實例。測試影片時，會不會出現水面波動的動畫效果？　 　
圖2
（3）“play”按鈕的編輯界面如圖3所示：
圖3
下面說法正確的是________(多選，填字母)。
A．在“按下”幀中不能直接添加聲音效果
B．將“樹葉”圖層隱藏后，測試影片時將看不見該圖層中的內容
C．測試影片時，鼠標移到該按鈕實例上時，不會出現小手形狀
D．測試影片時，鼠標移到該按鈕實例上時，按鈕外觀可能會有變化
（4）如圖1所示，為實現單擊“play”按鈕，動畫跳轉到“main”場景第1幀繼續播放，小王需要在“play”按鈕添加動作命令　 　。
15．（2020·浙江模擬）小軍學習了冒泡排序算法后覺得算法還有優化的余地：假設區間[1，i]內的元素已經有序，接下來對[i+1，n]所有元素進行掃描比較，掃描完后記住最后一次交換的位置last_exchange，這個位置說明了區間[i+1，last_exchange-1]內的元素是有序的。標準冒泡排序算法下一遍的掃描區間是[i+2，n]，而有了last_exchange位置信息后，下一遍的掃描區間只要[last_exchange，n]即可。小軍用VB實現了該算法，運行的界面如圖所示。
Const maxn = 1000
Dim a(0 To maxn) As Long
Private Sub Form_Load()
′產生maxn個不相同的數據，并把他存儲在a數組中，代碼略
End Sub
Private Sub Command1_Click()
Dim i As Long, j As Long, tmp As Long, cnt As Long
Dim last_exchange As Integer ′記錄最后一次交換位置
Dim tmp_pos As Integer ′本次交換的位置
cnt = 0: i = 1
last_exchange = 0: tmp_pos = 1
Do While ′改錯
last_exchange = tmp_pos
For j = maxn To last_exchange + 1 Step -1
If a(j) < a(j - 1) Then
tmp = a(j): a(j) = a(j - 1): a(j - 1) = tmp
cnt = cnt + 1
End If
Next j
i = tmp_pos
Loop
′輸出，代碼略
End Sub
（1）代碼“Private Sub Command1_Click()”中的Click是　 　。(單選，填字母：A . 對象名/B . 屬性名/C . 事件名)
（2）程序代碼中，Do While語句加框處有錯，請改正。
（3）程序代碼中，將橫線處語句補充完整。
（4）程序代碼中，cnt變量的含義是　 　。(單選，填字母：A . 表示一趟加工中交換次數/B . 排序中總共交換次數/C . 排序中總共比較次數)
16．（2020·浙江模擬）某會所采用會員制度，對會員消費實行積分獎勵，利用VB編寫一個程序，實現的功能：在文本框Text1、Text2中輸入一個積分的范圍，在列表框List2中顯示該范圍內的會員編號和對應的積分。多個會員可能有相同的積分，先用對分查找法找到該范圍內的最小積分編號的下標，再循環輸出該范圍的會員編號情況。程序運行界面如圖所示。
程序代碼如下，為實現以上功能，請在橫線處填寫合適的代碼：
Dim jf(800) As Integer, hyh(800) As String, n As Integer
Dim n As Integer ′表示會員的總人數
Private Sub Form_Load()
′從數據庫中讀取會員編號和積分，并按積分值從小到大排序，顯示在列表框List1中
For i=1 To n
List1.AddItem hyh(i)+“ ”+Str(jf(i))
Next i
End Sub
Private Sub Command1_Click()
Dim i As Integer, j As Integer, m As Integer, k1 As Integer, k2 As Integer
k1=Val(Text1.Text): k2=Val(Text2.Text)
If k1 > k2 Then t=k1: k1=k2: k2=t
If k1 > jf(n) Or k2 < jf(1) Then
List2.AddItem “沒有找到該范圍的數據！”
Text3.Text=“0”： Exit Sub
End If
i=1
j=n
Do While i <= j
m=Int((i+j) / 2)
If jf(m) > k1 Then
j=m - 1
ElseIf jf(m) < k1 Then
i=m+1
Else
If　 　 Then
j=m - 1
Else
p=m
Exit Do
End If
End If
Loop
If i > j Then p =　 　
k=0
Do While 　 　 And p <= n
List2.AddItem hyh(p)+ “ ”+Str(jf(p))
　 　
p=p+1
Loop
Text3.Text=Str(k)0
End Sub
答案解析部分
1．【答案】D
【知識點】信息及其特征；信息的編碼；信息系統安全防護
2．【答案】A
【知識點】網絡資源的類型、下載與保存；瀏覽器
3．【答案】D
【知識點】數據表、字段、記錄的概念；數據表、字段、記錄的編輯
4．【答案】C
【知識點】多媒體技術的概念和特征
【解析】【解答】多媒體技術中的媒體可以是表示信息的載體，如圖片、聲音等，也可以是存儲信息的載體。多媒體主要有三大特性，但并不是一定需要計算機來加工處理。故答案選C。
【分析】本題考查的是多媒體技術的概念及應用。多媒體技術是指以計算機為平臺綜合處理多種媒體信息，如文本、圖形、圖像、聲音、動畫和視頻，在多種信息之間建立起邏輯連接，并具有人機交互功能的集成系統。
5．【答案】B
【知識點】時間軸、幀、圖層、庫的概念及基本操作
6．【答案】C
【知識點】聲音、圖像、視頻編碼
【解析】【解答】43.95MB=45004.8KB=46084915.2B，16位彩色占2個字節。該動畫的總幀數=46084915.2/(320*240*2)=300.032，四舍五入為300幀，故答案選C。
【分析】本題考查的是視頻文件的存儲容量的計算公式。視頻文件存儲容量=（水平像素×垂直像素×每個像素所需位數／8）*幀頻*時長（字節），其中幀頻*時長就是動畫的總幀數。
7．【答案】C
【知識點】常量、變量及變量的賦值；流程圖識讀
8．【答案】D
【知識點】常量、變量及變量的賦值
9．【答案】B
【知識點】常量、變量及變量的賦值；查找算法及程序實現
10．【答案】B
【知識點】分支結構語句及程序實現；循環結構語句及程序實現
11．【答案】C
【知識點】常見數據類型、數組；運算符、基本運算與表達式；常量、變量及變量的賦值
12．【答案】D
【知識點】常量、變量及變量的賦值；查找算法及程序實現
13．【答案】（1）=H3/D3*100
（2）CZ03
（3）C2：D2，C15：D16，H2：I2，H15：I16
（4）3
【知識點】表格數據的基本操作；表格數據的處理與計算
14．【答案】（1）數據流；5
（2）影片剪輯；會
（3）A；D
（4）on(release){gotoandplay(“main”，1)；}
【知識點】時間軸、幀、圖層、庫的概念及基本操作；元件的類型與應用；常用影片控制函數的應用
15．【答案】（1）C
（2）i < maxn And last_exchange <> tmp_pos
（3）tmp_pos = j
（4）B
【知識點】排序算法及程序實現；分支結構語句及程序實現；循環結構語句及程序實現
16．【答案】jf(m)=jf(m - 1)；i；jf(p) <= k2；k=k+1
【知識點】常量、變量及變量的賦值；查找算法及程序實現；分支結構語句及程序實現；循環結構語句及程序實現
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